小班夏天教案十五篇

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，因此就需要老師自己花點(diǎn)時(shí)間去寫。一份好的教案能夠引導(dǎo)學(xué)生課堂互動(dòng)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。考慮到您的意愿我們編輯了“小班夏天教案”，如果你認(rèn)為這份資料對你有幫助請分享給你的朋友和家人看看！

小班夏天教案 篇1

領(lǐng)域

語言

活動(dòng)類型

講述

活動(dòng)內(nèi)容

夏天的雷雨

活動(dòng)來源

p246

實(shí)施時(shí)間

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化。

2、嘗試用語言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化

活動(dòng)難點(diǎn)

用語言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《小朋友的書·夏天真熱》

2、活動(dòng)前了解幼兒關(guān)于夏天雷雨的已有經(jīng)驗(yàn)，收看或收聽關(guān)于雷雨的天氣預(yù)報(bào)；

活動(dòng)過程

活動(dòng)環(huán)節(jié)

預(yù)設(shè)時(shí)間

教學(xué)反思

一、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨錢的情形。

1、太陽公公到哪去了?

2、天空中出現(xiàn)了什么？（烏云）

3、看上去怎么樣？

4、我們看到了什么？聽到了什么？（打雷聲，閃電）

二、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨時(shí)的情形。

1、現(xiàn)在你聽到了什么聲音？（雨點(diǎn)）

2、雨從哪兒來？落到了哪里？看看四周的樹、花草、房子有什么變化。

3、等雨小些時(shí)，教師和幼兒一起撐傘到雨中走走，聽雨點(diǎn)聲，看雨滴落到地上的圈圈、地面的積水、花草變化等。

三、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情形。

1、看一看，聽一聽，現(xiàn)在和下雨時(shí)又什么不一樣？

2、天上出現(xiàn)了什么？（白云）

3、到戶外走一周，呼吸雷雨后的清新空氣，感受雨后的涼爽。

5分鐘

5分鐘

8分鐘

本次活動(dòng)幼兒的參與過程不大，對于雷雨現(xiàn)象幼兒已有一定的了解和經(jīng)驗(yàn)，所提的問題沒有挑戰(zhàn)性，活動(dòng)延伸過程中適當(dāng)插入了雷雨過程我們需要做什么和不能做什么展開

小班夏天教案 篇2

通過兒歌這一幼兒喜愛的文學(xué)作品作為貫穿，在念讀和討論中認(rèn)知愛護(hù)圖書的重要性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1、懂得要愛護(hù)圖書。

2、初步學(xué)習(xí)正確的翻書動(dòng)作，學(xué)習(xí)一頁一頁翻圖書。

懂得要愛護(hù)圖書。

初步學(xué)習(xí)正確的翻書動(dòng)作，學(xué)習(xí)一頁一頁翻圖書。

手部小肌肉動(dòng)作發(fā)展能力較弱。

層次遞進(jìn)地進(jìn)行熟練練習(xí)。

一、討論圖書破的原因。

二、觀察教師修補(bǔ)圖書。

1、請幼兒說一說有什么好方法能幫助破圖書。

2、教師根據(jù)幼兒說的修補(bǔ)圖書。

三、討論怎樣避免弄破圖書(結(jié)合幼兒實(shí)例進(jìn)行討論)。

圖書應(yīng)該怎樣拿，怎樣放?自己看書時(shí)應(yīng)該注意什么?打擊一起看書時(shí)應(yīng)注意什么?

四、欣賞兒歌《小圖書》。

五、幼兒看圖書。

教師巡回觀察，指導(dǎo)幼兒正確的翻書動(dòng)作。

活動(dòng)導(dǎo)入部分請幼兒自己思考解決問題的方法，梳理幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上教師現(xiàn)場補(bǔ)書，幼兒發(fā)現(xiàn)補(bǔ)書的不容易，以鞏固他們對愛護(hù)圖書重要性的認(rèn)知。

小班夏天教案 篇3

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門時(shí)間

1 / 3

主題說明：

進(jìn)入六月天氣逐漸的由春季的溫暖轉(zhuǎn)入夏季的酷熱，對于小班的幼兒來說，怎樣度過難耐的高溫酷暑，是一個(gè)很值得**的話題。孩子年齡小，各方面能力較弱，如何獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)？在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們用游戲的形式，讓孩子們從一食住行交通等方面學(xué)習(xí)如何抵御高溫。

同時(shí)我們還會(huì)讓家長配合我們幫助孩子，通過其他的途徑收集幼兒平時(shí)消暑方法和**，供幼兒一起**和分享消暑經(jīng)驗(yàn)。

主題目標(biāo)：

感受夏季明顯的氣候特征，愿意參加各種活動(dòng)給身體降溫。

家園共育：

1在烈日下活動(dòng)不宜太久，活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意防曬，如戴防曬帽、防曬霜等。

2培養(yǎng)孩子洗澡的好習(xí)慣，告訴他們每天洗澡，避免刺痛。

三。提醒孩子吃冰激凌等食物要適量，以免引起腸胃不適。

4提供扇子、涼帽、墨鏡供孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察。

5.讓孩子了解各種沐浴產(chǎn)品的功能和用法，并可以自己嘗試。

>> 大班海的主題夏天真有趣

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小班夏天教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、內(nèi)容：認(rèn)識夏天

2、活動(dòng)目標(biāo)

（1）通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

（2）了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的`景色和各種樹葉、小草的變化

散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

4、流程

談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

5、實(shí)施要點(diǎn)

（1）談話活動(dòng)：

A、 前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

B、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（2）欣賞圖片

A：夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

B、河里有什么花

C、看看我們的穿著，有什么變化嗎？――夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

――夏天到了、天氣熱了

――蟬兒叫了了、荷花開了

――小朋友們換上了薄衣裳

（3）布置墻面：涂色，共同布置

6、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。

7、反思

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

小班夏天教案 篇5

夏天熱是一種常見的現(xiàn)象，也是夏天獨(dú)有的特色。針對小班學(xué)生的特點(diǎn)，我們可以設(shè)計(jì)以下教案，幫助他們更好地理解夏天熱的原因和應(yīng)對方法：

1. 了解夏天熱的原因

夏天氣溫高，濕度大，太陽直射，這些都是導(dǎo)致熱的原因。可以通過圖片、視頻等形式向孩子們展示夏天熱的情況，讓他們更加直觀地了解夏天熱的原因。

2. 培養(yǎng)觀察能力

夏天熱的現(xiàn)象在課堂上進(jìn)行觀察，并讓他們描述自己的感受?？梢宰尯⒆觽冃〗M合作，一起觀察夏天熱的情況，并互相交流自己的感受。通過這種方式，可以讓孩子們更加深入地了解夏天熱的情況。

3. 培養(yǎng)表達(dá)能力

通過問答、游戲等方式，讓孩子們在交流中逐漸提高自己的表達(dá)能力?？梢宰尯⒆觽冞x擇自己認(rèn)為最有趣的夏天熱的現(xiàn)象，并通過問答的方式，讓他們回答出夏天熱的原因和應(yīng)對方法。

4. 培養(yǎng)適應(yīng)能力

通過模擬夏天熱的場景，讓孩子們學(xué)習(xí)適應(yīng)能力?？梢宰尯⒆觽兇┥虾窈竦囊路魃厦弊邮痔椎?，讓他們模擬夏天熱的場景，并逐漸適應(yīng)這種環(huán)境。

5. 培養(yǎng)安全意識

在活動(dòng)過程中，要注意安全問題?？梢酝ㄟ^圖片、視頻等形式，向孩子們展示夏天熱的危害，讓他們了解夏天熱可能會(huì)導(dǎo)致什么疾病。在活動(dòng)過程中，要注意保護(hù)孩子們的安全，避免意外發(fā)生。

通過以上方式，可以讓孩子們更加深入地了解夏天熱的情況，培養(yǎng)他們的觀察能力、表達(dá)能力、適應(yīng)能力和安全意識，讓他們在應(yīng)對夏天熱的時(shí)候更加自信和有能力。

小班夏天教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，萌發(fā)對兒歌的喜愛。

2、理解兒歌內(nèi)容，初步感知夏天的天氣、服飾、動(dòng)植物等季節(jié)特征。

3、計(jì)幼兒大膽表達(dá)自己對兒歌內(nèi)容的猜測與想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：事先豐富幼兒對夏天的初步了解。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴交流自己對夏天的感知。

二、欣賞PPT兒歌課件

1、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察。

針對課件兒歌的內(nèi)容，引發(fā)幼兒討論：“夏天到了誰在樹上叫?池塘里的'什么花開了?小朋友的頭上都戴上了什么?

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、教師結(jié)合課件有感情地朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。

提問：

(1)這首兒歌叫什么名字?

(2)你聽到了什么?(根據(jù)幼兒回答貼出相應(yīng)圖譜)

2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(1)結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒完整地朗誦。

(2)以師幼問答的形式學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

(3)以小組的形式朗誦兒歌，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有感情地朗誦。

教師小結(jié)：

夏天到了，天氣很熱，太陽火辣辣的，我們出門要戴小草帽;樹上的知了叫了，池塘里的荷花開了;男孩子穿短衣短褲，女孩子穿漂亮的裙子;我們可以跟著大人去游泳池學(xué)游泳等。

活動(dòng)延伸：

語言區(qū)：圖譜投放到語言區(qū)，讓幼兒朗誦并仿編。

附兒歌：《夏天在哪里?》

夏天在哪里?夏天在樹上，樹上知了叫。

夏天在哪里?夏天在池塘，荷花香味飄。

夏天在哪里?夏天在頭上，戴頂小草帽。

小班夏天教案 篇7

夏天熱是一種常見的天氣現(xiàn)象，對于小班的孩子來說，他們可能更容易感到炎熱和疲憊。以下是一份針對夏天熱小班教案的反思：

1. 強(qiáng)調(diào)身體感受：在教案中，可以通過讓孩子觀察其他人的表達(dá)方式來幫助他們理解天氣熱的感受。例如，讓他們觀察其他人穿短袖衣服，而讓他們穿長袖衣服。同時(shí)，可以通過給孩子一些簡單的物理知識，如熱量可以從物體中散發(fā)出來，來幫助他們理解天氣熱的感覺。

2. 提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)：夏天熱，孩子容易感到疲勞和煩躁。因此，教案中可以提供一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如游泳、沙灘活動(dòng)、戶外活動(dòng)等，來幫助孩子緩解炎熱的天氣帶來的不適。

3. 關(guān)注孩子的情緒：在夏天熱的天氣中，孩子可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、不安、恐懼等情緒。因此，在教案中，需要關(guān)注孩子的情緒，并給予適當(dāng)?shù)那楦兄С?。例如，可以給孩子一些清涼的水或玩具，幫助他們緩解情緒。

4. 強(qiáng)調(diào)健康飲食：在夏天，孩子可能會(huì)出現(xiàn)食欲不振的情況。因此，在教案中，可以強(qiáng)調(diào)健康飲食，如多吃水果和蔬菜，少吃油膩和高熱量的食物，幫助孩子保持健康的飲食習(xí)慣。

5. 記錄反思：在教案結(jié)束后，可以記錄一些反思，如孩子的興趣和表現(xiàn)、活動(dòng)的效果等，以便下一次活動(dòng)時(shí)參考和改進(jìn)。同時(shí)，也可以收集一些家長的建議和反饋，以便更好地服務(wù)家長和孩子們。

小班夏天教案 篇8

數(shù)學(xué)：夏天水果真好吃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量判斷，嘗試用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證。

2、初步認(rèn)識數(shù)的不變性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實(shí)物卡片。

2.材料配套：主題活動(dòng)《擺一擺數(shù)一數(shù)》。

活動(dòng)過程：

1.摸一摸，猜一猜。

出示裝有各種水果的箱子，請幼兒摸一摸，并說說摸到的感覺。

將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點(diǎn)數(shù)。

2．看一看，玩一玩。

出示水果圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱，并手口一致的點(diǎn)數(shù)水果的種類和相同水果的個(gè)數(shù)。

3．?dāng)[一擺，數(shù)一數(shù)。

介紹材料及操作方法：引導(dǎo)幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導(dǎo)幼兒感知，雖然每個(gè)格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。

幼兒操作，教師觀察并引導(dǎo)幼兒表述配對活動(dòng)的結(jié)果。

小班夏天教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

活動(dòng)流程

談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)

(一)談話活動(dòng)：

A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化

B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

(二)欣賞圖片

1：夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

夏天到了、天氣熱了

蟬兒叫了了、荷花開了

小朋友們換上了薄衣裳

(三)布置墻面：涂色，共同布置

延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

活動(dòng)反思

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

小班夏天教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏天的太陽曬在身上很熱，知道要在涼快的地方活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

此活動(dòng)在有太陽的日子開展。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：知道躲避夏天太陽的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道夏天的太陽曬在身上很熱。

活動(dòng)過程：

1、感受夏天的太陽。

(1)幼兒在太陽下走走，提問：“在太陽下走走，你感覺怎樣?”[文.章出自快思教.案網(wǎng)](幼兒說說自己的感受)

(2)摸一摸，哪些地方是熱的?

“除了頭發(fā)是熱的外，還有哪些地方也是熱的?”(引導(dǎo)幼兒再去摸摸)

“為什么這些地方是熱的?”(幼兒討論)

(3)教師小結(jié)：夏天，太陽曬得到的地方都會(huì)是熱的。

2、找找陰涼的地方：“找一找，什么地方很陰涼?”

3、想一想怎樣躲避太陽：“除了在樹蔭下、高樓下，我們在戶外走路時(shí)怎樣躲避太陽?”(撐傘、帶涼帽等)

師小結(jié)：夏天的太陽很熱，人們都要躲避太陽，在涼快的地方活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

通過活動(dòng)可以看出，孩子們對各種冷飲、冰糕、冰激凌很是喜歡，也知道多吃對自己身體的壞處，在提問時(shí)孩子們都為自己辯解沒有多吃這些冷飲，但是我們能夠感覺到，現(xiàn)在的孩子太任性，有時(shí)候家長也是沒辦法，在活動(dòng)課上我針對幾名典型的幼兒(經(jīng)常吃冰糕的幼兒)展開了提問，收到了好的效果。過后我們還要時(shí)常提醒孩子們，做好他們的工作，使他們能夠健康的成長。

小班夏天教案 篇11

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的有趣的夏天小班主題活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

隨著立夏的`到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個(gè)快樂的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。

二、主題目標(biāo)：

1、通過觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

2、了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法。

3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。

4、欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

5、正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

三、環(huán)境布置

1、活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

2、師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

3、增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。

四、家長工作

1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

2、請家長引導(dǎo)幼兒參與"消滅蚊蠅"活動(dòng)。

3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。

五、主題活動(dòng)安排：

第一周：夏天的雷雨

第二周：夏日用品

第三周：夏天的冷飲、水果

第四周：夏夜里的動(dòng)物

第五周：夏日的樂趣

六、活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

小班夏天教案 篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用感官感知夏天天氣的火熱。

2．體驗(yàn)探究夏天天氣的樂趣。

3．增進(jìn)10以內(nèi)數(shù)量的感知。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．請幼兒收集有關(guān)夏、冬兩季的服飾，用品，圖片，及人們活動(dòng)圖片等。

2．準(zhǔn)備貼有衣服，用品，人們活動(dòng)標(biāo)志及數(shù)字的籃子。

活動(dòng)過程：

一．教師出示小白兔掌偶然，以兔媽媽向小朋友求助，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

二．教師請小朋友為小白兔準(zhǔn)備夏天的用品。

三．請小朋友為小白兔安排夏天的活動(dòng)，并說一說為什么要這樣安排，這樣安排合理嗎？

四．組織幼兒到幼兒園的操場活動(dòng)，啟發(fā)幼兒說一說，在炎熱太陽下運(yùn)動(dòng)的感覺怎么樣？

五．引導(dǎo)幼兒比較自己在太陽下和在陰涼處活動(dòng)的不同感覺，通過比較進(jìn)一步感受夏天的炎熱。

六．引導(dǎo)幼兒通過小組與同伴交流夏天天氣的變化，夏季人們的服飾，用品及生活的變化，分享自己對夏天天氣的感知。

七．引導(dǎo)幼兒通過集體的形式與同伴交流夏天站在太陽下和陰涼處的不同感受。

八．游戲——準(zhǔn)備夏天用品。

1．請幼兒觀察籃子上的圖標(biāo)與數(shù)字。

2．引導(dǎo)幼兒根據(jù)籃子上的圖標(biāo)與數(shù)字為小兔準(zhǔn)備夏天的衣服、用品和活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

師幼共同收集有關(guān)夏天衣服，用品和活動(dòng)的圖片，布置“夏天真熱”的主題墻飾。

小班夏天教案 篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、內(nèi)容：認(rèn)識夏天

2、活動(dòng)目標(biāo)

（1）通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

（2）了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

4、流程

談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

5、實(shí)施要點(diǎn)

（1）談話活動(dòng)：

A、 前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

B、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（2）欣賞圖片

A：夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

B、河里有什么花

C、看看我們的穿著，有什么變化嗎？――夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

――夏天到了、天氣熱了

――蟬兒叫了了、荷花開了

――小朋友們換上了薄衣裳

（3）布置墻面：涂色，共同布置

6、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。

7、反思

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

小班夏天教案 篇14

夏天防曬是小班教育中重要的主題之一，以下是一份關(guān)于夏天防曬的小班教案反思：

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解夏天防曬的重要性；

2. 學(xué)習(xí)一些簡單的防曬方法；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 課件：關(guān)于夏天防曬的圖片、視頻等；

2. 教具：防曬霜、太陽傘、帽子等；

3. 材料：防曬霜、太陽傘、帽子等。

教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入：通過圖片、視頻等向?qū)W生介紹夏天防曬的重要性，引起他們的興趣。

2. 學(xué)習(xí)：通過圖片、視頻等向?qū)W生展示一些簡單的防曬方法，例如涂抹防曬霜、帶上太陽傘、戴上帽子等。教師可以親自演示，讓學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)。

3. 游戲：教師可以與學(xué)生一起制作防曬游戲，例如制作太陽眼鏡、太陽帽等，讓學(xué)生在游戲過程中加深對防曬方法的理解。

4. 討論：教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)自己，例如如何避免被曬傷、如何保護(hù)自己的皮膚等。

5. 總結(jié)：教師可以通過總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

教學(xué)評價(jià)：

1. 學(xué)生是否能夠正確理解夏天防曬的重要性以及一些簡單的防曬方法？

2. 學(xué)生是否能夠在游戲中學(xué)習(xí)防曬知識？

3. 學(xué)生是否能夠在討論中提出自己的觀點(diǎn)，保護(hù)自己的皮膚？

4. 學(xué)生是否能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的防曬知識，保護(hù)自己的皮膚？

通過本節(jié)課的教學(xué)，教師可以幫助學(xué)生了解夏天防曬的重要性，學(xué)習(xí)一些簡單的防曬方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。同時(shí)，教師可以通過游戲、討論等方式加深對防曬知識的理解，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

小班夏天教案 篇15

小班語文活動(dòng)課程計(jì)劃：暑期課程計(jì)劃（反思性教學(xué)）

小班語文活動(dòng)暑期課程計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)延伸,活動(dòng)反映等內(nèi)容,將有短文的情感閱讀《夏天》,識字：柳樹,小鮮花,飛行,適合幼兒園老師讓我們來看看夏季課程計(jì)劃.活動(dòng)目標(biāo)：

1,將情緒化地閱讀**《夏天》.

2,識字：柳樹,小花,飛.

3,初步了解'孩子'的聲音閱讀.

一個(gè)表達(dá)'的隱喻.

夏天將用完整的文字描述.

6.在下雨之前了解動(dòng)物前體.

7.培養(yǎng)幼兒熱愛夏天,熱愛大自然的情感.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

短文閱讀膠帶; 《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲;鮮花,蜻蜓,小魚,彩虹,太陽,蝴蝶,西瓜,月亮等**.

活動(dòng)程序：

今天我們要玩一個(gè)游戲，看看哪一組孩子能贏得冠軍。老師把每個(gè)人分成兩組：消防隊(duì)和太陽隊(duì)。比賽開始了

（1）老師給大家?guī)砹撕芏喽Y物.請告訴我們黑板上的禮物是什么,使用“是,.[按順序從上到下,從左到右]

（2） 請聽一段**并回答：什么聲音？猜猜這個(gè)季節(jié)是什么時(shí)候？ [聽聽昆蟲和鳥類的聲音]

（3） 現(xiàn)在是夏天。請讓孩子們考慮一下。夏天是什么樣的？用完整的話告訴每個(gè)人. （夏天的花朵盛開,樹木繁盛,蜜蜂正在收集蜂蜜,蝴蝶正在飛翔,夏天是一個(gè)美麗的季節(jié).）

2有一個(gè)孩子也想告訴你關(guān)于夏天的事。請仔細(xì)聽。什么是夏天？ （請聽錄音帶并回答問題）

3.讓孩子一次聽一個(gè)句子,找出錄像帶中提到的**,然后說出短文的內(nèi)容. （兒童根據(jù)錄像帶的內(nèi)容尋找相應(yīng)的**,如：

太陽,小花,柳樹,湖水,小魚,蟑螂的**）,老師回答為什么花鞠躬,柳樹滾了. [因?yàn)橄募練鉁馗?植物中的水分蒸發(fā),植物缺水,所以柳樹卷起,花朵降低.

老師說老師已經(jīng)在黑板上寫了,并要求孩子們和老師一起閱讀,然后找'蜻蜓飛飛了,它說的是什么,用水平的文字畫出來線. '[請讓孩子們說出他們說的話,老師畫一條水平線,強(qiáng)調(diào)孩子們在做連接問題時(shí)需要使用尺子. ]

5.介紹兒童語音的發(fā)音,“音量”和“音量”的含義以及單詞的含義.

6讓孩子們和老師一起再讀一遍課文，猜猜嬰兒在長方形**、橢圓形**和圓形*中讀到了什么*

7看看我們的結(jié)果：a組變紅了，b組發(fā)生了很多火災(zāi)

許多火聚集在一起。像一個(gè)大球，我們可以叫它火球

“太陽就像一個(gè)大火球. '太陽和火球有類似的特征.這被稱為“隱喻”.

誰能說出類似的比喻.

老師給出了一個(gè)比喻的例子,即彎曲的月亮就像一條小船. “請看老師黑板上的**,談?wù)務(wù)l是誰. [孩子們說彩虹就像一座小橋;彩虹就像一張幻燈片;星星就像眼睛. ]

活動(dòng)延期：

它經(jīng)常在夏天下雨,小動(dòng)物會(huì)在下雨前表現(xiàn)出不同的前兆,如：蜻蜓,燕子會(huì)低飛,螞蟻會(huì)動(dòng).要求孩子們回家和父母在下雨前檢查其他動(dòng)物是否有變化,明天告訴老師和孩子.

活動(dòng)反映：

整個(gè)節(jié)日以“夏天”為主題開始.考慮到幼兒的原始生活經(jīng)歷,似乎很難總結(jié)夏天的特點(diǎn),所以我用**,**,想象力和語言為孩子們提供夏季材料.孩子們的聽,說,思考,閱讀和其他感官都被動(dòng)員起來,孩子的表達(dá)欲望也得到了提升.

孩子們非常喜歡**.當(dāng)他們聽**時(shí),他們非常專注.當(dāng)他們聽到昆蟲的聲音時(shí),他們甚至可以在夏天回想起小動(dòng)物的聲音.

生活中,孩子們的課堂一度擴(kuò)大;當(dāng)談到隱喻,孩子起初,我似乎不知道從**開始.后來,我和大家一起看了**.最后,我敞開心扉,冷靜地說話,比如“像橋一樣的彩虹,像幻燈片的彩虹,像發(fā)夾一樣的彩虹”等等.

孩子們在學(xué)習(xí)情感閱讀的同時(shí)，也了解雨前小動(dòng)物的變化

我將在第二課中使用此方法.

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