小班英語顏色教案

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小班英語顏色教案 篇1

引言：

顏色是孩子們認識世界的重要元素之一。在小班英語教育中，通過引入豐富多彩的顏色教學，可以幫助孩子們擴展詞匯，培養(yǎng)觀察力和表達能力。本篇文章將為您介紹一份小班英語顏色教案，內(nèi)容包括教學目標、教學準備、教學活動設計以及教學評估。

一、教學目標：

1. 學習認識基本顏色（red, blue, yellow, green, orange, purple, black, white）；

2. 學習運用顏色詞匯描述物體；

3. 培養(yǎng)觀察力和表達能力。

二、教學準備：

1. 彩色圖片卡片（包括常見的顏色、水果、動物等）；

2. 彩色畫筆和紙；

3. 小班音樂播放設備。

三、教學活動設計：

1. 游戲1：顏色拼圖

a. 將顏色卡片隨機分發(fā)給每個孩子。

b. 讓孩子們根據(jù)自己手中的顏色卡片，找出相應顏色的圖片卡片并放入一個大拼圖上。

c. 孩子們在游戲中學習顏色名稱，并通過合作完成拼圖，培養(yǎng)團隊合作能力。

2. 游戲2：快樂猜顏色

a. 準備一個小禮品（如彩色鉛筆）作為獎勵。

b. 老師出示一張彩色卡片，讓孩子們用英語說出對應的顏色。

c. 第一個說出正確顏色的孩子可以獲得獎品，鼓勵孩子參與互動。

3. 兒歌活動：

a. 播放有關顏色的兒歌，如《Rainbow Song》。

b. 老師與孩子們一起唱歌，幫助孩子們鞏固顏色詞匯。

4. 制作彩虹畫：

a. 讓孩子們用彩色畫筆在紙上畫出一個彩虹。

b. 老師引導孩子們根據(jù)彩虹的顏色順序，以英語說出每個顏色。

四、教學評估：

1. 看圖選詞：出示一個圖片卡片，讓孩子們從給定的顏色詞匯中選擇正確的顏色，并說出答案。

2. 命名物品：老師出示一張圖片卡片，讓孩子們說出圖片上物品的顏色。

3. 句子插空：老師快速說出一個顏色，讓孩子們通過填空形式補充完整句子。例如，"我喜歡___草莓。"（填空：紅）

結語：

通過學習這份小班英語顏色教案，孩子們可以在輕松愉快的教學活動中學習認識基本顏色，掌握相關詞匯，并培養(yǎng)觀察力和表達能力。教師可以根據(jù)孩子的實際情況進行適當調(diào)整，提供更好的學習體驗。希望本教案能對小班英語顏色教學提供一些幫助。

小班英語顏色教案 篇2

一．熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二. 課堂指令的學習

（1） 當老師說“好”時，讓學生回答“好”，并用手勢重復幾次

⑵ who wants to try? ----- let me try! 反復大聲練習幾次

⑶ up ,down stand up ! sit down! 反復操練幾次后學習兒歌

left, left, right, right, up and dow

left, left, right, right, turning around;

left, left, right, right, jump, jump, jum

left, left, right, right, we are strong.

三. 問候： hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :hello, hello, how are you? fine, fine, fine, thank you

hello,hello, how are you ? oh, oh, just so so.

hello,hello, how are you ? no, no, i’m terrible.

四: 認顏色: red yellow blue green

拿出顏色卡片逐次認識,讓學生跟讀.

小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個學生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應的顏色卡片,并大聲讀出來. 勝者發(fā)小獎品.

玩兩到三組。如果你不能決定勝利者，那就用石頭吧

老師提問:what color is it?

學生回答:it’s … (回答時擊打卡片.one by one)

歌: let’s learn a tongue twister.

red, red, touch your head;

blue, blue, tie your shoes

yellow, yellow, draw a circle;

green, green, stamp your foot.

復習一遍單詞

game: cow boy.

五．a(chǎn)re you sleeping? are you sleeping? brother john? brother john?

morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.

小班英語顏色教案 篇3

小班英語：顏色篇

一、熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二、課堂指令的學習

⑴當老師說OK

⑵Whowantstotry

⑶up,downStandup!Sitdown!反復操練幾次后學習兒歌

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

三、問候：Hello,hi,howareyou手偶模仿

表演:Hello,hello,howareyou

Hello,hello,howareyou

Hello,hello,howareyou

四、認顏色:redyellowbluegreen

拿出顏色卡片逐次認識,讓學生跟讀.

小游戲:將卡片放在地上,讓兩個學生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負者用rockpapersciors

老師提問:Whatcolorisit

學生回答:Its(回答時擊打卡片.onebyone)

歌:letslearnatonguetwister.

Red,red,touchyourhead;

Blue,blue,tieyourshoes

Yellow,yellow,drawacircle;

Green,green,stampyourfoot.

復習一遍單詞

Game:cowboy.

五、Areyousleeping

Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.

小班英語顏色教案 篇4

顏色篇 （一小時）

一、熱身游戲貼膏藥，揪尾巴

二、課堂指令的學習

⑴ 當老師說 OK? 時要求學生回答 OK! 并加手勢 反復大聲練習幾次

⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反復大聲練習幾次

⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反復操練幾次后學習兒歌Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right, right, turning around;Left, left, right, right, jump, jump, jumLeft, left, right, right, we are strong.

三、問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank youHello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.

Hello,hello, how are you ? No, no, I'm terrible.

四、認顏色: red yellow blue green拿出顏色卡片逐次認識,讓學生跟讀.

小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個學生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應的顏色卡片,并大聲讀出來. 勝者發(fā)小獎品. 玩兩到三組. 不能決出勝負者用 rock paper sci ors老師提問:What color is it?

學生回答:It's … (回答時擊打卡片.one by one)歌: let's learn a tongue twister.

Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.

復習一遍單詞Game: cow boy.

五、Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong

小班英語顏色教案 篇5

幼兒園小班英語教案

活動目標：

1、掌握新單詞：orange, purple, green.

2、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。

3、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導下說唱英文兒歌。

活動準備：

1、透明飲料瓶3個（教師用）

2、實驗用玻璃杯3個。

3、迷你飲料瓶n個（幼兒用）

4、三色魔法布1塊（自制）

5、彩色染料、水

6、帶英文標識的玩具筐3個

活動過程：

一、Warm-up （熱身活動）

1、師生問好：Good morning， boys and girls . Good morning, teacher.

2、英語歌曲律動：How are you today ? London Bridge

二、Revision

教師表現(xiàn)口渴狀，表達口渴要喝水：I want to drink some water！此時呈現(xiàn)三瓶帶水的飲料瓶，事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍（已學過的顏色單詞）。教師作要喝水狀，大聲念出飲料標示：Shake it before you drink. （喝前搖一搖?。┨崾居變簡卧~shake，并要求幼兒一起大聲說shake。教師在幼兒大聲的配合下分別上下?lián)u晃第一瓶水，直至出現(xiàn)顏色變化，分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現(xiàn)一種顏色，要求幼兒大聲念出單詞：red、yellow、blue（復習上節(jié)課內(nèi)容）。

三、New-lesson:

1、Presentation:

呈現(xiàn)三個實驗用玻璃杯，提示幼兒接下來老師將變一個很神奇的法術，增強幼兒的興趣。首先將紅色和黃色瓶中水混合，出現(xiàn)橙色。然后將黃色和藍色混合，出現(xiàn)綠色，最后將紅色和藍色混合，出現(xiàn)紫色。分別呈現(xiàn)出本課新單詞：orange、green、purple。此環(huán)節(jié)為初步呈現(xiàn)新單詞，幼兒需要跟讀來掌握（教師要注意正音）。

2、Practice:

呈現(xiàn)自制三色魔法布，用一只手握住三個布角，再次帶領幼兒重復新單詞，加深記憶。教師用另一只手拉一個布角，提問幼兒誰知道這是什么顏色，要求用英語回答。再次復習鞏固。接下來教師將布角藏進手心，快速拉出布，則是另一個顏色，要求幼兒用英語回答顏色單詞。趣味性的游戲活動可以激發(fā)幼兒的好奇及濃厚的學習興趣。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來，再次呈現(xiàn)新單詞，幼兒全體撫摸三色布并跟讀。

3、Game:

經(jīng)過兩個小魔法，幼兒的興趣已經(jīng)完全被激發(fā)了，教師問幼兒是否愿意和老師一樣會變魔法？每人發(fā)一個迷你瓶（事先已在瓶蓋內(nèi)涂上不同的顏色染料），引導幼兒大聲說：shake！并一同搖晃迷你瓶，直到變色。教師提問：Who has orange color?手中是橙色的幼兒一起站立，念出單詞并投入相應顏色的玩具筐中。依次進行。m.endrikfelipe.com

四、Closure:

在教師的引導下，共同表演英文兒歌 Color Song。

Red yellow blue orange green purple,

Red yellow blue orange green purple,

Like a rainbow in the sky,

Red yellow blue orange green purple！

五、Goodbye Song:

教師及幼兒一起唱Goodbye Song

活動反思：

要避免滿堂灌，多激發(fā)幼兒說英語的欲望。

在表演兒歌過程中要添加環(huán)節(jié)，幼兒分組進行或集體進行。

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