社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告通用（13篇）

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社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇1

大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動(dòng)已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自我報(bào)名參加了這次如此有好處的活動(dòng)，讓我接觸到了平常時(shí)很少接觸到的東西。這次活動(dòng)，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

1月24號(hào)，參加此次活動(dòng)的同學(xué)在--鎮(zhèn)中集合，主要說(shuō)這次活動(dòng)的大概流程和一些注意事項(xiàng)。那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)用心參加此次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，參加此次活動(dòng)的同學(xué)都自愿捐款來(lái)支持此次活動(dòng)。這讓我很感動(dòng)，作為一名大學(xué)生，用心參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)自我來(lái)說(shuō)既能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)又能夠鍛煉自我，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

25號(hào)，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)。他很可親可敬，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)熱情的迎接了我們，理解我們的采訪。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵(lì)下我們也慢慢放開(kāi)了，與他進(jìn)行了開(kāi)心而又有好處的談話采訪。透過(guò)這次采訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學(xué)校的社團(tuán)我是公關(guān)部的部長(zhǎng)，但在這次的采訪中，我還是深深覺(jué)得自身的禮儀知識(shí)是不足的。理論知識(shí)也要與實(shí)踐很好的結(jié)合才是最好的。今后，我會(huì)更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自我的知識(shí)庫(kù)更豐富。其次還要加強(qiáng)自我的語(yǔ)言表達(dá)潛力，對(duì)于一些突發(fā)狀況要靈活。

27號(hào)，在--鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等政策宣傳資料。每個(gè)小組都派幾個(gè)人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。我們每個(gè)人都很用心的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認(rèn)識(shí)，但是我們?cè)诨顒?dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉。我感受很深的是，大家都有很強(qiáng)的群眾意識(shí)。之后選出來(lái)的二十人跟著副書記步行去了--鎮(zhèn)敬老院。路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就?duì)我們說(shuō)，大學(xué)生就就應(yīng)多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，祖國(guó)的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識(shí)，但是他們還是露出了笑容來(lái)迎接我們。我們給他們送去了一些慰問(wèn)品，并和他們合影留念。當(dāng)我們要走的時(shí)候，有些老人還是舍不得的。其實(shí)老人的心愿是很簡(jiǎn)單的，就是和自我的子女在一齊，安享晚年。家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺(jué)得要照顧他們而感到麻煩。當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們就應(yīng)要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自我最大的努力讓他們感到我們對(duì)他們的關(guān)懷，讓他們能夠享受天倫之樂(lè)。

28號(hào)，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知這天地和平世界、幸福生活來(lái)之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽(tīng)了的知識(shí)講座，此刻的我們不能在茫目、無(wú)計(jì)劃、無(wú)目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自我人生中切合實(shí)際的目標(biāo)，并為此付諸自我的努力，并實(shí)現(xiàn)它。29號(hào)，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。下午三點(diǎn)半在--鎮(zhèn)中進(jìn)行友誼籃球賽。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò):“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽腋杏|最深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自我不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶晕殷w驗(yàn)了才會(huì)明白。自我付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī);認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。透過(guò)自我的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自我肯定是受益的。

透過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自我的潛力，提高了社會(huì)適應(yīng)潛力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，增強(qiáng)了社會(huì)職責(zé)感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自我有了清醒的定位，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自我的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后更加就應(yīng)要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的知識(shí)，鍛煉自我的潛力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皺C(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有透過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇2

為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用，加快推進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育三結(jié)合，我校積極開(kāi)展家庭教育知識(shí)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村“四進(jìn)”活動(dòng)，并結(jié)合我園家長(zhǎng)學(xué)校教育組織的“讓經(jīng)典文化伴隨孩子成長(zhǎng)”活動(dòng)，使我園家庭教育知識(shí)“四進(jìn)”活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。

一、開(kāi)展“四進(jìn)”活動(dòng)，是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的共同需要

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，使廣大家長(zhǎng)面臨“生子容易，教子難”的困惑。通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一門科學(xué)，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)子女一生的成長(zhǎng)起著十分重要的作用。提高家庭教育水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì)，不但是家庭的需要、而且是社會(huì)的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長(zhǎng)共同樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，從細(xì)節(jié)做起，注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面和諧地發(fā)展。

二、開(kāi)展“四進(jìn)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)開(kāi)拓了視野，更新了教育理念

定期請(qǐng)專家為家長(zhǎng)做專題講座《家庭教育》。宋老師分別從“孩子喜歡什么樣的父母呢？創(chuàng)造良好的家庭氛圍；給家長(zhǎng)的建議”等五個(gè)方面全面細(xì)致的闡述了幼兒期家庭教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的重要性。精彩生動(dòng)的專題講座，深入淺出的將教育理論自然滲透到了家庭教育的生活之中，使到會(huì)的家長(zhǎng)受到了一次活生生的幼兒教育現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在緊張的一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，宋老師通過(guò)大量的圖片資料，注意滲透、講解有關(guān)幼教理論知識(shí)，并通過(guò)大量的案例分析，在和家長(zhǎng)們互動(dòng)游戲中，深入淺出地指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒方法和策略。到會(huì)的300多名年輕家長(zhǎng)都聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著宋老師的講座，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，并作了認(rèn)真地記錄。宋老師精采的講座深深地吸引著家長(zhǎng)，在擁擠的、悶熱的多功能廳里，無(wú)一人交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，無(wú)一人出出進(jìn)進(jìn)、中途離場(chǎng)。在專題講座即將結(jié)束時(shí)又和到會(huì)的各位家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的對(duì)話。同家長(zhǎng)們一起探討家庭教育的正確方法，改善家庭教育的環(huán)境，解決對(duì)子女教育的困惑問(wèn)題。結(jié)束后，部分家長(zhǎng)還主動(dòng)要了宋老師的聯(lián)系電話，隨時(shí)對(duì)困惑的家教問(wèn)題進(jìn)行咨詢。

從家長(zhǎng)的講座體會(huì)中可以看出，家長(zhǎng)對(duì)這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式非常滿意，尤其是小班的家長(zhǎng)第一次與專家面對(duì)面的交流教養(yǎng)孩子的問(wèn)題，更是深受啟發(fā)和感動(dòng)。小三班的揚(yáng)雪峰家長(zhǎng)說(shuō)：“這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)如久旱的春雨，滋潤(rùn)了我們內(nèi)心對(duì)幼教知識(shí)的渴望，填補(bǔ)了我們內(nèi)心對(duì)幼教知識(shí)的欠缺和無(wú)措。他認(rèn)識(shí)到給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境比學(xué)什么都重要，明確了快樂(lè)的玩耍中學(xué)習(xí)是是符合幼兒教育規(guī)律的，是符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的，有利于孩子心身健康成長(zhǎng)。

三、開(kāi)展“四進(jìn)”活動(dòng)，是我園的家長(zhǎng)學(xué)校工作更具有針對(duì)性

通過(guò)開(kāi)展“四進(jìn)”活動(dòng)，結(jié)合我園家長(zhǎng)學(xué)校五年規(guī)劃對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)培訓(xùn)。進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家庭教育的質(zhì)量。

一是家長(zhǎng)們需了解和把握教育孩子四個(gè)階段的重點(diǎn)，幼兒階段：主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；小學(xué)階段：主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初中階段：主要是讓孩子打好基礎(chǔ)；高中階段：主要是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子在幼兒期家長(zhǎng)需不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育學(xué)幼兒心理學(xué)以提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，以家長(zhǎng)的德行修養(yǎng)教化子女，從而培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和幫助孩子養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。

二是家長(zhǎng)懂得了在孩子的每一個(gè)年齡階段關(guān)注孩子的什么？尤其在嬰幼兒期，家長(zhǎng)應(yīng)更多地關(guān)注孩子的身心健康和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注孩子的語(yǔ)言發(fā)展；、關(guān)注孩子參與活動(dòng)的興趣、愿望，培養(yǎng)探索的興趣；關(guān)注孩子情感、藝術(shù)感受和表現(xiàn)，感受大自然的美；關(guān)注孩子良好的性格培養(yǎng)；關(guān)注孩子智力的發(fā)展而不是知識(shí)掌握的多少；蹲下來(lái)，與孩子保持心靈的平等，了解孩子；關(guān)注孩子全面的主動(dòng)的發(fā)展

四、以“四進(jìn)”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師的家教指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)力度

教師家教培訓(xùn)是我校重點(diǎn)工作之一。盡管我園教師在實(shí)際工作中積累了比較豐富的德育經(jīng)驗(yàn)和家校結(jié)合教育經(jīng)驗(yàn)，自身的整體素質(zhì)也比較高。但近幾年來(lái)我園生源復(fù)雜多變，幼兒家庭層次參差不齊，他們來(lái)自于不同階層的家庭，其中有三分之一幼兒是失地農(nóng)民個(gè)體戶，給我園家庭教育指導(dǎo)工作帶來(lái)一定的難度。為此，我園嘗試尋找一條新途徑，能較快提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)與教育行為。

讀好書深入到每一個(gè)老師，每一個(gè)家庭之中。創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)環(huán)境，大力營(yíng)造了文化氛圍，在教師中大興讀書之風(fēng)，每周兩位老師推薦的美文欣賞已成為我校教師必不可少的精神食糧。成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的開(kāi)端。在讀書活動(dòng)中，教師們走進(jìn)圖書閱覽室，爭(zhēng)分奪秒擠時(shí)間學(xué)習(xí)。每個(gè)人都記載了關(guān)于家庭教育方面的理論筆記近萬(wàn)字，教育觀念比較更新，每人都認(rèn)真填寫家訪聯(lián)系記錄簿、家庭教育情況登記表，許多教師還積極開(kāi)展個(gè)案跟蹤調(diào)查，并及時(shí)總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)。他們的蘊(yùn)藏的教育資源和教育潛能得以展示。為孩子們健康成長(zhǎng)做了很好的鋪墊。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇3

根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校安排部署，我校積極開(kāi)展“向Xx老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做最美教師”主題教育，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體教師熱烈響應(yīng)，身體力行，與Xx老師比較自覺(jué)查找工作、學(xué)習(xí)、思想方面的差距和不足，深刻剖析，積極整改，立足崗位，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化教師技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、制定活動(dòng)方案 營(yíng)造活動(dòng)氛圍

學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專題動(dòng)員大會(huì)，貫徹活動(dòng)方案，使全體教師深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)教育活動(dòng)的必要性和迫切性。學(xué)校通過(guò)電子屏滾動(dòng)播出標(biāo)語(yǔ)，在校園懸掛宣傳橫幅等，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。在校園醒目位置展出Xx老師先進(jìn)事跡展板，同時(shí)出專題板報(bào)等嗎，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，使此項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

二、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 撰寫心得體會(huì)

為了使全體教師更加深入了解Xx老師的.先進(jìn)事跡和崇高精神，學(xué)校邀請(qǐng)白主任在會(huì)議室做Xx老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并且派出張書記帶隊(duì)的走訪Xx老師小分隊(duì)，七位教師跋山涉水，奔赴Xx教學(xué)點(diǎn)走進(jìn)Xx老師，親身感受他的人格魅力。

三、交流發(fā)言表決心 立足崗位見(jiàn)行動(dòng)

學(xué)校召開(kāi)教師心得體會(huì)交流發(fā)言大會(huì)，與會(huì)教師積極發(fā)言，深刻剖析，查找差距，明確努力方向。薛、贠、何等教師先后發(fā)言，表示要以王老師為榜樣，立足山區(qū)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，終身從教。學(xué)習(xí)好Xx老師關(guān)鍵是立足本職工作，學(xué)校先后開(kāi)展賽課活動(dòng)、解說(shuō)教材活動(dòng)，提高教師授課能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。先后舉行領(lǐng)導(dǎo)班子成員引領(lǐng)課、支教教師示范課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師過(guò)關(guān)課。開(kāi)展教師解說(shuō)教材活動(dòng)，促使教師鉆研教材，把握課標(biāo)，駕馭教材。利用中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，組織開(kāi)展幫扶留守兒童座談會(huì)，每位班子成員幫扶一名留守兒童，做好代管家長(zhǎng)。班子成員和孩子深入交流，噓寒問(wèn)暖，解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難，使其充分感受到Xx中大家庭的溫暖。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇4

溪水社區(qū)開(kāi)展社保政策課堂進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

為了使轄區(qū)內(nèi)從業(yè)人員及時(shí)、充分享受社保優(yōu)惠政策，把黨和政府的關(guān)心送到每一個(gè)人手里，12月13日下午溪水社區(qū)“訪惠聚”工作隊(duì)在社區(qū)三樓綜合會(huì)議室開(kāi)展社保政策課堂進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，通過(guò)講座現(xiàn)場(chǎng)答疑等形式向居民講政策、送服務(wù)。

在日常入戶走訪工作中，溪水社區(qū)干部和“訪惠聚”工作隊(duì)隊(duì)員向群眾宣講了社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)及就業(yè)失業(yè)的相關(guān)政策和辦理程序，并向居民發(fā)放各種宣傳材料200余份。方便居民掌握新出臺(tái)的社保政策，受到居民的廣泛歡迎。

溪水社區(qū)“訪惠聚”工作隊(duì)隊(duì)員為群眾講解社保政策，宣傳養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、失業(yè)保險(xiǎn)及參保繳費(fèi)、待遇享受等方面的法律法規(guī)政策，社區(qū)社保專干耐心細(xì)致地解答群眾在參保和社保待遇享受中遇到的困難和問(wèn)題。講座過(guò)程中居民都聽(tīng)的很認(rèn)真,遇到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)紛紛拿起手機(jī)拍照記錄。最后講座設(shè)置了有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)以幫助居民回顧知識(shí)要點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)居民搶答積極,氣氛熱烈。

　社保政策課堂進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，切實(shí)幫助社區(qū)居民了解相關(guān)政策知識(shí)，得到了群眾的積極參與和贊譽(yù)。通過(guò)此次社保講座答疑活動(dòng)，既提高了社區(qū)居民對(duì)社保工作的知曉度，讓社保工作落到實(shí)處，讓更多居民切切實(shí)實(shí)從中得到實(shí)惠，也增進(jìn)了社區(qū)與居民之間的情感，促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。

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社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇5

為充分發(fā)揮學(xué)校在職黨員在社區(qū)建設(shè)中的先鋒模范作用，積極探索黨員教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制，共建和諧文明社區(qū)，我校黨支部根據(jù)(穗通[2012]32號(hào)文件要求，積極開(kāi)展了“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)十八大一中全會(huì)精神，以所有在職黨員為主體，以社區(qū)黨組織為依托，開(kāi)展“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，通過(guò)社區(qū)黨組織的監(jiān)督，進(jìn)一步發(fā)揮在職黨員的先鋒模范作用，構(gòu)建起共同參與、共同關(guān)心、共同建設(shè)的開(kāi)放型區(qū)域性社區(qū)大黨建格局。

二、措施及成效

12月21日，黨支部在溫啟供書記的組織下，召開(kāi)了全體黨員的動(dòng)員會(huì)，大力宣傳了在職黨員進(jìn)社區(qū)的目的意義和工作要求，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，要求在職黨員于12月31日前到居住地社區(qū)報(bào)到，并做好相關(guān)志愿服務(wù)，踐行廣東精神，帶動(dòng)社區(qū)群眾創(chuàng)建平安和諧社區(qū)。

學(xué)校在職黨員都能結(jié)合自身特長(zhǎng)，積極參加居住地社區(qū)黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，始終維護(hù)黨員的良好形象，積極主動(dòng)為社區(qū)建設(shè)管理出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。學(xué)校黨支部對(duì)在職黨員提出的具體要求是，要做到“七個(gè)帶頭”、“六個(gè)一”：

“七個(gè)帶頭”：帶頭宣傳黨的政策，帶頭倡導(dǎo)社會(huì)公德，帶頭參與社區(qū)建設(shè)，帶頭幫扶困難群眾，帶頭搞好鄰里關(guān)系，帶頭維護(hù)社會(huì)治安，帶頭創(chuàng)建社區(qū)文明。

“六個(gè)一”：

1、當(dāng)好一名信息員。注意傾聽(tīng)居民群眾的意見(jiàn)，并將有關(guān)情況及時(shí)向社區(qū)和有關(guān)部門反映，成為社區(qū)與居民、社區(qū)與政府溝通的橋梁和紐帶。

2、做好一個(gè)表率。要樹(shù)立黨員的文明形象，講文明話，辦文明事，做文明人，推進(jìn)社區(qū)的精神文明建設(shè)。

3、參加一支服務(wù)隊(duì)。要結(jié)合自己的特長(zhǎng)，選擇一個(gè)以上社區(qū)特色服務(wù)項(xiàng)目，并服從社區(qū)黨組織的編組、管理。

4、幫好一家困難戶。在社區(qū)黨組織的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)在職黨員的人員情況和轄區(qū)困難家庭實(shí)際，分組成立幫扶小組，結(jié)對(duì)幫扶生活困難戶，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的幫扶活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧社區(qū)。

5、提出一條好建議。在職黨員都能主動(dòng)深入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究，努力為加快社區(qū)建設(shè)發(fā)展出主意、想辦法。每名在職黨員每半年向社區(qū)提出一條以上有價(jià)值的意見(jiàn)建議。

6、辦好一件實(shí)事。學(xué)校在職黨員在社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境等方面，能為本社區(qū)做一件力所能及的好事、實(shí)事。每名在職黨員每半年至少參加一次社區(qū)公益活動(dòng)、一次社區(qū)文化活動(dòng)、一次社區(qū)環(huán)境整治、一次社區(qū)綜合治理工作。

在開(kāi)展活動(dòng)中，溫啟供書記和范瑞基主任帶頭深入村委社區(qū)，與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)商量工作的開(kāi)展，探討今后活動(dòng)的進(jìn)一步深入，為學(xué)校的全體黨員同志起到表率作用。

總之，廣大在職黨員“八個(gè)小時(shí)內(nèi)當(dāng)模范、八個(gè)小時(shí)外做奉獻(xiàn)”，在社區(qū)建設(shè)中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用，改變了過(guò)去社區(qū)黨組織與轄區(qū)在職黨員“兩張皮”的現(xiàn)象，構(gòu)建了共駐共建的社區(qū)黨建工作新格局。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇6

我們?cè)诮M織社區(qū)科普活動(dòng)中，由于有社區(qū)科技積極支持，和社區(qū)廣大居民的熱情參與，科技社區(qū)活動(dòng)得以持續(xù)開(kāi)展起來(lái)，并越來(lái)越受到廣大社區(qū)居民的歡迎。要想使科普社區(qū)活動(dòng)，扎實(shí)深入地開(kāi)展下去，并取得理想的效果，我們的心得和體會(huì)，主要有這樣幾點(diǎn)：

一、科普社區(qū)活動(dòng)必須要開(kāi)展特色科普活動(dòng)。要與社會(huì)上的科技館、少年宮活動(dòng)區(qū)別開(kāi)來(lái)，必須緊緊地貼近社區(qū)居民的.日常生活。選擇與居民生活息息相關(guān)的科普內(nèi)容，才能很快推廣起來(lái)。我們確定創(chuàng)建“節(jié)能、環(huán)保、綠色科普”社區(qū)的目的，就在于選擇與居民日常生活相關(guān)的項(xiàng)目，推廣科普知識(shí)。

二、必須有一批科技人才，做為科普活動(dòng)的骨干力量。只有通過(guò)這樣一批人員的帶動(dòng)、指導(dǎo)、教學(xué)，才能有廣大科普愛(ài)好者踴躍參與。

三、必須有活動(dòng)所必需的場(chǎng)地和設(shè)備?？破栈顒?dòng)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，必須具備活動(dòng)所需的場(chǎng)地和設(shè)備，才能開(kāi)展活動(dòng)。

四、必須相應(yīng)的加大年度資金投入。社區(qū)科普活動(dòng)具有工藝制作的特點(diǎn)，需要必要的原材料，每項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)有必要的投入。只有在資金上做出相應(yīng)的保證，才能使科普活動(dòng)形成科普活動(dòng)成果。

五、社區(qū)科普活動(dòng)必須要以普及科技知識(shí)，特別是要以普及居民生活中的實(shí)用科技知識(shí)為主。只有這樣，廣大居民才會(huì)樂(lè)于參與科普活動(dòng)。

六、經(jīng)常性的不斷加大科普社區(qū)宣傳力度，使科普理念更加深入人心，才能使社區(qū)更廣大居民踴躍的參加科普社區(qū)活動(dòng)，才能使社區(qū)科普工作制度化、群眾化、生活化、經(jīng)?；?；才能使廣大社區(qū)居民的科學(xué)技術(shù)素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平，在社區(qū)內(nèi)普遍形成“崇尚科學(xué)文明、倡導(dǎo)科學(xué)理念”的良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)和諧社區(qū)快速全面發(fā)展。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇7

今天我們社區(qū)以“創(chuàng)建文明城市，創(chuàng)造良好社區(qū)環(huán)境”為主題開(kāi)展了“五進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作情況總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織，周密部署。

社區(qū)在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，成立了由社區(qū)、社區(qū)居民委員會(huì)主任張小英為組長(zhǎng)的社區(qū)“五進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立社區(qū)志愿者隊(duì)伍;組織開(kāi)展社區(qū)志愿者行動(dòng)，在轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)社區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心——社區(qū)志愿者行動(dòng)倡議書”、“清潔社區(qū)，清掃保潔家”、“清清雜草，保持環(huán)境”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題實(shí)踐活動(dòng);召開(kāi)社區(qū)志愿者會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，分析社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生面貌，提出社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，制定社區(qū)環(huán)境保護(hù)工作計(jì)劃。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，社會(huì)志愿者積極參加社區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，并積極投身于清潔社區(qū)、清潔家園的行動(dòng)中來(lái)，為社區(qū)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

二、精心組織，周密安排。

在實(shí)踐活動(dòng)期間，我社區(qū)志愿者隊(duì)伍積極配合社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)的各個(gè)角落、各個(gè)單位、各個(gè)崗位都發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，在社區(qū)內(nèi)的各個(gè)崗位都發(fā)揚(yáng)了這種精神，在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了一系列的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

1、開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)，志愿者們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。清洗了社區(qū)內(nèi)的路障，清理樓道內(nèi)的雜草，清潔了社區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生;清運(yùn)了社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施。

2、開(kāi)展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，大家紛紛主動(dòng)打掃樓道內(nèi)的衛(wèi)生，為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出一份力。在此次活動(dòng)中，我社區(qū)志愿者們都積極地為周圍居民進(jìn)行環(huán)境的清潔工作，不但保持了社區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)也使大家更加熱愛(ài)我們的家園了。

3、開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，大家積極參與社區(qū)衛(wèi)生的打掃工作，在社區(qū)內(nèi)的各個(gè)角落、樓道內(nèi)、樓道內(nèi)、樓梯間都發(fā)揚(yáng)了“彎彎腰”、“勤勞”等“愛(ài)衛(wèi)敬衛(wèi)”的精神，同時(shí)也使大家更加熱愛(ài)我們的家園了。在活動(dòng)中，我社區(qū)志愿者們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)的公共衛(wèi)生打掃工作中，不怕臟不怕累，認(rèn)真打掃社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生，為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)出了一份力量。

4、開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女健康活動(dòng)。我社區(qū)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女健康活動(dòng)，大家積極參加農(nóng)民工子女健康活動(dòng)。社區(qū)居委會(huì)還組織大家開(kāi)展了關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女健康活動(dòng)。在活動(dòng)中，志愿者們積極投身到社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、清潔衛(wèi)生活動(dòng)中來(lái)，為社區(qū)內(nèi)的環(huán)境建設(shè)出一份力量，為農(nóng)民工子女健康活動(dòng)出一份力量。

三、存在問(wèn)題：

5、由于我們社區(qū)居民的文化程度和知識(shí)水平不一樣，有的社區(qū)居民普遍存在對(duì)科學(xué)知識(shí)知之甚少的認(rèn)識(shí)不足、缺乏學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)知識(shí)知識(shí)的掌握不夠重視。

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們社區(qū)志愿者還存在以下不足：

7、社區(qū)志愿者的專業(yè)技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高，特別是對(duì)社區(qū)內(nèi)的公益勞動(dòng)、清潔衛(wèi)生方面的相關(guān)知識(shí)了解不深。

8、對(duì)社區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生還須進(jìn)一步加強(qiáng)清理和整頓，社區(qū)志愿者的整體水平有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中，我們將在社區(qū)志愿者精神的引領(lǐng)下，以全心全意為服務(wù)為宗旨，以“關(guān)愛(ài)”為重點(diǎn)，在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)中，積極開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，為建設(shè)生態(tài)文明城市和構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇8

教改實(shí)驗(yàn)區(qū)階段研究和實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)

河南省安陽(yáng)市殷都區(qū)區(qū)委區(qū)政府高度重視教育，把教育當(dāng)作最大的民生，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。20xx年成功申報(bào)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”課題“少年兒童主體多元發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”， 創(chuàng)建為全國(guó)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)，并以此為突破口，開(kāi)始走科研興教的內(nèi)涵式發(fā)展道路，進(jìn)入面向未來(lái)人才培養(yǎng)的需要，全面提升育人質(zhì)量的新階段。幾年來(lái)，殷都區(qū)在中國(guó)教育學(xué)會(huì)關(guān)心指導(dǎo)下，在殷都區(qū)教育總顧問(wèn)姚文俊等專家直接引領(lǐng)下，課題經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備和初步探索，進(jìn)入深入發(fā)展階段，取得了階段性成果。20xx年，按照課題方案，該課題由“十一五”向“十二五”滾動(dòng)，全區(qū)繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以創(chuàng)建全國(guó)先進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)為目標(biāo)，全面深化主體多元教育改革，走出了一條具有殷都特色的區(qū)域教育改革之路，取得了較為顯著的成效，先后被評(píng)為“全國(guó)區(qū)域課改十大樣板”、河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)、安陽(yáng)市教育工作先進(jìn)區(qū)。

一、主要成效

(一)主體多元教育思想全面落地生根

殷都區(qū)主體多元教育思想的內(nèi)涵就是充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，尊重差異，多元發(fā)展，人人最佳，培養(yǎng)主動(dòng)、陽(yáng)光、健康發(fā)展的學(xué)生，落實(shí)國(guó)家教育綱要精神，創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的育人模式。殷都教育人在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用主體多元教育思想中，進(jìn)一步理解和確立了以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，樹(shù)立了新的教育觀、育人觀和價(jià)值觀。主體多元不僅成為殷都區(qū)的語(yǔ)言符號(hào)，而且不斷深化，從理念變信念，信念變文化，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為教育工作者的教育教學(xué)行為，為區(qū)域推進(jìn)教育改革打牢思想基礎(chǔ)。

(二)構(gòu)建了全方位、多層次的課題研究體系

為了實(shí)現(xiàn)總課題的研究目標(biāo)，殷都區(qū)教科所根據(jù)不同階段的課題研究任務(wù)和重點(diǎn)，發(fā)布課題指南，組織課題申報(bào)、研究、評(píng)審和驗(yàn)收。先后研制了《殷都區(qū)教科所五小課題指南》《殷都區(qū)主體多元發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究課題指南》、《殷都區(qū)主體多元德育系列實(shí)驗(yàn)研究課題指南》《殷都區(qū)主體多元發(fā)展活動(dòng)系列研究課題指南》《殷都區(qū)主體多元發(fā)展家教系列研究課題指南》《殷都區(qū)主體多元招標(biāo)研究課題指南》等引領(lǐng)課題攻關(guān)。五小”課題的申報(bào)立項(xiàng)研究揭開(kāi)了課題研究的神秘面紗。四個(gè)系列課題的申報(bào)立項(xiàng)研究貫穿了課題研究的方方面面。重大招標(biāo)課題的申報(bào)立項(xiàng)研究瞄準(zhǔn)了課題研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)等關(guān)鍵問(wèn)題。殷都區(qū)教科所先后批準(zhǔn)立項(xiàng)了87個(gè)“五小”課題， 134項(xiàng)主體多元發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)課題， 78項(xiàng)德育系列、活動(dòng)系列和家教系列課題，14項(xiàng)重大招標(biāo)課題，構(gòu)建了全方位、多層次的課題研究體系。

(三)形成了“以生為本”的主體多元立體化育人模式

殷都區(qū)教育改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，在尊重教育規(guī)律、尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，尊重改革自身規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)整體推進(jìn)區(qū)域教育改革進(jìn)行規(guī)劃，樹(shù)立大教育觀，形成了涵蓋課堂、校園、社會(huì)的立體化育人模式。

1、創(chuàng)建完善了主體多元“雙向五環(huán)”教學(xué)模式

殷都區(qū)把課堂改革作為全面鋪開(kāi)主體多元教育實(shí)驗(yàn)的突破口、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)，構(gòu)建了具有殷都特色的主體多元“雙向五環(huán)”教學(xué)模式?！半p向”是指課堂要遵循教學(xué)過(guò)程的遞進(jìn)和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，由教師與學(xué)生的雙邊，通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)，既發(fā)展學(xué)生的主體性又開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、雙贏共好的最優(yōu)化的育人效果?！拔瀛h(huán)”是指課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中五個(gè)相連的基本環(huán)節(jié)，即學(xué)生預(yù)習(xí)、教師引導(dǎo);學(xué)生合作、教師參與;學(xué)生展示、教師激勵(lì);學(xué)生探究、教師引領(lǐng);學(xué)生達(dá)標(biāo)、教師測(cè)評(píng)。這一模式的實(shí)質(zhì)圍繞知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，基本精神是自主、合作、探究。

教育局通過(guò)每年舉辦一屆殷都區(qū)高效課堂教學(xué)節(jié)，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展基層大練兵活動(dòng)，實(shí)行“學(xué)其形、取其神、行于真”三步走，鼓勵(lì)廣大教師在遵循主體多元教育理論的基礎(chǔ)上，形成獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，有效提升了育人質(zhì)量。

2、構(gòu)建“以生為本”的主體多元校園文化

一是自主管理培養(yǎng)能力。班級(jí)和學(xué)校交給學(xué)生去管理，設(shè)立學(xué)校和班級(jí)管理委員會(huì)，學(xué)生競(jìng)選“小”校長(zhǎng)、“小”班主任等崗位，組規(guī)、班規(guī)、校規(guī)由學(xué)生討論制定，活動(dòng)、開(kāi)會(huì)交給學(xué)生組織、主持，校園衛(wèi)生、花草、設(shè)施交給學(xué)生管理，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師也由學(xué)生去評(píng)選，占60%的分值，并給老師發(fā)獎(jiǎng)狀。截至目前，全區(qū)成立了800多個(gè)學(xué)生自主管理組織，全程參與學(xué)校和班級(jí)方方面面的管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，促進(jìn)了學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和諧發(fā)展。

二是社團(tuán)文化發(fā)展個(gè)性。在課外時(shí)間，堅(jiān)持自主組織、自主活動(dòng)、自主評(píng)價(jià)的“三自”原則，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，組建各種各樣的學(xué)生社團(tuán)。截至20xx年底，全區(qū)成立485個(gè)學(xué)生社團(tuán)，已經(jīng)涌現(xiàn)出了一大批初具規(guī)模、活動(dòng)規(guī)范的精品社團(tuán)，并逐漸形成學(xué)校社團(tuán)課程，如焦邵村小學(xué)的《剪紙課程》，鐵西路小學(xué)的《中國(guó)武術(shù)》，鐵佛寺小學(xué)的《書法課程》等。20xx年，殷都區(qū)進(jìn)一步創(chuàng)新載體與方法，創(chuàng)建區(qū)教育藝術(shù)團(tuán)，開(kāi)辦全區(qū)學(xué)生陽(yáng)光展示大舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)在展示、評(píng)比中不斷提升。

3、創(chuàng)建了涵蓋眾多領(lǐng)域的社會(huì)實(shí)踐大課堂

社會(huì)實(shí)踐大課堂是殷都區(qū)主體多元教育改革重要組成部分。20xx年，殷都區(qū)廣泛聯(lián)系，確立了安鋼、電廠、殷墟博物院、文字博物館、污水處理廠等20余家單位為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，成立了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)社，將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐包裝成服務(wù)項(xiàng)目，面向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)，采用3+N的模式進(jìn)行管理，政府投資130余萬(wàn)元買單，解除了學(xué)校、家長(zhǎng)的后顧之憂，孩子們盡情享受著快樂(lè)時(shí)光，讓孩子體恤寒苦、洞察問(wèn)題，成為有社會(huì)責(zé)任感的人，有理想信念的人，有仰望星空興趣的人。截至目前，已組織學(xué)生50000人次參加實(shí)踐活動(dòng)。

(四)制定完善了“四體一體”(學(xué)生、教師、校長(zhǎng)、學(xué)校)的評(píng)價(jià)機(jī)制

一是學(xué)生“三考”評(píng)價(jià)機(jī)制。殷都區(qū)首先打破了“唯分?jǐn)?shù)論”的考試評(píng)價(jià)制度，實(shí)行考試、考評(píng)、考核相結(jié)合的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。二是校長(zhǎng)、教師評(píng)價(jià)機(jī)制。20xx年，出臺(tái)了《安陽(yáng)市殷都區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件》，將學(xué)生滿意度列為晉職晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決項(xiàng)目，一切都體現(xiàn)了“以生為本”的改革宗旨。三是學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。20xx年，殷都區(qū)在全區(qū)實(shí)施中小學(xué)“雙百”考核，制定并實(shí)施《殷都區(qū)中小學(xué)主體多元教育改革“雙百”評(píng)估辦法》，該辦法充分考慮各學(xué)校之間的差異，依照“主體多元”的理念分別設(shè)立了基礎(chǔ)性指標(biāo)和發(fā)展性指標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)校都有努力奮斗的目標(biāo)，成為建立健全殷都區(qū)教育改革引領(lǐng)機(jī)制的重要內(nèi)容。

(五)殷都教育呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的發(fā)展景象

1、學(xué)生綜合素質(zhì)得到生動(dòng)活潑的全面發(fā)展，學(xué)生成為自我發(fā)展的主體

兩年來(lái)，學(xué)生真正成為學(xué)校、班級(jí)、活動(dòng)的主人，校園變成了知識(shí)的超市，進(jìn)一步滿足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，學(xué)生主體意識(shí)被真正激發(fā)，自主探索、合作交流、組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新求異能力等綜合素質(zhì)不斷提升，在全國(guó)、省市各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)700多項(xiàng)，其中殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)器樂(lè)社團(tuán)演奏的《金孔雀輕輕跳》在河南省小學(xué)課堂樂(lè)器比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，殷都北蒙小學(xué)舞蹈社團(tuán)的舞蹈《兩張照片》在安陽(yáng)市少兒舞蹈大賽中，榮獲特等獎(jiǎng)，我區(qū)青少年組代表隊(duì)在安陽(yáng)市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上共獲39塊金牌，總分居全市第二，殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隨中國(guó)非物質(zhì)文化交流團(tuán)赴維也納金色大廳演出，表演舞蹈《甲骨文字秀》，用形體語(yǔ)言向世界詮釋中國(guó)文字的獨(dú)特魅力。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，專業(yè)成長(zhǎng)形成良好態(tài)勢(shì)，成名成家不再僅僅是夢(mèng)想

在主體多元實(shí)驗(yàn)研究中，依托姚文俊名校長(zhǎng)工作室和金耀林名師工作室，組建了由殷都區(qū)兩屆教學(xué)節(jié)評(píng)選的200余名“三課名師”為骨干力量的`名師隊(duì)伍，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，教師素質(zhì)大幅提升。截止目前，我區(qū)已擁有省級(jí)名師10人、學(xué)科帶頭人11人、骨干教師29人，市級(jí)名師12人、學(xué)科帶頭人33人、骨干教師205人。張士鋒、原綠色、趙驗(yàn)軍三位校長(zhǎng)被評(píng)為安陽(yáng)市名校長(zhǎng)。原綠色校長(zhǎng)被中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“成長(zhǎng)中的教育家”，赴美參加高端培訓(xùn)，20xx年被選舉為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)。

3、教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)考核學(xué)校的“硬指標(biāo)”不降反升

主體多元教育思想理論在教學(xué)中的運(yùn)用和主體多元發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究的開(kāi)展，學(xué)生內(nèi)在的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性被激發(fā)，學(xué)生輕松、快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋，自主學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高，全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。備受各屆關(guān)注的中招不斷實(shí)現(xiàn)新跨越。20xx年，我區(qū)三所中學(xué)中考省級(jí)示范性高中上線率達(dá)到43.49%，較20xx年的37.5%提高了5.99%， 20xx年達(dá)到了52.55%， 20xx年再創(chuàng)歷史新高，達(dá)到了61.8%。評(píng)價(jià)小學(xué)教育質(zhì)量的抽測(cè)也不斷邁上新臺(tái)階。20xx年，在全市小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(七年級(jí)學(xué)情調(diào)研)中，我區(qū)六年級(jí)畢業(yè)生2275人參加，平均分全市第二名，較去年提高5.95分，提升三個(gè)位次。20xx年，我區(qū)2850人參加，平均分全市第一名，高出全市平均分6分。

4、教育改革成效獲得高度認(rèn)可，社會(huì)影響逐漸擴(kuò)大

殷都區(qū)的區(qū)域教育改革引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。20xx年，全國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮、國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)柳斌、安陽(yáng)市副市長(zhǎng)劉國(guó)輝先后視察殷都教育，對(duì)我區(qū)的教育改革理念和成效給予高度評(píng)價(jià)，并提出了殷切期望。國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)柳斌視察安陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)時(shí)，欣然題詞：促進(jìn)主體多元發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量。20xx年，在殷都區(qū)召開(kāi)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)先進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)動(dòng)員大會(huì)上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)楊念魯充分肯定了殷都區(qū)教改實(shí)驗(yàn)和教育工作，對(duì)下一步教改實(shí)驗(yàn)和教育工作給予了具體指導(dǎo)，提出了具體建議和要求，為“十二五”期間的我區(qū)課題實(shí)驗(yàn)和教育工作指明了方向。

殷都教育改革得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可。輿情監(jiān)測(cè)顯示，我區(qū)學(xué)校群眾滿意度因教育改革不斷提升，由改革初期的92.4%上升至20xx年的99.1%。在校生人數(shù)逐漸增加。20xx年9月，新學(xué)期在校人數(shù)統(tǒng)計(jì)為20927人，較20xx年增加近5000余人。20xx年，新學(xué)期在校人數(shù)為21232人，較20xx年又增300人。

實(shí)驗(yàn)區(qū)的社會(huì)影響力逐步擴(kuò)大?！吨袊?guó)教師報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《安陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等新聞媒體對(duì)我區(qū)課改經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳盡報(bào)道。香港的《文匯報(bào)》等媒體也對(duì)我區(qū)教育改革進(jìn)行了解讀推介。20xx年，由山東文藝出版社出版我區(qū)成果《殷都樣本》叢書一套10本，面向全國(guó)發(fā)行。

20xx年以來(lái)，我區(qū)共接待河北、安徽、北京、湖北、黑龍江等省市教育同仁參觀考察124批次，1余人。同時(shí)，應(yīng)邀外派我區(qū)36為名師赴北京、上海、廣東、安徽、四川等地講學(xué)21批次，足跡遍布大江南北長(zhǎng)城內(nèi)外。

二、突破性措施

殷都區(qū)主體多元教育實(shí)驗(yàn)的成功實(shí)施和區(qū)域改革的顯著成效得益于中國(guó)基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展，得益于區(qū)委區(qū)政府的高度重視，更得益于中國(guó)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助。回顧我區(qū)自成功申報(bào)中國(guó)教育學(xué)會(huì)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)以來(lái)的歷程，從內(nèi)在的發(fā)展因素來(lái)看，從很大程度上說(shuō)是采取了下列突破性的措施。

(一)“三駕馬車”齊頭并進(jìn)，全力助推殷都教改實(shí)驗(yàn)工作

殷都區(qū)在教育改革的過(guò)程中，不斷探索，大膽改革，最值得稱道的是具有三個(gè)團(tuán)隊(duì)，殷都人風(fēng)趣地稱之為殷都教育的“三駕馬車”。

首先是決策團(tuán)隊(duì)，即以殷都區(qū)委書記李南沉為核心的區(qū)委區(qū)政府。教育改革啟動(dòng)以來(lái)，李南沉?xí)浿鞒终匍_(kāi)20余次座談會(huì)，向全體教師推薦了《民主主義與教育》、《愛(ài)彌爾》、《窗邊的小豆豆》、《我要成為最佳的我》等教育名著，他和教師們交流讀書心得，鼓勵(lì)大家投身教改，被教師們親切地稱為教育書記。張建國(guó)區(qū)長(zhǎng)親自深入學(xué)校聽(tīng)課，調(diào)研改革情況，反復(fù)囑咐加大教育科研力度。在區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)形成了這樣的共識(shí)：教育關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到國(guó)家、民族的未來(lái)，是最大的民生、最大的政治。

其次是引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，即以殷都教育總顧問(wèn)姚文俊為核心的專家團(tuán)隊(duì)。專家團(tuán)隊(duì)在教改實(shí)驗(yàn)中起到了思想和行動(dòng)的引領(lǐng)作用。殷都區(qū)確立的“依靠教育科研，走內(nèi)涵式發(fā)展道路”的總的指導(dǎo)思想，外樹(shù)形象，內(nèi)練真功的戰(zhàn)略方針，成功申報(bào)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“少年兒童主體多元發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”課題，成功創(chuàng)建并成功推行的主體多元雙向五環(huán)高效課堂教學(xué)模式，以及由此而全面展開(kāi)的教學(xué)、德育、活動(dòng)、家教教育改革，包括制定的教改實(shí)驗(yàn)區(qū)十二五發(fā)展規(guī)劃等無(wú)一不滲透著專家的思想和智慧。

第三是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，即以殷都區(qū)教體局李志宇局長(zhǎng)為核心的教體局領(lǐng)導(dǎo)班子。李志宇局長(zhǎng)在開(kāi)革的初期就提出了“圍繞主體多元教育改革，尊重思想，尊重人才，尊重規(guī)律”這一響亮的口號(hào)，培養(yǎng)了一大批具有現(xiàn)代教育思想，具有主體多元教育信仰的管理干部，在工作中，一步一個(gè)腳印，將教育改革扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到了教育行政和教育管理之中。

(二)教育科研先行重推，全面開(kāi)展課題研究實(shí)驗(yàn)

1、創(chuàng)立以課題研究為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制，將課題研究作為一把手工程

殷都區(qū)在改革之初就將課題研究作為了一把手工程來(lái)抓。有什么的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校。在課題研究上，一把手不僅要掛帥，而且要出征。教體局明確提出不能進(jìn)行課題研究的校長(zhǎng)就是不稱職的校長(zhǎng)，一把手要依靠主體多元教育思想理論，分析研究學(xué)校教育改革發(fā)展中存在的問(wèn)題，根據(jù)國(guó)家教改實(shí)驗(yàn)區(qū)總課題的要求，選擇切合本校實(shí)際，申報(bào)課題，開(kāi)展研究，用科研，用課題來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，將科研研與日常的教育教學(xué)改革活動(dòng)融為一體。

2、打造專業(yè)科研團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)實(shí)踐探索團(tuán)隊(duì)

為了實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，殷都區(qū)把打造隊(duì)伍提升素質(zhì)作為基礎(chǔ)工程來(lái)抓。一是教體局成立教育科研學(xué)術(shù)委員會(huì)。由區(qū)教育總顧問(wèn)姚文俊任委員會(huì)主任，全面指導(dǎo)管理評(píng)價(jià)全區(qū)教育科研活動(dòng)和課題的立項(xiàng)、評(píng)審、調(diào)研、結(jié)項(xiàng)和成果評(píng)定推廣。聘任教科所兼職研究員，加強(qiáng)管理與專業(yè)提升，制定兼職研究員成長(zhǎng)考核制度，保證專業(yè)素養(yǎng)快速提升。

二是創(chuàng)辦教育管理大課堂。區(qū)教體局局長(zhǎng)李志宇親任班主任，每周六集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高管理干部隊(duì)伍的執(zhí)行力和工作效能，實(shí)施校長(zhǎng)提升計(jì)劃，打造一支思想通透、業(yè)務(wù)精干的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

三是組建由殷都區(qū)兩屆教學(xué)節(jié)評(píng)選的“三課名師”為骨干力量的名師隊(duì)伍，建立“學(xué)習(xí)共同體”。實(shí)施教師隊(duì)伍內(nèi)部的傳、幫、帶，不斷提升教師業(yè)務(wù)和人文素養(yǎng)。

兩年來(lái)，組織集中培訓(xùn)13場(chǎng)次，分類培訓(xùn)20場(chǎng)次，共有教師13000人次接受培訓(xùn)，教師年平均接受培訓(xùn)14次。另一方面，深化校本研修，以課題為抓手，提高教師的科研能力。

3、創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，確保教改實(shí)驗(yàn)工作順利推進(jìn)

殷都區(qū)不斷改進(jìn)教育改革管理方法，創(chuàng)新工作機(jī)制，形成了區(qū)域推進(jìn)和學(xué)校自主和諧統(tǒng)一的管理方式。

一是一線工作法。樹(shù)立基層服務(wù)思想，實(shí)施機(jī)關(guān)干部和教科研人員一線工作法，將管理和服務(wù)直接延伸到基層。讓每名機(jī)關(guān)干部和教研員包校包班指導(dǎo)、服務(wù)學(xué)校突破改革難點(diǎn)。教研員申報(bào)課題，結(jié)合分包情況，確定實(shí)驗(yàn)校，駐校開(kāi)展研究和指導(dǎo)。各學(xué)校校級(jí)管理干部按照統(tǒng)一要求，包班任課。

二是項(xiàng)目化管理。殷都區(qū)在教育系統(tǒng)全面實(shí)施項(xiàng)目化管理，將所有的教育改革重點(diǎn)工作包裝成工作項(xiàng)目，按照“定項(xiàng)目、定人員、定責(zé)任、定時(shí)、定標(biāo)準(zhǔn)、定獎(jiǎng)懲”的“六定”方法制定工作臺(tái)賬，由區(qū)教體局辦公室和督導(dǎo)室對(duì)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)督導(dǎo)，加強(qiáng)了各項(xiàng)重點(diǎn)工作項(xiàng)目進(jìn)展情況的督查力度，確保教育改革工作規(guī)劃一項(xiàng)，干成一項(xiàng)。

三是培育典型帶動(dòng)發(fā)展。殷都區(qū)始終堅(jiān)持每一項(xiàng)工作的推進(jìn)之初，都采用全面安排、重點(diǎn)突破的方法，培育典型，然后通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的方法，以點(diǎn)帶面促進(jìn)工作的開(kāi)展。20xx年教育改革啟動(dòng)以來(lái)，先后召開(kāi)了校園文化、課堂督評(píng)、自主管理、社團(tuán)活動(dòng)等現(xiàn)場(chǎng)會(huì)10余次。

(四)注重品牌帶動(dòng)，全面引領(lǐng)教改實(shí)驗(yàn)工作科學(xué)推進(jìn)

在改革中，殷都區(qū)重點(diǎn)促進(jìn)小屯教育集團(tuán)、殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)小學(xué)等學(xué)校的優(yōu)化升級(jí)，建成在安陽(yáng)市有影響力、具有殷都特色的品牌學(xué)校，充分發(fā)揮帶動(dòng)作用，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展。目前，小屯教育集團(tuán)以“文字、文化、文明”三文為特色致力培養(yǎng)具有傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的新中國(guó)人，殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“我發(fā)現(xiàn)為主題”致力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)以“中西交融，多元發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)“我們從這里走向世界”。

三、存在問(wèn)題和下一步工作打算

殷都教實(shí)驗(yàn)區(qū)主體多元發(fā)展實(shí)驗(yàn)取得的成績(jī)喜人,但是也存在不少問(wèn)題。如主體多元教育思想還需要進(jìn)一步深化，溶入血液，牢固樹(shù)立“以生為本”的理念，運(yùn)用在教育教學(xué)各個(gè)方面。在課堂改革中，學(xué)校、學(xué)科、年級(jí)之間特色研究和發(fā)展不均衡。在四個(gè)系列課題研究上，各系列課題研究的理論研究專家隊(duì)伍沒(méi)有完全組建起來(lái)，研究隊(duì)伍素質(zhì)還需不斷提升。在校園文化建設(shè)上，部分學(xué)校“以生為本”的校園文化體系尚不完善，影響了校園文化建設(shè)的推進(jìn)。

為此，殷都區(qū)決定在“十二五”期間以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)先進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)為目標(biāo)，持續(xù)深入推進(jìn)主體多元教育實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)四個(gè)系列實(shí)驗(yàn)研究，全面建立完善加快發(fā)展改革工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作新突破，全面提高育人質(zhì)量，著力提升殷都教育知名度和美譽(yù)度，打造全國(guó)區(qū)域課改典型，創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)。

(一)持續(xù)加大對(duì)教育投入

區(qū)委、區(qū)政府將嚴(yán)格按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出的20xx年實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%的目標(biāo)。多方籌措、積極爭(zhēng)取薄弱學(xué)校改造資金投入，做好在建、擬建項(xiàng)目的建設(shè)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校教育、體育設(shè)施水平，不斷改善辦學(xué)條件。分步實(shí)施教育信息化工程，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

(二)持續(xù)加大課題研究

統(tǒng)籌推進(jìn)課題研究。加強(qiáng)課題理論指導(dǎo)。創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展教育論。一是統(tǒng)籌推進(jìn)課題研究。全面總結(jié)高效課堂建設(shè)成果，深化發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)的研究。既突出發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)高效課堂建設(shè)在課改中的中心地位，又堅(jiān)持“全區(qū)推開(kāi)，分校突破”原則，創(chuàng)新課題研究方法，實(shí)施項(xiàng)目招投標(biāo)，建立責(zé)任制，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)、德育、活動(dòng)、家教四個(gè)系列的實(shí)驗(yàn)研究。二是加強(qiáng)課題理論指導(dǎo)。進(jìn)一步發(fā)揮殷都區(qū)教育改革與發(fā)展高端智囊團(tuán)專家和本市教育科研專家的作用，以殷都區(qū)學(xué)術(shù)委員員和兼職研究員為骨干，對(duì)課題研究進(jìn)行追蹤、引領(lǐng)和指導(dǎo)，及時(shí)研究歸納思路，提升亮點(diǎn)。三是創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展教育論。與全國(guó)著名科研機(jī)構(gòu)和教育專家合作，組建主體多元課題研究隊(duì)伍，創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展教育論，逐步形成殷都特色的理論體系。

(三)持續(xù)深化教育改革

一是深化高效課堂。高效課堂建設(shè)是主體多元教育改革的中心工作，抓好“學(xué)科特色構(gòu)建計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量突破計(jì)劃、學(xué)生自主發(fā)展計(jì)劃”。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新突破，進(jìn)一步探索符合學(xué)科規(guī)律和精神，獨(dú)具教師個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)科特色。加強(qiáng)學(xué)生研究，建立學(xué)生研究組織，進(jìn)一步解放和發(fā)展學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)學(xué)，不斷提升教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二是強(qiáng)化校園文化。要強(qiáng)化學(xué)生校園文化的主體創(chuàng)造地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展在理念、機(jī)制和方法上的全面更新。以殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我發(fā)現(xiàn)”主題校園文化為突破口，帶動(dòng)全區(qū)學(xué)校明確發(fā)展理念，豐富校園文化創(chuàng)造載體。

三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，完善殷都教育評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步完善引導(dǎo)改革方向的學(xué)校、教師、校長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校評(píng)價(jià)實(shí)行雙百考核，校長(zhǎng)、教師評(píng)價(jià)實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制和教師職級(jí)制，學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)行三考一體化多元評(píng)價(jià)。

(四)持續(xù)發(fā)揮教師主體地位

教師是辦學(xué)的主體，是我區(qū)實(shí)施主體多元教育改革的主體。教育改革的深化突破關(guān)鍵在教師，必須進(jìn)一步激發(fā)教師實(shí)施教育改革的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，主動(dòng)深化突破，提升素質(zhì)。樹(shù)立共同愿景，讓教育系統(tǒng)干部職工中成為主體多元教育思想的信仰者，融入血脈，化為靈魂。實(shí)施教師提升計(jì)劃，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

(五)持續(xù)營(yíng)造合力育人格局

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)委、區(qū)政府要一如既往地高度重視教育工作，為教育改革的順利推進(jìn)提供政治保障。民政、武裝、婦聯(lián)、團(tuán)委、殘聯(lián)等部門要攜手參與教育改革，從自身職能出發(fā)，關(guān)心教育，支持教育，主動(dòng)對(duì)接，參與教育改革工作。切實(shí)搞好家校合作，充分開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)注、支持教育工作，形成黨政統(tǒng)籌、部門聯(lián)動(dòng)、家校攜手、社會(huì)協(xié)同的學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人格局。

殷都區(qū)的教育改革雖然取得了一些成績(jī)，但是我們還行進(jìn)在路上，與全國(guó)先進(jìn)縣區(qū)相比還存在不少差距。我們將在中國(guó)教育學(xué)會(huì)的大力支持指導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，大膽開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)，攻堅(jiān)克難，為創(chuàng)建“全國(guó)先進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)” 而努力奮斗!我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)各位專家、同仁到殷都區(qū)指導(dǎo)工作，攜手探索區(qū)域推進(jìn)教育改革新路徑、新方法。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇9

選派干部階段工作匯報(bào)

階 ?段 ?工? 作? 匯? 報(bào) 開(kāi)泰村由魏家.劉家.院墻三個(gè)自然村組成，20個(gè)村民小組,耕地面積3607畝，686戶,人口2250,59名黨員,編內(nèi)村干部5人。 該村屬資源少.負(fù)債多,基礎(chǔ)差的后薄村.我于8月30日到崗到位,現(xiàn)將2個(gè)月的工作情況匯報(bào)如下: ? 一、從調(diào)查入手,理請(qǐng)工作思路 利用半個(gè)月時(shí)間先后到4位老干部及18個(gè)黨員家中,就村里的組織和關(guān)系到民主民生的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查了解，征求他們改進(jìn)工作的方法和解決問(wèn)題的途徑;到三個(gè)村種養(yǎng)大戶的田頭.漁塘.豬舍等地進(jìn)行調(diào)查.聽(tīng)取他們的呼聲和需求,到貧困.殘疾人等弱勢(shì)群體家中走訪.詳細(xì)了解他們的生活狀況,盡快幫他們走出困境.通過(guò)走訪調(diào)查,了解到了村里的`基本情況和存在的問(wèn)題,因村制宜地明確了“加強(qiáng)組織建設(shè)，完善工作機(jī)制，解訣群眾訴求，調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”工作思路。 ? 二、加強(qiáng)組織建設(shè),推進(jìn)工作規(guī)范化 一是物色培養(yǎng)村支書人選。按照發(fā)展能力.奉獻(xiàn)精神.公道正派“三強(qiáng)”的要求,經(jīng)過(guò)公推公選,明確2名黨員發(fā)展對(duì)象和1名村后備干部,分別是院墻村支書.會(huì)計(jì)和劉家村村干部,進(jìn)行定向培養(yǎng).讓他們?cè)趯?shí)踐中煅煉,在實(shí)際工作中提高能力,在為民辦實(shí)事中樹(shù)立威信。二是創(chuàng)新工作機(jī)制。針對(duì)村干部人少事多的問(wèn)題，通過(guò)整合村干部資源,更有效地開(kāi)展工作,打破自然村的界限,重點(diǎn)工作實(shí)行大村統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作,如調(diào)田、拆違、協(xié)調(diào)宅基地矛盾等工作,和全體村干部逐村開(kāi)展工作.實(shí)地解決問(wèn)題。具體工作以分為主，如農(nóng)民醫(yī)保、自來(lái)水籌資及開(kāi)發(fā)區(qū)布置的正常工作，則由自然村,獨(dú)立完成。三是實(shí)行月度工作考核。月初根據(jù)工作要求,每個(gè)村干部制定月度工作計(jì)劃,月底檢查匯報(bào)完成情況，月度工作計(jì)劃，人手一份，村部張貼一份。 三、循序漸進(jìn)，穩(wěn)定推進(jìn)工作 先做新事：即布置當(dāng)前的工作，要靠前完成，至少不拖后腿，如通過(guò)一家一戶做工作，完成了自來(lái)水籌資，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)和招商引資任務(wù)，改變了過(guò)去工作拖后腿，每次開(kāi)會(huì)挨點(diǎn)名的狀況，從而增強(qiáng)了村干部做好工作的自信心。 后做實(shí)事，到村后，先到田頭落實(shí)危險(xiǎn)農(nóng)橋，解決農(nóng)民下田逢橋過(guò)河難的問(wèn)題；為殘疾人解決生活上的困難，如為聾啞人安裝閃光燈，為盲人安裝電鈴，為盲人贈(zèng)送電子拐杖，為瘸子解決輪椅等，通過(guò)這些實(shí)事，在村里產(chǎn)生了意想不到的效率，從而改善了干群關(guān)系。 再做大事：我和村干部通過(guò)2個(gè)月的艱苦工作，較好地完成了兩項(xiàng)工作：一是劉家村調(diào)出了150畝農(nóng)田，組成養(yǎng)殖合作社，不僅增加了農(nóng)民收入，而且輸出了勞動(dòng)力；二是解決院墻村近十年無(wú)法解決的農(nóng)民宅基地問(wèn)題，通過(guò)做好15戶村民的調(diào)田工作，經(jīng)土管、村建等部門統(tǒng)一規(guī)劃，按新農(nóng)村建設(shè)要求，安排42戶村民宅基地，有效地維護(hù)村里穩(wěn)定。 四、以身作則，樹(shù)好榜樣，帶好班子 ? 一是安居樂(lè)業(yè)，為了有足夠的精力和時(shí)間開(kāi)展工作，我在院墻村租了房子，自帶家具、炊具和開(kāi)發(fā)區(qū)添置的部分辦公用品，在村里安營(yíng)扎寨，使村干部和村民認(rèn)識(shí)到我是全身心地在村工作，從而贏得他們理解和支持。二是帶好一班人，通過(guò)自身的形象引導(dǎo)一班人，努力塑造一個(gè)廉潔奉公、公道正派、甘于奉獻(xiàn)，為民辦事的村級(jí)班子。平時(shí)和村干部零距離溝通，等距離相處，三是與村干部共度難關(guān)，解決他們急需解決的問(wèn)題，如調(diào)田、宅基地安排這些工作，靠現(xiàn)有的干部無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，我主動(dòng)承擔(dān)這些工作，分別向開(kāi)發(fā)區(qū)甚至上級(jí)主管部門請(qǐng)求，請(qǐng)他們到村協(xié)調(diào)矛盾、宣傳政策，有效地解決了問(wèn)題，解決他們不能解決的問(wèn)題。院墻村村里因暫時(shí)無(wú)能力支付村民調(diào)田款，我主動(dòng)從家中借錢給村里，及時(shí)兌付村民的調(diào)田款，從而使村民愉快地讓出了責(zé)任田，村里的宅基地得到了落實(shí)。 ? ? ? ? 開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)泰村黨總支書記 院墻村黨支部書記周祥玉 -11-3 ? ?

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇10

為了進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)的基層民主法治建設(shè)，深入開(kāi)展民主法治示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)基層社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我社區(qū)緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，把“民主法治示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)作為進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)基層民主法制建設(shè)制度化、規(guī)范化的一項(xiàng)重要舉措，全面開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，整體推進(jìn)基層民主法制建設(shè)，有效地促進(jìn)了社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。現(xiàn)將創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織

充分認(rèn)識(shí)深入“民主法治示范社區(qū)”建設(shè)的重要性，把該項(xiàng)工作作為保障和促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)高度重視，進(jìn)一步明確了工作指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)、主要任務(wù)、工作措施及組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)創(chuàng)建“民主示范社區(qū)”工作做出了具體要求。在街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)干部相互協(xié)調(diào)，密切配合，具體抓好此項(xiàng)工作。永清辦事處黨工委書記為第一負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二負(fù)責(zé)人，社區(qū)具體抓，形成了三級(jí)聯(lián)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)。

二、深入宣傳，夯實(shí)基礎(chǔ)

對(duì)開(kāi)展“民主法治示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行安排部署。廣泛進(jìn)行思想動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，深入開(kāi)展法制宣傳教育，積極開(kāi)展社區(qū)居委會(huì)干部培訓(xùn)，提高社區(qū)干部的民主意識(shí)和法制觀念。我們還將創(chuàng)建活動(dòng)同深入開(kāi)展“五五”普法依法治理工作有機(jī)結(jié)合，圍繞“五五”普法規(guī)劃確定的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”的目標(biāo)要求，我社區(qū)在“民主法治示范社區(qū)”“法律進(jìn)社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)中，緊扣全區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，廣泛開(kāi)展了“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，以此帶動(dòng)社區(qū)居民法律素質(zhì)的提高。“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的有效開(kāi)展，使廣大社區(qū)干部群眾的法律素質(zhì)有了明顯提高，依法管理的自覺(jué)性有了明顯增強(qiáng)，在創(chuàng)建“民主法治示范社區(qū)”活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)揮了模范帶頭作用。

三、緊扣主線，整體推進(jìn)

圍繞社區(qū)基層民主法制建設(shè)的目標(biāo)和幾條標(biāo)準(zhǔn)，我們積極探索，努力實(shí)踐，不斷建立健全社區(qū)自治組織體系，完善自治制度，規(guī)范自治實(shí)踐活動(dòng)，培育健康的自治觀念和民主法制意識(shí)。緊緊抓住民主與法制這條主線，我們堅(jiān)定不移地走民主管理之路，靠民主管理凝聚民心，靠民主政治推進(jìn)工作，積極推進(jìn)了全區(qū)基層民主法治建設(shè)健康發(fā)展。

四、以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)

根據(jù)創(chuàng)建“民主法治示范社區(qū)”的基本標(biāo)準(zhǔn)，在辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，以居委會(huì)的硬件建設(shè)，陣地建設(shè)，制度建設(shè)著手進(jìn)行規(guī)范，加強(qiáng)登記統(tǒng)計(jì)，完善各種會(huì)議、培訓(xùn)記錄，逐步達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。做到學(xué)有榜樣，抓有典型，確保社區(qū)“民主法治示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)有序開(kāi)展。

總之，通過(guò)開(kāi)展“民主法治示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，社區(qū)民主法制建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大社區(qū)居民學(xué)法用法積極性明顯提高，法律知識(shí)和法律素質(zhì)進(jìn)一步提升。同時(shí)創(chuàng)建活動(dòng)與“五五”普法依法治理工作相結(jié)合，依法行政意識(shí)提高，能依法行政帶頭接受監(jiān)督，給依法治社區(qū)工作做出了表率。開(kāi)展“民主法治示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范和約束了基層干部依法管理、民主管理，實(shí)現(xiàn)了人治向法治的轉(zhuǎn)變，社區(qū)的法治化管理水平逐步提高，經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)飛速發(fā)展，居民安居樂(lè)業(yè)，促進(jìn)我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的法治化管理。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇11

在假期里，我參加了許多社區(qū)活動(dòng)。我非常喜歡參加，因?yàn)閰⒓由鐓^(qū)活動(dòng)會(huì)給我許多知識(shí)，讓我們了解外面大千世界的新鮮事。

我們參加過(guò)許多活動(dòng)，在社區(qū)看過(guò)電影，發(fā)過(guò)傳單，學(xué)過(guò)剪紙，當(dāng)過(guò)小巡邏員，還慰問(wèn)過(guò)老人。這些活動(dòng)中給我印象最深的就是去慰問(wèn)老人的那件事。

那天我們?cè)S多同學(xué)一大早就知道社區(qū)，老師說(shuō)：“今天，我?guī)銈內(nèi)ノ繂?wèn)一位以前曾經(jīng)當(dāng)兵打仗的老人。我們安排一些節(jié)目給他?！蔽覀冞@些同學(xué)可是多才多藝啊，有的會(huì)吹笛子，有的會(huì)拉小提琴，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞。老師還給我們精心準(zhǔn)備了一首歌，讓我們大合唱，這首歌的名字叫《讓我們蕩起雙槳》。我們練了一遍又一遍，終于練熟了。大家都高興的去了。

到了那，只有爺爺和奶奶在家，我們?yōu)樗麄儽硌萘司实墓?jié)目，他們都很高興，還和老師說(shuō)謝謝，說(shuō)謝謝黨還能記住他們，他們好感動(dòng)。我們也跟爺爺和了影。我覺(jué)得這次活動(dòng)讓我感受到了黨對(duì)退休老兵的關(guān)心，社區(qū)老師對(duì)退休老兵的關(guān)心，社區(qū)老師對(duì)社區(qū)人民的關(guān)心，我被深深的感動(dòng)了。

還有一次活動(dòng)給我的印象也很深，就是剪紙。老師告訴我們剪紙是我們中國(guó)的民間藝術(shù)，在很早的時(shí)候就有剪紙的作品了，在以前，剪紙的工藝是家家都會(huì)的。他們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候，自己做一個(gè)剪紙，貼在窗戶上。這多美?。∥以谏鐓^(qū)里學(xué)會(huì)了剪紙，還剪了一只小兔子和一只蝴蝶。我回家讓媽媽看，媽媽還夸我心靈手巧呢！

我真喜歡參加社區(qū)活動(dòng)，因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)我能學(xué)到知識(shí)，還能了解世界上的各種奇異、新鮮的事物。我覺(jué)得天竺社區(qū)就是我校外的學(xué)校，交給我文化和知識(shí)。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇12

社區(qū)公益活動(dòng)在昨天落下了帷幕，我真的很累很累。洗完澡，我把自己扔到軟軟的被子上，困意襲來(lái)，但回首起我們策劃、組織、進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想，要盡快把這一段寶貴的記憶刻下來(lái)，因?yàn)槲遗侣┑裘恳粋€(gè)小小的讓我們學(xué)習(xí)，讓我們成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)；漏掉我們?cè)谝黄鹋Φ男腋r(shí)光······

策劃篇

策劃是整個(gè)活動(dòng)的第一步，一份好的策劃是活動(dòng)成功進(jìn)行的前提條件。

無(wú)論是實(shí)踐版的策劃還是外聯(lián)版的策劃，都修改了很多次，我電腦里的“最終版”就有四五個(gè)。修改的過(guò)程，是我們每個(gè)人思維碰撞的過(guò)程。每個(gè)人看問(wèn)題的角度，想到的具體問(wèn)題都不盡相同，也沒(méi)有一個(gè)人能把活動(dòng)的方方面面都想到。我們策劃書的基本成型得益于每一個(gè)人的思考結(jié)果。雖然最后的實(shí)踐版策劃書是由陳曉師姐敲定的（主要在于我們那份層次不太分明，獎(jiǎng)品設(shè)置太雜等等問(wèn)題），外聯(lián)版策劃是由惠蘭師姐敲定的（主要是我們那份不太直觀，缺少社區(qū)介紹等等），但是我們還是要肯定我們把一些東西想得很具體，這些對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了很大的作用。下一次，我們會(huì)有更多的“頭腦風(fēng)暴”，把活動(dòng)的方方面面想得更周到，同時(shí)吸收這次的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足的地方，在策劃書的形式、內(nèi)容和排版等方面做得更好！

找社區(qū)

因?yàn)槲覀兣扇フ疑鐓^(qū)的沒(méi)一個(gè)是廣州本地人，對(duì)廣州不太熟悉，所以我們只能借助師姐的力量。一開(kāi)始是說(shuō)在惠蘭師姐住的逸景翠園的，本來(lái)已經(jīng)和居委說(shuō)好，誰(shuí)知它臨時(shí)換了居委主任。居委主任以亞運(yùn)不給搞這類活動(dòng)為由，拒絕了我們?cè)谀抢锔慊顒?dòng)。最后決定在雨彤師姐住的美林海岸社區(qū)。這次我們學(xué)聰明了，我們到街道辦先拿到他同意我們?cè)诿懒趾０掇k活動(dòng)的函，這樣就不怕他反悔，也方便我們爭(zhēng)取居委和物業(yè)的支持。（當(dāng)然還有和居委商量各種細(xì)節(jié)啦，但這部分就不一一說(shuō)了，留給嘉欣哈，不然他又說(shuō)沒(méi)東東寫。哈哈~~）

拉贊助

這是整個(gè)活動(dòng)最艱難的部分，個(gè)中滋味，一言難盡······

一開(kāi)始我們打電話看看哪些商家有意向和我們合作的，誰(shuí)知，我們想找的那些公司的聯(lián)系方式大部分都是假的，少數(shù)幾個(gè)能接通的還沒(méi)等我們介紹完，就表示他們公司對(duì)此不感興趣。難得有兩三個(gè)公司表示有意愿和我們合作，我們繼續(xù)跟進(jìn)后卻沒(méi)有了下文。

眼看我們舉辦的活動(dòng)日期越來(lái)越近了，可我們還沒(méi)拉到贊助，心里真的很焦急。難道，我們這一屆，真的這么失?。恳灿袉?wèn)過(guò)陳曉師姐，如果拉不到贊助，怎么辦？師姐說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們一定會(huì)拉到贊助的，因?yàn)槲覀兪秦?cái)院黨建的外聯(lián)！一句話，激起了我的雄心，點(diǎn)燃了我的斗志，讓我從低谷中走出。我想，打電話不行，能不能親自上門呢？于是就和嘉欣商量，到社區(qū)附近去找商家。巧合的是，那天晚上的會(huì)議上師姐也決定讓我們到社區(qū)附近找商家。

商家(富裕通酒窖和客家特產(chǎn))是覺(jué)得我們的想法不錯(cuò)，也有意愿和我們合作。重要的是怎么再進(jìn)一步打動(dòng)他們。前兩次，我和偉良很認(rèn)真地，很耐心地向他們介紹我們的活動(dòng)中能幫他們做到的宣傳，但是效果不大，直到他說(shuō)要上次的我們的宣傳資料和效果展示，我們似乎才找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在：我們需要更多的直觀的東西（譬如照片和PPt）之類的來(lái)打動(dòng)他們。于是，在師姐的指導(dǎo)下，我和偉良連夜制作了各種宣傳照片和PPt，第二天一早就帶過(guò)去。終于，功夫不負(fù)有心人，商家被打動(dòng)了，簽下了合同。后來(lái)出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，就是他們知道我們有了第三家贊助商后很生氣，就這個(gè)問(wèn)題，我是和商家協(xié)商最多的。這個(gè)時(shí)候，無(wú)論商家有什么過(guò)激的語(yǔ)言，都要以微笑去面對(duì)，不停地解釋，不停地承認(rèn)我們想得不周到，不停地道歉······是委屈了點(diǎn)，但是，不得不低頭?。‘?dāng)然，不要什么都唯唯諾諾，我們底線是活動(dòng)性質(zhì)不能變味，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不能少太多。

由于拉贊助確實(shí)有一定的難度，所以我列了一下一些個(gè)人總結(jié)：

1、無(wú)論遇到什么困難，一定記得，我們是財(cái)院黨建外聯(lián)，一個(gè)最優(yōu)秀的部門，沒(méi)有什么我們是做不到的！

2、聯(lián)系商家時(shí)，除了電話聯(lián)系，還要敢于親自上門。（范圍可以是從社區(qū)周圍入手；接著是需要我們?cè)谛@宣傳的公司，比如一些留學(xué)機(jī)構(gòu)，人才招聘公司等等；最后就是那些切合我們主題的公司，或者是很大型的公司了。）

3、和商家洽談時(shí)最好準(zhǔn)備多一些直觀的圖片等等，如果可以，把我們?cè)O(shè)計(jì)的各種宣傳資料以電子版的形式展示給他們。耐心，再耐心地和向他們展示我們又能力幫他們做到最好的宣傳。

4、簽合同前一定要把所有商家應(yīng)該知道的東西告訴他，不然到時(shí)候很難做。我們隱瞞的一些東西，遲早都要被知道的，如果活動(dòng)是活動(dòng)當(dāng)天商家才知道了，到時(shí)候更麻煩。而且，真的是我們錯(cuò)了，是我們違約。

5、多了解各種知識(shí)，文化，如茶道，棋類，球類，書畫，琴等等，到時(shí)候我們和商家談話時(shí)可以從這些切入，如果和商家很聊得來(lái)，你拉贊助起碼成功了一半。

聯(lián)系協(xié)辦方

今年，我負(fù)責(zé)聯(lián)系的是志協(xié)。

聽(tīng)?zhēng)熃阏f(shuō)，上次志協(xié)負(fù)責(zé)的活動(dòng)弄得不太好。所以，我也有擔(dān)心，這次呢？怎樣才可以改進(jìn)？

合作得好的基礎(chǔ)是相互間的了解及對(duì)活動(dòng)的一致認(rèn)識(shí)。巧合，我和這次協(xié)助我們的志協(xié)的秘書部的部長(zhǎng)比較熟悉，所以從寫好策劃后，我們就一直聯(lián)系，商討我們負(fù)責(zé)的那部分怎樣搞好。也一直和她們那邊的干事聯(lián)系，熟悉，讓她們牢記活動(dòng)規(guī)則，同時(shí)調(diào)動(dòng)她們的積極性。

活動(dòng)當(dāng)天，我們運(yùn)動(dòng)體育區(qū)的各個(gè)游戲攤位的布置都是她們弄好的，活動(dòng)的過(guò)程中，她們也很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)，游戲過(guò)程中也沒(méi)有什么紕漏。一天的時(shí)間，她們真的堅(jiān)持了下來(lái)，而且始終做得很好。

活動(dòng)當(dāng)天

主要是要注重各個(gè)區(qū)的協(xié)調(diào)，配合，人員的調(diào)動(dòng)等等細(xì)節(jié)的東西。

活動(dòng)當(dāng)天，我們外聯(lián)的是最努力的！做的事情最多，最辛苦，最后吃飯，最后離開(kāi)。（真的很感謝每一個(gè)人的努力，正是這樣，我們的活動(dòng)才這樣成功！）

一路走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我真正參與到了這次活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，很感謝師姐給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能從每一個(gè)環(huán)節(jié)和總體上審視這次活動(dòng)，鍛煉了我各方面的能力。同時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，在這次活動(dòng)中，我們外聯(lián)的各個(gè)成員之間更加了解，熟悉，更有默契，真的有了一種家的感覺(jué)。記得當(dāng)時(shí)面試時(shí)惠蘭師姐問(wèn)我部門團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，我回答說(shuō)，能一起克服困難的團(tuán)隊(duì)，是真的團(tuán)隊(duì)。這次有難度的活動(dòng)的成功，讓我們對(duì)我們的部門更有認(rèn)同感和歸屬感。我愛(ài)我們的外聯(lián)，真心祝愿它越走越好，越飛越高！

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇13

加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)是推進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨和政府加強(qiáng)社會(huì)管理的一項(xiàng)強(qiáng)基固本的工作。發(fā)展終身教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，是實(shí)施這一戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措，是增強(qiáng)區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力的需要。加強(qiáng)社區(qū)終身教育，引領(lǐng)更多居民參與社會(huì)公共事務(wù)，發(fā)展和諧社區(qū)文化，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧發(fā)展，是關(guān)系到提高全民族素質(zhì)的系統(tǒng)工程。今年以來(lái)，我們XX社區(qū)根據(jù)上級(jí)部門《關(guān)于開(kāi)展“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的通知》的文件精神和具體要求，并結(jié)合社區(qū)自身實(shí)際，開(kāi)展了一系列“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)?，F(xiàn)將千名教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、結(jié)合實(shí)際，高度重視，制定社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容。

社區(qū)教育通過(guò)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行是必然的，那么我們?nèi)绾伍_(kāi)展活動(dòng)？什么樣的活動(dòng)既能吸引小朋友們主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)，又能對(duì)他們起到教育、預(yù)防的作用？是我們開(kāi)展此次活動(dòng)的首要問(wèn)題。為此我們成立了XX社區(qū)市民學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)主任擔(dān)任校長(zhǎng)，副主任擔(dān)任副校長(zhǎng)，由市六中的老師等擔(dān)任委員，經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真的研究，最后確定了社區(qū)教育主題：一是開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，拓展青少年知識(shí)面，使他們熱愛(ài)科學(xué)、相信科學(xué)；二是通過(guò)開(kāi)展講座的形式向青少年們宣傳法制及安全知識(shí)，使他們知法、懂法、守法，珍愛(ài)生命；三是利用孩子們的假期，積極挖掘社區(qū)資源，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富青少年假期生活，讓他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)、有意義的假期。

二、發(fā)揮社區(qū)教育的導(dǎo)向作用，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

1、為了讓廣大未成年人提高學(xué)法、懂法、用法、遵法、守法的意識(shí)，1月18日，社區(qū)組織舉辦了 20xxXX社區(qū)寒假“未成年人法制教育講座”，老師通過(guò)通俗易懂的法制案例講解，一方面讓轄區(qū)未成年人提高法制意識(shí)，抓好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作，確保假期中無(wú)一未成年人違法犯罪；另一方面通過(guò)讓他們了解法律知識(shí)以及法制案例，使他們提高自己的防范意識(shí)，更好的保護(hù)好自己。

2、為了提高青少年的交通安全意識(shí)，自覺(jué)做到行為規(guī)范參與交通，1月18日，XX社區(qū)工作人員和褚老師一起帶領(lǐng)社區(qū)青少年參觀了小城市村的交通安全教育館。通過(guò)觀看館內(nèi)的實(shí)物模型，以及圖文并茂的交通安全教育宣傳畫，使交通安全深入人心，讓交通安全的理念指導(dǎo)社區(qū)青少年每一個(gè)人的行為，自覺(jué)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通秩序，爭(zhēng)做交通安全文明人。為減少交通事故的發(fā)生，減少家庭悲劇，共創(chuàng)和諧、良好的生活環(huán)境。

3、為了從小培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，，提高了科學(xué)思維方法和創(chuàng)新能力，讓他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。7月8日，“千名教師進(jìn)社區(qū)”中的老師和社區(qū)工作人員組織轄區(qū)內(nèi)青少年參加科普新干線主題教育活動(dòng)。通過(guò)觀看和老師講解結(jié)合的形式讓同學(xué)們明白：科學(xué)就是力量！人類的每一個(gè)進(jìn)步和發(fā)展都離不開(kāi)科學(xué)！

4、為了響應(yīng)黨和國(guó)家“全民健身”的號(hào)召，鍛煉青少年堅(jiān)實(shí)的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，增強(qiáng)他們與他人的交流溝通能力。8月21日，老師和XX社區(qū)工作人員組織社區(qū)內(nèi)青少年開(kāi)展了暑期趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓小朋友們?cè)谘谉岬氖罴偈斋@到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康、友誼和快樂(lè)。

三、下階段計(jì)劃

在今后的工作中，我們XX社區(qū)和教師志愿者還將一起努力探索新的教育模式，形成學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育相結(jié)合的“三位一體”教育模式，進(jìn)一步推進(jìn)“千名教師進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)促和諧”活動(dòng)，進(jìn)一步探索全民教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)的新模式，新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)和諧社區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)。

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