經(jīng)過篩選“《城南舊事》讀后感”成為幼兒教師教育網(wǎng)小編眼中的精品之作,相信很多人在看了作品之后,內(nèi)心有了更多對于生活的想法。?讀后感是對書中思想和精神內(nèi)涵的理解和感受的提煉和表述,請注意以下重要消息!
緩緩翻過《城南舊事》的最后一頁,我將書輕輕擱在小桌上,端起茶杯小抿一口。茶已微涼,幽香不復,反倒平添了一份沁人心脾的甘甜。這是大哥開春時在老家山中采摘的野藤茶,依古法烘炒晾曬,每年寄兩斤予我。我望向晴空萬里的北方,靜靜地,想家。
初聞不識曲中意,再聽已是曲中人。讀書與聽歌相仿,同一本書,在不同的年紀閱讀,會有截然不同的感觀。這本《城南舊事》是大二時畢業(yè)的學姐贈送的,初讀寡然無味,只因自小惜書的緣故,輾轉保存至今。未曾想,今日重讀,竟然感同身受,一時間思緒萬千。無怪乎《城南舊事》發(fā)行數(shù)十年來能再版無數(shù)次,感動著一代又一代的讀者。
《城南舊事》是臺灣女作家林海音于1960年出版的自傳體小說,以她幼年時在北京的生活為素材,分成五個小故事描寫女主人公小英子六至十三歲的生活見聞。此書語言樸實流暢,毫無華麗辭藻的堆砌,故事情節(jié)平淡舒緩,沒有什么跌宕起伏,純粹以一個兒童的視角來記錄一個個陪伴她成長,而后無一例外地離她遠去的朋友和親人?!冻悄吓f事》是上世紀二、三十年代北京平民生活的寫真,具有深遠的現(xiàn)實意義和歷史文化價值,被評為“二十世紀中文小說一百強”,是《百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系》之一,多篇作品被選為中學語文課本的教材。個人感覺《城南舊事》是完全可以和魯迅先生的《朝花夕拾》相媲美的,本書還以歌曲、電影、兒童繪本等多種形式存在,歌曲略遜一籌,電影是值得一看的,在1985年斬獲“中國電影金雞獎”等一系列獎項。尤其是中國水彩畫代表人物關維興老師創(chuàng)作的兒童繪本版《城南舊事》,更是令人拍案叫絕,風格優(yōu)雅詩意,技法穿透人心,將圖畫渾然天成地融入故事情節(jié)中,文圖呼應呈現(xiàn)得無懈可擊。
小英子是個膽大貪玩又富有愛心的小女孩,跟隨她回味童趣時,她的活潑伶俐總是令人莞爾。《惠安館》中的秀貞是人人避之若浼的瘋女人,小英子卻毫不畏怯,總是去看望她,還答應幫她尋找失散多年的女兒小桂子。當無意中得知自己的小伙伴妞兒就是小桂子時,她毫不猶豫地把母親的金鐲子當作盤纏送給秀貞和妞兒,幫助她們?nèi)ふ益旱挠H生父親?!段覀兛春Hァ分械墓秩烁绺缡菫榱斯┑艿苌蠈W而不得不四處盜竊的小偷,小英子雖然分不清海和天,分不清好人和壞人,但是她憑直覺知道怪人哥哥并不壞,和他聊天,朗誦詩歌給他聽,還和他相約一起去看大海。在《驢打滾兒》里邊,宋媽同時得知自己的兒子溺水身亡和小女兒被丈夫送人的噩耗,精神幾近崩潰。小英子陪著宋媽到處尋找她的女兒,雖然無功而返,卻幫助宋媽重新振作起來,尋求新的生活。
余光中先生曾說,上海是張愛玲的,北京是林海音的。這兩個女人用自己的心和筆,將民國時代的上海與北京完好無缺地封存在歷史的長河里,愈久彌新。較之張愛玲的冷漠荒涼,林海音的溫馨質樸更容易被人接受些,只是字里行間揮之不去的惆悵,讓讀者平添了一份沉重感?!跋奶爝^去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事,我是再也不會做了?!边@么平淡的一句話,卻勾起我無盡的遐想與感嘆,斑駁零碎的童年往事,驟然念及,竟已恍如隔世?!白哌^了院子,看那垂落的夾竹桃。我默念著:爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子。”這句話反復看了幾遍后字跡便模糊了,方才醒悟淚迷了眼,幼年時所有懵懂的哀傷與無奈,在那一刻一一化作晶瑩的淚,濡濕單薄的衣襟。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山……”驪歌響起,無論多么美好的舊時光,多么難舍難離的親友,終究都是要離去的。人生原本是一場回不去的過往,所有的離別和憂傷都是成長的代價,我們只能輕輕哼唱著驪歌,安之若素地看著童年的時光遠去,而最美好的童年記憶,永遠留存在心底,陪伴我們終生。
童年是美麗芬芳的花朵,增長一歲,花瓣就掉落一片。等花瓣都掉光了,我們的童年也就過去了。
《城南舊事》這本書是臺灣女作家林海音的代表作品。在上個世紀的老北京,不時響起小販叫賣聲的胡同,種著夾桃竹的四合院,屋里冒著熱氣的暖爐,厚厚的能立起來的小棉褲,西廂房的小油雞,佛照樓的八珍梅......書中的小主人影子被這些充滿溫情的事物包圍著,慈祥而又嚴厲的爸爸,操持著家務的媽媽,善良的宋媽,再加上幾乎美男都會新增一個的弟弟或妹妹,這樣的一大家子的生活故事仿佛一場韻味十足的大戲。
英子的童年趣事都體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子敢去她的媽媽和宋媽都不讓去的惠安館旁玩,還與那里的一個“瘋子”--秀貞經(jīng)常接觸,慢慢成為了好朋友。她從秀貞那里了解到,其實她并不是真瘋,而是因為太想念自己失散多年的孩子小桂子了。當英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴妞兒竟然就是小桂子時,連我都不禁大吃一驚(世界上竟然有如此巧合),也由衷地感到高興(失散多年的母女終于團聚了)。
《城南舊事》中的許多人物都與英子建立了深厚的感情,但他們隨著時間的流逝,事物的變遷,都因為種種原因離開了英子,甚至是永別。
現(xiàn)在我們正處在美好的童年時代,我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活?,F(xiàn)在科技有了翻天覆地的變化,我們不會像英子所處的那個年代一樣,即使分開了也可以通過各種方式繼續(xù)聯(lián)系,但我們卻更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。
童年是快樂的,童年中的許多趣事位童年增添了色彩。童年像是一條小河,奔騰入海后就一去不復返。我們的童年過得很快很快,所以要珍惜自己所有擁有的美麗時光!
我一直沒有毅力一下子看完一本名著,一本名著往往看了大半截就將它束之高閣,而《城南舊事》不同,她是一本特別的書,淡淡的文字,悠悠的敘述,就能將我?guī)нM二十世紀二十年代的北京。
《城南舊事》是林海音先生寫于1960年,是她最膾炙人口的作品,作品一共由五個短篇構成:《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了,我也不是小孩了》,透過小主人公英子天真無邪的眼睛,來看成人世界的悲歡離合,來啟發(fā)人性。
文中,我最喜歡的人物是小主人公林英子,她是善良的,天真的,富有同情心的。她并沒有因為秀貞的“瘋”而害怕她,反而和她成為了好朋友,并用了她自己的方式讓秀貞和妞兒這對母女相認,還偷了媽媽的金鐲子給他們做路上的盤纏,體現(xiàn)了她善良且富有同情心的本質。英子同樣是天真的,她與一個小偷真心坦然交往,聽他講自己的故事,和他聊天,談心。
文中,我最感動的片段是《爸爸的花兒落了,我也不是小孩了》,少年時代的林英子,剛從小學畢業(yè)的林英子,剛剛滿十三歲的林英子,面對在她畢業(yè)典禮那天病逝的父親,那小小的林英子竟然如此冷靜、平靜,如果其他小孩碰到這樣的事情,會有何感想?肯定會哭的稀里嘩啦吧。書中雖然沒有明講英子失去父親的悲傷,但是英子面對這么多朋友和自己的父親去世,心里一定有深深的傷痛吧。
花兒謝了還能開,金錢沒了還能再賺,時間沒了卻不能重來了,愿所有人都能珍惜時間,好好學習。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”每當這首歌在耳畔響起,都會讓我覺得心弦觸動、略帶傷感。歌聲里,我仿佛一次次走進《城南舊事》,看到了學駱駝吃草的小英子,看到了瘋瘋癲癲的秀貞,看到了身世可憐的妞兒,也看到了兒時快樂單純的自己和這漸行漸遠的美好童年……
雖看過的名著不少,林海音的自傳體小說《城南舊事》卻是我最喜歡、也是最震撼我心靈的一本。逐頁翻去,徜徉其中,感覺童年似一首淡雅的小詩,華麗而純潔;時光如安靜的流水,又如緩緩的駝隊,淡泊而純凈。從《惠安館》到《我們看海去》再到《爸爸的花兒落了》,小說的主人公小英子用她天真、無邪的雙眼觀察大人的世界,感受無盡的喜怒哀愁、悲歡離合。文章作者雖沒有刻意表達什么,只是一個場景又一個場景地從容描繪一個孩童眼中的老北京,但你會覺得自己就是在和主人公同行,心里滿是感動和溫暖;穿行在字里行間,每一個小故事都讓我久久不能忘懷,恍如那每一言每一語說的都是自己。
全文的最后一章——《爸爸的花落了》是我感觸最深的一章,寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的最真摯的父愛。小英子一直銘記父親的教誨,努力拼搏,去完成父親六年前對他的期望??粗幢M全力的樣子,我想到了自己。是啊,自己不也是這樣嗎!為了讓我擁有自己喜歡的愛好,很小的時候,媽媽就送我去學習吉他彈唱,從簡單的和弦到單曲的彈奏,不知經(jīng)歷了多少個春夏秋冬,手指在琴弦上劃過,有疼也有快樂——為了我愛的音樂,也為了親手彈唱媽媽喜歡的歌曲,再苦也是值得!終于有一天,我成功了。六一匯演,我和小伙伴一起走上舞臺,用自己稚嫩但很精彩的表演贏得了臺下同學們的陣陣掌聲和喝彩。人群中,我第一眼看到的就是媽媽會心的微笑。可是小英子到了完成愿望的那一天,她父親卻病倒了!父親不能看著女兒上臺做代表,女兒只能戴著一朵夾竹桃花代表父親的心情。那該是一種什么樣的心情??!文中寫小英子父親病危,以花落暗示了父親的病情加重,直到逝世?!皧A竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像看見你上臺時一樣?!笨粗职纸o小英子的話,我好想哭——不是每一個孩子的成長都是一番風順的,但所有的家長對孩子的期望和愛都是那樣相似,又是那樣深,她爸爸如此,我媽媽更是如此!英子勇敢面對現(xiàn)實,擔負起照顧家人的責任,結尾那句“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”,我沉默不語、淚流滿面,為小英子的堅強,也為她那即將逝去的童年。突然間,我覺得自己長大了許多,也真正明白了自己在臺上表演的快樂——不是為了被關注的內(nèi)心滿足,而是承載著媽媽的期望,或許,我擁有快樂才是她最看中的。而我,每一次琴弦撥動,我都會傾盡真心,因為我想唱出的是一個夢,有我的,小英子的,還有更多沒有上臺的孩子的夢想……
時光匆匆,轉眼間,小學生活即將結束。暮然回首,童年如這滿地零落的花瓣兒,隨風、隨風……月光之下,我懷抱吉它,“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”樂音清婉,星光點點。未來會怎樣?管它呢!我會像小英子一樣堅強前行,帶著兒時的快樂和童年的夢想……
小作者用樸實的語言結合自己內(nèi)心的想法把《城南舊事》的主要內(nèi)容概括的非常詳細,讓人一目了然,讓沒讀過這本書的人都情不自禁想拿起書看個究竟。小作者語言流暢,表達清楚,思路清晰,對小英子的世界洞察徹底,讓人感受到了作者已經(jīng)沉浸在這本書里,每一件事猶如親身經(jīng)歷一樣,特別是細致的內(nèi)心活動描寫,巧妙的前后照應,已經(jīng)展示了小作者一定的寫作技巧和個人風格。
《城南舊事》
強烈建議看到第六章結束就不要看了,或者換個版本看
看到“爸爸的花落了,我也不再是個小孩子了”就覺得全文結束了,第六章是出版后記,但是后面的7,8,9,10章,完全和前面是兩本書。前面是童年記事,后面的大概就是傳說中有毒的雞湯,珍惜友誼,家長是榜樣,同學友愛,還有二婚家庭和諧生活表面下的不平靜。不想吐槽,但是有點忍不住,后面看得我很是心累。查了下其他版本的,基本都是只有六章。所以后面是哪里來的?
關于前六章的感想:
那個失去孩子導致神志不清的“瘋子”秀貞,那個被生活所迫而去偷盜的賊,離家出走的姨太太,失去兒女的宋媽,已經(jīng)病逝的爸爸。孩子分不清好人和壞人,但是這個世界里又哪有絕對的好人和壞人。
英子在秀貞和妞兒離開后的那場大病不是大人口中“被嚇到”,可能她是內(nèi)疚,如果不是自己,可能她倆也不會死掉。
英子會不會在那個“賊”被抓后難過,內(nèi)疚是自己害那個大叔被抓,雖然他真的是賊,但是他不是個壞人。
宋媽會不會后悔?她是為了讓兒女有好一點的生活才出來當奶娘,但是卻失去了他們。
英子是個聰明敏銳的孩子,能發(fā)現(xiàn)秀貞和妞兒是母女,她也察覺到那個藏在草叢中的人可能做了什么壞事,看的出爸爸和蘭姨娘之間的曖昧以及媽媽的不開心,也會在撮合蘭姨娘和德先叔后跟媽媽邀功。也是個善良的孩子,心疼想念“小桂子”的秀貞,心疼被打的都是傷痕的妞兒,會喂養(yǎng)小黃雞。
從未上學開始到小學畢業(yè),英子一直在失去各種在生活中陪伴過她的人,有只是聊過幾次的賊叔叔,陪過她一段時間的秀貞,妞兒和蘭姨娘,也有陪她多年的奶娘宋媽,甚至自己的爸爸。遇到和失去交替相錯,她終究是個長大了的英子,不能再是個孩子了。
我們也一樣,在成長中失去,在失去中成長。
別林斯基說過:好的書籍是最貴重的珍寶。冰心奶奶也說過:讀書好、好讀書、讀好書!不錯,書是人類進步的階梯。人離開了書,如同離開了空氣一樣,無法生活!
語文課上學到過一篇節(jié)選自林海音的《城南舊事》的文章,非常吸引我,所以就去書店找了這本書進行閱讀,其中的情節(jié)非常感人……
故事以英子的童年為引線,主要述說了三個人物:秀貞是一位非常善良、可愛的姑娘。因為與一名大學生自由相愛,生下了一個女兒——小桂子。因為在舊社會父母是不同意自由戀愛的,覺得很丟人,所以秀貞的父母趕走了大學生,將小桂子扔到了城墻根下。就這樣秀貞成了“瘋子”,到處找自己的孩子。舊社會的人真可憐,不能自由相愛,連自己的孩子也保護不了。
第二個主人公是一位厚嘴唇的年輕人,他是一個很善良的人,但是他沒有工作,因為要供自己的弟弟上學,不得不被迫偷東西,而他的弟弟是一個品學兼優(yōu)的好學生,這是他最大的欣慰。在舊社會窮人想找一份工作困難重重,許多人因為生活所迫,去偷去搶去乞討,這是為了生存不得已而為之,令人唏噓。
第三個主人公就是英子的奶媽宋媽,宋媽因為自己家里太窮,所以生完孩子的她只好到英子家當了奶媽,而自己的兩個孩子只能由丈夫來照顧。宋媽的丈夫是一個整日無所事事,游手好閑,不務正業(yè)的人。在宋媽走后,整日喝酒,無心照顧孩子,以致自己的兒子因為跑出去玩,掉進河里淹死了;而剛生下不久的女兒在宋媽不知情的情況下被他賣了。這樣沒責任心的人根本不配做父親,真為宋媽難受。
《城南舊事》以英子童年時的所見所聞,串起了一個個感人的故事,給我呈現(xiàn)了舊社會的人性世界,善惡、冷暖……
童年是記憶的開始,也是個做夢的年齡?;貞浲甏碇?jīng)歷滄桑后的人對純真的懷念?;▋褐x了還會開;草兒枯了還會長;太陽下山了還會升起來,但是童年卻是一去無影無蹤。所以,我們一定要珍惜童年。
從《城南舊事》聯(lián)想到現(xiàn)在的生活,真讓我覺得新舊社會兩重天?,F(xiàn)在人們都過上了幸福的生活,精神很自由。比如:我爸爸、媽媽就是自由戀愛的,他們以前是同學,工作后戀愛和結婚生下我,我們的生活是無比的幸福、快樂??!而且,現(xiàn)在社會在不斷發(fā)展,基本上只要努力,每個人都會有自己的工作崗位,掙錢養(yǎng)家糊口是不成問題的?,F(xiàn)在的孩子也是越來越幸福了,我們這一代都是獨生子女,就如同一塊寶,疼愛的人很多,父母更是疼愛有加,盡量給自己的孩子創(chuàng)造良好的條件去學習。如果父母失業(yè)了,政府也會供孩子讀書。社會在不斷進步,不斷和諧!
書是知識的海洋,經(jīng)典的書更是海洋中的寶藏。讓我們一起“走近經(jīng)典”,一起感受書給我們帶來的樂趣,一起感受現(xiàn)代社會給我們帶來的幸福生活!
今天,我讀完了小說《城南舊事》?!抖枺?,駱駝隊》的最后一小節(jié)讀完后,我的心里只剩下靜默,是一種傷痛的浪涌過之后的寂默。
讀完這本書,我才明白什么是人生的不如意,不是一時的憤懣,而是原以為自己會擁有的人,會擁有的快樂,在毫無防備的情況下,卻都突然全部失去的那種深深的痛。對英子來說,隨著長大,給過他快樂的人,妞兒、秀貞、厚嘴唇年輕人、蘭姨娘、宋媽、甚至爸爸,全部離開了她。
然而,在醒悟的同時,我更親陪她一次一次重新站起來的勇氣,和那顆遠離封建思想、持久保持的一顆純潔堅韌的心。
“我分不清好人和壞人,就像分不清海和天一樣”,這句純真的話讓我想起一部電視劇《我們與惡的距離》中的一句話,“什么是好人,什么是壞人,有標準答案嗎?”,這確是一個值得深思的問題。如果生活中有一個瘋子,或者是小偷,敢于親近他們的人是沒有的,但從書中,我們透過英子,卻發(fā)現(xiàn)了他們的苦衷和溫和的心。
歲月會蒙上雙眸清澈的一角,當別人都在說他壞時,我是否有勇氣自己判斷他的真善丑惡?
最后,我想提一下書中說到的“我們看海去”,我覺得英子想去看海,不只是想分清海和天,也是對所有朋友一起看海的模糊構想,是對幸福的向往。一排英子不想失去的人牽著她感受海濤的聲音,回憶一起走過的故事,應該是對她來說最幸福的事情吧?
這本小說小時候就看過,依稀記得宋媽總是把雞毛撣子撣來撣去,灰塵浮到空中反倒多了,依稀記得老北京胡同里驢打滾的味道很香,依稀記得英子去上學學到了一首唱著長亭外古道邊的離別之歌。剩下的,我都記不得了。
這回重讀,才發(fā)現(xiàn)這本書不只是在寫童年的溫暖與離別。作者也說,不要去探究這些故事到底是不是真實的,沒必要糾結是不是虛構的。其實就算是親身經(jīng)歷的回憶,時隔多年,當時到底發(fā)生了什么肯定也是模糊的。
像夢,遙遠的好像那不是自己經(jīng)歷的,而是某日的一場夢,也像英子在下大雨時發(fā)高燒做的那場夢一樣。英子昏昏沉沉的發(fā)燒了,就好像我也跟著糊糊涂涂的發(fā)燒了一樣暈暈乎乎的。
就是這樣,虛虛實實,真真假假有誰能分的清呢?對于惠安館的秀貞和抱養(yǎng)的妞兒,其實連是不是真的親生的都沒有明確的答案。只是通過英子一些零星的對照重合點而判斷的,許是燒糊涂了才覺得二人很像或者根本就把兩個人的身世混淆了也說不定。
其實秀貞和妞兒的結局,作者說的很隱晦,并沒有直接寫,而是通過英子娘和宋媽的對話中隱約猜出二人死在了火車下??墒羌毾肫饋碛指杏X不太對勁,英子送給秀貞的東西怎么回到英子娘手里的。而且英子娘都特意詢問宋媽是否把妞兒的那兩件衣服燒掉就足以說明對去世人的物品的嫌嫌,還要搬家,怎么還肯把手鐲戴在手上。
對于小桂子她爹,就像是一個謎,如同蕭紅的汪恩甲。雖然自己下意識的認為就是拋棄了女方而選擇不回來,但還是像秀貞一樣存有一絲希望是他真的遇上了什么事沒辦法回來。在那個年代,交通通訊都不便利,二人分開若是想重聚,并不是十分容易的事。
退一步講,秀貞是要帶小桂子去找思康的??山Y果卻是秀貞和小桂子會死在火車下,這是否暗示了思康其實已死的事實,而他們會在天堂相見呢?
這個世界上,好人和壞人其實很難分的清楚。英子不認為秀貞是瘋子,也不認為那個小偷做了什么錯事,還答應約定和他一起去看海。我認為英子一點也不天真,而是小小年紀就很成熟。我小時候就認為黑就是黑,白就是白,好人就是好人,壞人就是壞人。直到越來越長大,才發(fā)現(xiàn)這個世界并不是非黑即白的,縱然可憐之人必有可恨之處,依然還是會同情和理解他們。
但是英子那個時候就已經(jīng)知道那個男人藏在草叢里的是偷來的東西可還是愿意幫他保守秘密,愿意和他交朋友聊天,聽他傾訴苦衷。這足以證明她的內(nèi)心有了自己的判斷。包括她做出了幫助秀貞和妞兒的事情,刻意撮合蘭姨娘和德先叔在一起,若是再我那個年紀,絕不會有她那樣的大膽。
這個世界很復雜,有時會天遂人愿,有時會弄巧成拙。盡管除了蘭姨娘,其他人的結局都沒有令人滿意,甚至因為英子,秀貞和妞兒失去生命,小偷被捕,可是英子做了自己能力范圍內(nèi)能做的,就足夠有勇氣了。
宋媽也是一個可憐人,其實在那個年代,社會也并不穩(wěn)定,英子的家庭很好,可以有個不錯的院子種滿了花,英子娘可以生很多孩子,可以請奶媽照顧,還可以有幾間空屋子給像蘭姨娘和德先叔那樣需要幫助的人住下。
但是并不是每戶人家都有這樣的條件,更多的還是那些窮苦且衣食無著落的人們。現(xiàn)實就是這樣殘酷,英子這么不錯的條件本該讓她的童年更加快樂一點,結果還沒來得及長大父親就去世了。
其實小說里對父親的著墨并不是那么多,但是字里行間都有父親的身影,父親的愛是疏遠而偉大的愛。英子爹其實也并不完美,但英子為人處世的態(tài)度確是遺傳了父親,樂于助人,熱愛生活。
而英子這么小卻要承受這么大的打擊,作為長女又要肩負起沉重的責任。讀到最后,只是希望英子可以在歷經(jīng)風雨成長的路上安安穩(wěn)穩(wěn)的走過去,帶著那些過去的回憶并保持那份純真活著。我相信,等到來年,夾竹桃會再次開花。
喜歡《《城南舊事》讀后感經(jīng)典》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了《城南舊事》讀后感專題,希望您能喜歡!
相關推薦
怎么才能讓作品的讀后感寫的更加全面呢?在閱讀作者寫的作品時,總能引發(fā)我們的深思。讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“城南舊事讀后感”資料希望能夠幫到您,學習到了一定的知識相信您也會受益!...
最新更新