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生活老師述職報(bào)告9篇

發(fā)布時(shí)間:2024-07-31

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?以下是由小編為你整理的《生活老師述職報(bào)告9篇》,還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

生活老師述職報(bào)告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

我是這所學(xué)校的生活老師,今天非常榮幸地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下我這一學(xué)年來的工作情況。在這一學(xué)年里,我主要負(fù)責(zé)了校園中學(xué)生的生活教育、心理健康、法制教育、交通安全、勞動(dòng)教育以及環(huán)保意識(shí)等多個(gè)方面的工作。

一、生活教育

在日常的生活教育中,我注重為學(xué)生營造一個(gè)和諧、文明、健康、積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我與學(xué)校家委會(huì)共同組織開展了一系列的生活實(shí)踐活動(dòng),針對(duì)學(xué)生們的家庭生活情況,開展了“學(xué)生生活百問百答”活動(dòng),關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校和家庭生活的種種實(shí)際問題。在季節(jié)性活動(dòng)中組織了環(huán)保宣傳、節(jié)約用水用電等活動(dòng),并且在學(xué)加入了陶藝、茶藝、游泳等課外活動(dòng),豐富了學(xué)生們的課余生活,提高了他們的文藝修養(yǎng)。

二、心理健康

針對(duì)現(xiàn)代化生活方式對(duì)學(xué)生們心理健康的影響,我積極組織開展了心理健康教育講座。講座內(nèi)容包括:如何更好地感知自己的情緒,如何處理情緒問題,如何緩解學(xué)習(xí)和生活壓力等。同時(shí),我還與學(xué)生們建立了心理咨詢機(jī)制,為學(xué)生們提供安全、有效的咨詢服務(wù),幫助他們調(diào)整好心態(tài),保持心理健康。

三、法制教育

在立體化的法制教育過程中,我組織了“警示教育日”、“法制現(xiàn)場教育”、“少年法制講壇”等活動(dòng),幫助學(xué)生們深入了解法律知識(shí)和法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用,提高了他們的法律意識(shí),增強(qiáng)了他們的法律專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生們適當(dāng)運(yùn)用法律知識(shí)解決生活實(shí)際問題,讓他們深刻體會(huì)到法律的重要性。

四、交通安全

針對(duì)校園交通安全,我與交警部門、家委會(huì)一起開展了多項(xiàng)交通安全教育活動(dòng)。在各個(gè)重點(diǎn)時(shí)段,我布置值班任務(wù),組織學(xué)生查缺補(bǔ)漏,并及時(shí)開展了交通安全知識(shí)的宣傳教育,要求學(xué)生們要管好自己的行走安全、文明用車、嚴(yán)禁酒駕等安全意識(shí)。

五、勞動(dòng)教育

在勞動(dòng)教育方面,我積極策劃了以“我親手打造金秋校園”為主題的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加園藝、攝影等活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)感受到勞動(dòng)的快樂和價(jià)值。并且結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體特質(zhì)開展勞動(dòng)技能培訓(xùn),并注重在活動(dòng)中落實(shí)勞動(dòng)教育的方方面面。

六、環(huán)保意識(shí)

面對(duì)世界環(huán)境危機(jī),我積極組織學(xué)生開展環(huán)保宣傳與實(shí)踐,將環(huán)保意識(shí)貫穿日常的工作生活之中。我鼓勵(lì)學(xué)生們多走路,少開車,鼓勵(lì)徒步或自行車上下學(xué),提高環(huán)保意識(shí),多用環(huán)保袋購物,提高可持續(xù)發(fā)展。

總之,在這一學(xué)年里,我始終將學(xué)生的安全、健康、快樂、文明的成長放在至高無上的重要位置。通過以上各項(xiàng)生活教育措施,我取得了很好的效果,學(xué)生們的生活素質(zhì)得到了提高,課堂紀(jì)律得到了加強(qiáng),校園管理水平得到了有效地提高,家校合作品質(zhì)得到了提升。但同時(shí),還存在著個(gè)別學(xué)生的思想和行為負(fù)面影響等不足,是我們今后工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

最后,我要再次表現(xiàn)出推行這些活動(dòng)的過程中,學(xué)校家委會(huì)、各位老師的支持和協(xié)助,對(duì)你們的辛勤付出、大力支持,我心存感激。希望今后在工作中能夠繼續(xù)得到各位的支持和協(xié)助,以更加昂揚(yáng)的精神面貌,投入到為學(xué)校,為學(xué)生,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)中。

生活老師述職報(bào)告 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報(bào)告。

我出生于1977年1月,1995年考入南昌大學(xué)物理系學(xué)習(xí)應(yīng)用物理專業(yè),1999年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教,在這里我認(rèn)識(shí)了很多良師益友,歲月的流逝中,我依然在成長,工作與學(xué)習(xí)中我收獲了很多,也體味了很多。

初到桐鄉(xiāng)一中任教,是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的譚炳法校長,與他的相識(shí)讓我知道教育是國家的未來,是人生的希望,是一個(gè)個(gè)家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才,為社會(huì)的和諧增添亮麗的色彩,為他人的幸福打開大門,因此我希望能站好一方講臺(tái),流灑一片汗水,實(shí)現(xiàn)心中一夢(mèng)想,自己不能成為偉人,那就讓自己為別人的成材盡一點(diǎn)自己的力量。站的高,看的遠(yuǎn),那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景,但能做一個(gè)臺(tái)階,雖不能遠(yuǎn)瞰但也實(shí)在。教師,我覺的自己應(yīng)該來做這么一份偉大的工作,平凡而又實(shí)在,物質(zhì)的收獲可能不多,可卻能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我必須成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階,富有知識(shí)和愛心的臺(tái)階,所以我要更多的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在桐鄉(xiāng)一中任教期間,我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英,宋國強(qiáng),趙惠松,崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺(tái),我沒有被自己大學(xué)時(shí)的優(yōu)秀成績而過于自豪,因?yàn)檫@是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件,為了上好每一節(jié)課,我的練習(xí)量是學(xué)生的好幾倍,每次講練習(xí),我都要讓自己能背下題目,能熟練的給學(xué)生分析不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課,我要多向老教師學(xué)習(xí),多聽課,在前三年的教學(xué)中,每個(gè)學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學(xué)習(xí)過程中,我慢慢有了自己的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生們也喜歡上我的物理課了,學(xué)生的評(píng)教結(jié)果是優(yōu)秀,學(xué)生的考試成績也總能在平行班級(jí)中占據(jù)領(lǐng)先位置。2004年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,我獲得了一等獎(jiǎng);在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎(chǔ)能力測試中獲一等獎(jiǎng)。2002年6月,我?guī)У娜齻€(gè)一舟班會(huì)考全部通過,2003年6月一舟高三的學(xué)生成功的走出高考的考場;2003年9月,我又有了三個(gè)高一班級(jí),三個(gè)班級(jí)的同學(xué)都很努力,擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列,重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學(xué)生的學(xué)習(xí)的成功了,我也收獲了心中的喜悅。今年8月,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我來到了鳳鳴高級(jí)中學(xué),這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動(dòng),我想,我一定會(huì)更努力的工作,更努力的為實(shí)現(xiàn)學(xué)生們?nèi)松鷫?mèng)想而奮斗的。

教師,首先要能學(xué),其后才能教。為了能更好的工作,能更有成效的教學(xué),幾年中,我不斷的學(xué)習(xí)充電。2002年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學(xué)考試,取得了教育學(xué),心理學(xué)考試合格證書,2001年3月參加普通話測試,成績達(dá)到二級(jí)乙等,2002年7月參加浙江省教師計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,成績優(yōu)秀,今年8月又參加了新三級(jí)考試,成績合格。2003年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下,報(bào)考浙江師范大學(xué)在職教育碩士,成績213分,比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級(jí)考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)合格證書。

教育科研是教師的成長之路,在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我也積極投身教育科研,并獲得了一定的成績。1999年至2000年參加由省規(guī)劃課題《在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎(jiǎng),2002年負(fù)責(zé)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》,并于2004年9月結(jié)題。所撰寫的論文從2002年開始每年都獲嘉興市二等獎(jiǎng)。2003年獲中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)立項(xiàng)課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》,現(xiàn)正在進(jìn)行中。2002年和2003年參加嘉興市物理競賽命題,被評(píng)為優(yōu)秀撰稿人。

播撒愛心,關(guān)愛學(xué)生,不僅要讓課堂充滿歡笑,讓學(xué)生在每次考試中凱旋,更要體現(xiàn)在自己的對(duì)學(xué)生的德育過程中。工作后我主動(dòng)承擔(dān)班主任工作,當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時(shí),我看到了家長眼中的一絲憂慮,可考試的成績卻給了家長很大的安慰,在這一年中,我班的成績比平行班高出20來分,我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時(shí)節(jié),我?guī)W(xué)生到烏鎮(zhèn)游玩,跟學(xué)生一起準(zhǔn)備文藝節(jié)目。學(xué)生對(duì)我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的幸福。2002年因?yàn)楣ぷ餍枰?,學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力量,我被安排到一舟高中任教,中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。2003年,當(dāng)我把一舟班級(jí)的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門后,我又擔(dān)任了高一(4)班的班主任工作。在工作中,我把“信任、關(guān)愛、嚴(yán)格”作為自己處理班級(jí)事務(wù)的信條。相信學(xué)生,這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力,才能換來學(xué)生對(duì)老師的信任與依賴。班級(jí)里的事情,無論大小,能讓學(xué)生自己完成的,我就不用親自動(dòng)手;讓學(xué)生自己組織班級(jí)自律委員會(huì),給予班干部更大的權(quán)力,這些都讓我所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作都井井有條,學(xué)生能力得到更大的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的信任當(dāng)然也換來了學(xué)生對(duì)我的信任,有同學(xué)被男生追求,她會(huì)向我求救;有同學(xué)家里父母鬧矛盾了,他們會(huì)向我傾訴;有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了,他們會(huì)找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛學(xué)生,這是一個(gè)好老師的標(biāo)志。守住一方講臺(tái),我愛我的學(xué)生,當(dāng)學(xué)生需要我的時(shí)候,我一定會(huì)出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間,學(xué)生要上醫(yī)院,錢不夠了,我會(huì)主動(dòng)的把錢借給學(xué)生,我不在校的時(shí)候,他們會(huì)打電話給我,我也會(huì)把錢給他們送到醫(yī)院。學(xué)生生病了,守護(hù)在他們的病床前,這是一名老師的責(zé)任,也是老師對(duì)學(xué)生的愛的表達(dá)。章鑫宇同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子,一次生病期間對(duì)他的照顧,我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事,可后來他家的親戚卻不斷的過來學(xué)校向我表示感謝,因?yàn)檎脉斡罡胰苏f“羅老師對(duì)我的照顧讓我很感動(dòng)!”班主任工作只有信任和愛還是不夠的,學(xué)生需要我們正確的引導(dǎo),而這就要求我們嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)與批評(píng)對(duì)學(xué)生都是需要的。在我的班級(jí)里,我要求學(xué)生有競爭的意識(shí),要在奮斗的觀念,要有敢于接受批評(píng)的勇氣,要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。

謝謝大家!

述職人:羅成

2005-9-30

述職報(bào)告

2003年10召開的黨的十六大和2003年3月召開了九屆人大,順利完成了黨和國家新老班子交替,使我黨新時(shí)期能堅(jiān)持高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”思想,帶領(lǐng)全黨和全國人民繼往開來,一心一意奔小康。在過去的一年中,我在本職崗位上努力學(xué)習(xí)十六大和九屆人大文獻(xiàn),領(lǐng)會(huì)三個(gè)文明建設(shè)(物質(zhì)文明、精神文明、政治文明)的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,努力實(shí)踐教改的各個(gè)環(huán)節(jié):全心全意為教職員工服務(wù),維護(hù)教職員工的各項(xiàng)權(quán)益。圍繞校黨政工作的中心,開展工會(huì)活動(dòng)。在工作中努力去體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)作為一名黨員老教師的人生價(jià)值。

新的歷史時(shí)期對(duì)教育工作的實(shí)施者——教師提出了新的要求。教學(xué)的主體是學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力的提高已由過去的被動(dòng)、應(yīng)試學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的多元智能開發(fā)的挖掘的可持續(xù)性發(fā)展的學(xué)習(xí)。過去總認(rèn)為對(duì)于一個(gè)教師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,極少數(shù)甚至于極個(gè)別學(xué)生差,似乎無礙大局,通過新的教育理念學(xué)習(xí),包括EpD、ISO9000質(zhì)量體系、多元智能開發(fā)等學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的對(duì)象是全社會(huì),任何一個(gè)學(xué)生的背后都蘊(yùn)含著一個(gè)家庭的希望,關(guān)連著社會(huì)的穩(wěn)定和安康、國家和民族的希望。有了這樣的認(rèn)識(shí),工作中我絕不輕言放棄,不管“雙差生”差到如何地步,更何況有名家說過“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”。憑著這種信念和教學(xué)理念,盡管已有36年教齡,我還堅(jiān)持教中學(xué),學(xué)中教,努力拼搏,堅(jiān)持帶病工作,奮斗在教學(xué)第一線。

過去有人認(rèn)為工會(huì)是福利會(huì),只是發(fā)發(fā)勞保用品、探望一下生老病殘、拉拉困難補(bǔ)助。事實(shí)并非如此,工會(huì)是學(xué)校黨政聯(lián)系廣大教職員工的紐帶,是溝通干群關(guān)系的橋梁,教職員工是學(xué)校辦學(xué)的依靠對(duì)象和生力軍。作為校工會(huì)主席,我和工會(huì)骨干充分運(yùn)用教代會(huì)這一主體,在配合調(diào)動(dòng)廣大教職員工參政、議政、參與民主管理學(xué)校,維護(hù)教職員工合法權(quán)益發(fā)揮了巨大作用,受到了上級(jí)工會(huì)的肯定和北片工會(huì)組織的表揚(yáng),本人亦被區(qū)總工會(huì)評(píng)為工會(huì)積極分子。平時(shí)我能堅(jiān)持原則,敢于向不良傾向作斗爭,份內(nèi)事盡力做好,“份外”事努力去做。關(guān)心教職員工的思想和生活,能廉潔奉公,模范遵守校紀(jì)校規(guī),工作不順心時(shí),有急躁情緒,有時(shí)工作不夠冷靜。

生活老師述職報(bào)告 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長們:

大家好,我是一名特教學(xué)校的老師,我很榮幸能夠向大家述職,講述我在特教學(xué)校工作的經(jīng)歷和感悟。

特教學(xué)校是一所為智障和多重障礙兒童服務(wù)的學(xué)校,我們的學(xué)生都有著各自的困難和挑戰(zhàn)。我的教學(xué)理念是:愛與尊重是教育的前提,視障、聽障、自閉癥等障礙只是他們的一部分,他們與正常人一樣,需要尊重和關(guān)愛。

在我的教學(xué)過程中,我一直秉持著主動(dòng)溝通的原則。在前期接觸時(shí),我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,了解他們的興趣、特長和愛好,了解他們?cè)趯W(xué)校中遇到的問題和困難。在教學(xué)中,我會(huì)耐心地和他們交流,傾聽他們的心聲,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題和障礙,及時(shí)幫助他們克服。

除了溝通交流,我還會(huì)利用各種方法和工具幫助學(xué)生。這些方法可能包括手語、盲文、肢體語言等,以及利用觸覺、視覺、聽覺等感官刺激教學(xué)。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需要,量身定制教學(xué)方案,讓他們能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然,在這一過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有些學(xué)生因?yàn)槁犃蛞暳栴},難以理解教學(xué)內(nèi)容,需要經(jīng)過反復(fù)、耐心的講解才能理解。有些學(xué)生性格內(nèi)向、抑郁,需要耐心地與他們進(jìn)行溝通和交流,讓他們打開心扉。有時(shí)候我還需要扮演角色,比如給學(xué)生扮演為動(dòng)物、職業(yè)人等,來激發(fā)他們的興趣。

如今,在這所學(xué)校的工作已經(jīng)有五年時(shí)間了,五年來的經(jīng)歷讓我明白了什么是愛與尊重,也教會(huì)了我如何傾聽和交流。我認(rèn)為,在特教學(xué)校工作,讓我真正明白了什么是“為人師表”,同時(shí)也讓我明白了生命的可貴和珍惜。

最后,我想說的是,作為一名特教學(xué)校的老師,我們雖然需要面對(duì)很多挑戰(zhàn)和困難,但帶給我們的收獲也是真實(shí)而豐富的。我們需要尊重每個(gè)學(xué)生的差異性和獨(dú)特性,同時(shí)也需要勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,探索適合特殊學(xué)生的有效教學(xué)模式和方法。相信在所有老師的共同努力下,我們一定能夠讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的教育!

生活老師述職報(bào)告 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,我是生活老師,首先非常感謝您們給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。

在此,我將為大家簡要報(bào)告我在工作中所做的一些工作。

作為生活老師,我的使命不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些健康生活的知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?nèi)绾螕碛辛己玫纳罘绞剑约叭绾卧诤椭C的環(huán)境下平衡自己的身心健康,做一個(gè)有責(zé)任感和愛心的人。

為此,我本著“健康生活、快樂成長”的理念,積極開發(fā)有趣的教育課程,如“廚藝大比拼”、“家居環(huán)?!钡?,通過這些活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理飲食、如何使用更環(huán)保的家居產(chǎn)品等,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到健康生活的知識(shí)。

同時(shí),在學(xué)校的生活環(huán)境中,我也注重學(xué)校童裝衛(wèi)士協(xié)會(huì)的建設(shè),鼓勵(lì)協(xié)會(huì)成員積極參與各種校內(nèi)外的義工活動(dòng),如街頭義賣、植樹節(jié)等,讓他們學(xué)會(huì)創(chuàng)造更美好的環(huán)境,同時(shí)也鍛煉自身的社會(huì)責(zé)任感。

此外,我還經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。通過和學(xué)生的溝通與交流,我了解到他們?cè)诔砷L過程中所面臨的困惑和問題。基于此,我采取不同的方法,如組織心理輔導(dǎo)分享會(huì)、開設(shè)私人談話服務(wù)等,幫助學(xué)生減少壓力、預(yù)防抑郁。

在工作中,我深知與家庭的聯(lián)系和家長配合的重要性。因此,我不僅與家長建立長期的互動(dòng)交流,了解家長們的意見和建議,同時(shí)也鼓勵(lì)家長們與學(xué)生一起參與到學(xué)生的生活中來,讓他們?cè)诩抑幸材軌蝠B(yǎng)成良好的生活方式,使孩子在成長過程中更健康、更快樂。

最后,我深刻理解作為一名生活老師的職責(zé)和使命,將會(huì)更加努力地工作,積極探索新的教學(xué)方式和方法,為每個(gè)學(xué)生提供更全面、更有效的服務(wù)。

謝謝!

生活老師述職報(bào)告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)審專家:

大家好,我是學(xué)校的一名生活老師,今天我來跟大家分享一下我這一年來的工作情況,同時(shí)也為大家呈現(xiàn)一下我的述職報(bào)告。

作為一名生活老師,我的職責(zé)就是要幫助學(xué)生健康成長,學(xué)校的教育理念是以學(xué)生為中心,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)校中得到全面的發(fā)展。在這一年的工作中,我秉持著這樣的理念,做出了不少的努力和貢獻(xiàn)。

一、關(guān)愛每一位學(xué)生

我負(fù)責(zé)的是初中的學(xué)生,他們正處于青春期的成長階段,學(xué)習(xí)、生活和情感等方面都面臨著各種問題。因此,在我的工作中,首要的任務(wù)就是要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)每天跟他們交流,了解他們的情況和需要,關(guān)注每一個(gè)人的成長和進(jìn)步。

我還會(huì)定期組織班級(jí)活動(dòng),例如班級(jí)晚會(huì)、戲劇表演等,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才華。同時(shí),在課堂上,我也會(huì)注重每個(gè)學(xué)生的不同,根據(jù)不同的個(gè)性和需求來選擇不同的教學(xué)策略,讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的幫助。(幼兒教師教育網(wǎng) m.endrikfelipe.com)

二、落實(shí)健康教育

作為一名生活老師,我也要關(guān)注學(xué)生的身體健康。在這一年的工作中,我注重落實(shí)健康教育,定期組織身體檢查,為學(xué)生提供科學(xué)合理的飲食指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)建議。同時(shí),我還會(huì)在課堂上傳授一些針對(duì)性的知識(shí),例如如何保護(hù)視力、如何預(yù)防病毒感染等,讓他們能夠掌握一些基本的健康保健知識(shí)。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康

在青春期成長的過程中,學(xué)生的心理健康容易受到各種問題的影響。在這一年的工作中,我注重關(guān)注學(xué)生的心理健康,每個(gè)月定期組織心理輔導(dǎo)活動(dòng),讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些有益的心理調(diào)適。同時(shí),我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確處理情感問題,增強(qiáng)自我意識(shí)和責(zé)任感,并且鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

四、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為一名老師,我不僅要關(guān)注學(xué)生的成長,也要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在這一年的工作中,我積極參加學(xué)校的各種會(huì)議和活動(dòng),增強(qiáng)了與教師團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)和溝通。我也會(huì)與班級(jí)主任和家長保持聯(lián)系,共同為學(xué)生的成長提供支持和幫助。

最后,我想在此感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)審專家,感謝你們一年來對(duì)我的支持和關(guān)注。我也會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力,不斷提升自己的能力和素質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

生活老師述職報(bào)告 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):


我是XX早教生活老師,在過去的一年里,我盡心盡力地教育和照顧這些可愛的寶寶們?,F(xiàn)在我將向您匯報(bào)我的工作情況和收獲。


我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)參與這份有意義的工作。作為一名早教生活老師,我致力于關(guān)愛和引導(dǎo)幼兒的成長。在每天的工作中,我不僅給孩子們提供了豐富多彩的教育活動(dòng),還注重培養(yǎng)他們的社交能力和自理能力。通過與家長的溝通和合作,我和家長一起努力,幫助孩子們建立了良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念。


在教育活動(dòng)方面,我注重開展有趣且富有啟發(fā)性的活動(dòng),如繪畫、手工制作、音樂游戲等。通過這些活動(dòng),我?guī)椭⒆觽儼l(fā)展創(chuàng)造力、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也注重孩子們的個(gè)性發(fā)展,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受,讓每個(gè)孩子都感受到自己的獨(dú)特性和自信。


在照顧方面,我不僅是一名老師,還是孩子們的“第二個(gè)家長”。我在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都盡心盡力,保證孩子們的安全和健康。我關(guān)心每個(gè)孩子的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也注重孩子們的情緒管理和心理健康,幫助他們建立積極的情感態(tài)度和良好的人際關(guān)系。


在與家長的溝通方面,我和家長保持著密切的聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的情況和需要。我用心傾聽家長的意見和建議,積極解決問題和改進(jìn)工作。通過與家長的合作,我?guī)椭⒆觽兘⒘朔€(wěn)固的家庭橋梁,促進(jìn)了家校合作和孩子的全面發(fā)展。


在過去的一年里,我取得了一些成績和收獲,但也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。我在工作中不斷學(xué)習(xí)和提高自己,積極解決問題和改進(jìn)工作。我會(huì)繼續(xù)努力工作,為孩子們的成長和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。


我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和信任,感謝同事們的幫助和合作。我會(huì)繼續(xù)努力,為早教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的成長環(huán)境和未來。


謝謝!

生活老師述職報(bào)告 篇7

生活老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我是XX學(xué)校的生活老師,今天非常榮幸向大家匯報(bào)一年來所做的工作和取得的成果。

作為生活老師,我的工作內(nèi)容主要包括關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理和生活發(fā)展等方面,為學(xué)生營造一個(gè)良好、健康的成長環(huán)境。在過去的一年里,我積極履行職責(zé),傾心關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)需求和成長需求,下面將詳細(xì)介紹我所開展的工作和取得的成果。

一、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展

學(xué)業(yè)是學(xué)生最重要的任務(wù),我積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與班主任和任課老師密切配合,共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。在輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí),我還積極與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,了解他們的學(xué)習(xí)困惑和問題,幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

此外,我還定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)小組活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)互助和知識(shí)分享,鼓勵(lì)學(xué)生們相互促進(jìn),共同進(jìn)步。

二、關(guān)注學(xué)生的心理健康

學(xué)生的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ),為此,我積極參加和組織各類心理健康教育活動(dòng)。我主持開展了心理健康知識(shí)講座,向?qū)W生傳授良好的心理調(diào)適方法,增加他們的心理健康意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。另外,我還組織了一些集體活動(dòng),如戶外拓展、心理咨詢等,幫助學(xué)生們更好地面對(duì)挫折和困難,在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)自信和勇敢。

同時(shí),為了確保學(xué)生的心理健康和成長,我定期與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),了解他們的困惑和壓力,關(guān)注他們的心理狀況。我及時(shí)提供合理的建議和幫助,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信心和自尊心。

三、促進(jìn)學(xué)生的生活發(fā)展

學(xué)生的生活發(fā)展是他們健康成長的重要組成部分。為此,我積極開展各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng),提供多樣化的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。我參與并組織了音樂、舞蹈、體育等興趣小組,幫助學(xué)生發(fā)展自己的特長和興趣愛好,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外,我還定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),擴(kuò)展學(xué)生的視野,培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維。

四、家校合作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境,為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,我注重與家長的溝通和合作。我定期組織家長會(huì),與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,并聽取家長的意見和建議,共同制定學(xué)生的成長計(jì)劃。

同時(shí),我還與班主任和任課老師保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的問題和需求,共同做好學(xué)生的關(guān)懷和教育工作。

以上就是我在過去一年中所做的工作和取得的成果。感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持和幫助,在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

謝謝大家!

生活老師述職報(bào)告 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家好,我是生活老師。在這里,我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們述職報(bào)告一下我的工作情況。

作為一名生活老師,我主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的課余生活進(jìn)行指導(dǎo)和管理。這涉及到許多方面,包括校園文化建設(shè)、學(xué)生心理健康、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。

首先,我和我的團(tuán)隊(duì)致力于推進(jìn)校園文化建設(shè)。我們開展了豐富多彩的文化活動(dòng),如書法、繪畫、歌曲、舞蹈等比賽和展示活動(dòng),提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。同時(shí),我們還通過廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種途徑宣傳學(xué)校的校園文化,進(jìn)一步提升了學(xué)校的知名度。

其次,我和我的團(tuán)隊(duì)十分關(guān)注學(xué)生的心理健康。我們針對(duì)學(xué)生的不同年齡段和性別分別開展各種心理健康教育活動(dòng)。通過組織講座、課程、實(shí)踐活動(dòng)等方式,讓學(xué)生了解自己的情緒狀態(tài)和心理問題,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和處理情感問題。同時(shí)我們也會(huì)在日常工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)學(xué)生處理一些心理難題,讓他們自信、健康地成長。

最后,我和我的團(tuán)隊(duì)還組織了多個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如志愿者服務(wù)、環(huán)保實(shí)踐、科技創(chuàng)新等。通過這些活動(dòng),我們引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在實(shí)踐中培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)自己的理想。

在我的工作中,我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名老師,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任,要始終以學(xué)生為中心,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)合理制定工作計(jì)劃,在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn),不斷創(chuàng)新。

謝謝大家!

生活老師述職報(bào)告 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們:

我是某特殊學(xué)校的生活老師,非常榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)所服務(wù)的學(xué)生在過去一年中的學(xué)習(xí)和生活情況。

我所服務(wù)的學(xué)生是一些在智力、情感、言語、行為等方面存在一定障礙的兒童們,有自閉癥、多動(dòng)癥、智力障礙、視聽障礙、肢體殘疾等多種不同類型的學(xué)生。在過去的一年中,我主要負(fù)責(zé)他們的日常生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

在生活方面,我和其他老師一起制定了完整的生活服務(wù)方案,包括飲食、睡眠、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面。我們考慮到兒童們各自的特點(diǎn)和需要,從食物種類、剖面、顏色、氣味、味道、質(zhì)感等方面入手,盡可能地豐富飲食種類,增加孩子們的食欲;針對(duì)孩子們不同的作息習(xí)慣,合理安排他們的睡眠時(shí)間和作息時(shí)間,避免多夜失眠和賴床等不良習(xí)慣;加強(qiáng)衛(wèi)生教育,注重個(gè)人衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的培養(yǎng)和養(yǎng)成等等。我們力求為孩子們創(chuàng)造和諧、健康、舒適的生活環(huán)境,讓他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)校生活,獲得更多的快樂和成長。

在行為方面,我們則積極推動(dòng)和課程教學(xué)和日常生活貫通,將行為培養(yǎng)與生活體驗(yàn)緊密結(jié)合,采取以學(xué)生為中心的教育方式,注重學(xué)生的主體性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。我們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況采取不同的策略,如給予獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、引導(dǎo)、輔導(dǎo)等,疏導(dǎo)他們的情緒、保持他們的情緒平穩(wěn)、促進(jìn)他們與家長和同學(xué)之間的和諧相處。隨著時(shí)間的推移,我們發(fā)現(xiàn)孩子們的想法、觀念和行為越來越多地受到我們的影響和引導(dǎo),逐步形成了健康的生活習(xí)慣和行為模式。

當(dāng)然,我們?cè)谶^去一年中也遭遇了不少困難和挑戰(zhàn)。學(xué)校對(duì)于特殊學(xué)生的教育一直面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),需要很好地匹配教學(xué)資源和生活服務(wù)資源,推動(dòng)全面發(fā)展;同時(shí),我們也遇到了很多學(xué)生和家長的不理解、抵觸和甚至反感,對(duì)于這些問題我們也需要持續(xù)加強(qiáng)交流、溝通和解釋,以便讓更多人了解和支持我們的工作。

在接下來的日子里,我會(huì)一如既往地堅(jiān)守崗位,繼續(xù)弘揚(yáng)特殊教育的正能量,帶領(lǐng)孩子們一起成長、一起進(jìn)步。同事、家長和領(lǐng)導(dǎo)們,讓我們攜手共同助力,為特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

謝謝大家!

喜歡《生活老師述職報(bào)告9篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了生活老師述職報(bào)告專題,希望您能喜歡!

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