中國公開課觀后感熱門五篇

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中國公開課觀后感(篇1)

望子成龍是每個父母的心愿，但是有些家長方法用不對常常起到了反作用，那天我在老師的要求下陪同孩子看了中國師范大學(xué)心理學(xué)鄭日昌教授《中國公開課》的視頻，感觸更加深刻。下面我簡單說一下。

首先，鄭教授其中講的不要打擊孩子自信心，不要說你真笨，這么簡單的問題都不會這類傷孩子自信心的話，其實這都是好多家長們經(jīng)常說的。其實像我這樣在孩子的面前超有耐心的家長都說過這樣的話，看了鄭教授的視頻，原來這樣是大錯特錯的，只能達(dá)到事與其反的效果了。這也可能是好多家長比較不理解的事了，我越管孩子成績越不行原因。所以，我作為一個家長，在以后管理孩子的過程中一定不會出現(xiàn)這類問題。

再者，鄭教授還講到了關(guān)于考試的技巧，雖然我們的孩子只有三年級，但是要從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣還有最重要的考試習(xí)慣。比如說考試前的十分鐘，有的同學(xué)在說話;有的同學(xué)緊張的握緊拳頭;有的同學(xué)發(fā)呆;有的同學(xué)東張西望。。。。。。。其實那些都是不好的考試習(xí)慣。應(yīng)該，閉目翻書(通俗點說就是把本節(jié)考試科目在大腦里大致的過一遍，每一頁每一章每一節(jié)都有些什么內(nèi)容)，拳頭緊握的同學(xué)，可以做做深呼吸，輕聲打哈欠嘆氣，伸伸懶腰，想象一下高興的事情。等監(jiān)考老師到教室，同學(xué)們會專心的聽講考前注意事項。鄭老師還講了有快有慢，什么要快什么要慢呢?就是考試的時候?qū)懽忠欢ㄒ?，做計算題要慢。

最后，希望所有的家長要積極鼓勵孩子，不要打擊孩子自信心。要用對方法，孩子的進步才會更明顯。我作為家長我一定會把這些方法用在實際行動中，特別注意自己的一言一行。孩子是祖國未來和希望，更是我們家長的未來和希望，愿我們家長都行動起來吧!愿所有的家長都如愿以償吧!

中國公開課觀后感(篇2)

最近，我參加了一場非常精彩的中國公開課，并且深受啟發(fā)。這場公開課讓我對中國的教育體系有了更深入的了解，同時也增強了我對中國文化的興趣。

這場公開課的主題是中國的文化傳統(tǒng)。課程一開始，講師向我們介紹了中國幾千年的歷史，并講述了中國的四大發(fā)明、古代文學(xué)作品以及傳統(tǒng)美食等方面。他將這些內(nèi)容生動地結(jié)合了故事和圖片，讓我仿佛親眼目睹了中國的過去。這讓我對中國的歷史和文化產(chǎn)生了更大的興趣。

在講到中國的傳統(tǒng)節(jié)日時，講師特別強調(diào)了春節(jié)的重要性。他詳細(xì)介紹了春節(jié)的慶?；顒樱缳N春聯(lián)、放鞭炮、包餃子等。同時，他還講了有關(guān)農(nóng)歷的知識和中國家庭的年夜飯習(xí)俗。通過這些介紹，我對中國人過春節(jié)的獨特方式和思維方式有了更深入的了解。

此外，公開課還讓我對中國的教育體制有了更加全面的認(rèn)識。講師講解了中國教育的特點和差異，并分享了他在中國任教的經(jīng)驗。他提到中國的學(xué)校非常重視學(xué)生的考試成績，學(xué)生們每天都要背很多課文，這讓我感到驚訝。然而，在講師分享的故事中，我也看到了中國教育體制的優(yōu)越性，那就是教師對學(xué)生的悉心培養(yǎng)和引導(dǎo)。與此同時，我開始思考我們國家的教育體制是否可以借鑒一些中國的經(jīng)驗，以提高我們的教育質(zhì)量。

公開課的最后，我終于了解了中國的孔子和儒家思想，這是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。講師向我們介紹了孔子的思想原則，如仁、義、禮、智和信等，讓我深受啟發(fā)。我從中學(xué)到了如何做一個更好的人，如何與他人相處，以及如何正確看待自己和他人的價值。這讓我對中國文化的深厚底蘊有了更深入的了解和欣賞。

通過參加這場中國公開課，我不僅對中國的歷史、傳統(tǒng)文化和教育體制有了更深入的了解，還對中國產(chǎn)生了更大的興趣。我意識到中國既有令人驚嘆的歷史和燦爛的文化，又有與我們國家不同的教育體制和思維方式。這讓我開始思考我們是否可以從中汲取經(jīng)驗，以提高我們自己的教育質(zhì)量。

總的來說，參加中國公開課是一次非常有意義的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多有關(guān)中國的知識和文化，同時也讓我思考了我們自己國家的教育問題。這場公開課不僅增強了我對中國的興趣，還讓我更加珍惜自己的文化和教育機會。我相信，通過交流和學(xué)習(xí)，我們可以進一步促進各國之間的了解與合作。

中國公開課觀后感(篇3)

今天，雨下的嘩嘩地，我打開電視，找到山東公共頻道，看《中國公開課》。

這次，里面來了一位北京師范大學(xué)教授心理專家鄭日昌。一位家長提出了問題：在同一個班的學(xué)生，為何成績有好有壞?鄭老師說，是因為孩子的視覺，聽覺、動覺與先天和后天。當(dāng)然，先天的孩子不一定就是天才，碩士;后天的孩子也不一定是蠢材，笨蛋。但孩子的視覺，聽覺與動覺卻不一樣，有的動覺好，有的聽覺好。ＺｕｏＷｅｎ．Ｙｊｂｙｓ．Ｃｏｍ

也有許多家長在意孩子的智力,“孩子之間的智力沒有多少差距，”這就是鄭老師給的答案，“想讓孩子的智力高起來，要家庭和睦，孩子要刻苦認(rèn)真?！薄昂⒆映煽兿陆档囊蛩赜羞@些:不與孩子溝通、孩子學(xué)習(xí)馬虎、不細(xì)心、不總結(jié)錯誤?！?/p>

有了錯誤，就要改正，一個家長問：“提高孩子學(xué)習(xí)的方法有哪些?”鄭老師的答案是:1、自我管理2、合理安排時間3、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)4、下課多放松5、做筆記。

接著，鄭老師又給我們講了擴散思維法和記憶力慢與快。

在這短短的幾十分鐘中，我知道了孩子學(xué)習(xí)成績與父母有著密切的關(guān)系，父母只有多與孩子溝通才能了解孩子，才能找出原因。

同學(xué)們，我們是祖國的頂梁柱，我們都是祖國一個個希望的種子，讓我們好好學(xué)習(xí)，扎根長出枝葉和花苞，在祖國需要我們時，這花就會怒放，扎下好地基，才有欣欣向榮的景象!

中國公開課觀后感(篇4)

今天，我看了鄭教授的講座，他教我們怎樣才能學(xué)好習(xí)。

首先，教授講了，學(xué)習(xí)要學(xué)的扎實，以前沒掌握牢固的重點難點要認(rèn)真復(fù)習(xí)，背熟。其次，要預(yù)習(xí)新知識，以免學(xué)新課時聽不懂。這樣學(xué)比機械化的去學(xué)效率高很多，事半功倍。

然后，要培養(yǎng)生活中的好習(xí)慣，自己收拾自己的房間，做點力所能及的家務(wù)。如果有馬虎的壞毛病，可以來練練字，改改病句。還有，寫完作業(yè)后要檢查，避免讓家長檢查或不檢查。

我們還要善用右腦的擴散思維來記東西，比死記硬背好很多。教授還通過桌上的茶杯提出一系列問題：茶杯這兩個字怎么拼?漢語有幾個聲母和韻母?它是什么偏旁?茶杯有多重?重量單位有?以及很多體積面積甚至化學(xué)英語的問題。這就是擴散思維。大學(xué)生們也說出了自己的學(xué)習(xí)技巧，有錯題記錄、圖表記錄等。

看了鄭教授的講座，我受益匪淺，以后我也要學(xué)好習(xí)、會學(xué)習(xí)!

中國公開課觀后感(篇5)

第二是我們要讓我們的左腦、右腦一起開動，要把圖形或東西在腦子里把它們變成一個圖像。

第三，你要先畫一個圖表，到晚上時就能很快的想起來。

首先，鄭教授又講了要想學(xué)習(xí)好，就要先把自己的時間分配好，早晨的時候，你可以讀讀課文，到晚上時要復(fù)習(xí)今天你學(xué)到的東西，再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的東西，第二天就能很好的發(fā)揮出來。

他們又請來了清華、北京大學(xué)的學(xué)生，講他們的學(xué)習(xí)方法，他們都有著自己的學(xué)習(xí)方法。我最喜歡清華大學(xué)王振的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)方法是把錯題都總結(jié)一下，做一個筆記，不會的時候再看一下就行了。

鄭教授還教給我們了擴散思維學(xué)習(xí)方法，中國字母一共有多少聲母，多少韻母，你知道中國的漢字有多少種結(jié)構(gòu)嗎?你知道茶杯這兩個字是什么偏旁嗎?你知道漢字中的哪些偏旁嗎?你知道茶杯英語怎么讀嗎?你知道英語字母有多少個嗎?你知道茶杯的高度嗎......等等。

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