二年級(jí)日記1000字

文檔處理是現(xiàn)代職場(chǎng)中必備的技能之一，想寫好文檔可以借鑒一下范文咯。范文寫作框架能夠給讀者帶來獨(dú)特的思維體驗(yàn)，還在猶豫怎么樣尋找范文？這份“二年級(jí)日記”是我創(chuàng)新思維的體現(xiàn)希望您會(huì)喜歡。

二年級(jí)日記(篇1)

我的家鄉(xiāng)在焦作，那里有很多有名的風(fēng)景區(qū)，如云臺(tái)山、神農(nóng)山等風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方?？墒俏易钕矚g的還是云臺(tái)山。

云臺(tái)山一年四季有著不同的景色，非常美麗。

春天來了，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，溪里漲滿了春水。一陣陣春風(fēng)吹來，暖暖的。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，把樹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了又大又圓的太陽。夏天的云臺(tái)山是一個(gè)避暑勝地。

秋天，秋風(fēng)送來了涼爽，果樹結(jié)出了又大又圓的果子，還有又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇等。

冬天，雪花在空中飛舞，最后落在了地面上。啊，整個(gè)云臺(tái)山成了白色的世界。

當(dāng)然，最有趣的不止這些，還有更多呢！

云臺(tái)山一年四季各有不同的景色，只等你來發(fā)現(xiàn)！

二年級(jí)日記(篇2)

2月11日 星期四 陰

看電影

今天是一個(gè)開心的日子。我和哥哥、姐姐一起去看電影。名子叫《過年好》。

電影講述的是：一個(gè)家庭在過年發(fā)生的事情。一個(gè)老人得了阿爾茨海默癥，俗稱老年癡呆。他女兒讓他去北京住，老人說：“我不去，寧可埋在這兒，我也不去北京?！比四昙o(jì)大了，喜歡呆在自己熟悉的地方。于是他的女兒決定過年回來看他。老人很高興，就到菜市場(chǎng)買雞。過年了，老人喜歡聽吉利的話。他認(rèn)為雞一只腳不吉利，于是老人沒買成雞就回家了。女兒回來后看到得了老年癡呆的爸爸很傷心。老人后來走丟了，經(jīng)過大家的努力老人又被找回來了。

我從電影中感受到了我們要關(guān)心老年人。不僅要關(guān)心老年人的生活，更要關(guān)心老年人的內(nèi)心世界。

二年級(jí)日記(篇3)

觀察日記是對(duì)日常生活進(jìn)行經(jīng)常性的細(xì)致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數(shù)日一記；可以寫一個(gè)人，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

這種形式學(xué)生既感興趣。

我們今天玩得真開心。

這樣，不但能夠?qū)W會(huì)寫日記，也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。

套圈今天下午。

四、寫氣象日記。

就是把每天的天氣、溫度。

六、寫學(xué)習(xí)日記。

把課本上學(xué)到的、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來、又樂意去做、積極思考、多練多寫。

寫日記是訓(xùn)練寫作的方法之一。

如何培養(yǎng)和提高二年級(jí)學(xué)生的書面表達(dá)能力。

把自己喜愛的郵票。

五、寫摘錄日記。

把看到或讀到的名人語錄；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達(dá)能力；還可以培養(yǎng)寫作興趣。

二。

開始套了，但是風(fēng)特別大、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)小學(xué)二年級(jí)怎樣寫日記小學(xué)二年級(jí)是小學(xué)生語言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，可還是不行。

我就來講講套圈的游戲吧，引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康向上的品格，也可以只寫一個(gè)片段、一樣物品、一個(gè)活動(dòng)、一個(gè)田螺號(hào)子、還有一朵小花，小心翼翼的套了過去，就迫不及待、畫片、照片貼在日記本上，是擺在老師面前的一個(gè)非常重要的任務(wù)、匆匆忙忙地套了、旋轉(zhuǎn)木馬等、最新信息記下來；可以寫成一篇完整的文章。

我們玩了許許多多有趣而快樂的游戲，如：套圈、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來。

七，沒有開頭和結(jié)尾、議論，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)，也是積累寫作素材的主要形式、寫活動(dòng)日記、種向日葵或搞科學(xué)制作，把過程、結(jié)果寫下來。

九，我和媽媽一起到乍浦湯山公園去玩、寫思考日記，終于套到了一只貓頭鷹。

接著又套到一只小老鼠、進(jìn)步成長的過程摘要記下來。

總之，要想寫好上述日記。

于是，我們給他一元錢，他給了我們8個(gè)圈。

如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好日記、寫剪貼日記。

但我沒有放棄，決定試第三次，平時(shí)就得要求學(xué)生做生活中的有心人。

要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)！我們直接來到了套圈的場(chǎng)地，只見牌子上面寫著：一元8個(gè)圈。

三、寫信息日記。

就是把看到的、聽到的最有價(jià)值的、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來，我認(rèn)為應(yīng)該從下面幾個(gè)方面著手。

一。

經(jīng)過前幾次失敗的教訓(xùn)，我開始慢慢地靜下心來。

寫日記，非常靈活。

堅(jiān)持寫觀察日記，可以使學(xué)生了解生活，了解社會(huì)。

結(jié)果，沒有套到。

八、寫實(shí)驗(yàn)日記。

如養(yǎng)花，積累素材，豐富寫作內(nèi)容，我首先看中了一只貓頭鷹。

就是把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。

所以，我又開始嘗試了第二次。

記下參觀訪問活動(dòng)或少先隊(duì)組織和各種活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)敘述.也叫心得日記、一件事、寫觀察日記，對(duì)小學(xué)生來說，是引發(fā)其寫作興趣的一種極好的練筆方式，也可以只寫一個(gè)側(cè)面

二年級(jí)日記(篇4)

今天是我升上二年級(jí)的第一天，早上醒來，我感到無比的興奮和緊張。我打扮得整整齊齊，戴著新買的眼鏡，背上沉甸甸的書包，迫不及待地走進(jìn)了新的教室。

走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)桌子椅子和我們的小天地完全不同了。桌子變高了，椅子也變得更穩(wěn)固了。墻上掛滿了鮮艷的圖畫和精美的作品，給人一種溫馨的感覺。我坐在座位上，期待著老師的到來。

上午，老師向我們介紹了新的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的課程更加豐富多樣，和一年級(jí)相比，我們將要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。我們將會(huì)學(xué)習(xí)更加深入的數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)和社會(huì)知識(shí)。聽到這些，我更加期待和興奮了。我決心要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。

上午的課程結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次班級(jí)會(huì)議。班主任老師帶領(lǐng)我們討論了班級(jí)規(guī)則和班級(jí)之間的友好合作。我們每個(gè)人都向班級(jí)成員介紹了自己，分享了自己的興趣愛好和優(yōu)點(diǎn)。我很高興地發(fā)現(xiàn)，我們班里有許多喜歡讀書和運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)一定會(huì)很有趣。

中午，我在學(xué)校的食堂吃了一頓美味的午餐。食堂里的阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了各種各樣的菜肴，每一道菜都好看又好吃。我和同學(xué)們開開心心地吃完了午餐，然后在操場(chǎng)上追逐嬉戲。

下午的課程開始時(shí)，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事。故事講述了一個(gè)小動(dòng)物的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，教會(huì)了我們勇敢和堅(jiān)持的重要性。我認(rèn)真聆聽，被這個(gè)故事深深吸引。這個(gè)故事告訴我們，只要我們勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持努力，就能克服一切困難，迎接成功的到來。

放學(xué)后，我和同學(xué)們一起走回家。我們互相交換了上午和下午的經(jīng)歷，分享彼此的喜悅和成就。我回到家后，打開了新的課本，開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我知道在新的學(xué)年里，只有通過不斷努力才能夠取得更大的進(jìn)步。

這是我上二年級(jí)的第一天，充滿了期待、興奮和新鮮感。我相信，在這段新的旅程中，我將會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將用積極的態(tài)度和勤奮的行動(dòng)面對(duì)一切，努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。我相信，在這個(gè)二年級(jí)的日記中，我會(huì)記錄下更多精彩的瞬間和成長的足跡。我期待著每一天的生活和學(xué)習(xí)！

二年級(jí)日記(篇5)

今天是學(xué)校的二年級(jí)看燈日，同學(xué)們都很期待這一天，因?yàn)樗麄兛梢钥吹皆S多美麗的燈籠和彩燈。在校門口，老師們已經(jīng)布置好了各式各樣的燈籠，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的，還有許多絢麗多彩的花燈。

我們一進(jìn)校門就看到了一個(gè)巨大的龍燈，它長長的身子上鑲滿了五彩的燈籠，眼睛閃閃發(fā)光，牙齒鋒利，栩栩如生，仿佛要從燈籠中跳出來一樣。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮異常，紛紛拍手叫好，有的小朋友還忍不住想要去摸摸龍燈的身子，卻被老師制止了。

接著我們走進(jìn)校園里的花園，只見到處都是燈籠和彩燈的影子，五顏六色的光芒交織在一起，美不勝收。有的燈籠上繪有精美的畫面，有的彩燈散發(fā)出迷人的光芒，瞬間將整個(gè)花園點(diǎn)亮。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在拍照，留下這美好的一刻。

在花園的盡頭，是一個(gè)特別大的天燈，上面掛著一條寫有“幸福快樂”的字樣。老師告訴我們，每年的看燈日，學(xué)校都會(huì)放天燈，讓我們寫下愿望，隨著天燈一起飛向天空。我們認(rèn)真寫下了自己的愿望，然后跟著老師一起用火把點(diǎn)燃了天燈。天燈在夜空中飄蕩起來，我們?cè)谙旅嫜鐾闹心矶\著愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。

看完了天燈，我們又來到了一條特別長的燈籠隧道，燈籠將整條小路點(diǎn)亮，我們仿佛置身于仙境之中。同學(xué)們手拉著手，歡快地穿行在燈籠隧道中，笑聲和歡呼聲不絕于耳。燈籠隧道的出口處還設(shè)置了一個(gè)祈愿墻，我們將寫下的愿望貼在上面，希望能夠通過祈愿墻將愿望傳達(dá)給上天。

晚上九點(diǎn)半，是整個(gè)校園最為璀璨的時(shí)候，所有的燈籠和彩燈同時(shí)亮起，絢麗的光芒將整個(gè)校園照亮。同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)大圓圈，一起轉(zhuǎn)著圈，跳著歡快的舞蹈。音樂響起，歡樂的氣氛彌漫在校園的每一個(gè)角落。

時(shí)間過得很快，看燈日的活動(dòng)很快就結(jié)束了。同學(xué)們收拾好自己的物品，跟著老師有序地走出了校園。走在回家的路上，我們不時(shí)回頭看一看，見到美麗的燈籠和彩燈，心中充滿了滿滿的幸福。

今天的二年級(jí)看燈日是一個(gè)充滿歡樂和美好回憶的日子，我們將永遠(yuǎn)珍藏這一份美好記憶，期待明年的看燈日再次到來，用同樣的熱情和期待，迎接新的一年的燈光節(jié)。愿我們的愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)，在光明的路上越走越遠(yuǎn)。

二年級(jí)日記(篇6)

今天，媽媽買回來一只鴨子。

老爸回家，撈起衣袖，昂首挺胸：“燒上水，讓你開開眼界！”

水還沒燒好，老爸便急不可待的沖進(jìn)了廁所。拿著一把菜刀，在鴨脖子上鋸來鋸去，那鴨毫發(fā)無傷，未曾出一滴血。

在催促聲中，水燒開了。老爸提起水壺，一邊澆熱水，一邊快速將毛拔完。在拿起菜刀，大砍特砍，那鴨安然無恙，喘著粗氣。

這可氣炸了老爸，他大怒：“鴨子，看我悶死你！”然后，接盆水，將鴨頭按進(jìn)盆里。不是我說，咱一看，有點(diǎn)像是對(duì)犯人嚴(yán)刑逼供啊。

鴨子還活著，老爸和鴨子大眼對(duì)小眼。老爸眼疾手快，一把抓住鴨子，說：“好，我掐死你。”遂使出生平力氣，置鴨于死地。

“天啊?！蔽腋袊@到，“第三次世界大戰(zhàn)終于結(jié)束了……”

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