搭“鐵索橋”作文5篇

作文是一種能夠引導(dǎo)人們思考和發(fā)現(xiàn)事實(shí)真相的方式，寫作可以提高我們觀察世界的能力捕捉生活中的重要瞬間。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在，你是否正在為寫作文犯愁呢？為了日后快速查看您可以將本文收藏哦。

搭“鐵索橋”作文【篇1】

到黃龍溪游玩，最驚險(xiǎn)刺激的就是過鐵索橋了。

今天，我到了黃龍溪，一眼就看到了鐵索橋，我連忙叫上爸爸媽媽，跑了過去。鐵索橋由橋身、橋臺(tái)、橋亭三部份組成。鐵欄圍成了三角形的橋頭，鐵鏈、木板鋪成的橋面橫跨在鹿溪河上，極為壯觀。

我來到了橋頭，感覺非常平穩(wěn)，往前走了一小段，忽然感覺橋晃得很厲害，心里非?？謶?，不敢往前走。在我前面的.人，有的慢慢地穩(wěn)步前行，有的在橋上行走自如，有的卻嚇得哇哇大叫，還有的在橋上搞惡作劇，左右搖晃。我看著橋上的行人，越看越害怕。于是，我深呼一口氣，向遠(yuǎn)處看去，連綿起伏的大山若隱若現(xiàn)，彎彎曲曲的鹿溪河向遠(yuǎn)方流去，田野里金黃色的稻谷隨風(fēng)起舞。這時(shí)，我的心情慢慢平靜下來，向前移動(dòng)著腳步，十米，九米，八米，七米，勝利在望，六米，五米，四米……一米，我順利到達(dá)對(duì)岸，頓時(shí)，我心里的一塊“大石頭”落到了地，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

今天，我不僅參觀了黃龍溪的美景，還收獲了過橋的勇敢。

搭“鐵索橋”作文【篇2】

在國(guó)慶期間，我走了一會(huì)鐵索橋，我親身經(jīng)歷了它的驚心動(dòng)魄！

該我上場(chǎng)了，我雙手抓住頭上兩根鐵索，腳下踩著兩根。緊接著我一步一步的向前走去，當(dāng)我走到橋中央的時(shí)候，討厭的風(fēng)又跟我作對(duì)，橋被風(fēng)吹的搖晃起來，好像要把我甩出去似?？粗_底下嘩嘩流淌的河水，我不禁慌了手腳真是進(jìn)退兩難！漸漸地，我的腳像灌了鉛似的，提也提不起來不聽使喚了，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪移。這時(shí)我聽見有人叫道：“我不行了”我的心一下子提到嗓子眼，頭上冷汗直流。磕出去了，我才不怕呢！不一會(huì)兒，我離對(duì)岸只有一步之遙，我開始得意了，以為自己成功了，誰知，一不留神，右腳踩空了剛才那懸著的心差點(diǎn)跳了出來。我連忙緊緊抓住頭上的兩根“救命稻草”，才不至于成為第一個(gè)“犧牲品”。

當(dāng)我的雙腳踏上岸邊的的土地時(shí)，我的心才放下來，回頭看看那座鐵索橋，我真不相信自己是怎么走過來的。我為自己能走過這座橋而驕傲！

這次歷險(xiǎn)給我的中學(xué)生活增添了難忘的`一筆，但我以后的路還長(zhǎng)，怎能因?yàn)樽哌^著一座橋就自滿呢？

搭“鐵索橋”作文【篇3】

梨子坡，這是一個(gè)小地方，不過一提到這名字，就會(huì)讓我想起心驚膽寒的鐵索橋。

那次，我去走親戚，到親戚家要經(jīng)過一座鐵索橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩岸巍峨的高山夾住了河道，只有一條玉帶般的公路在綠樹與懸崖之間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，伸向遠(yuǎn)方。向前走一會(huì)兒，只聽得流水的轟鳴聲，可是沒有看見橋；再往前走，突然發(fā)現(xiàn)，在兩岸的山腰間，掛著一座鐵索橋。這真是一座鐵索橋，完全是用鐵鏈構(gòu)成，橋面是用木塊鋪成的，兩邊沒有欄桿，就橫著幾根鐵鏈，看起來空蕩蕩的、晃悠悠的。橋下面的河水，像饑餓的乞丐見了香噴噴的飯菜一樣，都向前撲去。他們就這樣手拉著手，歡笑著、奔跑著。

走在橋上面，搖搖晃晃的，像一個(gè)醉漢。我當(dāng)時(shí)是和哥哥一起去的，見橋搖晃起來，我急忙拉住哥哥的衣角，又害怕又高興，心想，如果摔下去，那還不摔得粉身碎骨！就這樣提心吊膽的往前挪，好一陣子，終于過了橋?；仡^一看，不由自主的打了個(gè)冷戰(zhàn)。

雖然那次過橋讓我膽寒了好一陣子，可我還是希望能在去一次，再過一次橋，體驗(yàn)?zāi)欠N令人驚悚的感覺?，F(xiàn)在回想起來，不但不覺得害怕，反而覺得很有趣。

搭“鐵索橋”作文【篇4】

最近，我的鼻子發(fā)炎了，鼻涕不停地流出來，擦鼻涕的紙把垃圾桶都裝得滿滿的……

今天，在做作業(yè)的時(shí)候，鼻涕又止不住地流了出來，而且感覺好象是擦不完似的。我抽出一張紙巾擦了一下，感覺里面還滿滿，就用力地“哼”了一下，媽媽趕緊遞給我紙巾，我擦了一下，想把紙巾扔進(jìn)紙簍，可紙巾卻被牢牢地吸住了，我用力一拉，“啊！媽媽你看，我造了架‘鐵索橋’?！眿寢尯闷娴剞D(zhuǎn)過頭來，一條鼻涕又長(zhǎng)又黃，呈弧形狀掛在嘴巴上方，看到了我那條“鐵索橋”，媽媽用惡心的表情看著天花板，然后趕緊抽出一張紙巾，三下兩下以最快的速度消滅了我的“鐵索橋”。這過程當(dāng)中我一直在笑，還想再重演一次，可這次清理得很干凈了，還真架不出來呢。

現(xiàn)在，我對(duì)每次擦鼻涕都充滿了期待……

搭“鐵索橋”作文【篇5】

期末考試后的第一天，我陪爸爸上班，跟隨爸爸來到他的辦公室。

爸爸的辦公桌上放著兩塊約5厘米長(zhǎng)的磁鐵。我閑著無聊，就拿起兩塊磁鐵玩起了打架游戲。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一盒回形針。我打開盒蓋，用磁鐵吸出了一把回形針，后面還帶了一大串的尾巴，像是彗星的尾巴，有趣極了。我開始了吸回形針的游戲。

我左手提著磁鐵，讓磁鐵一頭朝下，右手拿著回形針一個(gè)一個(gè)向下接龍。當(dāng)我小心翼翼地接第四個(gè)回形針的時(shí)候，吸不上了，啪的一聲，回形針掉在了桌子上。我又試了好幾次，第四個(gè)回形針就是接不上?？磥碜疃嘀荒芙尤齻€(gè)了。我突發(fā)奇想：一個(gè)磁鐵可以接三個(gè)回形針，那兩個(gè)磁鐵不是可以接六個(gè)嗎？

我趕緊試試。我用兩塊磁鐵同時(shí)吸住好多回形針，用手向兩邊慢慢地拉開。咦！兩塊磁鐵之間有兩條鐵鏈，每條鐵鏈都有兩個(gè)回形針相接。這不是鐵索橋嗎？我的興趣更濃了，是不是還可以再接上一個(gè)呢？我拿來一個(gè)回形針，放在一條鐵鏈的中間，屏住呼吸，小心地移動(dòng)一塊磁鐵，連接成功！但另一條鐵鏈卻斷了。我就用回形針去接第二根鐵鏈，接了好幾次都接不上。我靈機(jī)一動(dòng)，那就接一根鐵鏈的鐵索橋，能有多長(zhǎng)呢？

我把兩塊磁鐵豎立在桌子上，中間已經(jīng)很輕松地連接了三個(gè)回形針。接第四個(gè)的時(shí)候，我吸取了相接失敗的教訓(xùn)，從一塊磁鐵的一頭，順著磁鐵邊沿，把回形針向下滑，使它與磁鐵相連的這一個(gè)回形針對(duì)接，然后慢慢拉動(dòng)另一塊磁鐵，成功了！我又這樣小心翼翼地連接了第五個(gè)、第六個(gè)。我發(fā)現(xiàn)最多可以接六個(gè)回形針。做成的鐵索橋中間是向下墜的，不可以拉得很平，如果一拉平，中間就會(huì)斷開。yjS21.cOm

這可真有意思！

后記

爸爸總說我長(zhǎng)不大，什么都是好玩的玩具。你看，就兩塊磁鐵，我不是玩出花樣來了嗎！

家長(zhǎng)賞析

我總覺得孩子比較幼稚，拿起什么都能當(dāng)玩具玩?？磥恚腔凼峭娉鰜淼?，真是不能小看小孩子呀！

教師賞析

從玩中學(xué)，從做中學(xué)。體現(xiàn)出了孩子絕妙的創(chuàng)意思維和細(xì)致的生活觀察能力，也因此誕生了這篇有趣的文章。