假期就這樣過去了,即將迎來開學(xué),為了讓自己新學(xué)期有條理的工作,可以提前寫一份教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃能夠使我們?cè)谛聦W(xué)期的教學(xué)工作更條理更從容。小編為您整理了一些“安全教學(xué)計(jì)劃”資料,如果您覺得這篇文章很有意思不妨分享給您的朋友們看看!
一、班級(jí)學(xué)生基本情況:
本班本期我班有學(xué)生18人,男生10人,女生8人。小學(xué)生模仿力強(qiáng),接受新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范,安全自救,生命歷程的教育是至關(guān)重要。
二、指導(dǎo)思想
《安全教育》通過“行動(dòng)在線”“拓展延伸”“警示臺(tái)”“天天提醒”等豐富多彩的安全知識(shí)和生存技能,真正感悟到安全的意義和價(jià)值,從而為我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空。
三、教材分析:
以學(xué)生的生活為軸心,以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育,而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),形成關(guān)于生活與生存的積極的生命態(tài)度與情感,獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)生命的健康發(fā)展。通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題,提升心靈體驗(yàn)。本冊(cè)教材包括“熱愛生命”“安全生活”“健康生活”“呵護(hù)心靈”“美化生活”五個(gè)板塊。每一版塊都緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,關(guān)注活動(dòng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、促進(jìn)與反思,以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、了解自己的生長發(fā)育過程,知道人的生命周期。積極面對(duì)困難,挫折與危機(jī),懂得尊重、善待生命。在教室、同學(xué)的評(píng)價(jià)中正確審視自我。提高在學(xué)習(xí)活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)中的自主管理能力。
2、了解日常生活方式對(duì)環(huán)境的影響,逐步養(yǎng)成對(duì)環(huán)境友善的意識(shí)和行為習(xí)慣。學(xué)會(huì)初步的服務(wù)自己和他人的勞動(dòng)技能。指導(dǎo)老動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和美好生活,能與他人分享勞動(dòng)成果。
3、了解營養(yǎng)保健,食品衛(wèi)生基本知識(shí),初步樹立食品衛(wèi)生意識(shí)。
4、了些容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素,實(shí)習(xí)預(yù)防與簡單處理的'方法。了解火災(zāi)、地震等災(zāi)害在避險(xiǎn)和逃生常識(shí),初步形成相應(yīng)技能。
五、教學(xué)措施:
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校印發(fā)的有關(guān)安全教育的各種規(guī)章制度,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)安全教育課,力求知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
3、圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”這一主題,開展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)回家的路上,自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留、玩耍及做游戲,要沿馬路邊緣行走,不隨意攀爬馬路邊的樹木及后坎,不隨意橫穿馬路。
4、將安全工作納入班級(jí)管理中的常規(guī)工作,切實(shí)抓好班級(jí)學(xué)生的安全教育的教學(xué)工作。
5、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,不在教室、過道追逐打鬧,有秩序的進(jìn)出教室,不隨意上教學(xué)樓的二樓、三樓,不爬球桿、鐵門、圍墻等。
6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險(xiǎn)物品進(jìn)校,在老師的指導(dǎo)下使用刀、剪等,不在校園內(nèi)玩水、玩火等。指導(dǎo)學(xué)生掃除,監(jiān)督學(xué)生注意安全。
7、在日常教育活動(dòng)中,隨時(shí)針對(duì)一切突發(fā)事件向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危險(xiǎn)性游戲,課間休息注意避免運(yùn)動(dòng)受傷,在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí),教育學(xué)生注意規(guī)則,按順序進(jìn)行,避免撞傷
班會(huì)目的:
1、教育學(xué)生在單獨(dú)行走時(shí)應(yīng)注意的安全。
2、對(duì)學(xué)生坐車時(shí)應(yīng)注意的安全進(jìn)行教育。
班會(huì)重點(diǎn):
讓學(xué)生懂得交通安全方面的知識(shí)
班會(huì)時(shí)間:
11月4日下午第二節(jié)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
老師向?qū)W生提問:
(1)同學(xué)們,你們坐過車嗎?學(xué)生回答:坐過。
(2)那么你們坐的是什么樣的車呢?
有的'答:坐過摩托車。
有的答;坐過自行車。
有的答:坐過小汽車。
有的答:坐過公共汽車、火車。
(3)同學(xué)們坐過各種各樣的車,那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識(shí)嗎?今天老師就跟你們簡要的介紹。
二、新授
1、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識(shí)。
(1)在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。
問:放學(xué)后,應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走,還是從綠化帶外走?答:綠化帶外。
(2)在道路上行走,必須靠右行走。
問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答:(各種各樣)
老師引導(dǎo):拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。
(3)行人橫過道路時(shí),應(yīng)站在路邊,看清來往車輛后,確認(rèn)有無危險(xiǎn),再過馬路。不要突然猛跑,突然往后退,以防駕駛員措手不及發(fā)生危險(xiǎn)。
老師先做示范,叫學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。后讓學(xué)生演一演,評(píng)一評(píng)。
a、正確動(dòng)作。
b、只看一個(gè)方向。
c、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
(4)“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走?!?/p>
老師讓學(xué)生我念幾遍,并讓學(xué)生牢記。
2、交通安全信號(hào)識(shí)別。(板書后向?qū)W生介紹三燈的含義)
(1)綠燈亮——準(zhǔn)許通過
(2)黃燈亮——等待,不準(zhǔn)通過
(3)紅燈亮——不準(zhǔn)通過
(4)綠色箭頭燈亮——允許通行
(5)黃燈閃爍——等待!
三、教師小結(jié)
同學(xué)們,今天我們學(xué)了道路交通安全知識(shí),知道了怎么走路,大家在
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教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識(shí),提高有關(guān)防溺水急救的能力。
2、過程與方法:通過溺水兒歌、圖片等資料,學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知識(shí),掌握溺水急救的方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)生愿意自覺地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),提高安全意識(shí),養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,體會(huì)生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,激起興趣
1、同學(xué)們,今天老師帶來了一位新朋友,他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個(gè)招呼吧!今天水博士將參與我們的活動(dòng),大家歡迎嗎?
2、同學(xué)們,在炎炎夏日里,水帶給我們歡笑,也帶給我們后悔和遺憾,下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。
3、學(xué)生觀看數(shù)據(jù):從數(shù)據(jù)中,你們了解到了什么信息?
二、觀看圖片,營造氛圍
1、總結(jié):現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號(hào)殺手,嚴(yán)重威脅我們的生命安全,奪去了很多孩子的寶貴生命!可見,預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。
2、學(xué)生觀看圖片,談感受
看了這些圖片,相信大家此時(shí)的心情與我一樣,久久不能平靜,誰來說說你的感受?
三、觀看視頻,學(xué)習(xí)方法
1、過渡語:生命只有一次,每個(gè)人都應(yīng)該注意安全,珍愛自己的生命,因此,多學(xué)一些自救和互救的知識(shí)和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障,下面我們?cè)賮砜纯此┦拷o我們帶來了哪些防溺水的'安全規(guī)則?
2、學(xué)生觀看視頻。
3、模擬表演
如何自救:學(xué)生按照老師講解的方法,全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。
四、知識(shí)競賽,加深印象
1、過渡語:同學(xué)們,通過剛才的模擬學(xué)習(xí),我們掌握了一些溺水急救的方法,希望你們以后加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)的急救本領(lǐng),隨時(shí)提高警惕。下面我們?cè)賮砜纯此┦坑纸o我們出了什么難題呢?
2、出示比賽規(guī)則。
3、出示題目,學(xué)生搶答。
五、學(xué)唱兒歌,總結(jié)提升
1、過渡語:同學(xué)們,你們的知識(shí)競賽很精彩,可是我們的水博士也不甘示弱,它這些知識(shí)變成了一首朗朗上口的兒歌。
2、出示《防溺水兒歌》,學(xué)生學(xué)唱。
3、總結(jié):生命是珍貴的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免后悔與遺憾,希望同學(xué)們通過這堂課,提高安全防范意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
安全教育課程計(jì)劃
為了更好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,打造平安校園,保證學(xué)生的人身安全,根據(jù)市區(qū)教育局安開設(shè)全教育課程的要求,結(jié)合我校實(shí)際制定了我校安全教育課程計(jì)劃。
一、安全教育課程的意義
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提,是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序穩(wěn)定的前提,也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。
二、安全教育課程的原則
1、以人為本, 依法教育原則
學(xué)生是安全教育與管理活動(dòng)的主體,是教育與管理的對(duì)象和主要參與者。學(xué)生安全教育與管理工作必須以學(xué)生為中心,適應(yīng)學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)、成長的需要,一切教育和管理的內(nèi)容與方法必須有有利于學(xué)生健康成長,有利于將學(xué)生培養(yǎng)成為祖國建設(shè)需要的合格人才。同時(shí),學(xué)生教育與管理工作還必須以法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩,依法教育,依法管理。
2、預(yù)防為主,教育先行的原則
預(yù)防為主,教育先行,是學(xué)生安全教育與管理的基本方針?!半[患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)”“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”等名言警句充分說明了預(yù)防工作的重要性。在學(xué)生安全教育與管理的過程中,只有做好預(yù)防工作,才能最大限度地減少學(xué)生人身、財(cái)物受到的侵害。但是預(yù)防工作必須以教育為先導(dǎo),讓學(xué)生明確預(yù)防工作的目的、意義、作用和方法,重視預(yù)防工作。預(yù)防方法與技能的傳授,需要教育來實(shí)現(xiàn);同時(shí)安全教育本身就是一種預(yù)防措施,在安全防范工作中占有重要地
3、明確責(zé)任,管教結(jié)合的原則
明確責(zé)任,管教結(jié)合,即在安全教育與管理過程中,學(xué)校要將教育與管理的職能有機(jī)地結(jié)合起來,建立健全崗位責(zé)任制,將這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。主要包括以下內(nèi)容:一是學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,有關(guān)部門和群眾組織要主動(dòng)配合,同時(shí)要落實(shí)目標(biāo)考核責(zé)任制,由一名校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),并落實(shí)到年級(jí)和班級(jí);二是學(xué)校要積極組織開展學(xué)生安全教育,普及安全知識(shí),以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念,提高防范能力;三是要建章立制,嚴(yán)格管理,搞好日常防范工作。
三、安全教育課程教學(xué)目標(biāo):
1、明確安全教育的意義和目的,探索校本課程教學(xué)方式,為全面開設(shè)校本課程積累經(jīng)驗(yàn)。
2、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
四、安全教育課程內(nèi)容
(一)社會(huì)安全教育
1.遵守法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)自律意識(shí),自覺不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)公共場(chǎng)所秩序的習(xí)慣。
2.理解社會(huì)安全的重要意義,維護(hù)社會(huì)安全,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
3.不參加影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng),形成社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
4.認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性,學(xué)會(huì)識(shí)別生活中的騙術(shù),防止被騙、被拐賣。
開展一次以“防范侵?jǐn)_ 保護(hù)自我”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
(二)公共衛(wèi)生安全教育
1.了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識(shí),掌握基本的預(yù)防、急救、處理方法。
2.了解簡單的用藥安全常識(shí),能夠合理、安全用藥。
3.了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí),形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感,安全度過青春期。
4.了解艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害,知道預(yù)防艾滋病的方法和措施,形成自我保護(hù)意識(shí);正確認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛艾滋病患者。
5.學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
舉辦一場(chǎng)傳染病防治知識(shí)講座。
(三)意外傷害安全教育
1.學(xué)習(xí)了解關(guān)于道路交通的法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)自覺遵守道路交通法律法規(guī)的意識(shí);主動(dòng)分析出行時(shí)存在的安全隱患,尋求解決方法;防止因違章而導(dǎo)致的交通事故的發(fā)生。
2.正確使用各種設(shè)施,具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識(shí)和技能。
3.了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
4.學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)的有關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)消防意識(shí),了解家庭、學(xué)校等公共場(chǎng)所的防火常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。觀看道路交通安全宣傳片,或請(qǐng)交警來校作交通安全報(bào)告。
調(diào)查自己所在的社區(qū)在防火、防盜、防觸電以及防煤氣中毒方面存在哪些安全隱患,并向有關(guān)部門提出改進(jìn)意見。
舉辦消防知識(shí)專題講座,并指導(dǎo)學(xué)生掌握消防器材的正確使用方法。
(四)自然災(zāi)害安全教育
1.了解當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)害,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
2.了解自然災(zāi)害的類別,了解我國曾發(fā)生的重大自然災(zāi)害,認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)與自然災(zāi)害之間的關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和生態(tài)意識(shí),逐步樹立起生態(tài)文明觀,為我國的生態(tài)文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。組織一次自然災(zāi)害自救模擬演習(xí),如發(fā)生地震、雷電、洪澇時(shí)的自救。
(六)校園安全教育
1.了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
2.學(xué)會(huì)在人際交往中有效保護(hù)自己的方法,增強(qiáng)自己的判斷和選擇能力,逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化。收集有關(guān)校園暴力的案例,分析其產(chǎn)生的原因,提出正確的應(yīng)對(duì)方法。
五、課程實(shí)施
1、加強(qiáng)安全教育,利用好班會(huì)、國旗下講話等渠道,幫助學(xué)生確立安全意識(shí),嚴(yán)格課間、午間活動(dòng),盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范學(xué)生在校行為,增強(qiáng)安全自護(hù)能力。
2、開展講座課,每學(xué)期召開2次安全教育講座,聘請(qǐng)交通、法律、衛(wèi)生防疫部門的專家到學(xué)校進(jìn)行專題講座。
安全環(huán)保教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括了生活中的安全和環(huán)境保護(hù)知識(shí),旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成安全環(huán)保的習(xí)慣和意識(shí)。這一系列的教學(xué)計(jì)劃從幼兒園一直延續(xù)到高中,注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主動(dòng)性,讓他們成為安全環(huán)保的行動(dòng)者。
在幼兒園階段,將以簡單易懂的方式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)生活中的安全隱患,如交通安全、火災(zāi)安全、水安全等。通過現(xiàn)場(chǎng)觀察和親身體驗(yàn),讓孩子們意識(shí)到危險(xiǎn)的存在,并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。同時(shí),也將培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,如垃圾分類、節(jié)約用水等,教會(huì)他們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境,愛護(hù)大自然。
進(jìn)入小學(xué),將以科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)的故事講述的形式,深入學(xué)生的生活環(huán)境。通過實(shí)踐操作,讓學(xué)生親自參與,深入理解安全知識(shí)的重要性。例如,在交通安全教育中,將設(shè)置模擬道路,讓學(xué)生親自扮演交通參與者,學(xué)習(xí)并遵守交通規(guī)則;在環(huán)境保護(hù)方面,將帶領(lǐng)學(xué)生開展垃圾清理活動(dòng),讓他們親眼見到垃圾對(duì)環(huán)境的危害。
進(jìn)入初中,將以實(shí)踐和理論相結(jié)合的方式,開展一系列安全環(huán)?;顒?dòng)。通過學(xué)習(xí)和了解社會(huì)新聞事件,引導(dǎo)學(xué)生深入思考安全問題的復(fù)雜性和影響。同時(shí),將提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境的脆弱性,進(jìn)一步加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。例如,組織學(xué)生參觀工廠,了解工業(yè)污染對(duì)環(huán)境和人體健康的影響;或者組織學(xué)生參與志愿者活動(dòng),清理河流和海灘的垃圾。
到了高中階段,將更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。通過小組合作、項(xiàng)目實(shí)踐等方式,引導(dǎo)學(xué)生研究并解決實(shí)際環(huán)境問題。例如,學(xué)生可以選擇一個(gè)特定的環(huán)境問題,如空氣污染或水資源短缺,然后通過調(diào)查、研究和實(shí)踐,提出解決方案,并向社區(qū)提供相關(guān)的宣傳教育。通過這樣的實(shí)踐,學(xué)生將不僅深入了解環(huán)境問題,而且培養(yǎng)了解決問題的能力和責(zé)任感。
除了這些具體的內(nèi)容外,安全環(huán)保教學(xué)計(jì)劃還將通過豐富的教材、多媒體和實(shí)地考察等方式,提供全方位的教學(xué)資源和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。通過多種形式的教學(xué),希望學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)到知識(shí),在體驗(yàn)中養(yǎng)成好習(xí)慣,在理解中培養(yǎng)意識(shí),并最終將這些習(xí)慣和意識(shí)應(yīng)用到日常生活中,成為一個(gè)具有安全環(huán)保意識(shí)的人。
安全環(huán)保教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保行動(dòng),通過多種形式的教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí),從而將安全和環(huán)保意識(shí)融入到日常生活中。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,相信這個(gè)計(jì)劃能夠在學(xué)生身上產(chǎn)生積極的影響,并為社會(huì)的安全與環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。
3.了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害,提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
(二)公共衛(wèi)生安全教育
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí),培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。
3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)意外傷害安全教育
1.認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志,了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,了解簡單的居家安全常識(shí), 3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。
(四)自然災(zāi)害安全教育
1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法,初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能。
(五)校園安全教育
1.與同學(xué)友好相處,不打架;初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
四、實(shí)施措施
1、在教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康,安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。
5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實(shí)課程目標(biāo)。
一年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想:
為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法, 對(duì)每一個(gè)家庭而言,父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子,目的是希望孩子茁壯成長,成為國家的有用之才,同時(shí)也為家庭、為父母爭光。一個(gè)人從小學(xué)到高中,差不多有時(shí)間在學(xué)校里度過,約占人生六分之一的時(shí)間。如今的在校學(xué)生,大多數(shù)是獨(dú)生子女,是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進(jìn)校門,人雖然不在父母身邊,但父母的心時(shí)刻維系著子女,牽掛著他們的安全,總希望他們?cè)趯W(xué)校安安全全地讀書。因此,作為學(xué)生,為了自身的幸福,也為了體諒父母的一片苦心,人人都應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),珍惜健康和生命,時(shí)刻牢記“安全”兩個(gè)字。我班特制定中小學(xué)公共安全教學(xué)計(jì)劃:
二、基本情況:
孩子們都熱愛學(xué)校,熱愛班級(jí),學(xué)習(xí)積極性高,能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差,衛(wèi)生習(xí)慣差。
三、工作目標(biāo)及基本要點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,提高學(xué)生自我管理的能力
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
3、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜,學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。健全班委會(huì),明確分工,提高小干部的管理能力。
四、具體措施:
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部作用,師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育,平時(shí)多深入了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,確保學(xué)生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排:
本冊(cè)教材分四個(gè)階段學(xué)習(xí):
1---4周
第一課 《上學(xué)和放學(xué)》
第二課 《 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》
第三課 《認(rèn)識(shí)簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志》
5---8周
第四課 《社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全》
第五課 《用電安全》
第六課 學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)
9----12周
第七課 食品安全知識(shí)
第八課 小心,別傷著
第九課學(xué)會(huì)自我保護(hù)
13----16
第十課時(shí) 乘車的安全
第十一課 課間活動(dòng)要注意安全
第十二課 在家的勞動(dòng)安全
第十三課 學(xué)校勞動(dòng)安全
17-----放假:
聯(lián)系實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。
切記:安全第一!
7、對(duì)個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)視和教育,及時(shí)從老師、班干部那了解他們的行為習(xí)慣。
一、認(rèn)真組織實(shí)施。
1、對(duì)教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施,防護(hù)罩進(jìn)行排查,加強(qiáng)維護(hù)。
2、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置,對(duì)集會(huì)上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃生,如何疏散都進(jìn)行講解、示范。
3、根據(jù)聾生的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦,同時(shí)怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑,對(duì)學(xué)生開展安全教育,本班安全教育活動(dòng)有:
(1)注意食物衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、防寒保暖,預(yù)防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識(shí)教育;
(2)開展用電安全知識(shí)教育;
讓他們懂得電的危險(xiǎn)性,不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。
(3)開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育;
A、強(qiáng)調(diào)在沒有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出,尤其是過馬路。
B、外出時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。
(4)開展地震、火災(zāi),校園擁擠踩踏知識(shí)教育;
B、一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么保護(hù)自己,做到安全逃生。
(5)開展安全日校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范教育;
杜絕一些危險(xiǎn)系數(shù)過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題。
(6)開展中小學(xué)生不準(zhǔn)玩恐怖游戲、玩具的教育;
C、不帶一些有安全隱患的生活用品、學(xué)習(xí)用品。
(7)開展關(guān)愛生命,注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣,進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
目前,整個(gè)社會(huì)的安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻,做為特殊教育學(xué)校的工作者我們安全教育任務(wù)還十分的繁重、艱巨,許多問題還有待我們認(rèn)真的去探索和研究,在以后的工作中,我還會(huì)把學(xué)生的安全教育放在第一位,讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患、堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
小學(xué)生年齡偏小,自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng),因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,它的責(zé)任重于泰山,必須長抓不懈,時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期,為切實(shí)搞好一年級(jí)安全教育教學(xué)工作,特制訂本計(jì)劃。
以我市義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力提高一年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。
通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生健康成長。
1.了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí),遵守公共規(guī)則,避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題,逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
3.了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害,提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí),培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。
3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
1.認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志,了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,了解簡單的居家安全常識(shí), 3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。
1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法,初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能。
1.與同學(xué)友好相處,不打架;初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
1、在教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康,安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。
5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實(shí)課程目標(biāo)。
學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作,而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)生健康成長的引路人,班主任的工作任務(wù)很多,從課上到課下,從學(xué)習(xí)到活動(dòng),從生活到思想,從安全到聯(lián)系家長等,內(nèi)容豐富,涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,班級(jí)更具有凝聚力呢?本學(xué)期我在班級(jí)管理方面,確定了安全教育作為重點(diǎn)。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn),為了使新學(xué)期班級(jí)學(xué)生的安全得到保障,特制定班主任計(jì)劃入下:
一、常規(guī)教育方面
良好的習(xí)慣可以使人終身受益,因此首先對(duì)學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育,樹立安全意識(shí),形成良好的行為習(xí)慣。
1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間學(xué)習(xí)《范莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并根據(jù)以上內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際制定《范莊小學(xué)五年級(jí)經(jīng)班規(guī)》和安全常規(guī)知識(shí)。使學(xué)生能夠?qū)Π踩兴匾?。以此來約束自己的行為,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重生命、愛護(hù)生命教育。讓學(xué)生從小樹立珍愛生命、健康意識(shí),養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。在班內(nèi)盡可能開展一些集體活動(dòng),使學(xué)生在各種活動(dòng)中,感受到安全無時(shí)無刻不在,健康人人有責(zé),使學(xué)生真正體會(huì)到安全、健康的重要性。
3.充分利用板報(bào)、壁報(bào)等空間進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育。利用班、隊(duì)會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識(shí)的講解。采用豐富多彩的活動(dòng)形式開展教育。使安全意識(shí)深入人心。
二、班干部的培養(yǎng)和使用
1.正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣,又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間,他受老師管理,但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué)。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子,開學(xué)前兩周為班干部競選的準(zhǔn)備時(shí)間,包括自己競選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現(xiàn)。能得到大家充分肯定的班干部,要明確自己的職責(zé),提高責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí)。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到,班干部不是一成不變的,也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來,全班學(xué)生積極向上努力追趕,使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。
2.發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對(duì)班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用,讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮作用。如:路隊(duì)制、課外活動(dòng)、體育課、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng)等,都要對(duì)班干部提出特殊要求,明確職責(zé),讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。
三、安全教育工作的內(nèi)容
“生命不保,何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識(shí),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,準(zhǔn)備好幾方面工作:
1.在校的日常安全教育,遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度,加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。
2.飲食衛(wèi)生安全教育,在校不能吃零食,在家也要買正規(guī)超市的食品,不吃過期的不合格的食品。
3.交通安全教育,遵守交通規(guī)則,遵守小黃帽路隊(duì)制。
4.自我保護(hù)安全教育,學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
5.衛(wèi)生安全教育,注意個(gè)人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,一旦的了傳染性的疾病,要按照要求在家隔離修養(yǎng)。
6.不同時(shí)期內(nèi)的安全教育,如夏季的防雷電教育,不到河邊游泳;冬季不到河邊溜冰;季節(jié)性的傳染病等。
7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、龍卷風(fēng)等方面相關(guān)知識(shí)的講解,讓學(xué)生從不同角度了解地球,了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害,學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見,并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識(shí)。
8.做好安全評(píng)價(jià)教育。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),如定期評(píng)選“安全小標(biāo)兵”,可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立辦主任的權(quán)威,不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級(jí)中健康地成長。
四、安全教育各月工作安排
二月:
第一周:制定班級(jí)安全工作計(jì)劃。
第二周:和學(xué)生及家長簽訂安全責(zé)任書。
第四周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練
三月:
第一周:春季預(yù)防流行性疾病教育
第二周:對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行安全檢查
第三周:交通安全教育
第四周:進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練
四月:
第一周:積極配合學(xué)校進(jìn)行教室門窗、用電設(shè)備安全檢查
第二周:出一期安全教育黑板報(bào)
第三周:進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練
第四周:五一假期安全教育
五月:
第一周:組織認(rèn)真聽法制教育專題講座
第二周:防溺水安全教育YjS21.com
第三周:積極配合學(xué)校進(jìn)行財(cái)物安全檢查
第四周:衛(wèi)生安全教育,參加消防安全演練
六月:
第一周:積極配合學(xué)校進(jìn)行安全大檢查
第二周:禁毒宣傳教育
第三周:防溺水安全常規(guī)教育,進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練
第四周:暑假安全教育,安全工作總結(jié)
六年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃
王麗君
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提,是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學(xué)生的人身安全,結(jié)合我校實(shí)際,特制定了六年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下:
一、教材分析 1.教材編排體系。
本套教材的總體設(shè)計(jì)思路為:由生活經(jīng)驗(yàn)引入,通過開展思考、討論、搜集、辯論、訪談、模擬演習(xí)、角色扮演等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在問題的解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。
2.教材編寫特點(diǎn)。
①以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)構(gòu)建教材的內(nèi)容體系,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。 ②以學(xué)生活動(dòng)作為貫穿教材始終、呈現(xiàn)教材內(nèi)容的有效載體,注重實(shí)踐性和啟發(fā)性。
③從教材內(nèi)容體系的整體構(gòu)建到具體素材資料的選取,均針對(duì)山東省的自身特點(diǎn),突出地方性。
④以學(xué)生生活中的一個(gè)具體問題為切入點(diǎn)組織每課內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)綜合性。 二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí),形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感,掃清他們思想上的障礙,安全度過青春期,使他們身心得到健康發(fā)展。
2.了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3.提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4.學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
5.學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會(huì)避免和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
7.了解當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)害,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
三.教學(xué)時(shí)間安排:
1.新課
(15課時(shí))
2.復(fù)習(xí)
(2課時(shí))
3.考試
(1課時(shí))
4.機(jī)動(dòng)
(2課時(shí))
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