2024幼兒園中班5月份工作總結(jié)合集7篇

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幼兒園中班5月份工作總結(jié)【篇1】

從離開(kāi)學(xué)校到加入xx，這是一個(gè)緊張、充實(shí)、忙碌的一個(gè)月。這個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦，但是也很扎實(shí)，感覺(jué)各方面都成長(zhǎng)了很多。在此，我要感謝幼兒園為我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)。

9月，我正式進(jìn)入xx班當(dāng)班主任。在X老師的帶領(lǐng)下，在X老師、X老師、X老師的配合下，班級(jí)的工作進(jìn)行得比較順利。工作基本總結(jié)如下：

I.教育教學(xué)工作

因?yàn)閷W(xué)期末，本月沒(méi)有開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)。由于幼兒的特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、安全、空間智能等方面進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為這個(gè)班的孩子進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。 xx月x日xx對(duì)這個(gè)班的孩子進(jìn)行了教學(xué)效果測(cè)試。從測(cè)試結(jié)果來(lái)看，90%的孩子對(duì)語(yǔ)言智能、空間智能、安全知識(shí)等掌握得很好，有些年幼的孩子沒(méi)有完全掌握（例如：xx、xx、xx等的邏輯關(guān)系） . 不是很清楚）。測(cè)試的效果不如上次，因?yàn)闇y(cè)試前沒(méi)有對(duì)孩子的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，部分歌曲和童謠被孩子遺忘了。

二、區(qū)域活動(dòng)

本月沒(méi)有新設(shè)區(qū)角，但在各區(qū)角都放了新的作業(yè)材料。比如在北碚超市給商品貼上價(jià)格標(biāo)簽，讓孩子玩“買(mǎi)”的角色扮演游戲。藝術(shù)區(qū)添加了墨水和顏料，讓孩子們可以進(jìn)行吹畫(huà)、棉簽畫(huà)、牙刷畫(huà)等活動(dòng)。我們還設(shè)置了入口卡和入口卡，讓孩子們基本掌握入口卡，按照規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)區(qū)前，都會(huì)給幼兒介紹一個(gè)新的區(qū)域游戲，為幼兒提供參考。該領(lǐng)域?qū)Ｗ⒂诎l(fā)展幼兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能。由于每天下午都要去美術(shù)才藝班上課，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)。有時(shí)區(qū)域規(guī)劃表無(wú)法按原計(jì)劃進(jìn)行。努力調(diào)整。

三．護(hù)理工作

本月兒童出勤率有所下降，兒童吃藥現(xiàn)象較上月有所增加。多注意保養(yǎng)，提醒孩子及時(shí)換衣服，多喝水。從 xx 月 xx 日起，孩子們開(kāi)始喝涼茶，只有 xx 和 xx 沒(méi)有喝，因?yàn)樗麄冏约簬Я怂帯＿@個(gè)月，一個(gè)新的新生xx被錄取了。她的情緒適應(yīng)能力不錯(cuò)，能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)群體生活，但她吃飯慢，不能拿筷子，需要我們多加注意。

4. 家長(zhǎng)工作

因?yàn)榈綄W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本完成，老師之間的時(shí)間安排比較大，所以沒(méi)有家長(zhǎng)本月邀請(qǐng)。做助教。我們通過(guò)電話(huà)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)打電話(huà)給家長(zhǎng)了解家里孩子的情況，并向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園孩子的情況。

本月家教手冊(cè)的反饋率較上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步，也需要我們敏銳觀察。盡量關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。

班級(jí)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)每一位老師的合作與努力，更離不開(kāi)和諧環(huán)境的營(yíng)造。在這里，我想告訴我們?nèi)嗟睦蠋焸儭４穑耗阈量嗔?！希望在以后的工作中，我們能繼續(xù)保持這種良好的工作作風(fēng)，更加專(zhuān)注于各項(xiàng)工作，創(chuàng)造更多的教學(xué)成果。

幼兒園中班5月份工作總結(jié)【篇2】

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)九月，走進(jìn)十月。現(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：

教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。

此外，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)孩子愛(ài)老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國(guó)慶節(jié)》，這一天是祖國(guó)媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤的國(guó)旗，獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)媽媽。

3、衛(wèi)生保健方面：我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。

另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的.幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅(jiān)持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)谕婢呦?，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。

4、安全方面：各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話(huà)。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無(wú)誤。因此，9月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

積極的做好家長(zhǎng)工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開(kāi)的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。

6、存在不足

(1幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。(2幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。 (3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂(lè)的。展望十月，我們滿(mǎn)懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。

幼兒園中班5月份工作總結(jié)【篇3】

時(shí)間一晃而過(guò),彈指直間,20__年已經(jīng)接近尾聲了，感謝賈總給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),讓我成為其中的一員,能和許許多多優(yōu)秀的同事一起創(chuàng)建名流,能為名流出一份力,我感到無(wú)比的驕傲與自豪.在這1年的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),提高自己的理論知識(shí)水平和管理水平,踏實(shí)工作認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù).在管理崗位上鍛煉了能力,提高了素養(yǎng),在做人做事上都有了很大的收獲,在此把這1年以來(lái)的工作情況和明年規(guī)劃做個(gè)匯報(bào).

1、制定目標(biāo) 總結(jié)前一天銷(xiāo)售情況,安排當(dāng)日工作流程,制定每天銷(xiāo)售目標(biāo),并采取每天一目標(biāo) 每周一目標(biāo) 每月一目標(biāo)的管理形式.

2、定期檢查 庫(kù)存情況 衛(wèi)生情況 貨品陳列情況 現(xiàn)金情況,做到3帳一致.

3、列會(huì) 定期的列會(huì)可以了解各連鎖店的銷(xiāo)售情況.可以共同獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)互相溝通和交流,以便提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī),再者傳達(dá)公司工作計(jì)劃..

4、工作報(bào)告 不定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,報(bào)告銷(xiāo)售情況,從而領(lǐng)導(dǎo)給予工作上的指導(dǎo).

5、人文關(guān)懷 多了解關(guān)心同事工作生活需要,讓大家在開(kāi)心 愉快的氛圍里工作,

二、明年的工作規(guī)劃.

1、學(xué)習(xí)一門(mén)管理方面的新知識(shí),完成自我培訓(xùn),提高自己工作水平(社區(qū)工會(huì)工作總結(jié))

2、制定合理的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃,使快速優(yōu)秀完成工作的基礎(chǔ)上還能學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作,提高全體人員銷(xiāo)售水平.從而提高整體銷(xiāo)售業(yè)績(jī)..

3、在管理的實(shí)踐中，不斷給銷(xiāo)售人員心理壓力和工作危機(jī)感,從而使得銷(xiāo)售人員的主動(dòng)性增強(qiáng),“居安思?！钡男睦砝诠ぷ髂軇?dòng)性和工作實(shí)效的提升.

4、增強(qiáng)銷(xiāo)售人員的責(zé)任心,逐步盡力“解決問(wèn)題是職者”的職業(yè)超守.

5、增強(qiáng)執(zhí)行力,通過(guò)“提醒式”的罰款和個(gè)人管理信用的樹(shù)立,從制度要求和心理印象上讓銷(xiāo)售人員感覺(jué)到公司管理的嚴(yán)肅性.

6、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),管理思想----認(rèn)知度“反對(duì)自由主義”

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話(huà)的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。

我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、 思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

幼兒園中班5月份工作總結(jié)【篇4】

桃花紅了，油菜花黃了，暖暖的陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物再次蘇醒。孩子們脫下厚厚的棉襖，顯得特別開(kāi)朗。

1. 兒童活動(dòng)

開(kāi)學(xué)了，正好趕上元宵節(jié)，我們班組織了慶祝元宵節(jié)的活動(dòng)。為了讓孩子們真正感受到節(jié)日的氣氛，我們班開(kāi)展了猜謎、猜燈謎、制作燈籠等民俗活動(dòng)。緊接著三八婦女節(jié)，如何讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日？我們開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們學(xué)會(huì)了唱溫暖的歌曲《No More Trouble with Good Mother》，通過(guò)交談和繪畫(huà)，孩子們更加感受到了有媽媽的幸福。母親節(jié)當(dāng)然要送禮物，孩子們用自己靈巧的小手做了一張?jiān)S愿卡，上面畫(huà)著媽媽的照片和祝福的話(huà)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了媽媽如何照顧自己，以及如何向媽媽表達(dá)愛(ài)意。本月的主題是“自然語(yǔ)言”。主題從小水滴的游記開(kāi)始。它創(chuàng)造問(wèn)題情境并引導(dǎo)孩子注意自然現(xiàn)象。在為期三周的活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們了解水的各種形式。 ，玩小水滴游戲，去旅行。欣賞和感受藍(lán)天白云的奇妙變化和多彩，喜歡發(fā)現(xiàn)生活中自然的變化和現(xiàn)象，樂(lè)于與同伴分享你的經(jīng)驗(yàn)，喜歡和你一起探索大自然中的各種景觀和秘密同伴。

區(qū)域游戲中，繪制藍(lán)天白云，繪制天氣標(biāo)志，制作小天氣預(yù)報(bào)員為大家播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。

2. 家庭活動(dòng)

每個(gè)班級(jí)都根據(jù)孩子們的發(fā)展情況制定了“班級(jí)工作計(jì)劃”和“班級(jí)特色計(jì)劃”班級(jí)。

xx，xx，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)。他向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了本學(xué)期我們班的教育工作重點(diǎn)、班級(jí)現(xiàn)狀、幼小銜接等家長(zhǎng)比較關(guān)心的內(nèi)容，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議。

同時(shí)，我們舉行了第x屆生活、地方和藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)幕式。每個(gè)班級(jí)都制作了一張能代表班級(jí)特色的班級(jí)卡片，他們都用自己的方式喊出了自己班級(jí)的口號(hào)。

3、衛(wèi)生保潔工作

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度，做好本班衛(wèi)生消毒工作。三月的天氣忽冷忽熱，令人困惑。我們注重教育幼兒根據(jù)天氣和溫度的變化換衣服，既減少了孩子生病的機(jī)會(huì)，也提高了孩子的自理能力。并且經(jīng)常曬被子，每周兩次紫外線消毒，減少細(xì)菌滋生，保證孩子出勤。

3月份，我們的活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著，不擁擠。家長(zhǎng)、孩子和老師都受益匪淺。

幼兒園中班5月份工作總結(jié)【篇5】

新學(xué)期初中班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。從游戲一開(kāi)始，就讓孩子們感受到集體的快樂(lè)，幫助孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，緩解孩子們因與家人分離而產(chǎn)生的身體焦慮。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，認(rèn)識(shí)自己是哪個(gè)幼兒園的小朋友。

1. 一般方面

1. 在老師的指導(dǎo)下，玩大型戶(hù)外玩具。

2. 學(xué)會(huì)和同伴一起玩游戲，用禮貌的表達(dá)方式進(jìn)行交流。

3. 知道器具和材料不應(yīng)該掉下來(lái)，玩具不應(yīng)該亂扔垃圾。

二、自理方面

熟悉當(dāng)天的活動(dòng)，幫助孩子提高自理能力，基本能吃能洗手、上廁所、入睡，培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心，讓孩子感受到成功的喜悅。

3. 認(rèn)知方面

1. 引導(dǎo)孩子了解自己的班級(jí)，班里的老師和孩子，以及他們屬于哪個(gè)幼兒園。

2.引導(dǎo)孩子掌握一些基本的活動(dòng)套路，輕輕移動(dòng)凳子，安靜地聽(tīng)故事。

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品的標(biāo)簽，知道一個(gè)人有一個(gè)東西，不能隨便使用別人的東西。

四．保育與保健

1、清理、整理各活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生設(shè)施，為兒童營(yíng)造溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2.通過(guò)老師的講解和聽(tīng)生活小故事，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的習(xí)慣，不帶小物進(jìn)園。

5.社會(huì)發(fā)展

引導(dǎo)孩子熟悉并熱愛(ài)中產(chǎn)，樂(lè)于親近老師，主動(dòng)參與和老師談任何事情，喜歡和老師交談。合作伙伴積極、友好，可以使用禮貌的表達(dá)方式：謝謝、抱歉、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。

6. 身體發(fā)育

< p> 1.引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的五官和身體部位的名稱(chēng)，了解它們的用途，懂得保護(hù)自己的身體，掌握一些基本的自我保護(hù)方法。

2、引導(dǎo)孩子喜歡晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)習(xí)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

具體措施：

1.在日常生活中，注意觀察，及時(shí)引導(dǎo)，以?xún)焊琛⒐适?、游戲等形式提醒，幫助孩子形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 以身作則，經(jīng)常與孩子使用文明禮貌用語(yǔ)，經(jīng)常使用雙語(yǔ)交流，幫助孩子養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

3、將安全知識(shí)融入主題活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高安全意識(shí)。例如，在“如何安全玩?！钡闹黝}中，您可以通過(guò)了解手腳的目的來(lái)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的身體。在其他活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌和故事等形式，教育孩子不要玩危險(xiǎn)的東西，懂得保護(hù)自己。

4.針對(duì)孩子的個(gè)體情況，要多與家長(zhǎng)溝通，形成共識(shí)，共同做好育兒和教育工作。

5、注重孩子的個(gè)體化引導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的孩子加強(qiáng)引導(dǎo)和幫助。

班級(jí)工作措施：

1.我班還小，所以在工作中，兩位老師一定要齊心協(xié)力，互相配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)日常生活和孩子們的學(xué)習(xí)。基于每月和每周教育目標(biāo)的常規(guī)培訓(xùn)，以及有針對(duì)性和有目的的教育。

2.在工作和教學(xué)中不斷反思和改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，提高育兒和教學(xué)質(zhì)量。

3、在教育教學(xué)中不忘育兒工作，做到育兒與教育相結(jié)合，充分利用飯前、睡前談話(huà)等生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活和行為習(xí)慣，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。

七。家長(zhǎng)工作

1、使用家庭聯(lián)系表，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園孩子的情況。

2.利用家長(zhǎng)接機(jī)時(shí)間，做好與家的日常聯(lián)系，讓家長(zhǎng)放心將孩子交給老師。從而形成了良好的家庭聯(lián)系氛圍。

3、做好缺勤幼兒工作，對(duì)于不到一天的幼兒電話(huà)咨詢(xún)，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)到園。

幼兒園中班5月份工作總結(jié)【篇6】

(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚(yáng)、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的進(jìn)步了很多。

(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話(huà)，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，Bobo、 Lucy表現(xiàn)要棒一些。

(5)本月有兩個(gè)小朋友過(guò)生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過(guò)了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫(huà)了一幅畫(huà)送給他們。

幼兒園中班5月份工作總結(jié)【篇7】

時(shí)刻過(guò)得專(zhuān)門(mén)快，對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，我從教育教學(xué)、保育、平安衛(wèi)生保健、家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

1、穩(wěn)固新入園幼兒情緒、強(qiáng)化各項(xiàng)常規(guī)、確保幼兒平安，讓幼兒園各項(xiàng)工作在開(kāi)學(xué)初平穩(wěn)過(guò)渡；

2、做好新學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合上學(xué)期在教學(xué)方面存在的問(wèn)題，我制定了切實(shí)可行的學(xué)期打算、月打算、周打算和日打算，了解本學(xué)期教育教學(xué)等各方面的工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)及自己的盡力方向，做到標(biāo)準(zhǔn)化操作，真正將打算落到實(shí)處；

3、增強(qiáng)了幼兒一日活動(dòng)，讓游戲成為學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在游戲的進(jìn)程中，小孩們之間完滿(mǎn)是平等的，咱們能夠看出小孩們之間的不同，能夠鍛煉幼兒的各方面能力，從而更好地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

4、適應(yīng)養(yǎng)成、禮儀教育方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)和道德教育。5、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，利用新教師上崗課，多次參與評(píng)課，增進(jìn)咱們教師之間彼此學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平。7、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。以自學(xué)的形式和外出學(xué)習(xí)情形，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，做勤學(xué)習(xí)筆記，并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中。

二、保育工作

幼兒三餐的餐具清洗消毒、幼兒兩點(diǎn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生打掃，園里維持全天整潔；餐具清洗完全，無(wú)殘留，標(biāo)準(zhǔn)消毒。

三、平安、衛(wèi)生保健工作

1、每周進(jìn)行本園和本班的平安排查情形，我還利用一切有利機(jī)遇對(duì)幼兒進(jìn)行平安宣教，培育幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)；

2、健康檢查工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，及時(shí)處置，并做好記錄，確保天天出入園的幼兒軀體健康。

3、培育幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐適應(yīng)：進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；而且培育幼兒飯后漱口、擦臉的好適應(yīng)。

四、家園共育

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，在工作中，教師本著尊重，平等，合作的原那么，利用家訪、宣傳欄、網(wǎng)站互動(dòng)等平臺(tái)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的明白得，支持和主動(dòng)參與，并踴躍支持。幫忙家長(zhǎng)提高教育能力。而幼兒園家長(zhǎng)工作的起點(diǎn)就在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。讓幼兒取得更好的進(jìn)展。

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