書香校園主持稿范本

時(shí)代高速發(fā)展的今天，文檔撰寫越來越普及，范文對(duì)于我們來講顯得尤為重要。我們把借鑒聚焦在范文的構(gòu)思上，范文文章的寫作需要什么技巧？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“書香校園主持稿”或許能夠成為您的靈感來源，你也可以考慮一下哦希望對(duì)你有幫助！

書香校園主持稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是今天的主持人，非常榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，為大家?guī)碇黝}為“高校書香校園”的演講。書香校園是我們所有人共同努力的目標(biāo)，也是我們對(duì)高校教育追求的最佳寫照。

高校書香校園，顧名思義，就是要讓校園充滿書香氣息。那么，什么是書香呢？書香并不僅僅指書籍的存在，更重要的是指一種文化氛圍、一種知識(shí)的傳承和積淀。書香的校園是知識(shí)的殿堂，是智慧的源泉，更是培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)人才的搖籃。

書香校園要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。作為高校的學(xué)生，要明白讀書不僅僅是為了功課而讀，更是為了自己的成長和全面發(fā)展。因此，我們需要讀各個(gè)方面的書籍，擴(kuò)寬我們的視野，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。只有讀書才能對(duì)世界有更深刻的理解，才能夠找到更多的思考角度和解決問題的方法。

書香校園要鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。閱讀是一種自由的選擇，它不應(yīng)該被束縛在規(guī)定的教材中。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的領(lǐng)域，并給予他們更多的資源和機(jī)會(huì)，讓他們能夠自主選擇自己所愛讀的書籍，并從中獲得樂趣和知識(shí)。學(xué)?？梢栽O(shè)立讀書角、開展讀書俱樂部等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的讀書空間和交流機(jī)會(huì)。

另外，書香校園要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。寫作是一種思考、表達(dá)和溝通的方式，它能讓我們的想法更加準(zhǔn)確地傳達(dá)給他人。通過寫作，學(xué)生能夠提升自己的思辨能力、表達(dá)能力和文化修養(yǎng)。學(xué)?？梢蚤_設(shè)寫作課程，組織寫作比賽，給予學(xué)生更多的寫作機(jī)會(huì)和展示空間，讓學(xué)生在寫作中不斷成長。

書香校園還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。書籍是我們獲得知識(shí)的一種途徑，但并不是唯一的途徑。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，勇于思考并提出自己的見解。高校要提供開放的研究環(huán)境和平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性的研究和實(shí)踐，讓學(xué)生的思維變得更加活躍和靈活。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們，書香校園不是一蹴而就的，需要我們每一個(gè)人的共同努力。作為學(xué)生，我們要真正愛上讀書，懂得讀書的魅力和價(jià)值，并將其融入我們的日常生活。作為老師，我們要通過課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。作為領(lǐng)導(dǎo)，我們要為高校營造書香氛圍，給予學(xué)生更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

讓我們共同努力，讓我們的校園充滿書香氣息，讓我們的高校成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃！小編感謝您的閱讀！

書香校園主持稿 篇2

校園書香晚會(huì)主持稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！今天我們歡聚一堂，共賞校園書香晚會(huì)，感受書香之美，增添校園文化的熱度。我是今晚的主持人，非常榮幸為大家服務(wù)。

書香不僅能夠滋養(yǎng)人的精神世界，還能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中得到更多的啟示和滋養(yǎng)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，每個(gè)人都需要擁有一個(gè)屬于自己的心靈避風(fēng)港。而文化就是這個(gè)避風(fēng)港建設(shè)的必要條件之一。今晚，我們帶來了一場風(fēng)起云涌的書香晚會(huì)，希望能夠讓大家感受到文化的魅力、書香的甘甜。

第一篇節(jié)目是一首《書香門第》，由學(xué)校合唱團(tuán)演唱。這首歌是由著名音樂家譚旋先生作曲，著名作家錢鐘書先生填詞，歌詞寓意深遠(yuǎn)、優(yōu)美動(dòng)聽，讓我們一起感受書香雅致的氣息。

接下來，我們邀請(qǐng)學(xué)生們上場表演朗誦節(jié)目。首先，由小學(xué)生表演經(jīng)典詩詞，享受書香雅趣，感受文化的魅力。接下來，由中學(xué)生朗誦名家名作，展示自己的朗誦實(shí)力，感受朗誦的神韻。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是“二人轉(zhuǎn)”，用一種有趣、幽默的方式來表達(dá)對(duì)書香的熱愛。這不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種傳承，還向大家展示了一種親和力強(qiáng)、文化內(nèi)涵豐富的表演藝術(shù)形式。

最后，我們特別邀請(qǐng)了一位學(xué)術(shù)大咖，他是學(xué)校的文化學(xué)者，也是我們的師長——王教授。他將為大家?guī)硪粓鼍实闹v演，分享自己的觀點(diǎn)和研究成果，從多個(gè)層面解讀書香、文化、知識(shí)和人生。

總之，今晚的書香晚會(huì)不僅是一場文化盛宴，更是一次心靈的啟迪。讓我們一起用心去感受、去體驗(yàn)書香的氣息，去分享屬于我們自己的美好時(shí)光。感謝各位的支持和參與，讓我們攜手走向更加美好的未來。

書香校園主持稿 篇3

校園書香晚會(huì)主持稿

尊敬的各位來賓、各位老師、各位同學(xué)們，大家好！歡迎來到我們學(xué)校的校園書香晚會(huì)現(xiàn)場！

今天，我們將帶領(lǐng)大家走進(jìn)一本本好書的世界，感受知識(shí)和文化的魅力。此次晚會(huì)旨在推廣閱讀，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，讓讀書成為一種時(shí)尚，一種生活態(tài)度。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚的嘉賓，他是我們學(xué)校的著名作家、人文學(xué)者……（此處根據(jù)嘉賓特點(diǎn)介紹）請(qǐng)大家為他熱烈鼓掌。

接下來，我們有幸邀請(qǐng)到幾位來自我們學(xué)校的學(xué)生代表，將為大家朗讀自己喜愛的詩詞或讀書筆記。讓我們共同感受閱讀的美好和思想的激蕩。

（學(xué)生代表讀書筆記）

這樣的晚會(huì)，少不了一些書法藝術(shù)的展示。我們請(qǐng)到學(xué)校書法社的同學(xué)，現(xiàn)場為大家表演書法吧！

接下來是我們精心準(zhǔn)備的知識(shí)競答環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在請(qǐng)參賽選手上臺(tái)。

（知識(shí)競答環(huán)節(jié)）

好書，需要我們共同分享。接下來請(qǐng)學(xué)校的小說社演出自己的作品，讓我們一起走進(jìn)故事的世界，感受小說的美好！

（小說社表演）

閱讀不僅僅是真善美的體驗(yàn)，更是我們思考和成長的良機(jī)。請(qǐng)聽一位來自學(xué)術(shù)研究社的同學(xué)，為我們分享他讀書的見聞和體驗(yàn)。

（學(xué)術(shù)研究社代表的講演）

生命中最重要的不是我們活了多少年而是我們?cè)谶@個(gè)過程中學(xué)到了多少，讀了多少好書。在這樣一個(gè)閱讀呼吁的時(shí)刻，讓我們一起思考，閱讀的意義何在，我們應(yīng)該讀些什么好書？

請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的閱讀體驗(yàn)。

（分享環(huán)節(jié)）

最后，感謝大家的參與和支持。讓我們共同努力，讓閱讀成為我們的生活方式，共同推動(dòng)我們的文化進(jìn)步。謝謝！

（結(jié)束語）

書香校園主持稿 篇4

校園書香晚會(huì)主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)，大家晚上好！歡迎來到我們學(xué)校的書香晚會(huì)。

今天的晚會(huì)，我們將為大家呈現(xiàn)一場別具特色的文藝盛宴，為大家打造一次獨(dú)特的書香之旅。因?yàn)?，我們深知書籍的力量，書是一本人類文明的百科全書，是一個(gè)國家文化精髓的概括，是人生旅程中最好的提燈，因此本次晚會(huì)的主題為：書香伴我行。

文藝演出環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了本校各學(xué)院的學(xué)生代表為大家?guī)砹艘粓鰟e具特色的文藝演出。我們有音樂院落，有舞蹈狂歡，有朗誦天使，有情景表演等等，每個(gè)表演都充滿了青春的熱情與靈氣，每個(gè)節(jié)目中都能看到他們對(duì)文學(xué)、對(duì)讀書的熱愛與追求。

此外，我們還邀請(qǐng)了幾位書法大師為大家展示了自己的作品，他們的字體典雅流暢、雍容華貴，展示了中華書法胸懷的大氣與傳承的功夫；還有幾位攝影家為我們展現(xiàn)了美麗的風(fēng)景、獨(dú)特的人文與意境深遠(yuǎn)的創(chuàng)意，讓我們感受到了美好世界的多彩面貌。

其中，既有對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，又有對(duì)現(xiàn)代文化的追逐，還有多元化的表現(xiàn)方式和精神內(nèi)涵，蘊(yùn)含的豐富文化熔爐中，體現(xiàn)了中華文化的博大、追求與創(chuàng)新，詮釋了青年人對(duì)文化內(nèi)涵和審美追求的實(shí)踐。

文藝表演演出結(jié)束后，我們將推出一個(gè)特別設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)——書籍分享環(huán)節(jié)。我們請(qǐng)了幾位來自不同領(lǐng)域的知名人士，與大家分享他們看過的好書。希望通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓大家感受到閱讀的魅力與好書給自己帶來的啟迪與幫助。如果你沒有走進(jìn)圖書館，就沒有欣賞文藝氣息；如果你沒有讀書，就不可能有高尚的情操。愛讀書，就是熱愛生命。

最后，我們想向大家呼吁一下，希望全社會(huì)不斷推廣閱讀，讓更多人了解到書籍的力量，同時(shí)也希望大家在接下來的大學(xué)時(shí)光中，能多分出一些時(shí)間來閱讀與沉淀。閱讀不僅是豐富我們的文化內(nèi)涵與啟迪我們的人生思考，還可以為我們的語言表達(dá)和寫作能力增強(qiáng)提供積極幫助；因此，我們深信，只要有書相伴，我們就一定可以行得更遠(yuǎn)。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓和同學(xué)們的大力支持與參與。本次晚會(huì)到此結(jié)束，祝大家讀書愉快，讓書籍與我們攜手并行！

書香校園主持稿 篇5

比干完小

“熱愛經(jīng)典書香滿園”比賽活動(dòng)

主持稿開場白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

中華文化，源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸＝裉?，我們相聚在這里，用經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概。

讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

今天我們有幸請(qǐng)來了衛(wèi)輝市團(tuán)市委陳書記、衛(wèi)輝市文廣局沙局長，還有我們熟悉的老朋友衛(wèi)輝電視臺(tái)的程老師，還有我們頓坊店中心校的介校長，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎。下面比干完小“經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

首先我們請(qǐng)陳書記為我們的誦讀活動(dòng)致詞，大家歡迎。（大學(xué)生范文網(wǎng) wWW.1467.cOm.cN）

接下來有請(qǐng)沙局長講話，大家歡迎。

兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的活動(dòng)提出了殷切的期望，相信通過開展這樣的活動(dòng)提高大家的誦讀能力，下面我們的比賽正式開始。

天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨.請(qǐng)聽張莜涵帶來的朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》

祖國的強(qiáng)盛，我們關(guān)注；祖國的輝煌，我們祝福；祖國的明天，我們激情永駐！ 請(qǐng)趙家軒等帶來的朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

天是那樣的蔚藍(lán)，海是那樣的深邃。當(dāng)天與海碰撞，又會(huì)給我們呈現(xiàn)怎樣的景象呢？請(qǐng)聽3.2班帶來的朗誦《天和海》。

“一年之計(jì)在于春”。春天是新的開始，春天是新世紀(jì)的希望，在那個(gè)美麗的季節(jié)里，讓我們聆聽6.2班的同學(xué)們用太陽金色的語言朗誦的《春》。

青青的野草給人以無限生機(jī)、無限希望，讓我們一起來歌頌?zāi)切槿嗣駣^斗一生的革命戰(zhàn)士。請(qǐng)欣賞王文飛帶來的朱自清的散文《有的人》

大海，多么令人向往的地方。下面請(qǐng)欣賞3.1的朗誦大海的歌。

數(shù)不完的辛酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉(xiāng)。逢年過節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請(qǐng)彭潔為我們朗誦《鄉(xiāng)愁》

兩萬五千里長征，是舉世無雙的壯舉，象一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅(jiān)定無畏的象征。下面請(qǐng)聽王雅琪等人帶來的不朽的宣言《七律長征 》

春夏秋冬，各有特色，你喜歡拿個(gè)季節(jié)呢？讓我們來體會(huì)6.3班帶來的別有一番風(fēng)味的《春》。

時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，我們也已長成了逐夢(mèng)的少年，時(shí)間都去哪了呢？請(qǐng)欣賞由甘心怡等同學(xué)帶來的朗誦《匆匆》

有一句話說出就是禍，有一句話，能點(diǎn)得著火。請(qǐng)欣賞王靖帆同學(xué)帶來的《一句話》

在崇山峻嶺中，一葉扁舟行于天空之下，你知道發(fā)生了什么嗎？請(qǐng)欣賞3.1班的《早發(fā)白帝城》

看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水。不同的境界所領(lǐng)悟的人生也在不斷的變化。請(qǐng)聽楊路加孟祥婷帶來的毛澤東的詩詞《人生三境界》

友情如珍珠，我們共同穿綴，連城一串串璀璨的項(xiàng)鏈。友情如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的風(fēng)景。下面請(qǐng)欣賞高晟翔獻(xiàn)上的友情贊歌《陋室銘》

“莎莎”、“莎莎”那是雨的聲音，雨點(diǎn)滋潤著萬物，將我們帶進(jìn)了一個(gè)奇幻的通話世界。請(qǐng)聽趙洋同學(xué)帶來的朗誦《雨中的樹林》。

上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。請(qǐng)聽陳欣怡同學(xué)帶來的朗誦《沁園春雪》

人生若只如初見，便是人生最好的寫照，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷、讓人坦然、讓人心安。請(qǐng)欣賞王靖帆帶來了朱自清的散文《初相遇》

如果說剛剛的《 初相遇 》是淡淡的情懷，那么接下來我們一

起到達(dá)母愛的巔峰，一起看看人間最美的情義。請(qǐng)聽孫怡涵同學(xué)帶來的朗誦《你是人間的四月天》

這首詞己有五十多年，五十年來，可以說常讀常新，愈讀愈深，它像一座燈塔，指引我們看人生、看世界……這就是毛澤東的佳作《采桑子重陽》。有請(qǐng)5.1班的祝俊燕

母親，一個(gè)多么溫暖的詞語,母愛，一個(gè)多么柔美的詞語,只有母愛，才能承載所有的甘苦和心酸。下面就讓我們細(xì)細(xì)品味由王生錦同學(xué)帶來的朗誦《游子吟》

1949年，一位偉人揮動(dòng)著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；中國人從此站起來了，他就是毛澤東。請(qǐng)聽陳曼珍帶來的毛澤東的詩詞《沁園春雪》

黑暗即將過去,曙光就在前面，讓我們?cè)谡b讀的道路上不斷地奮斗,永不言敗,永不服輸.不遠(yuǎn)處的大好美景將張開雙臂迎接我們。請(qǐng)欣賞楊玉冉等同學(xué)帶來的朗誦《清平樂會(huì)昌》

時(shí)間，既看不見，又摸不著，卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。韶華易逝，人生短促，珍惜時(shí)光，珍惜生命。

請(qǐng)欣賞李怡彤帶來了朱自清的《匆匆》

至此，所有選手都完成了比賽，那聲情并茂的朗誦，帶給我們無限的遐想。他們不同的朗讀風(fēng)格，讓我們有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，下面有請(qǐng)衛(wèi)輝市電視臺(tái)的程主編對(duì)這次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，大家歡迎。

經(jīng)過評(píng)委老師的認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，我們的比賽決出了一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

獲得三四年級(jí)三等獎(jiǎng)的是

獲得五六年級(jí)三等獎(jiǎng)的是

有請(qǐng)我們介校長為他們頒獎(jiǎng)。

獲得三四年級(jí)二等獎(jiǎng)的是

獲得五六年級(jí)二等獎(jiǎng)的是

有請(qǐng)程主編為他們頒獎(jiǎng)。

獲得三四年級(jí)一等獎(jiǎng)的是

獲得五六年級(jí)一等獎(jiǎng)的是

有請(qǐng)沙局長和陳書記為他們頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語：同學(xué)們，誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｔ肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

比干完小誦讀比賽到此結(jié)束。