兒童防溺水宣傳海報手繪(優(yōu)質五篇)

兒童防溺水宣傳海報手繪 篇1

一、活動主題：20xx年歡樂元宵會

二、活動目的：

增加節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化；豐富員工的業(yè)余文化生活，緩解緊張的工作氛圍；增強員工之間的交流，促進員工的凝聚力和歸屬感。

三、活動時間：20xx年2月19日晚上19：00--20：30

四、活動地點：公司食堂

五、活動對象：全體員工

六、活動準備及布置：

1）活動準備：

2）場地布置：

在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環(huán)燈籠，最中間懸掛一個大燈籠。

七、活動進行階段：

1）活動說明：

工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題。

工獨立思考猜出卡片上的謎底（注不能看手機，且只能入場一次），先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。

2）現(xiàn)場工作人員分工安排：

八、活動注意事項：

1）猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩；

2）謎底未猜中，不得將謎語取下來；

3）對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；

4）現(xiàn)場監(jiān)督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具；

5）保持好現(xiàn)場衛(wèi)生，及時清理垃圾。

兒童防溺水宣傳海報手繪 篇2

一、活動背景

青春，是一場華麗的盛宴。載著夢想，我們來到了夢寐以求的大學，我們要以飽滿的熱情來度過大學。新學期，新氣象，為了豐富新生團員的校園生活，增進大一新生團員之間的交流與了解，幫助其明確自己在大學期間的青春夢想，并引導大家盡快適應大學生活，規(guī)劃自己的長遠目標，與時俱進，努力奮斗，為未來打下堅實基礎。我院決定開展一次以“放飛青春夢，未來我做主”為主題的書畫征文攝影大賽。文字記錄每一個成長過程，攝影留下每一個精彩瞬間，繪畫描述了每一個臆想藍圖。

希望通過這次征文攝影書畫大賽能夠讓同學們展現(xiàn)自我魅力，規(guī)劃自我前景，讓自己擁有一個無悔的青春，美麗的未來;同時，也加強對宣傳工作的認同，增加活動的宣傳意識。

二、活動主題

放飛青春夢，未來我做主。

三、活動對象

經濟與管理學院大一全體團員青年

四、活動時間

征文攝影類(20__年9月6日-20__年9月14)

書法繪畫類(20__年9月14日)

五、活動地點

經濟與管理學院

六、活動形式

向全院(主要指大一新生)學生征集作品，以攝影，書法，繪畫，征文為主，題材不限。

七、活動目的

1、展示經濟與管理學院學生的想象能力，創(chuàng)新能力，動手能力及人文素質。讓他們更加自信的面對未來，面對生活。使此次活動在其大學生活中留下精彩的篇章!

2、激發(fā)我們大學生的主人翁意識和責任感，宏揚真，善，美。

八、活動流程

1、前期宣傳(展板，海報)

2、作品的收集，整理(征文攝影類統(tǒng)一由宣傳委員上交到團委辦公室，書法繪畫于9月14日在比賽現(xiàn)場收取)。

3、統(tǒng)計，制作獲獎者名單，并公布。

4、展出優(yōu)秀作品，并發(fā)放證書。

九、作品形式及要求

1、手繪，尺寸大小為二開，并在其中出現(xiàn)宣傳語(圖畫與文字相結合的形式)，體現(xiàn)宣傳內容和構思。以圖畫與文字相結合的形式來突出設計的主題和特點，圖案簡潔，含義明確，色彩明快，并給自己設計賦予積極向上的象征意義。(書法，繪畫工具已備好)

2、征文用A4的紙打印(標題2號加粗，正文4號)上交。征文題材不限，符合主題，內容積極向上，嚴禁抄襲。

3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰，符合主題，內容積極健康。

4、在作品的右下角寫上自己的姓名，學號，及有效的聯(lián)系方式

十、評分細則

1、創(chuàng)意好，整體效果佳

2、美工好，色彩搭配合理，生動逼真

3、作品突出某個主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴

4、有創(chuàng)新性，構思新穎

十一、獎項設置

(書畫征文攝影各設獎項)

一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名

十二、參與方式

書法繪畫參賽者于現(xiàn)場完成上交，征文攝影作品于規(guī)定日期上交于經濟與管理學院團委宣傳部。

共青__學院團經濟與管理學院委員會宣傳部

兒童防溺水宣傳海報手繪 篇3

活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

活動過程：

引入：同學們，你們好!“學會過馬路”十分鐘隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》

一、小品表演

問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

是啊里這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。

在學校里，我們應該怎樣注意安全呢?下面我們來進行選擇題比賽。

二、選擇題比賽(課件出示)

同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》

三、小品表演：

看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)

四、過馬路兒歌：

小學生，上學校，一定要走人行道，

過馬路，左右瞧，十字路口看信號。

紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。

如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。

交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。

五、過馬路公約：

1、靠路邊行走，橫過道路走證馬線。做到“一停、二看、三通過”;

2、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車;

3、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車;

4、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

5、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警;

6、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動

六、總結

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提.愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

兒童防溺水宣傳海報手繪 篇4

活動背景：

3月5日是學習雷鋒日，今年又是_同志發(fā)出向雷鋒同志學習號召的__周年。__年來雷鋒這個名字家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時俱進，經久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會。

活動目標：

通過主題班會，使學生認識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學生向雷鋒同志學習的熱情。同時幫助學生真正了解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學生學習、生活的精神動力，讓學生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚者。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

活動準備：

1、雷鋒生平、部分日記文字材料

活動程序：

一、認識雷鋒

讓學生說說自己心目中的雷鋒

總結：同學們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時空的精神，就連美國的西點軍校也把雷鋒精神作為學生的訓令。

二、雷鋒精神放光芒

第一步：邀請五名學生朗誦雷鋒的部分日記

總結：雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

第二步：學生以小組為單位討論歸納總結自己心目中的雷鋒精神

第三步：與時俱進的雷鋒

講述不同時代人們對雷鋒精神的認識和表現(xiàn)：60年代=真善美;80年代=釘子精神;90年代=愛崗敬業(yè);當下=志愿者精神

第四步：教師總結

雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報國精神”;二是助人為樂熱心奉獻的“傻子精神”;三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學習和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”。這就是雷鋒精神的實質。

三、現(xiàn)實版雷鋒：雷鋒在哪里

第一步、讓學生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物

第二步：我們班里的“雷鋒”

讓學生尋找我們班里學習上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。

第三步：教師總結

當“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背后的大愛感染著我們;當“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們再次沉思;當“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場所的志愿者，讓我們感受到了社會的溫暖;當代“活雷鋒”郭明義詮釋了奉獻的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個個小雷鋒，無一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神永放光芒。

四、我們永是小“雷鋒”

過渡：我們如何做新時代的小“雷鋒”呢?

1、全班分為十個小組，進行做新時代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：

(1)向雷鋒同志學習，做一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務的人，培養(yǎng)和樹立遠大理想，增強自己的責任感和使命感。

(2)學習雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻的精神，熱愛集體、關心同學，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。

(3)學習雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學習科學文化知識，提高自己的文化素養(yǎng)，更好地為社會服務。

(4)學習雷鋒同志“艱苦奮斗精神”。在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣

(5)向雷鋒同志學習，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼。

2、教師總結：

少年強則國強，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負著中華民族偉大復興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動，保管、經營、弘揚這筆財富?！耙晃莶粧撸我話咛煜?”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去。我們學習雷鋒，不僅是做好人好事，而且要把這種精神貫穿于學習、工作、生活中去!

五、結束

全班跟著音樂共唱《學習雷鋒好榜樣》。

兒童防溺水宣傳海報手繪 篇5

活動目的：

通過活動培養(yǎng)我校少先隊員孝老愛親的良好精神風貌，樹立對家人，對長輩負責的人生態(tài)度，并以此了解重陽節(jié)的由來、習俗、傳說故事及其發(fā)展，學會尊重老人，感悟祖國文化的源遠流長。也借此培養(yǎng)學生搜集資料、處理資料的能力。

活動主題：

九九重陽節(jié)，濃濃敬老情

活動對象：

六年級全體少先隊員

活動時間：

10月1日-10月9日

活動方式：

(每位同學可以選擇下列某項或幾項活動方式，也可以用其他更有意義的方式開展活動)

1、心里話、表真情。利用休息的時間，準備一張漂亮的賀卡或寫一封信，將自己想要對父母、長輩說的話或最想表達的感謝語寫到紙上送給自己的長輩。如果路比較遠，還可以打個電話、寄封電子賀卡。

2、盡孝心、見行動。為了更深刻領會尊老愛老的傳統(tǒng)美德，可以為父母、老人做一些力所能及的事：可以為爺爺、奶奶(外公、外婆)準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪老人鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪老人聊天，說說話，談談心，還可以幫助老人做點家務事，減輕爺爺、奶奶(外公、外婆)的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶(外公、外婆)。學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

3、唱首孝歌給你聽?？梢猿皇缀寐牭母枨o長輩聽，曲目自選。(錄制下來)

4、重陽文化我知道。重陽節(jié)作為我國重要的文化傳統(tǒng)節(jié)日，它的來歷、習俗、文化等是我們新時代少年應該了解的?？梢栽诩倨谕ㄟ^繪畫、手抄報等形式把你心中的重陽文化記錄下來。

上交時間：

各班于10月8日返校后擇優(yōu)選取3份作品上交到學生發(fā)展中心。剩下的優(yōu)秀作品也將在班內進行展示，并發(fā)放班幣。(上交大隊部的作品中，但凡質量高者均可獲得文學藝術星一顆)

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