生命是寶貴的,生命是無價(jià)的,生命是有限的,大家要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。下面是小編為大家整理的防溺水安全教育主題班會(huì)反思總結(jié)(精選12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)背景與目標(biāo)回顧:
本次防溺水安全教育活動(dòng)旨在通過生動(dòng)有趣的方式,增強(qiáng)幼兒對(duì)溺水危險(xiǎn)的認(rèn)知,掌握基本的自救與互救技能,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?;顒?dòng)設(shè)計(jì)了故事講述、情景模擬、兒歌傳唱等多個(gè)環(huán)節(jié),力求讓安全知識(shí)深入人心。
教學(xué)過程反思:
內(nèi)容吸引力:故事講述環(huán)節(jié)有效吸引了幼兒的注意力,尤其是通過角色扮演和道具輔助,讓幼兒身臨其境地感受到溺水的`危險(xiǎn)性。但部分故事細(xì)節(jié)較為復(fù)雜,對(duì)于年齡較小的幼兒來說理解起來有一定難度,未來可考慮簡(jiǎn)化故事內(nèi)容,增加直觀性強(qiáng)的圖片或動(dòng)畫輔助。
互動(dòng)參與度:情景模擬環(huán)節(jié)是活動(dòng)的亮點(diǎn),幼兒積極參與,通過模擬救援和自救動(dòng)作,加深了對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。但部分幼兒在模擬過程中存在嬉笑打鬧的情況,影響了教學(xué)效果。今后需加強(qiáng)紀(jì)律管理,確保每位幼兒都能認(rèn)真參與,同時(shí)可設(shè)置更多互動(dòng)游戲,提高參與度。
知識(shí)傳遞效果:兒歌傳唱環(huán)節(jié)有效幫助幼兒記住了防溺水的重要提示,如“不私自下水游泳,大人陪伴才安全”等。但發(fā)現(xiàn)部分幼兒在脫離兒歌后,難以準(zhǔn)確復(fù)述安全要點(diǎn),說明記憶鞏固還需加強(qiáng)。未來可設(shè)計(jì)更多的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),如定期回顧、家園共育等,幫助幼兒形成長(zhǎng)期記憶。
情感教育缺失:本次活動(dòng)中,雖然強(qiáng)調(diào)了安全知識(shí),但在情感教育方面略顯不足。幼兒對(duì)于溺水事故可能帶來的嚴(yán)重后果缺乏深刻的感受。未來可加入更多情感引導(dǎo),如觀看安全教育短片、討論溺水事故的真實(shí)案例等,激發(fā)幼兒的同理心和自我保護(hù)欲望。
總結(jié)與展望:
本次防溺水安全教育活動(dòng)在提升幼兒安全意識(shí)方面取得了一定成效,但也存在內(nèi)容難度、互動(dòng)管理、知識(shí)鞏固及情感教育等方面的不足。未來,我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法,加強(qiáng)家園合作,共同為幼兒的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
夏季即將來臨,溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。為強(qiáng)化學(xué)校安全教育,增強(qiáng)安全防范意識(shí),掌握防溺水知識(shí)技能,提高自救互救能力,筑牢安全防線,xx二中多管齊下扎實(shí)開展預(yù)防溺水安全專項(xiàng)教育活動(dòng),確保溺水事故零發(fā)生。
召開專題會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé):x月xx日,學(xué)校召開防溺水專題安全工作會(huì),安排部署防溺水工作,明確責(zé)任,強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前,學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性,講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí),特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理,沒有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
加強(qiáng)宣傳力度,營(yíng)造安全氛圍:x月xx日,德育處主任劉xx作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國(guó)旗下講話,訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí),提高保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄,教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命,慎防溺水,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語,利用校園廣播反復(fù)宣傳《防溺水》知識(shí),舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽,此外,各班班主任還利用校訊通、班級(jí)Q群、班級(jí)微信群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
簽訂責(zé)任書,家校聯(lián)手齊抓共管:校歷來高度重視防溺水安全教育,今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了《xx二中防溺水安全承諾書》,要求學(xué)生閱讀,再帶回去給家長(zhǎng)閱讀,簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí),切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理,特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在x月xx日組織召開家長(zhǎng)會(huì),發(fā)放教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,明確責(zé)任,共同抓好防溺水安全教育,筑牢安全防護(hù)墻。
召開主題班會(huì),開展分析討論活動(dòng):x月xx各班組織召開了防溺水安全教育主題班會(huì),各班利用班會(huì)課時(shí)間,播放溺水事故視頻,列舉具體事例,以近年來發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例,讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦,開展分析、討論活動(dòng),進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育,讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。
宣誓承諾簽字,安全牢記心間:x月xx日,各班利用政訓(xùn),在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,舉起右手莊重宣誓:認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí),堅(jiān)決做到“六不”,我絕不私自下水游泳,我絕不擅自結(jié)伴與人游泳……錚錚誓言響徹校園,各班學(xué)生在宣誓以后,在防溺水承諾書上簽下自己的名字。
活動(dòng)的順利開展增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí),深化了教師一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí),提升了學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)。
為提高學(xué)生的避險(xiǎn)、自救能力。20xx年4月24號(hào)上午周天小學(xué)(五一)班召開了“防溺水、安全教育”主題班會(huì)。各班主任通過生動(dòng)、富有教育意義的安全教育事例,重點(diǎn)圍繞消防安全、用火用電安全、防溺水安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全講解。
安全教育是校園日常教育教學(xué)活動(dòng)中的重要內(nèi)容,平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中也會(huì)進(jìn)行,但今天的這堂課,則是學(xué)生們利用每周固定的主題班會(huì)時(shí)間自己備課、自己講授的,像這樣的課程,每個(gè)班都會(huì)組織開展。
安全無小事,必須放在首要地位。作為父母,希望孩子在學(xué)校安全度過每一天,健康快樂成長(zhǎng),一旦出現(xiàn)安全事故,都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬,就怕萬一,這萬一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理,有可能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
這天,我看了《暑假安全第一課》視頻,它讓我懂得了很多的求生知識(shí),還讓我懂得了珍惜生命,里面講了幾種安全知識(shí),有自然災(zāi)害:如地震,交通安全、有游泳安全、居家安全、防火安全還有很多很多。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們免保證我們走到哪里都很安全,可能會(huì)發(fā)生一些突發(fā)事故:如溺水,失火,交通事故等等,遇到突發(fā)事件的時(shí)候,我們就應(yīng)要怎樣做呢?哈哈,猜不出來吧?答案是:這時(shí)我們就應(yīng)要冷靜地處理事情,不好慌張,平時(shí)要多看一些關(guān)于求生的書籍,并進(jìn)行實(shí)地演練。
安全第一課里面講了:在學(xué)校地震時(shí)要跑到操場(chǎng),不能躲在教學(xué)樓旁邊,如果教學(xué)樓操場(chǎng)太遠(yuǎn),就應(yīng)躲在桌子下方。如果在家里地震時(shí),就應(yīng)盡快找到三角形的小空間,假如沒有找到,就拿枕頭等軟的東西放在頭頂上。游泳安全:如果有人掉下河里,如果旁邊有木棍,就去救他(她),假如沒有,就就應(yīng)去找身邊的人幫忙。
我們做每一件事的時(shí)候都要仔細(xì)地想一想:它安全嗎?做了以后會(huì)有什么后果呢?交通安全:高高興興地上學(xué),平平安安地回家,這是爸爸媽媽每一天的期望,但是天有不測(cè)風(fēng)云,交通安全事件占的人數(shù)最多,因此我們就應(yīng)要很重視這一點(diǎn),讓交通安全的事故減少,甚至消失。因此我們過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,不違反交通規(guī)則。
我看了《暑假安全第一課》,讓我明白了人在自然界中是多么脆弱,讓我學(xué)會(huì)保護(hù)自己,了解很多安全常識(shí)。我們就應(yīng)要珍惜生命,安全第一,生命只有一次,青少年是祖國(guó)的未來和期望,我們就應(yīng)要好好學(xué)習(xí),將來為祖國(guó)多出點(diǎn)力,加油吧!
在夏季來臨之前,為了嚴(yán)格落實(shí)開封市教育局《開封市教育系統(tǒng)20xx年平安創(chuàng)建暨校園和周邊治安綜合治理工作要點(diǎn)》,以安全防范為主,避免學(xué)生溺水事故的發(fā)生。近日,開封五中從多層次、多渠道地進(jìn)行防溺水安全教育宣傳,通過校園廣播宣傳、給家長(zhǎng)發(fā)放教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》及開封市防范中小學(xué)生溺水事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組《家長(zhǎng)告知書》,并收回回執(zhí)保存等多種形式營(yíng)造學(xué)校防溺水安全氛圍。在前期做好充分宣傳的基礎(chǔ)上,4月20日下午第四節(jié)班會(huì)課,政教處布置召開了全校各班級(jí)的防溺水主題班會(huì)。
班會(huì)中各班班主任充分結(jié)合本班特點(diǎn),采用不同的方法引導(dǎo)、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。有的利用網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹溺水事故的危害性及嚴(yán)重后果;有的向?qū)W生介紹游泳安全知識(shí),教學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的自救辦法;有的教育、引導(dǎo)學(xué)生以正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)、安全的方法參與夏季有關(guān)活動(dòng),樹立防溺水意識(shí),杜絕學(xué)生無家長(zhǎng)陪護(hù)到河中游泳。
本次安全教育活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際,教育效果顯著,提高了全校師生及家長(zhǎng)的安全意識(shí),讓家長(zhǎng)及學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的嚴(yán)重后果,認(rèn)識(shí)到要珍惜生命,預(yù)防溺水!
天氣已逐漸變熱,為加強(qiáng)我園全體師幼的安全教育工作,提高我園全體師幼防溺水安全防范意識(shí)及自救自護(hù)的能力,預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生。根據(jù)鎮(zhèn)教委辦文件通知和市教育局《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》,結(jié)合本園實(shí)際情況,開展了預(yù)防溺水安全教育的相關(guān)活動(dòng),并取得了顯著效果,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、做好水域隱患排查整改工作
4月22日,對(duì)幼兒園周邊進(jìn)行了走訪及調(diào)查,我園內(nèi)部及周邊未發(fā)現(xiàn)溺水安全隱患;向鎮(zhèn)教委辦報(bào)送《施教區(qū)周邊安全隱患水域排查表》;并提請(qǐng)興勝街道居委會(huì)設(shè)立舉報(bào)電話,并參與排查安全隱患水域,接受安全隱患舉報(bào);同時(shí),學(xué)園設(shè)立防溺水溫馨提示永久性宣傳牌1塊,字體鮮明,主題明確,突出了警示與教育作用。
二、教育宣傳氛圍濃厚,形成了校內(nèi)外的高度共識(shí),安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化
1.學(xué)園舉行了防溺水專項(xiàng)安全教育國(guó)旗下講話,集中向幼兒進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳;各班根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)幼兒展開了以“談話”、“主題活動(dòng)”、“情景模擬”等形式的活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。從中傳授給孩子一些自防自救的知識(shí),深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識(shí),提高自防自救能力。如小班的防溺水活動(dòng)《我不玩水》、安全防護(hù)教育《水邊玩耍有危險(xiǎn)》。
2.向全體幼兒家長(zhǎng)印發(fā)了《致全市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)的一封信》,共437份,對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求,讓防溺水教育宣傳工作深入到了每個(gè)孩子家中。同時(shí)讓家長(zhǎng)簽收回執(zhí)單,回收率達(dá)100%,由學(xué)園存檔。
3.各班于 4月23日上午舉行家長(zhǎng)開放日和“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題家長(zhǎng)會(huì),共12場(chǎng)次,家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)90%以上,與孩子共同參加簽名活動(dòng),教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
4.安全教育工作常抓不懈,離園前5分鐘安全教育必有,使師幼的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
5.繼續(xù)加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳安全工作的力度。4月23日學(xué)園led顯示屏滾動(dòng)“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、平安成長(zhǎng);切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事故發(fā)生”兩條宣傳標(biāo)語。并于4月25日周五向家長(zhǎng)發(fā)送相關(guān)做好防溺水安全教育的短信兩條。
安全教育工作是幼兒園管理中的重中之重,通過一系列安全教育活動(dòng),幼兒、家長(zhǎng)、教師間的安全防范意識(shí)得到了增強(qiáng),有效避免了安全事故的發(fā)生,為確保幼兒平安度過暑假打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。當(dāng)然,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,我園必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識(shí),安全教育的工作要堅(jiān)持不懈地抓下去切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片,讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn),不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等,讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性,幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高。
首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng):不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲,不獨(dú)自和同伴去河邊游泳,當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的'大人求救,不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識(shí),提高自防自救能力。
本次活動(dòng)我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片,導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全,在圖片詳細(xì)解說下明白:不能私自下水,不到無人看管的水域玩耍,游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng),見到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事,加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí),達(dá)到家園共育。
今天,老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片,我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于安全的小常識(shí),也明白了生命可貴,我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。
我們先觀看關(guān)于溺水的片段,讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩,她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了,她們用正確的方法救了小男孩??吹竭@里我心想:溺水現(xiàn)象的`發(fā)生大多數(shù)都是因?yàn)榍嗌倌瓴恢纳顪\,直接跑去水庫或湖邊游泳,才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是非常危險(xiǎn)的。
我還看到了一個(gè)鏡頭:一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳,朋友奉勸他別下去,可他根本聽不進(jìn)去,還自信滿滿地說自己會(huì)游泳。于是就下去了,一開始還游得挺成功,可到后來,他到湖中心游泳,沒想到河中心水很深,他快沉入水中,他再水中掙扎著,那一刻,令人心驚膽寒,他真是拿生命開玩笑!
看到這一刻,我真是為他捏了一把汗,好可怕!幸好他的朋友救了他,要不然他就會(huì)淹死的。“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水?!边@一句話到處可見,可又有哪個(gè)人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次,生命是珍貴的,更是脆弱的!如果我們不好好愛惜,那就是浪費(fèi)生命。世界上有很多人因?yàn)橛斡灸缢?,他們?cè)谝ビ斡镜臅r(shí)候怎么不想想,這樣的區(qū)域游泳安全嗎?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所以,在炎熱的夏天,哪怕一分一秒,都要提高警惕!
同學(xué)們,珍愛生命吧!它只有一次,不要在危險(xiǎn)的地方游泳,隨時(shí)你都可能失去生命,安全小常識(shí)一定要牢記,這樣,我們每天才會(huì)過著安全、幸福、健康的生活!
青少兒童年是祖國(guó)的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,車禍、中毒、溺……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了,現(xiàn)在正處于炎炎夏日、也是溺水事故的高峰期,了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
班會(huì)期間,主持人通過故事講解、圖片展示、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及溺水知識(shí)教育等環(huán)節(jié)來與同學(xué)們交流,同學(xué)們積極參與。通過班會(huì)教育,同學(xué)們了解了溺水的原因以及對(duì)于溺水的自救,對(duì)于遇到溺水者的救護(hù)基本知識(shí)。珍愛生命,嚴(yán)格遵守“四不”,讓同學(xué)們從思想意識(shí)上加強(qiáng)防范意識(shí)。
1、防溺水教育知識(shí):
(1)下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋。
(2)下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水。
(3)若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳。
(4)下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳。
(5)不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全。
(6)跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
2、溺水原因主要有以下幾種:
①不會(huì)游泳。
②游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度。
③在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
④盲目游入深水漩渦。
3、如何保證游泳的健康和安全。
避免溺水事件的發(fā)生,對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救:
(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
4、對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。
班會(huì)結(jié)束后,團(tuán)支書為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的防范意識(shí),在每個(gè)寢室都張貼了溫馨提示標(biāo)語:“同學(xué)們,為了美好的明天,珍愛自己的生命,請(qǐng)不要到河塘等水域玩耍或游泳。”
夏天,最受人們歡迎運(yùn)動(dòng)是什么?我想應(yīng)該是游泳。游泳不僅可以娛樂,還可以避暑,是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強(qiáng)身健體,但是“溺水”——這個(gè)安全隱患,你知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計(jì),中國(guó)每年因溺水身亡的有57000人,相當(dāng)于每天會(huì)有150人會(huì)死于溺水,而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假,年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。
怎樣預(yù)防溺水呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)這關(guān)是至關(guān)重要的,家長(zhǎng)們要注意了:如果你的兒女哀我們要樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正規(guī)的游泳池游泳,并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
我們發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救并報(bào)警,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。自己溺水時(shí),若不會(huì)游泳,應(yīng)頭頂向后,口鼻向上露出水面,將自身的重物拋棄,但不能脫掉衣服,因?yàn)橐路僧a(chǎn)生一定的浮力。
生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。讓我們行動(dòng)起來,珍愛生命,預(yù)防溺水。
在活動(dòng)開始之前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片以使孩子們形象化,以了解在水邊玩耍有多危險(xiǎn)以及如何避免溺水。在導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我首先使用對(duì)話的方式進(jìn)行指導(dǎo):誰會(huì)在溺水事件發(fā)生前保護(hù)自己;誰知道該如何保護(hù)自己?
然后,通過顯示在不同情況下可能發(fā)生的溺水風(fēng)險(xiǎn),一張一張地展示圖片,讓孩子在討論后回答,問孩子圖片中的`孩子做得對(duì),應(yīng)該注意什么,注意什么去做。簡(jiǎn)單的圖片和簡(jiǎn)單的語言可以使孩子們更容易理解和理解。
經(jīng)過這次防溺水安全教育活動(dòng)的實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)在教學(xué)中的關(guān)鍵性:
1. 情感教育的融入
在傳授防溺水知識(shí)的同時(shí),我更加注重對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。通過講述真實(shí)案例、展示溺水者的痛苦和家人的悲傷等方式,讓孩子們深刻感受到溺水事故的嚴(yán)重性,從而激發(fā)他們的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)他人的關(guān)愛之情。這種情感教育不僅增強(qiáng)了教學(xué)的感染力,還讓孩子們?cè)谛撵`上得到了觸動(dòng)和成長(zhǎng)。
2. 實(shí)踐操作的強(qiáng)化
理論知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但實(shí)踐操作的能力同樣不可或缺。在活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)踐操作環(huán)節(jié),如模擬游泳、學(xué)習(xí)自救動(dòng)作等,讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中掌握防溺水技能。這些實(shí)踐操作不僅提高了孩子們的動(dòng)手能力,還讓他們?cè)趯?shí)際情境中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來保護(hù)自己。
然而,我也意識(shí)到,實(shí)踐操作需要更多的時(shí)間和資源投入。未來,我將努力爭(zhēng)取更多的支持和資源,為孩子們提供更多、更豐富的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)。
3. 反思與改進(jìn)的持續(xù)進(jìn)行
教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。在這次活動(dòng)中,我及時(shí)收集了孩子們的`反饋意見和家長(zhǎng)的建議,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法和效果進(jìn)行了全面的反思和總結(jié)。通過反思,我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處和需要改進(jìn)的地方,如教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度、教學(xué)方法的多樣性與靈活性等。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,不斷提升自己的教學(xué)水平和能力,為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)、有效的防溺水安全教育。
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