康乃馨教案錦集七篇

通過(guò)閱讀“康乃馨教案”您或許能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題有更深刻的認(rèn)識(shí)。教案課件是每個(gè)老師在開學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西，每個(gè)老師都要認(rèn)真寫教案課件。只有提前做好教案課件的工作計(jì)劃，這樣才不致于在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的情況。請(qǐng)勿遺忘收藏這個(gè)頁(yè)面！

康乃馨教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道花顏色的不同含義。

2、初步知道為什么有母親節(jié)。

3、簡(jiǎn)單的懂得康乃馨的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、康乃馨一盆。

2、不同顏色康乃馨圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、康乃馨一盆

1、談母親節(jié)為什么要送康乃馨？

2、給幼兒講母親節(jié)的由來(lái)。

3、說(shuō)明母親節(jié)送康乃馨的含義。

二、顏色含義

1、康乃馨有幾種？（9種顏色，還有兩種花有不同。）

2、康乃馨都有那些顏色。（白色、粉色、粉色、紅色……）

3、講解不同顏色的康乃馨的含義。

三、康乃馨作用

1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……

2、種植在屋里對(duì)家人的睡眠有助于改善。

3、康乃馨還可以泡花茶。

4、在欣賞不同顏色康乃馨的圖片時(shí)。

康乃馨教案 篇2

《大班愛的康乃馨教案反思》

引言：

在大班愛的康乃馨教案中，我們以康乃馨為主題，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)和了解康乃馨的特點(diǎn)和意義。然而，在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。

一、缺乏情感引導(dǎo)

在教案的設(shè)計(jì)中，我過(guò)于注重了康乃馨的形態(tài)、顏色和功能等方面的介紹，而忽略了情感共鳴的引導(dǎo)?？的塑白鳛橐环N象征愛情和美好的花朵，應(yīng)該引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)其背后的情感內(nèi)涵，并通過(guò)情感體驗(yàn)的方式來(lái)加深他們對(duì)康乃馨的理解和感受。

改進(jìn)方法：

1. 在教案中增加情感故事的講述：通過(guò)給孩子們講述與康乃馨相關(guān)的溫馨故事，引發(fā)他們對(duì)愛和美好的情感共鳴。

2. 開展情感體驗(yàn)活動(dòng)：讓孩子們親自觸摸、聞香、觀察康乃馨，通過(guò)感知和互動(dòng)的方式，讓他們更加深刻地體驗(yàn)到康乃馨所傳遞的情感。

二、缺乏動(dòng)手實(shí)踐

在實(shí)施教案的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于康乃馨只是在書本中看到了形態(tài)和顏色，缺乏實(shí)際觸摸和制作的機(jī)會(huì)。這樣的教學(xué)方式，難以真正引發(fā)他們的興趣和熱情，限制了他們對(duì)康乃馨更深層次的理解。

改進(jìn)方法：

1. 給孩子們提供實(shí)踐機(jī)會(huì)：安排康乃馨制作活動(dòng)，讓孩子們親自動(dòng)手制作康乃馨花束或者康乃馨手工品，增加他們對(duì)康乃馨的實(shí)際接觸。

2. 進(jìn)行實(shí)地考察：組織孩子們參觀康乃馨花店或者康乃馨園，讓他們親眼觀察和體驗(yàn)康乃馨的生長(zhǎng)過(guò)程，了解康乃馨的栽培和保養(yǎng)等知識(shí)。

三、缺乏團(tuán)隊(duì)合作與交流

在過(guò)去的教學(xué)中，我主要以個(gè)體活動(dòng)為主，忽視了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。這樣的教學(xué)方法無(wú)法培養(yǎng)孩子們的合作精神和互助意識(shí)，也限制了他們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

改進(jìn)方法：

1. 引導(dǎo)合作游戲：設(shè)計(jì)一些康乃馨相關(guān)的合作游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑谢ハ鄥f(xié)作、溝通和合作，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2. 組織交流分享活動(dòng)：定期組織孩子們進(jìn)行交流分享，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己制作的康乃馨作品，并傾聽其他孩子的意見和建議，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)對(duì)大班愛的康乃馨教案的反思，我意識(shí)到了教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足之處，并提出了一些改進(jìn)方法。我相信，在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)更加關(guān)注情感引導(dǎo)、增加動(dòng)手實(shí)踐和注重團(tuán)隊(duì)合作與交流，將能夠更有效地引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)和了解康乃馨的特點(diǎn)和意義，培養(yǎng)他們的情感、動(dòng)手和交流能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。

康乃馨教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解“母親節(jié)”，引導(dǎo)幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對(duì)父母要知恩、感恩。

2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。

3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)主題：愛要大聲說(shuō)出來(lái)：“Mommy，I love you!”

活動(dòng)時(shí)間：5月9日下午2:30-4:30

活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)頸鹿操場(chǎng)

參與對(duì)象：全體師生及幼兒母親

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒園方面：

(1)制作邀請(qǐng)函 。

(2))做好活動(dòng)場(chǎng)地的座位安排，準(zhǔn)備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。

(3準(zhǔn)備各年齡段活動(dòng)所需的材料。(托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶;小班：餛飩、小毛巾;中班：腳盆，毛巾;大班：床、被子、晾衣架)

(4)5月4日—5月9日母親節(jié)周體驗(yàn)，讓每天早上的禮貌寶寶體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦。

(5)準(zhǔn)備活動(dòng)背景音樂(lè)：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。

2、教師方面：

(1)通知家長(zhǎng)，發(fā)放邀請(qǐng)函

(2)布置環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)溫馨的氛圍。(園方提供粉紅色氣球)

(3)各班老師組織幼兒預(yù)先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節(jié)知識(shí)。

(4)通知中班幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋，以便進(jìn)行洗腳環(huán)節(jié)。

(5)中大班教師組織幼兒練習(xí)疊被子。

(6)各班教師組織幼兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)《感恩的心》。

3、家長(zhǎng)方面：

(1)準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，當(dāng)天下午2:30入座。

(2)中大班幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋。

(3)活動(dòng)當(dāng)天將車停放在西門停車場(chǎng)。

八、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人(Yuki、Chris)中英文節(jié)日導(dǎo)入：

親愛的家長(zhǎng)，親愛的小朋友們，大家下午好!首先，我園對(duì)來(lái)參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自兒女們的衷心祝福。小朋友們，媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，不辭辛苦，給了我們無(wú)私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來(lái)臨之際，表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛呢?

好!下面我們幼兒園“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開始。

2.全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩(shī)歌《游子吟》

小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無(wú)盡的溫暖。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛去關(guān)心照顧她們呀!你們愛自己的媽媽嗎?那我們就大聲說(shuō)出來(lái)：“我愛你—I love you—”。

我園在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，自己的事情會(huì)自己做了。托班的寶貝自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會(huì)為他人服務(wù)，幫助老師做些力所能及的事。今天，我們的小寶貝們也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示對(duì)媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧!

3、托班組感恩活動(dòng)：剝香蕉獻(xiàn)給媽媽

各班老師組織幼兒親手剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。

4、小班組感恩活動(dòng)：喂媽媽吃餛飩

各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進(jìn)行媽媽懷寶寶時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。

5、中大班感恩活動(dòng)：疊被子展示，為媽媽洗腳

按中、大班的順序請(qǐng)幼兒在場(chǎng)地上的床上向媽媽展示自己疊被子(保育員準(zhǔn)備熱水和腳盆、毛巾)，結(jié)束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。

6、家長(zhǎng)代表分享(1~2名)

7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。(此時(shí)保育員準(zhǔn)備敬茶茶杯)

8、全園幼兒敬茶活動(dòng)

9、全體師生手語(yǔ)表演《感恩的心》

10、給媽媽送禮物

送禮物的同時(shí)大聲說(shuō)出“媽媽，我愛您!謝謝您!祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“媽媽，沒(méi)有您，我就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界!謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“媽媽，您放心，我一定做一個(gè)乖寶寶，不讓您擔(dān)心，祝您節(jié)日快樂(lè)!

10、主持人結(jié)束語(yǔ)(《母親》)

母親節(jié)雖然只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!

康乃馨教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

培養(yǎng)幼兒欣賞康乃馨的能力。

增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

制作準(zhǔn)備：

雙面膠、一點(diǎn)點(diǎn)彩紙、手揉紙一大張、膠水、剪刀。

制作過(guò)程：

第一步

先將手揉紙裁成正方形，一朵花八張小正方形紙片。

第二步

將正方形紙片對(duì)折，對(duì)折三次。

第三步

之后將它剪成小水滴得形狀。

第四步

再將它剪成齒鋸得樣子，后面尖尖得尾部剪掉一點(diǎn)點(diǎn)。

第五步

再將每個(gè)折痕剪到離中心三分之1的地方，做八片花瓣。

第六步

將花瓣折回原樣，在擰一下。

第七步

第一片花瓣用雙面膠貼在花枝頂部，將第一片花瓣從底部向上，然后用手理一理。

第八步

后面的花瓣在花心旁邊涂上膠水，依次向上，用手理一理，花朵基本完成了。

第九步

綠色皺紋紙剪下花葉，花葉的多少根據(jù)個(gè)人喜好。

第十步

將葉子用膠帶綁在花枝上，就完成啦

康乃馨教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ)。

2.幼兒觀察，老師示范制作。

3.教師分發(fā)材料。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話。

教學(xué)反思：

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物花來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

小百科：20世紀(jì)80年代，母親節(jié)逐漸被中國(guó)內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開始，中國(guó)南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節(jié)的慶?；顒?dòng)，并把評(píng)選“好母親”作為內(nèi)容之一。

康乃馨教案 篇6

一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想

通過(guò)課前收集鮮花的圖片資料和讓學(xué)生分組探究，了解紙藝花造型的特點(diǎn)，材料的特性及用途，并在此基礎(chǔ)上嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)花卉的模板。

通過(guò)獨(dú)立制作花卉的體驗(yàn)，讓學(xué)生會(huì)觀察事物的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。初步掌握紙質(zhì)材料造型的知識(shí)與技能。在具體設(shè)計(jì)制作花卉的過(guò)程中體驗(yàn)“產(chǎn)生需求——收集資料——設(shè)計(jì)表達(dá)——加工制作——評(píng)價(jià)交流”的技術(shù)學(xué)習(xí)的一般方法。

評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的作品，在評(píng)價(jià)與展示美化環(huán)境的過(guò)程中，讓學(xué)生感受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、 知識(shí)與技能：

(1) 了解紙藝花的造型與特點(diǎn)。

(2) 掌握折疊、鏤刻、彎曲、捻梗等加工技能及應(yīng)用。

2、 過(guò)程與方法：

(1) 通過(guò)調(diào)查，了解紙藝花在日常生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生設(shè)計(jì)需求。

(2) 通過(guò)學(xué)生獨(dú)立技能體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生掌握紙藝花制作的加工工藝。

(3) 通過(guò)對(duì)康乃馨作品的自評(píng)、互評(píng)，不斷完善修改自己的設(shè)計(jì)。

3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

(1) 感受紙藝花作品美化環(huán)境的結(jié)果，體驗(yàn)制作帶來(lái)的樂(lè)趣。

(2) 體驗(yàn)紙藝花給人們帶來(lái)的變化價(jià)值。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、 重點(diǎn)

(1) 紙藝花的模板設(shè)計(jì)與加工技能。

(2) 紙藝花的組合造型及拓展應(yīng)用。

2、 難點(diǎn)

康乃馨的組裝(捻梗)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、 教具：各色手揉紙、紙藝花模板及成品。

2、 學(xué)具：(1)各色手揉紙、紙藝花模板。(2)紙藝加工所需的工具、膠帶紙、鉛絲、乳膠。

五、教學(xué)流程圖

創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題 構(gòu)思方案 作品制作 評(píng)價(jià)交流

六、教學(xué)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新顆

1、 揭題：在生活中，我們大家都喜歡鮮花。因?yàn)樗梢越o我們帶來(lái)美的享受，同樣也可以美化環(huán)境的作用。今天我們就用紙自己動(dòng)手做一朵康乃馨，來(lái)感受做作品的樂(lè)趣，享受紙藝花帶給我們的視覺(jué)美。但在動(dòng)手之前，我們先要了解整個(gè)康乃馨的基本組成結(jié)構(gòu)。

2、 提出問(wèn)題

欣賞完了之后，發(fā)現(xiàn)它們有什么不同點(diǎn)和共同點(diǎn)?(從作品的整個(gè)組成部分觀察)

_______都是由花心、花瓣、花托、葉子、和花梗組成。

教師總結(jié)：是的，同學(xué)們所做的作品雖然個(gè)不相同，形狀和花紋及顏色各異。但基本組成結(jié)構(gòu)大致相同，都是由這五個(gè)部分組成，當(dāng)然有個(gè)別不同的除外。

(二)構(gòu)思方案

1、 提出制作標(biāo)準(zhǔn)

(1) 組合順序要合理。

(2) 捻梗要均勻、牢固。

2、 學(xué)生構(gòu)思制作草圖。(制作的先后順序)

(三)制作過(guò)程：

1、 教師示范(演示折疊、捻梗、粘貼等方法及注意事項(xiàng))

2、 學(xué)生分組制作

3、 制作要求：(1)安全使用工具。(2)注意制作效率。 (3)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

(四)成果評(píng)價(jià)、展示與交流

1、 同組自評(píng)(標(biāo)準(zhǔn)：制作是否美觀、攆梗是否均勻、牢固。)

2、 全班展示與交流：評(píng)出自己認(rèn)為最滿意的作品。

(五)課堂小結(jié)

(六)內(nèi)容拓展與延伸

康乃馨教案 篇7

主題活動(dòng)：中秋節(jié)

社會(huì)性：中秋節(jié)

目的要求：

了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，激發(fā)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。

準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

2、播放電視節(jié)目《海峽同樂(lè)》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察月亮的變化，并做好記錄。

音樂(lè)活動(dòng)：爺爺為我打月餅(一)

目的要求：1、學(xué)會(huì)唱這首歌曲，激發(fā)熱愛老紅軍的情感。

2、學(xué)會(huì)正確演奏方法，掌握各種樂(lè)器的伴奏型。3、會(huì)用樂(lè)器打出4/4拍音樂(lè)的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單節(jié)奏型的齊奏。

準(zhǔn)備：1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂(lè)器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂(lè)磁帶;節(jié)奏卡;

活動(dòng)過(guò)程：1、講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。

2、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。

3、請(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂(lè)：有樂(lè)器伴奏和沒(méi)有樂(lè)器伴奏的音樂(lè)。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。

4、幼兒練習(xí)敲擊樂(lè)器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

5、學(xué)習(xí)各種樂(lè)器伴奏型。

6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：--徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂(lè)強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。(教案出自：快思)--幼兒看樂(lè)器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。--看教師指揮進(jìn)行簡(jiǎn)單的齊奏。

音樂(lè)活動(dòng)：爺爺為我打月餅(二)

目的要求1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。

準(zhǔn)備：1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

2、各種樂(lè)器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡樂(lè)的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。

3、根據(jù)隨樂(lè)表演的動(dòng)作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂(lè)器方案。

6、樂(lè)器演奏----請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。----幼兒自由交換樂(lè)器、選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏。

活動(dòng)反思

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

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