毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“肥皂星球讀后感(精選四篇)”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
肥皂星球是一本非常有趣的科幻小說。這本小說的主人公是一位叫做"佩里"的家伙。他生活在一個和地球完全不同的星球上，這個星球的名字叫做肥皂星球。
在這個星球上，一切都由肥皂掌握著。肥皂是這個星球的萬能神，它可以掌控人們的思想，并且可以改變他們的面貌，使得人們看上去更像肥皂。
佩里對肥皂星球的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且他決定探索這個奇妙的星球，了解更多有關(guān)肥皂的事情。
在他的漫長的旅程中，他遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)。由于佩里來自一個完全不同的星球，他經(jīng)常會遇到與肥皂星球習(xí)俗和文化差異的問題。他甚至被認(rèn)為是一個叛徒，并被囚禁了很長時間。
然而，通過堅持不懈的努力，佩里最終克服了所有的困難。他成功地找到了肥皂星球的核心，與肥皂進(jìn)行了一次深入的交流。
佩里在這個星球上生活了很長時間，他始終沒有被肥皂的控制所影響。相反，他努力地讓人們明白，肥皂并不是它們聽起來那么好的東西，并試圖教育肥皂星球的每個人，讓他們擁有自己的思想和意愿。
這本書的故事情節(jié)很有趣，也表達(dá)了一些非常重要的觀點。它批判了那些試圖控制他人思想和思想的人。佩里代表了人類內(nèi)心的強(qiáng)大力量，這種力量可以讓我們擺脫控制和束縛，從而實現(xiàn)自由與獨立。
此外，這本書還表達(dá)了一個非常重要的信息，即我們應(yīng)該對自己身處的環(huán)境、文化、習(xí)俗和信仰抱有開放、包容的態(tài)度，并尊重與理解他們。只有這樣，我們才能展開更深入探究，創(chuàng)造出更加美好和和諧的人類社會。yJS21.COm
通過這本書，我們可以看到，即使面對巨大的挑戰(zhàn)，只要我們保持堅定和對自己的信念有所了解，我們就能達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)。
總之，肥皂星球這本書深刻而且有趣，它能讓我們從中學(xué)到許多實用而富有啟迪性的知識。這是一本非常值得一讀的優(yōu)秀小說。
《肥皂星球》這本書，是我最近讀過的一本非常棒的科幻小說。這本書將我?guī)肓艘粋€奇妙的星球，這個星球上的一切都是由肥皂組成的，讓我有了一種全新的體驗。
故事的主人公是一位叫做貝里斯的人，他來到了這個肥皂星球上，開始了一段奇妙的冒險之旅。這個星球到處都是肥皂，它們可以像建筑物一樣搭建城市，可以像食物一樣提供營養(yǎng)，還可以像能源一樣提供動力。在這個星球上，所有的東西都是肥皂，有著肥皂的屬性。
貝里斯遇到了很多有趣的生物，他們也都是由肥皂組成的，這些生物都有著自己的形態(tài)和特質(zhì)，而且都非常古怪有趣。其中有一種生物，它們能夠把自己的肥皂分散到周圍的環(huán)境中去，從而改變周圍環(huán)境的屬性。還有一種生物，它們能夠吞噬其他生物的肥皂，從而變得更加強(qiáng)大。
除了生物之外，這個星球還有很多神奇的景觀，比如大肥皂瀑布、肥皂海洋、超級肥皂城堡等等。這些景觀用肥皂建造而成，形態(tài)各異，給人留下了非常深刻的印象。
整個故事充滿了奇幻與想象力，讓我仿佛置身于另一個世界。作者用非常生動的語言，形象地描述了每一個場景和人物，讓我能夠清晰地看到他在描述的一切。這本書充滿了奇思妙想，不僅展現(xiàn)了科幻小說的想象力，也展現(xiàn)了作者的文學(xué)才華。
讀完這本書，我深深地感受到了肥皂這種看似平凡的物品所包含的不同屬性和功能。肥皂可以通過不同的方式被使用，這讓人想起了我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏辔锲?，它們都有著不同的屬性和用途。我們可以用不同的方式來使用這些物品，從而達(dá)到不同的效果和目的。
總的來說，《肥皂星球》這本書非常生動有趣，充滿了奇思妙想和文學(xué)才華，讓我仿佛置身于一個神奇的世界。這種想象力和創(chuàng)造力也啟迪了我對于日常物品的思考。我相信，在我們的日常生活中，還有很多看似平凡的物品，都會啟發(fā)我們更多的想象力和創(chuàng)造力。
我讀完了《肥皂星球》，被其中所蘊含的關(guān)于環(huán)保、生態(tài)保護(hù)和人類與自然的關(guān)系等課題深深震撼。這是一個充滿了科學(xué)幻想的故事世界，同時也是一個充滿了啟示的現(xiàn)實世界。
在這個星球上，肥皂是一種被人們廣泛使用的清潔劑，但隨著使用量不斷增加，人們開始認(rèn)識到了肥皂對環(huán)境的危害。城市中的空氣污染、河流和海洋中的肥皂垃圾越來越嚴(yán)重，一些生物甚至也受到了影響。為了解決這個問題，肥皂星球上的科學(xué)家們花費了數(shù)十年的時間，研究出了一種新型肥皂——“生態(tài)肥皂”。
“生態(tài)肥皂”的使用可以減少對環(huán)境的傷害，比如在洗手間使用時，它的殘留物并不會對河流或海洋造成危害。使用“生態(tài)肥皂”的人，不僅能夠保護(hù)地球環(huán)境，還對自己的健康有很大的好處。肥皂星球上的居民們也學(xué)會了環(huán)保的知識和技能，以保護(hù)自然環(huán)境為己任。
在讀這個故事的過程中，我深刻認(rèn)識到了環(huán)保和科技之間的關(guān)系?？萍际侨祟愇拿靼l(fā)展的引領(lǐng)者，同時也是解決當(dāng)前環(huán)境問題的主要手段之一。只有我們不斷創(chuàng)新和努力，尋找更加環(huán)保、健康的解決方案，才能讓我們的家園更加美麗和宜居。
總的來說，《肥皂星球》是一本有趣、有用的讀物。從這個故事中，我們不僅可以學(xué)到很多關(guān)于環(huán)保的知識，還可以了解肥皂星球上豐富多彩的文化和生活方式。這個故事的主題不僅適合兒童，也適合成年人和教育工作者。我相信，通過這個故事的傳播，我們可以鼓勵更多的人關(guān)注環(huán)保，積極保護(hù)我們美麗的地球家園。
《肥皂星球》這本書，講述了一個奇妙的世界——肥皂星球。在肥皂星球上，人們不用食物，而是用肥皂來獲得營養(yǎng)，從而生活得很快樂。擁有不同顏色的肥皂，人們可以吃出不同的美味，還可以用肥皂擦身體、洗臉、洗衣服等。這樣的生活看似美好，但是卻隱藏著未知的危險。
在這個星球上，有一個叫做粘肥的怪物，它會把人吞噬掉，但是人們并不害怕，因為只要用肥皂泡在身上，就不會被怪物發(fā)現(xiàn)?？墒?，主人公主自己的大腦不一樣，他認(rèn)為用肥皂獲得的快樂是虛幻的，這讓他和其他人產(chǎn)生了巨大的分歧。
主人公意識到，在這個美好的世界中，存在許多的謊言與不可思議的事情，他想要探究這些謊言的背后，了解這個世界的真相。所以他開始冒險，四處探索，尋找線索，希望能揭開這個世界的神秘面紗。
在這條冒險之路上，主人公遇到了很多危險和困難，他需要不斷地去攀登、沖過障礙，最終，他發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密：這個星球上的一切都只是虛構(gòu)的，在這個星球上，一切都是由人類科技制造出來的。
整個故事，展現(xiàn)出了一個理想和現(xiàn)實之間的矛盾，展現(xiàn)了一個人對于真實和幸福的追求與探索。這也將現(xiàn)實社會中所面臨的問題，如虛擬現(xiàn)實、快速變化的技術(shù)和人工智能等，以一種富有想象力的方式展現(xiàn)在讀者面前。
在讀完這本書后，我深深地感受到人類的無限想象力和創(chuàng)造力。同時，也提醒我們，我們需要去探究真實和探索未知，尋找到我們自己的存在和價值所在。我也明白到，我們要珍惜現(xiàn)有的幸福，同時，不要迷失于虛幻中，我們需要學(xué)會用一顆清醒的心面對一切，才能活得更加自由自在。
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閱讀給予人們前進(jìn)的方向，如同大海里的指明燈，每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會。?讀后感的寫作過程可以讓我們逐漸掌握批判性思維能力，如何讀后感能寫到最好？經(jīng)過嚴(yán)格的篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心準(zhǔn)備了“《小學(xué)生》讀后感”，請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多詳細(xì)信息！
今天，我讀了《兩把鋤頭》的故事后，感受很深。文中記述了兩把鋤頭中，一把鋤頭經(jīng)常出去干活，锃明瓦亮;可另一把鋤頭不愿出去干活，時間一長，就生了一身的鐵銹，最后被主人扔出家門?？赐赀@篇文章，我似乎看到了鋤頭被主人扔出家門的尷尬場面和它遺憾的眼淚。
同時也聯(lián)想到了班上的一位男同學(xué)：林滔。林滔是班上一個很懶的學(xué)生，他經(jīng)常不完成作業(yè)。
他總是不小心做作業(yè)，不是忘了這個就是忘了那個，所以老師經(jīng)常叫他去辦公室喝茶。盡管這樣，他依然不知悔改，家長勸他，也只當(dāng)耳邊風(fēng)。他成績因此一落千丈。
每次參加大考或小考，他的名字都會出現(xiàn)在榮譽榜上。為了逃避現(xiàn)實，避免炫目的紅叉和家長的責(zé)罵，他開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。久而久之，林濤對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀變本加厲，最終到了不能自拔的地步。
同時，他在班上臭名昭著，學(xué)生們害怕和他在一起，怕他給自己帶來不好的后果。后來，林濤終于想出了如何改變自己，成為一個新的自我。可現(xiàn)實和他落下的功課都在告訴他三個字：
不可能!我也由此悟出一個道理：一個人，假如勤奮，那將會得到大家的稱贊;假如懶惰，就會落得象那把懶惰的鋤頭一樣的下場。
書是燈，書照亮了前方的路；書是橋，連接著彼此的海岸；書是帆，書促進(jìn)了生命之舟。讀書是一門生活的藝術(shù)，因為讀書，生活更精彩！就像著名作家冰心老人家說的一句話：
“好讀書，讀書好，讀好書。”小時候媽媽和我說過這句話，可當(dāng)時我并不明白，漸漸的，我才理解這句話的原意：好讀書指非常喜歡讀書，喜歡學(xué)***喜歡接受新的知識；讀書好是指可以學(xué)到知識，所以多多讀書對我有極大的幫助；讀好書是一種殷切的希望，是指讀好書對人的一生都會有很大的幫助，只要你掌握的知識越多，對你日后的幫助就會越大。
我記得有一次，我突然決定把書架整理一下。我的眼睛瞬間亮了起來，因為我喜歡讀的那本書上一次找不到很久了，而是今天。這本書就是沈石溪寫得《狼國女王》，他講地是：在狼族，有一匹狼，它因為是狼國里的狼王，所以在好幾天都沒有食物的情況下得去找食物，當(dāng)他看到一只高齡老虎有食物，但它猶豫了許久，因為斗不過老虎，可最終他看到自己的孩子被餓得暈了過去，它立刻不顧一切的去和老虎爭奪食物，不幸犧牲了。
我想：這應(yīng)該就是傳說中的父愛的偉大吧，就像我的爸爸在每次我生病的情況下，自己在三更半夜去給我看病，買藥。父愛和母愛一樣，都是我們永遠(yuǎn)也無法報答的一份愛！
父愛和母愛是我們用無數(shù)金錢買不到的愛！所以我們不可以去惹爸爸媽媽生氣，而是要從多方面的角度去體諒父母，因為我現(xiàn)在的一切都是由爸爸媽媽的血汗錢得來的。每讀一本書，我們都有讀書的樂趣，所以我們應(yīng)該多讀一些對我們有用的書，正如劉向所說：
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
四年級:祁佳瑩
這是一幅有著深意的漫畫，一個人砍著樹，一只啄木鳥憤怒地啄他的像木頭一樣的腦袋，并說：這段木頭里一定有蟲。
這則小漫畫就這么簡單，但仔細(xì)一想就能想到其中蘊含的深厚含義。它說明了現(xiàn)在一些人的負(fù)面心理，那些人都不顧良心的譴責(zé)做著一些錯事，他們都只為了自己的利益，不顧身邊的他人。舉一個小小的例子：工廠向河里排放污水，周邊環(huán)境被污染。這并不是污水無法凈化，而是工廠的老板只顧自己的利益，不想花費錢去凈化污水。這樣的人的腦袋里有一條蟲，它會讓人只顧著利益不顧著環(huán)境和他人，我們要除去他腦袋里的蟲，讓他懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，不要破壞資源。
我們雖然要保護(hù)自然，但也不能不使用它們。在找到有效地代替之前，要科學(xué)使用，不能過度的使用和破壞他們。我們還要保護(hù)每一種瀕臨滅絕的動物、植物，讓它們能夠自由的生息繁衍，讓地球充滿生命的綠色。
最后呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，讓我們每天都能呼吸到新鮮的空氣，感受著樹木的香氣，看到湛藍(lán)的天空，不要讓地球毀滅在自己手里。
在看完這本叫《中國夢》這本書之后，我深受體會。有一些夢想家在里面我意識到中國夢的偉大。
讀完那本書，我感到很高興。為什么？因為在這本書中，大多數(shù)人都實現(xiàn)了自己的夢想，有時會收到意想不到的結(jié)果。比如說鐵燕飛，他本來是一個普通的女人。
但當(dāng)她看到一個人掉進(jìn)水里時，她會拼命跳進(jìn)水里去救那個人。而且她還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的?？吹竭@些，我覺得幫助別人是我應(yīng)該做的。從現(xiàn)在起，我會好好幫助別人。
還有一些人的夢想沒有實現(xiàn)，但他們會堅持下去。“就像一只落進(jìn)了水里的螞蟻一樣，沒有任何人幫助，通過自己的堅持爬上了岸”?；蛟S沒有人夸獎他們，他們也一樣堅持。
也許他們的夢想失敗了，有些人會嘲笑他們，但他們堅持用瘋狂的語言嘲笑他們。我立即感覺到：就算失敗了，我也覺得問心無虧，至少我曾經(jīng)努力過、堅持過。
如果我陷入失敗和嘲笑中，我只能說我在考驗自己。俗話說：失敗乃成功之母。
所以不管將來遇到什么困難，我都會堅持下去。
也許有些人即使生病也不會停止他們的研究。就像李俊德一樣，他可以為了學(xué)習(xí)而失去生命。2020年5月4日李俊德被確診會“膽管癌晚期。
”家人勸他去做**。但他拒絕了，只搞研究。李俊德于5月31日去世，但他完成了最后一次沖刺，完成了他的夢想研究。
雖然我有點“怕死”，我不敢去像李俊德一樣為了自己的夢把自己生命付出。但我會像李俊德一樣完成我的夢想，至少我不會為自己留下一輩子德一憾。
讀完前面的故事，我也想做一些像他們一樣偉大的事情，這也是我的愿望。因為我堅信只要你堅持不怕嘲笑，不怕生命被奪走，不管你的身份如何去拯救那些人，我相信你會很幸福的。因為你完成了自己的夢想。
就算你可能會死。你一點也不會害怕，因為你已經(jīng)完成了余下的夢想，也不會感到一絲遺憾。我一定會向他們學(xué)習(xí)的！
四年級:鮮露
冰每讀完一本書，就把它記錄在書單上。每本書要記錄下書名，作者，作品類型和讀完日期。下邊是他的`原始記錄（題頭我翻譯成中文了），一學(xué)年共讀了128本書。 ? 美國學(xué)生作業(yè)少，書讀得多。以下只是泛讀書單，是他們所讀書的大頭，但不是全部。他們還有英文課本，有精讀的書，科學(xué)，地理歷史課上也讀很多資料，寫很多文字。 ? ?# ?書名 Title 作者 Author 作品類型 Genre Code 讀完日期 Date ?1 39 Clues #1 The Maze of Bones Rick Riodan Realistic Fiction 8/27/09 ?2 39 Clues #2 One False Note Gordon Korman Realistic Fiction 8/28/09 ?3 ?Goosebump Series Help!? We Have Strange Powers! ?R.L. Stine Fantasy 8/31/09 4 Arternis Fowl Arternis Fowl Eion Colfer Fantasy 9/3/09 5 Help!? Im Trapped in a Professional Wrestlers Body! Todd Strasser Science Fiction 9/3/09 ?6 Tardy Boys Series: Is That an Angry Penguin in Your Gym Bag? ?Todd Strasser Science Fiction 9/4/09 7 Help!? Im Trapped in My Sisters Body! Todd Strasser ?Science Fiction 9/8/09 8 Diamond Brothers Mysteries: Public Enemy Number Two Anthony Horwitz Realistic Fiction ?9/9/09 ?9 Help!? Im Trapped in My Lunch Ladys Body Todd Strasser Science Fiction 9/10/09 10 Who Was That Masked Man, Anyway? Avi Realistic Fiction 9/14/09 11 Going Solo ?Roald Dahl Autobiography 9/17/09 ?12 The Five Ancestors: #1 虎 Tiger Jeff Stone ?Realistic Fiction 9/19/09 ?13 Animorphs: #2 The Visitor K.A. Applegate ?Science Fiction 9/23/09 ?14 Air Raid - Pearl Harbor! Theodore Taylor Informational ?9/24/09 15 Animorphs #3 The Encounter K.A. Applegate ?Science Fiction? 9/27/09 ?16 Goosebumps Series: The Streets of Panic Park R.L. Stine Fantasy 9/28/09 17 John, Paul, George and Ben Lane Smith ?Informational 9/30/09 ?18 The Hundred Dresses Eleanor Estes Realistic Fiction? 10/5/09 19 Swindle ?Gordan Korman Realistic Fiction? 10/1/09 ?20 Ripleys Cold-Blooded Creatures Michele Sobel Spirn ?Informational 10/1/09 ?21 Oh Yikes!: Historys Grossest, Wackiest Moments ?Joy Massof ? Informational 10/2/09 ?22 39 Clues: #3 The Sword Thief Peter Lerangis Realistic Fiction? 10/2/09 ?23 ?39 Clues: #4 Beyond Grave Jude Watson Realistic Fiction 10/2/09 24 ? 39 Clues: #5 The Black Circle Patrick Carman ?Realistic Fiction 10/3/09 25 Library of Congress: Presidents Martin W, Sandler Biography 10/6/09 ?26 ?The Five Ancestors: #2 猴 Monkey Jeff Stone Realistic Fiction? 10/8/09 27 ?Nose Pickers from Outer Space Gordon Korman Science Fiction 9/20/09 28 Septimus Heap: #4 Queste Angie Sage ?Fantasy 10/13/09 29 The Five Ancestors: #3 蛇 Snake? Jeff Stone Realistic Fiction? 10/15/09 30 ? Ten True Tales: The Rescuers Allan Zullo ?Biography 10/16/09 ?31 ?Ten True Tales: The Secret Agent and other Spy Kids ?Allan Zullo ?Biography 10/17/09 ?32 The Three Musketeers Alexandre Dumas ?Historical Fiction ?10/19/09 33 The Journal of Patrick Seamus Flaherty Ellen Emerson White ?Historical Fiction ?10/29/09 ?34 Song of the Trees Mildred D. Taylor Historical Fiction 10/29/09 ?35 The Friendship ?Mildred D. Taylor ?Historical Fiction ?10/30/09 36 Zoobreak Gordon Korman ?Realistic Fiction 11/1/09 37 D Aulaires Book of Greek Myths ?D Aulaires Traditional Literature 11/2/09 38 Treasure Island Robert Louis Stevenson ?Traditional Literature 11/3/09 39 The Random House Book of Humor for Children selected by Pamela Pollack ?Traditional Literature 11/9/09 ?40 Adventures of Sherlock Holmes Arthur Conan Doyle Traditional Literature 11/11/09 ?41 The Great Gilly Hopkins Katherine Paterson Realistic Fiction 11/11/09 ?42 ?The Five Ancestors: #5 鷹 Eagle Jeff Stone ?Realistic Fiction 11/12/09 ?43 ?The Five Ancestors: #6 鼠 Mouse ?Jeff Stone ?Realistic Fiction 11/14/09 ?44 ?The Five Ancestors: #4 鶴 Crane ?Jeff Stone Realistic Fiction 11/18/09 ?45 Hoot Carl Hiaasen ?Realistic Fiction 11/20/09 46 The Tardy Boys Series: Is That a Dead Dog in Your Locker? Todd Strasser Science Fiction 11/22/09 ?47 Atherton: #1 The House of Power Patrick Carman ?Science Fiction 11/25/09 ?48 The Ghost Sitter Peni R. Griffin Fantasy 11/30/09 ?49 Graphic Planet: Graphic Horror Werewolf Jeff Zornow ?Fantasy ?12/1/09
《提高小學(xué)生抗挫能力的100個故事》讀后感
人生就像一片浩瀚的海洋，時而平坦，時而波濤洶涌；生活就像一碗精華湯，使人們嘗盡酸、甜、苦、辣、咸‘只有喝過的人才能體會其中的滋味；人生就像一個大缸，紅、橙、黃、綠、綠、藍(lán)、紫，只有認(rèn)識的人才能理解。在生活中，我們應(yīng)該微笑著面對生活。
在擺滿一本本花花綠綠的書的書架，引來了一個個同學(xué)，我走到書架邊，我的目光不由自主地停在一本《提高小學(xué)生抗挫能力的100個故事》上。于是我捧起書，津津有味地看了起來?？赐曛笪业母杏|很深，令我印象最深的故事是《請用微笑面對生活》‘它講述了這樣一個故事：
有兩個同齡的婦女，其中一個住在農(nóng)村。有一天她和她丈夫在田里勞作，忽然，狂風(fēng)大作，他們原本簡陋的房子被狂風(fēng)掀倒，從那刻開始她就成天抱怨老天，當(dāng)房子又建好時，她還是一如既往地抱怨老天。此后，房屋被風(fēng)吹倒了好多次，他們繼續(xù)建造，但她仍然抱怨上帝。
許多年后，她的老臉上布滿了皺紋；另一個也生活在農(nóng)村，她的房子也被大風(fēng)掀倒，不同的是她總是微笑著面對生活，許多年后，她顯得格外年輕，臉上總是洋溢著微笑。
從那個故事中，我明白了生活就像一面鏡子。如果你對它微笑，它也會給你一個微笑。生活中有很多這樣的例子。讓我告訴你一些事情。
就比如說大家耳熟能詳?shù)呢惗喾野?。路德維?！し病へ惗喾遥╨udwigvanbeethoven，1770-1827），德國最偉大的**家之一。他出生于德國波恩的一個平民家庭，長期在這一領(lǐng)域展現(xiàn)了自己的才華。他八歲開始表演。
1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。貝多芬信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng)作了有大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品，如：交響曲《英雄》、《命運》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。
一生坎坷，沒有建立家庭。他26歲時開始失聰，晚年完全失聰。他只能通過談話書籍與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，依然堅守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。
受18世紀(jì)啟蒙運動和德國風(fēng)暴運動的影響，他的作品個性鮮明，與前人相比有了很大的發(fā)展。在表現(xiàn)形式上，他幾乎參與了當(dāng)時所有的文學(xué)體裁；它大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響樂的戲劇效果；它也使交響樂成為直接反映社會變化的重要形式。貝多芬集古典**的大成，同時開辟了浪漫時期**的道路，對世界**的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。
貝多芬即使失明，但他仍然堅持，并沒有恨上帝，還帶著微笑面對生活。
以前我遇到挫折就會大哭一場，發(fā)泄一下，讀了這本書，我知道了哭是沒有用的，要堅強(qiáng)，要微笑，想辦法戰(zhàn)勝挫折。有一次，我和朋友大吵了一架，可他們誤會了我，而且我也不想失去這些朋友，我的眼淚就像斷了線的珠子，不住地往下落。這種痛是所有人都體會不了的，我真想跟他們解釋清楚，可他們怎么也不信。
我突然想到書中的一句話：“不要抱怨生活給了自己太多的磨難,太多的曲折,太多的愁苦,請給自己一個微笑!把所有底傷心,自卑,難過,痛苦全都丟掉,給自己一個微笑。
”我擦掉眼淚，嘴角漾起一絲淡淡的微笑。果然，只要你用微笑面對生活，生活就會對你微笑。中午，那些朋友也來向我道歉。我們忘記了過去的不愉快，恢復(fù)了過去的親密關(guān)系。
請用微笑去面對生活吧,不要埋怨上帝給你的不足,不要埋怨生活中的太多的顛簸,也不要埋怨生命中有太多的的坎坷.試想,大海失去了噴派的波濤,還回浩瀚嗎?如果沙漠失去了了狂舞的風(fēng)沙,還會磅礴嗎?
如果森林失去了這只兇猛的野獸，它會是神秘的嗎？每件事都因為危險而輝煌，人生因挫折而精彩
微笑，似蓓蕾初綻。
這朵花，植根于美好的心靈。
真誠善良，在微笑中彌漫著動人的芬芳。
微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽春。
在好的時候，微笑是成功的獎勵。
在逆境中，微笑是創(chuàng)傷的物理**。
微笑如一杯熱茶，滋潤我們干涸的心，
微笑如冬日的陽光，幫助我們驅(qū)走一切寒冷！
如果挫折是那荊棘刺，那微笑就是那高貴的百合花。如果說失敗是陡峭的懸崖，微笑就是平坦的陽光之路。如果憂郁是那棵禿禿的槐樹，那微笑就是那挺立的冬青樹。
世界上最美麗的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，而是微笑。一朵花不會凋謝，它不分四季，南北，只要有人就會開。是的，微笑永遠(yuǎn)是最美好的，微笑能撫平你精神的創(chuàng)傷，微笑能使你精神煥發(fā)，充滿自信，微笑能使你頭白仍然天真，微笑……切記！
不管你的處境有多困難，你必須微笑面對生活，因為生活也會給你微笑！微笑是美麗的，生活是美麗的，面對困難，不是最好的自衛(wèi)嗎？
關(guān)于小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感
傾聽也是一種愛 當(dāng)小豆豆被退學(xué)后，媽媽領(lǐng)她到一所新學(xué)校－－巴學(xué)園，傾聽孩子－－《窗邊的小豆豆》讀后感之二。到巴學(xué)園做的第一件事情，不是被媽媽當(dāng)著校長的面“揭瘡疤”，也不是校長、老師的思想教育，更不是“要是再那樣的.話，你就沒學(xué)上了”之類的恐嚇、聳聽之危言，而是校長把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽?！比缓?小豆豆就把陳谷子爛芝麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學(xué)校的學(xué)生了。” 校長的一上午“和這所學(xué)校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個人永遠(yuǎn)在一起就好了”?，F(xiàn)在，不要說校長，就是一般的教師、家長，誰能夠如此認(rèn)真、專注地聽一個小孩子說上十分鐘的話？老師、家長都在說“現(xiàn)在的孩子很難教育”、“現(xiàn)在的孩子不和家長交流”等，其實，不是孩子不想和長輩交流、溝通，而是因為沒有人愿意去聽他們內(nèi)心的話，所以，孩子向家長關(guān)起了自己的房門，向家長鎖起了自己的日記，向老師和家長關(guān)起了自己的心扉。 我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專注地傾聽孩子呢？傾聽孩子，也是一種愛。
漫畫、**、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，眼前這本《獨一無二的伊凡》，著實叫人喜歡?！丢氁粺o二的伊凡》是美國的凱瑟琳·艾波蓋特編寫的，主要寫了：伊凡是一只好脾氣的成年大猩猩,他從還是猩猩寶寶時就住在巔峰**,是這里的大明星。
直到有一天，可愛的小象露比來了，喚醒了伊凡對叢林的模糊記憶。當(dāng)他的大象朋友因為沒有及時得到投票而去世時，伊凡很生氣！他要履行對朋友的承諾，他要幫露比逃離這里,前往一個被稱為“家”的地方。
看完了書,我沉思了:在這個世界上,除了伊凡,還有更多動物受著人類的控制,比如馬戲團(tuán)的小猴子,在我們愉快地欣賞著它的表演的背后,那只小猴肯定被打得傷痕累累過,被訓(xùn)練員罵過,說過無數(shù)次。這個故事是人類把野生動物作為“寵物”的欲望。
動物園、植物園、馬戲團(tuán)和博物館作為啟蒙運動和自然主義的產(chǎn)物，曾經(jīng)承擔(dān)著人與自然聯(lián)系的責(zé)任?？墒?，有些機(jī)構(gòu)為了啟發(fā)人類的文明之美，犧牲了動物們的自然屬性。這導(dǎo)致大量活體動物的買賣，造成了許多動物幼崽終身失去家庭、家人，變成了孤獨的活體“標(biāo)本”。
文明之美和自然之美真的無法共存嗎？小象露比和大猩猩伊凡的夢想或許給了我們答案?！皦摹钡娜祟悮缌藙游飩兊呐f家，但還有更多“好”的人類用自己的力量給伊凡繪出新的夢想。
善待自然與動物吧！就像善待擁有98%基因的大猩猩一樣，我們可以走出我們自己孤獨的星球。
五年級:美樂蒂
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書大家并不陌生，但卻有極少的人愿意細(xì)細(xì)的去品味它。講的是主人公保羅··柯察金的成長故事。保羅出生在一個貧窮的鐵路工人家庭。
在他年幼時，父親就已經(jīng)過世了。因為他是個窮人家的孩子，被別人看不起，他恨那些有錢人，他受夠了受壓迫的生活。保羅與死神戰(zhàn)斗了四次。慢慢地，他的身體變得越來越糟。最后，他癱瘓失明了。但他繼續(xù)寫作，沒有放棄對生活的希望和熱愛。
讀完這本書，我不禁對保羅產(chǎn)生了敬意。我認(rèn)為他是一個愛國并平凡的人物。他和兄弟們一起上戰(zhàn)場保衛(wèi)祖國。
保羅不是貪圖名利，而是一個平反而偉大的人。盡管他躺在床上，他仍然堅持寫作。有時，他會有自殺的念頭，但他意識到他不能放過自己的身體。
鋼在火和突然的冷中回火，這樣就可以生產(chǎn)出最硬的鋼。就像保羅一樣在成長道路上經(jīng)歷許多的艱苦，因此他就像鋼鐵一樣，有著驚人的毅力及鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的品質(zhì)。這也說明革命軍人把名利拋在腦后，可以發(fā)揮無窮的能量。
我佩服保羅，是因為他的意志。從古至今，像保羅這樣的人很多，如桑蘭、霍金等。他們憑借著自己如鋼鐵般堅硬的意志一步一步地走下去，一步一步的邁向成功，成為被人敬佩的榜樣。
我們難道不應(yīng)該學(xué)***嗎？
某活動，打算寫讀書筆記的，卻發(fā)現(xiàn)之前曾寫過的東西居然可以拿來當(dāng)這本書的讀后感，作文之讀后感:《背包十年》讀后感范文。也許，每個想去流浪的人都有類似的沖動。
我以前開玩笑說這本書應(yīng)該被列為**因為它太**年輕人離家出走。也許，不僅喜歡這本書，還羨慕小鵬的旅程。年輕的時候看看這個世界。
在路上————讀《背包十年》
心里面一直藏著一個夢想，很小很小的一個夢想，它只有一個背包，外加向前邁出的腳步。
也許，是太多固定式的生活，讓自己總想著逃避，老是在一條給定的路上，總是會側(cè)過頭看看那些沒走過的地方，想象著那片沒到過的天空下會有怎樣的景象，好奇的心偶爾沖動，視野外的風(fēng)景總是給了自己一個又一個的驚喜。
卻是漸漸的，不懂得知足了，走過越多的地方，發(fā)現(xiàn)自己想要的卻在更遠(yuǎn)的地方，邁出了一步，就會貪婪的想要下一步。卻是漸漸的，發(fā)現(xiàn)自己迷失了，不知道也不再在乎何處才是前方，只管走著，已經(jīng)不再去確定方向，確定的，就是路一直在腳下，下一步邁出的方向就是前方。
清空自己，走在路上，用背包承載年輕的夢想，用腳測量生命的長度。其實，我最想要的只是路上的幸福。很簡單，但回味并不簡單。
目光穿過窗臺，觸及遙遠(yuǎn)的的天空，突然，《想去流浪》
《想去流浪》
不管怎么偽裝
不管怎樣習(xí)慣
不管生活多忙
不管世界多亂
不管有沒有人會阻擋
不管會不會遇到困難
不管不管，一切不管
大腦中埋有一種沖動
心里面懷著一種向往
血液里暗藏一種本性
骨子里透出一種欲望
大海在呼喚，高山在呼喚
森林在呼喚，小溪在呼喚
內(nèi)心的靈魂在吶喊
流浪，流浪流浪
爬上高峰，眺望遠(yuǎn)方
看啊，遠(yuǎn)處那一座高山
就是我的方向
踏進(jìn)河流，享受清涼
決定，山澗的那一條小溪
就是我要去的地方
西下的最后一抹斜暉，明天見
晨曦時透下的第一縷光，早安
鳥兒在森林里歡呼，謝謝你為我歌唱
草地上的螢火蟲，謝謝你照亮了我的道路
晨露洗去疲倦，微風(fēng)帶走憂傷
沒有城市的喧囂，沒有世俗的紛擾
整理一個好心情，邁開腳步就去闖
我相信，烏云的背后總是陽光
黑色的夜幕也暗藏著星星在閃
因為我相信只要心情是藍(lán)色的，天空就會是藍(lán)色的
心有陽光，天空就會晴朗
想流浪，想流浪
想親近大地，
想擁抱自然
想流浪，想流浪
想看看沒有燈光的夜晚
想聽聽沒有電流的聲響
想流浪，想流浪
想看看森林樹木的綠
想嗅嗅野外鮮花的香
不怕迷茫，不怕受傷
背上行囊，我要去流浪
這個暑假，我一口氣讀完了《草原上的小木屋》。我的感想特別多。
故事是這樣的：1前，勞拉的爸爸決定帶著全家到草原上去住，原因是為了更好地觀察動物。于是，他們在一個寒冷的冬天出發(fā)了。經(jīng)過千辛萬苦，他們終于到了草原上。爸爸在草原上建了一個漂亮的小木屋，他們?nèi)揖驮谀抢镩_始了幸福的生活。勞拉的爸爸還認(rèn)識了兩個友好的鄰居——愛德華茲先生和斯科特先生。這兩個鄰居幫了他們不少忙?？墒?，有一天，政府居然要把他們從草原上趕走!于是，勞拉一家到獨立鎮(zhèn)生活了。
這本書寫出了小女孩勞拉的活潑可愛、天真善良、有許多奇特的想法和遇到狼群都不怕的特點;也寫出了勞拉的姐姐——瑪麗文靜、大方的特點。更寫出了杰克勇敢、聽話、對主人忠心耿耿的優(yōu)點。那優(yōu)美的句子直接讓我想入非非。
我讀完這本書后，明白了一個道理：人不一定要富裕，快樂、幸福就是人生最好的選擇。
而且，我還有一處深深的感受：我們這一代的少年兒童過的太幸福了，認(rèn)為現(xiàn)在這樣的生活才是最快樂的，什么東西都是去商店里買，全然不知道已經(jīng)錯過了自己動手制作過程中的樂趣。
反正，我覺著這本《草原上的小木屋》是本很好的書，我的感受特別多。而且，讀完了這本書，我還覺著我的人生更精彩了呢!
這是一部關(guān)于革命者保爾· 柯察金的小說，也是一部關(guān)于尼古拉·奧斯特洛夫斯基的傳記。
一本孩子成長必讀的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展現(xiàn)了一個12歲失學(xué)少年從一個混混般的生活里一步一步走向革命者的艱辛道路的故事。
12歲的他失學(xué)做工，當(dāng)他第一次拿起槍的那一刻就注定了它的革命路程。他的一生中有過三段感情，第一段是和可愛的冬妮亞，第二段是與他一見鐘情的麗達(dá)，第三段是與他命運相同并廝守一生的達(dá)雅。
保爾·柯察金偉大的革命歷程最主要歸功于兩個人。第一個便是保爾所救過的布爾什維克黨——朱赫來，第二個便是《牛虻》一書里的主人公——牛虻為革命的犧牲所帶給保爾的震撼與感觸。
剛出來軍營乍到的保爾還是個無名小卒。他轉(zhuǎn)戰(zhàn)在祖國的大地上已經(jīng)一年了，他有時趁著機(jī)槍車飛奔，有時騎著那只缺了只耳朵的灰馬馳騁。在這一年里，他經(jīng)歷了許多可怕的事情，戰(zhàn)友們一個個的倒下也使他和其他戰(zhàn)士們越發(fā)的堅強(qiáng)和對戰(zhàn)爭勝利的渴望。
為了革命他在一次戰(zhàn)爭中失去了右眼，他懊悔自己從此再也無法上陣殺敵，于是在他的'病情還沒有完全好的時候他主動參加了肅反委員會的工作，沒日沒夜的工作是他烙下病根，從此都要經(jīng)受頭痛的折磨。不久后，他便開始幫忙建設(shè)鐵路，在冰天雪地里他的破鞋子差點凍掉他的腳，他也因此染了傷寒，差點要了他的命。他仍然將革命事業(yè)放在第一位，他的腿在不久后也瘸了。他果斷的拒絕了委員會發(fā)給他撫恤金的權(quán)利，拄著拐棍離開了他心愛的工廠。他對黨的忠誠并沒有增添他的好運，他的雙眼失明了，雙腿也癱瘓了，但他從來都沒有掉過隊，他將他的妻子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的黨員，讓她替他完成他沒走完的革命道路，當(dāng)然他也并沒有閑著，他開始在格子板上一點一點摸索著寫作，終于完成了一部英雄紅軍將領(lǐng)托夫斯基的中篇小說——《暴風(fēng)雨的兒女》。這支筆將成為他的新武器，和他重新回到戰(zhàn)斗行列，開始新的生活。
保爾·柯察金對革命犧牲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了生死，他將他的整個靈魂都給予了革命。每次只有等到他受重傷回來療養(yǎng)才能與母親見面，但病好時就匆匆回到隊伍里去。難道他不愛她的母親嗎？
我記得這本書的作者曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命?！币苍S你會想：“這只不過是一個作者編出來引我們深思的故事?！辈?，你不妨查閱一下，這本書可以算是作者的自傳。這本書里的一切就是他的一生。
我們很幸運生在一個和平的年代，在這個年代里我們需要堅持的東西很難嗎？我們所追求的幸福就好像一個一直向前走的聾啞人，如果你只是坐在原地，他永遠(yuǎn)都不會知道你需要他。當(dāng)你向前追趕的時候，它就能感受到你，停下來，并領(lǐng)你一起向前走。
它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會飛的教室》看著這奇怪的名字我不禁來起了興趣，便把這本1430頁的書作為我的寒假讀物。
這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫了《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。
書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
我非常喜歡這本書，因為這本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因為好朋友會是你永遠(yuǎn)堅強(qiáng)的后盾!
教室會飛并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更為神奇的世界?，F(xiàn)在的教室不會飛，但是，我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在將來別說是會飛的教室，就連會飛的房子也不在話下。
我感覺讀了這本書，讓我有了一種音樂的力量。這本書的作者是美國的喬治塞爾登。主要內(nèi)容是一個男孩瑪利歐撿到了蟋蟀柴斯特。把它養(yǎng)起來。有一天，蟋蟀在店里過生日。使這個店著火了。柴斯特和他的朋友討論后柴斯特決定去火車站賣藝，來賺錢彌補(bǔ)自己的過錯。
柴斯特在賣藝的時候展現(xiàn)了他的才華。大家都覺得他拉得很好。最后，蟋蟀柴斯特為白利尼一家賺了很多錢后，回到了鄉(xiāng)下農(nóng)村。
我最喜歡柴斯特賣藝時的情景：柴斯特被關(guān)在籠子里，下面放著好幾本書，把籠子墊的高一點。它唱得那么投入，那么動聽。下面有好幾千雙眼睛看柴斯特表演。這讓我想起了我在臺上表演的情形。下面坐滿了觀眾，我在上面表演。剛開始會很緊張的。當(dāng)我進(jìn)入了狀態(tài)，就越唱越投入了。我也能想象的到當(dāng)時柴斯特拉的聲音它的聲音是柔和美妙。也很有節(jié)奏感。
我覺得這本書很好看，希望其他人也能嘗試去看。
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞。此時可以留出一些時間寫下感受了，幼兒教師教育網(wǎng)花時間整理了“《繁星春水》讀后感”，此文值得您仔細(xì)品味！
《繁星-春水》讀后感800字范文
第一篇：《繁星·春水》讀后感
《繁星·春水》讀后感繁星春水，這是一幅多么美好的畫面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自 然、 清新， 還有什么比這個更愜意的呢？伴隨著這種愜意寫下了繁星春水讀后感。 輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境 界——詩歌的天堂。本不十分喜歡詩歌的我，靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上 了這種情趣。 “繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見它們對語？沉默中，微光里，它 們深深的互相頌贊了?！?/p>
第一段零碎的思想，冰心把這繁星描寫的如此可愛，在 我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪 得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了 更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。 讀著另一段話，我發(fā)覺作者又流露出了一種感受。“風(fēng)雨后——花兒的芬 芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著?；ǖ膬r值，就因著果兒 而定了！”也許這是世間最好明白的一個道理。
人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年 輕的時候，但是我們卻會經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過去后，我們就不再年 輕，現(xiàn)在我們的價值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾 行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來，我也仿佛明白了作者的追求，我們 也都要證明自己的價值。 了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚媽媽的。在《繁星春水》中母愛 又是作品的主旋律：“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng) 雨來了，我只躲到你的懷里?！闭娴闹皇呛喍痰膸拙?，也充分寫出了作者對母親 的思念，對母親無私的愛的贊頌，對母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆，把這份感 情描寫的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺母愛是偉大的！ 讀《繁星·春水》是一種享受。讀它不必太拘謹(jǐn)，更不必刻意去追求什么。這 本詩集中有許多富有哲理、充滿靈性、晶瑩清麗的句子，內(nèi)容有著作者對母愛與 童真的.歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。帶給我很多道 理，也給了我人生很多啟示。
第二篇：《繁星·春水》讀后感
一本好書，就像一位好友，在心靈和精神上給你支撐。而《繁星·春水》就是這樣一本書，給我的生活平添了色彩。
作者冰心的文章以母愛、童真、自然著稱。小時候經(jīng)常聽到大人講冰心的故事，所以一直都想了解冰心的作品。直到一次偶然。 ? 那一天，我去書店買課外書，售貨員阿姨把我想買的那本書錯拿成了《繁星·春水》，我打開一看，里面詩意的文字，哲學(xué)的故事深深吸引了我。所以我二話不說便買下了這本書。 母愛的贊歌——莫過于《繁星春水》。令我印象最深的一首小詩是：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。
短短的幾個字，卻讓人深深體會到了母愛的深沉。當(dāng)我們第一次睜開眼睛看到這個世界，第一眼看到的是母親。當(dāng)我們受了委屈，第一個想到的是母親，只有在母親的懷抱才能讓我們感到安全。母愛，是燈塔，照亮黑暗；母愛，是陽光，溫暖心靈。
除了宇宙，最可愛的只有孩子。
和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持。
抬起頭來說笑，低下頭去弄水。
任你深思也好。
微謳也好；驢背上，山門下，偶一回頭望時，總是活潑潑的，笑嘻嘻的。
孩子純樸的天性、真摯的感情和看世界看社會的那一雙明澈無邪的眼睛，像電影一樣在我眼前閃現(xiàn)。和兒童說話可以無拘無束，“不必思索”也“不必矜持”，他們那一張張小臉蛋，寫滿著“愛”和“真誠”。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！
然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
這首詩讓我的心頭一震。是啊，不要只羨慕別人的成功，這可是別人用艱苦奮斗換來的啊?；ǘ涞某晒ι星胰绱?，那人的成功不也是如此嗎？
《繁星·春水》就像滿天的星星，沒有波瀾起伏，給我像春天小溪般的感覺。讓我感受到母愛、童真、自然！
繁星春水讀后感300字(一)
我們先看一看這一段話:繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話?
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句:
母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。
繁星春水讀后感300字(二)
中我知道了人類對愛的追求、要積極樂觀的對待人生和母愛的偉大。再結(jié)合網(wǎng)上查詢的資料更使我深刻的認(rèn)識到:一位成功的人，只有經(jīng)歷過風(fēng)雪侵蝕、閃電的歷練才能成為一個真真正正的人。就像彩虹，在經(jīng)過雷電擊戰(zhàn)之后才會出現(xiàn);也像理想，在經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。冰心把人生事業(yè)上的成功比喻為花，把成功的起步階段比喻成花的“芽兒”，把奮斗的辛勞比喻成培養(yǎng)的花的“淚泉”，把自我犧牲比喻成滋潤花的“血雨”，比喻十分優(yōu)美、生動。我們現(xiàn)在又何曾不是這樣?只有經(jīng)過努力奮斗，才能達(dá)到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的夢想。就像古人說的“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>
繁星春水讀后感300字(三)
在中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的'小草里和青年說:‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
這篇作品給我的汽笛很大，()她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
繁星春水讀后感300字(四)
在寒假期間，我讀了冰心奶奶的一本書:，這本是冰心奶奶22歲時出的書。
沒有花季時的躁動與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
這本書當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實揭露了社會動蕩時的華而不實，自私自利的現(xiàn)象。也許，冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細(xì)微聲音，所以她的文章才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。
因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發(fā)出來。我喜歡她的詩篇，可愛小巧;我喜歡她的人，溫柔沉靜;我更喜歡她的文筆，細(xì)膩清新!
繁星春水讀后感300字(五)
第一次在書柜里找到這本書，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個更愜意的呢?伴隨著這種愜意寫下了繁星春水讀后感。
輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩歌的天堂。把本不十分喜歡詩歌的我，靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
暑假里我有幸拜讀了冰心奶奶的詩歌集《繁星春水》，讓我從中受益匪淺。
母親呵!
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來了，
我只能躲到你的懷里。
短短的一首小詩，冰心奶奶以她獨特的視角，把偉大的母愛詮釋的淋漓盡致。當(dāng)孩子遇到了煩惱，會找母親傾訴，當(dāng)孩子受到傷害，母親會義不容辭的保護(hù)，當(dāng)孩子生命受到威脅，母親會竭盡所能把生的希望留給孩子。8。24的空難中的一位母親，出事時飛機(jī)里亂成一團(tuán)，年輕的媽媽托著兒子，把兒子從舷窗送出來，嘴里還哄著兒子：‘寶貝別怕，媽媽在這兒呢!”緊急關(guān)頭，她把孩子留在了人間，而自己卻永遠(yuǎn)留在了天堂……母愛是無私的!母愛是偉大的!
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光?！痹姼杓?，我最欣賞的就是這首詩了。我曾經(jīng)是個愛幻想的人，沉迷于對未來的幻想，而不能明智地面對現(xiàn)實。經(jīng)?；孟胱约旱奈磥矶嗝吹某晒Γ嗝匆环L(fēng)順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實，我因為幻想變得
“愛想而不愛做”變得一點也不用心，成績也是日益地的下滑。天天幻想，很多難得的好機(jī)會都和我擦肩而過，冰心奶奶一語驚醒夢中人，我應(yīng)該把幻想的花扔掉，靠自己辛勤的勞動去摘真的鮮花!
《繁星春水》勾勒出一幅幅清幽、明麗、自然和諧的畫面，這樣的詩歌迸發(fā)出智慧的火花，折射出深邃的哲理。冰心奶奶去了，卻把美留給世界，讓世代的讀者欣賞到文學(xué)無窮的魅力……
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的'美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
讀冰心的詩就好比走進(jìn)了一種美不勝收的境界，雖不像演講稿的鏗鏘有力，卻迸發(fā)出一種讓人前進(jìn)的動力;雖不像散文的纏綿細(xì)語，卻能領(lǐng)人走進(jìn)哲理的殿堂。
總之，讀這本書，總覺會有一陣陣旖旎的風(fēng)，悄悄從心中掠過。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之后》……
在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。
閑暇之余,獨蹲春水邊,掬起水細(xì)細(xì)品味,斟酌水中之甜,才知如此無窮的回味；天上的繁星,在朦朧月色的薄紗掩遮下,仍露出那天真莞爾的微笑,群聚在一起,宛如涓涓細(xì)流,流過長空。
讀《繁星?春水》能給人一種美的境界,在這境界里,華市的紅燈綠酒、奢侈庸俗的陋習(xí)不復(fù)存在，有的只是童真、母愛和大自然。冰心的筆下，幾乎分不出母愛和大自然的界限。在冰心眼中,母愛無疑是神圣和偉大的，是萬物之源，是游子的歸宿。母愛在妙筆下的升華，吟頌之詞更委婉動人。詩人對自然的贊嘆，如各種各樣的花，群花閃耀，各有各的風(fēng)骨，各有各的清香，各有各的柔情志趣。但誰能說這僅僅是贊美、歌頌花呢?它也是詩人靈魂中的那支撐著幼小心靈的真善美，是鼓舞詩人前進(jìn)的動力，是精神的寧靜、愉悅。
兒童在冰心眼里是神圣的，她不遺余力地贊頌小孩子，號召萬千天使歌頌“他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”字里行間所描述歌頌的小孩子就是如此純真、善良。
詩人，猶如世上的一朵小小的花，“她顏色不深，香氣淡淡。”她甜甜柔柔的夢，總是被驚醒，而她總是那樣地?zé)o助，驅(qū)散不了心中縈繞著的愁緒，獨自徒步徘徊，如此孤獨無助，依然不能逃脫。
歷經(jīng)磨難的詩人留下了許多鼓舞新青年的詩句，還巧妙的將自然萬物的生長過程的概括性語句一一呈現(xiàn)，使他們明白人生之路雖然漫長曲折，但是也要直掛云帆，迎風(fēng)破浪，不為患難屈膝。
斟酌良久，沉思被窗外迅雷的響聲所驚醒，看見那從天而降的雨點濺落在地，四飛分散，不覺為生命的短暫而嘆息。朦朧之間，現(xiàn)出了冰心的告誡：“生命雖短，意味猶長?！笔堑?，雨點可曾為它微不足道的短暫的生命嘆息呢？人生路再漫長、曲折，也要將其上下而求索。在疑惑時，不愧于向比人類卑微的生命請教，或許也能尋覓到人生的轉(zhuǎn)折點。冰心也就是這樣一個人，所以她常常面帶微笑，心境愉悅、樂觀，不為凡塵俗事所困惑。諸如的詩句在《繁星?春水》上也頗有體現(xiàn)，且?guī)в袧鉂獾拇呷藠^進(jìn)之味。
《繁星?春水》的小詩簡短、凝練。讀罷，個中之意若隱若現(xiàn)，難為人們琢磨不透它的心思。伏案細(xì)讀時，身邊仿佛彌漫縈繞著淡淡的憂愁之氣，悠揚靜謐。
賞《繁星》，嘗《春水》，就是在讀人生，享受自然的灑脫，感悟母愛之心。
如果問世界上最偉大的愛是什么？那莫過于純潔的母愛！對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌――《繁星春水》。
冰心奶奶所著的這本《繁星春水》，語句優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)，但有時又高昂提倡，鼓勵大家，激情一番。它那種語言的魅力，是因為語句精練，能把一篇文章縮成一首美麗的短詩。
冰心對母愛的贊美在文中表現(xiàn)了很多，她眼中的母愛偉大無窮，廣闊無邊又柔細(xì)如水記得在冰心寫的《繁星春水》中曾經(jīng)有這樣的兩首小詩：
一。母親呵！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來了，
我只能躲到你的懷里。
二。母親呵！
撇開你的憂愁，
容我沉酣在你的懷里，
只有你是我靈魂的安頓。
雖然這兩首小詩只有五十來字，但卻深深地體會出母愛是多么的博大無邊！當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時候，都會投入媽媽的懷抱中哭。媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護(hù)；媽媽是第一位老師，她教我們走路、說話，教我們?nèi)绾稳圩o(hù)別人；當(dāng)媽媽幫我們縫衣服刺到手指時，我會想起一首詩：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
這首詩是孟郊寫的，最后兩句以寸草不能報答春暉比喻兒女報答不盡母親的養(yǎng)育之恩。是的，媽媽為我們付出太多太多心血了，這恩情是我們永遠(yuǎn)報答不了的。正所謂“可憐天下父母心”，媽媽真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語表達(dá)出來呢？可是，我們只要在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡單，媽媽也會覺的心滿意足！
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！彼晕覀円嘧x好書，而今天我就要推薦一本書—《繁星·春水》，它的作者是冰心，出自于汕頭大學(xué)出版社。
《繁星·春水》共有346首小詩。在這些小詩的圍繞下，讓我仿佛置身于一個純凈、美麗的世界：頭頂是深藍(lán)的太空，繁星閃爍其中；腳下是蜿蜒的.溪流，春水流向遠(yuǎn)方；耳畔回響著海的濤聲；四周青峰疊翠、紅葉似火。就這樣，我在《繁星》中意興遨游，在《春水》中思緒蕩漾，和詩人一起感受著母愛的溫馨、童真的可貴、自然的偉大。
詩歌后的散文、小說也一樣精彩，小說《分》對我啟發(fā)很大。它通過一個剛剛出生的嬰兒講出了這世界的不公平、不平等。是啊，看一看周邊的同學(xué)，有的由爸媽開車接送，有的只能擠公交車，而那些山區(qū)的孩子甚至連上學(xué)的機(jī)會都沒有。
《繁星·春水》是我讀過最有意義的一本書之一，它既讓我感受到了愛的溫暖，也讓我了解了社會丑陋的一面，同學(xué)們聽了我的一番講述后，難道你們不想一睹為快嗎？
在父母回家時，遞上一杯熱氣騰騰的茶，給勞累了一天的父母洗洗腳，外出時，記住給父母打個**，報個平安，這些小事對父母來說都是莫大的安慰，俗話說得好“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！眲游锒级没貓蟾改傅亩髑椋螞r是人類？
此時此刻，我心中有千言萬語要表達(dá)；此時的我，心中有萬千感受；此時的我，感情無法溢于言表。此時此刻，我想奔到父母面前，告訴他們：“爸爸，媽媽，i love you!"
讀繁星春水讀后感 （二）
打開書，里面的話立刻吸引了我。它的句子時而優(yōu)美優(yōu)雅，時而高亢激昂；它的語言真的很美，雖然沒有華麗的單詞，但似乎還難以捉摸，并能透露出深刻的感情；而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細(xì)膩的心情，每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，
在這本詩集中，冰心以母愛、純真、贊美自然為主題。冰心對母親的贊美有很多：“母親呵！
我只要歸依你，心外的湖山！容我拋棄罷！”在這幾句簡短的話里看來，在她眼里母愛偉大無窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。
她也非常熱愛孩子，因為孩子的心靈是純潔無瑕的：“萬千的天使要起來歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！弊髡弑牡倪@幾句話就清晰的寫出了小孩的特點，天真的話語，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。
冰心也把大自然描繪的非常生動，栩栩如生，給我們刻畫出它美麗的樣子：“清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來了——我只知道有蔚藍(lán)的海，卻原來有碧綠的江，這是我父母之鄉(xiāng)！”這里用了好幾個描寫顏色的詞：
白，蔚藍(lán)，碧綠。在簡短樸素的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：
“墻角的花，孤芳自賞時，天地便小了！”這些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
午后的暖陽中，覓一方清涼之地，攜一把躺椅，捧一杯香茗，透過熱氣，翻開詩集，仿佛已成為我最愛做的事。在這看著散亂、不起眼的微型詩文中，只要你忘記煩憂，全心全意的欣賞，你會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著無窮的真理與愛，發(fā)人深省，讓人浮想聯(lián)翩。
一、母愛
古往今來，母愛被公認(rèn)為最偉大的愛。自然，贊美歌頌?zāi)笎鄣奈恼乱膊辉谏贁?shù)，但我負(fù)責(zé)任的說，《繁星 春水》中對母愛的描繪是最真的，最美的，最溫婉的，最深沉的。
“母親呵!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”。它不似“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”這般具體有意地煽情，而是通過童年時對母親的依賴、信任襯托出母愛的無私。寥寥數(shù)筆中，充盈著的是真實無虛假的母愛。本真的情誼在本真的筆墨中洋溢……
二、童真
孩童在普通人眼中一無是處，但在冰心先生的作品里，透過一雙雙靈動的眸子，我找到了人性最本質(zhì)的東西——童真。
某一節(jié)詩中寫到“真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里”。在浮躁喧囂的城市里，在成人爭名奪利之時，冰心先生的慧眼發(fā)現(xiàn)了孩童最本質(zhì)的真，并能一語道破。在這突轉(zhuǎn)的筆鋒下，我明白了，童真中充盈著無限的美德。
三、自然
說到自然，大家總會想到四季的斑斕，不免千篇一律，品之無味而冰心先生卻可以另辟蹊徑，將人生哲理與自然萬物巧妙融合。
“成功的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。冰心先生從自然的構(gòu)造中拓展出事物本質(zhì)的認(rèn)識，對我頗有啟發(fā)。冰心先生結(jié)合自然植物的生長，詮釋了真理。這讓我理解了，真正耀眼的不是成功，而是那背后默默無聞的奮斗。這不正是自然的本質(zhì)，人生的真諦嗎?
《繁星 春水》似閃耀的星，雖然微小，卻光彩奪目;如破冰的水，雖然平緩，卻長流不絕。在這耀眼的繁星光芒中，在那淙淙的春水波光里，我發(fā)現(xiàn)了最真的美和最美的真，在這個世界上，我被最真的美包圍，被最美的真擁抱……
在寒假里，我閱讀了一本書，就叫做《繁星·春水》。這本書的作者是現(xiàn)代聞名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長樂人。冰心奶奶博大精深，《繁星·春水》是她將平常寫的詩集合在一起而編成的詩集。
冰心奶奶的詩首要以母愛、童真以及天然著稱，內(nèi)容盡管簡略精粹，可是字字千金；言語盡管樸實無華，可是含義深入。從《繁星》中：
“幼年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回想時含淚的淺笑?！?/p>
可想而知，冰心的`幼年充溢著夢，充溢著幼稚的愿望：
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵?！?/p>
更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充溢幼稚的美好。
不久后，冰心奶奶離鄉(xiāng)背井，來到悠遠(yuǎn)的國外留學(xué)，她一去便是多年：
“故土的波濤呵！你那飛濺的浪花，早年是怎樣一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴滴的敲我的心弦?！?/p>
等許多的詩中都能讓咱們感受到冰心奶奶思念家鄉(xiāng)迫切期望可以早點回家。她愿望著與母親碰頭，愿望著回家的思維感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明媚、天然調(diào)和的圖像。幾句這么短的詩句，卻可以出讓咱們領(lǐng)會出冰心奶奶寫詩時的思維。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩中，我最喜愛的莫過于這首詩了：
“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！?/p>
寥寥幾句，卻贊揚了最崇高、最忘我的母愛，冰心奶奶熱忱贊許母愛，對母親表明了由衷的感謝之情。
冰心的詩宛轉(zhuǎn)深入，言外之意透漏著作者的匠心獨運，不知為什么，看了這繁星春水，我的心深深牽動了……
冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長，并構(gòu)成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
詩集《繁星》《春水》，為無標(biāo)題的自由體小詩，以“自然”“童真”與“母愛”為主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要資料，表達(dá)了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的明白，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。
哲理性強(qiáng)是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點。《繁星》和《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一齊的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。
其次，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛，描繪著大自然的美;同時也以獨特的方式表達(dá)了對某些社會丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。
最后，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。《繁星》和《春水》中詞句的運用，仿佛是信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。
不知從何時起，心中有了一份對詩篇的向往，所以，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這"瑣細(xì)的思維"。繁星春水這本書是我頭一次觸摸，看慣了白話文的我，，就覺得有點不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導(dǎo)讀便招引了我。講到冰心是怎樣創(chuàng)造詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天分。
她的詩主要以童真，天然著稱。從《繁星》中“幼年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回想時含淚的淺笑?！笨上攵?，冰心的幼年充溢著夢，充溢著幼稚的夢想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充溢幼稚的巴望與美好。
她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便經(jīng)過筆來糧食自己的懷念，迫切希望可以早點回家。她夢想著與母親碰頭，夢想著回家，她很高興?？墒且坏]了夢想，那么她就會變得愈加的丟失與絕望。離鄉(xiāng)背井，又離開了怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？“故土的波濤呵！你那飛濺的`浪花，早年是怎樣一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴滴的敲我的心弦。”那波濤不斷的敲打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家園.那一滴滴的波濤,無不在牽動我心里的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。確實，世上只要媽媽好。
冰心的短詩，給了我萬千的慨嘆。她的詩不含一點點的虛偽，滿是出自心里的實在感受，可以感人至深，也可見冰心的幼年夢想中度過的，她的夢想是那么美，那么引人入勝，那么賦有童趣。但，她那深深的思母心切是咱們所不能企及的。是那么純潔，它是國際上任何一種所不能企及的。
此刻的我，心潮澎湃，無法安靜，萬千感受，無法溢于言表。
通過品讀作者的作品我產(chǎn)生了自己的思考和想法。此時不妨寫一份讀后感來記錄一下心里對于劇情的感受，本文將從多個方面深度探討和分析“混水摸魚讀后感”，請瀏覽我們的網(wǎng)站獲取更多相關(guān)信息！
《混水摸魚》是中國作家閻連科的一部長篇小說。通過講述一名年輕人在職場中的成長和挫折，以及他追求自己夢想的過程，小說勾勒出了當(dāng)代社會中普通人的生活狀態(tài)和困境。作者以生動的筆觸和細(xì)膩的情感描繪了主人公的內(nèi)心世界，讀后給人留下了深刻的印象。
小說以主人公黃建中為線索，展開了一個關(guān)于夢想和追求的故事。黃建中是一個理想主義者，他立志要成為一名作家，用文字傳遞真實和溫暖。但是在現(xiàn)實的職場中，他卻陷入了混水摸魚的狀態(tài)。為了生存和發(fā)展，他始終困于庸碌的崗位上，每天面對重復(fù)的工作和沒有價值感的生活。他時而想要改變，努力提升自己的能力，但又時常因為種種原因放棄，最終選擇了順應(yīng)潮流，摒棄了自己的初心。
這部小說真實地描繪了當(dāng)代社會中許多年輕人的困境和迷?！，F(xiàn)實的壓力和現(xiàn)實的利益讓人們在追逐夢想上產(chǎn)生了遲疑和動搖。而摸魚則成為了一種逃避現(xiàn)實的方式，讓人們舒緩心靈的壓力，但同時也阻礙了個人的成長和進(jìn)步。小說通過主人公的經(jīng)歷，警示年輕人要勇敢面對現(xiàn)實，堅持自己的夢想，不要被外界的誘惑和誘惑所迷惑。
閻連科在小說中賦予了主人公深刻的內(nèi)心世界。黃建中內(nèi)心的掙扎和迷茫，表達(dá)了現(xiàn)代人對于生活意義的思考。他對于文字和文學(xué)的熱愛，對于真實和溫暖的追求，讓人感到他內(nèi)心存在著一種純真和樸素的美好。但是隨著生活的瑣碎和無奈的穿越，他逐漸喪失了初心，沉淪于職場的功利和利益中。讀到這里，讀者不能不為主人公的遭遇感到惋惜和心疼。
整部小說以寫實的手法和貼近生活的情節(jié)刻畫，給人以強(qiáng)烈的現(xiàn)實感。作品中塑造了大量的鮮活而豐富的人物形象，通過他們的言談和行動，展現(xiàn)了社會各個角色的對比和沖突。作者對于人物的細(xì)膩刻畫，使人們在閱讀中感受到了生活的復(fù)雜性和多樣性。而這些人物形象也成為了小說情節(jié)的發(fā)展推動器，給人帶來了跌宕起伏的閱讀體驗。
通過閱讀《混水摸魚》，我感受到了作家對于生活的尖銳觀察和對人性的深刻洞察。他揭示了現(xiàn)代人在社會競爭中所面臨的困境和選擇，啟示人們要保持初心，堅持自己的夢想，不要迷失在功利和利益中。同時，作品也強(qiáng)調(diào)了追求夢想的困難和艱辛，警示年輕人不要輕易放棄，要用堅持和努力去追尋自己的夢想。讀完這本小說，我深感人生需要堅持和努力，才能在浮躁的現(xiàn)實中尋找到真正的價值和意義。
總而言之，閻連科的《混水摸魚》給人留下了深刻的印象。通過真實的情節(jié)和鮮活的人物形象，他揭示了當(dāng)代社會中年輕人面臨的迷茫和困境，警示人們要堅守夢想，不被功利和利益所迷惑。同時，他也表達(dá)了追求夢想的困難和艱辛，引導(dǎo)人們用堅持和努力去追求自己的生活意義。讀完這部小說，我被激發(fā)了對于夢想的思考，并更加堅定了為夢想奮斗的決心。
《混水摸魚》是一本關(guān)于懶惰和散漫的讀物，它以幽默的語言和風(fēng)趣的描述，告訴我們一件看似無關(guān)緊要的故事，卻透露出一種深層次的哲學(xué)思考。
在當(dāng)今這個追求效率、注重績效的社會，許多人對于懶惰和散漫的行為都感到無法容忍和不屑。然而，《混水摸魚》用一種不同的角度來看待這些現(xiàn)象，作者認(rèn)為，懶惰不一定是負(fù)面的，有時反倒能幫助人們更加深入地思考，找到突破口。而散漫則能夠增加我們的靈活性，讓我們更加適應(yīng)環(huán)境的變化。
書中，作者通過一個對于打籃球的不重視而引發(fā)的一系列意想不到的事件，讓我們意識到一件看似平凡的事情所蘊含的深度和價值。這個故事起源于一位名叫托尼的球員，在接到朋友的邀請，一起打球時，他總是表現(xiàn)得輕松隨意，不以成敗論英雄，同時也不關(guān)心比賽的結(jié)果。這種"混水摸魚"的態(tài)度引來了其他隊友的不滿和不解，但是，托尼卻總能做出一些非常出色的表現(xiàn)，讓人們相信，他背后所蘊含的實質(zhì)遠(yuǎn)非表面看上去那么簡單。
在這個過程中，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個觀點：懶惰不是那種消極的敷衍和推諉，而是一種可以被引導(dǎo)、可以被挖掘的資源。我們需要用開放和包容的心態(tài)去看待它，并通過自己的努力去發(fā)掘和借助它所帶來的好處。
與此同時，散漫也是一個同樣值得探討的話題。當(dāng)我們開始注重細(xì)節(jié)和規(guī)律，把所有的事情都?xì)w納為一個單一的目標(biāo)去完成時，我們同樣會面臨著很多困難和局限。散漫讓我們能夠放松一些，順勢而為，多角度地看待問題和思考問題，從而更好地解決它們。
總之，《混水摸魚》是一本兼具哲學(xué)思考和娛樂性的讀物，它用一個看似微不足道的故事，向我們展示出了一種全新的看待懶惰和散漫的觀念。它讓我們認(rèn)識到，不僅僅是努力和執(zhí)行力是我們追求的目標(biāo)，有時候，放松和隨意也能帶來意想不到的收獲。
今天，我讀了《三十六計》中的《混水摸魚》。說起混水摸魚，大家都知道是在混濁的水中，魚兒會暈頭轉(zhuǎn)向，這個時候捉魚，很容易就可以捉到。在《三十六計》里卻不是這樣的，在《三十六計》里它是這樣的，當(dāng)敵人混亂無主時，乘機(jī)奪取勝利的謀略。
唐朝開元年間，北方的契丹國判亂，唐玄宗派張守圭到幽州守衛(wèi)，契丹將軍可突干好幾次攻打幽州都沒攻打下來。為了弄清楚唐軍的情況，可突干派使者來到幽州，契丹當(dāng)時勢力很強(qiáng)大，現(xiàn)在突然求和，張守圭想了想：一定是可突干在做怪，于是就派王梅到契丹國。王梅受到了熱情的款待，王梅仔細(xì)觀查每一個將領(lǐng)的一舉一動，還從一個小兵那里打聽到李過折表面上歸順契丹，實際上他們對方瞧不起對方。王梅一聽非常高興，他來到李過折家說服了李過折。當(dāng)天晚上，李過折偷襲可突干，把可突干殺死了，這時契丹軍一片混亂，張守圭知道后就用混水摸魚把契丹軍打敗了。
這個故事告訴我們在學(xué)習(xí)上不能混水摸魚，要腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真，掌握真本領(lǐng)，對待敵人可以混水摸魚，在日常生活中最好不要混水摸魚。
《混水摸魚》讀后感范文
《混水摸魚》讀后感（一）
今天我讀了《小學(xué)生之友》里的《渾水摸魚》這篇文章。文章講的是有一群螞蟻，他們以盜竊為生，俗稱：“螞蟻九大盜”。他們趁著貓和老鼠發(fā)生交戰(zhàn)，兩敗俱傷時，搶走了夢寐以求的.MK48輕機(jī)槍。這群螞蟻中的螞蟻老大有勇有謀，智勇雙全，它帶著自己的部隊，戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)大成百上千倍的貓兵和鼠兵，輕而易舉地?fù)尩搅俗约合胍奈淦鳌?/p>
通過這篇文章，我懂得了在生活中如果遇上了比自己強(qiáng)大的對手，不僅要多動腦筋，還要有勇氣，這樣一定會得到意想不到的結(jié)果。
《混水摸魚》讀后感（二）
今天，我讀了《三十六計》中的《混水摸魚》。說起“混水摸魚”，大家都知道是在混濁的水中，魚兒會暈頭轉(zhuǎn)向，這個時候捉魚，很容易就可以捉到。在《三十六計》里卻不是這樣的，在《三十六計》里它是這樣的，當(dāng)敵人混亂無主時，乘機(jī)奪取勝利的謀略。
唐朝開元年間，北方的契丹()國判亂，唐玄宗派張守圭到幽州守衛(wèi)，契丹將軍可突干好幾次攻打幽州都沒攻打下來。為了弄清楚唐軍的情況，可突干派使者來到幽州，契丹當(dāng)時勢力很強(qiáng)大，現(xiàn)在突然求和，張守圭想了想：一定是可突干在做怪，于是就派王梅到契丹國。王梅受到了熱情的款待，王梅仔細(xì)觀查每一個將領(lǐng)的一舉一動，還從一個小兵那里打聽到李過折表面上歸順契丹，實際上他們對方瞧不起對方。王梅一聽非常高興，他來到李過折家說服了李過折。當(dāng)天晚上，李過折偷襲可突干，把可突干殺死了，這時契丹軍一片混亂，張守圭知道后就用“混水摸魚”把契丹軍打敗了。
這個故事告訴我們在學(xué)習(xí)上不能“混水摸魚”，要腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真，掌握真本領(lǐng)，對待敵人可以“混水摸魚”，在日常生活中最好不要“混水摸魚”。
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們應(yīng)該學(xué)會分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“麥琪的禮物讀后感(精選十四篇)”，歡迎你閱讀與收藏。
讀《麥琪的禮物》深深吸引了我。這才發(fā)現(xiàn)原先世界是完美的。更是讓我明白：愛，不在貧窮與富有，更在于那顆真誠的心。
這部小說講了德拉與吉姆互贈禮物的故事，但卻陰差陽錯，這兩件禮物對于對方卻沒有用處。但從那里讓我們感到了貧窮夫妻之間真正的感情。
德拉為丈夫買禮物賣了自我的頭發(fā)，吉姆為了禮物賣了自我手表，兩人犧牲了自我最好的東西，只為了給對方一個驚喜，可是驚喜變成失望。二人之間的感情卻是不可否認(rèn)的。
實際生活中，愛，存在于每一個人的心中，只要我們堅定，無論貧窮、富有，它都會體現(xiàn)出來，把你要表達(dá)的東西傳播出去。而這部小說恰好讓我們認(rèn)識了這一點。雖然彼此此刻用不上這些東西，可是感情與心意卻是真摯的。
經(jīng)過這個故事，讓我明白了，我們要對別人付以真摯的愛，這樣別人才會為我們付出愛，同樣動物需要愛，人們需要愛，正因為愛，人與人之間才有了溫情，人與動物才會和諧相處。我堅信，只要我們心中有愛世界將會更完美!
然而在眾多對丑惡人性的描寫之中，也不乏許多使人肅然起敬的'小人物',讓人對荒誕，滑稽的故事漠然一笑之后，感慨萬千。留給我印象最深的是《麥琪的禮物》這篇文章，它讓我真正領(lǐng)略到了人性的魅力。
有些人認(rèn)為錢就是一切。有了錢，你什么都有了。但我始終相信真誠的感情是無價的。即使你有千百萬，那也換不來真正的感情?；蛟S金錢讓你獲得一些感情，但那些都是虛偽的。
當(dāng)你不再有萬貫的錢，虛假的感情就會破裂，最終給你留下巨大的痛苦。
《麥琪的禮物》就是因為金錢而引發(fā)的一系列故事。一對夫婦因為想給對方買圣誕禮物而放棄了心愛的東西。不幸的是，最終，彼此的禮物失去了使用價值，但他們都得到了世界上最珍貴的禮物——彼此的真情。
我認(rèn)為他們是幸福的，雖然他們很窮，生活拮據(jù)，但在他們心中，金錢并不重要，重要的是對方的真情，只要擁有它，他們感到比有錢的富翁幸福百倍。
換一個角度來看，假如小說中女主人公德拉家財萬貫，即使她買了昂貴禮物也看不出真情所在，杰姆也就不會感到那么幸福了。德拉美麗的頭發(fā)，吉姆珍貴的金表，還有他引以為豪的東西都丟了。他們本來想讓對方更加美麗，卻使禮物失去了使用價值，然而他們更加感到幸福。
正如作者所說：“在所有送禮的人中，他們是最聰明的兩個。'我想，在一切接受禮物的人當(dāng)中，他們也是最幸福的。
許多人都會羨慕這對夫妻。
也許，有些人會對此不屑一顧，無法理解他們的做法。如果萬貫財和一份真摯的感情同時擺在你面前，你會選擇哪一個？我會毫不猶豫地選擇那種感覺，因為真摯的感情是無價的！
我相信真誠的付出最終會有真誠的回報，有真情才會有幸福。
課件****5y
今天我讀了美國作家歐亨利寫的短篇**《麥琪的禮物》。
本文主要寫在圣誕節(jié)前一天，德拉給吉母買了一件禮物。他把頭發(fā)賣了，給吉母買了一條表鏈，吉母把她的金表賣了，給德拉買了一整套梳子。最后這兩樣?xùn)|西都沒有了任何作用。
在這篇文章中，我認(rèn)為德拉是個善良的女人，吉姆是個嚴(yán)肅的男人。他們互相買禮物。雖然他們沒有工作，但他們得到了愛。雖然他們家很窮，但他們還是想買禮物。
這里寫出了他們感情很深厚。同時體現(xiàn)出他們的互相關(guān)愛與尊重。他們?yōu)榱速I禮物都付出了犧牲。
但他們買的兩樣?xùn)|西都沒用，他們很傷心。他們又沒有互相嫌棄什么，還是像往常一樣生活著。
生活不能那么完美，總有一些不愉快的事情。在生活中，我們應(yīng)該堅強(qiáng)勇敢，不放棄，像文中德拉和吉姆一樣，用自己的愛溫暖身邊的人。
家長評價：句子流暢，寫感情時能抓住要點。
課件****5y
《麥琪的禮物》歐·亨利創(chuàng)作的短篇**，講述了一對窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈圣誕禮物的故事，反映了美國下層人民生活的艱難，贊美了主人公善良的心地和純真愛情。
《麥琪的禮物》讀后感篇三今天我看了一個名叫《麥琪的禮物》的故事。
所以我們堅持的不是工廠流水線上的產(chǎn)品，而是心。只有用手才能感受到溫暖的愛。只要我們有愛，它自然而美麗！
我讀到這個故事：讓我知道珍惜身邊的朋友和家人，關(guān)心他們，愛他們，給你幸福。親愛的你怎么了？
是路邊那個乞丐又纏上你了嗎？”德拉轉(zhuǎn)過頭來，微微一笑。吉姆！
”德拉小聲的嘀咕了一句，便又轉(zhuǎn)過身去做煎餅去了。我的妻子是個美麗無比的女人，我一定要讓明天的圣誕節(jié)中，讓她忘記自己的平庸、臉上的皺紋，讓她穿上華麗的舞裙，戴上那套發(fā)梳，喚起她青春的記憶，年輕時絢麗的舞姿，我一定要滿足她！
第二天，吉姆仍在為錢的問題所苦惱。吉姆將金表用唯一一條可以稱作絲巾的手帕，細(xì)致地包起來，小心翼翼地放進(jìn)大衣袋，然后走出家門，來到當(dāng)鋪。先生你有什么需要？
” “呃，這個金表能…當(dāng)多少錢？”說著便掏出了金表“5000美金。別打擾我的生意。
當(dāng)！”吉姆獎金表遞給了服務(wù)員，服務(wù)員將5000美金塞到了吉姆手上?！狈?wù)員推了推他，便將他的金表扔進(jìn)了普通當(dāng)品的口袋中。
我的金表不普通，它很貴重！”吉姆失聲喊道“那好吧，真煩！”服務(wù)員又將他的金表扔進(jìn)了貴重當(dāng)品的口袋中。
吉姆留戀的看了看競標(biāo)和他閃閃發(fā)出的光地看了看金表和它閃閃發(fā)出的光，然后便將錢抱在懷中，踩著深深的雪，朝著百老匯走去……
秀麗的是心靈，他們是最聰明的人。
開篇散落再桌子上寥寥無幾的硬幣將我的思緒牽引到無限的遐想中。當(dāng)硬幣與桌面碰觸的瞬間，迸出的是交換心靈的美妙音符，值得去聆聽，去推敲。
他們是兩個社會最底層的人物——一對窮苦的年輕夫婦，卻釀制了一杯苦中泛甜的美酒。膾炙人口的文字中兩件殘缺不全的禮物面前他們笑了，可他們笑聲中又包含了多少苦澀、辛酸的眼淚阿？
我想講講這篇文章給予我的兩種感受。先談?wù)勝Y料吧。
無帶的金表與秀麗的金發(fā)，都期望完美對方。兌現(xiàn)的前一刻，沒有猶豫沒有多想。當(dāng)交換禮物時，沒有失望。金表與金發(fā)，貶值為表帶與木梳，沒有華麗的外表，沒有不符于他們的奢華氣質(zhì)。但在他們看來，沒有什么比真心更珍貴的了，或許包涵的更多、更多……透著點點溫馨。
那兩個住在一齊的“笨孩子”極不聰明的為了對方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對目前一般聰明的人說最后一句話，在所有饋贈禮物的人當(dāng)中，那兩個人是最聰明的。在一切理解禮物的人當(dāng)中，像這樣的人也是最聰明的。
灰白色的背景與“歐。亨利式結(jié)尾”，無疑是最完美的劇幕。
讀它就像是在作者鋪好錯的墊腳石行走一般，最后窮途末路，卻又峰回路轉(zhuǎn)，豁然開朗，美式的“柳暗花明又一村”阿！不禁拍案叫絕，一遍遍品讀。
稍稍了解一下背景，無疑《麥琪的禮物》敷上一層止痛劑的“痛苦”，微笑下隱藏不住種種悲傷。一方面作者透過這些耐人尋味的小故事對社會進(jìn)行必須的揭露和諷刺，但有不禁抱有用心的幻想，想象著“天空上的街市”的空虛的完美。他用他的“溫和”包裹住辛辣。用“幽默”隱含著無可奈何的悲哀，像一只苦笑的面具，掩飾住了身后的表情。
故事在灰暗的背景前演繹一段溫馨的小劇。
一把木梳，缺少了晶瑩的發(fā)絲纏繞。
兩段表帶，貴金屬仿佛閃閃反映著熱誠與期望，卻失去了本來的用處。
這時，只有抬頭望才明白你想要的是什么，只有清風(fēng)徐來的時候才明白什么是重要的，只有撥開附在心上的薄霧，才不會看不見期望。
心與心的橋梁是無形的，當(dāng)你不在乎自己的得失，這時你便得到了人與人之間無私的愛。
《麥琪的禮物》是收錄于歐亨利的短篇小說集的一篇文章，剛開端，就被他那的故事情節(jié)招引住了。
它敘述了一個日子在社會最底層的故事。圣誕節(jié)要來臨了，麥琪配偶。計劃互相互贈禮物。妻子有一頭漆黑稠密的長發(fā)，而老公卻有一個祖?zhèn)鞯慕鸨?，惋惜沒有表帶。妻子賣掉了一半引認(rèn)為豪的長發(fā)，給老公買了表帶。而老公賣掉了自我的金表，給妻子買了梳妝東西。
一開端讀到那里，我覺得很好笑。故事漠視一笑之后，令我感慨萬千。人世間最寶貴的。并不是錢，而是人世間的真情。這篇文章也揭露了在社會的底層，盡管不是達(dá)官貴族，沒有權(quán)力，沒有金錢，沒有位置。但是他們卻收成了人世間的真情。是你具有千百萬也收成不到的。
有了金錢，往往會忽視最寶貴的愛情。假如有兩種挑選放在你面前。你是會挑選千百萬的金錢呢?仍是會挑選一份真誠的愛情呢?有些人可能會猶疑，有些人可能會挑選千百萬的金錢。而我會毫不猶疑的挑選那份真誠的愛情。由于他是無價的，是用多少錢也買不回來的。
讓咱們不要訴苦日子的冷酷與無情，其實即便你日子在在社會的底層，也有一些不被人注重的真情。
這是美國作家歐·享利的一部短篇小說，寫的是一對年輕、貧窮的夫婦在圣誕節(jié)時想方設(shè)法湊錢買一件好禮物送給對方的故事。
杰姆和德拉一貧如洗，但家中有兩件十分珍貴的寶貝，一樣是杰姆的三代祖?zhèn)鞯慕鸨?，一樣是德拉瀑布般的秀麗長發(fā)。這兩樣寶貝根本無法估量它們的價值。然而圣誕節(jié)到了，他們卻根本沒錢給他們深愛的對方買一件像樣的禮物，結(jié)果，為了得到錢，德拉橫下心賣掉了自己的頭發(fā)，買了一條正好配杰姆那塊金表的表鏈。等杰姆回家后，她才得知杰姆為了能買給她一套渴望已久的，配她的頭發(fā)再好但是的珠寶梳子，已經(jīng)把他那寶貴的金表賣掉了。
這只是一個很小的故事，但是著實令人感動，能夠說，他們兩個的做法實在是笨得能夠，將幾乎是無價之寶的東西賣掉來換一把梳子和一條表鏈。要明白，那一塊金表，一頭秀發(fā)是他們各自擁有的全部阿!但是他們都“只”為了給愛人一份圣誕禮物，而放棄了自己的所有的財產(chǎn)。望著那相比之下沒什么價值，也用不上的梳子和表鏈，真令人哭笑不得。
然而，當(dāng)他們得知對方的：“愚蠢行為”后，卻彼此都沒有生氣、沮喪、發(fā)火。他們難道那么糊涂，他們但是白白丟了那么一大筆財產(chǎn)呀!但是，他們似乎都挺滿意，挺滿意。
我想，他們必須都覺得自己收到的禮物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一把梳子和一條表鏈吧!設(shè)想一下，如果你摯愛的人能夠為了自己而犧牲全部，必須都會感到欣慰的。能夠說，他們得到的圣誕禮物，是看到的對方對自己赤誠的心。
可見，這次的圣誕禮物給他們兩人帶來了多大的快樂。用自己的那么一大筆財產(chǎn)換來無價的歡樂，也許，他們的做法并不笨。就像小說結(jié)尾說的那樣：在所有饋贈禮物的人當(dāng)中，那兩個人是最聰明的。在一切理解禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方，他們都是最聰明的。
假期我讀了歐亨利寫的短篇小說《麥琪的禮物》深有感觸，下面我就說一說。
本文主要寫了，妻子為了給丈夫買一條白金表鏈，買掉了自己引以為豪的秀發(fā)。可是丈夫也出于相同的目的，賣掉了自己引以為豪的東西祖?zhèn)鹘鸨?，給妻子買了一套發(fā)梳。盡管彼此的禮物都失去了使用的價值，但他們從中獲得比情感更重要的東西愛，卻是無價的。他們可以犧牲自己的東西，為的不就是給對方買來最好的禮物?？伤麄兌紱]想到，對方也都是為了買禮物，賣掉了自己貴重的物品，那么對方的禮物都已經(jīng)不適合自己了。而他們做這些事的時候，也都是為了對方著想，根本沒有考慮自己。也就是因為他們都愛著對方，才會有這樣的結(jié)局。
我讀完這篇文章后，才明白了我們要去關(guān)愛別人，這樣別人才會愛我們，正是有了愛，人與人之間才會相互理解，人與人之間才有溫情。
這個寒假，我讀了一本《歐亨利短篇小說選》。早就聽聞歐亨利的“歐亨利式結(jié)尾”，這次看歐亨利的書也著實讓我為故事的結(jié)果大吃一驚。在所有的故事中，印象最深的`，就是其中一篇很著名的文章——麥琪的禮物。
初讀這個題目，麥琪這個詞我并不理解，后來了解到麥琪是圣賢的意思。我就有些納悶，為什么是圣賢的禮物？帶著這個疑問，我讀完了全文。讀到結(jié)尾，真是讓我覺得和我料想的太不一樣了！
這篇文章講述了一位妻子為了給丈夫滿意的圣誕禮物而賣掉了自己的一頭秀發(fā)，為丈夫買了一個白金表鏈；而丈夫為了給妻子圣誕禮物，賣掉了自己的金表，買了一套梳子！它們的禮物，都失去了價值。
但是，是真的失去了價值嗎？那為什么又是圣賢的禮物？文章的最后一句話告訴了我這個答案：不過，讓我們對現(xiàn)今的聰明人說最后一句話，在一切饋贈禮品的人當(dāng)中，那兩個人是最聰明的。在一切饋贈又接收禮品的人當(dāng)中，像他們兩個這樣的人也是最聰明的。
在一切饋贈禮物的人當(dāng)中，他們?yōu)閷Ψ礁冻隽俗约鹤钫滟F的東西，付出了自己的真心，所以，他們是最真誠、最聰明的。而在一切饋贈禮品又接受禮品的人當(dāng)中，他們?yōu)閷Ψ礁冻隽俗约鹤钫滟F的，也受到了對方給自己最珍貴的，盡管這些禮物失去了價值，但是，他們彼此收獲了一個永不過時，而且無價的東西——愛。
這，就是圣賢的禮物。
正是因為他們深深地愛著對方，才有了最后看似遺憾其實完美的結(jié)局。
這有趣的結(jié)局，給了我們一個心理震撼，但是更多的，是一個真理——愛是無價的，永不過時的，比一切的東西都重要、都珍貴。我們也只需要在生活中常常關(guān)愛別人，那么生活的大地上會處處開滿絢爛的愛之花！
讀完瑪吉的禮物，
讀完瑪吉的禮物后，《麥琪的禮物》是歐亨利的短篇**。這部**的內(nèi)容應(yīng)該為許多人所熟悉。我將告訴你他**的內(nèi)容。
平安夜，一個貧窮家庭的家庭主婦在攢了幾個月的錢后，擔(dān)心自己買不起禮物送給丈夫。他們家最驕傲的是她那長而漂亮的頭發(fā)。示巴女王必不如她所見的好，也不如她丈夫三代人的金表。雖然是用舊帶子做的表帶，所羅門王也會嗤之以鼻。
她來到發(fā)廊說，“你想要我買的頭發(fā)嗎？”？“我會買的。
讓我先看看你的頭發(fā)。二十美元?！薄翱彀彦X給我。
”就這樣，她把頭發(fā)賣了20元，但是20元遠(yuǎn)不值得她的頭發(fā)，但是她甚至沒有說價錢，而且她很窮，她應(yīng)該和像每個‘斤斤計較’的家庭主婦一樣的人討價還價，但是她沒有，因為她不想拖延給丈夫買禮物的時間。我想：她一定認(rèn)為她的頭發(fā)和她丈夫的禮物相比什么都不是。
她丈夫回來后，他站在門口。他用她無法理解的表情看著她的頭發(fā)。原來她丈夫買的禮物是一套梳子。
我認(rèn)為這個表達(dá)是失望和驚訝的混合。她含淚微笑著對丈夫說:“沒關(guān)系，我的頭發(fā)長得很快。
”。她突然想起他給丈夫買的禮物。她把梳子拿了出來，但他看了看，告訴她梳子是用手表買的。
當(dāng)男人和女人漫不經(jīng)心地說:“我愛你”我真的認(rèn)為我已經(jīng)撥動了愛情的琴弦。20多歲的年輕人可能并不真正理解愛情的真諦。
兩邊都很漂亮，女人親切地穿上男人的裙子，男人自然會熱情地抱回來。2。人群中充滿了甜言蜜語。不管路人的驚訝和歧視，他們都是肩并肩的。
這大概就是所謂的“瘋狂的年輕男女”。他們所尋求的只是短暫的愛情快樂。青少年學(xué)生有戀愛關(guān)系也很常見。
男孩女孩們靜靜地走在斑駁的陰影下，在星空籠罩的黑暗地面上留下腳印，或者坐在沙灘上，雙手抱膝，閉上眼睛，聽著海浪的聲音，白色泡沫的飛濺和漣漪的漣漪。這是他們眼中的浪漫和愛情浪漫。
但你確定這種激情會持續(xù)到德拉和吉姆那一段時間嗎？所以沒有虛假的雜質(zhì)？這么愿意犧牲自己？
如此平淡卻極其崇尚？這種愛不會永遠(yuǎn)持續(xù)下去，但當(dāng)你享受到愛的甜蜜春天時，就像和孩子玩耍一樣，你會無情地拋棄對方。年輕男女的愛不知道如何提供和維持。
當(dāng)他們感到無聊時，他們會留下一句“我不愛你”，然后走開。一旦高中生被其他漂亮女孩和帥哥所吸引，他們就會和原來的男朋友和女朋友分手。愛不會因為任何原因而被摧毀和改變！
愛情不需要親密的行為或奉承，而是渴望一顆燃燒的心和勇敢犧牲自己的精神。愛情是最忌諱冷熱的時刻，愛情給人無限的幸福！
我承認(rèn)我還是個青少年，對愛情的研究還不夠深入，但這也是孩子們對愛情的初步看法。我不禁感到遺憾：世界上有多少神圣的愛能像德拉和吉姆那樣？
你明白上面介紹的麥琪禮物評論的500字嗎？
《麥琪的禮物》是歐·亨利寫的一篇搞笑的文章。它主要講述了圣誕節(jié)的前一天，住在公寓里的貧窮的德拉想給丈夫吉姆一個驚喜，但是她只有一元八角七，她明白這點錢根本不夠買什么好的禮物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀發(fā)剪下來，賣了，換來了20美元。找遍了各家商店，德拉花去21美元，最后買到一條樸素的白金表鏈，這能夠配上吉姆的那塊金表。而吉姆也想給老婆一個驚喜，他同樣賣掉了引以自豪的金表，買了德拉羨慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣誕禮物。
從這篇文章里，雖然表面上看他們極不明智地為了對方而犧牲了他們家各自最寶貴的東西，但我深深地感到，他們彼此深愛著對方。他們能犧牲自己最貴重的物品，為的是給對方買來最好的禮物。但是雙方賣掉了自己貴重的物品，那么對方的禮物已經(jīng)不適合自己了，而他們做這些事的時候，都是為了對方著想，根本沒有思考自己。正是因為他們互相愛著，而且是深深地愛著對方，才會有這樣搞笑的結(jié)局。
讀完這篇文章，我懂得了我們要去關(guān)愛別人，這樣別人才會愛我們，正是有了愛，人與人之間才會相互理解，人與人之間才有溫情。人與動物之間也是因為有了愛，動物才會信任人類，不傷害人類，與人類和平相處。愛的力量真的是很偉大的，有一首歌里面就唱到了：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將轉(zhuǎn)成完美的人間。在去年印度洋海嘯發(fā)生的時候，就有全世界各國的人民伸出援助之手，捐款捐物幫忙受難的災(zāi)民重建家園，使失散的親人團(tuán)聚，從這件事中，我感受到了各國人民之間的純潔友誼。我相信：只要我們心中充滿愛，我們的世界會有更加完美的明天!
《麥琪的禮物》是美國著名作家歐-亨利的一篇短篇小說名作。它通過寫在圣誕節(jié)前一天，一對小夫妻互贈禮物，結(jié)果陰差陽錯，兩人珍貴的禮物都變成了無用的東西，而他們卻得到了比任何實物都珍貴的東西——愛，告訴人們尊重他人的哎，學(xué)會愛他人，是人類文明的一個重要表現(xiàn)。
男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆有一塊金表，德拉有一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)。為了能在圣誕節(jié)送給對方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套純金做的珠寶梳子；德拉賣掉了自己的長發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最寶貴的東西，而換來的禮物卻因此變得毫無作用了。
吉姆和德拉，即使只是生活在社會底層的小人物，卻擁有著對生活的熱情和對對方的深愛，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道。
故事里出現(xiàn)的有些夸張的偶然，讓兩位生活在困窘中的主人公更加窘迫，而通過這個帶著些悲劇情調(diào)的故事，更突出了“禮物”的價值。
當(dāng)我翻開這本書，看完第一篇文章的時候，我就徹底被作者的文采征服，歐亨利的作品可以讓我們達(dá)到“含淚微笑”的極致境界，這也是我如此鐘愛這本書的一個原因，下面，我要再次打開書，探求那些幽默背后的人生哲理……
相信《麥琪的禮物》這篇文章已被大家所熟知，讀過這篇文章后，我的心頭有些許感動，也有幾分悲傷，感動的是兩位主人公可以放棄自己最珍愛的東西來換取對方喜愛的物品，德拉賣掉了自己美麗的長發(fā)給吉姆買了一條正配他的懷表的表鏈，而吉姆賣掉了他的懷表給德拉買了一套正配他的長發(fā)的梳具，結(jié)果可想而知了。我從他們的故事中學(xué)會了放棄，有放棄不一定意味著失去，有時候，放棄也是一種獲得，只要你肯真心讓別人快樂，自己肯定也是最快樂的一個，所以，有句話就叫做“幫助別人，快樂自己”嘛！但悲傷的是我覺得在表現(xiàn)自己同別人的感情時，不一定要用物質(zhì)來體現(xiàn)，就如同故事中的兩位主人公，即使他們不給對方買禮物，他們的感情也會很好，買了禮物，反而就顯得有些做作了。
合上這本書，節(jié)中的情節(jié)依舊在腦海中顛簸，我對生命的理解猛然又出現(xiàn)了一束理性的光輝……
吉姆和德拉是一對生活貧困的夫婦，薪金盡夠維持生活，但他們各自擁有一樣珍寶——吉姆有一塊金表;德拉有一頭烏黑長發(fā)。他們深愛著對方。為了給對方一件最好的圣誕禮物，不約而同地賣掉了自己最寶貴的東西，吉姆買了一套梳子，德拉買了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最珍貴的，然而換來的禮物卻也因此變得毫無作用了。
起初，覺得他們并不明智，為了對方失去自己最重要的東西，值得嗎?但作者卻說像他們這樣的人也是最聰明的。時隔很久，再次重讀《麥琪的禮物》，我或許懂得了，他們確是聰慧的，因為他們挑選了對方最需要的東西，而相對的，在所有接受禮物人的人中，他們也是最幸福的。
換一個角度看，如果主人公吉姆和德拉并不貧窮，即使買了最昂貴，最精致的禮物，那也只不過是一個擺設(shè)，更不會感到幸福。反而正因為他們的貧窮，他們對對方的愛，他們能夠為了對方無所不能的付出，就算最后換來的禮物變得毫無作用，仍然會值得珍藏。
當(dāng)他們失去了各自引以為豪的東西，卻能感受到更多更濃地幸福。
生活中，你或許也同樣會受到這樣“麥琪的禮物”，請?zhí)谷唤邮馨桑@或許是一種別樣的幸福。而當(dāng)你送出這樣的“麥琪的禮物”時，正如作者所說像他們這樣的.人無論在什么地方，都是最聰明的。他們就是“麥琪”。
付出真心才能得到真心，真摯的情感，無論是何種方式的付出，最終一定會收獲意料之外的幸福，而你，也要學(xué)會承受這樣的幸福，歸根到底，這都是一種愛。
愛就是一種無所不能的承受與付出。
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《羊脂球》是我讀的小說最精彩的一本，里面的主人公羊脂球是個美麗而善良的女人。
當(dāng)我讀前面的內(nèi)容時覺得在非常無味，但是，到中間，未尾就反我緊緊吸引住了，當(dāng)羊脂球和她的一些朋友，一起去旅行，在路上，因為他們都沒有帶吃的東西，只有羊脂球帶了，鳥先生看見了，嘴里念道：“哇，多好看喲！這位太太比我們想得要周到得多，世上有這樣事事都能想得到的人，真是了不起！”
羊脂球也知道他的意思，然后說“先生，不介意的話，您也來吃一點吧，從早上餓到現(xiàn)在也餓了?！?/p>
而回來的時候，因為羊脂球忽忽的起床又匆匆的趕來，所以什么吃的都沒帶，當(dāng)車上的人吃東西的時候，根本就沒有注意她，這時她又想起了小藍(lán)子里的佳肴，這時她想哭但又沒有辦法，最后眼淚還是涌了出來，緊跟隨著，又涌出更多的淚珠，就像一滴滴從巖石中滲出的水滴。這時，鳥夫人看到，得意的冷笑了一起，“哼！”然后低聲慢氣地說：“哭吧，她是在哭自己的恥辱哩！”
讀到這里，我非常恨鳥夫人，因為起初羊脂球幫過他們而現(xiàn)在卻恩將仇報。她能不傷心嗎？
讀完時我非常同情羊脂球我也希望她是存在的！
讀《羊脂球》有感地位不高，但心靈美好
《羊脂球》是世界著名小說家莫泊桑的一篇短篇小說。里面塑造了一位地位不高。但心靈美好的女子羊脂球
羊脂球是一個妓女，以為這樣，那里的人都認(rèn)為她命賤，所以都對她置之不理。有一次，羊脂球和一些當(dāng)?shù)氐娜送隈R車上，因為大家十分討厭羊脂球，所以都不和她說話。過了一會兒，大家都餓了，可是卻身無分文，你看看我，我看看你，不知如何是好。只有羊脂球帶了一籃的食物夠她吃三天三夜的，她低頭看了看自己的一籃食物，一點兒也沒有猶豫就把食物讓給別人吃了，其他人看見了食物，你爭我搶，沒過多久，一籃食物吃得精光，連渣也沒了。其余人由于吃飽了，剛才還對羊脂球不屑一顧，現(xiàn)在居然對羊脂球噓寒問暖起來。
到了晚上，幾個偽君子要求羊脂球陪他們過夜，羊脂球一口回絕，拼死也不肯從命。幾個偽君子逼急了，說什么也要讓羊脂球陪伴，羊脂球拼死抵抗，幾個偽君子讓羊脂球以犧牲作為代價替他們?nèi)?，羊脂球看著自己的處境，再看看自己手里的空籃子，難過的淚水立刻奪眶而出
說實話，一開始讀這篇小說我也不怎么喜歡羊脂球，他身為一個妓女，地位低下。可后來，我細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)羊脂球有那么多值得我學(xué)習(xí)的地方，他知道自己是個妓女，地位卑賤，人人討厭她，可她仍然很大方的把自己的食物捐出來給別人吃，當(dāng)偽君子強(qiáng)行讓她陪夜，她以死反抗，多么偉大的羊脂球?。〉匚徊桓?，但心靈極美。
我對那些為句子充滿了厭惡，他們逼著羊脂球做那么齷齪的事，卻還振振有辭、不亦樂呼。
可見有時地位不等于一切，地位高的人不一定心靈美，地位低的人，心靈卻十分美好。我要向羊脂球那樣，樂于幫助別人。同時我也會出來制止像偽君子這樣的人，讓他們無心從惡、改邪歸正。
《羊脂球》的作者是世界著名文學(xué)家莫泊桑。莫泊桑的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽為短篇小說的大師。他的短篇小說注重對人性的描寫，充分顯示了他的社會風(fēng)俗畫家的能力。
設(shè)計和布局巧妙，細(xì)節(jié)獨特，人物語言和故事結(jié)尾。文字簡潔、質(zhì)樸，卻又犀利準(zhǔn)確。
在小說中，一輛法國馬車在1870年離開敵人戰(zhàn)區(qū)時被普魯士軍官扣留。警察叫一個外號叫羊皮球的妓女陪他過夜，否則馬車就開不過去了。羊皮球出于愛國心拒絕了，但車上有他的身份的乘客強(qiáng)迫她為了大家的私利犧牲自己，羊皮球出于無奈做出了讓步。
但當(dāng)?shù)诙煸缟宪噹霭l(fā)時，昨天一直求救的乘客突然變臉疏遠(yuǎn)了她，不屑和她說話。由于匆忙離去，舞會忘了準(zhǔn)備食物，在漫長的路上，她幫助過的人一個接一個地忽視了她的存在。她覺得自己被這些自私自利見風(fēng)使舵的人出賣了，十分地悲痛。
羊皮球象征著社會底層善良愛國的人們。它不怕上流社會的嘲笑，有自己的尊嚴(yán)。而這些乘客，盡管社會地位很高，但性格卻很差。他們裝作正義高貴的樣子，因為羊脂球是妓女的身份而蔑視她，嘲諷攻擊她。
而當(dāng)馬車行駛過慢使得沒有地方停靠吃飯時，善良的羊脂球不計前嫌，把自己的食物分給馬車上的所有人吃。那些人還擺出姿態(tài)，好像是給羊脂球面子才吃她的東西，有的甚至連一句道謝的話都不說。在不客氣地吧羊脂球帶的所有食物吃完后，他們又因為那么一點點出于為了面子的感謝，突然對羊脂球的態(tài)度緩和了許多，和她談話，把暖壺借給她，可見其的虛偽。
當(dāng)一個人有了使用價值，他就會像皇帝一樣為你服務(wù)。這是高尚的價值觀。他們自私貪婪的天性只會讓他們用自己的利益衡量一切。書本的學(xué)識未能給他們帶來善心。
在現(xiàn)實中，金錢交易和殘酷的名利競爭已經(jīng)沖走了一切形式的關(guān)懷，這無疑在下文中有所揭示。
羊皮球是處于善良和大度，把東西送給那些剛剛看不起她的人，但最后那些人還是不欣賞。這樣的善良，沒必要。她完全可以無視其他乘客的存在，吃自己的，因為這是她自己的準(zhǔn)備，其他人也沒有努力。
那些為了一時利益而變臉的人根本不值得幫助。為什么這些人要幫忙？因此，在動物脂球里有一些不道德的善，這使得她的命運模糊地注定了。
莫泊桑的這則故事恰恰以羊脂球的悲慘遭遇反襯了資本主義下的丑惡骯臟的靈魂。他們虛偽的面具上滿是腐朽的內(nèi)臟和骯臟的思想。羊脂球的身份雖然卑微，但卻有著
堅定的愛國信念，以及善良的心。那些似乎在社會上層的人，金玉之外的渣滓就在其中，當(dāng)有利可圖的奉承，無利可圖的踐踏。兩者的鮮明對比，揭示了當(dāng)時上層社會的腐敗和虛偽。
本文主要描述了一個老人在臨死前的遭遇，諷刺了當(dāng)時社會鄉(xiāng)村人民的冷漠、自私和貪婪。
一個老人已經(jīng)92歲了，正在面著死亡，而她的兒子卻沒有半點悲傷，心里卻想著要收麥子，這讓我對于他的這種毫無人性的表現(xiàn)很生氣，可在當(dāng)時的社會，一個農(nóng)民如果不干農(nóng)活，那么還怎么生存呢？也是生活所迫罷了。然后他便找到了拉貝夫人來替他照顧母親，可兩人卻因為價錢的問題而發(fā)生爭吵，一人認(rèn)為自己的母親活不了多久，最多五六個小時，而拉貝夫人卻認(rèn)為她能拖上個兩三天，要6法郎。最后因為要著急去收麥子，他便答應(yīng)了。
可過了一天之后，老人還沒死，這讓拉貝夫人擔(dān)心了，如果這樣的狀態(tài)持續(xù)兩天、四天、八天，那她可不就虧大了。于是她便打算謀殺老人。她先是給她是了一個魔鬼的故事，說人臨死前會看到魔鬼，并描述了一下魔鬼的形象，接著便自己打扮成魔鬼，而老人在驚嚇中死去了。而兒子回來后，并同有悲傷，而是立馬算了一下她賺了多少錢，這也體現(xiàn)出老人兒子對老人死亡的冷漠和對金錢的渴望，深刻諷刺了當(dāng)時人們?nèi)诵缘某舐?/p>
當(dāng)拉貝夫人“謀殺”老人之后 內(nèi)心毫無波動，只為自己掙了一筆而感到怯喜，將東西放回原位之后便念那背的滾瓜爛熟的經(jīng)文，然后便回家了，這也再次諷刺了當(dāng)時社會會人的冷漠，引起人們的反思。
《羊脂球》讀后感【一】
《羊脂球》這本書，很早就聽說過。每次聽到這個名字，我都有很多疑惑：為什么叫羊皮球？
內(nèi)容與綿羊有關(guān)嗎？讀完這本名著，我發(fā)現(xiàn)書中沒有羊，更不用說羊絨球等毛絨的東西了。因為主人公的身材圓潤，被冠上了“羊脂球”這樣的名字。
這個名字引起的謎團(tuán)被書中丑陋的靈魂抓住了。
莫泊桑短篇**的主人公總是生活在社會底層的人，而不是那些自稱是第四位亨利國王的人。羊脂球也不例外。她是一個妓女，一個不僅僅是在法國有的而是全世界都有的“紅燈女子”。
羊脂球這個女子，其實本是無罪的，作風(fēng)上有問題，可至少她還有著自己的底線，她還是有著作為一個國民的尊嚴(yán)。然而那一車子的人，或是冷嘲或是熱諷，故作高雅地“委婉”劃清了自己與她的區(qū)別，時刻留心著。在接受她的幫助的那一刻，卻要做出一副是“羊脂球小姐請我吃的”的樣子，絲毫不肯放低姿態(tài)。
但是，一旦遇到威脅自己利益的問題，我們就會推卸責(zé)任，認(rèn)為別人也應(yīng)該為自己犧牲。事實上，這是作者作品中最值得我們深思的人物。
我沒有權(quán)利指責(zé)他們，因為我不能否認(rèn)我也是一個自私的人，任何人也是。生活中的自私，說實話，大多數(shù)人都是由于一種不愿吃虧的心理和自戀。我們總是相信自己有著比別人強(qiáng)的地方的，我們總是忍不住的想要別人為自己付出更多。
舉一個常見的例子吧，每每到了新的學(xué)期總是要發(fā)新書的。由于運輸?shù)膯栴}，一兩本破損的總是很正常，但它們這時早已變成了“被丟棄的孩子”，幾乎人人避之而行。我們總是不愿意那一兩本有破損的書輪到自己手上，然而一個教室里總共不過不足50 人，總有人要攤上的吧。
希望別人吃虧，這是每個人都想得到的結(jié)果，也是自私的體現(xiàn)。其實，人性就是這樣，每個人骨子里都有一定的自私。人性中的真善美雖本是先天具備的，然而畢竟被更多不大見得了光的品質(zhì)所掩蓋。
讀了《羊脂球》，沒有什么被激發(fā)的豪情壯志，卻讀懂了人性與人心。零碎的感悟，確是這篇小小的傳世名作給以我的最誠摯的教導(dǎo)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該用美遮掩心中的丑陋，用人性的真善美點亮前方道路上最溫柔、最堅定的明燈。
《羊脂球》讀后感【二】
《羊脂球》是世界文學(xué)家莫泊桑。莫泊桑的文學(xué)成就以短篇**最為突出，被譽為短篇**的大師。
**描繪了一八七零年普法戰(zhàn)爭期間，有一輛法國的驛車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時，被一名普魯士軍官扣留.軍官一定要車上一個綽號叫羊指球的妓女陪他過夜，否則驛車就不能通過.《羊脂球》出于愛國心斷然拒絕，可是和他同車的有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，《羊脂球》出于無奈而作了讓步.
可當(dāng)?shù)诙煸缟象A車出發(fā)時，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一幅嘴臉，個個疏遠(yuǎn)她，不屑再與她講話.由于匆忙地出發(fā)，這次羊脂球忘了準(zhǔn)備食物，而在漫長的路途中，那些她曾經(jīng)幫助過得人、一個個都無視她的存在。他覺得自己被這些自私自利見風(fēng)使舵得人出賣了。
十分悲痛。
羊皮球象征著社會底層善良愛國的人們。它不怕上流社會的嘲笑，有自己的尊嚴(yán)。這些乘客雖然社會地位很高，但性格很差。他們裝作正義高貴的樣子。
因為羊脂球是妓女的身份而蔑視攻擊他，而當(dāng)馬車行駛過慢使得沒有地方?？砍燥垥r，善良的羊脂球不計前嫌，把自己的食物分給馬車上的所有人吃，那些人還擺出姿態(tài)，像是給羊脂球面子才吃他的東西，有的連一句道謝的話也不說。再不客氣地把羊脂球的所有東西吃完后，,他們又因為處于一點點面子的感謝，突然對羊脂球的態(tài)度緩和了很多，和他談話，把暖壺借給他，可見其虛偽。
當(dāng)一個人有了使用價值，他就會像皇帝一樣為你服務(wù)。這是高尚的價值觀。他們自私貪婪的天性只會讓他們用自己的利益衡量一切。書本的學(xué)識未能給他們帶來善心。
在現(xiàn)實中，金錢交易和殘酷的名利競爭已經(jīng)沖走了一切形式的關(guān)懷，這無疑在下文中有所揭示。羊皮球是處于善良和大度，把東西送給那些剛剛看不起她的人，但最后那些人還是不欣賞。這樣的善良，沒必要。
她完全可以無視其他乘客的存在，吃自己的，因為這是她自己的準(zhǔn)備，其他人也沒有努力。那些為了一時利益而變臉的人根本不值得幫助。為什么這些人要幫忙？因此，羊皮球里有一些不道德的善良，這讓她的命運隱約注定。
莫泊桑的這則故事恰恰以羊脂球的悲慘遭遇反襯了資本主義下的丑惡骯臟的靈魂。他們虛偽的面具上滿是腐朽的內(nèi)臟和骯臟的思想。羊皮球雖然身份卑微，但它有著堅定的愛國信念和善良的心。
那些看似社會上層的人，金玉之外的渣滓就在其中，有利可圖的奉承，無利可圖的踐踏。兩者的鮮明對比，揭示了當(dāng)時上層社會的腐敗和虛偽。
《羊脂球》讀后感【三】
法國作家莫泊桑是世界上最優(yōu)秀的短篇**作家之一。從表面上看，莫泊桑的作品所敘述的內(nèi)容在社會上司乎是司空見慣的，但其隱含的意義卻非常深刻。
1880年《羊脂球》的發(fā)表使他一舉成名。福樓拜將這部作品稱之為杰作。該篇亦成為世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。它之所以脫穎而出，在于作者對生活的獨特提煉。
《羊脂球》發(fā)生在普法戰(zhàn)爭時期，莫泊桑將主角定為了一個處于社會最底層，受人歧視的妓女，作為正面人物來描繪，這正是這部作品與眾不同的地方;更吸引人的是，他將這個妓女同形形色色、道貌岸然的資產(chǎn)階級人物作對比----在去往英國逃難的一路上，由于羊脂球的出現(xiàn)，馬車上的人們一下子都成為的朋友，而且還是親密無間的朋友。即使那樣，我還是在妓女面前裝出一副自命不凡的樣子。然而到了后來，“上層人士”由于沒有食物，當(dāng)他們看到車上唯一帶著食物的羊脂球時，眼里放射出了憎惡了目光。
顯然，他們都餓慌了。最先向羊脂球冷嘲熱諷，發(fā)起人格進(jìn)攻的盧瓦佐，此時雙眼卻死死地盯住那只盛滿食物的缽子，假惺惺地說：“妙極了，這位太太比我們有遠(yuǎn)見。
”當(dāng)羊脂球提供給他食物時，盧瓦佐又寡廉鮮恥地說：“真的，說實話，我還難以拒絕，我餓得實在支持不住了。戰(zhàn)爭時期就得按戰(zhàn)爭時期辦，是不是。
太太?”瞧瞧，之前還歧視別人，這回得到恩惠了，就稱別人為“太太”了，簡直就是厚顏無恥。
羊脂球為了不拖累行程，委曲求全地出賣了自己的靈魂。但這一切并沒有改變同行的同情，反而加深了他們對她的歧視。雖然盧瓦佐的話很差勁，但現(xiàn)場除了羊皮球，沒有人感到刺耳。因為憤激也和其他事物一樣，是受環(huán)境支配的,,,,最后，在羊脂球的“幫助”下，事情終于辦成了，他們拿到“通行證”后啟程了,,,,那些所謂的上層人物為了自身的利益，在人格和禮儀上也相形見絀，這樣的描寫更是別出心裁，從而充分顯示出本篇主角極富正義感和同情心的美好心靈以及被抨擊對象的極端自私、寡廉鮮恥的丑陋靈魂。
這樣，文章使用了比現(xiàn)實更全面、更鮮明、更令人信服的場景，從而襯托出全文的主要目的。
全文并不以纖巧華美的詞藻取勝，而是以平易通俗、準(zhǔn)確有力的文學(xué)語言徹底地征服了讀者。
《羊脂球》讀后感【四】
《羊脂球》的誕生，使莫泊桑一鳴驚人，這不僅是莫泊桑的**作，更是他的成名作、代表作。**描繪了一八七零年普法戰(zhàn)爭期間，有一輛法國的驛車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時，被一名普魯士軍官扣留。軍官一定要車上一個綽號叫羊指球的妓女陪他過夜，否則驛車就不能通過。
羊脂球出于愛國心斷然拒絕，可是和他同車的有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出于無奈而作了讓步?？僧?dāng)?shù)诙煸缟象A車出發(fā)時，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一幅嘴臉，個個疏遠(yuǎn)她，不屑再與她講話。
作者用一個不愿委身侵略者、地位卑微的妓女和當(dāng)時一些上層人士作對比;作者以經(jīng)過關(guān)卡前羊脂球把提籃里的東西拿出來與大家一起分享和經(jīng)過關(guān)卡后他們對她的一屑不顧作鮮明對比。這些是在時處的對照，另外也是對愛國方式的對比。讀完《羊脂球》的第一感覺，就是為羊脂球叫不平。
仔細(xì)想想，這更與當(dāng)時的法蘭西第三共和國社會背景有關(guān)。資本主義法國人與人之間的地位隔閡、建立在金錢上的虛偽友誼和親密，在作者筆下被淋漓盡致地體現(xiàn)出來。
莫泊桑的作品涉及社會各階層，有貴族、官僚、資本家、公務(wù)員、工人、農(nóng)民、乞丐、妓女。他深刻地揭露上層社會人們的丑態(tài)和腐朽;同情和贊揚下層社會的勞動人民。但是，莫泊桑還不能徹底寫出當(dāng)時社會的階級利益關(guān)系、黨派之爭、資本主義高度地釋金主義及一些軍事、政治事件，有一定的局限性。
他的名著《漂亮朋友》，又譯《俊友》很形象地描繪了一位以美貌和手段取得上流女性信賴，而且名利雙收，并成為百萬富翁的女婿，還要竟選眾議員的小職員杜洛阿原，側(cè)面揭示了給俊男創(chuàng)造如此飛黃騰達(dá)條件的是當(dāng)時腐朽沒落的資產(chǎn)階級上層社會，是社會熏陶了這樣一位“小人物”。作者在對其中男女關(guān)系的情節(jié)描述渲染得有些過分，但由此可見當(dāng)時社會對作者自身情操的影響程度。同時，也可想象法蘭西第三共和國的覆滅不還矣。
承聞今年是莫泊桑誕辰一百五十周年之際，他的文學(xué)成就僅次于歐洲19世紀(jì)末自然主義流派的左拉。讀莫泊桑的作品，尤如欣賞一段歷史，人物的真、善、美幾乎蕩然無存，一切都受金錢、權(quán)位、名譽的支配，社會腐敗不堪。這對人是一種精神上的啟迪，對社會則暗示下一個時代的到來。
我對這樣的文章的讀后感是向來寫不好的，所以還是發(fā)一篇有深度的比較好。第一次接觸莫泊桑，是看《項鏈》，覺得他的文字非常有深度，而且通常是以一個耐人尋味的諷刺性結(jié)尾收場?！堆蛑颉芬嗍侨绱?。
也許羊脂球的職業(yè)并不光彩，可是她為了那些伯爵、夫人等表面上光彩的人不惜出賣自己的靈魂，可是那些人在羊脂球“犧牲”后竟冷眼旁觀。這就是那些所謂的正人君子阿。我看是偽君子，真讓人痛恨。
做個正人君子難，可是做個偽君子只要賣弄嘴皮子列舉事例就可以了啊!
《羊脂球》讀后感【五】
暑假中，我有幸閱覽了莫泊桑的著名作品《羊脂球》。
書中除了《羊脂球》外還有包括我們課本上學(xué)***《我的叔叔于勒》等三十幾篇短篇**，內(nèi)容涉及到普法戰(zhàn)爭;小資產(chǎn)階級和公務(wù)員;農(nóng)村的生活;怪誕的故事;以及婚姻、家庭生活這幾方面。
“藝術(shù)是有選擇的、有表現(xiàn)力的真實”莫泊桑排除了一切與其主題無關(guān)的內(nèi)容，闡明了本質(zhì)的、有特點的東西，令其每篇**都短小精悍又簡單易懂。從這一個個平凡的小故事中，作者想要贊美的或是諷刺的，一切想要表達(dá)的都傳遞給了每一位讀者。
其中最盛名的自然是本書的同名作品《羊脂球》。主人公羊脂球是一位生活在社會最底層、受人歧視的妓女。作者與眾不同地把她作為正面人物描寫，并用其與一群以“正人君子”視人的上流社會資產(chǎn)階級人物作對比，揭示了后者道貌岸然的外表下，自私虛偽連最基本的愛國情感都蕩然無存的骯臟內(nèi)心。
令我印象特別深刻的是那些擁有高尚身份的人在利益前后那巨大的態(tài)度變化。當(dāng)那些高貴的伯爵、富有的老板們需要羊脂球的幫助才能脫離德**官的扣留時，他們“和藹可親。心平氣和地跟她講道理，用感情打動她，非常殷勤地恭維她，討她的喜歡。
贊揚她的犧牲將幫了大家大忙，大家將對她有多么感激。” 而后，當(dāng)羊脂球沒有利用價值了，這些人“不約而同地掉轉(zhuǎn)頭去，好像沒看見她一樣?！备哔F的伯爵挽起他的夫人，“對她避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”老板的妻子傲慢地“瞪了她一眼”，“大家都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如同她的裙子里帶著什么傳染病似的。
” 簡潔的語言，強(qiáng)烈的對比，把那些擁有高貴身份的人的假仁假意、虛偽做作刻畫地如此精準(zhǔn)而又深刻，把這些人高貴、雍榮外表遮蓋下的丑惡嘴臉毫不留情地揭露了出來，令我們每個讀者不禁對這些偽君子嗤之以鼻。
莫泊桑的**揭示了人性的美與丑。當(dāng)我們在為其筆下那個世態(tài)炎涼、人情淡薄的社會感到悲哀的同時，也會自然地聯(lián)想到自身。
我們現(xiàn)在身處的社會與19世紀(jì)的法國社會當(dāng)然相差甚遠(yuǎn)，但是，從莫泊桑筆下那些假仁假意的偽君子身上，以及那個毫無人情味、充滿資產(chǎn)階級等級觀念的社會中，更讓我們感覺人與人之間真誠地相待是多么的可貴!充滿相互關(guān)愛、相互幫助氛圍的社會是多么溫暖! 我們是幸運的，我們沒有生活在莫泊桑筆下那種只有利益與等級觀念，人心卻相隔萬里的可悲社會中。
但如果我們不懂得好好珍惜，與人相處都戴著“假面具”，為人處事都盤算著是否有利可圖，那么包圍在我們身邊的濃情也將變淡，到最后我們也將生活在一個冰冷的世界里。
如果你種下虛情假意的種子，也只可能得到薄情寡義的果實。畢竟，以誠待人是相互的。真心地耕耘也將收獲到真心。
我相信真誠地對待每一個身邊的人才會是最快樂的，而你身處的那個小小社會也會是最溫暖的。
每個人所在的小社會組成一個大社會。莫泊桑大師鞭撻了資產(chǎn)階級等級觀念以及冰冷的人際關(guān)系，不正呼吁了一個充滿濃情的社會嗎?只要我們每個人努力創(chuàng)建一個溫暖的小社會，那么必將連成一個光明、美好的濃情世界。
戴著假面具，以金錢利益為主的人際關(guān)系是令人感到可怕甚至令人窒息的，我們需要用誠心消除隔膜，用誠意去對待朋友，這樣的社會環(huán)境才能令人想到溫暖，象一個大家庭。
《羊脂球》的作者是有著“世界短篇小說巨匠”美稱的法國作家莫泊桑，有人稱贊他是講故事的高手，而且他在講故事的同時也是再將人生。有人說他具有雙重視覺，觀察人情世態(tài)細(xì)致而深刻，就連最看中創(chuàng)新的安德烈·紀(jì)德，也難得給莫泊桑以這樣的定位：“不失為一個卓越超群，完美無缺的文學(xué)巨匠。”
《羊脂球》是莫泊桑短篇小說的經(jīng)典，它里面包含了10多個小的故事，我這里要說的是其中的一個關(guān)于親情的故事《我的叔叔于勒》?！段业氖迨逵诶铡纷x來令人心酸，行文起伏跌宕，忽喜忽悲，家人對于勒的態(tài)度也是忽愛忽憎。于勒由于早先不務(wù)正業(yè)，揮霍掉一些錢財，整天吃喝玩樂，這在窮人家是大忌。因此，他被家里人看成是敗家子，無賴，混帳東西。后來他因為在美洲做了生意，賺了些錢，家里人對他的態(tài)度來了180度的大轉(zhuǎn)變，日日夜夜盼著他回來改觀家里的狀況，甚至一家人已經(jīng)偷偷計劃用他的錢趨勢線一個個夢想?？墒钱?dāng)他們在旅行途中發(fā)現(xiàn)他們?nèi)找蛊谂蔚挠诶找迅F困潦倒，這時他們一改往日對于勒的態(tài)度，甚至巴不得躲著他，永遠(yuǎn)也不要見到他。
讀完這個故事，我想親情已如此，人生冷暖便不言而喻。我一直認(rèn)為親情是這個世界最寶貴的東西也是最脆弱的東西，任何東西都替代不了它的，正因如此，一旦被最親愛的親人所傷或拋棄，那就等于在心口上劃了一刀，很痛很痛。似乎貫穿該篇故事的中心詞是一個“錢”字，由此維護(hù)表面上的親情也是因為一個“錢”字，我們做的很多事都跟錢有關(guān)，人們好像總在琢磨錢，談?wù)撳X。我也經(jīng)常聽到這樣類似的話“我掙了多少錢？”“我能從中得到多少錢？”“從這筆買賣里我能分到多少紅利？”確實，不管在哪個時代，沒有錢就寸步難行，難以生存，每個人都需要錢，錢越多，能做的事也就越多，有人甚至說：“金錢是地球轉(zhuǎn)動”。但是我不禁想問：錢就真的那么重要嗎？我們是不是常常被金錢蒙蔽雙眼，連最可貴的親情都可以丟失呢？我看到過很多因為錢而使親情受到傷害的例子，有的還因為錢，親人之間居然大打出手，簡直就瘋了！
其實，根本用不著大把花錢就能過得愉快幸福，幸福大多是樸素的，它不需要喧囂浮華，常常在暗淡中降臨，它只是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親的一次撫摸，兄弟的一次擁抱等。有一位訪美女作家曾在紐約遇到一位賣花的老太太，老太太穿著破舊，身體虛弱，但連臉上的神情卻是那樣的祥和興奮，因為她把煩惱和痛苦拋下，全力去收獲快樂。由此，影響一個人快樂，幸福的，有時不是困境和磨難，不是多么貧困或富有，而是一個人的心態(tài)，這都是千金難買的幸福??！
莫泊桑是世界著名的短篇小說大師，暑假中我閱覽了他的著名作品《羊脂球》。
“藝術(shù)是有選擇的，有表現(xiàn)力的真實?！蹦瓷Ｅ懦磺信c其主題無關(guān)的內(nèi)容，闡明了本質(zhì)的，有特點的東西，令其每篇小說短小精悍又簡單易懂，在這一個個平凡的故事中，作者想要贊美的或是諷刺的，一切想要表達(dá)的都傳遞給了每一位讀者。
主人公羊脂球是一位生活在社會最底層，受人歧視的女子，作者與眾不同地把她作為正面人物描寫，并用其與一群以“正人君子”視人的上流社會人物作對比，揭示了后者道貌岸然的外表下，自私虛偽連最基本的感恩祖國都蕩然無存的骯臟的心靈。
莫泊桑的小說揭示了人性的美與丑。當(dāng)我們在我其筆下那個世態(tài)炎涼，人情淡薄的社會感到悲哀的同時，也會自然地聯(lián)想到自身我們現(xiàn)在身處的社會與19世紀(jì)的法國社會當(dāng)然相差甚遠(yuǎn)，但是，從莫泊桑筆下那些假仁義，不懂感恩的偽君子身上，以及那個毫無人情味，充滿資產(chǎn)階級等級觀念的社會中，更讓我們感覺人與人之間真誠地相待是多么可貴！充滿相互關(guān)愛，相互幫助，感恩的社會是多么溫暖！我們最幸運的，我們沒有生活在莫泊桑筆下那種可悲的社會中。但如果不好好珍惜現(xiàn)在的社會，不互相關(guān)愛，感恩報答，那到最后我們也將生活在毫無人情味的冰冷的世界里。
戴著假面具，以金錢利益為主的人際關(guān)系是令人感到可怕甚至令人窒息的。我們需要以誠心消除隔膜，用感恩的心去對待身邊的朋友，家人。這樣的社會才不會變成一個冰冷的世界，才像一個大家庭。
已經(jīng)不記得第一次讀《羊脂球》是在什么時候了，但有一點可以肯定的是：第一次讀的時候肯定是在父親“嚴(yán)管”期間。那時的我，在父母的翅膀下，不知道天高地厚，未體會過人情冷暖，只知道讀一些父親禁止閱讀的，做一些在父母看來是叛逆的事情，從未認(rèn)真想過《羊脂球》的故事會真實的發(fā)生在現(xiàn)實生活中。因為，對于那時的我來說，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，沒有一絲烏云，有的只是點綴在藍(lán)色大寶石上的白色曼紗，一切看起來都是那么地美好。
隨著年齡的增長及離家時間的增長，很多事情必須獨立去處理，對面對。父母也逐漸老了，對一些問題的認(rèn)識也不再那么被我當(dāng)作至理，所以即使他們提出意見和看法，也多不被我采納。所以就難免在一些事情碰壁，遭遇挫折，更多的體會到了社會上的溫情冷暖，認(rèn)識了更多的事情。
因為工作的緣故，就對社會現(xiàn)實有了更深刻的認(rèn)識。再次想起《羊脂球》，翻出來重讀。感到社會就這樣，我們沒有更多的選擇的權(quán)利和機(jī)會，有的只是接受現(xiàn)實，適應(yīng)現(xiàn)實，很多事情并非想當(dāng)然的結(jié)果，而是人為運作的結(jié)果?！斑^河拆橋”、“卸磨殺驢”是人們生存的要求……但捫心自問，真的是這樣嗎?我無法給自己一個足以說服自己相信這些事情的理由，但現(xiàn)實就是這樣，當(dāng)你無法改變現(xiàn)實的時候，你就必須適應(yīng)這種現(xiàn)實，即使你不情愿，也沒有任何選擇的權(quán)利和自由。這就是現(xiàn)實社會的游戲規(guī)則。當(dāng)然如果你是強(qiáng)者，你可以自己創(chuàng)造一套規(guī)則，讓別人來適應(yīng)你的規(guī)則，按照你的規(guī)則行事，但從他人的角度來看，你的規(guī)則對于別人而言又何嘗不是一種壓抑和束縛，又何嘗不是一種不公正、不公平?
“獨善其身”何其難也!“兼濟(jì)天下”有談何容易!!
《羊脂球》《莫泊桑短篇小說精選》中的第一篇小說，這是法國著名作家莫泊桑最有名的一篇小說，也是莫泊桑的處女作，小說一發(fā)表就引起了轟動。
《羊脂球》主要講了妓女羊脂球和一些偽君子之間發(fā)生的事情。一天，羊脂球和那些偽君子同坐在一輛馬車上，去一個地方。因為羊脂球是那種社會低層的人，所有人都看不起。馬車行駛了很久，那些偽君子都非常餓，妓女羊脂球好心的把自己籃子里的食物給了他們吃，那些偽君子才有點不淡薄她。馬車行駛到了一個城池，被普魯士軍官給扣留了，普魯士軍官還要求羊脂球跟他過夜，羊脂球不答應(yīng)，那些偽君子為了自由，逼羊脂球和普魯士軍官過夜。最后羊脂球被那些偽君子出賣了，陪普魯士過夜，那些口口說是君子的人卻背信棄義，讓自己重獲了自由。
羊脂球雖然是社會下層的人，可是她的心腸好，樂于幫助別人，而不像那些偽君子，只貪圖眼前的利益，從不為他人著想，得到自己的好處后，就拍拍屁股走的人。社會上，不一定沒有地位的低層人就一定是壞人，有地位的上層人也不一定是一個好人?？傊?，社會上什么樣的人都有，決不能以貌取人。
《羊脂球》是一篇非常好的小說，它告訴我們一定要助人為樂，不要貪圖眼前的利益。我以后一定要學(xué)習(xí)羊脂球樂于助人的品質(zhì)，不能去做那些忘恩負(fù)義的偽君子。
高中時就常聽一個酷愛莫泊桑作品的同學(xué)給我講莫泊桑小說里的故事，總能被故事巧妙的構(gòu)思，出人意料的結(jié)局所吸引，同學(xué)有時候開玩笑說是他講得好，我不信，現(xiàn)在總算親自看了莫泊桑的小說選，果然沒讓我失望。他的每一篇小說都如故事般娓娓道來，平淡中卻悄悄放了幾個煙霧彈，在結(jié)局時瞬間消散，戛然而止，卻耐人尋味。
比如《項鏈》中作者筆下的生活拮據(jù)卻“覺得自己是為了一切精美和奢華的事物而生”的年輕漂亮的馬蒂爾，在弄丟了從一位貴婦借來滿足虛榮心的項鏈后，到處借錢買了一條一樣的項鏈歸還，多年后飽經(jīng)滄桑終于償還債務(wù)后卻得知當(dāng)初借來的項鏈?zhǔn)羌俚摹：苊黠@可以感受到作者對虛榮諷刺，然除此之外我感覺作者似乎也暗示我們，其實當(dāng)我們踏實工作后其實是可以創(chuàng)造出擁有自己渴求事物的財富的，與其欽羨，不如奮斗。
《羊脂球》是莫泊桑的成名作，雖然讀之前已經(jīng)大致了解了其故事內(nèi)容，但自己親自讀的時候還是有新的感受。因為小說中有非常多的細(xì)節(jié)描寫，比如環(huán)境氛圍的渲染，關(guān)于羊脂球的外貌及其他人物的刻畫，都非常生動卻又及其凝練，個人非常喜歡這種語言風(fēng)格。莫泊桑像個旁觀者般敘說故事中的人情世態(tài)，卻又不經(jīng)意間將他的褒貶傾向隱藏在字里行間。比如我很喜歡他描繪那些自認(rèn)為高尚的階層人士準(zhǔn)備慫恿羊脂球順從普魯士軍官時的那一段話“他們?nèi)鐕ヒ蛔疽粯有⌒牡仡A(yù)備包圍的步驟。每一個人接受了自己將要扮演的角色，都接受了自己將要依仗的論據(jù)和自己將要執(zhí)行的動作。他們決定了進(jìn)攻的計劃，種種可用的計謀和突然襲擊，去迫使這座有生命的堡壘在固有陣地接受敵人?！彼蜒蛑虮茸鳌坝猩谋尽?，而其他人比作敵人，褒貶頓現(xiàn)。羊脂球最終還是在善良的驅(qū)使下服從了普魯士軍官，可最終卻被那些“自以為貞潔的混賬東西的輕蔑”淹沒了，而她仍“如同孩子般吞下了使自己窒息的嗚咽”。我覺得，作者想表達(dá)的是羊脂球的善良、堅強(qiáng)及堅定的愛國信念，才是真正代表正義的生命，而那些自恃清高的人則是摧毀這些寶貴品質(zhì)的敵人。其實，有些人本性高潔的人，即使被玷污，還會有源頭的活水涌來清洗永葆生命力，比如羊脂球。這就是我讀《羊脂球》的最大收獲。
莫泊桑的小說選每一篇都寓意深刻，或關(guān)乎親情，友情，愛情，或關(guān)乎金錢，戰(zhàn)爭……每讀一篇似乎都得到了一次道德洗禮，收獲頗豐。
每讀一本好書，就是在和他人交流思想，閱讀作品后，我對于作者描繪的主人公記憶深刻。你是否需要一些作品讀后感范本？花費大量時間和精力幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您打造了這份“繁星春水讀后感”。
天空布滿繁星,萬物靜謐無聲。手捧冰心奶奶的《繁星·春水》,暢游在那母愛、童真、自然的海洋,感動竟如優(yōu)美的音符,奏響了一首首心靈之歌,輕盈雋永,剔透玲瓏。
“小小的花,也想抬起頭,感謝春光的愛——然而深厚的恩慈,反使他終于沉默。母親呵,你是那春光么?”
多么情真意切的文字!冰心奶奶從小生活在一個溫馨幸福的家庭里,母親的教誨從來不是板起面孔來訓(xùn)斥,而是像春光一般和煦暖人,所以,神圣的母愛深深地根植在了她的心里,成為她一生歌頌的主題。她在國外的時候,讀到母親對她深切思念的信件,心如刀割,使她生出“愿世界上自始自終就沒有我,永減母親思念”的愿望。
母愛,不是撼人心魄,而是潤物無聲,綿長悠遠(yuǎn)。早晨出門前,母親反復(fù)叮嚀我,上課好好聽講,路上注意安全;晚上復(fù)習(xí)功課,母親總會推開門遞過來一杯溫?zé)岬呐Ｄ?多少個夜半,母親為我唱起搖籃曲,為我蓋被子呵!多少次母親為我雨里撐傘,卻濕了她的衣衫。每當(dāng)我抬頭看見母親關(guān)切的笑容,慈愛的眼神,就會想起冰心奶奶的這首小詩,時時提醒自己,要像花兒感謝春光一樣,去感恩點點滴滴的母愛。
冰心奶奶采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,傳遞著真摯的情感和耐人尋味的道理。
她在《春水·一》中這樣寫道:“春水!又是一年了,還這般的微微吹動?？梢栽僬找粋€影兒么?春水溫靜的答謝我說:‘我的朋友!我從來未曾留下一個影子,不但對你是如此?！?/p>
她用淺顯易懂的語言告訴我們,溪流和時間一樣,不會為了一個人而留下自己前行的腳步。世間萬物,始終都在變化,靜止不過是相對的。春水,流動在時間的長河里,每時每刻都在改變著容顏。而我們?nèi)祟愐彩且粯?今天和明天絕對是面容不一,心靈迥異。
幾句清新的詩歌,猶如可以觸摸的圖畫,震撼著我的心靈,時刻提醒著我,珍惜生命中的每一分鐘,不要懈怠,不要蹉跎,不要“莫等閑,白了少年頭,空悲切?！?/p>
“墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了?！?/p>
我采擷了《春水·三三》這首詩歌,記錄在書桌前,每次抬頭,都會有種怦然心動的感覺。是呀!不要為暫時取得了一點成績而沾沾自喜,前方的路還很漫長,需要我們堅持不懈地努力。
生長在墻角的花,猶如井底之蛙,籠中之鳥,只有在陽光中學(xué)會歡笑,在陰云中學(xué)會堅強(qiáng),在狂風(fēng)中抓緊希望,走出一條屬于自己的路,才能夠看到所有夢想都開花。
《繁星·春水》,好似一杯茶,似濃又似淡,它濃濃的,芳香無比,像一枝傲雪的梅;它淡淡的,沁人心脾,如一枝綻放的蘭。細(xì)細(xì)咀嚼,慢慢品嘗,讓我生出感動無限。
“我們都是自然的嬰童，臥在宇宙的搖籃里?！?/p>
夜色靜悄悄的，輕柔的風(fēng)悄悄飄過，卷起一片小小的樹葉，飛落水面?？諝庵酗h散著微帶著一些青草的氣息，花扭動著身軀，發(fā)出陣陣清新，那清新仿佛是有生命的，像一條綠色，彎彎曲曲地向上爬動。
翻開書頁，感受冰心筆下的世界，是多么寧靜安詳，周圍的事物仿佛都沉睡了過去，展開了一個冰心的小世界。冰心像一個靈氣的孩童般，用聰慧的眼光觀看著世界，詩人，，青年，在她眼中無不圣潔美好，她像一個天使，帶給每個人慰藉。
書中，沒有連貫的故事也沒有動人的情節(jié)，卻記錄了人一生所能發(fā)現(xiàn)的所有事物。讀到最后一章，我才發(fā)現(xiàn)，冰心寫下的不止是生活的美好，還是一種悲憤和無奈。它所記錄下的是她的幼年回憶，冰心將一匣子的記憶一絲不剩的倒了出來，筆墨當(dāng)針，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，將生命長河的輪回全部縫了進(jìn)去。
她是那么寂寞，卻又如何安詳，無數(shù)人去了，無數(shù)人來了。小小的段落細(xì)碎的囈語，帶來的卻是平靜和安穩(wěn)。那斷斷續(xù)續(xù)的聲音猶如在述說一個生命生靈老死的故事。于是，人們像她一樣，低下頭，感受的溫暖，春水的蕩漾。
深深的夜空中，仍是永恒不變的清新，還是那一條綠色，彎彎曲曲，緩緩爬動。
《繁星》和《春水》是冰心創(chuàng)作的兩部詩集，總共182首小詩，與其說這是兩部詩集，不如說是詩歌題材的散文。詩中并沒有反應(yīng)她對社會的思考，而是表達(dá)了自己對情感的一些認(rèn)知，這種文字是非常細(xì)膩的，需要我們細(xì)心體味。
《繁星》主要是歌頌?zāi)笎鄣?，這個主題從古到今就有大量的詩人來書寫，例如我們非常熟悉的孟郊和他的游子呤，可謂千古名作。冰心用現(xiàn)代詩歌來對母愛進(jìn)行贊美，是她一生信奉愛的哲學(xué)帶來的啟發(fā)。例如她寫到“小弟弟呵！我靈魂中三顆光明喜樂的，溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵！”這就是描寫孩子還小的時候，母親的那種無言的愛和疼愛之心，是一個母親對兒女的深厚情感表達(dá)。
在《春水》中，冰心同樣也對母愛進(jìn)行了歌頌和贊美，但這部詩集中又增加了對親情、童心和大自然的贊美，主題更加寬泛。例如她寫到“詩人！不要委屈了自然罷，"美"的圖畫，要淡淡的描呵！”就是對美妙的大自然的描寫和歌頌，大自然中處處是美景，只是我們常常缺少了這樣一雙觀察和欣賞美的眼睛。
讀了這兩部詩集，我有了一些自己的思考，從文體上來說，這的確是現(xiàn)代詩歌，但從內(nèi)容和情感的表達(dá)上來講，這似乎更貼近散文，可能正正如冰心的說法，她不去寫社會，不去對社會表達(dá)什么，而是寫自己，是自己對親情、友情、童心、大自然的態(tài)度和觀點。
詩集不容易讀懂，簡練的文字和傳神的表達(dá)，需要我們認(rèn)真體會！
給愛涂上顏色
——讀《繁星春水》有感
給愛涂上顏色，讓愛變得更美。無限的光彩，綻放獨特魅力，烘托愛的氣息，讓你我更親近。。
關(guān)于母愛，我便想起冰心所作的《繁星春水》，母親對我們的關(guān)心和愛護(hù)似天上的星星多之又多，似春水一般輕柔，溫暖至極。
在冰心的筆下，母愛是值得贊頌的博大無私、至高無上的人類情感，它是生命的源泉、美得極致和人生的港灣。世界沒有任何兩件事物是完全相同的，唯有母愛是永恒一致的。作者冰心雖已是“世紀(jì)老人”，但他依舊懷有一顆凈潔無瑕的赤子之心，在她善良的心目中，童年是回憶時含淚的笑，她對大自然懷有特別的敬仰和崇拜：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！?/p>
母愛是彼岸花，紅的太無暇。母子之情的真摯，時不時出現(xiàn)在我的腦海里。
記憶的時針又逆轉(zhuǎn)到四年前的寒冬，北風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪紛紛落下，給大地鋪上了厚實的棉毯。坐在窗邊的我，看著外面的景色，心中泛起一陣陣聯(lián)想......想著我就是大雪中的精靈，在雪中輕快、歡樂的玩耍。吹著潔白的雪花，與雪花共舞，就著這樣不斷地跳啊跳啊跳啊......跳累了，坐在一旁，突然間的疼痛使我清醒，我感覺到頭暈，突然的暈眩使我坐不穩(wěn)，終于我倒下了，熟熟的睡了，睡了......迷迷糊糊的我，什么也看不見，唯獨只聽到拖鞋在地上啪啦啪啦的聲音......我睜開了眼睛，環(huán)顧四周，這是個陌生的地方，隱隱約約有一個人影。我動了一下，可是僅僅這一小小的動靜，卻把那個人影弄醒了——原來是媽媽。她見到我醒了，很高興，立馬起身說：“我去給你買早餐”。然后便轉(zhuǎn)身離去。一位護(hù)士走到我跟前，她溫柔的看了我一會，說：“你媽媽啊，昨晚急急忙忙的把你送過來，照顧了你一夜啊。”這一句簡簡單單的話，讓我不能自已。母親送來的早餐我不舍得吃，她照顧了我一夜，也應(yīng)該餓了，我說不餓，只吃了幾口，剩下的全部給了媽媽......
《繁星春水》中關(guān)于母愛的詩有許多，而我最愛一句：母親呵，撇開你的憂愁，容我沉酣在你懷里，只有你是我靈魂的安頓。愛的力量是強(qiáng)大的。有了愛，這世界將會更加和諧安定；它會使正義的力量更強(qiáng)大，是邪惡的力量被凈化。正是在這充滿著愛與被愛的環(huán)境下，我們?nèi)祟惒拍軌蛟谟钪骈g生存下去，世世代代歡聚一堂。
讓我們擁有愛，接受愛，傳遞愛，使我們生活在一個人美好而充滿愛的世界吧。
教師點評：
母愛，細(xì)膩而無私，冰心的《繁星春水》讓我們感慨母愛偉大的同時，也讓小作者懂得要回報母親愛的道理，這本書對于孩子是一次心靈的洗禮，小作者結(jié)合自己的親生經(jīng)歷來談母愛，更有說服力。
《繁星春水》讀后感600字精選2篇
小編導(dǎo)語：《繁星·春水》是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”，整理起來，而成為兩本小詩集語言上,清新淡雅而晶瑩透麗,明白而又情韻悠長,具有獨特的藝術(shù)魅力。
《繁星?春水》讀后感600字精選2篇【一】：《繁星·春水》讀后感
第一次在書柜里看到這本放在角落的這本書，立刻就被它那唯美的書名吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫面啊，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、自然、清新，是多么的愜意啊。隨著這種感覺，我輕輕的翻開了書……
慢慢掀開，讀著一首首舒服輕松的小詩，仿佛帶我走進(jìn)了一個詩歌的天堂，讓我在不知不覺中著了迷。
冰心的詩作溫柔、細(xì)膩、微帶著一絲淡淡的憂愁，又微含著哲理，有一種超凡脫俗的韻味?！斗毙恰ご核返娘L(fēng)格清麗、典雅，看似遙不可及，卻又平凡而普通，處處流露出真實美好的情感和濃濃的抒情性，給人以如詩似畫的美感，凝練明快、清新婉麗、素縞淡雅。
《繁星·春水》以母愛、童真、自然為主題，描寫母愛的詩比較多，的確，母親的愛才是最偉大的，母親的愛才是最無私的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛所不能企及的。我能深深感受到冰心思母心切的心情，這種心情使我感動了，也讓我更加珍惜母親那不求回報的.愛。
讀了這些清麗的小詩，似乎十分親切，因為它不僅能凈化我們的心靈，更是因為這些小詩來源于平凡的生活當(dāng)中，不加以任何人的修飾，不添以任何華麗的詞句，帶著一絲絲憂傷和輕柔，在那些娓娓道來的詩句中，微微閃動著魅力的靈光。
讀《繁星·春水》是一種獨特的享受，不必刻意去追求些什么。這些小詩，滿含著冰心對母愛的歌頌，對大自然的崇拜和贊揚，對人生的思考和感悟。
合上了書，看完了《繁星·春水》，心里無限溫柔平靜……
《繁星?春水》讀后感600字精選2篇【二】：繁星春水的讀后感
我閱讀了一本書，就叫做《繁星·春水》。這本書的作者是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長樂人。冰心奶奶學(xué)富五車，《繁星·春水》是她將平時寫的詩聚集在一起而編成的詩集。
冰心奶奶的詩主要以母愛、童真以及自然著稱，內(nèi)容雖然簡單精煉，但是字字千金;語言雖然樸實無華，但是意義深刻。從《繁星》中：
“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”
可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想：
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵?！?/p>
更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。
不久后，冰心奶奶背井離鄉(xiāng)，來到遙遠(yuǎn)的國外留學(xué)，她一去就是多年：
“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！?/p>
等很多的詩中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉(xiāng)迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家的思想感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。幾句這么短的詩句，卻能夠出讓我們體會出冰心奶奶寫詩時的思想。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩中，我最喜歡的莫過于這首詩了：
“母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！?/p>
寥寥幾句，卻贊揚了最崇高、最無私的母愛，冰心奶奶熱誠贊美母愛，對母親表示了由衷的感激之情。
冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心深深觸動了……
六年級（5班）郎宸
這個寒假我讀了冰心奶奶的散文集《繁星·春水》。這本書包含了冰心奶奶對生活的各種感受，這讓我收益匪淺。在讀《繁星·春水》時，我整個人仿佛沉浸在了詩的海洋里，隨著冰心奶奶的筆觸，去思考社會，感悟人生，尋找著最純真的童心，最溫柔的世界。
冰心奶奶的文章具有重要的象征意義，不僅反映了當(dāng)時的社會狀況，也反映了她自己的內(nèi)心現(xiàn)實。徘徊在那些精致的字里行間，就像與冰心奶奶面對面交談一樣，傾聽冰心奶奶對生活的感悟。冰心奶奶喜歡嬰兒，或者是喜歡嬰兒那純真的童心。
童年是我們生命中最美好的時代之一，也是我們最天真的時代。這份純真，就連冰心奶奶也為之向往，為之歌頌。
冰心奶奶很孝順，從詩句中流露出對父母的愛。至于母愛，冰心奶奶更向包容的愛致敬。冰心奶奶的詩中也有少許對父愛的描寫。
對于父愛，冰心奶奶更為尊重，更愿意充當(dāng)父愛的陪襯。
冰心奶奶的詩句中不僅有對人生的感悟，還有對匆匆流去時間的感嘆?！洞核烽_篇便充滿了對飛速而逝時間的無限感嘆。我們忙忙碌碌一生曾否干出過一番偉大的，引人矚目的事業(yè)呢？
如果你不曾做出這番事業(yè)，那你可否努力過？只要我們努力奮斗，生活終究是有意義的。否則，平淡如水的人生又有何意義呢？
人生不止有無窮的坎坷，越過坎坷后，必然是風(fēng)光無限的浩瀚坦途。我們在風(fēng)雨中奮斗了一輩子，不是為了那絢麗的彩虹嗎？生活就像一本書。時間過的很快。我們想回到過去，但我們只能看著書頁飛走。
有的人奮筆勤書，卻只是竹籃打水一場空，讓時間匆匆流去；有的人只是寥寥幾筆，但卻精彩絕倫；而更多的人則是嘲笑著或感嘆著奮筆勤書的，稱贊著或嫉妒著精彩絕倫的，躊躇著自己的，就這樣蹉跎歲月，碌碌一生，無所作為——這些人才是最可悲的吧！冰心奶奶從不直接告訴我們真相，而是用各種間接的符號鼓勵我們。
從冰心奶奶的詩中，我們可以看到她崇尚自然，渴往純真，憎恨虛偽，就像她熱愛純真一樣。在《繁星·春水》中，往往是以自然風(fēng)光去表現(xiàn)冰心奶奶自己對人生的感悟。仔細(xì)想想。在冰心奶奶的詩中，有時景物蘊含著生命的真諦，有時用生命的真諦來贊美自然風(fēng)光。
冰心奶奶的眼光不止拘泥于地球上的生靈，還投向了浩瀚無垠的宇宙，借用明月、星辰這些讓人充滿無限向往的事物來表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。
冰心奶奶也在詩中一直提醒我們，不要在意一件事物的表面，應(yīng)該去關(guān)注其豐富的內(nèi)在。在生活中，自信無疑是我們前進(jìn)的巨大動力，但如果我們過度自信，自信就會變成自負(fù)和驕傲，這會傷害我們自己，是我們聰明，但會被聰明所誤導(dǎo)。
冰心奶奶也很有同情心。即使是一個小小的生死時刻也能觸動她敏感的心弦。在冰心奶奶的詩中不乏有對其自身的描寫，充分表現(xiàn)了她在那段時期心中的苦悶與迷茫。在真實的世界面前，詩的語言永遠(yuǎn)是蒼白的，詩人也對此萬般無奈，唯有默默地看著世間百態(tài)眾生相。
《繁星·春水》帶給我們的不止是這些，書中仍有無數(shù)的人生啟迪在等待著我們?nèi)ふ?，發(fā)掘，感悟……
午后的暖陽中，覓一方清涼之地，攜一把躺椅，捧一杯香茗，透過熱氣，翻開詩集，仿佛已成為我最愛做的事。在這看著散亂、不起眼的微型詩文中，只要你忘記煩憂，全心全意的欣賞，你會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著無窮的真理與愛，發(fā)人深省，讓人浮想聯(lián)翩。
一、母愛
古往今來，母愛被公認(rèn)為最偉大的愛。自然，贊美歌頌?zāi)笎鄣奈恼乱膊辉谏贁?shù)，但我負(fù)責(zé)任的說，《繁星 春水》中對母愛的描繪是最真的，最美的，最溫婉的，最深沉的。
“母親呵!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”。它不似“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”這般具體有意地煽情，而是通過童年時對母親的依賴、信任襯托出母愛的無私。寥寥數(shù)筆中，充盈著的是真實無虛假的母愛。本真的情誼在本真的筆墨中洋溢……
二、童真
孩童在普通人眼中一無是處，但在冰心先生的作品里，透過一雙雙靈動的眸子，我找到了人性最本質(zhì)的東西——童真。
某一節(jié)詩中寫到“真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里”。在浮躁喧囂的城市里，在成人爭名奪利之時，冰心先生的慧眼發(fā)現(xiàn)了孩童最本質(zhì)的真，并能一語道破。在這突轉(zhuǎn)的筆鋒下，我明白了，童真中充盈著無限的美德。
三、自然
說到自然，大家總會想到四季的斑斕，不免千篇一律，品之無味而冰心先生卻可以另辟蹊徑，將人生哲理與自然萬物巧妙融合。
“成功的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。冰心先生從自然的構(gòu)造中拓展出事物本質(zhì)的認(rèn)識，對我頗有啟發(fā)。冰心先生結(jié)合自然植物的生長，詮釋了真理。這讓我理解了，真正耀眼的不是成功，而是那背后默默無聞的奮斗。這不正是自然的本質(zhì)，人生的真諦嗎?
《繁星 春水》似閃耀的星，雖然微小，卻光彩奪目;如破冰的水，雖然平緩，卻長流不絕。在這耀眼的繁星光芒中，在那淙淙的春水波光里，我發(fā)現(xiàn)了最真的美和最美的真，在這個世界上，我被最真的美包圍，被最美的真擁抱……
《繁星》《春水》是冰心奶奶給我們點燃的一盞愛與美的小桔燈，是人生的一個指向，是一個永恒的渴望，是遙遠(yuǎn)的一個夢想。下面是幾篇500字繁星春水讀后感，供大家閱讀參考。
繁星春水讀后感500(一)
《繁星》、《春水》體現(xiàn)了兩大主題：一是純真的童心；二是圣潔的母愛。主要內(nèi)容是對母愛、童真及大自然的謳歌。
《繁星》共《春水》中還有一些歌詠自然的詩篇，不施濃墨重彩，沒有人為的夸猸和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。
一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌?？傊诒哪棠痰脑娋渲?，我們總能學(xué)到很多。讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心奶奶的詩下，一個多么美的世界！冰心奶奶的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的'心靈微微觸動了一下，也許，這便是感動??
繁星春水讀后感500(二)
如果問世界上最偉大的愛是什么？那莫過于純潔的母愛！對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》。記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩：母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。雖然這小詩只有三十來個字，但卻深深地體會出母愛是多么的博大無邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？媽
媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當(dāng)我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”?？墒牵?dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為如果她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對于媽媽來說也是值得的。這使我想起一首詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！队巫右鳌穻寢寣ξ覀兯冻龅膶嵲谔嗔?，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的?！翱蓱z天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語表達(dá)出來呢？在這個地球里，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡單，媽媽也會覺的心滿意足！
繁星春水讀后感500(三)
不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的臥冬一下子來看詩集，就覺得有點不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年布滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿?/p>
呵，??靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴看與幸福。她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希看能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失看。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。
那一滴滴的波浪，無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
繁星春水讀后感500(四)
最近，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》。感觸很深。冰心奶奶以其溫柔與憂愁的抒情風(fēng)格歌詠了純真的母愛，描繪了大自然的美。《繁星》由16首小詩組成，冰心奶奶認(rèn)為‘有了愛，便有了一切’。她最熱衷于贊頌的是母愛。她將神圣的母愛，純潔的童心和詩情畫意的大自然全都變成了一個個動人的音符，利用筆尖譜寫在了《繁星春水》中我深深地陶醉其中。
文中第一段：繁星閃爍著—深藍(lán)的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里他們深深的頌贊了。寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧而又寧靜的夜空。冰心奶奶讓這樣一個神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無感情的星星，都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對‘人類之愛’的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀。
接著幾句‘童年呵，是夢中的真，這真中的夢，是回憶是含淚的微笑’，簡單四句，透出了冰心奶奶童年時的歡樂與美好的夢想，可見得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過童年的，不然怎么會‘是回憶含淚的微笑’呢？ 冰心奶奶也很珍重手足之情，她愛三個弟弟，再聽聽這幾句‘小弟弟呵，我靈魂中光明喜樂的星，溫柔的，無言可說的，靈魂深處的孩子呵’短短幾句道出了冰心奶奶與自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。
繁星春水讀后感500(五)
《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
詩中頌道：“那深藍(lán)的大?！?，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”??流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范?！?/p>
讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里”，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風(fēng)雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響?！边@讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時間的枯葉永遠(yuǎn)無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
閱讀作品時，讓人好像經(jīng)歷了另一種人生。?在讀完書后，我們應(yīng)該認(rèn)真反思并分析自己的思路和收獲，以下內(nèi)容為幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“敬天愛人讀后感”，歡迎您的來訪希望我們的內(nèi)容和服務(wù)能夠滿足您的需求并收藏！
《敬天愛人》學(xué)習(xí)體會
昌樂外國語學(xué)校六年級滕祖霞
寒假期間，我閱讀了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送給我們外國語教師的新年禮物——日本著名企業(yè)家稻盛和夫的《敬天愛人》一書，在閱讀的過程中，我感觸最深的就是稻盛和夫在企業(yè)經(jīng)營中的“敬天愛人”思想，“敬天愛人”這四個字猶如一塊磁石，吸引著我不斷的深入閱讀。下面我結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勛约旱捏w會。
首先，我談一下何謂“敬天愛人”。
我們都知道稻盛和夫先生“敬天愛人”的思想取自他最尊敬的一位日本先達(dá)——西鄉(xiāng)隆盛的座佑銘?！熬刺臁?，就是按事物的本性做事，這里的“天”是指客觀規(guī)律，也就是事物的本性。稻盛和夫堅持以正確的方式把正確的事情進(jìn)行到底。
“愛人”，就是“利他”。從我們教師的角度出發(fā)，這個“他”是指學(xué)生及學(xué)生家長和社會。要從“學(xué)校本位”轉(zhuǎn)向“學(xué)生本位”，就應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)，一切從學(xué)生的角度考慮問題，滿足學(xué)生的要求。
只要為學(xué)生、家長和社會創(chuàng)造價值，學(xué)校就可以共享價值。因此，尊天愛人，就是以開放謙虛的態(tài)度對待工作，懷著崇尚自然、熱愛人、熱愛工作、熱愛學(xué)生的心。
作為一名老師，今天我想深入**的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。 有位教育家說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育。
”多年的教師生涯使我深刻的認(rèn)識到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一片凈土，是最敏感、最脆弱的。
有時候，一句隨便的話甚至一個動作都會影響孩子的生活。老師要用真摯的愛來呵護(hù)他們，讓他們在老師的呵護(hù)下茁壯成長。
屈指算來，來外國語學(xué)校半年之久，在學(xué)校的每一天，我都會以一顆誠摯的愛心對待自己的教學(xué)工作，對待我的每一個學(xué)生。孟子有句話：不要只親他的親其，不要只生他的兒子，我認(rèn)為這是對他愛人最好的解釋。
昌樂外國語學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校。學(xué)生年齡小，離家遠(yuǎn)，這就要求我們的老師從生活中關(guān)心學(xué)生，從情感上安慰學(xué)生，讓他們有賓至如歸的感覺。每天上班的時候，我都會去學(xué)生宿舍看看。有一次，我剛推開房門，看到安珍拿著被子，費力地把被子放在陽臺的橫桿上。陽臺上的橫桿太高了，學(xué)生們只好踩在凳子上晾干?！鞍藏懀襾戆伞?，我趕緊接過被子。
“謝謝老師”，安珍的臉紅紅的。我趕忙說“謝什么，舉手之勞，有什么困難就告訴老師”。從宿舍里出來，我的心里暖暖的，愛學(xué)生就是這么簡單，當(dāng)他需要你時，你在。
作為一名教師，僅僅在生活中關(guān)心學(xué)生是不夠的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是他們和父母最關(guān)心的。因此，我在教學(xué)上一絲不茍，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，精心備課，不斷探索新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。課堂上，看到一雙雙渴求知識的眼睛，我深感自己的責(zé)任重大，教學(xué)上，容不得半點馬虎。
學(xué)生的每一個進(jìn)步，我都看在心里，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的每一個錯誤，我都會耐心地改正。愛學(xué)生就是對自己的學(xué)習(xí)和未來負(fù)責(zé)。學(xué)生是我的花園。澆花是我的工作。我經(jīng)常告訴自己。我正是懷著一顆純計得心，在這片教育的沃土上，一轉(zhuǎn)眼就不知疲倦地工作了20年，不求名利，不求得失。
陶行知先生說過：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。相信”只要我們遵循“敬天愛人”的理念，用心去關(guān)愛學(xué)生，我們外國語的明天也會像稻盛和夫經(jīng)營的企業(yè)一樣，蒸蒸日上。
以上是我閱讀《敬天愛人》的粗淺體會，不當(dāng)之處，敬請老師們指正。
昌樂外國語學(xué)校王小健
假期中,我認(rèn)真地拜讀了學(xué)校發(fā)給我們的第三本書----《敬天愛人》 。這本書是由被稱為日本“經(jīng)營四圣”之一的稻盛和夫所作。
初讀之時，感覺全文內(nèi)容前后重復(fù)，觀點單一，無非就是講述了幾個人盡皆知的倫理常識，但后來細(xì)細(xì)一想，書中深刻內(nèi)涵著實讓人回味無窮。
稻盛和夫在創(chuàng)業(yè)之初便有了“正確追求做人的正確的準(zhǔn)則”這樣的處世哲學(xué)，并在工作、生活中忠誠的去實踐這一思想，有始有終，最終取得了令世人矚目的成績。生活中，很多人做事都是剛開始滿腔熱情，但能夠像作者這樣持之以恒、堅持到底的卻寥寥無幾，從中，也就越能夠看到作者身上那種寶貴的品質(zhì)。
稻盛和夫在創(chuàng)辦企業(yè)時，能夠處處為員工、為他人著想，“追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸?！辈⑦M(jìn)而“為人類和社會的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)”。這個想法很了不起。沒有豐富的文化積淀和寬廣的胸懷，很難做到這一點。同樣，作為回報，員工也會用心，把所有的熱情投入到工作中，為企業(yè)帶來前所未有的榮耀。
我認(rèn)為這種和諧、積極向上的企業(yè)文化和相互尊重、相互愛護(hù)的人際關(guān)系是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在工作中，也要有明確的共同理想追求，能夠互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，才能實現(xiàn)這一理想。我們相信在不久的將來，我們的學(xué)校會變得越來越強(qiáng)大。
“把作為人應(yīng)該做的正確的事情以正確的方式貫徹始終”。正邪善惡，是人最基本的道德規(guī)范。要做事，先做人。
在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中都是這樣。當(dāng)遇到矛盾時，我們應(yīng)該怎樣處理呢？我想稻盛和夫先生教了我們答案，那就是以正確的方式做正確的事情。
讀《敬天愛人》這本書，還教會我們一些做事應(yīng)該持有的態(tài)度。比如，企業(yè)在經(jīng)營時應(yīng)“先拿下訂單，然后再研究如何開發(fā)，如何在短期內(nèi)交貨”，這一事例告訴我們“如果以現(xiàn)在的能力判斷一件事是否可行，就不可能做成新的事情。我們現(xiàn)在不能做的事，無論如何都要做。只有這樣我們才能真正創(chuàng)造。
”敬天愛人，不僅僅是個體靈性層面的一種覺醒，不僅僅是一種順化萬物的心境，更是激發(fā)集體潛意識和場域能量的大智慧。我相信，在尊天愛民的思想指引下，我在今后的工作和生活中，一定能夠以樂觀的心態(tài)面對困難和逆境，實現(xiàn)我的人生價值！
這本200頁的《敬天愛人》一書，兩天時間讀完了。掩卷之后，回想。敬天愛人的含義、作為人何謂正確、純粹的態(tài)度了無私心、將來進(jìn)行時、深入到潛意識的信念、人生方程式、以心為本、利他心、原理原則等等字眼被一一列舉在紙上。整個的閱讀是順暢的，甚至在很多地方能找到共鳴點。是為欣然。
稻盛和夫，畢業(yè)于鹿兒島大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會社（“京瓷”），52歲創(chuàng)辦第二電電（電話電信）。這兩家公司都位列“世界500強(qiáng)”。與松下幸之助（松下）、盛天昭夫（索尼）、本田宗一郎（本田）并稱為日本“經(jīng)營四圣”。
“敬天愛人”不是出自稻盛之口，而是來源于《西鄉(xiāng)南洲翁遺訓(xùn)》。稻盛將其奉為京瓷的社訓(xùn)。天就是道理，合乎道理即為“敬天”。而人都是自己的同胞，以仁慈之心關(guān)愛眾人就是“愛人”。
雖然稻盛是一位偉大的經(jīng)營之圣，但通讀全書最大的感受是其深具哲學(xué)意味的表述。很多內(nèi)容不僅在經(jīng)營領(lǐng)域適用，而是在其他的行業(yè)中同樣適用。
其思維方式是“作為人，何謂正確”，即“正確追求做人的.正確的準(zhǔn)則?！睂⑺鳛樗伎紗栴}，采取行動的原則。
從他身上感受到的是做事要有目標(biāo)，而且目標(biāo)是純粹的，不帶有個人私利的，這樣就會一切都很順利。因此京瓷的經(jīng)營理念是“在追求全體員工物質(zhì)與精神兩方面幸福的同時，為人類和社會的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！彼皇且宰非蠼?jīng)濟(jì)利益為唯一目標(biāo)的。
為實現(xiàn)目標(biāo)還要有堅定的信念，要充滿激情地努力，還要將目標(biāo)具體化，讓員工都明確。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中要有堅定的意志，還要付出不亞于任何人的努力。感覺他強(qiáng)調(diào)的是從最基本的道義原則方面考慮目標(biāo)是否正確，而認(rèn)定了目標(biāo)就要毫不松懈地去努力，只要朝著這個方向去努力就一定會取得成功。
書中提到了一個人生方程式，即人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力。在這個公式里熱情和能力的數(shù)值都是從0到100，而思維方式的數(shù)值是從負(fù)100到100。人的能力各有不同，工作的態(tài)度和付出的努力也各有不同都會影響工作的結(jié)果。而如果思維方式有問題的話，對結(jié)果的影響會更大。甚至熱情和能力越高，結(jié)果越壞。
在涉及經(jīng)營方面，印象比較深的是“阿米巴”經(jīng)營。阿米巴是一種單細(xì)胞的生物變形蟲。阿米巴經(jīng)營就是在公司內(nèi)部將員工分成若干個小的整體，就像是一個個小的企業(yè)在經(jīng)營，當(dāng)然也會依據(jù)情況而進(jìn)行改變變形。讓每一個處于末端的員工都掌握自己的目標(biāo)，在自己的崗位上為提升業(yè)績而付出努力。
中國有句老話說的是“舉頭三尺有神明”，中國還有一句老話說的是“仁者愛人”。其實這也就是稻盛和夫的“敬天愛人”。
一直以來我們都對中國的傳統(tǒng)文化比較了解，直到那天接到學(xué)校發(fā)的《敬天愛人》，我才深深感悟了中國文化的博大精深，感覺到我們文化的偉大。
“敬天”，簡單一點說就是敬奉天理；“愛人”，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。
敬奉天理，這個我們都會注意去做好，因為沒有任何一個人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國的老話“善有善報，惡有惡報”。
那么，剩下的我們需要努力去做好的就是“愛人”，愛我們身邊的所有的人。其實讀了《敬天愛人》，我對“愛人”是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。
作為一名老師，今天我想深入**的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。
自從昌樂二中接管我們學(xué)校以來，我們開始接受不同的新思想。校長說，他將為我們的老師創(chuàng)造一個更好的生活和工作環(huán)境，讓我們感到更加充實。其實，這就是學(xué)校的愛情觀。而作為老師，我們也應(yīng)該時刻深化我們老師的“愛人”思想。
很早的時候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對老師的贊美：
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。因此，當(dāng)我有幸成為一名教師時，如何把我的愛獻(xiàn)給我的孩子是我最關(guān)心的問題。
有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！比甓嗟慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識到：
做好工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一片凈土，是最敏感、最脆弱的。有時候，一句隨便的話甚至一個動作都會影響孩子的生活。
當(dāng)父母送孩子上學(xué)，把孩子交給老師時，也會把信任和責(zé)任交給老師。老師要用真摯的愛來呵護(hù)他們，讓他們在老師的呵護(hù)下茁壯成長。因此，要成為一名合格的教師，首先要做的就是愛學(xué)生。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生。”那么如何愛我們的學(xué)生呢？我認(rèn)為有這樣的幾個方面：
第一，我們對待學(xué)生的愛不能是溺愛。對學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機(jī)會，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨立自主、堅忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)。現(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂就是要正視學(xué)生的主體地位和學(xué)生的主體地位。
所以，如果你愛我們班上的學(xué)生，給他們自主和自由。
第二，要深入貫徹第二中學(xué)的理念，把每個學(xué)生都當(dāng)自己的孩子來教。平等對待所有學(xué)生。不要讓學(xué)生的外貌、性別、表現(xiàn)、父母的地位和家庭財富的差異影響我們對學(xué)生的態(tài)度、對學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵和幫助他們。
既然學(xué)生來到我們學(xué)校，讓我們幫助他們把他們的生活變成一個成功而精彩的故事。
第三，多觀察學(xué)生，多聯(lián)系學(xué)生，多了解學(xué)生，多思考換位。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的“人”來看待，學(xué)會欣賞他們，找出其閃光點，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。 讓他們知道天生我才必有用這個道理。
作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱；有時你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴(yán)。一個教師如果因?qū)W生說錯一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為一名教師，當(dāng)學(xué)生犯錯時，他們應(yīng)該注意處理錯誤的方法。他們應(yīng)該理性和感性。
愛，并不排除嚴(yán)，要做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛，愛得得體，嚴(yán)得有度。
第四，要用孩子眼中的愛，需要的愛和愛的方式，而不是**愛學(xué)生。現(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是**式的愛，格式化的愛，是溫室里的愛，是操心過度不給學(xué)生多少自主和自由的愛，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛呢？學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛，所以我盡量都會把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和諧諧的。
比如，上課的時候給學(xué)生**一首勵志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說一個笑話等等。
第五，自我修養(yǎng)最關(guān)鍵。有句話說，師高**強(qiáng)。作為老師沒有一桶水哪能教有半桶水的學(xué)生呢？
老師的修養(yǎng)不夠，教出來的學(xué)生又有幾個是有禮有節(jié)的？因此，作為一名教師，我們必須具有高尚的人格和淵博的知識，成為學(xué)生最好的服務(wù)者。同時，還要善于自省，所以我們要經(jīng)常反省，想想自己有哪些還需要改進(jìn)的？
哪些怎么做才能更加的完美?每一天都要將自己最精彩的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。這是贏得學(xué)生的最好方法。
最近我們的學(xué)校開展做學(xué)生最喜歡的老師。我想努力做到，或者說我要為之奮斗。
作為一名教師，我相信只要我每天用心與學(xué)生溝通，每天俯身，我一定會聽到愛的聲音！相信我們的學(xué)生也能夠聆聽到愛的聲音。
這就是愛我們的學(xué)生。其實，除此之外，我對愛自己也有一點看法，那就是：
最壞的人，照樣有人喜歡，
最好的人，也有人說壞話。
好壞是相對而言的，
討厭你，優(yōu)點也是缺點，
欣賞你，缺點卻是優(yōu)點，
所以，不要小瞧自己；
也許，我們有很多優(yōu)勢，但沒人注意到，
遠(yuǎn)離討厭你的人，去找那個欣賞你的人，
當(dāng)有人欣賞你時，你就是最優(yōu)秀的。
所以，不要忙的忘了愛惜自己??！
最后，感謝學(xué)校的禮物，感謝大家的聆聽。
我一向?qū)Φ臼⒑头虻臅異鄄会屖?，這本書買回來后就迫不及待的看完了，然而今晚又精讀了一遍。笛卡爾有句名言說： “讀一本好書，就像和一個高尚的人在說話?！睂Υ搜宰约荷钣畜w會，特別是讀稻盛和夫的書籍，就像和他在交談一樣，感受到稻盛先生高尚的人格，高尚的心靈，并受其感染，讓自己的心靈受到凈化，從中受益。
“敬天愛人”這四個字是京瓷公司的社訓(xùn)，也是西鄉(xiāng)隆盛提出的格言。這四個字所含之意就是敬奉天理、關(guān)愛世人。稻盛先生在經(jīng)營中把“作為人，何謂正確”作為判斷基準(zhǔn)，就是按天指示的方向去做，用這種良知去判斷和應(yīng)對一切，就是敬奉天理。換句話說，天理就在人的心中，天理即良知。應(yīng)順天理，替天行道，得道多助，當(dāng)然無往而不勝。同時在稻盛先生看來，做人應(yīng)該做正確的事情，把員工放在首位，企業(yè)只有“追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸?！?，把全體員工的積極性和創(chuàng)造性釋放出來，才能真正“為人類社會的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)”。這就符合了西鄉(xiāng)所倡導(dǎo)的“愛人”。
要發(fā)揮公司的功能產(chǎn)生成果，除了公司瞄準(zhǔn)的方向必須明確，同時公司全體人員必須順著這個方向形成合力。形成這種合力就要依靠被稱作“經(jīng)營理念”和“社訓(xùn)”的企業(yè)基本規(guī)范，其基礎(chǔ)就是根本性的思維方式或哲學(xué)。稻盛先生的經(jīng)營就是以哲學(xué)由根基，在創(chuàng)辦京瓷后不久，就把每一天辛勤工作中學(xué)到的、體驗到的東西歸納成“京瓷哲學(xué)”，并傾注心血讓這種哲學(xué)為全體員工共有。哲學(xué)看似與企業(yè)經(jīng)營無關(guān)，但追求做人的應(yīng)有姿態(tài)就能明確經(jīng)營企業(yè)應(yīng)該樹立的坐標(biāo)軸。所謂經(jīng)營只能是經(jīng)營者人格的投影，因此只要具備做人的正確判斷基準(zhǔn)，就一定能在經(jīng)營實踐中有效發(fā)揮它的作用。
企業(yè)想要生存發(fā)展，只有與員工結(jié)成相互信賴的伙伴，依靠心與心的紐帶。企業(yè)經(jīng)營最重要的因素，就是以心為本的、與員工之間的伙伴關(guān)系。通過在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建強(qiáng)有力的人際關(guān)系，通過發(fā)揮集團(tuán)的合力，才會取得僅憑單個成員的潛力無法獲得的成果。所以經(jīng)營企業(yè)其實就是經(jīng)營人心，同時以心為本的經(jīng)營才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障。
追根人為什么而活著？既然我們生而為人，都應(yīng)該好好思考一下這個問題。當(dāng)回首往事時，感到“為他人為世人做出了貢獻(xiàn)，自己也很幸?！?，我想這才是人們最終所追求的人生狀態(tài)。所以人生的目標(biāo)必須志向高遠(yuǎn)，低層次的、往后會懊悔的志向，會在中途讓自己的熱情下降。崇高的志向是能量的源泉，要成就某項事業(yè)需要極大的能量，正因為如此，必須具備任何人從任何角度看都能認(rèn)同的高邁的志向和目的，否則就不能發(fā)揮出全部的潛力，就不能得到周圍人們的幫助，就不能將成功延續(xù)下去。
敬天愛人，不僅僅是個體靈性層面的一種覺醒，也不僅僅是一種順化萬物的心境。更是激發(fā)集體潛意識和場域能量的大智慧。
寒假期間，讀了學(xué)校下發(fā)的《敬天愛人》一書，頗有收獲，下面與大家共同分享。
敬天愛人是京瓷的社訓(xùn)，是稻盛和夫先生一生最為信奉的經(jīng)營哲學(xué)。本書是稻盛先生首次全面闡釋這一經(jīng)營理念，是他50余年經(jīng)營管理精髓的升華，是他最經(jīng)典的作品之一。敬天愛人出自明治維新三杰西鄉(xiāng)隆盛的《西鄉(xiāng)南洲翁遺訓(xùn)》，天就是道理，合乎道理即為敬天；而人都是自己的同胞，以仁慈之心關(guān)愛眾人就是愛人。做人應(yīng)該做的正確的事情，把員工放在首位，這就是稻盛先生對敬天愛人的詮釋。在這里，我對愛人是有很多感觸的，我要關(guān)愛眾人，當(dāng)然也愛我的學(xué)生。
作為一名老師，我們怎樣才能堅持以生文本，去更好地關(guān)愛他們，這是我們需要探討的。
很早的時候，就聽說過這樣的話：醫(yī)生拯救人的生命，教師拯救人的靈魂。也曾聽到過許多對老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時，如何對孩子獻(xiàn)出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生。那么如何愛我們的學(xué)生呢？我認(rèn)為可從以下幾個方面：
一、用愛心感化幼稚的心靈
教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。教育實踐使我充分認(rèn)識到：教師的愛應(yīng)該是一種由衷的發(fā)自心靈深處的關(guān)愛。愛無聲，嚴(yán)有度，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，在尊重、信任、理解的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)入手，塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德規(guī)范。當(dāng)然這種愛必須是面對全班學(xué)生，一視同仁，愛得公正，才能讓學(xué)生信服。真正實現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。
記得剛畢業(yè)的學(xué)生肖鵬，自認(rèn)識他那天起，他就是個大錯不犯、小錯不斷的學(xué)困生。整個初一、初二學(xué)年他是辦公室的常客，雖然動之以情曉之以理也僅是維持到大錯不犯的階斷，家長曾頭疼得想放任自流，可我不能違背不放棄一個學(xué)生，不放松一個學(xué)生的管班原則，始終對他不拋棄、不放松。就在這個學(xué)期，一天他生病了，在學(xué)校醫(yī)務(wù)室打吊瓶，到了吃飯時間，他還沒有打完，我親自下了面條，并打了兩個雞蛋，做好后送到了他面前。雖然他沒吃多少，但從此低下了他向來高昂的頭。從那以后，再也聽不到他在教室內(nèi)高聲的喊叫，再也看不到他頻頻光顧辦公室的身影。也許學(xué)習(xí)成績的回升尚待時日，但我分明看到他在無聲的師愛中找回了自己。
正如蘇霍姆林斯基所說：教育者的愛一旦走入青少年的心靈，就會產(chǎn)生巨大的力量，不僅使他們的心靈萌發(fā)出善良崇高的情感，而且能點燃智慧的火花。而老師不偏不倚的愛更具備這樣的魔力。我不奢望能成為學(xué)生靈魂領(lǐng)袖，但至少可以努力成為他們的精神保姆，用愛感化幼稚的心靈，用愛引領(lǐng)前進(jìn)的方向，使他們明辨是非，將他們塑造成為正直守信具有健康人格的學(xué)生。
二、做有恒心的同行者
在教學(xué)過程中，我們遇到的是有思想、有個性的人，他們不同于工廠的產(chǎn)品、機(jī)器。如果我們?nèi)鄙倭藷崆?，沒有恒心，對學(xué)生的教導(dǎo)全憑三分鐘的熱血，溫度降下來就完全忘卻了自己的初衷，這樣的教育就成了三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定不能取得良好的效果。也正因為我們的教育對象是人，是有思想的人，我們就更需要用恒心延續(xù)愛的生命力，使之重新煥發(fā)光彩。
王超是上屆的一個學(xué)生，單親家庭的陰影使他性格怪癖，我行我素，成績雖優(yōu)異卻不易相處，不服管。初一下學(xué)期他告訴我想退學(xué)。起初我以為是經(jīng)濟(jì)原因便向?qū)W校申請減免學(xué)費，當(dāng)我為之奔走時他卻不告而別，家訪中才得知任性的他要遠(yuǎn)離母親四處流浪，任我怎樣苦口婆心他都無動于衷。無奈、生氣之余我只能選擇放棄，就在離開他家時，我無意瞥見他收拾的整整齊齊的書本和學(xué)習(xí)用品，我堅信他并沒有放棄學(xué)習(xí)，只是生活的遭遇讓他做出了錯誤的決定。從那以后，雖然他離開了學(xué)校，但我堅持每周給他打一次電話，一直告訴他班級的大門永遠(yuǎn)向他敞開。終于，三個月后他敲響了辦公室的門。這匹險些脫韁的野馬在愛心的感召、恒心的牽引下重新回到了校園。為了再塑他健全的人格，我常抓住他學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)問題用紙條的方式提醒他不要偏執(zhí)，推薦他讀名人傳記，用自己的言行感染他，用名人的經(jīng)歷影響他，漸漸的，他身邊有了朋友，生硬的臉上有了笑容，成為品學(xué)兼優(yōu)的一匹黑馬，在中招考試中以優(yōu)秀生的好成績被一中錄取。他的母親告訴我在他得知成績時他說第一個要告訴的就是我。
還有什么比這更能令一個教師欣喜和滿足的呢？也更讓我明白一個合格的老師不僅要成為學(xué)生的知識之師更要成為人格之師。其中離不開的正是恒心，只有持之以恒才能讓你播撒在學(xué)生心靈的種子抽葉發(fā)芽，枝繁葉茂。
三、做有耐心的引領(lǐng)者
學(xué)生是動態(tài)的人，是發(fā)展的人。他們一天天長大，會有自己的各種煩惱，特別是進(jìn)入了初中后，這種情況尤為突出。那么這時的你，就需要在他們身上花更多的時間，多了解、多關(guān)心他們，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何與同學(xué)、老師交往。一些調(diào)皮的學(xué)生，往往對老師有一種對抗情緒，無論你是表揚還是批評，他們都聽不進(jìn)去。但是，只要你有耐心，漸漸地，這些有戒心的學(xué)生就會被你的關(guān)心所感動，進(jìn)而接受你，敬畏你。
學(xué)生王斌，家庭關(guān)系比較復(fù)雜，這個孩子太缺乏愛，致使學(xué)習(xí)上破罐子破摔，不求上進(jìn)。我就用愛來感化他，耐心地教導(dǎo)他。我抓住他頭腦聰明的優(yōu)點，多次找他談話并鼓勵他，起初他對我說：老師，我在初一初二就沒怎么學(xué)，想來就來，想睡就睡，已經(jīng)很難改了，您就別再費心了。但我不灰心，多次和他談話，在生活上關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫助他，在思想上鼓勵他，經(jīng)過一個月的努力，這個孩子發(fā)生了明顯的變化，上課不再遲到了，課上也不睡覺了，學(xué)習(xí)成績顯著提高。春節(jié)時他父親打電話給我拜年時感動地說：老師，我們?nèi)腋兄x您。聽到這里，我付出的辛苦全都消失，心里剩下的只有幸福了。
四、努力做個有心人
如果說愛心引領(lǐng)了方向，恒心、耐心堅定了方向，有心則是激勵學(xué)生的無形動力。
在今年放寒假時，我正在辦公室里整理自己的東西，初三二班宋文梅進(jìn)了辦公室并走到了我跟前，我剛要問她有什么事，他拿出了一張疊得方方正正的小紙條遞到了我的手里，并說，老師我寫了一封感謝信，謝謝你！說完，就走出了辦公室。我打開紙條，上面雖然話語不多，但感謝之意盡表其中。老師，是你上課發(fā)現(xiàn)我手捂肚子，緊皺眉頭時，給我端來了熱氣騰騰的熱水，是你在我考試考得不理想時，給了我鼓勵的話語，是你在天氣氣溫下降時，給我提醒，多穿件衣服，小心感冒謝謝你老師，你的關(guān)心我不會忘記，我一定好好學(xué)習(xí)這樣的小事，對我們老師來說是最普通不過了，但是學(xué)生卻認(rèn)為，老師的關(guān)心是對我的重視，我一定好好表現(xiàn)，一定把學(xué)習(xí)搞上去。這無形之中成了學(xué)生上進(jìn)的動力。
一份付出一份收獲，早上到校有學(xué)生的聲聲問好，行走校園有學(xué)生的燦爛笑容。是呀，心靈的親近是融化堅冰的最好良藥。學(xué)生的作文中寫道：我的老師很平凡，但他卻在收獲著不平凡。學(xué)生的畢業(yè)贈言寫到：祝愿我的老師越活越年輕，越活越開心近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。捧著一顆心來，不帶半根草去。我會在今后在心靈之路上，繼續(xù)與心靈溝通，以愛心感染學(xué)生，贏得學(xué)生的一片真心。
導(dǎo)語：敬天愛人的含義、作為人何謂正確、純粹的態(tài)度了無私心、將來進(jìn)行時、深入到潛意識的信念、人生方程式、以心為本、利他心、原理原則等等字眼被一一列舉在紙上。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于《敬天愛人》的優(yōu)秀讀后感心得，歡迎大家閱讀參考!
作為一名教師，我們?nèi)绾尾拍軋猿终n文，更好地照顧他們，這是我們所需要的**。
很早的時候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對老師的贊美：
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。因此，當(dāng)我有幸成為一名教師時，如何把我的愛獻(xiàn)給我的孩子是我最關(guān)心的問題。因此，要成為一名合格的教師，首先要做的就是愛學(xué)生。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生。”那么如何愛我們的學(xué)生呢?我認(rèn)為可從以下幾個方面：
“教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。教育實踐使我充分認(rèn)識到，教師的愛應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛。
愛沉默，嚴(yán)度，用愛打動它的心，用嚴(yán)格的行為指導(dǎo)它，在尊重、信任、理解的基礎(chǔ)上，立足細(xì)節(jié)，塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和道德規(guī)范。當(dāng)然，這種愛必須面對全班同學(xué)，平等對待所有學(xué)生，公平戀愛，這樣才能讓學(xué)生信服。真正實現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。
記得剛畢業(yè)的學(xué)生肖鵬，自認(rèn)識他那天起，他就是個大錯不犯、小錯不斷的學(xué)困生。整個初
一、初二學(xué)年他是辦公室的?？停m然動之以情曉之以理也僅是維持到“大錯不犯”的階斷，家長曾頭疼得想放任自流，可我不能違背“不放棄一個學(xué)生，不放松一個學(xué)生”的管班原則，始終對他不拋棄、不放松。這學(xué)期，有一天，他病了。他在學(xué)校醫(yī)務(wù)室玩吊瓶游戲。到吃飯的時候，他還沒吃完。我親自點了面條，打了兩個雞蛋。在那之后，他們被交給了他。雖然他沒吃多少，但從此低下了他向來高昂的頭。
從那以后，再也聽不到他在教室內(nèi)高聲的喊叫，再也看不到他頻頻光顧辦公室的身影。也許學(xué)***的回升尚待時日，但我分明看到他在無聲的師愛中找回了自己。
正如蘇霍姆林斯基所說：“教育者的愛一旦走入青少年的心靈，就會產(chǎn)生巨大的力量，不僅使他們的心靈萌發(fā)出善良崇高的情感，而且能點燃智慧的火花。”而老師不偏不倚的愛更具備這樣的魔力。
我不指望成為學(xué)生的靈魂領(lǐng)袖，但至少我可以盡力做他們的精神保姆，用愛影響天真的心靈，用愛引領(lǐng)前進(jìn)，讓他們辨別是非，把他們塑造成誠實守信、健康健康的學(xué)生。
在教學(xué)過程中，我們會遇到一些不同于工廠產(chǎn)品和機(jī)器的有思想和個性的人。如果我們?nèi)鄙倭藷崆?，沒有恒心，對學(xué)生的教導(dǎo)全憑三分鐘的熱血，溫度降下來就完全忘卻了自己的初衷，這樣的教育就成了“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一定不能取得良好的效果。正因為我們的教育對象是有思想的人和有思想的人，我們才需要用堅韌不拔的精神延續(xù)愛的生命力，讓愛重新煥發(fā)光彩。
王超是上屆的一個學(xué)生，單親家庭的陰影使他性格怪癖，我行我素，成績雖優(yōu)異卻不易相處，不服管。初一下學(xué)期他告訴我想退學(xué)。起初我以為是經(jīng)濟(jì)原因便向?qū)W校申請減免學(xué)費，當(dāng)我為之奔走時他卻不告而別，家訪中才得知任性的他要遠(yuǎn)離母親四處流浪，任我怎樣苦口婆心他都無動于衷。
無奈、生氣之余我只能選擇放棄，就在離開他家時，我無意瞥見他收拾的整整齊齊的書本和學(xué)***，我堅信他并沒有放棄學(xué)習(xí)，只是生活的遭遇讓他做出了錯誤的決定。從那以后，盡管他離開了學(xué)校，我還是堅持每周給他打一次****，告訴他班上的門總是對他敞開的。終于，三個月后他敲響了辦公室的門。
這匹幾近失控的野馬在愛心和毅力的指引下重返校園。為了再塑他健全的人格，我常抓住他學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)問題用紙條的方式提醒他不要偏執(zhí)，推薦他讀名人傳記，用自己的言行感染他，用名人的經(jīng)歷影響他，漸漸的，他身邊有了朋友，生硬的臉上有了笑容，成為品學(xué)兼優(yōu)的一匹黑馬，在中招考試中以優(yōu)秀生的好成績被一中錄取。他媽媽告訴我，當(dāng)他拿到成績時，他說第一件事就是告訴我。
還有什么比這更能令一個教師欣喜和滿足的呢?也更讓我明白一個合格的老師不僅要成為學(xué)生的知識之師更要成為人格之師。其中離不開的正是恒心，只有持之以恒才能讓你播撒在學(xué)生心靈的種子抽葉發(fā)芽，枝繁葉茂。
學(xué)生是動態(tài)的人，是發(fā)展的人。他們一天天長大，都會有自己的煩惱，尤其是進(jìn)入初中以后，這種情況尤為突出。然后你需要花更多的時間在他們身上，了解他們，關(guān)心他們，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何與同學(xué)和老師溝通。
一些頑皮的學(xué)生經(jīng)常對老師有一種敵意。不管你表揚或批評他們，他們都聽不進(jìn)去。但是，只要你有耐心，漸漸地，這些警惕的學(xué)生會被你的關(guān)心打動，然后接受你，害怕你。
學(xué)生王斌家庭關(guān)系復(fù)雜。這孩子太缺乏愛了，以至于打碎了罐子，不想再進(jìn)步了。我就用愛來感化他，耐心地教導(dǎo)他。我抓住他頭腦聰明的優(yōu)點，多次找他談話并鼓勵他，起初他對我說：
“老師，我在初一初二就沒怎么學(xué)，想來就來，想睡就睡，已經(jīng)很難改了，您就別再費心了?！钡也换倚模啻魏退勗?，在生活上關(guān)心他，在學(xué)***助他，在思想上鼓勵他，經(jīng)過一個月的努力，這個孩子發(fā)生了明顯的變化，上課不再遲到了，課上也不睡覺了，學(xué)***顯著提高。春節(jié)時他父親打**給我拜年時感動地說：
“老師，我們?nèi)腋兄x您?！甭牭竭@里，我付出的辛苦全都消失，心里剩下的只有幸福了。
敬天愛人讀后感作文【2】當(dāng)拿到稻盛和夫先生的《敬天愛人》一書時，我心里不免產(chǎn)生了無限的困惑。外語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)怎么了？老師們怎么會突然讀到日本著名企業(yè)家稻盛和夫先生的商業(yè)哲學(xué)。
難道是讓老師們?nèi)ソ?jīng)商去賺錢?心里充滿了無限的不滿和疑問，就懶懶的翻開了書的目錄：當(dāng)我讀到：
第二章以心為本的經(jīng)營每個員工都是主人最可靠的是“人心” 的時候深深地吸引了我;當(dāng)細(xì)細(xì)讀到稻盛和夫始終把員工放在第一位，首先追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福時，又深深地感動了我;昌樂外國語學(xué)校讓我們找到了幸福的歸屬，更為學(xué)校時刻把我們教師的發(fā)展始終放在第一位而感到幸福和驕傲。
稻盛先生將“在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時，為人類和社會的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)”作為公司的經(jīng)營理念。他實現(xiàn)了企業(yè)、員工、社會的和諧統(tǒng)一，處理好了關(guān)系，第一次做到了完美。這是他第一次深刻地認(rèn)識到中國古典哲學(xué)的一些核心價值，并成功地理解了這種智慧的密碼。從而讓他能親手創(chuàng)辦兩家世界500強(qiáng)公司并使之不斷發(fā)展和壯大的決定性因素。
做人應(yīng)該做的正確的事情，把員工放在首位，這就是稻盛先生對“敬天愛人”的詮釋，也是稻盛先生一輩子的實踐的哲學(xué)。當(dāng)下的中國企業(yè)，強(qiáng)烈呼喚“敬天愛人”的回歸，一個好的企業(yè)應(yīng)該和員工分享企業(yè)的成長收獲。京瓷的最大優(yōu)勢在于，以心靈相通的同伴之間結(jié)成牢固紐帶為基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)，而后又一直把公司員工間的伙伴關(guān)系作為企業(yè)經(jīng)營的根基。
因此，每一名員工才是企業(yè)重要的組成部分，員工之間也只有崗位的分工而本無貴賤之分，大家都是平等的主體。我們只有充分地尊重我們的員工，才能喚起他們與你同心同德的工作激情。只有這樣的企業(yè)才能保持長期繁榮和穩(wěn)定發(fā)展。
我們外國語學(xué)校何嘗不是這樣呢?
正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“教師只有熱愛學(xué)生，才能打開學(xué)生的心扉，學(xué)生才會向你傾吐心里話，教育才會成功。一個對學(xué)生缺乏愛的教師，他的收獲將是零。
”如果“教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛也就沒有教育?！笔甑慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識到：要干好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。
老師們可以自己反思一下自己在教學(xué)生涯中是不是也有這樣的感受呢?我們昌樂外國語學(xué)校是一所新校，一切從零開始，當(dāng)家長把孩子送到我們學(xué)校，交到我們老師手中時，同時也就是把信任和責(zé)任交到了我們每一位教師的肩上，我們應(yīng)該要用一顆赤誠的愛心去呵護(hù)、關(guān)心、愛護(hù)他們，讓他們在老師們愛的呵護(hù)下健康成長。
回想xx下半年昌樂外國語學(xué)校真的不平凡，為了讓學(xué)校按時開學(xué)我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，將身心全部交給了學(xué)校和學(xué)生們。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)從6月份就來到了我們的學(xué)校，當(dāng)時只有幾張臨時借的辦公桌，每天三餐并作兩餐，大多吃的是泡面為學(xué)校的工作日夜所思，殫精竭慮。提前到位的老師一室多用，把辦公室當(dāng)做宿舍和餐廳，開學(xué)后我們的每一位老師，尤其是班主任老師，每天幾乎是吃喝拉撒睡和學(xué)生們在一起，甚至周六周日有家舍不得回，因為有我們學(xué)生在這里上課，回家了不放心自己的學(xué)生。
我們教室、宿舍的衛(wèi)生都是領(lǐng)導(dǎo)和老師們從自己家里帶工具來為同學(xué)們清掃的，餐桌、課桌等等都是老師們利用休息時間為同學(xué)們整理的。老師們過大周周五下午，自己的孩子放學(xué)了，老師卻不能去照顧，因為還有近百個甚至幾百個學(xué)生在等著我們?nèi)リP(guān)照。經(jīng)?？匆娎蠋煹暮⒆由×耍艚o孩子的只有一杯熱水和幾個藥片，自己就匆匆的走進(jìn)教室上課，這一幕幕一件件我看在眼里記在心里，真的為領(lǐng)導(dǎo)老師們的這些美好行為深深感動著。
敬天愛人讀后感作文【3】我們初一18個班級，44名教師，班額占整個初中學(xué)段的二分之一，面對這份沉甸甸的責(zé)任，我誠惶誠恐，如履薄冰，作為年級的組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在學(xué)校，我認(rèn)為作為年級組長，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，這是我做好年級工作的重要保證。
初一學(xué)生年齡小、自制力差，從小學(xué)到初中一個大跨越，給管理造成了很大的困難。雖然18名班主任(男班主任11個，女班主任7個)中有10人沒有班主任經(jīng)歷，但是每一位班主任投入大量的時間、精力、愛心和耐心，把班級工作做的井井有序。把問題消滅于萌芽狀態(tài)，阻止了一切事故的發(fā)生。
我沒有忘記從開學(xué)前的幾天到國慶假期以及年前流行感冒的傳染期，初一的每一位班主任包括任課教師時刻包靠在學(xué)生身邊，把每一份愛心交給了學(xué)生。為抓好學(xué)生管理，我們每周都要召開級部班主任會議，重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)，多次邀請劉校長、胥書記給我們初一指導(dǎo)工作。在工作中，不斷創(chuàng)新激勵機(jī)制，調(diào)動班主任工作的積極性。
一學(xué)期來，在班主任的辛勤付出下，班級建設(shè)可謂是嚴(yán)謹(jǐn)有序，彰顯特色：張瑞芹、劉義志、田開啟、崔萬禮、王愛軍、王方興等老師，從不以老教師自居，依然保持他們過去的工作作風(fēng)，做任何事情都是一絲不茍，雷厲風(fēng)行，班級管理井然有序，為年輕班主任起到了很好的表率作用;徐善遠(yuǎn)、高連科、陳國彬、欒善升、王景峰等班主任老師，早出晚歸，把工作做得張弛有度;馬學(xué)華、孫秀芹等年輕老師作為新班主任，那種埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)時刻感染著我們每個人;鄧秀榮、張燕、秦克玉、孫秀芹、田鳳云等女老師細(xì)致入微地做好每一個孩子們的思想工作，把他們的滿腔熱情全部投入到班級管理中來，以他們的蓬勃朝氣、創(chuàng)新精神感染著每一個孩子，讓每一個孩子在溫馨的集體中快樂成長著。年前年后我收到了初一家長近兩百條信息，他們大多不是關(guān)于祝福的信息，而是感謝我們學(xué)校和老師的感恩語言，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，還有這樣一支班主任隊伍，相信我們初一年級的班級管理還會蒸蒸日上的!
來到外國語學(xué)校短短5個月的時間里，學(xué)校為每個教師的專業(yè)發(fā)展都提供了良好的環(huán)境，開學(xué)前先請名家名師集中培訓(xùn)，樹立先進(jìn)的教育理念，為打造名師、名校提供先決條件;開學(xué)后，全體教師分批前往昌樂二中、壽光世紀(jì)學(xué)校、濰坊等校學(xué)***的教育教學(xué)方法與管理模式;教學(xué)大比武的開展極大地促進(jìn)了教師們教育教學(xué)能力的提高，同時促進(jìn)了對先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備— --- 電子白板的正確普遍應(yīng)用;教師全員普通話培訓(xùn)再一次全面提升了教師的專業(yè)素質(zhì);多次讀書活動的開展開闊了老師們的眼界，武裝了老師們的頭腦……如同壽光世紀(jì)學(xué)校墻壁上的語句：每天進(jìn)步一點點。老師們的個人素質(zhì)、整個學(xué)校的教學(xué)教研步伐每天都在進(jìn)步、在提升!
為我們外國語學(xué)校的輝煌明天插上了騰飛的翅膀。
回首，在學(xué)校開展的xx迎誦新詩活動中，四名主持人，初一占了3名。初一教師高連科、陳國彬、徐善遠(yuǎn)、張燕、朱瑞玉、劉景香等老師表演的詩朗誦《我驕傲，我是一名老師》受到全校師生的一致好評。通過活動，我也發(fā)現(xiàn)了初一教師中好多多才多藝的人才，尤其是劉景香老師不但組織和指導(dǎo)教師的節(jié)目，學(xué)生節(jié)目也是無力不施，為了學(xué)生節(jié)目的表演成功，晚上放學(xué)后、早上學(xué)生起床前一次次的給我**商討，并邀請**老師作指導(dǎo)，我們初一的《感恩老師》長達(dá)8分鐘的節(jié)目，學(xué)生無一卡克并輔以動作襯托，至今全體老師談起來還伸大拇指。
為我校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)、老師而驕傲，為有這樣的學(xué)生而自豪。
作為從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)一線上來的教師，大多老師沒有在城里買房，生活狀況一般。說實在的，太需要物質(zhì)上的呵護(hù)了。但是老師們沒有消沉，大家來到外國語學(xué)校的原因多種多樣的，可是從老師們匆匆忙忙的腳步聲中，從大家嘶啞的講課聲中，從每一位教師時時刻刻為學(xué)生所做的一切中，都透露出了共同的追求，那就是在外國語學(xué)校這塊嶄新的教育沃土上，讓自己的教育生涯開放出更燦爛的花朵。
校榮我榮，校衰我恥，我們在座的那一位老師不希望自己的學(xué)校辦得紅紅火火?那一位老師不期盼我們的待遇和狀況盡快的得到更好的改善……，如何改變現(xiàn)狀呢?我們要“敬天”，在教育教學(xué)上不盲從、不造假、不搞形式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，研究出一套能體現(xiàn)我校特色和有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)模式，成功打造昌樂外國語學(xué)校的品牌教育。
我們要“愛人”，愛學(xué)生、愛同事、愛學(xué)校、愛自己的事業(yè)。只要人人都這樣去想，這樣去做，我們共同的目標(biāo)就會早一天實現(xiàn)。
我希望學(xué)校教育能像企業(yè)一樣，擁有彬彬有禮、談吐不俗的白領(lǐng)員工，擁有潔凈高雅的工作環(huán)境以及安排有序、效率超前的工作作風(fēng)。如今，學(xué)校把此書作為假期培訓(xùn)學(xué)***料，讓我們的假期更加充實，更加豐富了我們的頭腦。不能不佩服校領(lǐng)導(dǎo)的英明智慧。
我更欣賞稻盛和夫在鼓勵自己的員工時說的下面幾句話，1、既然跑馬拉松已落后，我們還是要跑，用百米賽跑的速度去跑。2、“成功無捷徑，始終滿懷熱情，堅持認(rèn)真、踏實的努力，看起來這是愚笨無比的方法，實際上卻是通往成功的王道。”……
這幾句話對于我們這個剛建校的學(xué)校來說具有非常的意義，我們學(xué)校也是剛剛踏入民辦教育的馬拉松賽，不管前面的先頭部隊有多厲害，追與追不上，只要我們滿懷熱情，認(rèn)真踏實的努力，埋頭不停地跑，我們也將成為這場賽事中精彩的一員。
引用稻田先生的一句話：為了全員的幸福，為世人為社會，齊心協(xié)力，同甘共苦。親愛的老師們，讓我們攜手一起加油干吧!
我們的汗水和智慧：外國語學(xué)校明天將更加美好!外國語學(xué)校各項事業(yè)的明天將更加繁榮!
內(nèi)容簡介：本書是闡釋稻盛和夫經(jīng)營理念的書?！熬刺鞇廴恕笔蔷┐傻纳缬?xùn)，是稻盛和夫先生一生最為信奉的經(jīng)營哲學(xué)。本書是稻盛先生首次全面闡釋這一經(jīng)營理念，是他50余年經(jīng)營管理精髓的升華，是他最經(jīng)典的作品之一?！熬刺鞇廴恕背鲎悦髦尉S新三杰西鄉(xiāng)隆盛的《西鄉(xiāng)南洲翁遺訓(xùn)》，“天”就是道理，合乎道理即為“敬天”；而人都是自己的同胞，以仁慈之心關(guān)愛眾人就是“愛人”。做人應(yīng)該做的正確的事情，把員工放在首位，這就是稻盛先生對“敬天愛人”的詮釋。稻盛先生相信，所謂經(jīng)營只能是經(jīng)營者人格的投影。因此，只要具備做人的正確的判斷基準(zhǔn)，就一定能在經(jīng)營實踐中有效發(fā)揮它的作用。不論在企業(yè)經(jīng)營方面還是在人生中，只要心懷純粹的愿望并不懈努力，就一定能迎來美好的未來。
敬天愛人讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：已經(jīng)讀了稻盛和夫的好幾本書了，不過看到這本書的編輯推薦，說是這本書是他患癌癥皈依佛門之后，寫出的第一本書，我想，在這樣一種純粹的狀態(tài)下誕生的一本書，對于作者自己來說也是有不同意義的吧，嗯，很值得一讀！
敬天愛人讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：自從閱讀過稻盛和夫先生的圖書及事跡后，我充分感受到語言的力量，一股強(qiáng)大的激勵作用，一股自己都無法預(yù)估的潛在能量，是的，這是因為稻盛先生強(qiáng)大的精神感召力，賦予了字句強(qiáng)大的精神內(nèi)核。
敬天愛人——《活法》經(jīng)典語錄讀后感800字：
《活法》是著名的企業(yè)家稻盛和夫的代表作，他用自己的京瓷經(jīng)營哲學(xué)向我們展示了敬天愛人的思想。簡短的四個字，卻內(nèi)涵豐富，不僅告訴我們在創(chuàng)業(yè)的過程中需要遵循天道，遵循自然之理，而且還需要擁有一顆博愛之心，對社會的大眾也要做出貢獻(xiàn)。
書中有很多名言名句，值得我們細(xì)細(xì)領(lǐng)悟和探索，以下是我閱讀《活法》中的經(jīng)典語句的心得感想，分享給大家：
經(jīng)典語錄：越是錯綜復(fù)雜的問題，就越要根據(jù)簡單的原理和樸素的思想進(jìn)行判斷和行動。我想這是撥開云霧見南山，直接洞悉事物本質(zhì)和解決問題的最佳方法。
讀后感賞析：稻盛和夫告訴我們解決問題的方法和關(guān)鍵，那就是在復(fù)雜的問題中尋根索源，找到解決問題的關(guān)節(jié)，然后直接打通關(guān)節(jié)，而不要被表面的現(xiàn)象是旁枝錯節(jié)所干擾。
經(jīng)典語錄：所謂今生，是一個為了提高身心修養(yǎng)而得到的期限，是為了修煉靈魂而得到的場所。人類活著的意義和人生價值就是提高身心修養(yǎng)，磨煉靈魂。
讀后感賞析：在活法一書中，自然要探討關(guān)于活著的意義和生命的價值等問題，而這也是我們蕓蕓眾生想解開的謎題，稻盛和夫認(rèn)為，生命是有期限的，生命的意義就在于提升自己的身心修養(yǎng)，修煉自己的靈魂，豐富自己的內(nèi)涵。
經(jīng)典語句：因果必報，但需要時間。不要因為一時不見效果而焦躁，重要的是平日里不弛不倦，行善積德，堅持不懈。
讀后感賞析：我非常喜歡佛家的一個偈子，說“善惡之報，如影隨形”，世上的一切都遵循因果關(guān)系，只是我們生命非常短暫，往往看不全面。讀后感.因此，在遇到問題時，切記焦慮和急躁，應(yīng)該用一顆平常心繼續(xù)努力下去，一定會收獲美滿的人生的。
經(jīng)典語錄：人生?工作的結(jié)果＝思維方式×熱情×能力
讀后感賞析：我們每個人都在人生道路上拼搏著，但是絕大多數(shù)人都沒有實現(xiàn)自己的理想，而稻盛和夫不僅做到了，還創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌，他告誡我們，你想要的結(jié)果是三個因素的乘積，那就是思維方式加上人情，在加上自己的能力。
閱讀完《活法》這本書，我深受啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，會更加科學(xué)的安排和規(guī)劃，實現(xiàn)美滿的人生。
這本200頁的《敬天愛人》一書，兩天時間讀完了。掩卷之后，回想。敬天愛人的含義、作為人何謂正確、純粹的態(tài)度了無私心、將來進(jìn)行時、深入到潛意識的信念、人生方程式、以心為本、利他心、原理原則等等字眼被一一列舉在紙上。整個的閱讀是順暢的，甚至在很多地方能找到共鳴點。是為欣然。
稻盛和夫，畢業(yè)于鹿兒島大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會社（“京瓷”），52歲創(chuàng)辦第二電電（電話電信）。這兩家公司都位列“世界500強(qiáng)”。與松下幸之助（松下）、盛天昭夫（索尼）、本田宗一郎（本田）并稱為日本“經(jīng)營四圣”。
“敬天愛人”不是出自稻盛之口，而是來源于《西鄉(xiāng)南洲翁遺訓(xùn)》。稻盛將其奉為京瓷的社訓(xùn)。天就是道理，合乎道理即為“敬天”。而人都是自己的同胞，以仁慈之心關(guān)愛眾人就是“愛人”。
雖然稻盛是一位偉大的經(jīng)營之圣，但通讀全書最大的感受是其深具哲學(xué)意味的表述。很多內(nèi)容不僅在經(jīng)營領(lǐng)域適用，而是在其他的行業(yè)中同樣適用。
其思維方式是“作為人，何謂正確”，即“正確追求做人的正確的準(zhǔn)則?！睂⑺鳛樗伎紗栴}，采取行動的原則。
從他身上感受到的是做事要有目標(biāo)，而且目標(biāo)是純粹的，不帶有個人私利的，這樣就會一切都很順利。因此京瓷的經(jīng)營理念是“在追求全體員工物質(zhì)與精神兩方面幸福的同時，為人類和社會的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”他不是以追求經(jīng)濟(jì)利益為唯一目標(biāo)的。
為實現(xiàn)目標(biāo)還要有堅定的'信念，要充滿激情地努力，還要將目標(biāo)具體化，讓員工都明確。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中要有堅定的意志，還要付出不亞于任何人的努力。感覺他強(qiáng)調(diào)的是從最基本的道義原則方面考慮目標(biāo)是否正確，而認(rèn)定了目標(biāo)就要毫不松懈地去努力，只要朝著這個方向去努力就一定會取得成功。
書中提到了一個人生方程式，即人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力。在這個公式里熱情和能力的數(shù)值都是從0到100，而思維方式的數(shù)值是從負(fù)100到100。人的能力各有不同，工作的態(tài)度和付出的努力也各有不同都會影響工作的結(jié)果。而如果思維方式有問題的話，對結(jié)果的影響會更大。甚至熱情和能力越高，結(jié)果越壞。
在涉及經(jīng)營方面，印象比較深的是“阿米巴”經(jīng)營。阿米巴是一種單細(xì)胞的生物變形蟲。阿米巴經(jīng)營就是在公司內(nèi)部將員工分成若干個小的整體，就像是一個個小的企業(yè)在經(jīng)營，當(dāng)然也會依據(jù)情況而進(jìn)行改變變形。讓每一個處于末端的員工都掌握自己的目標(biāo)，在自己的崗位上為提升業(yè)績而付出努力。
《敬天愛人》全面闡釋了稻盛和夫的經(jīng)營理念，“敬天愛人”是社訓(xùn)，是稻盛和夫先生一生最為信奉的經(jīng)營哲學(xué)。稻盛先生用他50年的商業(yè)實踐告訴我們，按照天理即良知做事情，才會取得成效，才能成正果。稻盛先生的經(jīng)營哲學(xué)“敬天愛人”對我們從事教育教學(xué)工作的人來說同樣非常重要?！伴L期以來，我國廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識、智慧點亮學(xué)生心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)發(fā)展、為國家發(fā)展和民族振興做出了突出貢獻(xiàn)?！笨倳浀倪@一重要論斷既是對廣大教師過去工作的高度肯定，也是對廣大教師和教育工作者提出的要求。規(guī)劃綱要明確提出：“堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。”總書記說：“國無德不興，人無德不立。必須加強(qiáng)全社會的思想道德建設(shè)，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培養(yǎng)正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實踐能力尤其是自覺踐行能力?！薄熬刺鞇廴恕钡慕?jīng)營理念，對我最重要的啟示就是要努力貫徹黨的教育方針，要堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。
一、將培育踐行社會主義核心價值觀融入教育全程
當(dāng)前我們的教育正在遭遇到多元文化、多元價值觀的挑戰(zhàn)。社會各種思潮通過各種信息媒體向青少年奔涌而來。如果我們不能用正確的人生觀、世界觀、價值觀加以引導(dǎo)，青少年可能就會迷失方向，走入歧途。我認(rèn)為加強(qiáng)對青少年進(jìn)行“社會主義核心價值觀”的教育很重要，也很必要。在實施“核心價值觀”教育時，要把“社會主義核心價值觀”的'12個核心要素全面、系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確的融入到學(xué)校教育全過程，要把學(xué)校工作的方方面面要把德育放在首位，不僅僅要體現(xiàn)在設(shè)法讓“社會主義核心價值觀”進(jìn)校園、進(jìn)書本、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦;而且要體現(xiàn)在進(jìn)入校園生活的方方面面，才能取得理想的效果。學(xué)校的每一位教職工的言行舉止是否符合“核心價值觀”，直接關(guān)系到學(xué)生對“社會主義核心價值觀”的感知與認(rèn)可。所以，學(xué)校要做到教書育人、管理育人、環(huán)境育人，使學(xué)校的一人一事、一草一木都能提升學(xué)生的品質(zhì)，熏陶學(xué)生的情操。堅持杜絕教職員工收受學(xué)生(或家長)的禮品、參加學(xué)生的謝師宴等現(xiàn)象。只有這樣，“社會主義核心價值觀”才有望成為所有師生主動秉持的行為準(zhǔn)則。
二、始終把師德建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性工程
2015年中考我校在義務(wù)教育學(xué)校全面實行分片區(qū)招生，優(yōu)質(zhì)生源大幅減少的情況下，謝雨川同學(xué)以723分奪得全縣中考狀元，全縣700分以上5人，均為我校學(xué)生，全縣前10名占7人，前50名占27人，高分人數(shù)占全縣總數(shù)的47.2%，優(yōu)秀人數(shù)占全縣總數(shù)的33%，錄取一中實驗班81人。能夠取得這樣輝煌的成績不是偶然的，可以說是我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，更是我校長期以來重視師德師風(fēng)建設(shè)，堅持“師德為先”的教師隊伍建設(shè)理念的結(jié)果?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！惫湃嗽疲河H其師，則信其道;信其道，則循其步?！皫煹聻橄取奔仁秦灤吨行W(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，也是教師作為專業(yè)人員在專業(yè)實踐和發(fā)展中應(yīng)秉持的價值導(dǎo)向和行為引領(lǐng)。教育活動的道德性決定了教師職業(yè)道德的必要性與重要性。而且，教師職業(yè)道德還是影響教育績效的重要因素。因此，對于教育、對于學(xué)生，沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，我校應(yīng)始終將師德建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的一項基礎(chǔ)性工程，常抓不懈。
三、以服務(wù)師生為本，努力提高師生的幸福指數(shù)
我們在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時，也應(yīng)關(guān)心教職生活，落實各項政策待遇，師德建設(shè)才會收到長期的效果。我作為分管后勤的副校長，更要創(chuàng)新后勤管理，積極為師生提供貼心服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。
心中要有兩盞明燈—敬天+愛人
昌樂外國語學(xué)校八年級一級部
何生平放寒假時學(xué)校發(fā)下《敬天愛人》一書，記得學(xué)校一發(fā)下這本書來時，我就不禁被題目中的“敬天愛人”四個字hold住了，一串串的問號在頭腦中產(chǎn)生：敬天干啥？愛人與敬天有什么關(guān)系？
正是這些疑問激起了我急于去讀書的欲望。利用寒假的零碎時間我耐心讀完，細(xì)細(xì)讀來，用笛卡爾的話： “讀一本好書，就像和一個高尚的人在說話”掩卷深思。
我有一個深刻的理解：教師要想做好本職工作，心中必須有兩盞燈：尊天愛妻
一、敬天： 做人應(yīng)該做的正確的事情----動機(jī)至善，私心了無
稻盛和夫在《敬天愛人》一書中告訴我們：“把作為人，何謂正確”作為判斷和行動的基準(zhǔn)，把作為人應(yīng)該做的事情用正確的方法貫徹到底。這些話對我猶如醍醐灌頂，來到外國語學(xué)校后，我應(yīng)該如何做呢？
稻盛先生為我們提出了這樣的人生方程：積極、積極或消極的思維方式?jīng)Q定了整個人生的結(jié)果。由此，稻盛先生把正確的態(tài)度、思維方式放在首要位置，把“作為人，何謂正確”作為判斷的基準(zhǔn)，才成就了今天日本經(jīng)營四圣之一的輝煌。
此外，這個方程式關(guān)鍵在于乘法。他舉例說，有的人頭腦聰明可以得90分，但他炫耀自己的能力驕傲自滿懈怠努力，只發(fā)揮了30分的熱情，那么乘積只有2700分。另一方面，中等智力水平的人只有60分的能力，但他們可以通過努力來彌補(bǔ)，并以90分以上的熱情投入工作。結(jié)果積5400分。
也就是成功者，人格第1，勇氣第2，能力第3。原先我總認(rèn)為自己的能力不行，來到新學(xué)校后自己的干勁欠缺，稻盛老先生把經(jīng)營比作馬拉松賽跑，付出不亞于任何人的努力意即以百米賽跑的速度跑馬拉松比賽。成功無捷徑，努力才是通往成功的光明大道。
然而想想我自己，往往會埋怨：“已付出了自己的努力”為何成功還是遙不可及？相比稻盛老先生的思想，我不禁感到羞愧。
當(dāng)我捫心自問：“我是否已經(jīng)努力、是否付出不亞于任何人的努力時，我的心里已經(jīng)有了答案：
只要心懷純粹的愿望并不懈努力，就一定能迎來美好的未來
孜孜不倦、默默努力，腳踏實地度過每一天，堅持積累每一天的力量， “踏實穩(wěn)健精于實干”——稻盛老先生的又一成功秘訣，猶如ibm廣告中所言：“停止空談，開始行動”，此為成功之道。
各種哲學(xué)都不是簡單哲學(xué)的對手，各種聰明的人都不是執(zhí)著的人。稻盛合夫的“六個精進(jìn)”道出了我所遵循的奮斗方向：
1、付出不亞于任何人的努力
2、要謙虛，不要驕傲
3、要每天反省
4、活著，就要感謝
5、積善行、思利他
6、忘卻感性的煩惱
我想通過努力，始終遵循稻盛老先生的教導(dǎo)“始終滿懷熱情，堅持認(rèn)真，踏實的努力，看起來這是蠢笨無比的方法，實際上卻是通往成功的王道”我一定會在外國語學(xué)校迎來美好的未來。
二、愛人：利他心即為對方盡力的那顆心---是作為人最美麗的心
稻盛先生教導(dǎo)我們要有一顆溫暖的愛心。我認(rèn)為老師應(yīng)該真正理解這句話的真諦。面對老師的是學(xué)生，要做的第一件事就是愛學(xué)生
很早的時候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對老師的贊美：
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。因此，當(dāng)我有幸成為一名教師時，如何把我的愛獻(xiàn)給我的孩子是我最關(guān)心的問題。
有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！笔迥甑慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識到：
要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時候，一句隨便的話甚至一個動作都會影響孩子的生活。
當(dāng)父母送孩子上學(xué)，把孩子交給老師時，也會把信任和責(zé)任交給老師。老師要用真摯的愛來呵護(hù)他們，讓他們在老師的呵護(hù)下茁壯成長。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生?！蹦敲慈绾螑畚覀兊膶W(xué)生呢？我認(rèn)為有這樣的幾個方面：
在新型師生關(guān)系中，強(qiáng)調(diào)的是民主平等、尊師愛生。尊重學(xué)生自主發(fā)展的權(quán)利是非常重要的?；谧鹬氐膼鄄攀钦鎼?。 “對學(xué)生來說，比愛更重要的是尊重”。
打著愛的旗號把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生甚至侮辱學(xué)生人格，按照自己理想中的模式硬性塑造學(xué)生的“似愛之虐”不是愛，而是扼殺個性的犯罪行為。學(xué)生作為教學(xué)過程中的主體，具有獨立的思想、個性和個性。尊重學(xué)生實際上就是尊重獨立，尊重人性，尊重人格，如果連這點都做不到，那就無從談什么“以人為本”，更談不上教育的成敗。
愛學(xué)生，前提是了解學(xué)生。我們學(xué)校的學(xué)生情況大不相同。按照一種模式發(fā)展是不可能的，更不用說用一片藥治療所有疾病了。教師對學(xué)生既要善于見微識疑，又能夠長期堅持，一以貫之。
只有這樣，才能根據(jù)學(xué)生的性別、性格、年齡、智力、潛能、情緒狀態(tài)等方面的差異“量身定做”不同的教育指導(dǎo)方式，做到對癥下藥，有的放矢。比如，有一個學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律，態(tài)度蠻橫。當(dāng)然，老師不可能給學(xué)生留下好印象。但是，如果教師懷著耐心和愛心真正了解他們，很可能就會發(fā)現(xiàn)，原來他們有著一副聰慧愛鉆研的頭腦，一顆體貼和同情別人的好心腸，以及一種異乎尋常的積極性。
了解了這些情況后，教師就會發(fā)現(xiàn)，這些“刺兒頭”原來也有可愛之處，所謂的“差生”原來也是可以教育好的。
愛學(xué)生，對學(xué)生的評價應(yīng)該是激勵式的。教師對學(xué)生的評價往往反映了對學(xué)生的集體評價甚至是社會評價。學(xué)生往往把教師的評價與教師在集體中的地位和人格價值聯(lián)系起來。因此，教師評價實際上是對學(xué)生的一種引導(dǎo)和引導(dǎo)。
因此，對于成長中的學(xué)生來說，動機(jī)應(yīng)該是評價的核心和靈魂。激勵性評價不僅是一種教育方式，也是促進(jìn)學(xué)生成長的必要手段。動機(jī)可以使人興奮，讓學(xué)生在感受愛的同時建立信心，激發(fā)潛能，最終走向成功。
激勵之法，林林總總，不作詳談。只是指出，對于自信或成熟的學(xué)生來說，恰當(dāng)?shù)呐u也可以起到特殊的激勵作用。
愛學(xué)生，不妨來點朋友之愛。因為朋友之愛是平等的，如果教師和學(xué)生像朋友一樣平等的談生活，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。許多時候，教師是高高在上的說教者，是以教師、父母的身份在教育在引導(dǎo)學(xué)生。
但我們忽略了一個現(xiàn)實：青年叛逆時期的學(xué)生最厭惡長輩的批評和教育。他們最喜歡接受朋友的建議，因為那是最平等、最友好的思想，因為學(xué)生們認(rèn)為那是真正理解他、真正站在他立場上的方法。教育研究也表明，影響青少年的最重要因素是同伴影響。
另外，朋友式的愛可以讓教師贏得學(xué)生的信任。如果教師沒有取得學(xué)生的信任，學(xué)生面對教師的教導(dǎo)就無動于衷，嚴(yán)懲的還會產(chǎn)生抵觸情緒和對抗行為。所以即使你的教育目標(biāo)是正確的，教育方法是科學(xué)的，教育也不會達(dá)到預(yù)期的效果。
愛學(xué)生，要讓學(xué)生懂得施愛。如果我們教育中的學(xué)生只知道接受愛而不去給予愛，那將是教育的失敗和悲哀。一方面，如果學(xué)生不了解什么是愛，如何去愛，那么就不可能完全理解和接受那些愛他們的人；另一方面，只有懂的接受愛，學(xué)生的自私才會成長。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為，當(dāng)你培養(yǎng)出一個有愛心的孩子時，他會對老師的愛很敏感，并以善良回報善良。然而，當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該給學(xué)生一場愛的淋浴時，卻忽視了愛與感恩的教育，更沒有讓愛的種子生根發(fā)芽。
因此，我們應(yīng)該像巴夫雷斯中學(xué)一樣，從教育學(xué)生愛父母做起，逐步對學(xué)生進(jìn)行愛的傳遞教育，讓學(xué)生常懷感恩之心，學(xué)會愛別人，主動傳遞愛的指揮棒。愛學(xué)生，要讓學(xué)生自己設(shè)計自己。教師的價值在于讓每一個學(xué)生看到自己的閃光點，看到自己的價值，樹立自信的風(fēng)帆，讓每一個學(xué)生到達(dá)成功的彼岸，而不是代表自己。
一位教育家說過，：“中學(xué)生是最好的自我設(shè)計師，他們到了實踐多年夢想的時候。”這話說的十分精彩。
中學(xué)生對理想有很多夢想。為了實現(xiàn)自己的理想，他們正在默默地嘗試和積累。他們的自我設(shè)計通嘗試根據(jù)他們的興趣和愿望來選擇的。這種選擇是基于豐富的積累和濃厚的興趣，所以他們很容易從這個開始成功。因此，教師對于學(xué)生的選擇只能做參謀和向?qū)Ф荒馨k替代。
著名理論物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧教授在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)時，曾經(jīng)為一個物理實驗做了20個月，最后卻失敗了，被同學(xué)們譏諷為“哪里有楊振寧，哪里就有**”。這時，楊振寧重新審視了自己，毅然決定從實驗物理到理論物理的研究方向，并為兩者之和不懈努力，最終造就了一代理論物理大師。
愛學(xué)生，貴在使學(xué)生得其天性。柳宗元認(rèn)為，教育學(xué)生的根本方法是“不害其長”，不要妨礙其自然的成長。要按照學(xué)生的成長發(fā)育和認(rèn)知規(guī)律教育學(xué)生，即“順天之木，以致其性”，不能太過或不及，既不能戕害學(xué)生的發(fā)展，也不能放任自流。
違背教育規(guī)律的“填鴨式”和“揠苗助長”實際上是在摧殘學(xué)生的身心健康。當(dāng)代著名心理學(xué)家、美國芝加哥大學(xué)教授布魯姆對125名35歲以前成為世界知名人士的“超級巨星”作了成才調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些人的專長雖然不同，成長歷程各異，但有一點卻是共同的，就是他們都有一個絕不揠苗助長的父母。
譬如，把某個學(xué)生比喻作土豆，教師應(yīng)該考慮怎樣讓土豆生長的更好，而不是處心積慮的把土豆改良培育成蘋果或別的什么東西，否則弄一個“四不像”出來，毀人前程。
愛是一門科學(xué)，愛是一門藝術(shù)，愛是一中能力，愛是一個沉重的話題。愿我們大家共同為學(xué)生撐起愛的天空，用“大愛”成就學(xué)生美好的明天！
昌樂外國語學(xué)校王培培
作為剛畢業(yè)不久的青年教師,我一向?qū)τ嘘P(guān)哲理的書愛不釋手,懷著欣喜的心情拿到學(xué)校送的稻盛先生的《敬天愛人》這本書,迫不及待地想知道稻盛和夫先生將要給我們講述怎樣的哲學(xué)道理.
《敬天愛人》這本書主要講述了稻盛先生的京瓷公司從創(chuàng)立到迅速發(fā)展并躋身世界500強(qiáng)的企業(yè)經(jīng)營之道。本書共分十一章，貫穿京瓷的經(jīng)營哲學(xué)和思維方式。那就是尊重天，愛人——尊重天，愛世界。這個道理在普通不過，初讀到這個道理，我們可能會懷疑這與企業(yè)經(jīng)營關(guān)系密切嗎？
這就是京瓷成功的主要秘訣嗎？因為這個道理幾乎人人都懂，但企業(yè)經(jīng)營像京瓷這般成功的卻為數(shù)不多?！毒刺鞇廴恕愤@本書則深刻地分析闡述了敬天愛人這個簡單的道理是如何使京瓷公司運作成功的。
稻盛先生所指的敬天就是要尊重世界上普通的公理，認(rèn)為企業(yè)的經(jīng)營必須遵循“天理”、“天道”。從唯物主義的角度看，就是要按照客觀規(guī)律辦事。按中國的古語來講就是“人在做，天在看”。
愛人就是指按人的本性做人，愛人就是“利他”，包括客戶、員工、利益相關(guān)者和社會。稻盛先生將“在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時，為人類和社會的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)”作為公司的經(jīng)營理念。他實現(xiàn)了企業(yè)、員工、社會的和諧統(tǒng)一，處理好了關(guān)系，第一次做到了完美。這是他第一次深刻地認(rèn)識到中國古典哲學(xué)的一些核心價值，并成功地理解了這種智慧的密碼。
從而讓他能親手創(chuàng)辦兩家世界500強(qiáng)公司并使之不斷發(fā)展和壯大的決定性因素。
稻盛先生把“作為人，何為正確”作為采取行動的原則，判斷的基準(zhǔn)，作為企業(yè)經(jīng)營的原理，把作為人應(yīng)該做的正確的事情以正確的方式貫徹始終，依據(jù)做人的原則原理來經(jīng)營企業(yè)。體現(xiàn)了它的敬天。
京瓷把“在追求全體員工物質(zhì)與精神兩方面幸福的同時，為人類和社會的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)”作為經(jīng)營理念。稻盛先生還告訴我們，企業(yè)經(jīng)營中最重要的因素是與員工建立以心為本的伙伴關(guān)系。企業(yè)經(jīng)營并非要實現(xiàn)自己的夢想而是要維護(hù)員工及其家庭的生活，不僅是現(xiàn)在，還包括將來。
我們要利他，不僅要考慮到自己的利益，更要有一顆即使自我犧牲也要為對方盡力而為的最美的心。這些都教會我們怎樣去愛人。
我們外國語學(xué)校是一所具有企業(yè)性質(zhì)的民辦公助的學(xué)校，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)稻盛和夫先生的敬天愛人之道，像經(jīng)營企業(yè)一樣認(rèn)真經(jīng)營我們的學(xué)校。作為一名外語教師，我們應(yīng)該從這本書中學(xué)到：
敬奉天理：在遇到困難時，時刻把作為人何為正確作為判斷標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為，始終滿懷熱情，堅持認(rèn)真踏實地努力工作。
關(guān)愛他人：作為教師，我們更應(yīng)該擁有利他心，應(yīng)始終把學(xué)生的利益放在首位，關(guān)愛學(xué)生，建立心與心的連接，全體師生每天都齊心協(xié)力，那么我們的學(xué)校就能凝聚巨大的和力，持續(xù)發(fā)展，長期繁榮。學(xué)生是祖國的未來。在追求學(xué)生利益的同時，我們也會為祖國和社會貢獻(xiàn)自己的力量，真正關(guān)心世界。
當(dāng)然，我們需要從中學(xué)習(xí)體會的東西還有很多，讓我們牢記敬天愛人這個道理，從工作和學(xué)習(xí)實踐中去學(xué)習(xí)，去體會。
中國有句老話說的是舉頭三尺有神明，中國還有一句老話說的是仁者愛人。其實這也就是稻盛和夫的敬天愛人。
一直以來我們都對中國的傳統(tǒng)文化比較了解，直到那天接到學(xué)校發(fā)的《敬天愛人》，我才深深感悟了中國文化的博大精深，感覺到我們文化的偉大。
敬天，簡單一點說就是敬奉天理；愛人，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。
敬奉天理，這個我們都會注意去做好，因為沒有任何一個人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國的老話善有善報，惡有惡報。
那么，剩下的我們需要努力去做好的就是愛人，愛我們身邊的所有的人。其實讀了《敬天愛人》，我對愛人是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。
作為一名老師，今天我想深入探討的就是如何更好地愛我們的學(xué)生。
自從昌樂二中接管我們的學(xué)校，我們就開始接受不同的新理念。校長說會為我們老師創(chuàng)造更好地生活工作環(huán)境，讓我們更有成就感，其實，這也就是學(xué)校的愛人理念。而作為老師，我們也應(yīng)該時刻深化我們老師的愛人思想。
很早的時候，就聽說過這樣的話：醫(yī)生拯救人的生命，教師拯救人的靈魂。也曾聽到過許多對老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時，如何對孩子獻(xiàn)出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。
有位教育家說過：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育。三年多的教師生涯使我深刻的認(rèn)識到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基矗孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個動作，都將會影響孩子的一生。當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校，交到老師手中時，同時也是把信任和責(zé)任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠的愛心去呵護(hù)他們，讓他們在師愛的呵護(hù)下茁壯成長。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生。那么如何愛我們的學(xué)生呢？我認(rèn)為有這樣的幾個方面：
第一，我們對待學(xué)生的愛不能是溺愛。對學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機(jī)會，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨立自主、堅忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)。現(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂，就是正視了學(xué)生的主體地位，正視了學(xué)生的主人地位。所以，在課堂上愛我們的學(xué)生，就給他們自主與自由。
第二，深入貫徹二中理念，要把每一個學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子來教。平等地對待所有的學(xué)生，不要因?qū)W生的容貌、性別、成績、家長的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對學(xué)生的態(tài)度，左右我們對學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵和幫助他們。既然學(xué)生來到了我們的學(xué)校，那么就讓我們幫住孩子把他們的一生變成一個成功而精彩的故事。
第三，多觀察學(xué)生，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多換位思考。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的人來看待，學(xué)會欣賞他們，找出其閃光點，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。 讓他們知道天生我才必有用這個道理。作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱；有時你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴(yán)。一個教師如果因?qū)W生說錯一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為老師，在學(xué)生犯錯時應(yīng)該注意處理的方式，要曉之以理，動之以情。愛，并不排除嚴(yán)，要做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛，愛得得體，嚴(yán)得有度。
第四，我們要用孩子眼中的愛、需要的愛和方式去愛，而不是用成人式的愛去愛學(xué)生?，F(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是成人式的愛，格式化的愛，是溫室里的愛，是操心過度不給學(xué)生多少自主和自由的愛，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛呢？學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛，所以我盡量都會把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和-諧諧的。比如，上課的時候給學(xué)生播放一首勵志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說一個笑話等等。
第五，自我修養(yǎng)最關(guān)鍵。有句話說，師高弟-子強(qiáng)。作為老師沒有一桶水哪能教有半桶水的學(xué)生呢？老師的修養(yǎng)不夠，教出來的學(xué)生又有幾個是有禮有節(jié)的？所以，作為老師，一定要有高尚的人格和淵博的知識，做學(xué)生最好的服務(wù)者。同時，還要善于自省，所以我們要經(jīng)常反省，想想自己有哪些還需要改進(jìn)的？哪些怎么做才能更加的完美？每一天都要將自己最精彩的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。這，也是愛學(xué)生，是能贏得學(xué)生的最好方法。最近我們的學(xué)校開展做學(xué)生最喜歡的老師。我想努力做到，或者說我要為之奮斗。
作為老師，我相信只要我每天都用心與學(xué)生交流，每天俯下身子，我就一定會聆聽到愛的聲音！相信我們的學(xué)生也能夠聆聽到愛的聲音。
這就是愛我們的學(xué)生。其實在此之外我對愛自己還有一點小小的見解，那就是：
最壞的人，照樣有人喜歡，
最好的人，也有人說壞話。
好壞是相對而言的，
討厭你，優(yōu)點也是缺點，
欣賞你，缺點卻是優(yōu)點，
所以，不要小瞧自己；
或許，我們有很多優(yōu)點，只是沒人發(fā)覺而已，
遠(yuǎn)離討厭你的人，去找那個欣賞你的人，
當(dāng)有人欣賞你時，你就是最優(yōu)秀的。
所以，不要忙的忘了愛惜自己啊！
閱讀，是一種多功能的活動，能夠潛移默化的改變我們，閱讀完作者寫的作品后，相信很多人的內(nèi)心是復(fù)雜的。?讀后感是把自己的感悟和思考呈現(xiàn)給自己或他人的一種方式，怎樣寫出好的讀后感？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供有關(guān)“星空讀后感”的一些詳細(xì)信息，如果你想讓身邊的人獲得這個信息就請把它分享給他們！
突然發(fā)現(xiàn)了一本叫《吞噬星空》的小說，出于對題目的興趣，我下載了下來。這部小說作者是我吃西紅柿。小說既不真實，描寫也沒多細(xì)膩，但這卻是給我感觸最深的科幻小說之一。
故事開頭就是2056年左右的地球，2056年前，地球經(jīng)歷了一場浩劫大涅盤時期。動物們紛紛變異，僅存幾個正常的，而那些變異了的動物，則是被稱為怪獸。并且，全球島國幾乎全部滅亡，多個小國家也沒幸免，放眼當(dāng)時書中的地球，僅有五個大國名正言順的存在：華夏、蘇俄、美利堅、印度、歐盟。怪獸的出現(xiàn)，使人類再也無法坐以待斃，于是，一個個武者誕生。武者的地位很高，畢竟他們是在刀刃上跳舞，為人類獵殺了很多怪獸。
而本書的主角羅峰就是一名了不起的武者。
一開始，羅峰只不過是一個稍有天分并堅持不懈的高中生，羅峰的家中有父母和失去雙腿的弟弟，并且不太富裕，于是他下定決心讓家人過上好日子。因為先天條件不錯，在某些巧合下，羅峰通過考試成為了準(zhǔn)武者，也就等于踏入了武者的大門，所以也令人尊敬。成為準(zhǔn)武者之后，卻發(fā)生了一次風(fēng)波。
羅峰的父親是位搬運工，他有一次與工友一起為別人搬家具，而需要搬家具的人，剛好是瞧不起羅峰的張昊白，他開始故意找碴，讓人教訓(xùn)羅峰的父親。羅峰及時趕到，救下父親，卻得罪張昊白，被抓進(jìn)獄中當(dāng)然，一名武者怎能這么在獄中待著，得知羅峰身份后，警方立即放人并賠罪。
羅峰在那時毫不猶豫，對父親的親情，容不得父親受一點傷害的孝心讓人感慨如今某些紈绔子弟卻正如張昊白，不把人當(dāng)人看，如果每人都能做到百善孝為先，那么不和諧的社會自然會好一大截。
在我看來，魏晉時期的名士：如建安七子，竹林七賢之類也許是被時代的變幻而加注了太多的風(fēng)流軼事以及他們超脫常人在庸俗的人世間走行，所以顯得格外卓爾不群。大概后人所知道的是他們的無與虛幻和有一身怎么舍也舍不脫的才華與傲氣，于是今人也有人想象他們那樣瀟灑地清談，傲實萬物，睥睨一切，但沒有這樣的時時空與氛圍，所以只能從各式各樣，各類版本的文字里找尋他們的不羈風(fēng)流的身影。
《在深淵里仰望星空》就是各式各樣版本其中一版，它不像我們在百度百科中搜索中的文字那樣正兒八經(jīng)的介紹，也不像我們在以往所見所聞的傳說般的故事那樣不真實。它有讓人一拿到手就想一直看下去的欲望，而越看下去，越覺得你仿佛和那個社會紛亂的時代有了接駁，從開篇人物謝安開始到他的侄女謝到韞結(jié)束，你的角色隨著書里的篇章里的人物改變而改變。
“那年，謝安二十啷當(dāng)歲，偏偏拒絕了所有的工作邀約，還在家里蹲著……”作者的敘述就象講一個自己的故事，很隨意，也很隨性。人都是一樣的，沒有高低貴賤之分，只是因為有了一道道人為的束縛，才使得你不再是你，是謝安，是讓前秦苻堅擁有投鞭斷流的部隊吃了一個永不翻身的淝水之仗的東晉執(zhí)政者。據(jù)說，那一戰(zhàn)發(fā)生時，謝安一直和人下著棋，和他下棋的人很著急，他卻非要等下完棋和那人說，小兒輩，大破賊。其實呢，說心理不急那是假的，只是他抗得住，忍得住，要是換作你，可能早下不完這場棋了。也許和謝安一樣。是另一個謝安。
其實真正的開篇的是曹操，按年代來說，他就是早在謝安之前出場，出于后人對他的詬病，我對他的印象不是太好，遠(yuǎn)不如謝安，雖然他的功業(yè)超過了謝安。但我只是個凡人，總會被后世留下來的小說與戲文所左右。所以曹操的在人前的口碑也是不太好，當(dāng)然我們沒有親歷他的社會，所以在看有關(guān)他的章節(jié)，是戴著有色眼鏡去看的，本書有幫他平反的意思，作者可能也這么以為，做大事者，不拘小節(jié)，再說史料上的記載，也并未抹黑于他，可能關(guān)鍵在于他姓曹而不姓劉，所以臟水往他身上潑，他卻也不在乎，繼續(xù)做他的大事————宏圖霸業(yè)。閑下來喝老酒時，還會來幾句“人生幾何，對酒當(dāng)歌，”這樣的氣概，是我等忘塵莫及的。再有，他的成功，得以踐行了一句話————英雄莫問出處，如此之豪情天下的人，不應(yīng)當(dāng)讓人詬病。以此，我覺得我便要改觀我的看法，曹某人，曹操確是英雄一般的人物。
在竹林七賢之中，最會喝酒的，把自己喝死的人物應(yīng)當(dāng)是劉伶了吧，這人長得丑，但卻很有名氣，也不知是喝酒的名氣大還是文章的名氣更大些，可能對劉伶來說這不重要，重要的是有酒喝，有酒才會讓那散發(fā)著文學(xué)氣息的細(xì)胞越越來越多。這讓我想起了李白，也是一個要仰仗酒，把詩歌發(fā)揮到極妙境界的'人物，可他也是在當(dāng)世沒混好的人。和劉伶截然不同的下場的嵇康是我所欽佩的，他是個更不會混社會的人，如書里所言，看得透，忍不住，在動蕩的時代是不會有好下場的。正因為七賢各個不同，才各有其態(tài)，各有神韻，如若一樣，就不必以七賢來稱呼了。
在那個時代，流光溢彩的遠(yuǎn)不止書里所描述的人物，歷史也許是個大漏勺，總會忘記一些閃光的人物，我們這個時空上所見的只是表象的，我們以為的內(nèi)涵，在千年前全然不是，也許有那么一點。當(dāng)時空回轉(zhuǎn)，我們踏上那個讓人遐想的時代，才能夠把曹阿瞞，孔融，劉伶，嵇康，謝安等等以及有亮點的歷史人物再一次走行在我們所看得見的世界，展現(xiàn)他們一世的風(fēng)流與瀟灑。
媽媽最近給我買了一套小牛頓問號探尋的科學(xué)繪本，我剛剛讀的那本叫做《美麗的星空》。
太陽落山，夜晚來臨了，天空中就陸續(xù)出現(xiàn)了許多小眼睛。它們一眨一眨的，靜靜看著大地上的一切。
大家一定猜到那是什么了吧？對，那就是許多許多的小星星。大家想聽聽關(guān)于星星的故事嗎？
星星由于離地球的距離不一樣，所以我們看到的有大有小，這些星星聚在一起就是星座，人們根據(jù)星座的特點，給它們?nèi)×瞬煌拿帧Ｄ銈兛?，北邊那七顆明亮的星星，它們組成了一把勺子的形狀，它們就是北斗七星，位于大熊星座的尾部。而且，不同的季節(jié)，出現(xiàn)在天空的星星也不一樣，春天，我們可以找到牧夫座、處女座和獅子座；夏天，我們能看到天鵝座、天琴座還有天鷹座；秋天，天空中明亮的星星比較少，發(fā)出明亮光芒的就是飛馬座、英仙座、仙女座等；冬天，能看到金牛座、大犬座、小犬座和雙子座。
關(guān)于星星的秘密還有很多，讓我們一起慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！
抬頭望著星空，世界變得好大好大……
——幾米
夜深，人靜。我又仰起頭，于院落獨佇。伴著身邊將開未開的丹桂，星空與共，靜默……
一、時光深處的眼睛
“那目光里有關(guān)切，有不舍，也有探尋?！笔聦嵣?，世界折射出多少目光，我們終生在那目光中徘徊——走不出的視線，走不出的過往，走不出的歲月。
每一個年齡段的我們，都在以一個新的目光審視過去的自己。八歲的我，以小學(xué)生的目光洞察三歲的童年，面上含笑；又五個四季，十三歲的我，將換取中學(xué)生的目光回望小學(xué)的生活，笑中夾淚；不久的將來，我又會以新的目標(biāo)審視過去的自己，淚中重燃希望。當(dāng)站在新的起點，向前看，難免有些迷惘；而轉(zhuǎn)身，回首，過去的，是曾經(jīng)了，瞧那時，多天真，多任性。讓人咬牙切齒，更不免啞然失笑。
青春的讀者；青春的那個女孩，實可言桀驁不馴，明明潦草不堪的青春，卻看似張牙舞爪。因為女孩心中，有著放不下的倔強(qiáng)。溫婉可人的她，被沖昏了頭腦，偏要一錯再錯。青春的年華，幾筆揮霍，于當(dāng)時而言，那叫不受約束，那叫個性張揚，那是青春散發(fā)的光芒！可不談別人，那道新的目光，卻一直注視著。
遙遠(yuǎn)的時光那頭，也是目光的盡頭。她的年少與青春時光，安放著?？赡抗忭樦貞浢?，竟有幾分痛處，幾分遺憾，幾分悲憫。
二、我們該去向何方
誰的青春不迷茫。紅塵作伴，瀟瀟灑灑，對酒當(dāng)歌，人生幾何。倒是快活了，不過一時；自己的路總是要自己走的，若是唯一的，那便無可挑選，前行吧！
只是雖有了路段，不知目標(biāo)所謂何，方向所謂何，也邁不出腳步。那么，我們該去向何方？
正因為心中還未明了，自己到底是在干什么，要干什么，如何去干。身為少女的她，做出太多令人匪夷所思的事。誰會知道，一個十五歲的女孩，愛搞惡作劇，愛捉弄人，一心想與父親對著干。她孤僻，亦狂妄。盡管沒有什么值得驕傲，她卻依然如故。在所有人看來，她所做的事已經(jīng)超過了此刻的年齡，或者是幼稚的，是屬于孩子的“游戲”。但無論他人怎么想，這位“女俠”不愿理會。她長大了，開始不再愿將憤怒的力量指向自我了——于是，她變了。
現(xiàn)在做的事情，仿佛已經(jīng)有了打算，有了目標(biāo)。可這能幫上什么？難道就是我們這一生的使命嗎？或許還懵懂，對于一個問題——我們，該去向何方？
三、生命有更好的敘事
每個人的生命，都應(yīng)為一朵怒放的花。生命是一個開始，亦是結(jié)束。沒有人徹頭徹尾地能笑著擁抱世界，沒有人無時無刻地能感受到愛?？呻y道就能夠說明世界并不美好，生命并不美好？難道就能夠說明愛沒有永恒的存在？答案是否定的，只不過有時候被怨恨迷了雙眼，心中僅存黑暗，再絢爛的彩光又奈它如何？
十五歲的女孩，獨自默默承受著失去母親的痛苦。她不知道媽媽和爸爸多么相愛，她不知道爸爸多么關(guān)心她。她甚至覺得是爸爸拋棄了她，她覺得是爸爸害死了媽媽。但一切與“她認(rèn)為”是相悖的，爸爸的消失和離開全都是為了她的幸福與安康，爸爸為這個家付出了多少……
開始以體諒的目光觀察世界了，這個女孩。她開始明白所有人的良苦用心，她開始化去心中的黑暗，她——感受到愛了！
所謂生死，不過是生與死兩個極端的轉(zhuǎn)變?！笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離/不是生與死的距離/而是我站在你面前/你卻不知道我愛你”這句話，能夠在故事中使用多次，錯怪與不信任，該讓一個人失去多少本該獲得的愛？！人活著，碌碌無為，一生不懂得靜心品味，離世時不免帶些遺憾呵。
其實時間過得，真的很快，在一顰一蹙，一言一笑中，如春風(fēng)拂面，萌動與怦然，隨之幻為過往云煙……但生命總有它最好的價值，生活有更好的敘事。只要肯用心、用愛栽培，又何需惆悵些什么。
星海依舊燦爛，而我卻不再沉默。
到了最后，回憶輕輕地走，正如發(fā)生得悄然。我預(yù)料不到，人間四月般美好。
長舒一口氣，回到房間，敞開窗，享受世界的滋養(yǎng)。
夜未斂，寒月翩翩，起舞弄影掀閨簾……思緒就隨之愈飄愈遠(yuǎn)。不再為過去所困，將擁有新的生活。懷著對過去的眷戀與對未來的憧憬，再度仰望，星空納回憶幾許……
星空》讀后感作文]暑假期間，我在**六臺看了一部影片，她的名字叫《星空》，《星空》讀后感作文。這部電影非常適合我們中學(xué)生**。她用梵高的星圖來反映這部電影的主題。她用一對不完整的謎題來形容生命的缺乏。很有趣，值得一看。
《星空》，描述的是一個關(guān)于長大的故事：有個不愛說話的少女，認(rèn)識了一個不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。一天，他們從城里逃出來，翻山越嶺，來到女孩爺爺曾經(jīng)住過的山間小屋。
在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來，小女孩生病了，小女孩失蹤了&他們經(jīng)歷了什么，他們怎么才能走出心理陰影？《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無法和世界溝通的孩子，從對社會的恐慌、逃避到逐步認(rèn)識自我的過程，初中二年級作文《《星空》讀后感作文》。
◆分享好文◆
《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會溝通，不管面對什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對。
影片的最后，如果結(jié)尾法國小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會更完美，更有想象空間。缺少一塊拼圖，我想這也是讓人思考的東西。拼圖照例來說，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨喜歡獨缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意吧！
其實，后悔已經(jīng)成為當(dāng)今社會一道美麗的風(fēng)景線，就像一件獨特的拼圖作品，它也是一件藝術(shù)品。現(xiàn)實中，失落的美可能經(jīng)常出現(xiàn)，就像小美在電影中沒有得到小杰對她說的再見一樣，給人一個遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。
在這部電影里，有幾處淚點觸動人心。一個是小美偷偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的洋娃娃，對他說，爺爺，你病好了需要修大象的腿。我不知道為什么，觀眾聽到這句話會產(chǎn)生共鳴，眼淚忍不住掉下來。
此外，看到小美半夜在野外，看著星空，小杰背著小美跑回了小房子。多愁善感的女性觀眾將不可避免地記住她童年的感受。但回顧整部電影，所有的感動和淚水都是因為影片所傳達(dá)的純美。因為天真，所以寂寞；因為天真，所以感動。
初二:馮瀟逸
“也曾有過害怕，但更多的是對未來的無懼，因為有小美，有小杰。
當(dāng)她來到爺爺?shù)男∥輹r，xiaomei打開門一個人走了進(jìn)來，而小杰呆在外面。這間破舊的小屋掩埋了小美的成長記憶?？粗郎系耐婢?，小美的眼淚掉了下來。只是為了懷念這些年，她錯過了和爺爺躺在船上看星空的場景。
霧還沒散，星空會出現(xiàn)嗎？當(dāng)小美看到小杰慢慢變成散落在地上的拼圖碎片，然后爸爸媽媽的手分開了，最后爺爺?shù)膿肀?，一切都變得虛幻起來?；氐结t(yī)院，小美躺在床上，小杰不見了。
小杰去**了呢？沒人知道?；蛟S是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九，最后一塊星星拼圖，小美找不到了。直到她十六歲，她才收到一封信，里面有丟失的拼圖。會是小杰寄來的嗎？
我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什么事情發(fā)生。
多年后，直到小美在巴黎看到一家拼圖店，店里的每一塊拼圖都不見了?；貞涢W過，小美的眼淚不自覺地涌了出來。那個身材和聲音是誰？
拼圖不完整，錯過的就像失去了記憶中的青春，燦爛而孤獨。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長———等候著青春，卻錯過了彼此。有成長的地方就會有星空。
我們拾起那一段青春，捧在手心靜靜地回憶，臉上微笑或悲傷，但唯一不變的是歲月流逝的辛酸。
張開雙臂，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。
今天，我讀完了《星空》，它是臺灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?/p>
這本書主要講述了一個不愛說話的小女孩常常關(guān)上門，躲在自己的世界里，覺得孤獨和寂寞。在寒冷的一個夜晚，她看見仿佛來自另一個星球的一個男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對著漫天大雪，輕聲唱歌，非?？鞓纷栽?。后來那個小男孩成為了她的.新同學(xué)。他非常沉默，獨來獨往，完全不理會周遭的世界。因為她們倆都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來到小女孩爺爺曾住過的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛他，但是卻不理解她。她渴望小時候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂的生活。我覺得爸爸媽媽的愛其實和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個表情，可能會讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會上，很多孩子都是這樣，覺得沒法和這個世界交流覺得孤獨，書中這兩個小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨的星星，需要更多的溫暖，這樣才會快樂。讓我們一起關(guān)心這一類人吧！
這真是一本使人心情壓抑的書啊，其實每天的陽光都是燦爛的，世界也充滿了愛。
宇宙，是人類向往的歸宿，太空，是人類進(jìn)化的舞臺，而夢想，則是力量。
同為太空，這部作品并不像星際牛仔，看完悵然若失，它滿載正能量。同為科幻，這部作品并不像高達(dá)，高頌寬廣偉大，它細(xì)致入微。同為未來，這部作品并不像攻殼機(jī)動隊，深邃而又理性，它穩(wěn)重而又感性。星空清理者是與別的動畫截然不同的作品，但又是人們心目中的好作品，它觸碰到的是人心的可貴。
一顆螺絲釘，就可以釀成空難，宇宙垃圾，這是未來宇宙開發(fā)的副產(chǎn)品，而殘骸工，這些宇宙的底層工作者們，就是肩負(fù)著自己使命的小人物。
小人物也有夢想，殘骸工，說白了就是在太空撿垃圾，而且極具危險性，不僅有太空中流動的垃圾威脅，還要面對各種不可避免的太空病，太空看來并不像人想象的如此有人情味，嚴(yán)酷，孤獨，空虛。太空，是有挑戰(zhàn)性的平臺，他等待的是強(qiáng)者。只有內(nèi)心強(qiáng)大，才能駕馭太空。
追逐，則是全劇的核心，火箭升空的那一刻，不知道牽動多少地球人的夢想，月面著陸的那一刻，人類邁出了一大步，科學(xué)在追逐著真理，同時也在追逐著未來。廣袤的宇宙，我們不由得感受到那種魄力，回溯每一個探索宇宙的偉大時刻，沒有對夢想的追逐，就沒有今天的偉大。追逐是最迷茫的時刻，要比任何來得都痛苦，有時候面對著夢想，卻又只能原地踏步，有時候追逐著夢想，卻又背負(fù)著孤獨，夢想終究是遙不可及，即使到達(dá)了宇宙，人也只能下墜；復(fù)雜的心情，為了夢想而固執(zhí)，進(jìn)而偏執(zhí)，像要失一切，像要斬斷過，才能熔煉真正的自己。夢想或許觸及了吧，重新回到了地球，真正的根，真正追夢的起點，真正夢想的意義，上善若水，波而不驚，這才是走向成熟。
還有羈絆，人環(huán)宇宙才是真實歸所。真正的愛，真正的摯友，真正的伙伴，真正的敵人，真正的親人。他們組成了宇宙。其實宇宙僅僅那么近…那么近……
并不需要轟轟烈烈的大事，并不需要轟轟烈烈的人，小人物也有夢想，小人物也有春天。
作者vxow
《星空探索家》是一本充滿奇幻與探險的書籍，讓人仿佛置身于廣袤宇宙之中，感受著無限的可能性和神秘的魅力。在這本書中，作者以精彩的故事情節(jié)和豐富的想象力，帶領(lǐng)讀者一起探索星際世界，體驗未知的冒險和探索。
在書中，主人公是一位勇敢的星空探險家，他擁有著超凡的勇氣和智慧，不畏艱險，勇往直前。他駕駛著一艘飛船，漫游于星際之間，探尋著未知的星球和生物。在這個虛構(gòu)的宇宙中，讀者將會看到各種各樣神奇的星球和生物，每一個都充滿著驚喜和謎團(tuán)。
通過主人公的眼睛，讀者能夠感受到星空的無限遼闊和神秘魅力。他們將會看到不同的星球上有著不同的風(fēng)景和生物，有的星球是火紅的熔巖星球，有的星球是冰冷的雪域星球，有的星球是神秘的森林星球。每一個星球都有著獨特的生態(tài)系統(tǒng)和文明，讓人不禁感嘆宇宙的無限可能性和多樣性。
在探索的過程中，主人公還會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如星際風(fēng)暴、外星生物的襲擊等等。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓主人公更加堅定地向前行，不斷超越自我，探索未知的領(lǐng)域。通過他的努力和勇氣，讀者也將會被激勵，勇敢地去追尋自己的夢想和目標(biāo)。
最令人驚嘆的是，作者在書中描繪的宇宙世界是如此逼真和生動，仿佛就在讀者眼前展現(xiàn)一般。他通過豐富的細(xì)節(jié)和抒情的文字，將星空之美描繪得淋漓盡致，讓人心馳神往，想象力無限。讀者不僅可以感受到星球的壯麗景觀，還能感受到星空的寧靜與神秘，讓人不禁陶醉其中，久久不能自拔。
《星空探索家》是一本充滿著冒險與探索精神的書籍，讓人重新審視自己對星空的認(rèn)識和理解。在這個豐富多彩的虛構(gòu)宇宙中，讀者能夠感受到星際旅行的刺激和激動，了解到宇宙的廣闊和無限可能性。通過主人公的經(jīng)歷和探險，讀者也可以找到自己的勇氣和力量，勇敢地去探索未知的領(lǐng)域，追尋自己的夢想和目標(biāo)。讓我們一起踏上星際之旅，探索未知的星空，感受宇宙的神秘與魅力！
走進(jìn)電影院**了這部被稱之為世界首部油畫的電影《lvingvinent》，整部影片是由12位世界頂級藝術(shù)家，歷時7年，手繪6萬幅油畫，以每秒12幅的頻次來進(jìn)行**的，這部電影采用了既費時又費力的手繪油畫方式，以梵高120多幅原作和800多封信為基礎(chǔ)，盡可能真實的向觀眾們還原了這位荷蘭后印象派大師梵高的一生。
影片開頭以郵差的兒子阿爾芒為將梵高生前的一封書信送到收信人手中，而引發(fā)出對梵高精神世界及對其最終死亡原因的探尋。梵高是繪畫上的天才，但遺憾的是他的創(chuàng)作生命是如此短暫，短暫到他超前的繪畫意識在死后才被尊崇，這與他生前的窘迫成了鮮明的對比，梵高一生創(chuàng)作了864張油畫，1037張素描，10張水彩畫，這位年輕高產(chǎn)卻又早逝的畫家生前沒有得到應(yīng)有的贊美而被周圍的人認(rèn)為是個不正常的瘋子，但諷刺的是，后世備受推崇的畫作恰恰創(chuàng)作于他當(dāng)時修養(yǎng)的精神病院。梵高生前所有的經(jīng)濟(jì)都來自于他一生的知己及堅定的崇拜者——他的弟弟提奧。
死前的幾天，他與加歇醫(yī)生發(fā)生了爭吵，怒不擇言的加歇醫(yī)生所說的話使得梵高知道弟弟的近況，敏感的梵高認(rèn)為自己是弟弟的負(fù)累，在幾天后開槍自殺，在死前他說如果他也能夠融入他們該有多好。梵高大師的心里一直是孤獨的，他渴望著能夠融入這個世間，希望被人認(rèn)同，能夠找到志同道合的同伴，但遺憾的是在那個時代雖然世界之大但他終究沒有找到……其實從梵高幼年的經(jīng)歷不難看出他渴望得到父母的認(rèn)可，然而一次次努力失敗后，父母失望無奈的眼神，使得他變得越來越敏感內(nèi)向，慢慢的也不再期待，在他27歲“高齡”開始學(xué)***時，他找到了與自己溝通的方式，他將心中所有的向往與期待都傾盡在畫作之中。
梵高大師的生活在遇見了繪畫后發(fā)生了奇妙的變化，所有的心情及想法全部都融入了繪畫之中，他是一個自學(xué)成才者，在那個年代，從世俗的角度講，他是一個生活上的失敗者；但在后世的評價中普遍認(rèn)為他對藝術(shù)的發(fā)展有著獨特的貢獻(xiàn)。梵高的死一直是個謎。到目前為止，沒有人知道他是怎么死的？有說自殺的，也有說是他殺的。
他的藝術(shù)生命在將要大放異彩之時戛然而止確實是藝術(shù)史上的遺憾，無人知道死前的梵高大師究竟在想些什么……
很多人都喜歡梵高大師的畫，總想因為某種原因再看一次，正如大師在寫給弟弟西奧的信中所說：
當(dāng)我畫一個太陽，
我希望人們感覺它在以驚人的速度旋轉(zhuǎn)，
正在發(fā)出駭人的光熱巨浪。
當(dāng)我畫一片麥田，
我想讓人們感覺到，小麥正在走向最后的成熟和開花。
當(dāng)我畫一棵蘋果樹，
我希望人們能感覺到蘋果里面的果汁擴(kuò)散著蘋果皮，
果核中的種子正在為結(jié)出果實奮進(jìn)。
當(dāng)我畫一個男人，
我就要畫出他滔滔的一生。
電視劇《手機(jī)》里面有一段對話。嚴(yán)守一說自己的老家嚴(yán)家莊是真好啊，守在奶奶身邊，就覺得踏實。嚴(yán)守一很懷念在嚴(yán)家莊那慢悠悠的日子。
然后他問費老有沒有特別想去的地方，費老答：“有，遠(yuǎn)了點，愛沙尼亞，是一個水邊國家，很安靜。以后有機(jī)會一定要去一趟，尋求一點兒自在。
”他還說這人吶，在此處的時候總想要有個去處。嚴(yán)守一問道，“那地方手機(jī)有信號嗎？你別到了那兒，我找不著你了。
”費老答道：“守一，那是個理想！”
我也曾有個理想，那是以前去過了桂林，看到那兒世外桃源一般的景色，很向往。就想著如果人生能有空閑，也應(yīng)該到那兒住上一陣子，然后騎上個自行車什么的，一個人，或者有個人陪著，好好的轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠?？赐赀@部電影，我突然向往愛沙尼亞。
我沒去過愛沙尼亞，對這個國家也不太了解。我想應(yīng)該很遠(yuǎn)。事實上，從地圖上看，它位于我國偏遠(yuǎn)的一個角落。這是一個北歐國家。這個又小又遠(yuǎn)的國家，如果有一個安靜美麗的海邊，讓他們遠(yuǎn)離周圍的喧囂，那應(yīng)該是我向往的地方。愛沙尼亞的海邊，入夜后，在夜深的天空中，星星應(yīng)該特別明亮，夜晚特別安靜。
漫步在沙灘上，什么都可以想，什么都可以不想。如果你能住在那里，當(dāng)天氣好的時候，晚上海風(fēng)吹來，使心情在漲潮起伏中逐漸消退，在溫暖的愛沙尼亞之夜入睡。天氣不好時，有霧或者陰雨，就躲在海邊的木屋里，聽著那首叫《雪之夢》的班得瑞曲子，泡上一杯雪青茶，然后對著窗子沉思。
這該是多么好的事情！
《手機(jī)》的末尾，嚴(yán)守一逃離了北京，去了愛沙尼亞。兩年后，鞭炮聲四起的除夕之夜，費老給嚴(yán)守一發(fā)了個短信：“想念守一。”如果我去了愛沙尼亞，不知道是否有人會想起我！
《許愿星空下》這本書是最受孩子歡迎的一本書，主要講了五個方面：一、成功之路；二、人生標(biāo)桿；三、突然長大；四、友情萬歲；五、銘記在心。這五個方面里，讓我感動篇數(shù)最多的就數(shù)：四、友情萬歲了。在友情萬歲里，令人感動的文章太多了，到底是哪篇呢？我覺得是《女兒剃光頭》這篇文章了！
內(nèi)容是這樣的：７歲的莎拉是一個善良乖巧的女孩，但他不喜歡吃飯，家里每到吃飯時間，就像進(jìn)入了戰(zhàn)場。
有一次吃午飯，爸爸很想讓女兒吃魚，可她就是不吃，最后爸爸答應(yīng)女兒一個條件以后，莎拉才忍受著痛苦吃了下去。你們想知道這個條件是什么嗎？就是：莎拉要剃光頭。這個條件遭到了母親的阻攔。但莎拉還是遵守了承諾。
莎拉的母親送莎拉上學(xué)以后，才知道：莎拉的班上有一位名叫哈里的男同學(xué)，因為得了白血病，所以要把頭發(fā)剃了治療，莎拉害怕哈里被取笑，不敢去學(xué)校。為了友誼，把頭發(fā)剃了也值得。
讀后我知道了：在世界上，最幸福的人不是為自己活的人，而是關(guān)愛他人，幫助他人的人。
【導(dǎo)語】人類的物質(zhì)發(fā)展是必要的，但是完全依賴物質(zhì)發(fā)展來提高人生的質(zhì)量是不可能的，人類的力量再大，也無法大過自然規(guī)律，我們所有的探索努力都只是在發(fā)現(xiàn)大自然的規(guī)律，以便更好的適應(yīng)它，換得人類更好的生存。
畢淑敏的《星空下的靈魂》能給人一種身心放松的機(jī)會，為在孤獨的道路上尋找夢想與自我的人提供溫暖的火種。
書的內(nèi)容共為十一個主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅守、開悟”，這每一個主題對于個人和整個人類來說都是重要的，我們每個人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書里只是表達(dá)了畢老師個人的觀點，做為一個一路走來，又已走了很遠(yuǎn)，走的很認(rèn)真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實有力的，當(dāng)然也會有跌倒的時候，但跌倒的痛苦若會轉(zhuǎn)化為思痛的力量，也是一種前進(jìn)。
這就是人生道路的特點，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩(wěn)健向前，這也是為什么現(xiàn)實中“身殘志可堅”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有人會說：真的很痛苦，真的很難忘，不恨真的不可能。如果你敢于從根源上尋找原因，你會發(fā)現(xiàn)，這大多是自憐的結(jié)果。我們太愛自己了，有太多的東西要放手。
生命的常態(tài)，其實就是平穩(wěn)和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自踟躕前行。每個人的生活都會下雨，就像壞天氣是大自然的一部分一樣。
有些日子會陰暗凄涼，就像你不能總是吃上好的食物一樣，所以你會患上大腸癌，你一定要吃粗纖維。壞天氣、悲劇、死亡和疾病都是生命中的原始纖維。我們只能安全地接受他們。我心中沒有希望，我也不是一個理想的錨。
而只要生命還在，希望就能萌生。
生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要有幻想。這會讓你更穩(wěn)定，更安全地獨居。
讀畢淑敏的書，如《沙漠游戲》、《我很重要》我們的心靈總能找到一種寧靜，一種安詳，又好像找到了一種歸宿。她的語言，她的思維深度，她的每一句話都蘊含著豐富的哲理，讓人在欣賞美麗話語的同時得到精神的滋養(yǎng)。每次心不靜的時候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧靜，她不僅是身體上的醫(yī)生，更是心靈的醫(yī)者。
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