以下內(nèi)容主題是“圍棋觀后感”，是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的，一份優(yōu)秀的作品名觀后感少不了哪些內(nèi)容呢？在觀看的同時，我們自身會有許多感悟。觀后感的質(zhì)量可以反映觀眾對作品的感性認知和理性評價，寫觀后感時要有體驗、有見解、有感情、有心意，我相信這些洞見可以幫助您更好地了解市場！
來自未來的棋局
2016年初，alphago毫無征兆地橫空出世，先是戰(zhàn)勝了樊麾，然后又戰(zhàn)勝了本世紀最偉大的圍棋大師——李世石，隨后又以master的身份在網(wǎng)上連勝60盤，一時間引起了全世界人民的廣泛關(guān)注，最后在2017年以3:0戰(zhàn)勝當時人類最強棋手——柯潔后便銷聲匿跡?，F(xiàn)在，雖然alphago的流行度已經(jīng)逐漸下降，但它的五款象棋，像李世石未來的那些棋類，仍然讓我們著迷，吸引了無數(shù)對人工智能感興趣的人。
go被稱為人類智能的結(jié)晶，它的復雜性遠遠超過了宇宙中的粒子總數(shù)，被認為是人工智能不可逾越的障礙。自從深藍戰(zhàn)勝了卡特帕羅夫后，人們一直在想辦法攻克圍棋這一陣地，然而普遍的觀點是至少要二三十年人工智能才能做到與頂尖職業(yè)選手平起平坐。但alphago打破了人們的幻想。人們突然發(fā)現(xiàn)人工智能離我們?nèi)绱酥?/p>
作為一名圍棋愛好者，我很幸運地見證了阿爾法戈擊敗李世石的歷史時刻和這一事件的整個過程。
回顧這五場比賽，看看賽前、賽中、賽后的一些點評和變化，我們可以看到這是一個極具戲劇性的反高潮劇本。如前所述，包括李世石在內(nèi)的許多職業(yè)球員都認為，電腦圍棋的水平還沒有達到可以打敗人類的水平，至少還沒有達到。我清楚地記得，我在網(wǎng)上看直播的時候，邀請了四位嘉賓，包括柯潔，兩位職業(yè)選手和一位業(yè)余選手，還有一位學圍棋的醫(yī)生。
賽前站邊，那三位自然選李世石，這位博士獨站alphago，看上去有些勢單力薄，這也是當時普遍的大趨勢，除了少數(shù)專業(yè)領(lǐng)域的工作者之外，全世界關(guān)注圍棋的人們實現(xiàn)了大團結(jié)，期待人的智慧可以戰(zhàn)勝電腦，好似全人類群情激昂，認為自己必將戰(zhàn)勝外星侵略者。在記錄片中，我看到了許多李世石當時的面部表情與特寫，確實感受到他的一些焦慮，如片中所說，李世石下意識看向?qū)κ?，想了解的對手的心態(tài)，然而他什么也看不到，他眼前的這個人無法給出任何有效信息，他真正的對手不過是電腦里的一堆**。
如果說第一局李世石的失敗，圍棋界大部分的感覺是震驚，但仍然認為人類還有贏得希望，那么在連輸三局之后，整個圍棋界，包括所有關(guān)注這場人機大戰(zhàn)的人都陷入的一絲絕望與恐慌感，當時整個比賽大廳都陷入了一片沉寂。如同《終結(jié)者》的時代已經(jīng)提前到來，就連alphago的團隊成員都為李世石的失敗感到難過，人類自身的脆弱，讓我們制造許多強大的工具來強化保護我們自身，alphago也是一個工具。然而此時此刻，alphago強大的學***似乎隱隱的有些超出了我們所能想象的范疇，alphago最終會發(fā)展成一個強大的工具還是一個新的智慧體，對異類的排斥和恐懼動搖了人類中心論的價值觀，好似《銀翼殺手》中對復制人的捕殺與限制，這些本來只應該在科幻片出現(xiàn)的感覺，現(xiàn)在每個人都在這現(xiàn)實的世界中都真真切切的感受到了。
這就是為什么在第四場比賽中，李世石頑強的回歸會讓那么多人哭泣。原來人類還有希望！很多人這么想。如果故事到此戛然而止，一部主旋律勵志電影就誕生了，然而真正的反高潮在于第五局，李世石沒有任何還手之力，alphago用一種高高在上的方式結(jié)束了整場比賽。
就這樣結(jié)束了？似乎除了贊美科技的神奇之外，總有一些奇怪的感覺。主流的聲音都在說alphago的勝利吸引了更多人關(guān)注圍棋，這不是圍棋的消亡反而是圍棋的再一次重生，確實，有正確自我認知的人會在失敗中讓自己成長，李世石和柯潔都是這樣的人，他們輸?shù)糜凶饑?，也清楚自己與對手的差距。
然而對大部分旁觀者來說，更重要的是唯一一場勝利消弭了“非我族類，其心必異”的不適感，但心里仍不是滋味。
但其實作為我個人里說，看到alphago贏了心里還是有一點點激動。我并不覺得被人工智能戰(zhàn)勝是是什么不好的事情，人類生來就渴望探索未知的東西，人工智能在某一方面甚至全面戰(zhàn)勝人類的那一天總會到來，我們需要向前看，要看到人工智能給我們帶來的東西。就像是圍棋，雖然alphago顛覆了人們對圍棋的一貫的認知，但也給棋手們更多的思考空間，在現(xiàn)在的圍棋比賽中棋手們會下出很多以前想都不會想的招式。
而且像圍棋ai在alphago之后也如同雨后春筍般冒出來，像什么絕藝，leela等等都有著頂尖的實力，也為棋手們的訓練提供了很好的幫助。如果不是alphago，我們可能還是靠自己，重復我們的動作。可以說alphago對李世石的那五盤棋就是來自未來的五盤棋，不僅僅是因為它代表著人工智能在圍棋領(lǐng)域超越人類的時間早于我們所有人的預期，更讓我們看到了未來無限的可能。
在情感、情感、情感、人文與藝術(shù)、美與愛、價值觀等方面，人工智能離人類很遠，甚至沒有基礎(chǔ)。對我們這些人工智能的研究者來說，這是下一個挑戰(zhàn)。
人工智能不僅僅是被創(chuàng)造出來服務人類，更是我們探索宇宙奧秘的重要的一步，面對人工智能，我們有機會去創(chuàng)造一個我們更加了解和熟悉的優(yōu)秀的生命體，不應該只想著怎么把他們當作工具，奴役他們，而是應該和他們平等相處，以融合與升級讓文明得以延續(xù)。以這樣的心態(tài)面對人工智能，才能真正消除心中的恐懼，從而更好、更安全地研發(fā)人工智能。
當人工智能真的像阿西莫夫的**所描述的那樣進入我們的生活時，我們將回顧2016年的五場國際象棋比賽，我們可能會發(fā)現(xiàn)，所有這些都是如此自然。
《圍棋的道與魔》讀后感及筆記首先感謝上次的福建省大學生賽，喚醒了我沉睡了近10年的對圍棋的興趣，自此才恢復對圍棋的關(guān)注，隨后在網(wǎng)上看到了《圍棋的道與魔》，介紹說是前國手沈果孫七段根據(jù)自己幾十年的教學實踐寫的，由于我平常也兼職圍棋老師，所以更有興趣看來了下去，結(jié)果一看便被書中深入淺出的棋理分析和思考方法吸引住了，這種思維類型的書我最喜歡了！一看遍忍不住地往下看……（正值學校期末考期間，我不惜期末裸考啊，當然，我經(jīng)常裸考，前提是能保證高分~），這絕對是本解析棋理和思考方法的好書?。上Р恢呛卧颍绱撕脮尤粵]有出版？！
我想是因為這涉及到和陳祖德的私仇？雖然我作為新時期的圍棋騷年表示對書中揭示的那段歷史相當震驚，但我更關(guān)心的是棋本身，把那些敏感話題去掉了出版不就得了？當然具體何原因我也不清楚……）我覺得此書最適合有一定水平的業(yè)余高手看，業(yè)余高手對圍棋的各方面技術(shù)都已基本掌握，缺的更多的正是這本書中的思考方法，讀完這本書給我一種大開眼界的感覺，感覺我對圍棋又有了一種相對以前更多更新的認識，這便是這本書比其它圍棋書更吸引我的原因。
這本書還有一個很重要的一點就是教你獨立思考，這個能力很重要！不僅僅是在圍棋上，往大了講，更應該學會這種能力應用到現(xiàn)實生活中，現(xiàn)實中大部分人接受長期的應試教育完全失去了獨立思考這種重要能力！最后補充下，這本書不僅談棋理和思考方法，還談了圍棋的很多方面，很多圍棋教學經(jīng)驗也讓我感覺很受益，值得圍棋老師一讀。
本文總結(jié)lyltim20xx。 1.8
以下附上我做的書中給我啟示的一些摘錄：現(xiàn)在，想學棋的小孩很多，我們應該教給他們棋的正道，不要教給他們邪門歪道。
不要表現(xiàn)自己，能把大家都會的正著，教給還不會的孩子，你就是好老師了。
焦點隨形勢的變化而變化，這就是道。通常焦點應該放在有不尋常碎片的地方。
只要老師按照象棋的原理教學生，把各方面的知識結(jié)合起來，不管老師的棋藝有多好，都能教好學生。
《圍棋觀后感》
圍棋，這古老而神秘的棋類游戲，總是讓我心生敬畏。近日，我有幸觀賞到一場精彩的圍棋比賽，不僅讓我對這項古老的游戲有了更深層次的理解，也讓我意識到圍棋所蘊含的智慧和哲學。
比賽開始前，場上的氣氛緊張而莊重，選手們?nèi)褙炞⒌乇P算著每一步的可能性。我坐在觀眾席上，緊緊盯著圍棋盤上的黑白棋子，仿佛自己也參與其中。
比賽一開始，兩位選手就開始了激烈的爭奪，每一步都似乎蘊含了無窮的智慧。他們不僅聰明地運用著棋盤上的布局和空間，還注重對手的應對和反應。圍棋作為一種智力運動，對選手的思維能力和判斷力要求極高，每一步都需要仔細權(quán)衡得失利弊。正是因為這樣，圍棋才有了它那難以抗拒的吸引力。
在這場比賽中，我最為震撼的是圍棋所蘊含的哲學思想。圍棋強調(diào)整體和局部的結(jié)合，注重整個棋局的平衡。選手們不僅要考慮自己的利益，還要關(guān)注整個局勢的發(fā)展。戰(zhàn)略性的思考和長遠的眼光，使得圍棋成為一種高度綜合的智力運動。
圍棋還有一種特殊的美感，那就是形勢的轉(zhuǎn)變。比賽中，有時一個小小的錯步，就能導致整個局勢的劇變。圍棋的變幻莫測讓人不禁聯(lián)想到人生的起伏坎坷。在棋盤上，我仿佛看到了人生的無常和多變。有時候，我們能夠做出一步巧妙的布局，就能轉(zhuǎn)敗為勝；而有時候，一不小心就會陷入絕境，進退兩難。這種與生活的相似性讓我深深地被吸引。
另外，圍棋也教會了我如何處理失敗。在比賽中，有時選手會犯下低級錯誤，導致整個戰(zhàn)局逆轉(zhuǎn)。然而，優(yōu)秀的選手不會在一時的失利中灰心喪志，而是保持鎮(zhèn)定和清晰的思維。他們會反思失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并從失敗中汲取力量。這種堅韌不拔的精神是值得我們學習和借鑒的。
通過這次觀賞圍棋比賽的經(jīng)歷，我對圍棋的理解也得到了進一步的提升。圍棋不僅是一種智力游戲，更是一種生活的哲學。在棋盤上，我們可以看到人生的喜怒哀樂，也能體會到智慧的力量。圍棋的美妙之處正是源于它無窮的變化性和深遠的內(nèi)涵。
回到現(xiàn)實生活中，我意識到圍棋所蘊含的智慧和哲學可以幫助我們在面對困境時保持冷靜，思考全局，更好地解決問題。圍棋教會了我們?nèi)绾纹胶饫?，同時也教會了我們?nèi)绾谓邮苁〔闹袑W習。
不禁讓我想起了那句名言：“圍棋是人生，人生是圍棋?！蔽覀兛梢越梃b圍棋的智慧來生活，也可以借生活的經(jīng)驗來理解圍棋的奧妙。圍棋，就像一本能夠讓人變得更加智慧的書籍，需要我們?nèi)ビ眯娜プx，去領(lǐng)悟。
圍棋觀后感完。
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周記寫作是大家都喜歡的一種記錄方式，我們經(jīng)常會接觸到周記。通過寫周記，我們可以更深入地思考自己生活的意義。如果您想讀一篇好文章，不妨嘗試一下“圍棋日記”，我建議您將這個網(wǎng)頁加入收藏夾，方便日后復習使用！
20xx年6月22日星期日小雨
超級圍棋賽
甘肅省靖煤公司二中小學部一（3）班楊淇
早晨，我和爸爸來到了鳥語花香的水上公園下圍棋。
戰(zhàn)斗開始了。
執(zhí)黑先行，我搶占了一個“星”，這叫先下手為強，后下手遭殃。
在“圍地”過程中，我用了聲東擊西之計，讓爸爸丟了5個棋子。
“圍魏救趙?！卑职钟行┥衩氐恼f。
“調(diào)虎離山?！蔽蚁窠鲀阂粯哟蠛?。
“咦，我的‘真眼’怎么變‘假眼’了？”
“本來就這樣嘛。”
其實，我用了偷梁換柱之計，把爸爸的一個白子換成我的黑子。這下子爸爸可死定了，我一次就吃了他24個棋子。
看著爸爸可憐的樣子，我的心里，別提多快樂了。
我有一個愛好：玩圍棋。沒有數(shù)學就玩不好圍棋。圍棋棋盤有19條線，361個交點。想活棋至少有兩個“氣”。殺人要算“長氣殺短氣”，進攻要算權(quán)衡時刻，一瞬間也離不開數(shù)學。都是數(shù)學幫助圍棋。一天，數(shù)學老師給我們留了一道數(shù)學思維題：有兩堆西瓜，第一堆給第二堆六個西瓜，還有五個西瓜。兩堆西瓜相差多少？我想都沒想就說了“11”。媽媽看到她沒說話，問：“小(昵稱)，如果媽媽和你都有一些糖果，我給你五顆糖果，當我們都有相同數(shù)量的糖果。那么媽媽的糖果比你多多少？”我還是毫不猶豫地說：“五?！边@時父親聽了我的回答說：“羅陳曦，你玩圍棋的時候，如果讓對手輸了5目棋，這手牌的價值是多少？”“10目。”“哦，我明白了！我應該比我媽少吃10塊糖。”媽媽聽了笑著問：“為什么？”我說：“因為你給了我五塊糖，我們有同樣的量。如果我把你給我的五塊糖還給你，你會加五塊糖，但我的糖會減少五塊。你應該比我多吃十塊糖。這就像圍棋。如果對手圍了5目，我破，他一進一出就輸個十目棋。”說完我得意的看著媽媽。媽媽說：“嗯，多聰明??！西瓜呢？”我看著問題說：“這個不簡單。應該是62^5=17。它們相差17個西瓜?！薄翱炜矗∵@個不解決。好像學圍棋能幫你解決數(shù)學題！”
老師經(jīng)常說學習知識要綜合。我覺得這可能是圍棋和數(shù)學的一種融合。
我國歷史悠久，有許多傳統(tǒng)文化，其中我也很喜歡圍棋。今天我就向大家介紹一下，我所了解的圍棋。
圍棋是中國傳統(tǒng)“四大藝術(shù)”——琴、棋、書、畫中的一種，在整個古代棋類中可以說是棋之鼻祖，距近已有4000多年的歷史。它的起源有一個古老的傳說。五帝之一的堯有一個兒子叫“丹朱”。小時候是一個非常淘氣、頑皮的孩子。堯為了使兒子能夠靜下來，便想出了一種石子游戲，來教他的兒子，兒子一下子著了迷。從那以后，他再也不和小伙伴們瘋打胡鬧了，仿佛一夜之間變了個人，變得安靜。這種游戲，就是現(xiàn)在圍棋的雛形。
圍棋的圓形棋子和方形棋盤，象征著“天圓地方”;棋盤上的361個交叉點，象征著華夏農(nóng)歷361天;棋盤分為4部分，代表四季;每個部分有90個交叉點，有代表每一個季度3個月的90天;棋盤中央是太極，黑白兩色棋子則表示陰陽。棋子分黑白兩色，黑子181枚，白子180枚，黑白兩子加起來，恰好和棋盤的點數(shù)相同。上有九個星點叫做“天元”，“元'為初的意思，就是說萬物由此而始，棋子就下在這些點上，在邊、角、中腹任何一點都可以下。
圍棋是一項十分有益的活動，它是一種思維體操，可以鍛煉人們的思維、提高分析和記憶能力，而且趣味性很濃，因此從古代一直流傳到今天。要是你能走進這個博大精深，奧秘無窮的黑白世界，一定會感到無窮的歡樂。
“飛，打吃，吃?！鼻疲@就是我的拿手好戲——圍棋。
有一次，表弟拿著一盒圍棋來我家玩，一開始我還不會玩，只能看表弟和爸爸下。他們下得熱火朝天，而我只有站在旁邊羨慕的份。于是我就求爸爸，爸爸欣然同意。一天，兩天，在爸爸的指導下，我學會了圍棋，棋藝也開始進步了，有時候爸爸還是我的手下敗將！我很自信地去找表弟對戰(zhàn)，但情況并不太好，我一年輸了四局。這使我的信心備受打擊，而我此刻也知道了，我和爸爸下棋，爸爸都放水了。
后來媽媽把我送到青少年宮去學圍棋，因為我懂一點圍棋，這使我成為那里面基礎(chǔ)最好的。老師也常常給我開小灶，我也不辜負老師的期望，非常認真地鉆研，棋技突飛猛進。那次去上課時，老師跟我們說下周有一個圍棋考級比賽。當時我心里特別開心，因為我想大展伸手的機會來了，說不定還可以跳級！想到這兒，我不禁笑了起來。
轉(zhuǎn)眼間，比賽的日子到了。一共有六場比賽，上午三場，下午三場，只要贏了三場就可以晉級了，前三名還可以跳一級！第一局勝，我很開心；第二局勝，我又多了幾分得意；第三局輸，我有一點失落。但在媽媽的安慰下，我又有了自信。吃完中午飯后，沒想到下午的比賽，我連著贏了三場，成功晉級。
跳級以后難度更大了，但我更加刻苦練習，爸爸根本沒有機會放水了，他常常是我的手下敗將。漸漸的，我的棋藝更厲害了，圍棋也就成了我的拿手好戲！
今天，我參加了在池州舉行的圍棋升段升級位賽。這次比賽屬實令我難忘!因為疫情關(guān)系，我已經(jīng)兩年沒有參加了，今天終于可以讓本人大展身手了!
凌晨六點，我和媽媽便坐車出發(fā)了。望著窗外的風景，我無心留戀，趕緊休息，以免在賽場上成了打著盹的“懵懂少年”。
兩個小時車程，我們來到了貴池百荷小學，操場人比較多，我從媽媽的手機知道了自己的組別，便站到了對應的隊伍里。
要進賽場了，我無比激動，踏著緊張但又沉著的步伐，心里懷著無比的期待和自信，我能通過嗎?一切是未知數(shù)。
第一輪，是電腦隨機排的對手，我通過幾次試探，發(fā)現(xiàn)對方的實力并不強。于是，我大刀闊斧，不斷地進攻對手的領(lǐng)地。對手幾次奮起抵抗，但無功而返，我則是兵來將擋，水來土掩，最終毫無懸念，我贏下這場比賽初戰(zhàn)告捷!下完這盤，我心中波瀾不驚!
第二輪，是贏的跟贏的下。這一局的對手，有點強悍，別問我是怎么看出來的，他是一個十分有計謀的人，下的每一步他都在考驗我的下法，比如說這一塊，他屢次進犯我的兩條大龍，第一次他先是聲東擊西，想偷襲，還好我思考再三后，下出了正確的方法!第二次 ，他又在邊上盤渡，我差點兒把自己的主力送上了西天!官子階段，我一不小心被他找到了一個薄弱的地方，我一瞬間后悔了，但好在我反應及時，沒有Game over!下完了，他搖頭嘆息，我知道，我贏了!裁判也判定了我的獲勝，這一舉真是有驚無險!
連贏了兩盤后，我信心大增，第三盤，我仍是獲勝，美滋滋!中午可以吃飯了，我端著飯，不知為什么，今天的飯格外香，這也許是喜悅的滋味吧!吃過了飯，我立馬趴在桌上就休息了起來，不敢有一絲怠慢，畢竟我有著沒休息好就會輸棋的慘痛經(jīng)歷!
下午第四輪，我壯志凌云，我今天得打出來個六勝!結(jié)果這第四輪我卻出乎意料地輸了!唉!對手太強了!第五輪，我卻還是輸了!怎料到，我竟只因一個官子沒看見，輸了五目!后來，我才知道，他連贏六盤，高手啊!
最后一盤了，我打起精神，重整旗鼓，最終以微弱的優(yōu)勢得勝!
六盤贏四盤，穩(wěn)過了!此時的我奔上操場，只想歡呼：“我通過了!”
比賽結(jié)果出來了，我第七名。雖然這次成績還不錯，但我深知自己還有許多不足，我平常還要多加練習， 爭取下次取得更好的成績!
今晚，我剛學完圍棋，就聽見有人喊著“外國人！”我跑到門口一看，有一群人正在我們圍棋學校的門口拍照片，其中就有一個外國人。他看到了我，還跟我打招呼，我也笑著跟他說：“hello！”他想和我下一盤圍棋，本來我想和他下圍地盤的，可是這位外國人還不會，我們只好下吃子賽。
下著下著，他被我連吃了十幾顆棋子，他提議他下兩顆我下一顆，我想了想，好吧，就讓他一回吧，我就點點頭說：“OK！”，他仰頭大笑，一邊說著一大串英文一邊跟我擊掌，雖然我聽不懂他到底在說什么，不過我想他是有點不好意思了。
下著下著他又輸了，他就舉手投降了。他用別扭的中文告訴我他53歲了，他想和我做朋友。
這時候媽媽來接我了，原來媽媽和這群人認識的，媽媽告訴我他們是來幫臨海做一個專題的，想讓全世界都知道臨海。原來是這樣，那我當然愿意跟他做朋友了。我們拍了照片就道別了，我心里想：我以后一定要好好學英文，這樣就不用翻譯了，就可以跟他做個真正的朋友了。
20xx年6月24日 星期日天氣晴
今天媽媽有事爸爸送我去學圍棋，爸爸還在路上給我買了一個雜糧煎餅，我特別喜歡吃里面的醬。今天我跟著胡老師上了兩節(jié)課。第一節(jié)課胡老師給我們講了點方，破壞對方叫破方。今天主要練習的是角上做活，要考慮重要的點二一。第二節(jié)課主要練習的是利用倒撲破眼。今天還讓我們課間表演了節(jié)目，我還是不愿意去前邊表演，胡老師讓我表演節(jié)目，表揚我做題和下棋都有進步，我就前邊去了，我先介紹自己，又給大家說了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，小白加小白等于什么，只有我同桌猜了出來是小白兔。（我上來之前先告訴他了答案）。
曾經(jīng)的我對圍棋一竅不通，甚至連什么是“角”，什么是“邊”，什么是“肚皮”也沒有搞明白，直到2013年的那個。
那一個暑假，我去家做客，由于家在，沒有網(wǎng)絡(luò)，電視機也壞了，所以在那邊閑的無聊。一天午后，百無聊賴的在家玩時，聽到門口有很多人說話，走近一看，原來有一堆人圍在那里看下棋，正在熱烈的評論這上一局的勝負原因，當時我畢竟才9歲，想玩，可是又害羞不敢圍觀，只得自己拿著茶幾邊上的圍棋子，自己和自己下著玩。
就那樣度過了3個小時，不知道從哪里出來說：“我和你下一局吧?！比缓笫虑楸阕兊檬趾唵?，第一局輸了，第二局輸了，第三局輸了……
經(jīng)過與爸爸的多次失敗，我并沒有像平常那樣放棄，而是對圍棋越來越有興趣了，為了成功擊敗爸爸，我決定向教爸爸圍棋的人---爺爺學習。
爺爺一天到晚板著個臉，一臉嚴肅的樣子，讓人感到特別恐懼，沒有辦法，為了圍棋，只能硬著頭皮上了。我踱著小碎步走向爺爺，滿臉堆著笑的望向爺爺，放下自己緊張的心，慌亂的語氣對著爺爺說：“爺爺，你---能不能---教我下棋？”爺爺笑了，就沖這個笑容，我身后冷汗直冒，要知道我從來沒有見過爺爺笑過，看到這一幕，我不知道爺爺是生氣還是高興。不知道是爺爺有魔力還是我以前太弱，經(jīng)過爺爺一周的訓練，我居然戰(zhàn)勝了爸爸。
盡管我已經(jīng)沒有和過去一樣多的時間來下圍棋，但我還是很喜歡圍棋這項運動。
圍棋日記
第一天：邁出圍棋的第一步
今天，我邁出了我人生中的第一步，踏入了圍棋的世界。我從一個朋友那里聽說了圍棋的魅力，被他的描述所吸引，便決定親自去嘗試一下。我來到了一家圍棋教室，迎接我的是一位溫和并且富有經(jīng)驗的老師。
老師首先向我簡單介紹了圍棋的規(guī)則和起源。這是一種起源于古代中國的棋類游戲，其復雜度和策略性被譽為“智慧之游戲”。聽完老師的介紹，我更加期待著去探索這個世界。老師開始教我如何落子，如何利用棋盤上的空間來布局。他告訴我，圍棋并不是簡單的擺放子，而是需要深思熟慮的策略性游戲。
在第一局對弈中，我碰到了許多困難。我在落子時常常陷入迷茫，很難找到最佳的位置。我的老師耐心地糾正我的落子方式，并提醒我要深入思考每一步的后果。雖然我并沒有贏下這場對局，但是我學到了很多。我明白了圍棋需要耐心和深刻的洞察力。
第二天：探索圍棋的絕妙之處
今天，我繼續(xù)我圍棋的學習之旅。我發(fā)現(xiàn)，圍棋是一個極為細微的游戲，每一步的選擇都會對整個局勢產(chǎn)生重大的影響。在老師的指導下，我開始更加主動地布局，試圖控制整個棋盤的局勢。
圍棋這個游戲真是讓人又愛又恨。每次我認為我已經(jīng)領(lǐng)先了，對手總是有一招致命的反擊。然而，正是這種競爭和對弈的樂趣，讓我對圍棋產(chǎn)生了更深的熱愛。我知道這只是我剛學圍棋的開始，還有很多需要我去學習和探索。
我學到了如何利用對手的弱點，以及如何在棋盤上創(chuàng)造機會。在對弈中，我也觀察到了其他圍棋愛好者們的技巧和策略。他們的變化多端的布局和看似不經(jīng)意的走法，讓我深感圍棋的無窮魅力。
第三天：提高棋藝
我決定更加專注地學習圍棋，提高我的棋藝水平。我發(fā)現(xiàn)，圍棋并不只是一個娛樂項目，而是一門需要長期積累和修煉的藝術(shù)。我開始閱讀有關(guān)圍棋的書籍，并通過觀看職業(yè)對局來進一步了解這個游戲的策略。我發(fā)現(xiàn)，職業(yè)圍棋手不僅要有扎實的基本功，還要具備深刻的洞察力和豐富的戰(zhàn)術(shù)思維。
我每天投入大量的時間進行圍棋實戰(zhàn)對局和訓練。我跟隨老師的指導，嘗試各種各樣的開局和布局，以提高我在對局中的競爭力。我的思維變得更加靈活，我開始費盡心思地推演各種可能的走法和后果。
第四天：參加圍棋比賽
今天，我迎來了我圍棋學習的第一個里程碑，參加了一場新手級別的圍棋比賽。這是我第一次面對真正的對手，我的心情異常緊張。
比賽開始后，我努力保持冷靜并專注于比賽。我按照自己的計劃進行布局，并警惕地觀察對手的每一步。隨著比賽的深入，我越來越自信，并學到了如何在壓力下保持冷靜和思考。
最終，我順利地贏得了這場比賽的勝利！這個勝利不僅是對我自身努力的肯定，更是對我在圍棋路上的信心的加深。我知道，圍棋是一個需要不斷學習和提高的過程。我還有很長的路要走，但我感到驕傲和滿足。
第五天：圍棋帶給我的啟示
經(jīng)過這幾天的圍棋學習和對局，我深深地被圍棋的魅力所吸引。圍棋不僅是一種智力的游戲，更是一種對生活的啟示。在圍棋中，我學到了如何從全局出發(fā)，如何做出決策，并承擔決策帶來的后果。這些經(jīng)驗對我的生活和工作有了很大的幫助。
此外，圍棋也給我?guī)砹嗽S多快樂。每次我與朋友或者陌生人對局時，我都能感受到圍棋帶來的友誼和樂趣。在棋盤上，我并不孤單，和對手們一起探索和思考是一種非常有意義的互動。
圍棋日記見證了我對圍棋的熱情和成長。這個游戲不僅僅是一種娛樂，更是一種學習和成長的方式。我期待著未來的圍棋旅程，我相信，我將繼續(xù)從中收獲快樂和智慧。
一大早，我和哥哥、爸爸去了鹿城棋院，因為參加了圍棋升級賽。上午兩盤下午三盤，一共五盤，上午9點到11點，下午1點到4點。中午出去吃飯，贏一盤升級。
在第一盤，我和六年級的李友益一起玩。我輕而易舉地打敗了她，因為她鄙視她的敵人。第二盤輸了，因為這個人也是六級，但是我沒有看輕敵人，所以輸了。
我和我哥哥和爸爸打算出去吃飯。你知道我們?yōu)槭裁丛谕饷娉燥垎幔恳驗檫@樣更快。爸爸建議：“我們吃一塊七，好嗎？”“好！”我和哥哥異口同聲地說。我們點了老肉，爸爸又點了一道菜。我不知道它的名字。吃完，我們回到鹿城棋院。
第三局、第四局、第五局的對手名字我不知道，但都比我高幾級，所以輸了。
我升7級，我哥升5級，我是低一級，我哥是中桿。比賽結(jié)束后我們回家了。
我樓上下第一盤，第三盤，第四盤，第五盤，樓下第二盤。還有一個原因，我第一盤贏是因為自信，接下來幾盤贏是因為驕傲，所以全輸了，嗚嗚嗚…
我們下棋后回家了。
今天早上，天空下起了小雪爸爸和媽媽一起陪我去八一賓館圍棋比賽。
到了比賽場上我很緊張裁判員一說開始我們就開始下棋了。下一會兒我就覺的我的空很少然后就開始搶別人的空。搶了一會兒竟然活了我很高興但是別人也開始搶我的空我有點發(fā)愁，過了一會兒我想出來了一個妙招下到那里了但是他竟然破開了我有點傷心。最后下完了裁判員來了數(shù)了數(shù)是他贏我有一點點傷心。收完了棋子就里開賽場下樓去找媽媽，過了一會兒找到媽媽了媽媽問我輸了還是贏了我說：“輸了”媽媽說：“不要輸了一盤就放棄”我一下子就有了信心。
第二場的時間到了我得上樓下棋了我就上樓去下棋下了下就感覺我的空很大，而且吃的棋子也很多。最后裁判數(shù)了數(shù)是我贏了我很高興。
到了下午，我的圍棋力量全部暴發(fā)了出來，殺的對方片甲不留，直接認輸了，我升上了一段，在以后的日子里我會更加努力學好我的業(yè)余愛好圍棋。讓我在人生的道路上象棋子一樣發(fā)揮自如，棋如人生。
今年暑假，我升上了圍棋業(yè)余三段，而且還是整場比賽的積分第一名，心里感到真爽。
比賽的前3盤，對手對于我來說簡直是小菜一碟，太好對付了，我連勝三局。第4盤我有一點輕敵，被對手打的落花流水，我趕緊調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，最后一刻我扳回了局勢，拿下了對手。第5盤碰上了一個弱手，簡直就是“張飛吃豆芽”，輕松地戰(zhàn)勝了對手，這樣我就連贏了5盤。
最后一盤，我碰到了經(jīng)常和我對奕的同學沈祥宇，他平時可是把我的棋路打得七零八落，我沉著應對，冷靜思考，用對胡新的辦法對付沈祥宇，沒想到沈祥宇今開比賽不在狀態(tài)，有點大意，結(jié)果中盤認輸。
哈，這次我拿了第一名，感覺真爽！
假如你對“圍棋作文”有所興趣，那這篇文章可不容錯過，非常感謝您撮時間閱讀本文。作文評價的精準度是衡量學生漢語能力水準的主要標準，而寫作也可以幫助我們更好地展示個人特殊性和風貌。一篇篇作文都烙印著天真濃厚的情感。
下山回來之后，大家來到了書院里，但是還沒有到放學時間，我們非常無聊，有的同學去踢足球，有的同學在騎自行車……但是我這么文靜的人，肯定是選擇下圍棋啦！我對衛(wèi)書赫說：“要不咱們兩個下圍棋吧！”他說：“好啊?！闭f著，我們倆坐到一個圍棋桌前，開始下棋。我說道：“衛(wèi)書赫，我就是個臭棋簍子，待會兒你可得讓著我呀！”“好?！闭f完，我們便開始下起棋來。
我挑了白子，他挑了黑子，黑子先下，隨后我下，就這樣，一顆一顆的小棋子，放在了大大的棋盤上。我們倆每下一步棋，都要思索許久，其實我根本都不會下，但是我怕同學們笑話我，于是故意裝作非常老練的樣子。一手撐著桌子，一手摸著下巴，非常自信的笑笑，懷著不確定而又緊張的心情下下了一顆棋。衛(wèi)書赫看了看棋后，非常從容的走了一步，我看了看棋的布局，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)書赫的棋明顯比我多。這是要輸?shù)墓?jié)奏??！我手腳一亂，慌忙地胡亂放棋，衛(wèi)書赫一看我慌了手腳，更加自信，不慌不忙，慢條斯理的下著棋，我看著他鎮(zhèn)定的樣子，心里著急的不得了！但是，我越急，就越下不好，最后結(jié)果果然不出我所料，大敗而歸。
衛(wèi)書赫拍拍我的肩膀說：“沒事，下次再努力?！蔽抑е嵛岬鼗卮穑骸拔移鋵嵏静粫缕?，你教教我吧?！毙l(wèi)書赫回答：“你怎么不早點說！當然可以?！闭f著，衛(wèi)書赫便開始教起來。他講的聚精會神，我聽的津津有味，不知不覺，到了回家的時間了，我和衛(wèi)書赫告別之后，高興的回家了。
我的課余生活豐富多彩，有溜冰、滑滑板、騎自行車、還有下圍棋，不過我最喜歡下圍棋了。
下圍棋不僅能開發(fā)我的智力，還能讓我進入戰(zhàn)斗的世界。
下圍棋是這樣的：“比如一個白子在棋盤的最中間，然后拿四個黑子把它圍住，這樣就能把這個白子給吃掉了”。有一次，我和石俊杰一起下圍棋，一開始，他給我設(shè)了個陷阱，我沒有防備，一下子就掉進陷阱里了，我的“大龍”被他吃掉了。我也使出了必殺技“猴臉”，把石俊杰的地盤給全吃光了，我對他說：“這叫以牙還牙”。他聽了生氣極了，說：“我也要使出我的絕招了”。然后，我和石俊杰開始了最后的決斗，我和他你爭我搶，打得不分勝負，在這緊急關(guān)頭，我使出了最后絕招“聞雞起舞”，石俊杰終于被我打敗了。我喜歡我的課余生活，你的呢！
由于之前沉迷上一個叫棋魂的電視劇，我慢慢的開始喜歡上圍棋。
完全是因為興趣愛好而自學，我剛開始下的時候很慘，什么都不會，不過還好，因為我的級別比較低，給我匹配的也都是同樣的新手，因為我并沒有死的很慘。
在野狐圍棋網(wǎng)，一共分為18-1級，1級是級別里面最厲害的，隨后1級突破了之后，就是1段，從1段到10段，10段是最厲害的。能到達10段的人，便是絕世高手了。像世界冠軍柯潔就是10段。扯到這里，算是有些扯遠了。我便在野狐圍棋這個網(wǎng)絡(luò)圍棋軟件上鍛煉我的棋藝。從18級到17級再到16級，慢慢的，我的級別越來越高，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)到達7級了，但是還遠遠不夠，我只能稱得上是一個新手。當慢慢的多了解一些圍棋知識之后才發(fā)現(xiàn)，圍棋當真是十分的高深復雜啊，里面有許多道理還是我現(xiàn)在琢磨不透的我知道自學進步是會很慢，所以等到閑暇時間，也想報個課程，好好的參悟其中的道理。我特別羨慕那些高段位的人，覺得他們懂得的棋理一定非常多。
一步一步的來，我也會繼續(xù)努力的去學習。
今天，是十一長假的第一天，也是咱們棋院第二屆“凌風”杯圍棋比賽的第一天。
今天的最后一盤棋我對咱們高級B班的陳正宣。部局開始的最小目對錯小目使這盤棋變的更加激烈了。小雪崩、托退等定式后面的下法，雙方下的都十分巧妙。輪到我下時，胡舍文的爸爸走過來掃描了一下這盤棋，說：“有一個辦法能把黑棋中間的這一條“龍”吃了?！蔽衣犃烁吲d極了，可我又怕下錯了，讓我十分苦惱。
這時，胡舍文不知從哪竄了出來，對我說：“下這，下這，下這?！彼慕新暎盐遗碾y分難解，我在他的叫聲中落下了我手中的棋子。我下錯了！當我知道我下錯了的時候，當我知道該怎么下的時候已經(jīng)晚了，那時的我特別想悔棋，因為我知道如果不把那一條“龍”吃掉的話，巨大的中腹，再加上他占的兩個角，占的地盤會十分的大，因此我會輸。
圍棋上有時候一塊地或一條“龍”丟失，這盤棋就可能輸了，雖然我輸了，但我在這盤棋里學到了不少知識，對手陳正宣肯定從中也學到了很多知識。我永遠記住，輸了棋不是什么壞事，因為輸了棋可以從中學到許多知識，將來你就能比別人下的更好。我想下圍棋可能就是培養(yǎng)人的耐心和承受能力吧！
中國圍棋，是一項古老的益智類活動，春秋時期就已經(jīng)廣為流傳。圍棋的規(guī)則十分簡單，卻擁有十分廣大的空間可以落子，使得圍棋變化多端，比中國象棋更為復雜。這就是圍棋的魅力所在。下一盤圍棋的時間沒有規(guī)定，快則五分鐘，慢則要幾天，多數(shù)時候下一盤棋需要一到兩個小時。
每周五晚都會到圍棋培訓班，有一位吳老師一絲不茍地教我們學圍棋，第一節(jié)課他就告訴我們圍棋是一種打仗霸地盤的游戲。在那節(jié)課開始，我就喜歡上了圍棋，從此，我就跟著吳老師開始了學圍棋。
我現(xiàn)在來告訴你們圍棋的基本知識：圍棋有橫19條線，豎19條線，總共361個交叉點。圍棋有黑棋白棋之分，每一個棋子必須放在交叉點上，只有這樣才是對的，如果放在格子里面，這樣就犯規(guī)了。
昨天，我和我的好朋友倪文軒下圍棋里面的扭十字，扭十字是圍棋里面的一種游戲，只需吃掉對方的一顆棋子就算贏。我們兩個開始玩了，我是盡力攻擊倪文軒的棋子，他則是盡力保護他的棋子，我們斗智斗勇，千方百計保護自己的棋子，不愧為攻擊是最好的防守，幾分鐘后，我終于贏了。
要做好一件事，要多方面了解，多思考，不怕挫折，才可以成功！
去，媽媽說，把陽臺門關(guān)上。
我去了
媽，我喊道，陽臺門關(guān)不上了。
先那樣吧。
我以為是陽臺門上嚴的那塊橡皮膏的事，便用手撥弄了兩下，使它扁了一些。
再關(guān)，還是關(guān)不上，我放棄了。
一直到晚上，那扇門一直關(guān)不上。
臨睡，媽媽去關(guān)門，她彎下腰拾起什么，關(guān)門，成功了。她說：圍棋子嚴在門邊了。
噢，原來如此。
試想，那么個龐然大物，那么大一扇門，竟為一粒小小的圍棋子所左右!那么看一看我們自己吧，我們會不會被身體里的一小片有害細胞、腦子里一丁點兒不良思想所搞垮呢?會的。那么，我們就需要像我媽媽那樣低一下頭了，我們要多反省尤其是在心理出了毛病的時候多反省。反省好了，問題就迎刃而解了，將那顆小小的圍棋子剔除，好了。
由榕城區(qū)體育局舉辦的寶貝計劃青少年圍棋邀請賽于7月16日在榕城區(qū)圖書館拉開了帷幕！這次比賽一共有134位選手參加，分為少兒男子、女子組，少兒男子，女子組，還有幼兒組，我和弈林棋社的幾個小伙伴都參加了這次比賽。經(jīng)過16日和17日上午的比賽我積了4分，由于大輸了幾盤所以對我來說，7日下午的最后一盤很關(guān)鍵，它將決定我的名次。
最后一盤棋局開始，緊張的時刻到來了！我的對手是一位身穿紅衫的女孩她看起來一副胸有成竹的樣子，相反，我卻顯得有些緊張，手心冒出了細細的汗珠，捏棋子的些發(fā)抖。
這一盤棋是我執(zhí)黑先行，我習慣一開始就把棋下在金牌星在旁邊，紅衫把棋下在金牌星位?？此安换挪幻Φ臉幼樱医o自己打打氣：千萬不能慌！一定不能大意。等她下到第8子時，我就出了我的絕招點三三式，她一見，不懷好意地說：歡迎來到白棋的地盤，可別說我以大欺小哦！我笑而不語。
下了幾顆棋子后，我的絕招果然見效，沖入白棋的地盤的棋和外面的棋連在一起，真可謂是里應外合！就這樣，我奪下她不少地盤，把自己的地盤擴大了很多。
這時，紅衫專心在白棋的地盤做眼，看來她還被我蒙在鼓里呢！突然，她醒悟道來。說我只有這么小的地盤，而你的地盤卻比我大好多！我暗暗得意，但卻不露聲色。只見她有些沉不住氣了，額頭上冒出了豆大的汗珠，無奈之下，她只好到我的地盤冒險，這樣豈不是趕著羊群跟老虎斗白白送死！哈哈，看來我贏定了這一局。
最后，我們高高舉起手，讓裁判來定輸贏。
裁判走了過來，說：不用數(shù)了。黑棋贏！我一聽，高興得手舞足蹈。
比賽結(jié)束了，我和弈林棋社的幾個小伙伴都獲獎，有獲得第2。3。4片名的。雖然我獲得的成績沒有其他小伙伴的好，卻是我努力的結(jié)果，所以我也非常開心。
那天，媽媽第一次帶我去學圍棋。我也第一次見到了教圍棋的徐老師。
圍棋老師三十多歲的樣子，高高的，比我爸爸高好多，將近有1.9米，而且很帥。
他戴著一副眼鏡，奇怪的是他的鏡片是黃色的。我還真沒見過黃色的鏡片呢！老師的眼睛很小，很難看見他的眼珠子。眼睛睜著時，大約只有5毫米高，看上去就像一條縫。
圍棋老師的心地善良而且喜歡表揚人。課間，小朋友們可以自由地玩積木。有一個小朋友還搭了了機甲戰(zhàn)車呢。上課了，老師數(shù)著三二一，讓我們進去。他說：我在黑板上怎么擺棋子，你們就跟著擺。擺好后，老師走下來檢查。他說我前面的小朋友這不行那不好。走到我這里時，他高興地說：這是你上的第一節(jié)課就擺得這么好，不錯不錯！那時，我心里高興極了。
老師圍棋教得很好。他告訴我七個小傻瓜的陣勢，讓我下棋時不要擺出那樣的圖形。他還告訴我三個聰明蛋以及一些下圍棋的規(guī)則。
自從我第一次上了圍棋課后，我就開始喜歡圍棋了因為這個老師很好！
其實，老師對學生都是很好的。
你要有一雙善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的眼睛。仔細觀察后你可能會發(fā)現(xiàn)他們身上更多的優(yōu)點的。
有一天，一個朋友找我下圍棋。圍棋嘛，顧名思意，只要對方的棋被你的棋四面八方圍住了，不管有幾個棋子，都讓它完蛋！
“3、2、1，開始！”隨著這聲令下，“華山論劍”就開始了。我一開始左突右沖無人能擋。接下來，我不小心掉入了“大陷阱”中，心急如焚，氣死我也！不過“君子報仇——十年不晚”，咱騎驢說唱本——走著瞧！這次，我精心策劃，布好了局，等著他上釣竿。這回該我出棋，哈哈，去死吧！一棋“飛”落，他在圈內(nèi)的“大軍”立刻全軍覆沒。對方面色發(fā)青，看來是要使出秘密武器了。我得意萬分，一不心小心，“一群羊”落入虎口，我的子兒被他殺了大半。
最終，我棋子用盡，大敗而歸，心里恨恨地說：你等著，我會回來的。
“放松一下，去學圍棋吧?！?/p>
自從邁入初二，為了學習飽受折磨后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候無憂無慮，投我所好，開心去玩開心回家的事，便深深感到悵惘。我去老師家里上課，老師溫文爾雅，全身上下透露著一股“儒”的氣息。我掌握圍棋很好，學到的東西能夠運用自如，老師便獎勵了我。這不是物質(zhì)層面的獎勵而是在知識層面上的獎勵。老師拿出“壓箱底”的寶貝讓我們看，我原只知道普通的用石頭、貝殼、玻璃制成的棋子，想不到還有玉石做的。陽光下，黑子呈墨綠色，白子呈羊脂色，這種棋子稱為云子。老師送我了一枚，我便把它當作護身符帶在身邊。
我有一個朋友，三年級便開始下棋，造就了他沉穩(wěn)的性格，他比我還小一歲，我們都就他棋王?！伴_”很謙遜，是我的楷模。“開”也很有個人氣場，在那里一站，都知道這孩子不簡單。每次下棋我都“膽戰(zhàn)心驚”的，我怕“開”會不屑于和我下棋，可是他沒有，他下得很認真，因為他說他要贏得完美。每當我下了一顆好棋，他眉頭微皺，頭向棋盤伸近了些，食指輕輕支了一下眼鏡的橫梁，一枚白子信手拈來，穩(wěn)重地將棋子下在目的中間。在他眼中普普通通連級都沒有考過的對手，可也未始勾不起愛好來。
最癡的是我看《笑傲江湖》，手持判官筆的黑白子想要得到一部失傳已久的棋譜不惜賭上自己最珍貴的寶貝。鬼谷子作為法家、道家、陰陽家、縱橫家的祖師爺，身居仙境卻掌握著天下格局，于來訪者皆閉門不見，兀自下棋，出一謎題，讓其去解。你聽，棋落于盤，落子無悔的堅定，我愿就是鬼谷子的書童。
唉，圍棋、圍空。應該做習題數(shù)本，數(shù)精妙棋譜，數(shù)黑白雙子的無血廝殺！
在寒假這個特殊的假期，圍棋院組織了一場難忘的線上圍棋賽。圍棋賽分七輪舉行，每輪匹配一位對手，在匹配的過程中，有可能會匹配到高手，也可能匹配到實力相當?shù)耐瑢W，也可能匹配到新手。這就看運氣了，我希望我能有好運氣，不要匹配到實力太高的選手。
可是第三輪比賽時候，我匹配到了一個9級的圍棋高手。在圍棋級別中，越低級別代表實力越高，而這個時候我還是一個17級的低級選手呢！雖然老師說，等級不代表實力，但是我還是沒有信心
比賽開始了，我們都先后輪番下起三三定式、連搬定式、抗壓定式我們一路殺來殺去，很快他就圍成了一大片地，而我只圍了一片可憐的小地方但是，很快我發(fā)現(xiàn)他雖然地大勢廣，但是很多地方卻沒有連成片，還有地方可以讓我沖進去拼殺。于是，我開始籌謀，一步一步下地格外小心，最后，我以一式扭羊頭，把他的地盤搶了過來。當然，他也不認輸，還拼命往我的地盤里沖殺只是，最終他沒有沖殺成功，被我全盤吃下了。
這一局，我本以為我會輸，可是被我發(fā)現(xiàn)了機會，抓住了時機，逆風翻盤，反敗為勝。之后的比賽，我更加自信，最終我贏了這場比賽，瞬間我的等級就變成了9級。可是，等級不代表實力，我告訴自己，我不能驕傲。
你是否正為寫觀后感而發(fā)愁呢？欣賞好的作品，追求的是一種氣質(zhì)，亦是一種涵養(yǎng)，不僅如此，心中經(jīng)常還伴隨著感動和見解。觀后感就像一個窗口讓我們進入作品所呈現(xiàn)的世界，撰寫觀后感要聯(lián)系現(xiàn)實，融進自我，在本文中我們將深入探討“棋王觀后感”的各種方面，讀完本文您會發(fā)現(xiàn)您有許多有用的收獲！
帶著些許的沖動品味了阿城筆下的《棋王》，放下書本，眼中還常浮現(xiàn)那個身影：眼平視著，像是望著極遠極遠的遠處，又像是盯著極近的近處，瘦瘦的.肩挑著寬大的衣服，土沒拍干凈，東一塊兒，西一塊兒。喉節(jié)許久才動一下。
《棋王》講述的是天性柔弱，面對粗糙喧囂的社會環(huán)境，其惟一的“定力”只能來自自身內(nèi)部精神的平衡的王一生在對棋之道上的選擇，同時也是對生命對生活的態(tài)度。在那個時期，階級與時代注定了這么一個社會，可是總有一些大隱于市的小人物凸現(xiàn)，而王一生便是其中一員?！镀逋酢凡粌H是一部影響深遠的文學作品，更是一部生活之書，為人之道。
“拿到飯后，馬上就開始吃，吃得很快，喉節(jié)一縮一縮的，臉上繃滿了筋。常常突然停下來，很小心地將嘴邊或下巴上的飯粒兒和湯水油花兒用整個兒食指抹進嘴里。若飯粒兒落在衣服上，就馬上一按，拈進嘴里。若一個沒按住，飯粒兒由衣服上掉下地，他也立刻雙腳不再移動，轉(zhuǎn)了上身找。這時候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把兩只筷子吮凈，拿水把飯盒沖滿，先將上面一層油花吸凈，然后就帶著安全到達彼岸的神色小口小口的呷。有一次，他在下棋，左手輕輕地叩茶幾。一粒干縮了的飯粒兒也輕輕地小聲跳著。他一下注意到了，就迅速將那個飯粒兒放進嘴里，腮上立刻顯出筋絡(luò)。我知道這種干飯粒兒很容易嵌到槽牙里，巴在那兒，舌頭是趕它不出的。果然，呆了一會兒，他就伸手到嘴里去摳。終于嚼完，和著一大股口水，”咕“地一聲兒咽下去，喉節(jié)慢慢地移下來，眼睛里有了淚花。他對吃是虔誠的，而且很精細。有時你會可憐那些飯被他吃得一個渣兒都不剩，真有點兒慘無人道。我在火車上一直看他下棋，發(fā)現(xiàn)他同樣是精細的，但就有氣度得多?！碑斘铱吹竭@一段的時候。淚花從眼中涌出，典型的細節(jié)描寫深深地刻畫了這個知青的節(jié)約的特點。在慨嘆阿城文筆細膩到如此地步之時，我聯(lián)想到了生活中的我們。生活在二十一世紀，我們衣食無憂，但是我們喪失了中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng)：節(jié)約。古人云：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。諾大的標語貼在食堂墻壁上，可有幾人留意?我們都習慣了打很多很多的飯，很多很多的菜，吃不完便倒了，不好吃便不要了。我們不曾想過，我們吃飽了，世界上還有許多人餓著;我們享受了，家里的父母還在受苦。我的心隱隱作痛，我們沒有錯，可是我們怎么會變成這樣呢?
我接著往下看，眼睛定格在了那一瞬間：他看看我，搖一下頭，說：“你們這些人哪!沒法兒說，想的凈是錦上添花。我挺知足，還要什么呢?你回復一生寄予蔚藍位粉絲樓呀，你就叫書害了。你在車上給我講的兩個故事，我琢磨了，后來挺喜歡的。你不錯，讀了不少書?？墒?，歸到底，解決什么呢?是呀，一個人拼命想活著，最后都神經(jīng)了，后來好了，活下來了，可接著怎么生活呢?像邦斯那樣?有吃，有喝，好收藏個什么，可有個饞的毛病，人家不請吃就活得不痛快。人要知足，頓頓飽就是福?！蔽蚁肫鸩饺氪髮W校園的我們，不就是小說中的“我”?總是在埋怨大學的不好多少時日，我還記得我們吃飽了就在說這所大學住宿的不好，教學水平的差勁。，其實想想大學已經(jīng)很好了。我們換種角度想想，是不是每一所大學都一樣呢，不可能在每個方面都很優(yōu)秀，人不也一樣，正所謂：人無完人，金無足赤。我們與其在向往著別個大學的美好還不如珍惜現(xiàn)有大學的美好。作為一個人，我們與其羨慕他人，在慨嘆命運不濟，還不如借鑒他們的優(yōu)點，發(fā)展在自己身上，那么我堅定的相信生命會綻放它的光彩。或許，每當命運不濟時，我們想想生命的美好，想想“留得青山在不愁沒柴燒”的古訓，生活是否會更好一些呢?
昨日，在舅舅家談起我的專業(yè)問題，他說當老師真的不怎么好?？墒撬趺疵靼祝谶@個世界上，大學生多的讓人咋舌，你想找份工作都很難，更何況要找份掙大錢的工作呢?在現(xiàn)今社會，大家都沉迷于金錢利祿，而有多少人理解我們背后的想法?其實，在還沒有飽經(jīng)滄桑歷練的我只想找一份穩(wěn)定的工作，能在那里發(fā)揮自己的作用，能靠自己的雙手養(yǎng)活自己的父母，生活的清淡算什么呢?關(guān)鍵是自己能夠豐衣足食，幸福快樂。自己的父母能夠快樂。有這些就足夠了。
王一生說：“那是他父親的棋呀!東西好壞不說，是個信物。我媽媽留給我的那副無字棋，我一直性命一樣存著，現(xiàn)在生活好了，媽的話，我也忘不了。倪斌怎么就可以送人呢?”看到這一段心有點酸，心里有說不出的滋味。一股濃濃的親情襲上心頭，父母的愛涌上心頭。昨天媽媽叫我?guī)c東西給妹妹，我收拾東西的時候母親伸出一雙手過來幫忙。那是怎樣的一雙手啊!雙手布滿了老繭，一道道裂痕像是山間的溝壑，又像是干旱季節(jié)，稻田的裂痕，我沒哭，鐵石心腸的我收拾好東西，頭也不甩的走出家門。記得前兩天還在埋怨母親不會幫兒子修補衣服，可是我才知道，母親的雙手粗糙到還能不能拿起針線去修補都是個問題，在父親的摩托車上我暗自悔恨。定睛一看，不知何時，父親的頭發(fā)已有些花白，想想父親才42歲，生命還在壯年時期，應該是煥發(fā)著活力，而眼前的父親卻有些滄桑。我還是正值青春年少，回家后只在搗鼓自己的電腦，那一刻心中的傷痛更是襲上心頭。記憶中父親從不進我的房間，不是不關(guān)心我，而是害怕在不經(jīng)意間便侵犯了我的隱私，我才知道父親對我的愛;記憶中，父親總是開口都是錢，我也總是埋怨，疑惑弄那么多錢干什么?后來才知道父親的一舉一動都是為了我能享受高等教育。而自己在校的表現(xiàn)，讓自己不寒而栗。
突然明白，《棋王》為何會感動著我，因為在那里我看到了人性的光芒。在我眼中，作品的庸雅之分只是在其是否能喚醒人性深處的心有靈犀。我想，《棋王》做到了。
寫下這些，只是希望志同道合之人共勉之。
那些晦澀與苦難交織的歲月終是過去了，成了人們心中無法愈合的傷痛。阿城是親歷者，所以能以淡淡的筆觸勾畫出在那個物質(zhì)，精神皆極度匱乏的時代中的悲喜劇。王一生便是其中的主角。
棋呆子從始至終便從未辱沒過他的稱號，每次出場定要與人廝殺上幾盤，象棋是王一生的世界，他在楚河漢界上縱觀全局，兵來將擋，運籌帷幄，象棋甚至成為了王一生生活的意義。在一個貧乏動蕩的年代里，他仍堅守的，是對象棋純粹的癡迷。他的癡迷，他對象棋無時無刻的掛念，是他“呆像”背后對時代的反抗。他在自我的靈魂深處構(gòu)筑了一個寧靜的時空，與紛擾喧囂的世界對峙著。他沒有像大多數(shù)知青那樣，囿于那畸形的時代，他請事假出去與人下棋，把對象棋的執(zhí)著置于物質(zhì)生活之上。
阿城并沒有把王一生塑造成“無己、無功、無名”的完人，王一生的真實在于他對“吃”的細心翼翼，從小的艱苦生活使王一生對待食物有著無比的虔誠與精細，而他卻沒有所以囿于衣食，囿于人生細碎困擾，或許這也是王一生的超脫之處。
倪斌的成長背景與王一生存著天壤之別，在優(yōu)渥環(huán)境中成長的他是阿城筆下被時代困囿住的人物。他對官員的妥協(xié)仿佛是他對時代妥協(xié)的縮影，本該有遠大夢想的青年在浮躁的年代里竟只剩以一副名貴棋子和幾幅字畫換取自我調(diào)動的志氣。然而，我們沒有任何立場職責倪斌，他可是是為了謀一個干凈的棲息之所，要說唯一的遺憾，或許只是可惜他被那個黑白顛倒的時代鎖住了夢想。
王一生與倪斌截然不一樣的人生脈絡(luò)中，又有著各自的情理。王一生自小生活環(huán)境單純，對象棋的熱愛也完全發(fā)自內(nèi)心，更何況他的象棋中還鐫刻著來自母親的愛與憐惜。能夠說，象棋是王一生的靈魂。反觀倪斌，在繁華渲染下變得世故，下棋的初衷也多源于對世家的傳承。他于王一生，便是少了幾分純粹與執(zhí)著，他的內(nèi)心仍是善良而柔軟的，卻屈與時勢，囿于時代了。而王一生卻因著那純粹與執(zhí)著，堅持著自我。
生活在人群中的我們不可能有陶潛的幸運，卻也不再會遇上瘋狂愚昧的時代。困囿住我們的是世俗瑣事，是挫折與坎坷。有人選擇順其自然，囿于其間;更好的選擇卻是像王一生那樣，或許我們不能完全逃脫，但在內(nèi)心，我們掙開了枷鎖。人生的魅力在于它的自由，無拘束，其過程定會有許多曲折，克服它們，便是《棋王》所給予我的勇氣。
合上書，仿佛眼前真出現(xiàn)了一位棋癡子，眉目清楚，眼神單純而專注，肩上挑著比肩膀闊不少的帆布上衣，走起路來空洞洞的褲管一蕩一蕩，仿佛看不見瘦削的小腿在擺動。他就背對著我，沿著滾著黃土的大土路，急而專注地遠去，均勻地帶起一陣那個時代不一樣的黃塵
因為阿城，我喜歡上了這個大小孩王一生他似乎挺小，見到陌生人也能湊上去熱切的問：下棋嗎?，兩眼放光;他又似乎挺老，似個隱士一般過著無欲無求的生活，在那個物質(zhì)貧瘠的年代，執(zhí)著地固守著心里自己的那一方精神凈土。這個呆子對世間許多事還懵懵懂懂，棋盤擺開來，卻是運籌帷幄，胸有成竹，真像個鄉(xiāng)下打谷場上打彈珠百發(fā)百中的孩子那樣地自豪與從容也許打動我的就是那么些天真與認真吧。
很喜歡一個情節(jié)：馬路邊下棋無敵手的王醫(yī)生遇到個撿廢品的老頭兒，與他下了三天盲棋只勝了一盤，平了一盤?？吹竭@里，似乎看到一個衣衫襤褸，須發(fā)板結(jié)的老漢蹲在紙堆邊上，胸有成竹的報著棋步，把一旁清瘦的王一生逼得神經(jīng)緊繃，眼睛瞪得老大，似看極近的腳下，又似看著天邊，半日時光便消磨而過。忍不住感嘆起來，能為喜歡的事而專注的近乎癡呆，真好;能遇此世外高人，真好。每每想起這個老頭，總覺得他是灑脫自在之人，只是世事殘酷，生活不易，只得為了生活去撿廢品但，這很真實。
與其說王一生是個奇人，其實我更愿意直接叫他癡子。我喜歡他癡子似的尋找樂趣的生活態(tài)度，那是一種超越時空的精神境界;我喜歡他的生活方式，單純，簡潔;我喜歡他的癡，他的愣，他的倔癡子自有他自己的世界他的棋盤就是他靈魂所在。他只是一個棋癡，無關(guān)天下，只為殺一盤棋，不須問天下大勢。
我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。王一生的人生只有下棋，在自己的棋盤里他可以無關(guān)外界，縱情享受內(nèi)心的淡定從容，因為棋盤里的世界是他所擁有的自己的世界。經(jīng)歷了世間的風浪，也悟得了生命之本色，物質(zhì)貧瘠，得失在天，在棋盤的世界里他靜靜的站著，不說話，任憑思緒侵入五臟六腑，看棋盤運轉(zhuǎn)，心若柳絮，飄然紛飛。
人生如棋，落子無悔。在這趟單程的旅途中，也許有太多的風塵仆仆，太多的灰頭土臉。在如火車開動般動蕩的時代里，王一生的癡棋實在是一種精神上的奢侈。擁有自己精神上的一方凈土，不論在哪個時代都難能可貴。
看完后，有兩個比較深刻的感觸。
一個是小說對于吃的描寫，入木三分，只有對于“餓”的深刻體驗下才有對于吃這個動詞細致的描寫?？嚯y的深重是這個年代的特色，人人自危，在沒有油水造成胃酸泛濫的年代，在描寫棋呆子吃相的那一段，在描寫眾人吃蛇那一段，我們都可以從字表面之下看到這個時代造成的苦難，然而又能夠看到人們積極地生活著，無論生活多么艱難?？嚯y大多數(shù)尋根作家都會描寫，但是阿城卻不張揚，不過分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當生存成為一種負擔的時候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個年代的政治。
而是小說中王一生的“呆”是另一道風景。你看得到他下盲棋時候的呆，下棋下得被人偷錢包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于后來驚心動魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車輪大戰(zhàn)的癡。無不讓你覺得這個“棋王”是一個特立獨行的人，他有獨特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個年代的堅持更讓你覺得難能可貴，生活的延續(xù)其實不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故?？墒且廊徊环恋K他深入到你的內(nèi)心，讓你認可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自己生命的獨立個人。
恰恰通過棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度？看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅持，靠淡泊。欲望往往令人進步，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自己保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。
《棋王和他的兒子》講了對圍棋高度癡迷的“棋王劉一手，把他的兒子培養(yǎng)往圍棋大師這條路的故事。
這部電影其實主要的人物是棋王的兒子——劉小川。但是我更欣賞棋王——劉一手，他身上的優(yōu)點很多，但唯一跨不過去的檻就是窮。窮使他失去了自己的妻子，失去了幸福美滿的生活。
他為什么窮呢？因為他沒有專業(yè)的技術(shù)。愛圍棋也沒有錯，但是要靠它掙錢，就必須是專業(yè)的。我記得他說過：“我只是一個業(yè)余的，怎么可能比得上那些圍棋大師？”我想大家都知道，有一句俗語“一切皆有可能”。沒有實力不是問題，窮就更不是問題，只要對自己最重要的東西抱著一顆執(zhí)著的心，努力奮斗，就一定能成功。
“人生就是一盤棋”又是一句讓人深省的話，不同的人就會有不同的理解，也就會有不同的結(jié)果。有的人這樣想：棋？那每個人不都是一個身不由己的棋子嗎？命運都是被人安排好的，那做抗爭不也是沒意義的嗎？再努力也沖破不了命運的牢籠，那還不如什么都不做呢。從此，他變得懶惰、消沉。有的人卻這樣想：既然人生是一盤棋，那是進是退，都得靠自己，不能依靠別人。贏了自然好，輸了，那就得自己承擔，不能搪塞、撒謊。從此，他變得積極向上，努力奮斗，責任感強?？梢?，自己的心是樂觀的，那事情必然發(fā)展的好，如果自己的心是悲觀的，那凡事在你眼里都不順利。所以，想要做好一件事，也要抱著一顆積極向上的心，只要你快樂，你的生命也會充滿色彩
我們現(xiàn)在還小，前途無量，只要每天開開心心的玩，仔仔細細的學，你也會發(fā)現(xiàn)，自己的每一天也充滿色彩。如果你覺得你生活在一個黑暗的世界里，那你就錯了。所以，請你像劉小川一樣，努力奮斗，向著光亮，努力飛翔！你總有一天會找到智慧與幸福的寶藏！
一個作家的成長往往有其脈絡(luò)，這條脈絡(luò)常常通過他的作品呈現(xiàn)。阿城在《樹王·棋王·孩子王》的序言中說：這三篇小說的確有書名所展現(xiàn)的順序的，而且，不完全是依照創(chuàng)作的時間先后。
在閱讀完阿城的三篇代表作之后，很容易得出一個結(jié)論：《樹王》中尚有孩子撒嬌似的抒情，《孩子王》的技法則早已成熟圓融、妥帖至極。也許，要么作為一個普通的文藝愛好者，出于某種新奇更愛好前者;要么作為一個尚在途中的寫作學習者，出于對完成度的追求而更愛好后者。那么《棋王》呢?作為一部游走在中間地帶的小說，應該將它看做是靈光乍泄的巔峰，還是阿城在其寫作生涯上的轉(zhuǎn)折?
《棋王》介乎于鄉(xiāng)土文學和傳奇故事之間。相較于《孩子王》，《棋王》的結(jié)構(gòu)其實非常輕靈，是用“看與被看”這樣二元式的結(jié)構(gòu)搭建起來的。倘若尋求一個譬喻，那么，《棋王》好像用一種積木錯落有致搭成的房間?！拔摇庇谩拔摇钡哪抗馊タ瓷钪械摹捌逋酢?，更多的人由于“我”的目光而加入“我”的視角。直至小說的五分之三處，這個過程還很順暢——越來越多的人對“棋王”的才華有所承認。最后，作者使了個絆子，制造“退賽”這一情節(jié)，反而將最后“棋王一人與多位高手同時下棋”的場面突出，幾乎所有角色的目光聚焦到“棋王”身上。小說完成了一個從“鄉(xiāng)土”至“傳奇”的轉(zhuǎn)變。那一瞬間，不管是小說的生命力還是“棋王”的生命力，都達到了一個圓滿的完成。
看到最后的棋局我熱淚盈眶：棋下完了，生活還是要過，但英雄始終是英雄。阿城的目光是很仁慈的。他成功地構(gòu)造一種永恒的情態(tài)：無論棋王日后活的怎么樣，他畢竟是曾經(jīng)贏了那場棋局的棋手。這就好比各種各樣的傳奇故事——當人們開始講述傳說的時候，傳說就在人們的口中永久地存留下來。這種永久，放在當時消解一切的政治背景下，放在不承認任何精神財富的蠻荒之地下，就是仁慈。對于時局，他的反抗是默不作聲、旁敲側(cè)擊的反抗。
同時，阿城避免了一種傳奇故事中多見的英雄主義——那些故事中，“群眾”淪落為為主人公身后聚焦的布景板，或是映襯其精神品質(zhì)的小丑。文中的“我”作為小說中棋王的第一個觀看者，也仍然懷有自己的脾性與抱負。群眾不是一個抽象的整體，而是一個個活生生的人。阿城的筆尖也很少有錢鐘書式的(輕浮的)刻?。簺]有誰值得嘲笑。人可以被愛，也可以被恨;可以哀其不幸，也可以怒其不爭。但人不能被嘲笑——這是阿城的信念里生命的重量。在這樣的目光下，讀者才能獲得一種久違的真實的感動。
阿城又一為人津津樂道之處是他的行文——簡直不像是處在中國文壇先鋒探索時期的、純正的漢語。然而，用詞精妙的奧秘，其實并不在用詞本身。語言到了那個程度，已經(jīng)不是語言的問題，而是觀看、感知的問題。語言應當是對情境的微型裁剪。他很多四兩撥千斤的動詞是沒法拿來直接用的。同時他的語言和情境應當是互文的關(guān)系——文學在山里無用，修辭和典故都失色，唯有人們對人、事、物的感知變得敏銳。
阿城承認平凡人的傳奇，捕捉他們的細膩和無奈，盡管那個時代沒有真正的英雄，可即便如此他們?nèi)匀怀绺?。盡管人不能永遠扎根在一處，但阿城對那些情境的保存，也是永遠真誠。(黃思晨)
從未接觸過這一段歷史，但卻知道，那是個瘋狂的年代，人的生理被擠壓到極限，活在那個時代，需要多大的勇氣和智慧啊。
王一生他的命運十分坎坷，不論怎樣顛沛流離衣食無著，始終不曾放棄心中的信念，酷愛下棋視棋如命，他的母親去世前，用拾來的牙刷把一點點磨制出來的，白色圓潤，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說出來的那樣：“媽，兒今天，媽……”，出身卑微的妓女母親，對象棋已近癡迷的兒子，王一生對人談起自己的母親曾經(jīng)不堪的經(jīng)歷，始終沒有回避母親低賤的過去，卻始終是對母親的理解和深愛。
知青們?nèi)⒓恿讼笃灞荣?，王一生去晚了，腳卵便將自己家傳的象棋送于了“領(lǐng)導”，于是，王一生被作為照顧對象批準參賽了，但他拒絕了，他認為那是對自己畢生最愛的背叛，是對信仰的褻瀆，他沒有參賽，在最后，他在比賽決出冠軍后向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，并且是1人對10人，這比賽已經(jīng)超脫了棋盤，那是一種個人的信仰與精神的支撐，它同時也代表了那個時代的人和現(xiàn)實的對抗，使他贏的了比賽，最后，冠軍的老頭出來求和，棋王用最后的力氣答應了……而後，棋王看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽，兒今天……”這是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對母親在天之靈的告慰，是對母親心底的思念，一切都證明了終于實現(xiàn)了對母親的承諾。寸寸柔腸令人感動。
“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點點小小的追求，卻是身為人最大的財富和驕傲”。
“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識到是幸，即是福”。
“一日不吃飯，棋路都亂”。
這是我最喜歡的三段話。在那饑寒、動蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨寂寞，始終保持一份激情，執(zhí)著。這是令心靈震撼的感動，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無憂的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著。要積極、要努力、要執(zhí)著在平凡中找到自己的價值，這就是我最大的收獲。
《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車上遇見了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農(nóng)場，很長時間沒見面。之后棋王請假來農(nóng)場看“我”，和“我”的舍友，一個下棋高手相識，以棋會友。之后舉辦象棋大賽，棋王因為經(jīng)常請假到處下棋而沒有得到假期，失去了比賽機會。他沒有著急，也沒有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來了，他說同時和兩個人一齊下，之后更多的人加入進來，包括冠軍共九個。一場大戰(zhàn)開始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒了知覺。
故事很簡單。當然主題也有很多。我從棋王的身上看出來的更多的是，那個玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。
他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號，包括外人怪異的眼光，沒有什么能動搖他?！巴酢钡姆Q號也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風云變換。
也許勝利能給我們喜悅，也許別人的夸獎能給我們喜悅，可是，我們是不是很久沒有單純的沉浸在某件事中歡樂了，哪怕玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼光，所做的一切都是為了博得掌聲。其實，我們很早就失去了這種歡樂，做什么無所謂了，只要能有贊揚，有鮮花和掌聲。漸漸得，我們在別人的眼光里改造著自我，自我的天賦也慢慢被磨平了。
人生的意義是什么?政治課本里有，可是又有幾個人會信服，然后為了全人類的幸福奮斗終生，在此刻這個思想開放的年代，應當很少有這樣的人了。
所以人在思考，思考活著的意義。周國平說過，人僅有找到永恒的價值，人才能找到人生的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢?？茖W，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒有宗教傳統(tǒng)，可是我們的祖先都在為了留名青史奮斗終生，他們有明確而堅定的目標，他們感覺自我所做的事是有意義的。
此刻，價值中空，誰也無法否定。所以，我們怎樣生活下去，那就是生活的樂趣，因為生活太完美，所以我們愿意活力地生活。象棋是棋王的一切，有棋下的日子就是好日子。我們能，如果只是為了他人的評價，別人的夸獎足以支撐我們一聲?不會所有人都贊揚的，當褒貶不一的時候，我們是否會動搖。我們需要做回玩
泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實而有意義。當然，如毛姆所說，我們的樂趣應當是健康的，并且有利于成長的。
當然，人是需要社會化，需要融入社會的，可是，我們難道就必須泯滅自我的所有個性嗎?異常是在中國，我們好像更在意他人的眼光，長期的村落生活，人們好像已經(jīng)習慣了透明的生活。從小我們理解的就是要做讓大家都說好的事。
團體的價值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標準在培養(yǎng)。
所以，我們很難出現(xiàn)天才。就像諾貝爾獎。我想愛迪生在火車里發(fā)明燈泡的時候，必須沒想著要讓誰夸獎，要讓誰表揚，而是純粹的喜歡，就像自得其樂的玩泥巴的孩子。
從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個毫無顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學會不把別人的目光當成唯一。我想如果我們沒有損害他人利益，他人這就不會干擾我們了吧。這將是一場持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。
我們的生活需要這樣純粹的歡樂，這些歡樂會讓我們愛上生活，生命的價值也無非是在最熱愛的事業(yè)中綻放。當然，這些還會有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。
該行動了，把注意力從大人的贊揚轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來。捏的像不算什么，也許你會捏出下一個沉思者。
第一次讀阿城的作品，文字中沒有矯情，沒有焦躁，感覺就這樣平平實實的，才能更表現(xiàn)作者的內(nèi)心。作為讓我認識他的第一部作品，《棋王》給了我很多的感悟，關(guān)于棋文化的，關(guān)于命運的，關(guān)于哲學的，都從一種嶄新的視角帶給我們更多的感悟。
其中之一就是對一件事物有心而發(fā)的熱愛。
故事中的王一生是名副其實的棋王，他真正的把棋當做一種摯愛，在任何時候任何地點，只要有棋在，他的生活和思想似乎就能夠被點亮，這樣一種純粹的境界恐怕不是我們所能夠企及的吧。
他能夠在嘈雜的火車廂不厭其煩地尋找棋伴，能夠在荒蕪的鄉(xiāng)下以棋會友尋找生活的樂趣，能夠讓棋真正成為一生的愛好不棄不離……我們有時候也能夠這樣，不論是學習上的，還是生活上的，只要認真了，就理應必須全神貫注。比如當你從事了文學這方面的工作，你就應當認真創(chuàng)作，潛心研究，帶給大眾更多優(yōu)秀的作品，但必須是欣喜的主動的，若是坐在電腦前逼著自我去完成某身外的東西，那種感覺必然是令人惡心的深惡痛絕的，所以當初選擇的時候就應當慎重，選擇自我的所愛吧。
之二就是人格的魅力。
盡管如此熱愛象棋，盡管極其渴望參加棋賽，但應對朋友用自我最愛的祖?zhèn)鞯钠鍝Q來的機會，他毅然拒絕，不能因為自我的愛來讓別人替我們承受一些本不該承受的，丟卻了施舍與同情，但獲得的是尊嚴與內(nèi)心的安寧，這是心靈上的財富。
就好比領(lǐng)導“青睞”你的“某種才能與特長”，要求僅有當你甘愿為他奉獻的時候，才能夠讓你留下來，甚至是升到更高的職位，這時你是否能夠選擇堅守自我的底線，像王一生那樣，熱愛卻不失信仰。也許你們覺得自我能夠輕易做到，但沒有到那個時候，請都不要下結(jié)論，這只會表現(xiàn)你們的膚淺和幼稚，如果真的是那么容易的事情，這也就不值得作為王的魅力所在啦。
之三就是棋王的淡泊與平靜。
小時候下棋沒有獲得家里的支持，但不妨礙他繼續(xù)愛棋。沒有大吵大鬧，沒有叛逆放肆，只是認真地學習，再繼續(xù)熱愛著棋，當他的成績足以說服父母的時候，也算是成功了吧。學習他的淡定，僅有把本職做好，你才有資格去經(jīng)歷更多的東西，抱怨沒有用，只會讓你的生活平添煩惱。還有當他在棋賽中一個人應對九個人的時候表現(xiàn)出的鎮(zhèn)靜如鐵鑄的細樹樁一樣，似無所見，似無所聞……
之四就是，時代的限制和物質(zhì)的貧乏并不能剝奪人們追求幸福生活的信念和權(quán)利。
不論是王一生還是倪斌，還有那些決賽冠軍們，都這么為棋癡狂，沒有因為環(huán)境的改變而動搖信念，這就是精神的偉大。
第一次知道阿城是在崔永元的講座中，從那時起就開始在網(wǎng)上搜索關(guān)于阿城的書籍。
《棋王樹王孩子王》三篇簡短的小說細細讀來，很是喜歡阿城簡練的筆法，對事件人物的描述也是及其簡單，但是人物形象立體豐滿。
三篇中尤其喜歡孩子王。
讀了之后才知道孩子王就是老師。
高中學歷的知青老桿兒，被分配到鄉(xiāng)下，由于初三之前的李老師離開，于是老桿兒被調(diào)去教書。但他發(fā)現(xiàn)學生上課并沒有課本，認識的文字也極少，連教師也只是有一本破爛的教科書，而且所教的內(nèi)容都只是規(guī)定的教條，并不是真正的教學。
因此，老桿兒打破了從前的教學模式，毅然從教學生生字開始，也不許學生再抄寫什么{紅旗飄揚，戰(zhàn)鼓震天}的社論。然而因此違反了學校的教學規(guī)定，為相關(guān)部門所不允許，最終被迫停止教書，回到了原來的地方繼續(xù)勞動。
但是作為我一個個體，對這個老師卻極為喜歡。
1.善于解決問題。教學對象是初三的孩子，國家困難，學生沒有教材，認字不多，篇簡單的文章都寫不出來。于是以王福同學的小本子為藍本來教學生識字。
2.善于處理師生關(guān)系.
視人是人，沒有端著自己高高在上的架子，以自己是文化人自居。和學生的打賭，就很能反映老師和學生之間的關(guān)系。
3關(guān)注學生的進步與成長。
和王福打賭，王福用真誠和勤勉打動了我，也讓王福知道了一個道理“記錄一件事，永遠在事后?！?/p>
此事之后王福開始抄寫本字典，小說最后王福的作文就能明顯發(fā)現(xiàn)作為主體的學生王福的成長?？赡苓@也是作者想要告訴我們的，一個民族只有不斷的學習，不斷的精進才能成長，一個文化才能得到延續(xù)。
《棋王》通篇字數(shù)不足3萬，可說它是傳世之作也毫不為過。作者阿城僅憑此三萬文字的處女作便成了一代大師。所以說大師一出手，就知有沒有。
先說這本小說的風格。人說阿老先生的文字風格堪稱魯迅轉(zhuǎn)世，把《棋王》從頭看起，其中大部分內(nèi)容都讓我感覺此種評論模棱兩可，不是很貼切。然看到全文倒數(shù)第二句衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個?？舌笤谄渲校K于還不太像人時，我頓拍電腦而起――此人莫是魯迅先生靈魂附體?
再說《棋王》里的寫人――少有工筆勾描，少有細膩雕琢，也沒有長篇累牘的對話，多是三言兩語把書中人物托出，外貌，性格躍然紙上，似是素描高手的畫作，只幾條粗線，便可將所畫之人交代個棱角分明。
再說《棋王》里寫場面?？催^此書的人當然都不忘棋王與各路高手對決的壓軸段落。在我看來，《棋王》中那段小小棋盤上的運籌帷幄，冷靜對決，其精彩與氣勢并不亞于《三國》赤壁一戰(zhàn)中千軍萬馬，英雄逐鹿的浩大場面。
文字的魅力便是將波瀾壯闊的場面，橫掃千軍的氣勢，催人淚下的情感置于靜如止水的紙背之下，只等你翻看到此，騰地躍然而出，竟能令你如臨其境，平靜外表下的內(nèi)心也一番驚濤洶涌。
再說《棋王》里的煽情。不是亂煽，也不是經(jīng)常煽，人一煽就絕對的煽在了點兒上。煽出了肯定能使讀者產(chǎn)生共鳴的感情。煽情的字數(shù)也不多，一個小自然段----足夠。
最后說本書中心思想。各個文學官網(wǎng)上都用阿城自己的話給《棋王》在說什么做過定義：普遍認為很苦的知青生活，在生活水準低下的貧民階層看來，也許是物質(zhì)上升了一級呢!另外就是普通人的英雄行為常常是歷史的縮影。那些普通人在一種被迫的情況下，煥發(fā)出一定的光彩。之后，普通人又復歸為普通人，并且常常被自己有過的行為所驚嚇，因此，從個人來說，常常是從零開始，復歸為零，而歷史由此便進一步。 俺完全同意哈，我在看這段官評之前就認為《棋王》的主旨便是寫出我類大時代下健康向上的和諧小人物的存在及存在的意義。尤其在看完最后驚心動魄的棋王只身獨戰(zhàn)九名高手一段后，一句潛藏記憶深處的國外廣告詞頓又浮出腦海――You can be hero， just one day.。字面直接翻譯是： 你能當英雄，哪怕就一天。我把它翻譯成： 你也能過一天英雄癮
作者以一個朋友的視覺來描寫棋王，王一生以心理分析學來解釋，他的本我在大多數(shù)時候是超出了自我，由故事的開始，王一生請愿找一個路過的同學下棋也不與他的妹妹道別，他下棋的欲望已經(jīng)超越了親情;他下棋可以不吃飯，超越了健康的生活習慣。
王一生的一家生活條件惡劣，母親需要拾荒﹑散工供養(yǎng)子女，在基礎(chǔ)生活件條未滿足的時候，下棋也成為了生活的奢侈品。當他出外下棋回家，母親跪在他面前是這樣說的「小祖宗，我就指望你了!你若不好好兒念書，媽就死在這兒?！箓€人的欲望被壓制的時代，長久被個性封鎖，到了下鄉(xiāng)后更是如此，所以他經(jīng)常向農(nóng)場請假出外下棋，被評為;表現(xiàn)不好;，導致他日后沒法報名參加比賽。
王一生在當時達不到社會的規(guī)范，正常到達農(nóng)場的知青是不會請這幺久的假偷懶，領(lǐng)了政府分發(fā)的20元工資就需要踐行工作的責任。而事實上，他有一半時間不在農(nóng)場，在共產(chǎn)時代，以他的方式生存是最為聰明，很多人為了入黨﹑工作模范而傷身殘廢。不是認同他的偷懶，而是他保護了自己的本我。不可否認一個人的欲望，他年青讀書時期，是先完成了學業(yè)然后下棋。在農(nóng)場沒有提供工作和下棋并全的條件，限制了才華的表現(xiàn)。王一生請假去下棋也是基于本我的沖動。
直到王一生前往;我;的農(nóng)場，與腳卵下了三盤棋，新的人物關(guān)系給了王一生生存的空間，由于腳卵的關(guān)系，他知道了總場的運動會，腳卵也順應了王一生的要求，邀請了前三名的選手與王一生作賽。由本我的狀況提升到自我的層次，在中國傳統(tǒng)的人物關(guān)系下，王一生的天份才得以發(fā)揮。他沒有因為自己的欲望而破壞了比賽的原有規(guī)則，一直拒絕了腳卵的好意。
總結(jié)來說，當時社會提供的條件不佳，一副棋也無法負擔，限制了個性的發(fā)展。到達農(nóng)場后，地區(qū)偏遠，一般知青除了工作就基本上只有休息，沒有朋友下棋及娛樂活動?？v然年青的本錢是體力與熱血的心，可是把他們的才華埋沒在野郊，自我在沒有得到基本的生活條件下，沒有多少人得到體現(xiàn)。軍隊式的管理，沒殺了知青的自由，人物關(guān)系成為了社會的潛在規(guī)則，更多的時候是超越了個人的才華。王一生可以才華得以展示的經(jīng)歷在當時應該是絕無僅有。腳卵參加了的，也不是他所擅長的象棋。
現(xiàn)在作文在語文學科的分數(shù)占比還是很重的。通過寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來。寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，你是否正為寫作文而犯難呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“棋王觀后感6篇”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
文章中沒有華麗的辭藻，作者僅白描在平淡中記錄下中國特殊歷史時期知青下鄉(xiāng)的一段生活，重點描述的人物就是棋王――王一生。
表面看來，他是一個木訥、愚鈍的棋呆子，但是通過它的生活描述，他大智若愚，是相當有味道。在那動蕩的年代，混亂的環(huán)境，艱苦的生活，絲毫影響不了他對夢想的追求，始終飽含滿腔熱情，迂訥外表下隱藏著豐富的內(nèi)心。帶著他的期望，再惡略的環(huán)境也影響不了對自己夢想、希望執(zhí)著、單純的追求，積極的人生態(tài)度令人敬畏，這種境界、這種態(tài)度在今天也是很難達到的。棋王最后戰(zhàn)九和一后，看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽，兒今天……”這是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對母親在天之靈的告慰，是對母親心底的思念，一切都證明了終于實現(xiàn)了對母親的承諾。寸寸柔腸令人感動。
“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點點小小的追求，卻是身為人最大的財富和驕傲”。
一直以來很想看阿城的《棋王》，然而時間上斷斷續(xù)續(xù)地，終于把《棋王》看完。字數(shù)不多，大概3萬字左右，但是這是一部偉大的尋根文學，阿城從一個側(cè)面展現(xiàn)了某個時代的精神。李孿壬說同為知青，阿城悟出人生，史鐵生悟出命運?！镀逋酢窇攲儆诎⒊堑某擅?，也是開啟悟道人生的里程碑之作。
看完后，有兩個比較深刻的感觸。
一個是小說對于吃的描寫，入木三分，只有對于“餓”的深刻體驗下才有對于吃這個動詞細致的描寫?？嚯y的深重是這個年代的特色，人人自危，在沒有油水造成胃酸泛濫的年代，在描寫棋呆子吃相的那一段，在描寫眾人吃蛇那一段，我們都可以從字表面之下看這個時代造成的苦難，然而又能夠看人們積極地生活著，無論生活多么艱難。苦難大多數(shù)尋根作家都會描寫，但是阿城卻不張揚，不過分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當生存成為一種負擔的時候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個年代的政治。
而是小說中王一生的“呆”是另一道風景。你看得他下盲棋時候的呆，下棋下得被人偷錢包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于后來驚心動魄的`“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車輪大戰(zhàn)的癡。無不讓你覺得這個“棋王”是一個特立獨行的人，他有獨特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個年代的堅持更讓你覺得難能可貴，生活的奄其實不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故?？墒且廊徊环恋K他深入你的內(nèi)心，讓你認可他的存在。我由此想了阿甘，想了莊子文下的奇人，那些活出自己生命的獨立個人。
恰恰通過棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度？看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會感染你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅持，靠淡泊。欲望往往令人進步，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自己保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。
棋王的作品展現(xiàn)了某位師德的精神面貌，告訴我們世界的純真，讓我們感受到一種別樣的情懷和思想魅力。下面是三個棋王閱讀后的感想。讓我們一起看看！
棋王讀后感范例【1】一直以來很想看阿城的《棋王》，然而時間上斷斷續(xù)續(xù)地，終于把《棋王》看完。文字不多，約三萬字，但這是一部偉大的尋根文學。阿城從一個側(cè)面展示了一個時代的精神。李劼先生說，同樣是知青，阿城實現(xiàn)了人生，史鐵生實現(xiàn)了命運。
《棋王》應當屬于阿城的成名之作，也是開啟悟道人生的里程碑之作。
看完后，有兩個比較深刻的感觸。
一個是**對于吃的描寫，入木三分，只有對于“餓”的深刻體驗下才有對于吃這個動詞細致的描寫?？嚯y的深重是這個年代的特色，人人自危，在沒有油水造成胃酸泛濫的年代，在描寫棋呆子吃相的那一段，在描寫眾人吃蛇那一段，我們都可以從字表面之下看到這個時代造成的苦難，然而又能夠看到人們積極地生活著，無論生活多么艱難。苦難大多數(shù)尋根作家都會描寫，但是阿城卻不張揚，不過分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當生存成為一種負擔的時候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風。
于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個年代的政治。
而是**中王一生的“呆”是另一道風景。你看得到他下盲棋時候的呆，下棋下得被人偷錢包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于后來驚心動魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車**戰(zhàn)的癡。無不讓你覺得這個“棋王”是一個特立獨行的人，他有獨特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個年代的堅持更讓你覺得難能可貴，生活的延續(xù)其實不難，何以解憂，唯有下棋。
他的專注，他的認真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故。但這仍然不能阻止他深入你的內(nèi)心，讓你認識到他的存在。
我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自己生命的獨立個人。
恰恰通過棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度?看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會感染到你。生命不是靠救贖，不是靠救贖，而是靠堅持，靠冷漠。
欲望往往令人進步，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性創(chuàng)造人，思想承載記憶和創(chuàng)新。
如何使普通人保持與公眾不通的個性，既需要物質(zhì)的，也需要思想的?！镀逋酢芬苍S能告訴你。
棋王從來沒有接觸過這段歷史，但他知道，那是一個瘋狂的時代，人類生理被擠壓到極限，需要多少勇氣和智慧才能活在那個時代。
王一生他的命運十分坎坷，不論怎樣顛沛流離衣食無著，始終不曾放棄心中的信念，酷愛下棋視棋如命，他的母親去世前，用拾來的牙刷把一點點磨制出來的，白色圓潤，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說出來的那樣：“媽，兒今天，媽……” ，出身卑微的妓.女母親，對象棋已近癡迷的兒子，王一生對人談起自己的母親曾經(jīng)不堪的經(jīng)歷，始終沒有回避母親低賤的過去，卻始終是對母親的理解和深愛。
知青們?nèi)⒓恿讼笃灞荣?，王一生去晚了，腳卵便將自己家傳的象棋送于了“領(lǐng)導”，于是，王一生被作為照顧對象批準參賽了，但他拒絕了，他認為那是對自己畢生最愛的背叛，是對信仰的褻瀆，他沒有參賽，在最后，他在比賽決出冠軍后向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，并且是1人對10人，這比賽已經(jīng)超脫了棋盤，那是一種個人的信仰與精神的支撐，它同時也代表了那個時代的人和現(xiàn)實的對抗，使他贏的了比賽，最后，冠軍的老頭出來求和，棋王用最后的力氣答應了……
夜黑黑的，伸手不見五指。王一生已經(jīng)睡死。我卻還似乎耳邊人聲嚷動，眼前火把通明，山民們鐵了臉，肩著柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。
我笑起來，想：不做俗人，哪兒會知道這般樂趣?家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是幸，即是福。
衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個?？舌笤谄渲校K于還不太像人。倦意漸漸上來，就擁了幕布，沉沉睡去。
”看完后，棋王走后的一句話還在我腦中回蕩，媽，兒今天，媽……，眼睛已經(jīng)濕潤了，一個畸形的時代，一個充滿信仰與力量的靈魂，不，不是一個，而是一群對將來充滿期待的人與哪個時代所發(fā)生的故事，我又想起了周總理的那句話，中國不會這樣下去的，什么是舊?什么又是新?舊的不一定都是糟粕，新的并不一定都是精華。
在叛軍否認一切行動的過程中，沒有新的、簡單的唯物辯證法被撕成碎片。這真是無知和無知的悲哀，也是我們國家的不幸。
棋王讀后感范例【3】從一個小故事開始吧，兩個小孩玩著泥巴，津津有味，投入忘我，肆意攪著和著，或者捏一些丑拙的形象。我想他們都體會著世上最純潔的歡樂。后來，一個成年人來了。他看了一會兒，稱贊其中一個孩子拍了一張**。
悲劇開始了，從此他們再玩泥巴時，總是開始評價，開始比較，從此，他們玩泥巴的是為了得到大人的夸獎，或者贏過旁邊的小朋友。成年人的肯定意味著零食、玩具和愛情。也許沒什么不對，但誰發(fā)現(xiàn)他們失去了最純粹的快樂。
《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車上遇見了后來的棋王，并且成了朋友。他們被分配到不同的農(nóng)場，很長一段時間沒有見面。后來棋王請假來農(nóng)場看 “我”，和“我”的舍友，一個下棋高手相識，以棋會友。
后來，當一場國際象棋比賽舉行時，棋王沒有得到假期，因為他經(jīng)常請假到處下棋，失去了比賽的機會。他沒有著急，也沒有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一起來了，他說同時和兩個人一起下，后來的人加入進來，包括冠軍共九個。
一場大戰(zhàn)開始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒了知覺。
故事很簡單。當然主題也有很多。從棋王身上我能看到的是那個玩泥巴的孩子的精神。
那些單純的以玩泥巴為樂的孩子的純真。棋王，他不在乎輸贏，不在乎別人的眼光，而在乎下棋。他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號，包括外人怪異的眼光，沒有什么能動搖他。
“王”的稱號也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風云變換。
也許勝利能給我們快樂，也許別人的贊揚能給我們快樂，但我們不是簡單地沉浸在某件事中很久了，甚至是玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼睛，做一切事情來贏得掌聲。事實上，我們早就失去了這種快樂。不管我們做什么，只要我們能有贊美，鮮花和掌聲。
漸漸地，我們在別人的眼中正在改造自己，我們的才能也在逐漸磨礪。人生的意義是什么?政治課本里有，可是又有幾個人會信服，然后為了全人類的幸福奮斗終生，在現(xiàn)在這個思想開放的年代，應該很少有這樣的人了。
所以人在思考，思考活著的意義。周國平說，人只有找到永恒的價值，才能找到生命的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢。
科學，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒有宗教傳統(tǒng)，但我們的祖先為了保留他們的名字和歷史而戰(zhàn)斗。他們有明確而堅定的目標，他們認為他們所做的事有意義的。而現(xiàn)在，價值中空，誰也無法否定。
所以，我們?nèi)绾紊?，那是生活的樂趣，因為生活是如此美好，所以我們愿意充滿激情地生活。象棋是象棋王的一切。好日子是下棋的日子。我們能，如果只是為了他人的評價，別人的夸獎足以支撐我們一聲?
不會所有人都贊揚的，當褒貶不一的時候，我們是否會動搖。我們需要做回玩泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實而有意義。當然，正如毛姆所說，我們的樂趣應該是健康的，有利于成長。
當然，人是需要社會化，需要融入社會的，可是，我們難道就必須泯滅自己的所有個性嗎?特別是在中國，我們好像更在意他人的眼光，長期的村落生活，人們好像已經(jīng)***透明的生活。從小到大，我們所接受的是做我們都說是好的。
集體價值觀、意志和行為是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標準在培養(yǎng)。所以，我們很難出現(xiàn)天才。
就像諾貝爾獎。我想愛迪生在火車里發(fā)明燈泡的時候，一定沒想著要讓誰夸獎，要讓誰表揚，而是純粹的喜歡，就像自得其樂的玩泥巴的孩子。
從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個毫無顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學會不把別人的目光當成唯一。我想如果我們沒有損害他人利益，他人這就不會干擾我們了吧。
這將是一場持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。
我們的生活需要這樣純粹的快樂，這些快樂會讓我們愛上生活，生命的價值也無非是在最熱愛的事業(yè)中綻放。當然，這些還會有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。
該行動了，把注意力從大人的贊揚轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來。捏的像不算什么，也許你會捏出下一個沉思者。
初閱《棋王》，嚇了一跳，以為魯迅先生復活了。未曾讀過阿城的其他小說，所以對他的語言風格不甚了解，一讀《棋王》，慨嘆：真是好書！
其實要說模仿魯迅先生的口吻去寫，叫我第一眼就有繼續(xù)看下去的欲望，個人很喜歡這種冷峻演繹生活的文風。
“車站是亂得不能再亂，成千上萬的人都在說話。誰也不去注意那條臨時掛起來的大紅布標語。這標語大約掛了不少次，字紙都折得有些壞。喇叭里放著一首又一首的語錄歌兒，唱得大家心更慌。我的幾個朋友，都已被我送走插隊，現(xiàn)在輪到我了，竟沒有人來送。父母生前頗有些污點，運動一開始即被打翻死去。家具上都有機關(guān)的鋁牌編號，于是統(tǒng)統(tǒng)收走，倒也名正言順。我雖孤身一人，卻算不得獨子，不在留城政策之內(nèi)。我野狼似的轉(zhuǎn)悠一年多，終于還是決定要走。此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，爭了要去，居然就批準了。因為所去之地與別國相鄰，斗爭之中除了階級，尚有國際，出身孬一些，組織上不太放心。我爭得這個信任和權(quán)利，歡喜是不用說的，更重要的是，每月二十幾元，一個人如何用得完？只是沒人來送，就有些不耐煩，于是先鉆進車廂，想找個地方坐下，任憑站臺上千萬人話別……”
不過這神似魯迅先生的文筆也不是《棋王》叫我驚訝的'地方，我喜歡《棋王》是因為作者竟然可以透過一副棋盤，演繹出人性最根本的東西：精神上勝利的至高的欲望，生存下去的基本欲望。這些欲望很簡單、很平常，是最基本的，在那樣晦澀的青春里，毫不張揚，卻震撼著我的心。
作者和王一生（棋王）在知青下鄉(xiāng)途中火車里的對話很有意思。王一生是個地道的棋迷，對其他事物不甚感興趣，但對吃卻有些愛好，于是作者給他講自己餓獨自的故事，和書里關(guān)于吃的故事，王一生認為故事里的吃并不認同，認為吃是為了添飽肚子，“何以解憂，惟有下棋”。
這是棋王對吃的態(tài)度，一個他除下棋外比較趕興趣的話題的態(tài)度，可見物欲在其生命中的地位之輕。后來棋王對作者講述了自己學棋的一段經(jīng)歷，則把《棋王》里所要表達的棋盤即人生表露無疑：
“我（棋王）問他天下大勢。老頭兒說，棋就是這么幾個子兒，棋盤就是這么大，無非是道同勢不同，可這子兒你全能看在眼底。天下的事，不知道的太多。這每天的大字報，張張都新鮮，雖看出點道兒，可不能究底。子兒不全擺上，這棋就沒法兒下?！?/p>
知青們在鄉(xiāng)下貧苦的歲月里，棋王遇到了一個下棋很好的南方人倪斌，所不同的是，倪斌是世家，家道豐厚，頗有資產(chǎn)，而棋王母親早亡，家境貧困。兩人因棋相好。
同樣是下棋的人，對棋的態(tài)度卻不一樣，倪斌是“玩”，棋王卻當成了精神上至高無尚的榮辱問題。
后來，知青們到地區(qū)參加運動會，其中有象棋比賽，棋王去晚了，沒報上名，倪斌把自己一副家傳的烏木象棋送給了某位領(lǐng)導，于是倪斌據(jù)說可以留在地區(qū)，棋王也有望參賽。
但棋王拒絕了，他覺得那是出賣自己，出賣象棋，他的方法很簡單，不參賽，但是要挑戰(zhàn)獲獎的前三名。結(jié)果，那一天，十個獲獎的選手和棋王進行了一場一對十比賽。
這比賽已經(jīng)超脫出了小小的棋盤，更是一種意志與精神的較量，車輪大戰(zhàn)下來，棋王勝了9盤，最后，冠軍的老頭出來求和，棋王用最后的力氣答應了……
一張棋盤，承載了一個人的夢……
棋王，也有家傳的一副象棋，那是他的母親去世前，用拾來的牙刷把一點點磨制出來的，白色圓潤，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說出來的那樣：“媽，兒今天，媽……”那棋子也許沒有倪斌的那副家傳的烏木棋子名貴，但卻是一位母親用心為之雕刻的啊……
“夜黑黑的，伸手不見五指。王一生已經(jīng)睡死。我卻還似乎耳邊人聲嚷動，眼前火把通明，山民們鐵了臉，肩著柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。我笑起來，想：不做俗人，哪兒會知道這般樂趣？家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個?？舌笤谄渲校K于還不太像人。倦意漸漸上來，就擁了幕布，沉沉睡去?！?/p>
棋王到這里嘎然而止，沒有結(jié)束的味道，只有一種自我得到，自我滿足，自我精神無尚榮耀的滿足。
其實，不單單是一副棋盤里的人生??！文字中的，音樂里的，笑罵間的，那一處，你癡迷了，不就是“王”么？那怕只是自己的“王”。
我們的生命斷然不會再經(jīng)歷那動亂的年代，人性也斷然不會再受到那樣的壓抑，但對自己夢想的執(zhí)著與珍惜，卻是這《棋王》最應該告訴我們的。
如果我的青春如《棋王》里那樣，我會怎樣？
歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但惟有精神上那一點小小的追求，卻是身而為人最大的財富和驕傲吧。
看完后，有兩個比較深刻的感觸。
一個是小說對于吃的描寫，入木三分，只有對于“餓”的深刻體驗下才有對于吃這個動詞細致的描寫?？嚯y的深重是這個年代的特色，人人自危，在沒有油水造成胃酸泛濫的年代，在描寫棋呆子吃相的那一段，在描寫眾人吃蛇那一段，我們都可以從字表面之下看到這個時代造成的苦難，然而又能夠看到人們積極地生活著，無論生活多么艱難。苦難大多數(shù)尋根作家都會描寫，但是阿城卻不張揚，不過分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當生存成為一種負擔的時候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個年代的政治。
而是小說中王一生的“呆”是另一道風景。你看得到他下盲棋時候的呆，下棋下得被人偷錢包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于后來驚心動魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車戰(zhàn)的癡，讀后感。無不讓你覺得這個“棋王”是一個特立獨行的人，他有獨特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個年代的堅持更讓你覺得難能可貴，生活的延續(xù)其實不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故。可是依然不妨礙他深入到你的內(nèi)心，讓你認可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自己生命的獨立個人。
恰恰通過棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度？看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅持，靠淡泊。欲望往往令人進步，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自己保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。
而是**中王一生的“呆”是另一道風景。你看得到他下盲棋時候的呆，下棋下得被人偷錢包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于后來驚心動魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車**戰(zhàn)的癡。無不讓你覺得這個“棋王”是一個特立獨行的人，他有獨特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個年代的堅持更讓你覺得難能可貴，生活的延續(xù)其實不難，何以解憂，唯有下棋。
他的專注，他的嚴肅，他天生就喜歡下棋。他癡，他呆，他不懂世故。但這仍然不能阻止他深入你的內(nèi)心，讓你認識到他的存在。
我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自己生命的獨立個人。
恰恰通過棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度？理解生活和下棋有共通點，否則魅力不會感染你。生命不是靠救贖，不是靠救贖，而是靠堅持，靠冷漠。
欲望往往導致進步，然后導致墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性創(chuàng)造人，思想承載記憶和創(chuàng)新。
如何使普通人保持與公眾不通的個性，既需要物質(zhì)的，也需要思想的。《棋王》也許能告訴你。
篇三：棋王讀后感
初閱《棋王》，嚇了一跳，以為魯迅先生復活了。未曾讀過阿城的其他**，所以對他的語言風格不甚了解，一讀《棋王》，慨嘆：真是好書！
其實，是模仿魯迅先生的語氣寫的，讓我有繼續(xù)看下去的渴望，我喜歡這種冷酷的生活方式詮釋。
“車站是亂得不能再亂，成千上萬的人都在說話。沒有人注意到臨時的紅布標語。這標語大約掛了不少次，字紙都折得有些壞。
喇叭里放著一首又一首的語錄歌兒，唱得大家心更慌。我有幾個朋友已被邀**入該行。 現(xiàn)在輪到我了，沒人來。他們父母的生活上有些污點。他們在運動開始時被撞倒而死。
家具上都有機關(guān)的鋁牌編號，于是統(tǒng)統(tǒng)收走，倒也名正言順。我雖孤身一人，卻算不得獨子，不在留城政策之內(nèi)。我野狼似的轉(zhuǎn)悠一年多，終于還是決定要走。
此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，爭了要去，居然就批準了。因為所去之地與別國相鄰，斗爭之中除了階級，尚有國際，出身孬一些，組織上不太放心。我爭得這個信任和權(quán)利，歡喜是不用說的，更重要的是，每月二十幾元，一個人如何用得完？
只是沒人來送，就有些不耐煩，于是先鉆進車廂，想找個地方坐下，任憑站臺上千萬人話別……”
不過這神似魯迅先生的文筆也不是《棋王》叫我驚訝的地方，我喜歡《棋王》是因為作者竟然可以透過一副棋盤，演繹出人性最根本的東西：精神上勝利的至高的欲望，生存下去的基本欲望。這些欲望很簡單、很平常，是最基本的，在那樣晦澀的青春里，毫不張揚，卻震撼著我的心。
作者和王勝勝（棋王）在下鄉(xiāng)的火車上的對話非常有趣。王一生是個地道的棋迷，對其他事物不甚感興趣，但對吃卻有些愛好，于是作者給他講自己餓獨自的故事，和書里關(guān)于吃的故事，王一生認為故事里的吃并不認同，認為吃是為了添飽肚子，“何以解憂，惟有下棋”。
這是棋王吃飯的態(tài)度，除了下棋，他更趕興趣的話題?？梢姡镉谒纳钪衅鹬匾淖饔谩?/p>
后來棋王對作者講述了自己學棋的一段經(jīng)歷，則把《棋王》里所要表達的棋盤即人生表露無疑：
“我（棋王）問他天下大勢。老頭兒說，棋就是這么幾個子兒，棋盤就是這么大，無非是道同勢不同，可這子兒你全能看在眼底。天下的事，不知道的太多。
這每天的大字報，張張都新鮮，雖看出點道兒，可不能究底。子兒不全擺上，這棋就沒法兒下。”
知青們在鄉(xiāng)下貧苦的歲月里，棋王遇到了一個下棋很好的南方人倪斌，所不同的是，倪斌是世家，家道豐厚，頗有資產(chǎn)，而棋王母親早亡，家境貧困。兩人因棋相好。
同樣是下棋的人，對棋的態(tài)度卻不一樣，倪斌是“玩”，棋王卻當成了精神上至高無尚的榮辱問題。
后來，知青們到地區(qū)參加》運動會，其中有象棋比賽，棋王去晚了，沒報上名，倪斌把自己一副家傳的烏木象棋送給了某位領(lǐng)導，于是倪斌據(jù)說可以留在地區(qū)，棋王也有望參賽。
但棋王拒絕了。他以為這是在出賣自己和國際象棋。他的方法很簡單。他沒有參加比賽，但他想挑戰(zhàn)前三名。結(jié)果，那天，十名優(yōu)勝者和棋王進行了一對十的比賽。
這比賽已經(jīng)超脫出了小小的棋盤，更是一種意志與精神的較量，車**戰(zhàn)下來，棋王勝了9盤，最后，冠軍的老頭出來求和，棋王用最后的力氣答應了……
棋盤，承載著一個人的夢想
棋王，也有家傳的一副象棋，那是他的母親去世前，用拾來的牙刷把一點點磨制出來的，白色圓潤，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說出來的那樣：“媽，兒今天，媽……”
那棋子也許不如倪斌家的烏木棋子珍貴，但卻是一位母親用心雕刻的
“夜黑黑的，伸手不見五指。王一生已經(jīng)睡死。我卻還似乎耳邊人聲嚷動，眼前火把通明，山民們鐵了臉，肩著柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。
我笑起來，想：不做俗人，哪兒會知道這般樂趣？家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是幸，即是福。
衣食是人類賴以生存的基礎(chǔ)。他們每天都在忙這個?？舌笤谄渲?，終于還不太像人。倦意漸漸上來，就擁了幕布，沉沉睡去。
”棋王到這里嘎然而止，沒有結(jié)束的味道，只有一種自我得到，自我滿足，自我精神無尚榮耀的滿足。
其實，不單單是一副棋盤里的人生??！文字中的，**里的，笑罵間的，那一處，你癡迷了，不就是“王”么？那怕只是自己的“王”。
我們的生命斷然不會再經(jīng)歷那動亂的年代，人性也斷然不會再受到那樣的壓抑，但對自己夢想的執(zhí)著與珍惜，卻是這《棋王》最應該告訴我們的。
如果我的青春如《棋王》里那樣，我會怎樣？
歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但惟有精神上那一點小小的追求，卻是身而為人最大的財富和驕傲吧。
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