自我創(chuàng)新高二作文5篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家精選了一篇關(guān)于“自我創(chuàng)新高二作文”的好文章，希望你在本頁上看到一些新鮮的觀點(diǎn)。作文是培養(yǎng)文化自信的有效途徑之一，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)。想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯(cuò)的。

自我創(chuàng)新高二作文 篇1

硅谷傳奇人物喬布斯雖然走了，但他留下了巨大的財(cái)富。他用創(chuàng)新改變世界的精神依然激勵(lì)著我們，并引發(fā)國(guó)人對(duì)創(chuàng)新的思考。

創(chuàng)新----賺得財(cái)富

我們耳熟能詳?shù)摹按鹕畹拿恳豢?，別讓她溜走”的柯達(dá)公司，為消費(fèi)者帶來第一部簡(jiǎn)單相機(jī)，使笨重而復(fù)雜的攝影過程變得簡(jiǎn)單易用。公司市值最高一度達(dá)310億美元，柯達(dá)的財(cái)富是靠創(chuàng)新賺得的。然而誰也沒有料到，曾經(jīng)輝煌百年的柯達(dá)公司，在自己131歲生日的時(shí)候，讓這一刻“溜走”了-----柯達(dá)已提交了破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)。傳統(tǒng)相機(jī)膠卷被數(shù)碼技術(shù)徹底打敗了。不再創(chuàng)新，柯達(dá)的財(cái)富銳減了。

柯達(dá)曾經(jīng)的財(cái)富是因?yàn)橛脛?chuàng)新產(chǎn)品滿足了人們的需要，但身處巔峰時(shí)不再追求創(chuàng)新，便只能將輝煌詮釋到一半便戛然而止，落寞離去。墨守成規(guī)，跟不上時(shí)代潮流，就會(huì)被無情拋棄。

創(chuàng)新----揭示真理

自古以來，托勒密的“地心說”統(tǒng)治著人們的頭腦。五百年前，哥白尼經(jīng)過自己的精密觀測(cè)和演算，提出了“日心說”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。而后伽利略夜觀星空，第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，最終牛頓揭示萬有引力定律，成為劃時(shí)代的里程碑。人類認(rèn)識(shí)世界就是這樣在不斷的創(chuàng)新中才逐漸揭開真理神秘的面紗。若不是人類敢于打破那些陳舊的枷鎖，哪能有愛因斯坦的《相對(duì)論》打破牛頓的經(jīng)典力學(xué)，從而促進(jìn)自然科學(xué)的發(fā)展?倘若人類一味循規(guī)蹈矩，人們豈不如井底之蛙一般坐井觀天，哪能有“嫦娥奔月”、“神八”升天等只在古代神話故事中出現(xiàn)的情節(jié)?

培根有言：“見洋時(shí)就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者?！蔽覀冞@些未來的探索者將配上創(chuàng)新的長(zhǎng)劍，穿破未知障礙的匕首，揭示真理，成為真正的萬物之靈。

創(chuàng)新---- 改變世界

喬布斯，勇于變革，不斷創(chuàng)新，推出了簡(jiǎn)約的iPod、iPhone，風(fēng)靡全球，深刻改變了現(xiàn)代人的生活方式，成為改變世界的天才。

放眼政界，我國(guó)的改革開放也是勇于創(chuàng)新的例子?？傇O(shè)計(jì)師高瞻遠(yuǎn)矚，英明決策，將國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放。于是，在改革春風(fēng)的吹拂下，神州大地盡顯生機(jī)。試問，若沒有改革開放，何來我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值GDP趕超日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的預(yù)言如今成現(xiàn)實(shí)?

創(chuàng)新-----贏得未來

未來的世界競(jìng)爭(zhēng)什么?奧巴馬在北卡羅來納州一大學(xué)演講時(shí)，呼吁重視科研創(chuàng)新。為什么?因?yàn)檫@是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的種子。

在深圳考察時(shí)，也鼓勵(lì)深圳年輕人敢想別人不敢想的事，敢做別人不敢做的事，勇于創(chuàng)新，打破框框，將深圳建設(shè)成創(chuàng)意之都。

看看周圍的企業(yè)，多數(shù)只醉心于簡(jiǎn)單的復(fù)制，不僅在國(guó)際市場(chǎng)毫無競(jìng)爭(zhēng)力可

言，在國(guó)內(nèi)的生命力也難于長(zhǎng)久。只有實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的飛躍，才能贏得未來。

“鳥翼系上黃金，便再也飛不起來了”。如今，優(yōu)渥的生活令我們漸漸失去創(chuàng)新的能力。腦袋中只裝得進(jìn)書本，創(chuàng)新，成為奢侈;將按部就班奉為不二法則，創(chuàng)新，我們情何以堪?

自我創(chuàng)新高二作文 篇2

現(xiàn)在，不管是什么東西都很注重創(chuàng)新，設(shè)身處地地想，如果你是一名顧客，你一定想見識(shí)最新產(chǎn)品;如果你是一位觀眾，你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手，你一定想唱新歌;如果你是一位運(yùn)動(dòng)員，你一定想嘗試一套新動(dòng)作。創(chuàng)新才能更加能夠抓住眾人的眼球，所以要敢于創(chuàng)新。

我們?yōu)楹我獎(jiǎng)?chuàng)新作文?發(fā)展作文。作文從古代的文言文發(fā)展到如今的白話文，其中出現(xiàn)很多經(jīng)典的文章，這也是先輩們從自己出發(fā)敢于去創(chuàng)新自己的文字。作文，不能拘泥于以前的文體，但要繼承，它們的確對(duì)我們有影響，我們要做到的就是“取其精華，去其糟粕”。作文新穎、新鮮會(huì)吸引讀者，也有閱讀的必要，讀起來也有所收獲。

社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)作的源泉。所以，立足于社會(huì)實(shí)踐，是創(chuàng)作的基本要求，也是我們創(chuàng)新作文的根本途徑。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出真理，我們的思想也是從社會(huì)實(shí)踐得來的，又是寫作的需要。體會(huì)生活，感悟生活，從生活里找出素材，從自己出發(fā)，寫出自己的心聲，寫出自己的文字風(fēng)格。

要?jiǎng)?chuàng)新，那么我們必須要懂得寫作文。作文，并不難寫，我們每個(gè)人都會(huì)，但寫出來有的很好，有的卻很差，我們要相信，這是我們個(gè)人存在的問題。問題就是我們作文的文學(xué)功底了，還有語言的流暢，文筆的優(yōu)美。要把問題解決，那么我們就要勤奮學(xué)習(xí)文學(xué)，提升自己的文學(xué)功底，提練自己的語言運(yùn)用。寫好一篇文章，其實(shí)很容易，從自己出發(fā)，敢于去開發(fā)我們那獨(dú)特的文字。

如果我們沒有那華麗的詞藻，我們可以抒發(fā)樸實(shí)真摯的情感。一篇文章里，華麗的詞藻顯示了我們文學(xué)功底的高，濫用的或者會(huì)使文章無味，讀起來也沒有什么意義。感受真實(shí)，也許激起了讀者們的心聲，與我們共鳴，也體現(xiàn)了真實(shí)的寫照，這往往是受眾人的喜愛。真實(shí)的，是最美的;樸實(shí)的，是最好的。但不能否認(rèn)華麗詞藻的篇章，每當(dāng)我看到別人文章那華麗的詞藻，便感嘆他的文筆是那么的犀利，內(nèi)容也是讓人深刻沉思。總之，各有千秋，各有我們值得去學(xué)習(xí)的地方。

如果沒有豐富的想象力，我們可以用幽默的語言抒寫自己的風(fēng)格。想象，一般在小說方面上大膽的構(gòu)造，勾畫生活和現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象，使眾人都熱愛。個(gè)人沒有這般想象，有幽默的性格不仿去用幽默的語言感動(dòng)讀者，去創(chuàng)新個(gè)性飛揚(yáng)的文字。

人總有不足的地方，文章也不例外。那么我們需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，把名人的精句引為己用，這并不是抄襲，而是精益求精。巧妙地運(yùn)用，使文章更有說服力。通過借鑒、溶合、汲取優(yōu)秀的文字句子，創(chuàng)新作文更上一層樓。徐悲鴻國(guó)畫大師從自己出發(fā)，縱古貫今，中西結(jié)合，創(chuàng)出新穎獨(dú)特的風(fēng)格，他的畫受人喜愛也是通過融洽、汲取西方藝術(shù)的“精益求精”。韓寒一筆犀利的文字，獨(dú)特的風(fēng)格，是性格的造就，又是他的魄力。我挺佩服他的，佩服他從自己出發(fā)敢于創(chuàng)新作文，敢于寫出他的心聲。

敢于創(chuàng)新，寫出屬于自己風(fēng)格的文章，給文學(xué)注入一股新鮮的活力吧!

自我創(chuàng)新高二作文 篇3

自我創(chuàng)新高二作文：跳出固有框架，追尋無限可能

近日，我在學(xué)校參加了一場(chǎng)主題為“自我創(chuàng)新”的座談會(huì)，會(huì)上專家們講述了許多令人鼓舞和激動(dòng)人心的創(chuàng)新故事，也提出了解決問題的新思路和方法。這些故事和思考，徹底改變了我對(duì)“自我創(chuàng)新”的理解，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自我創(chuàng)新的重要性以及如何跳出固有框架，追尋無限可能。

第一個(gè)讓我矚目的創(chuàng)新故事是關(guān)于霍金的。作為一位博士，霍金智商和普通人相比，存在巨大的差距。他并沒有被自己的身體狀況所束縛，通過創(chuàng)新的科研方法和技術(shù)手段，他仍然能夠繼續(xù)進(jìn)行研究和探索宇宙的奧秘?；艚鸬睦痈嬖V我，只要有堅(jiān)定的信念，就能跳出固有框架，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。

第二個(gè)讓我思考的是柯達(dá)的創(chuàng)新故事?？逻_(dá)一度是世界上最大的攝影器材生產(chǎn)商，然而隨著數(shù)碼攝影的興起，它陷入了困境。柯達(dá)并沒有妥協(xié)，而是選擇了自我創(chuàng)新。他們改革了產(chǎn)品設(shè)計(jì)，推出了數(shù)碼相機(jī)，從而成功重新獲得市場(chǎng)。這個(gè)故事告訴我，面對(duì)困境時(shí)，只要敢于創(chuàng)新，就能找到新的出路。

除了創(chuàng)新的故事，專家們還強(qiáng)調(diào)了跳出固有框架的重要性。他們說，一個(gè)人的思維方式和眼界很大程度上取決于他所處的環(huán)境。如果我們總是停留在已知的領(lǐng)域，固守舊有的思維模式，就會(huì)限制了我們的創(chuàng)新能力。因此，我們需要不斷跳出固定的思維模式，勇敢地嘗試新的事物。只有這樣，才能有更多的可能性。

為了讓我們能夠?qū)W會(huì)跳出固有框架，追尋無限可能，專家們提出了一些具體的方法。其中一個(gè)方法就是多角度思考。問題往往有不同的解決途徑，而我們通常只顧及到一種解決方法。如果我們能夠從多個(gè)角度思考問題，換位思考，也許會(huì)有更好的解決方法。另一個(gè)方法是觸類旁通。有時(shí)候，看似不相干的事物之間可能存在聯(lián)系，只要我們善于觀察和借鑒，就能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和技巧融合在一起，創(chuàng)造出全新的解決方案。

回顧這場(chǎng)座談會(huì)，我漸漸意識(shí)到自我創(chuàng)新并不只是某種技巧，更是一種積極向上的心態(tài)和態(tài)度的體現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該正視自己的固有思維模式，勇敢地跳出框架，不斷追尋創(chuàng)新和突破。只有在不斷創(chuàng)新的道路上，我們才能抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成就。

通過參加這場(chǎng)座談會(huì)，我對(duì)自我創(chuàng)新有了更為清晰的理解。我決心在今后的學(xué)習(xí)和生活中，跳出固有框架，追尋無限可能。我相信，只要敢于創(chuàng)新，積極追求，我一定能夠取得不凡的成就，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。讓我們一同踏上自我創(chuàng)新的道路，開創(chuàng)屬于自己的未來。

自我創(chuàng)新高二作文 篇4

創(chuàng)新是一種永恒的追求，它是人類文明進(jìn)步的源泉。而自我創(chuàng)新則是每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。作為一名高中的學(xué)生，我也深切體會(huì)到了自我創(chuàng)新的重要性。在高二的學(xué)習(xí)生活中，我積極探索各種途徑，努力創(chuàng)新自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。

我深入研究了高中的學(xué)科知識(shí)，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較快的數(shù)理化課程，我會(huì)提前預(yù)習(xí)，通過閱讀課外參考書籍、查閱相關(guān)資料來加深理解。對(duì)于語文和英語課程，我會(huì)多做閱讀和寫作練習(xí)，提升自己的語言表達(dá)能力。通過這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)中更加高效和自信。

我注重自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)。在高二這個(gè)階段，學(xué)生距離高考已經(jīng)越來越近，每天的課業(yè)壓力也越來越大。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我開始養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我會(huì)在晚自習(xí)時(shí)自主選擇解決難題，主動(dòng)尋找新的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行自我思考，思考學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑，尋找解決問題的新思路。這樣的自主學(xué)習(xí)與思考，讓我在學(xué)習(xí)中有了更多的創(chuàng)新和突破。

我還積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。通過參與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科競(jìng)賽，我深入學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，并在比賽中鍛煉了自己的解決問題能力。同時(shí)，我也積極參加課外活動(dòng)，擔(dān)任班級(jí)干部和社團(tuán)成員，通過組織和參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作精神。這種多元化的參與，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和個(gè)人潛力。

除此之外，我也利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代給我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我通過在線課程、教育網(wǎng)站和學(xué)術(shù)論壇，獲取了更加豐富和前沿的知識(shí)。同時(shí)，我也利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息搜索和資料查找，為寫作和學(xué)科研究提供了便利。這種利用網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，給我?guī)砹烁訌V闊的學(xué)習(xí)空間和思考視野。

小編認(rèn)為，作為一名高二學(xué)生，我積極探索和嘗試各種創(chuàng)新方法，提升自己的學(xué)習(xí)水平和能力。通過深入研究學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考能力、參加學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)，以及利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，我在高二的學(xué)習(xí)生活中達(dá)到了自我創(chuàng)新的新高度。這種自我創(chuàng)新不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所提升，更培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問題的能力，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們不斷追求創(chuàng)新，就能在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路上走得更遠(yuǎn)。

自我創(chuàng)新高二作文 篇5

自我創(chuàng)新高二作文：困境中的淡定與堅(jiān)持

放眼望去，滿眼都是無盡的絕望，這是我經(jīng)歷過的最艱難的時(shí)刻。正是在這個(gè)困境中，我學(xué)會(huì)了淡定與堅(jiān)持。讓我給你們講述一下我的故事。

一切的源頭可以追溯到一次重大的考試——期末考試。為了應(yīng)付考試，我?guī)缀趺刻於悸耦^苦學(xué)，但無論我怎樣努力，我總是在班級(jí)排名中名列中游。一個(gè)看似平凡的我，對(duì)于高分的追求卻從未停歇。更加令人沮喪的是，不論我如何抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不論我如何請(qǐng)教老師或同學(xué)，分?jǐn)?shù)總是沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

這個(gè)低迷的氛圍帶給我巨大的壓力，我開始感到內(nèi)心的掙扎和困惑。當(dāng)所有人的期望都對(duì)我施加著重壓之時(shí)，我再也無法保持內(nèi)心的平靜。那時(shí)，我懷疑自己，我覺得我再也無法改變現(xiàn)狀。我不斷地問自己，我是不是真的不適合這個(gè)班級(jí)，甚至這個(gè)學(xué)校。

在這個(gè)自我懷疑的深淵中，我毅然決然地選擇了堅(jiān)持。我告訴自己，無論如何，我都不能放棄努力。于是，我抓住每一個(gè)課余時(shí)間，將時(shí)間利用到了極致。我不再抱怨學(xué)習(xí)的困擾，我開始尋找其他的辦法，以充實(shí)自己的知識(shí)。

我開始在閱讀和寫作上更多地投入自己。我發(fā)現(xiàn)讀書不僅能磨礪我的鋼筆，還能開拓我的視野。每當(dāng)我讀完一本書，我都會(huì)做一個(gè)讀書筆記，以便于復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。我也開始以日記的形式記錄下每天的所見所聞，思考并總結(jié)自己的心得。通過不斷地寫作，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得漸漸成熟起來。我再也不再害怕面對(duì)失敗，因?yàn)槲抑?，失敗是人生中不可或缺的一部分，它?huì)教會(huì)我們更多的東西。

在這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了淡定。當(dāng)我獲得高分的希望再次破滅時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了從容地接受這個(gè)結(jié)果。我告訴自己，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，我的成功與否并不取決于瞬間的表現(xiàn)。我開始相信，付出總有回報(bào)，只是時(shí)間會(huì)給我答案。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第二次模擬考試就要來臨了。面對(duì)這次考試，我選擇了不再過分追求分?jǐn)?shù)，而是更注重過程中的每一步。我將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，一種可以讓自己成長(zhǎng)的過程。我告訴自己，考試只是一次測(cè)量知識(shí)掌握程度的工具，它并不代表一切。我無論成績(jī)?nèi)绾?，都已?jīng)嶄露頭角，因?yàn)槲覐倪^去的困境中走了出來。

我在考試之后收獲了出乎意料的好成績(jī)。這次考試的結(jié)果不僅讓我欣喜若狂，更讓我意識(shí)到，只要堅(jiān)持努力，永不放棄，就一定會(huì)有所收獲。

所以，面對(duì)困境，無論是自我懷疑還是壓力重重，我學(xué)會(huì)了保持淡定與堅(jiān)持。我意識(shí)到，在生活的征途中，遇到困境并不可怕，只要我們能夠用淡定的心態(tài)去面對(duì)，堅(jiān)持努力過程中的每一步，最終我們一定能夠突破自我，創(chuàng)造新的高度。