失與得作文

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失與得作文 篇1

那么多真心的鼓勵和期待讓我充滿著勇敢，不覺得孤單，老師和同學的每一點關愛、每一次支持都是我努力的動力，所有的一切，讓我熱愛這個職位，于是，長大后，成為一名真正播音遠的理想，成了照亮我未來人生的有一盞明燈！

隨著年齡的變化，思想在成熟，理想也在不停的演變。

最初的理想，無法實現(xiàn)，我想，在這世上，又有幾人會為最初的理想而活，只要是快樂的，哪怕太過平凡，那也是最大的幸福，我相信，只要找到了合適自己發(fā)展的目標，也一樣能夠實現(xiàn)自己的社會價值，所以我將我最初的理想深埋心底，將所有的力量灌注于現(xiàn)在，（為現(xiàn)在而努力學習）

隨著社會的進步，人們已習慣用“領子”的顏色來劃分不同的人群，我們按照知識層次、職業(yè)特點、職務高低、職場地位、薪酬厚薄將職場人員分為了五領，即：金領、白領、粉領、灰領、藍領

白領指的是：西方社會對企業(yè)中不需做大量體力勞動的工作人員的通稱。又稱白領階層。他們工作有條理，穿著整齊，衣領潔白，因受過良好的教育，擁有一技之長，不用風吹日曬！在辦公室從事著純腦力勞動，成為了目前社會發(fā)展的重要力量，因此競爭力是相當大的！雖然我所學的專業(yè)適合從事此類工作，但是我很清楚，若沒有過硬的本事，是無法在這股人流中占得一席之地的，所以我要從現(xiàn)在開始努力，為實現(xiàn)理想而發(fā)奮。

同學們，有這么一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國家必將雄于地球！”我們正值年少，擁有青春，活力四射，我們都有理想，是祖國的未來，那么就讓我們這群少年在人生與理想同行之時，一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓人生充滿光彩，更讓我們的祖國雄于地球吧！

失與得作文 篇2

夢境般的童年已消失，但是只要經(jīng)歷過了，就不會心有遺憾，以前的我們，羽翼尚小，童年就是我們成長的通道，而今，我們的羽翼日漸豐滿，就應該向著我們心中的那藍天而飛?！}記

淡淡的枙子花飄來，好久沒有聞到這清香的味兒了。哦，又是新的一年?？粗巴庖蝗猴w鳥掠過，樹葉沙沙作響，我不禁感傷起來。

曾經(jīng)看著那些學哥學姐們穿著校服穿梭于大街小巷，甚是好奇，又帶著點小小的欣喜與悸動。而今穿上了校服，原先的那些欣喜殆盡消失，取之而來的是繁重的課業(yè)。每天穿梭于學校與家之間，周末也盡是些補習。曾經(jīng)，曾經(jīng)的一切美好，就好像水蒸氣一樣散發(fā)在大氣中。那個季節(jié)，應該算是初秋吧！而我，卻憑空感到一股躁熱。夜晚睡不著，就起來數(shù)星星：一顆，兩顆，三顆……一直數(shù)，直到累了為止。周而復始地，然后枕著月兒如睡。

很懷念童年。那時侯，外婆牽著我，小心翼翼地走著。海灘邊，公園里，馬路上，到處留下我們的影子。每當我飛快地奔跑時，外婆總是在后面焦急地喊：“寶貝，慢點。”而如今，外婆已不在，我的童年也已無影無蹤。

“丁零零”，電話鈴聲響起，是朋友打來的。拿起電話，朋友的聲音響起：“周末一起去補習吧！”我愕然無語。朋友見我沒說話，便問：“怎么了？”“為什么不想長大的我們卻要褪去天真的殼兒，面對著繁重的學業(yè)呢？”我想不明白?！捌鋵崿F(xiàn)在的生活也挺好的，剛上初中的時候我也不適應，覺得自己活得很累。后來漸漸覺得這樣挺充實的，我現(xiàn)在每天都很快樂。沒關系，習慣了就好?！甭犃伺笥训脑挘液鋈恍盐蜻^來：其實，童年雖是美好的，但是也有它一定的周期，童年是甜的，而人生只有具備了五味才能算是完整的。有人說：“沒有童年的人生是不完整的?！?/p>

同樣，一個人在不同時期上帝賦予他們的也不同。童年只要是經(jīng)歷過了就不要難過，只需好好地珍藏。最令人回味的東西往往只會讓你嘗一次，而后的甘香卻會讓你回味無窮。想到這，我不禁釋然，答應了朋友的請求。因為我覺得現(xiàn)在應該執(zhí)著且堅定地追尋夢想。只是我還會準備一個匣子，把我的童年放進去。常常地拿出來，看一看，摸一摸。

整理好行囊，快快出發(fā)！

失與得作文 篇3

曾幾何時，珍饈美味，碧瓦飛甍，后宮佳麗三千……而如今這種生活已遠去，唯有“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。南唐后主李煜失了江山，失了美人，失了全天下。

有所謂真正的得與失嗎？我想沒有。壁虎忍受斷尾之痛，保全身周全。而李煜，他失了全天下，卻也換來一片清凈與祥和。得與失本身就像一對雙胞胎兄弟，如影隨形，拽住不放手是永遠也得不到什么的。看過這樣一個小故事：獵人在樹林子里捕獵時，猢猴是最不好抓住的，它們頭腦機警、動作靈活。于是獵人想出了一個主意，他把堅果、水果之類的食物放在一個頸口窄瓶底與瓶口寬的瓶子里，當猢猴發(fā)現(xiàn)食物并伸手進去抓時，它能夠輕易地將手伸進瓶中，可當它的手中抓滿了食物就很難再將手取出。這可憐的動物啊，到死也不肯松手，不肯舍去，最后卻搭上了自己的性命。

失后必會有得，也許是其他人不易發(fā)現(xiàn)的。但朋友，你有嘗過失而復得的味道嗎？那味道像是不經(jīng)意間瞥見曇花一現(xiàn)時的新奇，亦或是耳邊響起觸人心弦歌聲的感動，又或是麥芽糖那絲絲甜味在味蕾上回味的甜蜜……

比如不經(jīng)意間丟失的.一本同學錄和一張照片。一頁一頁都是不同的手不同的筆留下的不同字跡，在我心里都是彌足珍貴的。離家?guī)讉€月，偶然翻翻自己的東西，發(fā)現(xiàn)自己似乎少了些什么，仔細想想原是那本初中的同學錄，心里悵然若失。連陽光下?lián)P起的灰塵都在嘲笑我：你怎么這么不小心，這么重要的東西都能弄丟！你忘了你們一起背誦“弟子規(guī)，圣人訓，守孝悌，次謹信”？你忘了你們一起看著校門口的第一株鈴蘭花盛開？你忘了你們一起在跑道上揮灑汗水，一起躺在草地上思考人生?我一直都被說成是一個粗心的人，但我并不承認?？扇缃裎覅s不得不承認，我不僅有關羽失荊州的自大，更有花和尚魯智深的“不拘小節(jié)”。我自責，但無濟于事。

就在那次丟失了同學錄的幾個月后，我又在一個柜子的角落發(fā)現(xiàn)了它。它靜靜地躺在那里，身上也落了一層灰。它一直很安靜，不喧嘩不取寵。我小心翼翼地將它捧起，“你受苦了?！蔽倚÷曊f。心里是一種失而復得的喜悅，那喜悅好似“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，又好似“靜女其姝，俟我于城隅”。我把它放在心頭，不想放手。

思緒又隨風飄到云端，世上本沒有得，失的多了，自然又復有所得。

失與得作文 篇4

人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。人生之路漫漫，我們注定要在這條路上歷經(jīng)坎坷與艱辛，失去與收獲是必然的。而在生活中，我們似乎只喜歡后者，總是排斥前者。所以，公平就顯得彌足重要。

從古至今，爭權奪利的例子俯拾皆是。雖說“君子愛財，取之有道”，但一些人卻想方設法找“捷徑”，他們被利益熏黑了那一顆赤子之心變得那么不堪入目，令人毛骨悚然。他們在權利的地獄中斗得你死我活。天天為了一己之私去盤算著陰謀詭計；天天在黑暗的一隅，露出自己那恐怖的嘴臉；天天擦洗著永遠擦不干凈的沾滿血腥的雙手；天天坐臥難安，做著可怕的噩夢。他們唯恐失去，哪怕為了一根頭發(fā)絲也能爭得頭破血流，利益腐蝕著他們的良心，最后奸計得逞了，他們會笑到失聲，這真的是得到了嗎？對，的確是得到了，但卻“得不償失”。此時他們登上了權利高峰，但他們卻一無所有，只剩下一軀殼而已，很快就會淪為“過街老鼠”，被世俗的眼光所鄙棄，這難道是得到嗎？失去并不可怕，可怕的是千方百計地想要逃避它，漸漸地賠上了自己的良心，只會一味地索取，一心想要得到，最后只會“賠了夫人又折兵”。收獲了物質利益，卻失去了精神財富，釀造了一個又一個家破人亡的悲劇，這樣的人生有何意義？過度地看重“得到”，最后只會一無所有！

失去意味著獲得。也許你失去了戰(zhàn)勝失敗的機會，但是你卻因此收獲了迎接成功的經(jīng)驗；也許你失去了寶貴的時間和精力，但是你卻因此收獲了受益無窮的精神財富；也許你失去了世上最寶貴的東西—生命，但是你卻令天下人收獲了幸福。這樣的“收獲”是無法估量的，有人會說，付出自己的生命怎么可能？那我想說，今天的幸福從何而來？那飄揚著的五星紅旗，凝聚著千千萬萬個中國革命烈士的靈魂，是他們用自己的身軀頑強拼搏；是他們用鮮血構建幸福生活的藍圖；是他們付出自己的生命來謀求人民的利益。他們失去了生命，用血的事實告訴我們：為國捐軀，在所不辭。談及國家與人民的利益，失去個人的生命又算得了什么！在民族生死存亡之際，無所謂失去與得到。失去生命，為國為民。我覺得十分值。

也許有人會說，在現(xiàn)在這個社會付出就代表吃虧？不，民族精神一直在延續(xù)，從不間斷。我們身邊并不缺少雷鋒，張麗莉老師舍身挽救學生性命，她付出了自己的雙腿但她并不后悔因為義存于她的心中付出并不吃虧因為你的付出為他人帶來了快樂進而提升了自己的精神境界受益的是大家何樂而不為不要過于計較個人的得失應公平對待失與得

做到公平地對待失與得，是我們人生的必修課。

失與得作文 篇5

“芬必得，治感冒，中西藥結合療效好！”大家都看過則廣告吧！今天的主題不是“芬必得?！蔽蚁敫嬖V大家的是失必得。

有人說，人生就是不斷擁有和尋找的過程，不曾擁有，你會努力去尋找；失去擁有，你又會四處去追尋；有時，拼命尋找，你卻失去了原來的擁有；有時，你若不得，“黯然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！庇惺Р庞械?，有得必有失。人們一味地追求完美會使熱病摔得遍體鱗傷。有時候，回頭想想，其實自己也得到了許多。人，追求完美，但永遠不可能完美，我們總是在得到水晶鞋的時候想方設法得到南瓜車。最后，我們會把唯一得到的水晶鞋摩得不成鞋樣，即使得到了南瓜車，也失去了水晶鞋的光彩。接著開始后悔，把自己推向絕望的處境。其實，不管失去什么，只要有追求的精神去尋找。記?。簱碛芯褪堑茫チ瞬艜ふ?。把擁有與尋找用等號連接起來。你將得到更多，同時，也會失去一些。只有這些失去，才是你尋找的動力，你得到的階梯，成功的橋梁。失去了，未必不是好事。只要我們肯去想想遺失的美好。轉過身，往前走，你失去⒈也許會得到2。

鉛筆天生喜歡和白紙作對，它夢想著在白紙上留下深深的記憶，卻又經(jīng)不起橡皮的摩擦，橡皮擦了以后白紙還是白紙。雖然白紙失去了鉛筆的痕跡，但等待它的是橡皮擦不掉的鋼筆。它失去了鉛筆，卻得到了鋼筆。鉛筆一般⒋角錢一支，而鋼筆的價值遠遠高于鉛筆。在此，我要說，尋找就等于擁有，尋找后所得到的遠遠大于你想象的。

“芬必得，治感冒，中西藥結合療效好！”歡迎回來，廣告之后，為您總結：有失才有得，有得必有失。尋找吧！你即將擁有。

失與得作文 篇6

前幾年，我自費出版了散文集《心域無疆》一書。而今想來，自覺有幾多失、幾多得要說，愿與同道共勉。

一失，封面設計太亮、太滿。視覺沖擊力強，沒能給人留下空間、想象的余地。少了清新、淡雅的味道在其間，顯得庸俗不堪。本想引人注意，到頭來令人生厭。盡管它只是個

封面，可那畢竟是留給讀者的第一印象，細節(jié)決定失敗么。散文集不同攝影集，靠圖取悅于人結果只能背道而馳，抑或喧賓奪主沖淡了主題。

二失，輯分的多。16萬字的小書分六輯，類別太細反而不得要領，弄得人眼花繚亂，不知所云。縱觀全書，亮點有三：一曰散文，二曰語絲，三曰評論，按此分輯便妥，閑說世象

一輯完全可以刪掉，其所涉內容挖掘不深，不能充當雜文，頂多是新聞言論，加之不倫不類，有畫蛇添足之嫌。

三失，篇與篇間距離近，留白太少。這主要怨我，不怪他人。當時出書的原則是薄，頁數(shù)多恐增加印刷成本，故出此下策。誰想書一出來方知此失是該書最大的瑕疵。散文集一篇

完后應另頁接篇，不然讀者讀完一篇，沒有喘息之機，極易失去繼續(xù)讀下去的.興趣。

以上三失，是教訓，應吸取。反過來，以下三得，是收獲，當銘記。

一得，文友評論。要想了解自己，最好問問別人。智廣俊先生對該書中的語絲、評論給予肯定，對閑說世象一輯予以否定，評的合情合理，可謂金口玉言，一針見血。現(xiàn)世，敢說真話，

直指人短處者少有。由出書得智廣俊諍友，我心甚慰。

二得，回顧總結。以前在報刊、雜志上刊發(fā)文章不足以看出“自己的滿盤花果”。通過出書，有了“自己的園地”，閑暇時捧在手里細品，真有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之感。當然，

從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有待今后改正是最重要的。比如，散文較短，內涵不夠豐富。評論報喜不報憂，深度欠佳。

三得，眾人相助。有了自己的書才明白，出書是一回事，推書又是一回事。當今，文學經(jīng)典、名家名作都無人問津，誰還讀我輩之書？由是，免不了找親戚求朋友。不是本鄉(xiāng)本土，不是

低頭不見抬頭見，出書費險些打水漂。真得感謝這片土地上的人們，是你們使我感到，身在故鄉(xiāng)就是好，鄉(xiāng)情與我永遠緊密相連。

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失與得作文 篇7

即將上初二了，我回想著自己在初一這一年中的失去與得到。

失去——

小學時，我與陽好朋友。我性格比較活潑，而她非常文靜，我好動，她好靜。很讓人奇怪，我們這兩個性格迥乎不同的人居然成為了好朋友。我們是同桌，我們是好伙伴，我們是學習上的對手……形影不離。

上初中了，盡管我們還在一所中學，但我們卻在不同的班。一個月也難得見上一次，就算見到了，也沒有太多的共同話題，空氣被凝固起來，我們彼此尷尬著。

陽笑起來很美，露出兩顆可愛的小虎牙，一頭的短發(fā)也仿佛在笑，有點小俏皮?？墒恰咴谛@里，我聽見了她銀鈴般的笑聲，不是對我，是對別人。她們快樂地聊著天，十分開心。不知怎的，我的心中有一些失落。我知道，陽看見了我。

過去的日子已成為永恒，我們每個人都有自己的新生活與天地，不必再為過去而糾纏不清。在心中留下一些珍貴的回憶，默默祝福她，就足矣。

得到——

“你們說你們怎么辦吧？這么多數(shù)學不及格，別的班才幾個。你們怎么考的??？”我們埋下頭，漫不經(jīng)心地翻著書，眼睛一邊偷偷地瞄向老師。

不用說，這是我們的班主任在訓我們了。我們的班主任是一位中年婦女，短短的卷發(fā)，小小的眼睛，微胖。當她看著我們的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛更小了，都快找不到了，滿眼都是愛意，如同一位母親寵溺地看著自己的孩子。

但因為她”苦口婆心“的次數(shù)太多，時間太長，我們這群”沒王法的“偷偷地叫她”話嘮“。但細細想來，我們確實有很多方面做得不夠好，而且她教訓得也有道理。

嘿，你可別以為她愛發(fā)火！她頂多只是裝裝樣子罷了，她很少打我們，絕大部分都是在“曉之以情，動之以理”。值得一提的是，我們班的成績在年級上確實不錯。

“下次努力，把數(shù)學考好！”我們見老師沒再生氣，便暗自松了口氣，大聲回答：“好！”

我得到了這樣一個好班主任，可真是我上輩子修來的福分喲。

失去也好，得到也好。不必悲傷，不必開心。失與得是好朋友，也是反義詞。有失去就必有得到，有得到就必有失去。不要總想著自己失去了什么，要多想想自己得到了什么?？鞓罚阋灿芍鴣?。

失與得作文 篇8

我?guī)е急疽粊碜C明給我媽看本人住校的是準確挑選的和要出類拔萃，讓全部忽視我的人另眼相看歸天加入軍訓。（我高一考上的學校是我初中三年讀的，我對學校很熟悉，參與過非常多活動，有非常多校領導看法我，兩任教務處主任都很疼我特別是張海泉）我的成績并非特別好，不管班級里依然是年段都處于中上。

想在新高一8班的生僻環(huán)境改觀本人，讓本人的保管變得更有有價格。所以對全部人都很關懷，那幾天我們班的全部人都跟我相處得特別好。我成了代勞班長，做任何事都百分百盡心。晚自習時，95％的同學在談話或吃東西，我會提示他們幾句然后又接著本人看書，晚自習光陰一到他們就飛著回宿舍，我-決策留在課堂接續(xù)看教材和背單詞（我同宿舍的女孩想留住來陪我，我的名字叫她們早點去睡，昭質還要軍訓）等她們也走了后我會接續(xù)看看書，累了就排桌椅算是為班級處事或唱音樂

軍訓功夫我的笑點很低（由于和全部人都相處得很和諧，發(fā)自內心的欣喜），低到平衡每1分鐘就可以聽到。絕大多半人都對我有好感，我班同學都說我穩(wěn)妥正班長。

軍訓的小插曲：

一；有一日早晨軍訓，X明理同學作風較不刻意被劉教官罵莠民，他就很憤怒跑出操場在主席臺后不回來演練。教官去處他抱歉還有我們班主任葉老師也給他做了心思工作，他即是不聽。然后張海泉就到我們班問說：是團員的舉手。我們班非常多女生和小量男生舉了手，自然我也在內。

然后泉哥就叫我們一起去幫助給明理做心思工作，給他體面讓他下得了臺。我就和張海泉說：我不去?。∷救俗陨碛绣e并且教官都抱歉了，還那副樣子。泉哥說：璨裕，你是老班長又是好團員，要帶好頭。我同意了在走去主席臺那段路上時我內心非常不愿意，都想好了罵他的話。（我上去后，在場的其余人都不談話，我只好張嘴）說：明理，下去吧，在這兒多無趣啊，跟我們一塊演練，好玩的地點可多了；你別那么吝嗇嘛，人家教官都認錯了，我們幾個都可以作證，你這是干嗎呀。？班級須要的是連合?。ㄈ~老師笑著點了頭，說：璨裕說得對班級最重大即是連合）然后明理回復說：你們下去吧，我想想劉教官看了我一眼，我了解他是問我如何是好。我就對明理說：好吧你漸漸想，我們先下去演練，隨時歡迎你回來我回到操場就聽到耳邊有男生說：班長出馬即是利害我很無語的笑了一下過一會兒明理就回到班級里演練了。我挺有-成績感的

二：軍訓到了幾破曉到了展現(xiàn)效果時，教官選了幾位有鄰近神采衣服且舉措較到位的同學出來排演其中有個比擬不對拍教官就把她叫下來從新找尋，我身旁的男生又冒泡了：班長！班長。教官認真叫我他們就很-高興的說：看嘛，我說中了。。我們幾個又排了一會兒我聽到有同學討論說：班長仿佛和其余幾位不太齊我感覺他們說的有原因，又怕本人來日緊張墮落（丟了班級的臉有丟了我校的臉），也感覺應當讓比我好的同學去為班級做點奉獻。我告知我們宿舍的人問她們我不想?yún)⑴c如何是好？她們提議我穿短褲且不是藍色或玄色這類和棧稔熱誠的。結局要上任演示那一天我穿了一條白色的超短褲，認真稱愿換成其余人（評選完后我們班被一定，我很高興）不過卻碰到我們班那些男生惡心的話，比方：哇，好性感。腿好白，好嫩，真的好想摸一下。我們班好身體最佳的。。我都不去領會，結局站在我身旁的教官動了我一下，小聲的跟我說：喂，他們在說你呢他不問吧我還無所謂，就他一說害我難堪死了。。（我們教官是一個很心愛的人，又特別疼我，他得悉我病了還特意告假來探望我，盡管走錯病院，又受光陰局部沒有在病院里見到我；等我出院后他還帶我出去鼓浪嶼玩給我買了非常多養(yǎng)分品）

軍姿的趣事

一：我們班男同學較生動，小舉措多且愛講可笑的。我害憋笑憋得半死。有的還有意逗我笑，好缺。。有的時候我們幾個笑作聲了，教官就高聲說：我讓你們笑！然后盯著我看，我嚇得半鐵心想這下我垮臺了。。用力的裝嚴厲然后他看著我點了我死后那幾個男生的名字讓他們出來老成演練，我松了一口氣，但是我了解他的眼光是在表示我：我介意你一迂久了，班長，別感到我不知道剛剛最響的笑聲是你發(fā)出的！

二：有天下午-氣候不錯挺風涼，我們在那站軍姿，教官可見看去直搖頭，說：看看你們一個一個啥樣！那么好的-氣候還亂動，想加光陰嗎？我不敢動維持姿態(tài)。他忽然嚴厲的喊：陳璨裕，入列！我嚇死了，然后走到班級的前方，面臨同學。然后先生不作聲我班男同學就小聲的說：死定了！班長，你完了弄得我內心果真怕死了。過了一會兒我們教官忽然說：你們看看，看看班長怎么站的！注視她的眼光，看起來多精神！我終于松了大大的一口氣不過我當面的男同學就在何處裝鬼臉害我果真是憋笑憋得很慘（我原本不是非常喜歡笑不過我我同宿舍同班還常跟我坐同桌的一名女生周敏她笑點非常低并且笑得很有感化力我的笑神經(jīng)即是被她激活的）

我們之間的愛：

一：沒胃口時跟我非常多女生都會告知我說：多少吃點吧，等一下子就要軍訓了，不吃的話血糖低暈倒了如何是好？你假如倒了，那我們班就亂了。同學沒胃口的話我也會這樣勸吃（不分男女同學）

二：我們班雪萍同學胃欠好我會提示她吃藥假如她忘了帶水我會將我的給她喝。自然非常多女同學在我忘了帶水或喝完了又沒法去購買時積極拿水給我喝。

三：我們不管誰染病了或體魄不適都會有人陪著身旁

四：因為我們班里惟有3個是我們本校的，所以同學若不知道醫(yī)務處、培養(yǎng)處、或小賣部的我都會幫助領路

五：學習上出問題會互相領教，相互幫助

六：我有一次中暑了，我們班的全部人都會關懷（也有我初中看法的原校同學人），特別是我同宿舍的周敏、陳鷺宏、曹慧英等人，她們有的幫我泡退暑茶，有的給我和浩氣水，我小腿發(fā)麻時慧英幫我腿部推拿，還有讓我在最舒服的床上停頓對我照料果真是賓至如歸，比病院的大夫更好！

七：我列出一些比擬公道的完滿宿舍的計劃，她們也會配兼并相互提示對方

我犯的最大過錯

有一日午時我神情略微欠好本人坐到臺階上不談話非常多同學和老師為了逗我高興從來在我身旁往返走還談笑話我們教官就在我身旁從來對下手機說他的原野話（沒撥號的狀況）還有一個保潔姨媽有意問我：同學，地上這個礦泉水瓶是今日的依然是昨天的。我其時很怪感覺越聽越不舒適感覺本人不直得被那么多人關心并且太陽非常大我很怕他們其中某個中暑。因而我走出了校門去高浦的一家黑吧，想看一看笑劇，光陰到了再回校軍訓

沒想到有教官都跑出來找還有同學搭摩托車出來找我。他們全部人對我的高度關心其時并沒讓我采用而是斥責他們：我不值得被過度關心，說他們是不是傻了，正午時的出來找我不知道他們中暑我會內疚；我原本沒啥事，沒需要那么調兵遣將。原本沒哭，由于他們的動作反而傷心得哭到眼睛腫

我們的班主任葉老師給我做了心思工作，告知我說：你值不值得讓那么多人關心，每一個民心里都是最清楚的；也是你對關懷他們，他們對你才會很關懷；你之前很陽光開暢，你忽然不談話，我們才會那么擔憂焦急，能夠做法讓你難采用，是不是從沒有那么多人這樣對你，你內心落差太大，采用不了？但你要了解我們都是為你好。

聽了葉老師的話后我的情緒安定了我告知葉老師說我想回到宿舍停頓等眼睛沒那么腫就參加演練。隔天早晨眼睛好了非常多我就在同學回課堂停頓的光陰到課堂等人到齊了后當著老師的面在講臺向班級全部關懷我的人說：抱歉，我不該孤負你們的情意，做出過激的動作害你們擔憂，不會有下一次了，請寬??！而且90彎腰。有男生淘氣的問說：啥過激動作，怎么過激了呢？還有下一次？你想嚇死我??！

午時我回了一回家，一是來看看我媽（由于我神情欠好即是想她，好想回家看她但是又怕她說勸我別歇宿的話，更可能是一頓臭罵。始末了那工作后，我想開了，只要我做得好，讓她沒托辭罵就行，雖然我了解罵是愛，但依然是不愛每天被愛），二是來帶點日用品去學校，三來想買潤喉糖發(fā)給全部教官（想在給他們奉上潤喉糖時，道個歉）這個錢是親人給我的壓歲錢有的時候老媽要給我借用我都不太情愿給（由于從小她就跟我借用過太多，且有去無回，也就讓我不篤信了）并且歇宿的炊事我盡可能做到公道又便宜

住持里的是解決完我就想早點回學校由于要考本一我對本人要求萬萬老成所以有非常多事要做我這時候候想考本一不是意氣用事或跟我媽唱反調，而是了解不該孤負全部人的愛，只要我勤奮去做且能堅持我萬萬有考上本一的能力（問題就在與我-簡單因外界成分而給本人找公道的托辭減少，這點最致命最難治）為了節(jié)約光陰，我是騎自行車往返。

當我買好潤喉糖去到學校后。教官在叫軍歌時我感覺很難抬起眼皮

教官說：班長！別睡。我們班非常多男生就隨著說：班長偷懶。。也有存心的女生問我：怎么了人不舒適嗎？是不是中暑、發(fā)熱。我就說：應當不是吧，能夠不過愛困。因而便提起精神來唱軍歌上黑板寫歌詞笑聲又浮現(xiàn)了，但等班主任說要入學告示書這類資料時，我緊記放在宿舍，我書包的最小一格，因而和老師說我要回宿舍去拿。在去的途中我眼皮果真張不開，但人又不感覺很累，摸了本人的頭發(fā)覺很燙。感到?jīng)]啥，也不想讓他人擔憂。所以從來勤奮讓本人看起來精神，直到堅持到了那個下晝班級最重大的事完了。我就具備松了一口氣，精神沒再緊張。

就發(fā)覺本人手腳開端無力，眼皮再勤奮也難睜開，且自的東西開端漸漸變黑和轉動的感覺。非常多同學、老師圍在我身旁問我體魄狀況，還有很多我不熟的校領導也會問我有啥不舒適，非常的擔憂我。我感覺到很美好，我對他們說：不妨的，多是太累了走不動，我躺在操場停頓一下子就行。班主任還有英語老師都從來陪著我，她們想打電話告知我媽，或將我送回家。我一焦急罵她們雞婆

由于我很怕我媽擔憂更怕讓她了解我的狀況后她會逼我回家，這樣一來就沒方法和同學并肩戰(zhàn)斗。并且我很怕遺失那種被關心、被篤信、被觀賞、和一定和怕遺失本人的那份學習的熱情（在家里，好-簡單找托辭讓本人偷懶，沒法一心一意的念書也就達不到本一的空想

不過這一病

讓我在病院待了1個多月出院后回到班級卻發(fā)覺同學之間找不出過去那種，共通進步，互幫連合的感覺互相冷淡了并且我發(fā)覺聽陌生老師教啥。覺得很憂傷又很無奈只好休學一年。

所以應當好好地在世，不要議論太多太多的東西，簡明一點，會活得很愉快，雖然你此時懂的不如他人多。（不要覺得本人是通盤進展的天賦，這樣想即是蠢材的做法！會讓本人很疲乏，擔當不住時，能夠會出大事）

期望每一個人都可以相互包涵（特別是家人之間）。把內心歸天講出來，就算表面上說不出，也能夠寫在紙上。這樣能催促心理，也能讓本人不-簡單走非常。

廈門十中高一:陳璨裕

失與得作文 篇9

人生如畫，濃墨傾瀉，淡泊與濃郁交相照映；人生如歌，上下迷離，喧鬧與嘹后皆成曲目；人生如酒，委婉很久，淳厚與平平均沉醉。人生之路漫漫，我們必定要在這條路上歷經(jīng)崎嶇與艱巨，遺失與收獲是必定的。而在生活中，我們好像只愛后者，老是排斥前者。所以，公正就顯得彌足重大。

從古于今，爭權奪利的例子俯拾皆是。雖然說正人愛財，取之有道，但一些人卻處心積慮找捷徑，他們被益處熏黑了那一顆小兒之心變得那么不勝入目，使人驚心動魄。他們在權益的地獄中斗得水火不相容。每天為了一己之私去謀劃著鬼鬼祟祟；每天在晦暗的一隅，顯露本人那恐懼的面孔；每天擦洗著悠久擦不-潔凈的沾滿血腥的雙手；每天坐臥難安，做著恐怖的惡夢。他們惟恐遺失，哪怕為了一根頭發(fā)絲也能爭得頭破血流，益處腐蝕著他們的良知，最終奸計得逞了，他們會笑到失聲，這果真是得回了嗎？對，確實是得回了，但卻因小失大。此時他們登上了權益頂峰，但是他們卻赤貧如洗，只余下一肉體罷了，好快就會淪為過街老鼠，被世俗的主張所鄙視，這難道是得回嗎？遺失其實不恐怖，恐怖的是想方設法地想要躲避它，慢慢地賠上了本人的良知，只會一味地恩賜，專心想要得回，最終只會賠了夫人又折兵。收獲了物資益處，卻遺失了精神資產(chǎn)，釀造了一個又一個十室九空的悲劇，這樣的人生有何意旨？過度地愛戴得回，最終只會赤貧如洗！

遺失意味著取得。或許你遺失了打敗衰落的時機，不過你卻從而收獲了款待勝利的經(jīng)驗；或許你遺失了寶貴的光陰和精神，不過你卻從而收獲了獲益良多的精神資產(chǎn)；或許你遺失了世上最寶貴的東西生命，不過你卻令世界人收獲了美好。這樣的收獲是沒辦法推求的，有人會說，支出本人的生命怎么能夠？那我想說，今日的美好從何而來？那飄蕩著的五星紅旗，凝固著成千上萬個華夏革新義士的魂魄，是他們用本人的身軀堅韌拼搏；是他們用鮮血建立美好生活的宏圖；是他們支出本人的生命來追求公共的益處。他們遺失了生命，用血的究竟告知我們：大公無私，萬死不辭。談及國家與公共的益處，遺失個人的生命又算得了啥！在民族存亡生死之際，無所謂遺失與得回。遺失生命，為國為民。我感覺非常值。

或許有人會說，在此刻這個社會支出就說明耗損？不，民族精神從來在連續(xù)，從不接續(xù)。我們身旁其實不毛病雷鋒，張麗莉老師犧牲援救學素性命，她支出了本人的雙腿但她其實不懊悔由于義存于她的心中支出其實不耗損由于你的支出為他人帶來了愉快從而提高了本人的精神境地受益的是大家何樂而不為不要過于辯論個人的得失應公正對付失與得

做到公正地對付失與得，是我們人生的選修課。