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四年級(jí)植樹(shù)作文

發(fā)布時(shí)間:2024-08-25

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集的有關(guān)“四年級(jí)植樹(shù)作文”的相關(guān)信息,作文是提高學(xué)生成績(jī)的重要手段之一,寫(xiě)作可以帶給我們深深的自由感和內(nèi)心的快樂(lè)感。寫(xiě)作文要從小事入手,并細(xì)致地描寫(xiě),想要寫(xiě)好作文需要注意什么?

四年級(jí)植樹(shù)作文(篇1)

今天是3月12日植樹(shù)節(jié),我們學(xué)校組織植樹(shù)活動(dòng),我早早的就來(lái)到曲江公園跟同學(xué)老師們會(huì)合。

只見(jiàn)曲江公園內(nèi)綠樹(shù)成陰,鳥(niǎo)兒們?cè)缫言谥︻^開(kāi)起演唱會(huì),晨練的老人們一個(gè)個(gè)精神抖擻。眼前的這一切是那么的和諧,那么的美好,似乎都是為迎接我們的到來(lái)而精心準(zhǔn)備的,現(xiàn)在就等我們來(lái)為它添上一片新綠。

與其他同學(xué)會(huì)合后,我們便同老師一起去領(lǐng)樹(shù)苗,我所在的小組一共領(lǐng)4棵樹(shù)苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹(shù)苗搬運(yùn)到植樹(shù)區(qū)。

來(lái)到植樹(shù)區(qū),我們先選一個(gè)能夠讓我們心愛(ài)的小樹(shù)苗吸收到足夠養(yǎng)分,照到足夠陽(yáng)光的地方,然后便開(kāi)始挖坑。剛開(kāi)始我們還不會(huì)使用鐵鍬,只得笨拙地,一點(diǎn)一點(diǎn)地把土挖開(kāi),體育老師見(jiàn)便過(guò)來(lái)幫忙,只見(jiàn)他三下五除二就挖一個(gè)又大又深的坑,剛挖好,我們就迫不及待地把桂花樹(shù)苗放進(jìn)坑里,將它扶正。

終于開(kāi)始填土,我們用小鏟子輕輕地把土一點(diǎn)一點(diǎn)地填進(jìn)坑里,生怕一不小心就傷害到小樹(shù)苗,把它給弄疼。填好土,我們又把樹(shù)苗旁的土踩實(shí),再用小鏟子鏟出一個(gè)壩來(lái),好讓小樹(shù)苗喝得飽飽的。

“啊,終于大功告成!”隨著一聲感嘆,我們終于幫小樹(shù)苗們安好新家。看著我們辛苦一上午的勞動(dòng)成果,我的心里如打翻蜜罐子一般,不知有多甜。微風(fēng)吹來(lái),我仿佛聞到桂花盛開(kāi)時(shí)那濃郁的香味,看到桂花盛開(kāi)時(shí)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗景象。

今天真是個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)種樹(shù)。

四年級(jí)植樹(shù)作文(篇2)

冬去春來(lái),又到了每年植樹(shù)的季節(jié)了。3月8日,我們四(7)班全體同學(xué)來(lái)到軍山腳下,開(kāi)展了豐富多彩的植樹(shù)活動(dòng)。軍山可是一塊風(fēng)水寶地,這里蜂蝶齊舞,大地鋪綠。我們今天就要在這里讓綠色夢(mèng)想飛翔。

我和仇孫洋商量著要一起種一棵友誼樹(shù)。于是我們拿著笨重的鐵鍬,開(kāi)始了植樹(shù)的第一部曲——挖坑:我們用腳踩住鐵鍬頂部,用力住下壓,泥土一下子就飛濺出來(lái),再把這些泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地挖在旁邊,慢慢地一個(gè)坑就出現(xiàn)在我們面前。突然,鐵鍬好像被一個(gè)磚塊給硌住了,怎么也挖不下去了。這時(shí)我爸爸接過(guò)鐵鍬,使勁往磚頭上一敲,再用力一挖,難題迎刃而解了。這真是“路見(jiàn)不平一聲吼,老爸也來(lái)露一手。”在老爸的幫助下,難度系數(shù)減輕了許多。我們喊著號(hào)子,你一鏟,我一鏟,最后終于順利地挖坑成功。

接下來(lái)就是第二部曲——澆水:澆水很簡(jiǎn)單,將水倒在剛剛挖好的坑里,放樹(shù)苗之前一定要把水澆透,讓小樹(shù)的樹(shù)根能吸收更多的水分,更好地茁壯成長(zhǎng)。

第三部曲——放苗:我護(hù)住樹(shù)根,往上用力一舉,仇孫洋也抱住樹(shù)干往上送一點(diǎn),同時(shí)小心翼翼地移動(dòng)步伐,快要移動(dòng)到土坑的時(shí)候,我一個(gè)重心不穩(wěn),差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥,樹(shù)也轟的一聲,剛好倒入坑中。我們輕輕地把它扶正,心情十分快樂(lè)。

最后一部曲——培土:我們輪流扶住樹(shù)苗,用鐵鍬將之前挖出來(lái)的土輕輕地填入坑里,然后,我們歡快地用腳踩踩,讓小樹(shù)苗與土地深深地融合在一起,不會(huì)倒下。

我將寫(xiě)著“今天種下希望,明天枝繁葉茂”的心愿牌掛在樹(shù)上,心中升起了美好的愿望,希望我們種下小樹(shù)能夠快快長(zhǎng)大,也希望我跟我的小伙伴友誼天長(zhǎng)地久。

四年級(jí)植樹(shù)作文(篇3)

3月10日上午,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到王光宇大橋參加小記者植樹(shù)活動(dòng)。

我來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)正在努力的干著,有的在挖樹(shù)坑、有的在埋土、有的在提水、還有的在掛樹(shù)牌??粗麄兠Φ貌豢砷_(kāi)交,我飛快地跑去領(lǐng)樹(shù)苗,扛著樹(shù)苗找到一個(gè)樹(shù)坑,把樹(shù)放進(jìn)坑里,爸爸說(shuō)樹(shù)坑太淺,怕樹(shù)活不了,于是,我又把樹(shù)抱上來(lái),把坑挖深了一些。放進(jìn)樹(shù)苗,媽媽負(fù)責(zé)把樹(shù)扶正,我開(kāi)始填土。“哎呦,累死我了,”我剛埋了一會(huì)就直起了身子說(shuō)。爸爸說(shuō):“要不我?guī)湍阋粫?huì)”?我休息了一會(huì),又繼續(xù)填起土來(lái)。把土剛填平時(shí),媽媽說(shuō):“你用腳圍著樹(shù)苗踩幾圈,這樣樹(shù)苗更容易成活”。我踩后又填了些土,爸爸又指導(dǎo)我在坑外培一圈土,說(shuō)方便澆水,爸爸又說(shuō):“我來(lái)培土,你去灌水吧。一會(huì)兒好給樹(shù)澆水?!闭f(shuō)完就干起來(lái)。我想:“如果我什么都干不了的話,那這次活動(dòng)不就沒(méi)意義了嗎?!庇谑?,就拿起水桶跑到水邊,灌了一桶水,慢慢地向樹(shù)旁走去。路上,小記者對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),有的.說(shuō):“這個(gè)小記者真厲害?!庇械恼f(shuō):“這個(gè)小記者勁兒真大?!边€有的說(shuō):“這個(gè)小記者的桶真好?!蔽乙宦?tīng)來(lái)勁啦,加快了步伐,快步向小樹(shù)走去。走到小樹(shù)的旁邊,“嘩”的一聲就把水澆到了小樹(shù)的“腳”下。

這么來(lái)回三次,一個(gè)阿姨帶著一個(gè)小弟弟也來(lái)種樹(shù)了。媽媽說(shuō):“瑩瑩,那個(gè)小弟弟沒(méi)帶水桶,你去幫小弟弟埋土吧,讓小弟弟提水?!蔽掖饝?yīng)了,干了起來(lái)。小弟弟拿起桶就去提水了。不一會(huì)兒,小弟弟提水回來(lái)了,我也把小樹(shù)用土埋好了,小弟弟把水倒了進(jìn)去。我和小弟弟輪流提水,我更高興了。直到爸爸說(shuō)水夠了,我才停下。雖然有點(diǎn)累,但我心里十分高興。

感謝聊城晚報(bào)的老師舉行這樣的活動(dòng),能讓小記者們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野。我非常喜歡參加這樣的活動(dòng)。

四年級(jí)植樹(shù)作文(篇4)

3月23日是個(gè)讓我向往已久并激動(dòng)萬(wàn)分的日子,我們小記者團(tuán)踏著和熙的春風(fēng)去植樹(shù)了。一路上,我們歡歌笑語(yǔ),快樂(lè)無(wú)比。

不知不覺(jué)就到達(dá)目的地了,我們一個(gè)個(gè)興沖沖地跑下車(chē),有的抓蝴蝶,有的摘野花,這時(shí),教師大聲叫著:“集合了!集合了!”大家趕緊都跑了過(guò)來(lái),排成了一條象“長(zhǎng)龍”似的隊(duì)伍,跟著教師來(lái)到植樹(shù)的地方。教師首先給我們講了植樹(shù)的規(guī)則,然后我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵高而茁壯的小樹(shù),并挑了一塊肥沃的土地準(zhǔn)備將它們種在那兒。

開(kāi)始種樹(shù)了,我二話沒(méi)說(shuō)就拿起鏟鍬想要挖土,這時(shí)教師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們力氣小,我來(lái)幫你挖吧!”說(shuō)完,拿著鏟鍬幫我們挖了一個(gè)又大又深的坑,弄完之后又拿起鏟鍬去幫別的同學(xué)挖坑。我小心翼翼地將小樹(shù)插進(jìn)泥土中,隨手抓起一根樹(shù)枝把周?chē)缮⒌哪嗤练胚M(jìn)坑里并用腳踩踏實(shí)泥土。然后看了看,不怎么滿意,又繼續(xù)弄了起來(lái),經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)的踩土,弄土終于把小樹(shù)給栽了進(jìn)去,最后,我把一塊上面寫(xiě)著“小樹(shù)伴你快樂(lè)成長(zhǎng)”的小木牌掛在上面,一棵完美的小樹(shù)種好了。雖然汗水濕透了我們的衣裳,但想到我們的家園能夠多一份綠色,我們依舊開(kāi)心地植著樹(shù)。

在臨走之前,我給小樹(shù)澆了點(diǎn)水,小樹(shù)喝了可口的水,隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng),好像在跟我們致謝呢!

到了離去的時(shí)候了,我希望每一個(gè)人都能保護(hù)樹(shù)林,保護(hù)樹(shù)木,不亂砍濫伐,讓都市的生活添加一份綠色,讓綠色染綠地球。

四年級(jí)植樹(shù)作文(篇5)

“嘿咻,嘿咻,好累??!”我在父親的農(nóng)場(chǎng)里面種樹(shù)呢!

植樹(shù)節(jié)的前一天,我扛著石楠的樹(shù)苗來(lái)到農(nóng)場(chǎng),選擇了一個(gè)小鋤頭,找了一個(gè)合適的地方,就開(kāi)工了。

種樹(shù)第一步當(dāng)然是翻土。首先,我拿起鋤頭砸了下去,把土翻了出來(lái)?!昂美郯?!”我情不自禁地說(shuō)。我又把鋤頭砸了下去,一大塊土被翻出來(lái)了!我欣喜若狂,急忙從地上拾起樹(shù)苗放上去。可是,坑太小了,不能把樹(shù)苗的根全部扎入泥土里去,我失望地把樹(shù)苗放在地上。

站在一旁的母親見(jiàn)狀,掄起大鋤頭砸了下去……

哇!一大塊泥土又翻出來(lái)了!可是,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠把樹(shù)苗放進(jìn)土里固定。我和媽媽齊心協(xié)力地與泥土“拔河”,一會(huì)兒使勁,一會(huì)兒放松,一會(huì)兒緊張,一會(huì)兒高興……

就這樣,咱倆與“泥土大軍”大戰(zhàn)了三百回合,半個(gè)小時(shí)過(guò)后,我們勝利了!媽媽用雙手固定樹(shù)苗,讓它在坑里保持挺撥著,而我則把鏟出來(lái)的土把坑填滿。

最后,媽媽在一棵樹(shù)下找到了舀水的東西,我跑到一條小溪邊,舀了一勺水,澆在了樹(shù)根邊。就這樣來(lái)來(lái)去去了三次,樹(shù)苗已經(jīng)喝“飽”水了。樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳著仿佛在對(duì)我說(shuō)謝謝。

這次的植樹(shù)讓我既體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè),又讓我感受到了那種培育生命的美好!

四年級(jí)植樹(shù)作文(篇6)

有兩個(gè)人各自在荒漠上栽下了一片胡楊樹(shù)苗,一個(gè)人每個(gè)三天澆一次水,另一個(gè)人就悠閑得多了,樹(shù)苗剛栽下時(shí),他澆過(guò)幾次水,等長(zhǎng)成以后,他就不澆一點(diǎn)兒水,忽然有一夜,狂風(fēng)大作,當(dāng)風(fēng)停止時(shí),辛勤澆水那人澆的樹(shù)幾乎被暴風(fēng)雨刮倒了。而悠閑那人,他的樹(shù)林幾乎沒(méi)有被損壞。人們都不明白,難道辛勤為樹(shù)澆水施肥是錯(cuò)誤嗎?

答案是肯定的,辛勤為樹(shù)澆水是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿魏沃参锒加袑儆谧约旱纳?。既然已?jīng)長(zhǎng)成了,就不要澆水了。它會(huì)在自然環(huán)境下生長(zhǎng)要比人工灌溉好得多!它是屬于大自然的。俗話說(shuō):‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?’因此,樹(shù)在風(fēng)雨中長(zhǎng)得更強(qiáng)壯!我們看到的參天大樹(shù)哪棵不是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的呢?

由這件事,使我聯(lián)想到一篇文章叫做《迷途的藏羚羊》寫(xiě)的就是一只小藏羚羊遭遇不幸與大幸的事,小藏羚羊迷路了,在青藏公路邊,它已經(jīng)被寒冷、饑餓襲擊不堪一擊了。這是一只出生不久的小家伙,山貓那么。大它有幸找到了一泡剛剛拉下的還有余熱的野牦牛糞,可以用它來(lái)暖和暖和身體;這野牛糞的熱量畢竟是相當(dāng)有限的,而且氣溫正越來(lái)越低;很快,嬌小的藏羚羊被無(wú)情的嚴(yán)寒漸漸凍僵了;就在它幾乎失去知覺(jué)的時(shí)候,兩個(gè)巡邏兵走進(jìn)它身邊。

一個(gè)兵撫摸著它身上冰涼的毛,有點(diǎn)惋惜地說(shuō):“也許不是遭到這泡牦牛糞,或許它還在山中繼續(xù)尋找媽媽?zhuān)灰顒?dòng)著身子,它就不會(huì)這么快凍死的?!绷硪粋€(gè)兵說(shuō):“野牦牛糞那點(diǎn)可憐而有限的溫暖,引誘了它,也還了它!”

從這些隨口而出的話語(yǔ)中,我們不難聽(tīng)出深含著的哲理:貪圖一時(shí)的溫暖和享受,可能失去包括生命在內(nèi)的一切;給你溫暖,似乎是愛(ài),但也可能害。

然而,我們有些同學(xué)卻不善于動(dòng)腦筋,不會(huì)自己獨(dú)立學(xué)習(xí);即使是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,也指望老師給解決。他們把老師當(dāng)成了“拐仗”,結(jié)果,離開(kāi)了“拐仗”就摔跟頭。這是不利于成長(zhǎng)的。誰(shuí)也不能一輩子都靠“拐仗”走路,只有自己獨(dú)立行走,才能走得“穩(wěn)”,走得“踏實(shí)”。

讀了兩個(gè)人種胡楊樹(shù)的故事,使我明白了辛勤澆水那人雖然用心良苦,但是他做的是無(wú)用功。他不但沒(méi)有關(guān)照好他的樹(shù),而且還害了他的樹(shù)。而悠閑的那個(gè)人,雖然不怎么澆水。但是他的樹(shù)很好!因?yàn)樗臉?shù)自己能夠生長(zhǎng)!不依靠有人給它澆水。

四年級(jí)植樹(shù)作文(篇7)

今天是植樹(shù)節(jié),我懶洋洋地起了床,但是想起昨天媽媽答應(yīng)今天早上帶我去植樹(shù),便立刻爬了起來(lái)。

8時(shí)30分,媽媽回來(lái)了。媽媽買(mǎi)了樹(shù)苗、水壺、鐵鍬等植樹(shù)的用具,我們一切都準(zhǔn)備好了,高高興興地出發(fā)了。

我們到了植樹(shù)的.地方,一下車(chē),我就聞到了樹(shù)和花的香味,那香氣是多么芬芳迷人呀!我在樹(shù)林里無(wú)拘無(wú)束地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。媽媽讓我去看她怎么挖坑,又讓我?guī)退鰳?shù),在扶樹(shù)的時(shí)候,我認(rèn)真地看著媽媽種樹(shù)的每一個(gè)動(dòng)作。

媽媽把樹(shù)種好了。我說(shuō):“媽媽?zhuān)屛乙卜N一顆小樹(shù)吧?!眿寢屨f(shuō):“好?!蔽覍W(xué)著媽媽的樣子把坑挖好了,又把小樹(shù)苗種進(jìn)去,然后給小樹(shù)苗澆水,滋潤(rùn)它,讓它快快長(zhǎng)大。在我累得氣喘吁吁的時(shí)候,媽媽說(shuō):“加油?!庇谑牵?jiàn)^力去完成種樹(shù)的每一個(gè)環(huán)節(jié),終于把小樹(shù)種好了。

看見(jiàn)自己親手種的小樹(shù),我開(kāi)心極了,希望它能茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

四年級(jí)植樹(shù)作文(篇8)

星期天,我和丹丹妹妹約好一起去新西河參加植樹(shù)活動(dòng)。

到了植樹(shù)的地方,很多人已經(jīng)干的熱火朝天了。我趕緊拉著媽媽向植樹(shù)區(qū)跑去,可是,等我們跑到老師說(shuō):“沒(méi)有樹(shù)苗了,去別的地方找找吧?!甭?tīng)到這個(gè)消息本來(lái)開(kāi)心的笑臉變成了傷心的樣子,就像由晴天轉(zhuǎn)變成了陰天,媽媽說(shuō):“看,那不是丹丹,咱們先找丹丹妹妹吧?!蔽乙慌ゎ^看見(jiàn)丹丹和一個(gè)小男孩正在不遠(yuǎn)處干得正歡呢。我跑到丹丹跟前說(shuō):“我沒(méi)找到樹(shù)苗,我和你們一起種吧?!辈灰粫?huì)兒一棵樹(shù)苗植好了,種第二棵了,可真難挖呀!我們?nèi)嗽趺匆餐诓粍?dòng),沒(méi)辦法只好向爸爸媽媽求援。大人們幫我們挖,原來(lái)那里的土全是膠泥,很硬,很粘。挖好了樹(shù)坑我們把小樹(shù)苗放在里面,我扶著小樹(shù),妹妹和那個(gè)小男孩一起往坑里填土,不一會(huì)兒埋好了,我們又給它澆了水。最后,我又拿出事先做好的小樹(shù)牌掛在了小樹(shù)上,并寫(xiě)上了自己的名字,看著我們種好的小樹(shù),我們?nèi)齻€(gè)心里有說(shuō)不出的愉快!

希望小樹(shù)能和我們一起快快長(zhǎng)大,造福人類(lèi)。

四年級(jí)植樹(shù)作文(篇9)

3月11日,我們來(lái)到新西河畔參加小記者部的植樹(shù)活動(dòng)。

剛下了公交車(chē),我們便來(lái)到一旁的志愿者詢(xún)問(wèn)處詢(xún)問(wèn)聊城晚報(bào)的植樹(shù)點(diǎn),可卻把我們帶到對(duì)面去了。如果不是打電話問(wèn)了一下豆豆,我們還在那里植樹(shù)呢。

來(lái)到聊城晚報(bào)真真正正的植樹(shù)點(diǎn),我才松了一口氣。我去拿楊樹(shù)苗,拿到樹(shù)苗往里面走,準(zhǔn)備找個(gè)地方挖坑栽樹(shù)。我選好了一個(gè)地方,拿起帶的小鏟開(kāi)始挖,小鏟一鏟一提,也挖了一點(diǎn)點(diǎn)土,可是少得可憐,我想,要是照這樣挖下去,我一個(gè)坑還不得要挖十天半個(gè)月??!

我正挖著,一會(huì)身上就熱乎乎的了,可樹(shù)坑還是那么小。這會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)把我叫住了,說(shuō)讓我找個(gè)大鐵鏟,她幫我一塊挖,正好豆豆那里有把大鐵鏟,我高興的借了過(guò)來(lái)遞到媽媽手里。媽媽接過(guò)鏟子,和我一塊挖起來(lái),果然快了很多,不大一會(huì)便挖出了一個(gè)不小的樹(shù)坑。

接下來(lái)我們開(kāi)始栽樹(shù),我讓媽媽幫我扶著樹(shù)苗我用小鏟挖土填坑,我填幾下就踩踩,再填幾下踩踩,比挖坑輕松多了,不一會(huì)就快和地面平了。最后再把周?chē)鷩鲆蝗Ω咭恍┑摹巴翂Α?,好防止?jié)菜畷r(shí)水流出。

培好土,我們把數(shù)牌粘好,就算完工了??粗鴺?shù)立在那里直直的小樹(shù)在微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃著,像是在和我打招呼“謝謝你喔”我高興的拍了拍手。這是我栽的第二棵樹(shù)了,真希望它們能茁壯成長(zhǎng),成為參天大樹(shù)。

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    2023-05-31 閱讀全文

文章是評(píng)估學(xué)生語(yǔ)文能力的一個(gè)準(zhǔn)則,寫(xiě)作是一種將思維轉(zhuǎn)化為文字的表達(dá)方式。如果我們能提升對(duì)寫(xiě)作的興趣,自然而然地就能寫(xiě)好作文。寫(xiě)作時(shí)總感覺(jué)困難嗎?經(jīng)過(guò)深入研究,本文的標(biāo)題是“植樹(shù)一年級(jí)小學(xué)作文”。如果您認(rèn)為這篇文章有價(jià)值,請(qǐng)收藏并與朋友分享!...

2023-11-23 閱讀全文

寫(xiě)作是思維和感官的過(guò)程老師和學(xué)生可以共同創(chuàng)造和探索,寫(xiě)作是用文字去刻畫(huà)生活的精彩。寫(xiě)作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫(xiě)作模式,大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫(xiě)作。您會(huì)發(fā)現(xiàn)這份“植樹(shù)二年級(jí)小學(xué)作文”非常實(shí)用,只有不斷進(jìn)步才能實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想!...

2023-11-01 閱讀全文

多栽一棵樹(shù),添一片綠,就染綠了祖國(guó)美麗的版圖,萬(wàn)物復(fù)蘇,陽(yáng)春三月,植樹(shù)節(jié)大家雙雙把樹(shù)植。讓我們一起參加綠色志愿者,保護(hù)美麗家園吧,你收集過(guò)哪些優(yōu)秀正規(guī)的植樹(shù)節(jié)作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"二年級(jí)植樹(shù)的作文",不妨參考一下本文,希望你喜歡!...

2023-02-02 閱讀全文

植樹(shù)可以美化環(huán)境,也可以?xún)艋諝狻p少噪音,三月十二植樹(shù)節(jié)是我們種樹(shù)苗、種愛(ài)心的時(shí)刻。讓我們一起參加綠色志愿者,保護(hù)美麗家園吧。下面是欄目小編精心整理的"植樹(shù)節(jié)二年級(jí)作文",或許你能從中找到需要的內(nèi)容!...

2023-02-01 閱讀全文

寫(xiě)作可以刺激我們思考和發(fā)揮創(chuàng)新能力,通過(guò)寫(xiě)作我們能夠提高自己的說(shuō)服力。擁有寫(xiě)作能力可以提高我們自信心,但是對(duì)于擔(dān)心作文寫(xiě)不好的人該怎么辦呢?分享一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“一年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文”,我讀完后頗有感觸,建議大家也閱讀收藏,并將其分享給身邊的人!...

2023-05-31 閱讀全文