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為了進一步貫徹落實在貫徹落實**16號文件中提出的“全面提高學生的政治、文化、專業(yè)、心理素質”，我校以“進一步加強學生綜合素質教育，豐富校園文化,提高學生的主持能力,為廣大學生提供一個展現自我的舞臺”為目標，在我校舉行了首屆校園小主持人大賽。
本次比賽旨在為我校舉辦的2011年元旦晚會提供一個舞臺，并為學生挑選主持人。
首屆校園小主持人大賽設有：預賽﹑復賽﹑決賽三輪角逐。預賽在第12周至第13周進行分級。預賽結束后，共有13名選手進入第二輪。
11月24日，復賽在我校多功能廳舉行。復賽分為自我介紹、才藝展示、備戰(zhàn)和即興主持四輪。經過第二輪的激烈角逐，10名選手最終進入決賽。
11月30日，我校多功能廳人頭攢動—首屆校園小主持人大賽決賽開始。下午6點，決賽在觀眾的期待中拉開帷幕。決賽共分為四個環(huán)節(jié)，10依照事先抽取的編號依序進行比賽。
第一輪“才藝展示”選手們盡情施展個人才華—歌曲，朗誦。觀眾來不及接觀眾，現場掌聲雷動。緊接著在第二輪“即興采訪”中，選手自按抽取的材料現場訪，選手們各個別出心裁，每個人都把自己精心準備的節(jié)目呈現在了大家的面前。
在最后第三輪“即興主持”環(huán)節(jié)中，選手們需要按抽取題號進行即興主持，雖然在該環(huán)節(jié)中選手們略顯緊張但也不乏精彩之處，選手們憑借自己的才藝與平時的經驗完成了該輪比賽，將觀眾們帶向晚會的高潮。最后一輪比賽“賽場回眸”各位選手說出了自己的收獲，流露了真情實感。最后，劉校長等嘉賓對其進行了評分。
甘校長總結了這次比賽。
本次比賽共角逐出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
參加決賽的學校領導包括：副校長馮仁春、副校長張國平、校黨委書記甘建平。
鄰水中學實驗學校
2010年11月30日
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些校園的領導、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發(fā)展，個性是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領導和教師都務必重視的。
二、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了用心的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
我校開展弘揚中華傳統(tǒng)文化活動以來，每堂課都掀起了學習中華文化的熱潮，取得了顯著成效。首先是教師浮躁的心理沉淀下來，教育思想、教育方法、教育行為都發(fā)生了改變，對學生的學習、行為養(yǎng)成不再急功近利，大都因勢利導，其效果往往水到渠成；他們對待學校的管理及家庭關系的處理都采取了融洽平和的方式。其次是學生的變化，通過創(chuàng)傳統(tǒng)文化的熏陶，學校形成了小環(huán)境，學生明事理，懂得禮儀，懂得規(guī)范，懂得節(jié)約，懂得盡孝，懂得感恩，懂得學習的意義。
事實證明，舉辦中華傳統(tǒng)文化論壇講座，對傳承民族傳統(tǒng)文化的精華，扎實推進素質教育已經起到巨大的推動作用。
通過這次活動，廣大師生受益匪淺，對中國傳統(tǒng)文化、教育、工作和自身有了更高的了解。是心靈上的一次盛宴。
全校師生要更加重視對中華傳統(tǒng)倫理道德的繼承和發(fā)揚，借鑒好的經驗做法，并結合自身優(yōu)勢，結合班級情況，結合學生家庭文化背景，創(chuàng)造性地將中華經典文化推廣出去、傳播開來，讓我們的校園真正擔當起移風易俗、教化百姓的歷史使命。
篇二：傳統(tǒng)文化總結
西寧楊家莊小學開展傳統(tǒng)文化教育活動
工作總結
中華民族五千年來積累了豐富的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學校特色建設工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。
這些活動取得了階段性成果，總結如下：
一、 活動組織
學校王艷輝校長確立以“弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、 陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素質”為新時期學校辦學特色，并提出以加強對學生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學校，為此成立傳統(tǒng)文化進校園活動領導小組，每學期定期召開會議，研究落實本學期活動安排。學校政教處每學期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學習材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座；學校團委結合讀書活動，及時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等多種活動；
各班還開展了手抄報紙、主題班會等活動；學校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進行課間循環(huán)**，組織部分師生創(chuàng)作經典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長辦公室的高度重視，加上政教部、團委等部門的積極配合，近年來我校的育特色工作順利開展。
二、 活動開展
三年來，學校先后圍繞《三字經》《**規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展情況納入文明班級考核?；顒右话惴譃樽x、說、賽等階段。
第一階段：讀。學校政教處精心編選經典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦。
并對每周的內容作適當的文字疏導，并組織聽寫復習，確保大家記住內容；班主任組織學生交流閱讀經驗，引導學生熱愛經典閱讀，自覺接受傳統(tǒng)美德的影響。第二階段：講。
政治教育部、團委邀請校內外教師舉辦經典誦讀講座，引導學生加深對經典的理解。第三階段：賽。
結合活動主題，開展朗讀、征文等活動
講座、知識競賽、手抄報紙、書畫等形式的競賽活動，在競賽教學中，促進學習。
隨著活動的深入開展，各班掀啟了經典誦讀的高潮，涌現了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學習中收獲了知識，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習慣。
各班利用每天十分鐘的誦讀時間組織學生背誦《三字經》《**規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經典，利用班會組織學生交流讀書心得。12月份，學校開展了各年級的經典誦讀比賽，評選出誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會，邀請區(qū)教育局和兄弟學校領導親臨指導，活動形式新穎，高潮迭起，贏得上級領導和兄弟學校的一致好評。
三、活動措施
1、重視宣傳，加強領導。
我校領導從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作，成立相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓、相關科室和教研組具體組織落實、各學科老師協同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。
2、立足校本，科學規(guī)劃。
學校結合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。
3、改善條件，提供保障。
學校爭取各方支持，籌集資金，購置舞臺音響設備一套，為活動提供硬件支持；精選一批文采兼?zhèn)涞慕浀鋾?，豐富各班圖書角，增加藏書量；努力為學生課外閱讀提供有利條件。
4、指導檢閱，規(guī)范提高。
學校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學校特色建設評比、文明班級考評之中，及時檢查督促各班活動開展情況，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規(guī)性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學生的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。
四、 活動成果
三年來，學校堅持開展傳統(tǒng)文化進校園特色教育活動，并將弘揚中華傳統(tǒng)文化列入學校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風、學風、班風有了根本轉變。學生言行文明，教師熱愛工作，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到傳統(tǒng)文化教育的永恒魅力。
在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下，多數學生能拋棄陋習，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間休息時，亂扔垃圾的人少了，撿垃圾的人多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；公共財產受損少了，關水龍頭的人多了，文明禮儀成了家常便飯，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?！霸谛Ｗ鰝€好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。
”已成為每一個郭中學生心中的標桿。他們知道是父母給了他們生命，養(yǎng)育了他們成長；是老師給他們知識和教育他們。他們懂得珍惜父母的血汗錢，努力用優(yōu)易的成績回報父母和老師。
“己所不欲，勿施于人?！睂W生能正確處理同學之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學會嚴于律己，寬容別人，開展活動以來，學校未出現一起惡性案件，師生關系、同學關系進一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每個學生觸動心靈，拾起一份責任，找到正確的人生方向。
學生熱愛學習，熱愛勞動，勇于實踐，積極探索。他們的綜合素質明顯提高，受到家長的普遍好評。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學校工作任重而道遠。通過努力，我校的中華
篇三：“弘揚傳統(tǒng)文化誦讀中華經典”讀書活動總結
“弘揚傳統(tǒng)文化誦讀中華經典”讀書活動總結
城東小學劉素平
三年級二班
根據學校要求，這學期我們三年級二班開展“弘揚傳統(tǒng)文化誦讀中華經典”讀書活動。從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好的將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實踐中不斷地總結經驗，現將本學期讀書活動總結如下：
一、課外閱讀時間得到了保證
1、校內每天20分鐘。每天早上7:40到8:00是學生們的免費閱讀時間。
2上課前用5分鐘講一個故事或一個簡短的新聞發(fā)布會。
三?；丶液螅瑢W生們獨立閱讀約30分鐘，讀完后完成所積累的書籍。
2、 已落實閱讀要求。1為學生提供推薦書目
根據三年級學生的身心、知識和經驗，我們列出了一份推薦書，供孩子們閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經常性地做好推薦書目的調整和完善工作。
2、倡導有序閱讀和定量管理
為了使兒童閱讀走向可持續(xù)發(fā)展，我逐步提倡有序閱讀和量化管理。我設定了一個學期每人最少6萬字。并從體裁、體裁、書目進度、時間、計劃安排等方面提出建議，要求學生按計劃逐步閱讀。
3、適時點撥和引導
首先我對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我根據學生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。
3、 它為學生提供了一個良好的閱讀、交流和展示的平臺
1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組” 充分發(fā)揮了班級圖書角的作用。每天利用至少10分鐘的業(yè)余時間閱讀，在閱讀后積累。
重點引導學生提取優(yōu)美的單詞和句子，每人每周至少提取兩次，并進行交流。
2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒拥男问绞揭蚤喿x教材為載體，包含了教育、知識、知識
娛樂于一體，具有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}能體現學生的自主創(chuàng)新能力。如這學期學了《驚弓之鳥》一課后，學生用自己生動形象的表演充分體現了他們對于更羸品質的感悟和對文章內容的深刻理解。
1、活動介紹
目的：為了增強同學們的自主生活意識，提高同學們的學習生活質量，展現我院學生的創(chuàng)新能力，凸顯同學們自我管理，自我服務意識，以提升全院寢室衛(wèi)生水平層次為最終目標，使全院寢室朝著和諧、健康的方向發(fā)展，同時豐富住宿學生的課余文化生活，深化寢室文化生活內涵，營造有特色的寢室文化氛圍。提倡宿舍文明，提高自理能力，增強宿舍成員的團隊合作和凝聚力，豐富業(yè)余生活。
主辦單位：信息工程學院學工辦
承辦單位：信息學院學生會自律部
協辦單位：學生會新聞編輯部、宣傳部
時間：2011年11月1日-2011年11月17日
地點：全院寢室
參賽寢室：大一全體寢室、
啟動儀式嘉賓：學院黨委副書記孫建國，學院學術工作辦公室主任黃清華
閉幕式及頒獎嘉賓：黃清華，學術工作辦公室主任，陳文金，團委書記
評審團成員：學院自律部主任、學生會主席團、各參評班班長
二、活動過程
活動分為三個階段：
1）前期準備： 以大一各班為主體，學院宣傳部、新聞編輯部為指導，在此期間利用海報等形式對本次活動展開宣傳，舉辦啟動儀式并統(tǒng)計參賽寢室名單。
2） 評審階段：由學院自律部書記、學生會部長、各參訓班班長組成評審團，對所有參評宿舍進行評審打分
3） 表彰階段：對獲獎宿舍進行獎勵和物質獎勵，并在活動中公布獲獎宿舍
三、活動經驗教訓（對活動進行全面的總結，包括對活動的評價及舉行此次活動的經驗與教訓等內容）
4、 獲獎者名單（如果該活動不是競賽活動，此部分可以省略）
落款舉辦部門、寫總結時間）
站街鎮(zhèn)中小學廣泛開展
近年來，站街鎮(zhèn)中小學在師生和學生家長中廣泛開展宣傳普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，在全鎮(zhèn)掀起了學習傳統(tǒng)文化，收集經典故事，弘揚傳統(tǒng)美德，創(chuàng)新教育案例，爭做現代文明人的熱潮。
為進一步促進師生的進步發(fā)展，站街鎮(zhèn)提出了“傳統(tǒng)文化尋根，課堂文化開花，踐行文化結果”的策略，把養(yǎng)成教育深深地根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土之中，使師生和家長既增強了對養(yǎng)成教育的認同感，又提高了他們的文化素養(yǎng)，還啟迪了他們的思考，收到了十分明顯的活動效果。家崗鎮(zhèn)努力探索優(yōu)質教育的文化共性，創(chuàng)造性地構建了“校校有特色，生生有特長”的特色育人模式，成功地走出了一條特色育人之路。緊緊圍繞一個方向——培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展并具備個性特長的建設者和**人，一個目標——鎮(zhèn)域特色化多樣化，打造六級特色教育發(fā)展平臺，包括政策拉動、隊伍帶動、片鎮(zhèn)推動、校際互動、活動鼓動、評估促動，立體雕刻出一所所學風醇厚、書香怡人、多姿多彩的特色校園。
伍家崗實驗小學注重創(chuàng)建校本教研文化，學校已成為師生的精神家園。學校文化以它巨大的力量，培育出精心教書、潛心育人的儒雅教師，靈動聰慧、彬彬有禮的文雅學子。全鎮(zhèn)學生在各級各類競賽中均取得良好成績，王佳被授予鞏義市十佳青少年稱號
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為全鎮(zhèn)師生提供了非常豐富的養(yǎng)分，讓更多的人關注學校的特色創(chuàng)建，更多的時間關心學生的進步成長，為學生的健康發(fā)展營造了良好環(huán)境。
為了進一步加強文化遺產保護工作，提高全民文化遺產保護意識，我局根據甘肅省文物局《關于組織開展20xx年中國文化遺產日活動的通知》(甘文局發(fā)〔20xx〕195號)文件精神，緊緊圍繞“讓文化遺產融入現代生活”這一活動主題，開展了一系列文化遺產日活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視，扎實安排，確保了活動深入開展
在接到市局轉發(fā)甘肅省文物局《關于組織開展20xx年中國文化遺產日活動的通知》以后，我局高度重視，及時召開班子會議和職工大會，認真學習領會《通知》精神，結合工作實際，制定切實可行的活動方案，扎實安排，廣泛動員，分工負責，狠抓落實，確保了第九個文化遺產日宣傳教育活動的廣泛深入開展。
二、緊扣主題，精心策劃，開展內容豐富多彩的一系列宣傳活動
1、開展文化遺產進學校的宣傳活動。我局根據我縣的文化遺產和文物資源分布狀況，制作了文化遺產圖片展板，從x月14日開始，在縣城中小學校園內進行展示，并組織講解人員向中小學生講解瓜州文化遺產保護的相關知識。
2、在xx電視臺綜合頻道及淵泉廣場大屏幕播放瓜州古道、鎖陽城遺址申遺等一系列文化遺產宣傳專題片。
3、在xx電視臺播放文化遺產日宣傳主題及宣傳口號，在瓜州文物局門口懸掛文化遺產日宣傳標語——“用心靈感悟文化以行動保護遺產”。
4、結合群眾路線教育活動，在紅軍紀念塔展出以“紅西路軍在安西征戰(zhàn)史”等為主要內容的大幅宣傳版面，組織中小學生進行參觀，宣傳瓜州紅色文化遺產。
5、印制《中華人民共和國文物保護法》、《甘肅省文物管理條例》、《世界文化遺產保護管理辦法》等宣傳資料500余份，通過全縣各文物保護小組，業(yè)余文物保護員，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分發(fā)進行宣傳，進一步增強公民的保護文化遺產的法律意識。
三、文化遺產日宣傳活動收益良好
我局通過開展的“文化遺產日”系列宣傳活動，對我縣文化遺產保護的成果及法律、法規(guī)進行了廣泛的宣傳，彰顯了文化遺產的社會作用與功能，增進了全社會對“文化遺產”的認識和了解，增強了公眾對文化遺產保護的認識，營造了全社會共同參與文化遺產保護的良好氛圍，取得了文化遺產日活動預期的宣傳效果。
在2014年春期我校舉辦的“通文化”活動中，手工制作、繪畫、跳繩等比賽設置特別項目，組織殘疾兒童冷宗鑫、陳懷容、胡鈺等同學參加活動。為了幫助殘疾兒童在學校學習和生活，我們學校開展了幫助殘疾學生的活動。目的是解決殘疾兒童**、學習等實際困難為重點，切實增強殘疾兒童生活自理和社會適應能力，提升殘疾兒童的學習生活水平，改善殘疾兒童的生存發(fā)展環(huán)境，促進殘疾兒童快樂生活、健康成長，促進我校的和諧發(fā)展。
在這次活動中，普通班的三名殘疾兒童表現良好。42班的同學陳懷容有聽力障礙，但他的繪畫能力和手工能力都很突出，與其他正常孩子有很大不同。這也說明了學生的智力發(fā)展必須處于中等水平，但聽力存在問題，影響了學習。
教師應給予更多的關愛，并與家長聯系，作好對學生的教育工作。
33班的同學冷宗鑫在繪畫方面也有一定的表現。他畫的線條雖然簡單，但想象力豐富而大膽，可以用自己的語言表達出來。雖然言語含糊不清，但與我剛進學校時相比，已經有了很大的進步，連老師都不喊了。
石埂山村小三年級的胡鈺同學，身體比較瘦弱，但是在跳繩活動中，也能堅持跳完一分鐘，還跳了五十多個，她的毅力非常值得大家肯定。
在此次活動中，有很多學生共同參與了，他們也感受到了殘疾兒童學習的不易，體會到了我們要關愛和幫助殘疾兒童，而不能歧視他們。他們也是像我們這樣活著的人。雖然他們有缺點，但這不是他們的錯。既然我們在這里，我們應該和睦相處，關心他們。
為他們創(chuàng)造一個安全和諧的學習環(huán)境，與我們共同成長。
社區(qū)在街道黨委及街道殘聯的領導關懷下，在社區(qū)群干的支持和幫助下，我社區(qū)的殘疾工作取得了一定的成績，現將上半年的殘疾人工作作匯報如下：
一、為殘疾人辦實事
愛護關心殘疾人是一種美德，我們深知殘疾人不容易。作為一名為殘疾人服務的'我更應該想殘疾人之所想，急殘疾人之所急，把殘疾人的冷暖掛在心上。
在完成殘疾人工作方面，我們堅持每季度對殘疾人召開一次會議，對他們進行宣傳教育，教育他們要身殘志不殘，讓他們感覺到雖然自己是社會中的弱勢群體，但黨和社區(qū)會從各個方面對他們進行幫助。
二、上門慰問
元旦、春節(jié)，為轄區(qū)所有的殘疾人低保戶發(fā)放慰問金，共31戶；上門發(fā)放慰問金8人（300元）為殘疾人非低保戶的困難家庭發(fā)放慰問金2人（100元）；為行動不便的殘疾人家庭上門粘貼春聯的有5家。使他們都感受到人間的溫暖和情意。
社區(qū)在全國助殘日來臨之即，請社區(qū)衛(wèi)生服務站醫(yī)生為轄區(qū)10名殘疾人進行義診活動。社區(qū)衛(wèi)生服務站醫(yī)生，為他們講述防病知識，并測量血壓。為提高殘疾人的思維能力，還開辦了猜謎語、下象棋，為他們辦理了免費借書證等有益活動。在轄區(qū)內粘貼全國助殘日宣傳標語6條，在電子顯示屏辦專欄2期。
三一文庫（其他范文/活動方案
廣東外語外貿大學經貿學院
國際經濟與共青團支部日活動總述
主辦方：廣東外語外貿大學國際經濟**學院團委承辦方：廣東外語外貿大學國際經濟**學院國貿081班團支部協辦方：廣東省廣州大學城穗石小學
目錄一.前言5
二.活動主題與口號6
（一）.活動的主題6
（二）.活動的口號6
三.活動目的7
四.活動前期準備7
（一）.確定方案7
（二）.前期具體準備工作7
五.活動過程11
（一）.活動開展第一階段——校道展示篇…………………11（二）.活動開展第二階段——穗石小學義教篇……………14（三）.成果展示——嘉年華16
六.活動后期工作18
（一）.階段性后期工作18
（二）.活動結束后期工作19
7、 活動中的問題和經驗教訓19
（一）.存在問題19
（二）.經驗教訓20
八.團日感言20
（一）.精簡校道展示感言20
（二）.團日活動“穗石行”的感想21
九.調查報告25
（一）.調研背景25
（二）.調查方法25
（三）.調查結果分析26
1.“瓷文化”背景——資料收集26
2.采訪路人——口頭采訪26
三。問卷調查——問卷調查結果27
（2）．瓷器知識小測部分32
（3）.現狀總結分析37
.相關建議37
.存在不足37
.改善方法38
十.經費結算38
十一.附件39
附件一：時間安排表39
附件二：人員分組表39
附件三：前期工作安排表40
附件四：書簽與海報41
附件五：調查問卷43
附件六：穗石小學義教策劃書45
附件七：穗石小學出行安排48
附件八：嘉年華解說詞49
一.前言
在漫長的人類歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的古代文明，為人類文明做出了巨大貢獻。其中，瓷器是中國偉大的發(fā)明創(chuàng)造。中國的瓷器堅固美觀，尤以景德鎮(zhèn)的瓷器聞名海內外。故我國有瓷器之國的光榮稱號，在多國語言中，都以瓷器來稱呼中國，如英文中的china，土耳其文中的cini。
瓷器是從日益復雜的陶器演變而來的，陶器在中國有著悠久的歷史，早在商周時期，中國就有了陶器。初始只是泥淘，是手捏的，不太堅固，主要是炊事等工具。由于我國社會的進化，經濟的發(fā)展，廣大勞動人民的勤勞智慧，陶冶技術的提高，商周時期發(fā)明了釉陶，漢魏、兩晉從釉陶變?yōu)榍嘤云鳎了逄埔堰M展黃白釉器。
俗稱的“唐三彩”仍未脫離開陶胎。
唱響中國夢歡樂慶新春
2016年春節(jié)元宵期間，**區(qū)委宣傳部、區(qū)文化新聞出版局按照“二為”方向、“雙百”方針和“三貼近”原則，圍繞“中國夢”，弘揚中國精神，以“唱響中國夢歡樂慶新春”——2016“文化古城· 樂享名街”百姓文藝匯演為龍頭，精心組織開展一系列為民、惠民、樂民的群眾文化活動，為群眾獻獻上了精彩的文藝大餐，為為府城營造了喜慶祥和的節(jié)節(jié)日氛圍。
從正月初一至至初六，由區(qū)委宣傳部、區(qū)區(qū)文化新聞出版局主辦，***街道、金山街道、太平平街道、區(qū)文化館承辦的名名街百姓舞臺在古城牌坊街街隆重舉辦，“獅鼓迎春””、“幸福社區(qū)”、“動感感活力街舞”、“民星薈萃萃”、“府城潮韻”、“猴猴年獻瑞”等六場文藝專場場演出輪番上演，社區(qū)群眾眾紛紛登臺獻藝，通過富有有地方特色的舞獅、**大大鑼鼓、二十四節(jié)令鼓、潮潮曲潮劇演唱、歌舞、小品品、工夫茶藝表演等節(jié)目，，吸引了眾多市民和游客前前來**，現場充滿了歡快快喜慶的氣氛。合唱《百年年中國夢，韓水綠韻長》表表達了群眾對家鄉(xiāng)經濟社會會不斷發(fā)展的自豪心情，也也唱出了祝愿家鄉(xiāng)民生改善善，特色新型城鎮(zhèn)化道路越越走越寬的心聲；**大鑼鑼鼓、潮劇等非遺保護項目目融入現代元素，讓觀眾耳耳目一新，氣勢雄壯的***大鑼鼓《龍騰盛世》敲出出了新年的喜慶，也表達出出人們對生活的美好憧憬；；小品《新春逗逗樂》幽默默風趣，給大家?guī)硇β暤牡耐瑫r，也讓“滴水之恩，，當涌泉相報”的道德觀念念深入人心；爵士舞《永恒恒機器》、機械舞《舞動青青春》，為觀眾們展示了街街舞的青春活力。連續(xù)6天的專場演出，現場紅紅火火，喜氣洋洋，讓大家感受到由濃濃的新年氣息和喜慶的氣氛。
正月十四晚上上，由區(qū)委宣傳部、區(qū)文化化新聞出版局主辦的“音為為有你”元宵**會在牌坊坊街西馬路口舉行，一批文文藝愛好者紛紛登臺，用音**和舞蹈喜慶元宵佳節(jié)，，向觀眾獻上節(jié)日的祝福。。**會表演形式豐富，洋洋溢著春天的氣息，小提琴琴、薩克斯演奏，獨唱、歌歌舞、舞蹈表演依次上演，，演員飽滿的熱情、嫻熟的的技法和生動的表演，給觀觀眾帶來了美妙的視覺、聽聽覺享受。敦煌舞的表演者者以曼妙輕盈的動作，表現現西域的風土人情，用金翅翅展示出佛光四射的模樣，，寓意吉祥平安。
童謠《又又唱月光歌》，用**方言言演唱，曲調優(yōu)美，讓觀眾眾重拾起成長的記憶，再次次感受到家的溫馨。小提琴琴獨奏《沉思》婉轉抒情，，音色細膩，優(yōu)美的曲調猶猶如清風帶來一陣淡淡地清清香。此外，拉丁舞炫舞秀秀、葫蘆絲伴舞《月光下的的鳳尾竹》、薩克斯獨奏《夕陽醉了》都充滿民族風風情和青春氣息，展現青年年積極樂觀，昂揚向上的精精神風貌。
元宵節(jié)期間，**。。
各鎮(zhèn)街、村居紛紛組織織開展潮曲演唱、潮樂演奏奏、燈謎會猜、棋類比賽、、電影放映、書畫展覽、文文化巡游等具有區(qū)域文化特特色的文體活動，活躍群眾眾節(jié)日文化生活。南春街道道、西新街道、磷溪鎮(zhèn)、官官塘鎮(zhèn)相繼舉辦潮樂、潮曲曲、潮劇表演專場，讓喜**潮劇的社區(qū)居民群眾過足足了戲癮。在**街金塘村，演出吸引了近千名村民。
在在意溪鎮(zhèn)、官塘鎮(zhèn)、鐵鋪鎮(zhèn)鎮(zhèn)，大鑼鼓巡游、燈謎、象象棋、籃球等活動吸引了眾眾多愛好者參加**，到處處呈現出一片歡樂喜慶的新新春熱鬧景象。
據統(tǒng)計，，春節(jié)元宵期間，**區(qū)共共舉辦群眾性文化活動800多場次，參與演出人員近近2000人，受益群眾達達30多萬人，豐富和活躍躍了全區(qū)人民群眾的精神文文化生活，為**打造***“首善之區(qū)”提供強大的的價值引導力、文化凝聚力力、精神推動力。
本周四的班團活動課，我校舉行了以“創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境”為主題的班級教室文化布置評比活動。在這次活動中，各班級能積極發(fā)動，由學生、教師共同設計，布置了衛(wèi)生角，建立了墻壁文化，很有個性，很有創(chuàng)意。特別是175個班級的班級文化，走進課堂讓人感受到課堂布置的整潔大方，令人耳目一新。
171班的墻壁文化也是別具一格，呈現的方式靈活多樣，有與眾不同的品味，學習欄里整齊的貼出每位同學的中考目標與口號，透出濃厚的“比學趕超”的班級文化氛圍。174班在教室后面的墻上精心擺放了綠色植物，為班級文化建設增添了濃濃的綠色。
這次活動布置時間雖短促，但同學們都特別的興奮，紛紛參與這次活動來，為自己教室別具一格的布置而各抒己見，從他們歡愉的神情和閃亮的眸子，可以看出他們喜歡這樣的“新”教室，并珍惜著。
總之，一個良好的環(huán)境，造就一份好心情，更易促發(fā)同學們學習的動力和激情，久而久之，也會影響一個人的言行和氣質……
通過學校行政人員的評選，結果如下：
一等獎：c175、c171、c174
二等獎：c173、c172、c170、c176三等獎：c179、c177、c178、c169石亭中學政教處
2019年10月11日
學校行政人員參與現場評比
優(yōu)秀的黑板報布置
理想奮斗墻布置
優(yōu)秀的手抄報展示
溫馨的墻面布置
濃厚的“比學趕超”文化氛圍
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《富文化活動總結十一篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了文化活動總結專題，希望您能喜歡！
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