實習(xí)老師周記(集錦十一篇)

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實習(xí)老師周記 篇1

教師專業(yè)技術(shù)實習(xí)周記

第一周 昂揚的開始

新的挑戰(zhàn)開始了！我懷著憧憬和興奮來到了這所實習(xí)學(xué)校，準備展開我的教師專業(yè)技術(shù)實習(xí)。我參觀了學(xué)校的各個教學(xué)樓和教室，熟悉了學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施。隨后，我與我的指導(dǎo)教師進行了簡短的交流，他詳細介紹了學(xué)校的教學(xué)情況和我的實習(xí)任務(wù)，并給予了我莫大的鼓勵和支持。

第二天，我跟隨我的指導(dǎo)教師一同上課，觀摩了他的授課過程。他以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和自信的姿態(tài)吸引了學(xué)生的注意力。他靈活運用多種教學(xué)方法，巧妙引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動。我深刻地感受到了教師的責任和使命，也對自己以后的教學(xué)充滿了期待。

第三天開始，我逐漸步入實習(xí)生活。我參與了執(zhí)教老師的備課工作，仔細研讀教材和相關(guān)輔導(dǎo)資料。我還做了一些教學(xué)設(shè)計的小任務(wù)，力求將理論知識與實際教學(xué)相結(jié)合，提高自己的實踐能力。

第四天，我有幸上了第一堂自己獨立授課的課程。我緊張而興奮地走進教室，對學(xué)生們進行了簡短的自我介紹并調(diào)動了他們的積極性。當我講解教材內(nèi)容時，我深深地感受到了教學(xué)的樂趣。學(xué)生們也積極參與到課堂中來，他們思維敏捷，有條不紊地展開了討論。這次授課雖然有些瑕疵，但是得到了指導(dǎo)教師和學(xué)生們的肯定，在他們眼中，我是一個優(yōu)秀的教師。

第五天，我進一步深化了對學(xué)校教育特點和教學(xué)要求的理解。我通過觀摩其他教師的授課，學(xué)習(xí)了他們教學(xué)的精華之處。我向他們請教一些教學(xué)技巧和經(jīng)驗，他們給予了我很多寶貴的建議。我深感自己的不足之處，但也明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。

第六天，我根據(jù)自己的實習(xí)經(jīng)驗和對學(xué)校教育的理解，提出了一些建議，希望能夠為學(xué)校的教育事業(yè)做出一點貢獻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的建議給予了高度評價，并提出進一步合作的意向。這讓我深感責任重大，也激發(fā)了我進一步努力的動力。

第七天，是我在這所學(xué)校的第一個星期的結(jié)束。在這短短的一周里，我經(jīng)歷了成長的痕跡，體會到了教師工作的辛苦和樂趣。同時，我也明白了自己還有很多需要努力和改進的地方，但這并不會阻撓我追求教育事業(yè)的夢想。

我相信，在接下來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平。我渴望能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。這將是一個漫長而富有挑戰(zhàn)的旅程，但我已經(jīng)迫不及待地踏上了這條道路，期待著未來的每一天！

實習(xí)老師周記 篇2

第一周

在步入教師實習(xí)的第一周，我感受到了來自學(xué)校的熱情歡迎和同事們的熱心幫助。雖然心里有些緊張，但我已經(jīng)準備好全力以赴地投入到這個實習(xí)中。

這一周，我被分配到一所中學(xué)的初三年級擔任語文教師。剛開始，我感到有些手忙腳亂，尤其是對學(xué)生的教育管理方面還存在一些不夠熟悉的地方。幸運的是，我的合作教師李老師非常耐心地為我解答疑問，并給予我許多寶貴的建議。我認真聽取了她的意見，并盡量將其運用到我的實習(xí)教學(xué)中。

我還參觀了幾節(jié)其他老師的課堂，從中學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)方法和技巧。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)他們注重和學(xué)生的互動，善于引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達。他們還通過多媒體教學(xué)、小組合作等方式，增加了課堂的趣味性和活躍度。這些經(jīng)驗對我來說非常寶貴，我決定將其應(yīng)用到自己的實習(xí)教學(xué)中。

在周末，我花了大量的時間備課。我認真研讀教材，查找相關(guān)的教學(xué)資源，設(shè)計了一堂關(guān)于作文寫作的課。為了讓這節(jié)課更加生動有趣，我還使用了多媒體和小組合作的方式。我為此感到驕傲，因為這是我自己動手設(shè)計的第一節(jié)課。盡管備課需要耗費了我大量時間和精力，但當我看到學(xué)生們在課堂上充滿興趣地思考和討論時，我覺得一切都是值得的。

第二周

進入第二周的實習(xí)，我在與學(xué)生們的交流中逐漸融入了這個大家庭。學(xué)生們開始熟悉我，也變得更加友好和開朗了。他們會主動向我請教問題，而我也會竭盡全力地幫助他們。在和學(xué)生們的相處中，我深刻意識到做一名教師不僅僅是傳授知識，更是教育和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。

這一周，我還參與了班級活動。我們初三年級組織了一次班級團建活動，我擔任了活動的策劃和執(zhí)行。為了使活動更有意義，我決定進行一次戶外拓展訓(xùn)練。當天，我們帶著滿滿的期待來到了郊外。在訓(xùn)練中，學(xué)生們通過團隊協(xié)作、互相幫助等方式，克服了一道又一道困難?；顒咏Y(jié)束后，我看到學(xué)生們滿臉笑容，這也給了我巨大的滿足感。

除了參加活動，我還和我的合作教師一起評講了幾堂課。通過評講，我認識到我的教學(xué)還存在一些問題，比如教學(xué)步驟安排不夠合理、課堂互動不夠充分等。我決定努力改進這些問題，爭取提高我的教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)束語

回顧這兩周的個人實習(xí)，我收獲頗豐。通過實際教學(xué)和與學(xué)生的交流，我更加深入地了解了教師的職責和使命。我體會到了教育的意義和價值，也意識到了作為一名教師的責任重大。雖然在實習(xí)中還存在著一些不足和問題，但我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，爭取在將來成為一名優(yōu)秀的教師。

實習(xí)老師周記 篇3

這是我作為一名一年級教師實習(xí)生的第一周，充滿了新鮮感和期待。作為一個教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對于教師這個職業(yè)充滿了熱情和憧憬。通過這次實習(xí)，我希望能夠更好地了解教師工作的實際情況，并提升自己的教學(xué)能力。

首先，我要感謝我的合作教師李老師。她對待工作認真負責，為人和藹可親，對學(xué)生充滿了愛心。她告訴我，作為一名一年級教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。在她的指導(dǎo)下，我更加明白了教師的責任和使命。

這周的課堂上，我主要負責輔助李老師進行教學(xué)。我們教授了學(xué)生們識字和簡單的數(shù)學(xué)運算。在課前，我認真?zhèn)湔n，制定教案，并為學(xué)生準備了一些小禮物作為獎勵。每當學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出色時，我都會鼓勵他們，并給予獎勵。這樣的激勵機制讓學(xué)生們更加積極參與課堂活動，提高了學(xué)習(xí)的效果。

除了課堂上的教學(xué)工作，我還積極參與了學(xué)校的其他活動。本周，學(xué)校組織了一次戶外運動會，我和李老師一起帶領(lǐng)著學(xué)生們參加各個項目的比賽。這是一個鍛煉學(xué)生團隊合作能力和體能的機會。我看到了學(xué)生們的努力和拼搏精神，他們在比賽中表現(xiàn)出色。我為他們感到驕傲。

在這一周的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面還需要加強，有時候?qū)W生們會出現(xiàn)一些小的紛爭，我應(yīng)該能夠更好地處理這些問題。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中缺乏一些耐心，需要更加關(guān)注學(xué)生的需求，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

總的來說，這一周的實習(xí)讓我學(xué)到了很多。我深刻感受到了教師工作的責任與壓力，也明白了教師是一個需要不斷進步的職業(yè)。在接下來的實習(xí)中，我會更加努力地提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們帶來更好的教育成果。我相信，在李老師的指導(dǎo)下，我一定能成為一名出色的一年級教師。

實習(xí)老師周記 篇4

這一周，我開始了我的高二體育教師實習(xí)生涯。作為一名體育專業(yè)的大學(xué)生，我一直喜歡運動，對體育教學(xué)也有著濃厚的興趣。因此，當?shù)弥獙W(xué)校需要體育教師實習(xí)時，我毫不猶豫地報名了。這是我成為一名真正的體育教師的第一步。

實習(xí)的第一天，我和實習(xí)指導(dǎo)老師一起制定了本周的教學(xué)計劃。本周的課程主題是籃球，因為籃球是學(xué)校最受學(xué)生歡迎的項目之一。我深知，如何激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們主動參與，是一個合格的體育教師應(yīng)該具備的基本能力。

于是，在第一節(jié)課上，我決定采用“學(xué)以致用”的教學(xué)方法。我為學(xué)生們帶來了一些精彩的籃球比賽視頻，讓他們通過觀看比賽來學(xué)習(xí)籃球的技巧和戰(zhàn)術(shù)。而后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進行了一次備受歡迎的籃球技巧訓(xùn)練。通過實際動手操作，學(xué)生們更加深入地理解了籃球的規(guī)則和技巧。我看到他們積極參與其中，絲毫沒有畏懼，這讓我感到非常欣慰。

在接下來的幾節(jié)課中，我采用了互動式教學(xué)法。例如，在一節(jié)課中，我教授了學(xué)生們籃球的防守技巧。我首先向他們講解了防守的基本原理，然后組織學(xué)生們分組進行對抗訓(xùn)練。通過實際的對抗訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地理解和運用所學(xué)的防守技巧。同時，在訓(xùn)練過程中，我也及時給予學(xué)生們指導(dǎo)和鼓勵，讓他們在積極參與中不斷提升自己的技能。

除了教學(xué)能力的鍛煉，這一周的實習(xí)還為我提供了與學(xué)生進行良好溝通的機會。作為一名體育教師，了解學(xué)生，與他們建立起良好的師生關(guān)系，是非常重要的。在每節(jié)課結(jié)束時，我都會與學(xué)生們進行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，并給予他們適當?shù)慕ㄗh和鼓勵。我發(fā)現(xiàn)，通過與學(xué)生的交流，我能夠更好地了解他們的需求和興趣，從而調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

通過這一周的實習(xí)，我深刻地體會到成為一名優(yōu)秀的體育教師需要具備的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。無論是教學(xué)技巧的運用，還是與學(xué)生的溝通能力，都需要不斷地錘煉和提升。我也明白，作為一名體育教師，我的責任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的身心健康和團隊合作精神。

回顧這一周，我收獲頗豐。在與學(xué)生們的互動中，我的教學(xué)技巧得到了鍛煉和提高。在與實習(xí)指導(dǎo)老師的交流中，我對體育教學(xué)的理論和實踐有了更深入的認識。我相信，在接下來的實習(xí)中，我將進一步完善自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，成為一名真正合格的體育教師。同時，我也期待著能夠與學(xué)生們一起，在體育教育的道路上共同成長、共同進步。

實習(xí)老師周記 篇5

由于本周末晉州的學(xué)生要進行中考實驗考試，所以說本周堪稱我實習(xí)這近兩個月來最忙碌的一周，從上周末開始就忙著準備實驗儀器，藥品，找實驗視頻，進行下載，再到給各個班級拷視頻，每一步我都跟進。然后，周一的時候開始組織學(xué)生看視頻，從周二開始我就開始在實驗室待著，指導(dǎo)一波又一波的學(xué)生做實驗，待的我都覺得自己身上一股濃濃的鹽酸味，我都要嫌棄死我自己了，不過這也是沒辦法的事情。

明天上午做完實驗后，我還要趕回石家莊進行教師資格證面試審核。對了，這期間我還有幸隨我的指導(dǎo)老師去到晉州實驗中學(xué)參觀他們的學(xué)生做實驗，跟實驗的學(xué)生比起來七中的學(xué)生實驗做的真的很差勁，我在心里也默默地為他們著急，真希望他們周日考試的時候能夠超常發(fā)揮，考出優(yōu)異的成績！

實習(xí)老師周記 篇6

20xx年月10日，教師節(jié)這天我們來到三亞市城郊檢察院，休整三天后正式開始了我們的實習(xí)生活。作為實習(xí)生活前兩周的實習(xí)總結(jié)，我想從工作，學(xué)習(xí)，生活三個方面進行說明。

首先是工作方面，作為三亞實習(xí)小組的組長，我很感動的是大家都很配合我的工作，無論是檢察院分配工作，還是生活中交代完成的任務(wù)，都沒有人抱怨，大家都是一種積極的態(tài)度去體驗實習(xí)工作，無論是生活中日常小事的瑣碎，還是工作中不熟練不明白知識的學(xué)習(xí)，都沒有說過苦和累，大家都是一種認真的態(tài)度去對待實習(xí)工作。而作為三亞市城郊檢察院偵查監(jiān)督三科的一名實習(xí)生，工作中的收獲和體驗就是每天和那么多現(xiàn)實中出生的案子打交道，一方面體會到了公檢法系統(tǒng)保障社會安全的辛苦，另一方面也開闊了眼界，現(xiàn)實中的案子遠比書本上的要復(fù)雜，如果僅靠課堂上學(xué)到的那些知識，肯定是搞定不了的。我們被分到偵查監(jiān)督三科的第一天，吳老師(我們科室的科長)就和我們探討了一個關(guān)于搶劫和敲8詐勒索競合的問題，當時依我們儲備的知識來說，那個犯罪嫌疑人的行為肯定是構(gòu)成兩個罪名的，吳老師并沒有對我們的回答給予評價，只是讓我們回去和其他組員討論，最后的結(jié)果是不夠成數(shù)罪，敲詐勒索罪不成立(體案情分析見附件)。我們科室的主要任務(wù)是對公安機關(guān)提交的申請逮捕進行事實上的審查。把他們提供給我們的案卷材料輸入到檢察院的網(wǎng)上系統(tǒng)，交給科長和上級人員審批，也就是說，我們是檢察院第一個獲得案件信息的，也是案件進入后面程序的第一道關(guān)口(至少在檢察院所有部門中我們是這么認為的)。從開始工作至今，我們已經(jīng)批準逮捕了10名犯罪嫌疑人，批準逮捕率是100%。至于以后的工作，肯定是再接再厲，保持認真謹慎的態(tài)度，與犯罪份子斗爭到底。

說完工作，自然要學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識是一個方面，在上文中也有所敘述，而此處所要說的學(xué)習(xí)是考研，我們這邊的學(xué)習(xí)氛圍不錯，一是9位組員中8位同學(xué)準備考研，大家互相交換所擁有的資料，詢問復(fù)習(xí)進度，分享考研的信息，當然以上的這些行為都是在下班后進行的。二是我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不錯，檢察院的老師們將各科室的要是留給我們，讓我們下班后可以去辦公室看書學(xué)習(xí)，辦公室的環(huán)境自然不用說，寧靜舒適，沒有打擾，所以我們每天晚上下班的時間，幾乎都是在辦公室的書香中度過的。

工作、學(xué)習(xí)之外的時間是屬于生活的，此處的生活自然是狹義的，包括有業(yè)余時間的安排和日常起居。我們的生活條件不錯，雖然三亞市是有名的熱帶城市，但是我們在檢察院的生活卻絲毫沒有感到炎熱。我們住的宿舍和工作的地方都有空調(diào)，所以溫度不高，而我們住的地方離我們工作的地方只有海拔的距離，意思就是說我們只需往下走兩樓就到了上班的地方，極為方便，不要經(jīng)受交通顛簸之苦。雖然我們的伙食問題曾經(jīng)一度困繞我們，但是經(jīng)過一兩周的磨練，大家的廚藝和默契程度都見長不好，直接導(dǎo)致的后果是大家做飯的時間節(jié)約了很多，中午休息和晚上看書的時間空出了不少。時間多了，我們就要好好利用，在前兩周的業(yè)余生活中，我們組開展了一次集體活動，在9月18日這個特別的日子，我們組集體前往三亞市明珠電*，觀看愛國主義電影《建國大業(yè)》，組員感觸很深，覺得這次活動意義很好，最后要說明的是，實習(xí)至今的這段時間里，組員均按時上下班，無遲到早退，曠工串崗現(xiàn)場發(fā)生，工作中也無失誤情況報告，一切正常，請老師放心。

實習(xí)老師周記 篇7

本周是我作為實習(xí)化學(xué)教師的第一周，雖然心里有些激動和緊張，但我還是充滿了期待和熱情。在這一周內(nèi)，我親身體驗了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，感受到了教師的責任和使命感。下面我將詳細描述我這一周的教學(xué)經(jīng)歷。

星期一，我在早上8點準時到達學(xué)校，首先與班主任老師進行了溝通。班主任非常親切地向我介紹了學(xué)校的教學(xué)模式、學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)計劃。隨后，我來到了自己實習(xí)的教室，整理了教學(xué)材料，準備了第一堂課的內(nèi)容。

第一節(jié)化學(xué)課上，我選擇了一個生動有趣的實驗來引起學(xué)生的興趣。在這個實驗中，我向?qū)W生們展示了酸和堿的化學(xué)反應(yīng)，并讓學(xué)生們親手操作實驗，體驗化學(xué)實驗的奇妙。學(xué)生們看到酸和堿溶液發(fā)生變化的景象后，一個個眼睛亮了起來，充滿了好奇和探索的精神。我解釋了實驗的原理和化學(xué)反應(yīng)的機理，讓學(xué)生們更好地理解和記憶。

在星期二的課堂上，我選擇了以小組討論的方式來進行互動。首先，我提前為學(xué)生們準備了一些問題，讓他們在小組內(nèi)進行思考和討論。然后，每個小組派出一名代表，向全班匯報討論的結(jié)果和結(jié)論。通過這樣的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的合作意識和團隊精神，也增強了他們的思維能力和口頭表達能力。

星期三是我第一次進行化學(xué)習(xí)題的講解。我選取了一些經(jīng)典的題目，將它們以個案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生們。我逐步引導(dǎo)學(xué)生分析題目，找出有關(guān)知識點，并進行解答。在這個過程中，我不僅講解了解題的方法和技巧，也強調(diào)了知識的靈活運用。許多學(xué)生在聽到我的解析后豁然開朗，紛紛表示收獲頗多。

星期四的實習(xí)是我最激動的一天，因為我將獨自承擔教學(xué)任務(wù)，包括備課、課堂管理和教學(xué)評價等。我準備了一個與學(xué)生們生活息息相關(guān)的化學(xué)實驗，通過實驗，學(xué)生們能夠從中體會到化學(xué)知識的應(yīng)用和意義。在課堂上，我積極調(diào)動學(xué)生的思維，鼓勵他們提出問題和思考。在講解化學(xué)實驗原理時，我使用了動畫和多媒體教具，使學(xué)生們對實驗內(nèi)容有了更直觀的了解。課后，我通過小組活動和個別討論，進一步鞏固了學(xué)生對知識的理解和記憶。

星期五是這一周的收官之日，我在今天的課堂上希望對學(xué)生進行一次綜合測試，以檢驗他們對這一周所學(xué)知識的掌握程度。在測試前，我特意復(fù)習(xí)了測試內(nèi)容，并多次強調(diào)了一些易錯點。測試過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和解答問題，對于回答得好的學(xué)生，我給予了表揚和鼓勵，對于回答出錯的學(xué)生，我進行了及時的糾正和指導(dǎo)。在測試結(jié)束后進行了學(xué)生答卷的講解和問題解析，使學(xué)生們對錯誤的地方有了更清晰的認識。

通過這一周的實習(xí)，我深刻認識到做一名教師并非易事，需付出心血和汗水。在教學(xué)過程中，我遇到了許多困難，但我及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，力求讓每個學(xué)生都能積極參與和受益。我相信，只要堅持不懈，用心去教，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

這一周，我不僅在教學(xué)中提高了自己的專業(yè)能力，也進一步了解了學(xué)生和學(xué)校的情況。我相信，通過實習(xí)的磨礪和積累，我的教學(xué)水平會越來越高，我將成為一名真正有影響力的教師。

實習(xí)老師周記 篇8

學(xué)校的楊老師就安排我監(jiān)考我實習(xí)的班級——五年級（2）班的月考考試。楊老師告訴我：這次月考，是學(xué)生們進入五年級下學(xué)期以來的第一次考試，所以一定要嚴正考紀考風(fēng)，杜絕一切作弊行為，讓學(xué)生們的成績真實有效，起到最高的參考價值。得到考試的應(yīng)有效果就這樣，在發(fā)語文試卷給學(xué)生們時，我給他們說：我希望你們的成績都要是自己的成績，不要去弄虛作假，老師想看到的是你們最真實的成績；如果有人作弊被老師發(fā)現(xiàn)，都先扣10分?？荚嚱Y(jié)束后，我也進行了正式的閱卷（批改試卷），也從楊老師那兒學(xué)到了很多評閱試卷的方法。此外，這一周，我繼續(xù)講課，但是改變了教學(xué)方式，取得了不錯的成果。

實習(xí)老師周記 篇9

這一周我跟班上很多學(xué)生都混熟了，很多都能說得上話，有時候會和他們聊天，或許我也是剛剛從學(xué)生這個角色走出來的，所以跟他們有些話題。跟學(xué)生之間不僅僅要是要以教師的角色教育他們，更重要的是要以朋友一樣的身份走進他們，理解他們的想法。

在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)一個教師對不同的班級有不同的教案，這就讓我學(xué)會了對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂計算機課，在家里我找了很多教案，并不斷地挑選適合自己也適合我班上學(xué)生的教案，還看了3個優(yōu)質(zhì)課的視頻;在學(xué)校，我認真的聽指導(dǎo)老師上課，下課與老師討論課堂上出現(xiàn)的一些問題，虛心的聽取指導(dǎo)老師的意見與建議。當我真正站在課堂上，所有學(xué)生的目光都投向我時，雖然緊張，但更多的是激動，因為準備充足，在課堂上我盡情發(fā)揮了主動性。在這一周的實習(xí)期間，我受益匪淺。

實習(xí)老師周記 篇10

本周是我作為實習(xí)老師的第一周，充滿了期待和緊張。雖然之前接受了一些培訓(xùn)，但實踐總是與理論有所不同。我希望通過這篇周記，詳細地記錄下我這一周的所見所聞，為自己做一個總結(jié)和反思。

周一早上，我懷著忐忑的心情來到學(xué)校。迎接我的是一間整潔明亮的辦公室。實習(xí)指導(dǎo)老師很熱情地向我介紹了學(xué)校的情況，并詳細講解了我所要負責的班級和教學(xué)內(nèi)容。我對自己的責任感油然而生。

周二至周四，我開始了正式的實習(xí)教學(xué)。我所負責的是一班高一學(xué)生，這是他們第一次接觸英語課。我的第一個任務(wù)是給學(xué)生上一堂雙語課。為了保證課堂質(zhì)量，我早早地準備好了教案，并制作了一些課件。上課前，我緊張地檢查著自己的講義和課件，生怕出現(xiàn)意外。課堂上，我盡量讓學(xué)生參與其中，通過互動、討論等方式激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。雖然有些學(xué)生還不太適應(yīng)這種新的教學(xué)方式，但我堅定地相信，只要我努力，他們會逐漸喜歡上我的課。

周五是一個特別的日子，學(xué)校組織了一次郊游活動。我?guī)ьI(lǐng)著我的學(xué)生們來到了一個風(fēng)景優(yōu)美的公園。在這里，我體會到了作為一名實習(xí)老師的責任和樂趣。我不僅要保證學(xué)生們的安全，還要在游玩過程中與他們進行交流，加深彼此的了解。我看到了他們的純真與向往，這讓我更加愿意用我的知識去啟迪他們的智慧，助力他們的成長。

這一周的實習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也暴露了我一些不足之處。我發(fā)現(xiàn)我在備課方面還需要提高效率。由于我是第一次上課，我花費了很多時間來準備教案和課件。這導(dǎo)致我在備課上花費了太多的時間，影響到了我對其他事務(wù)的處理。我在與學(xué)生的溝通上還有待提高。有時候，我會在解釋某些問題時用一些高級詞匯，導(dǎo)致學(xué)生的理解困難，需要我不斷解釋。這使我深刻意識到，作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該盡可能用簡單明了的語言與學(xué)生進行交流，使他們更容易理解。

在接下來的實習(xí)中，我將努力改正這些不足之處。我會更加高效地備課，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，并且努力提高與學(xué)生的互動交流。我相信，只要我不斷努力，我一定能成為一名出色的教師，幫助我的學(xué)生們在知識的海洋中駛向成功的彼岸。

通過這一周的實習(xí)，我感受到了教師這個職業(yè)的神圣和偉大。我將秉持著教書育人的理念，繼續(xù)努力向前，成為對學(xué)生有著積極影響力的教師。相信通過自己的努力和勇敢面對挑戰(zhàn)，我一定能夠做到！

實習(xí)老師周記 篇11

英語教師實習(xí)周記1

這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，受益匪淺。

面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個版面的內(nèi)容，卻奮身備戰(zhàn)到凌晨一點！第一堂英語課大獲好評，第二堂課班主任石老師微笑地對我豎起大拇指。

先稍稍總結(jié)我的實習(xí)表現(xiàn)：精心的設(shè)計了教案，臺風(fēng)不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們交流思想，平時知道他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴格履行了教師職責……

大家一直這么評價：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點：英語課因不能很好地掌握時間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點不夠突出，及一些小的細節(jié)問題等。依照班主任石老師的話就是：如果理論知識再稍講慢一些，就很好了。

英語教師實習(xí)周記2

我在教室口語上還有待提高。對某些單詞的發(fā)音還要多加練習(xí)，注意如“the”在元音音素前和在輔音音素前的發(fā)音是不同的，還有在發(fā)出課堂指令時要簡潔明了。因為我對課堂指令操作時還存在著問題，如有時候會說一半英文一半中文，顯得不熟練。導(dǎo)師建議我要找點專門的資料要反復(fù)背，以熟練。我決心要勤奮苦練，做到更好。

實習(xí)期間讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅十五分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午差不多上了三節(jié)課，嗓子都疼得有些嘶啞。但看到那一張張熱情笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我電話號碼和QQ號，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們的運動會加油，聽到孩子們親切的呼我林老師…既欣慰，也感動。

實習(xí)使我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長會遇到暴風(fēng)雨雪，也許會遇到我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要勇于面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做好個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！相信我們一定能行的，將來我們一定會成功的！

英語教師實習(xí)周記3

課后我走到學(xué)生中間去，問他們是否聽得懂，有么有什么疑問，有沒有什么意見和建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是說中文說太多了，應(yīng)該先說中文在用英文解釋。因此我下次上課時就盡量先說中文再用英文解釋。

以后的每次上課我都會備好課：備教材、備課標、備學(xué)生。我先自己寫好教案，與其他組員一起討論，試進。同時在臨睡前，第二天去實習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前五分鐘，我都會在腦子里回顧下將要上的課的基本步驟。到實習(xí)學(xué)校我都會將要上的課的教學(xué)目標，教學(xué)重難點，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下，讓導(dǎo)師給我意見和建議。我覺得這點是很重要的。特別使我們對學(xué)生的認知水平不了解。這個時候到時就會告訴我：這個知識點學(xué)生學(xué)過了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識，需要詳細講。同時導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗，他們了解學(xué)生，知道什么樣的知識學(xué)生易于接受。所以我每次上課前都會先請教導(dǎo)師然后上講臺。

上完課我都會與導(dǎo)師與其他實習(xí)生交流，讓他們給我評價。再回學(xué)校的車上，我也會反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍寫下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯誤。