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2024教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告8篇

發(fā)布時(shí)間:2024-08-28

歲月如梭,時(shí)間眨眼就不見了,你在現(xiàn)階段工作中肯定經(jīng)歷了不少,上階段工作需要我們認(rèn)真總結(jié),工作總結(jié)既能促進(jìn)我們成長又能改進(jìn)工作成效。那么,如何撰寫工作總結(jié)?下面,小編為大家整理的“2024教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告8篇”,希望能幫助到你,請收藏。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【篇1】

借兩股改革東風(fēng),創(chuàng)兩項(xiàng)歷史新高

———2011大外部工作總結(jié)

年初,根據(jù)學(xué)校以重點(diǎn)帶動(dòng)全局,全力推進(jìn)“兩個(gè)突破、兩項(xiàng)改革和兩個(gè)建設(shè)”的工作主基調(diào),大外部結(jié)合實(shí)際,確立了2011九字工作方針:穩(wěn)教學(xué)、促科研、強(qiáng)師資;以及二十四字的工作方法:解放思想,改革創(chuàng)新;重點(diǎn)突破、全面推進(jìn);強(qiáng)化責(zé)任、重在落實(shí)。

(一)借人事制度改革的東風(fēng),激勵(lì)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)

今年的人事制度改革激發(fā)了廣大教師前所未有的積極性。大外部順勢而為,重構(gòu)推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。主要做了三件事:(1)整合教研室,調(diào)整室主任,明確崗位職責(zé)和考核辦法,以增強(qiáng)室主任一級的管理功能。(2)成立教學(xué)部督導(dǎo)組和測試小組,以強(qiáng)化教學(xué)過程和評價(jià)機(jī)制。(3)引入人事制度改革的核心理念--“優(yōu)勞優(yōu)籌、多勞多得”,采取教學(xué)考核量化為主,定性為輔的政策,以調(diào)動(dòng)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

(二)借應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的東風(fēng),激勵(lì)廣大教師投身教改

創(chuàng)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)名校,大外部責(zé)無旁貸。首先,邀請劉煥陽副校長做題為“明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革”的報(bào)告,積極參與教務(wù)處組織的應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革討論。教師們投身教改熱情高漲。先后有30多人次外出短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。發(fā)表論文十幾篇。榮獲校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)文科第一名,校級精品課程群一個(gè)(5門)、校級教改立項(xiàng)四個(gè)。進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。為給學(xué)生提供更精致的課程,實(shí)施了分課型上課;為給學(xué)生更自由的選擇,允許學(xué)生第三學(xué)期參加四級考試,受到學(xué)生的普遍歡迎。

(三)兩股東風(fēng)催生兩項(xiàng)歷史新高

第一新高:獲6項(xiàng)省部級科研立項(xiàng)。該數(shù)字比大外部建部22年的總和還翻了1翻。4項(xiàng)廳級立項(xiàng),4篇B類論文(2篇已發(fā)表,2篇已錄用),兩套由著名出版社出版的教材。這些成績首先要?dú)w功于校黨委高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略決策為我們提供了難得的發(fā)展機(jī)遇,還要感謝職能部門的奮發(fā)有為,給我們搭建起成功的平臺。

第二新高:教師大賽和學(xué)生大賽雙獲全省冠軍。5月份,王萌老師在山東省大學(xué)英語教學(xué)復(fù)賽和決賽中,以兩個(gè)“第一名”的優(yōu)異成績獲得冠軍,代表山東省高校赴上海參加全國決賽。10月份,她又憑借嫻熟的語言駕馭能力和優(yōu)秀的教學(xué)組織能力闖入“全國十強(qiáng)”,最終獲全國大賽第六名。12月份,王萌老師又應(yīng)邀在全省100多所高校的外院院長和主任年會上,作了大賽匯報(bào)講演,受到了所有與會代表的盛贊。

還是5月份,在第三屆山東省大學(xué)生科技外語大賽中,我校選派的三名選手憑借優(yōu)異的表現(xiàn),從復(fù)賽的126名學(xué)生中脫穎而出,全部進(jìn)入決賽。來自文學(xué)院的鄭楊以其流暢優(yōu)美的口語,機(jī)敏靈活的反應(yīng),以總分第一名的成績位居特等獎(jiǎng)榜首。另外來自教育科學(xué)學(xué)院的邢芊芊和信息科學(xué)與工程學(xué)院的李樹一均獲得一等獎(jiǎng)。我校最終獲團(tuán)體第一名。為此,山東省科協(xié)和山東省教育廳聯(lián)合向我校頒發(fā)了“優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎(jiǎng)”的牌匾。在其他幾項(xiàng)比賽中,我校學(xué)生均有上乘表現(xiàn)。

2011是大外部的科研突破年,更是大外部的教學(xué)實(shí)力展示年。當(dāng)魯東大學(xué)師生勇奪全省桂冠,站在頒獎(jiǎng)臺上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí);當(dāng)我們的選手與北京大學(xué)、武漢大學(xué)等全國知名高校同臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我們?yōu)轸敶蠖湴?,為是魯大人而自豪?/p>

(四)各類文化活動(dòng)異彩紛呈

1.組織系列學(xué)術(shù)活動(dòng),邀請三位外語界著名專家到校講學(xué)。舉辦十場外教學(xué)術(shù)講座,每周兩次的英語沙龍以及加拿大愛德華王子島大學(xué)國際教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)課堂。

2.實(shí)施走進(jìn)煙臺、了解煙臺行動(dòng)——參觀煙臺廣電大廈、考察開發(fā)區(qū)大型企業(yè)、深入幸福鎮(zhèn)社區(qū),走訪牟平新農(nóng)村。所到之處都受到熱情接待和高度尊重。該行動(dòng)擴(kuò)大了學(xué)校知名度,也讓教師們感受到魯東大學(xué)在煙臺人民心目中的地位與影響,極大增強(qiáng)了我部教師作為魯大人的自豪感。

3.參與學(xué)校文體活動(dòng)。大外部男籃再獲賽季軍,慶祝建黨90周年紅歌賽奪得教工組第二名。

2012-1-5

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【篇2】

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真 正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí) 教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合

在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí) 相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時(shí)還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰工作》這本書,從中受到很多啟發(fā),使我們每位教 師對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,認(rèn)識 到一個(gè)人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中, 不斷提升自我。

3、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們在活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié) 合,隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會??梢哉f,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、 積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。

1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對五年級教材的分析和研 究上:根據(jù)五年級教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,對教材提出了整合的 研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,確定了 具體的操作方法。微觀上,我們以一個(gè)典型單元為例,就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分,重難點(diǎn)的把握,語言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計(jì),以及練習(xí)題的編寫和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn) 行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰 撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動(dòng)。

本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課。 每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。 教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。

3、積極開展課題研究工作,提高教學(xué)效果。

“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”。 為了更好地提高學(xué)生英 語水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作 之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容,提升英語教學(xué)有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討 的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容。 課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,提高了教師教 科研實(shí)驗(yàn)的能力。同時(shí),課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面 能力的提高,讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,享受了學(xué)習(xí)的成果, 改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

我們敬業(yè),我們不計(jì)得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,積極 向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段 成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出,我們收獲。在以后 的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教 育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【篇3】

初中英語教研組,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的群眾,是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一。強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,切實(shí)反思與解決問題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,群眾評課,每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

三、開展了學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步營造了良好氛圍根據(jù)各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況,以備課組為單位,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍??傊庹Z組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深明白,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,他們的工作還有很多需要提高改善的地方,例如:如何提高學(xué)生的用心性?如何縮小兩極分化?

在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了必須的成績。但也有一些值得思考的、改善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

一。強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)光、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。群眾備課主要以各年級備課組為單位,由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),每周二第八節(jié)課為群眾備課時(shí)光。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,在11

月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí),大家一向反映十分好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用。3.認(rèn)真落實(shí)結(jié)對子活動(dòng)針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開展了結(jié)對助教活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的示范課,青年教師的匯報(bào)課活動(dòng)。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫忙下,所上的匯報(bào)課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

三、努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級的手抄報(bào),初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個(gè)年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能用心地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級獎(jiǎng)。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

英語教研組工作總結(jié)

語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師用心閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,各位老師毫不保留的交流了自我成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),博采眾長,提高了教師的教育教學(xué)水平。2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,做到了教學(xué)資源共享。3.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放,教師能夠任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。

二、用心進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,用心進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵(lì),用心配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程,受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況2次,及時(shí)作好反饋工作??傊?,一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。但是,我們明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【篇4】

7月10日中午13:00,繼學(xué)校召開了學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神專題會后,根據(jù)我院教學(xué)反思周總體安排,在實(shí)驗(yàn)樓B2-403會議室,由計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院熊江院長組織全院教職工召開“學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神專題會”。全院50余名教師參會,會議由楊家云書記主持。

熊xx院長傳達(dá)了學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神專題會會議精神;帶領(lǐng)全院教師學(xué)習(xí)了教育部黨組書記、部長陳xx在新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話;認(rèn)真解讀了“關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(征求意見稿)”;學(xué)習(xí)了“一流本科教育宣言(成都宣言)”并就“如何從學(xué)院實(shí)際出發(fā)堅(jiān)持以人為本,推進(jìn)四個(gè)回歸”、“如何結(jié)合學(xué)院實(shí)際寫好‘教育奮進(jìn)之筆’”開展了討論,提出了問題,并針對問題提出了改進(jìn)措施。

7月11日全天,在三教機(jī)房,由計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院各系部主任分別組織各系部老師開展了“如何建設(shè)一流本科教育”大討論,主要集中在新時(shí)代高等學(xué)校的根本任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn);從學(xué)院實(shí)際出發(fā)如何堅(jiān)持以人為本,推進(jìn)四個(gè)回歸;結(jié)合學(xué)院實(shí)際如何寫好“教育奮進(jìn)之筆”;加快建設(shè)高水平本科教育,全面提高人才培養(yǎng)能力。

7月12日中午一點(diǎn)在熊院長辦公室,對學(xué)院教學(xué)反思周進(jìn)行了總結(jié)。各系主任介紹了此次反思活動(dòng)成果,提出了一些問題,并就學(xué)院“如何建設(shè)一流本科教育”提出了自己的見解。熊院長從整個(gè)學(xué)院的發(fā)展結(jié)合此次教學(xué)反思周的主題也提出了計(jì)劃和要求。

通過此次教學(xué)反思周活動(dòng),使得我院教師進(jìn)一步理解新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神,也為我院今后的教學(xué)質(zhì)量逐步提高提供了條件。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【篇5】

一、在思想上,積極上進(jìn)。積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。以自己的行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。作為新教師,為了適應(yīng)形式,每天晚上回家努力學(xué)習(xí)、備課,扎實(shí)基本功。在校向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),來提高自己的課堂教學(xué)水平。在這短時(shí)間的教學(xué)中,我感覺在業(yè)務(wù)能力上有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和提高。

二、認(rèn)真努力做好工作。在備課中,把語文、數(shù)學(xué)作為首要,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來備。美術(shù)課則根據(jù)學(xué)習(xí)情況來上。但我最希望的是每個(gè)孩子都能夠喜歡聽我的課。 在工作中,天天學(xué)習(xí)還是很重要的。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向我?guī)煾祵W(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,向其他老教師請教管理知識使自己的教學(xué)水平有所提高。

有的時(shí)候班級出現(xiàn)問題我就會回到辦公室請教老教師們,讓他們幫我出一些主意。使我感觸最深的是我們學(xué)習(xí)乘法口訣的時(shí)候,曹xx同學(xué)會背不會寫。這個(gè)孩子識字能力差我是知道的,一到十他會寫,得也會寫,可怎么就是不會背寫呢?我就感到奇怪。這件事我和甄老師說了,甄老師告訴我要有耐心,不要覺得這么簡單的東西怎么能不會呢?實(shí)際上他們才剛剛開始學(xué)習(xí),要一點(diǎn)點(diǎn)的教?;氐桨嗉壩揖湍托牡慕趟o他講背會么寫什么,一個(gè)字一個(gè)字來,結(jié)果他真的在短時(shí)間就會背寫乘法口訣了。在外出學(xué)習(xí)中我學(xué)到了知識。

我剛來的時(shí)候去過一次,那次聽課是高年級的語文課,我感覺沒有什么收獲,就好像是自己去上課了一樣。第二次聽課是二三年級數(shù)學(xué),二年級數(shù)學(xué)正好是我講過的乘加乘減。那一次學(xué)校安排外出聽課我感覺是沒有白聽,對自己的課有了一定了解。我通過那次外出聽課,我學(xué)到了知識。知道講課要銜接前后知識,并且最好是創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的情景,讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

這學(xué)期我共講過2次公開課,一次是外出聽課匯報(bào)課,也是剛參加工作,全校教師進(jìn)行聽課指教。那一次講的是《2、3的乘法口訣》,課缺點(diǎn)很多。語言方面的欠缺,并且引導(dǎo)上的不足還是挺嚴(yán)重的,板書對比不夠分明,

第二次課是教師崗位大練兵公開課。講的也是數(shù)學(xué),效果仍然不好。在11月中旬的時(shí)候,我們班開了一次全校性主題班隊(duì)會,名為《我愛紅領(lǐng)巾》。正好趁此機(jī)會一年級的學(xué)生加入少先隊(duì)。在我?guī)煾低鮴x老師的指導(dǎo)下,柳xx老師幫我設(shè)計(jì)黑板板面,主持人是由三年級的莊嚴(yán)和我們班的孟xx同學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)?,班?duì)會成功開展。那次我真的很感謝莊嚴(yán),我們班學(xué)生才八九歲,讀書也才只有1年多點(diǎn)的時(shí)間,自己的話可能都說不明白,主持什么樣我都高興,但因?yàn)橛星f嚴(yán)的幫助,整個(gè)主持工作做的非常好。

三、安全工作。這學(xué)期我們班級真正做到了安全。在秋季防火和冬季取暖工作中我們沒有出現(xiàn)任何問題。在冬季取暖工作中要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)帶火玩火,并且不讓孩子靠近火爐,在室內(nèi)也不充許打鬧。班級點(diǎn)爐子工作也一直是我來做,從不讓孩子在班級碰火。安全才是真正目的。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【篇6】

藝術(shù)系2013年度工作總結(jié)

2013年即將結(jié)束,為了更加有效的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)將我系本年度工作做以下總結(jié):

一、系部概況

藝術(shù)系現(xiàn)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè),分別設(shè)有基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教研室,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室和平面設(shè)計(jì)教研室。目前專職教師26人,其中教授1人,講師15人;政工5人,辦公室人員3人。

二、教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)院2013年教學(xué)工作的基本思路:以黨的十八大精神和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高[2012]4號)為指導(dǎo),深入貫徹“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作方針,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把立德樹人作為根本任務(wù),規(guī)范教學(xué)管理,健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式及教學(xué)內(nèi)容、方法的改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校指導(dǎo)方針的引領(lǐng)下,我系2013年度教學(xué)工作主要從兩個(gè)方面進(jìn)行開展,一是“以教學(xué)方法改革為重點(diǎn),以教學(xué)研究課題為載體”落實(shí)教學(xué)、科研工作,充分調(diào)動(dòng)各個(gè)教師的工作積極性;二是“以教師培養(yǎng)為重點(diǎn),以教風(fēng)建設(shè)為突破口”切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),使教學(xué)、科研水平得到更好的發(fā)展與提高。

1、以“質(zhì)量、特色”為主題,加強(qiáng)建設(shè)“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)

本年度學(xué)校的重點(diǎn)工作在于深化教育教學(xué)改革,我系根據(jù)專業(yè)特色及人才培養(yǎng)目標(biāo),重新修改調(diào)整2011級、2012級人才培養(yǎng)方案,科學(xué)合理的制定2013級人才培養(yǎng)方案,著重在于課程的安排與設(shè)置上,在保證學(xué)生掌握專業(yè)理論知識的同時(shí),加大對其專業(yè)技能培養(yǎng)。同時(shí)要求教師上好每一節(jié)課,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)日常教學(xué)工作的時(shí)效性,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做好課堂記錄和課后總結(jié),向45分鐘要質(zhì)量。對此,我系在10月份開展了系部青年教師講課競賽,以賽促教,激發(fā)全體中青年教師的教學(xué)熱情。

2、專業(yè)品牌建設(shè)

為了全面配合我校教育教學(xué)改革,加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),優(yōu)化人才培養(yǎng)發(fā)難,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,我系在今年暑期積極參與申報(bào)湖北省戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目,雖然未能成功申報(bào)成為省級項(xiàng)目,但環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)也被學(xué)校作為校級戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培

養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行開展,為下次申報(bào)省級項(xiàng)目打好基礎(chǔ)。同時(shí),藝術(shù)系作為學(xué)校首批四個(gè)教育教學(xué)改革試點(diǎn)單位之一,我系全體師生共同努力配合學(xué)校的教育教學(xué)改革工作。

3、課程體系改革

在2013-2014-1學(xué)期開始,我系開始嘗試分階段教學(xué),將課程進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì),調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),例如將《版式設(shè)計(jì)》和《Coreldraw》兩門課整合成為一門課《編排設(shè)計(jì)》,目的在于使學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)既能系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,同時(shí)又能掌握專業(yè)技能操作,將實(shí)踐教學(xué)課堂化。采用這種方式可以根據(jù)技能和崗位課程特點(diǎn),在學(xué)生首次接觸到某一技能時(shí),邊傳授,邊實(shí)踐,讓學(xué)生感知、認(rèn)識和了解通用技能或某一專業(yè)技能的基本要點(diǎn)和操作技巧,它融合在日常課堂教學(xué)之中,與理論知識的教學(xué)相互交融。同時(shí),分階段教學(xué)模式也有利于學(xué)生更好的掌握專業(yè)知識,避免了以往的課程門數(shù)過多,學(xué)生疲于應(yīng)付課程作業(yè)的現(xiàn)象。

4、成立室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)教改實(shí)驗(yàn)班

為了讓學(xué)生能將所學(xué)知識更好的運(yùn)用在今后的工作崗位中,我系黨政負(fù)責(zé)人召開聯(lián)席會議,主要討論了當(dāng)前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析,結(jié)合此次學(xué)校的教學(xué)改革的宗旨,該特色班按公司化模式,準(zhǔn)軍事化管理,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法按照案例式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和拓展式教學(xué)相結(jié)合的全新教學(xué)方式,讓學(xué)生在實(shí)踐中、在樂趣中學(xué)到真本事。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【篇7】

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年?;仡櫧畮啄甑墓ぷ?,我感慨萬千。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié):

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動(dòng)指南,

并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極厭惡英語的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作

四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的

作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得簡單,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),20--年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動(dòng)二等獎(jiǎng);20--年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20--年第10期上發(fā)表;20--年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,被評為“全國教研成果二等獎(jiǎng)”,并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20--年第5期,并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。20--年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20--年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng)。20--年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進(jìn)。成績微不足道,只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去,明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史職責(zé)感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵(lì),為了不辱使命,為了無愧自己的良心。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【篇8】

一、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是:

生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查,使多個(gè)知識點(diǎn)融合在一起,要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。

態(tài)度、價(jià)值觀。通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。

3。注重科學(xué)探究,注重過程與方法。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,注重“過程與方法”。

表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,選擇適當(dāng)?shù)姆椒?,對題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。

能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點(diǎn)問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。

6。注重學(xué)科滲透和綜合??碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透,特別是人文思想的滲透。

上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。

二、采用三輪復(fù)習(xí)法,螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果

我們根據(jù)中考命題的特點(diǎn),將中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段:

第一輪復(fù)習(xí):回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)??碱}要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識點(diǎn)、探究物理知識的內(nèi)涵,總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對基本測量儀器的使用、認(rèn)識和掌握,對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。(注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中,經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。(。(研究方法和過程。

第二輪復(fù)習(xí):初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,使前后所學(xué)的知識相互遷移,連成線,織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來,從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

第三輪復(fù)習(xí):以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,插漏補(bǔ)缺。

三、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài),穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)壓力大,易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,把握節(jié)奏,愉快復(fù)習(xí),對待學(xué)生的心理問題,要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場,發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。

總而言之,我們在新的課程理念的指導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真地對待復(fù)習(xí)工作,在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系,注意改變學(xué)科本位觀念,既關(guān)注社會熱點(diǎn),也關(guān)注中考動(dòng)向,科學(xué)規(guī)劃,穩(wěn)步推進(jìn),取的了理想的成績。

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