教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短優(yōu)選

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系自身內(nèi)涵建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范管理以制度建設(shè)為統(tǒng)攬，進(jìn)一步理順系教學(xué)管理程序，形成比較系統(tǒng)完善的教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師業(yè)務(wù)檔案管理，增強(qiáng)管理意識(shí)，明確專業(yè)負(fù)責(zé)人及管理人員職責(zé)。

5、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系系風(fēng)建設(shè)，培植良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，系確立了“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的教風(fēng)和“好學(xué)、多思、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。并大力推崇“廣納群言、廣集眾智、廣聚共識(shí)、團(tuán)結(jié)和諧”的系風(fēng)，一年來全系呈現(xiàn)出積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的景象。

二、突出教學(xué)中心地位，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，全面完成教學(xué)任務(wù)

1、本學(xué)年，全體教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在教學(xué)一線認(rèn)真實(shí)踐，恪盡職守，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。全系29位專任教師，肩負(fù)五個(gè)專業(yè)課程以及全院計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程，完成總課時(shí)量1500多學(xué)時(shí)，師均25學(xué)時(shí)，并有二十位教師還擔(dān)任班主任和相應(yīng)的行政工作，超工作量200%。

2、強(qiáng)化日常教學(xué)管理，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持教學(xué)優(yōu)先，教學(xué)第一，突出教學(xué)中心地位。我系結(jié)合專業(yè)、師資、學(xué)生特點(diǎn)，制定系里系列教學(xué)管理辦法。系教學(xué)督導(dǎo)小組，對(duì)教學(xué)全過程實(shí)施監(jiān)控。

3、完善課程體系，優(yōu)化課堂教學(xué)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)水平

①加強(qiáng)教改探索，以新思想、新觀念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)陣地。落實(shí)高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面推行素質(zhì)教育和應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。根據(jù)高職高專教育人才類型的特點(diǎn)，突破學(xué)科型的教學(xué)思想，建立以獲得某一職業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)技能為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，綜合勞動(dòng)、技術(shù)、文化素質(zhì)、思想品質(zhì)的各個(gè)方面的職業(yè)教育課程模塊體系，強(qiáng)化了各專業(yè)特色。

②總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求，開展專業(yè)社會(huì)調(diào)查，為課程體系建設(shè)提供依據(jù)。力求專業(yè)設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，課程建設(shè)貼近崗位需求，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能與專業(yè)教育的結(jié)合，及時(shí)果斷調(diào)整不適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程。

③狠抓課程教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第一、抓課堂：一是抓課前準(zhǔn)備，要求任課教師明確培養(yǎng)目標(biāo)，熟悉教材、大綱，做好計(jì)劃進(jìn)度，備好教案；二是抓課堂設(shè)計(jì)，要求課堂設(shè)計(jì)靈活，內(nèi)容豐富，教法得當(dāng)，能從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生個(gè)性特征出發(fā)，來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使教學(xué)過程更具針對(duì)性。教師在教學(xué)過程中更多的關(guān)注學(xué)生的思維、情感，把知識(shí)的積累，技能的形成，人格的完善作為學(xué)生的發(fā)展要素來看待，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，逐步克服被動(dòng)的接受方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上做到掌控全局，調(diào)節(jié)氣氛，調(diào)動(dòng)情緒，教管結(jié)合，師生互動(dòng)；三是抓課后檢驗(yàn)，要求老師課后認(rèn)真批閱作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，作好總結(jié)，重視教學(xué)效果。

第二、抓評(píng)教，根據(jù)學(xué)院的要求，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)行系行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評(píng)教；系里組織說課、示范課教學(xué)觀摩活動(dòng)，經(jīng)常組織教師相互聽課，相互評(píng)課；不定期組織學(xué)生評(píng)教，教師評(píng)學(xué)活動(dòng)，組織師生交流會(huì)進(jìn)行教學(xué)交流與溝通。

第三、抓監(jiān)管，實(shí)行經(jīng)常性查學(xué)查課制度，設(shè)制了檢查表，落實(shí)了責(zé)任人，對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教規(guī)、學(xué)規(guī)等進(jìn)行檢查，常抓不懈，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

④重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常進(jìn)行；不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，狠抓建設(shè)，適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要。

⑤開展專業(yè)社會(huì)調(diào)研，為專業(yè)改革提供依據(jù)。對(duì)有影響、有實(shí)力的IT行業(yè)企業(yè)作了調(diào)研，在人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等意向上進(jìn)行了磋商。此舉把握了市場(chǎng)脈動(dòng)，對(duì)人才培養(yǎng)、社會(huì)需求、崗位技能、文化素質(zhì)等方面作了闡述，對(duì)高職高專教育培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置等方向作了論證，形成了專業(yè)改革前期極有分量的調(diào)研報(bào)告，對(duì)專業(yè)改革的實(shí)施具有重要的指導(dǎo)意義。今年根據(jù)市埸需求又申報(bào)了一個(gè)《移動(dòng)通訊技術(shù)》新專業(yè)。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究工作、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，成效顯著

1、教學(xué)研究工作是項(xiàng)基礎(chǔ)工作。沒有“研究”，教育就談不上高和深。本學(xué)期來我系把教學(xué)研究定位在“以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)”上，圍繞專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革，本學(xué)期全系共有16項(xiàng)教學(xué)研究課題獲得學(xué)院教學(xué)科研立項(xiàng)，其中六項(xiàng)為學(xué)院重點(diǎn)教科研課題，占全院重點(diǎn)立項(xiàng)課題的60%。

2、本學(xué)期年《動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作》專業(yè)又獲得學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，《數(shù)據(jù)庫原理及其應(yīng)用》和《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》被確立為學(xué)院精品課建設(shè)課程。目前，全系已經(jīng)有二個(gè)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，三門校級(jí)精品課，五門系精品課。通過精品課的建設(shè)，全面推動(dòng)系專業(yè)重點(diǎn)課程的建設(shè)。

3、本學(xué)年全系教師在國(guó)內(nèi)各類專業(yè)性雜志上公開發(fā)表教學(xué)科研論文26篇。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍質(zhì)量。

經(jīng)過教育培養(yǎng)和崗位實(shí)踐，我系擁有了一支能“文”能“武”能承擔(dān)學(xué)院各項(xiàng)任務(wù)的師資隊(duì)伍，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀青年骨干教師。

1、始終堅(jiān)持把建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為我系發(fā)展的根本。采取各種措施提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)：第一，通過壓擔(dān)子，讓他們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中走向成熟。如計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教師中，都是年輕教師。這些教師朝氣蓬勃，艱巨的教育教學(xué)任務(wù)不僅沒有嚇倒他們，反而激起了他們旺盛的斗志和創(chuàng)新的意識(shí)，工作成效日益顯著。今年開始，這些青年教師參與了教材編寫，表現(xiàn)很好。還有一些青年教師參與了精品課題的研究，也卓有成效。第二，因材施培，①安排青年教師參與實(shí)施性大綱的編寫，安排他們上大課、上公開課，不斷給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們撰寫教育教學(xué)論文、搞研究、搞制作。②對(duì)教學(xué)工作突出又具有一定組織管理能力的青年教師予以重點(diǎn)培養(yǎng)。如安排他們當(dāng)教研室主任、班主任，實(shí)現(xiàn)雙肩挑，教學(xué)、管理兩不誤，兩相宜，使他們走上工作崗位不久便嶄露頭角；第三、鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)歷進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。第四、發(fā)揮老教師“傳”、“幫”、“帶”作用。因材施“培”，“導(dǎo)”學(xué)相長(zhǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)一支無私奉獻(xiàn)，師德高尚的教師隊(duì)伍。教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀和教書育人觀，在學(xué)生中做到為人師表，品德高尚，行為規(guī)范。

4、參與各種競(jìng)賽，夯實(shí)教學(xué)基本功。組織青年教師積極參加學(xué)院舉辦專業(yè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)支持全體教師積極參加省市各級(jí)各部門組織的各類競(jìng)賽，增強(qiáng)履崗能力。

5、鼓勵(lì)青年教師積極參加各類中級(jí)或高級(jí)專業(yè)資格技能考證，目前已經(jīng)獲得中級(jí)專業(yè)資格技能證書的有8位教師，本學(xué)期又有10位青年教師參加了全國(guó)各類專業(yè)資格技能考評(píng)。

五、建設(shè)系核心專業(yè)，構(gòu)建現(xiàn)代IT產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，打造特色專業(yè) 專業(yè)建設(shè)不僅決定了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，還關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，也關(guān)系到學(xué)校生存和持續(xù)健康發(fā)展。

1、系確立的“123工程”，其目的就是按省示范性專業(yè)指標(biāo)要求，建設(shè)好《計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)》，通過三、五的建設(shè)，進(jìn)入省示范性專業(yè)行列。

2、本學(xué)期，系申報(bào)了省財(cái)政專項(xiàng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)300萬，準(zhǔn)備用于重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

3、根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，計(jì)算機(jī)系新增“應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)”，本學(xué)期系根據(jù)社會(huì)用人需要又申報(bào)“移動(dòng)通訊技術(shù)”新專業(yè)。

4、組織各專業(yè)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)全國(guó)示范性高職院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過剖析典型安例，對(duì)全系五個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了優(yōu)化，確立了以“專業(yè)知識(shí)、行業(yè)論證和專業(yè)資格技能證書“相融合的教學(xué)體系。

六、加強(qiáng)課程建設(shè)力度，通過精品課建設(shè)，提升其他課程 課程建設(shè)是高等職業(yè)教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，對(duì)于職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課程設(shè)置、課程模式、教學(xué)內(nèi)容與教材選用以及教學(xué)手段與方式方法的創(chuàng)新等，都具有重要的作用。

1、目前系有三門課程被確立為學(xué)院精品課程。 2、系已經(jīng)啟動(dòng)了五門精品課建設(shè)計(jì)劃。

3、系自編教材《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與操作》和《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與操作實(shí)訓(xùn)》二部。

4、已經(jīng)啟動(dòng)與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)課程一門《計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)務(wù)》，聯(lián)合編寫校企合作教材《計(jì)算機(jī)組裝與維修》和《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》二部。

七、深入開展校企合作，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力

校企合作是高等職業(yè)教育的靈魂，特別是校企深度合作是我國(guó)高等教育教學(xué)改革與發(fā)展的重要途徑之一，是培養(yǎng)新時(shí)代技能應(yīng)用型人才的根本之路。一年來，計(jì)算機(jī)系在校企合作數(shù)量上，還是在校企合作質(zhì)量上都有了突破。

1、一年來和中巴軟件園開展了深度合作，在中巴軟件園建立了“產(chǎn)品造型實(shí)訓(xùn)室”、“商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)室”和“軟件開發(fā)室”。有部分教師參與中巴軟件園的科研、中巴軟件園的工程技術(shù)人員來學(xué)院開講座等。引進(jìn)企業(yè)來學(xué)校，共同建立了《新謀體公司》增強(qiáng)了學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

2、已經(jīng)和順達(dá)電腦廠有限公司簽訂了“順達(dá)電腦訂單班”培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了共同制定人才培養(yǎng)方案、共同成立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)室、共同培養(yǎng)雙師型師資、聯(lián)合開發(fā)課程、聯(lián)合編寫教材等已經(jīng)達(dá)到了深度校企合作。

3、與中國(guó)XX公司等數(shù)家公司簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。 4、一年來計(jì)算機(jī)系確立了一個(gè)先進(jìn)的校企合作理念，即：“校企一體化、四聯(lián)動(dòng)、三合作”的校企合作理念，提高畢業(yè)生就業(yè)率。

5、與校企合作單位成立校企合作教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。 【篇2】

時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一年的教學(xué)工作又接近尾聲了?；仡欉@一年的工作情況，我主要從事了以下的工作。雖然工作任務(wù)繁重，但我基本上能按部就班地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

本人擔(dān)任了XX電商兩個(gè)班的《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與實(shí)訓(xùn)》和XX電商三個(gè)班的《商務(wù)基礎(chǔ)》的課程。還承擔(dān)了XX電商班的畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文撰寫的指導(dǎo)工作。

在《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與實(shí)訓(xùn)》課程中，我能盡職盡責(zé)地做好本職工作，熱愛、關(guān)心學(xué)生，能熱心、細(xì)心、耐心地為學(xué)生解答疑題。課堂教學(xué)中，在尊重、愛護(hù)學(xué)生的前提下，不僅教學(xué)生做到學(xué)會(huì)，而且要做到會(huì)學(xué)。時(shí)刻想著學(xué)生的需要和接受能力，因材施教。平時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法意識(shí)。我也注意運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、愉快式等創(chuàng)設(shè)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，情景交融。盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)有所得的講、導(dǎo)、練相結(jié)合；盡量讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。教學(xué)中，情感因素與學(xué)生學(xué)習(xí)是成敗有很大的關(guān)系。所以在教學(xué)中，我也很注意培養(yǎng)師生情感，以情感人，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，從而使之愛師，樂學(xué)。從期末成績(jī)看來，學(xué)生成績(jī)較好。但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性沒有充分調(diào)動(dòng)起來，自覺性不夠強(qiáng)。

“興趣是的老師。”我讓同學(xué)們分成了六個(gè)小組，帶著興趣和疑問上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。學(xué)生們?nèi)绻麑?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，便沒有求知欲，也不能產(chǎn)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。而興趣的培養(yǎng)不是一時(shí)一事就能解決的，而應(yīng)貫穿在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中。我盡量精心設(shè)計(jì)教案，盡可能插入一些有趣味性的東西，盡量讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)樂趣。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，根據(jù)所學(xué)知識(shí)情況，我常選擇一些趣味性強(qiáng)的故事，給學(xué)生課后閱讀，課上解疑，以提問方式檢查，對(duì)于學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，逐步使他們樹立學(xué)好的信心，從而調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)中，情感因素與學(xué)生的成功失敗有著很大關(guān)系。心理學(xué)研究證明：“個(gè)體對(duì)他人的情感會(huì)遷移與他人有關(guān)的對(duì)象上去?！睂W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，情感往往由對(duì)教師的情感遷移到教師所教學(xué)科的情感。因此，教師重視培養(yǎng)學(xué)生的情感是教學(xué)成功的保證。教師對(duì)學(xué)生的尊重與愛護(hù)，以及和諧融洽的師生關(guān)系有助于抵制自卑感對(duì)差生侵襲，并能激發(fā)起他們做人的自信，也對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

在日常教學(xué)中，我以真誠(chéng)的愛對(duì)待學(xué)生，尤其是對(duì)差生。因?yàn)椴钌枰@得更多的愛。一般情況下，差生常有一種自卑感，常常疏遠(yuǎn)老師，有問題不敢問，日積月累，問題愈積愈多，思想包袱越來越重，因而學(xué)習(xí)上困難就越來越大。對(duì)于這種情況，我主動(dòng)接近他們，與他們多交往，關(guān)心他們學(xué)習(xí)、生活乃至家庭情況，做他們的知心朋友，建立友好的師生關(guān)系，熱忱幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，排除生活上的疾苦。

在課堂上，我還注意通過自己的語言、動(dòng)作、表情傳遞給差生親切、信任、尊重的情感信息，使他們以輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，從而活躍思維，啟迪智慧，發(fā)揮潛力，滿懷信心地學(xué)習(xí)。

在每位學(xué)生身上，我不斷地看到他們的長(zhǎng)處，找出他們行為中的閃光點(diǎn)，哪怕是細(xì)微的優(yōu)點(diǎn)。我先表揚(yáng)他不怕錯(cuò)的精神，再對(duì)他說：＂下次還請(qǐng)你，老師相信你能成功。在＂下次＂之前，為他創(chuàng)造成功的條件，那么，相信他的＂下次＂總會(huì)有進(jìn)步的。的＂羅森塔爾效應(yīng)＂的實(shí)踐告訴人們，學(xué)生能否持之以恒地學(xué)習(xí)，與教師的信任程度有密切的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生站起來不能流利地回答問題的時(shí)候，教師投去一個(gè)期待的目光，說一句信任的話語，幫助他成功一次，那么，他在課堂上發(fā)言的水平會(huì)更高，學(xué)習(xí)能力會(huì)更強(qiáng)。

人需要賞識(shí)，作為課堂主體的學(xué)生更不例外。他們常常把教師的賞識(shí)看成是對(duì)自己的評(píng)價(jià)，當(dāng)他們得到賞識(shí)時(shí)，就覺得自己有進(jìn)步，能學(xué)好，有發(fā)展前途，以為自己在教師心目中是好學(xué)生，因而產(chǎn)生自身增值感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。在學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)中，我盡量多些發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西，對(duì)學(xué)生的答案或方法，正確的加以贊賞，＂錦上添花＂；錯(cuò)誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定，＂雪中送炭＂。至于答錯(cuò)的內(nèi)容，我用多種手段讓其自己認(rèn)識(shí)并糾正，只要糾正對(duì)了就給予贊賞，讓他看到自己的成績(jī)，以利再學(xué)。學(xué)生答題正確了，我用“很好”、“居然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語言予以贊賞。

在《商務(wù)基礎(chǔ)》的教學(xué)中，我采用了分層次教學(xué)。成績(jī)佳的同學(xué)給予多點(diǎn)練習(xí)任務(wù)，為以后選拔競(jìng)賽人才做準(zhǔn)備。后進(jìn)的同學(xué)給予他們?cè)O(shè)階段性目標(biāo)。使不同學(xué)生在不同層次上保持學(xué)習(xí)的積極性并在各自的基礎(chǔ)上發(fā)揮特長(zhǎng)，使個(gè)性的發(fā)展和交際能力提高得到和諧的統(tǒng)一。學(xué)生有了這種心理狀態(tài)，就能調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，促使他們學(xué)好功課。其次，布置作業(yè)時(shí)，我也充分考慮到差生，差生普遍存在著厭倦練習(xí)的現(xiàn)象。要克服它，一方面我鼓勵(lì)差生樹立信心，努力完成練習(xí)；另一方面我在布置的數(shù)量和難度上可進(jìn)行調(diào)整，差生可做些簡(jiǎn)單易做、難度低的題，難度大的題則留給學(xué)習(xí)好的學(xué)生。這樣既讓差生嘗到成功的喜悅，也能解決學(xué)習(xí)好的學(xué)生“吃不飽”的問題。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)朝著調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目標(biāo)努力，不斷探索，不斷總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，讓他們?cè)诟械匠晒Φ囊饽钪兄鸩叫纬?、增?qiáng)、堅(jiān)定學(xué)習(xí)好的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，“愛師、樂學(xué)”。從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

【篇3】

一年以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于XX年向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，最近黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。

這半年，既是我工作成績(jī)突出的半年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linuX”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

三、自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。

特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī)；同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河*管理信息系統(tǒng)》等。

四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

半年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。

四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)。

擔(dān)任教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)技術(shù)員工作總結(jié)

機(jī)修鉗工技師專業(yè)技術(shù)總結(jié)

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

機(jī)械工程師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇2

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。自20xx年起，任教初中思品學(xué)科已經(jīng)十多年了。之間我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。對(duì)于這段時(shí)間的工作，收獲不少，下面我對(duì)以前的工作作一總結(jié)，為新的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在過去的這段時(shí)間里，作為一名有著10年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的思品教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以一名優(yōu)秀教師的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。多年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在以后的日子里，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的優(yōu)秀教師。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，自20xx年起，我一直擔(dān)任初中思品教學(xué)工作。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在青龍鎮(zhèn)總校組織的歷次合格率驗(yàn)收中成績(jī)均為優(yōu)秀。

20xx年以來，我開始擔(dān)任畢業(yè)班思品教學(xué)，獲得了6年中考的大滿貫成績(jī)。主要成績(jī)?nèi)缦拢?0xx年中考初中分校文綜學(xué)科全縣第一名；20xx年中考中考初中分校文綜學(xué)科全縣第三名；20xx年中考中考初中分校文綜學(xué)科第五名；20xx年中考中考初中分校文綜學(xué)科第一名，被評(píng)為“中考先進(jìn)個(gè)人”；20xx年中考中考初中分校文綜學(xué)科第二名，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”；20xx年中考中考初中分校文綜學(xué)科第一名，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

主要的教科研成績(jī)要有：在全縣20xx年初中思品學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，所撰寫的《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》榮獲三等獎(jiǎng)，20xx年在全縣初中思品中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，做《思品熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)策略》的經(jīng)驗(yàn)交流，20xx年在全縣初中思品學(xué)科中考熱點(diǎn)備考活動(dòng)中，做《富而思源，協(xié)調(diào)發(fā)展》的示范課。20xx年在全縣初中思品現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)的《弘揚(yáng)和培育民族精神》榮獲二等獎(jiǎng)。并承擔(dān)《農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)低下的原意和對(duì)策的'研究》和《教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置對(duì)課堂有效教學(xué)的影響與研究》兩個(gè)課題。該同志于20xx年獲得青龍鎮(zhèn)總校初中思品學(xué)科骨干教師稱號(hào)。榮獲的綜合獎(jiǎng)勵(lì)主要有：20xx年度青龍鎮(zhèn)總校教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；20xx年青龍鎮(zhèn)人民政府教育工作先進(jìn)個(gè)人；20xx年青龍縣委縣政府年度優(yōu)秀教師。

三、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在以后，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好初中思品教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇3

20xx年XX月，有幸參加了河北省全國(guó)幼兒教師培訓(xùn)班。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)普通一線教師難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能有幸親耳聆聽眾多專家教授的精彩講座，與來自多個(gè)城市的同事姐妹一起學(xué)習(xí)、探索、交流、探討。真的就像回到校園聽老師講課一樣，讓我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。讓我重新認(rèn)識(shí)到，幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史責(zé)任。當(dāng)老師容易，當(dāng)好幼師不容易。通過本次培訓(xùn)，我將在此做如下總結(jié)：

第一，師德的培養(yǎng)。第一天上課，有幸聽了楊教授《幼兒教師師德》的講座，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了“學(xué)高中，為人師表”這八個(gè)字對(duì)幼兒教師的重要性。因?yàn)榻逃馁|(zhì)量取決于教師的素質(zhì)。不錯(cuò)的師德是教師的關(guān)鍵素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利大于任何教育階段的教師，因此其職業(yè)道德尤為關(guān)鍵。榜樣比言行更重要，幼兒教師的個(gè)人榜樣對(duì)于幼兒心智的健康成長(zhǎng)是無法替代任何東西的。因此，幼兒教師應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，用高尚的情操和不錯(cuò)的思想道德風(fēng)范感染和教育兒童，為兒童樹立不錯(cuò)的榜樣，給予積極正面的教育，使兒童從小身心健康發(fā)展。

第二，教育教學(xué)。在教育教學(xué)過程中，要“教授每天的活動(dòng)”，讓孩子在日?；顒?dòng)和游戲中學(xué)習(xí)，就像杜威說的：教育就是生活。因?yàn)橛變簣@真正想給孩子的是不錯(cuò)的行為習(xí)慣，不錯(cuò)的'規(guī)則意識(shí)，不錯(cuò)的成長(zhǎng)狀態(tài)。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人;成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自控、自我管理的人;成為一個(gè)能保持持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成不錯(cuò)習(xí)慣的人。同時(shí)，在教學(xué)過程中，要努力實(shí)施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效甚至適得其反的教學(xué)。

第三，家園共育。為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，光靠幼兒園教育是不夠的，還要靠家長(zhǎng)和社會(huì)的力量。要重視家長(zhǎng)資源的開發(fā)，建立推動(dòng)孩子和諧發(fā)展的共同愿望，建立基于尊重的相互認(rèn)可和接納，建立基于平等的相互合作。

以上是我在20多天的培訓(xùn)過程中的體會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，堅(jiān)定了我從事幼兒教育和服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望能學(xué)以致用，積極將這次學(xué)到的知識(shí)利用到日常教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼師。

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇4

英語教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

作為一名英語教師，我深深理解教育的重要性，以及在學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路責(zé)任。從教多年來，我一直努力提升自己的專業(yè)技術(shù)能力，不斷學(xué)習(xí)和鉆研教育理論與方法，以便更好地滿足學(xué)生的需求，并使他們?cè)谡Z言學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。以下是我在這方面的總結(jié)與感悟。

作為英語教師，我始終注重教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備和更新。在課程設(shè)計(jì)上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，精心選擇教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并不斷完善教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)方案。我積極參加教師培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教學(xué)理論和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，并將其融入到教學(xué)實(shí)踐中。

我注重提高教學(xué)方法和策略的靈活運(yùn)用。在課堂教學(xué)中，我采用多種教學(xué)方法，如講授、示范、討論、小組合作學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。我善于運(yùn)用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，使課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，靈活調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們充分發(fā)揮潛能，在學(xué)習(xí)中取得最佳效果。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。作為英語教師，我的目標(biāo)不僅是幫助學(xué)生掌握英語知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和思考，提高他們的問題解決能力和信息獲取能力。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

我還注重與學(xué)生之間的良好關(guān)系和溝通。我努力營(yíng)造和諧的課堂氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)人差異和多樣性，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和需求。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時(shí)解答他們的問題，并給予他們鼓勵(lì)和支持。我注重與家長(zhǎng)的溝通合作，建立良好的家?；?dòng)機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

作為一名英語教師，我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)能力，不斷探索和創(chuàng)新。我將以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我將堅(jiān)守教育初心，以榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感和有社會(huì)價(jià)值的人才。希望我的努力能夠?yàn)閷W(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇5

不知不覺，新的學(xué)年即將起先，下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

平常，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自學(xué)，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的文章，提高自身修養(yǎng)。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益，音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的愛好，打動(dòng)人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感看法與價(jià)值觀放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它愛好索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮踴躍主動(dòng)的'作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步執(zhí)行新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教育教學(xué)大綱，閱讀大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的文章，謹(jǐn)慎細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)年我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏迥昙?jí)和四年級(jí)的音樂教學(xué)課程，依據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)展有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成，于是我充分聽取學(xué)生的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進(jìn)

行探討，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對(duì)離生活實(shí)際有必須距離的內(nèi)容。四年級(jí)都學(xué)生好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案，多唱多跳，為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競(jìng)賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級(jí)的學(xué)生，我仍舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也須要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采納新奇的教學(xué)手段來造就其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓他們開展節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中呈現(xiàn)自己的特性，在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的開展。每堂課支配7分鐘的時(shí)間進(jìn)展才藝展示，這個(gè)工程學(xué)生特別喜愛，課間自行排練，課前早早把課桌擺好，展示的學(xué)生沉醉在表演中，觀看的學(xué)生熱忱高漲，這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的活動(dòng)，在學(xué)生的全員參加下，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來說比擬深，我常用美麗的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)

科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個(gè)樂句？找出相（保藏好范文，請(qǐng)便下次訪問同的樂句。在此根底上進(jìn)展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂到達(dá)教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

為了給學(xué)生一個(gè)公允的分?jǐn)?shù)，這學(xué)期的音樂考試我采納了：

1、平常課堂表現(xiàn)

2、作業(yè)狀況

3、口風(fēng)琴演奏狀況

4、才藝表演來綜合評(píng)定分?jǐn)?shù)。

為了更好地造就學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生深厚的愛好，我們組織學(xué)生參與南寧市校內(nèi)十大歌手競(jìng)賽，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，我本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

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