殘疾人觀后感

您想找一篇好文章嗎我們推薦您閱讀“殘疾人觀后感”。你知道寫作品名觀后感要掌握什么格式嗎？一部制作精良的影視作品可以促進(jìn)我們自身的成長(zhǎng)，觀看完影片后，我被作品描繪的情景吸引，印象深刻。觀后感代表著觀眾對(duì)作品的全面認(rèn)知，觀后感是把具體的感受結(jié)合影視的真實(shí)情況寫成的文章，希望您能夠從本文中獲取一些參考意見！

殘疾人觀后感(篇1)

加入你失去了一條腿，你會(huì)怎么樣呢?突然不知所措，突然覺得離夢(mèng)想好遠(yuǎn)，人生到了最低潮，不知道以后該怎么面對(duì)生活?其實(shí)我從沒想過這個(gè)問題，我也不敢想，因?yàn)槲蚁虢〗】悼档纳钪?，?dāng)我讀到這篇文章才有所感觸!

《爸爸是個(gè)殘疾人》這篇文章主要講了爸爸在一個(gè)舉動(dòng)不便的，這種任何人都不能忍受的環(huán)境下。殘疾人爸爸卻擁有一個(gè)正常人一樣的心理，他不氣餒，仍然熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫作，他所發(fā)表的的作品陸續(xù)在報(bào)刊上刊登。不論爸爸遇到什么困難時(shí)，他仍用一顆冷靜的心態(tài)去面對(duì)。

讀了《爸爸是個(gè)殘疾人》后，我深受感動(dòng)。我敬佩這位爸爸。因?yàn)樗谶@么艱巨的情況下，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他愛學(xué)習(xí)、愛寫作。他堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地克服一切困難。他自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。這些既崇高又巨大的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

讀了這篇文章之后，我不由得想起在我身邊發(fā)生的一件事:在我住院的期間，我觀察起了在我對(duì)面病床上的一位青年。當(dāng)時(shí)，我看見這位青年的床邊放著一的摞書時(shí)，我感到既驚奇又懷疑，心想:“這個(gè)人怎么看那么多的書呀!他看得完嗎?”我便對(duì)他展開了觀察。我意外發(fā)現(xiàn)了這位青年在沒事的時(shí)候總拿起床邊他心愛的書讀起來，讀的津津有味。毫不受外界的干擾。我心里發(fā)生了敬佩之情。

我覺得殘疾人爸爸與青年有太多不可言喻的相似之處了。我們就應(yīng)該向這兩位學(xué)習(xí)。我們有這么優(yōu)越的條件，如果我們不能好好地學(xué)習(xí)的話，那就沒有臉面去面對(duì)父母了。我們從小就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就能為祖國(guó)效勞。不要辜負(fù)父母對(duì)我們的期望了!

殘缺的身體的人，能夠活的那么經(jīng)常，讓我很感動(dòng)，所以，爸爸一直都是我的榜樣。

殘疾人觀后感(篇2)

《殘疾人康復(fù)觀后感》

我最近有幸觀看了一部關(guān)于殘疾人康復(fù)的紀(jì)錄片。在這個(gè)紀(jì)錄片中，我見證了一群殘疾人勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)、奮勇前進(jìn)的事跡。他們戰(zhàn)勝了身體的不便，散發(fā)出了閃耀的光芒，深深地震撼了我。

首先，我被紀(jì)錄片中展現(xiàn)的殘疾人群體的勇氣和堅(jiān)定所深深打動(dòng)。無論是雙下肢殘疾的跆拳道選手，還是失去雙手的畫家，他們都沒有被身體的殘缺所壓倒，而是以自己的方式展現(xiàn)出了生命的力量。他們并沒有選擇放棄，而是選擇了勇敢地面對(duì)困難，努力克服身體的限制。他們用自己的堅(jiān)持和努力證明了無論身體如何殘缺，心靈的力量是無可阻擋的。

其次，我也深深地感受到了殘疾人康復(fù)的重要性和意義。通過紀(jì)錄片展示的一系列康復(fù)訓(xùn)練和輔助技術(shù)，我不禁為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和科技的發(fā)展所感到敬佩。這些康復(fù)設(shè)備和技術(shù)的運(yùn)用，使得殘疾人群體可以更好地適應(yīng)生活，恢復(fù)自理能力，提高生活質(zhì)量。康復(fù)工作不僅僅是幫助殘疾人重新獲得身體能力，更重要的是幫助他們重拾信心和人生的希望。通過康復(fù)訓(xùn)練，他們學(xué)會(huì)了如何克服困難，重新融入社會(huì)，擁抱美好的明天。

最后，我被紀(jì)錄片中展現(xiàn)的殘疾人康復(fù)工作者的無私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。在紀(jì)錄片中，我看到了許多醫(yī)生、康復(fù)師和義工們?yōu)闅埣踩巳后w付出的努力和奉獻(xiàn)。他們每天默默無聞地為殘疾人提供了康復(fù)治療和關(guān)愛，以幫助他們改善生活。通過紀(jì)錄片，我看到了他們不計(jì)回報(bào)的付出和對(duì)殘疾人群體的關(guān)愛之心，在時(shí)刻為他們排除種種困難和障礙。殘疾人康復(fù)離不開這些醫(yī)護(hù)人員的辛勤耕耘，他們的悉心照料和支持，為殘疾人帶來了無窮的溫暖和希望。

通過觀看這部紀(jì)錄片，我對(duì)殘疾人康復(fù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。我意識(shí)到，殘疾人不應(yīng)該被同情和憐憫，他們需要的是我們的理解和支持。我們應(yīng)該用包容和尊重的態(tài)度對(duì)待他們，給予他們平等的機(jī)會(huì)和待遇。同時(shí)，我也意識(shí)到自身的幸福和健康是多么可貴，我們應(yīng)該更加珍惜和愛護(hù)自己的身體，給予身體充分的呵護(hù)和關(guān)注。

總之，這部紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到殘疾人康復(fù)的重要性，也讓我對(duì)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈精神充滿敬佩。殘疾人同樣是社會(huì)的一份子，他們也有權(quán)利得到尊重和關(guān)愛。我希望在未來的日子里，社會(huì)能為殘疾人提供更多的支持和幫助，給予他們更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華和價(jià)值。讓我們用愛和關(guān)懷，共同創(chuàng)造一個(gè)更加包容和溫暖的社會(huì)。

殘疾人觀后感(篇3)

------- 一位殘疾人的故事

《鋼鐵是怎樣煉成的》——原蘇聯(lián)一部保爾.柯察金的故事，曾激勵(lì)幾代人為理想而浴血奮斗，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，而今我要給大家講述的是我們現(xiàn)實(shí)生活中的一位“保爾”且看他的鋼鐵意識(shí)是怎樣煉成的！

安徽省亳州市渦陽縣曹市鎮(zhèn)小郝莊是安徽省北部一個(gè)只有幾十戶人家的小村莊，?？靵砜矗捍謇锲閸绮黄降南锏郎蟻砹艘晃或T電瓶車的中年人，看清了嗎？

騎車人沒有雙手僅有一條腿竟能開車？他是誰？他就是聞名十里八村的無手獨(dú)腿殘人郝文勤。

別看他什么車都能開，像是一介莽莽愚夫，可他僅用雙胳膊夾筆寫起字來，那可真是龍飛鳳舞！

郝文勤在1984年的一次工傷事故中失去了雙手和右腿。傷殘后，他對(duì)生活失去了信心，多次自殺獲救。后經(jīng)人啟發(fā)：

他只用雙筆練習(xí)書法，激發(fā)了求生的勇氣，找到了生活的樂趣。在中國(guó)書畫函授大學(xué)校長(zhǎng)王國(guó)權(quán)的指導(dǎo)下，他刻苦學(xué)習(xí)，于1994年獲得中國(guó)書畫函授大學(xué)文憑。他現(xiàn)為中國(guó)書畫院亳州市金中藝術(shù)館會(huì)員。

他二十年如一日在極端困難的情況下，每天堅(jiān)持練習(xí)書法，終于煉就了一招獨(dú)具風(fēng)格的字體，讀后感《》。他多次參加市、縣有關(guān)會(huì)議和文藝演出，現(xiàn)場(chǎng)演出，贏得了全場(chǎng)掌聲，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和好評(píng)。

郝文勤不僅刻苦學(xué)習(xí)書法，而且挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，學(xué)會(huì)了不用手駕駛各種車輛的技巧。比起正常人的車技毫不遜色。目前，他正在努力準(zhǔn)備報(bào)名參加省和全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，并報(bào)名參加省和中央電視臺(tái)關(guān)于殘疾人挑戰(zhàn)極限的節(jié)目。他還夢(mèng)想?yún)⒓拥?4屆殘奧會(huì)的相關(guān)項(xiàng)目。

幾年前，郝文勤的愛人因病去世。他有年邁的父母和一個(gè)十幾歲的女兒。他的生活很艱苦。他能在困難的情況下繼續(xù)進(jìn)步。他以書法為樂，以車技為趣，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我，超越常人的想象。他的奮斗精神真是彌足珍貴！

愿郝文勤夢(mèng)想成真！

安徽省渦陽縣司法局退休干部 ：李成器（供稿）

殘疾人觀后感(篇4)

殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因?yàn)樗麄冇腥毕?，使人樂于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶?duì)手忽視了他們的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。以下是陽光網(wǎng)小編分享的殘疾人成功的故事讀后感，一起來和小編看看吧。

殘疾人故事讀后感

今天，我讀了一篇文章，它的內(nèi)容簡(jiǎn)短，樸實(shí)。是關(guān)于一個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)生的故事。

最令我敬佩的是：他是繼愛因斯坦后最杰出的科學(xué)家，他所著的書也是世界數(shù)一數(shù)二的銷量?？蓻]人相信，他竟然是個(gè)殘疾人?？蛇@并沒打擊他對(duì)科學(xué)的熱愛與偉大的志向。他想表達(dá)思想的唯一工具是一臺(tái)電腦

語音合成機(jī)。為了完成一個(gè)小時(shí)的錄音演講，大約要準(zhǔn)備十天!就是這艱苦不服輸?shù)木瘢屗呦騻ゴ蟮牡缆贰?/p>

一個(gè)身殘志不殘的人，都可以努力完成遠(yuǎn)大的志向?？晌疫x擇了放棄。興趣班接近末尾，殘酷的試卷也落在手中。在回家的路途中，我哽咽著說：“這樣糟糕的成績(jī)，正不敢想象。唉對(duì)自己太失望了。。。。。。

一個(gè)殘疾人選擇去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，可我卻選擇放棄目標(biāo)，覺得自己很渺小，不敢接受事實(shí)?；艚鹫f過：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心”。。。。。。對(duì)啊，人自己的理想，目標(biāo)靠自己完成，假如你放棄自己，請(qǐng)想一想身邊愛你的人。當(dāng)你成功了，要學(xué)會(huì)感恩報(bào)答。

雖然生活中沒有事事如意，舒適美滿的事情，總有一些絆腳石阻礙你前進(jìn)。但是只要有一顆堅(jiān)定，熱愛的心，生活會(huì)變得美好。

殘疾人故事讀后感：

天生殘疾的力克，在視頻中表現(xiàn)得很棒，這個(gè)澳大利亞的小伙用他的樂觀證明出他的勇氣，也證明出他對(duì)生活的喜愛，讓我看到殘疾人快樂的一面。

影片一放映，我看到了身體幾乎沒四肢，僅靠一只“小雞腿”，做出一串動(dòng)作的力克，我驚嘆著，也有一絲悲哀，但他始終用樂觀的心態(tài)，頑強(qiáng)活到現(xiàn)在。

如果我與力克一樣沒有四肢，我一定會(huì)自暴自棄，人生將會(huì)陰暗無比!

接下來，他的表情嚴(yán)肅起來，說起小時(shí)候被別人用異樣的眼光看待，但他說：“我不會(huì)介意!”他也告訴我們，不該因?yàn)槊\(yùn)的不公平，而去逃避，只有勇敢去面對(duì)。

曾經(jīng)，我也用那種目光去嘲笑別人，把他們身上的缺憾當(dāng)住笑話。但現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我是多么無知、多么可笑。因?yàn)槲业倪^錯(cuò)，可能讓那個(gè)人自卑、憂郁?；蛟S，我的一句話，卻可能改變他們的命運(yùn)，讓他們看見生命的目標(biāo)!

無論你遇到什么挫折，要堅(jiān)持到底，永不放棄。你會(huì)選擇放棄?還是會(huì)堅(jiān)持?放棄太容易，可最后一事無成;堅(jiān)持太難了，可最后卻創(chuàng)造了奇跡。沒有四肢的力克跌到了，他能站起來嗎?嘗試!力克終于站起來了!

人生不是一帆風(fēng)順的，每天都會(huì)遇到困難，只要去勇敢地面對(duì)困難，迎接困難，才能戰(zhàn)勝困難，不能逃避困難。

生命是偉大的，生活是都多姿多彩的，珍惜現(xiàn)在擁有的，不為未來去后悔。我一定做一個(gè)開朗、活潑、熱愛生活、擁有夢(mèng)想的女孩!不要去在乎別人怎么看自己，自己就是自己;你是世上獨(dú)一無二的人!

那個(gè)觸動(dòng)人們靈魂的力克胡哲，你是好樣的!你用自身的經(jīng)歷，無可辯駁地告訴我們，凡事都能作，一切皆有可能!!!

殘疾人故事讀后感：

我是誰?我只是千千萬萬人類中的一個(gè)普通的、力量弱小的學(xué)生嗎?不，我可以找到自己，我可以有自己的目標(biāo)，我可以做出美好的選擇，我可以去愛、擁抱、鼓勵(lì)別人，即使跌倒100次，我也可以第101次重新站起來。 ——題記

當(dāng)我第一次從電腦視頻中看到他時(shí)，我認(rèn)為他應(yīng)該是被淘汰了的.人。沒有手，沒有腿，除了一個(gè)矮小的上半身以外，他就只擁有一只被他稱為“小雞腿”的腳，這樣不完整的人能干什么呢?可當(dāng)我看他用那短小的腳打電話、踢球、寫字……時(shí)，當(dāng)我聽他演講他為什么仍然存在時(shí)，我為他深深折服。他可以使淚水洗凈靈魂與心靈的窗戶，他可以讓我們明白為什么我們應(yīng)該存在，他就是力克.胡哲。

他，經(jīng)歷過心靈的破碎。沒有四肢的人會(huì)有多么絕望，他會(huì)遭到嘲笑，他會(huì)被欺負(fù)，即使欺負(fù)也只能裝作什么也沒有，因?yàn)樗购蠖己茈y靠自己的力量站起來。他希望上帝給他四肢，但上帝沒有;他希望有人能接受他，所以他模仿同學(xué)說粗口，以為能成為他們中的一員，可他錯(cuò)了，這樣不僅迷失了自我，又惹來了更多的譏笑。最后，他決定：我是誰?我就是我，我熱愛我的生命，所以我要站起來，我有目標(biāo)。終于，他像烏龜一樣用頭支撐起跌倒的身體從而站起來，他開始向目標(biāo)一步一步“走”去。

我們，曾經(jīng)跌倒后試了幾次站不起來便放棄了，永遠(yuǎn)選擇放棄站起來的機(jī)會(huì)，然后對(duì)自己說：“我什么也不行的，我就這樣了，沒法改了?！蔽覀兊惯^100次，于是我們便要放棄第101次站起來的機(jī)會(huì)了嗎?不會(huì)!沒有一個(gè)目標(biāo)不可以達(dá)到，只不過不能急，我們需要一步一步走過去，因?yàn)槲覀儾荒茱h過去或兩步并作一步。我們更不能放棄自己，因?yàn)槟鞘俏覀兡苷酒饋淼脑蛑?，不要為了短暫的快樂而迷失比鉆石還珍貴的自己。他，沒有四肢，卻用頭站了起來;我們擁有四肢，我們將會(huì)更有力的站起來!

他，也想放棄過。誰能忍受一天十幾個(gè)人的嘲笑呢?他曾經(jīng)想如果再有一個(gè)人來嘲笑他，他就放棄。有人叫住了他，他想時(shí)候到了，只是那一個(gè)人卻說：“你今天看起來真好!”一句平凡的鼓勵(lì)語卻給予了他力量，這不是他的最后一根稻草，是這個(gè)人幫他拿走了所有的壓抑。鼓勵(lì)是可以救一個(gè)人的，他明白了。所以，他開朗起來，他學(xué)會(huì)去無條件愛每一個(gè)人，他擁抱每個(gè)人，他鼓勵(lì)每個(gè)人，因?yàn)樗靡痪湓捙c一個(gè)動(dòng)作可以導(dǎo)致很多悲劇，鼓勵(lì)是醫(yī)治的奇方。

我們，以欺負(fù)別人、嘲笑別人為樂，雖然我們是快樂的，但那些被欺負(fù)的人早已滿身傷痕，也許有一天的一次玩笑便會(huì)致命。我們不曾想過，別人會(huì)因?yàn)槲覀円粋€(gè)玩笑、一句話、一次惡作劇而去做出什么不該的事情，也許是這個(gè)人刻意掩飾了吧，可誰知道哪一天會(huì)是最后的稻草。所以，請(qǐng)與我一起每天去擁抱、鼓勵(lì)一些人吧，去好好愛、珍惜那些人吧，我們的生命會(huì)因?yàn)槲覀児膭?lì)拯救別人而有價(jià)值與意義!

我看著他笑著說：“我愛你們，無條件愛你們。你們可以來擁抱我?！蔽乙蚕雽?duì)每一個(gè)人這么說，我希望像他一樣，在你暴風(fēng)雨且無遮攔時(shí)，我能支持你，給你溫暖，讓你感受到你活著、存在的價(jià)值。

從他身上，我明白了：失敗不是無止境，當(dāng)我選擇第101次站起來時(shí)，我在挑戰(zhàn)，我會(huì)成功，只要努力去成功，I can do it!

我知道，鼓勵(lì)是我們做出的美好選擇，是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的方法。鼓勵(lì)是生命的源泉，醫(yī)治生命的良方。

我存在，我可以找到自己，我可以有目標(biāo)，我可以做出美好的選擇，我可以去擁抱、愛、鼓勵(lì)別人，即使100次跌倒，我也可以第101次重新站起來.

殘疾人觀后感(篇5)

加入你失去了一條腿，你會(huì)怎么樣呢?突然不知所措，突然覺得離夢(mèng)想好遠(yuǎn)，人生到了最低潮，不知道以后該怎么面對(duì)生活?其實(shí)我從沒想過這個(gè)問題，我也不敢想，因?yàn)槲蚁虢〗】悼档纳钪?，?dāng)我讀到這篇文章才有所感觸!

《爸爸是個(gè)殘疾人》這篇文章主要講了爸爸在一個(gè)舉動(dòng)不便的，這種任何人都不能忍受的環(huán)境下。殘疾的爸爸和正常人有同樣的心理。他不氣餒，還愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫作。他的出版作品陸續(xù)在報(bào)紙上發(fā)表。不管爸爸遇到什么困難，他仍然以平靜的心態(tài)面對(duì)。

讀了《爸爸是個(gè)殘疾人》后，我深受感動(dòng)。我敬佩這位爸爸。因?yàn)樗匀粓?jiān)持在如此困難的情況下學(xué)習(xí)。

他愛學(xué)習(xí)、愛寫作。他堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地克服一切困難。他自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。

這些高尚而偉大的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

讀了這篇文章之后，我不由得想起在我身邊發(fā)生的一件事:在我住院的期間，我觀察起了在我對(duì)面病床上的一位青年。當(dāng)時(shí)，當(dāng)我看到那個(gè)年輕人床邊的一摞書時(shí)，我感到驚訝和懷疑，心想：

“這個(gè)人怎么看那么多的書呀!他看得完嗎?”我便對(duì)他展開了觀察。

我意外發(fā)現(xiàn)了這位青年在沒事的時(shí)候總拿起床邊他心愛的書讀起來，讀的津津有味。毫不受外界的干擾。我心里發(fā)生了敬佩之情。

我認(rèn)為殘疾爸爸和年輕人有太多難以形容的相似之處。我們就應(yīng)該向這兩位學(xué)習(xí)。我們有如此優(yōu)越的條件。如果我們不能努力學(xué)習(xí)，我們就不會(huì)面對(duì)父母。

我們從小就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就能為祖國(guó)效勞。不要辜負(fù)父母對(duì)我們的期望了!

身體殘缺的人可以經(jīng)常生活，這讓我很感動(dòng)，所以我父親一直是我的榜樣。

殘疾人觀后感(篇6)

11級(jí)電子信息工程技術(shù)（1）班：陳志水

大型殘疾人藝術(shù)表演活動(dòng)在南昌理工學(xué)院成功開幕。整個(gè)會(huì)場(chǎng)帶給我的是感動(dòng)和深深的震撼！藝術(shù)團(tuán)的演員雖然身體殘疾，但仍然不怕苦不怕累，為自己的目標(biāo)而前進(jìn)。她們不屈不撓，不屈不撓，持之以恒，不因自己的殘疾而放棄光明的生命精神，這是值得我們欽佩和學(xué)習(xí)的！

常言道：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！蹦莾?yōu)美的歌聲，整齊劃一的舞蹈，精湛的雜技，你相信這是一臺(tái)由殘疾人表演的節(jié)目嗎？

那些正常人需要排幾十隊(duì)才能熟練地跳舞。普通人需要練習(xí)只能練幾年的樂器。她們要花多長(zhǎng)時(shí)間來練習(xí)？我很難想象，在如此美麗的風(fēng)景背后，她們經(jīng)歷了多少艱辛？普通人又怎能明白他們到底付出了多少汗水，做出怎樣的犧牲，才能有今天的成績(jī)？

她們的世界里沒有聲音，沒有美麗的**連隊(duì)，但她們可以看著指揮官的手勢(shì)，在寂靜的世界里，隨著**的節(jié)奏跳舞！可以想象，她們的內(nèi)心世界里有一個(gè)清晰的聲音鼓勵(lì)自己支持她們。她們的眼睛什么也看不見。在黑暗的世界里，她們可以唱出美麗的歌曲，也可以演奏美麗優(yōu)雅的**?？吹剿齻兡樕献孕诺男θ?，我深深地感到她們的心一定是明亮的。

她們的每一首歌、每一首歌、每一支舞，都融入了一種不斷自我完善和奮斗的精神，變成了一種永恒的力量！永遠(yuǎn)忘不了那份感動(dòng)！他們身殘志不殘，在困難中自強(qiáng)、他們是強(qiáng)者！

他們用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)道理：只要意志堅(jiān)定、不屈不撓，即使身患?xì)埣玻部梢酝ㄟ^自己不懈的努力，擁有輝煌的人生！他們今天給我們的精彩表演就是明證。

他們那種毅力，那種勇氣，那種不服輸?shù)木?，那種從不氣餒，從不妥協(xié)，堅(jiān)韌不拔的氣節(jié)，令人感動(dòng)，令人欽佩。觀眾們，也一定和我有一樣的想法，每當(dāng)一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)，掌聲總是持續(xù)不斷，總是那么熱烈，因?yàn)樗麄兊谋硌荩藥Ыo我們視覺、聽覺上的享受外，還給我們的心靈，進(jìn)行了一次凈化，進(jìn)行了一次升華。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這句話，我很早就聽到過，但今天，我想我真正地徹底地理解了它的意義，體會(huì)到了隱含在字里行間的深刻含義。作為一個(gè)健康的人，我們應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，珍惜企業(yè)提供的舞臺(tái)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，不放棄理想和希望，一步步向前。

每天早晨睜開雙眼，我們便可以看到金色的陽光，五彩的朝霞，蔚藍(lán)的天空，清幽的松柏；側(cè)耳傾聽，那是盈盈不絕的鳥語，流水般歡快的旋律；在寬闊的馬路上，我們可以輕松的散步，迅猛的奔跑；在明亮的屋子里，我們可以信手翻閱幾本喜愛的書，舉起畫筆盡情的涂鴉，拿起提琴隨意的調(diào)弄……。這些也許對(duì)我們來說太平凡，太微不足道了，但是對(duì)于身體殘疾的人來說，卻是難于上青天p>

我們不曾感謝過命運(yùn)對(duì)我們的眷顧，甚至抱怨命中有太多的坎坷，可是對(duì)于那些永遠(yuǎn)體會(huì)不到普通人生活的殘疾者而言，還有什么是比健全更珍貴的禮物，還有什么是比殘疾更大的災(zāi)難呢?看到聾女們優(yōu)美的舞蹈，我想她們雖然聽不到舒緩的節(jié)奏或是歡快的旋律，但她們已經(jīng)在人生舞臺(tái)上展現(xiàn)了最光輝的一面；她們是一個(gè)特殊的群體，不僅在外表上，連她們的內(nèi)心也是與眾不同的；她們的意志超乎常人的堅(jiān)定,她們的心靈超乎常人的堅(jiān)強(qiáng),身體上的殘缺卻沒有給她們帶來心靈上的疾痼,命運(yùn)的無情沒有給她們的生活平添風(fēng)雨p>

從今天的表演中我領(lǐng)悟了。在我們的一生中會(huì)有許許多多的坎坷。然而這些坎坷是我們所要去面對(duì)的。

只有努力過奮斗過才有好的結(jié)果。在這里我也要告訴大家，無論遇到什么困難，我們都不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該悲傷、氣餒、自暴自棄。硪們應(yīng)該去面對(duì)眼前的一切。

生命既然給了我們我們就要好好對(duì)待自己未來的生活是美好的p>

我們的掌聲和歡呼是他們最大的安慰，他們的精神品質(zhì)是我們工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在生活中，我們不會(huì)遇到困難和挫折，但我們不能悲觀和沮喪。我們必須勇敢面對(duì)并克服它。同時(shí)我們還應(yīng)該多關(guān)心、尊重和了解殘疾人讓他們知道我們的世界充滿愛p>

殘疾人觀后感(篇7)

一句句言語中：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛、每個(gè)表情，相信愛，世界就會(huì)成為美好的人間”，我深刻地了解了自強(qiáng)不息的含義，讓溫柔的愛永駐人間，腳踏實(shí)地。真正的殘疾不是身體上的殘疾，感到人間有真愛、一個(gè)個(gè)動(dòng)作。

多少的愛在心頭，作為一個(gè)身體健全的人，更應(yīng)該勤奮努力地學(xué)習(xí)和工作。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗、幫助殘疾人，更應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，不放棄自己的`理想和希望，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，從那每一個(gè)眼神，那是人類多元化的特點(diǎn)。殘疾不是不幸，我們更應(yīng)在平時(shí)的生活和工作中多關(guān)心周五全校師生在操場(chǎng)觀看了“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出，多少的愛風(fēng)雨中走，通過自己艱苦不懈的努力，就像一首歌中唱道的，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，在大力提倡構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，只是不便，非常需要來自社會(huì)的關(guān)懷，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。同時(shí)也證明了一個(gè)道理。但是殘疾人在社會(huì)中處于弱勢(shì)群體。殘疾人也有生命的價(jià)值，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，而是心靈上的殘疾。殘疾不是真正的缺陷，同樣可以造福于社會(huì)，即使身體上有殘疾也無妨，百折不撓：只要意志堅(jiān)定、一步一個(gè)腳印地往前走。

通過這場(chǎng)演出！讓我們一同攜起手來，如鮮花一樣處處盛開，分享愛，享受愛。

殘疾人觀后感(篇8)

在12月12日下午我們學(xué)校的學(xué)生懷著愉快的心情到了軍區(qū)總醫(yī)院的大禮堂，**了殘疾人的精彩表演。

我們進(jìn)了禮堂坐好，演出開始了。我們不能把目光投向這些殘疾人。第一個(gè)節(jié)目是聾啞人給我們帶來的舞蹈。他們優(yōu)美的姿勢(shì)讓我覺得不可思議。第二個(gè)節(jié)目是雜技，騎獨(dú)輪車越過障礙。她過的很好。她可以直走也可以倒退。

然后她騎著獨(dú)輪車，把碗放在頭上。最后，她把腳扔進(jìn)碗里。第三個(gè)節(jié)目是我最喜歡的雜技。一個(gè)男人拿著頭飾和足球走了出來。他先把球扔到空中，然后嘴里叼著一根塑料棒接住。

他還能讓足球在他的手指上轉(zhuǎn)。他又拿出一個(gè)羽毛球拍。他先轉(zhuǎn)動(dòng)足球，把它放在球拍上，然后把球拍放在塑料棒上。令我吃驚的是足球和羽毛球拍都變了。下一個(gè)節(jié)目令我不可思議，那是因?yàn)橐粋€(gè)殘疾人竟能模仿那么多人的聲音，他首先模仿了周杰倫的聲音，他還模仿劉歡的聲音唱了一首《我和你》這首歌。

我們都很驚訝，因?yàn)樗麑W(xué)的實(shí)在是太像了！他又模仿了許多名人的聲音讓我們猜。他還唱了《歡迎來到北京，**的翅膀》，讓我們和他一起唱。我們很高興。

更讓我們驚訝的是，他竟然還能模仿《西游記》中的三打白骨精中的片段，真是太神奇了！他還能模仿嬰兒哭的聲音，模仿的可像了?？赐赀@些節(jié)目我們就回學(xué)校了。

殘疾人雖然不能自由活動(dòng)，但我們必須關(guān)注殘疾人。有些節(jié)目甚至不能由我們的健康人制作，這些殘疾人甚至可以制作。真的不可能低估這些殘疾人！

殘疾人表演觀后感（二）

一句句言語中：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛、每個(gè)表情，相信愛，世界就會(huì)成為美好的人間”，我深刻地了解了自強(qiáng)不息的含義，讓溫柔的愛永駐人間，腳踏實(shí)地。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是一種真愛和行動(dòng)的感覺。

多少的愛在心頭，作為一個(gè)身體健全的人，更應(yīng)該勤奮努力地學(xué)***作。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗、幫助殘疾人，更應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，不放棄自己的理想和希望，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，從那每一個(gè)眼神，那是人類多元化的特點(diǎn)。殘疾不是不幸，我們更應(yīng)在平時(shí)的生活和工作中多關(guān)心周五全校師生在操場(chǎng)**了“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出，多少的愛風(fēng)雨中走，通過自己艱苦不懈的努力，就像一首歌中唱道的，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，在大力提倡構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，只是不便，非常需要來自社會(huì)的關(guān)懷，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。

同時(shí)也證明了一個(gè)道理。但是殘疾人在社會(huì)中處于弱勢(shì)群體。殘疾人也有生命的價(jià)值，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，而是心靈上的殘疾。

殘疾不是真正的缺陷，它也能造福社會(huì)，即使身體有殘疾，它也是不屈不撓的：只要意志堅(jiān)定，一步一步向前。

通過這場(chǎng)演出！讓我們攜起手來，像鮮花一樣，遍地開花，分享愛，享受愛。

殘疾人表演觀后感（三）

今天，學(xué)校組織師生在殘疾人藝術(shù)團(tuán)演出。他們精彩的表演，震撼了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。有的雙眼失明了；耳朵失聰了卻能表演精彩的節(jié)目……全校多名學(xué)生凝神靜氣，專心致志，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的表演，老師們給她們拍照。

看了演出后，我非常感動(dòng)。像我這樣手腳健康的人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，但我做作業(yè)時(shí)通常會(huì)拖拉。真的不對(duì)。我決心向他們學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。

我還能抱怨什么呢？有這么完整的身體真幸運(yùn)。我應(yīng)該珍惜它?；蛟S我是失去了很多，但不應(yīng)該以某樣事情為借口就去抵觸快樂。

有時(shí)我會(huì)聽到身邊有些朋友唉聲嘆氣、怨天怨地，怨成績(jī)不好，怨作業(yè)太多，但是你和這些殘疾人相比，你不覺得你已經(jīng)擁有許多許多，作為一個(gè)身體健全的人，更應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，更應(yīng)該勤奮努力地學(xué)***作，不放棄自己的理想和希望，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地往前走。同時(shí)也證明了一個(gè)道理：只要意志堅(jiān)定，百折不撓，即使身體上有殘疾也無妨，通過自己艱苦不懈的努力，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，同樣可以造福于社會(huì)，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。

殘疾不是真正的缺陷，它是人類多樣性的一個(gè)特征。真正的殘疾不是身體殘疾，而是精神殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。

殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價(jià)值。