奇跡男孩觀后感

上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫作文的任務(wù)吧，寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，寫好作文常常需要做出多方面的努力。怎么樣才能寫出來(lái)好文章呢？以下為小編為你收集整理的奇跡男孩觀后感，歡迎你閱讀與收藏。

奇跡男孩觀后感【篇1】

奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。

說(shuō)起來(lái)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，大家都在倡導(dǎo)著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過(guò)在意別人的眼光，害怕因?yàn)樽约旱纳屏级蔀楫愵?..但其實(shí)，善良，比什么都重要...

奧吉就是個(gè)善良的人，他的家庭也給了他十足的愛(ài)，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應(yīng)該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽(yáng)而生，總有逆風(fēng)盛開的那天。

向著陽(yáng)光，過(guò)好每一天！

做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵(lì)我們的話“如果你想努力，全世界都會(huì)為你讓路”，因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。

每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。——奧吉

如果每個(gè)人都是正能量的，用我們的行為來(lái)標(biāo)榜自己，很多時(shí)候不需要太多的話語(yǔ)，你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場(chǎng)一定會(huì)影響到他周圍的人，那么我們的社會(huì)也定會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì)也不是沒(méi)有可能，我期待著...

“比我們應(yīng)該的更友善一點(diǎn)，”作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對(duì)待他人的能力。

希望自己，此生盡興，永遠(yuǎn)赤誠(chéng)善良。

奇跡男孩觀后感【篇2】

奇跡男孩是本引人入勝的書，開始時(shí)我以為是一部面部畸形人士的逆襲成功故事。隨著故事情節(jié)的逐漸開展和更多人物視覺(jué)的展現(xiàn)，讓我的注意力集中到了這個(gè)孩子會(huì)怎么樣，他能安然適應(yīng)學(xué)校的生活嗎？

奧古斯塔是8月的諧音，或許北半球的大多國(guó)家，八月都是即將收獲的季節(jié)，但每個(gè)人都需要抗過(guò)一月的寒冬和七月的酷暑。

奧古斯特很不幸，他面部畸形使得他不得不承受周圍人異樣恐懼的目光，承受善良人們怕傷害到他而做出的掩飾行為，無(wú)意的傷害才是最大的傷害，可他自己卻無(wú)能為力。

奧古斯特又是幸運(yùn)的，他的家人愛(ài)他，周圍有那么多善良的人們，雖然這些善良的人在選擇善良上猶豫過(guò)。

奧古斯特的奇跡更應(yīng)該是善良的奇跡，奧古斯特承載著這種善良。

我想每個(gè)人都不想成為奧古斯特，即使他獲得了全場(chǎng)起立的掌聲～每個(gè)人也都希望成為奧古斯特，在面臨苦難時(shí)能遇到那么多善良的人。每個(gè)人也都希望是奧古斯特的朋友們，能夠毫不保留的展現(xiàn)自己的善良和美好。

選擇對(duì)的事，堅(jiān)持做。

奇跡男孩觀后感【篇3】

每個(gè)人都有兩張地圖，一張?jiān)谛睦铮粡堅(jiān)谀樕稀?/p>

聽(tīng)說(shuō)最近有一部關(guān)于先天性面部畸形的電影在上映。正好是我的專業(yè)研究領(lǐng)域。我對(duì)此很感興趣。我去看了這部電影?？赐曛笥幸恍└锌?，寫出來(lái)和大家分享。

影片里的男孩奧吉一出生就患了“下頜骨顱面發(fā)育不全癥”（一種嚴(yán)重的面部畸形），醫(yī)生斷定他活不過(guò)三個(gè)月。先后經(jīng)歷了27次大大小小的面部整容手術(shù)之后，奧吉的面部五官仍然扭曲。

十歲之前，奧吉一直生活在爸爸、媽媽和姐姐用愛(ài)為他建造的“幻想王國(guó)”里，戴上“太空帽”他就可以躲開所有人的異樣眼光，隨時(shí)化身為“星球大戰(zhàn)”中的勇士，走進(jìn)任何一個(gè)專屬于他的精神樂(lè)園。

雖然還沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育，但在母親的全力培養(yǎng)下，才華橫溢的奧吉有著豐富的科學(xué)知識(shí)和偉大的夢(mèng)想：有一天，成為宇航員，登上月球。

然而，這種無(wú)憂無(wú)慮的生活在奧吉十歲時(shí)戛然而止。

奧吉被送進(jìn)了一所普通學(xué)校，因?yàn)樗母改赶Ｍ衿渌⒆右粯幼叱黾议T，學(xué)習(xí)如何與他人互動(dòng)，過(guò)上正常的生活。

幸運(yùn)的是，奧吉遇到了一位懂教育、善于人文關(guān)懷的校長(zhǎng)，一位關(guān)心孩子素質(zhì)教育的老師。

但是摘下頭盔、走向校園的奧吉，還是因?yàn)檫@張“特殊”的臉遭受了許多同齡人的白眼、嘲笑和排擠。而此時(shí)的奧吉，再也沒(méi)有家人和幻想樂(lè)園的保護(hù)，孤零零的他，一個(gè)人坐在角落里，“怪物、野獸”之類的評(píng)價(jià)語(yǔ)伴隨著同學(xué)們的嬉笑聲傳入他的耳中。

當(dāng)我們回首成長(zhǎng)的痛苦，總會(huì)有這樣的時(shí)候，我們不被接受，感到孤獨(dú)。對(duì)于先天畸形的孩子來(lái)說(shuō)，疼痛會(huì)倍放大。

但當(dāng)奧吉對(duì)學(xué)校環(huán)境表現(xiàn)出厭倦和抵觸時(shí)，他的父母做出了最明智的決定。父親偷偷告訴兒子，不要怕上學(xué)，如果有人欺負(fù)你，要勇敢反抗。媽媽鼓勵(lì)兒子不要退縮。媽媽告訴奧吉，每個(gè)人的臉上都會(huì)有記號(hào)，比如奧吉的第一次手術(shù)，比如媽媽臉上的皺紋。

要接受自己的與眾不同，試著去尋找朋友，雖然這很難

后來(lái)，朋友成了奧吉生命中最溫暖的光。當(dāng)一些小伙伴終于透過(guò)外表，發(fā)現(xiàn)了奧吉的善良、幽默，欽佩于他在自然科學(xué)課上卓然超群的才華，一直孤單、落寞的奧吉，終于慢慢擁有了和他共同對(duì)抗霸凌，打完架后一起開懷大笑的朋友。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論擁有多少來(lái)自家人和**世界的特殊關(guān)懷與照拂，他們都同樣需要和渴望同齡人給予的友誼和認(rèn)同。這就是父母讓奧吉摘下頭盔，站在陽(yáng)光下的意義。

影片結(jié)尾，五年級(jí)結(jié)束時(shí)，奧吉獲得了學(xué)校唯一的重要獎(jiǎng)項(xiàng)。這不是因?yàn)樗淖罴驯憩F(xiàn)，而是因?yàn)樗赂覙?lè)觀的面對(duì)一切的精神，這激勵(lì)了他周圍的許多人。

我一生中的大部分時(shí)間，都接觸過(guò)很多先天畸形的孩子。作為一名醫(yī)生，我可以修復(fù)他們體表的缺陷，但當(dāng)他們長(zhǎng)大后，他們需要家人、親友和社會(huì)的加入。在這部影片中，奧吉的家人、校長(zhǎng)和老師都值得全社會(huì)學(xué)習(xí)。

讓我們告訴這些孩子，這個(gè)世界原本就不完美，每個(gè)人都生來(lái)不同，當(dāng)面對(duì)既定的自身困境，自身的態(tài)度才是起決定作用的，要摘下面具，接納自己，接受不可改變的，改變可以改變的，相信總有一天，會(huì)被善良的人們溫柔以待。

我們還想告訴那些幸運(yùn)健康的孩子們，在對(duì)與善之間選擇善。因?yàn)樵谶@個(gè)世間，每個(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)。那些看起來(lái)不那么幸運(yùn)的人也能創(chuàng)造生命的奇跡。

最后，我想借用影片中的話告訴大家：每個(gè)人都有兩張地圖，一張?jiān)谛睦?，一張?jiān)谀樕?。臉上的地圖只是記錄我們走過(guò)的路，靈魂的地圖可以指引我們。

總會(huì)有人帶著這樣或那樣的缺陷來(lái)到這個(gè)世界上，但當(dāng)他們經(jīng)歷過(guò)起伏時(shí)，這些經(jīng)歷往往會(huì)使生活更加深刻。

奇跡男孩觀后感【篇4】

一聽(tīng)到《奇觀男孩》，我的心中難免會(huì)發(fā)生一些疑問(wèn)：這個(gè)男孩發(fā)明了奇觀嗎？他在哪一方面發(fā)明了奇觀？看完了電影，我才知道這個(gè)男孩叫奧吉，他在精力上發(fā)明了一個(gè)奇觀。

本來(lái)奧吉一出世就與別人不同，盡管閱歷了27次手術(shù)，可他的相貌依然異乎尋常，他只好戴上“心愛(ài)”的宇航員頭盔，不讓別人看見(jiàn)他的臉。日子和學(xué)習(xí)中，奧吉無(wú)時(shí)不刻會(huì)感覺(jué)到有種異常的眼光在注視著他，那些帶著訕笑的目光，一點(diǎn)點(diǎn)地腐蝕著小奧吉的心。但也正是在這一次次的手術(shù)中，一次次的面臨別人嘲諷的目光下，奧吉學(xué)會(huì)了面臨，學(xué)會(huì)了不再自卑，而是要英勇地面臨實(shí)際，通過(guò)自己的盡力，用榮耀來(lái)狠狠地“扇”那些訕笑的人。

牽動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻地在心中回旋，所以我上網(wǎng)查了一下，這部電影改編自小說(shuō)《奇觀》。以一般的鏡頭組成不一般的事，用潤(rùn)物無(wú)聲的方法帶來(lái)最實(shí)在的溫暖，牽動(dòng)全國(guó)爸爸媽媽心，讓咱們學(xué)會(huì)去面臨社會(huì)，面臨生長(zhǎng)。

其間一段是奧吉的校園的閱歷。當(dāng)奧吉五年級(jí)時(shí)，他進(jìn)入了校園，在校園里，他每天都低著頭走，不想讓咱們看到自己的臉，盡管在校園中老是遭到訕笑，可是他很剛強(qiáng)，面臨同學(xué)們的訕笑，他置之腦后，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，面臨朱利安的作惡，他去告知校長(zhǎng)，把全部忍在心中。通過(guò)種種困難，他堅(jiān)持到了結(jié)業(yè)儀式，并且?jiàn)W吉還以自己的個(gè)人魅力，取得了一枚實(shí)至名歸的“榮耀章”。讓全部人感到振作，給予他火熱的掌聲。此時(shí)我的心里深深地被牽動(dòng)，咱們現(xiàn)在的日子和條件無(wú)疑比奧吉好上百倍，乃至千倍，奧吉的環(huán)境那么差，但卻憑著強(qiáng)壯的精力和心里，取得了讓人振作的榮耀。咱們不更應(yīng)該盡力，奮勇向前嗎？

這部電影深深地牽動(dòng)了我的心，讓我理解了怎么面臨日子和學(xué)習(xí)中的種種困難，更要以一個(gè)好的心態(tài)和一種堅(jiān)決的信仰去迎候未來(lái)的應(yīng)戰(zhàn)。

奇跡男孩觀后感【篇5】

昨天，我懷著不屑的心情去奧萊看電影，聽(tīng)著名字我以為是一部很很無(wú)趣的電影，當(dāng)看完之后，反而使我的心情非常復(fù)雜，影片中這個(gè)叫奧吉的小男孩，使我重新認(rèn)識(shí)了友誼、善良、勇氣……

奧吉是一個(gè)和我們不同的男孩，他天生畸形，做了21次手術(shù)，才使他和我們一樣的呼吸，但是他的面部仍然讓人避而遠(yuǎn)之！同時(shí)他的成長(zhǎng)也讓他收獲了很多……

奧吉，因?yàn)槟槻康脑蛐枰獛е^盔才讓他有勇氣出門，他認(rèn)為從小只有爸爸媽媽姐姐喜歡他，其他人都會(huì)嘲笑諷刺，看到生人會(huì)躲起來(lái)，唯一的朋友是一個(gè)叫黛西的小狗相依為命。

10歲那年父母鼓勵(lì)下奧吉上學(xué)了，他帶著頭盔的原因大家對(duì)他很好奇，甚至排斥他，在一次科學(xué)考試中，他認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友，杰克，他非常高興，并介紹給自己的家人認(rèn)識(shí)，性格變得也開朗了，但是沒(méi)有多久，學(xué)校組織的萬(wàn)圣節(jié)中，無(wú)意間聽(tīng)到自己的好朋友，講自己的壞話，他很傷心，認(rèn)為她們很虛偽，，在一次手工活動(dòng)又認(rèn)識(shí)了新的朋友，畢竟風(fēng)雨后就有一片彩虹！奧吉也從中也客服了膽小，讓這個(gè)受傷的孩子得到心靈的安慰。

在一次野餐中因?yàn)閹讉€(gè)孩子嘲笑奧迪，奧迪和幾個(gè)人打了起來(lái)，被躲在暗處的杰克看見(jiàn)，出手相助，是他們重歸于好，慢慢的大家不在嘲笑這位帶著頭盔的男孩！同時(shí)自己也找到了自信！不再帶頭盔！

看完電影我的心情久久不能平靜，總是閃爍這個(gè)男孩的身影，在那個(gè)影片情節(jié)中穿梭，在那個(gè)輝煌的大堂中，他走出了陰影，走出了黑暗，走出了陌生……迎接了勇氣，歡樂(lè)……真心希望奧吉能收獲更多的`友情。

毫無(wú)疑問(wèn)，奧吉是勇敢面對(duì)苦難的小英雄，但從弱勢(shì)到強(qiáng)大的過(guò)程永遠(yuǎn)不是個(gè)人秀，能夠真正融入社會(huì)更多源自親情的關(guān)愛(ài)、友情的支撐和社會(huì)的容納，而這恰恰是實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)平等的根本之所在。

對(duì)奧吉而言，這是你的奇跡；對(duì)奧吉身邊的人而言，這更是你們的奇跡。