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小班體育《沙包》教案匯總八篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-04

老師的部分工作內(nèi)容就有制作自己教案課件,因此教案課件可能就需要每天都去寫(xiě)。教案是創(chuàng)造性教育和創(chuàng)新教學(xué)的必要條件。幼兒教師教育網(wǎng)的辛勤付出制作出了這份令人滿意的“小班體育《沙包》教案”,通過(guò)閱讀本文您將獲得關(guān)于某一主題的新知識(shí)和理解!

小班體育《沙包》教案 篇1

提到打沙包,應(yīng)該是成年人記憶尤深的兒時(shí)游戲吧。當(dāng)然這個(gè)游戲是不過(guò)時(shí)的,即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來(lái)。

活動(dòng)要求:

1,引導(dǎo)小朋友玩沙包,鼓勵(lì)他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),鼓勵(lì)不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來(lái)。

3,注意小朋友活動(dòng)中的體能問(wèn)題,及時(shí)調(diào)換游戲參與人員,以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏。

活動(dòng)道具:

1,兩個(gè)柔軟的沙包。

2,一間較寬敞的活動(dòng)室。

活動(dòng)指導(dǎo):

1,檢查孩子的鞋子,看有沒(méi)有鞋帶松開(kāi)的現(xiàn)象,如果有,建議小朋友自己動(dòng)手系緊,以免玩耍過(guò)程中踩到會(huì)摔倒。

2,引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng),尤其是手肘,以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。

3,老師在一邊做示范動(dòng)作,孩子們跟著做。

活動(dòng)過(guò)程:

1,老師把孩子們分成兩組,一組用來(lái)扔沙包,一組在中間跑動(dòng)接沙包。

2,兩組再分別對(duì)換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

活動(dòng)總結(jié):

孩子們玩沙包,其實(shí)是非常有樂(lè)趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),不僅能讓孩子們開(kāi)懷大笑,而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂(lè)性和重要性,讓孩子在玩耍中無(wú)意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思

初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng),給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃?;顒?dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。

小班體育《沙包》教案 篇2

引言:

體育是小班幼兒園教育中不可或缺的一部分,通過(guò)體育活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。在小班的體育活動(dòng)中,丟沙包是一種常見(jiàn)的游戲,可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。然而,在一次小班體育活動(dòng)丟沙包的教案中,我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并進(jìn)行了反思。在下面的文章中,我將詳細(xì)介紹和討論這些問(wèn)題,并說(shuō)明我將如何改進(jìn)和完善這個(gè)教案。

一、問(wèn)題描述:

在這次體育活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們?cè)趤G沙包的過(guò)程中存在著不夠積極參與和配合的問(wèn)題。一些幼兒在輪到他們丟沙包時(shí),表現(xiàn)出緊張和膽怯的情緒,導(dǎo)致他們的表現(xiàn)不夠流暢和自信。另外,在團(tuán)隊(duì)中,一些幼兒并不愿意主動(dòng)傳遞沙包給下一位,而是把沙包放在地上,讓其他幼兒去撿。這樣的行為不僅影響了整個(gè)游戲的進(jìn)行,也沒(méi)有培養(yǎng)起幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。因此,我覺(jué)得這個(gè)教案存在一些問(wèn)題,需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。

二、問(wèn)題分析:

1. 幼兒緊張膽怯的原因:

幼兒緊張膽怯可能是因?yàn)樗麄儗?duì)丟沙包這個(gè)游戲不夠熟悉,缺乏自信心。另外,他們對(duì)自己的身體能力和協(xié)調(diào)能力的不確定性,也可能導(dǎo)致他們感到緊張和膽怯。

2. 幼兒不愿意主動(dòng)傳遞沙包的原因:

幼兒不愿意主動(dòng)傳遞沙包可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈献饕庾R(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在幼兒園的日?;顒?dòng)中,他們習(xí)慣了個(gè)人主義的思維和行為模式,沒(méi)有形成合作的習(xí)慣。

三、改進(jìn)措施:

針對(duì)以上問(wèn)題,我將采取以下措施來(lái)改進(jìn)和完善這個(gè)教案。

1. 提前準(zhǔn)備:

在進(jìn)行丟沙包游戲之前,我將提前準(zhǔn)備好沙包,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的展示和解釋。通過(guò)演示和示范,讓幼兒們了解游戲規(guī)則和操作方法,減少他們的緊張和膽怯情緒。

2. 分組合作:

將幼兒分成小組進(jìn)行游戲,每個(gè)小組輪流丟沙包。在游戲開(kāi)始前,我將與幼兒們討論合作和團(tuán)隊(duì)的重要性。鼓勵(lì)他們通過(guò)互相支持、合作和配合來(lái)完成任務(wù)。在每個(gè)小組內(nèi)部,我也會(huì)指定一位小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)沙包的傳遞和組織團(tuán)隊(duì)。

3. 傾聽(tīng)和鼓勵(lì):

在游戲進(jìn)行過(guò)程中,我將傾聽(tīng)幼兒們的想法和感受。對(duì)于那些緊張膽怯的幼兒,我將給予積極的鼓勵(lì)和肯定。同時(shí),我也會(huì)提供一些簡(jiǎn)單的技巧和指導(dǎo),幫助他們提高丟沙包的準(zhǔn)確性和自信心。

4. 團(tuán)隊(duì)分享和總結(jié):

在游戲結(jié)束后,我將與幼兒們一起分享他們的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)和感受。鼓勵(lì)他們互相表?yè)P(yáng)和肯定,以增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。同時(shí),我也會(huì)總結(jié)游戲的過(guò)程,指出幼兒們的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出改進(jìn)的建議。

結(jié)論:

通過(guò)對(duì)小班體育活動(dòng)丟沙包教案的反思和分析,我認(rèn)識(shí)到一些問(wèn)題并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。在以后的教學(xué)中,我將重視幼兒的積極參與和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)精心的教案設(shè)計(jì)和細(xì)致的指導(dǎo),我相信幼兒們的丟沙包游戲能夠得到有效的改善和提高,同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

小班體育《沙包》教案 篇3

活動(dòng)要求:

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,有節(jié)奏地做好韻律操。

3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、沙包人手一份,

2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

活動(dòng)指導(dǎo):

1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2、引導(dǎo)活動(dòng),放松關(guān)節(jié)

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);

跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!

3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動(dòng)量。

5、鼓勵(lì)幼兒

介紹并演示自己玩了什么新花樣。

6、教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,合拍做操。

7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。

小班體育《沙包》教案 篇4

小班體育游戲活動(dòng)課程計(jì)劃:丁斯伯格教學(xué)計(jì)劃

小班體育游戲活動(dòng)頂級(jí)沙袋教學(xué)案例主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容.在游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)兒童投擲,跳躍,投擲和平衡的綜合能力,培養(yǎng)兒童運(yùn)動(dòng)的敏感性和協(xié)調(diào)性.引導(dǎo)孩子們以各種方式創(chuàng)造性地發(fā)揮沙袋,在活動(dòng)中感受游戲的樂(lè)趣,適合幼兒園老師參加小班游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看頂級(jí)沙袋教學(xué)計(jì)劃.

活動(dòng)目標(biāo)

1培養(yǎng)兒童投擲、跳躍、投擲、平衡的綜合能力,培養(yǎng)兒童的靈敏和協(xié)調(diào)能力

2引導(dǎo)孩子們用各種方式創(chuàng)造性地玩沙袋,在活動(dòng)中感受游戲的樂(lè)趣

三。在活動(dòng)中,讓孩子們體驗(yàn)和同齡人一起玩耍的樂(lè)趣,并愿意和同齡人一起玩

4通過(guò)活躍的孩子們學(xué)習(xí)游戲的樂(lè)趣

5培養(yǎng)嬰兒的靈活性和控制運(yùn)動(dòng)的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

沙包,一些**《圓舞曲》

活動(dòng)程序

首先,開(kāi)始活動(dòng)

引導(dǎo)孩子到指定位置,每人帶一個(gè)沙袋。循環(huán)(提沙袋、頭上慢行、同時(shí)扔沙袋等)

二,基本部分

1玩沙袋導(dǎo)入部分:孩子們,我們今天要做什么?(沙袋)今天,讓我們玩沙袋。我們?cè)趺赐姘。?/p>

2.展示單人游戲:

拋沙袋:扔沙袋,雙手迅速抓起

頂部沙袋:將沙袋放在頭頂,腳背移動(dòng)

跳沙袋:跪在地上,拿著沙袋向前跳

三。演示多人游戲:在一定范圍內(nèi),站在一邊,站在一邊,站在一個(gè)人中間

雙方人員輪流扔沙袋,扔在中間.中間的人會(huì)試圖躲閃并被毆打.在中間,我改變了中間的另一個(gè)人.

(注意:玩這個(gè)游戲時(shí),必須選擇一個(gè)小而輕的沙袋)

孩子們,這些是老師提出的游戲.你可以和老師一起玩這些游戲.你也可以用你的大腦想出一些不同的方法,看看誰(shuí)是最聰明的,可以想到很多好游戲.

來(lái)吧,你可以像老師一樣玩,也可以和幾個(gè)人一起玩

(教師觀察孩子們玩沙包的情況,引導(dǎo)孩子們自由地玩沙包,鼓勵(lì)孩子用他們的大腦與別人玩耍,并豐富各種打沙袋的動(dòng)作)

請(qǐng)有一些有創(chuàng)意的孩子來(lái)展示游戲,其他孩子會(huì)模仿

6.玩沙袋玩

7.講述游戲玩法和場(chǎng)地布局:孩子們,現(xiàn)在讓我們玩沙袋玩游戲.

讓孩子們分成六組,數(shù)量相同.每個(gè)孩子都用腳抱著沙袋,站在起跑線上.當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)第一個(gè)孩子開(kāi)始時(shí),先跳進(jìn)沙袋然后向前跳,跳過(guò)地面上的三個(gè)圓圈,然后在頭上用沙袋走過(guò)路徑(地面上繪制一條平行線) ),最后站在這條投擲線上,使用在肩膀上擺動(dòng)手臂的方法,將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈,投射它們,最后站在團(tuán)隊(duì)的最后.

第二個(gè)孩子只能在第一個(gè)孩子跳三圈后開(kāi)始。如果他不走,那就是犯規(guī)

第三,結(jié)束部分

1評(píng)價(jià)孩子的活動(dòng),表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造力的孩子

2.帶孩子做放松練習(xí).

小班體育《沙包》教案 篇5

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】

沙包是孩子們非常喜愛(ài)的玩具之一,需要的場(chǎng)地小、可隨身攜帶,方便耐玩,而且在游戲過(guò)程中還能發(fā)展幼兒的想象力,孩子們會(huì)想出很多的玩法,而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外教學(xué)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、從大小、顏色等方面認(rèn)識(shí)沙包。

2、發(fā)展幼兒想象力,嘗試沙包的多種玩法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

和幼兒人數(shù)相同的沙包數(shù)個(gè)音樂(lè)

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入:

音樂(lè)聲中師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教學(xué)室,“今天天氣真好,我們一起來(lái)教學(xué)一下吧!伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,蹦蹦跳”。動(dòng)一動(dòng)好舒服呀,好了,孩子們,快到老師身邊來(lái)。

二、基本部分:

1、今天,老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友,不過(guò)它很害羞,現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上小眼睛,我請(qǐng)它出來(lái)好不好?1、2、3睜開(kāi)眼睛,咦,這是什么?。?/p>

2、今天老師還帶來(lái)了不同的沙包寶寶,我們一起來(lái)看一看,它們都有哪些不同?讓孩子從大小、顏色認(rèn)識(shí)沙包,知道沙包里面可以填什么東西。小結(jié):小朋友說(shuō)的真不錯(cuò),沙包就是在布的里面裝上一些不容易打傷人的材料縫制而成的。

3、出示沙包并拋兩下,引發(fā)幼兒玩沙包的興趣。“小朋友想不想玩?那請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋,沙包除了可以拋,還可以怎么玩?請(qǐng)小朋友輪流說(shuō)出自己的玩法,并示范給大家看。

4、原來(lái)沙包這么多的玩法啊,真不錯(cuò);小朋友們可真聰明,下面,我們每個(gè)人到老師這里來(lái)領(lǐng)一個(gè)沙包,我們一起來(lái)做個(gè)游戲;組織幼兒圍成圈,找其中一個(gè)小朋友說(shuō)出自己的玩法,大家一起模仿。教師要交待在玩沙包的過(guò)程中,一定要注意安全,不要打到其他小朋友。最后將沙包寶寶一起投到小筐子中,感受投沙包的快樂(lè)。

5、小朋友們真是太棒了!竟然想了這么多玩沙包的方法。下面我們選幾種玩法一起來(lái)玩一玩。

①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上,大家一起走一走,走的過(guò)程中,注意不要將沙包掉下來(lái),也不能用小手去碰。

②雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿中間,師帶領(lǐng)幼兒一起夾緊沙包往前跳,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著,然后扭著小屁股往前走,在走的過(guò)程中,沙包不能落地,要求幼兒在掌握平衡的同時(shí)還要扭起屁股來(lái)。

④小螞蟻運(yùn)糧。將沙包放在后背上,彎腰走,走的過(guò)程中,不能將沙包掉下來(lái),也不能用手去碰,要求走的慢一些。

6、小結(jié):小朋友們剛才做的都非常棒,由于時(shí)間的關(guān)系,讓我們下一次再玩其他的游戲吧。

三、結(jié)束部分:

好,小朋友和沙包寶寶都累了,讓我們一起放松放松我們的身體吧。伴隨音樂(lè)大家一同做放松教學(xué),師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)教學(xué)室。

【教學(xué)延伸】

手工區(qū)投放大量的材料,了解沙包制作方法,并一同制作沙包。

小班體育《沙包》教案 篇6

一、說(shuō)教材

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。沙包是比較常見(jiàn)的玩具材料,孩子們也喜歡玩,沙包可隨身攜帶,方便好玩,需要的場(chǎng)地小。在游戲過(guò)程中不僅能發(fā)展幼兒的想象力,而且還能培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)。根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》小班下學(xué)期幼兒動(dòng)作發(fā)展的要求,結(jié)合我班幼兒的具體情況,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——《花樣玩沙包》,希望孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中積極參與體育活動(dòng),身心得到鍛煉。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。根據(jù)小班幼兒年齡特征和認(rèn)知水平,結(jié)合所選教材內(nèi)容,我制定了本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo):

1.鍛煉投擲、拋接等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.知道沙包的幾種玩法,能按規(guī)則游戲,體驗(yàn)玩沙包的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn):

到小班下學(xué)期,幼兒的各項(xiàng)基本動(dòng)作技能都得到了一定的發(fā)展,但投擲能力是幾項(xiàng)基本動(dòng)作技能中發(fā)展最欠缺的,因此,我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定為:學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作,能將沙包用力向前上方投出。由于小班幼兒身體機(jī)能發(fā)展的特點(diǎn),他們的手眼協(xié)調(diào)能力比較弱,擲準(zhǔn)能力比較弱,因此,結(jié)合活動(dòng)中設(shè)計(jì)的游戲情境,將活動(dòng)難點(diǎn)定為:將沙包投中指定的“大灰狼”。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒是與通過(guò)環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的,活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng),結(jié)合小班幼兒愛(ài)模仿和在游戲中學(xué)習(xí)和發(fā)展的年齡特點(diǎn),我為本次活動(dòng)做了以下準(zhǔn)備:

與幼兒人數(shù)相等的沙包,體操墊,與幼兒人數(shù)相等的乒乓球拍;

場(chǎng)地布置:設(shè)有投擲線、小白兔活動(dòng)的草地和前方的大灰狼。

四、說(shuō)教法、學(xué)法

(一)說(shuō)教法

新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?!痹诒敬位顒?dòng)中我除了要以飽滿、熱情的情緒吸引幼兒外,還采用了以下幾種方法:

1.討論法:在活動(dòng)一開(kāi)始,通過(guò)提出問(wèn)題“沙包可以怎么玩?”鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、探索沙包的玩法,從而啟發(fā)他們積極、大膽想象。

2.自主探索法:在活動(dòng)“自由玩沙包”這一部分,通過(guò)幼兒嘗試沙包的玩法,自主地掌握活動(dòng)技能,實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

3.講解示范法:是一種讓幼兒直接感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的教學(xué)方法。在“花樣玩沙包”過(guò)程中,教師或動(dòng)作規(guī)范的幼兒通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作示范來(lái)展示沙包的多樣玩法。

4.操作練習(xí)法:是在教師的指導(dǎo)下,幼兒自己練習(xí)投擲沙包,在練習(xí)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行糾正,從而掌握正確的投擲方法。

此外,我還適時(shí)的使用了賞識(shí)激勵(lì)法,激發(fā)幼兒更大的活動(dòng)熱情。

(二)說(shuō)學(xué)法

在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察法、模仿法、練習(xí)法等來(lái)激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,幼兒通過(guò)用眼看、用嘴說(shuō)、動(dòng)腦思考,并能用動(dòng)作進(jìn)行模仿,從而主動(dòng)積極地投入到活動(dòng)中去。

五、說(shuō)教學(xué)程序

依據(jù)《綱要》中“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教于生活、游戲之中”的理念,根據(jù)本次活動(dòng)內(nèi)容和小班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律,我將活動(dòng)分為:開(kāi)始部分“聽(tīng)音樂(lè)做韻律操”、基本部分游戲“花樣玩沙包”和結(jié)束部分“整理活動(dòng)場(chǎng)地及放松活動(dòng)”三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

第一環(huán)節(jié),開(kāi)始部分:“聽(tīng)音樂(lè)做韻律操”

環(huán)節(jié)目標(biāo):通過(guò)韻律操《我的身體最神氣》幫助幼兒活動(dòng)身體肌肉、關(guān)節(jié)部位,同時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒愉悅的情緒,為接下去的游戲活動(dòng)奠定良好的生理和心理基礎(chǔ)。

教學(xué)方法:模仿法、練習(xí)法

教學(xué)過(guò)程:

師幼一起聽(tīng)音樂(lè)做韻律操。

預(yù)設(shè)與生成:熱身運(yùn)動(dòng)是體育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),能讓幼兒以較輕的活動(dòng)量,先行活動(dòng)肢體,為隨后更為強(qiáng)烈的身體活動(dòng)做準(zhǔn)備,目的在于提高隨后玩沙包的效率及運(yùn)動(dòng)的安全性,同時(shí)滿足孩子們?cè)谏砗托睦砩系男枰?/p>

第二環(huán)節(jié),基本部分:花樣玩沙包

環(huán)節(jié)目標(biāo):

1.知道沙包的幾種玩法。

2.培養(yǎng)拋、跑、爬、跳、平衡、投擲等能力動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.能按規(guī)則游戲,在游戲情境中體驗(yàn)玩沙包的快樂(lè)。

教學(xué)方法:討論法、講解示范法、游戲法、操作練習(xí)法。

教學(xué)過(guò)程:

首先,引導(dǎo)幼兒自由玩沙包

教師通過(guò)提出問(wèn)題:“小朋友,現(xiàn)在我們手里都有一個(gè)沙包,可以怎么玩呢?大家練習(xí)一下,看誰(shuí)想的辦法最多。待會(huì)兒我們一起跟著學(xué)一學(xué)。加油!”引導(dǎo)幼兒大膽想象出沙包的各種玩法,并在大家面前展示。在此過(guò)程中,注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

然后,引導(dǎo)幼兒集體進(jìn)行沙包的多種玩法

根據(jù)幼兒前面探索發(fā)現(xiàn)的沙包的玩法,如:拋沙包、頂沙包、運(yùn)沙包、托沙包、投擲沙包、夾沙包跳、踢沙包等,請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒輪流當(dāng)老師,大家跟著一起玩沙包,教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。在此過(guò)程中我用了講解示范法和操作練習(xí)法。

接下來(lái),引導(dǎo)幼兒集體游戲:追沙包

在這個(gè)過(guò)程中,教師先講解游戲的玩法和規(guī)則,然后進(jìn)行追沙包游戲,目的是為了培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

最后,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)投擲沙包,這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

第一步,教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,通過(guò)故事《小白兔與大灰狼》,引起幼兒游戲的興趣。

第二步,引導(dǎo)幼兒討論:遇到大灰狼怎么辦?怎樣扔出沙包?怎樣才能把沙包投得遠(yuǎn)?然后,教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng),帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)投擲兒歌:小沙包,放耳邊,小胳膊架起來(lái),退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前投。

第三步,引導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲沙包,提醒幼兒將沙包投向指定的大灰狼的,教師根據(jù)幼兒練習(xí)情況適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

幼兒練習(xí)幾遍以后,教師小結(jié)幼兒練習(xí)的情況,表?yè)P(yáng)“小兔”的勇敢,鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)練習(xí),增強(qiáng)本領(lǐng)。

預(yù)設(shè)與生成:在這一環(huán)節(jié)中,孩子們會(huì)表現(xiàn)得比較活躍,甚至不遵守游戲規(guī)則,教師注意適時(shí)提醒他們遵守游戲規(guī)則、注意安全。孩子們通過(guò)多樣玩沙包,特別是在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中的投擲動(dòng)作的練習(xí),不僅提高了各項(xiàng)動(dòng)作的基本技能,而且培養(yǎng)了規(guī)則意識(shí),從而突破活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第三環(huán)節(jié),結(jié)束部分:放松活動(dòng)

教師先帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動(dòng)作,拍拍腿,甩甩手腳,使幼兒原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng),然后引導(dǎo)幼兒有序地收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地。

縱觀本次活動(dòng),時(shí)間分配較為合理,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成?;顒?dòng)中,孩子的精神是放松的,情緒是愉悅的,參與活動(dòng)的意識(shí)是主動(dòng)的,每個(gè)人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展,同時(shí)在心理上產(chǎn)生一種獲得成功的喜悅感,從而能夠更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng),為“終身體育”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小班體育《沙包》教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過(guò)程。

3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的'樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂(lè)《健康歌》的伴奏下,組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

教師出示沙包說(shuō):"小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?"

幼兒:"沙包。

二、過(guò)程

老師:"沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?"

幼兒:"好。"

師幼共同做沙包。

1、請(qǐng)幼兒沒(méi)人選擇一個(gè)半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進(jìn)去。

2、教師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)

老師:"老師將沙包發(fā)給你們,但是老師有個(gè)請(qǐng)求,小朋友比賽,看看誰(shuí)想的玩法多,等一下教教老師好嗎?"(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)

老師:"小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師,我們一起來(lái)練習(xí)一下這些玩法。"

老師總結(jié)沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

三、活動(dòng)結(jié)束

老師:"小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍"(帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。)

活動(dòng)延伸:

老師兒分成2組,進(jìn)行沙包比賽。

夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩*之間跳,看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn),在跳動(dòng)的過(guò)程中,沙包不能掉下來(lái)。

小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上弓著背進(jìn)行"小螞蟻運(yùn)糧"比賽,在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)的多。

托沙包:用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽。

活動(dòng)反思:

整節(jié)課的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己,開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過(guò)程中,操作很認(rèn)真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,在使用針線的過(guò)程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動(dòng)手制作,體驗(yàn)制作過(guò)程中的樂(lè)趣和制作成功時(shí)的喜悅。

小班體育《沙包》教案 篇8

設(shè)計(jì)意圖

游戲是幼兒的主要活動(dòng)。開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外的、大自然的活動(dòng),于是,設(shè)計(jì)了《玩沙包》活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展,培養(yǎng)孩子們自信心,展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動(dòng)中,使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉,能力得到培養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo):

1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí),學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)游戲之快樂(lè)。

3.培養(yǎng)幼兒耐力,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5.樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

一人個(gè)沙包。

教學(xué)過(guò)程

一、開(kāi)始部分:

1.到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

2.每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

二、基本部分:

1.沙包有許多種玩法呢,請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,然后自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2.師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師,我們一起來(lái)跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法,看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:

幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

三、活動(dòng)結(jié)束:

1.把沙包放回籮筐,整理場(chǎng)地。

2.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思

初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng),給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃?;顒?dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。

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