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幼兒園大班教案匯編

發(fā)布時間:2024-09-06

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案匯編,為防遺忘,建議你收藏本頁!

幼兒園大班教案 篇1

1、能熟讀兒歌《對對歌》。

2、能理解大與小,多與少的關(guān)系。

3、能仿編兒歌。

4、能安靜地傾聽別人的'發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

5、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

1、能熟讀兒歌《對對歌》。

1、幼兒用書《大小與多少》。

一、 游戲活動,激發(fā)興趣。

師:我班的小朋友呀!聰明又能干,蔣老師想請你們來做個游戲,好嗎?(生:好)

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、師:今天我們就來學(xué)一首《對對歌》,小朋友高興嗎?師:好!現(xiàn)在老師念一遍給你們聽,看誰聽得最仔細(xì)。,并能說出兒歌里講有什么?

2、師:范讀一遍。師:誰來告訴老師兒歌里講有什么呢?生回答師:有的小朋友還沒有記住,老師再念一遍。

3、教師一邊問,一邊出示圖片。

4、下面我教大家有節(jié)奏的讀一遍。(教師拍手說:一邊多,一邊少,小朋友說:一打鉛筆,一把刀……)

三、仿編兒歌。

1、小朋友,我們也來編兒歌,好嗎?

2、、教師示范。

3、小結(jié):小朋友們真聰明,會自己編兒歌啦!晚上還可以和爸爸媽媽一起編。

這節(jié)課我從幼兒感興趣的游戲入手,深得學(xué)生的喜歡,并能利用圖片讓學(xué)生觀察后,說出圖片畫的是什么東西,然后連成一句話,從而學(xué)習(xí)兒歌。不足的是示范朗讀次數(shù)少,指導(dǎo)仿編兒歌不到位。只有少部分學(xué)生會仿編兒歌。

幼兒園大班教案 篇2

設(shè)計意圖:

戶外游戲中音樂給孩子帶來的情感體驗。因此,我在組織體育活動中就大膽的嘗試了用音樂的節(jié)奏來激發(fā)幼兒的鍛煉興趣以及提高幼兒的技能水平。

下面向大家展示的是我的活動設(shè)計及一些說明。

活動目標(biāo):

1、根據(jù)音樂節(jié)奏,踩著小腳印變換跳躍的動作,發(fā)展幼兒動作的創(chuàng)造性靈活性。

3、鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己所想的動作,體驗合作跳躍所帶來的樂趣。

在奇妙的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備活動,主要針對下肢各部位進(jìn)行鍛煉。

(鍛煉下肢主要是為“跳”來做準(zhǔn)備服務(wù)的便于幼兒在活動中能夠自如的發(fā)揮)

“小朋友,你們會玩石頭、剪子、布的游戲嗎?”

“平時你們是用什么來玩這個游戲的?”

“今天,我們就用腳來玩這個游戲,試試看吧?!?/p>

2、出示跳舞毯,引導(dǎo)幼兒想出跳的不同動作。

(1)教師:原來,我們的小腳很能干,他除了走路、跑步外還會玩游戲呢!

其實小腳他有一個本領(lǐng),就是會跳舞。今天老師帶來一張神奇的跳舞毯,我們一起來看看。

(2)教師出示跳舞毯,讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。

(大班幼兒對各種新奇的事物較感興趣,對物品的認(rèn)知能力也較強(qiáng),通過物品的投放,孩子鍛煉的積極性會很快的被調(diào)動上來)

師:現(xiàn)在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞,但是我有一個要求,就是每次跳完后兩只腳都要踩在腳印上。

3、集中幼兒展示嘗試效果教師:剛才你們都在跳舞毯上試過了,你是怎樣跳的?

4、加入音樂《幸福拍拍手》讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí),進(jìn)行跳躍的第三次嘗試。

幼兒園大班教案 篇3

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用“耐心”說一句話。

2、知道要用耐心的態(tài)度對待生活和學(xué)習(xí)。

活動準(zhǔn)備

1、教具學(xué)具準(zhǔn)備:做鳥窩的'材料:膠泥、小樹枝、羽毛、草等,喜鵲、畫眉、老鴉、麻雀、小燕子的圖片,與故事配套的電腦課件。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道鳥窩的樣子和用途。

活動過程

1、教師出示做鳥窩的材料,導(dǎo)入活動。

2、教師:如果你有了這些東西,你們可以用它們做什么呢?引導(dǎo)幼兒展開想象,自由討論。

3、出示各種小鳥的圖片,吸引幼兒傾聽故事。

教師:喜鵲很聰明,它會用這些東西做窩。有一天,樹林里來了幾位朋友,它們很喜歡這里,也想做一個窩住在這里.可它們不會做窩,怎么辦呢?它們聽說喜鵲的窩做得很好,于是都去向它請教。

教師講第一段故事,邊講邊根據(jù)故事情節(jié)用膠泥示范如何做鳥窩。提問:畫眉鳥的窩是什么樣子的?像什么?它漂亮嗎?

幼兒展開想象,自由討論。

教師講第二段故事,邊講邊根據(jù)故事情節(jié)在膠泥上搭上小樹枝,提問:老鴉的窩是什么樣子的?像什么?它漂亮嗎?

幼兒展開想象,自由討論。

教師講第三段故事,邊講邊根據(jù)故事情節(jié)在膠泥四周圍搭上小樹枝,提問:麻雀的窩是什么樣子的?像什么?它漂亮嗎?

幼兒展開想象,自由討論。

教師講第四段故事,邊講邊根據(jù)故事情節(jié)在“窩”里放進(jìn)羽毛和干草,提問:小燕子的窩是什么樣子的?像什么?它漂亮嗎?

幼兒展開想象,自由討論。

幫助幼兒豐富詞匯“漂亮、暖和、結(jié)實”。引導(dǎo)幼兒討論故事的寓意。

教師:誰的窩做得最好,為什么?幼兒自由討論。

教師小結(jié):因為小燕子做事耐心細(xì)致,能堅持到底,所以,它的窩做得最好;畫眉、老鴉、麻雀沒耐心,沒有聽完喜鵲的話,所以,它們的窩做得不好。

重點講解詞語“耐心”。請幼兒用“耐心”說一句簡單的話。

教師播放電腦課件,幼兒完整欣賞故事。

討論:你想給小鳥做一個什么樣的窩?指導(dǎo)幼兒自由分組學(xué)習(xí)做鳥窩。

活動滲透

藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動:指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠泥、小樹枝、羽毛、草等做鳥窩。

科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)活動:數(shù)一數(shù)鳥的“故事樹”上有多少只鳥,每一種鳥有多少只。

社會領(lǐng)域的活動:游戲“喂鳥”。

請幼兒收集有關(guān)鳥的知識和圖片,與幼兒一起做一棵鳥的“故事樹”,在樹枝上貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上寫著:鳥的樣子、鳥的窩、鳥的食物,幼兒關(guān)于鳥的想法等。

在生活中:注意引導(dǎo)幼兒觀察各種鳥類及它們的窩,傾聽鳥的叫聲,學(xué)習(xí)與鳥類做朋友。

家庭中滲透:這建議家長帶幼兒到動物園、花鳥市場或書店去觀察各種鳥的外形特征,了解它們的生活習(xí)性。

幼兒故事:向喜鵲學(xué)本領(lǐng)

在樹林里,大家都知道漂亮的喜鵲做的窩最好。一天,許多鳥兒都飛來向她請教怎樣做窩。喜鴰說:“做窩必須專心致志,要不就做不好?,F(xiàn)在我先來做,你們從頭看起吧!”

鳥兒們都靜悄悄地看著。喜鵲剛剛做完了一個“圓餅”以后,一只畫眉叫起來:“我知道怎樣做窩了,真是太簡單了!取來粘泥,輕輕地拍打它,弄成一個圓餅餅,把中間弄凹就成了,這不是很容易嗎?”它一面說著,一面飛回去自己做窩了。所以你們看,現(xiàn)在畫眉的窩只有那么一點點像圓餅樣的東西,很不好看。

喜鴰又取些短枝,放在泥餅的周圍,老鴉又叫起來:“我也知道怎樣做窩了,橫豎就是攤些泥,圍幾根樹枝,這還不好做嗎?”說完它也飛回去自己造窩了。所以現(xiàn)在老鴉的窩只是個窩架子,做得也不好。

喜鵲又在樹枝上放一層泥,用它的小嘴把這些泥弄得又光又滑,然后取些細(xì)長的小枝,把它弄得彎彎的,放在窩的周圍。麻雀看到這里,也叫了起來我也學(xué)會了,我也學(xué)會了!”說著,它也飛回去做窩去了。所以,現(xiàn)在麻雀造的窩,周圍掛了些彎彎的草,里面就毛毛糙糙的了。

喜鵲又取來些羽毛和細(xì)細(xì)的干草,鋪在窩里,這個窩才算做成了。粗心的畫眉、老鴉、麻雀都沒有堅持到最后,看了一知半解就飛走了,所以它們的窩做得都不完整。只有細(xì)心的小燕子堅持看到最后,學(xué)到了真正的本領(lǐng),所以小燕子的窩既結(jié)實、美麗,又舒服、暖和。

活動分析

本活動選材新穎,角度獨特,內(nèi)容貼近中班幼兒的年齡特點?;顒舆^程比較傳統(tǒng),先以圖片激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,接著通過分段講述逐步讓幼兒理解故事的內(nèi)容。但是該活動也有讓人耳目一新之處——教師在活動結(jié)束時組織幼兒動手制作鳥窩,調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,提高了幼兒動手操作的能力。另外,通過活動讓幼兒知道做什么事都要善始善終,不能半途而廢,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實施指導(dǎo)

活動重點:了解故事內(nèi)容,積極參與討論。

活動難點:理解故事的內(nèi)涵,懂得應(yīng)該用耐心的態(tài)度對待生活和學(xué)習(xí)。

活動拓展:

用各色圖畫紙、訂書機(jī)、畫筆等做一本關(guān)于鳥的書。

用勺子把土和水?dāng)嚢杈鶆?,再用青草和稻草做一個鳥窩的形狀,在鳥窩的里面和外面抹些泥,使草粘在一起,然后把鳥窩放在紙上晾干;或用網(wǎng)兜塞滿東西,做成簡易鳥窩,然后掛到樹上觀察。

注意事項

教師可以在科學(xué)活動中,向幼兒介紹各種動物的窩,為本活動做適當(dāng)?shù)匿亯|。

教師在組織幼兒討論的時候,注意豐富幼兒的詞匯。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計規(guī)律,欣賞規(guī)律排列的美。

活動準(zhǔn)備:

廢的細(xì)長形盒子人手一個;幾何形積木玩具若干;展示架兩個(可用圖書架代替);

活動過程:

一、幼兒自由鋪小路。

師:“我們新建的小區(qū)要修一些漂亮的小路,這有設(shè)計盒和地磚,我們把地磚鋪在設(shè)計盒里變成小路,比比誰鋪的又快又漂亮!”

1、出示盒子和積木,引導(dǎo)幼兒用積木在盒中鋪小路,

2、幼兒操作。

二、師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的小路很漂亮。

1、幼兒把鋪好的小路擺放在陳列架上欣賞,找出自己最喜歡的,并說出原因。

2、師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律小路的美,進(jìn)行小結(jié):小路按照一定的規(guī)律來鋪,我們看上去會覺得很漂亮很舒服。

三、幼兒再次設(shè)計有規(guī)律的小路。

四、陳列小路,相互交流經(jīng)驗,觀察排列規(guī)律。

五、引導(dǎo)幼兒將鋪好的小路擺放在結(jié)構(gòu)游戲——“美麗的住宅小區(qū)”里的合適位置。

延伸活動:

在區(qū)域活動中用木珠、扣子、夾子串出有規(guī)律的項鏈和手鐲。

幼兒園大班教案 篇5

活動目標(biāo):

1.學(xué)念兒歌,掌握一些常用的量詞。

2. 感知對對歌的特征,嘗試仿編。

活動過程:

PPT,說說圖中的食物,比較不同之處。

指導(dǎo)語:今天食品店里進(jìn)了些好吃的食物。你們看看是什么?

小結(jié):這些食物的數(shù)量有的多,有的少,樣子有的大,有的小,有的粗,有的細(xì)。

過渡語:這些好吃的食物編成了一首兒歌,名字叫《對對歌》。

指導(dǎo)語:我們一起來聽一聽,兒歌里每樣好吃的食物有多少?

關(guān)鍵提問:這些食物哪個大?哪個小?哪個多?哪個少?哪個粗?哪個細(xì)?

哪兩樣食物在一起對對碰?它們是怎樣碰的?

小結(jié):在對對碰的時候,都是相反的兩樣食品碰在一起。大和小,多和少,粗和細(xì)。

指導(dǎo)語:這首兒歌真有趣,誰會像這樣來編一編、說一說呢?

關(guān)鍵提問:一個大,一個小,可以讓哪兩樣食物來對對碰?

一邊多,一邊少,可以想想怎么說?

小結(jié):我們還可以把更多的食物編到兒歌里去,回家編給爸爸媽媽聽。

幼兒園大班教案 篇6

目標(biāo):

1、能根據(jù)動物的特征及生活習(xí)性,想象動物能為人們做些什么事,發(fā)展幼兒的想象力。

2、在活動中,幼兒能大膽表達(dá)個人見解,大膽地講述,

3、感受幫助別人的樂趣,增進(jìn)喜愛動物的情感。

準(zhǔn)備:

1、動物胸飾若干。

2、課件:動物,我們的朋友

3、音樂:動物世界

4、摘蘋果、搬木頭、過河的標(biāo)記

過程:

一、導(dǎo)入課題,引起興趣。

1、師:小朋友,你們喜歡動物嗎?今天,動物樂園要舉行動物狂歡節(jié),我們也換裝稱自己喜歡的動物去參加,可是,老師聽說,動物樂園的動物和別的動物園的動物不一樣,那兒的動物會幫助人們做許多的事情。(引起興趣)

2、組織幼兒討論:你是什么動物?有什么本領(lǐng)?能幫助人們做什么?(導(dǎo)入課題)

二、分段播放課件,幼兒觀看課件,分段講述,運(yùn)用插問,幫助幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗,較連貫地表達(dá)個人見解。

1、老爺爺身上很癢猴子幫助老爺爺撓癢癢,讓幼兒初步感受是用本領(lǐng)去幫助別人。

(1)老爺爺身上很癢,什么動物會撓癢癢?

(2)你怎樣幫助老爺爺撓癢癢?

(3)誰幫老爺爺撓癢癢會最舒服呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒說心目中出最會撓癢癢的動物——猴子,及選猴子的理由。)

(4)要怎樣給老爺爺撓癢癢?(請小動物學(xué)猴子給老爺爺撓癢癢)

2、小動物用自己的本領(lǐng)幫助姐姐取回紅絲巾,幼兒得出經(jīng)驗:可以用小動物們自己的本領(lǐng)去幫助需要幫助的人。

(1)發(fā)生了什么事情?(小姐姐的紅絲巾被風(fēng)吹到樹上去了。)

(2)小姐姐的心情怎樣?她會說什么?

(3)想一想,你是什么動物,你能幫助姐姐嗎,你怎樣幫助姐姐呢?(教師引導(dǎo)幼兒用自己的本領(lǐng)幫助別人。)

(4)誰能最快幫姐姐取回絲巾呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出能最快幫姐姐取回絲巾的動物及理由。)

3、引導(dǎo)孩子們換個方向思考:具有什么本領(lǐng)的動物可以幫助媽媽抱寶寶,從而加深體驗。

(1)這是什么地方,她正在干什么?(一位阿姨抱著小寶寶逛商店,走的很累了。)

(2)阿姨需要什么幫助?你能幫助阿姨嗎?請你說說你是怎樣幫助阿姨的?(教師引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣幫助阿姨的。)

(3)誰幫阿姨抱寶寶,最安全,阿姨最放心?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出理想的動物及理由。)

4、教師小結(jié):小動物們真棒!用自己的本領(lǐng),幫助人們做了這么多的事情。鼓勵幼兒和好朋友商量交換胸飾。

三、通過解決問題,啟發(fā)幼兒根據(jù)動物們的特征及生活習(xí)性,想象他們可以幫助人們的情景。

1、幼兒觀看圖片,進(jìn)行討論。(摘蘋果、幫木頭、過河)

教師提問:圖上的人們遇到了什么困難,需要什么幫助?(鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗充分想象、自由討論。)

2、教師請小動物說說,你愿意幫助誰?怎么幫呢?

3、教師小結(jié)有什么本領(lǐng)的動物幫助了誰,做了什么事情?表揚(yáng)動物朋友,鼓勵幼兒向樂于助人的小動物們學(xué)習(xí)。

四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想象講述。

1、動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,能幫人們做很多的事情,我們大家都?yīng)該愛護(hù)它們。請你想一想,動物還能幫我們做什么事情?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗進(jìn)行講述,教師播放動物幫助人們的圖片,增長幼兒的知識。)

2、動物狂歡節(jié)開始了,幼兒隨音樂快樂的舞蹈。

幼兒園大班教案 篇7

活動目標(biāo):

1.通過游戲和故事了解遵守規(guī)則的重要性。

2.善于發(fā)現(xiàn)一日活動中不守規(guī)則的現(xiàn)象,聯(lián)系生活實際大膽表達(dá)自己的感受及想法。

3.運(yùn)用已有經(jīng)驗以繪畫方式設(shè)計班級公約,并養(yǎng)成自覺遵守的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1.課件:不守規(guī)則的丁當(dāng)狗。(上可下載《幼兒畫報》5年第36期《好習(xí)慣故事》欄目)

2.聯(lián)系生活實際的錄像、圖片等。

3.記錄的彩色紙、筆。

活動過程:

(一)故事導(dǎo)入,了解規(guī)則的重要性。

1.教師:有一只叮當(dāng)狗,想到游樂場去玩,他是怎么做的呢?下面就請小朋友們一一段叮當(dāng)狗的錄像。

2.幼兒欣賞課件:《不守規(guī)則的叮當(dāng)狗》。

3.討論、交流。

(1)叮當(dāng)狗去游樂場發(fā)生了什么事情?

(2)小動物們對叮當(dāng)狗的做法感到滿意嗎?他們是怎么說的?

(3)你覺得叮當(dāng)狗這樣做對嗎?為什么?

(4)最后花喜鵲對叮當(dāng)狗說了一段什么話?

4.教師:是呀!叮當(dāng)狗這樣做很不好,小動物們都不喜歡他,讓我們一起把花喜鵲說的話告訴叮當(dāng)狗,讓他牢牢地記?。?叮當(dāng)狗,聽我說,做游戲有規(guī)則,大家都遵守,玩得才快活!"

(二)"火眼金睛",找出不守規(guī)則的行為。

教師:生活中規(guī)則處處有,時時需要我們來遵守。現(xiàn)在我們來做個小游戲,名字就叫"火眼金睛",看看誰的眼睛就象孫悟空的火眼金睛,請大家找找圖片中一些不守規(guī)則的現(xiàn)象,并說一說這樣做為什么不對。"火眼金睛"的游戲是有規(guī)則的,拿就是--誰先發(fā)現(xiàn)誰就叫停??凑l找得快,說得好。

1.播放幼兒一日生活的錄像片段,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)則。

(1)升旗時:行注目禮時眼睛不看國旗。(國旗是國家的象征,升國旗時行注目禮是尊敬國旗熱愛國家的表現(xiàn)。)

(2)吃飯時:在和旁邊的小朋友,不專心吃。(不僅吃得慢,飯要變冷,而且有時還會將米粒嗆到器官里,骨頭卡到喉嚨里,會有生命危險。)

(3)上下樓時:兩步一走。(踩不好,會從樓梯上摔下來,身體受傷。)

(4)課間時:和同伴在走廊里奔跑。(玩得滿頭大汗容易生病,還會你撞我、我撞你摔跤。)

(5)洗手時:推擠前面的小朋友。(盥洗室很滑,腳下不穩(wěn)就摔跤。)

(6)玩滑梯時:從下往上爬。(容易摔跤,還會影響別的小朋友。)

2.邊看邊說,有哪些不好的行為,可能會有什么后果?

3.教師:說的好??磥硇∨笥褌兌加幸浑p孫悟空的"火眼金眼",都找到了,還明白了不守規(guī)則不僅自己會受到傷害,而且還可能會影響到別人,老師相信你們今后一定能做個遵守幼兒園規(guī)則的好孩子。

(三)操作實踐,制訂班級公約。

1.教師:我們小朋友每天都要在班級生活學(xué)習(xí),那在班級中也要有各種各樣的規(guī)則做保障,請大家想想在我們班級里應(yīng)該遵守哪些規(guī)則,形成我們的"班級公約",請大家和旁邊的小朋友討論一下。

2.分組討論、交流。

3.幼兒操作設(shè)計一日活動規(guī)則標(biāo)記。

4.展示標(biāo)記,并說說適合放在活動室的什么地方,為什么?

結(jié)束語:規(guī)則處處有,大家來遵守,方便你我他,生活更美好。讓我們一起把自己設(shè)計的規(guī)則圖制訂成"班級公約",做到人人遵守班級公約。

活動延伸:

1.區(qū)域活動:將一日活動規(guī)則設(shè)計成棋譜,幼兒進(jìn)行棋類游戲。

2.家園共育:圖文并茂的班級公約,由家長監(jiān)督幼兒每日反思。

3.日常滲透:在各項活動中提醒自覺遵守分享、輪流、等候等的游戲規(guī)則。

資料附錄:

故事:不守規(guī)則的丁當(dāng)狗丁當(dāng)狗,樂呵呵,"叮叮當(dāng)當(dāng)"唱著歌:"今天我去游樂場,我最喜歡過山車。"走上街,皺眉頭,排隊等車人真多。一個一個又一個,一排排成一條蛇。車進(jìn)站,門打開,丁當(dāng)狗一下?lián)渖蟻恚?我可沒有耐心來排隊,管他什么應(yīng)該不應(yīng)該。"右手扒開小花貓,左手推倒豬太太。上了車,搶個位,高高興興看窗外。大象伸出長鼻子,一下卷起丁當(dāng)狗。一舉舉到半空中,丁當(dāng)狗嚇得直發(fā)抖。大象鼻子晃又晃,把丁當(dāng)狗輕輕放地上:"丁當(dāng)狗,你想想,不守規(guī)則不應(yīng)當(dāng)。"花喜鵲唱起歌:丁當(dāng)狗,聽我說,做游戲,有規(guī)則,大家都遵守,玩得才快活。

設(shè)計意圖:

社會規(guī)則是約束每個人言行的道德準(zhǔn)繩,可如今的獨生子女自私、霸道,樣樣都要爭先,不守規(guī)則,其行為還直接導(dǎo)致了同伴關(guān)系的不融洽,受孤立。為此,我們針對幼兒中間存在的這一現(xiàn)象,在日常活動中要求幼兒遵守分享、輪流、等候等游戲規(guī)則,故事《不守規(guī)則的丁當(dāng)狗》通過叮當(dāng)狗去游樂場游玩發(fā)生的一系列不守規(guī)則的行為,讓幼兒有所感觸,從丁當(dāng)狗的行為中折射出幼兒平時的行為。此活動將聯(lián)系生活實際,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考,并明白不遵守規(guī)則給別人造成的后果。從而幫助幼兒理解規(guī)則的重要性,并養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。

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  • 幼兒園小班教學(xué)教案匯編 幼兒園小班老師要保證每堂課能夠順利的進(jìn)展,老師需要在上課前弄好自己的教案課件。教案可以讓講的知識能夠輕松被小朋友們吸收,如何在小班教案中全面的總結(jié)課程內(nèi)容呢?探索“幼兒園小班教學(xué)教案”相關(guān)內(nèi)容的精髓接下來請繼續(xù)閱讀,還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲!...
    2023-06-23 閱讀全文
  • 2020幼兒園大班教案《編織》 下面是“2020幼兒園大班教案《編織》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!【活動目標(biāo)】 1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。 2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛...
    2020-07-08 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備了一篇涉及“幼兒園中班教案(匯編)”的文章供大家參考,如果這篇內(nèi)容對你有很大的幫助請把它收藏起來以備查閱。教案課件是老師工作中的一部分,每個老師都要認(rèn)真寫教案課件。教案可以在不同學(xué)科與不同層次上應(yīng)用落實素質(zhì)教育。...

2023-08-02 閱讀全文

如果你對“幼兒園大班語言教案”感興趣,那一定不能錯過本篇介紹。老師的工作之一是寫教案課件,需要他們自己抽時間完成。教案是開展探究性學(xué)習(xí)的有效工具,因此我們建議你收藏并分享給其他有需要的朋友!...

2023-06-13 閱讀全文

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《編織》》,僅供參考,希望能為您提供參考!現(xiàn)在向您介...

2022-07-18 閱讀全文

幼兒園小班老師要保證每堂課能夠順利的進(jìn)展,老師需要在上課前弄好自己的教案課件。教案可以讓講的知識能夠輕松被小朋友們吸收,如何在小班教案中全面的總結(jié)課程內(nèi)容呢?探索“幼兒園小班教學(xué)教案”相關(guān)內(nèi)容的精髓接下來請繼續(xù)閱讀,還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲!...

2023-06-23 閱讀全文

下面是“2020幼兒園大班教案《編織》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!【活動目標(biāo)】 1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。 2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛...

2020-07-08 閱讀全文