讀書與我作文六篇

作文是考察語文水平的主要途徑之一，在寫作中我們遠離城市的繁華擁有了一個安靜的思維空間。在寫作文的時候我們要注意自己的言辭，你知道如何才能寫出讓人驚艷的作文？在做出任何決定之前請參考各方意見謹慎作出判斷。

讀書與我作文 篇1

我喜歡讀書，暮春時節(jié)，花瓣洋洋灑灑，落在電線上，落在枝頭上，落在大理石成的小路上，捧著一本書，就這樣走著，看著紛飛的花瓣，任花瓣親吻；嗅著淡淡的花香，任花香氤氳，我仿佛徜徉在金色的童話里，感覺自己變成了賣火柴的小女孩兒，梳著金色的卷發(fā)，碧藍的眼睛，依偎在外婆的懷抱里撒嬌。

我喜歡讀書，尤其獨愛在秋天的那個晚上，看著天邊云卷云舒，一個人坐在陽臺邊，膝上攤開一本書，桌上放一杯白開水，聆聽著微風(fēng)掀開書頁的美妙聲音，呷一口，任思緒馳騁，任心靈暢游！

我喜歡讀書，一個小桌、一把小椅、一杯清茶、一本好書足矣。咀嚼著雋永的文字，吮吸著書本的清香，時而掩卷沉思，時而淺笑低語，時而潸然淚下……直到陽光把我的影子拉得長長的，也不肯離去。書中的主人公深深地牽扯著我的心，三只小豬的房子蓋得怎么樣了？丑小鴨變成白天鵝，日子過得幸福嗎？我喜歡這樣的感覺，喜歡這份殷實，喜歡這份自在，這時世界也變得異常寧靜與和諧！

瑯瑯讀書聲，蒙蒙杏花雨。我讀書，我富有；我讀書，我愜意！

讀書與我作文 篇2

我們好我是小書蟲小黑（不能泄漏名字呢，叫我小黑吧?。?，我的喜好很廣泛，我喜愛運動，如：打球、踢毽子、練跆拳道；我還喜愛音樂，如：歌唱、聽歌、吹豎笛；不過，我最喜愛的仍是讀書。別看我是五年級的學(xué)生，讀過的書，那但是不計其數(shù)。我從小就愛讀書，假如你走進我的房間，便會發(fā)現(xiàn)一本本發(fā)出著墨香的書，布滿了我的書桌、書櫥、乃至床頭……

我喜愛科幻類、神話類和科普類。我讀過科幻類的書有：《從月球到地球》《地心行記》等等；讀過神話類的書有：《小鵝》、《白雪公主》、《睡美人》……其它的我就不逐個的講解了。

你知道我為什么叫小書蟲嗎？我給你講講其間的緣由吧！由于媽媽每次做好晚飯后就會喊我吃飯，而我卻由于沉浸在故事的情節(jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“劫持”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌周圍吃邊看，身為中學(xué)教師的媽媽不時地提示我：“邊吃飯邊看書，等于‘吃’掉自己的記憶力！”我卻冒著“吃掉記憶力”的風(fēng)險，仍然眼不離書，邊吃邊看，直到看完其間的一個故事，才依依不舍地放下書。爸爸見了，搖了搖頭，說我?guī)缀醣闶莻€“吃書蟲”。我和媽媽聽了哈哈大笑起來……還有，是由于我一進書房便是一個小時不出來，正是由于這樣，所以我家書都讀了好幾遍，只好去書店看書。每次讀書，都會學(xué)到常識；每次讀書，都會得到經(jīng)歷；每次讀書，都能得到高興！在這兩星期的時刻，沒有書、沒有材料、沒有可讀的。我這只小蟲，都快餓死了！總算兩星期往后，我發(fā)現(xiàn)在公民廣場的一旁，有了一座圖書館。那里面的“食物”好豐富?。∧軌颉按蟪砸活D”了！

說著說著我就饞了，我要央求父母將我送去圖書館了。我看到“好吃的”一定會和我們共享呦！

最終，我還想和我們說一句：書是人類前進的階梯，讀書已經(jīng)成為我生射中的一部分。

我讀書，我高興！

讀書與我作文 篇3

我讀書我快樂

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話深深地刻在了我的腦海。

當(dāng)我會說話后，一到晚上，媽媽就會來給我講故事。每天晚上，我就這樣進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。書中的故事也讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我常常聽得如癡如醉?！顿u火柴的小女孩》讓我淚流滿面；《狼牙山五壯士》讓我悲傷至極；《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個獨立、堅毅，有遠大抱負的女學(xué)者—居里夫人……書籍也開啟了我與書的情緣。

一年級時，媽媽給我買了許多精彩、有趣的故事書。起初，我只對書上的圖畫感興趣，甚至還把他們當(dāng)做稀世珍寶。雖然當(dāng)時的我不太會拼音但是我還是一直往下看。不一會兒，我就看得津津有味。我感受了一份簡單的快樂，就像品嘗一杯甜甜的果汁。

當(dāng)我讀三年級時，媽媽又買了許多書，我借助書上的拼音開始讀了起來，又被書上的故事深深地吸引住了，書本中人物的喜怒哀樂，常常使我牽腸掛肚，就算看了一遍又一遍，我也不會厭倦。

“時間都去哪兒了”，轉(zhuǎn)眼間，已過了兩年，現(xiàn)在的我已不是以前無知的小孩?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足只看一般的故事書了，家里媽媽最喜愛的四大名著也像磁石一樣吸引著我，這幾本書使我如癡如醉。使書成了我的好朋友。有時候去逛街，我都會在書店門口停下，進去看看，就像魚兒來到了美麗的海洋。隨后，我又像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。

書，對于我來說是一種非常“有力”的精神食糧，只要它與我作伴，我就會快樂!讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們在金色的陽光下一起快樂的閱讀，讓我們游向書的海洋吧！

讓我們一起大聲高喊：“我讀書我快樂！”讓我們一起高喊：“書籍是人類進步的階梯！”

讀書與我作文 篇4

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識。我讀書，我快樂！

書籍是人類的朋友，它可以引導(dǎo)我們奮力前進。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里，仿佛都有一種書的清香伴隨著我們，書香彌漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實地的做人，問心無愧的邁向成功。

書籍是人類的朋友，而讀書則是和書交朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識點牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。

讀一首古詩，詩情畫意即刻展現(xiàn)在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》——不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。通過贊美柳樹，更贊美了春天，歌頌春的無限創(chuàng)造力，使讀者聞到春的氣息；孟浩然的《春曉》——夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機；王維的《鹿柴》——返景入深林，復(fù)照青苔上。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩句都能讓人陶醉。

讀一本童話書，就能讓人開開心心，消除煩惱，因為童話書里藏著許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。

讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讀書百遍，其義自現(xiàn)。

讀一本作文書，又能提高我們的寫作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出美味的蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書就是這么重要的伙伴，所以，我讀書，我快樂！

讀書與我作文 篇5

高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的.東西嗆祝?！笨梢娮x書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥，這不正好驗證了我國漢代劉向所說的“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎?

我完全支持他們的說法，但是對于我而言，讀書，更是一種享受。

在你休閑的時候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美!

書是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。

在你感到孤單的時候，為什么不去與書偉伴呢?書，是我們永遠的朋友。在這個時候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談?wù)撝R嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎?因此，孤獨有時候的偉大的，在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。

讀書，使人聰明；讀書，使人提高能力；讀書，能夠讓靈魂脫胎換骨；讀書，可以升華境界。

從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識;我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。除了讀書，還要學(xué)會做讀書筆記，記下讀書感悟，留下認真讀書的痕跡。做讀書筆記不僅能對書的內(nèi)容不易遺忘，更有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對內(nèi)容的理解，有助于提高語文水平。每讀完一本書，你總會涌出許多感受、體會、啟示或疑惑。對于書中的觀點、人物的言行、寫作的手法，讀后總有自己的見解與評價，將自己經(jīng)過思考后的獨到見解與評價記錄下來，是一件很有價值的做法，有利于提高自己的閱讀素養(yǎng)。

讀書，是一種境界，只要你鉆進去，就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價值。

“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價值。

讀書與我作文 篇6

書，是人類進步的階梯；是開啟知識大門的金鑰匙。因此，每當(dāng)我讀一本好書時，總把我當(dāng)做精神上的享受。

記得一次放學(xué)，我剛背上書包準備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時間下起了大雨。雨點像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個不停。

眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來，在教室里來回踱步，并不時急起來，在教室里來回踱步，并不時往外看。

這時，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進媽媽那溫暖的懷抱。

腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進來的不是別人，而是班主任老師馬老師。

馬老師走過來，笑瞇瞇地對我說：“金蒙初，你媽媽打電話來說有點事，過一會兒就來接你?！崩蠋燁D了頓，又說：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說完，她把一本《作文大王》遞給了我。

我極不情愿地接過那本書，因為疲倦和饑餓直向我發(fā)起猛攻。但“師命難違”，我看了起來，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！

我看到了第二篇的`作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》。我的腦海里出現(xiàn)了一個大問號：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。

第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點生動地展現(xiàn)在我面前?！?/p>

越往后看，我就越帶勁。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。我大聲朗讀起來，時而憂傷，時而興奮……

“當(dāng)……?！逼唿c鐘了，媽媽才急急趕來?？晌艺麄€人像盯在凳子上一般，無法起身，因為作文中的內(nèi)容實在太精彩了……

從那以后，書成了我必讀之物。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。

有時，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺……

書，是一位不會說話的老師。可它的課堂是那么的生動有趣，我從中學(xué)到了許多課本中沒有的知識。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……