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一二三年級教師節(jié)的畫(推薦五篇)

發(fā)布時間:2024-09-07

一二三年級教師節(jié)的畫 篇1

一、班級學生情況分析

三年級學生在經(jīng)過幾學期的學習已有一定的繪畫實踐經(jīng)驗,對美術(shù)課興趣濃厚。但動手能力相對較弱,可是教學內(nèi)容有許多是紙工,對學生的動手操作能力要求較高,教師還要特別注意對學生衛(wèi)生和安全意識的培養(yǎng)和教育。在實際情況中,我們美術(shù)教學設(shè)施和教學用的資料圖片不是很充分。手工課和欣賞課,需要學生主動積極地參與工具和材料的準備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學生帶來欣喜。

二、教材分析

(一)全冊教材簡析:整冊教材分繪畫、工藝、欣賞三部分。繪畫課重視繪畫知識,技能的傳授,工藝強調(diào)實用性原則。

(二)以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.

(二) 了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;

(三)以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學生完成教學目標.

三、教學目標

認知、技能目標,要求學生在學習本冊教材之后,能應(yīng)用所學知識于簡單的審美和創(chuàng)造活動,能初步獨立地運用所學的基本技能。

思想情感目標,通過教學與實踐活動,學生應(yīng)對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受,逐步形成穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等。

采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

四、教學措施

選擇適合小學生的生理、心理發(fā)展特點,從淺顯易學出發(fā),循序漸進,逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì);

充分發(fā)揮學生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性思維;

選擇生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣;

通過評價活動,了解學生的學習情況,及時總結(jié)教學經(jīng)驗,改進教學方法。

五、教學進度表

第二周——美術(shù)課工具布置我駕神舟游太空

第三周——我們愛勞動

第四周 ——綠化家園

第五周——立體造型

第六周 ——國慶放假3天

第七周 ——自行車的故事

第八周 ——四季歌

第九周——美麗的孔雀

第十周——靈壁奇石

第十一周——飛流直下三千尺

第十二周——綠化家園

第十三周——字的創(chuàng)意設(shè)計

第十四周——圖形的聯(lián)想 第十五周——圖形拼擺

第十六周——黑白撕貼畫

第十七周——自制棋子(上色)第十八周——自制棋子(上色)第十九周——中國民間玩具 第二十周——繪畫測試

一二三年級教師節(jié)的畫 篇2

一、 同學情況分析

本年級共有84名同學,其中男生44名,女生40名。同學熱愛美術(shù),自信心較強,發(fā)明力也較強,喜好生活,好奇心強。

二、 教材分析

本教材以促進人格全面發(fā)展為動身點,以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),注意貼近同學的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

本冊共有18課,其中繪畫課有:

1、我們的社區(qū)

2、恐龍世界

3、畫中的線條

4、會動的線條

5、彩墨游戲

6、大嘴怪

7、中國龍

8、橙色的畫

9、綠色和紫色的畫

10、吃蟲草

手工課有:

11、卵石動物造型

12、威武的盾牌

13、會變的盒子

14、吉祥圖案

15、有趣的造型

16、一張奇特的臉

17、變垃圾為寶

電腦課 :

18、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫

欣賞課:清明上河圖

三、《課程規(guī)范教師讀本》對第六冊美術(shù)教材的要求:

1、 運用立體圖形組合表示景和物。

2、 用記憶畫的形式表示自身熟悉的人和物,認識間色 。

3、 用生活中的廢料制作立體圖形。

4、 用彩墨資料制作畫面,繼續(xù)學習彩墨畫。

5、 選用簡便的資料,采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。

6、 學習電腦繪畫 。

7、 學習剪紙。

四、本冊教材的教學目標

1、 同學能運用立體圖形的組合表示景和物;用記憶畫的形式表示自身熟悉的人和物;運用間色進行繪畫 ;用立體資料粘畫,學習彩墨畫;選用簡單的資料,采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。

2、 同學應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習,自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實踐能力,通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。

五、本冊教材的教學重點、難點

這冊教材 多局部是同學動手操作的內(nèi)容,鍛煉同學的操作能力和設(shè)計、想象能力。促進人格全面發(fā)展,自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。

六、教學進度表

周次 教學內(nèi)容 重點、難點

1、 欣賞:清明上河圖 感受張擇端的繪畫技巧。

2 、我們的社區(qū) 細致的觀察、記錄人物活動和景色。

3、恐龍世界 創(chuàng)作一幅表示恐龍生活的作品。

4、畫中的線條 欣賞并學習用線條畫畫。

5、會動的線條 用線條畫會動的事物。

6、 卵石動物造型 根據(jù)卵石不同的形狀,創(chuàng)作可愛的動物造型。

7、威武的盾牌 尋找有關(guān)盾牌的'資料,用動物頭的圖案設(shè)計一個能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。

8、 會變的盒子 利用廢紙盒組合,變成你喜歡的東西。

9、彩墨游戲(二) 有水彩和墨畫一幅畫。

10、大嘴怪 發(fā)揮想象力,發(fā)明一個最大的出奇的大嘴怪。

11、中國龍 畫龍、做龍,扮演。

12、 吉祥圖案 設(shè)計一個吉祥圖案并剪下來。

13、 橙色的畫 認識間色,知道橙色由哪兩種顏色配成。

14、綠色和紫色的畫 調(diào)配綠色和紫色,用綠色和紫色分別完成一幅畫。

15、 吃蟲草 發(fā)揮想象力,用學過的方法表示吃蟲草的情景。

16、一張奇特的臉 用泥做一張奇特的臉。

15、有趣的造型 用彩紙和其他資料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計的形象,并配上底座。

17、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫 學習電腦畫畫。

18、變垃圾為寶 培養(yǎng)同學的動手制作能力

一二三年級教師節(jié)的畫 篇3

一、學情分析:

三年級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚。

二、教學任務(wù):

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

4、學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

三、重點難點:

教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

四、教研專題:

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

五、教學措施:

1、認真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

4、運用現(xiàn)代化教學手段。

六、課時安排:

第一周:老師你好

第二周:卡通大亮相

第三周:鳥之王

第四周:會走的小人

第五周:旋轉(zhuǎn)卡

第六周:國慶放假

第七周:盤泥條(一)

第八周:盤泥條(二)

第九周:留住秋天

第十周:玩偶大本營

第十一周:花樣

第十二周:紙盒“城堡”

第十三周:開心臺歷(一)

第十四周:開心臺歷(二)

第十五周:我是生活小主人(一)

第十六周:我是生活小主人(二)

第十七周:幸福樂園

第十八周:復(fù)習考試

第十九周:考核

一二三年級教師節(jié)的畫 篇4

一、學生情景分析

三年級的孩子正處于小學階段的關(guān)鍵期,他們的思維能力既有低年級的活躍性又有高年級的廣泛性,應(yīng)對三年級的孩子們愛畫、好動、思維活躍、自制力較弱的情景,本學期我將繼續(xù)加強常規(guī)教育,在指導(dǎo)學生進行各種美術(shù)實踐活動的同時養(yǎng)成良好的美術(shù)學習習慣,同時鼓勵學生在美術(shù)學習中不斷挖掘自我的潛力,提高美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神,體驗美術(shù)活動的樂趣。

二、教材分析

本學期教材資料新穎、設(shè)計合理,包括造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面的'資料。前兩個方面的資料主要是引導(dǎo)學生嘗試不一樣工具,用紙及身邊容易找到的各種材料,經(jīng)過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾,體驗造型及設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞領(lǐng)域的資料則經(jīng)過觀察自然和各類美術(shù)作品的行與色,能用簡短的話語大膽表達自我的感受。綜合探索領(lǐng)域的資料則采用游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展示??傊?,本冊資料的編排注重在美術(shù)學習過程中激發(fā)創(chuàng)新精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,提高美術(shù)素養(yǎng)。

三、教學目標及重難點分析

本學期教學目標是在多樣的美術(shù)實踐活動中提高動手、觀察、分析解決問題的能力,發(fā)展創(chuàng)新能力,合作意識,培養(yǎng)學習美術(shù)的興趣,提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點是借助多樣、直觀的教學手段在豐富開闊學生視覺感受的同時打開學生思路,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,體驗學習的樂趣,傳統(tǒng)知識的學習也將是本科的一大難點,如趣味的鞋、團包手工、會響的玩具等資料的學習。

四、教學措施

本學期的教學我將本著“以學生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣趣味的教學手段激發(fā)學生學習興趣,如觀看電視片、錄像片、精美的畫作展示,看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式,努力創(chuàng)設(shè)和諧的學習環(huán)境。同時盡可能鼓勵學生學習利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學習中培養(yǎng)團結(jié)互助的協(xié)作精神。針對三年級孩子即將較多的接觸手抄報的設(shè)計、寫繪本等資料,我將逐步穿插一些欣賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡單知識,提高學生的鑒賞能力。養(yǎng)成良好的學習習慣。

一二三年級教師節(jié)的畫 篇5

一、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析:

本年級同學們基本形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術(shù)學習有 著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表 現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

存在問題:

1、班級之間,學生之間對美術(shù)課的興趣,對美術(shù)知識的掌握,理解 差距較大。

2、部分學生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

3、部分學生上美術(shù)課沒有激情。

二、對教材的分析及補充、增刪、改進意見:

培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn) 力。進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。提 高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

(一)重點:

1、想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、 創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

4、提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

(二)難點:

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2、在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進 一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

三、教學資源的開發(fā):

結(jié)合教材內(nèi)容,在教學資源的開發(fā)上,教師一方面可以借助媒體下載 相關(guān)知識的'資料、圖片等素材來為美術(shù)服務(wù),另一方面可結(jié)合本地實 際,充分利用本地的教學資源,如地方古建筑文化等都是教學資源開 發(fā)的范疇,同時也可布置學生收集整理一些相關(guān)的學習資料。

四、本期教學的主要任務(wù)和要求:

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。

(4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。

(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

(6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。

2、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。

(3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順 利地完成作業(yè)。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝 術(shù)。

(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風 光。

五、教學措施:

1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育, 能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,提 高學生的審美能力。

2、本學期時,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,以提高繪畫進度, 培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。

3、加強教學中師生的雙邊互動,既重視教師的教,也重視學生的學, 確立學生的主體地位。

4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián) 系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

六、教學總結(jié)及反思的要求:

努力推行美術(shù)新課改,讓學生自主發(fā)展,真正成為課堂主人,積極探索、認真執(zhí)教,及時總結(jié)和反思教學情況,注重學生興趣,努力鞏固學生基本技能和知識,保證教學效果,加強與學生溝通,了解學生想法,努力學習先進經(jīng)驗,為爭與學兩不誤。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《一二三年級教師節(jié)的畫(推薦五篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了三年級教師節(jié)演講專題,希望您能喜歡!

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