心中的風(fēng)景線作文十三篇

作文是一種必備的表達(dá)能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)之一，寫作可以幫我們更好地抒發(fā)自己的情感和感受。究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文？請看下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集的有關(guān)“心中的風(fēng)景線作文”的資訊，相信你能找到最適合你的東西！

心中的風(fēng)景線作文【篇1】

我們的校園中有許多亮麗的風(fēng)景線，也許有人喜歡那高大嚴(yán)肅的教學(xué)樓，也許有人喜歡那清脆整齊朗朗讀書聲，也許有人喜歡三五成群的同學(xué)和老師，也許有人喜歡教學(xué)樓旁的花團(tuán)錦簇綠樹成蔭……我最喜愛的一道風(fēng)景線則是學(xué)校門口的喧嘩熱鬧的操場。

一走進(jìn)校園，就是操場。在操場上最醒目的是升旗臺，不銹鋼的旗桿在陽光的照耀下銀光閃閃，頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。每到星期一，我們?nèi)Ｉ锨麑W(xué)生在升旗臺下莊嚴(yán)的唱著國歌，目不轉(zhuǎn)睛的看著鮮艷的五星紅旗一點點升起。每天國旗在旗桿的頂端都在提醒著我們：我們是小學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。

升旗臺到校門口間是幾個連續(xù)的籃球場和乒乓球場。體育課時，同學(xué)們就排好隊在操場上進(jìn)行各項有趣的活動。每天放學(xué)后，操場更是我們的快樂天堂。我們幾個同學(xué)相約一起踢足球，一個個生龍活虎，玩得好不愜意！

我們就像圍繞著操場的小樹一樣，在校園明媚陽光下茁壯成長……我愛校園操場，它不但美麗，而且?guī)Ыo我們無窮的快樂。

心中的風(fēng)景線作文【篇2】

我心中的校園風(fēng)景線——操場。雖然沒有美不勝收的假山池漂亮，沒有風(fēng)景如畫的花園吸引人，沒有寬敞明亮的教室令人向往，但那寬闊的操場里充滿了我們的歡聲笑語。

我們的操場面向北邊，它是一個橢圓形的，周邊有許多五顏六色的小花，操場的外圈是紅色的跑道上面有幾條白色的跑線，內(nèi)圈是生機(jī)勃勃的綠色橡膠草坪，里面有籃球架和足球場，那里時?；厥幹覀儦g快的笑聲。

有時是熱鬧歡騰的，下課鈴一響，同學(xué)們都蜂擁而出，沖到了他們的“歡樂圣地”——操場。操場上有的人在打籃球，他們先使勁拍了幾下球，然后抱著球，躍了起來，一伸手就把球扣了進(jìn)去，只聽“啪”的一聲，“耶！扣中了！”；還有人在跑步，右腳前左腳后，“砰”的一聲，他們似離弦的箭飛快地沖出了起跑線，一轉(zhuǎn)眼一個高個子大哥哥贏得了冠軍，興奮得手舞足蹈。

有時它卻不是最歡騰的，比如說星期一舉行升旗儀式時，學(xué)校的操場就是莊嚴(yán)隆重的。那旗桿是銀白色的，閃閃發(fā)亮，筆直筆直地站在那兒，任憑風(fēng)吹雨打，它都屹立不倒！那五星紅旗紅艷艷的，五顆金燦燦的五角星更是耀眼奪目，迎風(fēng)飄揚著！我們穿著校服，戴著嶄新的紅領(lǐng)巾，排好隊，面向國旗肅然起敬。

操場上留下了我們每一個人的歡笑和身影，它帶給我們的快樂最多，已成為我心中最閃亮的一道風(fēng)景線！

心中的風(fēng)景線作文【篇3】

翻開中國地圖，上海、北京、杭州、南昌映入眼簾，仔細(xì)瞧瞧，卻見不到你的身影，我的家鄉(xiāng)上饒。的確，你是個不起眼的，不太出名的小城市，但你在我的心中是美麗的、博大的。你，是我心中亮麗的風(fēng)景線。

你秉承了大自然的造化，孕育了美不勝收的名山勝水：秀絕塵寰的三清山，是神工鬼斧的藝術(shù)杰作；古色古香的婺源，是祖先留給我們的寶貴財富；象形獨具的龜峰，是天造地設(shè)的自然盆景；浩浩如海的鄱陽湖，是承納五江之水的聚寶盆大自然的色彩是一件絢麗的衣裳，時刻裝點著你的秀美，撥動著你兒女的心弦。你無處不展示出自然的絢麗，無處不凝聚歷史的積淀。

你從歲月的年輪中健步走來，在改革開放的浪潮中，到處都是活躍躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的變化：園林式的城市代替了臟、亂、差的小集鎮(zhèn)；小康新農(nóng)村代替了貧窮破落的村莊；四通八達(dá)的高速公路代替了塵土飛揚的馬路；現(xiàn)代化的工業(yè)園區(qū)代替了遍地冒煙的小作坊。

你不僅在飛速發(fā)展中改變著落后的形象，更在時代變遷中充潤著迷人的風(fēng)情。

森林公園信步健身的登山者，步行街熙熙攘攘的人群花園小區(qū)悠閑自在的老人們，新修水泥村道上驅(qū)車疾駛的小伙子這一幕幕美妙祥和的畫面時刻在我腦海中播放定格，這些是你真實的底片，映襯著你無華的容貌，詮釋著你豐富的內(nèi)涵。

上乘富饒，信美之郡，短短幾個字的美譽(yù)贊出了你的歷史，更昭示了你的未來。好多人在欣賞著你的秀美，好多人在贊嘆你的變化，而我在你的懷抱中只能憑著自己的感覺去觸摸你的肌膚，聆聽你的心律，感受你的博大，品味你的深邃。

一直深深地愛著你，我的家鄉(xiāng)。

一直默默地頌著你，上饒我心中的風(fēng)景線！

第一中小學(xué)初二：d調(diào)

心中的風(fēng)景線作文【篇4】

有人喜歡那色彩眾多、環(huán)境優(yōu)美的花園；有人喜歡那綠樹成蔭、空氣清新的衛(wèi)生間周圍；有人喜歡那高大聳立、形態(tài)威嚴(yán)的教學(xué)樓……可我卻偏偏喜歡那個除了上下學(xué)為人問津的后院。

后院主要是同學(xué)們放自行車的地方，門口還有個垃圾池。你別就因此以為后院又臟又亂又難看，其實，它很美。

春天，樹木都發(fā)芽、長葉了，后院一片翠綠，。小鳥在樹林中嬉鬧，一會兒追逐玩耍，一會兒停在枝頭上唱歌，真好聽。

夏天，后院十分清爽，樹葉擋住了烈日，給人帶來涼爽。再加上有蟬鳴、鳥叫襯映，令人十分愜意。

秋天，樹葉紛紛揚揚地落了下來，像一群群金黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，仿佛世界上充滿了這種“蝴蝶”，那景色，美極了。

冬天，雪花紛紛揚揚地落下來，把后院的每一片土地、每一棵樹都染白了，世界一瞬間變得純靜、安詳，讓你陶醉其中。

你們覺得后院好嗎？歡迎來我們學(xué)校！

心中的風(fēng)景線作文【篇5】

路過青山，心中總是景仰；游覽名勝，心中滿是贊嘆；面對大海，心中在波瀾起伏。我們的一生如此漫長，如同一條鐵軌向遠(yuǎn)方延伸，一下子是看不到盡頭的，可你知道，它有盡頭。

如果我們的一生都是在仰望，那么我們在哪里，我們存在的意義在哪里。我們?nèi)松械娘L(fēng)景何其多，一一仰望，脖子都會發(fā)酸吧！那么，在閑暇時刻，你是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。

你就是一道風(fēng)景！

你存在與這個世界上，你有自己的個性，有自己的特長，有自己的獨一無二，你是造物主最大的奇跡，這世界上不會再有第二個你。

也許，你一直認(rèn)為你平凡無奇，像樹上的葉子、冬天里的雪花，可是時間上沒有兩片完全相同的葉子、雪花。沙漠里，樹都難得一見，何況葉子；有些地方，人們一輩子都未見過雪花。佛說：“一沙一世界，一葉一菩提”你的存在，本身就是一個奇跡；你的存在，本身就是一道風(fēng)景。

你就是一道風(fēng)景。

你存在與這個世界上，他自然會為你保留一個位子。可他不會告訴你是哪兒，你要自己去尋。

于是，人頭攢動中，你站在屬于自己的位置上，沒有左顧右盼，去仰望別人的身姿。你相信，只要你勇敢、不懈地去追尋，終會與最佳比肩。因為，你不比別人差。

你就是一道風(fēng)景……

你存在與這個世界上，他自然會給你獨一份。上帝愛這世界五彩繽紛，讓你們風(fēng)格迥異的生活在各自的一方土地上，描繪著屬于自己的美景。

你是那河畔的柳，夕陽的光便多眷顧你一會兒，一樹金色，伴著點點漣漪，美不勝收；你要做那空谷幽蘭，便賜予你無限溫柔，沁人芳香；你愿為崖上松，就給你高崖絕壁，一切盡收眼底。

有句詩叫“風(fēng)景這邊獨好”，瞧，說得多像你。一道風(fēng)景，貴在“獨”，所謂“孤品存于世，千金亦難求”。守住你的一方獨特，自信立于世間。

聽我說，你就是一道風(fēng)景，當(dāng)你降生在這個世界上，就注定你是這個世界上的獨一無二。所以，請自信，不要一再的去仰望別人，活在別人的身影下，要做你自己，做好你自己，成為一方獨好的風(fēng)景。

聽好了，你就是一道最美的風(fēng)景！

心中的風(fēng)景線作文【篇6】

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我心中的校園風(fēng)景線作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的'校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們在這美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。

沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動活潑的形象讓你過目不忘。每一幅畫都附有祝福語：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個石凳。午休時，同學(xué)們來到六角亭內(nèi)看書，下棋，陣陣微風(fēng)吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。

從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個堅守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經(jīng)落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來了，綠化帶中的花一一盛開，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。

學(xué)校還有寬闊的操場，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹成陰的小樹林。

這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛校園的綠化帶，更愛我們的校園。

心中的風(fēng)景線作文【篇7】

在我們美麗的校園里，有許多亮麗的風(fēng)景線。看那莊重嚴(yán)肅的升旗臺，看那高大漂亮的教學(xué)樓，看那蒼勁挺拔的大松樹，看那充盈著花草芬芳的花壇，一切都要是這樣美麗，這樣可愛！而我認(rèn)為最美的風(fēng)景線就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹。

春天來了，一陣暖暖的微風(fēng)拂來，校園里的泡桐樹蘇醒過來，它揉了揉惺忪的雙眼，伸了一個懶腰，好像在說：“春天來了！春天來了！”沒幾天，泡桐樹粗壯的褐色枝干上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶，開著一朵朵喇叭似的淡紫色的花。有時許多花一“嘟嚕”掛在上面，好像一串小鈴鐺，有時一些花簇?fù)碓谝黄?，猶如一個大足球。有時一朵花單獨坐在枝頭，就像一位高雅的公主，不愿意別人打擾它似的。

夏天無疑是桐樹最茂盛的時候，這時葉子由翠綠變成墨綠的了，形狀也從一小塊變成了一大塊，這時淡紫色的花，一朵朵隨著風(fēng)來到地面上，仿佛為操場鋪上了一層長長的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹冠下乘涼，坐在桐花淡紫色地毯上，擺弄著桐花。

秋天來了，颯颯秋風(fēng)使它抖下了滿地金葉，一片片葉子漫天飛舞，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，又像一根根金黃色的羽毛。一陣秋風(fēng)又刮來，葉片現(xiàn)一次騰空而起，形成了無數(shù)條金紗。

一轉(zhuǎn)眼，寒冷的冬天就來到了。一陣雪過后，它穿上了一件潔白的禮服，掛上了銀光閃閃的冰柱，多美??！

這幾棵桐樹，給我們帶來了無窮的歡樂，我們都喜歡它。

心中的風(fēng)景線作文【篇8】

每個人都有自己心中的校園風(fēng)景線，我也不例外。

我心中的風(fēng)景線，就屬教學(xué)樓后面的一排楊樹了，它四季都非常美！春天時，這些楊樹發(fā)芽了，像一個個小精靈在迎接春天。慢慢地，慢慢地，這些小綠芽變成了像小青蟲的東西，在樹枝上懸吊著，隨風(fēng)飄蕩。

到了夏天，樹枝上長滿了樹葉，像一把把碧綠的小扇子，似乎要給悶熱的太陽公公扇風(fēng)，讓它涼爽點。濃密的樹葉層層阻擋了太陽強(qiáng)烈的光線，我們在樹蔭下玩耍，寫作業(yè)，于是它成了我們乘涼的好去處……

到了秋天，值日生可忙了，枯黃的樹葉落下來，像飛舞的蝴蝶。值日生掃完這邊，那邊落，那邊掃完，這邊落，忙得滿頭大汗。那一片片黃葉毫不猶豫的脫了母體，飄向大地，他們要化作泥土更護(hù)花……

冬天，雪阿姨給這些光剩下枝丫的樹穿上了一件件厚厚的。雪白的棉衣，像似怕凍壞了它們，于是它們不再寂寞，心里也有了期盼，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

這就是我心中美麗的校園風(fēng)景線。

心中的風(fēng)景線作文【篇9】

在我美麗的校園中，我最喜愛的就是在東邊小叢林里的音樂噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的小魚，小魚身上有金光閃閃的魚鱗，看著可真可愛。水中還有一根根銀光閃閃太陽照在上面還會反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀，有像飛翔的雄鷹、有像舞動的小蛇、還有像憤怒的大象。型態(tài)萬千非常美麗。 但是主要美在一個個噴泉帶著魚兒噴向天空魚兒又帶著水柱，旁邊又響起優(yōu)美的音樂，在空中翩翩起舞。這事你就會感覺，你仿佛走進(jìn)了大自然中，和少數(shù)民族人在一起唱歌跳舞，旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕，又看見地上的小草的腰突然的直了，地上的螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說我們真想變成人啊。

可是快樂的時光總不非常的短暫，一會公夫就又要上課了，但是我希望讓下課的時間多停一會啊。

心中的風(fēng)景線作文【篇10】

我最喜歡原來實驗小學(xué)的那條路，每一次的經(jīng)過，總會令我思緒萬千，回想起以前的那些往事。

現(xiàn)在我們步入了新校區(qū)，相比老校園，教室更加明亮，操場的跑道更加寬闊，文體設(shè)施更加齊備，和同學(xué)們走在放學(xué)的路上也依舊是歡聲笑語，可是總感覺少了一些什么，走著走著就會聽到人們的叫賣聲，還會有漫天的紙屑飛舞，不像老校區(qū)的安靜，缺少了原來的古韻和干凈。那時還能聆聽到隔壁中學(xué)的朗朗書聲，可是一切都過去了，我不應(yīng)該迷戀過往，但放學(xué)時還是會不知不覺走到老校區(qū)的那條路，聽著腳下磚塊松動發(fā)出的響聲，中學(xué)的讀書聲，濃濃的學(xué)習(xí)氣息，時不時還會有住在周圍熱情的居民上來問問我們的學(xué)習(xí)成績，不像新路的冷淡。同學(xué)們也喜歡老校區(qū)的路，新路和老路的區(qū)別是我們最喜歡討論的話題。

最令我們難忘的，是老路路邊賣的章魚小丸子的味道，以前會一起合買一份分著吃，可如今吃的機(jī)會也少了，香噴噴的丸子發(fā)出的氣味飄蕩在空氣中，同學(xué)說：丸子不是給嘴吃的，而是給鼻子吃的，滿嘴的油香讓鼻子聞得開心極了。

那時我們一起走，一起看著老路兩邊翠綠，粗壯的梧桐樹。夏日梧桐樹的枝葉遮擋住了陽光，我和同學(xué)們在樹蔭下愉悅地邊聊邊走，秋天我們在放學(xué)的路上踩著金黃的落葉一路奔跑，望著不遠(yuǎn)處靜靜屹立的天寧塔，我們時常會坐在塔邊的小凳上一邊看書一邊等著爸爸媽媽。

我最愛這條路了，它寧靜又滿含著文化的底韻，是我心中最美的風(fēng)景線?！咀髡?陳居樊】

心中的風(fēng)景線作文【篇11】

有人喜歡我們學(xué)校陽光明媚的中心花園，有人喜歡我們學(xué)校綠樹成蔭的知識園，而我喜歡我們學(xué)校無邊無際的操場。

操場分成三圈，第一圈被綠樹圍繞，第二圈是紅色的塑膠跑道，第三圈是綠油油的人工草坪。

春天，萬物復(fù)蘇，嫩綠的小草從地底下探出了好奇的小腦袋，玫紅色的山茶花隨風(fēng)跳舞，散發(fā)出的清香，引來了許多的蝴蝶蜜蜂，淡紅淡紅的海棠花十分美麗。

夏日，烈日炎炎，毒辣辣的太陽照耀著大地，可這并不能阻擋孩子們對操場的熱愛，橋樹蔭下擠滿了看書的同學(xué)，踢足球的孩子們盡情地把汗水揮灑在操場上。

秋天，果實累累，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛是一塊純凈的藍(lán)鉆石。大樹爺爺累了，換下翠綠的衣服，穿上金黃的秋裝?？輼淙~掉得滿地都是，同學(xué)們有的在樹下踩樹葉，發(fā)出“噠噠”的聲音，仿佛在唱響著秋天的進(jìn)行曲；有的同學(xué)蹲在樹下，拾起一片片落葉做成標(biāo)本，那小小的樹葉不知藏了多少同學(xué)們的夢??！

冬天，寒風(fēng)刺骨，下起了淅淅瀝瀝的小雨，地上滿是大大小小的水坑?！傲懔懔恪毕抡n了，同學(xué)們不顧寒冷地沖出教室，在操場上嬉戲打鬧，歡樂的笑聲傳遍了天，傳遍了地，傳遍了每個人的心！

我愛我的校園，更愛我校園的操場。

心中的風(fēng)景線作文【篇12】

雖然我們的校園現(xiàn)在在南京街，但我希望它在未來會漂浮在空中。我還希望校園的設(shè)施也有改進(jìn)，比如說：學(xué)校里的樓梯可以改成激光電梯，咻的一聲就能到達(dá)指定樓層，這樣就不會有同學(xué)因踩空樓梯而發(fā)生事故了；教室里也可以添加花壇，這樣同學(xué)們即使在教室里也能呼吸到新鮮空氣和花草芳香的氣味了……

但是，我最希望改進(jìn)的還是我們的體育館了，我希望體育管理一感應(yīng)到?jīng)]帶球拍的同學(xué)就會從墻壁里彈出球拍，自動送給那個同學(xué)；還有機(jī)器人球網(wǎng)，它一感應(yīng)到同學(xué)發(fā)球姿勢不對，就會變成機(jī)器人狀態(tài)糾正他的姿勢，一感應(yīng)到有同學(xué)跨網(wǎng)，它就會報告給老師……

這就是我心中的校園風(fēng)景線，美吧！你們心中的校園風(fēng)景線是什么樣子的呢？

心中的風(fēng)景線作文【篇13】

學(xué)校的早晨，在清爽的微風(fēng)下，一群群青年人和老年人在舞劍，他們的動作多么干脆，讓人看了多么舒暢，他們那閃閃發(fā)亮的劍，一劍刺去，好像能把空氣刺開一樣，再看那邊，在那兒跳扇子舞的人也紛紛排好整齊的隊列，手里那著五顏六色的扇子，有紅的，有紫的，還有黃的，扇舞開始了，他們手里的扇子，就像一只大又美麗的蝴蝶，隨著微風(fēng)吹而飄動著自己五彩繽紛的身體……

學(xué)校的早晨，從各個班里，發(fā)出了一陣陣爽朗的早讀聲，那聲音，尤如千萬只小鳥在清風(fēng)吹過的早晨齊聲歌唱，那聲音震動了大地。看，一位位身戴紅領(lǐng)巾的少先隊員，手里拿著一本語文書，很有表情地讀著。

老師來了，學(xué)校里，一聲聲“老師好”從每個角落傳出，可老師剛到學(xué)校就要給我們批改作業(yè)本，他們改著，批著，他們的汗盛透了他們的衣服，但是，他們的精神是崇高的，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕啻蟮拇鷥r啊！每天晚上，他們給我們批作業(yè)，批完了，都已經(jīng)夜深了，早晨，他們還要給我們改作業(yè)，他們真是我們的好榜樣！

學(xué)校的早晨是豐富多彩的，我愛我的學(xué)校！