敘事作文買肥桃三篇

下面是我們?yōu)槟鸭淼摹皵⑹伦魑馁I肥桃”相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您查看。作文是衡量語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，寫作是一個(gè)跨越地域和文化的交流平臺(tái)。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。本文文件內(nèi)容只供參考使用！

敘事作文買肥桃 篇1

農(nóng)歷9月，被譽(yù)為群桃之冠的肥桃成熟了。田埂上，山坡前，房前屋后，一棵棵桃樹(shù)掛滿了累累碩大的桃子，桃子黃里透紅、紅里泛白，像涂了胭脂的娃娃的臉，笑盈盈的。這時(shí)，來(lái)我們肥城買桃的人可真不少。集市上，街道兩旁擺滿了桃子，一筐筐，一簍簍，應(yīng)有盡有。你看那桃青里泛紅，紅里透白，那飽滿的桃汁幾乎要溢出來(lái)，散發(fā)著誘人的香味，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心!街上吃喝聲、叫賣聲摻雜在一起，形成一首美妙的豐收市場(chǎng)交響樂(lè)。這天，我和媽媽也去市場(chǎng)買桃，忽然被前面的一個(gè)鏡頭吸引住了，一個(gè)賣桃攤旁圍了許多人，我便好奇地圍過(guò)去看。

哦，原來(lái)是一個(gè)藍(lán)眼睛的外國(guó)朋友在買肥桃。賣桃的是一個(gè)年過(guò)六旬的老爺爺，滿臉皺紋，他一邊幫外國(guó)朋友揀最大的桃一邊說(shuō):這是自家種的，絕對(duì)香甜可口。他揀完桃后，放在秤上一稱，就遞給了外國(guó)朋友。那個(gè)外國(guó)朋友拿起桃來(lái)咬了一口，甜汁溢出嘴角，甜津津的，他順順嘴，翹起大拇指說(shuō):好!好吃!說(shuō)完，就拿出鼓鼓的錢包，送到老爺爺面前，然后用生硬的中國(guó)話說(shuō):老人家，這桃非常好吃，多少錢呀?圍在周圍的人不約而同地驚嘆起來(lái)，哇，這么多錢。有的說(shuō):拿美元。有的說(shuō):拿人民幣，多拿點(diǎn)兒，反正他不知道價(jià)錢。

誰(shuí)知，那位老爺爺卻拿了一張十元的人民幣，外國(guó)朋友收起錢包。那位老爺爺將找回的兩元錢遞給外國(guó)朋友，外國(guó)朋友擺著手說(shuō):NO!NO!說(shuō)完扭頭就走，老爺爺搶先一步，把錢塞進(jìn)了外國(guó)朋友的手里，那個(gè)外國(guó)朋友激動(dòng)地再一次翹起大拇指說(shuō):OK!桃鄉(xiāng)人，這桃一定會(huì)更甜的!那個(gè)老爺爺露出笑容，又繼續(xù)給別的買主稱桃。在場(chǎng)的人議論起來(lái)，都說(shuō)這位老爺爺品德好。走開(kāi)的人們又一次回頭望了老爺爺一眼。我深有感觸地說(shuō):我們肥城真是景美物炎人更美啊!

【簡(jiǎn)評(píng)】肥城桃果大汁封，肥名中外，被譽(yù)為群桃之冠，那么桃鄉(xiāng)人民是怎樣的呢?小作者通過(guò)買桃見(jiàn)聞，深有感觸，贊美了肥城物美景美人更美。本文立意深刻，小作者開(kāi)頭粗線條句勒出肥城桃成熟時(shí)的美麗景象，碩大的桃子，飽滿的桃汁，在這幅美麗的圖畫中出現(xiàn)了買桃賣桃的情景，桃甜人美相互映襯，突出表現(xiàn)出在改革開(kāi)放年代里，肥城物美景美人更美的社會(huì)新形勢(shì)。

敘事作文買肥桃 篇2

“敘事作文買肥桃”

炎炎夏日，烈日炙烤著整個(gè)城市。在這樣的天氣里，一顆肥嫩的桃子，足以讓人陶醉。于是，我決定去市場(chǎng)買幾顆新鮮又飽滿的桃子，享受一下這個(gè)夏季的美味。

很快，我來(lái)到了市場(chǎng)，這里熙熙攘攘的人群和五顏六色的商品充滿了整個(gè)場(chǎng)景。一些攤位上的小販們熱情地招呼著過(guò)路的行人，勾引著他們來(lái)購(gòu)買自己的產(chǎn)品。我仔細(xì)選擇了一個(gè)看起來(lái)質(zhì)量不錯(cuò)的攤位，準(zhǔn)備選購(gòu)自己的桃子。

在我剛走到攤位前，那位小販便急不可待地迎了上來(lái)，熱情地招呼我：“小哥，快來(lái)看看我的桃子，新鮮又肥美，再也沒(méi)有比這更好的了！”我看著那一攤色澤鮮艷、蓬松飽滿的桃子，忍不住流口水。

有趣的是，竟然有兩個(gè)大爺多次向我的方向看。他們之間似乎展開(kāi)了一個(gè)要砸開(kāi)這桃子的大論戰(zhàn)，我則是其中的聽(tīng)者。大爺A賣的桃子比較小，價(jià)錢相對(duì)便宜，但大爺B賣的桃子則格外飽滿，大小也堪比蘋果，只是價(jià)錢稍高一些?？吹竭@樣的情況，我的腦海里馬上想到了一句話：“良心有價(jià)，選擇才有價(jià)值?！?/p>

于是，我主動(dòng)向大爺B的攤位走去。只見(jiàn)大爺B戴著一副眼鏡，溫文爾雅地向我推銷著他的桃子。這些桃子大小、質(zhì)量都很好，完全符合我口味。當(dāng)我選好了自己要買的桃子的時(shí)候，大爺B很熱情地告訴我，“其實(shí)，這里面的桃子都是我凌晨五六點(diǎn)鐘到產(chǎn)地現(xiàn)場(chǎng)選好才能買到的，而且我也是很節(jié)省時(shí)間，第一時(shí)間就趕回來(lái)，所以我只來(lái)過(guò)這一個(gè)買賣?！甭?tīng)了這句話，我相信他的桃子一定是最最新鮮的。

最后，我終于買到了新鮮飽滿的桃子，嘗到了夏日的甜美滋味。自己選擇的那種環(huán)境、那個(gè)類型的人，所得到的沒(méi)準(zhǔn)就是更好的。

總的來(lái)說(shuō)，在某種程度上，這次買肥桃的經(jīng)歷是我能夠?qū)W到不少經(jīng)驗(yàn)的。我在這個(gè)來(lái)去匆匆、信息爆炸的社會(huì)中通過(guò)體驗(yàn)和實(shí)踐，不斷摸索著區(qū)分價(jià)值和品質(zhì)的真正含義，在淘汰和留下的茫茫貨架中，今后再去選購(gòu)，我愿意選擇我應(yīng)該選擇的品種和價(jià)錢。

敘事作文買肥桃 篇3

買肥桃

今天是一個(gè)晴朗的夏日午后，天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚。我悠閑地走進(jìn)了鄉(xiāng)間小道，穿過(guò)一片田野，來(lái)到了一個(gè)特別的地方——一個(gè)賣水果的農(nóng)田。聽(tīng)說(shuō)這里的水果種類多樣，品質(zhì)上乘，我便迫不及待地想要來(lái)嘗一嘗。

剛一踏進(jìn)農(nóng)田，我就被一片郁郁蔥蔥的桃林吸引住了。這些桃樹(shù)豎立在綠草如茵的土地上，長(zhǎng)勢(shì)旺盛。我走近一看，只見(jiàn)樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)碩大飽滿的桃子，有的色澤鮮艷誘人，有的滿身紅暈。它們像是一顆顆小太陽(yáng)，散發(fā)出迷人的香氣，讓人忍不住垂涎欲滴。

我向一個(gè)年輕的農(nóng)民打聽(tīng)了一下，原來(lái)這里的桃子都是自己種植的，不施任何農(nóng)藥和化肥，所以非常天然健康。農(nóng)民告訴我，這里的土壤肥沃，水源充足，而且他們注重生態(tài)環(huán)保，在桃樹(shù)旁還栽種了一些花草，增加了土壤的肥力，同時(shí)也吸引了一些喜歡花香的昆蟲(chóng)來(lái)協(xié)助傳粉，讓桃子更加甜美。

聽(tīng)完農(nóng)民的介紹，我更加期待品嘗這里的桃子了。于是，我獨(dú)自走進(jìn)了一個(gè)果園，果園里樹(shù)木蔥蘢，空氣中彌漫著清新的花香，我仿佛來(lái)到了桃子的世界。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這里的桃子分為兩種，一種是青皮黃肉的，另一種是紅皮白肉的。

我先采了一個(gè)青皮黃肉的桃子，用手輕輕一捏，果肉香甜多汁，沁人心脾。我咬了一口，果汁瞬間在口中四濺，回味無(wú)窮。這種桃子色香味俱佳，營(yíng)養(yǎng)豐富，吃上一個(gè)就讓人感到滿足和愉快。

接著，我又去采了一個(gè)紅皮白肉的桃子，它外觀鮮亮，充滿誘惑力。我輕輕一咬，果肉脆嫩，含在嘴里化不開(kāi)。它的甜味很濃郁，但又不會(huì)過(guò)于膩口，讓人回味無(wú)窮。我?guī)缀跻豢跉獬粤藘蓚€(gè)，那甜美的感覺(jué)充盈在我的舌尖，讓我忘記了一切煩惱。

我忍不住贊美起這里的桃子來(lái)，它們真是叫人欲罷不能??！每一口都讓我覺(jué)得心滿意足，忘卻了一切煩惱和不快。這個(gè)夏天，我一定會(huì)常常來(lái)這里買桃子，品嘗天然的美味。

辭別了水果農(nóng)場(chǎng)，我?guī)е鴿M滿的滿足感離開(kāi)了。雖然我離開(kāi)了這里，但是這里宛如一個(gè)桃子的花園，埋藏在我的記憶中。每當(dāng)我想起那天夏日午后品嘗的那些美味桃子，我就仿佛能夠再次聞到桃子的香氣，品味到桃子的甜美。

買肥桃，讓我感受到了大自然的偉大和慷慨。它們讓我領(lǐng)略了農(nóng)民伯伯們辛勤勞作的成果，也讓我體會(huì)到了大自然無(wú)私的饋贈(zèng)。如今的城市生活越來(lái)越忙碌，也漸漸遠(yuǎn)離了大自然。但是，在這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我重新與大自然靠近了一步，與它們建立了一種默契的聯(lián)結(jié)。

買肥桃，注定是我美好的回憶。這些肥碩飽滿的桃子，是大自然的饋贈(zèng)，也是農(nóng)民伯伯們汗水的結(jié)晶。它們溫暖了我內(nèi)心，填滿了我心靈的空缺。每一口都讓我滿懷感激，讓我懂得了美味來(lái)自于大自然的饋贈(zèng)和辛勤的付出。

買肥桃，是我此生難忘的經(jīng)歷。留下的那些美好記憶，將伴隨我飛速流逝的歲月，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景。我期待著再次回到那個(gè)充滿誘惑的桃園，再度品味桃子的美妙。讓我去買肥桃吧，讓我去感受大自然的恩賜，體味生活的美好。

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敘事作文客家三篇

作文在日常中使用日益廣泛，寫作可以提升我們的表達(dá)技能和能力。寫作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了“敘事作文客家”，請(qǐng)把本網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址加入您的收藏夾！

敘事作文客家 篇1

前天，我隨媽媽到姨媽家做客。到了她家后，大人們談他們的事，我就在表姐的書(shū)房里同她聊天。在表姐的書(shū)房里，我仔細(xì)地觀察，不時(shí)地與我的書(shū)房作比較。比較下來(lái)，她有的，我都有;我有的，她卻未必有。于是，我滿足了。

可是，再看看，她書(shū)櫥里的書(shū)可比我的多得多，不單數(shù)量多，類目也多，有地理、有歷史、有科技等。而我只有一些教科書(shū)和薄薄的習(xí)題解答之類的書(shū)。我多可憐啊!我問(wèn)表姐:你們預(yù)備班

要念這么多書(shū)啊7表姐笑著說(shuō):不，這些都是我自己這幾年里買的。啊?你早就讀啦!我驚訝地問(wèn)，能看懂嗎?開(kāi)始時(shí)很多不大懂，只是覺(jué)得有趣就看它，慢慢地就懂得多了。表姐回答得很坦率。

我要學(xué)你多看書(shū)。我懷著敬意對(duì)表姐說(shuō)。那好啊!不過(guò)，書(shū)也只是增長(zhǎng)知識(shí)的一個(gè)渠道，你還得多利用收音機(jī)、電視機(jī)啊。她指著書(shū)櫥上的電視機(jī)興奮地說(shuō)，這樣，我們雖然在書(shū)房這個(gè)小天地里，但是我們能進(jìn)入大天地。

由小天地進(jìn)入到大天地。表姐這話說(shuō)得真好哇!我想:我們都擁有一個(gè)小天地，為什么表姐的追求是那么的廣泛、深遠(yuǎn);而我的著眼點(diǎn)卻是那么的狹隘、短淺?我們之間的差距太大了!我不是常喜歡同別人作比較的嗎?今后應(yīng)該從這些方面去比較才是有出息的。

這次去姨媽家做客，讓我的生活有了一個(gè)新的起點(diǎn)。

星期五的下午是早放學(xué)的。我們同一小組的章慧，邀我們?nèi)ニ彝?，說(shuō)是她媽媽特地請(qǐng)我們?nèi)サ摹Ｎ覀儾幻靼姿龐寢尀槭裁凑?qǐng)我們?nèi)?今年上半年，她媽媽就下崗了，她爸爸工廠的效益也不好，她家的經(jīng)濟(jì)很拮據(jù)。我們常想接濟(jì)她一些什么，但她都婉言謝絕了，只有送她書(shū)，她才樂(lè)于接受。今天，她媽媽為什么請(qǐng)我們?nèi)ツ?問(wèn)章慧，她也不回答。準(zhǔn)是她媽媽又上崗了!李詠猜道。

我們滿懷疑慮地向她家走去。以前，我們?cè)ミ^(guò)她家，是在弄口第一家的底層。怎么變了?那里是一家小商店了。我一眼見(jiàn)章慧媽媽坐在店里。她一見(jiàn)我們來(lái)了，趕緊招呼大家到里屋去。正好這時(shí)沒(méi)顧客，她同大家聊起來(lái)。

你們瞧，我們開(kāi)了一個(gè)小鋪?zhàn)?。她興奮地說(shuō)，你們一直那么關(guān)心章慧，我要請(qǐng)你們來(lái)做客，看看我們這個(gè)小鋪?zhàn)印?/p>

敘事作文客家 篇2

五月十五日到五月二十二日，在展覽館有客家魅力嘉年華的活動(dòng)，今天是開(kāi)幕的第一天，媽媽說(shuō)：除了有熱鬧的開(kāi)幕儀式外，一定還會(huì)有許多精彩的表演！于是我們就決定出發(fā)前往那兒湊湊熱鬧，因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，路上的車子并不多，不一會(huì)的功夫我們就到達(dá)目的地了。

一進(jìn)入展覽館，印入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的桐花隧道，我們走在里面，電腦科技把白色的桐花做成像片片白雪般灑落在我們身上，落英繽紛的景象美麗得令人嘆為觀止。出了隧道又是一番不同的風(fēng)景，公園的舞臺(tái)上許多具有客家特色的音樂(lè)、舞蹈、民俗技藝輪番上陣，精彩得令人目不暇給。舞臺(tái)延伸出去的周圍，則是許多受歡迎的客家美食及琳瑯滿目的特色商品。

由于正值桐花季，會(huì)場(chǎng)中的許多商品例如：漂亮的登機(jī)箱、包包、雨傘以及祈福用的小天燈都是以桐花為底來(lái)設(shè)計(jì)的，媽媽買了一把藍(lán)底以桐花飾邊的雨傘，還幫我買了好幾個(gè)桐花形狀的果凍呢！再往前走，我看到了用客家花布做成的動(dòng)物玩偶、包包和衣服，而美濃的油紙傘上則畫有許多典雅的圖案，客家美食的部分，攤位上的美味的粽子、齊粑、豬油餅、關(guān)西仙草、客家咸豬肉、柿餅、客家小炒、擂茶、菜包、客家福菜，看得令人垂涎三尺，當(dāng)然我們也捧場(chǎng)了許多。

我覺(jué)得今年的展區(qū)規(guī)劃比去年好，就算人很多也不會(huì)感到擁擠，而且今年的攤位也比去年多，商品也比去年豐富，回程時(shí)我的手里和心理都可說(shuō)是滿載而歸呢！

敘事作文客家 篇3

我母親是個(gè)客家人，回老家過(guò)年，總會(huì)感受到濃濃的客家味。家家戶戶都對(duì)春節(jié)很重視：一來(lái)是親人們的團(tuán)聚，二來(lái)是對(duì)辛勤勞作的獎(jiǎng)賞。

進(jìn)入臘月，集市上已經(jīng)熱熱鬧鬧、人山人海，商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，有賣春聯(lián)的、賣鞭炮的、賣中國(guó)結(jié)的、賣燈籠的、賣花的、賣食品的等。賣的人很開(kāi)心，趁著過(guò)年多賺些錢；買的人也很開(kāi)心，平時(shí)舍不得買的，過(guò)年都必須買了，過(guò)個(gè)豐年。真是多多益善。

年三十的早晨，我跟舅舅早早地起了床，我和舅舅從一堆雞里精心挑選了五六只又肥又壯，羽毛光澤漂亮，神氣威猛的大公雞。殺雞先祭祖，希望下一年風(fēng)調(diào)雨順，家族興旺。我們把上好的茶、酒、食品奉上祭祖臺(tái)。我們一群小孩跟著大人們虔誠(chéng)的跪拜，這儀式完了之后，就把殺好的雞交給了外婆，都說(shuō)無(wú)雞不成宴。只見(jiàn)外婆開(kāi)始展示她的十八般武藝。她拿著鋒利的菜刀快速的上下切動(dòng)，只見(jiàn)刀光劍影，一整只雞被切成整齊的一塊一塊的雞肉了。外婆接著添油加醋地烹炒一番雞就被端上了餐桌。做好雞也成了一門祖上傳下來(lái)的一門手藝。過(guò)年的雞必須是家養(yǎng)的，只喂谷米蟲(chóng)子，飼料也不能喂。做的時(shí)候火候要恰到好處，多一分不行，少一分也不行。

大年三十晚上，也就是除夕夜，人們都會(huì)做很多五花八門的美味佳肴，從而犒勞自己。餐桌上大家其樂(lè)融融、和睦相處、討論著目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)。殺雞吃還被當(dāng)成富裕的象征，餐桌上的雞越多，表示這家人那一年勞動(dòng)的就越多。

第二天，我穿著新衣服去長(zhǎng)輩家里拜年，我對(duì)他們說(shuō)了一些吉祥的話語(yǔ)，他們給我了紅包還說(shuō)祝我學(xué)習(xí)快樂(lè)。我非常開(kāi)心，說(shuō)了聲謝謝爺爺。

美好的時(shí)光總是那么的短暫，過(guò)完春節(jié)我又要好好學(xué)習(xí)，為明年過(guò)個(gè)好年而繼續(xù)努力。

畫畫敘事作文三篇

經(jīng)過(guò)我們精心整理，推出“畫畫敘事作文”。寫作是一種非常有效的方式，能夠在各種嘈雜的聲音中展現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的思想和個(gè)性。通過(guò)寫作，我們能夠更好地提升個(gè)人能力和素養(yǎng)。一篇出色的作文可以增強(qiáng)他人對(duì)你的印象。請(qǐng)注意，此網(wǎng)址資料僅供參考，請(qǐng)謹(jǐn)慎進(jìn)行決策！

畫畫敘事作文 篇1

題記：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。――塞內(nèi)加

那天，班主任布置了我一個(gè)任務(wù)：畫一張畫，然后拿去參加學(xué)校里的繪畫比賽。我內(nèi)心是抗拒的，想也不想地就開(kāi)口拒絕了，因?yàn)槲易约簩?duì)自己的畫技很有自知之明，如果你讓我畫一只公雞，我能畫出一只四不像來(lái)。但班主任卻異常地堅(jiān)持要我畫，他用不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)：這是老師給你的任務(wù)，老師你一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的期望的。我再三拒絕不了，也只好硬著頭皮，咬咬牙答應(yīng)下來(lái)。

直到我拿著畫紙，夢(mèng)游似的走出辦公室，還是不敢相信這一切事情。坐在位置上，看著空白的紙張，我苦笑了一聲，老師為什么要選我來(lái)畫畫呢？可能是之前一次課間里看見(jiàn)我畫的一幅蓮花圖，覺(jué)得不錯(cuò)，贊揚(yáng)了幾句，便認(rèn)為我的畫技不錯(cuò)吧想到這，我嘆了一口氣，決定先用草稿練習(xí)著畫。

老師給了一張畫讓我模仿，畫上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，可我畫出來(lái)的畫和原畫大相徑庭，這讓我陷入深深的挫敗感中。我扔下鉛筆，伸出雙手捂住了臉，止不住地想：要不就干脆放棄了吧，或者讓其他同學(xué)替我畫好了這些念頭冒出的同時(shí)，內(nèi)心又有些不甘：為什么這么快就放棄了呢？你忘了老師對(duì)你說(shuō)的話了嗎？腦海里老師那雙滿含期望的眼神清晰了起來(lái)，以及耳邊似乎還回蕩著老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)內(nèi)心一番天人交戰(zhàn)，我重新看向了那些畫，長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：不就是畫一張畫嗎？有什么大不了呢？我一定能畫好！下定了決心，我開(kāi)始利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，看教程，練習(xí)畫畫，不懂就去問(wèn)會(huì)畫畫的同學(xué)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我的畫技突飛猛進(jìn)，當(dāng)?shù)搅私划嫷臅r(shí)期，我將畫交給了班主任，班主任接過(guò)畫，仔細(xì)看了一遍，然后滿意地笑道：你這小子，當(dāng)初還說(shuō)自己畫不好，死活不答應(yīng)畫，現(xiàn)在不是畫得很好嗎？

這事過(guò)了一段時(shí)間后，我被班主任叫到了辦公室，班主任從抽屜拿出一張金黃色的紙給我，我接過(guò)了它，仔細(xì)一看，是一張獎(jiǎng)狀，上面寫著XX同學(xué)榮獲繪畫比賽二等獎(jiǎng)，耳邊響起班主任祝賀之類的話語(yǔ)，一種巨大的幸福感充斥著我的內(nèi)心。

果然，人生就如同錢學(xué)森所說(shuō)的那樣：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。是啊，人生就是因?yàn)橛辛烁冻?，才有了收獲，而且你沒(méi)堅(jiān)持到底，又怎會(huì)知道你不能呢？

畫畫敘事作文 篇2

看完小神龍俱樂(lè)部的《藝術(shù)創(chuàng)想》，如何做風(fēng)吹畫，我的小腦袋瓜里不由冒出一個(gè)主意，用繩子畫畫。

我找來(lái)了墨水、繩子和畫本。左看右瞧，覺(jué)得繩子細(xì)得可憐，便把它折了兩折，打了個(gè)結(jié)，緩緩落人墨水瓶里。不一會(huì)兒，將繩子提出來(lái)，上面已蘸滿了墨水，我把它放到紙上，擺了個(gè)怪怪的姿勢(shì)，然后用蘸滿黑墨水的手把畫本蓋上，在本子的封面上猛敲一陣，再把紙打開(kāi)，哇!意想不到的效果!左邊的圖案和右邊的一樣，只是顏色較淡了些，它們像兩個(gè)奇形怪狀的雙胞胎，從一個(gè)模子里澆出來(lái)的。那樣子像兩根藤蘿，又好似粗粗的、不規(guī)則形的面條。真是個(gè)神話!我就是個(gè)創(chuàng)造神話的天才!

有了第一次的驚喜成果，我再一次把繩兒蘸到墨水里，換了個(gè)樣子擺在紙上用老辦法壓平。打開(kāi)一看，哈哈，有趣，左看像一堆亂草，右看又似一對(duì)胖乎乎的企鵝伸長(zhǎng)了脖子。

又試了幾次，畫紙上一片涂鴉，變成了一幅怪圖，活脫脫的一個(gè)四不像。我捧著杰作，津津有味地賞著，暗想:美術(shù)老師看后一定會(huì)目瞪口呆，說(shuō)不定若干年后，這是一幅價(jià)值連城的名畫，到那時(shí)，我不就成為著名印象派大師了嗎?嘻嘻!

正當(dāng)我興奮得手舞足蹈時(shí)，一不小心把還沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶打翻了，啪的一聲，黑咕隆咚的墨汁倒在了未來(lái)名畫上，頓時(shí)，紙上一片漆黑。啊!，我的神話和繩畫!真是樂(lè)極生悲!

嗚呼，哀哉。

畫畫敘事作文 篇3

今天，是星期五，我和姐姐是在同一所學(xué)校上學(xué)。我倆放學(xué)回家后，我們就開(kāi)始用鉛筆和顏料，畫我們各自想象的畫卷了。

我畫的畫叫搖錢樹(shù)，因?yàn)樗菗u錢樹(shù)，所以一定有一棵有錢的錢樹(shù)，在邊上我還畫了太陽(yáng)、白云、小草和彩虹。

姐姐畫的畫叫生命之花，因?yàn)樗墙猩?，所以我猜一定有花。我畫完后，往她的畫看了看，果然有花，另外加了兩只蝴蝶和五彩繽紛的斑點(diǎn)等好看的花紋。

我看了看姐姐的，又看了看我自己的，我感覺(jué)姐姐畫的更加絢麗多彩。

“你畫的這么好看，能不能給我呀?！蔽艺f(shuō)。

“當(dāng)然可以，因?yàn)槲冶緛?lái)就要給你的?！?/p>

聽(tīng)了姐姐的話我非常的開(kāi)心，因?yàn)榻憬銓?duì)我這么好，我就放心了。

畫畫不僅能把自己的想法畫出來(lái)，還能把說(shuō)不出的話，用繪畫的方法來(lái)把說(shuō)不出口的話，在圖紙上畫出來(lái)。

今天，讓我學(xué)到了畫畫的第二個(gè)意義，并且讓我知道畫畫是一件讓人開(kāi)心快樂(lè)的事兒。

捉螳螂敘事作文三篇

作文是一次展示可以讓你贏得他人的認(rèn)可和尊重，寫作是創(chuàng)造力和想象力的關(guān)鍵。好的作文會(huì)讓人身臨其境，那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？這篇文章主要是關(guān)于“捉螳螂敘事作文”希望大家能夠喜歡，如果你覺(jué)得這份資料很有用希望你可以把它分享給身邊有需要的人！

捉螳螂敘事作文(篇1)

一天，我和幾個(gè)小伙伴吃完飯以后，到外面玩。突然，我們發(fā)現(xiàn)一只螳螂!黃褐色的身體，趴在樹(shù)葉上，我們仿佛看到了它的大刀!我跑回家大喊：外面有只螳螂!外面有只螳螂!

螳螂!正在吃飯的朋友磊磊一聽(tīng)，筷子也掉了，飯都沒(méi)吃完就跑了出去。一看，一本正經(jīng)地說(shuō)：你們看，這可是一只罕見(jiàn)的黃螳螂。他找了根木棍，把螳螂趕下來(lái)。不料，螳螂飛到了欄桿外面，磊磊做出了要跨過(guò)欄桿的動(dòng)作，我們大驚失色，用手捂著眼睛，但還是留了條縫。他跨過(guò)欄桿，將手向螳螂慢慢伸去，就在螳螂飛起的一瞬間，他捏住了它的腰，螳螂只好被他帶走了。

回到家里，磊磊剛準(zhǔn)備把螳螂放進(jìn)瓶子里，突然，螳螂掙脫了磊磊的手。磊磊立刻來(lái)到螳螂跟前，緊緊盯著它，慢慢伸出手。螳螂也拉長(zhǎng)臉盯著他看，慢慢把刀展開(kāi)，露出上面的倒刺，并扇動(dòng)著翅膀，彎著腿，一點(diǎn)點(diǎn)往前走，似乎想嚇住磊磊。磊磊才不吃這一套，你小小螳螂，想嚇住我?沒(méi)門兒!他哈的一聲大吼。螳螂被鎮(zhèn)住了，但隨后立刻擺出一副兇相，揮舞著它的大刀跑過(guò)來(lái)。磊磊后退幾步，轉(zhuǎn)個(gè)彎，引誘螳螂追過(guò)來(lái)。螳螂不知是計(jì)，更賣力地追上去，冷不防背后突然被人一抓，螳螂只好搬進(jìn)了它的新家塑料瓶。

捉螳螂敘事作文(篇2)

今天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。“知了”在樹(shù)上叫著“熱――熱――”。這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個(gè)奧秘。

這天下午，天氣挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。

弟弟是個(gè)小向?qū)В贿B向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂多的地方?！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹(shù)上?！钡艿苷f(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)在意。可我剛要轉(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會(huì)騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開(kāi)了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點(diǎn)兒小事沒(méi)什么?！蔽乙豢大霙](méi)有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身長(zhǎng)的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害?！八鼪](méi)有鼻子嗎？”弟弟問(wèn)。我說(shuō)：“它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上?！?/p>

為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來(lái)臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官。

當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。

　

【評(píng)析】

《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在哪里”之后，就非常詳盡地記敘了事情的經(jīng)過(guò)――捉螳螂：找螳螂――抓住卻又不得不放開(kāi)――再捉――仔細(xì)觀察；結(jié)果――終于發(fā)現(xiàn)了呼吸器官。另外，小作者在具體寫經(jīng)過(guò)的過(guò)程中，通過(guò)一系列捉螳螂時(shí)的動(dòng)作描寫、對(duì)話描寫，對(duì)螳螂的細(xì)致描寫，使文章寫得特別生動(dòng)?？梢?jiàn)，作者是經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)觀察、用心體驗(yàn)的。這樣的寫作，既把事情的經(jīng)過(guò)寫具體了，同時(shí)，也突出了文章的重點(diǎn)。

捉螳螂敘事作文(篇3)

在我無(wú)憂無(wú)慮的童年里，趣事可真不少，每一件都能讓我回味無(wú)窮，可令我記憶猶新的還是捉螳螂。

記得上次我和爸爸媽媽一起捉螳螂。我們貓著腰，在草地里東瞅瞅，西瞧瞧，拿著木桿一片一片葉子敲打著，葉子仿佛把一切全部染成了綠色，讓這次行動(dòng)更加困難。我因?yàn)槭浅醮巫襟耄⒉恢绾问呛?，就邊跑邊叫：“螳螂螳螂快出?lái)!”正在這時(shí)，媽媽叫住了我，撫摸著我的頭說(shuō)：“因?yàn)轶胗屑Ｗo(hù)衣，能與葉子融為一體，幾乎一樣，所以只有用心觀察才能發(fā)現(xiàn)。”聽(tīng)了媽媽的話，我拿了根木棍，也學(xué)著躡手躡腳地找了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我卻連個(gè)影都沒(méi)看到，這家伙真是神出鬼沒(méi)，著急的我像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，我看見(jiàn)什么動(dòng)了一下，本以為是紡織娘就沒(méi)怎么注意。可這時(shí)媽媽大叫一聲：“順子，看后面!”只見(jiàn)一只全身翠綠，揮動(dòng)兩把大刀，兩只小眼睛惡狠狠的螳螂出現(xiàn)在我面前，真是機(jī)不可失，要“先下手為強(qiáng)”，便想挾住它的脖子，可它一揮大刀朝我的手一劃，呀，我的手上竟出現(xiàn)了一個(gè)小血珠。敢跟我斗，看我怎樣收拾你!我伸出“魔爪”快速向它靠去。這時(shí)，螳螂似乎也察覺(jué)到了危險(xiǎn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸聞聲趕來(lái)，只見(jiàn)他拿了一根棍子說(shuō)要和螳螂大戰(zhàn)一番，可這狡猾的對(duì)手卻不見(jiàn)了。

雖然我并沒(méi)有捉到螳螂，可通過(guò)這次，我明白了生活中的趣事可真不少，只要你去用心觀察與體會(huì)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多有趣而又歡樂(lè)的時(shí)光。

敘事作文(推薦十三篇)

作文是用筆墨描繪思想和情感的畫卷，通過(guò)寫作可以提高我們的自我評(píng)價(jià)和自我修養(yǎng)。怎樣才能寫好一篇作文呢？我們確信這份“敘事作文”肯定能夠滿足您的需求，仔細(xì)閱讀本文您會(huì)得到不少貴重的收獲！

敘事作文 篇1

苗繡蠟染珠聯(lián)璧合

做工精美的苗族服飾

在海南，人們熟知的是黎錦，但在苗族地區(qū)，苗族婦女用雙手巧妙織出的苗錦同樣色彩斑斕，燦若云霞。苗錦和黎錦猶如一對(duì)姐妹，在海南的黎族苗族地區(qū)，承載著民族文化，彰顯著婦女的勤勞和智慧。

在苗錦中最為精華的部分當(dāng)屬蠟染和苗繡，如果說(shuō)蠟染是一種簡(jiǎn)單的美，美得純凈、美得自然，那苗繡就是一種絢爛的美，美得耀眼、美得奔放。

在保亭黎族苗族自治縣七仙嶺下的一個(gè)70多戶的苗村，村子里的中年婦女都掌握苗繡和蠟染技藝，海南日?qǐng)?bào)記者在村中找到了苗錦的傳承人———40歲的趙玉花，她12歲時(shí)開(kāi)始隨母親學(xué)習(xí)織繡苗錦，如今已熟練掌握了苗錦的紡、染、織、繡等工藝。

趙玉花所在的村莊隸屬保亭黎族苗族自治縣的保城鎮(zhèn)，名字叫做山村，就在七仙嶺山腳下，村子不大，房子依山而建。整個(gè)村莊看上去錯(cuò)落有致。村子面朝七仙嶺，村民不知幾時(shí)搬到了這里，已經(jīng)在此居住有十幾代人。

敘事作文 篇2

上周五，我們學(xué)校迎來(lái)了一次饒有趣味的“護(hù)蛋”活動(dòng)：每一個(gè)人要帶個(gè)生雞蛋，給它化個(gè)妝，取個(gè)好聽(tīng)的名字，然后把裝在口袋里一整天。我給雞蛋上畫了一個(gè)小女孩，取名為“可可豆”。那天早上，書(shū)包，把蛋寶寶放進(jìn)口袋進(jìn)入學(xué)校。只見(jiàn)大家都在聊別人的雞蛋上畫了什么，叫什么名字。到教室，那些瘋狂的男生居然斯文起來(lái)。大家走路都小心翼翼。上課了，數(shù)學(xué)老師叫組長(zhǎng)發(fā)作業(yè)。我謹(jǐn)小慎微的發(fā)作業(yè)。突然我撞到桌子，突然驚慌失措起來(lái)，趕緊看了一下“可可豆“有沒(méi)有破。還好，只是虛驚一場(chǎng)。越來(lái)越多的同學(xué)由于粗心大意造成雞蛋破碎的時(shí)候,心里感覺(jué)到自己的責(zé)任更大了,一定要更加小心的保護(hù)它,。終于結(jié)束了，“可可豆”沒(méi)有碎，我喜笑顏開(kāi)。

這次“護(hù)蛋行動(dòng)”使我聯(lián)想起了媽媽，媽媽含辛茹苦把我們養(yǎng)大，教育我們成才，從不讓我們受到一點(diǎn)傷害，我們僅僅保護(hù)了雞蛋一天，有些人的蛋就跌碎了，讓我更加感受母親偉大。

敘事作文 篇3

“唉，唉，”在主人黑暗的倉(cāng)庫(kù)里，不時(shí)傳來(lái)一陣陣的嘆息聲。走近一看，原來(lái)是一把舊蒲扇，它已經(jīng)被主人冷落在分為里好多年了。

一天，舊蒲扇忽然想起自己以前的伙伴，于是決定去找他們：煤球爐、吊水桶和搓衣板。說(shuō)走就走，它拍了拍身上的灰塵，活動(dòng)了一下手腳，便走出了那個(gè)倉(cāng)庫(kù)，來(lái)到了從前生活用品地方。它剛剛來(lái)到那里就被前面的景象驚呆了。它自言自語(yǔ)道：“哦，我是不是走錯(cuò)地方了？這是以前的房子嗎？原來(lái)的房子還是破爛不堪的，怎么過(guò)了60年就變得這么富麗堂皇了呢？而且主人原來(lái)的房子是黑不溜秋的，現(xiàn)在卻變得這么明亮了呢？”它正想著，忽然，一個(gè)大家伙從天而降，撞到了扇子的頭，扇子抬頭一看，說(shuō)：“你是誰(shuí)啊？”“我叫電視機(jī)?！鄙茸佑謫?wèn)：“我那些久違的老朋友在哪里呢？”“你的老朋友是誰(shuí)?。俊鄙茸诱f(shuō)：“就是煤球爐、吊水桶和搓衣以啊？”電視機(jī)大聲說(shuō)：“它們老早老早就光榮退休了！你看，衛(wèi)生間的那個(gè)東西了嗎，那是洗衣機(jī)；還有，你看那個(gè)方方的東西了嗎，那是電腦；你再看那站在大廳邊上的那個(gè)大家伙嗎，它就是代替你以前所做工作的空調(diào)?！?/p>

這時(shí)，舊蒲扇說(shuō)：“是啊，一切都變了樣。但這才幾年呢，怎么變得這么快啊！真是不可思議?。　?/p>

敘事作文 篇4

媽媽，我想向您傾訴我的心事，說(shuō)說(shuō)心里話。其實(shí)，在雙休日，我根本不喜歡上那么多興趣班，我寧愿在學(xué)校上課。

媽媽，您知道嗎？我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五天，本應(yīng)該在周末好好放松一下的，但我的周末早已被興趣班排滿。我對(duì)興趣班根本沒(méi)有興趣。

您還記得嗎？上次您就是看了別人的小孩彈了一次古箏?；丶液螅妥屛覍W(xué)鋼琴，雖然我當(dāng)時(shí)對(duì)鋼琴有些好奇，覺(jué)得彈著琴鍵時(shí)發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。但是鋼琴是枯燥和乏味的。如今，已經(jīng)學(xué)了半年了，我明白了學(xué)鋼琴是十分困難的，而且每天至少要彈一個(gè)小時(shí)，可我做完作業(yè)已經(jīng)很晚了，彈的時(shí)間不夠又要被老師罵，因此我曾不止一次想要放棄。但家里又買了鋼琴，哎，我要放棄都不行了！不知該如何是好。

星期六和星期天，您總是把課程排得滿滿的，周六上午8：30—11：00學(xué)英語(yǔ)，下午畫畫，然后去唱歌，再去。。。。。。。，而周日又要快樂(lè)大作文，然后又要彈鋼琴。

媽媽，我在學(xué)校已經(jīng)連續(xù)上了五天的課，本想在周末放松一下，但一大堆的興趣班壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。您能不能暫時(shí)讓我們小孩喘口氣，先把學(xué)習(xí)學(xué)好，您相信，我肯定能把學(xué)習(xí)學(xué)好的，請(qǐng)相信你的兒子吧！

敘事作文 篇5

我家有兩只小烏龜，一只叫當(dāng)當(dāng)，一只叫飛飛，它們可是我的寶貝！

當(dāng)當(dāng)是一只性格外向的烏龜，我認(rèn)為它是一只男烏龜。因?yàn)橹灰挥袆?dòng)靜，它就會(huì)立刻爬到這兒，爬到那兒的。飛飛喜歡趴在當(dāng)當(dāng)?shù)谋成?，把所有的爪子都張開(kāi)，動(dòng)作好像要飛一樣，所以我叫它飛飛。

那天，我放學(xué)回家，剛想做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)和飛飛沒(méi)食物了。我不忍心它們挨餓，就拿出了剪刀，在一塊肉上剪下了一長(zhǎng)條，放到它們邊上，它們互相瞧了瞧對(duì)方，好像說(shuō)：小樣兒，你肯定搶不到肉！

轉(zhuǎn)眼間，它們互相爬向肉，一場(chǎng)爭(zhēng)食戰(zhàn)開(kāi)始了。當(dāng)當(dāng)敏捷地爬向肉，拼命撕咬起來(lái)，想獨(dú)吞。飛飛見(jiàn)了，連忙用嘴狠狠咬住肉。它們都拼命把肉往自己的方向拉，爭(zhēng)了個(gè)不相上下。

看著它們的狼狽樣，我不禁哈哈大笑起來(lái)。

敘事作文 篇6

今天是5月27號(hào)，下午我和爸爸媽媽去參加學(xué)校給六一兒童節(jié)舉行的活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是越秀公園，內(nèi)容是只要在越秀公園里找出五羊石像、北秀歌舞臺(tái)、鎮(zhèn)海樓這三個(gè)景點(diǎn)就算完成任務(wù)。

我和爸爸先找的是五羊石像，因?yàn)槲沂菑哪祥T進(jìn)去的，所以我們先去找五羊石像，我和爸爸來(lái)到了越秀公園的南門，第一眼看到的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，我和爸爸走著那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯繞了一個(gè)很大的圈，流了一身的汗，終于到了五羊石像，那里的老師正等著給我們蓋印章呢。

然后我和爸爸就往北秀歌舞臺(tái)的方向走，一路上爸爸說(shuō)了好幾次我走錯(cuò)了，但我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我和爸爸走著那彎彎曲曲的路，都不知道哪邊是去北秀歌舞臺(tái)的方向。我按地圖的方向走，很快就找到了北秀歌舞臺(tái)，我高興得把卡片拿給了那里的老師蓋了印章。

最后一個(gè)目標(biāo)就是鎮(zhèn)海樓了，我又按著地圖的方向走，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)海樓離五羊石像很近，我和爸爸馬上朝著五羊石像的方向出發(fā)，照著這條路線一直往左邊樓梯走，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，終于到了目的地。那里真是人山人海??！我碰到了好多同學(xué)，他們和我一樣完成了最后一個(gè)任務(wù)。我們把卡片交給老師，還得到了一個(gè)小禮品，我喜歡的筆袋。

我覺(jué)得此次活動(dòng)不但鍛煉了我們的`身體，還長(zhǎng)了心智。真是個(gè)很有趣的親子活動(dòng)哦！

敘事作文 篇7

麗升入高中有一段時(shí)間了，麗在學(xué)?？偰苡鲆?jiàn)自己初三的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)夸自己漂亮，麗其實(shí)很喜歡他，但是當(dāng)時(shí)就要中考了，麗一直沒(méi)能對(duì)心儀的男生表白。

如今，麗的心里又泛起了漣漪，麗覺(jué)得自己依舊喜歡他。

麗和自己的前桌茹成了好朋友，前桌很漂亮，有很多人追，沒(méi)上課的時(shí)候，麗和前桌在操場(chǎng)上散步，聊著聊著，說(shuō)到了男生的，麗低頭看著自己的鞋說(shuō)"茹，我有一個(gè)喜歡的男生在咱們學(xué)校了，是我初中同學(xué)，有時(shí)候我很想向他表白。"茹"那去啊，我跟你去"

麗沒(méi)有想到茹是這種反應(yīng)，麗其實(shí)只是說(shuō)說(shuō)，自己并沒(méi)有打算對(duì)他說(shuō)的意思。而茹卻一直追問(wèn)"麗，他是哪班的，我去幫你說(shuō)"邊說(shuō)邊拉著麗走向班級(jí)，麗被茹拖著走，麗努力的想掙脫茹的手，但是茹力氣很大，其實(shí)麗心里也是有一些想告訴他的。

茹和麗拉拉扯扯的來(lái)到男生所在的班級(jí)，班級(jí)出來(lái)一個(gè)男生，茹就問(wèn)麗是不是他，麗搖搖頭。很多人認(rèn)識(shí)茹，茹拉住男生的一個(gè)同學(xué)"你去看看你班晨在不在"麗有些緊張，過(guò)了一會(huì)，那個(gè)男生出來(lái)了"不在"，說(shuō)完遞給了茹一根雪糕"我給你買的"茹沒(méi)有要，但是麗特別羨慕茹，有男生對(duì)茹這么好。

晨突然出現(xiàn)在走廊，麗急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，等晨進(jìn)了班級(jí)，麗拉住茹說(shuō)"茹，就是他，就是剛才那個(gè)男生，"茹說(shuō)"好，我去幫你說(shuō)"麗點(diǎn)了點(diǎn)頭"那我先回班了，我不好意思在這""嗯，回吧，"茹說(shuō)著就進(jìn)了晨的班級(jí)。

麗在班級(jí)焦急的等著，茹終于回來(lái)了"他說(shuō)他不認(rèn)識(shí)你"麗徹底崩潰了，同學(xué)一年怎么不認(rèn)識(shí)，難道當(dāng)時(shí)夸自己漂亮也是假的嗎。麗決定下自習(xí)親自去說(shuō)，下課了，麗不知哪來(lái)的勇氣，堵住了晨，說(shuō)完后麗就跑回寢室。

"叮叮，"麗打開(kāi)短信，陌生的號(hào)碼，"你好好學(xué)習(xí)，我們還是好朋友"。

敘事作文 篇8

這個(gè)星期，我當(dāng)上了管眼保健操的班干部，你可能會(huì)說(shuō)：“切！當(dāng)這個(gè)官有什么了不起的？”可別說(shuō)，當(dāng)這個(gè)官還真不容易。

這星期一的下午，我們正在上音樂(lè)課，我望著窗外，若有所思的樣子。天空真藍(lán)?。∷{(lán)的清澈，藍(lán)得清純，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。突然，下課鈴響了，也就意味著我馬上就要大展身手了。接著，眼保健操的音樂(lè)響起，我趕緊走上講臺(tái)管眼保健操，俗話說(shuō)：新官上任三把火。我就是典型，我有一張嚴(yán)肅的臉。管紀(jì)律從來(lái)不和別人嘻嘻哈哈，可是，欒洋和程仁宣也不知道哪根筋不對(duì)，拿著書(shū)打了起來(lái)，正好遇到我了。我拿起音樂(lè)書(shū)，敲了一下他的腦袋，他回頭忘了我一眼說(shuō)：“你來(lái)干什么呀？”話音剛落，他馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)，乖乖地做眼保健操，可是好景不長(zhǎng)，我前腳一走，他們就又開(kāi)始打起來(lái)了。我一氣之下，罰他們抄了全語(yǔ)文書(shū)最長(zhǎng)的一片課文——《金色的魚(yú)鉤》。怎么樣？這“新官上任三把火”夠典型吧？

現(xiàn)在，我準(zhǔn)備采取這樣一種辦法——發(fā)獎(jiǎng)品，我準(zhǔn)備了許許多多的小獎(jiǎng)品要發(fā)給那些表現(xiàn)好的同學(xué)，讓他們繼續(xù)努力，做同學(xué)們的榜樣。我希望這個(gè)方法會(huì)有用。因?yàn)槲蚁嘈牛喊駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。

同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)一個(gè)班干部的滋味很不好受，整天提心吊膽的，生怕做錯(cuò)了事，做錯(cuò)了事又要懲罰。這是我多年來(lái)當(dāng)班干部總結(jié)出的結(jié)論。所以，你們并不要嫉妒那些當(dāng)班干部的人。

但是，同學(xué)們，你們別忘了，要想讓班級(jí)眼保健操得第一名，需要你我共同的努力?。?/p>