國慶七十五周年書法作品欣賞(摘錄五篇)

“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載。以下是小編收集整理的國慶75周年征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國慶七十五周年書法作品欣賞 篇1

1949年的10月1日，在北京天安門廣場舉行了一場盛大的開國大典，偉人們正式向全世界宣告：中華人民共和國成立。從此，每年的10月1日就是全國各族人民隆重歡慶的日子，簡稱“國慶節(jié)”。

這一天，美麗的麗江古城非常熱鬧，來自四面八方的游客人山人海，在有著悠久歷史和燦爛文化的古城川流不息。麗江一年一度的菊花展覽像以往一樣在古城舉行，又一次給這座有著九曲徘徊的街道和水系的世界文化遺產(chǎn)增添了無盡的萬種風情。

剛走到古城口，陣陣的菊花清香便隨風飄來，于是迫不及待的加快腳步，跑到大水車旁，映入眼簾的'是一大片五彩繽紛的花海，五顏六色的鮮花朵朵，不約而同的，爭奇斗艷，芬芳迷人，向人們展示著自己美麗的笑臉。紅色，黃色，紫色，白色，粉紅，綠色，還有彩色……形態(tài)各異，嬌艷無比，爭先恐后地競相怒放，一朵朵，一枝枝，一簇簇艷麗的花朵集聚在碧綠的葉片下，猶如無數(shù)只彩色的蝴蝶，微微張開翅膀停在空中，隨風飄搖。蜜蜂，蝴蝶這些小精靈就像是接到邀請似的，聞香而來，在花叢中飛來飛去，游人們也停下匆忙的腳步，醉在其中。

古城彎彎曲曲的小河，不知什么時候穿上了五彩霞衣。原來，是河的兩邊擺滿了美艷的菊花，這些特別的菊花顏色各異，都驕傲的昂著頭，拖著長長的尾巴，一傾而下，像一只只開屏的孔雀倒映在清澈見底的河水中，美不勝收。

最引人注目的要數(shù)那開門迎客的“雙龍戲珠”，兩條栩栩如生的花龍由無數(shù)芳香嬌艷的金色菊花拼接而成，一顆碩大的明珠用紅得似火的菊花鑲嵌在正中，兩條活靈活現(xiàn)雙龍戲珠，花團錦簇，香氣襲人。心靈手巧的園藝工人無所不能，巧奪天工，給這座古老的世界文化遺產(chǎn)穿上精致的百里花裝，令人流連忘返。

國慶七十五周年書法作品欣賞 篇2

今天早上真忙碌。今天本想睡個夠，可上午要學書法，但我還是賴在床上不想起來?？丛趮寢尩姆萆希医K于起來了。由于都八點多了，所以匆匆忙忙地，臉就馬上擦一下，一吃完飯，媽媽就叫我趕快去學校，我便急匆匆地去學校了。

一路上我一邊蕩著書包一邊小聲哼著小曲，樣子不緊不慢。走進教室，沒想到還有同學比我更晚。

教室里，我們先練“去”，再練“里”字。經(jīng)過六十分鐘的“煎熬”，總算下課了。我風一般地沖出了教室，開始尋找一切可以玩的目標。這回我對籃球不感興趣了，因為上次打了籃球后寫字的精神都被籃球“吸”走了。我只看他們打打，球過來了，我也只是將它一把拍回去。反正我就是沒興趣。這時一個塑料瓶吸引了我的眼球，這使我想起——踢瓶子。于是我和一個同學踢來踢去。“啪”地一聲，我把“球”猛地踢向對方，那同學不甘示弱，來了個“海豚飛躍”，把“球”“砰”地一聲踢了回來，接著我立即“海底撈月”回敬了一個，他又踢了個“猛虎下山”，我趕緊接住，回了個“放虎歸山”，殺得他措手不及，突然他發(fā)現(xiàn)了一個小奧特曼玩具，就把它也當“球”踢了過來……最后又來了個同學，我就和原來的對手并肩作戰(zhàn)，“雙炮齊發(fā)”，把那同學打得手忙腳亂，那同學反應過來后，把球踢了回來，我們又來了個“雙龍出海”，把他踢得落花流水……沒想到那小子還有點火氣，竟然在我們眼皮子底下把倆“球”徑直扔出圍墻外，可把我們氣壞了！老師終于喊上課了。

星期六的上午我就這樣度過了。

國慶七十五周年書法作品欣賞 篇3

金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來了祖國75周年的華誕。這75年，是中華民族從站起來、富起來到強起來的輝煌歷程，每一步都凝聚著無數(shù)中華兒女的汗水與智慧。

回望歷史，新中國在艱難困苦中誕生，歷經(jīng)風雨洗禮，卻始終屹立不倒。改革開放的春風，讓這片古老的土地煥發(fā)出勃勃生機，經(jīng)濟騰飛，科技進步，人民生活日新月異。如今的中國，已是世界第二大經(jīng)濟體，國際地位顯著提升，我們?yōu)樽鎳膹姶蠖院馈?/p>

國慶之際，我們不僅要慶祝這一盛大節(jié)日，更要銘記歷史，珍惜當下，展望未來。作為新時代的'青年，我們要繼承和發(fā)揚前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學習，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

讓我們攜手并進，在祖國的懷抱中茁壯成長，共同書寫更加輝煌的篇章！

國慶七十五周年書法作品欣賞 篇4

閑暇時刻，午后陽光，最喜歡手握毛筆，一筆一劃地練習書法，看水墨在宣紙上輕舞飛揚。

題記

幼時的我，懵懂無知。當別人翩翩起舞時，心生羨慕；當別人坐在鋼琴前，行云流水般彈奏時，一臉欽佩，直到我遇見了書法，才擦出了燦爛的火花。

我傾心這墨的幽香，韌而有點微糙的宣紙，拿起毛筆，先是橫，再是豎，小心翼翼地試探，慢慢地懸腕。紅色的九宮格像是一種“界限”，筆畫不能隨便逾越紅線輪廓的范圍，它使我學會了“規(guī)矩”?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，這是我童年對書法的最早認知。

剛開始時的生疏，筆總是不聽我的使喚，字也寫的歪歪扭扭，想要放棄的念頭飛進了我的心里。老師微笑著給我講了王羲之刻苦練習書法的故事。聽后我暗暗下決心一定要好好練習?！班?，不錯可以，加油！”老師的話語在耳邊響起，重復著，激勵著我不斷前行。

微蘸墨，輕運筆，當毛筆與墨邂逅，墨色在紙上暈染，心中油然而生的是一份敬意，一片寧靜。抬頭，望見那個個秀氣靈動的字體，心中不禁蕩漾起波瀾，拿起筆，暢游這黑白世界。“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍”。是王羲之對大自然的感嘆，我思索著，臨摹著，寫到“峻嶺”便想到那蜿蜒起伏的山脈；寫到“茂林”便聽到清越鳥鳴；聞清溪叮咚，看水流激湍。書法，真是神奇，你只一動筆，所有的情感便隨筆而出。靜的字，動的墨，還有一顆充滿詩情畫意逍遙的心靈。

看楷書慢行，見隸書靈動，觀行書抑揚頓挫，一氣呵成，這想必是最妙的經(jīng)歷。書法，真棒，是你帶我見證了修身養(yǎng)性的過程，在困境中奮起。書法，真棒

國慶七十五周年書法作品欣賞 篇5

起筆，行筆，收筆。

一個字的書寫，猶如流水般細膩緩慢。一個字的神形樸實、不張揚，一個字未干的墨跡倒映著生活。

母親總說我做事慢，我便回她說，那是慢工出細活。一次母親又叫我去拖地，我一邊答應著，一邊悠閑地去拿拖把。

如同點墨，輕手輕腳地將拖把放入桶內(nèi)沖洗。再拿出來，擰干，讓拖把站在地上，水被地板盛著，這就是起筆。

行筆過程更是輕松。手上動著，眼睛凝視著地板。水珠是高貴的客人，只一部分坐在地，又吝嗇地分出一點，跳進我的眼睛。我的腳隨著拖把——這個纖夫的指引，從客廳一頭散步到另一頭。

拖地對我來說沒什么勞累的。耳朵里傳來鳥兒與樹葉的游戲，魚缸里的魚在寫草書，墻上掛著的福字，也凝視著我的悠閑淡然。通俗中又有些許雅氣的生活。

水珠不久離去，我提著拖把，又在桶里過一遍水——這算是收筆。

我獨有的拖地過程便完成了。

清風徐來，送來墨香。練字是我每天必做的事。將筆沾上墨，鋪好宣紙，便可著手寫字。

突然憶起，一次上課，上的算是我的拿手課——數(shù)學。課上有一道題，要讓學生自己上臺講。我是第一個舉手的，上臺就放膽將自己的思路和解題過程，一筆一畫寫了下來。那是我對自己最滿意的時刻，下臺時，我收獲了掌聲。

后面又有一個同學去講題，我在臺下微笑鼓掌，在筆記本上記下她說得好的地方。

是有些相似，生活有時候如筆法中的出尖，有時又如藏鋒。

起筆，行筆，收筆。

生活需要悠閑的筆法，需要細心的行筆，需要不同的技巧。墻上的字凝視著，我慢慢寫下一個個生活的筆畫。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《國慶七十五周年書法作品欣賞(摘錄五篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了書法作品欣賞專題，希望您能喜歡！