為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。
2、通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,誠(chéng)信教育等,做一個(gè)文明、有禮的好學(xué)生。
3、增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。
2、圖片,文字資料。
三、活動(dòng)人員:
全校師生。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、宣布主題:“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
2、活動(dòng)開(kāi)始:
同學(xué)們從古到今,中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今,華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。中國(guó)書(shū)法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫(huà),讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,各種禮儀和習(xí)俗……
然而,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容是倡導(dǎo):“富強(qiáng)、民主、文明……”?這24字可以大致概括黨的十八大報(bào)告提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大意。
3、同學(xué)們,我們?cè)鯓硬拍軅鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?下面我們來(lái)看看……(愛(ài)國(guó)篇、誠(chéng)信篇、友善篇)。同學(xué)們,從今天起,我們倡議:
(1)遵守紀(jì)律,文明有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī),熱愛(ài)我們的國(guó)家。
(2)團(tuán)結(jié)友愛(ài),幫助有需要的同學(xué)。
(3)努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
(4)班干部起好帶頭榜樣作用,認(rèn)真工作,管理班級(jí);值日的同學(xué)認(rèn)真完成值日任務(wù)。
每個(gè)人都承擔(dān)起自己的人物,這就是愛(ài)。在家愛(ài)家,在學(xué)校愛(ài)學(xué)校,在班級(jí)愛(ài)班級(jí),這樣,我們都可以做到愛(ài)國(guó)。
教師總結(jié):也許我們每個(gè)人的力量都是都很小,但每個(gè)人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),匯合起來(lái),就是大大的愛(ài)。在班集體中,老師期待大家每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量,那樣我們的班級(jí)就有大大的力量。大家知道,我們偉大的祖國(guó)擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn),讓我們領(lǐng)會(huì)了博大的情懷,感悟精深的文化。作為新世紀(jì)的主人,我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章。
一、總體要求
要高度重視春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和教育功能,挖掘各種重要節(jié)慶日、紀(jì)念日蘊(yùn)含的教育資源,利用十一、五一等節(jié)日和重大事件、重要任務(wù)紀(jì)念日舉辦群眾性慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。把傳統(tǒng)節(jié)日和重要節(jié)慶日作為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺(tái),以節(jié)日民俗、文化娛樂(lè)、經(jīng)典誦讀和體育健身為重點(diǎn)內(nèi)容,著力營(yíng)造團(tuán)結(jié)祥和、歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍,動(dòng)員和吸引群眾廣泛參與,使節(jié)日活動(dòng)熱在基層,熱在群眾。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以中華傳統(tǒng)節(jié)日、國(guó)家重要紀(jì)念日、少數(shù)民族節(jié)日為切入點(diǎn),大力推動(dòng)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,過(guò)好傳統(tǒng)佳節(jié)”主題活動(dòng)深入開(kāi)展。
1、“傳統(tǒng)節(jié)日·春節(jié)(元宵節(jié))”主題活動(dòng)。“春節(jié)”、“元宵節(jié)”凝聚著中華民族的生命追求和情感寄托,承載著中國(guó)人的家庭_和社會(huì)_觀念。節(jié)日期間要突出辭舊迎新、團(tuán)圓平安、興旺和祝福的主題,突出“紅紅火火過(guò)大年”的節(jié)日氣氛,營(yíng)造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍。
2、“傳統(tǒng)節(jié)日·清明”主題活動(dòng)?!扒迕鞴?jié)”是一個(gè)紀(jì)念先祖及離世親人的節(jié)日,主要的紀(jì)念儀式是掃墓,并伴有踏青、植樹(shù)等活動(dòng),節(jié)日體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛(ài)自然的意義。要突出紀(jì)念先人、緬懷先烈的主題,引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),慎終追遠(yuǎn),珍惜幸福生活。
3、“傳統(tǒng)節(jié)日·端午”主題活動(dòng)?!岸宋绻?jié)”以紀(jì)念屈原之說(shuō)影響最廣。詩(shī)人屈原胸懷祖國(guó)、心憂天下、至死不渝的愛(ài)國(guó)情懷,激勵(lì)著一代又一代中華兒女。同時(shí),端午節(jié)自古以來(lái)也是民間一年一度的“衛(wèi)生防疫節(jié)”,有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習(xí)俗。要充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,圍繞人與自然和諧共處這個(gè)主題,積極組織群眾性文化娛樂(lè)、體育健身和科普宣傳活動(dòng),增強(qiáng)人們的愛(ài)國(guó)情感。
4、“傳統(tǒng)節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)?!爸星锕?jié)”又稱“團(tuán)圓節(jié)”,是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,以其豐富的文化內(nèi)涵和民族性、群眾性的特點(diǎn),深深融入人們的日常生活和精神世界。要突出團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收的主題,努力營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧、家庭幸福的節(jié)日氛圍。
5、“傳統(tǒng)節(jié)日·重陽(yáng)”主題活動(dòng)?!爸仃?yáng)節(jié)”是一個(gè)尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日,有出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等習(xí)俗。要突出敬老孝親的主題,大力弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)全社會(huì)敬老、愛(ài)老、助老的意識(shí),營(yíng)造和諧社會(huì)的良好氛圍。
6、“五一、七一、十一”主題活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展歌頌勞動(dòng)、歌頌黨、歌頌祖國(guó),歌頌民族團(tuán)結(jié)、和諧繁榮等主題活動(dòng)。
三、活動(dòng)方式
1、春節(jié)期間,靈川縣廣泛開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng),由縣委辦牽頭負(fù)責(zé),對(duì)生活困難的黨員群眾進(jìn)行年終慰問(wèn),給他們送去黨和政府的溫暖,讓人民群眾度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。
2、五·四青年節(jié)期間,靈川縣組織開(kāi)展以“我青春,我陽(yáng)光,我為經(jīng)開(kāi)區(qū)增光”為主題的籃球友誼賽,由工會(huì)工委牽頭負(fù)責(zé),進(jìn)一步激發(fā)廣大年輕干部職工的干事熱情,讓青年干部職工得到精神上和身體上的洗禮。
3、六·一國(guó)際兒童節(jié)期間,靈川縣轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校組織開(kāi)展以“青春因拼搏而精彩·理想因奮斗而飛翔”為主題的科技文化藝術(shù)節(jié),由教育局牽頭負(fù)責(zé),切實(shí)關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng),為靈川縣的少年兒童營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)條件和生活條件。
4、七·一建黨節(jié)期間,靈川縣開(kāi)展基層黨組織和“兩新”黨組織的建黨活動(dòng),由縣委辦牽頭負(fù)責(zé),進(jìn)一步夯實(shí)基層黨組織的思想根基,積極創(chuàng)建優(yōu)秀的“兩新”黨組織。
5、十·一國(guó)慶節(jié)期間,靈川縣組織開(kāi)展以“凝心聚力謀發(fā)展·共建和諧經(jīng)開(kāi)區(qū)”為主題的愛(ài)國(guó)愛(ài)區(qū)主題實(shí)踐活動(dòng),由黨政辦和工會(huì)工委負(fù)責(zé),開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng)干部職工述說(shuō)心中對(duì)祖國(guó)、對(duì)靈川縣的祝福和寄語(yǔ)。
四、活動(dòng)要求
1、要突出節(jié)日文化內(nèi)涵。注重傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊禮崇德,充分發(fā)揮文化建設(shè)塑造文明、文藝美化心靈的作用,借助文化藝術(shù)形式,通過(guò)多姿多彩的文化活動(dòng)把“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,過(guò)好傳統(tǒng)佳節(jié)”活動(dòng)變成薈萃民風(fēng)民俗,傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的盛典。
2、要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。節(jié)日期間,各級(jí)各部門(mén)要開(kāi)展慰問(wèn)幫扶道德模范、身邊好人活動(dòng),開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等弱勢(shì)群體的服務(wù)活動(dòng),弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、扶困濟(jì)弱的傳統(tǒng)美德,展示中華民族崇德向善、團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的精神風(fēng)貌,讓人們從節(jié)日活動(dòng)中汲取道德的營(yíng)養(yǎng)。
3、要普及文明過(guò)節(jié)理念。引導(dǎo)人們科學(xué)認(rèn)識(shí)和把握傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,破除封建迷信、發(fā)揮健康向上的節(jié)日文化,避免把節(jié)日過(guò)成“吃喝奢侈節(jié)”、“封建迷信節(jié)”,引導(dǎo)人們?cè)诠?jié)日期間移風(fēng)易俗、綠色節(jié)儉、健康文明。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與能力:了解中秋節(jié)的一般知識(shí),鑒賞中秋節(jié)詩(shī)詞。
過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題,主動(dòng)探究、與他人合作的意識(shí),能夠收集利用信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感,提高文化品位和審美情趣。
課時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,讀一讀下面的這首詞,你知道詞里提到的是哪個(gè)節(jié)日嗎?
水調(diào)歌頭
(宋)蘇東坡
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
1.這首詞寫(xiě)了中國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(中秋節(jié))
2.從詞中可以看出中秋節(jié)的哪些風(fēng)俗?
①賞月(明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天)
②團(tuán)圓(但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟)
你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?今天,我們就一起走進(jìn)中秋節(jié)的探索之旅。(板書(shū)課題)
二、探究明理:
(一)中秋節(jié)有關(guān)知識(shí)
1、中秋節(jié)的來(lái)歷
①中秋節(jié)起源于遠(yuǎn)古拜月敬月之風(fēng)。據(jù)《周禮〃春官》記載,周代已有“中秋夜迎寒”、“中秋獻(xiàn)良裘”、“秋分夕月(拜月)”的活動(dòng);漢代,又在中秋或立秋之日敬老、養(yǎng)老,晉時(shí)亦有中秋賞月之舉,不過(guò)不太普遍。
②《唐書(shū)〃太宗記》有“八月十五中秋節(jié)”的記載,此時(shí)中秋與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變?cè)律?、唐明皇游月宮等神話故事結(jié)合起來(lái),充滿了浪漫色彩,玩月之風(fēng)大興,中秋節(jié)得以形成。
③北宋時(shí),中秋節(jié)成了春節(jié)之后的第二大節(jié)日。
吳自牧《夢(mèng)梁錄》說(shuō):“此際金鳳薦爽,玉露生涼,丹桂香飄,銀蟾光滿。王孫公子,富家巨室,莫不登危樓,臨軒玩月,或開(kāi)廣榭,玳筵羅列,琴瑟鏗鏘,酌酒高歌,以卜竟夕之歡。至如鋪席之家,亦登小小月臺(tái),安排家宴,團(tuán)圍子女,以酬佳節(jié)。雖陋巷貧簍之人,解農(nóng)市酒,勉強(qiáng)迎歡,不肯虛度。此夜天街賣(mài)買(mǎi),直至五鼓,玩月游人,婆婆于市,至燒不絕?!备幸馑嫉氖?,《新編醉翁談錄》記述拜月之俗:“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三,皆以成人之眼眼飾之,登樓或中庭焚香拜月,各有所朝;男則愿早步蟾宮,高攀仙桂?!畡t愿貌似嫦娥,圓如皓月?!?/p>
④明清兩朝的賞月活動(dòng),盛行不衰。“其祭果餅必圓”;各家都要設(shè)“月光位”,在月出方向“向月供而拜”。陸啟泓《北京歲華記》載:“中秋夜,人家各臵月宮符象,符上免如人立;陳瓜果于庭,餅面繪月宮蟾免;男女肅拜燒香,旦而焚之?!?/p>
2、中秋節(jié)的別稱
根據(jù)我國(guó)的歷法,農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在“仲秋”之中,所以稱“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱:因節(jié)期在八月十五,所以稱“八月節(jié)”、“八月半”;因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”;中秋節(jié)月亮圓滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。
3、中秋傳說(shuō)
①嫦娥奔月
版本一:早期的記載有“昔嫦娥以西王母不死之藥服之,遂奔月為月精”,是說(shuō)后羿從西王母處要來(lái)不死之藥,嫦娥偷吃了這顆靈藥,成了仙,卻被罰變成丑陋的蟾蜍在月宮搗不死之藥。
版本二:相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無(wú)窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多太陽(yáng),并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝,心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。
一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人逄蒙看見(jiàn)了,他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逄蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字,這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無(wú)論怎樣也追不到跟前。
后羿無(wú)可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。
②吳剛折桂
關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō):相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂,有五百多丈高,下邊有一個(gè)人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái),就這樣隨砍隨合,這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯(cuò)誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使,以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載。
③吃月餅與朱元璋起義
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一起響應(yīng),起義軍如星火燎原。
很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。消息傳來(lái),朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂(lè),并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤(pán),成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的`習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。
④玉兔搗藥
“玉兔搗藥”原是道教掌故之一。相傳月亮之中有一只兔子,渾身潔白如玉,所以稱作“玉兔”。這只白兔拿著玉杵,跪地?fù)v藥,服用這藥丸可以長(zhǎng)生成仙。久而久之,玉兔便成為月亮的代名詞,古代文人寫(xiě)詩(shī)作詞,也常常以玉兔象征月亮。
⑤唐玄宗游月宮
玄宗與申天師及道士鴻都在中秋望月,突然玄宗興起游月宮之念,于是天師作法,三人一起步上青云,漫游月宮,但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán),無(wú)法進(jìn)入,只能在外俯瞰長(zhǎng)安皇城,在此之際,忽聞仙聲陣陣,清麗奇絕,宛轉(zhuǎn)動(dòng)人!唐玄宗素來(lái)熟通音律,于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂(lè)歌聲,自己又譜曲編舞,這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
4、中秋習(xí)俗知多少?
同學(xué)們,你知道各地的習(xí)俗嗎?不妨講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
(二)中秋詩(shī)詞賞析
十五夜望月寄杜郎中
王建
中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?
【譯文】月光照射在庭院中,地上好像鋪上了一層霜,樹(shù)枝上安歇著鴉鵲。夜深了,秋露悄悄地打濕了庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月,不知那秋天的思念之情會(huì)落到誰(shuí)的一邊。
在唐代詠中秋的篇什中,這是較為著名的一首。詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,絲絲寒意,輕輕襲來(lái),不覺(jué)浮想聯(lián)翩,那廣寒宮中,清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹(shù)吧?這樣,“冷露無(wú)聲濕桂花”的意境,就顯得更悠遠(yuǎn),更耐人尋思。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道十二屬相是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)幼兒做為中國(guó)人的自豪感和榮譽(yù)感。
2、能說(shuō)出自己和自己熟悉的人的屬相,增進(jìn)對(duì)他人的了解和關(guān)心。
3、知道屬相共有十二種并包括哪些動(dòng)物。初步了解其順序,重點(diǎn)知道排在第一位和第二位的動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前讓幼兒了解自己父母和其他熟悉的人的屬相;豐富幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的知識(shí)。
2、教具:十二屬相的大圖片一套;動(dòng)畫(huà)課件《十二屬相的故事》
3、每名幼兒若干小動(dòng)物圖片(其中抱括十二屬相)。
4、彩帶若干條。
活動(dòng)過(guò)程
一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的年齡及屬相,并說(shuō)一說(shuō)自己所熟悉的人的屬相。
二、通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)《十二屬相的故事》,知道屬相有十二種及分別是哪十二種動(dòng)物。
1、師:屬相到底有多少種?又都有些什么動(dòng)物?聽(tīng)了下面這個(gè)故事你們就知道了。
2、教師播放動(dòng)畫(huà)課件《十二屬相的故事》。
3、看完動(dòng)畫(huà),教師提問(wèn):
屬相有多少種?
十二屬相包括哪十二種動(dòng)物?
(幼兒邊說(shuō)教師邊出示動(dòng)物圖片,不要求幼兒按順序)
4、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié),了解十二屬相的順序,重點(diǎn)知道排在第一位和第二位的動(dòng)物是誰(shuí)。(教師同步調(diào)整十二屬相的順序)
三、通過(guò)操作活動(dòng)和音樂(lè)游戲,加深幼兒對(duì)十二屬相的認(rèn)識(shí)。
(一)幼兒操作活動(dòng):
1、請(qǐng)幼兒在若干動(dòng)物圖片中將不屬于十二屬相的小動(dòng)物找出來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒把自己找出的圖片給老師和小朋友們看一看。找對(duì)的交給老師,找錯(cuò)的`,請(qǐng)幼兒將它送回去。
(二)音樂(lè)游戲。
1、引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)做過(guò)的音樂(lè)游戲《猜面具》,并說(shuō)一說(shuō)歌中是怎樣描述小動(dòng)物的。
2、啟發(fā)幼兒將原來(lái)的歌詞替換成十二屬相中的小動(dòng)物。
如:我是小鼠,吱吱吱吱叫。
3、教師和幼兒一起游戲。
4、當(dāng)唱到“吵醒了小馬”時(shí),教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出今年是蛇年,還沒(méi)有過(guò)完,不能現(xiàn)在就把小馬吵醒。
四、通過(guò)了解十二屬相是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化,拓展幼兒的思維。
1、幼兒討論:外國(guó)人有沒(méi)有屬相?
2、教師介紹:十二屬相是中國(guó)人很早很早以前發(fā)明的用來(lái)紀(jì)年的。(紀(jì)年就是選一種東西做為某年的標(biāo)志來(lái)代表和表示這一年)所以外國(guó)是沒(méi)有屬相的。象屬相這樣在很早很早以前就產(chǎn)生或發(fā)明的好的有用的事或物,一代一代的流傳下來(lái),直到現(xiàn)在還在繼續(xù),我們就可以說(shuō)它是傳統(tǒng)的。
3、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)你還知道什么傳統(tǒng)的事或物。
五、結(jié)束部分:通過(guò)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)“過(guò)年”的所見(jiàn)所聞,引導(dǎo)幼兒和教師一起扭起秧歌來(lái)。
延伸活動(dòng):
小小中華傳統(tǒng)文化展
收集各種各樣具有中國(guó)民族特色的傳統(tǒng)的手工藝品和服裝服飾,通過(guò)展覽,增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),從而激發(fā)幼兒做為中國(guó)人的自豪感和榮譽(yù)感。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)記錄(集合4篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的,為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。我們寫(xiě)作文時(shí)可以借鑒作文書(shū)上的優(yōu)秀作文,在寫(xiě)作文時(shí),要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化主題征文,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!...
時(shí)光荏苒,歲月蹉跎,準(zhǔn)備迎接端午節(jié)的到來(lái)吧。又迎來(lái)了每年必過(guò)的端午節(jié),這天大家會(huì)舉行活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,演講稿是不能缺少的,一場(chǎng)成功的演講,離不開(kāi)我們事先準(zhǔn)備好的關(guān)于端午節(jié)演講稿。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的端午節(jié)主題演講稿呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“端午節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題演講稿件...
我們?cè)谟^察事物時(shí)會(huì)有很多感悟,這時(shí),我們可以將自己的思想改變進(jìn)行一個(gè)記錄。學(xué)習(xí)體會(huì)不能寫(xiě)成干巴巴的“新八股”,其生命力在于“針對(duì)實(shí)際,有感而發(fā)”。一篇好的心得體會(huì)都有哪些內(nèi)容呢?幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化心得體會(huì),歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!...
作文相信大家在平時(shí)生活中都寫(xiě)過(guò)吧,為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣,那么大家的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文要怎么寫(xiě)呢?寫(xiě)作文的時(shí)候要注意靜下心來(lái),認(rèn)真的思考。那么你是否在尋找關(guān)于有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文模板呢?為此幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的作文”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給有需要的朋友!...
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化需要時(shí)代的傳承者認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究,通過(guò)不斷地理解和踐行,將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的一種重要方式,它是保護(hù)和傳承民族文化,維護(hù)國(guó)家文化自信的基礎(chǔ)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化過(guò)好傳統(tǒng)佳節(jié)作文”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
最新更新
熱門(mén)欄目