中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃學(xué)校(熱門七篇)

為了確?；顒?dòng)能成功舉辦，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么你有了解過活動(dòng)方案嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃學(xué)校 篇1

一、活動(dòng)目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)主題：

中秋佳節(jié)話團(tuán)圓

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx月9月

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”班隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級(jí))

(1)利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

4.追根溯源畫中秋(三年級(jí))

收集中秋由來的傳說，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。

5.情滿中秋，同享中秋明月，手抄報(bào)展示(四、五年級(jí))

要求：主題突出，內(nèi)容不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評(píng)，班級(jí)并也可用來布置教室。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃學(xué)校 篇2

為激發(fā)廣大青年學(xué)子愛國(guó)熱情，在全校團(tuán)員青年中營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，厚植家國(guó)情懷，校團(tuán)委決定開展“青春同夢(mèng)與國(guó)同行”綏化學(xué)院“慶中秋”主題詩歌朗誦會(huì)。具體內(nèi)容如下：

一、活動(dòng)主題

青春同夢(mèng)與國(guó)同行

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月1日18：30分

三、活動(dòng)地點(diǎn)

大學(xué)生活動(dòng)中心

四、組織單位

主辦單位：綏化學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：綏化學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院團(tuán)總支

五、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各團(tuán)總支要高度重視，精心組織，提高活動(dòng)參與的廣泛性，并結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，安排專人負(fù)責(zé)，做好活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

2.突出特色，注重實(shí)效。要立足本學(xué)院實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式，朗誦活動(dòng)可搭配歌曲、舞蹈、器樂等文藝形式，力求做到形式多樣、生動(dòng)活潑、寓意深刻。

3.弘揚(yáng)主旋律，內(nèi)容積極健康。本次朗誦會(huì)共劃分為四個(gè)篇章，校團(tuán)委根據(jù)篇章內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，各團(tuán)總支要按照篇章內(nèi)容，選送1—2個(gè)積極、健康、向上的作品。

各學(xué)院團(tuán)總支在要在9月23日12時(shí)前確定出朗誦作品及表演形式，并填寫《“青春同夢(mèng)與國(guó)同行”詩文朗誦會(huì)報(bào)名表》發(fā)送至文學(xué)與傳媒學(xué)院韓金鳳辦公郵箱。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃學(xué)校 篇3

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的'時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)前兩天

二、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

三、前期準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、中秋故事演講。

四、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

1、情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

1）月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅，并現(xiàn)場(chǎng)品嘗。

3）心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人?；顒?dòng)在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃學(xué)校 篇4

在歡度中秋之際，為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，按照《關(guān)于開展“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”主題活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我院實(shí)際，決定開展以“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”為主題的詩歌誦讀活動(dòng)，本次活動(dòng)由基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施?，F(xiàn)將活動(dòng)如下：

一、活動(dòng)主題

“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”

二、活動(dòng)內(nèi)容和要求

1、參與對(duì)象：鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院高職17級(jí)學(xué)生。

2、誦讀內(nèi)容：圍繞著以中秋“詠月”或者與“我的中國(guó)夢(mèng)”等相關(guān)的詩篇，要精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等題材，旨在經(jīng)典誦讀中了解中秋節(jié)日文化，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化自信，引導(dǎo)學(xué)生珍惜親情、熱愛生活；可以是古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌。

3、誦讀形式：分為個(gè)人誦讀和集體誦讀，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)。個(gè)人誦讀可根據(jù)需要酌情增加人數(shù)（不超過3人）；集體誦讀（不少于6人）鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書法等其他藝術(shù)形式，以提升藝術(shù)表現(xiàn)力。

4、比賽時(shí)間：

5、比賽地點(diǎn)：1號(hào)樓213階梯教室

三、活動(dòng)流程

第一階段：預(yù)備階段

以班級(jí)為單位，由各系教師結(jié)合誦讀內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，可在輔導(dǎo)員的配合下自行組織班內(nèi)選拔，每班選派推薦1-4名優(yōu)秀代表參加全校的比賽。

9月25日各班上報(bào)參賽學(xué)生名單、誦讀篇目到基礎(chǔ)部語文教研室（綜合辦公樓614房間）。

第二階段：預(yù)賽階段

9月26日（周三）下午14:00，各班參加誦讀的同學(xué)到基礎(chǔ)部語文教研室（綜合辦公樓614房間）進(jìn)行抽簽。14:40按抽簽的先后順序進(jìn)行誦讀展示，各評(píng)委老師綜合評(píng)議，將選出12名優(yōu)秀同學(xué)參加決賽。

第三階段：決賽階段

9月27日（周四）晚上7:00，參加決賽的各位同學(xué)到1號(hào)樓213階梯教室集合，按抽簽的先后順序進(jìn)行本屆經(jīng)典誦讀比賽。比賽結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布。

四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各參賽班級(jí)的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)不記名打分。

2、根據(jù)比賽情況評(píng)分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以總分累加排名。

3、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

4、學(xué)院將對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)和班級(jí)進(jìn)行公開表彰，并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)證書和獎(jiǎng)品。

五、主辦部門及評(píng)委組成

本次活動(dòng)由基礎(chǔ)部主辦，評(píng)委由基礎(chǔ)部語文教師擔(dān)任，具體名單另行通知。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃學(xué)校 篇5

一、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月15日——9月25日

三、活動(dòng)安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

主題班會(huì)時(shí)間：9月15日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的'資料，各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。

2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

2、開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來更加繁榮、富強(qiáng)。

2、一至六年級(jí)各班上交繪畫2幅；三至六年級(jí)各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并在國(guó)慶期間展出。

主題教育活動(dòng)時(shí)間：9月23—25日交流匯報(bào)。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃學(xué)校 篇6

一、活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人;

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);

3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。

三、活動(dòng)過程：

1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

3.講述中秋的由來、食俗;

4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;

5.有關(guān)中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;

7.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)。

男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來的藍(lán)色的夢(mèng)想。

女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。

男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學(xué)老師——

合：“中秋節(jié)快樂!”

男：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學(xué)過什么詩詞是有關(guān)中秋的?

女：下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃學(xué)校 篇7

（一）活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

（三）活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。

（四）活動(dòng)好處：

本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛祖國(guó)博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

（五）活動(dòng)資料：

1、假面舞會(huì)編排一段舞蹈作為開場(chǎng)節(jié)目，最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞，演員在上臺(tái)前戴上自備的`面具。舞蹈過后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰人不識(shí)君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上，由臺(tái)下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對(duì)象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（能夠是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）。

注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（能夠是自己制作）。此節(jié)目既能夠營(yíng)造喜慶的氣氛，又能夠弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。

2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個(gè)班展開K歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎(jiǎng)，給以特權(quán)歡呼一次。

3、假我的風(fēng)采（話劇表演）話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如

（1）告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來。

（2）講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。

（3）說一說中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（4）制作中秋祝?？?。

中年級(jí)：主題

（1）舉辦月餅宴，帶來各式月餅品嘗，了解月餅知識(shí)和文化。

（2）討論：對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看？

（3）“我喜歡的月餅圖案設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)精美、別致的月餅圖案。（每班精選上交3—5張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿A4，可以一種，也可以多種）

（4）制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。（每班精選5—10份）

（5）制作中秋祝?？ā?/p>

高年級(jí)：主題

（1）含“月”成語接龍。

（2）中秋詩詞佳句賞析。

（3）精選2—3篇全班誦讀、背誦。

（4）感悟習(xí)作中秋節(jié)征文。（每班精選5—8位學(xué)生作品上交）

（5）制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。（每班精選5—10份）

（6）制作中秋祝?？ā?/p>

（二）家庭活動(dòng)：x月x日（中秋節(jié)當(dāng)天）

1、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、拍攝中秋節(jié)全家團(tuán)圓的歡樂場(chǎng)景。（每班上傳照片1張，注明班級(jí)和學(xué)生姓名，郵箱：校園網(wǎng)xxx郵箱）

四、活動(dòng)效果及反饋：

1、各班在開展活動(dòng)時(shí)請(qǐng)做好照片拍攝工作，各班主任可根據(jù)本班開展活動(dòng)情況進(jìn)行圖文報(bào)導(dǎo)。交政務(wù)處。

2、各班上交資料截止x月x日10：00。

3、學(xué)校大隊(duì)部在x月x日將組織開展活動(dòng)的情況總結(jié)和活動(dòng)圖片報(bào)區(qū)教體局。

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