開學第一課活動內(nèi)容50字(摘錄6篇)

在觀看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的開學第一課觀后感500字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學第一課活動內(nèi)容50字 篇1

開場白：尊敬的各位評委老師，大家好。我是面試小學語文教師的三號考生，我今天說課的題目是《白鷺》，下面我將從教材、學情、教學目標、教法學法、教學過程、板書設(shè)計七個方面展開我的說課。

一、說教材

《白鷺》是部編版五年級上冊第一單元的第一篇課文，第一單元共有四篇文章，以“一花一鳥總關(guān)情”為主題。要求學生初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。本文是一篇散文，作者是作家巴金先生。

課文生動描寫了白鷺的顏色、身段的精巧及覓食、棲息、低飛時的韻味，表達了作者對白鷺的喜愛之情。

學習本文可以感受散文的語言美、意境美；培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。

二、說學情

我所面對的是小學五年級的學生，這一階段的學生思維活躍、求知欲強，但抽象思維能力仍有待發(fā)展。經(jīng)過前幾年的學習，學生已具備一定的自學能力，合作探究的能力和文本鑒賞力，還有一定的詞匯積累。但是對于文章語言的分析和感受力仍有欠缺。因此，需要教師在教學過程中通過啟發(fā)引導和語言直觀等方式幫助學生深入理解文章內(nèi)容。

三、說教學目標

結(jié)合教材和學生實際，我制定了如下三維教學目標：

知識與能力目標：能夠掌握本節(jié)課的重要字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握白鷺的特點。

過程與方法目標：通過師生合作，抓住文章中的重點字詞句，感受白鷺的靜態(tài)美和動態(tài)美。

情感態(tài)度與價值觀目標：感受作者對白鷺的喜愛、贊美之情，培養(yǎng)對大自然美景的熱愛之情。

四、基于此我的教學重點為

有感情地朗讀課文，抓住文章中的重點字詞句，感受白鷺的靜態(tài)美和動態(tài)美。

我的教學難點為：了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法，把握多種修辭手法的運用。

五、說教法學法

古希臘學者普羅塔戈說過：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一束需要被點燃的火把?！备鶕?jù)“以學生為主體”的新課程理念和學生實際，為了達到較好的教學效果，我打算采用以下教學方法：創(chuàng)設(shè)情境法，讀書指導法，圈點勾畫批注法，讓學生在體驗與探究中把握文章，真正讓學生成為課堂的主人。

引導學生采用合作探究法，讀書感悟法，讓學生在自主合作探究中培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神，在讀書中疏通文意，把握內(nèi)容，品味語言，感悟情懷。

六、說教學過程

我認為，鉆研教材，研究教法學法是上好一門課的前提，而合理安排教學程序則是最關(guān)鍵的一環(huán)，為了使學生學有所獲，我將從以下幾個環(huán)節(jié)展開我的教學過程。

環(huán)節(jié)一：導入新課，激發(fā)求知欲

興趣是的老師，學生的情感極易受到環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產(chǎn)生共鳴?；诖?，上課伊始，我采用談話導入的方式，請學生分享描寫白鷺的詩句，活躍課堂氛圍，進而引出課題——《白鷺》。

我的.導入語設(shè)計如下：同學們今天上課之前，老師要和大家玩?zhèn)€小游戲——對對詩，誰來來分享分享有關(guān)白鷺的詩句呢？根據(jù)之前所學和課文積累，預設(shè)學生會答出“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等詩句。

這樣的導入不僅使學生清楚了本節(jié)課所要學的課題和內(nèi)容，還形成了閱讀期待，激發(fā)了學生的學習興趣。

環(huán)節(jié)二：初讀課文，整體感知。

新課標強調(diào)：閱讀是學生個性化的行為，要讓學生在讀中感知、讀中感悟。

在此環(huán)節(jié)，我會先安排學生有感情地自由朗讀課文，自主解決本課生字詞，并采用點名提問的方式檢查學生的掌握情況。

之后請學生瀏覽課文并思考文章寫了白鷺的哪些方面？這一問題并不難，學生們讀完全文，稍加歸納就能夠知道，文章主要寫了白鷺的外形（色素、身段）和生活習性（覓食、棲息、飛行）兩個方面。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計以學生為主體，在培養(yǎng)學生歸納概括能力的基礎(chǔ)上，加深他們對文章結(jié)構(gòu)的理解和認識，這將為深入分析文章做好鋪墊。

環(huán)節(jié)三：析讀課文，質(zhì)疑問難

朱熹說：“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！睘榇宋覍訉釉O(shè)疑，步步引導，抓住重點語句展開深入分析。為了將學生的目光牽引到重點內(nèi)容上，我將拋出思考問題：請同學們小組合作討論：說一說你從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”？“色素美從哪里可以體現(xiàn)出？”“身段美哪里可以體現(xiàn)出？”“白鶴、朱鷺、蒼鷺也是流線型結(jié)構(gòu)，與白鷺相比有什么不同？”引導學生理解此處寫出了白鷺的色素和諧，用對比凸顯了白鷺身段勻稱，就像一首精巧的詩。接著再請學生有感情地朗讀2—5自然段，體會作者的喜愛、贊美之情。至此已經(jīng)完成第一個重點內(nèi)容，體會白鷺的靜態(tài)美。

此時用一個問題“文中哪些地方描寫了白鷺的動態(tài)美，作者用了哪些手法？請找出相關(guān)語句，加以分析?！币龑W生朗讀文章的6—8段，并重點研讀，圈畫出描寫白鷺的動詞和形容詞，批注閱讀感受。抓住“釣魚”“悠然”“不安穩(wěn)”“清澄”等詞體會白鷺的動態(tài)美；利用“給6—8段描繪的三幅圖畫起名字”這一個小任務，激發(fā)學生的興趣，感受白鷺的悠然靈動美。此時再請學生有感情地朗讀6—8自然段，體會作者的喜愛、贊美之情。

最后請學生小組討論“文章的開頭和結(jié)尾有什么特點？有什么不同？”從而引導學生了解首尾呼應的寫作方法。

這一環(huán)節(jié)，通過層層深入的問題設(shè)計，逐步引導學生揣摩課文的字詞句，理解課文內(nèi)容，體會文章情感。完成了教學重點，突破了教學難點。

環(huán)節(jié)四：品讀課文、總結(jié)升華

引導學生回顧本節(jié)課重點，總結(jié)作者的寫作手法，鼓勵學生抓住事物的特點展開描寫，寫清事物的動態(tài)美和靜態(tài)美。

特級教師于永正老師說過：“語文教學的亮點在哪里？語文的味道在哪里？在關(guān)鍵的語句里，在理解后的朗讀里?！卑才艑W生再次閱讀文章，加深理解。

環(huán)節(jié)五：夯實基礎(chǔ)，布置作業(yè)

為了將學生學習的熱情從課內(nèi)延伸到課外，我將結(jié)合本課內(nèi)容給學生布置兩個小作業(yè)：

背誦課文。

抓住某一事物的特點進行描寫，表達自己的感情。（50字）

七、說板書

好的板書就是一部微型教案，我采用要點式板書展示本節(jié)課的重點，力圖帶給學生清晰、直觀的感受，同時便于學生理解。

結(jié)束語：以上就是我說課的全部內(nèi)容，感謝各位評委老師的耐心傾聽，請問，我可以擦掉我的板書了嗎？

開學第一課活動內(nèi)容50字 篇2

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)和暑假說再見，我們懷著激動的心情重新回到美麗的校園。我們將開啟一個新的學期，踏上一個全新的征程。我通過觀看以“奮斗成就夢想”為主題的《開學第一課》，受益匪淺。

今年是冬奧會在北京舉辦了，北京成為了世界第一座做舉辦了雙奧的城市。開學第一課為我們請來了北京冬奧會女子空中技巧冠軍徐夢桃。她是北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧冠軍，徐夢桃的.冠軍來之不易，她曾三次與冬奧會金牌失之交臂。她給我們送了一個戰(zhàn)勝困境的秘籍：預案戰(zhàn)術(shù)表。這是她在冬奧會比賽和平時比賽經(jīng)常遇到的問題對策。里面詳細寫著關(guān)于比賽有可能出現(xiàn)的各種可能的“不可預料”及應對方法，這406張表都是徐夢桃自己親手做的。我們了解到了這份冠軍榮耀的來之不易，不僅要通過多年的努力奮斗，還需要克服各種各樣的困難才能成就這份冠軍夢想。還有冬奧會的志愿者們和服務保障人員，他們?yōu)榱硕瑠W會的能夠圓滿進行下去，做出了很多努力。

當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。看著祖國日漸強大，我們的生活也變得越來越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時候，我們能做到的就是努力學習，增強自身的知識，隨之好好的報答祖國的栽培，我為中國感到驕傲，祝愿中國越來盛世。

開學第一課活動內(nèi)容50字 篇3

時間總是悄無聲息的從我們的身邊悄悄的溜走，不知不覺我們又到了九月份的開學季了，九月一號是我們學生的開心的開學的盛大日子，今晚晚上的以奮斗成就夢想為主題的開學第一課一如往常的在今晚的八點中準時播出了。

其中令我印象最為深刻的就是北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧冠軍徐夢桃的那句：作為一名運動員，我們是時代的幸運兒，不是所有冰雪運動員都能趕上在自己家門口參加北京冬奧會所以這一份歷史的榮耀和這種榮譽感和這種使命感也是促使我能堅定的往前走。是啊，在這冬奧會的'歷史上，又有幾個能趕上在自家的門口參加冬奧會啊，我們的冠軍徐夢桃就做到了，在她贏得冠軍之后，大聲喊出那句：我是冠軍嗎？我們贏了的時候我的眼淚不受控制的奪眶而出。

有一個人問她：那如果再次失敗了，沒有成功，你會不會覺得這些工作都白做了，白準備了？成功與不成功我認為它是一個最終結(jié)果可能是很直觀的體現(xiàn)到我們面前但是不要放棄你努力你的努力不一定什么時候幫到你，但一定在最關(guān)鍵的時候……是啊，我們在努力的時候，最終的結(jié)果無論如何都不會辜負你所付出的努力的。

我們學生也要一樣，一定要努力、奮斗。正如我們2022年播出的開學第一課的主題：奮斗成就夢想。你所付出多少努力和奮斗，你的夢想就會相對于的實現(xiàn)在你的身上。加油吧！

開學第一課活動內(nèi)容50字 篇4

今年的《開學第一課》主題是：奮斗成就夢想。整個專題分為“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團結(jié)奮斗”三個篇章。本次節(jié)目邀請了“八一勛章”獲得者、“時代楷?！薄⒖萍脊ぷ髡摺W運健兒、志愿者等，帶給了我們難忘的一課。

節(jié)目中，有冬奧賽場上奮力拼搏的奧運冠軍；有50年扎根土地只為培育金色種子的院士；有在荒原上種出全球面積最大的人工林場的三代造林人；有勇攀世界之巔、探源青藏高原地理氣候變遷的青藏科考隊；有艦載機英雄飛行員，有不忘使命、從老一輩航天人手中接過接力棒的中國載人航天工程總設(shè)計師……他們用生動的講述啟發(fā)我們感悟奮斗的.真諦。青春就是要奮斗、要努力、要加油加油再加油！

“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，披荊斬棘之后，必能乘風破浪！而我們生活中也同樣如此，不經(jīng)歷奮斗怎能得到想要的。面對困難，我們應該迎難而上，最差的也不過如此，搏一搏將是另一番景象！

我們在日常生活中，不僅要把書讀好，讀深，讀精，更要在日常生活中學會更好的待人處事，也要記得個人的努力往往與時代的發(fā)展是分不開的。

時代需要我們，我們就要上！我們什么樣子，未來的中國就是什么樣子。當我們把《開學第一課》中的囑托放在心上，將積極向上的學習態(tài)度投入到學習生活中時，未來的人生乃至未來的中國才會越來越美好。

無青春，不奮斗！讓我們一起披荊斬棘，乘風破浪！

開學第一課活動內(nèi)容50字 篇5

本學期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進少先隊工作。積極開展形式多樣、豐富多彩的活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。具體抓了少先隊的各項常規(guī)工作，使少先隊組織充滿活力，現(xiàn)將所作工作作以下簡略說明：

一、做好少先隊常規(guī)工作，開展思想道德教育：

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。

2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現(xiàn)狀——幾乎全是農(nóng)村孩子，參差不齊，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規(guī)范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。

3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了少先隊大隊干部，以紀律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每周一評比，評出流動紅旗班級，并把流動紅旗班級的評比納入到考核中。此外，值日教師與監(jiān)督崗組長一起每周對全校衛(wèi)生，包括教師辦公室衛(wèi)生進行1-2次的系統(tǒng)檢查，檢查結(jié)果及時公布，暴露不足，宣揚典型。

二、以重大活動為契機，開展各項體驗活動。

1、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現(xiàn)了我校積極進取，蓬勃向上的學風。

2、為了豐富學生生活，增添節(jié)日氣氛，少先隊大隊部在“第二屆校園文化節(jié)”開展了系列活動?；顒臃秩髩K，首先召開全校家長會。然后進行全校文藝匯演，讓各班學生一展風采。最后為比賽獲獎班級和優(yōu)秀的`學生頒獎。

3、組織各中隊向抗震英雄少年學習。

三、抓特色，提高學生實踐才能。

選舉、管理、培養(yǎng)少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內(nèi)容，隊干部是少先隊集體的核心力量，建設(shè)好隊干部隊伍，對加強隊集體建設(shè)，活躍隊生活有著重要意義。在各中隊全面推開了學生班隊干部競選制，輪換制。廣泛設(shè)置了隊干部服務崗位，最大限度地為隊員創(chuàng)造參與實踐機會，提供了鍛煉成長的舞臺。

四、增強安全意識，創(chuàng)建平安校園

“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校進一步做好宣傳工作，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。

總之，本學期少先隊工作雖然取得不少成績，但仍存在不少不足之處。下學期我們將更加努力，改進自己的方法，進一步促進我校少先隊工作的發(fā)展。

開學第一課活動內(nèi)容50字 篇6

4月7日，別開生面的少先隊活動課在金水區(qū)文化綠城小學拉開了序幕。

在這次活動中，少先隊活動課貼近實際、貼近生活、貼近隊員。根據(jù)隊員的年齡特征，結(jié)合隊員的生活實際，科學規(guī)劃內(nèi)容，改進教育教學方法，寓教于樂?；顒邮巧傧汝牴ぷ鞯纳€，在實施少先隊活動課程中注重課內(nèi)外、校內(nèi)外優(yōu)勢互補，達到整體效應。充分利用和本地的環(huán)境資源、自然資源、人文資源等開發(fā)活動課程，促進少年兒童全面、和諧的發(fā)展。

少先隊的活動是全面育人的廣闊“課堂”，讓少先隊員們真正成為少先隊活動課的主人。不同層面、不同內(nèi)容的系列活動，使隊員們在潛移默化中受到了愛國情感的熏陶，弘揚和培養(yǎng)了偉大的民族精神，在活動的過程中獲取個性經(jīng)驗，感受美，欣賞美，從而產(chǎn)生了創(chuàng)造美好生活的愿望，并將這種愿望凝成樂一種責任和動力。

我們的少先隊活動一方面積極發(fā)揮輔導員的主導作用，另一方面更注重隊員過程性的感悟與體驗，讓隊員在體驗中樹立和增強自主意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，突出了時代性，實踐性，互動性。同時，隊課形式創(chuàng)新，都運用了孩子們喜歡的活動方式，如演唱、朗誦、舞蹈、演奏，娛樂游戲，情景再現(xiàn)，操作表演等。注重多感官教學，通過音樂渲染，通過視頻凸顯！

世界著名教育家蘇霍姆林斯基說：“道德準則，只有當它們被學生自己追求，獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富?！弊岅爢T們在活動中獲得自身感受，并進行自我教育。

輔導員善于保護隊員的天真的童心，并用愛的語言去鼓勵隊員，鼓勵隊員自主當家做主人，引導全體隊員人人參與體驗教育活動。重視隊員動機、情感和個性方面的發(fā)展，容納隊員個人發(fā)展的獨特性。讓隊員在輔導員的鼓勵中獲得成就感。

作為新世紀的學校少先隊工作者，我們擔負著創(chuàng)新少先隊活動的形式、內(nèi)容，引導隊員走向生活實踐，增長隊員的創(chuàng)造才干的重要責任。隊員們是天真可愛的，但也是淘氣的。輔導員要用愛的心胸去包容每一個隊員，法國作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈”。我們每個輔導員面對的不是個體，而是性格各異的個體組成群體，我們要用愛去教育他們，寬容他們但絕不縱容他們。要善于用集體的精神去影響他們，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到愛的同時更樂意付出愛。這次少先隊活動課生機無限，讓每個隊員的笑臉像鮮花一樣綻放。

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