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六年級的數(shù)學(xué)日記精華九篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-13

好的范文需要具備什么特征?文檔處理可以在團(tuán)隊(duì)間便捷地共享資料文件數(shù)據(jù),很多人一般會去借鑒范文的寫作思路。范文構(gòu)思是寫作過程中的原創(chuàng)工具,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯篩選出這篇精品“六年級的數(shù)學(xué)日記”給讀者提供了深度思考,希望您能在本文中找到所需的答案!

六年級的數(shù)學(xué)日記 篇1

6月8日 星期日 晴

今天我們?nèi)ベI菜,我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿,還有2斤我最愛吃的土豆?;貋淼穆飞习职謫栁遥骸包S瓜正好有4只,咱們一家三口,媽媽不吃黃瓜,我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法,我說:“4÷2=2,每人吃兩只。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說:“你算得真對!”

今天很高興,不僅跟著爸爸去買了菜,而且還會算數(shù)了,真是太好了。

六年級的數(shù)學(xué)日記 篇2

201X年X月X日晴天

今天我和爸爸、媽媽到商場里來買東西,最后到收款臺結(jié)帳,總共是292.53元,媽媽給我300元,找回的零錢是7.47元,可以這樣算:300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47這里用到了零點(diǎn)幾的算法,由0.1開始一直到0.9,這里也用到了數(shù)學(xué)的兩種很簡單的算法:加法和減法。

六年級的數(shù)學(xué)日記 篇3

今日,我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧,因?yàn)椤皽毓识隆甭?!以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,第一種是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾解決辦法:一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)等于百分之幾;第二種是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾今日我們將學(xué)習(xí),求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾

我們和和藹可親的張教師慢慢地去探索里面的奧秘,我們探索得沒什么收獲,張教師看到我們,教了我們一些小道理,又使出了張教師的老辦法“分析題目”,我們將分析題目了起來,例如書上的“盒子中有45立方厘米的水,結(jié)成冰后,冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原先水的體積約增加了百分之幾”我們按照張教師的辦法,把問題中的“冰的體積”和“原先水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來,又在“比”和“約增加了”下頭畫了三角形,又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米,在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣,我們慢慢地去探索了,我們明白了求這道題的方法,求這道題的方法就是:先求相差,再用相差除以單位“1”。在這些基礎(chǔ)中,我們要注意要找準(zhǔn)單位“1”,找準(zhǔn)后,這道題你就正確了一半了!

“老朋友”百分?jǐn)?shù)又回來了,我們將再次探索這一位“老朋友”。

六年級的數(shù)學(xué)日記 篇4

上午的數(shù)學(xué)課可不一般,差不多整節(jié)課都“泡”在關(guān)于食品的計(jì)算上。

老師用了好幾分鐘繞了好多圈子,才繞到食品計(jì)算上。

剛開始,老師說:“下面請同學(xué)們把書翻到_頁?!崩蠋熯€沒說完,我已經(jīng)翻到了。剛翻到時(shí),我的口水都流了出來——“辣子雞丁”、“豬肉粉條”、“雞蛋西紅柿”等菜名琳瑯滿目,把我的口水都引出來了。我猛一想到正在上課,便馬上坐好,生怕老師點(diǎn)著名字?!巴瑢W(xué)們,根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家的觀點(diǎn),每頓午餐的熱量不能低于2963千焦,而脂肪卻不能超過50克,根據(jù)這一觀點(diǎn),同學(xué)們可以列出好幾種搭配方法,大家現(xiàn)在就開始行動吧?!崩蠋煹穆曇舸蚱屏私淌依锏募澎o?!八摹⑽?、六這種搭配方法不超標(biāo)?!薄岸⑽?、十也不超標(biāo)?!薄叭⒘?、七好像也可以用?!薄昂孟癫恍邪??超標(biāo)了耶!”就這樣,同學(xué)們一下子炸開了鍋,你一言,我一語的說起來。

在這一節(jié)課中,我不但學(xué)會了數(shù)學(xué)知識,而且也學(xué)到了營養(yǎng)學(xué)方面的知識。我突然覺得數(shù)學(xué)也很有意思。

六年級的數(shù)學(xué)日記 篇5

天氣漸漸變熱了,現(xiàn)在穿的鞋都捂了,我媽就帶我去買雙鞋。

我們先去逛了超市,媽媽看見一雙鞋很漂亮。售貨阿姨告訴我們,今天童鞋搞活動,全場童鞋打八五折。

媽媽看了好一會兒,說:“我們再去‘大同鞋業(yè)’看看吧!”到了大同,剛巧大同也在搞活動,這是買一送一(條件不超過100元)。我媽媽就在想到底哪一家更便宜呢?我媽媽說:“考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了,看看你的數(shù)學(xué)怎么樣?!薄昂谩蔽艺f,“先算八五折的錢吧!”

我簡單的給媽媽說明了什么是‘八五折’八五折就是原價(jià)的85%。打折就表示十分之幾,也就是百分之幾十。我就用原價(jià)98元乘八五折:98×85%=98×0。85=83。3(元),83。3元是打完折的實(shí)際價(jià)錢。為什么會得到83。3元呢?是因?yàn)檎麛?shù)乘百分?jǐn)?shù),要先把百分?jǐn)?shù)變成小數(shù)的計(jì)算方法來計(jì)算。

而大同的價(jià)錢也是98元,買一雙送一雙這就很容易了,用98÷2=49(元)。但是還要交98元,只不過再送你一雙。

我媽媽正在考慮,到底哪一家便宜呢?我說:“肯定是大同鞋業(yè)便宜,因?yàn)槌幸浑p鞋83。3元,而大同鞋業(yè)98元兩雙,仔細(xì)一算,83。3元再加上14。7元就能再買一雙些,很劃算。”我媽豁然開朗。

其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)是無所不在的,只要認(rèn)真觀察,認(rèn)真去想,認(rèn)真去思考,這樣你就會變得聰明起來。

六年級的數(shù)學(xué)日記 篇6

關(guān)于六年級的數(shù)學(xué)寒假日記:巧解試題

【編者按】由小學(xué)頻道提供,是根據(jù)小學(xué)整理的六年級數(shù)學(xué)寒假日記:巧解試題,因此老師及家長請認(rèn)真閱讀,關(guān)注孩子的'成長。

六年級數(shù)學(xué)寒假日記:巧解試題

我在一本書上看到這樣的一道題;食堂王師傅正在洗碗,丁師傅問他要洗多少碗,王師傅說;“24個(gè)人吃飯,1人一個(gè)碗,2人一個(gè)菜碗,3人一個(gè)湯碗,你知道王師傅要洗多少個(gè)碗嗎?

據(jù)我分析;因?yàn)槊總€(gè)人吃飯、吃菜、喝湯都要用到碗,我們可以這樣想,24個(gè)人吃飯1人一個(gè)飯碗,也就是說要用24個(gè)飯碗,2個(gè)人一個(gè)菜碗,那24人要用24÷2=12(個(gè))碗,3個(gè)人一個(gè)湯碗,那24÷3=8(個(gè))碗。

湯碗要幾個(gè);24÷1=24(個(gè))

菜碗要幾個(gè);24÷2=12(個(gè))

湯碗要幾個(gè);24÷3=8(個(gè))

所以說;24+12+8=44(個(gè))答;王師傅要洗44個(gè)碗。

其實(shí)每道題都有它的不同之處,只要你用心地去分析,沒有解不開的題,解出這道題后,別提我有多開心了,其實(shí)數(shù)學(xué)王國里充滿了許多奧秘,它正等著我們?nèi)ヌ剿髂?

六年級的數(shù)學(xué)日記 篇7

20xx年X月X日X天

表姐和我是一對天生的好伙伴,我倆今年同讀四年級,經(jīng)常在一起生活,學(xué)習(xí)。

今天是星期天,我們倆做完了作業(yè),她出了一張口算試卷,說要考考我的口算能力。我接過卷子,一看,試卷上寫著幾十道口算試題。第一行:12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想:這有啥難,不過10分鐘我準(zhǔn)能搞定它!于是,滿懷自信的我,動起筆來了。不用幾分鐘,我就完成了大部分的題目。還有2道題:3000÷24,3200÷25÷4,這些題把平時(shí)挺聰明的我給困住,我絞盡腦汁,想了想,可還是想不出來。想著自己剛才信心十足的樣子,有些沮喪了,于是,只要請教玉玲表姐。表姐見我那么垂頭喪氣的樣子,就對我說:“來,我來教你?!彼以谒赃呑?,耐心的給我講解“3000÷24,把它改成3000÷3÷8,不就行了。3200÷25÷4也不難,先用25×4,再25×4的積去除3000,即3200÷(24×4),不就可以了。課本上不是說:有時(shí)一個(gè)數(shù)連續(xù)除以2個(gè)一位數(shù),改成除以這個(gè)2個(gè)一位的積,計(jì)算比較簡單?”

六年級的數(shù)學(xué)日記 篇8

1、六年級數(shù)學(xué)日記:節(jié)約用水

武進(jìn)區(qū)城東小學(xué)六(4)班黃平

水是生命之源,人如果沒了水就無法存活,如果人人都節(jié)約水,將造福后代!

如果人人一天節(jié)約一升水,1*13000000000=13000000000(升)全國人民每年(按365天計(jì)算能節(jié)約用水多少升?1300000000×365=474500000000(升)

假如,一個(gè)人一天需要用5升水,全國人民節(jié)約的水能供多少人用一年?474500000000÷365÷5=260000000(人)。

別小看這些水,假如,一顆樹成活需要2升水,那么我們?nèi)珖嗣窆?jié)約下來的水能夠養(yǎng)活多少棵樹呢?474500000000÷2=237250000000(棵)

一個(gè)沙漠需要1000000棵樹來綠化,那237250000000棵樹能綠化多少個(gè)沙漠?237250000000÷1000000=237250(個(gè))

我們每個(gè)人每天只需要節(jié)約用水1升,就能提供260000000人水資源;可以養(yǎng)活237250000000棵樹;還可以綠化237250個(gè)沙漠。這樣能解決多少人的喝水問題呀!還可以減少237250個(gè)沙漠,為大自然多增添237250個(gè)森林呀!這是多驚人的數(shù)字呀!?。?/p>

水是我們不可缺少的東西,水同時(shí)是我們生命的支柱。讓我們節(jié)約每一滴水,從自己做起,從小事做起,讓我們的家園更美好!

2、六年級數(shù)學(xué)日記:游樂中的數(shù)學(xué)

武進(jìn)區(qū)城東小學(xué)六(4)班王婷婷

今天天氣晴朗,我們一家準(zhǔn)備去恐龍園玩。

來到門口,爸爸去買票,買完票回來,爸爸拉住了我,說:“我們買票一共用去240元,兩張張兒童票,兩張成人票。成人票價(jià)比兒童票價(jià)貴20元,你能求出一張兒童票和一張成人票多少元嗎?”我說這簡單,說完我變認(rèn)真列式起來:

(1)假設(shè):把兩張成人票假設(shè)成兩張兒童票。

(2)相差:20×2=40(元)

(3)假設(shè)后:240-40=200(元)

(4)2+2=4(張)

(5)兒童票:200÷4=50(元)

成人票:50+20=70(元)

我說算好了。這時(shí),爸爸又說:“不對怎么辦呢?”“看我的!”這時(shí),我又檢驗(yàn)起來:

檢驗(yàn):50×2+70×2

=100+140

=240(元)

70-20=50(元)

“瞧!我做的是對的,還是我聰明?!卑职中χf:“機(jī)靈鬼!”“哈哈……”就這樣,我們一家人開開心心的進(jìn)恐龍園了。

哦!生活處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)真是個(gè)無處不在的東西呀!

3、數(shù)學(xué):鞋碼的換算

武進(jìn)區(qū)城東小學(xué)六(4)班朱詠晴

馬上就要運(yùn)動會了,我跟老媽去買運(yùn)動鞋。到了商場我卻忘了我的鞋碼是多少,挺悲催!

我漫步在鞋店里,看著多彩多樣的運(yùn)動鞋,真是難以抉擇!我一眼就瞄到了一雙紫粉相間的運(yùn)動鞋,我當(dāng)時(shí)就快瘋了,我太喜歡這雙鞋了!結(jié)果我一試穿小了,我把漫步在一衣服店的老媽拽過來問她:“我鞋碼是多少?”“我怎么知道??!你怎么不自己記著?!薄?/p>

正在一旁默默無聞的服務(wù)員突然出聲了:“沒有關(guān)系我來量一量?!痹趺戳堪??這么鬼???我心里默默的想。結(jié)果我見他拿專門量衣服的那種尺來給我量腳底板。嗯?怎么會這么量呢?我當(dāng)時(shí)心生疑惑。

這時(shí),老媽說了:“你就沒見識吧,專門拿這種尺來量你的腳長,這樣就可以求出你的鞋碼是多少了。你說,我怎么生了你這么個(gè)笨蛋呢?”這時(shí)我努力翻了個(gè)白眼,突然想起來我姐跟我講過這件事情,連忙從服務(wù)員手里搶過這個(gè)量量我的腳長?!班?,24厘米?!蔽胰粲兴嫉恼f出這幾個(gè)字。

“中國鞋碼的計(jì)算方法:腳長×2-10=鞋碼。”我立刻將腦子里有的一股腦全部都給吐出來。服務(wù)員這是笑了笑:“原來你家小孩這么聰明啊。”“那就是24×2-10=……”我若有所思的吐出了這幾個(gè)字結(jié)果就算出了一個(gè)數(shù)字:38?!拔倚a38碼嗎?”我抬起頭求助于老媽,老媽給了一擺出一個(gè)關(guān)我什么事的樣子。結(jié)果服務(wù)員為了保險(xiǎn)起見,又給我量了一遍。“小孩子,聰明倒是挺聰明的,但是你需要拿到精準(zhǔn)的數(shù)字才能保證你的聰明才智不被浪費(fèi)。你剛才就量錯(cuò)了,你剛才啊,把23量成24,你說你這樣是不是有點(diǎn)不保險(xiǎn)吶!”我羞愧地又低下頭,仔細(xì)地算了起來:“23×2-10=36,我的鞋碼是36?!彪S后,服務(wù)員把36碼的鞋子拿給我,我試著一穿,正好。

一回到家,我就拿著尺來到老爸面前量量他的腳,二十五厘米。“25×2-10=40”我又立刻拿起老爸穿的鞋子,“四十碼,真的是四十碼!”我高興的仰天長笑。然后老媽也拿起尺來量自己的腳,算了一下真的是38碼,真神奇??!

數(shù)學(xué)的世界是多么廣闊無垠!我們應(yīng)該去探索,追求,去找到更多的知識,汲取它,吸收它,這樣我們才能在數(shù)學(xué)的世界里遨游享受。

4、六年級數(shù)學(xué)日記:年齡問題

武進(jìn)區(qū)城東小學(xué)六(4)班譚碩男

今天,我在做題時(shí)被一道應(yīng)用題給難住了。這道題的題目是:小華今年3歲,今年爸爸26歲,幾年后爸爸的年齡是小華的3倍?我百思不得其解。

后來媽媽回來了,我就請教媽媽。(數(shù)學(xué)日記)媽媽幫我分析:根據(jù)這個(gè)題目的條件可知,今年爸爸和小華的“年齡差”是26——4=24(歲)。再根據(jù)“爸爸的年齡是小華的3倍”這一關(guān)系,畫張圖試試。我們倆就開始畫了起來。

畫了圖之后,我馬上明白過來了:他們倆過了幾年后,“年齡差”還是24歲。再根據(jù)差倍問題的解法求出幾年后小華的年齡,用幾年后小華的年齡減去2歲,就可以求出中間經(jīng)過了幾年了。

解是:26——2=24(歲)

24÷(3-1)=12(歲)

12——2=10(年)

10年后爸爸的年齡是小華的3倍。

媽媽又讓我驗(yàn)算一下,10年后爸爸的年齡是不是小華的3倍。

(26+10)÷(2+10)=36÷12=3

耶!我答對了??磥碜鲱}先得畫圖,畫了圖就能就一目了然了。

5、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)

武進(jìn)區(qū)城東小學(xué)六(4)班邱歡歡

今天,我和媽媽到家具店買了2張桌子和8張椅子,一共800元。于是,媽媽對我說:“歡歡,我給你出一道數(shù)學(xué)題吧?!蔽伊⒖袒卮鸬溃骸昂冒?!”“如果每張桌子比每張椅子貴25元,那么每張桌子多少元?每張椅子呢?”媽媽對我說。我便認(rèn)真地思考了起來。不一會兒,我便想出了答案。我自豪地對媽媽說:“我算出來了!答案是每張桌子100元,每張椅子75元?!眿寢屨f:“答案是對的。那你把過程說一下吧?!蔽宜斓卣f:“好啊。

(1)把2張桌子假設(shè)成2張椅子。

(2)相差:25×2=50(元)

(3)假設(shè)成:800——50=750(元)

(4)2+8=10(張)

(5)椅子:750÷10=75(元)

桌子:75+25=100(元)

檢驗(yàn):75×8+100×2

=600+200

=800(元)

100——75=25(元)

所以每張桌子100元,每張椅子75元?!?/p>

媽媽聽了我的解題過程,夸我真聰明,我的心里甜滋滋的。

通過這件事,我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在的。

六年級的數(shù)學(xué)日記 篇9

六個(gè)面都是長方形(有時(shí)有兩個(gè)相對的面是正方形)。

相對的面面積相等,12條棱相對的4條棱長度相等。

有8個(gè)頂點(diǎn)。

相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長、寬、高。

兩個(gè)面相交的邊叫做棱。

三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。

把長方體放在桌面上,最多只能看到三個(gè)面。

長方體或者正方體6個(gè)面的總面積,叫做它的表面積。

圓柱的上下兩個(gè)面叫做底面。

圓柱有一個(gè)曲面叫做側(cè)面。

圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。

進(jìn)一法:實(shí)際中,使用的材料都要比計(jì)算的結(jié)果多一些,因此,要保留數(shù)的時(shí)候,省略的位上的是4或者比4小,都要向前一位進(jìn)1。這種取近似值的方法叫做進(jìn)一法。

圓錐的底面是個(gè)圓,圓錐的側(cè)面是個(gè)曲面。

從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。

測量圓錐的高:先把圓錐的底面放平,用一塊平板水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面,豎直地量出平板和底面之間的距離。

球的表面是一個(gè)曲面,這個(gè)曲面叫做球面。

球和圓類似,也有一個(gè)球心,用O表示。

從球心到球面上任意一點(diǎn)的線段叫做球的半徑,用r表示,每條半徑都相等。

通過球心并且兩端都在球面上的線段,叫做球的直徑,用d表示,每條直徑都相等,直徑的長度等于半徑的2倍,即d=2r。

上文是小升初數(shù)學(xué)知識點(diǎn),希望文章對您有所幫助!

[小升初數(shù)學(xué)立體圖形計(jì)算公式匯編]

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幼兒教師教育網(wǎng)編輯在大量閱讀中選出一篇極為有用的“六年級日記”,文檔處理技能是現(xiàn)代職業(yè)中不可或缺的關(guān)鍵技能,范文是一個(gè)不可或缺的幫手。借鑒各種寫作范式能夠豐富我們的寫作風(fēng)格,對寫范文的格式要求不太清楚嗎?感謝您的收藏和關(guān)注喜歡這篇文章就請不吝與身邊的人分享!...

2024-08-03 閱讀全文

您的需求是我們的動力我搜集到了這些內(nèi)容:“六年級圓的數(shù)學(xué)日記”,文檔的準(zhǔn)確性和可理解性對于人們的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要,網(wǎng)絡(luò)中有很多大量的范文資源可供利用。范文能夠拓展我們的詞匯和語言表達(dá)能力,你現(xiàn)在想好怎么寫一篇范文了嗎?閱讀是一種抒發(fā)和理解希望我們能夠在這里找到解脫和共鳴!...

2024-03-24 閱讀全文