社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則(精華十一篇)

急救是一種對疾病和傷害進行緊急處理的措施。急救不僅可以幫助病患快速恢復(fù),還可以在病情惡化之前緩解病患的痛苦和癥狀,提高其生活質(zhì)量。以下是小編整理的急救知識培訓(xùn)方案（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇1

紅十字會和紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的9月8日是第xx個“世界急救日”，主題是“交通安全“救”在身邊”。請各單位結(jié)合實際，認真策劃、科學(xué)實施，積極開展宣傳主題活動。現(xiàn)就活動開展通知如下：

一、開展好主題宣傳活動

以“世界急救日”為契機，緊抓主題，圍繞“交通安全‘救’在身邊”廣泛開展主題宣傳活動，充分利用宣傳欄、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等宣傳載體，傳播應(yīng)急救護知識與理念，推動紅十字救護工作的開展。通過宣傳，讓廣大群眾深刻感受紅十字“救”在身邊，扎實提升推進我區(qū)紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)工作深入、規(guī)范開展。

二、促進“救護培訓(xùn)百萬工程”項目的順利完成

根據(jù)省紅十字會下達的“救護培訓(xùn)百萬工程”培訓(xùn)任務(wù)，結(jié)合上半年進度情況，全區(qū)繼續(xù)開展救護技能培訓(xùn)“五進”活動，面向全區(qū)群眾開展紅十字救護員和群眾性急救知識普及性培訓(xùn)。急救日期間，可通過應(yīng)急救援逃生演練、救護技能演示、救護知識講座、防災(zāi)避險知識傳播等多種形式的培訓(xùn)和宣傳工作，積極提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

三、開展救護培訓(xùn)進社區(qū)活動

全區(qū)各辦事處認真指導(dǎo)社區(qū)開展“世界急救日“主題宣傳活動。每個辦事處至少有2-社區(qū)引領(lǐng)示范、開展專項主題宣傳活動以及救護培訓(xùn)活動，并邀請交巡警部門為群眾交通安全法規(guī)，提高社區(qū)群眾交通安全意識。

發(fā)揮救護培訓(xùn)基地及“博愛家園”作用，面向公眾及社區(qū)居民開設(shè)“紅十字救護培訓(xùn)公益大堂”，積極推進紅十字救護培訓(xùn)進社區(qū)活動。

加強自動體外除顫器（AED）相關(guān)救護知識的宣傳與普及，提高公眾對AED的認知度。讓更多的群眾遇事不驚、遇災(zāi)能避、遇險能救。

四、開展救護培訓(xùn)進校園活動

在區(qū)中小學(xué)中廣泛開展主題宣傳活動。充分發(fā)揮“學(xué)校健康安全輔導(dǎo)員”作用，組織學(xué)生開展交通安全講座、防災(zāi)避險演練、普及救護知識培訓(xùn)等活動，讓更多在校學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握急救知識和技能，在危難面前能逃生避險、自救互救、保護生命安全。

“省紅十字示范校“繼續(xù)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，精心策劃主題宣傳活動。可帶頭邀請交巡警部門給學(xué)生及家長開展交通知識安全講座，提高學(xué)生交通安全意識，為學(xué)生的校園安全、出行安全、人生安全做好教育宣傳工作。

五、開展急救知識的普及與宣傳工作

各單位以“世界急救日”為契機，在此期間，提前精心策劃安排，開展應(yīng)急救護培訓(xùn)、演練及社區(qū)宣傳等活動。充分利用宣傳欄、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳載體，圍繞主題傳播救護知識與理念，積極營造良好的社會氛圍。推動紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)工作深入、規(guī)范開展，切實提高群眾自救互救的能力，促進公益性應(yīng)急救護十萬培訓(xùn)項目順利實施，全面打造紅十字救護培訓(xùn)品牌。

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇2

隨著社區(qū)居民生活水平的提高和健康意識的增強，掌握基本的急救知識和技能對于保障居民生命安全、減少意外傷害帶來的損失具有重要意義，下面特制定本急救知識培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標

1.增強社區(qū)居民的急救意識，認識到急救知識的重要性。

2.掌握基本的急救知識和技能，包括心肺復(fù)蘇、止血包扎、骨折固定等。

3.提高社區(qū)居民在緊急情況下的自救互救能力，減少意外傷害帶來的損失。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.急救基礎(chǔ)知識：介紹急救的定義、目的和基本原則，強調(diào)“黃金四分鐘”的重要性。

2.心肺復(fù)蘇（CPR）技術(shù)：詳細講解CPR的步驟和要點，包括判斷意識、呼叫求助、擺放體位、胸外按壓和人工呼吸等。

3.止血包扎：教授不同部位出血的止血方法和包扎技巧，如直接壓迫止血、加壓包扎等。

4.骨折固定：介紹骨折的判斷方法和簡單的`固定技巧，如夾板固定、繃帶固定等。

5.意外傷害處理：針對常見意外傷害（如燒傷、燙傷、觸電等）進行應(yīng)急處理方法的講解。

6.常見急癥處理：教授一些常見急癥（如心臟病發(fā)作、中風(fēng)、哮喘等）的識別和初步處理方法。

三、培訓(xùn)對象

社區(qū)全體居民

四、培訓(xùn)方式

1.線下講座：邀請專業(yè)急救人員進社區(qū)進行專題講座，結(jié)合案例和模擬操作，讓居民直觀了解急救知識和技能。

2.線上課程：利用社區(qū)網(wǎng)站、微信公眾號等線上平臺，發(fā)布急救知識視頻、圖文教程等，方便居民隨時隨地學(xué)習(xí)。

3.互動演練：組織居民進行心肺復(fù)蘇、止血包扎等急救技能的模擬演練，提高實際操作能力。

4.急救包發(fā)放：為居民發(fā)放急救包，包含必要的急救用品和急救知識手冊，方便居民在緊急情況下自救互救。

五、培訓(xùn)安排

1.時間安排：每兩個月組織一次線下講座和互動演練，每周發(fā)布一次線上課程。

2.地點安排：線下講座和互動演練在社區(qū)活動中心或空曠場地進行，線上課程通過社區(qū)網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布。

3.人員安排：邀請專業(yè)急救人員擔(dān)任講師和教練，組織志愿者協(xié)助活動開展。

六、培訓(xùn)效果評估

1.通過問卷調(diào)查了解居民對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和滿意度。

2.組織居民進行急救技能考核，評估培訓(xùn)效果。

3.鼓勵居民分享自己的急救經(jīng)驗和故事，形成良好的社區(qū)氛圍。

通過本培訓(xùn)方案的實施，相信能夠提高社區(qū)居民的急救意識和自救互救能力，為社區(qū)的安全穩(wěn)定做出貢獻。未來，我們將繼續(xù)完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式，為社區(qū)居民提供更加全面、專業(yè)的急救知識培訓(xùn)服務(wù)。

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇3

首診責(zé)任制：任何醫(yī)務(wù)人員一當(dāng)發(fā)現(xiàn)客人出現(xiàn)突發(fā)性情況，應(yīng)當(dāng)立即報告，主任接到突發(fā)性急救報告后，立即組織急救小組成員，本著分秒必爭的責(zé)任心在最短的時間內(nèi)到達體檢現(xiàn)場，進行現(xiàn)場急救處理及轉(zhuǎn)送病員，體檢中心急救應(yīng)急預(yù)案。

一、 急救組成員：

指揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員：門診部主任、護士長

主檢醫(yī)師

內(nèi)科主任

急救小組人員： 主檢、咨詢醫(yī)師

內(nèi)科主任

外科主任

心電圖醫(yī)生

護士長

二、 醫(yī)護人員分工協(xié)作。

由最高職稱的內(nèi)科醫(yī)師主持急診搶救工作，其他科室醫(yī)生隨時配合；護士第一時間配合救治、通知相關(guān)人員、記錄救治過程、用藥情況、病人病情等。

三、 應(yīng)急通訊

發(fā)生緊急救護情況應(yīng)立即通知部門主管或科主任，規(guī)劃方案《體檢中心急救應(yīng)急預(yù)案》。

四、 應(yīng)急設(shè)備和藥品管理

所有急救隊人員平時要熟悉急救設(shè)備和藥品的放置位置及使用方法，并由專人保管，定時檢查，確保做到應(yīng)急無誤。

藥品器械負責(zé)人：XXX

五、 急救處理

1. 導(dǎo)檢、醫(yī)師發(fā)現(xiàn)體檢客人有精神萎靡、神智模糊、昏睡等異常情況時應(yīng)主動上前詢問查看，并在陪人處（有陪人時）了解情況。

2. 發(fā)現(xiàn)急癥客人應(yīng)立即請內(nèi)科醫(yī)生診斷，同時通知護士長。血壓異常高值（收縮壓達180mmHg、舒張壓＞90 mmHg）者，請內(nèi)科檢查、觀察處理后方可離開。應(yīng)當(dāng)進行必要的檢查如血糖、血常規(guī)，心電圖等等以明確診斷以利搶救。

3. (醫(yī)師到場后)心臟驟?？腿藨?yīng)立即進行心肺復(fù)蘇術(shù)，就地搶救，不得搬動。其他客人平穩(wěn)搬運到搶救室。

4. 最早接診客人的護士及時將客人的.發(fā)病情況如實記錄，并按急診搶救記錄的要求填寫“急診搶救記錄單”，如：個人一般信息、現(xiàn)病史、既往史、家族史等。護士長安排護士進行生命體征的監(jiān)測，配合醫(yī)生搶救。初步診斷后，根據(jù)病情，撥打120急救電話。

5. 心臟疾患，高血壓危象及有腦出血傾向的客人，經(jīng)搶救病情穩(wěn)定，應(yīng)勸其乘120急救車到醫(yī)院進一步觀察，如客人及家屬不愿去醫(yī)院，應(yīng)請其簽字后方可護送出中心。如無陪人應(yīng)及時和家屬或單位聯(lián)系，有陪人時方可離開。

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇4

10月28日下午，天氣格外晴朗，我期待了兩個星期的日子終于到了。今天，我們要去市紅十字會應(yīng)急救護培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)急救知識和技能。

我們乘坐大巴來到目的地。首先，市紅十字會的志愿者向我們講解了紅十字運動的起源、工作職能及組成部分。從他的介紹中，我知道了每年5月8日為世界紅十字日，那鮮紅的紅十字代表著人道、博愛、奉獻的精神。隨后，我們開始了實踐操作，第一項是心肺復(fù)蘇術(shù)。志愿者向我們介紹了心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程，還進行了模擬急救。其次，志愿者還教授我們創(chuàng)傷救護的四項技能：止血、包扎、固定、搬運。在學(xué)習(xí)止血包扎時，志愿者給我們演示了三角巾頭部包扎法、攪棒包扎法等。最后，我們進行了實踐操作。在志愿者的細心指導(dǎo)下，我們學(xué)得很用心，每個人都掌握了這些急救技能。

時間過得很快，一下午的學(xué)習(xí)很快就到了尾聲，同學(xué)們個個意猶未盡。沒有參加這次活動前，我根本就不知道紅十字會是干什么的，也從來沒有想過要去了解它。通過這一下午的'學(xué)習(xí)，我深有感觸：紅十字會真了不起，我要傳承它的精神，做個有愛的人。真心謝謝小記者總團能讓我參加這么有意義的活動！

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇5

紅十字會和紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的“世界急救日”是9月13日。根據(jù)中國紅十字總會、省市紅十字會辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展“20xx世界急救日”系列活動的通知要求，我校紅十字會現(xiàn)制定“世界急救日”活動方案如下：

1、活動時間：

9月12日

2、活動地點：

各教室

3、活動對象：

全體師生

4、活動內(nèi)容：

我校圍繞主題于9月12日下午組織全體師生開展普及性急救培訓(xùn)，一是邀請?zhí)壹t中學(xué)校醫(yī)進行一級培訓(xùn)，二是各班級班主任開展二級培訓(xùn)，通過視頻向師生們講解中暑、溺水、異物梗阻時的急救方法，同時介紹心肺復(fù)蘇的基本操作方法和一些簡單的創(chuàng)傷包扎處理。

5、活動要求：

(1)認真謀劃，積極營造“學(xué)習(xí)急救”的良好氛圍。圍繞活動主題傳播救護知識和理念，積極營造濃厚氛圍，確保開展的“世界急救日”活動取得實效，努力提高我校紅十字會應(yīng)急救護培訓(xùn)的知曉率和參與度

(2)做好活動資料的留存收集，于9月16日前將活動總結(jié)、培訓(xùn)及宣傳活動圖片(4張)、普及性救護培訓(xùn)學(xué)員登記表以電子文檔形式報區(qū)紅十字會賑濟救護部。

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇6

7月6日那天，我們學(xué)校舉行了夏令營活動。我參加的是“紅十字”夏令營活動隊。輔導(dǎo)員俞老師把我們帶進了校大會議室，我們第一個項目是聽紅十字講座。

為我們上課的.老師來自市人民醫(yī)院。她們從箱子里提出了一個“人體模具”，它長得和真人一般大小。乍一看挺嚇人的，膽小的都靠到了一邊，膽大的則看得煞有興致。老師把它放在我們座位前的桌子上，以便于我們觀察。接下來老師開始了講座，她著重講了在緊急情況下如何在最快的時間內(nèi)救出傷者。這個過程有八個步驟：

1、呼叫傷員；

2、撥打120；

3、聽呼吸聲；

4、抬顎仰頭；

5、洗凈嘴中雜物；

6、解開衣物；

7、人工呼吸；

8、按壓心臟。

了解了這幾個步驟，就是我們自己動手援救了。同學(xué)們依次對“人體模具”進行演練，每個人都得到了老師的表揚。

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇7

今天，媽媽告訴我，我九點鐘要去老年活動室門前的草坪上學(xué)習(xí)急救知識。

我騎著小黃車來到老年活動室的草坪上，有個阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去問她：“阿姨，這里待會兒是不是有活動？”阿姨說：“是的，我是來教你們的。對了，你報名了嗎？”“報了，叫瑤瑤?！薄芭?，你是第十二個報名的?！边^了大概十分鐘，報名的人都陸陸續(xù)續(xù)地來到草坪上了，阿姨給我們每人發(fā)了一個急救包，里面有十樣?xùn)|西。阿姨給我們現(xiàn)場演示了如果發(fā)現(xiàn)有人倒下了，該怎么做，還讓我們一個一個上去做。到我的`時候，我的心撲通撲通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口氣，按照剛才阿姨教我們的步驟一步一步做。首先，把倒下的“假人”的頭扶起，如果它的嘴里有東西，先將東西拿出來，再把頭扶正，拍打它的肩膀并大聲喊叫它。然后用兩指把下巴的骨頭往上弄，打開氣道。再然后兩手交差，在胸口上以“1001，1002，1003”的頻率按壓30次，再用口覆膜包住它的嘴，對它做人工呼吸，吹兩次氣，每次大于1秒，當(dāng)看到它的胸口起伏后，才算完成急救任務(wù)。當(dāng)阿姨說“恭喜你救活了”的話后，我才放松下來。后來，阿姨又帶我們?nèi)タ戳司刃『⒑蛬雰旱囊曨l，連續(xù)看了兩三遍，大家都覺得這個非常重要。這次的體驗讓我學(xué)到了很多常識，但我希望永遠都不要有用到的那一天！

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇8

一、學(xué)校基本情況

１、我校位于尉郭鄉(xiāng)尉郭村，現(xiàn)有學(xué)校通道1個。

２、我?，F(xiàn)有班級16個，教職工45人，學(xué)生500人。

３、學(xué)校防火的重點部位為師生宿舍、食堂、教學(xué)樓、微機房、圖書室、儀器室、多媒體室等。各室基本都配備了消防滅火器，教學(xué)樓內(nèi)疏散標志醒目，樓道通暢。

二、應(yīng)急救援體系

建立安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：田銀恒

副組長：呂建科李保銀郭淑萍張金虎

成員：各班班主任

安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由救援行動組、疏散引導(dǎo)組、安全防護組、醫(yī)療救護組、事故調(diào)查組組成。

（1）、辦公室

主任：呂建科

成員：吳杰謝建波韓輝

（2）、救援行動組

組長：張金虎成員：樊武學(xué)張金虎韓輝張滿意

（3）、疏散引導(dǎo)組

組長：李寶銀成員：語文組

（4）、安全防護組

組長：張金虎成員：門衛(wèi)后勤人員

（5）醫(yī)療救護組

組長：郭淑萍成[本文來自]員：數(shù)學(xué)組

（6）、事故調(diào)查組組長：呂建科

三、各小組主要職責(zé)

(一)安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)

1、遇到重大火災(zāi)安全事故，立即上報并報警（119），及時組織、指揮各方面力量，開展應(yīng)急處置工作，控制事故的損失和擴大；

2、組織召開處置安全事故工作會議，確定救援方案；

3、檢查督促有關(guān)部門做好搶險救災(zāi)、事故調(diào)查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復(fù)生活、教學(xué)秩序的工作；

4、檢查督促各部門責(zé)任人做好各項安全事故的防范措施和應(yīng)急準備工作。

(二)辦公室的主要職責(zé)

1、及時了解事故情況，向安全事故應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時傳達領(lǐng)導(dǎo)小組的決策；

2、及時與上級主管部門取得聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支援；

3、協(xié)調(diào)各應(yīng)急部門之間的關(guān)系；

4、向上級部門報告安全事故及應(yīng)急處理的信息。

(三)救援行動組的主要職責(zé)

1、救援行動組接到學(xué)校安全事故報警后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場開展實施救援行動；

2、組織指揮有關(guān)部門開展人員救護、疏散和學(xué)校財產(chǎn)的保護，把損失減小到最低程度；

3、指揮水電工等有關(guān)人員提供必要的供電供水，確保應(yīng)急燈、消防設(shè)施等正常使用。

(四)疏散引導(dǎo)組的主要職責(zé)

1、疏散引導(dǎo)組接到學(xué)校安全事故報警后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，并安排人員及時引導(dǎo)疏散教職工、學(xué)生前往安全地帶；

2、維護好救援秩序，制止無關(guān)人員進入救援現(xiàn)場。

(五)安全防護組的主要職責(zé)

1、安全防護組接到學(xué)校安全事故報警后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場協(xié)助醫(yī)護人員搶救、運送傷員；

2、認真清點、看護疏散物資，并做好記錄。

(六)醫(yī)療救護組主要職責(zé)

1、對傷輕者進行現(xiàn)場處置；

2、組織運送重傷員到附近醫(yī)療單位救治；

3、指導(dǎo)學(xué)生開展自救。

(七)事故調(diào)查組的主要職責(zé)

對事故的直接責(zé)任人和部門責(zé)任人，根據(jù)事故的性質(zhì)，依據(jù)國家有關(guān)安全事故行政責(zé)任追究的`規(guī)定，進行處罰。構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機關(guān)處理。

四、應(yīng)急救援疏散崗位和路線

１、當(dāng)災(zāi)情發(fā)生，實施緊急疏散時，疏散指揮部全體人員必須迅速到位，指揮師生疏散到操場。

①組長直接負責(zé)人員疏散的組織指揮工作。

②領(lǐng)導(dǎo)小組其它成員負責(zé)校園秩序的維護管理。

③總務(wù)處主任負責(zé)醫(yī)療、后勤保障的組織協(xié)調(diào)。

④學(xué)校門衛(wèi)負責(zé)校門或其它通道秩序的組織協(xié)調(diào)；各年級班主任負責(zé)教學(xué)樓樓道秩序的組織協(xié)調(diào)。

⑤少先隊大隊部應(yīng)集中學(xué)生清點人數(shù)。

⑥各班班主任負責(zé)本班學(xué)生疏散秩序管理

⑦其它教職工協(xié)助進行學(xué)生疏散秩序管理

⑧學(xué)校門衛(wèi)負責(zé)校門的疏通工作。

每學(xué)期學(xué)校根據(jù)聘任崗位人員安排情況，將上述崗位人員安排落實到人。

２、實施緊急疏散時，要做到有序疏散，原則上按先樓上到樓下，先內(nèi)到外，距火場（火源）先近后遠的秩序進行疏散。

五、崗位要求

１．各級人員必須加強安全責(zé)任意識，一旦發(fā)生火災(zāi)，立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場。

２．各崗位人員必須堅守崗位，認真履行職責(zé)，服從指揮。必須堅守到確認學(xué)生已全部疏散完畢才可按要求轉(zhuǎn)移到下一崗位。

３．未經(jīng)允許不到崗位或擅自離崗，按學(xué)校和上級相關(guān)規(guī)定處理。

六、應(yīng)急救援保障

１．后勤保障，事故發(fā)生時，后勤保障人員應(yīng)根據(jù)情況，組織提供疏散所需的各種物資，保證疏散任務(wù)完成。

２．醫(yī)療保障：事故發(fā)生時，若已有傷員，及時處置，并根據(jù)情況，報告急救中心。（電話：120）

３．通訊保障：事故發(fā)生時，所有辦公室電話一律開啟，所有人員手機一律開啟，保證通訊指揮暢通。

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇9

為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方針，通過急救知識培訓(xùn)，提高家長的應(yīng)急救護能力，預(yù)防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。

一、適用范圍

縣中心幼兒園全體家長。

二、培訓(xùn)模式

理論講授和實踐操作訓(xùn)練。

三、培訓(xùn)方式

邀請縣紅十字會的'專家老師來我園進行現(xiàn)場培訓(xùn)、指導(dǎo)。

四、參訓(xùn)對象

縣中心幼兒園全體家長（班級教師通知每位家長都應(yīng)參會）、各班班主任。

五、培訓(xùn)地點

縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

六、培訓(xùn)時間

20xx年4月27日晚上18：30

七、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）救護新概念及日常意外的簡單處理方法。

（二）氣道異物梗塞的`預(yù)防和現(xiàn)場急救。

（三）意外傷害救護和突發(fā)事件的避險自救。

（四）心肺復(fù)蘇適合對象和具體操作流程。

八、主要工作分工

負責(zé)培訓(xùn)活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作，邀請函發(fā)放，LED（縣中心幼兒園安全月——家長應(yīng)急救護培訓(xùn)活動）

做好培訓(xùn)記錄、班級家長簽到工作（簽到表準備）。

銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動現(xiàn)場的拍攝和信息報送工作。

場地布置、茶水的準備工作。

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇10

為堅持以人為本，保護生命和健康、減少傷殘的救護理念，區(qū)紅十字會在9月12日“世界急救日”來臨之際，在全區(qū)開展“疫情下的急救”主題宣傳活動，普及救護知識技能，宣傳推動應(yīng)急救護工作，提高市民健康生活和城市文明程度，增強城市應(yīng)急能力。具體活動方案如下：

一、活動主題

“疫情下的急救”——世界急救日市民應(yīng)急安全教育大講堂

二、活動時間

20xx年9月8日至9月25日

三、活動內(nèi)容

活動期間，圍繞“疫情下的急救”主題，開展“世界急救日”宣傳活動、應(yīng)急救護知識普及講座、心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)。積極推動紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進機關(guān)，不斷提高應(yīng)公眾急救護知識的普及率。

1、面向全區(qū)機關(guān)、事業(yè)單位的工作人員，舉辦4學(xué)時心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)。

主責(zé)單位：區(qū)紅十字會

2、全區(qū)各單位結(jié)合本單位實際，開展逃生避險、自救互救知識普及和心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)（4學(xué)時），提高全區(qū)各單位工作人員的急救意識、自救技能和服務(wù)群眾能力。

主責(zé)單位：全區(qū)各單位

3、各街道紅十字會在本轄區(qū)內(nèi)開展救護知識大講堂、應(yīng)急救護技能培訓(xùn)、主題宣傳等活動。

主責(zé)單位：各街道紅十字會

4、以健康促進校為平臺，以學(xué)校應(yīng)急預(yù)案為參照，針對日?；顒?、安全教育、突發(fā)事件處置、逃生避險，在全區(qū)各學(xué)校開展應(yīng)急救護知識普及、心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)（4學(xué)時）、應(yīng)急演練等活動。

主責(zé)單位：區(qū)學(xué)工委

5、在街道舉辦“疫情下的急救”主題宣傳活動。面向老百姓普及逃生避險，自救互救的急救知識，現(xiàn)場教授心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎急救技能，提升自救互救能力。

主責(zé)單位：區(qū)紅十字會

四、活動支持

1、為培訓(xùn)提供師資。

2、提供培訓(xùn)所需物品：模擬人、AED、訓(xùn)練包、教材。

3、宣傳材料、宣傳品。

五、工作要求

1、各街道紅十字會、各紅十字工作委員會，在活動期間至少組織開展一期應(yīng)急救護培訓(xùn)、大講堂活動或其他宣傳活動。

2、要結(jié)合自身實際，做好應(yīng)急救護培訓(xùn)（普及培訓(xùn)）組織工作。并將培訓(xùn)的時間、地點、人數(shù)，參訓(xùn)人員情況，請于9月14日前將通過政務(wù)網(wǎng)發(fā)送至區(qū)紅會業(yè)務(wù)部郵箱或郵箱：xxxxxxxxxxcom

3、活動結(jié)束后及時將活動期間開展活動照片（電子版5張，畫面清晰，每張照片4MB）、市民應(yīng)急安全教育大講堂活動總結(jié)

4、請各單位按照疫情防控要求，做好相關(guān)工作，具體要求請見附件3。

附件：1、市民應(yīng)急安全教育大講堂活動總結(jié)

2、市民應(yīng)急安全教育大講堂課程效果調(diào)查表

3、區(qū)紅十字會做好應(yīng)急救護培訓(xùn)期間疫情防控工作方案

社區(qū)急癥的現(xiàn)場急救原則 篇11

近年來，校園意外事故時有發(fā)生，為了提高學(xué)校師生的安全意識和自救互救能力，減少意外事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本急救知識培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)對象

全校師生

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.急救基礎(chǔ)知識：包括急救的定義、原則、目的以及急救現(xiàn)場的'安全評估。

2.心肺復(fù)蘇（CPR）技術(shù)：學(xué)習(xí)并掌握正確的CPR操作流程，包括判斷意識、呼叫求助、胸外按壓、開放氣道和人工呼吸等步驟。

3.創(chuàng)傷急救：學(xué)習(xí)止血、包扎、固定、搬運等創(chuàng)傷急救技術(shù)，以及常見創(chuàng)傷的處理方法。

4.常見意外傷害的急救處理：如溺水、中暑、燒傷、觸電、中毒等意外傷害的急救措施。

5.急救器材的使用：學(xué)習(xí)并熟悉常用急救器材（如急救包、擔(dān)架、氧氣袋等）的使用方法。

三、培訓(xùn)方式

1.理論授課：由專業(yè)醫(yī)生或急救專家進行授課，通過PPT、視頻等形式向師生傳授急救知識。

2.實際操作：組織師生進行CPR、止血包扎等急救技能的實際操作練習(xí)，確保每位參與者都能熟練掌握。

3.情景模擬：設(shè)置模擬急救場景，讓師生在模擬環(huán)境中進行急救演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

4.互動問答：在培訓(xùn)過程中設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵師生提問、交流，加深對急救知識的理解和記憶。

四、培訓(xùn)時間與地點

1.時間：本次培訓(xùn)將利用課余時間進行，具體安排由學(xué)校根據(jù)實際情況確定。

2.地點：培訓(xùn)地點設(shè)在學(xué)校體育館或多功能教室等寬敞明亮的場所，確保每位參與者都能清晰地看到演示和示范。

五、培訓(xùn)效果評估

1.考核評估：在培訓(xùn)結(jié)束后進行考核評估，通過筆試和實際操作考核的方式檢驗師生對急救知識的掌握情況。

2.反饋調(diào)查：通過問卷調(diào)查等方式收集師生對本次培訓(xùn)的意見和建議，以便對培訓(xùn)方案進行改進和優(yōu)化。

六、后續(xù)工作

1.定期組織復(fù)訓(xùn)：為確保師生能夠熟練掌握急救知識和技能，學(xué)校將定期組織復(fù)訓(xùn)活動，加強鞏固培訓(xùn)效果。

2.配備急救器材：學(xué)校將根據(jù)實際情況配備必要的急救器材和藥品，確保在緊急情況下能夠及時有效地進行救治。

3.加強日常監(jiān)管：學(xué)校將加強對校園安全的日常監(jiān)管和巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，確保師生的人身安全。

通過本次急救知識培訓(xùn)方案的實施，我們將進一步提高全校師生的安全意識和自救互救能力，為創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻。同時，我們也希望廣大師生能夠積極參與培訓(xùn)活動，共同學(xué)習(xí)、共同進步，共同守護我們的校園安全。

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