在當(dāng)今社會(huì)中寫(xiě)文檔是展示自己能力和水平的有效方式，在開(kāi)始寫(xiě)作之前，通常會(huì)收集相關(guān)的范文。?通過(guò)多看范文，我們可以更好地理解各種工作流程，從而快速上手新任務(wù)，我們整理了一些與“心理情緒活動(dòng)總結(jié)”有關(guān)的實(shí)用信息分享給大家，希望大家能夠善加利用以下資料進(jìn)行參考閱讀！
為了緩解教師繁重的工作壓力，促進(jìn)教師身心健康的成長(zhǎng)，2018年1月11日中午，xx幼兒園全體教師參加了國(guó)家心理二級(jí)咨詢師xx老師主講的《情緒壓力管理》教師健康心理壓力與情緒管理講座。
xx老師從專(zhuān)業(yè)的角度介紹了教師職業(yè)的特殊性、從人們來(lái)自工作、家庭及社會(huì)等方面的內(nèi)部壓力和外部壓力，以及情緒產(chǎn)生的心理原理等方面給教師們進(jìn)行了心理健康輔導(dǎo)，徐老師能結(jié)合生活中熱點(diǎn)的問(wèn)題或具體的案例進(jìn)行生動(dòng)的講解剖析，希望在場(chǎng)全體教師們要用熱情、開(kāi)朗、積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待工作、生活。
通過(guò)這次講座，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了一些心理健康知識(shí)，并對(duì)自身的心理健康問(wèn)題有了清醒、正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)了一些自我減壓和自我調(diào)節(jié)情緒的方法，因?yàn)橹挥袚碛薪】瞪硇牡慕處?，才能教育出身心和諧發(fā)展的健康孩子。如果你想把陽(yáng)光撒在孩子們的心里，老師必須在自己的心里有陽(yáng)光。通過(guò)這樣的講座，可以讓老師們沐浴在心中，為今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù)提供有力保障！
在我們的日常生活中，心理情緒是我們不可或缺的一部分。它們是我們對(duì)周?chē)h(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷的反應(yīng)，能夠影響我們的思維、情感和行為。在本文中，我將詳細(xì)探討心理情緒活動(dòng)的不同方面，包括情緒的定義、分類(lèi)、表達(dá)方式以及情緒管理的重要性。
讓我們來(lái)了解一下情緒的定義。情緒是一種復(fù)雜的心理體驗(yàn)，通常帶有明確的感覺(jué)和生理變化。它可以是積極的，如喜悅、愛(ài)、希望，也可以是消極的，如憤怒、恐懼、悲傷。情緒是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，受多種因素的影響，包括遺傳、環(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷。
情緒可以根據(jù)其性質(zhì)和強(qiáng)度進(jìn)行分類(lèi)。最常見(jiàn)的分類(lèi)方式是基于情緒的性質(zhì)，將其分為積極情緒和消極情緒。積極情緒包括喜悅、安慰、樂(lè)觀等，具有積極的效果，有助于個(gè)體的心理健康和幸福感。相反，消極情緒如悲傷、憤怒、焦慮等則產(chǎn)生負(fù)面的影響，可能導(dǎo)致情緒低落和身體健康問(wèn)題。
情緒還可以根據(jù)其強(qiáng)度進(jìn)行分類(lèi)，從較低到較高可以分為平靜、輕度、中度和強(qiáng)烈情緒。平靜情緒是指情緒狀態(tài)相對(duì)穩(wěn)定，個(gè)體沒(méi)有明顯的情緒波動(dòng)。輕度情緒是指情緒反應(yīng)較輕微，通常是對(duì)一些日常生活事件的一種正常反應(yīng)。中度情緒是指情緒反應(yīng)較強(qiáng)烈，個(gè)體可能會(huì)感覺(jué)情緒壓力。強(qiáng)烈情緒則是指情緒反應(yīng)非常強(qiáng)烈，并且可能導(dǎo)致行為和情感的失控。
情緒可以通過(guò)多種方式來(lái)表達(dá)。語(yǔ)言是最常用的方式之一，我們可以用詞語(yǔ)來(lái)描述我們的情緒狀態(tài)。例如，我們可以說(shuō)“我很開(kāi)心”或“我感到沮喪”。除了語(yǔ)言，身體語(yǔ)言和面部表情也可以傳達(dá)情緒信息。例如，一個(gè)人的眼睛可能閃爍著快樂(lè)的光芒，或者他們的眼淚可以表達(dá)悲傷的情緒。另外，行為也是情緒表達(dá)的一種方式。例如，當(dāng)一個(gè)人憤怒或沮喪時(shí)，他們可能會(huì)變得易怒或疏遠(yuǎn)。
除了了解情緒的分類(lèi)和表達(dá)方式，情緒管理也非常重要。情緒管理是指在處理不同情緒時(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)對(duì)自己的情緒反應(yīng)。一個(gè)良好的情緒管理可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)壓力、提高自我意識(shí)、增強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)和建立更健康的人際關(guān)系。
情緒管理的技巧包括認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)找到情緒的觸發(fā)因素，并尋找適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略。例如，當(dāng)我們感到憤怒時(shí)，可以通過(guò)放松呼吸和積極尋找解決問(wèn)題的方法來(lái)減緩情緒。當(dāng)我們感到悲傷時(shí)，我們可以與他人分享我們的感受，尋求支持和安慰。除此之外，積極的生活方式，如定期運(yùn)動(dòng)、良好的睡眠質(zhì)量和健康飲食也是情緒管理的重要方面。
小編認(rèn)為，心理情緒活動(dòng)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。它們可以是積極的，如喜悅和激動(dòng)，也可以是消極的，如憤怒和悲傷。了解情緒的分類(lèi)、表達(dá)方式以及情緒管理的重要性對(duì)于提高我們的心理健康和幸福感非常重要。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)對(duì)我們的情緒，以便更好地處理我們的生活中的各種情緒反應(yīng)。
心理情緒活動(dòng)總結(jié)
心理情緒活動(dòng)是指人們內(nèi)心深處的一系列情感和心態(tài)的反應(yīng)，它們可以受到外部事件、環(huán)境和個(gè)體內(nèi)因素的影響而發(fā)生變化。了解和理解自己的心理情緒活動(dòng)對(duì)個(gè)人的健康和幸福非常重要。本文將詳細(xì)探討心理情緒活動(dòng)的不同類(lèi)型、原因和對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>
心理情緒活動(dòng)可以分為積極的和消極的兩類(lèi)。積極情緒活動(dòng)包括快樂(lè)、滿足、希望、喜悅、愛(ài)等。這些情緒可以提高我們的情緒狀態(tài)，增強(qiáng)我們與他人之間的關(guān)系，并促進(jìn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。消極情緒活動(dòng)則包括憤怒、恐懼、焦慮、沮喪、羞愧等。這些情緒會(huì)削弱我們的情緒健康，抑制我們的自我表達(dá)和積極行動(dòng)，并對(duì)我們的人際關(guān)系和工作產(chǎn)生負(fù)面影響。
了解心理情緒活動(dòng)發(fā)生的原因?qū)ξ覀儜?yīng)對(duì)和管理情緒至關(guān)重要。外部事件和環(huán)境可以觸發(fā)和引起不同的情緒反應(yīng)。例如，一次成功的工作面試或?qū)W業(yè)成績(jī)的提高會(huì)引發(fā)快樂(lè)和滿足的情緒。相反，一次失望的考試成績(jī)或遭受挫折的經(jīng)歷可能導(dǎo)致沮喪和焦慮。個(gè)體內(nèi)因素，如人格特質(zhì)、個(gè)人價(jià)值觀和生活經(jīng)歷，也會(huì)影響我們的情緒反應(yīng)。例如，樂(lè)觀的人往往更容易體驗(yàn)到積極的情緒，而悲觀的人更容易感到消極和沮喪。
心理情緒活動(dòng)對(duì)我們的日常生活有著深遠(yuǎn)的影響。它們影響我們的身體健康。大量研究表明，消極情緒活動(dòng)如焦慮和抑郁與心理健康問(wèn)題及身體疾病的發(fā)生和加重相關(guān)。積極地管理和調(diào)節(jié)情緒對(duì)于維持身心健康至關(guān)重要。情緒活動(dòng)也會(huì)影響我們的認(rèn)知和決策能力。消極情緒會(huì)干擾我們的思考和判斷力，使我們更容易出錯(cuò)和做出沖動(dòng)的決策。相反，積極情緒會(huì)提高我們的思維靈活性和創(chuàng)造力，有助于更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
除了影響個(gè)人的健康和決策能力外，心理情緒活動(dòng)還對(duì)我們與他人之間的關(guān)系產(chǎn)生重要影響。積極情緒活動(dòng)可以增進(jìn)我們與他人之間的親密關(guān)系，提升我們的社交技巧和溝通能力。積極情緒也會(huì)感染他人，并促進(jìn)積極情緒的傳播和分享。相反，消極情緒活動(dòng)如憤怒和沮喪會(huì)破壞我們的人際關(guān)系，導(dǎo)致沖突和不和諧。
為了更好地管理和調(diào)節(jié)自己的心理情緒活動(dòng)，我們可以采取一些有效的策略。我們需要更好地認(rèn)識(shí)自己的情緒，了解何時(shí)何地會(huì)出現(xiàn)不同情緒，以及情緒背后的原因。我們可以采取放松和應(yīng)對(duì)技巧，如深呼吸、冥想和身體鍛煉，來(lái)減輕和消除消極情緒的影響。培養(yǎng)積極的情緒習(xí)慣，如感恩和樂(lè)觀，也有助于提升我們的情緒狀態(tài)。與他人分享和表達(dá)我們的情緒，尋求社會(huì)支持和接受專(zhuān)業(yè)幫助也是維護(hù)心理健康的重要途徑。
心理情緒活動(dòng)是人們內(nèi)心深處的一系列情感和心態(tài)的反應(yīng)。了解和管理這些情緒對(duì)我們的身心健康和幸福至關(guān)重要。積極情緒活動(dòng)有助于提升我們的情緒狀態(tài)、增強(qiáng)人際關(guān)系和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。消極情緒活動(dòng)則削弱我們的情緒健康、抑制自我表達(dá)、影響決策能力和破壞人際關(guān)系。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的情緒、采取應(yīng)對(duì)策略和尋求支持，我們可以更好地管理和調(diào)節(jié)自己的心理情緒活動(dòng)，提升生活質(zhì)量。
yjs21.cOm更多工作總結(jié)編輯推薦
時(shí)光如電一般的飛馳，這一階段的工作即將劃上一個(gè)句號(hào)。想必你已經(jīng)在準(zhǔn)備工作總結(jié)了，為了充分展示自己，我們應(yīng)該寫(xiě)好工作總結(jié)。你有覺(jué)得值得參考的工作總結(jié)嗎？在此，你不妨閱讀一下活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板15篇，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
旱災(zāi)調(diào)研活動(dòng)從9月8日開(kāi)始至10月30日結(jié)束，自調(diào)研活動(dòng)發(fā)布開(kāi)始，得到了很多志愿者的支持，特別感謝雪糕同學(xué)對(duì)本活動(dòng)的大力宣傳，還有參與調(diào)研的志愿者團(tuán)隊(duì)。
整個(gè)調(diào)研活動(dòng)中，共有7個(gè)團(tuán)隊(duì)參與了調(diào)研，分別是廣西河池野百合公益聯(lián)合會(huì)、廣西南寧快樂(lè)閱讀咨詢團(tuán)隊(duì)、成都廖劍團(tuán)隊(duì)、江西南昌鐵路驢團(tuán)隊(duì)、廣東珠海一滴 水、云南岔河鎮(zhèn)第一中學(xué)、湖南長(zhǎng)沙感受大地團(tuán)隊(duì)，共走訪和收集了36個(gè)村莊的旱災(zāi)信息、超過(guò)10所鄉(xiāng)村學(xué)校信息，調(diào)研團(tuán)隊(duì)的足跡遍布云南大理、云南楚雄、 云南昆明、廣西百色、廣西河池、貴州黔東南。
村莊地圖
我們將志愿者團(tuán)隊(duì)收集上來(lái)的信息，分別從村民日常用水、莊稼、糧食和蔬菜供應(yīng)情況、村莊需求進(jìn)行了分類(lèi)整理。
一、村民日常用水包含：水源、引水工具、村子和家庭蓄水設(shè)施、目前用水情況。
水源主要有6大來(lái)源：山泉水、塘水、河水、水庫(kù)、地下水和雨水，在38個(gè)村莊中，水源是山泉水的村莊有7個(gè)、塘水3個(gè)、河水5個(gè)、水庫(kù)7個(gè)、地下水11個(gè)、雨水5個(gè)。
水源比例圖
村民將水引到家中的工具，有29個(gè)村莊使用水管，另有9個(gè)村莊采用人力挑水，最遠(yuǎn)需要走6公里。
村子的蓄水設(shè)備一般是水池，由村民集資修建，供全村人使用。當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，水池可以儲(chǔ)水備旱，不讓寶貴的淡水資源流走于無(wú)形。不過(guò)在38個(gè)村莊中，修建了水池的村莊只有15個(gè)，所占比例為39%。
村莊蓄水池
村民家中采用的蓄水設(shè)備一般有水缸、水桶和水壺，可以滿足一家人一天的生活用水。
水桶接水
干旱過(guò)去4個(gè)月，用水充裕的村莊有4個(gè)、基本滿足18個(gè)，缺水16個(gè)，在缺水的16個(gè)村莊中，其中缺水3個(gè)月的村莊有13個(gè)，缺水長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的村子有3個(gè)。
廣西百色弄設(shè)屯村的蓄水池，可清晰見(jiàn)到水底。
二、莊稼
莊稼用水水源主要有地下水、雨水、河水、塘水和山泉水，因云南、廣西、貴州是典型的喀斯特地形，莊稼大部分都靠雨水灌溉。
靠地下水、河水、塘水和山泉水灌溉莊稼的19個(gè)村莊中，修水渠引水的村莊僅占26%，大部分都是村民自己挖的水溝引水。
目前用水情況，基本滿足的有9個(gè)莊稼，另外29個(gè)村莊還處于缺水狀態(tài)。由于缺水，莊稼除了種水稻外（10月份是收割季節(jié)），還種上了玉米、紅薯、馬鈴薯，因?yàn)檫@三種植物所需水分不多。
水渠的水較少，稻谷已經(jīng)收割完畢。
今年的旱災(zāi)對(duì)參與調(diào)研的村莊收成都造成了影響，與沒(méi)發(fā)生干旱時(shí)的收成對(duì)比，減產(chǎn)30%的村莊達(dá)到27個(gè)、減產(chǎn)40%的村莊有5個(gè)，還有6個(gè)村莊收成減少了50%。
三、糧食和蔬菜供應(yīng)
村民所需的糧食和蔬菜，基本是自己種植自己食用，目前基本滿足，有少量村莊需要采購(gòu)糧食，玉米的價(jià)格為1~1.3元/斤、大米的價(jià)格為1.7~2元/斤。
38個(gè)村莊中，有糧食儲(chǔ)備，能食用1年的僅有17個(gè)，另外21個(gè)村莊，如果繼續(xù)干旱，明年初將面臨溫飽問(wèn)題。
稻谷已收割
四、村莊需求
水質(zhì)優(yōu)化，25個(gè)村莊的飲水水源存在此需求，占66%。村民的飲水來(lái)源豐富，有地下水、河水、塘水等，河水和塘水是屬于較渾濁的水源，村民只是將水沉淀后使用，沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理，長(zhǎng)期食用將對(duì)人的身體造成傷害。
修水渠，有24個(gè)村莊的莊稼引水需要，占63%。水渠除了有發(fā)揮儲(chǔ)水作用外，還可以讓水源得到有效利用，減少流失。
修水池，有20個(gè)村莊需要，占53%。當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，水池可以儲(chǔ)水備旱，不讓寶貴的淡水資源流走于無(wú)形。
拉水管。在調(diào)研的村莊中，有9個(gè)村莊還是靠人力挑水食用。
兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是每個(gè)老師尋找童年的日子。在這個(gè)豐富多彩的日子里，為了讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)的假期，我們西劉橋幼兒園的園長(zhǎng)和老師們煞費(fèi)苦心地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，以滿足父母，讓孩子快樂(lè)。這個(gè)活動(dòng)包括：親子活動(dòng)，文化節(jié)目，早操等等。
5月27日，我們第一次進(jìn)行親子活動(dòng)。上午有中小學(xué)，下午有大班。使用的道具都是幼兒園自制的教具。比如：嬰兒車(chē)、擔(dān)架、滑板、籃筐等等。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)都能認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常激烈。最后，游戲在大家的笑聲中結(jié)束。這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了父母和孩子之間的感情。也為老師和家長(zhǎng)之間的溝通提供了橋梁。
5月29日，幼兒園組織了文化節(jié)目和早操表演。這一天，我們幼兒園掛滿了彩旗，熱鬧非凡，孩子們都在化妝。整個(gè)花園充滿了節(jié)日慶典。這座新建的建筑在美妙的歌聲中表現(xiàn)出非凡的精神。首先，教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言祝孩子們節(jié)日快樂(lè)，并為孩子們準(zhǔn)備了禮物。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》開(kāi)演，我們班排練的舞蹈《兔子舞》把節(jié)目推向前進(jìn)。節(jié)目安排有序，文藝活動(dòng)在大家的掌聲中結(jié)束。接下來(lái)是晨練秀。在老師的指導(dǎo)下，孩子們排好隊(duì)，排好隊(duì)，改變隊(duì)形，做練習(xí)等。每個(gè)孩子都很認(rèn)真，家長(zhǎng)能看到孩子的表現(xiàn)，很滿意。這值得我們大松一口氣。
節(jié)日那天，幼兒園充滿歡樂(lè)，一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束。然而孩子們留下的笑聲依然在空氣中蕩漾，整個(gè)幼兒園似乎變得更加明亮，更加朝氣蓬勃。
通過(guò)慶祝“六一”系列活動(dòng)，讓孩子在積極參與中體驗(yàn)合作交流的快樂(lè)，獲得表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的兒童節(jié)。這一次，孩子們的“六一”活動(dòng)將向家長(zhǎng)和社會(huì)展示，進(jìn)一步塑造公園的良好形象。同時(shí)也讓家長(zhǎng)在參觀和參加兒童節(jié)慶典時(shí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前的學(xué)前教育理念，從而對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)。
今年的遠(yuǎn)足，八年級(jí)一班在老師的帶領(lǐng)下，順利結(jié)束，圓滿完成任務(wù)。我們的收獲至少有如下幾點(diǎn)：
1、真正做到了磨練意志，鍛煉品質(zhì)。在整個(gè)的過(guò)程中，我們班同學(xué)，除了郭夢(mèng)?同學(xué)因家庭原因沒(méi)有參加外，其余同學(xué)沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦喊累的，體現(xiàn)了樂(lè)觀向上的班級(jí)風(fēng)貌。
2、真正實(shí)現(xiàn)了凝聚班魂，團(tuán)結(jié)同學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)始之前，我們實(shí)施了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的教育，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們和一年級(jí)1班實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)子，每一位同學(xué)都能悉心照顧小同學(xué)，即使是平時(shí)非常大大咧咧的同學(xué)，也能夠無(wú)微不至。
3、關(guān)注了周邊的環(huán)境問(wèn)題，開(kāi)闊了視野。遠(yuǎn)足路上，垃圾、污水等表面的環(huán)境問(wèn)題時(shí)時(shí)映入眼簾，很多同學(xué)在探究性的研究報(bào)告里就涉及到這類(lèi)問(wèn)題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。
4、培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。在整個(gè)的過(guò)程中，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有計(jì)較生活上的困難，吃饅頭、啃咸菜，照樣樂(lè)樂(lè)呵呵，難能可貴。
八二班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)已順利結(jié)束，同學(xué)們的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷是最大的收獲。和一年級(jí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)也讓高年級(jí)的學(xué)生體驗(yàn)了什么是“責(zé)任”。經(jīng)歷成功和獲得收獲的同時(shí)，也存在一些不足。
1、步伐不均致使跑跑走走現(xiàn)象，跑的時(shí)候低年級(jí)的同學(xué)易摔倒!
2、活動(dòng)的組織與深入還是不夠細(xì)致。
八三遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)一天的遠(yuǎn)足活動(dòng)終于落下了帷幕，大家雖然非常辛苦，卻感到意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們收獲很多，但也存在一些不足，后面還需要繼續(xù)改進(jìn)。
最大收獲：
1、活動(dòng)鍛煉了學(xué)生意志。大部分的學(xué)生都能夠相互鼓勵(lì)、相互幫扶，圓滿的完成遠(yuǎn)足的全過(guò)程。盡管有個(gè)別學(xué)生身體不舒服，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，最終安全回到學(xué)校。
2、在活動(dòng)中形成幫扶意識(shí)，學(xué)生的責(zé)任感增強(qiáng)。九年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榭荚嚥荒軈⒓舆h(yuǎn)足，這次和我們結(jié)對(duì)子的是一年級(jí)的小學(xué)生，八年級(jí)的孩子認(rèn)認(rèn)真真的當(dāng)了一回大哥哥大姐姐。走路牽著小孩子的手，幫他們背書(shū)包，當(dāng)小孩走不動(dòng)的時(shí)候，他們適時(shí)的鼓勵(lì)，體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。
3、活動(dòng)中增強(qiáng)了同學(xué)感情和班級(jí)凝聚力，給他們交流的鍛煉的機(jī)會(huì)。
不足：
1、活動(dòng)組織稍顯單調(diào)，文藝活動(dòng)較少;
2、去的途中都將礦泉水瓶收集起來(lái)，但返程的路上沒(méi)有塑料袋，個(gè)別學(xué)生將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了環(huán)境衛(wèi)生，又沒(méi)有達(dá)到回收利用的目的。
3、各班要求不夠統(tǒng)一(特別是有帶零食的，致使沒(méi)帶的心里不平衡)。
八年級(jí)四班今天遠(yuǎn)足表現(xiàn)都很出色，展現(xiàn)出了我北海學(xué)子的風(fēng)采，收獲非常多，我認(rèn)為主要集中于以下幾點(diǎn)：
學(xué)生在遠(yuǎn)足中深深感受到了綠色環(huán)保對(duì)我們生活影響之大，當(dāng)學(xué)生看到了遠(yuǎn)足沿途蓄積的生活垃圾和建筑垃圾，充分意識(shí)到環(huán)境污染就在我們身邊，當(dāng)學(xué)生看到虞河源頭――霸王泉，水已經(jīng)干涸后，學(xué)生不斷發(fā)出了感嘆，嘆中國(guó)所面臨的水資源缺乏，已經(jīng)使一些原來(lái)的泉水在我們周?chē)А?/p>
我感嘆于學(xué)生在遠(yuǎn)足回來(lái)的途中表現(xiàn)出的那種在身體極度疲勞的情況下，互相鼓勵(lì)，互相支持，共同向前邁出自己的步子堅(jiān)信自己一定能以自己的力量全程走完這次遠(yuǎn)行，并將這次遠(yuǎn)足看成是對(duì)自己意志和力量的考驗(yàn)。
我對(duì)學(xué)生在遠(yuǎn)足中表現(xiàn)得那種關(guān)愛(ài)一年級(jí)小學(xué)生行為，學(xué)生在遠(yuǎn)足中對(duì)于已經(jīng)走不動(dòng)的小學(xué)生，鼓勵(lì)他們，給他們講小故事，力圖讓學(xué)生身心愉悅中完成這次遠(yuǎn)足，而且邵正同學(xué)干脆背著學(xué)生前行，我想這種對(duì)學(xué)生友愛(ài)的情懷我一會(huì)為他們今后的成長(zhǎng)增加助力的。
在這次遠(yuǎn)足中表現(xiàn)的惟一學(xué)生有待于改進(jìn)的地方是：學(xué)生在路隊(duì)中說(shuō)話，亂隊(duì)的現(xiàn)象與兄弟班級(jí)相比還有很大的差距，尤其是學(xué)生帶手機(jī)，mp5在遠(yuǎn)足中帶這些東西無(wú)疑降低了八年級(jí)學(xué)生在小學(xué)生心目中的形象，學(xué)生在休息時(shí)個(gè)別學(xué)生偷著到商店中買(mǎi)雪糕，這也與北海學(xué)子的形象相違背。
遠(yuǎn)足辛苦，卻意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果。
最大收獲：
1、鍛煉學(xué)生意志;
2、形成幫扶意識(shí);
3、為不愛(ài)跟別人交往的同學(xué)提供機(jī)會(huì);
4、增進(jìn)同學(xué)間感情。
不足：
1、活動(dòng)組織稍顯單調(diào);
2、研究活動(dòng)不夠深入;
3、各班要求不夠統(tǒng)一(特別是有帶零食的，致使沒(méi)帶的心里不平衡)。
八七遠(yuǎn)足總結(jié)過(guò)程雖然很艱辛，但我們有了很多的收獲。
1、在遠(yuǎn)足過(guò)程中我們鍛煉了自己的體能，增強(qiáng)了自己的意志力。
2、國(guó)際部的普遍年齡比較小，我們每一個(gè)同學(xué)都盡到了大哥哥大姐姐的職責(zé)。
3、我們也認(rèn)識(shí)到了坊子周邊壞境的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了壞境保護(hù)對(duì)我們的重要性。當(dāng)然我們也發(fā)現(xiàn)了很多的不足。比如說(shuō)，在行進(jìn)的過(guò)程中，速度不一，走走停停，使得許多時(shí)候，一年級(jí)的同學(xué)會(huì)摔倒。
20__年12月3日，我校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體師生的共同努力下，圓滿結(jié)束了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得成功、開(kāi)得喜慶，充分展示了我們永睦師生的精神面貌，是對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個(gè)祥和歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得成功的關(guān)鍵。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在九月下旬開(kāi)始籌備時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)到位，全校師生積極努力，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦的基礎(chǔ)。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有7個(gè)班級(jí)，參賽項(xiàng)目4個(gè)，140名運(yùn)動(dòng)員參加了競(jìng)賽。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)一天緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會(huì)工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作?！皡f(xié)作”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn)。正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé)，相互協(xié)作。才有了賽會(huì)的有序、歡樂(lè)、順暢、和諧。全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在入場(chǎng)式中，班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號(hào)聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，將開(kāi)幕式推向了高潮。
三、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有如下收獲：
1、廣大師生參與意識(shí)空前高漲，參與的人次與項(xiàng)目都是空前的，達(dá)到了強(qiáng)體魄的目的。
2、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一批體育人才。
3、和諧校園的氛圍已經(jīng)形成。
四、存在的不足：
1、平時(shí)教職工的熱身準(zhǔn)備不足。
2、我們組委會(huì)為賽會(huì)工作有的地方考慮不周、不全、有的工作不細(xì)，不到位。
3、應(yīng)該鼓勵(lì)各班做一些小標(biāo)語(yǔ)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)助威，為本班運(yùn)動(dòng)健兒加油。
我相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后工作中努力改進(jìn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，我們的體育工作和學(xué)校工作必將登上一個(gè)新臺(tái)階。
為慶祝6月1日兒童節(jié)，重慶市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心按照朝陽(yáng)區(qū)衛(wèi)生局《長(zhǎng)朝衛(wèi)發(fā)〔20xx〕19號(hào)》號(hào)文件精神，積極開(kāi)展健康教育和宣傳活動(dòng)，提高轄區(qū)內(nèi)兒童健康水平，努力打造快樂(lè)、安全、健康的朝陽(yáng)。這些活動(dòng)概述如下。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視并積極開(kāi)展免費(fèi)門(mén)診和宣傳活動(dòng)
中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，投入資金，副總裁親自部署，組織各部門(mén)認(rèn)真落實(shí)。應(yīng)加強(qiáng)0x6歲兒童的健康管理，認(rèn)真篩查新生兒疾病。為配合兒童節(jié)健康促進(jìn)工作，中心特邀請(qǐng)兒童醫(yī)院口腔科主任、兒童保健科主任在預(yù)防接種日到中心免費(fèi)咨詢。專(zhuān)家為兒童提供免費(fèi)體檢，進(jìn)行健康咨詢，宣傳兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)采取正確的健康干預(yù)措施，受到家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。
6月1日國(guó)際兒童節(jié)前夕，中心還組織醫(yī)護(hù)人員在重慶路沃爾瑪超市門(mén)前進(jìn)行宣傳，這條街人來(lái)人往。我們懸掛橫幅，散發(fā)傳單，進(jìn)行健康咨詢，向人們傳播兒童保健知識(shí)。
二、關(guān)注民生，積極開(kāi)展貧困殘疾兒童醫(yī)療保健
該中心關(guān)注民生，隨著“六一”國(guó)際兒童節(jié)的臨近，為殘疾兒童提供免費(fèi)體檢，了解他們的健康狀況，幫助他們解決實(shí)際困難。同時(shí)，我們向貧困家庭和殘疾兒童表示慰問(wèn)，并贈(zèng)送節(jié)日禮物，向殘疾兒童和貧困兒童傳達(dá)黨和人民的溫暖和關(guān)懷。
三是發(fā)揮輻射作用，認(rèn)真做好幼兒園衛(wèi)生保健管理工作
為充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的輻射作用，中心定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)所轄托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，包括《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的宣傳、各類(lèi)傳染病的防控、公園和校園的日常消毒等。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)所轄托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健的監(jiān)督管理，指導(dǎo)衛(wèi)生醫(yī)生(工作人員)做好兒童傳染病、營(yíng)養(yǎng)餐和常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。
按照?qǐng)F(tuán)中央《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》、團(tuán)省委《關(guān)于開(kāi)展山西省大中學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，院團(tuán)委于月—8月間組織開(kāi)展了大學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
按照?qǐng)F(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署和要求，院團(tuán)委結(jié)合我校實(shí)際情況，于6月26日下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，并于7月10日組織召開(kāi)了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院黨委陳增壽副書(shū)記，院團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記，各院系團(tuán)總支書(shū)記以及各實(shí)踐小分隊(duì)指導(dǎo)教師、團(tuán)隊(duì)成員共300余人參加動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院黨委副書(shū)記為各實(shí)踐小分隊(duì)授旗并對(duì)他們提出明確要求和殷切希望。同時(shí)，各院系結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色和實(shí)際情況，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式集中開(kāi)展實(shí)踐教育培訓(xùn)、動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，并制定實(shí)施方案和活動(dòng)安全預(yù)案，明確實(shí)踐內(nèi)容，做好活動(dòng)規(guī)劃，細(xì)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，為實(shí)踐順利開(kāi)展提供了保障。
二、主題突出，特色鮮明
各社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。全院共組織集中實(shí)踐隊(duì)伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實(shí)踐600余人，自主實(shí)踐11000余人，小組實(shí)踐2400余人，收回調(diào)研報(bào)告、心得體會(huì)共計(jì)120xx余份。各小分隊(duì)堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，活動(dòng)形式多樣、主題深刻，實(shí)踐內(nèi)容包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講;深入基層進(jìn)行科技支農(nóng)、法律宣傳;奔赴偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村開(kāi)展支教服務(wù)、文化惠民等。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我院廣大青年學(xué)子更早接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力，更引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立了跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念。
區(qū)幼兒園“三八”婦女節(jié)戶外遠(yuǎn)足健身活動(dòng)總結(jié)
為認(rèn)真落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，深入扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)城工作，抓好幼兒園體育和全民健身工作。幼兒園黨支部和工會(huì)在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，以自愿報(bào)名的形式，于20xx年3月8日上午9:00，開(kāi)展了戶外遠(yuǎn)足鍛煉和野炊活動(dòng)。讓教職工們深入大自然，了解大自然，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)教職工的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識(shí)，并在集體勞動(dòng)中體驗(yàn)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂(lè)趣。
本次戶外遠(yuǎn)足鍛煉和野炊活動(dòng)在z區(qū)韭菜溝進(jìn)行，有25名教職工自愿報(bào)名參加，外帶四位家屬和九個(gè)孩子。報(bào)名參加的教職工：有的出燒烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出車(chē)；有的出食物；有的……，大家從武當(dāng)廟徒步來(lái)到韭菜溝內(nèi)，仰望藍(lán)天白云，俯看小溪結(jié)冰；大家席地而坐，以地為桌，切菜的、穿羊肉串的、烤魚(yú)的、燉肉的、聊天的、徒步進(jìn)山鍛煉的，個(gè)個(gè)心情開(kāi)朗，笑聲不斷，別有一番情趣。參加的教職工感慨的說(shuō)，大家聚到一起，并不在乎吃什么、喝什么、玩什么，主要是體驗(yàn)這種無(wú)拘無(wú)束的氛圍、自由自在的環(huán)境、心曠神怡的`境界、開(kāi)心快樂(lè)的心情。而這種氛圍、這種環(huán)境、這種境界、這種心情，在單位、在學(xué)校、在公司、在廠礦、在家中……是肯定找不到的。
大家邊吃、邊喝、邊笑、邊聊，吃得津津有味，喝得精神煥發(fā)，笑得前仰后合，聊得十分投機(jī)，是一種難得的精神放松和享受！現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，不管是大人，還是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲憊，很需要適時(shí)放松放松，調(diào)整調(diào)整，也許這正是大家喜歡這種戶外遠(yuǎn)足野炊的活動(dòng)。特別是孩子們，對(duì)這樣的活動(dòng)，喜歡的了不得?；顒?dòng)結(jié)束后，大人、小孩一起提著大袋小袋沿著山溝撿垃圾，不論是瓶子還是塑料袋等一個(gè)也不放過(guò)，大家都愿為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為創(chuàng)文明城市盡一份力，就連一張紙也都不放過(guò)，撿了一袋又一袋……
通過(guò)本次戶外遠(yuǎn)足野炊活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的體質(zhì)，增進(jìn)了教職工及家屬、孩子之間的感情，使教職工之間有了更深的了解，同時(shí)也美化了環(huán)境。
3月3日是第十六次全國(guó)“愛(ài)耳日”，為進(jìn)一步普及新生兒聽(tīng)力篩查，做好聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作，特將20xx年“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)主題確定為：“大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查”。我科在自治區(qū)殘聯(lián)倡導(dǎo)及帶領(lǐng)下開(kāi)展了此次“愛(ài)耳日”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、精心準(zhǔn)備、加強(qiáng)協(xié)調(diào)
活動(dòng)前一周，張勁主任圍繞“大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查”活動(dòng)主題擬定了活動(dòng)方案，并主動(dòng)與醫(yī)院、新聞媒體等部門(mén)進(jìn)行了協(xié)調(diào)溝通，抽調(diào)了工作人員和醫(yī)療技術(shù)人員參與活動(dòng)。同時(shí)，我們制作了主題標(biāo)語(yǔ)和通俗易懂的宣傳展版、宣傳材料，保證了此次“愛(ài)耳日”活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
二、開(kāi)展義診、廣泛宣傳
3月3日，我們?cè)谧灾螀^(qū)人民醫(yī)院門(mén)診二樓大廳懸掛了主題標(biāo)語(yǔ)，在醫(yī)院張貼了“愛(ài)耳日”主題宣傳單，我耳鼻喉一科醫(yī)生為廣大就診患者提供診療服務(wù)，發(fā)放預(yù)防耳鼻喉疾病知識(shí)宣傳單。廣大患者及家屬對(duì)有關(guān)聽(tīng)力損傷、耳病預(yù)防及其他疾病的發(fā)現(xiàn)、康復(fù)和治療的知識(shí)有了更多的了解。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，“愛(ài)耳日”活動(dòng)當(dāng)天，共診治108人，包括耳、鼻、咽喉疾病，免費(fèi)聽(tīng)力檢查20人，接受咨詢50多人，登記需住院治療的有2名，分發(fā)宣傳單500多份。同時(shí)多家報(bào)社參加，張勁主任當(dāng)天中午應(yīng)邀在廣播電臺(tái)做節(jié)目，就此次愛(ài)耳日主題意義做了深入地闡述。
通過(guò)愛(ài)耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳和普及了居民聽(tīng)力健康的科學(xué)知識(shí)；
加強(qiáng)了居民聽(tīng)力損傷與耳聾的防治、康復(fù)；
提高了全民愛(ài)耳護(hù)耳的意識(shí)；
推動(dòng)了防聾治聾工作的開(kāi)展；
同時(shí)，對(duì)于進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)關(guān)愛(ài)聽(tīng)力與言語(yǔ)殘疾人群，推動(dòng)扶殘助殘良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，也起到了積極的推進(jìn)作用。
伴隨著寒流的再一次侵襲，我們也迎來(lái)了xxxx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午的天空灰蒙蒙的，風(fēng)也放肆的咆哮著，但是這一點(diǎn)都沒(méi)有影響孩子們和我的心情，依然那么興奮。
這次的比賽項(xiàng)目分為踢毽子，跳繩和拔河。小運(yùn)動(dòng)員們帶著緊張和興奮步入賽場(chǎng)，班上的拉拉隊(duì)員們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍著，為自己的伙伴加油，更為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)出一份小小的力量。
因?yàn)轱L(fēng)比較大的緣故，踢毽子比賽沒(méi)有評(píng)比出最公正的成績(jī)。但是正因?yàn)轱L(fēng)的原因，小運(yùn)動(dòng)員們才更加緊張，有幾個(gè)小朋友幾乎不會(huì)踢，都是放腳上踢一個(gè)，然后迅速撿起再繼續(xù)，就這樣重復(fù)著，看著他們努力的可愛(ài)樣，大家都情不自禁的笑了。不得不提的是我班上的王朱鵬小朋友，他一次能踢好幾個(gè)，但是踢的那只腳始終不踩地，這可笑煞了旁人，但是一點(diǎn)都沒(méi)有影響他，繼續(xù)用一只腳努力的踢著?？蓯?ài)至極!
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，有很多的感動(dòng)。感動(dòng)著年級(jí)小小的他們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)而努力的過(guò)程；感動(dòng)著拉拉隊(duì)員們的激情；感動(dòng)著孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力拿到優(yōu)異成績(jī)的喜悅……
最讓人振奮人心的要數(shù)拔河比賽了。這是團(tuán)隊(duì)的力量，12名選手代表的是一個(gè)整體，所以大家都特別認(rèn)真努力地在拔。瞧他們的樣子：有的齜牙咧嘴，有的漲紅了雙臉，還有的在吼著，更有那個(gè)可愛(ài)的女孩拉著纖夫的繩；旁邊班上的同學(xué)在吶喊著“加油”為他們助威；更有一群可愛(ài)的老師在他們的身邊指導(dǎo)正確的拔河姿勢(shì)，然后是跺腳，高喊'加油！"那場(chǎng)面真是激動(dòng)人心，似乎在那一刻沒(méi)有任何煩惱，真希望那一刻的心情可以永恒。
相信今天是他們以后的美好回憶之一。不得不感嘆時(shí)光飛逝，去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)還歷歷在目，今年的都已過(guò)去。讓我們一起期待美好的明天，期待xxxx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)！
11月24日星期一我們和中三班全作開(kāi)展了一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，兩班合作相當(dāng)默契，響應(yīng)了我們的活動(dòng)口號(hào)：友誼第一，比賽第二。整場(chǎng)活動(dòng)精彩刺激，非常有趣，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年，和孩子們共同沉浸在這歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)游戲：過(guò)障礙、跨欄、推小車(chē)、拔河。前三個(gè)游戲是親子游戲，最后一個(gè)是家長(zhǎng)比賽游戲。游戲之間連接緊湊，沒(méi)有冷場(chǎng)和等待現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，這都要感謝我們的幕后的李老師，韓老師，代老師和常老師。如果沒(méi)有你們，活動(dòng)也不會(huì)進(jìn)行的這么順利。在比賽中，孩子們表現(xiàn)特別出色，很讓老師意外，尤其是推小車(chē)游戲，雖然平常在體育課是也玩過(guò)幾次，但從沒(méi)像比賽場(chǎng)上表現(xiàn)這么突出，這可能是我們班小朋友的特點(diǎn)吧，關(guān)系時(shí)刻顯身手（呵呵）說(shuō)起我們的啦啦隊(duì)員，更是讓我驕傲，家長(zhǎng)們真是太可愛(ài)了，你們是一支超水平的啦啦團(tuán)隊(duì)。每當(dāng)孩子們?cè)诒荣惖臅r(shí)候，都能聽(tīng)到中二班加油，中二班加油毫不吝嗇我們的口號(hào)。同時(shí)也喊出了班級(jí)特色中二中二獨(dú)一無(wú)二，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)
啦啦隊(duì)上場(chǎng)，更是一個(gè)亮點(diǎn)，氣勢(shì)上不亞于專(zhuān)業(yè)啦啦隊(duì)，個(gè)個(gè)都是鼓足了勁，為孩子們助威加油。
最后一項(xiàng)游戲是拔河比賽，兩班家長(zhǎng)更是使出了九牛二虎之力毫不示弱。雖然說(shuō)是比賽，其主要目的是借此機(jī)會(huì)可以增進(jìn)親子關(guān)系，家園關(guān)系，讓我們的身體得到更好的鍛煉。
頒獎(jiǎng)典禮：孩子們獲得最佳運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)稱號(hào)，我覺(jué)得也要給家長(zhǎng)們頒一個(gè)獎(jiǎng)最佳啦啦隊(duì)
本次活動(dòng)圓滿成功，感謝趙老師的合作，更感謝家長(zhǎng)和孩子們的精彩表現(xiàn)！
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就像一匹千里馬在時(shí)間隧道上拼命奔跑，我們迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。說(shuō)到圣誕節(jié)，老一輩都說(shuō)這不是外國(guó)人過(guò)的春節(jié)。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，圣誕節(jié)已經(jīng)是一個(gè)眾所周知的年度節(jié)日。
我們過(guò)去過(guò)的圣誕節(jié)是和一些好朋友聚在一起吃飯，在溫暖的環(huán)境和高高的圣誕樹(shù)下許愿。然而，這已經(jīng)不能滿足我們的愿望。今年我們心中會(huì)有一個(gè)特別的圣誕節(jié)。
當(dāng)我們穿著暖和的衣服，在飯桌上歡快地唱著圣誕歌時(shí)，偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子只能穿著單薄的衣服，在破舊的教室里，簡(jiǎn)單地對(duì)著圣誕節(jié)的朋友說(shuō)“圣誕快樂(lè)”。我們真的太優(yōu)秀了。今年圣誕節(jié)能不能做一個(gè)新奇的圣誕節(jié)，把城里的圣誕節(jié)搬到鄉(xiāng)下去？我們讓城里的孩子給鄉(xiāng)下的孩子一個(gè)圣誕驚喜！我們找到一棵高高的圣誕樹(shù)，上面有許多小燈、雪人、鈴鐺和其他可愛(ài)的裝飾品，然后把樹(shù)放在他們操場(chǎng)的中心。這是圣誕驚喜派對(duì)的主要準(zhǔn)備工作之一。晚飯后，孩子們晚上去學(xué)習(xí)的時(shí)候，在每個(gè)人的桌子上放一張圣誕卡和一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)，操場(chǎng)上的圣誕樹(shù)亮了，高高的圣誕樹(shù)照亮了整個(gè)學(xué)校。它溫暖了每個(gè)農(nóng)村孩子的心。孩子們走出操場(chǎng)，一個(gè)圣誕老人從圣誕樹(shù)后面走出來(lái)，給每個(gè)孩子分發(fā)一頂圣誕帽，孩子們圍著圣誕樹(shù)轉(zhuǎn)圈唱圣誕歌?？鞓?lè)而短暫的聚會(huì)結(jié)束后，當(dāng)孩子們?cè)谛β曋邪察o地睡著時(shí)，熱情的人們給了每個(gè)孩子一件愛(ài)心外套，以防止他們?cè)谶@個(gè)冬天變冷。讓城市孩子有一顆關(guān)愛(ài)的心，過(guò)一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)！
這是我心中的圣誕節(jié)，是所有孩子一起在齊樂(lè)度過(guò)的圣誕節(jié)！在我們溫暖快樂(lè)的同時(shí)，也不忘給別人快樂(lè)和幸福。當(dāng)你給他們的時(shí)候，你的幸福就會(huì)翻倍！心里的圣誕節(jié)和圣誕節(jié)不一樣！
1、 物流配送環(huán)節(jié)存在問(wèn)題，產(chǎn)品運(yùn)輸無(wú)裝箱單、無(wú)發(fā)貨單。如收貨方不簽字，可視為未收到此批貨物。
2、 方案執(zhí)定時(shí)對(duì)sm廣場(chǎng)的人流量預(yù)估過(guò)高，導(dǎo)致銷(xiāo)售目標(biāo)制定偏高。
3、 實(shí)到貨物數(shù)量和下單數(shù)量不符，相關(guān)部門(mén)的審核形同虛設(shè)，和供應(yīng)商的貨款如何結(jié)算不詳。
4、 采購(gòu)系統(tǒng)不專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行大貨生產(chǎn)的作業(yè)流程，對(duì)國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)標(biāo)注不熟悉。
5、 銷(xiāo)售部對(duì)方案的執(zhí)行力不夠，在促銷(xiāo)的實(shí)施過(guò)程中一線營(yíng)業(yè)員的執(zhí)行力較差。加班要談工資、太累需要休息等。
6、 對(duì)現(xiàn)金充值卡的管理混亂。目前分公司有金、銀卡，體驗(yàn)卡和會(huì)員卡三種卡，每種卡內(nèi)都有消費(fèi)金額。
a) 金卡充5000送1000，銀卡充20xx送200
b) 體驗(yàn)卡：卡內(nèi)有200-500元不等的金額
c) 會(huì)員卡：春節(jié)期間窗簾做促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)的贈(zèng)卡，買(mǎi)多少送多少
以上三種現(xiàn)金卡的管理沒(méi)有明確的使用要求，是否再參加店鋪內(nèi)的打折活動(dòng)，是否可以購(gòu)買(mǎi)店內(nèi)的所有商品。在沒(méi)有明確的管理辦法或申請(qǐng)分公司負(fù)責(zé)人之前，已要求店鋪停止使用后兩種現(xiàn)金卡。
7、 部門(mén)間缺少有效溝通，整個(gè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)不是一個(gè)有機(jī)的整體。
8、 以上現(xiàn)象的映出我們的品牌管理沒(méi)有中樞，各個(gè)部門(mén)都在按自己的標(biāo)準(zhǔn)做事情，而不是按市場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)在做事情。
9、 周年慶活動(dòng)提升了sm店鋪的影響力，活動(dòng)結(jié)束后店鋪的銷(xiāo)售額有了大幅提升，周六和周日的營(yíng)業(yè)額達(dá)到了10188.4元。
10、通過(guò)此次促銷(xiāo)，分公司得出了淡季的銷(xiāo)售方法：以一樓的花車(chē)銷(xiāo)售為輔、以三樓的店鋪銷(xiāo)售為主的銷(xiāo)售模式。通過(guò)一樓的花車(chē)銷(xiāo)售，向三樓的店鋪介紹客流，提高三樓店鋪的進(jìn)店客流。已和sm廣場(chǎng)的管理人員達(dá)成默契：一樓的花車(chē)銷(xiāo)售可以長(zhǎng)期進(jìn)行。為了增加三樓的店鋪客流，可以和三樓的奇跡健身房、劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)學(xué)校聯(lián)合舉辦活動(dòng)，向他們的會(huì)員提供體驗(yàn)卡、現(xiàn)金券等方式吸引他們的會(huì)員到sm廣場(chǎng)店鋪體驗(yàn)、消費(fèi)。
11、終端銷(xiāo)售是一個(gè)系統(tǒng)工程，系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)問(wèn)題，此次促銷(xiāo)暴露了我們?cè)跔I(yíng)銷(xiāo)管理上存在很多問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，希望我們的團(tuán)隊(duì)在今后的工作中能通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量改觀目前的現(xiàn)狀。通過(guò)內(nèi)部有效調(diào)整，提升中冠紡織的管理水平和營(yíng)業(yè)狀況。我們一起努力!
童年是快樂(lè)的兒歌，童年是鮮艷的花朵，童年是初升的太陽(yáng)，童年是無(wú)謂的拼搏。在孩子們的翹首期盼中，六一兒童節(jié)終于來(lái)了!在這喜慶的日子里，崇源頭小學(xué)的全體師生歡聚一堂，共同慶祝這一節(jié)日!此次活動(dòng)也邀請(qǐng)到了許多領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
一、上午9點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)始，首先由校軍樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏。
演奏結(jié)束后，進(jìn)行了升國(guó)旗儀式。
二、由少先隊(duì)員為各位來(lái)賓佩戴紅領(lǐng)巾并獻(xiàn)詞。
三、王校長(zhǎng)及各位來(lái)賓講話。
王校長(zhǎng)的講話回顧了全體師生共同努力取得的成績(jī)，并對(duì)學(xué)校以后的發(fā)展提出了希望。各位來(lái)賓也為同學(xué)們帶來(lái)了節(jié)日的祝福。
四、頒獎(jiǎng)儀式。
接下來(lái)向在校期間各方面表現(xiàn)良好的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，本次獲獎(jiǎng)同學(xué)共有100多人，頒獎(jiǎng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立理想、樹(shù)立信心、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。最后獲獎(jiǎng)同學(xué)代表也進(jìn)行了發(fā)言。
五、文藝表演。
頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們舉行了文藝匯演，載歌載舞歡慶自己的節(jié)日。此次表演豐富多彩，內(nèi)容積極向上，有樂(lè)器大合奏及分組演奏、相聲、快板、三句半、手語(yǔ)表演和舞蹈表演，同學(xué)們生動(dòng)活潑、童真童趣的表演贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
六、學(xué)生作品展。
六一來(lái)臨之際，學(xué)校還舉辦了“慶六一學(xué)生作品展”。展覽內(nèi)容有硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品，每件作品都展現(xiàn)了同學(xué)們富有想象的童真童趣。
六一活動(dòng)圓滿結(jié)束了，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦也是值得的。希望我們的同學(xué)能幸福快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步落實(shí)我?！瓣?yáng)光體育”活動(dòng)精神，豐富校園文體生活，我校于201_年10月29日、30日舉行了實(shí)驗(yàn)小學(xué)第12屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了圓滿成功。
29 日早上8時(shí)30分，一、二年級(jí)的孩子與家長(zhǎng)互贈(zèng)笑臉娃娃，并手牽手步入會(huì)場(chǎng)，其余同學(xué)以班級(jí)為單位，身著統(tǒng)一校服，組成方隊(duì)，邁著整齊的步伐，呼著振奮人心的口號(hào)走過(guò)主席臺(tái)，拉開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式序幕。
開(kāi)幕式中，吳校長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕致詞;裁判員代表莊嚴(yán)宣誓，為運(yùn)動(dòng)員榮獲佳績(jī)創(chuàng)造良好條件;運(yùn)動(dòng)員代表也表示服從裁判，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。最后，五年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行了《放飛希望》大型體操表演，獲得與會(huì)家長(zhǎng)及師生交口稱贊。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一、二年級(jí)舉行了“親子活動(dòng)”，家長(zhǎng)與孩子真情互動(dòng)，共同參與，一張張笑臉燦爛無(wú)比，其樂(lè)融融的親情展露無(wú)遺。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，奮勇?tīng)?zhēng)先，賽出了水平，也賽出了風(fēng)采。
運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目在教師接力賽及拔河賽后落下帷幕，學(xué)校共評(píng)出“精神文明獎(jiǎng)”班級(jí)6個(gè)，“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”班級(jí)6個(gè)，“團(tuán)體總分”分高、中、低段分別評(píng)出一、二、三名各一個(gè)班。
六一國(guó)際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日，是孩子們的盛會(huì)，在三位老師的協(xié)商下，我們決定搞一個(gè)小聯(lián)歡，我們一直夢(mèng)想著那個(gè)完美的夢(mèng)，送給孩子和家長(zhǎng)們的最好禮物，就這樣我們的活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕.......
俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分鐘。"真的如此，前期的準(zhǔn)備工作真的很艱辛，從最初的冥思苦考的設(shè)計(jì)方案，共有四個(gè)小版塊的內(nèi)容，包含了平日所學(xué)的領(lǐng)域活動(dòng)，分別是朝氣蓬勃，富有激情的模特秀開(kāi)場(chǎng)，到富有童真童趣的《我愛(ài)洗澡》律動(dòng)，再到感動(dòng)瞬間的感恩詩(shī)《愛(ài)的禮物》我們一遍一遍練習(xí)著......孩子們也很辛苦，但這幫孩子真的很棒，從來(lái)不說(shuō)累，有時(shí)會(huì)自覺(jué)的給老師搬個(gè)椅子，在他們身上，我看到了希望，被感動(dòng)包圍著，半個(gè)多月的緊張排練，謝謝孩子們，謝謝班內(nèi)的老師們，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)心.........先給你們說(shuō)，謝謝你們，辛苦了
整場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，當(dāng)家長(zhǎng)看到了孩子的表演時(shí)，比賽，看到驚喜驚訝掌聲不斷，他們看到了孩子們嶄新的一面，親子游戲那場(chǎng)面特別熱鬧，運(yùn)氣球比賽，看到家長(zhǎng)朋友們和孩子們的燦爛的笑容，我的心里像喝了蜜一樣甜，踩氣球環(huán)節(jié)達(dá)到了整場(chǎng)活動(dòng)的鼎沸，熱鬧非凡，得到了孩子和家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，當(dāng)然在整場(chǎng)活動(dòng)中，還存在著一些小缺點(diǎn)，因?yàn)槲覀冊(cè)谒臉桥e行，好多東西都要往四樓搬，小到一張紙一個(gè)尿盆大到一個(gè)黑板，一塊毯子，所以細(xì)小瑣碎的東西太多，加之一些隨機(jī)事件的產(chǎn)生，老師需要做大量的準(zhǔn)備工作，所以我口袋里裝的全是一些小紙條，一些備忘的事情與東西，真的體會(huì)到搞一場(chǎng)小聯(lián)歡不容易....如果我們的節(jié)目老師著手的早一些的話，效果會(huì)更好，最后在照一張全家福的照片就再完美不過(guò)了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們也總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次的六一活動(dòng)會(huì)更加別出心裁！
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，編寫(xiě)文檔的重要性日益突出。范文在我們的學(xué)習(xí)中扮演著非常關(guān)鍵的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)范文的寫(xiě)作技巧，我能夠更快地提升自己的寫(xiě)作水平。那么，要怎樣寫(xiě)出好的范文呢？欄目小編為大家整理了《活動(dòng)組織總結(jié)》，希望能啟發(fā)您深入思考。
在我們進(jìn)入新階段的時(shí)候，要對(duì)自己過(guò)去的思想和行為進(jìn)行反思，從中得到的體會(huì)總結(jié)出來(lái)，以求與同行共勉。以下是公司組織的“三八”活動(dòng)總結(jié)。我希望它能幫助你。
3月6日，為慶祝一年一度的“三八”婦女節(jié)這一重要的節(jié)日，增進(jìn)女員工的溝通，促進(jìn)員工之間的團(tuán)結(jié)和諧，激發(fā)員工的工作熱情，公司工會(huì)在公司運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上組織車(chē)間部門(mén)女員工開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽項(xiàng)目有：集體射擊、呼啦圈過(guò)山車(chē)趣味接力、集體跳繩比賽。集體籃球比賽的規(guī)則是每隊(duì)有10名隊(duì)員，每名隊(duì)員投球1分鐘，投出的籃球總數(shù)計(jì)為結(jié)果。
呼啦圈過(guò)山車(chē)趣味接力賽，10人一組，勝者或失敗者，根據(jù)每隊(duì)最短時(shí)間進(jìn)行。10名運(yùn)動(dòng)員同時(shí)在場(chǎng)上，站在指定區(qū)域，手拉手排成一行，運(yùn)動(dòng)員之間的距離約為1米。第一名隊(duì)員手持第1個(gè)呼啦圈，當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令號(hào)后，利用身體的擺動(dòng)移動(dòng)呼啦圈給下一位隊(duì)員，依次類(lèi)推。
直到最后一個(gè)玩家完全擺脫呼啦圈，第一個(gè)玩家拿著第二個(gè)呼啦圈開(kāi)始第二次轉(zhuǎn)移。當(dāng)?shù)诙€(gè)呼啦圈到達(dá)最后一個(gè)選手時(shí)，比賽結(jié)束了。比賽中，其他隊(duì)員不允許幫助移動(dòng)呼啦圈，當(dāng)前一名隊(duì)員完成全部動(dòng)作后，下一名隊(duì)員方可進(jìn)行擺動(dòng)，其他時(shí)間內(nèi)不得移動(dòng)身體和腳。
集體跳繩的規(guī)則是：兩人一組扔繩子，八人跳繩。在3分鐘內(nèi)，以跳繩次數(shù)為結(jié)果。
各車(chē)間根據(jù)自身實(shí)際情況，組織1-3支女職工隊(duì)伍參加比賽。人員較少的與別的部門(mén)聯(lián)合組隊(duì)。每隊(duì)為10人。
參加這次比賽的共有19支代表隊(duì)，其中參加集體投籃的有4支，呼啦圈過(guò)山車(chē)趣味接力的有8支，集體跳繩的有7支。
經(jīng)過(guò)激烈的較量，奪得集體投籃、呼啦圈過(guò)山車(chē)趣味接力賽和集體跳繩比賽這三個(gè)項(xiàng)目第一名的分別是：九車(chē)間代表隊(duì)、生產(chǎn)技術(shù)部代表隊(duì)和九車(chē)間代表隊(duì)。九車(chē)間代表隊(duì)奪得兩項(xiàng)冠軍。
根據(jù)比賽成績(jī)，公司對(duì)取得各項(xiàng)前三名的分別給以獎(jiǎng)勵(lì)。
公司組織三八活動(dòng)總結(jié)2
為了隆重慶?！叭藝?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”xx周年，激發(fā)全公司廣大女職工的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造精神，豐富女職工的業(yè)余文化生活，鼓勵(lì)她們立足本職崗位建功立業(yè)，公司工會(huì)按照農(nóng)場(chǎng)工會(huì)的統(tǒng)一布署，結(jié)合公司的實(shí)際，認(rèn)真組織、開(kāi)展了“三八”節(jié)的慶?；顒?dòng)，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、早計(jì)劃、早安排
作為工會(huì)的常規(guī)工作，對(duì)“三八”節(jié)的有關(guān)慶?；顒?dòng)，今年我們工會(huì)較早地作了安排，制定了具體的活動(dòng)方案，并及時(shí)與公司行政部門(mén)協(xié)商、完善方案，公布實(shí)施，以求取得較好的效果。
二、有創(chuàng)新、講實(shí)效
為了取得更好的效果，今年工會(huì)在活動(dòng)內(nèi)容和形式上都做了一定的改變。具體來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)公司工作的實(shí)際，結(jié)合公司的特點(diǎn)，除了積極號(hào)召女職工巾幗建功、積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)巾幗文明示范崗活動(dòng)外，還舉辦了豐富多采的業(yè)余文化活動(dòng)。
1為了更好地配合農(nóng)場(chǎng)第38屆節(jié)慶烹飪大賽，公司舉辦了烹飪大賽選拔賽。全廠女職工參加了選拔賽，并進(jìn)行了激烈的廚藝比賽。選拔賽在刀法、造型、營(yíng)養(yǎng)這三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。
經(jīng)過(guò)綜合評(píng)價(jià)，選出三名選手參加決賽。在隨后舉行的農(nóng)場(chǎng)38天烹飪節(jié)決賽中，三位選手精心準(zhǔn)備了10道菜，最終以優(yōu)異的成績(jī)獲得最佳組織獎(jiǎng)。
2、“三八”節(jié)期間，在全體女職工中開(kāi)展了以展現(xiàn)個(gè)人才干、體現(xiàn)人文藝術(shù)素養(yǎng)為目的的才藝作品征集?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，效果顯著。女職工創(chuàng)作的文學(xué)類(lèi)作品，包括**、詩(shī)歌、散文等;美術(shù)作品有繪畫(huà)、剪紙、攝影、平面設(shè)計(jì)等;才藝作品有編織、插花、折紙、折花、模型等作品。
這樣，既結(jié)合公司實(shí)際，豐富了職工的業(yè)余生活，又避免了以往征文等形式容易出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)上隨便**文章的現(xiàn)象發(fā)生，活動(dòng)取得了實(shí)效。
三。為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承文明，公司在婦女節(jié)前夕開(kāi)展了一次好母親評(píng)選活動(dòng)。選拔是在三個(gè)候選人中進(jìn)行的，由全體員工選出。最后，得票最多的陳永巧成為這次活動(dòng)的好媽媽候選人。
三、造氣氛、送溫馨
為了讓廣大女職工過(guò)好節(jié)日，公司女工工會(huì)為全體女工辦理了安康保險(xiǎn)，并對(duì)廣大職工宣傳了保險(xiǎn)的意義，體現(xiàn)了公司工會(huì)對(duì)全體女職工的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
四、今后努力的方向
(一)加大婦女工作的宣傳力度，使婦女工作深入人心。
(二)充分發(fā)揮工會(huì)的教育、參與、代表、服務(wù)、聯(lián)誼維權(quán)等六大職能作用。
(三)活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩、形式靈活多樣。
(四)利用各種形式，加大對(duì)女工的培訓(xùn)力度。
生活是豐富多彩的，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)每天都很忙碌，學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，而課余活動(dòng)則給學(xué)生的生活增添了樂(lè)趣與色彩。在二中近半年的實(shí)習(xí)期間，我積極配合學(xué)校的工作，組織和指導(dǎo)了很多課外活動(dòng)，收獲頗豐。
首先，我們必須做好充分的準(zhǔn)備?；顒?dòng)的參與需要學(xué)生的積極參與，活動(dòng)的策劃是教師的責(zé)任。只有把活動(dòng)做好，活動(dòng)才能成功舉行。這要求老師在活動(dòng)開(kāi)始前準(zhǔn)備好一切。
我認(rèn)為老師在舉辦活動(dòng)的時(shí)候不一定需要親力親為，可以將活動(dòng)的具體安排與實(shí)施交給有能力的學(xué)生去辦，但是在學(xué)生策劃完之后，老師需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查與審核，以促進(jìn)活動(dòng)更好的舉辦。但是并不是說(shuō)老師下發(fā)任務(wù)之后就一身輕松了，老師應(yīng)該針對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題做好準(zhǔn)備，來(lái)確保問(wèn)題的實(shí)施與解決。
其次，在舉辦活動(dòng)時(shí)，主題應(yīng)積極，及時(shí)。只有積極的主題活動(dòng)才能使學(xué)生受益。才會(huì)使舉辦活動(dòng)的目的更好的實(shí)現(xiàn)。
比如可以多舉辦一些例如“夢(mèng)想，未來(lái)“孝敬父母”“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為題的班會(huì)，這樣有利于初中學(xué)生形成積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。其次，舉辦活動(dòng)一定要抓住機(jī)遇，一般經(jīng)過(guò)考試，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的效果會(huì)更好。當(dāng)學(xué)生的思想感情醞釀到一定程度的時(shí)候，一次活動(dòng)可能會(huì)像催化劑，使學(xué)生的感情更好的迸發(fā)，也就達(dá)到了舉辦活動(dòng)的目的，甚至?xí)_(dá)到事半功倍的效果。
而在課外活動(dòng)的組織上，教師應(yīng)采取多種方式。我們不僅應(yīng)該改變主題，而且不應(yīng)該改變形式，形式的多樣性可以吸引學(xué)生。例如，我們可以舉行閱讀比賽，作文比賽，辯論賽和歌唱比賽。
各種形式的活動(dòng)可以吸引學(xué)生的參與熱情，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，所以內(nèi)容和形式同等重要。
我認(rèn)為課余活動(dòng)應(yīng)該是在學(xué)習(xí)之余讓學(xué)生放松的活動(dòng)，最好是學(xué)生全部參與，策劃也好，支持也好，參與也好，應(yīng)該全部調(diào)動(dòng)起來(lái)。這是一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，才能真正達(dá)到舉辦活動(dòng)的目的。在課余活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)好多孩子表現(xiàn)出了他在課堂上沒(méi)有的閃光點(diǎn)，比如，有的學(xué)生對(duì)美的感受力很強(qiáng)，很有想法。
學(xué)生有較強(qiáng)的交際能力等。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，對(duì)培養(yǎng)和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生具有重要意義。
2012年7月
區(qū)委組織部：
今年以來(lái)，省、市、區(qū)相繼部署開(kāi)展加強(qiáng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委高度重視，認(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)，按照基層組織建設(shè)年活動(dòng)的安排部署和抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎的總體要求，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力，以基層組織建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化組織功能，解決突出問(wèn)題，推動(dòng)跨越發(fā)展，確保安全穩(wěn)定，扎實(shí)有效的開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
**鄉(xiāng)位于**市**區(qū)西南郊，全鄉(xiāng)轄15個(gè)行政村，87個(gè)村民小組，有農(nóng)戶4862戶，總?cè)丝?0547人。全鄉(xiāng)現(xiàn)有黨組織68個(gè)，共有黨員1244人，其中機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員98人、企業(yè)黨員857人、農(nóng)村黨員271人、流動(dòng)黨員65人。
二、完成的主要工作及特點(diǎn)
（1） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在可靠的施工責(zé)任制中計(jì)劃和指導(dǎo)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委始終堅(jiān)持把年度基層組織建設(shè)活動(dòng)作為今年全鄉(xiāng)黨建工作的重要抓手，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是健全組織機(jī)構(gòu)抓落實(shí)。
鄉(xiāng)黨委成立了由23人組成的基層組織建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)基層組織建設(shè)年活動(dòng)的組織實(shí)施。推行了基層組織建設(shè)例會(huì)制度，定期聽(tīng)取基層組織建設(shè)情況匯報(bào)，研究解決基層組織建設(shè)中的重要問(wèn)題，各黨（總）支部每月向鄉(xiāng)黨委書(shū)面匯報(bào)一次活動(dòng)開(kāi)展情況，確?；鶎咏M織建設(shè)年活動(dòng)順利開(kāi)展，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。二是統(tǒng)籌安排部署抓落實(shí)。
在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，精心謀劃工作，專(zhuān)題分析研究，制定印發(fā)了《**鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，合理設(shè)定了各階段目標(biāo)任務(wù)。3月下旬，召開(kāi)了全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，逐級(jí)簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步靠實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，細(xì)化了目標(biāo)任務(wù)，硬化了推進(jìn)措施。同時(shí)，鄉(xiāng)黨委根據(jù)基層組織建設(shè)年的重點(diǎn)工作，制定了具體的宣傳方案，對(duì)全鄉(xiāng)所有宣傳照壁、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等進(jìn)行了重新規(guī)范，及時(shí)宣傳推廣各黨（總）支部在開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，營(yíng)造良好的**氛圍。
三是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查抓落實(shí)。對(duì)“末尾”黨支部重點(diǎn)抓整改，按照末尾村整改的要求，通過(guò)深入調(diào)查摸排，研究制定了末尾村整改轉(zhuǎn)化方案，加大了領(lǐng)導(dǎo)包村工作力度，配強(qiáng)了包村工作人員，建立了不轉(zhuǎn)化不脫鉤的工作責(zé)任制。通過(guò)強(qiáng)化黨員教育、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍、發(fā)揮村民代表作用、突出解決制約村級(jí)發(fā)展的矛盾問(wèn)題，促進(jìn)各項(xiàng)工作得到較好落實(shí)，有效化解了一批群眾關(guān)心的矛盾糾紛問(wèn)題。
引導(dǎo)被評(píng)定為“一般”的基層黨組織進(jìn)一步開(kāi)拓視野和增強(qiáng)發(fā)展本領(lǐng)，切實(shí)促進(jìn)工作提升。對(duì)被定為“先進(jìn)”的基層黨組織，進(jìn)一步抓好鞏固，發(fā)揮典型引路作用，從而使全鄉(xiāng)基層黨組織全面實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。鄉(xiāng)黨委抽調(diào)專(zhuān)人組成督導(dǎo)檢查組，對(duì)全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行定期或不定期督查指導(dǎo)，幫助各黨（總）支部解決工作中存在的困難和問(wèn)題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、措施不力、工作滯后的各黨（總）支部及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
同時(shí)，堅(jiān)持每季度召開(kāi)一次集體研討會(huì)，及時(shí)研究解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，確保了基層組織建設(shè)年活動(dòng)的順利開(kāi)展。
（2） 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)載體，優(yōu)化組織功能，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)工程。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委始終把創(chuàng)新活動(dòng)載體作為推進(jìn)基層組織建設(shè)年度活動(dòng)的重要出發(fā)點(diǎn)和工作重點(diǎn)，推動(dòng)活動(dòng)的落實(shí)和成效。第一，堅(jiān)持扎實(shí)的基礎(chǔ)，共同抓規(guī)范。
堅(jiān)持人力、物力、財(cái)力向基層一線傾斜，以創(chuàng)建“五個(gè)好”黨組織為目標(biāo)，深入貫徹《村級(jí)事務(wù)規(guī)范化管理辦法》，不斷完善村級(jí)干部崗位責(zé)任制、村級(jí)組織任期目標(biāo)責(zé)任制、村級(jí)干部目標(biāo)管理責(zé)任制。3至4月份，集中開(kāi)展了“抓規(guī)范、抓提升、促創(chuàng)新”的“兩抓一促”活動(dòng)，為每個(gè)村級(jí)黨支部配備了2名黨建工作指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)與各村黨支部銜接，并結(jié)合基層組織建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，投入資金11萬(wàn)元重新設(shè)計(jì)制作并更換了9個(gè)村級(jí)黨支部活動(dòng)陣地黨建展板，對(duì)劉家營(yíng)村、馬官村2個(gè)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了修繕，對(duì)所有軟件資料進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范。二是狠抓聯(lián)系幫帶，注重結(jié)合抓成效。
將開(kāi)展基層組織建設(shè)年與“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了“入戶走訪解難題”活動(dòng)，機(jī)關(guān)干部每季度要深入聯(lián)系戶1-2次。堅(jiān)持讓干部轉(zhuǎn)作風(fēng)，讓群眾得實(shí)惠，開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：提供一批信息、送一次實(shí)用技術(shù)、開(kāi)展一次扶貧幫困活動(dòng)、舉行一次公益支農(nóng)活動(dòng)、講授一次黨課。
進(jìn)一步突出實(shí)踐特色，確保基層組織建設(shè)年活動(dòng)取得實(shí)效。三是實(shí)施先鋒工程，重點(diǎn)推進(jìn)中心建設(shè)。以“服務(wù)城市、富裕農(nóng)民”為目標(biāo)，以實(shí)施“人才工程”為切入點(diǎn)，按照“做精第一產(chǎn)業(yè) ”的要求，大力發(fā)展城郊型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)“2+2”增收模式，實(shí)施“先鋒帶富工程”。深入開(kāi)展了以“繼續(xù)解放思想，推動(dòng)和諧發(fā)展”為重點(diǎn)的“轉(zhuǎn)觀念，爭(zhēng)先鋒”教育活動(dòng)，逐步形成了“黨員向能人學(xué)習(xí)，能人向黨員看齊，黨員和能人共同進(jìn)步”的良好氛圍。至目前，全鄉(xiāng)共建成黨員先鋒基地7個(gè)、黨員先鋒崗99個(gè)、黨員示范戶127戶、黨員示范棚77座，培養(yǎng)黨員帶頭人441人，占到了黨員總數(shù)的75%，培養(yǎng)致富能人入黨積極分子170多人。
2012年，全鄉(xiāng)新增黨員41名，是歷年來(lái)新增黨員人數(shù)最多的一年。同步推進(jìn)黨員分層承諾星級(jí)管理、百點(diǎn)示范工程和先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，按照“公開(kāi)、透明、接受監(jiān)督”的原則，對(duì)各支部確定的承諾和黨員承諾，全部以公示欄、公示牌、桌簽等形式進(jìn)行了公開(kāi)，隨時(shí)接受廣大群眾的監(jiān)督，全鄉(xiāng)所有黨組織和95%以上的黨員全部參與了黨員承諾制活動(dòng)，致富能力較強(qiáng)的116名黨員按照“一助
一、一對(duì)一”的方式與貧困黨員和困難群眾結(jié)成了幫扶對(duì)子，把黨員的先鋒引領(lǐng)作用體現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在的幫扶成果中。
（3） 突出工作重點(diǎn)，解決分類(lèi)分級(jí)中的難點(diǎn)問(wèn)題。在充分調(diào)研和廣泛收集群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)深入調(diào)查，采取黨支部自評(píng)、黨員群眾測(cè)評(píng)、上級(jí)黨組織評(píng)定等方式，對(duì)各基層黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動(dòng)陣地、保障機(jī)制、群眾反映等情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，在掌握實(shí)際情況、找準(zhǔn)存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，結(jié)合年度考核結(jié)果，對(duì)全鄉(xiāng)全部基層黨組織進(jìn)行了科學(xué)的分類(lèi)定級(jí)。堅(jiān)持按照“鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)”的原則，對(duì)評(píng)定為“先進(jìn)”的黨支部實(shí)施“鞏固示范工程”，重點(diǎn)提升規(guī)范化水平和群眾滿意度；對(duì)評(píng)定為“一般”黨支部實(shí)施“提升工程”，重點(diǎn)加快發(fā)展、完善機(jī)制；對(duì)評(píng)定為“末尾”的黨支部實(shí)施“整改轉(zhuǎn)化工程”，重點(diǎn)整改提高、轉(zhuǎn)化升級(jí)。
全面開(kāi)展了“五幫五送”活動(dòng)，形成了一對(duì)
一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的幫扶整改機(jī)制，在宣傳政策、技術(shù)幫帶、疏導(dǎo)情緒、化解矛盾、提供信息等方面做了大量卓有成效的工作。截止目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)黨組織共梳理疑難問(wèn)題76個(gè)，整改56個(gè)。
（4）完善制度和機(jī)制，加強(qiáng)基層組織，鞏固活動(dòng)成效。
一是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)制。建立健全了定期研究黨建、委員包掛重點(diǎn)工作、黨委議事決策、中心組學(xué)習(xí)等制度,使黨建工作的目標(biāo)明確、責(zé)任清楚、措施有力、獎(jiǎng)懲分明。全面推行了“一線工作法”和包掛責(zé)任制，將項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和主要工作任務(wù)分解細(xì)化到每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和干部頭上，及時(shí)解決了黨建工作中存在的突出問(wèn)題。
二是完善了黨員干部培訓(xùn)制度。鄉(xiāng)黨委和各黨（總）支部結(jié)合各自實(shí)際情況，深化學(xué)時(shí)學(xué)分制，詳細(xì)制訂了年度計(jì)劃，采取定期培訓(xùn)、集中輪訓(xùn)、外出考察等形式，大規(guī)模培訓(xùn)黨組織負(fù)責(zé)人和農(nóng)村一線黨員。重點(diǎn)抓了機(jī)關(guān)干部黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推廣了“文建明”工作法，開(kāi)展了“模范公務(wù)員”、“模范機(jī)關(guān)干部”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。
6月底，組織85名農(nóng)村兩級(jí)干部到革命老區(qū)宣誓、觀摩學(xué)習(xí)。農(nóng)村團(tuán)委還開(kāi)展了兩次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和一次志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立了機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的良好形象。三是完善了黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)制度。
結(jié)合落實(shí)“四議兩公開(kāi)”制度，2次對(duì)黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開(kāi)情況進(jìn)行了檢查督導(dǎo)，每季度對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)進(jìn)行1次公開(kāi)，對(duì)糧直補(bǔ)、農(nóng)資補(bǔ)貼及各類(lèi)惠農(nóng)補(bǔ)助補(bǔ)貼資金和村級(jí)重大決策隨時(shí)公開(kāi)，公開(kāi)面達(dá)到100%。每半年組織一次農(nóng)村群體干部違紀(jì)違法行為檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理違法行為。同時(shí)，全面開(kāi)展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，按照建設(shè)效能型**和服務(wù)型**的要求，全面加強(qiáng)了黨員干部作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)了鄉(xiāng)村干部廉潔自律十條規(guī)定、行政問(wèn)責(zé)暫行規(guī)定和公務(wù)員日常行為規(guī)范，全鄉(xiāng)干部的作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，群眾的切身利益得到有效維護(hù)，作風(fēng)效能建設(shè)取得明顯成效。
四是完善了年度考核排名制度。采取年終考核成績(jī)倒排的方法，每年確定幾個(gè)軟弱渙散、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、社會(huì)穩(wěn)定混亂的后進(jìn)村進(jìn)行重點(diǎn)整頓，選派機(jī)關(guān)干部駐村和部門(mén)包村，有針對(duì)性地幫助解決突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)村級(jí)發(fā)展動(dòng)力。
三、活動(dòng)中存在的主要問(wèn)題
一是農(nóng)村黨員培養(yǎng)教育還存在一定差距，綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。二是因規(guī)劃審批限制、經(jīng)費(fèi)籌措困難，我鄉(xiāng)各村級(jí)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所重新修建難度較大，陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高，存在占地面積小、功能不健全、活動(dòng)難開(kāi)展等問(wèn)題。三是個(gè)別村村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)比較薄弱，積累不夠，在開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、扶貧濟(jì)困方面存在無(wú)錢(qián)辦事的問(wèn)題。
下一步，我們將繼續(xù)加大工作力度，緊緊圍繞基層組織建設(shè)年活動(dòng)的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)在真抓、真干、真見(jiàn)效方面下功夫，扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)，確?；鶎咏M織建設(shè)年活動(dòng)取得更好的成效。
四、意見(jiàn)建議
一是開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，進(jìn)行深入調(diào)研。重點(diǎn)圍繞基層組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和執(zhí)行力是否真加強(qiáng)、陣地建設(shè)是否真鞏固、黨建活動(dòng)是否更豐富、黨員素質(zhì)是否真提高、引領(lǐng)服務(wù)能力是否真增強(qiáng)進(jìn)行全面調(diào)研，進(jìn)一步梳理存在的問(wèn)題和難點(diǎn)，制定針對(duì)性較強(qiáng)的措施辦法，確?；鶎咏M織建設(shè)年活動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。
二是開(kāi)展“解難題”活動(dòng)，組織全面整改。對(duì)基層組織建設(shè)任務(wù)進(jìn)行再分解、再細(xì)化，將基層組織建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)細(xì)化融合到基礎(chǔ)建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)和諧的方方面面，確?；鶎咏M織建設(shè)目標(biāo)明確、抓手有效、載體新穎、成效顯著。
三是開(kāi)展“樹(shù)典型”活動(dòng)，嚴(yán)格獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對(duì)活動(dòng)中脫穎而出、整改效果顯著的黨組織，要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)力。對(duì)存在諸多突出問(wèn)題和整改不力的黨組織，將給予通報(bào)批評(píng)，幫助其提升檔案。
嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
社區(qū)組織老齡活動(dòng)總結(jié)
隨著人口老齡化的加速，老年人群體的活動(dòng)需求顯得越來(lái)越迫切。為了提高老年人群體的生活質(zhì)量和幸福感，社區(qū)組織和志愿者們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)開(kāi)展了一系列豐富多彩的老齡活動(dòng)，如老年大學(xué)、幸福草原、健身舞蹈、文藝匯演、手工DIY等，讓老年人真正感受到社區(qū)的溫暖和關(guān)愛(ài)。
老年大學(xué)是目前開(kāi)展得比較廣泛和深入的老齡活動(dòng)之一。這是一種以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的活動(dòng)形式，可以滿足老年人的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也可以為老年人提供一個(gè)互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。社區(qū)內(nèi)的老年大學(xué)開(kāi)設(shè)了許多課程，除了文化課外，還有愛(ài)好課、健康課等多種類(lèi)型，尤其是一些專(zhuān)業(yè)老師的加盟，讓老年大學(xué)更具有教育性和參與性。
幸福草原是一種針對(duì)老年人的自然活動(dòng)。通過(guò)組織老年人去郊外或市區(qū)公園等自然環(huán)境中參加野外探險(xiǎn)、拓展訓(xùn)練、趣味團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，給老年人提供一個(gè)自然的休閑環(huán)境，感受大自然的美好，激發(fā)他們幸福感的享受。
自發(fā)鍛煉和健身課程也適合老年人這個(gè)群體，大家可以一起跳廣場(chǎng)舞、練太極、長(zhǎng)跑、健步走等，培養(yǎng)老年人健康的生活方式、改善身體素質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒，從而達(dá)到身心的和諧統(tǒng)一。
文藝匯演和手工DIY是另外兩種常見(jiàn)的老齡活動(dòng)形式。通過(guò)邀請(qǐng)各類(lèi)藝術(shù)家和文藝愛(ài)好者，組織老年人觀賞演出、朗誦、戲劇、音樂(lè)會(huì)等文藝活動(dòng)，讓老年人在欣賞中感受到文化的魅力；手工DIY則是讓老年人借助自己的手工技能制作一些實(shí)用的東西，如毛衣、圍巾、塑料玩具等，既可以為家人朋友送上驚喜，也可以增加老年人的自信心和成就感，給生活帶來(lái)更多的樂(lè)趣。
總之，社區(qū)組織老齡活動(dòng)，旨在提高老年人的生活質(zhì)量、豐富他們的精神生活、促進(jìn)他們身心康健、減輕生活焦慮，這些活動(dòng)雖然是一些小小的點(diǎn)滴，但在老年人的日常生活中卻發(fā)揮著重要作用，讓老年人感受到社區(qū)對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，為社區(qū)的和諧與穩(wěn)定奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大兆街道中兆小學(xué)黨支部
二〇一一年四月
大兆街道中兆小學(xué)黨支部
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織月活動(dòng)小結(jié)
為進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，本月內(nèi)大兆街道中兆小學(xué)黨支部堅(jiān)持增強(qiáng)思想培養(yǎng)與推進(jìn)作風(fēng)培養(yǎng)相聯(lián)系，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，采取集中進(jìn)修與自學(xué)相連系，進(jìn)修的內(nèi)容有《增強(qiáng)和改良新形勢(shì)下黨的培植》、《義務(wù)教育條例》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。他組織大家向楊善洲學(xué)習(xí)，要求大家向他學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修教育，全校黨員干部思想獲得了進(jìn)一步提高，激發(fā)了黨員干部昂揚(yáng)向上的精神狀況，為做好我校各項(xiàng)工作的順?biāo)扉_(kāi)展供給了精神動(dòng)力。
從職業(yè)道德教育入手，將師德培植和作風(fēng)培植同進(jìn)修型黨組織培植慎密連系起來(lái)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極指導(dǎo)教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、清廉從教、奉獻(xiàn)教育事業(yè)的道德情操，以人格的力量影響教育學(xué)生。規(guī)范教師行為，自覺(jué)遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，否決迷信，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，嚴(yán)禁在校工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、看電視連續(xù)劇，嚴(yán)禁搞有償家教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁各類(lèi)有違師德的言行。
激勵(lì)教師做人平易近人的教師，辦平易近人的教育。
大兆街道中兆小學(xué)黨支部
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織月活動(dòng)小結(jié)
二〇一一年五月
大兆街道中兆小學(xué)黨支部
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織月活動(dòng)小結(jié)
為進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，大兆街道中兆小學(xué)黨支部堅(jiān)持增強(qiáng)思維培養(yǎng)與推進(jìn)作風(fēng)培養(yǎng)相聯(lián)系，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，采取集中進(jìn)修與自學(xué)相聯(lián)系，進(jìn)修的內(nèi)容有《義務(wù)教育條例》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。經(jīng)過(guò)進(jìn)修教育，激發(fā)了大家昂揚(yáng)向上的精神狀況，為做好我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展供給了精神動(dòng)力。
從職業(yè)道德教育入手，師德師風(fēng)建設(shè)要與先進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極指導(dǎo)教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、清廉從教、奉獻(xiàn)教育事業(yè)的道德情操，以人格的力量影響教育學(xué)生。規(guī)范教師行為，自覺(jué)遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，嚴(yán)禁在校工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、看電視連續(xù)劇，嚴(yán)禁搞有償家教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁各類(lèi)有違師德的言行。
我們應(yīng)該鼓勵(lì)教師成為平易近人的教師，為他們提供教育。
這篇文章主要介紹了一下與“課外活動(dòng)總結(jié)”相關(guān)的事宜，新人如何來(lái)書(shū)寫(xiě)一份比較有價(jià)值的范文？編寫(xiě)各類(lèi)文檔對(duì)我們工作是很重要的，范文在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性逐漸得到人們的認(rèn)可和關(guān)注。
這學(xué)期，我們開(kāi)展了手工制作興趣小組活動(dòng)，透過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來(lái)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以三年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生們動(dòng)手潛力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。透過(guò)訓(xùn)練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀察潛力和造型潛力，同時(shí)透過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)手工制作學(xué)習(xí)的興趣和用心性。有些學(xué)生對(duì)制作沒(méi)有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要資料是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造！鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美潛力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律（，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，透過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
一、主要工作：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。教導(dǎo)處主抓，各處通力合作，齊抓共管2、制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。
（2）為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周一、二、三、四的下午第四節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。
（3）建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
（5）以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。
一是結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種體育競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。
二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，成立閱讀、書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)、體育、棋類(lèi)六大活動(dòng)小組，使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
三是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如籃球、乒乓球等體育比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、歌詠與朗誦比賽、寫(xiě)作讀后感等；這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
二、主要成績(jī)：
我校課外活動(dòng)成效明顯，主要成績(jī)有：
1、豐富了學(xué)生的課余生活，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面2、激發(fā)了學(xué)生的興趣，尤其是原來(lái)厭學(xué)的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣提高，學(xué)生的鞏固率明顯提高。
3、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。實(shí)現(xiàn)了我校提倡的不求人人升學(xué)、只求人人成才的目標(biāo)
4、學(xué)生的興趣愛(ài)好得到培養(yǎng)，個(gè)性特長(zhǎng)得到張揚(yáng)。三、存在的不足
1、有些輔導(dǎo)教師的責(zé)任心不強(qiáng)，不能及時(shí)到崗督促輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生放任自流
2、部分教師的專(zhuān)業(yè)能力有待提高，本學(xué)期存在輔導(dǎo)籃球的不懂籃球，輔導(dǎo)棋類(lèi)的不會(huì)下棋等現(xiàn)象。
3、活動(dòng)器材不足，活動(dòng)中有學(xué)生無(wú)所事事。
下學(xué)期我們將更加努力，針對(duì)本學(xué)期在課外活動(dòng)中的問(wèn)題，采取有效措施，及時(shí)補(bǔ)救、推動(dòng)課外活動(dòng)工作有序順利開(kāi)展，為我校教育教學(xué)工作提供有力的保障。
本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校教務(wù)處安排，根據(jù)學(xué)年初制定的活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列的課外活動(dòng)，基本達(dá)到了計(jì)劃所期望的目標(biāo)。
一、兩項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活
1、在物理學(xué)史競(jìng)賽中，涌現(xiàn)了一批學(xué)生積極了解物理學(xué)家的探索過(guò)程。了解了物理科學(xué)發(fā)展的曲折歷程。培養(yǎng)了學(xué)生的獻(xiàn)身科學(xué)的精神。有32位同學(xué)獲得了競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在此次活動(dòng)中有70%以上的同學(xué)及格。
2、在調(diào)查報(bào)告評(píng)比中，有很多同學(xué)能很中肯的提出部分家電使用不合理的地方。比如：開(kāi)關(guān)的使用不方便等。并且能夠提出自己的解決方案。其中有文星同學(xué)的《關(guān)于家庭中照明開(kāi)關(guān)的使用改造的構(gòu)想》等9名同學(xué)的調(diào)查報(bào)告獲得一等獎(jiǎng)。充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣
3、開(kāi)拓了物理實(shí)踐活動(dòng)的資源。有效解決了我校實(shí)驗(yàn)儀器缺乏的不足。
二、本次活動(dòng)的不足
1、有個(gè)別年級(jí)的某些班級(jí)學(xué)生在物理學(xué)史指導(dǎo)資料準(zhǔn)備過(guò)程中準(zhǔn)備不夠充分。
2、在調(diào)查報(bào)告中部分學(xué)生的報(bào)告格式不合格。少數(shù)同學(xué)沒(méi)有提出解決辦法。表現(xiàn)得最為普遍的現(xiàn)象是，不能很好的聯(lián)系所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
活動(dòng)總結(jié)
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：
當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到局限，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
二、.建立健全的活動(dòng)組織
根據(jù)學(xué)生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級(jí)或不同班級(jí)組成課外活動(dòng)小組。學(xué)生自愿參加活動(dòng)組織，才能充分發(fā)揮其主動(dòng)積
極性。小組要有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織能力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)作正、副組長(zhǎng)。參加小組應(yīng)有連續(xù)性，可從初一到初三。
三、因地制宜地組織好活動(dòng)，是順利開(kāi)展課外活動(dòng)的關(guān)鍵
開(kāi)展課外活動(dòng)，將碰到時(shí)間和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，在時(shí)間上充分考慮到學(xué)生的情況，以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提，活動(dòng)一般安排在中午及晚學(xué)、自習(xí)課、周末等空余時(shí)間，學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時(shí)必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門(mén)的認(rèn)可，爭(zhēng)得他們的支持和經(jīng)濟(jì)幫助。
四、靈活多樣的課外活動(dòng)的形式。如植物栽培小組，實(shí)用菌栽培小組，標(biāo)本制作小組，小型動(dòng)物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學(xué)生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下，開(kāi)展各項(xiàng)生物活動(dòng)。對(duì)有些活動(dòng)，可以讓學(xué)生去自行設(shè)計(jì)、調(diào)查、取證如遺傳、嫁接、扦插實(shí)驗(yàn)，觀察植物外行、解剖鯽魚(yú)等，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走做出教室、走出校門(mén)到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去到公園里觀賞動(dòng)物的生活習(xí)性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了加強(qiáng)我校學(xué)生健康上網(wǎng)工作，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，我校積極響應(yīng)上級(jí)文件精神，于5月份在全表師生中開(kāi)展“綠色上網(wǎng)”活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，構(gòu)建和諧環(huán)境
1、認(rèn)真組織各班舉辦有關(guān)“綠色網(wǎng)絡(luò)”知識(shí)的黑板報(bào)專(zhuān)欄；開(kāi)展“健康上網(wǎng)、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明人”主題班會(huì)，學(xué)校利用信息專(zhuān)欄倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)。
2、學(xué)校利用周一升旗儀式向全校師生進(jìn)行了“點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)”的宣傳教育。
二、宣傳教育，引導(dǎo)綠色上網(wǎng)
1、政教處組織班主任，加強(qiáng)夜間對(duì)學(xué)生住宿檢查，很好的控制了學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)，經(jīng)過(guò)多次突擊檢查，取得了良好的效果。
2、學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，滿足學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的要求。安排專(zhuān)職教師指導(dǎo)學(xué)生在家在校文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。學(xué)校利用每周二、四午飯時(shí)間，免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放電教室，向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，取得良好效果。
3、政教處、團(tuán)委組織全校20xx多名學(xué)生開(kāi)展“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明人”簽名儀式活動(dòng)。
通過(guò)這一系列活動(dòng)開(kāi)展，讓全體學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，增強(qiáng)了學(xué)生自我約束和審視、識(shí)別有害信息的能力。進(jìn)一步提高了綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識(shí)，共筑網(wǎng)上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，增強(qiáng)了學(xué)生自我約束和審視、識(shí)別有害信息的能力。進(jìn)一步提高了綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識(shí)，共筑網(wǎng)上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的校園與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。
2、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校園的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。
在本期的興趣小組活動(dòng)中，我擔(dān)任聲樂(lè)興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，現(xiàn)將本期聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。我這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一、注重音樂(lè)基礎(chǔ)
進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào)。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣
歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂(lè)編織故事”這一課時(shí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)來(lái)組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級(jí)的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長(zhǎng)組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂(lè)課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂(lè)器時(shí)，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我校本著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷提高。
在興趣小組活動(dòng)初，各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計(jì)劃，然后按所定的計(jì)劃去輔導(dǎo)學(xué)生，期望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí)，取得一些提高。
計(jì)劃制定之后，各任課開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)輔導(dǎo)教案，然后有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的資料，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情景，采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法，對(duì)他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種簡(jiǎn)便的環(huán)境下，從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的各種特長(zhǎng)。鼓勵(lì)他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校組織了資料豐富、知識(shí)全面的活動(dòng)，如：課文朗讀、短文背誦、體育競(jìng)技、繪畫(huà)展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了，并且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了必須的提高，他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、畫(huà)、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。
雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的資料時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；教學(xué)教難的資料時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自我努力克服困難，過(guò)份依靠教師的講解，他們很習(xí)慣等待教師的講解，而不去自我根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的提高。
總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅僅學(xué)生取得提高，同時(shí)教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在今后的興趣小組活動(dòng)中我們將再接再厲，爭(zhēng)取獲得更大的提高和收獲！
作為一名教育工作者，我深知課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的重要性。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我負(fù)責(zé)組織了許多課外活動(dòng)，今天我來(lái)總結(jié)一下這些活動(dòng)的情況。
首先，我們組織了一些戶外活動(dòng)，比如徒步旅行和野營(yíng)。這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解大自然并培養(yǎng)他們的勇氣和堅(jiān)韌精神。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何搭建帳篷，自行采食以及處理危機(jī)情況。這些技能不僅在戶外活動(dòng)中有用，在生活中也非常實(shí)用。
其次，我們舉辦了一些文化活動(dòng)，例如參觀博物館和參加傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。這些活動(dòng)有助于學(xué)生了解我們國(guó)家的歷史和文化，并激勵(lì)他們對(duì)文化的熱愛(ài)。這也是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神的有效方式。
同時(shí)，我們也策劃了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀慈善機(jī)構(gòu)和志愿者活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解社會(huì)的現(xiàn)狀，并體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。這也是培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的重要途徑。
最后，我要提到的是體育活動(dòng)。我們組織了很多體育活動(dòng)，如接力賽和球賽等。這些活動(dòng)不僅有助于學(xué)生鍛煉身體，而且讓他們體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和集體主義精神有很大幫助。
總體而言，課外活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要組成部分。它們可以讓學(xué)生在課程之外了解更廣泛的領(lǐng)域和完善他們的技能。更重要的是，這些活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課外輔導(dǎo)可以分為個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式，課內(nèi)外輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)還能豐富學(xué)生的課外生活，是對(duì)第一課堂的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，其主要任務(wù)是析疑釋難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)鉆研，補(bǔ)差與培尖，尤其是對(duì)那些身體體質(zhì)差的學(xué)生，在課外采取一定的矯正措施，使他們及時(shí)彌補(bǔ)缺陷，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年輔導(dǎo)做如下總結(jié)：
一、成立課內(nèi)外輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：***
副組長(zhǎng)：****
成員：全體教師
校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，各教研組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科教師的輔導(dǎo)工作，教務(wù)處統(tǒng)一管理，對(duì)教師的輔導(dǎo)作為檢查教學(xué)工作的一部分，將其作為教師教學(xué)常規(guī)檢查和履職考核重要的一個(gè)組成部分。
二、全面考慮，合理安排。
課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。否則，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)便失去了意義。因此，在安排課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，教師充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)。
為了開(kāi)展好課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)，我們教師每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)該有目的地訂出課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃。這類(lèi)計(jì)劃的制定，都以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為前提因此輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且輔導(dǎo)活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。另一個(gè)是課內(nèi)外輔導(dǎo)小組的活動(dòng)計(jì)劃課內(nèi)外輔導(dǎo)小組的建立，教師一般是讓學(xué)生自愿報(bào)名參加，而且小組成員不固定，每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績(jī)作相應(yīng)變動(dòng)。
三、轉(zhuǎn)化差生方面的措施
1、針對(duì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤、自卑心理強(qiáng)、與老師在情感上有一定距離的學(xué)生，老師從情感上接近他們，給予了他們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，從而使他們感受到了老師的可親可敬，愿意接近老師和接受教師的幫助。
2．并做到了善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，長(zhǎng)善救失，激勵(lì)上進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)品行均落后的學(xué)生，除了加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行品德教育外，還要采取措施培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的求知欲，利用課外時(shí)間給他們補(bǔ)課，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)他們學(xué)好功課的信心。
3．對(duì)雙差生在前進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，能夠以最大的耐心和冷靜來(lái)幫助他們分析原因，鼓勵(lì)他們繼續(xù)進(jìn)步。對(duì)雙差生進(jìn)行教育不僅要靠教師去做，還充分發(fā)揮了班集體教育作用，運(yùn)用班集體良好的班風(fēng)、傳統(tǒng)以及優(yōu)秀生的模范行為來(lái)感染和影響雙差生，以激勵(lì)了他們的上進(jìn)心。
四、取得的成績(jī)
本學(xué)年，共計(jì)93名教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了共計(jì)2200余次輔導(dǎo)，讓學(xué)生在不同學(xué)科取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)不同形式的輔導(dǎo)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又為他們的知識(shí)儲(chǔ)備積累了豐厚的基礎(chǔ)，同時(shí)還能增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，為他們?nèi)松粝旅篮玫幕貞洝?/p>
歷史課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充形式，開(kāi)展好歷史課外活動(dòng)是提高學(xué)生歷史思維能力和研究探索能力的重要途徑之一。周密的準(zhǔn)備，精心的安排，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是活動(dòng)成功的關(guān)鍵，處理好活動(dòng)所涉及的有關(guān)問(wèn)題是開(kāi)展好歷史課外活動(dòng)的保障。
近幾年，我校也開(kāi)展了歷史課外活動(dòng)，但課外活動(dòng)花樣各異，活動(dòng)形式、方法以及內(nèi)容隨意性都比較普遍。因此，課外活動(dòng)能在自然環(huán)境中輕松自如地，和諧地配合課堂擴(kuò)充語(yǔ)言實(shí)踐，鞏固和發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用的技能。
一、全面考慮，合理安排
歷史課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)，否則，課外活動(dòng)就失去了意義。因此，我們?cè)诎才艢v史課外活動(dòng)時(shí)，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和歷史知識(shí)水平，活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。
二、自愿參加，自覺(jué)進(jìn)行
在組織課外活動(dòng)時(shí)，一方面應(yīng)堅(jiān)持自愿參加的原則；另一方面應(yīng)注意爭(zhēng)取吸收盡可能多的學(xué)生參加，尤其是要充分重視吸收差生參加，要注意發(fā)揮差生的特點(diǎn)，挖掘出他們潛在的積極因素，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，課外活動(dòng)要讓學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行，老師則處于輔導(dǎo)地位，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
三、組織形式多樣，寓教于樂(lè)
歷史課外活動(dòng)很多，但我們選用了一些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平的、生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)單明了、能寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的活動(dòng)形式。
1、歷史散文比賽。就已所學(xué)課文的內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語(yǔ)言規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名，同時(shí)組織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。這種活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的表達(dá)能力及文言文能力大有益處。
2、歷史辯論賽。歷史課開(kāi)辯論會(huì)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。歷史教材內(nèi)容的思辨性為辯論會(huì)提供了廣泛的素材。這種形式不僅使學(xué)生學(xué)到東西，而且鍛煉了學(xué)生的辯證思維，提高了其思維能力。
3、歷史黑板報(bào)。定期從出黑板報(bào)的形式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高興趣，每期的黑板報(bào)應(yīng)具有越味性，短小易懂。多以歷史諺語(yǔ)、心得為主，輔以一些介紹各國(guó)各民族風(fēng)俗習(xí)慣的內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生跨文化意識(shí)，提高跨文化交流能力。
4、歷史興趣小組。各年級(jí)每星期開(kāi)展一次歷史興趣小組活動(dòng)，老師組織學(xué)生自選研究課題進(jìn)行探索研究。每一個(gè)興趣小組要配上一位指導(dǎo)老師，以便對(duì)小組情況進(jìn)行檢查，或幫助他們解決困難，提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。
還有其他活動(dòng)形式。如：時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽、歷史故事會(huì)沙龍、歷史游園會(huì)、熱點(diǎn)評(píng)析、手抄報(bào)比賽等等。
四、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)激勵(lì)
每次課外活動(dòng)老師應(yīng)讓參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理并給予綜合評(píng)價(jià)。讓學(xué)生知己知彼，改進(jìn)跟上。評(píng)價(jià)也可在期末進(jìn)行，期評(píng)時(shí)匯入綜合平均成績(jī)，算入期評(píng)成績(jī)的加分項(xiàng)。然后再由教師或?qū)W生評(píng)委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)，指出存在的問(wèn)題，分析原因，糾正錯(cuò)誤，提高今后發(fā)展方向。
作為一名學(xué)生，課外活動(dòng)是我們?nèi)姘l(fā)展的重要方面之一。在校園生活中，我們可以通過(guò)各種各樣的課外活動(dòng)來(lái)增加知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、增強(qiáng)體質(zhì)和鍛煉能力等。本文將從參與課外活動(dòng)的角度出發(fā)，總結(jié)近期參加的幾個(gè)課外活動(dòng)的體驗(yàn)與收獲。
首先是“志愿服務(wù)”。作為一名大學(xué)生，我深知個(gè)人發(fā)展的重要性，并認(rèn)為助人為樂(lè)是一種非常重要的價(jià)值觀。因此，我積極參加維吾爾自治區(qū)某區(qū)縣的志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)參與志愿服務(wù)，我在幫助他人的過(guò)程中鍛煉了自己的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我與志同道合的志愿者們緊密合作，將平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣付諸實(shí)踐，幫助更多需要幫助的人們。
然后是“文化活動(dòng)”。我個(gè)人非常喜愛(ài)文學(xué)、繪畫(huà)等藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，在校園里我經(jīng)常參加各種文化藝術(shù)交流活動(dòng)，例如校園藝術(shù)節(jié)等。在這些活動(dòng)中，我能夠結(jié)識(shí)到許多志同道合的人，分享和交流彼此的藝術(shù)才能，從中獲取很多啟發(fā)和靈感。此外，我也會(huì)在課余時(shí)間里自主地學(xué)習(xí)文學(xué)、繪畫(huà)等技能，鉆研相關(guān)知識(shí)，通過(guò)傳承文化遺產(chǎn)來(lái)提高自己的文化素養(yǎng)。
最后是“體育活動(dòng)”。我認(rèn)為身體健康是人生的第一財(cái)富，作為學(xué)生更應(yīng)該注重體育鍛煉，所以我也積極參加各種體育活動(dòng)。我參加過(guò)相關(guān)社團(tuán)的訓(xùn)練，也參加過(guò)學(xué)校組織的球類(lèi)比賽。體育鍛煉不但能夠提高身體素質(zhì)，同時(shí)還有利于培養(yǎng)個(gè)人的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在通過(guò)各種各樣的體育活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的魅力，感受到了體育鍛煉帶給我自信、勇氣以及堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)不但能夠增長(zhǎng)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，還能夠增強(qiáng)個(gè)人能力和發(fā)掘潛力。希望每一位同學(xué)都能夠珍惜課余時(shí)間，積極參與各類(lèi)課外活動(dòng)，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，迎接更加充實(shí)美好的未來(lái)。
一、基本情況分析：
同學(xué)們都喜歡上籃球活動(dòng)課。為了使足球活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。
2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。
3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。
4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過(guò)有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
三、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興
趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都達(dá)到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
四、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活
動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
五、存在問(wèn)題
學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。
六、改進(jìn)措施
1、與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的參與。
2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。
3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。
4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。
5、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評(píng)比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，互相幫助提高。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的籃球體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的運(yùn)動(dòng)技能，而且身體素質(zhì)也有一定提高。
一、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內(nèi)容要多樣化。每班都安排有：籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生的需要。
3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類(lèi)指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。
一、物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑
學(xué)生從書(shū)本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后，要讓學(xué)生覺(jué)得這些知識(shí)有用，解決了實(shí)際問(wèn)題，就會(huì)得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識(shí)的過(guò)程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，是十分有效的措施。有計(jì)劃，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機(jī)原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過(guò)照明電路后，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路等等，學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書(shū)本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器;學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚€(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱;自制驗(yàn)電器、指南針等等。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
二、物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展
每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用，對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì)碰到許多困難，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過(guò)自己的努力
最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì)嘗到成功后的喜樂(lè)，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力，使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)主要是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周?chē)钍澜绲母鞣N現(xiàn)實(shí)性和綜合性問(wèn)題、現(xiàn)象、事件等的積極探索，主動(dòng)獲取直接經(jīng)驗(yàn)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力的。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)則指出：要“溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)?！闭f(shuō)明語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)該是語(yǔ)文實(shí)踐。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)除了體現(xiàn)在字詞句篇，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合上，還應(yīng)體現(xiàn)在語(yǔ)文課程與其他課程的融合，書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)的整合。
1、 打破課堂的界限，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與綜合實(shí)踐的整合。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的確定應(yīng)樹(shù)立大語(yǔ)文觀的思想，把世界作為學(xué)生的教科書(shū)，特別重視學(xué)生感興趣的生活世界、自然世界、社會(huì)世界。所涉及的不僅是文本內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)非文本內(nèi)容的習(xí)得與感悟。自然風(fēng)光、風(fēng)土習(xí)俗、新聞熱點(diǎn)等均可以作為活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)科整合會(huì)帶語(yǔ)文走出課堂，走向社會(huì)，走向自然。如果在教學(xué)中敢于把語(yǔ)文知識(shí)的豐富內(nèi)涵放到開(kāi)放的綜合實(shí)踐天地中，鼓勵(lì)學(xué)生自主地探討，自由的交流總結(jié)，那么學(xué)生的收獲會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎課堂所獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎老師的想象。
2、滿足學(xué)生的個(gè)性需要，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐課程的整合。 綜合實(shí)踐活動(dòng)要基于學(xué)生的需要、興趣、直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施相關(guān)活動(dòng)。只有產(chǎn)生了興趣，學(xué)生才會(huì)對(duì)活動(dòng)傾注全部的熱情，活動(dòng)的實(shí)施才能取得好的效果。在語(yǔ)文教材中其實(shí)就有很多學(xué)生所感興趣的內(nèi)容，學(xué)生由課文內(nèi)容產(chǎn)生了很多問(wèn)題，但有的問(wèn)題在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中無(wú)法得到很好的解決，于是，由此所產(chǎn)生的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)也就誕生了。
3、巧選實(shí)踐形式，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整合。 在當(dāng)前還沒(méi)有統(tǒng)一的綜合實(shí)踐活動(dòng)教材的情況下，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)完全可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中占一席之地。教師利用生活和語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，挖掘素材，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)的觸角延伸到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)生由學(xué)校走向社會(huì)，走向生活的拓展過(guò)程可以由多種形式實(shí)現(xiàn)。形式的選擇應(yīng)依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，尊重學(xué)生的需要、適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，突出趣味性、體現(xiàn)實(shí)踐性。
① 課本劇。語(yǔ)文教材中有許多故事性很強(qiáng)的課文，深得學(xué)生喜歡，也適合學(xué)生表演。這類(lèi)文章，我們可以改編成課本劇，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)課文中的角色進(jìn)行表演。
② 故事會(huì)。故事永遠(yuǎn)是學(xué)生的最?lèi)?ài)。讓學(xué)生講哲理故事，悟人生哲理；讓學(xué)生講智慧故事，做睿智之人；讓學(xué)生講歷史故事，曉民族之事。在活動(dòng)中，學(xué)生進(jìn)一步理解了文章內(nèi)容，拓寬了視野。
③ 辯論會(huì)。辯論是一種鍛煉口才的好形式。學(xué)生往往能在激烈的思辨中飛揚(yáng)個(gè)性；在 “唇槍舌戰(zhàn)”中錘煉語(yǔ)言，如《克隆技術(shù)的倫理問(wèn)題》。
④ “五小活動(dòng)”。即小記者、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小導(dǎo)游、小考察活動(dòng)?？勺寣W(xué)生當(dāng)小記者，學(xué)習(xí)采訪；可叫學(xué)生搞小發(fā)明，寫(xiě)小論文；可鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)巨變；可指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)小報(bào)；可組織學(xué)生作小調(diào)查，調(diào)查周?chē)h(huán)境……
總之，綜合實(shí)踐課程和語(yǔ)文學(xué)科相輔相成，相得益彰，使學(xué)生頭腦中形成更概括、更高級(jí)的知識(shí)信息，發(fā)揮著系統(tǒng)教育的不可估量的作用。我們每一個(gè)教師都要在課程整合方面不斷探索，積極努力，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，真正促進(jìn)學(xué)生一生的發(fā)展，發(fā)展的一生。
文檔處理是職場(chǎng)中必不可少的能力，范文的實(shí)際應(yīng)用正在得到廣泛的推廣。我們可以通過(guò)范文賞析打下堅(jiān)實(shí)的撰寫(xiě)基礎(chǔ)，你現(xiàn)在是不是正在找范文模板？“月活動(dòng)總結(jié)”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)。
本學(xué)期我們?cè)凇哆M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進(jìn)一步深化了學(xué)校和家庭教育合作項(xiàng)目研究，積極推進(jìn)“3B1K”模式的深入研究，更好的推進(jìn)家校聯(lián)手，提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想：
中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出“關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來(lái)，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論和風(fēng)氣?！碑?dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強(qiáng)有力的輔助作用。
二、主要工作：
1、開(kāi)展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)，形成教育合力促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，讓家長(zhǎng)充分的參與到學(xué)校的管理中來(lái)，學(xué)校決定組織開(kāi)展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)。
（1）走進(jìn)作業(yè)的`設(shè)與批改。學(xué)校先后于3天時(shí)間進(jìn)行16年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)所有作業(yè)的設(shè)與批改開(kāi)放活動(dòng)，屆時(shí)各班學(xué)生家長(zhǎng)代表將用專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師作業(yè)的設(shè)與批改及學(xué)生的書(shū)寫(xiě)與錯(cuò)誤的改正進(jìn)行評(píng)價(jià)。11月21日下午3時(shí)，四五年級(jí)的家長(zhǎng)到多功能室后校長(zhǎng)首先對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校工作的匯報(bào)。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)到相應(yīng)展示處進(jìn)行參觀并進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)參觀時(shí)任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的老師在作業(yè)展評(píng)處隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。最后，家長(zhǎng)們還到學(xué)校的食堂進(jìn)行了參觀，對(duì)學(xué)校的各方面工作給予了肯定。
（2）走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)大課間。繼家長(zhǎng)走進(jìn)作業(yè)的設(shè)與批改活動(dòng)后，應(yīng)廣大家長(zhǎng)們的要求學(xué)校決定組織開(kāi)展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)再次讓家長(zhǎng)走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)多彩大課間。學(xué)校于12月21日同時(shí)開(kāi)放了25各班級(jí)的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，各班家長(zhǎng)到各班進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)與我們的老師進(jìn)行孩子學(xué)習(xí)情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長(zhǎng)們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動(dòng)中。孩子們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展更好地促進(jìn)了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的豐富多彩的生活?；顒?dòng)結(jié)束后各班學(xué)生家長(zhǎng)代表用課堂教學(xué)和陽(yáng)光體育活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師課堂教學(xué)和學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們紛紛表示學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解了學(xué)生在學(xué)校的情況。這種互相溝通、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們知道了孩子們的學(xué)習(xí)生活是多么的幸福，在這樣一種快樂(lè)的狀態(tài)下，孩子們一定會(huì)成為有用之才。家長(zhǎng)們希望能夠從更多的方面走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)生活，希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。
2、課題引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
在關(guān)工委指導(dǎo)下進(jìn)行的《家長(zhǎng)學(xué)校在推進(jìn)“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長(zhǎng)委員會(huì)的大力協(xié)助下，學(xué)校完成了“家長(zhǎng)學(xué)校授課主題”的調(diào)研活動(dòng)，并以菜單形式下發(fā)到各年級(jí)中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進(jìn)行備課、上課。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)校還開(kāi)展了“分層指導(dǎo)，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學(xué)模式，即：小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的學(xué)段，學(xué)校與家委會(huì)一同針對(duì)不同學(xué)段家長(zhǎng)，選擇不同內(nèi)容，分層進(jìn)行指導(dǎo)。低年級(jí)主要通過(guò)親子活動(dòng)、飛信聯(lián)系和密集的家長(zhǎng)輔導(dǎo)與培訓(xùn)；中高年級(jí)主要通過(guò)網(wǎng)上開(kāi)辦班級(jí)博客，家長(zhǎng)論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，向家長(zhǎng)廣泛宣傳指導(dǎo)教子理念；對(duì)年紀(jì)大的祖輩們和家長(zhǎng)文化層面不高的，就以教師家訪活動(dòng)，手把手實(shí)地觀摩指導(dǎo)為主。進(jìn)一步的深入研究了家長(zhǎng)學(xué)校的課題，深化了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)效果。
3、積極開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選、表彰工作，加強(qiáng)宣傳的力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，調(diào)動(dòng)社會(huì)等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。為家長(zhǎng)提供展示交流的平臺(tái)，使教子經(jīng)驗(yàn)資源共享。在評(píng)選中，家長(zhǎng)委員會(huì)參與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的確立及評(píng)選過(guò)程的參與。讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生心目中的好家長(zhǎng)，學(xué)校認(rèn)可的好家長(zhǎng)具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長(zhǎng)的教育方式。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一個(gè)學(xué)校辦的好與壞，質(zhì)量的高與低關(guān)鍵看教學(xué)工作和教學(xué)研究工作。因此，學(xué)校的一切工作都是圍繞教學(xué)工作而展開(kāi)的。做為學(xué)校的教學(xué)主管部門(mén)教務(wù)處，是學(xué)校組織教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)的中樞機(jī)構(gòu)。經(jīng)常性的，全面的，高質(zhì)量的開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)是首要的工作任務(wù)。 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是學(xué)生德、智、體等全面素質(zhì)形成和提高的關(guān)鍵所在，也是教師教育教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，了解和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師之間相互交流切磋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為青年教師成長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓青年教師從中、老年教師身上獲得間接的教學(xué)組織經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，教務(wù)處會(huì)同各教研組，舉行了骨干教師示范課觀摩與研討活動(dòng)。
該項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，也得到了全大教師的歡迎和肯定。各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)積極配合和大力的支持是保證了這項(xiàng)活動(dòng)在高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利開(kāi)展。教導(dǎo)處為了讓更多的老師按時(shí)參加這項(xiàng)活動(dòng)，費(fèi)盡心機(jī)做好通知和調(diào)課工作，尤其是九年組的陳福玲老師和八年組的王鳳霞老師承擔(dān)了示范課的執(zhí)講的任務(wù)，各班主任跑前跑后的做好鋪墊，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師做好觀摩課的準(zhǔn)備工作和研討會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置工作。
對(duì)這場(chǎng)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，教務(wù)處進(jìn)行了整理與收集相關(guān)的過(guò)程性材料，不但為做課教師留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)歷，也為學(xué)校留下了寶貴的教學(xué)資料。 在這場(chǎng)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)中，學(xué)校的王佐軍校長(zhǎng)給以了高度的關(guān)注，并多次聽(tīng)取活動(dòng)開(kāi)展的情況匯報(bào)，及時(shí)給以指導(dǎo)和指示。學(xué)校的校長(zhǎng)王佐軍校長(zhǎng)、教務(wù)處主任在工作任務(wù)重的情況下，抽出時(shí)間參加聽(tīng)課活動(dòng)。
20xx年6月29日
以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要資料，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所應(yīng)對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，異常強(qiáng)調(diào)教師團(tuán)體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分離經(jīng)驗(yàn)，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專(zhuān)題討論供給平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著的效果。
開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的本事和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了到達(dá)這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
1、我校本期的.校本教研
采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，僅有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專(zhuān)題，改善教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的本事。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)本事考核結(jié)合。每位教師都有自我的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每周教研時(shí)間充分利用我校的教學(xué)資源，每位教師都會(huì)制作多媒體課件，都能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，把自我制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運(yùn)用于自我的課堂教學(xué)中，經(jīng)過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3、重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
(1)記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材資料的實(shí)踐來(lái)看，經(jīng)過(guò)他們自我切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自我的教學(xué)資料
。(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自我的教學(xué)本事。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，并將反思列入教師考評(píng)。
4、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)
學(xué)校為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)——“綠葉杯”教學(xué)大賽和校本全員教學(xué)拉練活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在這樣的大環(huán)境下，本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校同時(shí)開(kāi)放一個(gè)多媒體教室。
隨著多媒體課的開(kāi)展，教師從中體會(huì)到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達(dá)思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。校本教研在包組領(lǐng)導(dǎo)的組織下研究教學(xué)中的教法、學(xué)法，研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課，吸取經(jīng)驗(yàn)，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)這樣一系列的活動(dòng)，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學(xué)生為本，結(jié)合教學(xué)理論，多媒體為輔助教學(xué)手段，經(jīng)過(guò)團(tuán)體教研總結(jié)反思教學(xué)中的得失，應(yīng)用于今后的教學(xué)中。
5、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)年，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師供給外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面，學(xué)校加強(qiáng)檢查和督促，每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)本事檔案，并納入教師全期考評(píng)。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
6、強(qiáng)化校本教研管理
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法，建立開(kāi)展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情景作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過(guò)程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理。
我校結(jié)合實(shí)際，購(gòu)置了相關(guān)的圖書(shū)、音像資料，有很多的優(yōu)秀課例供教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師課堂課改的力度，為校本教研供給了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進(jìn)行。
對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情景都要進(jìn)行記錄，各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤，每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情景都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改善，促進(jìn)校本教研深入開(kāi)展。
7、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了粉筆字和普通話的訓(xùn)練。每周寫(xiě)一板黑板字，主要寫(xiě)古詩(shī)，一則練字，一則加強(qiáng)古詩(shī)的積累，更好的為教學(xué)服務(wù)。又經(jīng)過(guò)師生朗讀比賽，大力推廣普通話。
在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改善。使團(tuán)體備課經(jīng)常化，校本教研制度化。在備課上，采用同科團(tuán)體辦公，團(tuán)體備課的方法，每一節(jié)都要團(tuán)體研究，把教學(xué)中的困惑解決在團(tuán)體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究，經(jīng)過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施，使問(wèn)題得到解決。
由于我校校本研修工作開(kāi)展的認(rèn)真效果好，特舉行了全市校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評(píng)，成績(jī)面前我們不驕，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善，使我校的教研工作構(gòu)成自我的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒(méi)有，僅有更好!
各位老師：
20xx年六一兒童節(jié)，以過(guò)一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
本次六一節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)序列：一是學(xué)校文藝匯演和表彰大會(huì)，二是一年級(jí)文藝專(zhuān)場(chǎng)，無(wú)論是學(xué)校的文藝匯演，還是一年級(jí)的專(zhuān)場(chǎng)，都收到了預(yù)期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點(diǎn)：
一、形式新。
今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象楊霞老師輔導(dǎo)的詩(shī)朗誦《廢墟中的孩子》就緊緊抓住了“愛(ài)心”這一主題，而二年級(jí)郭丹老師排演的歌伴舞，在道具上舊做新用，別具一格，另人耳目一新。三年級(jí)的《青花瓷》設(shè)計(jì)新穎，服裝突出；孫佳的校園集體舞本來(lái)是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，能搬上舞臺(tái)目前在安陽(yáng)市應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。付小靜的舞蹈自不必說(shuō)，光是這個(gè)名字《小蜜蜜的秘密》就夠新的；劉從榮老師的的《動(dòng)感街舞》很有震撼力，尤其是劉老師，又要上數(shù)學(xué)課，還要帶穆主任的課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很另人感動(dòng)。總之。正是有這么多新穎的設(shè)計(jì)活動(dòng)，才保證了我們六一活動(dòng)的質(zhì)量。
二、質(zhì)量高。
說(shuō)到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來(lái)學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒(méi)有，就東奔西跑千方百計(jì)去借。最后咱們的節(jié)目獲得了市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、掛鉤單位、兄弟學(xué)校以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。這次演出過(guò)后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多次點(diǎn)到主持人、小魔術(shù)家等都是可造之才。他們這樣評(píng)價(jià)我們六一活動(dòng)：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好?！?/p>
三、反響好。
關(guān)于對(duì)學(xué)校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說(shuō)。我說(shuō)到的這個(gè)反響主要是一年級(jí)文藝專(zhuān)場(chǎng)。一年級(jí)孩子小，搞一臺(tái)專(zhuān)場(chǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大，又加上今年文藝專(zhuān)場(chǎng)要邀請(qǐng)一年級(jí)的家長(zhǎng)參與，無(wú)形中給一年級(jí)的老師增添了很多心理壓力。但一年級(jí)的老師克服了重重困難，尊重學(xué)校意見(jiàn)，多次修改，多次彩排，最終給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一臺(tái)質(zhì)量較高的文藝專(zhuān)場(chǎng)，由此，也獲得了家長(zhǎng)的稱贊和認(rèn)可，從而宣傳了我們學(xué)校。在此，也對(duì)一年級(jí)的全體老師提出表?yè)P(yáng)。
以上是我對(duì)六一節(jié)目演出的一個(gè)大致回顧，下面，我還要表?yè)P(yáng)一下參與六一活動(dòng)的工作人員，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻?，我們各?xiàng)工作才能順利開(kāi)展，學(xué)校才能高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。(表?yè)P(yáng)帶班紀(jì)律較好的老師),另外大偉和管樂(lè)隊(duì)索斌老師，在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤(pán)，為老師錄音，并用私人關(guān)系找來(lái)專(zhuān)業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來(lái)顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；王景懷老師為了有一個(gè)好的宣傳效果，設(shè)計(jì)制作版面，又是攝相，有是排版，又是把關(guān)，沒(méi)有絲毫怨言；王玉霞、高志華兩位老師也默默奉獻(xiàn)，制作幕布，寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿，周六王玉霞老師又加班到學(xué)生參加甲骨文比賽；李霞老師接到花束隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)后，不僅干好，而且動(dòng)腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學(xué)生和來(lái)賓一進(jìn)門(mén)就感受到了喜慶氣氛。英語(yǔ)組的催場(chǎng)也盡職盡責(zé)，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學(xué)校的哪些活動(dòng)哪些服務(wù)工作，他們都是中堅(jiān)力量，組織學(xué)生，懸掛幕布，道具服務(wù)，，擺放桌凳，從來(lái)沒(méi)有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學(xué)校服務(wù)，尤其是總務(wù)處的溫老師，學(xué)校里到處是他忙碌的身影，六一節(jié)是他最忙的時(shí)候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，溫老師不知每天要來(lái)回在校園里穿梭多少次；還有陳改霞主任，協(xié)同楊霞、薛杰、李樂(lè)榮老師犧牲休息日帶領(lǐng)60名孩子參加了和留守兒童的手拉手活動(dòng)。本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們各科室的主任，穆主任、王主任、劉主任，咱們剛城小學(xué)的每一名員工，都在盡己所能為學(xué)校做著貢獻(xiàn)。每次活動(dòng)過(guò)后，都會(huì)有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽(tīng)楊校長(zhǎng)說(shuō)的最多的一句話就是：”感動(dòng)"，真的，當(dāng)我回顧六一活動(dòng)時(shí)，溢滿心中的也是感動(dòng)。被我們老師的奉獻(xiàn)所感動(dòng)，被我們老師的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w老師的默默奉獻(xiàn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學(xué)會(huì)越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長(zhǎng)了，我們累的甘心，累得值。
最后，我想說(shuō)的是，盡管我們這次活動(dòng)取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)（當(dāng)然，這需要把工夫下到平時(shí)），音響還不近人意，學(xué)生的文明意識(shí)還有待提高，現(xiàn)場(chǎng)秩序還不夠理想，學(xué)生參與率偏低，我們老師（也包括我）對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)等。所以，這些都需要我們?cè)谝院笾鸩礁纳?，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校、向德育處建言獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功
此次慶祝六一系列活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，是一次生動(dòng)思想教育大課堂。六一兒童節(jié)系列活動(dòng)在鎮(zhèn)黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、配合下圓滿結(jié)束。我們將再接再厲一如既往地開(kāi)展少先隊(duì)工作，為兒童少年的健康成長(zhǎng)做出更大的努力。
在此，對(duì)此次活動(dòng)中付出辛勞和汗水的老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了！
為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，20xx年度我局繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)同開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使全體干部職工的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力有明顯提高，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、制定計(jì)劃，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為確?！皭?ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”活動(dòng)的順利開(kāi)展，局領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合本單位實(shí)際，具體布署了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”活動(dòng)，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，著力營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的氛圍和機(jī)制。
二、采取多種形式促學(xué)。
通過(guò)在線學(xué)習(xí)、個(gè)人品讀、建立讀書(shū)閱覽室，堅(jiān)持每周四下午學(xué)習(xí)制度，采取局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)，全體干部職工積極參與，激發(fā)每一位干部職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，著力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和注重學(xué)習(xí)效果。今年以來(lái)，我局在訂購(gòu)管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)、綜合類(lèi)等書(shū)籍20余冊(cè)的同時(shí)，將館藏的圖書(shū)目錄提供給干部職工，根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和喜好選讀、善讀，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、促進(jìn)工作。
三、建立督促檢查制度。
定期檢查干部職工的讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度、查看讀書(shū)筆記，督促干部認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓每一位干部職工漸漸養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。為提高讀書(shū)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)踐性，局主要領(lǐng)導(dǎo)要求各科（室）積極開(kāi)展“非遺”檔案、水利工程項(xiàng)目檔案和民營(yíng)企業(yè)檔案管理等選題開(kāi)展調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。
四、開(kāi)展特色讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣。
將讀書(shū)活動(dòng)納入全年經(jīng)常性工作之中，堅(jiān)持每月讀一本特色理論書(shū)或一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，寫(xiě)一篇心得，使每一名同志自覺(jué)養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)〃讀好書(shū)”的良好習(xí)慣；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。
工作總結(jié)《心理情緒活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了心理情緒活動(dòng)總結(jié)專(zhuān)題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，編寫(xiě)文檔的重要性日益突出。范文在我們的學(xué)習(xí)中扮演著非常關(guān)鍵的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)范文的寫(xiě)作技巧，我能夠更快地提升自己的寫(xiě)作水平。那么，要怎樣寫(xiě)出好的范文呢？欄目小編為大家整理了《活動(dòng)組織總結(jié)》，希望能啟發(fā)您深入思考。...
時(shí)光如電一般的飛馳，這一階段的工作即將劃上一個(gè)句號(hào)。想必你已經(jīng)在準(zhǔn)備工作總結(jié)了，為了充分展示自己，我們應(yīng)該寫(xiě)好工作總結(jié)。你有覺(jué)得值得參考的工作總結(jié)嗎？在此，你不妨閱讀一下活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板15篇，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。旱災(zāi)調(diào)研活動(dòng)從9月8日開(kāi)始至10月30日結(jié)束，自調(diào)研活動(dòng)發(fā)布開(kāi)始，得到了很多...
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板，希望能夠幫助到大家。活動(dòng)總結(jié)模板萬(wàn)能 篇1進(jìn)行感恩專(zhuān)題給父親洗一次腳給父親...
歲月的年輪一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的腳步不會(huì)停歇，工作已告一段落，那么我們來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)工作總結(jié)吧，在自己工作結(jié)束后，應(yīng)該及時(shí)的總結(jié)與反思過(guò)去的工作，應(yīng)該怎么寫(xiě)出好的工作總結(jié)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“最美家庭活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板”，歡迎你閱讀與收藏。5月23日下午，在上鋼社區(qū)文化中心舉行了上鋼新村街道“尋...
不少人都有寫(xiě)自己的總結(jié)、計(jì)劃、感想等文章的經(jīng)驗(yàn)，并且范文的用途也變得越來(lái)越廣泛。一篇優(yōu)秀的范文可以幫助我們?cè)谖臋n處理中脫穎而出，那么如何動(dòng)筆寫(xiě)一篇出色的范文呢？下面是我為您精心挑選的“集體活動(dòng)總結(jié)”，希望我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記與他人分享！...
最新更新
