作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。怎么寫出一片?yōu)秀的作文呢?我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“作文幼兒園生活”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
小飯碗,扶扶好,
小調(diào)羹,拿拿牢,
一口一口自己吃,
小牙刷,手中拿,
上下刷,里外刷,
早上晚上都要刷,
小毛巾,手中拿,
擦擦小臉擦嘴巴,
穿褲子,要記牢,分清前后很重要。
褲前開口有褲兜,小熊小花對(duì)我笑。
雙手拎起小褲腰,嗚――腳丫火車鉆洞了。
鉆出山洞快站好,拽住褲子提到腰。
撫平褲腿看一看,嘿!前后左右都整好,我的褲子穿好了!
穿上衣,不算難,手握衣領(lǐng)里兒向前。
揚(yáng)起胳膊向后甩,衣服一下披在肩。
雙手伸進(jìn)“小胡同”,對(duì)齊衣襟把門關(guān)。
系好扣子門關(guān)嚴(yán),伸平衣服理好袖,自己的衣服自己穿。
套頭衫,我會(huì)穿,分清前后仔細(xì)看。
雙手握住衣后片,前片緊貼我胸前。
伸頭鉆過小山洞,象飛機(jī)鉆云天。
翅膀,快張開,真像小小飛行員。
拉拉衣服整整袖,對(duì)著鏡子仔細(xì)看。
小朋友,來洗手,打開水龍頭,沖沖小臟手。
關(guān)上水龍頭,肥皂做朋友。
搓手心、搓手背,穿過小胡同,搓搓手指頭。
清清水兒沖一沖,小小水珠甩干凈。
小毛巾,來幫忙,擦手心,擦手背。
手拿小花杯,喝口清清水。
抬起頭,閉上嘴。
衣服寶寶要睡覺,對(duì)齊門襟門關(guān)好。
兩手放胸前,像把娃娃抱。
疊褲子,很簡(jiǎn)單,展平褲子在前面。
褲腿兄弟心貼心,褲腰褲腳面對(duì)面,
一雙鞋,好兄弟,頭靠頭,并一起。
左邊哥哥右邊弟,和我一起做游戲。
咦?這雙鞋,有問題,扭著頭,不理你。
穿在腳上好別扭,噢,哥哥弟弟在生氣。
一雙鞋,是兄弟,誰左誰右要牢記。
脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。
鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。
房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。
“老師,趙國(guó)坤又拿我的彩筆了!”、“老師,趙國(guó)坤拽我的衣服了!”、“老師,趙國(guó)坤打我了!”。前一段時(shí)間我經(jīng)常聽到小朋友們這樣的“小報(bào)告”,而對(duì)于趙國(guó)坤小朋友,我已不止一次地對(duì)他所犯的這類小錯(cuò)誤進(jìn)行了批評(píng)教育,他當(dāng)時(shí)也都很容易地接受了“老師,我不拿他的彩筆了?!?、“老師,我不和她打架了?!薄痪盟謺?huì)犯一些小錯(cuò)誤。對(duì)這孩子屢犯屢教、屢教屢犯的行為,我真是傷透了腦筋。
靜下心細(xì)細(xì)想來,是不是我的教育方式用得不恰當(dāng)呢?幼兒年齡小,自我控制能力差,動(dòng)作、行為往往比較沖動(dòng),想到什么就做什么,看到什么就說什么。大多數(shù)情況下孩子們都不是有意犯錯(cuò)的。另外,我們?cè)趦和睦韺W(xué)課上學(xué)過,幼兒的長(zhǎng)時(shí)記憶尚處在發(fā)展中。如果我們所講的道理超出了孩子的理解能力,他就可能根本聽不懂老師的話,記不住那么多的道理。再說,他也不一定能夠把一個(gè)情境中學(xué)到的概念用到另外一個(gè)情境之中,所以才會(huì)出現(xiàn)“屢教屢犯”的現(xiàn)象。
后來我便換了一種積極的教育方法,不再對(duì)他進(jìn)行批評(píng),而是盡量用簡(jiǎn)潔、明了的語言,耐心地告訴他哪里做得不合適了,應(yīng)該怎樣做才對(duì),并注意在不同的情境中反復(fù)強(qiáng)化。
慢慢地,趙國(guó)坤小朋友的行為有了很大的變化,他所犯錯(cuò)誤的次數(shù)越來越少了,小朋友們都愿意跟他一起玩了。
有時(shí)候,老師的耐心和容忍反而是激勵(lì)幼兒上進(jìn)的動(dòng)力呢!
今天是來到世喬小學(xué)的第四天,也是世喬小學(xué)1-3年級(jí)期末考試的時(shí)間。在與校領(lǐng)導(dǎo)討論之后,隊(duì)長(zhǎng)決定在學(xué)生考試的這兩天,轉(zhuǎn)至旁邊的幼兒園進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過隊(duì)長(zhǎng)以及跟隊(duì)小老師的安排以及幼兒園方面的配合,于今日隊(duì)員們進(jìn)入幼兒園做簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)。上午課程分為手工課,繪畫課以及游戲課,下午則分配的是小老師為學(xué)生扎辮子。
雖然今天的天氣不作美,一直下著小雨,但是絲毫沒有影響到隊(duì)員們高漲的熱情。為了方便教學(xué),幼兒園方面將小中班合并,將大班和大大班合并。隨著上課鈴聲響起,分配到的小老師也進(jìn)入和課堂和孩子們熱情的打著招呼。面對(duì)新面孔,孩子們顯然興奮了很多!雖然在前幾天與我們的隊(duì)員有過幾面之緣,但現(xiàn)在是來和他們一起上課,他們顯得極為開心。不論男生女生,都親切的喊著老師好,一口一個(gè)哥哥好,姐姐好,喊地我們隊(duì)員的心都融化了。
其中,小班的孩子們顯的尤為可愛,專注的上著繪畫課,認(rèn)真的拿著蠟筆跟著小老師的步驟畫出屬于他們獨(dú)特的作品。手工課也不例外,在助班老師和其他隊(duì)員共同協(xié)助下,一定程度上減輕了小老師的壓力,也促進(jìn)了小老師的教學(xué)效率,更進(jìn)一步拉近了小老師和孩子們之間的距離。孩子們認(rèn)真折紙的模樣,可是很可愛的呢。游戲課也是玩的不亦樂乎,孩子們都很聽話,認(rèn)真的聽著小老師講話,認(rèn)真遵守著游戲的規(guī)則,開心的玩著游戲。時(shí)間在快樂中不知不覺的溜走了,下課的時(shí)候一個(gè)個(gè)都纏著小老師,要抱抱,要舉高高,玩的不亦樂乎。
大班和大大班的孩子也很乖,相較于小班中班的孩子們,教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行起來更輕松一些。但是男孩子也很調(diào)皮,喜歡在課堂上搗亂,沒有原班老師制止還真控制不住他們熱情到膨脹的火呢!但是,他們也很配合小老師,也很尊重我們的小老師。看著這一張張洋溢著笑容的面龐,一雙雙水靈靈的大眼睛,隊(duì)員們都不禁想要和他們多待一會(huì)。
和孩子們?cè)谝黄?,時(shí)間總是過得飛快。臨走前,孩子們不舍的拉著小老師,“老師,你還會(huì)來嗎?”“老師不要走!”著實(shí)感動(dòng)到了我們的隊(duì)員。
孩子們的快樂就是我們隊(duì)員堅(jiān)持不懈的動(dòng)力,今天的結(jié)束是為了明天更好的開始。
花開盛夏實(shí)踐隊(duì),加油!
童年是一冊(cè)書。打開它,許許多多的童年生活就在書里面等著你。其中我非常懷念幼兒園的生活,它們收藏到書里第一頁(yè)。因?yàn)樗强鞓返?、幼稚的、無憂無慮的,至今我也沒有忘記這美好的金色生活。
幼兒園所有的一切都是美好的,一切都是開心的。那時(shí)候,我是幼兒園里最高的,最聽老師話的。因此,老師經(jīng)常向家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我。我很興奮,因?yàn)橛形艺麄€(gè)班都非常有禮貌。面我們班的也有一小部分人有點(diǎn)像“壞蛋”,有些破壞大自然的花、有些愛打架、有的以為自己是天下無敵的……記得有一次,有一位同學(xué)把蒲公英花給摘了。我見了,非常氣憤,因?yàn)閮丛谄茐拇笞匀?。漸漸地,我們到了學(xué)前班,現(xiàn)在比以前進(jìn)步了許多??煽偸撬X不好,讓老師批評(píng)。經(jīng)過我們的努力,終于成了幼兒園最厲害的一個(gè)班了。
過了不久,幼兒園搬到了海軍大院幼兒園!我在那兒已不算高。我覺得那里的飯?zhí)y吃了,放學(xué)時(shí)我的家離幼兒園很近都不能一個(gè)人回家,要大人去接,難道老師還以為我們還只是小孩子嗎?我很懷念當(dāng)時(shí)的幼兒園,因?yàn)槟菚r(shí)候老師對(duì)我們很好。
不知不覺地,我進(jìn)入了小學(xué)。當(dāng)我路過幼兒園時(shí),都會(huì)想起那些在幼兒園發(fā)生的故事。我想念,我感激,是那里的老師辛勤地培育,才使我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。
作為幼兒教師,業(yè)余時(shí)間總是零零碎碎,如何把這些零零散散的時(shí)間好好利用起來,更加充實(shí)自己的業(yè)余生活呢?其實(shí)很容易,不要總是認(rèn)為時(shí)間不夠用,是因?yàn)樽约翰粫?huì)用的緣故,因而浪費(fèi)了許多光陰。
首先是中午時(shí)間。相信許多老師會(huì)把任務(wù)延續(xù)到這個(gè)時(shí)候,可已經(jīng)忙碌了一上午,中午還是好好休息吧。時(shí)間很充裕,有條件的可以小憩一會(huì)兒,哪怕20分鐘,都可以使下午的精力充沛。然后適當(dāng)?shù)厣⑸⒉剑詈糜嘘柟?,伴隨午后的陽光,多在院子中走一走,可以為下午的工作做一個(gè)很好的緩沖,是一個(gè)解放身體的好辦法,同時(shí)還可以運(yùn)動(dòng),舒展身體,不要老是縮在辦公室里。散完步,沖上一杯熱茶,看看報(bào)紙或者上網(wǎng)看看新聞,把思想從枯燥的工作之中解脫出來,了解一下國(guó)家大事、身邊趣聞,這樣一個(gè)中午是不是過的愜意又充實(shí)呢?
還有比較寬裕的時(shí)間段就是晚上了,下班回到家,很多同事的做法就是吃完晚飯,躺著或者坐著,直到睡覺,這樣大好的時(shí)間就浪費(fèi)了,切記不要把工作的疲憊帶到家中,吃飯不要吃得太飽,在吃飯時(shí)和家人盡量多交流一下,交換一天的見聞。飯后半小時(shí),可以去小區(qū)或者街道散步,俗話說“飯后百步走,活到九十九”,散步無論何時(shí)都是有氧運(yùn)動(dòng)的最佳選擇。在皎潔的月影之下漫步著,不但有利于消化,還可以盡情享受晚風(fēng)的輕撫,逛逛夜店、泡泡健身房也是不錯(cuò)的選擇哦。回到家中,找?guī)妆居猩疃鹊?書讀一讀,書永遠(yuǎn)是最好的精神食糧,高爾基先生不是說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”嘛。找?guī)妆久?guī)定每天讀幾章,不要太多,最好寫點(diǎn)讀書筆記,所謂“不動(dòng)筆墨不看書”,有了寫讀書筆記的習(xí)慣,不但可以使你加深對(duì)書的理解,還能夠提高思想境界和文化底蘊(yùn)。不要睡得太晚,為了第二天的工作,早休息吧,切記不可熬夜,熬夜是最傷人的。
其實(shí)很多人容易忽略的時(shí)間就是早上的時(shí)間。盡量早起一會(huì)兒,有晨練的習(xí)慣最好,哪怕只是出去呼吸一下新鮮的空氣。天蒙蒙亮的時(shí)候,草上還帶著晶瑩的露珠,伴隨有點(diǎn)涼的晨風(fēng),作為一天的開始,何樂而不為呢?晨練完再吃上一份香噴噴營(yíng)養(yǎng)早餐,哈哈,一天的美好時(shí)光開始嘍!
周末的時(shí)光是最自由的。半天的時(shí)間收拾屋子,聽著音樂,看著雜亂的屋子一下變得井井有條是不是很開心呢?不管再忙,也要抽出時(shí)間逛街,不但可以了解一下時(shí)裝的流行趨勢(shì)、各種生活用品的價(jià)格走向、新奇可愛的卡通玩偶,還能淘到一些物美價(jià)廉的好東西。有時(shí)間的話,再做做美容、理理頭發(fā),從頭到腳清清爽爽的,整個(gè)人感覺就不一樣,時(shí)尚、新潮又不失端莊就是到位的儀表哦。作為幼兒教師,如果跟不上時(shí)代的潮流,怎么能招架的了那些古靈精怪的孩子們呢!
其實(shí)最重要的是要有一種樂觀的心態(tài),不要整天悲觀地面對(duì)一切,樂觀起來,快樂地對(duì)待每一件事。工作繁忙時(shí),偶爾看一看窗外,鳥兒落在枝頭歡叫,樹木散發(fā)出勃勃的生機(jī),這些都會(huì)使你的心情好起來。我的生活我做主,只要心中有計(jì)劃、有目標(biāo),合理地安排好工作以外的時(shí)間,相信老師們的業(yè)余生活一定是多姿多彩的。
相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷吧!通過寫作文我們可以提高語言組織能力。真正的作文必須是源于生活,且高于生活的。寫作文到底難不難?以下是小編為大家整理的“作文我的幼兒園生活精選 ”,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。克浩是我班的一個(gè)小男孩,他懂事,認(rèn)真,從不和別的小朋友打架,是老師眼...
寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的,為了幫助我們認(rèn)識(shí)到作文的特點(diǎn),那么童年作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎?寫作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。你知道寫好一篇童年作文的關(guān)鍵是什么嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《童年生活的作文》,歡迎閱讀,希望能為大家提供一些參考!...
編輯在“幼兒園活動(dòng)發(fā)言稿”問題上做了深入研究并補(bǔ)充了相關(guān)資料,你也可以考慮一下哦希望對(duì)你有幫助。優(yōu)勢(shì)而無準(zhǔn)備,不是真正的優(yōu)勢(shì),也沒有主動(dòng),在站上大會(huì)的發(fā)言臺(tái)后。演講稿不僅是你的筆記更是你的文化資本,演講稿需要考慮到聽眾的不同背景和文化差別。...
相信學(xué)生應(yīng)該都寫過不少的作文,寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用,平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文,那些值得搜索的作文都是什么樣的呢?經(jīng)過小編精心整理,推出作文家長(zhǎng)寄語幼兒園,歡迎大家參考閱讀。1、孩子,你不是世界的中心。母親圍著你轉(zhuǎn)父親圍著你轉(zhuǎn)爺爺奶奶圍著你轉(zhuǎn)姥姥姥爺圍著你轉(zhuǎn),但...
小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園冬至文案”,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。我們?cè)谏钪卸紩?huì)需要撰寫一些文章,范文在我們學(xué)習(xí)寫作的路上扮演著重要角色,背誦范文可以提升自己的寫作潛力。...
最新更新