2024工作中的心得體會(合集9篇)

當我們覺得疲憊有很多話想要說的時候，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會。我們需要寫心得體會來表明自己的思考。本文將帶領(lǐng)大家深入了解“工作中的心得體會”，請認真了解本文中的重要概念！

工作中的心得體會(篇1)

電子白板在語文教學中的得失

張媛媛

近兩年來，隨著電子白板的推廣和實踐使用,電子白板已經(jīng)從替代傳統(tǒng)課堂教學功能，發(fā)揮特色教學功能，走向交互功能充分發(fā)揮的新階段。接觸過電子白板的教師會欣喜于電子白板眾多的小功能,這些功能在語文課堂上正發(fā)揮著激發(fā)興趣、直觀展現(xiàn)學習過程、學習結(jié)果的現(xiàn)場檢測等傳統(tǒng)教學所不能實現(xiàn)的實用功能,下面結(jié)合教學實例談談電子白板在小學語文教學中的得與失。

電子交互白板技術(shù)為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術(shù)基礎。在語文教學中，我們可以利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動、合作，拓展教學資源，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效率。

首先，容易對材料展示過程進行控制，教師不必到主控臺前操作，就可控制演示材料的播放，這使得課堂中教師的身體語言得以充分發(fā)揮，也避免了課堂上由于教師往返于黑板與主控臺間分散學生注意力的問題。教師可以在白板上熟練操作，這使教師離開了計算機操作臺，又可以面向?qū)W生站在白板前了，這個變化使教師從遠離集體又回到學生集體當中。我們知道，每當教師在計算機操作臺演示課件時，教師在講臺的走動和時間的延遲，很容易對一些注意力不易集中的學生造成冗余信息傳遞而破壞他對知識內(nèi)容的關(guān)注和理解。這點尤其應避免在小學課堂教學中出現(xiàn)。由于學生對白板關(guān)注的增多(以前是黑板，1 但是其信息容量小，形式單一，且有污染)，加強了集體共同參與的學習過程，教師也變成整個學習集體中的一員，不再是遠離學生的躲在設備后的軟件或設備的操作者，學生在無意識中達成了更多的與老師和同學的情感上的交流溝通，學習興趣也隨之提高。

其次，使用交互白板技術(shù)能即時方便靈活地引人多種類型的數(shù)字化信息資源，并可對多媒體材料進行靈活地編輯組織、展示和控制，它使得數(shù)字化資源的呈示更靈活，也解決了過去多媒體投影系統(tǒng)環(huán)境下，使用課件和幻燈講稿教學材料結(jié)構(gòu)高度固化的問題。板書內(nèi)容可以被存儲下來。寫畫在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存至硬盤或移動存儲設備，供下節(jié)課、下學年或在其他班級使用，或與其他教師共享。

交互白板技術(shù)使得以前色彩單調(diào)，呈示材料類型僅止于手寫文字和手繪圖形的黑板變得五彩繽紛，既可如以往一樣自由板書，又可展示、編輯數(shù)字化的圖片、視頻，這將有利于提高學生學習興趣，保持其注意力。如在《詹天佑》的課例中，為了讓學生具體、生動、形象地理解“人”字形線路、“豎井開鑿法”等，我課前上網(wǎng)收集相關(guān)資料，利用電子白板功能，在課堂上隨時調(diào)用，甚至讓學生上臺拖移圖片，讓學生既有形象的感知，又有實際的動手操作，學習地更有興趣。

其三,使教師對計算機的操作透明化。它使學生可以清楚地看到教師是如何對軟件操作的，如點擊了哪個按鈕或哪個菜單。這對計算機軟件應用的學習十分有意義。

但使用白板教學也存在一些問題, 如白板特有功能及其技巧

2 使用。如應用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應用技巧，在各種形式的教學活動中還不能夠做到靈活的應用，特別是白板對動畫、視頻的隨時暫?？刂婆c標注的使用，教師還不能夠更加自主的應用現(xiàn)有的教學課件。

總之，好的多媒體課件能激發(fā)學生的學習興趣，變抽象為形象，化繁為簡，發(fā)揮學生的學習主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師在運用課件時要明確教學目標、明確課件使用目的，在備課時就要從“關(guān)注課堂”轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注學生”。只有真正把學生放在教學的主體地位，才能用好課件，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的有效整合

工作中的心得體會(篇2)

一次偶爾的機遇,我讀了《工作無小事》這本書，讀完之后我的心靈受到了很大的觸動。文中的某一節(jié)中有這樣一句話：“當器重小事成為一種習慣，當義務感成為一個人的生涯立場，我們就會與‘勝任’、‘優(yōu)良’、‘成功’同行?！边@些深入而回味無窮的教訓在事實生活中亙古未有。這樣的情理，我們或者也清楚，但是我們問問自己：“我看重工作中的小事嗎?”“我把每一件小事做好了嗎?”興許這時，我們才會豁然開朗，找到失敗的本源。 由此，我想到了自己從事的教育事業(yè)亦是如斯。每天的晨讀時間孩子們往往很早來到了學校，到了教室未必在當真讀書，甚至有的孩子還在高聲地談論產(chǎn)生在頭一天晚上的稀罕事兒，很長時光讓我很苦惱。我就給他們講學習的主要性，學習是為自己學的，孩子們究竟小，講大道理對他們來說后果不顯明。于是，天天早上一走進教室，我也不再保持紀律了，我就拿起書自己在教室里大聲地朗誦起來，這種方式還真管用，孩子們不再小聲談話了，紛紜拿起課本追隨我一起讀起來。教導學生學會學習，首先老師要自己學會學習，從每一個細小的環(huán)節(jié)影響學生、沾染學生。一個小小的語文自習課，固然看起來很不起眼，然而學生一旦沒有學好這一環(huán)節(jié)，會影響下階段的學習，甚至影響孩子的終生。一次教育的失誤將影響的是一個孩子的畢生運氣，教育的細節(jié)是如許重要!

“把每一件簡略的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事作好就是不平常?！焙枅F體的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不即是輕易。因而我們要提倡：花鼎力氣做好小事情，把小事做細。大批的工作，都是一些瑣碎的、復雜的、細小的事務的反復。這些事做成了、做好了，并不見什么成績;一旦做不好了、做壞了，就使其它工作跟其余的工作受牽連，甚至把一件大事給弄跨了。 在做事的時候，我們應當嚴格的請求自己：第一，接了手的事必需按時、按尺度實現(xiàn)，不能完成做任何說明都無用,第二，已做完的事件，本人檢查認定完整不過錯再上交，不要等引導檢討出了漏洞或破綻再辯護。這樣嚴厲自己，工作品質(zhì)必定也會上去，工作效力也會進步良多。 …… 合上書本，我思忖著：實在小事的知識還真大，小事中能反應大問題，小環(huán)節(jié)中也有大學識，盼望咱們在工作中能留神每一個渺小的環(huán)節(jié)，讓每一件小事成為我們勝利路上的基石!

工作中的心得體會(篇3)

工作中的心得體會范文3篇

工作中有很多的問題，每個人都有自己的一個想法與解決的方法，下面是給大家?guī)淼墓ぷ髦械男牡皿w會范文，希望大家喜歡。

篇1：工作中的心得體會范文

單位沒有宿舍，小柯在附近租了學生宿舍。這樣，一個月只需要一百多元的房租。他辦了張公交月卡，每天早上擠公交上班，幸虧單位解決伙食，所以小柯平時吃飯還不怎么花錢。好多同學的單位工資福利都不錯，過得逍遙快活。只有小柯，起得比雞早，干得比牛多，但每月到手的只有700元。我們?nèi)タ此?，替他委屈?？墒切】滦π?，并不覺得難為情。

小柯每個月都會補充兩本專業(yè)書。趁著早上上班之前的一點兒時間翻上幾頁。等公交的時候，他總是抱著本小日漢詞典念念有詞。他說，只是覺得多學門外語總不是什么壞事。他不吸煙，偶爾和我們在一起時喝點兒酒。用我們的話說，是大好青年。

三個月后，小柯結(jié)束了試用期，但工資仍沒有多少。一年后，小柯終于有了真正的初級技術(shù)職位。此時，公司一項國家級項目進入研發(fā)階段，而負責單位正是小柯所在的研發(fā)部。那時，小柯已啃完了一大摞厚厚的行業(yè)專業(yè)書，能將四十多篇日語課文倒背如流。

兩年來，小柯一直工作勤勤懇懇，沒有請過一次病假、事假。他曾向上司提起過工資的問題，但沒有得到重視，幾次不了了之。他并沒有把情緒帶到工作中，仍然認認真真完成每一件事。當小柯向公司遞交了辭呈時，很多人都很意外，用同事的話說，他最不像要走的人。

但是小柯執(zhí)意要走?；蛟S在這時候，公司才真正意識到他的價值，就拿那項國家級項目來說，作為新人的小柯，卻出色地獨立完成了所有的程序調(diào)試，為項目完成立下了汗馬功勞。老總找他談話，以加工資和升職極力挽留他。他去意已決，并不是因為錢而離開，他大三以后就沒向家里要過一分錢。他想證 1 明自己，而事實上他也做到了，只是他的公司看到這一點時已太晚了。我們問小柯，會抱怨嗎他笑著說，不。每一個成功的公司都必定有它優(yōu)質(zhì)的內(nèi)核，我能有幸在這個公司里和一群最優(yōu)秀的人一起工作，我很感激。

那700元每月的堅持，小柯沒有白費，帶著優(yōu)秀的工作履歷和一本一級日語證書，還有公司外籍專家的推薦信，他很快走進了頂尖日企的大門。現(xiàn)在，他已是那家日企研發(fā)部的高級工程師。他曾應邀回母校，跟許多學弟學妹們座談，像老師，又像兄長，說起當年的700元?！懊總€人成功的道路不同，你們也可以，從7元、70元或者7000元開始，”他微笑著說，“重要的是，你們永遠不要忘記最初的夢想?！?/p>

篇2：工作中的心得體會范文

得不到是最好的，是怕得到了不珍惜，做不到一件長久事也未必不好，是怕做著就做不好了，厭煩了。

今日離開工作地，有許多事涌入腦海。回到家，靜靜沉思。想起找到工作時的喜悅之情;想起第一天上班的新鮮勁、惴惴不安與不知所措;想起遇到競爭對手時的驚訝、心煩意亂與苦惱;想起因競爭對手而引起的對工作的不負責;想起老板的媽媽說的話;想起離別時的依依不舍……

開始時蹦著跳著向人訴說好消息，提起找到工作這件事，滿面紅光、激動不已;第一天上班手忙腳亂，感覺干什么什么不行，最后干脆到門口當起了“歡迎者”;遇到競爭對手時十分不高興，甚至仇視他們，但其實是沒什么大不了的，競爭在所難免，何況人人平等，每個人都有機會;后來，對工作就不那么認真了，抱著“趕快收拾完趕快休息”的心態(tài)，還抽空看書。再后來一收拾完就看書了，直接趴到了書上，沉迷于書的海洋，如醉如癡，忘了工作。真不負責任呀!沒有敬業(yè)精神，現(xiàn)在后悔已晚;老板曾經(jīng)答應我們，想做什么都可以學，無妨。但我們想學時，卻被老板的媽媽的話擋了回來。其實老板的媽媽的話也對，怕我們進去不干凈，弄壞了酸奶，糟蹋了東西;工作結(jié)束了，離開時，竟依依不舍，這里曾經(jīng)承載了我的太多東西，歡樂，悲傷，有數(shù)不清的記憶。但，再見了!

經(jīng)歷成長需要鍛煉，工作賦予我經(jīng)驗!

篇3：工作中的心得體會范文

一天之間我珍惜了很多很多，原來生活中不一定只能用言語去激勵她人，某些看似微不足道的東西更能激勵她人，我偷偷的制定了一個承諾。但是我不太相信自己此時的承諾又能堅持多久，我的愿望也只能在我不得不放棄有不能放棄中捂住自己的臉告訴自己，想要跟她一樣就只有堅持下去，不要過于顧慮那方面問題，我真的想放下，但那已經(jīng)不可能了，以前的第一步我很后悔，但我相信自己以后的最后一步是無悔的。

為了我想要的一切現(xiàn)在不能讓我輕松的實現(xiàn)的欲求，我只能自己暗下努力，因為那些我想要的今天被我看到了，可惜的是，那不是方式在我身上，而是她人身上，所以心血來臨，讓我在這個暑假確信不去改變原先的想法，這個暑假是我有史以來最豐富的，它不是輕輕松松，快快樂樂，而是辛苦忙碌的暑假，也是我這么大以來第一次工作，我愛這份工作，此底的愛上，暑假過后我會想念這里給予我的收獲，給予我的友情，給予我的滿足，送給我的明白，送給我的回憶，送給我的黑暗路上一道明亮的光線。

表面上我看似排斥這份工作，其實我心底里多么多么的被這份工作所吸引。

還不到一個月已經(jīng)給了我這么多我難忘的，如果一個多月后我繼續(xù)自己的讀書之旅，我會多么還念啊，雖然我在空閑時間能偶爾回來，但是這里的友誼，環(huán)境，感情自然而然的就不一樣了，暑假后我會離開，她們也一樣，等再次看到她們卻是寒假了，在暑假來臨而我們又要離開的時候我會怎么樣，她們又會怎么樣。

我原本以為生活忙碌了自然不會留戀，不會思考太多，但是，我錯了，忙碌并不能把腦子里的思想拋開，但自己雙手雙腳在忙碌的時候腦子里忙碌的位置還是有縫隙的。那縫隙正是我原來以為會被擠掉的，我現(xiàn)在知道，腦子里的思想一刻都離不開自己，離不開……。

謝謝這看似微不足道的東西讓我明白了不止用幾分鐘打出來感悟，而是像血液一樣在血管里流動直到生命的盡頭，好像這看起來很夸張，但是我相信只有明白的人才知道這一切并不夸張。

工作中的心得體會(篇4)

大家好！

xx年黨的奮斗史，xx年新中國的發(fā)展史，見證了中國共產(chǎn)黨人對初心和使命的秉持。1921年，在浙江嘉興的南湖上，中國共產(chǎn)黨正式成立，這個最初只有50多人的政黨從此踏上“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的奮斗歷程。中國社會科學院當代中國研究所研究員xxx表示，近百年來，中國共產(chǎn)黨秉持初心和使命，遵循救國、興國、強國的歷史邏輯，領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。新中國成立后，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民確立了社會主義基本制度，取得了社會主義建設的巨大成就。改革開放新時期，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了中國特色社會主義道路，使中華民族大踏步趕上時代，以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林?！耙徊恐袊伯a(chǎn)黨的歷史和新中國的社會主義建設史，就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導廣大人民為實現(xiàn)民族復興、人民幸福而奮斗的歷史。”xxx說。

在中央黨史和文獻研究院研究員xxx看來，從中國共產(chǎn)黨成立、開展土地革命、站在抗日戰(zhàn)爭最前線、領(lǐng)導解放戰(zhàn)爭、成立中華人民共和國、確立社會主義制度，一直到進行社會主義建設、開辟中國特色社會主義道路，“不忘初心，牢記使命”始終是貫穿中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導革命、建設、改革歷程的一條主線，并且貫穿中國共產(chǎn)黨的全部理論和實踐。

“我們有充分的理由為有這樣一個偉大的黨而自豪?！敝醒朦h校（國家行政學院）中共黨史教研部主任xxx表示，作為一名共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導干部，應當了解黨的歷史并且珍惜黨的歷史。通過學習黨史，我們能夠認識到當年找到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這條中國特色革命道路是多么艱辛。通過學習新中國史，我們可以明白中國特色社會主義的由來與發(fā)展，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

一、不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗

事實上，重視對黨史的學習，從自身發(fā)展的歷史不斷總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，凝聚共識，匯聚力量，是我們黨一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。羅平漢告訴記者，早在黨的六屆六中全會上，毛澤東同志就號召全黨“學習我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)，是我們學習的另一任務”。1940年，中共中央書記處發(fā)出的《關(guān)于干部學習的指示》中規(guī)定，干部的初級課程為“中國近代革命史、中國革命和中國共產(chǎn)黨、游擊戰(zhàn)爭、社會科學常識”。的延安整風就是以學習黨史、總結(jié)黨的路線是非為開端。在深入學習和認真研究黨史的基礎上，1945年4月，黨的六屆七中全會通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》，統(tǒng)一了全黨的思想認識，為黨的七大的勝利召開奠定了思想基礎。改革開放后，圍繞《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，全黨開展了一場普遍而深入的黨史、新中國史的學習教育，既保證了改革開放的正確方向，也為改革開放提供了強勁的動力。

歐陽雪梅提出，習近平新時代中國特色社會主義思想是對黨史、新中國史經(jīng)驗和規(guī)律的全面總結(jié)和概括，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化成果。學習領(lǐng)悟黨史、新中國史，能夠更好地理解學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想的來龍去脈、深厚底蘊、創(chuàng)新發(fā)展。

二、增強開拓前進的勇氣和力量

薛慶超認為，學習黨史和新中國史，廣大黨員、干部可以更好地了解我們從哪里來，可以更好地明確我們到哪里去。中國特色社會主義道路是在改革開放偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立以來持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來中華民族發(fā)展歷程深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族五千多年悠久文明傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎。只有深刻認識到這一點，才能堅決貫徹落實黨的十九大精神，不忘初心、牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢不懈奮斗。

“學習領(lǐng)悟黨史、新中國史是牢記黨的初心和使命，化初心為恒心，書寫新華章的重要途徑。”xxx認為，在深入學習和不斷領(lǐng)悟的過程中，我們需要弄清楚“我是誰、為了誰”“從哪里來、往哪里走”“為什么出發(fā)、為什么奮斗”等基本問題，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導水平。我們需要以史為鑒、以史為師、以史為鏡，從黨史、新中國史中汲取豐富營養(yǎng)與不竭動力，接續(xù)奮斗，用實干托起中國夢。

西北大學延安精神與黨的建設研究院院長xxx表示，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，勇于面對黨面臨的重大風險考驗和黨內(nèi)存在的突出問題，黨內(nèi)政治生活氣象更新，黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。

羅平漢提出，與老一輩共產(chǎn)黨人往往是黨的歷史的親歷者不同，今天廣大黨員、干部對于黨的歷史特別是改革開放前的歷史，有一個學習與了解的過程。雖然黨內(nèi)不少干部已經(jīng)比較系統(tǒng)地學習掌握了黨史、新中國史，但也有黨員、干部對黨史、新中國史缺少深入學習，還存在某些似是而非的認知。我們不僅要在這次主題教育中抓好黨史、新中國史的學習，今后還應將黨史、新中國史的學習教育常態(tài)化，把學習黨史、新中國史作為黨員、干部日常教育培訓的重要內(nèi)容，把學習黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效。

謝謝大家！

工作中的心得體會(篇5)

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力，我參加了實習，經(jīng)過在xx企業(yè)的實習，我結(jié)合自己所學的知識對專業(yè)業(yè)務有了更深層次的認識，使自己更加充分地了解了理論與實際的關(guān)系。

為期半年的實習結(jié)束了，我在這6個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，是這生中最重要的經(jīng)歷。這次實習的內(nèi)容主要包括會計業(yè)務，從原始憑證到會計報表的流程，以及公司的資產(chǎn)運營，財務預算等。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習，我可謂受益匪淺。

法勝任會計工作的，還必須有著綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，才是一名合格的會計人員。只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置，肩負的責任，與工作的真實意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)會計人。

工作中的心得體會(篇6)

換位思考心得體會

按照公司黨委的安排，在干部和黨員當中開展換位思考活動。我認為，換位思考是一種低調(diào)的作風，是一種積極的心態(tài)，是站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。它即是一種理解，也是一種關(guān)愛，更是人與人之間互相理解和信任。只有換位思考，才能溝通上下級的聯(lián)系，理順關(guān)系，凝聚人心，確保各項工作任務不折不扣的貫徹執(zhí)行。

當前在干群關(guān)系中存在很多問題，有些黨員干部宗旨意識不強、群眾觀念淡薄，不依靠、不相信群眾，甚至脫離群眾；群眾立場不堅定，甚至見利忘義，以權(quán)謀私；做群眾工作方法簡單粗暴，慣于發(fā)號施令，形式主義、官僚主義嚴重；部分黨員干部自我定位不準，和人民群眾的位置關(guān)系錯位?；蜃黠L漂浮，看似貼近群眾，實則形同陌路，形成“油水關(guān)系”；或投機取巧，有利則投身基層，無利則遠離群眾，形成“蛙水關(guān)系”；甚至完全變質(zhì)，視基層如畏途，視群眾如讎仇，和人民群眾關(guān)系惡化，勢同水火，形成“水火關(guān)系”。同時，部分黨員干部受自身修養(yǎng)所限，做群眾工作的能力嚴重不足。不會解決矛盾、不善于解決矛盾，甚至不愿意解決矛盾，一味地推諉、逃避，激化干群關(guān)系。

作為一名黨員干部，要真正開展好群眾路線教育實踐活動，必須抱著一種親身參與、親自實踐、親自調(diào)查態(tài)度去實施。這其中，較為重要的一種途徑便是領(lǐng)導干部要與廣大人民群眾進行換位思考，即站在群眾的角度看問題、站在群眾的角度思考問題、站在群眾的角度解決問題。因此，在工作中對于領(lǐng)導的安排部署要換位思考，這樣有利于客觀解決事情，讓我們從更高更廣闊的角度處理問題；對于與同事的接觸，換位思考有利于改善人際關(guān)系，許多不被理解和接受的事情，當自己設身處地的去思考，許多困惑就會豁然開朗，許多難題會迎刃而解；對于家人與朋友的不理解，換位思考有利于養(yǎng)成積極客觀的心態(tài)，當對他們的行為不解，內(nèi)心不平衡時，問問自己，換自己在對方的立場該如何去做？每當?shù)靡?、成功和快樂時，我們不能得意忘形，需要不斷的鼓舞自己變的更加優(yōu)秀；每當失意、挫折和傷痛時，我們應進行換位思考，以一顆寬容的心去理解他人，關(guān)心他人，只有換位了，才是真正的思考，用發(fā)自內(nèi)心的熱情感染他們，讓我們自己以及身邊每個人的內(nèi)心都要強大起來，從而為家庭的和諧、社會的穩(wěn)定和企業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。

換位思考首先體現(xiàn)的是情感問題。心中想的是群眾，把群眾當親人，方能進行換位思考。認識足、情感深，查找問題、解決問題才能深刻到位。只有建立起了愛民、親民、為民、利民的思想意識后，在今后的工作開展上才能做到“一切出發(fā)點和落腳點”都放在廣大人民群眾上。其次換位思考要勇于傾聽群眾的心聲、民聲甚至罵聲，領(lǐng)導干部才能求得真情、實情、民情。在與群眾交流過程中，既要調(diào)查了解群眾所思、所盼、所議、所想，又要能分析群眾所思、所盼、所議、所想之根源，以群眾的思維來看待問題。要學會用群眾的語言與群眾交流，用群眾的行為方式與群眾打交道，放下自視“高尚”的意識和行為，與群眾攀親戚、交朋友，融入到群眾中去。三是換位思考要落實在行動上。換位思考貴在掌握情況、摸清事實，重在解決問題、處理問題。在行動上換位思考就要求我們，群眾急需解決的困難要馬上去處理，群眾所盼望的事要研究去辦，群眾利益訴求要協(xié)調(diào)著去完成。做實事、解難題、出政策、促發(fā)展等等一切努力和工作，我們都要以群眾得不得到利益、滿不滿意、認不認可為衡量依據(jù)。

此外，領(lǐng)導需要了解下級的技能、性格、特長、愛好、生活狀況等基本情況。這是上級與下級相處的前提和基礎。不了解下級的基本情況，就不能發(fā)揮他們的所長，體驗他們的感受。此外，還要了解下級的生活需要、心理需要、發(fā)展需要等等需要。其次要尊重下屬。下屬和領(lǐng)導的地位是平等的。領(lǐng)導要學會尊重下屬的風俗、尊重下屬的隱私等等。要得到下級的擁護和支持，就必須尊重自己的下級，要與下級真誠相待。對下級在政治上要支持，工作中要配合，生活上要關(guān)心，讓下級有安全感。三是對待下屬要寬容。當下級有錯誤時，只要不是原則性的，就應得理讓人，給下級以改正的機會和空間。因此，為了確保決策不折不扣的貫徹落實，在認真領(lǐng)會領(lǐng)導精神和意圖的基礎上，重點是要處理好與下屬的關(guān)系，站在下屬的立場上想問題、辦事情，以一顆寬容的心去理解下屬，關(guān)心下屬，只有換位了，才是真正的思考，用發(fā)自內(nèi)心的熱情感染他們，讓自己以及身邊每個人的心情愉悅，全身心地投入到工作中。

總之，換位思考是一種途徑、一項措施，領(lǐng)導干部運用好、發(fā)揮好，那么在日常工作中就會起到事半功倍的效果，在本職崗位上取得更大的成績。

工作中的心得體會(篇7)

教學中的心得體會

在歷史教學中如何調(diào)動學生的積極性是一個關(guān)鍵性問題，新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育，因此教師大都是教師講解，學生聽、記。新課程實施以后，更多的是結(jié)合學生特點，變“灌入式” 為“引導式”，教學中采取教與學交往、互動，師生雙方相互啟發(fā)、交流、溝通、補充，在這個過程中老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，上課前要充分備好課，設計好知識點的問題，課堂上引好思考之路，以點撥為主，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討，步步引申，讓學生在知識的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)引導學生學習的主動性，與老師共同進行探討、交流的教學方式，我把它叫做引導式教學。

這種教學方式正好適合學生的特點。因為現(xiàn)在的學生，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的。他們上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知識可謂五花八門，當然這其中也包括大量的歷史知識。他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他

們擁有強烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力，這就使他們想象力豐富，善于獨立思考。

歷史知識豐富多彩，歷史教學過程應該是多式多樣的，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導。這種引導式教學方法，符合青少年心理，是調(diào)動學生學習歷史興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將歷史貼近學生，貼近當代，使學生認識到歷史時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。這種教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。在商鞅變法的教學中，引導學生領(lǐng)會商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。古今同理，結(jié)合當今我國的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。這樣通過溫習以前的舊知識來理解、深化當前新知識，還可以鞏固舊知識。例如：在指導學生完成對“秦皇漢武的評價” 的作業(yè)時，先是引導學生找出秦始皇統(tǒng)一六國、建立中央集權(quán)制度以及統(tǒng)一貨幣、度量衡等經(jīng)濟措施，來肯定秦始皇的功績；再引導學生找出秦始皇實行殘暴統(tǒng)治、刑法苛嚴、賦稅沉重、兵役徭役繁多及“焚書坑儒”，來說明秦始皇的過錯。最后歸納成——他是一位功大于過的地主階級政治家。我將這種學習方法傳授給學生，讓學生自己獨立去完成對漢武帝的評價，收效良

好。

歷史學科，它不是獨立的學科，涉及中學的其它科目。它與語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信” 緊密相連；圓周率的計算者祖沖之又與數(shù)學相關(guān)連等。語文的課文背景是歷史，生物、數(shù)學、物理、化學的發(fā)展的歷程也是歷史；歷史的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與歷史更是息息相關(guān)。課外知識的補充，也能溫故知新，是最能激發(fā)學生學習歷史的興趣和積極性，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學生理解歷史與現(xiàn)實是不可分割，有著必然聯(lián)系的。利用引導教學法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高，還可以利用學生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學任務，使學生迅速掌握新知識。也能充分激發(fā)學生學習興趣，有意識地集中學生學習注意力，達到在活躍的氣氛中學習，在學習的過程中得到快樂。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析、解決實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的歷史信息?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識，可以鞏固舊知識；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分準備，不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時代信

息。不過不要過多的引用課外知識，要緊扣教學大綱，圍繞教材的知識點，引導學生用可能短的時間回答出要點，讓學生采用分析、歸納等方法系統(tǒng)的掌握歷史知識。

這是我個人的一點教學體會，全面提高歷史課堂教學效率的方法很多，作為歷史教師，我還需不斷地學習別人的先進經(jīng)驗，不斷地探索實用農(nóng)村中學的教學方法，不斷地提高自己的業(yè)務能力，使自己的教育、教學水平有新的進步。

工作中的心得體會(篇8)

經(jīng)過這一段時間的財務工作，讓我切實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領(lǐng)導，我負有不可推卸的責任。在工作上我能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在財務崗位上發(fā)揮了應有的作用，做出了貢獻。通過進行政治理論學習和參加政治活動及各種競賽，同時使得政治思想素質(zhì)和執(zhí)法水平得到了極大的提高，加強了廉潔自律、拒腐防變的能力，增強了執(zhí)法和服務意識，為做好財務工作奠定了思想基礎。

我作為財務部的責任領(lǐng)導，既是一名財務工作人員，也是財務管理制度的組織者，我有嚴謹、廉潔的工作作風和認真細致的工作態(tài)度，對條線人員要積極引導，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發(fā)揮團隊的合作精神，學先進、趕先進、超先進，在條線中展開競賽活動，發(fā)揮團隊的力量，擰成一股繩，勁往一處使；在堅持原則的同時，我堅持“三個滿意二個放心”，三個滿意是“讓客戶滿意、讓員工滿意、讓各部門主管領(lǐng)導滿意”，二個放心是“讓集團公司領(lǐng)導放心，讓公司的老總與各級領(lǐng)導放心”。我任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。今年以來，由于場所整體搬遷和會計基礎規(guī)范化整改工作，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本人還同時兼顧科里的內(nèi)勤工作及其他業(yè)務。為了能按質(zhì)按量完成各項任務，本人不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，經(jīng)常加班加點進行工作。在工作中發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務的同時，兼顧內(nèi)勤，做好預算，管理勞教存款，出色地完成各項工作任務，起到了先進和榜樣的作用。我廉潔自律，樹立起勞教工作人民警察和財務工作者的良好形象。我作為xx系統(tǒng)的一名財務領(lǐng)導，具有雙重身份。因此，在平時的工作中，既以一名xx工作人民的標準來要求自己，學習和掌握與勞動教養(yǎng)相關(guān)的法律法規(guī)知識，做到知法依法、知章耪?。又以一锰O崛嗽鋇謀曜家笞約海憂炕峒迫嗽敝耙檔賴陸逃徒ㄉ瑁煜げ憑傘⒎ü妗⒐嬲潞凸彝騁換峒浦貧齲齙獎捶?、清锗?/p>

今后的工作中，我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務！

工作中的心得體會(篇9)

再過幾天，我們將迎來八一建軍節(jié)，一個有著光榮革命歷史的軍人節(jié)日。今年是建黨95周年，人民軍隊89年的歷史畫卷，也是一部群星璀璨的英雄譜。楊業(yè)功、華益慰、丁曉兵、李中華、方永剛……這是一個個閃光的名字，它們傳遍大江南北，他們的事跡和精神也成為鼓舞全國人民的一種力量。這么多年，為什么我軍一直能不斷壯大，向世界人民展現(xiàn)他們的雄姿?為什么我軍能夠在災難面前巍然不動，拯救人民群眾于水火?那都因為他們始終堅持秉承“聽黨指揮，服務人民，英勇善戰(zhàn)，不怕犧牲”的優(yōu)良作風，發(fā)揚“吃苦耐勞、嚴守紀律、精練技能”的軍人秉性。

黨員干部是各級黨委和領(lǐng)導的參謀和助手，其素質(zhì)水平如何，直接影響到黨委和領(lǐng)導意圖貫徹的力度，關(guān)系到政府工作的質(zhì)量、效率和威信。面對紛繁復雜的社會現(xiàn)實，作為一名機關(guān)黨員干部，務必秉承“軍人”品質(zhì)，爭當合格黨員。

秉承軍人“聽黨指揮”的品質(zhì)，堅定理想信念。同志反復強調(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣;，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病;?！彼?，黨員干部必須堅定理想信念，始終把握正確的政治方向、堅定正確的政治立場、旗幟鮮明的政治觀點、執(zhí)著正確的政治追求、嚴格如鐵的政治紀律，在信念上更加堅定、思想上更加敏銳、行動上更加自覺，增強工作的敏銳性、前瞻性和正確性。黨員干部任何時候都要堅決維護黨的絕對權(quán)威，在任何情況下都要堅決聽黨指揮，不能有半點馬虎。

秉承軍人“服務人民”的品質(zhì)，堅持作風務實。作風務實，貴在真，重在實，關(guān)鍵在干。作為機關(guān)黨員干部，既要出思想，善于求真，更要撲下身子，狠抓落實。因此，機關(guān)黨員干部要大力提倡務實的風氣：一是思想上要求實。不為風光，不爭彩頭，不趕浪頭，把工作的著眼點和落腳點放到見成效上來;二是作風上要扎實。說真話，辦實事，不護短，不急功近利;三是工作上要落實?？吹絾栴}不等于抓住了，必須把工作跟上;工作安排了，不等于問題解決了，必須把勁放到抓落實上;抓過了，不等于抓好了，必須把勁用到抓反復、見成效上。

在建軍89周年到來之際，向那些為保家衛(wèi)國流血犧牲獻出寶貴生命的先烈們致敬!面對誘惑，學習軍人的錚錚傲骨;面對欲望，學習軍人的嚴守紀律;面對困難，學習軍人的百折不饒。將軍人的“亮劍精神”“奉獻精神”融入工作生活中，成為經(jīng)得起各種考驗、能夠擔當重任的合格黨員干部。