教育培訓類工作總結(jié)

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教育培訓類工作總結(jié) 篇1

鎮(zhèn)在學習落實“三三一”活動中，深化、細化、硬化各項措施，認真開展“三查三比三看”，將活動推入到實質(zhì)化階段，在三項教育中，＊＊鎮(zhèn)黨委克服以往教育培訓片面、零散、不系統(tǒng)、隨意性大的缺點，著重解決了影響教育效果的四個問題： ? ?一是解決“教材問題”。＊＊鎮(zhèn)黨委制定了系統(tǒng)的農(nóng)村干部學習大綱，用大綱作為指揮棒，指揮廣大農(nóng)村干部有條不紊、有針對性、有規(guī)律、有范圍地去學習。大綱分為黨的政治理論、基層組織建設、村務規(guī)范化管理、農(nóng)村科技、先進典型事跡等方面。重要書目《一制三化管理辦法》、《河北省宅基地管理條例》、《計劃生育法》、《村民委員會自治章程》、《民事訴訟法》、《經(jīng)濟法》等等都成為農(nóng)村干部的必修書目。該鎮(zhèn)將大綱輯印成冊，全鎮(zhèn)黨員干部人手一本，相關(guān)書籍資料配套到村，完善了學習教材。拿到大綱和教材，農(nóng)村干部感覺到路線和目標更加明確了。針對必修篇目和參考篇目，鎮(zhèn)、村均制訂了詳細、可行的培訓計劃，有步驟、有順序地對黨員干部開展教育培訓，每年分四個階段進行考試驗收，對不合格的農(nóng)村干部還要補課。另外，該鎮(zhèn)還把全市的幾個“三三一”活動示范村列為農(nóng)村干部學習的活教材，多次組織農(nóng)村干部到市級示范村學習經(jīng)驗作法，參觀活動成效，收到了較好的借鑒作用。農(nóng)村干部在學習中增長了知識，豐富了經(jīng)驗，鍛煉了能力。 ? ?二是解決“教師問題”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部經(jīng)常與農(nóng)村黨員干部打交道，交流接觸多，是最好的培訓教育候選人。但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部下村實踐多，理論研究少，又是不合格的教師候選人。聘請市里專家經(jīng)常下村教育指導，也很不現(xiàn)實。該鎮(zhèn)經(jīng)過多方考慮，采取了由點到面成片的方法，每個月都用一周時間聘請市委理論研究室、黨建辦、司法局的領(lǐng)導和同志對鎮(zhèn)干部進行輪訓，把包村領(lǐng)導和干部培訓成合格的“三三一”活動教員、輔導員和指導員，解決了師源問題?！叭龁T”隊伍每人包2個村，以點帶面，循序漸進，步步為營地向農(nóng)村陣地滲透。教員負責講解大綱重要篇目，輔導員負責組織農(nóng)村干部有效開展自我教育，迅速提高自身能力。在工作和生活中，每做一件事，每進行一項決策，指導員都要提醒農(nóng)村干部需注意事項。西石門村準備向外承包兩處礦井和一處選廠，指導員當即要求村干部一定要符合法律程序，消除矛盾隱患。于是，該村先召開群眾會議，再公開拍賣，請公證處進行公證，程序合法，群眾清楚，沒有后遺癥。北山底是一個多年癱瘓的老大難村，多年來，村工作沒人管，宅基地亂批，政府交辦的工作如殯改、農(nóng)業(yè)稅征收等在北山底都是空白點，群眾怨聲載道，意見很大。換屆后，輔導員對新班子重點開展群眾觀、權(quán)力觀、法制觀教育，指導他們徹底改變工作格局。使他們 下定決心，不管多大困難，都要解決事關(guān)群眾的切身利益問題。在群眾反映較大的南三村教學樓的重建過程中，指導員和村干部一塊兒帶頭集資，多方籌資，吃住都在工地，對于農(nóng)村干部在工程發(fā)包、建設、進度、質(zhì)量、花銷問題上隨時隨地進行指導、提醒，確保公平公正，群眾滿意?！叭龁T”隊伍通過潛移默化的言傳身教，提高了農(nóng)村干部正確的群眾觀、權(quán)力觀、法制觀意識。 ? ?三是解決“課堂問題”。目前的培訓教育，多是開幾個會，辦幾次班，課堂就是會議室和教室。這種培訓，理論多于實踐，邏輯性強，不容易理解和接受。礦山鎮(zhèn)注重理論聯(lián)系實際，把學習班辦到了黨員干部家中、田間地頭和疑難雜事的處理現(xiàn)場，每一個適當場合，都可以成為教育培訓的課堂。南山底村支部書記處事不公，自己岳父長期占用村內(nèi)閑散地，影響村民走路，群眾意見很大，鎮(zhèn)黨委就組織該村黨員干部到這片閑散地，集體討論解決辦法，支部書記當場作出檢討，并主動帶人拆除了自己岳父在閑散地上的廁所。去年支村兩委換屆選舉以來，我們先后組織部分村支部書記，一起剖析出現(xiàn)的問題，共同“會診”，大家在一塊分析原因，查找癥結(jié)，提出解決問題的具體方案。這些支部書記不僅為解決幾個老大難村出了好多主意，而且在共同處理問題時，受到深刻教育和啟示，得到了寶貴的經(jīng)驗教訓。為緊跟信息化發(fā)展的要求，礦山鎮(zhèn)緊緊利用現(xiàn)代化手段在全鎮(zhèn)30個村實施支部書記上網(wǎng)工程，每個村都配備了電腦，安裝了寬帶。該鎮(zhèn)把基層組織黨建、農(nóng)村法制等網(wǎng)站網(wǎng)址列出表印發(fā)給各村，要求各村貼在墻上，方便經(jīng)常瀏覽。電腦又成為農(nóng)村干部自我教育的“課堂”，農(nóng)村干部在實踐中得到鍛煉和提高。 ? ?通過教育培訓，農(nóng)村干部的群眾觀、權(quán)力觀、法制觀得到飛躍和升華，收到了意想不到的效果。 ? ?1、農(nóng)村干部明白了當干部就要為群眾辦實事?！叭弧被顒右詠?，農(nóng)村干部把群眾放在工作的第一位，干啥事都要考慮群眾是怎么想的，群眾需要咱干什么。對于群眾關(guān)心的衣食住行和公益事業(yè)建設問題，農(nóng)村干部總是想盡辦法解決。如北山底村是一個多年癱瘓的老大難村，多年來，村上工作沒人管，宅基地亂批，政府交辦的工作如殯改、農(nóng)業(yè)稅征收等在北山底村都是空白點，群眾怨聲載道，意見很大。長期以來群眾的呼聲使新一屆班子認識到，要徹底改變以往的工作格局，才能受到群眾的支持和擁護?！叭弧被顒雍?，他們更是認識到，新一屆班子必須做到親民、愛民

教育培訓類工作總結(jié) 篇2

各位領(lǐng)導：

?5年來，我局人事教育工作在縣政府和市局人教科的領(lǐng)導下，通過健全完善各項制度，創(chuàng)新機制，強化措施，增強了干部隊伍的生機與活力，調(diào)動和發(fā)揮了廣大干部職工的工作積極性和主動性，有力地促進和保證了各項任務的完成。

一、干部教育培訓工作的開展情況

我局先后制定出臺了《關(guān)于進一步加強干部職工教育培訓管理的意見》、《**縣勞動保障系統(tǒng)教育培訓學員量化考核辦法》和《教育培訓工作評估辦法》，建立健全了學習制度、人員素質(zhì)測評辦法。形成了有利于培養(yǎng)和教育勞動保障干部的工作機制。

在培訓內(nèi)容上。一是采取思想作風教育和職業(yè)道德教育結(jié)合的原則，抓好政治理論培訓。二是以法律基礎(chǔ)、公共行政、公共政策等作為基礎(chǔ)內(nèi)容，抓好法制培訓。選派干部參加了縣委組織部和市勞動保障局組織的培訓,組織135名同志參加了《公務員法》、《行政許可法》學習及考試,同時組隊參加了縣委組織部、宣傳部組織的《公務員法》知識競賽、《行政許可法》知識競賽、并分別獲二等獎和三等獎。三是抓好更新知識培訓。主要包括電子政務、現(xiàn)代管理技能等知識的更新。四是加強業(yè)務技能培訓。相繼組織了信息系統(tǒng)管理員軟件培訓、計算機基本操作知識培訓、勞動保障系統(tǒng)軟件應用操作培訓。舉辦了5期勞動保障政策培訓班,培訓內(nèi)容包括勞動法、社會保障法律法規(guī)等。

在培訓方式上，通過實施崗位培訓、舉辦學習班、舉辦專題講座、開展主題教育、組織集中研討與個人自學等多種形式，開展富有成效的理論學習和業(yè)務培訓，并積極引導干部職工利用業(yè)余時間積極參加各類社會化培訓。另外，我局班子成員每年開兩次民主生活會，局機關(guān)干部和二級機構(gòu)負責人每周一舉行的例會，也是重要的培訓方式。

五年來，我局政治理論培訓3000人次；新技能培訓3000人次；業(yè)務知識培訓2600人次，其中一般公務員600人次，專業(yè)技術(shù)人員2000人次。

二、開展干部教育培訓工作中的做法和經(jīng)驗

（一）、構(gòu)建科學合理的教育培訓內(nèi)容體系

我局把貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性教育的要求，落實到干部教育培訓課程和教材中去，不斷豐富和完善以政治理論學習、法制培訓、業(yè)務知識培訓和新技能訓練為基本框架的干部職工能力素質(zhì)培訓內(nèi)容體系，并根據(jù)形勢發(fā)展需要適時更新培訓內(nèi)容。我局把全國干部學習讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為干部學習培訓的基本教材，同時編寫了具有**縣勞動保障工作特色的.培訓教材以及其它適合不同教育培訓對象特點的教材，努力體現(xiàn)教育培訓內(nèi)容和教材的時代性和針對性。

（二）、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教育培訓方法體系

正確把握干部教育培訓教學方式的多元化發(fā)展趨勢，積極探索現(xiàn)代培訓方法，根據(jù)不同層次和類別干部的特點，選擇相應教育培訓方法，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式、現(xiàn)場教學等教學方法，增強培訓的感染力和實效性。

（三）、構(gòu)建切實可行的教育培訓考核制度體系

我局建立和完善了干部職工教育培訓考核制度，強化了干部教育培訓的激勵約束機制；全面推行干部職工學習培訓學分制考評管理，對干部職工參加上級業(yè)務部門學習、組織和人事部門培訓、在線學習和學歷學位教育，實行學分制定量考核和管理，把參加學習培訓情況作為考核和評價干部職工的重要內(nèi)容。干部職工年底考評時，把本人參加學習培訓情況作為重要內(nèi)容，把考核結(jié)果作為衡量干部職工思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部職工使用和獎懲的重要依據(jù)。

（四）、構(gòu)建富有成效的教育培訓保障體系

在師資隊伍建設方面，首先任命本部門業(yè)務能力較強的人員為教師，任命的教師經(jīng)常參加上級業(yè)務部門培訓進修，開闊視野，提高知識水平和授課水平。5年來，我局共任命教師15名；其次，聘請高校學者、上級業(yè)務部門專家、領(lǐng)導干部、作為兼職客座教授。再次，依托網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上學習，有效利用現(xiàn)有培訓資源，實現(xiàn)資源共享。

在學習資料編寫、收集方面，首先把全國干部學習讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為基本教材。如《公共基礎(chǔ)知識》、《河南省干部法律知識讀本》、《中國勞動保障報》及社會保障雜志等。其次，編寫具有勞動保障工作特色的培訓教材。我局相繼編寫了《勞動保障干部知識讀本》、各年度《勞動保障法律法規(guī)匯編》等十幾種學習材料。第三，網(wǎng)上收集適合不同教育培訓對象特點的教材。

教育培訓類工作總結(jié) 篇3

興華公司2013年職工教育培訓工作總結(jié)

今年以來，在工廠領(lǐng)導班子的高度重視和大力支持下，職工教育培訓工作緊密圍繞行業(yè)“***”和公司“加快人才工作創(chuàng)新發(fā)展”這一中心戰(zhàn)略任務，開展的更加規(guī)范化、專業(yè)化、技術(shù)化，培訓效果更加明顯。培訓過程中，以加強自主辦班為主，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部講師的傳幫帶作用，同時，又緊密結(jié)合公司和國家局職工進修學院的具體辦班情況，充分利用生產(chǎn)管理間隙，有針對性的參加各類培訓班，年度員工教育培訓工作按計劃有序?qū)嵤?。通過培訓，各類受訓員工的業(yè)務素質(zhì)得到了普遍提高,較好地促進了企業(yè)各項工作的開展。

一、年度職工教育培訓計劃執(zhí)行情況：

根據(jù)工廠實際情況，今年的職工教育培訓工作主要圍繞“安全生產(chǎn)、管理創(chuàng)新、自動化控制、職業(yè)健康體系、企業(yè)文化建設、創(chuàng)建學習型班組、煙機設備操作維修、工藝技術(shù)、財務等方面的培訓，共計舉辦（參加）培訓200班次(含計劃外項目50班次)，其中計劃內(nèi)培訓項目130個班（次）培訓，培訓計劃執(zhí)行率%；參加培訓員工共***人，全員培訓覆蓋面%；累計培訓***人次,較上年同期增長%；其中參加崗位培訓共415人累計培訓***人次職工教育經(jīng)費累計支出***元。

二、職工教育培訓工作具體做法

1、根據(jù)工廠在崗職工的現(xiàn)狀，積極開展員工教育培訓工作，

不斷擴大員工培訓面，把管理人員的業(yè)務素質(zhì)培訓和生產(chǎn)操作類員工的技術(shù)培訓作為培訓重點，著力加強高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，同時結(jié)合工廠職工五年輪訓規(guī)劃，積極參加集團、行業(yè)舉辦的各類公開課，突出抓好各類人員的崗位技能培訓，有力推進工廠人才隊伍建設。

2．加強內(nèi)部講師隊伍管理，努力營造自主培訓的大環(huán)境大氛圍，積極開展自主辦班培訓。今年以來，綜合上年內(nèi)部講師授課情況，解聘了2名因工作調(diào)離的內(nèi)部講師，又通過層層推薦，重新聘任了6名內(nèi)部講師。在此基礎(chǔ)上，以2012年度職工教育培訓計劃為參照，結(jié)合工廠生產(chǎn)經(jīng)營工作實際情況，有計劃有步驟的開展各類自主辦班培訓，截止10月底，共開展自主培訓32個班次，較上年18個班次提高了%個百分點。

3.加強專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，積極開展職稱評定（申報）工作。按照年度職稱工作計劃，于5月份組織開展了中級職稱申報推薦工作，通過資格審查、初評會評委評審、廠部研究推薦了上報了譙紅偉等6名同志，3名同志取得中級專業(yè)技術(shù)資格；9月份開展了全廠2012年度初級職稱申報工作。同時鼓勵職工參加與崗位密切相關(guān)的職稱考試，從政策上予以傾斜，8人先后參加了經(jīng)濟、統(tǒng)計、會計系列的初、中級職稱考試，并取得了較好的成績。

4、強化生產(chǎn)技術(shù)人員的能力培養(yǎng)，積極推進職業(yè)技能鑒定工作。結(jié)合年度職業(yè)技能鑒定計劃，在日常技能培訓的基礎(chǔ)上，采用師帶徒、技術(shù)講座、現(xiàn)場指導培訓等方式，不斷強化操作人員

理論學習，在今年開展的通用工種（初中高級、技師）特有工種（初中高級、技師）4個批次的職業(yè)技能鑒定中，共計參加鑒定**人，**人通過了考試，合格率****%；其中特有工種參加初中高級鑒定**人，通過**人，合格率**%；參加煙機設備修理技師鑒定**人，通過**人，合格率**%。

5．加強高技能人才交流管理，取長補短，不斷提升企業(yè)技術(shù)水平。

按照集團關(guān)于開展高技能人才交流活動安排，選派了3名技師請進1名技師進行高技能人才交流活動，通過交流座談和專題培訓以及日常指導演練，使機臺操作人員對主要設備的每項保養(yǎng)內(nèi)容從設備結(jié)構(gòu)原理、作用、保養(yǎng)技術(shù)標準、特別是從理論方面有了更深刻的認識，大大促進了操作人員對設備保養(yǎng)的主動性和規(guī)范性。在過程中，相互學習，取長補短，成效明顯，使維修工在維修技能和維修規(guī)范化方面都有所提高，對推進工廠的設備日常保養(yǎng)、維修的標準化工作有積極的意義。

6、適時開展交流學習和拓展訓練，不斷創(chuàng)新培訓方式方法。

三、培訓工作中存在的不足及原因分析：

與往年相比，工廠今年的職工教育培訓工作的全面性、及時性、針對性和適用性都有了較大的改觀并取得了長足進步，培訓工作也得到了企業(yè)員工的較高評價，但回顧全年培訓執(zhí)行過程，仍發(fā)現(xiàn)一些問題：

1培訓計劃同實際工作仍有脫節(jié)。編制年度計劃時雖經(jīng)過調(diào)研，但由于某些客觀因素的存在，仍有個別培訓項目的可執(zhí)行性仍欠缺，從而影響了培訓執(zhí)行力。

2．生產(chǎn)與培訓在時間上發(fā)生沖突。由于工廠設備現(xiàn)狀限制，各月生產(chǎn)任務周期較長，特別是后半年，生產(chǎn)任務緊，全月都處于生產(chǎn)狀態(tài)，一方面致使許多專業(yè)技術(shù)性強、具有開拓性和指導性的的外培項目無法安排員工外出學習，同時也影響了內(nèi)部培訓辦班的開展，極大地制約了各類員工知識和技術(shù)的系統(tǒng)汲取、觀念的更新和技術(shù)進步；另一方面，導致學歷教育、特殊關(guān)鍵過程、設備維保培訓等范圍較大的培訓不能如期辦班。

3．培訓計劃不夠系統(tǒng)，培訓方式不夠豐富。一是表現(xiàn)在全年的培訓計劃在時效控制上顯得不夠系統(tǒng)、連續(xù)，年度計劃在執(zhí)行時間上的調(diào)整情況較多；二是部分周期性和連續(xù)性的培訓項目在針對崗位人員循序漸進式提高方面和與上年度的結(jié)合方面做得不夠系統(tǒng)；三是長期以來職工普遍關(guān)注的挖掘培養(yǎng)內(nèi)部師資、教材建設和完善產(chǎn)學結(jié)合機制的目標還沒有實現(xiàn)，企業(yè)大培訓環(huán)境還沒有完全形成；培訓的系統(tǒng)性選擇權(quán)沒有體現(xiàn)出來；培訓的針對性還不夠強，不能做到有的放矢，立竿見影。

4．自主培訓項目隨較2012年相比有了長足進步，但培訓講師整體素質(zhì)不高，積極性不強，導致培訓效果不夠明顯。原因有二：一是工廠內(nèi)部講師的培養(yǎng)機制尚不健全，雖經(jīng)3年努力，送出5批14人次進行了內(nèi)訓師培訓，但離實際應用仍有差距；二是

今年在聘的12名內(nèi)訓師，自身開發(fā)課程的能力尚未完全挖掘，加上對內(nèi)訓師管理的不夠，導致一些實用性、系統(tǒng)性和全面性較強的自主內(nèi)培項目不能如期開展。

5．由于人員配置和工作關(guān)系，缺乏對培訓的后期監(jiān)管，培訓評估工作仍顯流于形式，不能滿足培訓改進的需要，培訓的深度、廣度以及需要進一步加強。

三、2013年培訓工作設想及措施

（一）指導思想：以為技術(shù)革新儲備管理技術(shù)人員為基礎(chǔ)，創(chuàng)新職工培訓教育的思路和方法，著眼高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，為打造現(xiàn)代卷煙制造工廠提供必要的人才儲備；建立健全職工培訓體系，探索、創(chuàng)新、改進職工培訓方法，特別是全廠科技領(lǐng)軍人物、學科帶頭人等高技能人才的培養(yǎng)途徑，全面提升各類人員的管理水平和業(yè)務操作水平。

（一）具體工作目標及措施: 1．職工培訓：全年累計培訓2200人次以上，培訓覆蓋面95%以上；

2．學歷教育：參加學歷教育力爭10人；

3．職稱（報考）評定：初級專業(yè)技術(shù)資格10人、中級專業(yè)技術(shù)資格組織推薦3人以上、高級專業(yè)技術(shù)資格組織推薦1人。

4、技能鑒定：國家職業(yè)資格二級1人、三級3人；

圍繞以上目標，重點做好以下幾方面工作：

1．認真分析總結(jié)今年的培訓實施工作的經(jīng)驗和不足，認真開展培訓需求調(diào)研，在充分考慮計劃項目的可行性的同時，根據(jù)工作實際需要及人員素質(zhì)現(xiàn)狀有針對性地編制培訓計劃并組織實施。

2．在教材建設和內(nèi)部師資培訓方面給予充分的支持。一是有計劃地挑選些表達力強、文化程度高、熱愛培訓工作的技術(shù)、業(yè)務骨干送出培訓，以充實內(nèi)部師資隊伍；二是對工作調(diào)轉(zhuǎn)部門和工作積極性不高的內(nèi)部講師給予解聘，對在聘內(nèi)訓師加強培訓，充分挖掘自主開發(fā)課程的能力，滿足工廠職工培訓工作需要；三是結(jié)合實際情況為職工購置一批實用、易懂又緊密聯(lián)系工作實際的培訓教材；四是鼓勵部門業(yè)務骨干和技術(shù)能手編制一些教學案例，為職工培訓師資奠定基礎(chǔ)。

3．圍繞綜合體系建設、企業(yè)文化建設、標準化、現(xiàn)場管理和提高員工操作技能水平等工作，在繼續(xù)開展“請進來、送出去“的培訓的同時，結(jié)合工廠培訓工作實際，著力加強內(nèi)部講師自主辦班培訓，有力推進工廠職工教育培訓工作。

4．繼續(xù)加快三支隊伍建設，為企業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)人才保障。一是繼續(xù)對《職工教育培訓管理辦法》進行完善，從政策上鼓勵職工多參加與崗位相關(guān)的學習，動員員工參加與崗位密切相關(guān)的學歷教育；二是在積極組織開展技能鑒定的同時，鼓勵員工參加物流等與崗位密切相關(guān)的職業(yè)資格培訓；三是動員專業(yè)技術(shù)人員

和思想政治工作人員積極為評審中級專業(yè)技術(shù)資格做好準備，同時鼓勵其他類別員工積極參加與崗位密切的職稱考試，從經(jīng)費上予以支持。

5．在提高培訓專職管理人員和兼職管理人員素質(zhì)上下功夫，開展經(jīng)常性的思想教育和業(yè)務知識培訓。如計算機設備維護及應用、企業(yè)文化拓展培訓或送外培訓、考察、取經(jīng)等。

6．在2013年教育計劃編制的基礎(chǔ)上，組織各部門負責人及兼職培訓管理員召開教育培訓工作實施動員會議，強調(diào)職工培訓的重要性，規(guī)范職工教育培訓管理，優(yōu)化培訓流程，將計劃內(nèi)的項目盡量提前做，合理安排培訓計劃，以保證全年計劃的順利完成。

興華公司人力資源部 二〇一三年元月十日

教育培訓類工作總結(jié) 篇4

根據(jù)縣委組織部關(guān)于在基層組織中推進“大學習、大討論、大調(diào)研”第二階段工作的文件要求，我鄉(xiāng)為進一步將黨員、干部、群眾的思想和行動統(tǒng)一到黨的xx大精神、習近平總書記來川視察重要講話精神和省委xx屆三次全會精神上來，動員黨員干部以xx大精神為引領(lǐng)，，團結(jié)奮進，結(jié)合“大學習、大討論、大調(diào)研”，扎實推進黨員干部思想教育。[合同范本網(wǎng) Www.36gh.com]

細學。結(jié)合推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，將黨的xx大、習近平總書記來川視察重要講話精神、省委xx屆三次全會精神等作為理論學習的重要內(nèi)容，一是原原本本學。組織全體干部職工在鄉(xiāng)活動室集中學習；利用三會一課、農(nóng)牧民夜校集中學習報告原文，把握核心要義后，深入村寨，使各村黨員干部理解更深刻。二是形式多樣學。通過“線上”微信公眾號、qq、微信等網(wǎng)絡媒介推送和轉(zhuǎn)發(fā)各種有關(guān)省委xx屆三次全會精神的報道和“線下”集中學習、自主學習將全會精神帶入每個黨員干部的心中。

深思。一是開展討論。結(jié)合“大學習、大討論、大調(diào)研”開展“我對省委xx屆三次全會精神認識”的主題黨日活動，由領(lǐng)導帶頭對思想認識、學習心得、如何抓好鄉(xiāng)村振興和民生改善、如何打好“三大攻堅戰(zhàn)”、如何營造良好政治生態(tài)等開展討論，鼓舞和激勵廣大黨員干部擔當，扎實履職盡責。二是撰寫心得體會。組織全體職工撰寫學習省委xx屆三次全會精神心得體會，在職工大會上互相交流所學所思所感所悟，切實把全會精神學習好、領(lǐng)會好、貫徹好。

活用。聚焦重點，把握關(guān)鍵，緊緊圍繞20__年脫貧攻堅、支部“達標創(chuàng)星”、“掃黑除惡”、黨風廉政建設、群眾工作等，對鄉(xiāng)村黨員干部開展“思想理論教育、法紀教育、警示教育、典型教育”培訓，引導黨員干部切實把群眾最關(guān)心、最需要、最迫切的現(xiàn)實問題摸清楚、解決好，堅決防止搞形式、走過場、一陣風。

此次主題黨日活動在大學習中深化認識，在大討論中匯聚眾智，在大調(diào)研中謀求良策，推動我鄉(xiāng)各項工作不斷取得新成效新進展，為推動治蜀興川再上新臺階書寫優(yōu)異的答卷。

教育培訓類工作總結(jié) 篇5

????????文章標題：縣勞動局干部教育培訓工作匯報材料

創(chuàng)新機制強化措施構(gòu)建科學的教育培訓體系**縣勞動和社會保障局（2008年8月30日）各位領(lǐng)導：?5年來，我局人事教育工作在縣政府和市局人教科的領(lǐng)導下，通過健全完善各項制度，創(chuàng)新機制，強化措施，增強了干部隊伍的生機與活力，調(diào)動和發(fā)揮了廣大干部職工的工作積極性和主動性，有力地促進和保證了各項任務的完成。?[范文搜網(wǎng)文章-范文搜網(wǎng)，一站在手，寫作無憂]

一、干部教育培訓工作的開展情況

我局先后制定出臺了《關(guān)于進一步加強干部職工教育培訓管理的意見》、《**縣勞動保障系統(tǒng)教育培訓學員量化考核辦法》和《教育培訓工作評估辦法》，建立健全了學習制度、人員素質(zhì)測評辦法。形成了有利于培養(yǎng)和教育勞動保障干部的工作機制。

在培訓內(nèi)容上。一是采取思想作風教育和職業(yè)道德教育結(jié)合的原則，抓好政治理論培訓。二是以法律基礎(chǔ)、公共行政、公共政策等作為基礎(chǔ)內(nèi)容，抓好法制培訓。選派干部參加了縣委組織部和市勞動保障局組織的培訓,組織135名同志參加了《公務員法》、《行政許可法》學習及考試,同時組隊參加了縣委組織部、宣傳部組織的《公務員法》知識競賽、《行政許可法》知識競賽、并分別獲二等獎和三等獎。三是抓好更新知識培訓。主要包括電子政務、現(xiàn)代管理技能等知識的更新。四是加強業(yè)務技能培訓。相繼組織了信息系統(tǒng)管理員軟件培訓、計算機基本操作知識培訓、勞動保障系統(tǒng)軟件應用操作培訓。舉辦了5期勞動保障政策培訓班,培訓內(nèi)容包括勞動法、社會保障法律法規(guī)等。

在培訓方式上，通過實施崗位培訓、舉辦學習班、舉辦專題講座、開展主題教育、組織集中研討與個人自學等多種形式，開展富有成效的理論學習和業(yè)務培訓，并積極引導干部職工利用業(yè)余時間積極參加各類社會化培訓。另外，我局班子成員每年開兩次民主生活會，局機關(guān)干部和二級機構(gòu)負責人每周一舉行的例會，也是重要的培訓方式。

五年來，我局政治理論培訓3000人次；新技能培訓3000人次；業(yè)務知識培訓2600人次，其中一般公務員600人次，專業(yè)技術(shù)人員2000人次。

二、開展干部教育培訓工作中的做法和經(jīng)驗

（一）、構(gòu)建科學合理的教育培訓內(nèi)容體系

我局把貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性教育的要求，落實到干部教育培訓課程和教材中去，不斷豐富和完善以政治理論學習、法制培訓、業(yè)務知識培訓和新技能訓練為基本框架的.干部職工能力素質(zhì)培訓內(nèi)容體系，并根據(jù)形勢發(fā)展需要適時更新培訓內(nèi)容。我局把全國干部學習讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為干部學習培訓的基本教材，同時編寫了具有**縣勞動保障工作特色的培訓教材以及其它適合不同教育培訓對象特點的教材，努力體現(xiàn)教育培訓內(nèi)容和教材的時代性和針對性。

（二）、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教育培訓方法體系

正確把握干部教育培訓教學方式的多元化發(fā)展趨勢，積極探索現(xiàn)代培訓方法，根據(jù)不同層次和類別干部的特點，選擇相應教育培訓方法，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式、現(xiàn)場教學等教學方法，增強培訓的感染力和實效性。

（三）、構(gòu)建切實可行的教育培訓考核制度體系

我局建立和完善了干部職工教育培訓考核制度，強化了干部教育培訓的激勵約束機制；全面推行干部職工學習培訓學分制考評管理，對干部職工參加上級業(yè)務部門學習、組織和人事部門培訓、在線學習和學歷學位教育，實行學分制定量考核和管理，把參加學習培訓情況作為考核和評價干部職工的重要內(nèi)容。干部職工年底考評時，把本人參加學習培訓情況作為重要內(nèi)容，把考核結(jié)果作為衡量干部職工思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部職工使用和獎懲的重要依據(jù)。

（四）、構(gòu)建富有成效的教育培訓保障體系

在師資隊伍建設方面，首先任命本部門業(yè)務能力較強的人員為教師，任命的教師經(jīng)常參加上級業(yè)務部門培訓進修，開闊視野，提高知識水平和授課水平。5年來，我局共任命教師15名；其次，聘請高校學者、上級業(yè)務部門專家、領(lǐng)導干部、作為兼職客座教授。再次，依托網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上學習，有效利用現(xiàn)有培訓資源，實現(xiàn)資源共享。

在學習資料編寫、收集方面，首先把全國干部學習讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為基本教材。如《公共基礎(chǔ)知識》、《河南省干部法律知識讀本》、《中國勞動保障報》及社會保障雜志等。其次，編寫具有勞動保障工作特色的培訓教材。我局相繼編寫了《勞動保障干部知識讀本》、各年度《勞動保障法律法規(guī)匯編》等十幾種學習材料。第三，網(wǎng)上收集適合不同教育培訓對象特點的教材。

在培訓經(jīng)費保障方面，我局保證干部教育培訓的基本經(jīng)費，努力改

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