眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們應該常常對行為進行觀察分析，而教育筆記可以豐富老師授課經驗，提高主觀能動性。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？以下是小編為大家收集的“老鼠記者之智取瘋鼠谷讀后感(集合四篇)”僅供參考，歡迎閱讀。
今天，我坐在書桌前，一口氣讀完了《老鼠記者之智取瘋鼠谷》這本書。
《老鼠記者》一書以幽默的語句向我們描述了這樣一個驚險的故事：妙鼠城出現假奶酪，鼠民們紛紛中毒，所有奶酪加工廠面臨倒閉。杰羅尼摩、史奎克和超級十鼠對此展開調查，秘密潛入假奶酪加工廠。兩次被追捕，危險重重，險些丟掉性命。最后，它們憑借著勇氣粉碎了制假者的陰謀。
我想，如果它們缺乏勇氣，又怎敢冒險潛入工廠呢？如果它們沒有勇氣，又怎能與敵鼠智斗呢？如果它們沒有勇氣，又怎能粉碎制假者的陰謀呢？如果它們沒有勇氣，一切都將變成不可能。所以，勇氣是多么重要呀！沒有勇氣，可能連整個老鼠島都要成為“垃圾鼠”的天下了，是勇氣拯救了老鼠島！
我覺得，我應該向杰羅尼摩、史奎克以及超級十鼠學習！還記得不久前，我在宜春廣場上玩充氣塔攀巖，前兩關都被我輕松拿下，就差最后一關了。我鼓足了勁兒，手腳并用往上爬，可是，塔突然搖晃了起來，嚇得我“哇哇”大叫，我向下望去，不覺打了一個寒戰(zhàn)，眼看只差一格就要爬到頂了，就在這時，一陣強風吹來，充氣塔更傾斜了，我的勇氣也頓時煙消云散，隨即便一點一點地退了回來。當我站在下方望著并不算太高的充氣塔，看著別人一個個登頂，我突然意識到遇到困難時不退縮、不放棄、勇往直前對于成功是多么的重要。
在今后的學習生活中，讓我們放開顧慮，勇敢地朝著人生的塔頂攀登吧！
我讀過不計其數的書，有《格林童話》、《宇宙未解之謎》、《世界歷史全知道》、《老鼠記者》系列、《超級笑笑鼠》系列……它們各有不同的用處，但最令我喜歡的，還是老鼠記者系列。
智取瘋鼠谷主要講了妙鼠城出現了大量的假奶酪。導致許多鼠民發(fā)生了食物中毒。杰羅尼摩、史奎克和超級十鼠對此展開了調查。
現在在瘋鼠谷有一家工廠叫巨型奶酪加工廠。于是杰羅尼摩和斯奎克進去調查。在調查過程中，他們被工廠老板克倫莎發(fā)現，放進了冷藏室。然后，超級十只老鼠用吱吱的喇叭把他們救了出來。
在廟市，銷毀假奶酪并給老鼠人提供解毒劑的故事。
我也有這樣的經歷。有一次，媽媽讓我把一個5公斤重的南瓜搬到家里。我不敢違抗我母親的命令，我就回酒店去拿南瓜。我最多只能搬起3。
45㎏的東西。但是這個南瓜超出了我的負荷范圍。怎么辦?。?/p>
我望著那南瓜發(fā)呆，眼看就要到中午了，老媽馬上就要炒菜了。我心一急，就硬搬。沒想到把自己得手搞傷了。
我靈機一動，用滾！說干就干，我把南瓜滾在地上走。很快我把南瓜移到樓梯的底部?？墒巧蠘窃趺崔k？
滾上去，怕樓梯割壞南瓜。搬上去，我的手又受不了。我努力思考，終于有了辦法。我口袋里有一塊布，用來蓋住南瓜和樓梯之間的接觸部分。
這樣不就行了？過了一會兒，我把南瓜搬到了我家。老媽聽了我搬運的過程，直夸我聰明。
老鼠記者系列的書既驚險，又爆笑，還有豐富的知識，是我最喜歡的書之一，它不僅讓我學到了遇到問題要智取，不能蠻干，還能在不能出門時做你的解悶物品。真是一舉多得啊！
四年級:劉承志
在這個假期，我讀了許多書，同樣我也和書里的許多人物交了朋友。一本叫：《老鼠記者之智取瘋鼠谷》的書引起了我的好奇心。于是，我就開始閱讀。剛開始的`時候，我覺得用詞還行，就是沒趣?？墒?，后來漸漸的，漸漸的，越來越有趣。于是我就看完了整本書，書的主人公是：一只經營《鼠民公報》的老鼠，名叫∶“杰羅尼摩·斯蒂頓”。同時，也是他寫的這本書。
這本書富有創(chuàng)意，同時，也是本知識百科。這本書以探險為主題寫了斯蒂頓、史奎克和超級十鼠調查做假奶酪的鼠和解藥配方的故事?！澳翘?，史奎克讓斯蒂頓品嘗真假奶酪的區(qū)別，可是，沒有一絲不一樣。但是，第二天，吃了假奶酪的鼠臉上都長了藍癤子或綠痘痘。斯蒂頓和史奎克都感到不舒服，決定明天再調查。第三天，超級十鼠給了斯蒂頓和史奎克資料，并和他們一起調查。超級十鼠策劃計謀，讓他們混進工廠?？墒?，斯蒂頓和史奎克知道解藥配方后，不幸被抓。超級十鼠用喇叭又嚇跑了敵人，救出了斯蒂頓和史奎克。第四天，斯蒂頓和史奎克再次發(fā)現了，那只制造假奶酪的鼠。可是，又是一場誤會。她是那只制造假奶酪鼠的姐姐，她經營一家健康的食品店。于是，斯蒂頓就和史奎克來到那里吃午餐。吃完，斯蒂頓又想起菲的話。就和史奎克去參加飛行比賽，最終，史奎克贏了?！边@真是一個驚險的故事，我真佩服超級十鼠，因為∶他們聰明、機靈，是我的榜樣。
這本書使我懂得了∶“哪怕一個人對戰(zhàn)百萬大軍，只要靈機應變，就能勝利?！薄皶侨祟愡M步的階梯。”我以后一定要讀更多的書。
《老鼠記者之智取瘋鼠谷》讀后感：勇氣，戰(zhàn)勝困難的法寶今天，我坐在書桌前，一口氣讀完了《老鼠記者之智取瘋鼠谷》這本書。
《老鼠記者》一書以幽默的語句向我們描述了這樣一個驚險的故事：妙鼠城出現假奶酪，鼠民們紛紛中毒，所有奶酪加工廠面臨倒閉。geronimo、squick和超級十老鼠展開調查，秘密潛入假奶酪加工廠。
兩次被追捕，危險重重，險些丟掉性命。最后，它們鼓足勇氣，粉碎了造假者的陰謀。
我想，如果它們缺乏勇氣，它們怎么敢潛入工廠？如果它們沒有勇氣，它們怎么能與敵人的老鼠搏斗呢？如果它們沒有勇氣，怎么能粉碎造假者的陰謀？
如果它們沒有勇氣，一切都將是不可能的。所以，勇氣是多么重要呀！沒有勇氣，可能連整個老鼠島都要成為“垃圾鼠”的天下了，是勇氣拯救了老鼠島！
我覺得，我應該向杰羅尼摩、史奎克以及超級十鼠學習！還記得不久前，我在宜春廣場上玩充氣塔攀巖，前兩關都被我輕松拿下，就差最后一關了。我鼓足了勁兒，手腳并用往上爬，可是，塔突然搖晃了起來，嚇得我“哇哇”大叫，我向下望去，不覺打了一個寒戰(zhàn)，眼看只差一格就要爬到頂了，就在這時，一陣強風吹來，充氣塔更傾斜了，我的勇氣也頓時煙消云散，隨即便一點一點地退了回來。
當我站在下方望著并不算太高的充氣塔，看著別人一個個登頂，我突然意識到遇到困難時不退縮、不放棄、勇往直前對于成功是多么的重要。
在未來的學習和生活中，讓我們放下煩惱，勇敢地向生命之塔的頂端攀登！
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這篇網絡上的“料理鼠王讀后感”文章寫得非常棒值得大家讀一讀。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，晚上一個人觀看作者寫的作品后，心里產生了不一樣的見解。將從書中的領悟和見解記錄下來，寫成文章，就是一篇讀后感。感謝您的閱讀我們希望能成為您的閱讀習慣并收藏！
作為一名多年從事文化評論和影評工作的人，今天我很高興有機會來分享一下我對電影《料理鼠王》的觀后感。這部電影是一部動畫片，改編自Roald Dahl的同名小說，由Brad Bird執(zhí)導。它講述了一個小男孩意外地發(fā)現了與他分享烹飪天賦的老鼠，并與他一起在巴黎追求自己的夢想的故事。
我想說的是這部電影的動畫效果非常精美。從一開始，觀眾就被帶入了一個色彩斑斕的巴黎世界，每個角落都展現著細致入微的繪畫風格。巴黎市內餐館的細節(jié)和建筑物日夜的變化，都展示了動畫師們?yōu)榱顺尸F出一個獨特而真實的世界所付出的努力。我可以清楚地看到他們在每一幀畫面上所注入的精細觸摸，這使得整個故事的視覺效果更加生動有趣。
除了動畫效果，影片的音樂也是非常引人入勝的一部分。作曲家兼指揮家Michael Giacchino創(chuàng)作了這部電影的配樂，他以其出色的音樂才華而聞名。音樂不僅為整個故事增添了戲劇性，還幫助觀眾更加深入地了解角色的情感。特別是在廚房場景中，音樂與烹飪的節(jié)奏和動作完美地融合在一起，使觀眾仿佛能夠嗅到美味的食物和烹飪的香氣。
另一個讓我印象深刻的是電影中的角色塑造。小男孩雷米和老鼠廚師艾米爾都是非常有吸引力和可愛的角色。雷米的夢想和烹飪天賦讓人們?yōu)樗挠職夂蜎Q心鼓掌。而艾米爾不僅用他的智慧和技巧改變了整個故事的走向，還展示了友誼和忠誠的重要性。這些角色的復雜性和發(fā)展使電影更加有趣和令人投入。
另一方面，電影也通過刻畫巴黎美食文化的烹飪場景，向觀眾展示了一個充滿味覺和視覺享受的世界。烹飪的過程和食物的呈現使觀眾們感受到了廚藝的藝術和熱愛。這個故事不僅是一個小男孩實現自己夢想的故事，還深入思考了食物和烹飪對于個人和社會的意義。
電影《料理鼠王》以其精美的動畫效果，引人入勝的音樂，有趣的角色和深思熟慮的主題，給觀眾們留下了深刻的印象。作為一名多年從事影評工作的人，我認為這部電影是一部成功的作品，它不僅能夠吸引年輕觀眾，還能夠讓成年觀眾思考食物和烹飪的文化和社會影響。我衷心地推薦大家去觀看這部精彩的電影，并體驗其中所蘊含的美妙和感動。
最近我看過一部電影，非常精彩，下面我來講給大家聽一聽吧！
在世界聞名美食之都巴黎，一只叫米小鼠的小老鼠一心想成為一個偉大的廚師。但是，理智的親人卻時常提醒他不要想當然，因為對于香氣漫溢的廚房來說，老鼠顯然是最不受歡迎的東西！不過，當殘酷的命運把他帶到巴黎城市的下水道的時候，米小鼠猛然發(fā)現自己正好來到了自己羨慕已久的著名廚師奧古斯汀古斯特主灶的一家法國名餐館的下面，在這里可以達成自己成為一位老鼠名廚的愿望。但米小鼠的外表自然會招到人們厭惡甚至四處追打。不過，樂觀的米小鼠對于烹調的熱情很快就將一切的不如意變成了一場精彩和激動人心的老鼠賽，甚至于將整個巴黎美食界攪的天翻地覆。還好，幸運的米小鼠遇到了一個在后廚倒垃圾的年青人林貴尼。盡管他缺少廚藝的天賦，但他正拼命得想保住自己的工作。這兩個家伙的相遇是一拍即合，一個人鼠美食聯盟的計劃就這樣形成了。米小鼠躲在廚師帽中，用林貴尼的頭發(fā)操縱他的手臂，但接下來麻煩依舊不斷。他們要躲避神經兮兮的主廚，還要說服米小鼠的家人理解他的追求，最后，功夫不負有心人，他們終于烹制出全巴黎最棒的普羅旺斯悶菜，并向世人展示了米小鼠無比熱愛廚房的無比熱情。
看了這部電影，片中的米小鼠想要成為一個頂級的主廚，因為老鼠過街，人人喊打，所以受到了親朋好友的一致反對，可是米小鼠
還是堅持不懈的去炒菜，在這些磨煉的過程中經受了千辛萬苦、千番波折，終于有一天米小鼠做的菜讓人們贊不絕口，還有一些人在拍案叫絕：奇才！真是奇才！！這是我吃過的最好吃的東西了?。?/p>
從這部影片中我體會到了，米小鼠克服艱難險阻、通往直前的努力著追求自己的夢想，果然它的美味佳肴轟動了整個巴黎，我們要學習米小鼠的這種精神。
其實，在我們學習的過程中也會遇到各種各樣的困難，我們應該這樣克服：首先要有足夠的信心，堅強的意志，還要有科學的方法和堅持不懈的精神，只有這樣我們才能實現自己的夢想，向著更高、更快、更好的方向努力！
今天我看了《料理鼠王》這部電影，我覺得非常好看！電影中的主人公有:Remy（小米)、Emile(大米）、Gusteau(食神）、Linguini(小林）、Colette(樂樂）和Ego(評論家）。主要講的是：有一只老鼠叫小米，他的哥哥叫大米，他的爸爸是整個鼠族的族領。小米在無意中發(fā)現將面包和草莓放在一起吃，會有一種新的味道，他感到很好奇。
恰好在這時，他又看到了最年輕的五星級廚師——食神，在電視上的烹飪講座。他深深地記住了食神的話：“人人都會烹飪，只要你有勇氣，不管你的地位有多低下?！笨墒?，食神的這個觀點遭到了評論家的反駁，導致食神餐廳被迫降了一星級。食神非常氣惱，不久就離開了人世。心目中的食神告訴小米：“自己烹飪出來的是美食，而直接拿別人烹飪好的食物叫做偷。”一次，小米和家人走散了，整天悶悶不樂。心目中的食神又開導他：“要學會忘記過去的煩惱，才會有更美好的未來?！毙∶捉K于學會了烹飪，他和小林成了好朋友。
他躲在小林的帽子里，指導小林做菜，使小林從食神餐廳的垃圾工變成了主廚。后來才知道，小林就是食神的兒子。樂樂是小林的幫手，她幫助小林一起打理餐廳。一天晚上，評論家到食神餐廳來用餐，那些小米做的美食使他驚訝無比。第二天，他的評論就發(fā)表了。從此，面臨破產的食神餐廳又生意紅火了。當評論家得知如此美味的食品，竟然來自一只老鼠的雙手時，他無比震撼。
他在評論中寫道：“不是人人都能成為藝術家，但藝術家可能來自各個地方。”我很贊同這句話。通過這件事，評論家也對食神的：“人人都會烹飪，只要你有足夠的勇氣。”這個觀點深表贊同。通過觀看《料理鼠王》這部電影，我懂得了許多道理，真是受益匪淺！這是一部非常好看的電影哦！大家有空時一定別忘了觀看。
我覺得動畫片中的雷米機敏可愛，并且還有一技之長，我們也應該有自己的“特長”，這樣才能更好地立足于學校和社會，比如在我們班里，有的同學跑步快；有的同學游泳快；還有的同學腦子靈活，善于搞創(chuàng)造發(fā)明……我也有自己的“一技之長”，比如我的體育就是強項，我將來可以憑著自己的這個專長考體育學院，甚至當世界短跑冠軍，做一個像劉翔那樣能為祖國爭光的炎黃子孫！這就是雷米帶給我的最好啟示，此外雷米的聰明機智也令人欽佩不已，比如雷米可以藏在人的帽子下面，就像開汽車掌握方向盤一樣拽著那人的頭發(fā)，指揮別人烹調那一盤盤只有它知道烹制秘訣的極品美味佳肴，這樣一來，一個從不會烹調的人在它的遙控指揮下，居然也能成為“超級大廚”！并給飯店帶來“如日中天”的良好發(fā)展勢頭，令食客們贊不絕口、好評如潮，可以說雷米這只老鼠簡直太神奇啦！
我看完這部動畫片已經很久了，但所有老鼠的可愛身影仍不時出現在我的腦海中
學號：b13043123
梁偉2014-4-6星期日
《料理鼠王》是一部讓人振奮心靈的動畫電影，它講述了小老鼠雷米追尋夢想的故事，深深地打動了我。作為一個多年從事餐飲業(yè)的人，這部電影不僅給了我許多啟發(fā)和思考，還勾起了我內心對美食和激情追求的渴望。
雷米是一只烹飪天才，他追求卓越，渴望成為一名偉大的廚師。他卻生活在一個廚房惡劣環(huán)境的法國鄉(xiāng)村，他和其他老鼠只能從垃圾中覓食。雷米對美食的熱愛和天賦讓他遠離了其他老鼠們，他希望能夠在人類的世界中實現自己的夢想。
電影中的料理場景令人陶醉，香氣撲鼻，色彩斑斕。雷米能夠通過嗅覺感知食物的味道，使其成為一種獨特的體驗。他的天賦讓人們震驚，也讓他自己感到困惑。盡管生活在不被理解和接納的環(huán)境中，他仍不放棄努力，堅信自己可以通過料理改變命運。
電影中的人類主角艾美麗也是一個重要的角色。她是一位追求夢想的女性，她勇敢地選擇追隨她的心，成為一名廚師，而不是按照傳統(tǒng)的女性角色來安排自己的生活。她展現了自信、堅韌和對夢想的追求。雷米和艾美麗的相遇和合作，揭示了人與動物之間的情感紐帶和合作關系的重要性。
電影通過對料理和食物的描繪，傳達出對美食的敬畏和尊重。它提醒，料理不僅僅是填飽肚子的行為，更是一種藝術，一種表達，以及對食材和食物本身的尊重。電影強調了食物對人們情感的影響，以及通過食物分享和交流可以帶來的友誼和快樂。
除此之外，電影中還加入了一些幽默的元素，使整個故事更加生動有趣。雷米和其他老鼠在廚房中的搞笑動作和表情，引發(fā)了觀眾們的笑聲。這些幽默的時刻平衡了電影中的緊張和勵志情節(jié)，使它更加有吸引力和親和力。
《料理鼠王》不僅僅是一部關于美食和夢想的動畫電影，它還以獨特的方式呈現了對人性、友誼和團隊合作的思考。雷米堅持自己的夢想，不畏困難，最終獲得了他長久以來一直追求的機會。他通過自己的努力，為自己和家人爭取了尊嚴和平等。他告訴，只要堅持對夢想的追求，任何困難都可以克服，任何目標都可以實現。
對于我來說，作為一個從事餐飲業(yè)多年的人，電影給了我很多思考。它讓我重新審視自己的職業(yè)選擇和對美食的熱愛。它提醒我，即使在艱苦的環(huán)境中，也要堅持對夢想的追求，相信自己的才華和能力。同時，電影也讓我意識到料理不僅僅是做菜，更是一種藝術和傳遞情感的方式。我希望能夠將這些啟發(fā)帶入我的職業(yè)生涯中，不斷提升自己的廚藝，并用美食傳遞出更多溫暖和快樂。
小編認為，《料理鼠王》是一部充滿希望和感動的電影。它以獨特的方式向觀眾們傳遞了夢想、友誼和對美食的敬畏。通過雷米的故事，它鼓勵追尋內心的激情，堅持自己的夢想，并勇敢地面對任何困難。這部電影的精神將激勵我繼續(xù)追求卓越，為自己和他人帶來更多美味和幸福。
今天，我觀看了一部電影《料理鼠王》，這部電影出自美國。主角是一只老鼠，名字叫小米，讓我慢慢給大家介紹電影中的故事吧。
老鼠們都愛偷吃東西。有一次，一只叫小米的老鼠和它的哥哥大米一起去偷東西，由于這家的老婆婆睡著了，便沒有發(fā)現它們。大米一邊偷吃一邊把好吃的裝起來準備帶回去送給朋友們。當然，小米也是這樣。正在小米裝東西的時候，突然電視里正在講解美國的料理大王。小米聽得入了迷時，老婆婆突然醒了，她大喊大叫地想把它們趕走。小米發(fā)現桌上有一本料理大王教做料理的書，便拖著重重的書逃走了。可惜它晚了一步，它的家人已經找不到了，小米不放棄，就坐在地上等家人來找它。它邊等邊看書，當它把書看完后，書中的料理大王突然出現在它的眼前，對小米說：“不要一直等了，上去先找點吃的，然后再去找你的家人。”
小米聽完急匆匆地躥了出去，它看見了面包，剛想吃時，料理大王又出現了，說：“小米，你已經看了我的書，就不該偷東西吃了，要自己動手來做。”小米于是來到廚房，見一個人在做湯，便跑了過去，加了一些自己喜歡的調料煮熟，它嘗了嘗，結果被了現了，之后廚師過來把湯端走了，客人嘗了后覺得味道不錯，要求明天還要來吃同樣的湯。
這可把小廚師難為死了。下班后，小廚師帶著小米來到家，想讓小米幫他，小米一口答應了。他們一直練習到深夜才睡覺。第二天早上，小廚師起床后，見冰箱里一團糟，就很生氣，但是當他來到廚房時，見小米正為他做早餐呢。
他們吃完飯，急忙來到飯店，按昨晚訓練的，小米躲在小廚師的帽子里，小米用拽小廚師的頭發(fā)來控制所需的調料。果然他們合作成功了！
有一次，小廚師把真相告訴了其他人，他們聽后都離開了這里。小米也已經找到了家人，小廚師便請它再來幫助自己。有一次，世界著名的美食家來到這里，小米親自下廚做了一道菜，美食家剛吃完一口，眼淚就流了出來。因為他想起了小時候經常為他做這道菜，他非常想見這位廚師，小廚師告訴他只有客人走后才能見到。等客人走后，出現在他眼前的竟是一只小老鼠，他驚嘆極了！后來他成了這里的常客。
影片到這里便結束了。
我想這部影片所表達的意義就是告訴人們，在我們學習和生活中遇到困難和挫折并不可怕，只要我們有戰(zhàn)勝它的信心和決心，堅持不懈，努力奮斗，我們總有成功的那一天，就像歌中所唱的“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨便成功”!喜劇之王觀后感獅子王觀后感小馬王觀后感
于是“貓”故做威嚴地說：“誰還在發(fā)出聲音來？老師已經發(fā)現是誰了，但我不點名批評，希望他能自己改正?！睘榉乐顾俅伟l(fā)出聲音，我還坐在“疑惑區(qū)”邊壓陣、、、、、、聲音終于沒有再起。
起床點心后，大家圍坐在一起。我對大家說：“我們班有個能干的孩子，他學會了吹口哨，是誰呢？”有的孩子說：“是KY?！?，有的說：“是YC！”于是我請他們來吹一吹。KY撅起嘴巴，可發(fā)出了聲音卻是“呼呼、、、、”，輪到YC了，她羞澀地走上來，搓起嘴唇，“噓噓、、、、、”和午睡時的聲音一模一樣！“老鼠”終于捉到了！哈哈哈！??！
書是人的心理，讀是探索心里的方法，讀后感是了解心里的結果，讀完作品，想必您有很多想表達的內容。我們可以通過撰寫讀后感，將難得的心得感悟記錄下來。小編現在向你推薦狗貓鼠讀書筆記，有需要的朋友就來看看吧！
開學初期，學校要求每人讀一本書。書名是《閱讀的力量》。給我印象最深的就是，在序言中王林寫到：自由閱讀就是無壓力閱讀，為了興趣而閱讀，不需要寫讀書報告、回答問題、為生字詞查字典。自由閱讀是放棄閱讀一本不喜歡的書，再另外找一本喜歡的書來讀，這種閱讀方式是所有具備高識字力的人經常使用的閱讀方式。簡而言之，自由閱讀即純?yōu)闃啡ざ喿x。
當我打開《閱讀的力量》第一頁便看到了這樣殘酷的現實——直接教學對提高學生的體育能力沒有功效。教師的教學基本上是浪費時間，遠不如讓孩子自由閱讀成績更突出。當然，這句話有爭議。但由此可見，作為教師，為了孩子的發(fā)展，鼓勵自由閱讀那是何等的重要?。?/p>
光靠指令性地去完成是很難實現的。只有調動學生的閱讀熱情，激發(fā)其閱讀興趣，才能化被動的任務性閱讀為學生自主的閱讀行為，起到事半功倍的效果。
當然，在閱讀中我也遇到了問題，就是書中講到的自由閱讀，在教學實踐中，對于全體學生都可以實現嗎？有的學生自覺性很差，需要不時地提醒他讀書；甚至有個別學生連基本的字詞都認不好，那么花那么多時間給他閱讀他會吃得消嗎？結果是否會如我們所預想的那樣？這還需要我們一線教師去驗證，還需要教師探索出套路來，做到有效啟發(fā)和引導。
總之，父母、老師是孩子人生的引領者，請你們把最重要的閱讀帶到孩子們的靈魂里，讓她生根、發(fā)芽、成長、茁壯。
“西游記”，多么熟悉的三個字!今年學校讀書節(jié)安排我們四年級看《西游記》。
動畫版、小說版、電視劇版的《西游記》我都看過。我喜歡書里面的所有過程，但我最喜歡的就是他們去“女兒國”的情節(jié)了。
小說里不是說唐僧和八戒喝了“母子河”的水“懷孕”了嗎，我當然知道他倆有多痛苦啦，但我看到這兒還是忍不住大笑了起來。但看到了后來，我又改變了想法。我想大家肯定都承認的，女兒國女王特別漂亮，而且呢，又很富有?？伤蛱粕岢龀捎H時，唐僧卻拒絕了，倒是八戒一直“蠢蠢欲動”。說實話，我還真挺想不通的，唐僧干嘛要拒絕呢!“美女財富”和“重重困難”，唐僧的選擇讓人想不通。
《西游記》雖說盡寫些妖魔鬼怪，但它并不庸俗，我也想象過作者吳承恩在明朝會過著怎樣的生活，以至于他想到了這些?我還想過假若作者生活在現代，也就是高科技時代，又會給他的作品帶來什么變化?莫非他本人就是傳說中的唐僧?嗯——也許是另外三個?
我好佩服《西游記》的作者吳承恩先生啊!
西游記這本名著誰都看過，人人都愛看，書中的內容往往讓人流連其間。
這本書的主要內容是孫悟空由于大鬧天宮被如來佛祖的五指山壓住了。經過了漫長的五百年，被唐僧所救，于是和唐僧一起去西天取經，路上又碰見了豬八戒和沙和尚就和他們一起去取經。路途中他們經過了九九八十一難終于成仙了。
在還取經之前，孫悟空的性格十分的自大。居然上天大鬧天宮，就連玉皇大帝也拿他沒辦法只好請如來來收服他。是啊!他可真可恨的，競敢上天來逼玉皇大帝給他做齊天大圣。但是他并不知道天外有天，人外有人啊!最后還不是被制 服了嗎?可是他被壓了五百年本領到沒變，性格卻進行了天番地覆的變化，他開始變得不驕傲起來。更是在取經途中，他又變得聰明伶俐，勇敢無畏了。比如師傅讓他背這那個妖怪變成的小孩，雖然他一眼就看透了身份，但還是背著這個妖怪，但心底下卻算著該怎么樣“對待”她。這樣的性格變化能不使他改邪歸正嗎?
雖然孫悟空是神話中的人物，但是人人都可以做孫悟空。人生不免會做錯事，但你只要改正過來，就能和孫悟空一樣了。世界如果充滿了像孫悟空一樣的品質，那就是多么美好的一件事啊!
讀了這本書不僅讓我在經典中漫游并教會了我這個道理。
“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時再能與他相見見?！?/p>
讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙柔手動我的心弦，是我的心久久不能平靜；又仿佛一雙圣潔的翅膀飛過天空，在我的心中留下點點倩影。
母愛如水，溫柔圣潔，無時無刻不包圍著我們，讓我們沉浸在愛中；而父愛如山般深厚，父親用堅實的雙肩支撐起整個家庭，父親那深沉的愛要用多麼華麗的語言才能說出口？
冬天的寒風，颯颯的刮著。在這孤立無助的季節(jié)，祖母又去世了朱自清望著滿院的'狼藉，簌簌的落淚，父親自己雖然很難受，但卻還安慰我：事以至此，不必難過，好在天無絕人之路。居然已經到了變賣家產的地步，但得到的錢卻僅僅夠還債，連祖母的喪事都要接錢辦。在這禍不單行的日子，父親雖忙，卻還親自送我去車站，為我買橘子，“他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去?！薄八脙墒峙手厦?，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！备赣H老了。
我不能忘記小的時候父親牽著我的手，那時的父親多麼高大。但是，就在那一天，在那颯颯的秋風中，在哪昏黃的路燈下，我發(fā)現，父親的背不知什么時候彎了許多，父親的臉不知什么時候長了許多皺紋，父親那烏黑的頭發(fā)也不知什么時候變成了銀色，無驚訝的發(fā)現父親老了。
桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再來的時候；但親愛的請你告訴我，為什么我們的時間一去不復返呢？
時間匆匆，不會為誰而停留，在這時間的洪流中，卷進了父親的青春，也卷進了我們的青春，無門隨著青春的流逝而長大，而父親卻慢慢老去了。是父親用那堅實的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。
我們都是求學路上孤獨的孩子，但有了父愛，我們的旅途不再孤獨。
讀完《圍城》，感觸頗深，錢鐘書十分誠實地刻畫了那個年代的一些事。
這本書講了抗戰(zhàn)時期關于一個留學生回國后的一些事。方鴻漸真是個凄慘的人物。但也許這就是當時社會的普遍現象吧。圍城這個書名很妙，非常含蓄的概括了全書的主旨內容。
仔細品味會發(fā)現書中有三道圍城，愛情的糾葛是一道圍城，學校里的明爭暗斗是圍城，家庭的婆媳之爭是一道圍城。其實生活本身就是一道圍城，夾雜著城內的喜怒哀樂，一個城圍住了我們整個人。
書中的幾個主要人物無不為圍城所困擾，方鴻漸身處愛情的圍城，事業(yè)的圍城，家庭的圍城，怯懦的他最終重重圍城之間一事無成。趙辛楣最終也沒逃脫婚姻的圍城，和一個并不愛的女孩子結婚生子，蘇文紈自始至終也沒走出愛情的圍城，最終墮落，身上原有的才氣全無?？吹竭@里，我們不禁心寒，圍城這么可怕嗎？幾個留學生竟為此葬送一生。
其實圍城并不可怕，只是如何看待這個圍城，身處圍城中，為何總想沖出這個圍城，最終不是撞得頭破血流，退回去就是沖到另一個圍城之中，又飽受糾葛，其實我們的生活就是一個大圍城，包含很多小圍城，圍城中總有不如意，我們并不是總要去逃避，而應該適應這個圍城，在圍城中逐漸建立自己高大房屋，不要總好高騖遠，不斷地換城，總以為世外桃源就在城外。其實不然。審視這個世界，圍城處處存在。
眼看21世紀，圍城依然存在，我們看待圍城依然要有正確的眼光，除非圍城中烏煙瘴氣，實在無法生存，否則就不要不停的出城進城直到最后精疲力盡，而流浪街頭。
動物界的一些所作所為，并非人類能理解。比如狼。狼的本性就是自私，貪婪，兇惡。只有用武力才能征服眾狼。這一點不符合人道，但是卻符合狼道。這本書講述的故事也一樣。
主人公紫嵐，一匹俊美的母狼。它的配偶，大公狼黑桑覬覦狼王寶座已久，準備發(fā)動一場篡位奪權之戰(zhàn)。它與紫嵐計劃，在一個雨夜，紫嵐使用美人計分散狼王洛嘎的注意力，黑桑則負責偷襲。但這個醞釀已久的大計還未實施，黑桑就在與野豬的搏殺中犧牲了，紫嵐十分心痛。
它下定決心要將自己的子女培育成一代狼王!于是在產下黑仔、藍魂兒、雙毛后，它走上了艱辛的狼王培育之路。但厄運一次又一次光臨這匹母狼：黑仔在覓食時被金雕叼走了，藍魂兒因為太貪魂斷捕獸夾，雙毛在狼王爭奪戰(zhàn)中由于沉積多年的自卑被激發(fā)，死于非命。同時，她的容貌更衰老，第四匹狼兒媚媚也開始嫌棄它。它只能在尕爾瑪草原上流浪。最終為保護即將出世的狼孫們，它與一只金雕同歸于盡。
讀完這本書后，我感慨萬千。為什么紫嵐曾經那么唾棄藍魂兒，羞辱雙毛?人道中似乎不被允許，但在紫嵐看來，這件事是符合狼道的，它這么做是為了激發(fā)雄崽們身上的狼性，從而去爭奪狼王寶座，完成紫嵐黑桑家族的遺愿。所以，當動物的一些行為不為人類所理解時，也不能出手干預他們的生活，不然，就攪亂了自然之道。
前段時間我讀了《伊索寓言》這一本書，讀了之后有很大很大，很多很多的道理被我記在心里了，比如《鷹和狐貍》這則故事。
從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居，希望可以讓彼此的關系更好，于是鷹在大樹上孵化小鳥，狐貍在灌木叢里生育兒女，有一天，狐貍出來尋找食物，而鷹則飛進了灌木叢里把小狐貍抓走了，與自己的孩子們飽餐了一頓，當狐貍回來時，知道了怎么回事，可是鷹住在樹上，而狐貍是陸地上的走獸，所以他只好站在遠處詛咒鷹，鷹的背叛終究沒有射過神的懲罰，一些人用山羊來獻祭神靈，鷹從祭臺上抓起燃燒的腸子，在腸子掉進巢里之后，刮起了一起大風，腸子上的火星把干枯的樹枝點燃了，于是小鷹們都從樹上掉了下來，這里，狐貍跑了過來，當著鷹的面，把小鷹全都給吃成了渣渣。
這一個故事讓我明白了許多的道理，如：我們要珍惜友誼，不要背叛友誼，不是自己的東西就不要拿走用掉等，這個故事也同樣反映了社會上的一些這種丑惡現象，我們不要象鷹這樣背叛友誼，不然最后倒霉的'還會是自己，這些道理是《伊索寓言》中的一個故事《鷹和狐貍》教給我的。
何為愛？在現在的社會中人們所認為的愛往往是人們之間的喜愛，但是真正的愛卻在《傅雷家書》中淋淋盡致的體現，望著前方炎炎烈日，聆聽著蟬兒“吱吱”的鳴叫，翻開面前的書本，借著翻動的紙張從字里行間中側面感受一位海外留學的游子的愛。
文章從不斷的書信中講述著傅聰的海外留學的成長之路，父母通過書信告誡傅聰要有一顆愛國之心，不論獲得了多大的榮譽都不能自傲，要懂得謙卑，在傅聰失戀時，傅雷鼓勵傅聰應該做到心理平衡，分析原因勇于面對，并且吸取教訓，而在傅聰得獎時從信中表達出了一種激動與欣慰之情，又在日常生活中教會了傅聰如何理財，把全身心投入藝術，正因有了這位嚴厲與溫和的父親理解他，教導他，他才能在國外取得成功，在藝術上卓有成效。
在毎封信中，傅雷在傅聰失戀時，借太陽過于強烈，會把五谷曬焦，雨水過猛，也會淹死莊稼，告誡他要愛自己，控制自己的情緒，達到心理平衡，才能不因回憶而痛苦，借這種心態(tài)才能茁壯成長，在不為人知的塵世中才能變得堅強，又在信后告訴他倘若認為這些話是正確的，有作用，當再次遇到痛苦與困難時，拿出信來讀幾遍，每當寫信之時，傅雷都苦心孤詣地教育孩子，嚴格要求孩子，只為兒子能夠理解他的一番苦心，懂得愛父母，理解父母的愛，將父母的愛傳達到心靈深處，在任何時候都能想到他們的教誨，同時在傅聰獲獎后，傅雷與他的母親都為此十分激動。
但是誰能想到他成功的原因正是因為傅雷不斷地教育他要有一顆赤子之心，心懷祖國，因為祖國是生你養(yǎng)你的地方，正因為心懷有赤子之心，所以傅聰在外國不斷奮斗之余依然想著祖國，在他寄給父親信中，他總向父親訴說他十分喜愛讀詩，尤其是李白杜甫的詩，這些短短小詩隨無多大用處但是這正能體現傅聰熱愛名族文化，這些民族文化在他成功的道路上起著重大的作用。
再回想一下，如今的社會中，人們是否有真正理解愛呢？如今的人們只是懂得情侶之間的一種愛，卻很少有過真正的對祖國，父母，名族文化的愛，似乎他們也不曾理解愛，正因此所以在中國的樂壇中沒有再出現任何名人，如果我們沒有愛，我們就是行尸走肉，在肉體上沒有靈魂。
用愛來溫暖自己讓自己的生活與靈魂變得更加充實，用自己的溫暖傳達愛，溫暖這個世界。
眾所周知，作為一名沒有經驗的新老師，我們需要經常分析自己的教育教學行為，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？或許"愛之上讀后感集合"是你正在尋找的內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
《愛之上》讀后感
《愛之上》是一本引人深思的小說，通過描寫愛情的種種形態(tài)，讓讀者思考愛的真正含義和愛的力量。作者巧妙地將各種愛的表現形式交織在一起，充分展示了人性的復雜性和人與人之間的糾結關系。這本小說不僅讓我們對愛有更深的理解，還讓我們反思自己在愛中的態(tài)度和行為。
小說以女主角艾米麗的視角展開，通過她的經歷和感受，我們深入了解了她對愛的矛盾與掙扎。艾米麗是一個追求自由和獨立的女性，她嫉妒那些被愛環(huán)繞的人，卻又不敢面對和追求真正的愛情。她害怕被束縛，害怕自己的生活因為愛情而完全改變。在小說中，我們看到她與多個男性建立了感情關系，但卻從未敢給予和接受真正的愛。
小說還通過其他角色的敘述，展示了更多關于愛的故事。有的人因為愛情付出了所有，而最終卻失去了自己；有的人選擇了放棄愛情，追求事業(yè)的成功和個人的成長。這些角色在小說中與艾米麗交織在一起，給予她啟示和警示。他們的故事讓我們思考，到底什么是真正的愛？是為了自身的快樂而不顧一切地去追求，還是為了對方的幸福而無私地付出？
在《愛之上》中，作者巧妙地通過情節(jié)的安排和角色之間的互動，讓我們看到了愛的復雜與偉大。這并不僅限于浪漫的愛情，還包括親情、友情和人與人之間的關系。我們看到了親人間默默無語的愛，朋友之間真誠無私的愛，以及陌生人之間突如其來的愛意。這些情感的交織讓我們感到心靈的震撼，激發(fā)了我們對愛的思考和向往。
讀完《愛之上》，我深深地被小說中描繪的愛情觸動。它讓我思考自己在愛中的態(tài)度和行為，是否真的能夠無私地付出和接受。有時候，我們會因為自己的恐懼而逃避愛，而忽略了愛的力量和美好。通過這本小說，我意識到了愛的重要性和價值，它能夠給我們帶來快樂和幸福，也能夠改變我們的人生軌跡和命運。
《愛之上》是一本引人入勝的小說，它讓我們深入思考愛的真正含義和力量。通過細膩的描寫和精彩的情節(jié)，作者成功地喚醒了讀者對愛情的感悟和思考。這本書讓我感動和啟發(fā)，讓我重新審視自己在愛中的態(tài)度和行為。無論是愛情、親情還是友情，我們都應該敞開心扉，勇敢地去愛，并學會感恩和珍惜愛給予我們的一切。
通過閱讀《愛之上》，我明白了愛并不是簡單的感情糾葛，更是一種成長和自我發(fā)現的過程。只有敢于面對真實的自己，勇敢地付出和接受，才能體驗到真正的愛的力量。這本小說深情、細膩，給予了我許多深刻的思考，讓我更加明白了生命中最重要的東西。
《愛之上》是一本值得深入閱讀和思考的小說。它給了我們關于愛的新的思考角度，并讓我們更加珍惜和感悟自己所擁有的愛。它從多個角度講述了愛的故事，使我們對愛產生更深的思考和領悟。讀完這本書，我深深地觸動和思考，我相信這將對我的人生有著深遠的影響。
《愛之上》讀后感
《愛之上》是一部令人深思的小說，作者通過生動的描寫和深刻的情感刻畫，讓讀者對愛的真諦有了更深入的思考。這部小說不僅僅是一段愛情故事，更是探討人性、家庭和社會關系的重要作品。在這篇讀后感中，我將從三個方面展開對《愛之上》的感悟。
小說通過講述青年男女間純真而真摯的愛情故事，向讀者展現了人性中最美好的一面。男主角小魯是一個樂觀向上的人，他用自己的真誠和熱情打動了女主角小麗，兩人在一起時充滿了幸福和歡樂。他們之間的愛情不受任何物質條件的約束，他們只追求內心的感受和對方的真心。這種純真的愛情讓人感到溫暖和感動，也讓人再次相信愛情的力量。
隨著故事的發(fā)展，小說中也揭示了愛情的殘酷和社會現實的束縛。小魯和小麗的家庭分別有各自的困境，他們面臨著家庭的壓力和貧困的困擾，這使得他們在愛情的道路上遇到了重重的阻礙。作者通過這一情節(jié)，給讀者展示了現實生活中經常發(fā)生的以金錢和地位為準繩的社會關系，這看似讓人心寒，但也是對人性的一種警示。作者通過描寫小魯和小麗的堅持和努力，告訴讀者在無情的社會面前，愛情是唯一可以給予人力量和勇氣的東西。
小說中的人物形象和情節(jié)的設定給讀者留下了深刻的印象。作者通過細膩的描寫使得每個人物都有了鮮明的個性和特點，讀者可以感同身受地理解他們的內心世界。小說中的情節(jié)設計緊湊有力，引人入勝，每一個情節(jié)都充滿了懸疑和扣人心弦的氛圍。這使得讀者不禁沉浸其中，無法自拔。在故事的結尾，作者設置了一個出人意料的結局，讓人意猶未盡，同時也引發(fā)了讀者對于人性與愛情的更深層次的思考。
{網站}小編認為，《愛之上》是一部富有感染力和深意的小說。通過對愛情的探討和對人性的揭示，作者向讀者傳遞了關于愛情、家庭和社會關系的重要思考。讀完這部小說，我不禁陷入了對愛的思考中。愛是人類最美麗的情感，但在現實的社會中，也面臨著很多的困難和挑戰(zhàn)。只有堅信愛的力量，堅持真誠和善良，才能夠找到屬于自己的幸福。
讀完《愛之上》，我意識到愛情是一種即溫暖又殘酷的力量。它可以讓感受到幸福與喜悅，也可以讓陷入困境與掙扎。但正是這種溫暖和殘酷，讓感受到自己的真實和成長。只有通過真正的經歷和體驗，才能夠對愛有更深的認識和理解。《愛之上》提醒要勇敢地去追求愛情，即使會有困難和痛苦，也要堅持下去，因為只有愛才能給力量和希望。同時，這部小說也讓我明白了愛情的珍貴和重要性，不論是與家人、伴侶還是朋友，都應該用真心去對待身邊的每一個人。
{網站}小編認為，《愛之上》是一部給人以啟示和思考的優(yōu)秀小說。通過細膩的情感描寫、生動的人物形象和扣人心弦的情節(jié)設計，作者成功地打動了讀者并引發(fā)了對于愛情和人性的思考。讀完這部小說后，我不禁反思自己對于愛的態(tài)度和行為，同時也更加堅定了對于愛的信念和追求。希望每一個人都能夠讀到這本書，借助其中的力量，在復雜的社會中尋找到真正的幸福和快樂。
《愛之上》讀后感
我讀完了《愛之上》，心情復雜。這本小說以愛為主題，講述了許多關于愛的故事，引發(fā)了我許多的思考。
作者以非常細膩的筆觸描繪了各種愛的形式和情感。在小說中，有親情的愛，友情的愛，愛情的愛以及對事業(yè)的熱愛。每一個故事都以不同的方式表達了愛的力量和為之付出的代價。
第一個故事是關于親情的，主人公是一個家庭主婦。她和丈夫有一個中午總是一起回家吃飯的習慣。有一天丈夫突然不回家了，她以為是丈夫出了什么問題，結果發(fā)現他去看病了。當她得知丈夫的病情不容樂觀時，她依然選擇堅強地在丈夫身邊守候，這是一種無私的愛。盡管她付出了許多，但她從未后悔過。
第二個故事是關于友情的，主人公是一對相互依靠的朋友。他們一起度過了許多快樂的時光，但當其中一個面臨困難時，另一個卻選擇離開。這個故事引發(fā)了我對友情的思考。友情不僅僅是在順境時存在，更重要的是在困難時能夠堅定不移地支持對方。我意識到，真正堅固的友情是經得起考驗的。
第三個故事是關于愛情的，主人公是一對陷入了困境的夫妻。他們經歷了婚姻中的許多困難，但最終他們選擇了分開。這個故事給了我深思。愛情需要經營和付出，而不僅僅是激情。它需要雙方共同努力，解決問題和妥協。這個故事提醒我，愛是一場艱難的旅程，必須有勇氣去面對挑戰(zhàn)。
最后一個故事是關于事業(yè)的，主人公是一位才華橫溢的音樂家。他追求自己的音樂夢想，無論遇到多少困難，他都從未放棄。他的才華和堅持為他贏得了成功，但同時也犧牲了許多。這個故事給了我動力，讓我相信只要努力，無論遇到多大的阻力，夢想是可以實現的。
通過這本小說，我深刻地理解到了愛是一種無私的付出和奉獻。無論是親情、友情還是愛情，它們都需要付出努力去維持。同時，也要學會妥協和解決問題，因為沒有一段關系是一帆風順的。
這本小說讓我思考人生中的許多問題，也讓我更加珍惜身邊的每一個人。它向我展示了愛的真諦和力量，讓我更加堅信愛是人生中最重要的東西。
讀完《愛之上》讓我更加深入地理解了愛的價值和意義。這本小說猶如一面鏡子，讓我反思自己的愛和付出。它啟示了我，只有真正理解和珍惜愛，才能在這個世界上找到真正的幸福。
《愛之上》讀后感
《愛之上》是一部讓人振聾發(fā)聵的小說，它深入探討了人類最基本的情感——愛。作者通過生動的人物形象和扣人心弦的故事情節(jié)，在讀者心中喚起了無盡的思考和共鳴。
小說以兩個相愛的年輕人為中心展開，他們分別是男主角楊雙和女主角蕭清。楊雙是一個理性而寡言的大學生，而蕭清則是一個開朗活潑的女孩。他們之間像是兩個世界的人，可以說無法相互理解。在一次偶然的相遇之后，他們開始了一段動人心魄的愛情之旅。
愛情的道路從來都不平坦。在小說中，作者細致入微地描述了楊雙和蕭清的矛盾沖突。他們的性格、背景和目標都截然不同，因此他們在很多事情上都難以達成共識。楊雙的理智使他往往顧慮重重，難以放縱自己的感情，而蕭清則憑借著她的熱情和直覺經常做出沖動的決定。這種互補性使他們的感情變得更加豐富多彩，同時也讓他們面對更多的挑戰(zhàn)和考驗。
小說中的一個重要情節(jié)是楊雙和蕭清之間的誤會與分手。在他們的感情走到最低谷的時候，他們分別陷入了極度的痛苦之中。這一段描寫令人動容，也讓人深刻思考什么是真正的愛。作者通過這一情節(jié)充分表達了愛情中常見的煎熬和痛苦，以及如何在矛盾和分歧中尋找共同的平衡點。
小說最令人印象深刻的地方莫過于對愛的深度剖析和思考。小說通過楊雙和蕭清的對話和思考，引發(fā)了讀者對愛情本質的反思。他們從不同的角度來探討愛情的定義、愛與責任的關系以及親情、友情和愛情之間的差異。通過這些對話，讀者被激發(fā)了對于自己的感情觀念和與他人的關系的思考。
《愛之上》通過深入探討愛情，給了讀者很多關于愛的思考的機會。每個人對愛的理解都不盡相同，但是這本書向我們展示了“愛”并不只是甜蜜的浪漫和柔情蜜意。愛能夠讓我們痛苦，也能夠讓我們成長。只有經歷過痛苦和坎坷，我們才能明白愛的真諦。
讀完《愛之上》，我反思了自己對待愛的態(tài)度。愛不應該只局限于浪漫和甜言蜜語，更應該是一種比自己更看重對方的感情和責任。愛之上，不僅僅是為了滿足自己的欲望，也需要考慮到對方的需求和感受。通過這本書，我認識到了自己在愛情中的不足和需要改進的地方。
小編認為，《愛之上》是一本發(fā)人深省的小說，它通過生動的故事和豐富的心理描寫，讓讀者重新審視自己對愛情的理解和態(tài)度。它不僅僅是一部煽情的言情小說，更是一部思想性極強的作品。讀完后，我深深被所蘊含的思考和情感所觸動，也在這個過程中找到了更多關于愛的真諦。
《愛之上》是一部令人震撼又深思的小說。作者在小說中展現了愛的力量和影響，并探討了愛對個人和社會的重要性。通過精彩的故事情節(jié)和深刻的哲思，讀者被帶入了一個讓人沉浸其中的世界。
小說講述了主人公安德魯的故事。安德魯是一個年輕的音樂家，他夢想成為一名著名的小提琴家。在追求音樂事業(yè)的過程中，他遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。正當他快要放棄的時候，他遇到了一個神秘的女子，她是一個來自未來的時間旅行者。這位女子告訴安德魯，只有通過愛和信念，他才能實現自己的夢想。
通過和這位神秘女子的接觸，安德魯懂得了愛的力量。他明白了只有通過愛，他才能發(fā)現自己真正的激情和天賦。他開始在演奏中表達真正的情感和感情。他的音樂變得更加動人和感人，引起了廣泛的關注。安德魯的音樂不僅能夠觸動人們的內心，還能給他們帶來希望和勇氣。
《愛之上》通過安德魯的故事向讀者展示了愛的力量。愛讓人變得勇敢和堅定，即使面對困難和挑戰(zhàn)，也不會輕易放棄。安德魯通過對音樂的熱愛和奉獻，找回了自己的動力和信心。他相信自己可以超越一切難題，實現自己的夢想。
這本小說還探討了愛對個人和社會的重要性。愛可以改變一個人的生活，也可以改變一個社會的命運。通過愛，我們可以理解和接納他人，建立更加緊密的關系。愛可以讓人們團結在一起，共同追求共同的目標。在小說中，安德魯通過自己的音樂感動了無數人的心靈，讓他們重新找到了生活的意義和價值。
讀完《愛之上》，我感受到了愛的力量和影響。通過愛，我們可以超越自己的極限，實現自己的夢想。通過愛，我們可以改變他人的生活，為社會的進步做出貢獻。這本小說讓我明白了愛是人類最寶貴的財富，只有通過愛，我們才能真正地活著。
《愛之上》是一本讓人震撼又深思的小說。通過主人公安德魯的故事，作者向讀者展示了愛的力量和影響。通過愛，我們可以找到自己的力量和信心，實現自己的夢想。通過愛，我們可以改變他人的生活，為社會的進步做出貢獻。這本小說讓我明白了愛的重要性，讓我重新思考自己的生活態(tài)度。讀完這本書后，我決定要更加珍惜身邊的人，用愛去感染和改變他們的生活。
根據您的需求，筆者為您準備了一篇題為“狗貓鼠讀書筆記”的文章。在閱讀作者的著作過程中，我們會被很多情節(jié)深深觸動。讀后感是記錄閱讀過程中所感所想的方法，如何才能讓自己的讀后感充分展現作品的精華呢？以下供您參考和使用，還請收藏和分享！
今天上了《散步》這篇文章，我深感觸動…那是怎樣的一篇文章呀，讀起來是那么親切、溫馨，通篇充滿著絲絲蜜語濃濃親情：母親的慈祥，作者的孝順，妻子的賢惠，還有那個胖胖的小家伙兒，更是聰明可愛。
我反復讀著，文中初春的新綠、樹上的嫩芽、轉季的冬水；特別是那菜花、桑樹和魚塘，那山水畫般的江南春色在眼前明朗清晰起來。不由得陷入沉思，想起一些往事。
我小的時候，爸爸媽媽工作都很忙，姐姐也顧著學習，但是哥哥只要有時間就會帶我漫步在林間小道中，他會捉一些小昆蟲嚇我。有一次，哥哥問我河水為什么朝那個方向流，我不知道，哥哥就帶我往上走，走啊走，我終于看出來了，水來的方向地勢高，我高興得說：“哥，這邊地高，那邊地低?！备绺鐮科鹞业氖终f：“是的，我們有一句古話就叫人往高處走，水往低處流。做人要是不努力、不奮斗就會像這河水一樣只能往下流了?！遍L大后，在學習、生活中每遇到困難就想起哥哥的教導和溫情，就有了無限力量。只是現在哥哥已經出國留學了，一年也只能見到一次…。
“我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界?！敝灰杏H情在，只要多盡一些責任，我們的生命就是幸福的，生活就是美好的。親情是多么珍貴，讓我們把愛一棒一棒的傳遞下去吧！
讀完《正面管教》這一本書后，我的腦海里總是想起上面這段話。
一直以來，很多人把《正面管教》當做是行動指南，在遇到具體問題時，都會去從書中去找解決方法，也確實解決了很多問題。是啊，隨便翻看一頁看看，都是我們作為班主任或者家長經常會遇到的場景。但仔細一想，這本書這么好，為什么還有那么多人看完之后只能使用其中的三招兩式，卻不能全部地靈活地運用于自己的工作生活中？我認為就是因為我們覺得這本書是一本行動指南，一個隨時可用的救急手冊。其實不然。
在讀其中幾個章節(jié)時，我一邊點頭認同作者的觀點，這一邊卻發(fā)現自己可能在工作生活中根本做不到。因為要改變的并不是從嘴里說出來的話語，而是從思想上就要改變自己。比如第七章談到“鼓勵與贊揚”，從道理上我們都明白鼓勵對孩子的促進作用是更加深遠、長久的，但是在實際情境中，多年的思維習慣決定了自己在當時的情境中會說什么話，而不是最近讀的一本書教會我們要說的話。作者在書中給出了一個“鼓勵和贊揚之間的不同”的一個表格，但是在實際中，我們不會對照著表格去說話。多年的思想決定了我們在特定場合說什么話，做什么事，并由此塑造了我們和他人之間的關系。
讀書時心潮澎湃，躍躍欲試，到了實際又重回老路，這就是現在讀書時經常遇到的問題。所以，不管是哪本書，都有自己的價值，關鍵在于讀書的人是不是一個“認死理”、“一條道走到黑”的人。所以，《正面管教》厚厚的一本書背后，其實要讓我們讀書的人改變自己的思維定勢，進而改變自己的語言習慣，形成一個新的語言系統(tǒng)。如果能夠有這樣的決心，《正面管教》這一本書，就可以解決我們班主任工作或者孩子教育中的大部分問題。
Practice makes perfect。英語這句格言對應的漢語是“熟能生巧”。任何技能的掌握都需要花費大量時間去練習，去實踐。這本書也是?！墩婀芙獭愤@本書很有價值，若是想讓它對自己有幫助，要做的就是不斷閱讀，不斷反思自己的思想、語言和行為，在工作生活中做出調整與改變，每次改變一點，每天調整一點，相信最終一定能夠對我們的工作、生活帶來很大的益處。
《活著》這部小說講得很悲慘，當一位名叫富貴的老人以樂觀的心態(tài)講述著自己的親人一個個地離去，我們同情他。當然，這個世界對每個人都是公平的，年輕的時候做過多少蠢事，也許將來有多少厄運發(fā)生在你身上！我們也許會同情他，但并不會可憐他，因為人總要為自己的所作所為負責，所以富貴的故事告訴我們：但行前路，也要考慮后果！
人生本就是一個學習的過程，無論是孩子還是父母，亦或是為人丈夫，都應該先學著做人！有些東西可以去嘗試，但需要一個合適的“度”，正如《活著》中的富貴，不能因為父親是地主，家里有錢，就不顧父母，妻子的阻撓，到外面的花花世界去追求自己所謂的“人間極樂”！
人生在世，何來虧欠，都是本色出演！人生都是一場騙局，誰的騙局高明，誰就活得更好！人是世界上最聰明的動物，同樣也是世界上最傻的動物！有些東西擁有的時候，不懂得去珍惜，直到失去后才后悔莫及。我們望著富貴和老牛的背影漸行漸遠，從他們的背影中，我們看到了活著的艱辛，看到了活著的不易。故事的最后老人和老牛成為彼此的依賴，也許剩下的時光可能會很累，但我希望他們是快樂度過的，也愿他們只為活著而活著！
活著對我們每個人來說都是容易的，但活得瀟灑，每天都快樂卻又是非常困難的?！独先伺c?！分姓f：“一個人生來并不是要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，但就是打不敗他”，我想既然活著，就去和所謂的命運抗爭。正如電影哪咤中所言“若命運不公，就和它斗到底”！你問我人是否能改變命運，我不曉得，但我曉得的是，不認命也許就是富貴的命吧！
同學們大家好！
寒假結束了，新的學期開始了，在這個寒假中我讀了很多本課外書籍，讓我學到了很多知識，在那里我把我最喜歡的一本書推薦給大家，讓我們一齊來分享。這本書的名字叫《藍色的海豚島》。這是一本十分不錯的書，它以前榮獲了紐伯瑞兒童文學獎金獎、國際安徒生獎等七項兒童文學大獎。
這本書講的是：太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗以前，在這個島上住著印第安人，他們過著幸福完美的生活，然而捕獵海獺的阿留申人的到來卻改變了這一切，阿留申人不僅僅捕殺海獺，而且還迫害島上的印第安人，最后發(fā)展到殺害島上的居民，實在沒有辦法，剩下的這些印第安人，跟隨著來接應他們的俄羅斯人離開了這個小島，到東方的山塔卡塔利拉島去居住?？ɡ仁怯〉诎睬蹰L的女兒，她的父母被阿留申人所殺害，她和她的家人也準備跟隨俄羅斯人離開這個小島，但就在他們要離開小島的時候，卡拉娜突然發(fā)現自己的弟弟拉莫沒有上船，她毫不猶豫地跳下了即將開走的大船，去幫忙自己的弟弟逃生。然而，大船在這時卻開走了，卡拉娜和弟弟拉莫被迫留在了島上，然而，弟弟拉莫也在一次玩耍的時候被野狗咬死?？ɡ戎缓靡蝗霜氉栽趰u上孤零零地生活，等待救援的船只到來。十八年，卡拉娜獨自用海豹筋和鯨魚骨修建住所，用海象角制造武器和捕魚用具，她在與野狗搏斗中馴服了一只阿留申人的金毛大狗，在惡劣的環(huán)境中，卡拉娜認識了阿留申人的小女孩徒托克她們互贈了對方禮物并成為好朋友?？ɡ仍囍鴦潽毮局廴|方的那個國家，但最后以失敗告終，并且在回
到小島時遭受大浪襲擊，最后在海豚的幫忙下回到了沙灘上，之后她決定留在島上等待著救援的船只。她在歷經了無數艱險后才得以頑強生存，最終被救了出來。
讀了這本書，我認為這是一本很好的書，它讓我體會到做任何事都會遇到困難，但只要我們勇敢應對堅持不懈就必須能戰(zhàn)勝困難，所以我向大家來推薦這本書讓我們一齊來分享。
《小王子》是一本清澈心靈的書，正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》這本書就如水一般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。合上這本書，小王子天真無邪的話語時時縈繞在我的耳畔。狐貍說的沒錯，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔起愛的責任。
六年前的撒哈拉大沙漠中，因飛機故障，被迫降落的“我”意外結識了來自B612小行星的小王子，和他一起度過了一段夢幻般、甜蜜的時光，在這短短的一周里，“我”從他身上學到了許多許多，感悟了眾多人生的哲理，最終，小王子離“我”而去，回到了自己的星球，那個只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。
這是一個多么令人心碎的故事啊！小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價，一心要回到自己的星球，為她遮風擋雨，這是愛的責任，雖然她的態(tài)度很傲慢，但小王子依然愛著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說：“你真美呀！”這是一種發(fā)自內心的愛，雖然她愛虛榮、驕傲、疑心重，還有點愛說謊，導致小王子離開他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因為她對于小王子來說是唯一的、獨一無二的，因為他曾經馴服過她，因為他要對她的愛的責任負責！
“只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見事物的本質的?！痹谏钪?，只要我們用心靈去發(fā)現，處處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會讓孩子著濕；在烈日下，父親不論路途多么遙遠，也一定要將遮陽傘送到孩子手中；在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會讓孩子臉色通紅……難道這些事在我們的眼里就是那么的微不足道、理所當然嗎?不，不是的，假如我們能用心靈去體會父母對我們的愛，你還會對這些事視而不見、充耳不聞嗎?或許這樣，結果就截然不同了。
愛的責任，讓父母少費一些心思，多一點休息；愛的責任，讓朋友之間多一點信任，少一份爭吵；愛的責任，讓人與人之間多一份舒適，多一些溫暖。愛的責任，一個每一個人都應當做到、承擔的，這是要靠我們大家一起用心靈之間彼此的感情和友情來承擔的。
水對心是有益處的，書對人也是有益處的，就像《小王子》這本書對心靈也是有益處的，能夠清澈心靈。愛的責任，每一個人都要為自己愛的、愛的責任負責。用心靈去洞察事物的本質，這是狐貍給我們的啟示，其實這也是《小王子》留給我們的啟示——愛的責任。
《斷舍離》是一本推崇現代家居整理的書。
斷——不買、不收取不需要的東西。
舍——處理掉堆放在家里沒用的東西。
離——離開對物質的執(zhí)念，讓自己處于寬敞舒適，自由自在的空間。
斷舍離“的要點之一在于，要以思考自我真正需求為中心，而不是成為物的附庸，從而達成人生清爽高效的自有境界。
生活中如果真的能夠做到書中傳授的整理技巧，果斷”斷、舍、離“，家里自然干凈整潔。怕就怕知易行難，下不得狠心決心。
女人天生愛購物，網購方便快捷更是刺激了購買欲，不斷買進的同時也引發(fā)了存儲問題，再多的容納空間也無法滿足與時俱進的購買能力。東西越買越多，空間越來越滿，房間越來越亂，心情越來越煩。當時因為頭腦一熱所以購買，到手了之后卻并不覺得有多需要，這種情況太多了，舍不掉的”雞肋“也積累的太多了。
果斷舍棄用不到的物品雖然是個亡羊補牢的辦法，但是如果能夠做到冷靜購物，不迷戀物欲，不因一時興起而盲目消費，不將許多不大需要的東西弄回家，從根源上斬斷購買欲才是治標治本的好方法。
生活中的居家整理該如此果決斷舍離，對于情緒，又何嘗不是如此呢？盡快整理好心境，舍棄那些讓自己感覺不快的負面情緒，心境越來越開朗，生命越來越積極。
斷舍離是源自瑜伽和佛學的哲學觀念，與其它雞血湯不同之處在于，它想告訴我們：人生整理不在于貼標簽式的整理本身，而是靜下心來檢視自己的房間和人生，到底哪些是多余之物，鑒別出來就要毫不猶豫的丟掉，由此發(fā)現真正自己的需要什么，以及自己想到底要成為什么樣的人？
人的一生其實很短暫，如何在有限的時間活得精彩。林肯說過一句話，真正重要的不是生命中的歲月，而是歲月中的生命。
問題是：現代人大致都陷入了一種全民式的焦慮：拖延癥導致的焦慮，信息過載導致的焦慮，還有失眠，還有選擇恐懼癥等等。
有限時間與無限欲望和可能之間的巨大鴻溝，溝壑難填。
怎么辦？我們幾乎都需要跟自己來一場”斷舍離“。
斷舍離，是一個心智歷練的過程，是一種做減法的修行。
斷舍離，不是教導你怎么活，因為也沒有人能教導你怎么活，只有自己最想清楚自己。斷舍離，就是自己對自己的人生做出選擇。
“這個世界上沒有人知道自己到底想要什么。他們就等著別人來告訴他們，所以，只要你用很誠懇的態(tài)度告訴他，他想要什么就對了。知道為什么嗎？因為沒有人愿意在失敗的時候承認自己的錯誤，他們寧愿自己是上當被別人騙……”
生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學習?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。
仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時便能指物作詩，立就，并自為其名，且文理皆有可觀者，因而揚名邑中。到了十二三歲，才氣漸減，令作詩，不能稱前之所聞。到了成年，竟泯然眾人矣。一個天資聰穎的神童，因為被唯利是圖的父親每天帶著四處拜訪本縣的人，而不讓他學習，使得神童竟淪為一個默默無聞的庸人！
這能叫人不扼腕嘆惜嗎？神童泯然眾人，責任在于他父親，原因是不使學。像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學習，尚且要成為普通的人，那么，那些本來就普普通通的人，如果不學習，豈不是連一個普通的庸人還不如嗎？
所以說：才能來自于勤奮學習！
神童由于后天不好好學習而淪為庸人的，在歷史上屢見不鮮；而本來不是神童、天才，但由于堅持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學家、發(fā)明家的卻大有人在。牛頓不是神童，但他終身勤奮學習，很少在午夜兩三點以前休息，常常通宵達旦工作，終于取得了令世人矚目的成就愛因斯坦不是神童，中學成績并不好，大學也是考了兩次才被錄取，學習也并不出眾，后到瑞士一家專利局當了7年職員。在這7年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強學習、工作，終于奠定了相對論的基礎。
愛迪生不是神童，甚至連初小還未念完但他努力自學，總是以無比堅強的意志和毅力，刻苦鉆研自己不懂的問題。由于他工作時間比一般人長得多，相當于延長了生命，所以當他79歲的時候，宣稱自己已是135歲的人了。
不僅在科學上如此，在文學藝術上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功同樣深刻地說明了這樣一個道理：才能來自勤奮學習！
有幸堅持下來看完了這本好書，此書前一半真是沒有太多的吸引力，一度看的我很壓抑，好在沒有放開它。
我們直面死亡、生存和愛，哪一個會是最終的選擇？
在書中，我看到了擺渡人的寶藍色（忘記是不是寶藍色了）眼里的溫情，看到了迪倫為愛無畏的勇氣，看到他們美好的愛情結局。
人死后會發(fā)生什么呢？誰會是你的擺渡人？真是一本很好的心靈治愈系小說，至少現在感覺并沒有那么恐懼死亡，因為死亡意味著失去摯愛親朋，失去了自己他們怎么幸福生活！所以有時候會想到自己好好的活著也是一種愛的方式。如果死亡后的路真的有人陪你度過，直到你再一次的“回家”，等待家人的到來，也許就并不可怕了。
是否每一個太早夭折的孩子都可以在自己的荒原體驗從未體會過的人生，每個人的荒原不都是自己的情緒和愿望所反映的嗎？包括擺渡人崔斯坦的樣貌及性情也是和迪倫理想中一樣。他們是否都像女主人公迪倫一樣在荒原里有著健全的身體，可以體會刻骨銘心的愛情，有著現實生活中從未有過的勇氣，沖破一切困難只為和最愛的人在一起？如果真是這樣的話，死亡就是去另外一個世界和你的擺渡人一起經歷一段旅程，旅程的精彩由你自己決定，然后到達目的地，繼續(xù)好好“活著”。生命沒有終結，只是換個方式重新開始！?愿我們都能和迪倫一樣勇敢，一樣幸運！
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每一天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每一天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一向講了一千零一夜，最后使國王回心轉意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫忙下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。
寒假期間，我讀了一本叫《海蒂》的書籍。
書中講述了一個善良的小女孩名叫海蒂，她被她的小姨媽迪蒂帶到了高山牧場上的爺爺家里，在高山牧場上的生活中，海蒂用她的愛心改變了爺爺性格暴躁的壞習慣，同時，也幫助了牧羊童彼得的奶奶。海蒂天天都和閃閃發(fā)光的群山和那紅色的玫瑰、羊群做伴，海蒂每天都快樂而幸福的生活著。
可是好景不長，迪蒂想把海蒂帶到法蘭克福去，在法蘭克福，海蒂認識了殘疾的克拉拉。但是，海蒂越來越想回到高山牧場上，去看那高聳入云的連綿雪峰在湛藍的天空中顯得格外巍峨壯麗，藍色溫柔的風鈴草和金光燦燦的巖薔薇。
最終，海蒂放棄了在法蘭克福富裕的生活，回到了高山牧場的懷抱里。
不久，克拉拉來到了高山牧場住了一段時間，在這段時間里，海蒂幫助克拉拉離開了輪椅，像正常人一樣可以自己到處溜達了，當克拉拉的家人知道了這件事，對海蒂和海蒂的爺爺感激不盡?？死胤ㄌm克福了，克拉拉告別了高山牧場，回到了法蘭克福。
讀完這本書，我被海蒂善良的心靈感動了，被高山牧場上迷人的風景吸引住了。我推薦大家都去看看《海蒂》這本書。
一篇出色的讀書筆記是怎么寫的呢？優(yōu)秀的書籍通?？梢詳U展我們的見識。在閱讀完作品后，我們不僅應該記住我們的思考和感受，還應該用筆把它們記錄下來。以下是幼兒教師教育網的編輯為您準備的最新有關“狗貓鼠讀書筆記”的范文，相信您可以找到適合自己的內容！
給孩子讀書，僅僅是因為自己喜歡讀書，讀了幾年，收獲頗大，孩子對書的熱愛讓我感動!先就兒子他們這個年齡段(四至五歲)談談我的一些在幼兒閱讀方面的感受吧。
隨著社會的不段進步和發(fā)展，生活節(jié)奏也日益的加快,通過語言解決問題已成為當前社會發(fā)展的必要，有位教育家說過：“人類有兩種語言 , 一種是聽覺語言 , 一種是視覺語言。”根據教育家們長期的科學早教證明 , 兒童期不僅是學習聽覺語言的最佳期 , 也是學習視覺語言的黃金期。如果兒童在學習發(fā)音說話的同時 , 早期學習識字、朗誦、閱讀 , 使視聽語言能夠與之并駕齊驅 , 那么幼兒的智力發(fā)展水平就會突飛猛進的提高。
非常慶幸兒子剛好趕上幼兒園開展早期閱讀課題時間，面對日新月異，多元價值并存的時代，大家越來越清楚地看到閱讀是一個人必須具備的能力，早期閱讀更被稱為“終身學習的基礎，基礎教育的靈魂”。幼兒期也是社會化發(fā)展的重要時期，兒童在這段時期的經歷和體驗，以及在此基礎上的社會性發(fā)展狀況，將影響其一生。在發(fā)展幼兒閱讀能力的同時促進幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒在閱讀中了解人與自然，人與人，人與世界之間的和諧、美好關系，培養(yǎng)幼兒對生命的尊重，關愛與敬畏的情感，積極樂觀的生活態(tài)度，活潑開朗的性格和良好的社會品質，增強幼兒的社會性發(fā)展，提高幼兒的社會交往的能力，使幼兒成為順應時代發(fā)展的人，從而對理想與末來的向往追求，積極 ......
《感悟音樂》讀后感
音樂，是一門美妙的藝術形式，它有著無窮的魅力，能夠打動人的內心，喚起深藏在靈魂深處的感動與激情。閱讀《感悟音樂》這本書，我更深刻地感受到音樂的獨特魅力，體悟到音樂的深邃內涵。
這本書以感悟音樂為主題，通過名家名曲、音樂家的生平故事以及音樂創(chuàng)作過程的揭秘，讓我進一步認識并理解了音樂的奧秘。書中介紹的眾多名曲，如貝多芬的《命運交響曲》、巴赫的《平均律鋼琴曲集》，以及莫扎特的《魔笛》，都讓我在閱讀時產生了強烈的共鳴。通過作者對這些名曲的解讀，我逐漸領悟到音樂所傳達的情感和思想，以及音樂對人們生活的影響。
在書中，我也了解到了許多偉大音樂家的故事。例如，貝多芬，一個倔強而又才華橫溢的音樂家，他的生平充滿了挫折和痛苦，但正是這些經歷激發(fā)了他創(chuàng)作出了許多震撼人心的作品。他的音樂仿佛展現出一個個戰(zhàn)勝困難的人生篇章，每一段音符都帶給人無盡的力量與鼓舞。我被他的堅持和奮斗精神深深地感動著。還有莫扎特，他在音樂領域的成就堪稱神奇，他的音樂才華令人嘆為觀止。他所創(chuàng)作的音樂旋律優(yōu)美動人，充滿了無盡的生命力和藝術表現力。通過了解這些音樂家的生平，我更加明白了音樂家心靈與創(chuàng)造力之間的緊密聯系。
在書中，作者還談到了音樂對個體的心理和身體健康的積極影響。音樂可以有效地舒緩壓力、緩解焦慮和疲勞，帶給人們內心的寧靜與平和。尤其是當我們在壓力山大時，通過欣賞一段優(yōu)美的音樂，我們可以找到一種心靈的寄托，得到內心的寧靜，重新獲得對生活的熱愛和信心。這種力量是非常強大的，能夠幫助我們渡過人生的低谷和挫折。
書中還介紹了音樂的各種流派和風格，如古典音樂、搖滾音樂、爵士音樂等。每一種流派都有其獨特的魅力和表現形式。通過這些介紹，我對音樂多樣性的認識更加豐富，也更加深入地了解了不同風格音樂的背后故事和文化內涵。例如，爵士音樂，它是一種自由奔放、富有創(chuàng)造力和即興性的音樂形式，通過自由的即興演奏展現音樂家的個性和情感。搖滾音樂則是一種富有激情和能量的音樂形式，它融合了各種音樂元素，發(fā)出了對現實和社會的吶喊。這種了解，讓我對音樂的美學和多元性有了更豐富的認識。
通過閱讀《感悟音樂》，我對音樂的認識和理解得到了進一步提升。音樂，不僅是一種藝術形式，更是一種力量，能夠滋潤我們的心靈，激發(fā)我們的情感，使我們更加熱愛生活。它有著極其豐富的內涵和表現力，能夠傳達人們的情感和思想。通過學習音樂，我們可以更好地理解自己，發(fā)現內心的寄托和寧靜。與音樂相伴，我們的人生會更加豐富多彩。讓我們用心去感悟音樂的美妙，感受音樂給予我們的無盡力量。
為了使讀書達到更好的效果，我們除了要善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還要勤于動筆，寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。這對于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。那么，讀后感是不是讀書筆記？
讀后感是對一部作品閱讀后的感想、體會,一般是說你在看了這本書后受到了什么教育,得到了什么啟發(fā).讀書筆記則不同,讀書筆記可以記錄任何問題,包括你暫時對書中的細節(jié)有疑義的地方,你可以記錄下來,以后解決.書中精彩的地方,也可以抄錄下來,多次研讀,當然也可以有你對書的理解,讀過之后的感想,受到的啟發(fā)教育等.
寫讀書筆記比較簡單，難在不好堅持，我們對此只做簡單的介紹，至于能不能堅持，那就在于你自己了；我們重點要研究和練習的是讀后感。
一、關于讀書筆記
讀書筆記分為摘錄筆記、提綱筆記、評注筆記、心得筆記四種。
摘錄筆記就是把所讀文章的好句子、好材料摘錄下來的筆記。這種筆記有的同學小學時就做過，但是堅持下來的人很少。摘錄筆記做多了，經常讀一讀，對于提高我們的語言表達能力很有幫助，在作文時可以參考、模仿，有的甚至可以直接引用。
提綱筆記就是把所讀文章的要點歸納記錄下來的筆記。它對于我們閱讀分析很有幫助，也有助于我們提高作文的構思能力。
如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。這就是評注筆記。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的.文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
心得筆記簡單的就是扼要地寫一寫讀書的心得，可以不過多考慮格式，把心得記下來即可。上一講我們說找文章的“眼睛”，實際就是一種心得，你把它記錄下來，不用過多地展開議論，這就是心得筆記。
廣義地講，讀后感也是心得筆記之一，但人們一般都把讀后感獨立地提出來講解和練習。我們也這樣做。
二、讀后感的概念
讀后感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。初中語文課本第一冊就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什么，有什么感想，聯想到了什么，對自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。
這是一部用血與淚書寫成的悲壯篇章。解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，我中國共產黨領導下的地下工作者受到國民黨反動派的特務機關的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強敵在監(jiān)獄中與之進行不泄的斗爭。1949年11月27日，重慶解放前夕，這里卻奏響“國際悲歌歌一曲”，200多名戴著腳鐐手銬的共產黨員、革命志士、青年學生、軍人、甚至小孩(包括只有10歲的 “小蘿卜頭”宋振中)，遭到了國民黨軍統(tǒng)特務慘絕人寰的大屠殺，鮮血染紅了歌樂山下的步云橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園......雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利……
《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不同年齡、不同性別、不同經歷、不同性格的共產黨員和革命者，經過作者的精心刻畫，都活靈活現地以各自的形貌出現在我們面前。江姐是作者著力刻畫的一個主要人物，她對黨忠貞，對敵斗爭頑強不屈，在危急關頭從容鎮(zhèn)定，對革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。在就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。所有這一切，讓人多么激動、崇敬、悲憤、感嘆!
《紅巖》里的人物原型--歌樂山的烈士們是一個奇特的英雄群體和文化群體，他們幾乎人人會寫詩。在那毛骨悚然的人間地獄里，他們拿起筆做刀槍，刺向黑暗的社會和兇殘的敵人。“失敗膏黃土，成功濟蒼生”，“從來壯烈不貪生，許黨為民萬事輕”，“愿以我血獻后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無不表現了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。
他們用自己的鮮血染紅了我們的國旗，那我們該怎樣讓我們的國旗更加鮮艷?在我們享用現代文明的時候，能夠忘記和平的生活源于血染的歷史嗎?能夠忘記曾經發(fā)生過的戰(zhàn)爭嗎?能夠忘記曾為此付出了生命和鮮血的先烈們嗎?能夠忘記革命先烈拋頭顱灑熱血的莊嚴意義嗎?不，不能，我們也沒有資格忘記。先輩們用自己的生命換來了我們今天的和平和幸福，現在他們都已沒入歷史的長河中，那剩下的，就是我們的責任，我們要將先輩們的精神一直一直延續(xù)下去，讓我們的國旗在我們的國土上更加驕傲地飄揚!
曹操是中國歷史上一位偉大的政治家和軍事家，他生活在東漢末年，成為亂世之中的一位杰出人物。他的一生經歷了無數的挫折和輝煌，在他的作品《孟德傳》中，曹操回顧了自己的一生，并分享了一系列的經驗和啟示。在閱讀《曹操的啟示》之后，我深受啟發(fā)。以下是我的讀后心得。
首先，曹操的智慧給我留下了深刻的印象。在書中，曹操多次提到了“知己知彼”和“明辨是非”的重要性。他強調了解敵人的思想和行為，以便在軍事和政治斗爭中取得優(yōu)勢。這個啟示在現實生活中同樣適用。了解他人的動機和立場有助于我們預測他們的行為，并做出更明智的決策。此外，明辨是非的能力也是重要的，不僅在個人行為中，也在社會和政治領域中。曹操的智慧給了我一個重要的教訓，那就是只有通過深入了解和思考，我們才能做出明智的決策。
其次，曹操的勤奮和決心是我非常敬佩的品質。曹操在書中多次強調了勤奮工作的重要性。他說：“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓?！边@句詩表達了曹操不滿足于成就的決心。他的努力工作和不斷進取的精神使他能夠在困境中崛起，并最終成為一個強大的統(tǒng)治者。我從曹操身上看到了個人奮斗的力量，教會了我不要輕言放棄，要堅持追求自己的目標。
此外，曹操的機智和策略也給了我很多啟示。在書中，曹操多次展示了他的戰(zhàn)略才能，以及在復雜和危險的情況下保持冷靜和理智的能力。他的軍事策略不僅幫助他在戰(zhàn)場上取得勝利，也在政治事務中起到了重要的作用。曹操善于觀察和分析形勢，并根據情況制定戰(zhàn)略。他的智慧和策略意味著我們應該在決策過程中冷靜思考，并考慮各種可能的結果。這是一種重要的領導才能，對于解決問題和取得成功都至關重要。
最后，曹操的正直和忠誠也給我留下了深刻的印象。盡管曹操是一個復雜的人物，歷史對他有著不同的評價，但在書中，他多次強調了忠誠和正直的重要性。他對待朋友和下屬坦誠直率，并對自己的承諾負責。這個啟示對于我來說很重要，因為它提醒我要始終保持誠實和正直的品質，無論是在個人生活中還是在工作和社交圈子中。
總之，閱讀《曹操的啟示》給了我很多思考和啟發(fā)。曹操的智慧、勤奮、機智和正直是我非常敬佩的品質，對我個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。通過學習曹操的經驗和教訓，我意識到只有通過不斷地學習和提高自己，才能在生活中克服困難并取得成功。這篇文章僅是對曹操啟示的簡要總結，希望更多的人能夠讀到這本書，并從曹操的智慧和經驗中獲得啟發(fā)和成長。
俗話說：“男女搭配，干活不累”。所以，男女分工責任也不同。男主外，女主內，這是自然規(guī)律。而現在卻是個陰盛陽衰的時代，“女漢子”“女強人”越來越多，男人不像男人，女人不像女人，這真的不容樂觀啊。女性的根本責任就是“相夫教子”教育好下一代。這并非重男輕女，而是更重視女性。孩子是我們生命的延續(xù)，這么大的責任交給我們，是多么的榮耀啊!
父母是孩子的老師，是無人可替代的，這就是親情的偉大之處。而現在的人，為了名利，代理父母越來越多樣化，而孩子的身心卻越來越不健康?！梆B(yǎng)不教，父之過”各位家長真的要反思了。再好的學校也不如一個和諧的家庭和父母的關愛。“教子不能等啊”時過然后學，則勤苦而難成。先入為主，莫等到真正出現問題了，再想法去改變，到時候真的后悔莫及了。
教孩子一定要有正確的方法跟原則。求學問最重要的就是專心專注，一心一意?！案毁F不可常保”我們一定要考慮孩子有沒有獨立生活的能力，有沒有吃苦耐勞的精神。“吃苦如吃補”，要讓他們從小學會惜福，感恩，習勞。那么，當他們長大后真正步入社會的那一天，你也會很放心的把他“放”出去了，讓他展翅高飛。這又讓末學想到了雄鷹的精神，這也正是我們培養(yǎng)孩子的中心思想和最終目標。家長們也一定要高瞻遠矚，千萬不要為了考試去考試，一定要讓他們學習那些真正有用的東西，這才是硬道理，決不能讓孩子做那些外強中干的人啊!
最近我讀了《弟子規(guī)》這本書主要講了作為一名兒童應怎樣孝順父母，幫助父母。讀完這本書，使我想到了許多小故事?？兹谧尷媸俏矣∠笞钌畹摹?/p>
孔融是我國東漢時期的文學家和學者?？准矣衅呷?，孔融排行第六?？兹谒臍q那次，全家人圍著吃梨，哥哥們讓弟弟先拿，而孔融不拿好的，不拿大的，偏偏揀了一只最小的梨子。他的父親問他:“這么多的梨子，你為什么拿一只最小的呢?”孔融回答:“我年紀小，應該拿一個最小的梨，大的應該給哥哥吃?！备赣H又問:“弟弟不是比你小嗎?”孔融說:“我比弟弟大，我該把大的讓給弟弟吃?！庇H朋好友知道這件事以后，紛紛贊揚孔融說，四歲的孩子就知道讓梨，長大后一定是個不平凡的人。果不其然，孔融長大后的確成了的文學家，學者。
怎樣才能完好地將讀完讀書感書名的感想寫下來呢？作品是一本令人受益匪淺的好書。我們可以針對自己感觸最深的內容來將其撰寫進我們的讀后感中，以下由幼兒教師教育網為大家精心整理的“狗貓鼠讀書筆記”。
課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。
長期從事語文教學深知良好的閱讀習慣對孩子的影響，所以在語文教學我非常重視課外閱讀，培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷?！墩Z文課程標準》指出：“低年級段要求學生背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字?！睘榱寺鋵嵭抡n標所提出的教學目標，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動。利用多種多樣的教學方法和讀書形式，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
從任教本班起我就給班級制定了閱讀計劃，打造書香班級。
每個學期都要給學生推薦閱讀書目，引導孩子們讀一些好書。一本好書會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書會引導學生探索古今中外的無數奧秘;一本好書會幫助學生明辨是非、分清美丑。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。
每天午讀為學生讀課外書時間。要求孩子們每天帶一本自己喜歡的書，中午一進班就開始讀，如今我班的孩子午讀時間不管我在不在班上，孩子們都能夠認真的去閱讀。每次中午進班看著孩子們在溫暖的陽光的照射下認真讀書的樣子，我就不由自主的打心眼里高興。
我為孩子們精心制作了讀書卡，讀書卡的內容有：書名、作者、我學到的幾個新詞、我最喜歡書中人物(或角色)、我最喜歡書中的幾個句子、我最感興趣的、我要把最喜歡的內容畫成一幅簡筆畫。通過讀書卡的制作幫助孩子積累一些好詞好句，提高孩子的理解能力，豐富孩子的讀書作業(yè)。每次都會把做的好讀書卡，利用班級的“讀書角”展示出來，給孩子以鼓勵。
每周進行一次小練筆，提高學生的語言表達能力。每周給孩子們布置小練筆我都會結合本周班上或學校舉行的活動以及節(jié)日、天氣變化、季節(jié)轉換、同學們之間發(fā)生的趣事來布置本周的小練筆內容，讓孩子有內容可寫，真正的愛上寫作。這一學期孩子們寫了不少作文，圍繞季節(jié)轉換孩子們寫的有：《秋天》、《觀雨》、《掰玉米》;同學之間的趣事有:《比手勁》、《鬧笑話》;我當小導游有：《八達嶺導游詞》《開封導游詞》;孩子自己記憶深刻的事：《包餃子》、《拔牙》、《騎自行車》。平時孩子的這些小練筆都寫在造句本上，定期會找一些寫得好的作文，請家長把電子稿上傳郵箱，再有我班的一位家長打印出來。放在作品欄中展示，讓其他孩子學習的同時也讓這些寫作優(yōu)秀的孩子得到肯定。
讓孩子每天晚上堅持閱讀課外書20分鐘，為了鼓勵孩子，我給家長設計了閱讀記錄表，讓家長在“閱讀記錄表”上簽字，給孩子的閱讀進行評價。幫助孩子養(yǎng)成養(yǎng)好的閱讀習慣。
“隨風潛入夜，潤物細無聲?！弊尯⒆优c書共舞，做一個快樂的讀書人!
《紅樓夢》是一部中國末期封建社會的百科全書;小說以上層貴族社會為中心圖畫，極其真實、生動地描寫了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影。是中國古老封建社會已經無可挽回地走向崩潰的真實寫照。
有人把莎士比亞比作高山，我認為曹雪芹是一個大海。山再高，終有人可以登上它的頂峰，而大海，要想探究她的深底，卻非常之難?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚;都云作者癡，誰解其中味!”曹雪芹在寫這部書時，用了“諧音寓意”的手法，他把賈家四姐妹命名為元春、迎春、探春、惜春，這是諧“原應嘆息”的音;在賈寶玉神游太虛幻境時，警幻仙姑讓他飲的茶“千紅一窟”，是“千紅一哭”的諧音，又讓他飲“萬艷同杯”的酒，這酒名是“萬艷同悲”的諧音，這樣的手法幾乎貫穿了全書。
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今，這句詩出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著>這部小說的悲涼結局和它之中蘊涵著的封建社會獨有的蒼涼和無奈。
《紅樓夢》在藝術上的成就是巨大的，這首先體現在典型形象的塑造上，它探索到人物靈魂的深處，描寫了不同人物的精神面貌，塑造出不同的典型。這一大群性格鮮明，有血有肉，真實可信的人物形象，在讀者面前展現出一道瑰麗的藝術畫廊。在這一人物群中，不僅有大家閨秀，豪門公子如主人公：賈寶玉，林黛玉，薛寶釵，王熙鳳等。
《紅樓夢》中除了眾多的人物給我留下深刻的印象之外,還有就是作者所要表達的一個主題,他沒有明說,但通過這成百的眾多人物的神志,語言,動作,心理活動表現的惟妙惟肖,一個龐大的繁榮的貴族大家庭,到后來的家破人亡妻離子散的下場,我們不難看出封建資本家的腐敗無能以及封建社會的黑暗和不長久,文中描述了如林黛玉,賈寶玉………這樣的“叛逆者”的形象,他們的愛情沒有結果,甚至可以說凄慘,但他們代表的是新生命,敢同頑固勢力作斗爭的新主派代表,我們都江堰市知道林黛玉的眼淚,但也知道她的尖酸刻薄以至使別人都嘲笑她挖苦她,我們也知道賈寶玉“潦倒不通世務,愚須怕讀文章,行為偏僻乖張,哪管世人誹謗”紈绔子弟的形象,他們鮮明的人物性格也使黑暗中有了一絲亮光,讓我們看到了希望。
為進一步提高教師自身素質，促進教師專業(yè)成長，根據本學期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。
一、宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育經典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、創(chuàng)建幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣。
二、領導重視，行政支持
為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領導、學年組長為成員的領導小組。根據活動目的，層層落實責任，分配任務，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。
三、完善圖書建設，組織教師交流研討
幼兒園本學期購置了大量新書，完善了園內圖書室的建設，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎上，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內還利用校園網的網絡平臺，開設了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會，開展在線討論等活動，同時與其它有關的讀書網站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網絡閱讀提供便利。
四、結合教育教學，組織讀書活動
我園還根據本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究內容，重點學習，反復閱讀，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習慣和意識都增強了。
五、及時總結，不斷進步
通過讀書活動，教師們從內心深處接受了這項活動，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結，樹立典型，推廣先進，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時，幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，完善我園的讀書機制，倡導“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設?？撮艠湎伦髡摺斑h處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕（我只是說思想），使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰(zhàn)；一條船，一個老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看“老人與?！敝?，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉(xiāng)的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰(zhàn)，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海；美國在越戰(zhàn)里的結果，海明威是越戰(zhàn)里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他”，人如此，其他的生命呢。
“不過是人不是為失敗而生的”，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”他說。他，一個堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
海明威，美國小說家，1961年7月2日用獵-槍結束了自己的生命，令世界震驚。1952年《老人與?！穯柺溃撕蠓謩e獲普策利獎及諾貝爾文學獎。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學。
一個飽讀詩書的人，學識就淵博，書讀多了，就有真才實學，有了真才實學，他就與眾不一樣，是什么不一樣呢？是氣質，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書香味?！靶夭匚哪撊艄?，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。
愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風景。他可能貌不驚人，但他有一種內在的氣質：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅；那是坐的端莊，行的灑脫；那是天然的質樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗……
讀書是人的立身之本。對于書，不一樣的人會有不一樣的品味，不一樣的品味會有不一樣的選擇，不一樣的選擇會得到不一樣的效果，因而演繹出一道人與書的風景線：
有的人，讀書是為了獲取知識，增長才干，他們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書；
有的人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠哉閑適中修身養(yǎng)性，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩，清新素凈，可愛可敬；
還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際，有點兒俗氣，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理。
喜歡讀書的人，學歷可能并不高，但他必須有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的人大都知書達理，處事冷靜，善解人意；
經常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。異常是在為人處世上也會顯得從容、得體；
經常讀書的人，一般不會亂說話，言必有據，而每一個結論會經過合理的推導得出，而不是人云亦云，信口雌黃；
經常讀書的人，他們有高智商，做事會思考，恰到好處地應對未知；
經常讀書的人，他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學地拒絕盲目；
經常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯誤。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。
愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致：
因為他愛讀書，足以怡情，其怡情，最見于獨處幽居之時；
因為他愛讀書，足以博彩，其博彩，最見于高談闊論之中；
因為他愛讀書，足以長才，其長才，最見于處世判事之際。
一個崇尚知識的社會陽光燦爛，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導讀書的學校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。
讀書直接促進著一個人的成長提高，讀書拓展著一個人的人生寬度，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質。我們幾乎能夠說，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧！用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書，相伴一生。
世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑；人生最大的凄涼，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現自我還沒有認真地工作過；而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現自我從未與書交過朋友。
最庸俗的人是不讀書的人；
最吝嗇的人是不買書的人；
最可憐的人是與書無緣的人。
人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人！我贊美你———愛讀書的人！
當我讀完魯迅先生寫的《朝花夕拾》，讓我百讀不厭。
讓我印象最深的是《百草園》這一篇文章，文章把百草園的菜畦，石井欄，皂菜樹……描寫的十分逼真，我讀起來好像身臨其境，長媽媽給魯迅講“美女蛇”的故事，使魯迅十分害怕，夏夜乘涼也不敢往墻上看。作者還描寫了冬天的百草園比較無味，但一下雪就有趣了。玩拍雪人的游戲，捕鳥。捕鳥可得要技術，要等到雪蓋了地面一兩天，鳥雀們無處覓食的時候才好，掃開一塊雪，露出地面，用一個短棒支起竹篩，撒些谷子，系上一條長繩，鳥下來啄食一拉繩子就把鳥罩住了。
文章的著墨不多，但寥寥數筆，卻刻畫出人物獨特的個性;如長媽媽的淳樸善良。辛亥革命失敗后范愛農的苦悶和放浪等，作者常插入與內容相關的典故傳說，使文章內容更加豐富多彩;更有說服力，這點值得我們在寫作上運用。
讀過《朝花夕拾》真是讓我受益匪淺呀。
《與體育教師談心》是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經驗，是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經驗，涉及了教師自身素質的全面提高、教師教育觀念的轉變、教師角色行為的轉變、教師教學方式的轉變和教師主動參與教學內容的構建、教學方法的創(chuàng)建等多方面內容。
掩卷深思，作為體育教師，面對學生身心發(fā)展的關鍵時期，在注重學生的體質健康、體育知識、體育技能掌握的同時，要積極提煉體育的內涵與精神，并感化和指導十分喜愛體育運動的廣大學生，讓他們在增強體魄的同時，塑造健全的人格，形成良好的心理素質，進而領悟體育的內涵，指引自己的人生道路。
要引導學生是積極地參與，明白參與不是做做樣子，運動中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入卻是最關鍵的，運動的結果并不是最重要的，過程的體驗卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現出一個人的態(tài)度，呈現出良好的精神面貌，最終達到促進身心發(fā)展的最佳效果。而被動的參與是無效的，實質上也違背了體育的基本要求與精神。
體育不僅僅可以強身健體，其還有愉悅身心的功能，能調節(jié)人的情緒，化解緊張的心理壓力，提高人的心理品質，給人帶來快樂。要讓學生把積存的能量和緊張通過體育運動合理地釋放出來，放松自己的心情;既要讓學生參與到喜愛的球類運動當中去，獲得運動的快樂，也要組織學生從事一些器械類運動，因為它陌生，需要付出更多的勇氣和智慧，一個技術動作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，成功的快樂能迅速地轉化為人的自信。再如長跑運動，它同樣也能給人帶來快樂，只不過許多學生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
進而，教師要幫助學生形成樂觀的心態(tài)。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水;什么事情最開心?通過自己的努力，終于超越了原來一直不能戰(zhàn)勝的對手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來，再跌倒后仍能笑著爬起來!天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚要使學生面對困難與挫折，能積極應對，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂，在于不斷拼搏向前的快樂，在于勇于克服困難的快樂，能化苦為樂。
更快、更高、更強，是體育的精髓，也體現了人類的一種精神，是人類從古至今、直至未來，不屈不撓、永遠向上的真實體現，更是人類一代又一代奮斗不息的頑強意志，去不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個有一個人類奇跡的原動力。
11月10號中心校組織我們一行16人，到南京市東山小學進行為期兩天的學習，期間我們參觀了學校，體驗了陽光運動80分，看了6節(jié)課，聆聽了《友善用腦》講座??我頓感受益匪淺。
給我第一感覺就是孩子們是快樂的。孩子們快樂學習，快樂運動，快樂生活。課前通過舒緩的音樂，課中動感的健腦操等讓學生放松，從而創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，激發(fā)了學生的潛能，教會了學生輕松而自然的學習，課后用思維導圖讓學生回憶鞏固，讓學生生成驚人的記憶力創(chuàng)造力。讓孩子用自己的方式學習總有一種方法是適合孩子的，找到了最合適的，學習也就一件快樂的事了。
孩子們從低年級就開始訓練，從一開始就能用完整的話交流，不會出現一些我們常見的無主語現象，比如孩子回答問題時經常會說：我提醒??、我補充??、我總結??、我們討論??、我們用__方式來表達??，小組合作在這里得到充分展現，而這些都是在輕松，快樂中進行的。
環(huán)境優(yōu)美的學校，寬闊整潔的水泥路，開闊的塑膠操場，郁郁蔥蔥的樹木，內容豐富的櫥窗，寬敞明亮的教室，濃厚而又個性鮮明的班級文化氛圍：學生喜愛的明星薈萃，展示學生猜疑的展板，供學生汲取知識的圖書角，綠意盎然的置物柜??每一物，每一角都充滿個性，都洋溢著快樂與幸福。老師詩一般的語言則讓人如沐浴春風，在快樂中學會做人做事。記得在聽《水鄉(xiāng)》這課中，有一個孩子不僅講錯了答案，而且說的是明顯的方言，引得師生大笑，這也就是一個無傷大雅的小插曲，而執(zhí)教老師卻很嚴肅而又不失溫柔地對學生說：面對別人激動時犯下的小錯誤，我們寬容一些，好嗎?這不僅僅是我，或是全班的同學，我想在座每一位觀課的老師，都會為老師的語言所折服。
給我第二感覺就是老師是輕松的。老師們輕松運動，輕松學習，輕松教學。我們聽了六節(jié)實踐友善用腦的課。友善用腦的課堂上，教師十分明確自己的職責：創(chuàng)設學習場景，誘發(fā)學生思考，引導學習結論。教師鼓勵學生互相啟發(fā)、互相促進、共同提高，完全讓學生成為課堂的主體，把學習的舞臺還給學生，使他們成為主角、成為教學過程的中心，學生在小組中也能養(yǎng)成樂群、互助思想品格。
在友善用腦的課堂上，教師鼓勵學生畫自己的思維導圖。思維導圖幫助學生更有效地學習，更清晰地思維。運用思維導圖應該遵循人腦有異，圖不同一的原則，鼓勵學生把自己的理解畫出來，而不應該局限什么固定的模式，仿造固定的格局，畫自己的思維導圖是友善用腦課堂上教師應該強調的重點。健腦操也是友善用腦課堂上的一個重要特色。在教師設計的每個教學單元的間歇，讓學生花一兩分鐘做做健腦操活動一下，不但不會影響教學，反而會提高課堂教學效率。除了健腦操教師也可以經常讓學生做做冥想，在輕柔的音樂伴隨下，學生閉上雙眼，或馳騁思維的駿馬，或回顧教學內容，這些方法既簡單又實用，不但使友善用腦的課堂生動活潑，豐富多彩，而且能使學生感到學習的輕松和快樂，讓學生全面健康地發(fā)展。從東山小學的這些展示課中，我充分感受到教師發(fā)揮出自己的主動性，使學生愿學樂學，課堂上收到顯著的教育教學效果。這些也都是在輕松而又愉快的情況下進行，我想在輕松地背后則是老師更多的心血。
我覺得身為東山小學的老師是幸福的，而東山小學的孩子們則是無比幸運的。我想只要我努力學習這種新的教學方法，實踐，總結，再實踐，讓我的工作更輕松，我的學生更快樂，更幸福!
我愛看書，書已成為我生活中不可或缺的一部分。中秋假期里，我利用閑余時間，閱讀了朱自清的《匆匆》，讓我感觸頗深。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃李謝了，有再開的時候。文章以充滿詩情畫意的排比句開篇。但令我不解的，是這句話應該表現作者身處冬天而對春天的展望，與題目《匆匆》顯得格格不入。我?guī)е蓡柪^續(xù)讀下去，發(fā)現我錯了。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么匆匆得一去不復返呢?我恍然大悟，明白作者用反襯的手法，說明了時光一去不復返。
時光從水盆里，飯碗里，雙眼前過去，從身上跨過，腳邊飛去，作者巧妙地營造了數個生活中人們習焉不察的場景，娓娓道述了時光總是不知不覺中無聲無息地溜走了，更從側面說明了時間的可貴，正如常言一寸光陰一寸金，寸金難買雨光陰。字里行間流露出了作者對時光轉瞬即逝的無奈、傷感與留戀。
作者提筆寫下了這篇文章時是在19xx3月，當時，五四運動已轉入低潮，作者思想十分苦悶，徘徊于人生的十字路口中，悵然彷徨，在《匆匆》的倒數第二段，作者接連用三個反問句，表現出了不甘虛度年華的心情。
綜觀全文，作者用精煉如詩的文字告訴我們要珍惜時光，奮發(fā)向上。古往今來，沒有人不知道時間的寶貴。它走了就不會再來，正如盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。所以，時間又是公平的，它對每個人都是如此，但這樣，就出現了兩種截然不同的人。一種珍惜時間的人，一種是浪費時間的人。
珍惜時間的人一定會利用每一分每一秒的時間工作學習，增長知識，創(chuàng)造財富，舉一個例子：中國現代著名文學字、思想家，民族魂魯迅珍惜時間的故事家喻戶曉，他的經典名言哪有什么天才，我不過是把別人喝咖啡的時間用在寫作上。更說明了這點。正是因為如此，他為后世留下了800萬字的巨大財富。
不珍惜時間的人整天游手好閑，時間在他身邊不斷地流逝，他卻全然不覺，即使知曉也對其滿不在乎，這個人的一生只能是平凡得不能再平凡。
時間就是生命，時間就是速度，時間就是金錢，時間就是力量。讓我們珍惜時間吧!不要讓他白白流逝。
我喜歡讀書，讀過的書不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時媽媽給我講過的那本幼稚的畫書《賣火柴的小女孩》。
那是一個寒冷的冬天，一個小女孩在大街上走著，叫賣火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒賣掉每當我的媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時候，我都會天真地問她為什么要去賣火柴？媽媽說：因為她家里很窮，如果不賣掉火柴的話，她的爸爸就會打她。我根本聽不懂，所以就撒嬌的說：我不聽這個了，這個不好玩！
直到現在我才明白，我跟那個小女孩比起來，是多么幸福??！我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會送給我溫馨的問候。
以前，我總在想：我會不會跟賣火柴的小女孩一樣??？今天我醒悟了，我不會跟她一樣，因為我有疼愛我的父母，關心我的祖輩，最關鍵的是我生活在一個和平盛世的年代里。
賣火柴的小女孩，我希望你能來到我們身邊，我們共同生活，一起學習，我一定會讓你高興起來的！
毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們需要經常對自己的教育教學行為進行總結分享，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？有請閱讀小編為你編輯的理智與情感讀書筆記匯集十四篇，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。
理智，一塊人們區(qū)別于其他生命的廣告牌
情感，這則廣告牌上唯一不摻假的信息
自從人成為了人，就毫不羞澀地給自己臉上貼了一張思想的標簽，以示高級，孰不知思想并不是一種健康的活動。進化的艱難讓人類原始情感的火苗忽而掩天蔽日，忽而奄奄一息;生存的無奈則使眾多源于人性劣根的顧慮，思量與心機有了一個美麗的名字理智。
理智與情感，千萬年來，交鋒在千萬顆新的舞臺上演繹出種種陰請圓缺的悲喜劇，至今不曾謝幕。
理智與情感的交鋒不僅是在沙翁筆下人物的心中進行，同時也在創(chuàng)作者之間展開。這是一場沒有勝利者的戰(zhàn)斗，它不但推動了社會的進步和人性的健全，同時也給污濁的工業(yè)文明時代留下了無數靚麗的花邊。情感本身就是不理智的，它就像是人舉刀的左手和持劍的右手，它們的交鋒是一種無法回避的悲哀，這就叫無奈，一種自己對自己的扼殺。
就像這本書中所寫到的，情感與理智均有摸棱兩可的內容。情感包含愛，恨，親，惡等，發(fā)呼于心的所有東西;理智則有法理，公理，機智，詭詐等不同類別。不親涉其中是難以體會的。我們無法回到那個女士用快速扇扇子表示獨身，張開扇子表示愛的維多利亞時代。愛，就要說出口雖然我做不到這一點。
主人公埃莉塔的理性和瑪麗安娜的感性都是被擠壓變形的東西，似乎代表著保守與開放。如今的人們誰還肯揪住諾言這種東西不放?守諾，也被別人守諾是一種心底的舒適。感情有理智所根本不能理解的理由。你實踐了你的承諾，這比什么都重要，情感早已不是喜歡與不喜歡這樣簡單。就像現在的我喜歡聽sigurros樂隊一樣，與現在年輕的搖滾樂隊相比，他們歌可能不夠勁。但他們的音樂依然動聽，最重要的是他們勾起了我曾經珍藏到快遺忘的一份美好回憶
世界上的愛有兩種，一種使我們笑，一種使我們疼。兩者都能撕裂我們的心。愛是生活中惟一美好的東西，但卻往往因為我們對它提出過分要求而被破壞。若人們要求對方做什么來證明他們之間的愛就表示不信任對方，沒有信任的愛就靠不住。真愛是不會成為怨恨的。對此我深信不疑!我說過，自己對感情沒有特殊的情結，因為我還沒有那樣的閱歷。
就像我看到的，成年人的愛情是游戲，我不知道連人生都沒有度過三分之一的年輕人面對愛情有沒有脫離游戲的性質，或許等到有一天我成為情感的當事人時才能真正體會到感情這種文化。
每個人對于情感的理解純屬一種一廂情愿，你我都可保留自己的觀點。畢竟，理智是有限的問題，而情感卻是永恒的問題。
理性的，人們區(qū)別于其他生命的廣告牌。
感情，這個廣告牌上唯一不摻假的信息
人成為人后，不害羞，在自己臉上貼上“思想”的標簽，顯示出高貴，誰不知道思想不是健康的活動。進化的困難突然掩蓋了人類原始感情的火焰，突然喘不過氣來。生存的無力感引起了很多源于人性根基的擔憂，讓人深思熟慮，心機美麗的名字——理性。
理性和感情，一千萬年來在千萬個新舞臺上演繹各種音源的悲喜劇至今沒有落幕。
理性和感情的對決不僅在莎翁筆下人物的心中進行，還在創(chuàng)作者之間進行。這是一場沒有維納的戰(zhàn)斗，不僅促進了社會的進步和人性的健全，還在骯臟的工業(yè)文明時代留下了無數美麗的花邊。感情本身是不理性的。它就像拿著刀的左手和拿著刀的右手。他們的對決是不可避免的悲傷，不得不壓迫自己。
正如這本書所寫，感情和理性都有模棱兩可的內容。感情包括愛，恨，親，惡等，心中吶喊的一切。理性有法理、公理、機智、欺詐等多種。不親自參與是很難體會的。我們不能回到那個女人，用快速的扇子表示單身，扇扇子表示愛情的維多利亞時代。要說愛情，——，雖然我做不到。
主人公埃利塔的理性和瑪麗安娜的感性都是被擠壓變形的，似乎表示保守和開放?，F在的人誰會信守諾言，不放下這種東西呢？守約也是別人守約是心靈的安慰。感情中有理性，所以完全不能理解的理由。你實踐你的諾言比什么都重要。感情已經不像“喜歡和討厭”那么簡單了。就像現在我喜歡聽sigurros樂隊一樣，比起現在年輕的搖滾樂隊，他們的歌可能不夠好。但是他們的音樂還是很好聽的最重要的是，它勾起了我忘記的美好回憶。
世界上的愛情有兩種。一個讓我們笑，一個讓我們痛兩者都能撕裂我們的心。愛情是人生中唯一美好的東西，但卻是一條路。
往因為我們對它提出過分要求而被破壞。若人們要求對方做什么來證明他們之間的愛就表示不信任對方，沒有信任的愛就靠不住。——真愛是不會成為怨恨的。對此我深信不疑！我說過，自己對感情沒有特殊的情結，因為我還沒有那樣的閱歷。
就像我看到的，成年人的愛情是游戲，我不知道連人生都沒有度過三分之一的年輕人面對愛情有沒有脫離游戲的性質，或許等到有一天我成為情感的當事人時才能真正體會到感情這種“文化”。
每個人對于情感的理解純屬一種一廂情愿，你我都可保留自己的觀點。畢竟，理智是有限的問題，而情感卻是永恒的問題。
《理智與情感》這本書是簡·奧斯丁的。我非常喜歡她的另一本書《傲慢與偏見》.我覺得她的書的情節(jié)跌宕起伏，讓我似乎讀了一點就再也放不下了。所以，一看到她的這本《理智與情感》就不得不放下了正在讀的.還好。
事實證明我的選擇是對的!這本《理智與情感》似乎帶給我太多的意外了。我從沒想過，小說的劇情還可以是這個樣子的。當然，我更喜歡作者本人。知道嗎?從這本書里我所感悟到，或是學到的格言就是：這個世界憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個悲劇。
不是嗎?這本書講述的是一個理智的姐姐和一個感性的妹妹。最終妹妹還是因為在愛情上受到了無限量打擊，隨后，終于明白了，理智是很重要的。最后，他們都找到了愛他們，也是他們所愛的人。過上了美滿的生活。這個與許多當時英國的小說不同，他們都在用悲慘的結局去抨擊當時社會的險惡的時候，簡·奧斯丁去卻塑造了這樣一個圓滿而讓人向往的結局。當然，就因為這，在看完其他人的小說的時候，你會覺得，當時社會的骯臟與腐朽，甚至，你會懷疑，世界上是否真的有最圣潔無私的愛情的存在。可是，當你看完簡·奧斯丁的作品之后，你的那種消極心態(tài)，就會被作者的魔法趕跑了。
我相信，作者同我們一樣。不愿去承認，也不愿用黑色幽默去諷刺愛情。她試著用良知和美好的結局來喚醒人們的渴望，來教導我們，要善良。要相信，愛情真的存在。勇敢去追吧。
《理智與情感》是英國著名女作家奧斯丁的代表作。
奧斯丁的小說是以喜劇見長，無論是《傲慢與偏見》，還是這部《理智與情感》，最終的結局都是“有情人終成眷屬”。這樣的結局，自然讓人讀者感到輕松與愉悅。
奧斯丁的小說還有一個顯著的特點，整部小說都充滿著“美”：美麗的故事情節(jié)、美麗的女主人公，乃至有著美麗的鄉(xiāng)村風景。因此，讀奧斯丁的小說無疑是一種美麗的享受。
在《理智與情感》中，作為主人公的埃莉諾和瑪麗安是一對美麗迷人的姐妹，因此，當她們由于父親去世，財產全部遺留給同父異母的哥哥，一家被迫離開諾蘭莊園，而搬到了很遠的德文郡的巴登別墅后，被熱情的詹寧斯太太(詹寧斯太太是巴登別墅的產權人約翰爵士的岳母，而約翰爵士是埃莉諾母親的遠房表親，諾蘭莊園被哥哥繼承后，她們就租賃了巴登別墅)要撮合姊妹倆的婚姻，因為詹寧斯太太“眼睛很尖，善于發(fā)現兒女私情”，而且，“她對每一位漂亮姑娘，又都是急著要替她找個好丈夫?！辨⒚脗z的漂亮也的確引起了許多人的注意。
小說主要以布蘭頓上校與威洛比同時對瑪麗安的追求為情節(jié)徐徐展開。布蘭頓上校由于感情受過挫折，所以對待愛情穩(wěn)重持成，由于瑪麗安的個性與他年輕時的戀人很相似，瑪麗安的出現讓他不由自主地聯想起當初那段已沉寂多年而又刻骨難忘的初戀情結。威洛比是這部小說中的一個反面人物，是一個游手好閑、精于玩弄女性的花花公子，他對瑪麗安的追求完全是出于瑪麗安的美貌。而性格直爽的瑪麗安不屑與年紀稍大而又老成持重的布蘭頓上校交往，而是鐘情于年輕英俊、風流倜儻的威洛比。布蘭頓被迫將威洛比拋棄他前女友的私生女兒(這孩子一直由布蘭州頓上校撫養(yǎng)，視同己出)事情講給埃莉諾，而威洛比又為了財產與瑪麗安分手，另尋新歡。此時，瑪麗安才幡然醒悟，體會布蘭頓上校的愛似涓涓細流，細膩而又感人，最終找到了自己的幸福歸屬。
這期間，埃莉諾和妹妹瑪麗安的一段對話，很讓人深思，這段對話涉及對花花公子威洛比的評價。
埃莉諾：“他(指威洛比)全部行為自始至終都是出于自私。開頭他玩弄你的愛情，那是自私……他個人的享樂，或者說他個人的安適，在每件事上都是他的行動準則?！?/p>
“的確是這樣的。我的幸福他從來都沒有放在心上。”
“現在，”埃莉諾接著說，“……他現在情況不困難了，他不受那種窘迫的苦了，他后悔的只是娶了那個女人，沒有你那樣性格可愛。但是難道就能說，娶了你他就會幸福嗎？他的種種煩惱事將是另一種樣子。那時他會鬧窮叫苦，這一點現在他覺得不算回事，因為他不窮了。那時他雖有了一位無可抱怨的好脾氣的妻子，但他總會手頭拮據，總會窮困；而且很可能過不久就會覺得，對于家庭幸福來說，有了固定資產和高額收入所帶來的數不清的生活舒服條件，甚至比只有一位賢德妻子還要遠遠重要得多了?！?/p>
姊妹倆對威洛比的分析是入木三分的，將這個貪婪的、自私的偽君子看得一清二楚。
人的心靈生活原是一種混沌，可以理解為我們出身以混沌，認識開始也是以混沌開始，然后有所感唔，理性與情感的劃分只具有十分相對的意義，相對來說理性、意志、情感、它們自已分別有高低之別。
理性有不同的層次：低級理性是指科學理性、邏輯和康德的知識，這是對事物知識的追求；高級理性是指哲學理性、形而上學和康德的理性，這是對事界根本真理的追求。
意志有不同層次：低級意志是生物本能、欲望和沖動，歸根結底是他律，高級意志是生物本能的支配和超越，是信仰引導的精神修養(yǎng)，歸根結底是自律。
情感有高低之別：低級情感是一己的恩怨悲歡，高級情感是與宇宙眾生息息相通的大愛和大慈悲。
按照這一理念，人性實際上分為兩部分，一部分是下層，包括生物意志、日常情感和科學理性；另一部分是上層，包括道德意志、宗教情感和哲學理性。簡言之，就是獸性和神性，經驗和超驗。絲毫沒有新穎之處！
我只想說明，這種劃分比知識、情感和意意的劃分更為重要，真正的精神生活必須是只是、情感和意意的結合。
周老師說：真正的精神生活必須是知識、情感和意義的融合。古代思想家老子到現代偉人周恩來他們給我們這個世界創(chuàng)造了保貴的精神才富，他們身上有著如周國平老師所說：
融知、情意為一體的代表人物。無論是學習偉人的思想，還是看到偉人思想的足跡。
這本書是簡·奧斯丁的。我非常喜歡她的另一本書。我覺得她的書的情節(jié)跌宕起伏，讓我似乎讀了一點就再也放不下了。所以，一看到她的這本就不得不放下了正在讀的。還好。
事實證明我的選擇是對的！這本似乎帶給我太多的意外了。我從沒想過，小說的劇情還可以是這個樣子的。當然，我更喜歡作者本人。知道嗎？從這本書里我所感悟到，或是學到的格言就是：這個世界憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個悲劇。
不是嗎？這本書講述的是一個理智的姐姐和一個感性的妹妹。最終妹妹還是因為在愛情上受到了無限量打擊，隨后，終于明白了，理智是很重要的。最后，他們都找到了愛他們，也是他們所愛的人。過上了美滿的生活。這個與許多當時英國的小說不同，他們都在用悲慘的結局去抨擊當時社會的險惡的時候，簡·奧斯丁去卻塑造了這樣一個圓滿而讓人向往的結局。當然，就因為這，在看完其他人的小說的時候，你會覺得，當時社會的骯臟與腐朽，甚至，你會懷疑，世界上是否真的有最圣潔無私的愛情的存在?？墒牵斈憧赐旰啞W斯丁的作品之后，你的那種消極心態(tài)，就會被作者的魔法趕跑了。
我相信，作者同我們一樣。不愿去承認，也不愿用黑色幽默去諷刺愛情。她試著用良知和美好的結局來喚醒人們的渴望，來教導我們，要善良。要相信，愛情真的存在。勇敢去追吧。
理智與情感讀后感（一）：
這天最后把《理智與情感》看完了，怎樣說呢，有一種空蕩蕩的感覺，有點失落。就像一個人一向在追趕某樣東西，而突然之間那件東西又不見了，此時的我就是這樣的感覺。
再來說說這部**，它將感情，親情，友情，人心丟棄在那個社會的大背景下。雖然這是喜劇的結局，但也給人們帶來了很大的壓力。**圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的三角感情展開，埃莉諾愛慕愛德華，卻受到嫂子的阻撓，認為他的弟弟要娶一個有財產的貴族小姐，在聽到愛德華與地位甚至不及埃莉諾的露西訂婚時，氣的暈倒。
這就是那個社會，人的價值就是用金錢衡量，感情什么也不是。約翰太太，很明顯她是理性過度和情感不足的典型代表。然而，約翰先生更是漠不關心。他答應過世的父親照顧喪偶的母親和兩個妹妹，但最后為了省錢，他把他們趕走了。
張口閉口就是錢。愛德華明已經和露西訂婚了，但他和埃莉諾關系曖昧，這給她帶來了很大的痛苦。而露西卻又是一個狡詐的女人，在聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時，故意與她交好，又裝作對她的信任，告訴其與愛德華訂婚的事實，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。
露西打著友誼的幌子，在埃莉諾面前炫耀。而同時她也將自我的無知，勢力，巧言令色展露無遺。埃莉諾固然是一個理智凌駕于感情之上的的人，她將自我的情緒控制的很好，沒讓家里擔心，但是自我無疑是痛苦的。
所以說太過理智的女孩子是很難讓人心愛的，因為她令人心疼。
相反，妹妹瑪麗安，一個對感情充滿著浪漫的幻想，認為人生如果沒有一場浪漫的感情是不圓滿的。在她和威洛比的關系中，她把所有的感情都給了他。得知自己被遺棄后，她陷入了從人群中脫身的困境，整天躲在角落里。對于一個浪漫的女孩來說，現實無疑能讓她迅速成長。只有經歷了痛苦，她才能意識到世界不是她心中的象牙塔。
一向懶散奢侈的威洛比終于在破產的壓力下娶了一個有財產的姑娘。他也只但是是有一副漂亮的外表，內心卻是空乏的。
故事里的所有人的人生，都是自我選取的，而他們的價值觀卻是在這個社會大環(huán)境的熏陶中漸漸構成的，我們是該譴責他們的無情與虛偽還是該同情他們呢？理智與情感，到底該如何選取的？
英國學者沃爾波爾有句名言，這個世界，憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個杯具。就這部電影而言，它無疑是合這個主題，但在現實生活中我不同意。如果生活只能靠理性的約束和沖動的激情的缺乏，那么生活就會失去很多樂趣。
人的生命不在于長短，在于是否痛快活過。三毛也說過，等我長大了，我要做個拾破爛的拾荒人眼底下的垃圾場是世界上最撫媚的花園。因為這種職業(yè)既能呼吸新鮮空氣，又能在街上旅游、玩耍，工作、玩耍同時進行，自由快樂如天上的鳥兒。
更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還能夠利用的好東西當作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來，這這樣灑脫的人生與心態(tài)，是一個理智在先的人永遠無法體會的。
理智與情感讀后感（二）：
《理智與情感》是英國著名女作家簡。奧斯丁的**作。埃莉諾和瑪麗安兩姐妹生在一個體面的英國鄉(xiāng)紳家庭，姐姐善于用理智來控制情感，妹妹卻往往情感毫無節(jié)制，因此在戀愛中碰到挫折時，她們作出了不一樣的反映情節(jié)圍繞著兩位女主人公的擇偶活動展開，揭露當時英國資本主義社會，以婚配作為女子尋求經濟保障、提高經濟地位的一種風俗，重門第而不顧兒女感情和做人權利的丑陋時尚。
如同書名展現的那樣，整個故事集中表現了理智與情感的矛盾沖突。本書和作者的代表作《傲慢與偏見》堪稱姐妹篇，同樣以細膩的筆觸和生動的對白敘述沒有富裕嫁妝的少女戀愛結婚的故事。
《理智與情感》無時不散放著理性的光芒，并以書中主人公卓越的理智的頭腦和其機敏與智慧，當然了，還少不了她心中熾熱的感情，來表現持續(xù)自我的完整與滿足社會的要求這一中心思想?！独碇桥c情感》是一部寓于情趣與幽默的作品。它以兩姐妹復雜曲折的情感故事為主線，表達了理性與情感的關系，在很多情況下，理性應該優(yōu)與情感的理念。
在簡。在奧斯汀時代，情感贊美是當時文學的主流。很多人認為，優(yōu)秀人物的表達是一種無法控制的強烈情感，無論它是否會給自己或家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯誤。
而簡則透過兩姐妹的故事對這種觀點表達了不一樣的看法，從書中可看出，她認為誠摯熱烈的感情固然重要與可貴，但仍需理智去控制與調節(jié)，畢竟情感是感性的，任其隨意發(fā)展可能會帶來許多不必要的痛苦，不論對自我還是家人都會有傷害。只有在理性思考的同時，我們才能避免或盡量減少這種傷害，這無疑對每個人都有好處?！独碇桥c情感》塑造了一系列的人物形象，各有各獨特的個性，然而就讀者接觸最多和作者想要著重表現的，那就要數達什伍德家的兩姐妹了。
埃麗諾是達什伍德一家的長女，是一個有著豐富感情和理智的女孩。從故事一開始，就說明她比母親和姐姐更聰明、更理性。埃麗諾辦事縝密，思考周全，談吐智慧。
不論是對他所愛慕的愛德華還是厭惡的露西，在眾人面前，她都能以禮相待。而且，不論是埃麗諾好奇，喜愛或是厭惡的話題，大家共同討論時，她總能持續(xù)必須的冷靜與思考的頭腦，既不顯示出異常的過分的關注，也不讓大家感到自我是個掃興的主角。一切，埃麗諾總是拿么有分寸，那么得體。
另外，埃麗諾是一個善良的女孩，善于從別人身上尋找優(yōu)勢，善于為別人著想。對詹寧斯太太來說，盡管她的行為充分顯示出她缺乏頭腦，埃麗諾總是在朋友和姐妹面前談論她的熱情、慷慨和公正。并且為了詹寧斯太太在倫敦自我家中的時光能舒適的度過，而不受瑪麗安的嘲諷與冷漠，也為了瑪麗安不做出過火的事兒而使自身受到傷害，即使自我并不心甘情愿，還是同意理解邀請，陪妹妹一道前往。
以上這些都顯示了埃麗諾的理性思維，但并不是說她缺乏感性。相反，埃麗諾和她姐姐一樣，有一顆感情的心，但她更善于控制它。她對愛德華的傾心，無論在他身上發(fā)生了什么狀況都從未改變過。
她沒有因愛德華的不善言談，行為呆板憂郁
以及眾人對他的指責而遺棄他，她看中他的正直，誠實，穩(wěn)重，寬容的人品，為他在家中所受到的不公平待遇而表示不平，為他不幸的第一次訂婚表示同情。并且無時無刻不在為愛德華著想，為能使他的境況有所好轉而努力。甚至在聽說了愛德華早已訂婚的消息后，埃麗諾依然鐘情于他。
得知這消息后即使她極力掩飾，還是不難看出這個消息對她的巨大打擊?？梢?，她對愛德華的感情是強烈的，忠實的，實際的以及是一成不變的。這證明了埃麗諾不僅僅理智，同樣有顆富于情感的心。
并有一個清晰而理智的頭腦來時刻提醒她去制約一些無謂的感情沖動。理智，善良，機智是她特有的魅力。
同理智思維發(fā)達的埃麗諾相比，她的妹妹瑪麗安則要顯得感性許多。拿中國名著《紅樓夢》中的兩個女主角與之相比，若把埃麗諾比作八面玲瓏的薛寶釵，那么瑪麗安當之無愧的要數林黛玉型了。聰明伶俐，卻又過于多情善感。
看到秋日的落葉與蕭瑟，瑪麗安會覺得有種悲傷縈繞心頭，正如當初葬花的黛玉一般?，旣惏矊Υ星榭偙е挥欣寺实幕孟耄傁爰迋€人品出眾，風度迷人的如意郎君，對待感情總追求來的轟轟烈烈，浪漫傳奇。對感情的表露也是十分的直白明顯，以致于多次被詹寧斯太太拿來取笑。
與埃莉諾不一樣，瑪麗安在社交上同她的感情觀十分相似，對待自我喜歡的人熱情十分，關懷備至，對待不喜歡的連最起碼的以禮相待也難以做到，總是冷潮加熱諷，給予一副冷漠的面孔。這種情感或許是當時那個時代最推崇的情感觀，但簡借助瑪麗安充分說明了這種情感觀的不妥?，旣惏沧詈蟊煌灞葤仐?，在他們所引以自豪的情感觀的支配下限入痛苦的深淵，無法自拔，差一點丟掉性命，也給朋友和家人帶來了不可擺脫的痛苦。
這就是過于感性的弊端。但拋開瑪麗安感情有余，理智不足的缺點，她也是個十分優(yōu)秀的姑娘。瑪麗安聰明機智，有正義感，對于自私狡詐的勢力之徒的攻擊，總是立即給與不客氣的還擊。
她酷愛讀書
，頭腦充實有思想，不一樣于缺乏常識的平凡之輩?，旣惏彩謵圩晕业膵寢尯徒忝?，無論是感性過頭的她，還是之后受到教訓，最終變得理智的她，都不愿讓自我的朋友，尤其是親人因為她而感到痛苦和不安。并且，在變得理智后，盡力去彌補自我因過于感性而帶來的損傷。
像故事里說的一但瑪麗安意識到自我做錯了，他會用一切行動來彌補自我的過錯。他的確是個好姑娘，不是嗎？
說完了故事中的兩位女主人公，再來談一位同樣生著俏麗面容，擁有理智頭腦的姑娘把，她就是露西。斯蒂爾，詹寧斯太太的親戚，愛德華的第一個訂婚對象。這位小姐既不一樣于瑪麗安，有豐富的情感，也不一樣于埃莉諾，有理智善良的心。
她在感情上可謂是一貧如洗，理智上也只能僅僅被稱作富有。她是個冷漠自私的人。行事上機關算盡，貌似很有理智，很有情感，實際上滿腦子歪門邪道，虛情假意。
她財產不多，為了生活的富裕，先與愛德華訂婚，當愛德華因為她被剝奪了財產繼承權之后，又將其拋棄，轉而嫁給愛德華的弟弟。在這同時，還總是對埃麗諾進行惡意中傷，以滿足自我的妒忌心理，表面上還裝得無比可憐無辜。好在埃麗諾每次都能給予不卑不亢的還擊，讓露西無法得逞，看時真是大快人心。
露西善于拍馬奉承，為此贏得了許多人的歡心，被視為掌上明珠。但要問她究竟喜歡誰，愛慕誰，我想出了金錢也別無他人了。
瑪麗安是理智不足而感情有余；約翰。達什伍德夫婦是理智有余而感情不足；而威洛比是感情上十分虛偽，表面上似乎很有情感，實際上卻冷漠無情，自私透頂。簡。
奧斯汀在故事里對珍重感情的人物加以贊揚，盡管對哪些人在理智上的欠缺也不時加以諷刺；然而對缺少感情僅有理智或是在感情上虛偽的人，卻表現出極度鄙視的態(tài)度。簡。奧斯汀最贊賞的是埃莉諾，因為她即重感情又有理智。
那里也闡述了簡。奧斯汀在這個問題上的看法，即不能沒有感情，也不能過于理智。故事的女主角均追求與男士思想感情的平等交流與溝通，要求社會地位上的平等權利，堅持選取伴侶的自由。
這在當時的英國，就應是一種叛逆的行為。
透過這三個人，想必作者已經把自我的觀點表達的很清楚了。人要有豐富的情感，但不能感情用事。必要的時候應受到理智的制約。
簡認為謹慎行事和內心沖動應持續(xù)平衡。她對金錢能夠買到高雅生活的觀點表示尊重，但對簡來說更重要的還是人與人之間的感情。這部作品是圍繞著理智與情感而展開的，實際上也是為繞著持續(xù)自我的完整與滿足社會的要求這一主題而延伸的，重在說明人固然是一個情感個體，但也需要融入社會。
做一個具體的社會人，既有自我獨特的情感與個性，又有必要的理智加以制約，使其能與社會融洽，這樣才能獲得真正的幸福。
理智與情感好比一把雙刃劍，堅持理智，可能會傷了情感，照顧情感，可能又失去理智。能很理智地處理情感，能在情感的必須范圍內持續(xù)理智，當然最好，這是運用這把雙刃劍的最好方式。但是，現實生活中，往往會面臨著取舍時，你是理智多于情感呢？
還是情感多于理智？或是像威洛比先生哪樣，表面上很有情感內心卻很自私自利。所以，愿我們每一個人都能駕御自我的理智與情感，而不是被它所奴役。
理智與情感讀后感（三）：
最近兩天，我把理智與情感看完了。此刻寫一下讀后感。
理智與情感與傲慢與偏見出自同一個作者，資料有相同之處，這是作者1797年的作品。
1、作者是想告誡年輕的女性朋友，在交男友的過程中，就應謹慎從事，不要輕易動情，任性行事。如果遇見一個條件優(yōu)越而用情不專的男子來追求，就以身相許，女方會受到極大的精神創(chuàng)傷，難以自參。
2、姐姐埃莉諾十分有見識，遇事冷靜，她的心地極好，富于情感。她懂得怎樣克制情感。妹妹瑪麗安悲哀或者歡樂都毫無節(jié)制，一切都好，就是不謹慎。
瑪麗安放任情感去支配自我的行動。而埃莉諾不愿被這種沖動所擺布。
3、姐姐埃莉諾心眼兒好，起初是為了無條件地幫忙別人，結果卻是幫忙了自我。
4、賣馬看母，母親很壞，她的兒女有的也很懷。費勒斯太太的有些兒女就是這樣。
5、19歲的露西漂亮，起初愛德華看上了她的美麗。其實露西很壞，纏住愛德華不放。之后愛德華沒錢了，露西立刻拋棄了他。
在婚姻問題上男人只看女人漂亮，或者女人只看重男人的外表，都是不對的。早晚得后悔。有時還可能是陷阱。
本文中的男主人公威洛比長的很帥，他是害人精。
雖然john與三個妹妹并非同母所生，但他想過要遵循父親的遺愿，照顧后母和妹妹們的生活?？梢钥闯鏊麑Ω赣H很尊敬，繼承了這樣一份巨大的財產他也應該很感激父親。然而，我想，若john真的承擔起了做哥哥的責任悉心照料繼母和妹妹們的生活的話，那這本**似乎就少了一些看點。
fanny想方設法說服丈夫降低給妹妹們的生活費，還以norland莊園新女主人的身份在莊園里我行我素，她太愛炫耀，一味的追求財富與榮耀，雖然表面上看來她是在為自己的丈夫和兒子維護財產，似乎是個懂得持家的好妻子，但她夸張做作的行為顯得自私又虛偽，讓人實在無法喜歡上她。
**開頭中另一個讓我印象深刻的是elinor的媽媽mrs.dashwood。作為達什伍德先生的妻子，她顯然出身名門。
習慣了享受愜意的她無法忍受fanny的冷嘲熱諷，最終帶著女兒們離開了裝滿回憶的norland莊園。她尊重女兒的想法，面對范妮的自律，她沒有正面攻擊。她優(yōu)雅而平靜。她正式成為當時英國社會典型女性的代表。
fanny的弟弟edward在norland借宿時與elinor相遇。愛德華沉著、善良、隨和，向往簡單平凡的生活。埃莉諾漸漸喜歡上他了。但marianne卻覺得他身上缺少浪漫氣息，又沒什么才藝和志向。
對啊，這樣一個“淡定”的男子自然不會入她的眼。edward和elinor都將對彼此的喜歡深深藏在心里，機靈的marianne看在眼里急在心里，她能看出兩人彼此鐘情，就連年僅十三歲的小妹妹margrate都看出了其中的曖昧，但他兩人誰都沒有向對方表明心意。姐姐elinor做事一向沉穩(wěn)鎮(zhèn)定，她并未完全信任edward，所以，除非是他先向她示愛，她是不會主動追求愛情的。
然而，在愛情面前，每個人都會迷失方向，在愛情面前，沒有人能完全理性。母女倆找到了一個合適的新住處，立即搬走了。剛剛陷入愛河的elinor不得不和edward分別，兩人以朋友的名義簡單地揮別，似乎什么都不曾發(fā)生。
母親和妹妹marianne都替elinor感到惋惜，但她卻表現得十分鎮(zhèn)定。搬進新家后，她立即適應了新環(huán)境，很少在家人面前提起愛德華。事實上，她仍然愛著愛德華，希望他能來看她，但她只是沒有表現出來。
在19歲的時候，面對生活環(huán)境的巨大變化和朦朧愛情的幻滅，埃莉諾無法如此平靜和平靜！在她母親和姐姐眼里，她是如此的理性，有時甚至顯得不合理。她正是“理智”的象征，這個年齡不該有的成熟她都具備了，她體貼入微心思縝密，但卻懂事得如此讓人心疼。
瑪麗安遇見了34歲的布蘭登上校。她的美貌和氣質感染了上校。上校愛他，勇敢地追求她。但marianne卻鐘情于大雨中英雄救美的willoughby，對上校接二連三的殷情表示不屑。willoughby勇敢又不乏浪漫，正是marianne心目中的“如意郎君”，她全身心投入到愛情中，沉醉在甜蜜的熱戀里不能自拔，willoughby在大雨中英雄救美，又堅持每天拜訪受傷的marianne，短短幾天內就得到了dashwood太太的肯定，也得到了marianne的芳心。
他年輕貌美、才華橫溢，和marianne有著驚人的相似之處：他們愛好相同的名著、相同的作者、甚至是相同的文章節(jié)選；他們的性格也出奇地相似，兩人都毫不掩蓋自己的語言和情緒，對待某一話題的看法也驚人地同步。他們的結合像是年輕女孩心中童話故事里的王子與公主，十分夢幻，令人向往。
在我看來，威洛比有時很幼稚。她一心追求marianne, 似乎忽略了其他人的感受。眾人聚會時，他只顧與marianne你儂我儂，沉浸在二人世界中，還時不時丟出幾句話嘲諷木訥的branton上校。
他對布蘭頓上校太刻薄了，幾乎每句話都是針對他的，就像一個贏得比賽的孩子看不起失敗的對手，希望能把周圍的人逼到恨他。當然，在marianne眼里，他集天下英氣與浪漫與一身，他是完美的！
不幸的是，瑪麗安和威洛比的愛情并沒有童話般的完美。willoughby來辭別了，這樣突然放棄令人無比羨慕的愛情，他怎么舍得？定是有什么難言之隱吧。
失去了心愛的王子，marianne一蹶不振，陷入漫長的思念與等待中，整日以淚洗面，寢食難安，她相信willoughby會回來找她。但是，故事并沒有這么簡單。到倫敦后，marianne不停歇地給willoughby寫信，希望與他再次相聚，最終兩人在一場聚會中見面。
分別數日后再次與戀人重逢的marianne別提有多高興了，她一向不善于控制自己的情緒，見到朝思暮想的戀人更是激動地大叫他的名字，姐姐拉都拉不住?？墒悄?，willoughby卻出奇地冷漠！似乎他不曾結識過這位姑娘，見面時一再躲閃marianne熱情的目光，始終面無表情。
與elinor一番客套寒暄之后，他丟下不知所措的marianne，假裝什么時候未曾發(fā)生過，就這樣離開了。
這次聚會上的相遇對marianne的打擊是致命的，這還不夠，幾天后willoughby送來的分手信更讓可憐的marianne深陷悲痛之中。事情傳開后，willoughby的身世和惡行也被一一揭發(fā)了：他是個名副其實的負心漢，一度沉迷于紙醉金迷的奢侈生活，感情泛濫的他玩弄過年幼的少女后殘忍地將其拋棄，又為得到財富與上流社會女子結婚。
如今真像水落石出，這無疑摧毀了marianne的全部憧憬，以至后來她無法從痛苦中走出，身體極度虛弱的她不幸染上重病，悲劇達到頂峰。幸好上帝是對她是公平的，沒有讓年僅16歲半的她就此倒下，反而讓她有機會重新審視成熟穩(wěn)重的branton上校，找到真正屬于自己的甜蜜愛情。
marianne的悲劇讓我想起了曾聽過的一句話：“在這個世界，憑理智來領會是個喜劇，憑感性來領會則是個悲劇”。按照這句話來分析，marianne的“感性”會釀成悲劇，而elinor的“理性”可能會迎來圓滿的結局。
但讀完本書的第二部分，我發(fā)現其實“理性”的elinor也難逃悲劇的命運。
自諾蘭莊園分別數日后，edward的突然造訪讓原本死寂的家庭重現活力，一家人熱情迎接了這位期待已久的客人。elinor仍然拼命克制自己的情感，她就是這樣，必須要得到充分的證據證明edward真的鐘情于她，否則她不會表現出來。同elinor一樣，edward也是個理性之人，善于隱藏內心情感。
原本以為edward的到來會使兩人的感情有所升溫，可事實卻不盡如人意。edward不追求名利，一心想過簡單舒適的生活，只希望做一名牧師滿足自己的興趣，但來自家族的壓力和母親的眾望壓得他喘不過氣，無奈只能暫時逃離家庭。
偶然間結識了一位叫l(wèi)ucy的機靈姑娘，elinor從她口中得知了心愛的edward已有四年婚約，而且訂婚對象正是眼前這會視她為貼心好友的lucy。那一刻，理智的她仍堅信在沒有得到充分證據之前l(fā)ucy口中的edward與她所愛的edward不是同一個人，但當她看到那張再熟悉不過的袖珍肖像時，她倔強的自信心終于被擊垮了。面對如此沉重的打擊，她仍極力控制自己的情緒，不讓lucy有所察覺，并答應為她保守秘密，甚至沒有向至親的妹妹宣泄一絲悲傷。
她的選擇是明智的。目前，我妹妹深受愛情之苦。她不忍心再讓她聽到任何悲慘的消息。她要一個人承擔起所有的痛苦，她要默默忍受他姐姐的刻薄冷漠，他媽媽的蠻橫無理，還要一遍遍故作堅強地聽著lucy的愿望和自鳴得意，一邊拼命掩飾深知自己無法與edward相愛的痛苦，一邊又不停歇地安慰傷心欲絕的妹妹。
終于，在marianne的逼問下，她吐露了掩埋了四個月的心聲，那一刻，年僅19歲的她終于忍不住了，她向妹妹宣泄了所有的痛苦，直到這里，我才發(fā)現其實我和marianne一樣，一直忽視了elinor。
與marianne轟轟烈烈的性格相比，elinor顯得不溫不火，有時似乎太過冷淡。父親去世后，她承受的痛苦有增無減。母親和妹妹一樣過于沖動，elinor常常要站出來幫母親收拾殘局，她要協助母親管理家庭開支，幫助妹妹度過感情難關，還要孤身一人帶著妹妹應付在倫敦上流社會中的種種應酬與調侃。
她善良體貼，幾乎沒有心思和時間為自己考慮。她答應為lucy保守秘密，就真的履行了諾言；她得知edward因堅持履行婚約而被逐出家門，不但沒有埋怨他辜負了自己，反而擔心起他的未來生活，并一心希望幫助他渡過難關。最終，lucy因貪戀財富與名利主動要求解除婚約，edward順利在branton上校家附近的教堂求得牧師職位。
擺脫了婚約與家族的束縛，他如重獲自由的駿馬徑直奔向elinor并毫不猶豫地向她求婚。盡管書中奧斯汀沒有描寫求婚片段，但我似乎可以想象出elinor感動得泣不成聲的畫面，那一刻，我明白了愛情的艱辛。
讀完全書，我不禁想將“理智”與“情感”做一番比較。在我看來，奧斯汀在書中是傾向于“理智”的。
elinor是“理智”的最典型代表，她的言行舉止無一不經過慎重考慮，無論是在大型聚會上還是簡單的家庭聚餐中，她都慎言慎行，仔細觀察周圍人的臉色與語氣，盡量不暴露自己的不良情緒。在與妹妹一同參加的倫敦聚會上，面對fanny一家的冷言冷語，她并沒有向妹妹一樣當中立場以示氣憤，沒有表現出些許的不滿，因為在她看來，因自己的個人情緒影響到聚會的整體氛圍是不禮貌的，所以即使內心無比氣憤，她也會極力掩飾，撐到最后。同時，她對待新事物與新消息也十分“理智”，這一點讓我相當敬佩。
搬離諾蘭莊園應該算得上是她人生中一件重大的轉折，她明白來到破舊的巴頓公寓后必須節(jié)衣縮食，生活不可能像以前一樣榮華富貴，身為貴族家的千金大小姐，習慣了衣來伸手飯來張的她很快適應了新的生活方式，并多次告誡母親和姐姐不得鋪張浪費，這個巨大的轉變對于一個年僅19歲的女孩來說是不容易的。elinor一直用“理智”的眼光審視世界，她相信證據，相信親眼所見，她不相信任何道聽途說的小道消息，更看不起別人隔墻偷聽來的流言蜚語，她善于理性地分析，任何缺乏證據的新消息都不會得到它充分的信任，所以她也不會輕易受到某些不良消息的沖擊，不會因為lucy口中的婚約喪失了對edward的愛慕與信任。雖然過于“理智”讓她與edward錯過了一次又一次表明心意的機會，但最終兩人機緣巧合走到一起也肯定了她“理智”的正確性。
與elinor的“理智”完全相反，marianne是“情感”的典型代表。她完全順從內心世界的真實想法，敢愛敢恨，她跟著自己的感覺走，從不會委屈自己。同時面對兩個男人的追求時，她接受了willoughby，并堅持認為他的一切思想和行為都是浪漫的、有主見的，所以會時不時地嘲諷“年老”的branton上校，拒絕他的一切好意。
在聚會上，她不滿于fanny一家的所作所為而當眾離席，又因憎恨fanny而拒絕和姐姐一同去看望她。她的這些行為在成熟的姐姐眼里似乎都是“too young, too ******.” 她倔強直率，但純真可愛，這也正是她最吸引branton的原因。
marianne像姐姐一樣，擁有一顆善良熱情的心，當得知姐姐為了安撫她受傷的心靈而默默將巨大的悲痛埋藏在心底長達四個月之久時，她抱緊姐**哭不止，既愧疚又心疼，并當即答應姐姐以后學會自控，絕不莽撞。漸漸地，marianne學會了理性分析身邊事物，“理智”讓她學會接受branton，學會讀懂姐姐的心。故事結尾的marianne收獲了愛情，也收獲了安定長久的幸福，經歷了風雨之后又重新燃起生命的熱情，這樣的經歷是人生最寶貴的財富吧！
奧斯汀在寫作十分細膩，她專注地描寫出人物的每一個細微動作，帶給我十足的畫面感。本書中出現大量的對話，從對話中就可分析出人物性格的差異。elinor的對話平穩(wěn)有節(jié)奏，她說的每句話似乎都是打了腹稿，而且她很少使用偏激的詞語，得體又簡潔。
marianne卻不這樣，她的對話中充滿了“oh！”，“god！”，“no！
”等等的語氣詞，很直接地表現出人物性格，生動又形象。
**中一再強調了當時社會“婚姻”對女性的重要性，在當今社會也一樣如此，選擇一個合適的伴侶會影響女性一聲的幸福。讀完整本**，我的擇偶觀也漸漸發(fā)生改變。雖說之前不指望找到一個完全滿意的伴侶，但還是對美滿的愛情抱有幻想。
現在看來，小時候童話故事里王子與公主的愛情是極度虛假的，生活中沒有人是完美無瑕的，我們不能強求對方為了自己而改變，也不能輕易為了對方改變自己。而且，任何轟轟烈烈的愛情都是經歷過了無數挫折和磨難，所以，面對愛情，我們不僅要付出情感，更要擁有理智，不能一味追求空虛的愛情而被暫時的幸福沖昏了頭腦，真正的愛情經得起挫折的考驗和歲月的打磨。
今天終于看完《理智與情感》了。怎么說呢，感覺空蕩蕩的。有點失落。就像一個人在追什么東西，突然那個東西又不見了一樣，現在的我就是這種感覺。
再談這部小說，它將愛情、親情、友情和人心拋棄在那個社會的大背景下。雖然是喜劇的結局，但給人們帶來了不小的壓力。小說圍繞埃莉諾和瑪麗安兩姐妹的“三角”愛情展開，埃莉諾愛慕愛德華，但受嫂子的打擾，認為他的弟弟會和有財產的貴族小姐結婚，聽到愛德華和地位不亞于埃莉諾的露西訂婚后，生氣地倒下了。這就是那個社會，人的價值用錢來衡量，愛情什么都不是。約翰夫人，顯然是理智和缺乏感情的典型代表。約翰老師更加深情，答應照顧寡婦和兩個妹妹，但最終為了省錢把他們趕走了。一開口就是“錢”。愛德華和露西訂婚了，但和埃莉諾有染，后來給埃莉諾帶來了巨大的痛苦。露西是另一個狡猾的女人。聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時，故意和她親近，假裝對她的信任，告訴她和愛德華訂婚的事實，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。露西以友誼的名義在埃莉諾面前極度驕傲。同時，她還毫無保留地暴露了自己的無知、勢力和巧言令色。Eleanor是一個比感情更合理的人。她控制好自己的感情，不擔心家人，但無疑很痛苦。所以太理性的女孩子很難讓人愛上。因為她很傷心。
相反，妹妹瑪麗安對愛情充滿了浪漫的幻想。我認為如果人生沒有浪漫的愛情，就不能滿足。在與威洛比的愛情中，她把自己所有的感情都給了他，發(fā)現自己被拋棄了，她陷入了無法自拔的境地，整天躲避人群，躲在角落里。對浪漫的女人來說，現實無疑能使她迅速成長。只有經歷痛苦，才能意識到這個世界不是她心中的象牙塔。威洛比一直游手好閑，揮霍無度，最終在破產的壓力下與有財產的姑娘結婚。他也只是有美麗的外表，內心空虛。
故事中每個人的人生都是自己選擇的，但他們的價值觀在這個社會大環(huán)境的影響下逐漸形成。我們應該譴責他們的無情和虛偽，還是同情他們？理性和感情，到底該怎么選擇呢？
英國學者沃爾保羅有句名言?！斑@個世界用理性理解是喜劇，用感情理解是悲劇。”就這部小說來說，它無疑與主題相符，但在現實生活中，我不能同意。如果生活只能依靠理智的約束，缺乏一時沖動的熱情，人生就會失去很多樂趣。人的生命不在于長短，而在于是否活得痛快。三毛還說：“等我長大了，我想成為一個破爛的人.清潔工眼睛下面的垃圾場是世界上最迷人的花園。因為這樣的工作不僅能呼吸新鮮空氣，還能在街上閑逛、玩耍、邊工作邊玩耍，像天上的鳥一樣自由快樂。更重要的是，人們不知不覺地把很多可以利用的好東西扔進垃圾里，撿破爛的人最開心的時刻是重新發(fā)掘這些塵封的好東西。這是?！边@樣灑脫的人生和心態(tài)是理性的人永遠體會不到的。
今天終于把《理智與情感》看完了，怎么說呢，有一種空蕩蕩的感覺，有點失落。就像一個人一直在追趕某樣東西，而突然之間那件東西又不見了，此時的我就是這樣的感覺。
再來說說這部小說，它將愛情，親情，友情，人心丟棄在那個社會的大背景下。雖然是喜劇的結局，卻也給了人不少的壓力。小說圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的三角愛情展開，埃莉諾愛慕愛德華，卻受到嫂子的阻撓，認為他的弟弟要娶一個有財產的貴族小姐，在聽到愛德華與地位甚至不及埃莉諾的露西訂婚時，氣的暈倒。這就是那個社會，人的價值就是用金錢衡量，愛情什么也不是。約翰夫人，明顯就是一個理智有余，感情不足的典型代表。而約翰先生，更是親情寡淡，答應亡父照顧寡母和兩個妹妹，最后卻為了省下金錢，將他們趕出去。張口閉口就是錢。愛德華明明已經與露西訂婚，卻又與埃莉諾曖昧，在后來給埃莉諾帶來極大痛苦。而露西卻又是一個狡詐的女人，在聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時，故意與她交好，又裝作對她的信任，告訴其與愛德華訂婚的事實，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。露西打著友情的幌子，在埃莉諾的面前極度炫耀。而同時她也將自己的無知，勢力，巧言令色展露無遺。埃莉諾固然是一個理智凌駕于感情之上的的人，她將自己的情緒控制的很好，沒讓家里擔心，但是自己無疑是痛苦的。所以說太過理智的女孩子是很難讓人心愛的，因為她令人心疼。
相反，妹妹瑪麗安，一個對愛情充滿著浪漫的幻想，認為人生如果沒有一場浪漫的愛情是不圓滿的。在她與威洛比的愛情中，她把自己所有的感情都給了他，在得知自己被拋棄后，她陷入了難以自拔的境地中，整日避開人群，躲在角落里。對于一個浪漫的女孩來說，現實無疑能使她快速成長，只有經歷過痛苦，才能意識到這個世界不是她心中的象牙塔。威洛比這個人一直游手好閑，大手揮霍，最后迫于破產的壓力，娶了一個有財產的姑娘。他也只不過是有一副漂亮的外表，內心卻是空乏的。
故事里的所有人的人生，都是自己選擇的，而他們的價值觀卻是在這個社會大環(huán)境的熏陶中漸漸形成的，我們是該譴責他們的無情與虛偽還是該同情他們呢?理智與情感，到底該如何選擇的?
英國學者沃爾波爾有句名言，這個世界，憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個悲劇。單就這部小說而言，它無疑是切合主題的，但是現實生活中我卻是無法茍同的。如果生活只能靠理智的約束，缺乏一時沖動的激情，那么生活會失去很多樂趣。人的生命不在于長短，在于是否痛快活過。三毛也說過，等我長大了，我要做個拾破爛的拾荒人眼底下的垃圾場是世界上最撫媚的花園。因為這種職業(yè)，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還可以利用的好東西當作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來，這這樣灑脫的人生與心態(tài)，是一個理智在先的人永遠無法體會的。
《理智與感》無時不散放著理性的光芒，并以書中主人公卓越的理智的頭腦和其機敏與智慧，當然了，還少不了她心中熾熱的感，來表現保持自我的完整與滿足社會的要求這一中心思想?！独碇桥c感》是一部寓于趣與幽默的作品。它以兩姐妹曲折復雜的愛故事為主線，表達出了理智與感的關系，以及很多況下，理智應更勝于感的主張。在簡。奧斯汀的時代，對感的贊美是當時文學的主流內容，許多人都認為有無法克制的強烈感才是優(yōu)秀人物的表現，而無論這種感是否會給其自身或其家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯誤。
小說主人公埃莉塔的理性和瑪麗安娜的感性都是被擠壓變形的東西，似乎代表著保守與開放。如今的人們誰還肯揪住諾言這種東西不放?守諾，也被別人守諾是一種心底的舒適。感有理智所根本不能理解的理由。你實踐了你的承諾，這比什么都重要，感早已不是“喜歡與不喜歡”這樣簡單。
就像這本書中所寫到的，感與理智均有摸棱兩可的內容。感包含愛，恨，親，惡等，發(fā)呼于心的所有東西;理智則有法理，公理，機智，詭詐等不同類別。不親涉其中是難以體會的。
你讀過《傲慢與偏見》一書嗎？你知道它的作者簡 . 奧斯丁嗎？若是，也許你也會知道她的另一部著作《理智與情感》。簡 . 奧斯丁的確是一位十分優(yōu)秀的女作家，其在文學領域的不朽程度甚至可與莎士比亞相提并論。而且，她是一位主要以愛情和婚姻為題材的作家，她并沒有寫關于她那個時代的大事件，只以描寫普通人的生活而名聲顯赫，我認為，她為很多人樹立了榜樣，她是值得人學習的！
《理智與情感》寫了一個強烈震撼的愛情故事（其實，該書有三段動人的愛情故事）。它以驚異的曲折情節(jié)，幽默的笑話，令人屏息以待的精彩結局給我留下了深刻的印象。《理智與情感》原名為《埃莉諾和瑪麗安》，由此名也許我們聯想出這部書的大概內容（當然，我是有這種感覺的）。
剛開始時，我總覺得這故事的情節(jié)很惡俗，簡直是八點檔狗血偶像劇的翻版：正義女主角，反派男配角，“悲慘灰姑娘”VS“富家貴公子”，貴公子對灰姑娘一見鐘情，以及，等等。但讀完這部書我相信沒有任何人會再這樣想。因為每個名副其實的文學家都有運用文字化腐朽為神奇的能力，更何況英國的偉大作家司各特也曾說：“要我象這位小姐一樣以細致的筆觸，把這些平平凡凡的事情和人物，刻畫得惟妙惟肖，我實在辦不到?！焙?. 奧斯丁充分利用了這種才能，寫了這一讓我們感動的故事。
簡 . 奧斯丁是矛盾的。在我看來她屬于現實主義作家，畢竟她的創(chuàng)作開啟了19世紀30年代的現實主義小說高潮；但她的作品同樣帶著浪漫的氣息，《理智與情感》一書中的女主角埃莉諾就是一個很好的例子，當然我不是說埃莉諾是一個浪漫主義者，而是她就是“完美的維娜斯”（當然，這也是我個人的看法）。埃莉諾是作者的“寵兒”，她雍容大度，溫柔嫻靜，處事沉著——簡直是男性夢寐以求的伴侶；因此，我也認為作者在某種意義上來說是一位女權主義倡導者。
世界上最公平的就是時間。簡 . 奧斯丁在文學上也相當于“和氏壁”，這位能使我們看一書而知全時期. 全社會某一階層之貌的偉大女作家已經在文學上放射只屬于她的燦爛光芒。
【篇一：《理智與情感》讀后感】
今天，我讀了《理智與情感》這一本**。
《理智與情感》主要寫兩位女主人公艾莉諾和瑪麗安是一對姐妹。姐姐艾莉諾是一個非常有理性的年輕女子，但也不乏強烈深奪取的感情；妹妹瑪麗安在為人處事方面則十分情緒化，有時不夠冷靜，因此妹妹免不了在感情方面要吃一些虧，幸虧她在被****威諾比騙了之后及時醒悟，驀然發(fā)現其實真正愛她的人就是等候在旁的勃朗登上校，姐姐艾莉諾也以其頑強的性格、不卑不亢的態(tài)度最終贏得心上人愛德華。
讀完整本**，我特別敬佩艾莉諾那頑強的性格，冷靜的表情和不卑不亢的態(tài)度。人的性格在一生中起一個重要的位置。以我為例，因為我是獨生子，在家被寵壞了，養(yǎng)成了情緒波動大、懶惰、脾氣暴躁、急燥的性格。
連帶我?guī)啄甑哪棠?，有時候講我，我都把門一關，大發(fā)脾氣，搞得一天家里都不安寧，因為奶奶是老八，她有時候批評我，我都跟她強嘴。記得有一次，我因作業(yè)沒做好而被奶奶批評了一下，心里極不舒服，馬上就反駁，奶奶生氣，打**告訴了我媽媽，媽媽在**里狠狠地把我批評了一頓，我強忍著聽完后回到房間狠狠的一關門，還拿了張紙在上面寫：“奶奶，我恨你。
”等我自己發(fā)完了脾氣，回頭想想，奶奶不也是為了我好嗎我干嘛發(fā)那么大的火……
唉，可憐天下大人心。
【篇二：《理智與情感》讀后感】
今天終于把《理智與情感》看完了，怎么說呢，有一種空蕩蕩的感覺，有點失落。就像一個人一直在追逐什么，突然它又消失了。這就是我現在的感覺。
再來說說這部**，它將愛情，親情，友情，人心丟棄在那個社會的大背景下。雖然這是喜劇的結局，但也給人們帶來了很大的壓力。**圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的“三角”愛情展開，埃莉諾愛慕愛德華，卻受到嫂子的阻撓，認為他的弟弟要娶一個有財產的貴族小姐，在聽到愛德華與地位甚至不及埃莉諾的露西訂婚時，氣的暈倒。
這就是社會。人的價值是用金錢來衡量的。愛什么都不是。約翰太太，很明顯她是理性過度和情感不足的典型代表。然而，約翰先生更是漠不關心。他答應過世的父親照顧喪偶的母親和兩個妹妹，但最后為了省錢，他把他們趕走了。
張口閉口就是“錢”。愛德華明明已經和露西訂婚了，但他和埃莉諾有外遇，這給她帶來了很大的痛苦。而露西卻又是一個狡詐的女人，在聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時，故意與她交好，又裝作對她的信任，告訴其與愛德華訂婚的事實，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。
露西打著友誼的幌子，在埃莉諾面前炫耀。而同時她也將自己的無知，勢力，巧言令色展露無遺。當然，埃莉諾是一個理智高于感情的男人。她很好地控制自己的情緒，不擔心家人，但她無疑是在受苦。
所以說太過理智的女孩子是很難讓人心愛的，因為她令人心疼。
相反，瑪麗安修女，一個浪漫的愛情幻想，認為沒有浪漫的愛情生活是不完美的。在她對威洛比的愛中，她把所有的感情都給了他。當她得知自己被遺棄時，陷入了無法自拔的境地。她避開人群，整天躲在角落里。對于一個浪漫的女孩來說，現實無疑能讓她迅速成長。只有經歷了痛苦，她才能意識到世界不是她心中的象牙塔。
威洛比一直游手好閑，揮霍無度，最后，在破產的壓力下，他娶了一個有財產的女孩。他也只不過是有一副漂亮的外表，內心卻是空乏的。
故事里的所有人的人生，都是自己選擇的，而他們的價值觀卻是在這個社會大環(huán)境的熏陶中漸漸形成的，我們是該譴責他們的無情與虛偽還是該同情他們呢理智與情感，到底該如何選擇的
英國學者沃爾波爾有句名言，“這個世界，憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個悲劇?！眴尉瓦@部**而言，它無疑是切合主題的，但是現實生活中我卻是無法茍同的。如果生活只能靠理性的約束和沖動的激情的缺乏，那么生活就會失去很多樂趣。
人的生命不在于長短，在于是否痛快活過。三毛也說過，“等我長大了，我要做個拾破爛的……拾荒人眼底下的垃圾場是世界上最撫媚的花園。因為這種職業(yè)，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。
更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還可以利用的好東西當作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來，這……”這樣灑脫的人生與心態(tài)，是一個理智在先的人永遠無法體會的。
【篇三：《理智與情感》讀后感】
《理智與情感》是英國著名女作家奧斯汀的第一部出版作品，理智與情感的發(fā)表無疑為以后現實主義的重新崛起和發(fā)揚光大奠定了基礎。
這部**主要描寫了埃麗諾與瑪麗安兩姐妹曲折復雜的婚事風波，并通過“理智與情感”的幽默對比，提出了道德與行為的規(guī)范問題。
**最重要的意義在于，它對理性與情感、道德與規(guī)范的論述，至今仍具有指導意義。
這是部浪漫又現實的愛情。愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了。但是**中種種關于門當戶對，以及財富對婚姻的考量卻充斥其中。
伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來的影響萬分懊惱，達西也因此勸賓利先生離開簡，后來自己也是在理智與情感較量之后萬分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說什么是愛情那種純粹的感情，愛的不顧一切，單純的潔白如雪的愛情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現實生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點。伊麗莎白在知道威克姆的真實面目前對其充滿好感，她的姨媽卻說這樣的青年托付終身不會幸福，因為他沒有財產沒有穩(wěn)定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動克制了自己的感情。
**對理性與情感的**，一方面是通過對兩姐妹性格的比較表現出來的。她的妹妹埃麗諾代表理性。她選擇的不是家庭地位和財產，而是性格。它雖然不漂亮，但個性突出。這種比較還是通過了。
德華與布蘭等上校的行為表現出來。德華雖然由于年輕時不夠冷靜而與庸俗的露西訂婚，并一直感到痛悔，但他能夠從理智出發(fā)，從道義出發(fā)，堅持這場錯誤的婚姻。這就是他的道德觀，也就是說，他應該對自己的行為負責，這也符合道德觀的現實。
布蘭登上校對瑪麗安心生。穆老一直沒能得到對方的好感，也看到了他對花公最了解的一面。威洛比和瑪麗安在一起，但他并沒有像洛比那樣沖動地暴露給瑪麗安，而是默默地接受，默默地等待，秘密地安排一切，直到瑪麗安走出失戀的陰影。
他做得很理性，所以最后贏了瑪麗安。
盡管**對理智與情感的對比的描寫有時過于夸張，但這種描寫能夠帶給讀者深刻的啟迪，那就是：我們要理智地對待情感。其實，它不僅是情感，而且可以延伸到生活的方方面面。
在這個競爭激烈的社會里，我們不可避免地會遇到各種不公平、不愉快的事情，有時還會很生氣。這時候我們如果想瑪麗安那樣不顧一切地去宣泄，那么不僅不會得到同情，還會更加不利于煩惱的消除；而我們如果的。德華。
雖然后來聽說他已經訂婚，但埃麗諾能夠克制自己的情感，理智地接受這一事實。在。的滑翔機被母親和未婚妻拋棄后，她仍對他一往情深，最終她和。
德華有情人終成眷屬。而妹妹瑪麗安代表情感，她一心想找一個“人品出眾，風度迷人”的如意郎君，。上了花花公。
威洛比，而對35歲布蘭登上校不屑一顧。當她被威洛比拋棄后，又自暴自棄，整日以淚洗面，宣泄情感，差點因此而喪命。最終，她聽從了姐姐的勸導，以理智克制情感，嫁給了布蘭登上校。
另一方面像埃麗諾那樣理智地克制自己，冷靜地尋求問題的解決方案那么即使這樣不會使事情變得很好，最起碼不會使事情變得更糟。在對待友情、上下級關系、宿舍關系、商業(yè)合作關系等各種復雜多變的關系時，我們可以多想想怎樣理智地處理這些關系，才能有利于問題的解決。
選擇理智，我們會變得更加成熟。
【篇四：《理智與情感》讀后感】
你讀過《傲慢與偏見》一書嗎你知道它的作者簡。奧斯丁嗎若是，也許你也會知道她的另一部著作《理智與情感》。簡。
奧斯丁的確是一位十分優(yōu)秀的女作家，其在文學領域的不朽程度甚至可與莎士比亞相提并論。而且，她是一位主要以愛情和婚姻為題材的作家，她并沒有寫關于她那個時代的大事件，只以描寫普通人的生活而名聲顯赫，我認為，她為很多人樹立了榜樣，她是值得人學習的！
《理智與情感》寫了一個強烈震撼的愛情故事（其實，該書有三段動人的愛情故事）。它以驚異的曲折情節(jié)，幽默的笑話，令人屏息以待的精彩結局給我留下了深刻的印象。《理智與情感》原名為《埃莉諾和瑪麗安》，由此名也許我們聯想出這部書的大概內容（當然，我是有這種感覺的）。
剛開始時，我總覺得這故事的情節(jié)很惡俗，簡直是八點檔狗血偶像劇的翻版：正義女主角，反派男配角，“悲慘灰姑娘”vs“富家貴公子”，貴公子對灰姑娘一見鐘情，以及，等等。但讀完這部書我相信沒有任何人會再這樣想。
因為每個名副其實的文學家都有運用文字化腐朽為神奇的能力，更何況英國的偉大作家司各特也曾說：“————要我象這位小姐一樣以細致的筆觸，把這些平平凡凡的事情和人物，刻畫得惟妙惟肖，我實在辦不到?！焙啞?/p>
奧斯丁充分利用了這種才能，寫了這一讓我們感動的故事。
簡。奧斯丁是矛盾的。在我看來她屬于現實主義作家，畢竟她的創(chuàng)作開啟了19世紀30年代的現實主義**高潮；但她的作品同樣帶著浪漫的氣息，《理智與情感》一書中的女主角埃莉諾就是一個很好的例子，當然我不是說埃莉諾是一個浪漫主義者，而是她就是“完美的維娜斯”（當然，這也是我個人的看法）。
埃莉諾是作者的“寵兒”，她雍容大度，溫柔嫻靜，處事沉著————簡直是男性夢寐以求的伴侶；因此，我也認為作者在某種意義上來說是一位女權主義倡導者。
世界上最公平的就是時間。簡。奧斯丁在文學上也相當于“和氏壁”，這位能使我們看一書而知全時期。全社會某一階層之貌的偉大女作家已經在文學上放射只屬于她的燦爛光芒————
【篇五：《理智與情感》讀后感】
簡·奧斯汀以反諷刺的手法寫了她的第一部**《理智與情感》，但寫作技巧相當熟練。故事中的每一個情節(jié)，人物個性描述的都非常真實細膩，讓人由衷地感嘆簡·奧斯汀對人性的洞察。情節(jié)圍繞著兩位女主人公的擇偶活動展開，揭露當時英國資本主義社會，以婚配作為女子尋求經濟保障、提高經濟地位的一種風俗，重門第而不顧兒女感情和做人權利的丑陋時尚。
如同書名展現的那樣，整個故事集中表現了“理智”與“情感”的矛盾沖突。
瑪麗安是理智不足而感情有余；約翰·達什伍德夫婦是理智有余而感情不足；而威洛比是感情上十分虛偽，表面上似乎很有情感，實際上卻冷漠無情，自私透頂。簡·奧斯汀在故事里對珍重感情的人物加以贊揚，盡管對哪些人在理智上的欠缺也不時加以諷刺；然而對缺少感情僅有理智或是在感情上虛偽的人，卻表現出極度鄙視的態(tài)度。簡·奧斯汀最贊賞的是埃莉諾，因為她即重感情又有理智。
這里也闡述了簡·奧斯汀在這個問題上的看法，即不能沒有感情，也不能過于理智。故事的女主角均追求與男士思想感情的平等交流與溝通，要求社會地位上的平等權利，堅持選擇伴侶的自由。這在當時的英國，應該是一種叛逆的行為。
理智與情感好比一把雙刃劍，堅持理智，可能會傷了情感，照顧情感，可能又失去理智。能很理智地處理情感，能在情感的一定范圍內保持理智，當然最好，這是運用這把雙刃劍的最好方式。但是，現實生活中，往往會面臨著取舍時，你是理智多于情感呢還是情感多于理智或是像威洛比先生哪樣，表面上很有情感內心卻很自私自利。
所以，愿我們每一個人都能駕御自己的理智與情感，而不是被它所奴役。
【篇六：《理智與情感》讀后感】
《理智與情感》是英國著名女作家簡。奧斯丁的**作。埃莉諾和瑪麗安兩姐妹生在一個體面的英國鄉(xiāng)紳家庭，姐姐善于用理智來控制情感，妹妹卻往往情感毫無節(jié)制，因此在戀愛中碰到挫折時，她們作出了不同的反映……情節(jié)圍繞著兩位女主人公的擇偶活動展開，揭露當時英國資本主義社會，以婚配作為女子尋求經濟保障、提高經濟地位的一種風俗，重門第而不顧兒女感情和做人權利的丑陋時尚。
如同書名展現的那樣，整個故事集中表現“理智”與“情感”的矛盾沖突。本書和作者的代表作《傲慢與偏見》堪稱姐妹篇，同樣以細膩的筆觸和生動的對白敘述沒有富裕嫁妝的少女戀愛結婚的故事。
《理智與情感》讀書筆記2000字
《理智與情感》，簡.奧斯汀最早完成的一部作品，讀后自覺其中充滿了理智，情感和智慧，給人以頭腦充實的感覺。和簡.奧斯汀的其他作品一樣，或者更與她本人相似?！独碇桥c情感》無時不散放著理性的光芒，并以書中主人公卓越的理智的頭腦和其機敏與智慧，當然了，還少不了她心中熾熱的感情，來表現保持自我的完整與滿足社會的要求這一中心思想?！独碇桥c情感》是一部寓于情趣與幽默的作品。它以兩姐妹曲折復雜的愛情故事為主線，表達出了理智與情感的關系，以及很多情況下，理智應更勝于情感的主張。在簡.奧斯汀的時代，對情感的贊美是當時文學的主流內容，許多人都認為有無法克制的強烈情感才是優(yōu)秀人物的表現，而無論這種感情是否會給其自身或其家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯誤。而簡則通過兩姐妹的故事對這種觀點表達了不同的看法，從書中可看出，她認為誠摯熱烈的感情固然重要與可貴，但仍需理智去控制與調節(jié)，畢竟情感是感性的，任其隨意發(fā)展可能會帶來許多不必要的痛苦，不論對自己還是家人都會有傷害。只有同時具備理性的頭腦和思維，才能避免或把這種傷害降為最低，這無疑對大家都是有好處的。
《理智與情感》塑造了一系列的人物形象，各有各獨特的個性，然而就讀者接觸最多和作者想要著重表現的，那就要數達什伍德家的兩姐妹了。
埃麗諾，達什伍德家的大女兒，一個感情豐富而又富于理智的姑娘。從故事一開始就顯示出了她比她的母親和妹妹更加有頭腦與理智。埃麗諾辦事縝密，考慮周全，談吐智慧。不論是對他所愛慕的愛德華還是厭惡的露西，在眾人面前，她都能以禮相待。而且，不論是埃麗諾好奇，喜愛或是厭惡的話題，大家共同討論時，她總能保持一定的冷靜與思考的頭腦，既不顯示出異常的過分的關注，也不讓大家感到自己是個掃興的角色。任何事，埃麗諾總是拿捏得那么有分寸，那么合適。此外，埃麗諾還是個善良的姑娘，善于從他人身上發(fā)現優(yōu)點，善于替他人著想。對于詹寧斯太太，雖然她的行為充分說明了她缺乏大腦，但埃麗諾卻總在自己的朋友與妹妹面前談起她的熱心，慷慨與正義。并且為了詹寧斯太太在倫敦自己家中的時光能舒適的度過，而不受瑪麗安的嘲諷與冷漠，也為了瑪麗安不做出過火的事兒而使自身受到傷害，即使自己并不心甘情愿，還是同意接受邀請，陪妹妹一道前往。以上的一切都顯示了埃麗諾理智的頭腦，但并非說明她是一個缺乏感性的人。相反，埃麗諾同她妹妹一樣，擁有一顆富于情感的心，只不過她更善于控制這種情感。她對愛德華的傾心，無論在他身上發(fā)生了什么情況都從未改變過。她沒有因愛德華的不善言談，行為呆板憂郁以及眾人對他的指責而遺棄他，她看中他的正直，誠實，穩(wěn)重，寬容的人品，為他在家中所受到的不公平待遇而表示不平，為他不幸的訂婚表示同情。并且無時無刻不在為愛德華著想，為能使他的境況有所好轉而努力。甚至在聽說了愛德華早已訂婚的消息后，埃麗諾依然鐘情于他。得知這消息后即使她極力掩飾，還是不難看出這個消息對她的巨大打擊?？梢姡龑鄣氯A的感情是強烈的，忠實的，實際的以及是一成不變的。這證明了埃麗諾不僅理智，同樣有顆富于情感的心。并有一個清晰而理智的頭腦來時刻提醒她去制約一些無謂的感情沖動。理智，善良，機智是她特有的魅力。
同理智思維發(fā)達的埃麗諾相比，她的妹妹瑪麗安則要顯得感性許多。拿中國名著《紅樓夢》中的兩個女主角與之相比，若把埃麗諾比作八面玲瓏的薛寶釵，那么瑪麗安當之無愧的要數林黛玉型了。聰明伶俐，卻又過于多情善感?？吹角锶盏穆淙~與蕭瑟，瑪麗安會覺得有種悲傷縈繞心頭，正如當初葬花的黛玉一般?，旣惏矊Υ龕矍榭偙е挥欣寺实幕孟耄傁爰迋€人品出眾，風度迷人的如意郎君，對待感情總追求來的轟轟烈烈，浪漫傳奇。對感情的表露也是十分的直白明顯，以致于多次被詹寧斯太太拿來取笑。與埃莉諾不同，瑪麗安在社交上同她的感情觀十分相似，對待自己喜歡的人熱情十分，關懷備至，對待不喜歡的連最起碼的以禮相待也難以做到，總是冷潮加熱諷，給予一副冷漠的面孔。這種情感或許是當時那個時代最推崇的情感觀，但簡借助瑪麗安充分說明了這種情感觀的不妥?，旣惏沧詈蟊煌灞葤仐?，在他們所引以自豪的情感觀的支配下限入痛苦的深淵，無法自拔，差一點丟掉性命，也給朋友和家人帶來了不可擺脫的痛苦。這就是過于感性的弊端。但拋開瑪麗安感情有余，理智不足的缺點，她也是個十分優(yōu)秀的姑娘。，瑪麗安聰明機智，有正義感，對于自私狡詐的勢力之徒的攻擊，總是立即給與不客氣的還擊。她酷愛讀書，頭腦充實有思想，不同于缺乏常識的平凡之輩?，旣惏彩謵圩约旱膵寢尯徒忝?，無論是感性過頭的她，還是后來受到教訓，最終變得理智的她，都不愿讓自己的朋友，尤其是親人因為她而感到痛苦和不安。并且，在變得理智后，盡力去彌補自己因過于感性而帶來的損傷。像故事里說的一但瑪麗安意識到自己做錯了，他會用一切行動來彌補自己的過錯。他的確是個好姑娘，不是嗎？
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