語文家長會發(fā)言稿

努力不僅是為了實現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，演講稿質(zhì)量的好壞直接影響聽眾對演講主題的理解和印象，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽了一場關(guān)于“語文家長會發(fā)言稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

語文家長會發(fā)言稿(篇1)

1、首先跟大家介紹本班的基本情況，本班有38人，男生23人，女生15人，我剛接手這個班的時候紀律不是很好，通過兩個多月的管理孩子們的紀律，不好的習慣都有了改善，比如之前有很多同學都老愛遲到，他遲到的原因不是因為他從家里來的晚才遲到，而是早就從家里來上學了，但是在路上邊走邊玩或者在校門口外面逗留，現(xiàn)在都沒有了，基本上第一備鈴聲響都到齊了。

2、再一個是作業(yè)方面，一年級的作業(yè)都是在課堂上完成的，之前有差不多一半人的作業(yè)是當堂一節(jié)課是寫不完的，現(xiàn)在基本上都能完成。說到這個作業(yè)我特別感謝黃起健的媽媽，之前黃起健的作業(yè)時基本上都不能獨立地完成的，我又不敢留他下來太長時間，留他下來太晚了怕安全問題，上次家訪本來是要去家里家訪的，但是由于時間的關(guān)系沒能夠每個同學都能家訪到，這也是我做不到位的地方，但是他媽媽聽到別的同學跟他說他孩子的作業(yè)不完成被老師懲罰，他知道了以后就及時馬上給我打電話問孩子在校的情況，而且在家還輔導他寫作業(yè)練字，由于他的配合，他孩子的作業(yè)現(xiàn)在都能夠在課堂上獨立完成了。我們班上，有好多個學生的作業(yè)，都很不錯，比如：柏中舜、郎慶慶、李高、王文娜、麥秋正、黃家樂、鐘啟光等等好多同學作業(yè)都寫得很工整的，所以我希望家長們在家的時候多抽點時間抓一下他們寫字練字，這樣來到學校字寫得快，作業(yè)也能夠更快地獨立完成，在學?？坷蠋熢诩铱扛改?，我們互相配合，孩子才有更大的進步.

語文家長會發(fā)言稿(篇2)

各位家長：

您們好！

今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的`話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。

關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應該跟學生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美。在重視語文基礎(chǔ)知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：

1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng)。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。

2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。

語文家長會發(fā)言稿(篇3)

各位家長：

大家好!特別感謝大家在能百忙之中來參與我們的家長會，來和我們教師一起溝通!我真的很感動。為了共同的目標，我們走到了一起。信任我們只要嚴密地協(xié)作，就肯定能教育好我們的孩子。

隨著時間的消逝，我們的孩子們慢慢地長大了。一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是小學與初中的接軌點，學生素養(yǎng)的凹凸，成績的好壞，馬上關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的。所以我們應當熟悉到，六年級應當是個特別重要的階段。下面我就結(jié)合這個班語文的實際狀況向大家談談我的一些想法。

我們班的語文學習從各方面狀況來看，總體是不錯的。班級學習氣氛較深厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下，我們班教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽。學生生活、學習等各方面都在不斷地進步。作為他們的語文教師，我和他們共同度過了許多的時間，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象，每個學生不同的性格類型，學習風格也都深深地印在我的腦海里。

對于期中考試，學生都能盡自己力量，最大限度地發(fā)揮，每一位同學都能收獲進步。本班楊高駿、趙玉涵、張焱、盧婧妍、張溪、王玉欣、李晨陽、李美琪、段浩淼等同學考出了好成績，教師為他們傲慢。學習進步明顯的有：潘緒潔、何佳麗、杜芳妮、張珊珊、馬葳、楊超、左澤月。

對于孩子在學校的狀況，我們更多的是關(guān)注他們的`成績。怎樣對待孩子的學習成績?我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于很多方面。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，會由于不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。即使是學習條件一樣，也會由于個人的學習方法不同以及個人的理解、反響、承受力量的不同而成績有好有差。但是，在一樣的條件下自己與自己比，越是努力成績就確定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”我們平常的耕耘，只是不斷地積存的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。不耕耘確定沒有收獲!所以對待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。

這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點，許多孩子都能做到，但每天背一點只有個別學生能堅持；每周寫一點，這是教師布置的，大局部同學做得很好，能按教師的要求實地觀看，仔細習作。也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。文化底蘊是靠一點一滴積存起來的，假如平常注意了積存，語文學習是比擬輕松的。在這方面做得比擬好的是：楊高駿、李美琪、張溪、李晨陽、盧瑾妍、周昊辰。

談談語文復習：語文主要是根底學問、閱讀分析和。根底學問占50%、閱讀分析占20%和占30%。根底學問內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫詞語，多音字、句子的變換，填關(guān)聯(lián)詞語，修改病句等。這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，教師會幫他們進展復習，但對于個別根底不怎么扎實的同學，家長確定要在家催促、加強穩(wěn)固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平常我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開頭做相關(guān)的習題，這怎么能做對呢?是語文學問的綜合運用，遣詞造句、謀布局、標點引用都在中反映出來。分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物。要求學生必需審清題目，明確要求，如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。對象要搞清晰，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《歡樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、詳略清楚、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。應用文要留意格式。比方最近寫，課上反復強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在詳細操作中又有錯。

在這里，我提幾點建議，和家長們共同來促進孩子們的學習。

1.放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天黃昏抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，信任這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

2.親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據(jù)我的了解，有好幾個男同學，上課搗亂，不聽講，成績差。要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的狀況。

3.多與學校教師溝通，有什么狀況也準時向教師反映，這樣家校協(xié)作才能教育好孩子。

4.關(guān)注孩子的背課文狀況及一些優(yōu)秀的文章。詞句都是這樣積存下來的，有些家長常認為孩子不會文，其實就是少看書，少背書的緣由。

5.每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

6.催促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。

7.培育孩子良好的學習習慣。這不是學校教師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱難的工程，需要愛心，需要專心，需要細心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對我工作的大力支持。

語文家長會發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位教師、家長們：

你們好！

我是一年級學生xx的家長。首先感激學校教師給予我這么好的一個機會，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環(huán)境的逐步改善，教師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子不錯的學習習慣和樹立不錯的行為規(guī)范意識方面，教師們付出了非常大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地提升和提升。在此，我代表所有學生家長向各位教師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感激！孩子剛踏進學校，需要時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的轉(zhuǎn)變和自己主角的轉(zhuǎn)變。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這中，肩負起的職責和對孩子成長的影響是非常大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的.成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。

第一，要著重培養(yǎng)孩子不錯的生活和學習習慣。

習慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。因此對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、xx睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不但僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，并且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關(guān)于學習習慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。

每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提升，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們能買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個不錯的家庭學習氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個不錯的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，容易有傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的歡樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當?shù)卣覝蕰r機，明確提出自我的一些看法，并且能讓孩子容易理解。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心；想再與其交流，將會很難。因此家長們必須要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。

第三，學生家長要加強自我對愛的能力的學習。

愛要學習嗎是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，可是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自我教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學校、家長與教師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要經(jīng)過學習，尋找適合自我的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、教師共勉。我們相信，經(jīng)過學校、教師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和教師的愛護中更加健康歡樂的成長！

語文家長會發(fā)言稿(篇5)

各位家長：

下午好！

作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、健康的關(guān)注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。

一、學生基本情況

從狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分學生比較浮躁，靜不下心來學習，上課時恍惚，下課時則熱衷寫同學錄，或參加游戲。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，從在校生活來看，學生身體素質(zhì)不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯。

二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣

家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：

1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然 。怎樣預習呢？就是要識記生字 ，借助工具書理解詞語 ，熟讀課文， 完成老師布置的預習作業(yè)。

2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結(jié)束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。

3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較 好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。

三、做好學生的工作

考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有c所增 加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想，基礎(chǔ)差，粗心，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。

四、約束學生的行為

每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他 們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩 眼；知道上打游戲不對，但部分男同學還是迷上了吧；知道應該認真完成作 業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草 ，或者偷工減料 。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為 。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)， 或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時。可是，沒有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。

五、關(guān)心學生的生活

首先要關(guān)心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。學生在學?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個特例，就本學期，我叫了幾次學生去請他，他才肯吃飯。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說，每天能為學生一袋奶，一個雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現(xiàn)階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息。

六、初中學校的.選擇。

六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中 ，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩 子去鎮(zhèn)外就讀。可幾年時間下來，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學生在鎮(zhèn)外讀了一段時間 又回到了鎮(zhèn)上，可學習成績卻下降了不少。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級 學校當中也是首屈一指的。所以，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一 是要有家長監(jiān)督，二是選好老師和班級。如果家長無法監(jiān)督學生，最好就在鎮(zhèn)內(nèi) 就讀，至少離家近，家長可以時時去關(guān)心一下學生 ，保證學生能夠身心健康發(fā)展。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的 環(huán)境里快樂地成長。

七、結(jié)束語

在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩， 只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家！

語文家長會發(fā)言稿(篇6)

各位家長：

你們好！

首先，對各位家長的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到很驕傲。這次家長會主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。本次期中考試大多數(shù)學生考出了自己平時的水平，有些學生還有待提高。學生失分主要有以下原因：

1、考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認真檢查。

2、有的孩子基礎(chǔ)不扎實，要求掌握的生字的記的不牢。

3、有些孩子的閱讀能力還有待加強。我們不能一味的注重分數(shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

下面我先來與大家交流班內(nèi)的情況：自從升入二年級以來，學生各方面有了較大的進步。盡管咱班是全鎮(zhèn)人數(shù)最多的班級，但是每次考試都居全鎮(zhèn)前茅，得到學校領(lǐng)導的好評。在本次期中考試中，全鎮(zhèn)二年級三百多人，有三個同學語文滿分，咱班就占兩位一個是吳加鑫同學，一個是陳中正同學。良好的學習習慣，會使家長越來越省心，孩子學習越來越輕松。，紀律是學習的保證，90%的學生學習自覺，來到學習能自覺學習。特別是早晨，盡管天氣越來越冷，但是同學們的學習熱情非常高漲，特別是吳加鑫、王亞奇同學能夠自覺帶同學們背古詩或者是預習課文。中午吃完飯后，學生來到教室，能自覺地讀課外書，有的學生默讀，有的學生輕聲讀，當時我看在眼里，樂在心里。學生讀書的熱情，簡直就如辛勤的蜜蜂趴在五彩繽紛的'鮮花上。這只是學生進步的一個縮影，我相信學生和好書交朋友，一定會受益匪淺。我就班級同學們的具體表現(xiàn)與大家談談：

學習刻苦認真的有：

在書法比賽中優(yōu)秀的同學：

寫話內(nèi)容具體、語句流暢，錯別字較少的有：

平時辦手抄報圖文并茂的有：

熱愛勞動的同學：

積極參加體育鍛煉的同學：

樂于奉獻的同學有：

自覺遵守紀律的有：

其實，同學們的智商相差無幾，他們的成績差別就差在學習習慣上，有些同學很聰明，但是上課精力不集中，不會聽課，所以成績提高較慢。如果這些同學能夠認真聽講，認真完成每一次家庭作業(yè)，他們的成績一定能有很大的提高。周俊行劉書航郭德義劉書含韓新宇崔博文

優(yōu)秀學生家長代表發(fā)言：

進步最快的學生家長發(fā)言：

升入二年級進步最快的的有：郭慶文王祥瑞特別是王祥瑞記得去年剛上一年級的時候，這個孩子上課非常吃力，在第一次月考中考的很不理想，但是后來，家長在家對孩子學習得知識查缺補漏，認真復習鞏固，孩子上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，成績提高很快，從班里的50多名，進步到全班的前7名，你想家長和孩子得付出多大的努力，從這個例子看出，孩子的學習潛力很大，當孩子在學習中遇到困難的時候，做家長的應及時幫助孩子渡過難關(guān)，而不是說孩子太笨了，或者說孩子不是學習的料，諷刺挖苦孩子，只能打消孩子的熱情。類似進步快的學生還有任曉正馬宇軒胡文秀劉子欣張?zhí)鹛稹１M管趙佳樂考試的成績不理想，但是孩子的學習習慣也有了較大進步，以前聽不懂老師講課，現(xiàn)在在課堂上善于表現(xiàn)，上課舉手特別積極，寫字寫的越來越好。靜等花開，相信孩子只要有了學習語文的熱情，一定會越來越喜歡學習。我曾讀過一本書《管好自己就能飛》，書中說，一流的學生學習主動，老師說到哪里，他們就能做到哪里，二流的學生學習被動，家長管的緊，他們的學習成績穩(wěn)步上升，一旦家長忙碌，稍一放松，成績就一落千丈，三流的學生學習被動，老師說，這個耳朵進，那個耳朵出，當面答應得好好的，回家之后，家長管不聽回家作業(yè)寫得一團糟，字體潦草，錯誤較多。

我覺得家長和我有一樣的感受，孩子升入二年級比以前省心多了，同樣的道理，孩子養(yǎng)成了良好的習慣，我們就會越來越省心！

下面，我主要就學習習慣的養(yǎng)成和大家做簡單交流。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣等。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

（1）、作業(yè)的習慣：做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，請家長朋友督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。目前存在

的問題是：有些孩子的家庭作業(yè)不能完成，書寫比較馬虎，錯誤多。每天都有新的任務，當您的孩子還在補做前一天的作業(yè)或改正前一天的錯題時，別的孩子已經(jīng)開始當天的新任務了。所以，我真誠地希望各位家長能擠出寶貴的時間，輔導孩子作業(yè)，把每次作業(yè)都當成考試，讓孩子鞏固當天所學的知識，少寫錯題，盡量做到當日所學當日過關(guān)。

（2）、預習的習慣：

有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴，發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，甚至吞吞吐吐，不知所言。這都是因為孩子沒有養(yǎng)成預習的習慣。怎么預習呢？我給了孩子一個明確的方向：讀課文，圈生字讀生字，標自然段。

（3）、閱讀的習慣：

多讀書，想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。

孩子閱讀的興趣和習慣不是與生俱來的，需要后天的培養(yǎng)。為此，我建議家長為孩子買兩、三本有益的課外讀物。課外讀物不是學習輔導書。

也許您的孩子還沒有很好的閱讀習慣與能力，也許您的孩子已經(jīng)能夠獨立自覺地進行閱讀了，但我還是希望您每天能抽出一些時間來陪孩子讀書，您可以讀書給孩子聽，可以聽孩子讀，可以和孩子一起讀，還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容。相信有您每天的“伴讀”，孩子的閱讀興趣與閱讀習慣一定會與日俱增。

（4）、寫日記的習慣

讀得多了，孩子有了對語言的感覺，就會有想寫的欲望，寫起話來就會得心應手。我們剛剛學習了寫日記，以后，我會要求他們每周寫兩篇日記，這并不多。有些孩子的日記可能會寫得很好，這與家長的輔導是分不開的，希望家長朋友一如既往地監(jiān)管、督促。語文字詞句的學習

是為寫作打基礎(chǔ)的，長時間堅持寫日記，孩子的習作水平會在不知不覺中得到很大提高，那時孩子會感受到寫作的成功與快樂。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

各位家長，是啊，每一個孩子都有閃光點，每一個學生都會開出美麗的花朵，有的開得早，有的開的晚，我們有用心去澆灌，用心去培育，相信孩子們能有出色的表現(xiàn)。相信有付出就有收獲！你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力！以上是我個人的一些觀點，說的不妥的地方，懇請家長們批評指正。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

謝謝大家！

語文家長會發(fā)言稿(篇7)

家長：

大家好。

我是高中(x)和(x)班的中文老師，一年多來我和這兩個班都有100多名學生。今天，我借此機會向各位家長匯報我的漢語教學情況，就學生的相關(guān)問題相互交流，讓學生更好地發(fā)展。

我。我的漢語教學思想與實踐

在漢語這門課上，學生的關(guān)注度不夠，尤其是重點班。但事實是，學??生的中文成績和我們的目標之間總是存在一定的差距。為此，我做了以下努力：

1.改變學生對漢語的看法。語言博大精深，需要長期積累，這并不像很多人想象的那么容易。最直觀的評價是，如果150分的題低于110分，就證明你是語言學習的失敗者。事實上，每次中文考試，都能達到110多分，最多不超過20人。因此，必須重視三大學科之一的漢語。

2.要有大語言思維。所謂大中文，簡單來說，就是高一要有高三的意識，或者說，三年的語言學習應該是一個整體.我們傳統(tǒng)的做法是，教材的內(nèi)容在大一、大二、大三第一學期講授，專項復習和模擬訓練從大三第二學期開始。但是我們3班和5班的做法是高一就已經(jīng)開始專門知識的學習，也就是說高一就已經(jīng)開始高三的內(nèi)容了。學校。因為一年級和二年級的漢語教學時間比較寬松，三年級集中大量專業(yè)知識和模擬訓練的做法，即使三年級之前的很多寶貴時間都沒有得到很好的利用，無法制作專業(yè)知識，實施模擬訓練。我們現(xiàn)在已經(jīng)進行了一部分特殊知識的教學。今年的學生中，只有我們?nèi)昙壓臀迥昙壸龅搅诉@一點，而且我們已經(jīng)在幾次考試中表現(xiàn)出了優(yōu)勢，到了高三，這個優(yōu)勢會更加明顯。

3. 漢語的教與學要輕松、愉快、高效。漢語學習應該是有趣的，提高課堂學習的效率是最好的方法，而不是重用課外的時間去努力探索。在語言教學中，我和我的學生有幾個協(xié)議。首先，永遠不要提早自學。學校規(guī)定中文老師和英文老師早上要組織學生讀書，我認為高中生應該有更多的時間自主學習，早上是學習效率高的黃金時間。充分利用這些功能。第二，從不拖延。三是作業(yè)量通常是適當?shù)?，有時可以由學生自己決定。第四，假期作業(yè)不應該重形式，而要注重實效。我的假期作業(yè)和其他課的不同之處在于我自己編輯了高三的專業(yè)知識。學生實際學習一些東西需要時間，而不是以各種形式浪費時間。

二、我對學生的看法和做法

1. 學生很努力。走讀生的家長可能對此有更深的理解。每天5點起床，晚上10點回家或宿舍，每天在學校呆上x小時。更重要的是，每天都有很多功課要學習，一個人必須努力。每門課程的學習都是艱難的上坡路。所以，一定要理解學生，寬容對待他們，即使他們的學習成績不是很好。他們的壓力已經(jīng)夠大了，我們不能再人為地以各種不合理的方式給他們增加壓力，他們的日子會更難過。

2.注意對待學生的方式。學生在生活和學習的過程中，難免會犯錯誤。這個是正常的。方法好，會起到很好的作用，否則會適得其反。不能簡單粗暴，以懲罰為出發(fā)點和目的。如果學生在課堂上打瞌睡，我會讓打瞌睡的學生站起來醒來，但在同一張桌子上他們必須寫一個關(guān)于xx的描述。每個人都打瞌睡是正常的。作為同桌，如果你想關(guān)心和愛你的同學，你必須及時提醒他們。如果不注意同桌的錯誤，說明愛不夠，一定要深刻理解。如果學生在課堂上出現(xiàn)小動作，或者有一小段時間走神，此時不要當著大家的面罵他。這會傷害他的自尊心，也不會幫助他認識到自己的錯誤。我的做法是更隱蔽地提醒他，課后宣布對他的要求：寫一篇關(guān)于x字的小文章，用四五個不相關(guān)的字，但一定要文學。這樣，不僅可以讓學生認識到自己的錯誤，還可以提高表達能力。事實證明，學生喜歡這種方式。

3.要讓學生及時認識到自己的不足，保持良好的斗志。這次期中考試，我考的3個班是重點班中文第一，5班是普通班第一。學生們很高興，以為我會好好表揚他們。但仔細分析試卷后，發(fā)現(xiàn)很多同學都犯了很多不該犯的錯誤。成績還算不錯，但我的批評更深了。我只是想讓學生們知道，一點點的勝利不能忘乎所以，要看到太陽旁邊的影子。錯誤永遠是錯誤，如果不及時糾正，將來會是致命的。

4.愛學生。這就是做一個好老師的本質(zhì)。因為愛，你會對你的學生負責，你會不斷提高你的水平，你會注意改進你的教學方法，你會想方設(shè)法讓學生從他們身上得到最大的收獲。

3. 我對父母的忠告

只有一個，記住每個學科老師的電話號碼，和學科老師保持聯(lián)系，而不是只記住班主任的電話號碼。 重要的不僅是孩子的身心健康，還有學業(yè)進步。

親愛的家長們，你們的孩子很可愛，我深深地愛著我的每一個學生。 如果每個家長都能更好地與孩子溝通，如果每個老師都能把每個學生都當成自己的孩子，我們有什么理由不相信我們的孩子會茁壯成長？ 只要我們攜起手來，緊密團結(jié)，我堅信您的每一個孩子都會是每個家庭中最美的風景。 謝謝你們。