計算機基礎(chǔ)教案13篇

我們聽了一場關(guān)于“計算機基礎(chǔ)教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學生學習效果的有效依據(jù)。

計算機基礎(chǔ)教案【篇1】

計算機基礎(chǔ)知識

計算機是在20世紀40年代初期被發(fā)明的。而如今，計算機已成為人們生活中必不可少的設(shè)備。例如，人們可以在電腦上完成各種工作，如寫作業(yè)、聊天、購物等等。那么，什么是計算機基礎(chǔ)知識呢？

計算機硬件是計算機的主要組成部分。

計算機硬件主要包括以下幾個方面：

1.中央處理器（CPU）：它是計算機的“大腦”，可以執(zhí)行各種計算和邏輯操作。 CPU通常是計算機最昂貴的部件之一?，F(xiàn)代CPU通常具有2個或更多內(nèi)核，使它可以同時處理多個任務(wù)。

2.內(nèi)存（RAM）：這是計算機用來存儲數(shù)據(jù)和程序的部件。 RAM是易失性存儲器，意味著當計算機關(guān)閉時，內(nèi)存中的數(shù)據(jù)將會消失。

3.硬盤驅(qū)動器：它是計算機用來存儲數(shù)據(jù)和程序的長期儲存設(shè)備。硬盤驅(qū)動器通常比RAM更慢，但它是非易失性存儲器，意味著即使計算機關(guān)閉，其中的數(shù)據(jù)也不會丟失。

4.光盤驅(qū)動器：這是一種讀取和寫入光盤的設(shè)備，通常用于安裝軟件或從另一臺計算機上復制文件。

5.顯示器：這是計算機用來顯示圖像和文本的部件。顯示器有不同的尺寸和分辨率，這取決于用戶需要的目的。

除了硬件之外，計算機還需要軟件來協(xié)助人們進行各種任務(wù)。

計算機軟件可以分為兩類：

1.系統(tǒng)軟件：這是計算機操作系統(tǒng)和其他基本工具的集合。例如，Windows或MacOS是計算機最常見的操作系統(tǒng)之一。

2.應(yīng)用軟件：這是計算機程序，可以執(zhí)行各種任務(wù)，如處理照片、寫作業(yè)、打字等等。例如，Microsoft Word是一種流行的寫作業(yè)和執(zhí)行文檔處理任務(wù)的應(yīng)用程序。

在計算機的使用過程中，人們還需要了解計算機安全性的基本知識。以下是一些計算機安全性的基本知識：

1.強密碼：密碼必須包括至少8個字符，包括大寫字母、小寫字母、數(shù)字和符號。

2.殺毒軟件：計算機必須安裝殺毒軟件來保護計算機免受病毒和惡意軟件的攻擊。

3.防火墻：計算機必須安裝防火墻來保護計算機免受網(wǎng)絡(luò)攻擊。

4.安全更新：人們必須及時安裝計算機的安全更新，以保護計算機免受最新的安全威脅。

計算機基礎(chǔ)知識對于人們理解計算機的工作原理和技術(shù)應(yīng)用非常重要。通過了解計算機硬件、軟件和安全性的基本知識，人們可以更好地使用計算機完成各種任務(wù)。

計算機基礎(chǔ)教案【篇2】

大學計算機基礎(chǔ)，同學們學會了哪些知識？是否會操作自己的電腦了呢？

一、學習內(nèi)容與學習者分析：

該節(jié)內(nèi)容是學生學習計算機最基礎(chǔ)的知識，也是培養(yǎng)學生學習計算機興趣的出發(fā)點。計算機的組成包括硬件和軟件，在實際的教學過程中，不但要讓學生了解計算機的硬件組成、作用及其基本的工作原理，還要明確軟件的概念、種類和作用。其中硬件和軟件的作用及其之間的關(guān)聯(lián)是一個難題，如何讓學生形象的理解是本節(jié)課的重點和難點。作為學生，學生基礎(chǔ)的差別給教學也帶來一定的難度，熟練掌握計算機的同學在課堂上很難駕御。所以，本教案準備采用比較導入、分組討論，學生講解、實物展示、課件演示等方法，來引導學生主動學習，激發(fā)學生的興趣，拓寬學生的思維，促進學生的個性發(fā)展。

1．在多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室使用。

3．播放計算機組成的電子教案，根據(jù)布蘭特為代表的拋錨式教學的理論和實踐，將學生引入一個虛擬的環(huán)境中來講述環(huán)境中的問題進行學習，使學生的學習效率大為提高。同時要微笑著面對學生，盡量創(chuàng)造和諧、民主的人際環(huán)境，加強師生之間的交流，促進師生、生生之間的互動。

4．根據(jù)學生水平參差不齊的現(xiàn)象，本人將教學內(nèi)容分為講解和演示兩個部分。在講解中結(jié)合提問、課堂討論的方式，讓學生參與到每一部分教學當中；演示的過程分教師和學生兩種演示，充分發(fā)揮優(yōu)等生的特長，活躍課堂氣氛，提高課堂的教學效率。

5.本節(jié)內(nèi)容較專業(yè)化，如硬件，軟件等，可多通過比喻的形式，讓學生有一個形象的認識。如把硬件喻為軀殼，軟件喻為靈魂，二者缺一不可。輸入設(shè)備喻為人的耳、眼、鼻等感官。使學生理解起來很容易。

6．本節(jié)可以通過邊講邊練的教學方法，通過提問，教學投影片、電子教案等激發(fā)學生的興趣，使知識和技能的遷移產(chǎn)生預期結(jié)果，并且注重交互式學習，減少學生的疲勞程度，注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

7.要求學生發(fā)送電子郵件。

五、教學準備：

1.教師依據(jù)課程標準，根據(jù)身邊環(huán)境和學生年齡的特點，設(shè)計問題準備焦距和學具。

2.把研究主題和任務(wù)提前告訴學生，要求學生通過訪談、查閱資料、雜志、因特網(wǎng)等形式搜集有關(guān)計算機硬軟件的知識。

4.事先制定一個實際可行的演示文稿5.有計算機硬件圖片的光盤素材6.計算機硬件實物7.多功能網(wǎng)絡(luò)教室、教師計算機、網(wǎng)絡(luò)廣播、學生計算機、實物投影儀

（一）比較導入：

教師講解：計算機的結(jié)構(gòu)是根據(jù)人的形式特點來制造的。同學們想一下，一個人在處理信息的過程中要用到哪些器官？

比較導入：人通過眼睛、耳朵等獲得信息，經(jīng)過大腦加工處理信息，或者記住或者通過手、嘴等表達出來，計算機也就是模仿了人的器官的作用而制造出來的。所以通常也叫做電腦。這就是這節(jié)課我們要學習的計算機的組成及基本工作原理。

課件演示：（熊貓電子網(wǎng)絡(luò)廣播）用蘇教版課本配套光盤情境引入。

教學體會：通過課件演示馮·諾伊曼的生平簡介，激發(fā)學生的崇拜心理，使他們樹立了心中的榜樣。用flash動畫的形式介紹其原理，使學生對計算機的工作原理有了初步的認識，激起學生深入探索計算機的興趣。

教師活動：引導學生怎樣了解馮·諾伊曼及其原理，進入學習計算機的構(gòu)成的情境。

學生活動：通過課件對馮·諾伊曼及其原理的簡介，明確其工作原理。

教學體會：直接利用電腦演示，可以加深對電腦功能的認識；聲圖文并茂的課件能夠激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的好奇心，集中學生的注意力，感知馮·諾伊曼的生平簡介及其原理，達到了良好的教學效果，并為下面對計算機輔助教學軟件的學習做準備。

教師強調(diào)：計算機的工作過程，就是通過輸入設(shè)備把信息輸入主機，由主機對信息進行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出。計算機的工作過程可以用“輸入、處理、存儲、輸出”8個字來概括。我們目前所使用的計算機大都仍采用馮·諾伊曼原理。計算機系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成。

此節(jié)內(nèi)容可以采用三個階段共同介紹：

1.首先要求將全班學生分成四組，每一組由事先調(diào)查知道懂計算機的同學被指定為組長，然后將做實驗用的計算機指定到每組當中，給出每組的任務(wù)，由組長發(fā)揮小助手的作用，負責打開一臺計算機，讓每組成員看一看主板、硬盤、軟盤、驅(qū)動器，CPU，顯視卡，擴展槽，電源及插接口等，學生自主探索，并要求學生親自動手把分離的設(shè)備連接起來。

2.給定任務(wù)：

任務(wù)①：打開一臺計算機，注意連接的設(shè)備的插入位置及方法。

任務(wù)③：了解各組負責的硬件的功能及插入的位置和方法。

第一組：負責輸入設(shè)備，包括鍵盤、光筆、鼠標器、掃描儀、話筒等。

第二組：負責輸出設(shè)備，包括顯示器、打印機和繪圖儀等。

第三組：負責存儲器，包括軟磁盤、硬磁盤、尤盤和光盤等。

任務(wù)④：要求有能力的學生親手把分離的設(shè)備連接起來。

學生活動：結(jié)合課前經(jīng)過訪談、查閱書籍、雜志、因特網(wǎng)等搜集到的有關(guān)計算機硬、軟件的知識，聽從組長的介紹，力爭每個學生都要參與討論。

學生活動：學生按照任務(wù)要求進行自主探索，完成任務(wù)。小組長負責登記本組任務(wù)完成的情況。

教師活動：教師巡視監(jiān)督每組學生，引導學生分析可能出現(xiàn)的問題，幫助學生操作，并趣味性地提出一些引導性的問題和建議，例如：計算機的硬件組成有點像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計算機處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。鍵盤和鼠標器等相當于人的眼睛和耳朵，通過它們輸入信息。主機相當于人的大腦，它能夠記憶、完成各種計算和處理任務(wù)。顯示器和打印機等相當于人的嘴、筆、紙，通過它們輸出信息。輸出設(shè)備就象人可以通過嘴巴、手等將信息送出等等。

教學體會：通過一定的直觀了解，學生可以根據(jù)個人體會暢所欲言，自主深入探索知識。通過比喻，提高學生的學習興趣，并加深對各個硬件功能的理解。學生有能力親自動手把分離的設(shè)備連接起來，有利于學生升入高一級學?；蜃呱瞎ぷ鲘徫粫r，能順利正確從事安裝計算機的工作。

（2）教師總結(jié)，由兩種方法：①實物投影：通過投影儀和視頻展示臺將真實的各種硬件投放到大屏幕。②通過網(wǎng)絡(luò)廣播演示硬件的圖片。

教師活動：采用比較導入的方法，結(jié)合人的身體器官，具體講解每種硬件的功能。

學生活動：對硬件的名稱，采用競爭機制，通過學生集體搶答和個人表達的'方式，查看自主探索的效果；由學生自由起立回答該硬件的功能。

教師活動：教師給予及時的補充和總結(jié)，并夸獎表現(xiàn)好的同學，并鼓勵其他的同學。

教學體會：通過這種方法可以查看剛才的教學效果，查漏補缺。

（3）播放flash課件，以動畫形式具體形象的講解各種硬件及其功能。

教學體會：

通過三步驟進行反復教學，學生可以自主了解到自己接受能力和教師講解的差異，通過實物展示，可以讓學生由一個直觀的印象，引入競爭機制，可以提高學生學習的積極性和主動性，并增強學生的自信心。用flash播放，可以理順知識點，使學生由一個形象系統(tǒng)的知識體系。

教師講解：

計算機僅有硬件還不能進行信息處理，它必須有軟件。軟件是人們與計算機硬件之間的接口界面，也就是人與計算機硬件的媒介，比如說，我現(xiàn)在讓計算機畫一個圓，我說的話計算機是聽不懂的（這時教師要面帶微笑，達到引起學生哈哈大笑的效果。）我們必須為計算機編寫一些計算機能識別的語言，也就是程序。計算機軟件就是用來指揮計算機工作的命令語言，離開了軟件，計算機就不能正常的工作，我們就是主要通過軟件與計算機進行信息交流。比如，要用計算機畫畫，我們必須給計算機安裝畫畫軟件。

演示：

安裝Windows的畫圖程序和精靈畫筆軟件。

講解：

軟件可以分為系統(tǒng)軟件（System software）和應(yīng)用軟件（Application software）兩大類。

課件導入：

演示蘇教版光盤關(guān)于計算機軟件的部分。

教師活動：

準備并分發(fā)DOS、XENIX、UNIX、Linux和Windows、Office、Photoshop、Aoto CAD等軟件光盤。

分組討論：

軟件的種類及手中的軟件分別屬于哪種軟件。

教師總結(jié)：

講解演示軟件的種類的概念及用途，并提示“開始菜單/程序”中的軟件的作用。

教學體會：

以計算機軟件光盤為例，學生可以直觀想象怎樣將計算機的硬件和軟件連接起來，更好的理解計算機的工作原理。但要求教師特別注意，一定要講清楚計算為什么要有該種軟件，這是本節(jié)課的難點所在。

教學體會：

制定一定的調(diào)查問卷，教師可以根據(jù)調(diào)查的信息進行匯總、整理、分析、加工、評價判斷信息的有效性、充足性，可以得到學生對本節(jié)課教學效果的評價反饋，能夠明確學生實際掌握的情況，找出適合學生自己的教學方法，查漏補缺，找出實施解決的方案，并在下節(jié)課中彌補。教師還可以通過訪談，繼續(xù)跟蹤調(diào)查，查看效果。如果沒有解決，可以繼續(xù)尋找原因和解決的辦法。公布教師的電子郵件，學生可以通過發(fā)送電子郵件的形式，及時將自己學習上的困惑和不足告之老師。教師亦可以及時了解學生的動態(tài)和想法，表揚他們對知識的深入自主探索的精神和表達缺點或不足的心跡的勇敢，并給出解決問題的途徑和良好的建議。

本節(jié)課能夠從實際情況，利用現(xiàn)有的教學條件，以任務(wù)驅(qū)動的方法，采用比較導入、分組討論，學生講解、實物展示、課件演示等方法，通過邊講邊練的形式，將教學重點、難點理透、講透，使學生對計算機的組成有了直觀的概念，來引導學生主動學習，激發(fā)學生的興趣，充分培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，拓寬學生的思維，促進學生的個性發(fā)展，基本完成教學目標。本節(jié)課采用邊講邊演的教學形式，是因為適合我校多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室的配置，它的最大優(yōu)點是注重教學的實效性，教師講課時能統(tǒng)一控制學生用機，學生練習時能開放學生用機；注重教學過程的雙向性，教師能夠調(diào)配整個課堂教學，集中學生的注意力，學生可以及時發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。如果計算機教學配置為單機房或者是無盤工作站的網(wǎng)絡(luò)機房的學校，或者在有一個或幾個為各科教學而設(shè)的配有大屏幕實物投影儀的多媒體教室的學校，我建議最好采用一堂講，一堂練的教學形式。因為在這種配置情況下，采用邊講邊練的教學模式會產(chǎn)生以下的問題：學生的操作不能統(tǒng)一管理，課堂紀律較差，影響課堂的教學效果。

當然，不管哪一種教學模式，都要求教師熟練掌握教學內(nèi)容，認真?zhèn)湔n；結(jié)合使用問題教學法、課堂討論等形式，充分調(diào)動學生的學習積極性；加強機房內(nèi)的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。它的最終目標是達到教學效果的最優(yōu)化。調(diào)查問卷作為作業(yè)也是適用新課標的要求，能夠及時全面了解學生的動態(tài)和想法，得到學生對本節(jié)課教學效果的評價反饋，這也是本教案的優(yōu)點之一。本教案在實際實施的過程中，有一點需要教師特別注意，就是在計算機硬件的講解問題上，教師需要根據(jù)自己學校學生的實際情況，把握好時間，以上是我的自己的看法，請同行批評指正。

計算機基礎(chǔ)教案【篇3】

計算機基礎(chǔ)知識課件

計算機基礎(chǔ)知識是指計算機科學和計算機工程領(lǐng)域的核心基礎(chǔ)知識，包括計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。這些知識是計算機領(lǐng)域的基石，具有重要的理論和實踐意義。

一、計算機體系結(jié)構(gòu)

計算機體系結(jié)構(gòu)是計算機技術(shù)的基礎(chǔ)，是指計算機硬件和軟件結(jié)構(gòu)之間的相互關(guān)系。它包括處理器、存儲器、輸入輸出設(shè)備、總線等各個組成部分的結(jié)構(gòu)和設(shè)計。計算機體系結(jié)構(gòu)課程主要介紹計算機體系結(jié)構(gòu)的基本概念、指令系統(tǒng)、運算器、控制器、存儲器、輸入輸出系統(tǒng)等內(nèi)容。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)是一種互聯(lián)互通的系統(tǒng)，它使得計算機之間可以相互通信、數(shù)據(jù)共享等。計算機網(wǎng)絡(luò)課程主要介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。學習計算機網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地理解網(wǎng)絡(luò)通信原理和應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)攻擊的能力。

三、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計算機的核心軟件，它負責管理計算機的硬件和資源，提供各種服務(wù)和接口，以及支持應(yīng)用程序的運行。操作系統(tǒng)課程主要介紹操作系統(tǒng)的基本概念、進程管理、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧等內(nèi)容。學習操作系統(tǒng)可以幫助我們更好地理解計算機系統(tǒng)的工作原理和優(yōu)化，提高計算機應(yīng)用程序的效率和性能。

四、程序設(shè)計語言

程序設(shè)計語言是一種用來描述和創(chuàng)建計算機程序的語言，它包括計算機語言的語法、語義、語用和操作規(guī)則等方面。程序設(shè)計語言課程主要介紹程序設(shè)計語言的基本概念、基礎(chǔ)語法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計等內(nèi)容。學習程序設(shè)計語言可以幫助我們更好地理解程序設(shè)計的方法和思想，提高解決問題的能力和編程技巧。

五、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機科學和計算機工程領(lǐng)域的經(jīng)典知識，是程序設(shè)計和系統(tǒng)優(yōu)化的基礎(chǔ)。它包括算法的描述、分析和優(yōu)化、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計和應(yīng)用等方面。算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程主要介紹算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、排序和搜索算法、圖論和動態(tài)規(guī)劃等內(nèi)容。學習算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以幫助我們更好地理解高級編程和系統(tǒng)設(shè)計，提高軟件開發(fā)和優(yōu)化的能力。

總之，計算機基礎(chǔ)知識對于計算機科學和工程領(lǐng)域的學習和應(yīng)用至關(guān)重要。通過對計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學習，可以幫助我們更好地理解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成和作用，從而更好地進行計算機應(yīng)用和系統(tǒng)優(yōu)化。

計算機基礎(chǔ)教案【篇4】

計算機基礎(chǔ)知識課件

計算機基礎(chǔ)知識是現(xiàn)代社會中必不可少的一項技能，更是廣大學生們必須掌握的知識。保障個人信息安全、提高工作效率，乃至推動整個社會的發(fā)展都與計算機技能的熟練掌握有著密不可分的聯(lián)系。因此，學習計算機基礎(chǔ)知識是非常重要的。

一、計算機的分類及基本組成

計算機是通過電子數(shù)字信號來實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理和存儲的，它的主要組成部分包括：中央處理器(CPU)、主存儲器、輸入輸出設(shè)備和外部存儲設(shè)備等。按照計算機的用途和性能分類，可以分為超級計算機、大型計算機、中型計算機、小型計算機和微型計算機等五類。

二、操作系統(tǒng)的概念和分類

操作系統(tǒng)是計算機的核心軟件，其主要功能包括管理計算機硬件資源、控制計算機應(yīng)用程序的執(zhí)行和維護計算機系統(tǒng)的穩(wěn)定性等。常見的操作系統(tǒng)有Windows、Linux、Unix、Mac OS等。其中，Windows是最為廣泛應(yīng)用的操作系統(tǒng)之一，而Linux則被廣泛應(yīng)用于服務(wù)器和嵌入式系統(tǒng)。

三、計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識

計算機網(wǎng)絡(luò)是指在物理媒介上通過協(xié)議實現(xiàn)通信的計算機之間所構(gòu)成的互連系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡(luò)的分類主要有局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和因特網(wǎng)等。對于個人用戶而言，最為常見的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括Web瀏覽、電子郵件、社交網(wǎng)絡(luò)和在線購物等。

四、常見的辦公軟件應(yīng)用

辦公軟件是指計算機中用于處理文檔、制作表格、圖形處理等業(yè)務(wù)需求的軟件。其中最常見的是微軟的Office套裝軟件，如Word、Excel、PowerPoint等。它們在日常工作和生活中扮演著非常重要的角色。

總之，計算機基礎(chǔ)知識的掌握對于我們今后的生活和工作都至關(guān)重要。除了必備的硬件知識之外，我們還需掌握操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)方面的知識，并在實際應(yīng)用中熟練使用辦公軟件。這一切都需要我們不斷地學習和實踐，提高自己的計算機技能水平，才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的需求。

計算機基礎(chǔ)教案【篇5】

計算機基礎(chǔ)知識課件

一、計算機硬件基礎(chǔ)

計算機硬件基礎(chǔ)是計算機科學領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的部分，主要包括計算機主機、輸入輸出設(shè)備、存儲器及其運行原理等方面。要掌握計算機硬件基礎(chǔ)知識，需要理解計算機運行的基本原理，掌握計算機組成結(jié)構(gòu)、主板、CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件的基本原理和工作原理，以及各種輸入輸出設(shè)備的基本原理等。

二、計算機軟件基礎(chǔ)

計算機軟件基礎(chǔ)是計算機技術(shù)領(lǐng)域中非常重要的一部分，因為軟件越來越成為人們工作、娛樂和生活的必需品。要學習計算機軟件基礎(chǔ)，需要了解各種操作系統(tǒng)及其原理、各種軟件開發(fā)語言、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等方面的知識，并掌握各種軟件的安裝、配置、使用和維護方法。

三、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是計算機技術(shù)領(lǐng)域中最重要的一部分之一，是現(xiàn)代信息技術(shù)的基石。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，包括計算機網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全、無線網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)等方面。而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用也非常廣泛，不僅涉及到互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視、電話通信等傳統(tǒng)領(lǐng)域，同時也在新興的物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域扮演著重要角色。

四、計算機存儲技術(shù)基礎(chǔ)

計算機存儲技術(shù)基礎(chǔ)是計算機科學領(lǐng)域中非常重要的一部分，它涵蓋了計算機存儲器、硬盤、光盤、U盤等存儲設(shè)備的原理、技術(shù)和應(yīng)用。存儲設(shè)備的不同種類有不同的優(yōu)缺點，需要根據(jù)實際需求進行選擇和配置。此外，存儲技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，為人們提供了更加便捷和高效的存儲方案，必須不斷學習和更新知識，以跟上時代的步伐。

五、計算機編程基礎(chǔ)

計算機編程基礎(chǔ)是計算機科學領(lǐng)域中非常重要的一部分，它涵蓋了各種編程語言、編程原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。編程是計算機科學領(lǐng)域的核心，是實現(xiàn)各種應(yīng)用的必備技能。不同的編程語言適用于不同的領(lǐng)域和不同的需求，需要根據(jù)實際需求進行選擇和學習。

總之，學習計算機基礎(chǔ)知識是非常必要的，因為它不僅為我們打下了計算機技術(shù)的基礎(chǔ)，同時也為我們打開了信息時代的大門。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機基礎(chǔ)知識也必將不斷變化和更新，我們需要不斷學習和積累，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

計算機基礎(chǔ)教案【篇6】

計算機基礎(chǔ)知識課件

計算機基礎(chǔ)知識是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。它涉及到計算機的硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、安全等方面的基本原理和知識，對于計算機技術(shù)工作者和普通用戶來說都是必備的。本課件主要包括以下主題：計算機硬件組成、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)安全等。

一、計算機硬件組成

計算機硬件是計算機的重要組成部分，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤、顯示器等。本章主要介紹這些硬件的作用和工作原理，以及計算機的基本結(jié)構(gòu)和分類。

1.計算機結(jié)構(gòu)

計算機結(jié)構(gòu)一般包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲設(shè)備和處理器。輸入設(shè)備用于接收用戶的輸入信息，輸出設(shè)備則是輸出計算機處理后的信息，存儲設(shè)備則是用于保存數(shù)據(jù)的。而處理器則是用于執(zhí)行計算機指令的心臟，控制計算機硬件的各個部分協(xié)同工作。

2. CPU

CPU是計算機處理器的核心部分。它包括邏輯單元、算術(shù)單元、寄存器等多個模塊，能夠高效地執(zhí)行計算機指令。

3.內(nèi)存

內(nèi)存是計算機中的臨時存儲器，用于臨時保存計算機處理所需要的數(shù)據(jù)。與硬盤等永久存儲器不同，內(nèi)存在斷電或重啟計算機后所保存的數(shù)據(jù)會被清空。

4.硬盤

硬盤是計算機中主要的存儲介質(zhì)，用于永久保存計算機的文件、程序等數(shù)據(jù)。

5.顯示器

顯示器是計算機的主要輸出設(shè)備之一，能夠顯示計算機處理后的圖形和文字等信息。它可以通過電纜與CPU相連，通過指令集將圖形和文字輸出到屏幕上。

6.計算機分類

計算機按照用途和結(jié)構(gòu)可以分為很多類別，包括超級計算機、服務(wù)器、個人計算機、嵌入式計算機等。

二、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)軟件之一，負責管理計算機硬件和軟件資源，為用戶提供良好的計算環(huán)境。本章主要介紹操作系統(tǒng)的功能、分類、用戶接口和常用命令等知識。

1.操作系統(tǒng)的功能

操作系統(tǒng)的主要功能是管理計算機硬件和軟件資源，為用戶提供簡單、高效、安全的計算環(huán)境。它具有管理文件系統(tǒng)、內(nèi)存管理、進程管理、設(shè)備驅(qū)動等功能。

2.操作系統(tǒng)的分類

操作系統(tǒng)根據(jù)不同的標準，可以分為單機操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、實時操作系統(tǒng)、分布式操作系統(tǒng)、嵌入式操作系統(tǒng)等。

3.用戶接口和常用命令

操作系統(tǒng)有圖形用戶界面和命令行用戶界面兩種。在命令行用戶界面下用戶可以直接輸入命令，比如cd、dir等命令常被計算機用戶所使用。

三、程序設(shè)計

程序設(shè)計是計算機技術(shù)的核心之一，它涉及到編程語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等知識。本章主要圍繞編程語言、程序設(shè)計思想和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)三個方面進行講解。

1.編程語言

編程語言是程序設(shè)計的基礎(chǔ)，它是程序員和計算機進行交流的媒介。常用的編程語言有C、Java、Python等。

2.程序設(shè)計思想

程序設(shè)計思想是指在設(shè)計和實現(xiàn)程序時所使用的方法和理念。其中，面向?qū)ο?、面向過程、函數(shù)式編程等思想是比較常見的。

3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指計算機在處理數(shù)據(jù)時所使用的存儲方式。常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有線性結(jié)構(gòu)、樹結(jié)構(gòu)、圖結(jié)構(gòu)等。

四、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是計算機技術(shù)中不可缺少的一部分，人們通過網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)遠程辦公、共享文件等功能。本章主要介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和Internet等知識。

1.計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念

計算機網(wǎng)絡(luò)是指兩個或多個計算機通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備鏈接起來用于數(shù)據(jù)交換的系統(tǒng)。其中包括局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。

2.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計算機網(wǎng)絡(luò)中使用的通信規(guī)則和標準。其中比較常見的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議等。

3. Internet

Internet是目前互聯(lián)網(wǎng)中最廣泛應(yīng)用和使用最多的部分。它包括萬維網(wǎng)、電子郵件和文件傳輸?shù)裙δ堋?/p>

五、數(shù)據(jù)安全

數(shù)據(jù)安全是計算機技術(shù)中重要的方面，它涉及到密碼學、防病毒等方面的知識。本章主要介紹數(shù)據(jù)加密和解密、數(shù)字簽名和防病毒等方面的知識。

1.數(shù)據(jù)加密和解密

數(shù)據(jù)加密和解密是數(shù)據(jù)安全的重要手段之一。其中常見的加密算法有DES、IDEA、AES等，解密則是指將密文還原為明文的過程。

2.數(shù)字簽名

數(shù)字簽名是確保文件傳輸安全的一種手段，它可以驗證電子文檔的完整性和身份來源。

3.防病毒

計算機病毒是指能夠破壞計算機系統(tǒng)正常運行的一種惡意程序。防病毒軟件能夠幫助用戶保護計算機安全。

總結(jié)：計算機基礎(chǔ)知識課件主要包括計算機硬件組成、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)安全等方面的知識。對于學習計算機知識的人來說，本課件將會是一份非常有價值的學習材料。

計算機基礎(chǔ)教案【篇7】

大學計算機基礎(chǔ)應(yīng)用課件

一、教學目標

1. 了解計算機的發(fā)展史、計算機的應(yīng)用；

2. 理解計算機的特點與分類，以及計算機的圖形化用戶界面與操作； 3. 能夠用直觀的語言描述計算機的基本工作過程。 4. 理解組成微型計算機的主要部件及其作用。

5. 能夠理解Internet的概念及其與WWW的關(guān)系，并能夠?qū)嶋H訪問互聯(lián)網(wǎng)進行信息獲取與檢索。

二、教學重點與難點分析

重點：計算機的定義，計算機基本工作過程，圖形用戶界面與操作以及訪問Internet，軟件與硬件之間的關(guān)系。

難點：對計算機文化與道德概念的理解。

三、教學內(nèi)容與教學過程

1. 課程簡介 (10分鐘)

通過上一次實驗課的學習，基本掌握了如何在教學平臺上進行課程學習，那么在這知道，我們?yōu)槭裁匆诮虒W平臺上進行視頻觀看，由此導出該課程的教學模式，翻轉(zhuǎn)課堂【教學提示：此處對教學平臺相關(guān)操作演示一次，并對學生學期情況進行簡單展示】，隨之讓同學們觀看三分鐘的小視頻，關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的視頻，加深他們對本課程教學方式的一個理解與吸收。然后，開始進行第一章課程認識計算機的一個學習。

2. 正課講解

(1) 認識計算機 (15分鐘)

① 從常用的桌面臺式機圖片，展示其各個部件主機，顯示器，鍵盤，鼠標，打印機等

② 計算機的表現(xiàn)形式不唯一，由此通過相關(guān)圖片演示幾類超級計算機，進行演示，并介紹超級計算機的構(gòu)成，各個機柜及其內(nèi)置的CPU內(nèi)存等。 ③ 從體積上引導學生，桌面臺式機朝上是超級計算機，那體積越來越小，

由此引出筆記本平板手機等形勢微型計算機。 ④ 隨著提出，那什么是計算機？拋出問題進行提出計算機的定義 計算機的抽象模型

⑤ 從抽象模型引導出計算機的主要部件以及各部件間相互關(guān)系及如何工作 輸入設(shè)備 輸出設(shè)備 存儲設(shè)備 控制器 運算設(shè)備

⑥ 從計算機五大主要部件結(jié)合臺式機展示計算機基本組成，并介紹計算機系統(tǒng)中的軟硬件系統(tǒng)，讓同學們正確區(qū)分軟件系統(tǒng)與硬件系統(tǒng)，并認識到兩者是缺一不可，缺一則計算機無法正常工作。

(2) 計算機的'發(fā)展與特點 (10分鐘)

① 提問計算機的問世時間

引出計算機發(fā)展僅六七十年，發(fā)展速度如此迅猛，從第一臺計算機的問世進行講解，介紹其發(fā)展歷程及各代計算機特點；簡單介紹第五代計算機，并指出第五代計算機并未達到。由此提出計算機未來發(fā)展趨勢。

再針對各種各類計算機，提出計算機如何分類，根據(jù)體積或用途等，導出計算機的特點和計算機的分類兩個問題。

(3) 計算機應(yīng)用 (10分鐘) 傳統(tǒng)上將其應(yīng)用分為以下幾類：

科學計算 數(shù)據(jù)處理 過程控制 計算機輔助系統(tǒng) 人工智能 生活中應(yīng)用

(4) 圖形化用戶界面與操作 (10分鐘)

① 用戶界面是計算機系統(tǒng)與用戶之間進行交互和信息交換的媒介。 例如，打開電腦中某一個文檔。那么一直站在電腦前文檔是否能夠打開？ 不能，因此需要操作計算機，這個提供給我們操作計算機的圖形化界面就叫做用戶界面。由此引出用戶界面的用途，是進行用戶與計算機中信息轉(zhuǎn)化與交互。

② 用戶與計算機之間交互有硬件和軟件兩種

硬件：鼠標鍵盤麥克風等 ； 軟件：命令行和圖形化用戶界面 ③ 圖形化用戶界面的介紹與演示

桌面、窗口、菜單、圖標 【教學提示：此處使用多媒體電腦進行展示】

(5) 訪問Internet (10分鐘)

指出無論是交友聊天購物還是視頻都需要網(wǎng)絡(luò)，那么什么是網(wǎng)絡(luò)？ 1.Internet介紹 2. WWW介紹，以及瀏覽器、搜索引擎的作用和使用方法等。 3.電子郵件介紹與使用，郵件正確的格式，發(fā)送郵件時應(yīng)注意的五大點。

(6) 計算機文化與道德 (5分鐘)

提出計算機文化與道德概念，并進行相關(guān)介紹枚舉和分析。

3. 教學小結(jié) (2分鐘)

本講主要介紹了計算機的認識，即什么是計算機，計算機的發(fā)展與特點，計算機的應(yīng)用和圖形化用戶界面與操作，最后是訪問Internet以及對計算機文化與道德和計算思維的講解，計算機硬件系統(tǒng)中各個核心部件的功能，軟件的概念及其與硬件的關(guān)系。

計算機基礎(chǔ)教案【篇8】

3、任務(wù)三：采集音頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取音頻(了解常見音頻文件格式，課件中體現(xiàn))

【問題5】往往有的時候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過編輯的一段

音頻，這時候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了，怎么辦呢?

使用Windows自帶錄音機錄制旁白(教師示范為主，配以助學視頻)

4、任務(wù)四：采集視頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取視頻(了解常見視頻文件格式，課件中體現(xiàn))

(一)：記錄正在進行的活動，記錄有意義的一刻，都離不開攝像機，學習數(shù)碼相機的使用

提示：現(xiàn)在手機也可以拍視頻的

(二)：了解windows xp自帶的movie maker的使用(教師演示，提供助學視頻)

【動手練習】根據(jù)教師提供的素材，模仿教師演示的過程，練習使用movie maker制作簡單的短片。

【探究與合作】組內(nèi)用攝相機拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進行簡單的視頻編輯。

計算機基礎(chǔ)教案【篇9】

一、引入：

電腦是20世紀最偉大的發(fā)明之一，它的普及和迅速發(fā)展對人類傳統(tǒng)的生活方式、工作方式、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及教育模式產(chǎn)生了及其深刻的影響。利用計算機進行信息處理已經(jīng)成為現(xiàn)代人的素質(zhì)中必須具備的組成部分，它與閱讀、寫作等基本技術(shù)一起，已經(jīng)成為衡量一個文化水平高低的標志之一。

電腦，也稱為電子計算機或計算機。自從1946年世界上第一臺計算機問世以來，已被 廣泛地應(yīng)用于科學計算、工程設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等方面。

二、電腦的發(fā)展歷史：

1、世界上第一臺計算機：1946年2月16日，美國賓夕法尼亞大學莫爾電工學校物理學家穆奇里和工程師愛開爾特等一批研究人員，經(jīng)過四年的艱苦努力終于研制出世界上第一臺大型數(shù)字電子計算機，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。它用了18000多個電子管，1500多個繼電器，每小時消耗電150度，每秒運算5000多次，占地167平方米，重量達30多噸。真是個令人望而生畏的龐然大物。

2、電腦的發(fā)展歷程：

計算機從20世紀40年代誕生至今，已有50多年了。隨著數(shù)字科技的革新，計算機差不多每10年就更新?lián)Q代一次。

第一代：電子管計算機

1946年，世界上第一臺電子數(shù)字積分式計算機——埃尼克（ENIAC）在美國賓夕法尼亞大學莫爾學院誕生。1949年，第一臺存儲程序計算機——EDSAC在劍橋大學投入運行，ENIAC和EDSAC均屬于第一代電子管計算機。

電子管計算機采用磁鼓作存儲器。磁鼓是一種高速運轉(zhuǎn)的鼓形圓筒，表面涂有磁性材料，根據(jù)每一點的磁化方向來確定該點的信息。第一代計算機由于采用電子管，因而體積大、耗電多、運算速度較低、故障率較高而且價格極貴。本階段，計算機軟件尚處于初始發(fā)展期，符號語言已經(jīng)出現(xiàn)并被使用，主要用于科學計算方面。

第二代：晶體管計算機

1947年，肖克利、巴丁、布拉頓三人發(fā)明的晶體管，比電子管功耗少、體積小、質(zhì)量輕、工作電壓低、工作可靠性好。1954年，貝爾實驗室制成了第一臺晶體管計算機——TRADIC，使計算機體積大大縮小。

1957年，美國研制成功了全部使用晶體管的計算機，第二代計算機誕生了。第二代計算機的運算速度比第一代計算機提高了近百倍。

第二代計算機的主要邏輯部件采用晶體管，內(nèi)存儲器主要采用磁芯，外存儲器主要采用磁盤，輸入和輸出方面有了很大的改進，價格大幅度下降。在程序設(shè)計方面，研制出了一些通用的算法和語言，操作系統(tǒng)的雛形開始形成。

第三代：集成電路計算機

60年代初期，美國的基爾比和諾伊斯發(fā)明了集成電路，引發(fā)了電路設(shè)計革命。隨后，集成電路的集成度以每3-4年提高一個數(shù)量級的速度增長。

1962年1月，IBM公司采用雙極型集成電路，生產(chǎn)了IBM360系列計算機。、

第三代計算機用集成電路作為邏輯元件，使用范圍更廣，尤其是一些小型計算機在程序設(shè)計技術(shù)方面形成了三個獨立的系統(tǒng)：操作系統(tǒng)、編譯系統(tǒng)和應(yīng)用程序，總稱為軟件。

第四代：大規(guī)模集成電路計算機

1971年發(fā)布的 INTEL4004，是微處理器（CPU）的開端，也是大規(guī)模集成電路發(fā)展的一大成果。INTEL4004用大規(guī)模集成電路把運算器和控制器做在一塊芯片上，雖然字長只有4位、且功能很弱，但它是第四代計算機在微型機方面的先鋒。

1972-1973年，8位微處理器相繼問世，最先出現(xiàn)的是INTEL8008。盡管它的性能還不完善，僅展示了無限的生命力，驅(qū)使眾多廠家技人競爭，微處理器得到了蓬勃的發(fā)展。后來出現(xiàn)了INTEL8080、MOTOROLA6800。

1978年以后，16位微處理器相繼出現(xiàn)，微型計算機達到一個新的高峰。INTEL公司不斷推進著微處理器的革新。緊隨8086之后，又研制成功了80286。80386、80486、奔騰（PEN－TIUM）、奔騰二代（PENTIUMⅡ）、奔騰三代（PENIUMⅢ）、奔騰四代（PENIUMIV）。

個人電腦（PC）不斷更新?lián)Q代，日益風靡世界（圖3-1、圖3-2）。第四代計算機以大規(guī)模集成電路作為邏輯元件和存儲器，使計算機向著微型化和巨型化兩個方向發(fā)展。從第一代到第四代，計算機的體系結(jié)構(gòu)都是相同的，即都由控制器，存儲器，運算器和輸入輸出設(shè)備組成，稱為馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)

第五代 智能計算機

1981年,日本東京召開了一次第五代計算機---智能計算機研討會,隨后制定出研制第五代計算機的長期計劃.第五代計算機的.系統(tǒng)設(shè)計中考慮了編制知識庫管理軟件和推理機,機器本身能根據(jù)存儲的知識進行判斷和推理.同時,多媒體技術(shù)得到廣泛應(yīng)用,使人們能用語音,圖像,視頻等更自然的方式與計算機進行信息交互。

智能計算機的主要特征是具備人工智能，能像人一樣思維，并且運算速度極快，其硬件系統(tǒng)支持高度并行和快速推理，其軟件系統(tǒng)能夠處理知識信息。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機（也稱神經(jīng)計算機）是智能計算機的重要代表。

第六代：生物計算機

半導體硅晶片的電路密集，散熱問題難以徹底解決，大大影響了計算機性能的進一步發(fā)揮與突破。研究人員發(fā)現(xiàn)，遺傳基因——脫氧核糖核酸（DNA）的雙螺旋結(jié)構(gòu)能容納巨量信息，其存儲量相當于半導體芯片的數(shù)百萬倍。一個蛋白質(zhì)分子就是一個存儲體，而且阻抗低、能耗少、發(fā)熱量極小。

基于此，利用蛋白質(zhì)分子制造出基因芯片，研制生物計算機（也稱分子計算機、基因計算機），已成為當今計算機技術(shù)的最前沿。生物計算機比硅晶片計算機在速度、性能上有質(zhì)的飛躍，被視為極具發(fā)展?jié)摿Φ摹暗诹嬎銠C”。

三、計算機的發(fā)展趨勢：

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及軟件業(yè)的發(fā)展，使計算機的發(fā)展已經(jīng)進入了一個嶄新的時代。目前，計算機正向巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展。

（1）巨型化：高速度、大容量、功能強

（2）微型化（3）網(wǎng)絡(luò)化（4）智能化

計算機基礎(chǔ)教案【篇10】

在21世紀這個知識經(jīng)濟時代，計算機已經(jīng)成為人類學習、工作、生活不可缺少的重要工具，飛速發(fā)展的電子計算機技術(shù)，已深深地影響著社會的發(fā)展。作為培養(yǎng)初級技術(shù)人才的中職學校，開設(shè)計算機基礎(chǔ)課程是時代發(fā)展的需要，也是人才成長的需要。作為一名計算機教師，研究教學的有效性，是一項永遠的課題。下面結(jié)合我的工作實踐談?wù)動嬎銠C基礎(chǔ)教學的有效措施。

一、計算機基礎(chǔ)教學的內(nèi)容

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學的目標是培養(yǎng)學生計算機基礎(chǔ)知識應(yīng)用的一門課程。主要內(nèi)容根據(jù)教育部規(guī)定分為三個層次的教學，計算機文化基礎(chǔ)、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識的學習為后續(xù)知識的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)，因此，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學是一門十分重要的課程。任課以來，我不斷探索計算機基礎(chǔ)教學的新思路和新方法，不斷了解計算機學習中學生的認知基礎(chǔ)，既培養(yǎng)和促進學生的計算機操作能力，提高學生未來計算機的應(yīng)用能力。通過中職計算機基礎(chǔ)教學，使學生掌握運用這個現(xiàn)代化工具的能力，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、提高計算機基礎(chǔ)教學有效性的措施

1.提高教師自身的素質(zhì)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學效果與教師自身的素質(zhì)有著直接關(guān)系，電腦基礎(chǔ)知識的學習顯得很枯燥，老師如何運用自己的知識儲備、教學方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，與教師自身具有很大的關(guān)系，如教師的知識水平和教學能力。教學過程中，教師要把枯燥變得有趣，把靜態(tài)變成動態(tài)。所以教師的表達能力是否能夠激發(fā)學生的學習興趣，是否能夠深入淺出地把知識講解清楚、明晰，都要求教師具有一定的知識和教學藝術(shù)。

2.利用多媒體技術(shù)教學

對于計算機基礎(chǔ)知識教學，學生一時無法完全理解，硬件需要觀察，軟件需要了解。因此教師可以利用多媒體技術(shù)，為學生展示相關(guān)內(nèi)容，使學生在直觀形象的視頻文件中，進一步了解計算機的基礎(chǔ)知識內(nèi)容。中職學生對計算機并不陌生，他們熱衷于上網(wǎng)聊天和游戲，但是對于計算機基礎(chǔ)知識，則顯得陌生。因此要充分利用學生已有的認知基礎(chǔ)，了解和熟悉計算機的軟件和硬件，讓學生理解軟硬件之間的關(guān)系，掌握二進制、八進制及十六進制的特點，掌握計算機的幾個應(yīng)用系統(tǒng)，為日后計算機的學習做好鋪墊。

計算機的重要性，已經(jīng)被全社會所認可，未來手工勞動將繼續(xù)被大工業(yè)化和儀器指令化。懂得計算機操作并學會應(yīng)用，對未來中學生的就業(yè)和發(fā)展，都是一項重要的教學內(nèi)容。

采用中職學校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學初探

計算機基礎(chǔ)教案【篇11】

計算機基礎(chǔ)知識課件

計算機已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，從工作到娛樂，計算機已經(jīng)深入到了我們的生活中的方方面面，因此學習計算機基礎(chǔ)知識就變得尤為重要。本文將從計算機的基礎(chǔ)知識概述，計算機硬件資源管理，操作系統(tǒng)等方面進行講解。

一、計算機的基礎(chǔ)知識概述

計算機是由硬件和軟件兩部分組成的，硬件主要包括中央處理器、內(nèi)存、硬盤、顯卡等；軟件主要包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。計算機還可以根據(jù)使用的場景分為個人計算機、服務(wù)器、超級計算機等。

為了方便管理和開發(fā)，計算機還引入了各種編程語言以實現(xiàn)對計算機的操作，比如C語言、Python、Java等。同時，計算機也為學習者提供了各種學習資源，比如在線編程網(wǎng)站、編程電子書等。

二、計算機硬件資源管理

為了實現(xiàn)高效地運行各種計算任務(wù)，計算機硬件資源管理是非常重要的。首先，硬盤的劃分和管理可以為計算機的存儲和管理提供保證。其次，內(nèi)存管理可以使計算機快速運行各種應(yīng)用程序。除此之外，顯卡和聲卡的管理也可以提高游戲和娛樂的效率。

三、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)作為計算機的重要組成部分，主要用于管理各種硬件和軟件資源，使計算機能夠高效地運行各種應(yīng)用程序。操作系統(tǒng)的功能包括：進程管理、內(nèi)存管理、文件管理、安全權(quán)限管理等。

總結(jié)

計算機基礎(chǔ)知識涉及到計算機的各種概念和知識點，無論是工作還是生活中都會對計算機有一定的接觸，因此學習計算機基礎(chǔ)知識是非常必要的。同時，計算機硬件資源管理和操作系統(tǒng)的學習也可以提高計算機的運行效率，為我們的工作和生活提供便利。

計算機基礎(chǔ)教案【篇12】

(1)多年來，人們習慣于從計算機主機所使用的主要元器件把計算機的發(fā)展進行分代，所謂第4代計算機使用的主要元器件是________。

a)電子管 b)晶體管

c)中小規(guī)模集成電路 d)大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路

答 案：d

知識點：計算機的發(fā)展階段

評 析：第4代計算機使用的主要元器件是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路。

(2)假設(shè)cd盤片的存儲容量為600mb，上面存放的數(shù)字圖像能以每秒25幅畫面、每幅畫面為360×240×65536色的分辨率播放l小時，則cd盤片上的數(shù)字圖像的壓縮比大約是________。

a)25倍 b)10倍 c)50倍 d)100倍

答 案：a

知識點：數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)

評析：65536色是16位色，即每個像素占2個字節(jié)?，F(xiàn)在l幀有360×240=86400個像素點，需要172800個字節(jié)的存儲空間，1秒25幀則需要4320000個字節(jié)的存儲空間，l小時是3600秒需要15552000000(約15000mb)個字節(jié)的存儲空間?，F(xiàn)在，這15000mb數(shù)據(jù)存儲在600mb的光盤上，其壓縮比例也就不難算出：約15000／600=25倍。

(3)internet主要由________、通信線路、服務(wù)器與客戶機和信息資源四部分組成。

a)網(wǎng)關(guān) b)路由器 c)網(wǎng)橋 d)集線器

答 案：b

知識點：internet的基本結(jié)構(gòu)與主要服務(wù)

評 析：internet的主要組成部分

① 通信線路；②路由器：③服務(wù)器與客戶機；④信息資源。

(4)在ip協(xié)議中用來進行組播的ip地址是________地址。

a)a類 b)c類 c)d類 d)e類

答 案：c

知識點：tcp／ip協(xié)議

評 析：在tcp／ip協(xié)議中，將ip地址分成5類。其中a、b、c類地址作為單目傳送地址。e類地址保留，

以備將來的特殊用途，而d類地址作為組播地址。

(5)文件服務(wù)器具有分時系統(tǒng)文件管理的全部功能，能夠為用戶提供完善的數(shù)據(jù)、文件和________。

a) 目錄服務(wù) b)視頻傳輸服務(wù) c)數(shù)據(jù)庫服務(wù) d)交換式網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

答 案：a

知識點：操作系統(tǒng)的功能

評析：文件服務(wù)器應(yīng)具有分時系統(tǒng)文件管理的全部功能，它支持文件的概念與標準的文件操作，提供網(wǎng)絡(luò)用戶訪問文件、目錄的并發(fā)控制和安全保密措施。因此，文件服務(wù)器應(yīng)具備完善的文件管理功能，能夠?qū)θW(wǎng)實行統(tǒng)一的文件管理，各工作站用戶可以不參與文件管理工作。文件服務(wù)器能為網(wǎng)絡(luò)用戶提供完善的數(shù)據(jù)、文件和目錄服務(wù)。

(6)半個世紀以來，對計算機發(fā)展的階段有過多種描述。下述說法中，比較全面的描述是________。

a)計算機經(jīng)過四個發(fā)展階段，電子管階段、晶體管階段、集成電路階段、超大規(guī)模集成電器

b)計算機經(jīng)過四段發(fā)展，即大型機、中型機、小型機、微型機

c)計算機經(jīng)過三段發(fā)展，即大型機、微型機、網(wǎng)絡(luò)機

d)計算機經(jīng)過五段發(fā)展，即大型主機、小型機、微型機、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)

答 案：d

知識點：計算機發(fā)展階段

評 析：五十多年來，計算機的發(fā)展經(jīng)歷了5個重要階段：大型主機、小型機、微型機、客戶機／服務(wù)器(局域網(wǎng))、互聯(lián)網(wǎng)階段(廣域網(wǎng))。

(7)下面選項中正確描述了沖突域的是________。

a)傳送了沖突的數(shù)據(jù)包的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域

b)以網(wǎng)橋、路由器、交換機為邊界的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域

c)安裝了路由器和集線器的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域

d)應(yīng)用了過濾器的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域

答 案：a

知識點：局域網(wǎng)分類與基本工作原理

評 析：沖突是指在同一個網(wǎng)段上，同一個時刻只能有一個信號在發(fā)送，否則兩個信號相互干擾，即發(fā)生

沖突。沖突會阻止正常幀的發(fā)送。沖突域是指能夠發(fā)生沖突的網(wǎng)段。沖突域大了，有可能導致一連串的沖突，最終導致信號傳送失敗。

(8)就資源管理和用戶接口而言，操作系統(tǒng)的主要功能包括：處理器管理、存儲管理、設(shè)備管理和_______。

a)時間管理 b)文件管理 c)事務(wù)管理 d)數(shù)據(jù)庫管理

答 案：b

知識點：操作系統(tǒng)的功能

評析：就資源管理和用戶接口而言，操作系統(tǒng)的主要功能包括：①處理器管理：主要是解決處理器的分配和調(diào)度；②存儲管理：主要是管理主存儲器資源；③設(shè)備管理：負責有效地管理各類外圍設(shè)備；④文件管理：支持文件的存取、修改等操作并解決數(shù)據(jù)的存儲、共享、保密和保護等問題。

(9)unix系統(tǒng)中，輸入／輸出設(shè)備被看成是下列四種文件的_______。

a)普通文件 b)目錄文件 c)索引文件 d)特殊文件

答 案：d

知識點：unix操作系統(tǒng)

評 析:unix系統(tǒng)將外部設(shè)備作為文件看待，稱為特殊文件(或特別文件、設(shè)備文件)，由文件系統(tǒng)統(tǒng)一管理。這樣可以使輸入／輸出硬件的接口與普通文件接口一致。

(10)操作系統(tǒng)的一個重要功能是進程管理。為此，操作系統(tǒng)必須提供一種啟動進程的機制。在下面的敘述中，不正確的是_______。

a)在dos中，該機制是exec函數(shù)

b)在windows中啟動進程的函數(shù)是createprocess

c)在os／2中啟動進程的函數(shù)是createprocess

d)在dos中啟動進程的函數(shù)也是createprocess

答 案：d

知識點：操作系統(tǒng)的基本功能

評 析：操作系統(tǒng)必須提供一種啟動進程的機制。在dos中，該機制就是exec函數(shù)。在windows和os／2中啟動進程的函數(shù)是createprocess，它的代碼存儲在操作系統(tǒng)的內(nèi)核里，在kernel32.dll文件中。當

createprocess接受一個可執(zhí)行的文件名后，它便可裝入該文件并開始執(zhí)行。但與exec不同的是createprocess在調(diào)用后幾乎能立即返回，以便更多的`程序可以啟動。因為windows和os／2是多任務(wù)操作系統(tǒng)，它們允許多個程序同時運行。

(11)在下列各項中，一個計算機網(wǎng)絡(luò)的3個主要組成部分是_______。

1、若干數(shù)據(jù)庫 2、一個通信子網(wǎng)

3、一系列通信協(xié)議 4、若干主機

5、電話網(wǎng) 6、大量終端

a)1、2、3 b)2、3、4 c)3、4、5 d)2、4、6

答 案：b

知識點：計算機網(wǎng)絡(luò)組成

評析：一個計算機網(wǎng)絡(luò)包含有3個主要組成部分：①若干主機(host)，它可以是各種類型的計算機，用來向用戶提供服務(wù)；②一個通信子網(wǎng)，它由一些通信電路和結(jié)點交換機組成，用于進行數(shù)據(jù)通信；③一系列通信協(xié)議，這些協(xié)議是為主機與主機、主機與通信子網(wǎng)或通信子網(wǎng)中各結(jié)點之間通信用的，協(xié)議是通信雙方事先約定好的和必須遵守的規(guī)則，它是計算機網(wǎng)絡(luò)不可缺少的部分。

(12)絞線由兩根互相絕緣絞合成螺紋狀的導線組成。下面關(guān)于雙絞線的敘述中，正確 的是_______。

l、它既可以傳輸模擬信號，也可以傳輸數(shù)字信號

2、安裝方便，價格便宜

3、不易受外部干擾，誤碼率低

4、通常只用作建筑物內(nèi)的局部網(wǎng)通信介質(zhì)

a)1、2、3 b)1、2、4 c)2、3、4 d)全部

答 案：b

知識點：網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)

評析：雙絞線由兩根互相絕緣絞合成螺紋狀的導線組成，它的優(yōu)點是：既可以傳輸模擬信號，在傳輸距離不大時也可以傳輸數(shù)字信號，價格便宜，安裝方便。缺點是：容易受到外部高頻電磁波的干擾，而線路本身也會產(chǎn)生一定的噪音，誤碼率較高，長距離傳送時信號衰減較大。

考慮到這些特點，雙絞線通常只用作建筑物內(nèi)的局部網(wǎng)通信介質(zhì)。

(13)所謂信息高速公路的國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是由5個部分組成，除了信息及應(yīng)用和開發(fā)信息的人員之外，其余3個組成部分是_______。

l、計算機等硬件設(shè)備 2、數(shù)字通信網(wǎng)

3、數(shù)據(jù)庫 4、高速信息網(wǎng)

5、軟件 6、www信息庫

a)1、4、5 b)1、2、3 c)2、5、6 d)1、3、5

答 案：a

知識點：國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的組成

評析：1993年9月15日，美國政府正式提出nii(national information infrastructure)計劃，即國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，這個計劃提出：國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)由5部分組成：①計算機等硬件設(shè)備；②高速信息網(wǎng)；③軟件；④ 信息及應(yīng)用；⑤開發(fā)信息的人員。

(14)幀中繼(frame relay)交換是以幀為單位進行交換，它是在_______上進行的。

a)物理層 b)數(shù)據(jù)鏈路層 c)網(wǎng)絡(luò)層 d)運輸層

答 案：b

知識點：數(shù)據(jù)通信技術(shù)

評 析：常見的數(shù)據(jù)傳輸模式中：

報文交換：以報文為單位，在網(wǎng)絡(luò)層進行；

分組交換：以分組為單位，在網(wǎng)絡(luò)層進行；

幀中繼交換：以幀為單位，在數(shù)據(jù)鏈路層進行；

異步傳輸模式(atm)：以信元為單位，在數(shù)據(jù)鏈路層進行。

(15)網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計的優(yōu)劣將直接影響著網(wǎng)絡(luò)的性能、可靠性與_______。

a)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 b)通信費用 c)設(shè)備種類 d)主機類型

答 案：b

知識點：網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)及其特性

評 析：計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲是通過網(wǎng)絡(luò)中結(jié)點與通信線路之間的幾何關(guān)系表示網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，反映出網(wǎng)絡(luò)中各實體間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。拓撲設(shè)計是建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)的第一步，也是實現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ)，它對網(wǎng)絡(luò)性能、系統(tǒng)的可靠性與通信費用都有重大影響。

(16)tcp／ip的互聯(lián)層采用ip協(xié)議，它相當于osi參考模型中網(wǎng)絡(luò)層的_______。

a)面向無連接網(wǎng)絡(luò)服務(wù) b)面向連接網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

c)傳輸控制協(xié)議 d)x．25協(xié)議

答 案：a

知識點：網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議

評 析：tcp／ip參考模型的互聯(lián)層相當于osi參考模型網(wǎng)絡(luò)層的無連接網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

(17)netware網(wǎng)絡(luò)用戶可分為網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)操作員、普通網(wǎng)絡(luò)用戶和_______。

a)系統(tǒng)管理員 b)服務(wù)器管理員 c)文件管理員 d)組管理員

答 案：b

知識點：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本功能

評 析：netware網(wǎng)絡(luò)用戶可分為網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)操作員、普通網(wǎng)絡(luò)用戶和服務(wù)器管理員。

(18)采用點一點線路的通信子網(wǎng)的基本拓撲結(jié)構(gòu)有4種，它們是_______。

a)星型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀型 b)總線型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀型

c)星型、總線型、樹型和網(wǎng)狀型 d)星型、環(huán)型、樹型和總線型

答 案：a

知識點：網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)

評 析：星型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀型是采用點．點線路的通信子網(wǎng)的基本拓撲結(jié)構(gòu)。

(19)在osi參考模型的各層中，向用戶提供可靠的端到端(end-to-end)服務(wù)，透明地 傳送報文的是________。

a)應(yīng)用層 b)數(shù)據(jù)鏈路層 c)傳輸層 d)網(wǎng)絡(luò)層

答 案：c

知識點：osi模型中傳輸層的特性

評 析：在osi參考模型的各層中，傳輸層的主要任務(wù)是向用戶提供可靠的端到端(end-to-end)服務(wù)，透明地傳送報文。它向高層解蔽了下層數(shù)據(jù)通信的細節(jié)，因而是計算機通信體系結(jié)構(gòu)中最關(guān)鍵的一層。

(20)計算機網(wǎng)絡(luò)建立的主要目的是實現(xiàn)計算機資源的共享，計算機資源主要指計算機 ________。

a)軟件與數(shù)據(jù)庫 b)服務(wù)器、工作站與軟件

c)硬件、軟件與數(shù)據(jù) d)通信子網(wǎng)與資源子網(wǎng)

答 案：c

知識點：計

算機網(wǎng)絡(luò)的特點

評 析：計算機網(wǎng)絡(luò)建立的主要目的是實現(xiàn)計算機資源的共享，計算機資源主要指計算機硬件、軟件與數(shù)據(jù)。網(wǎng)絡(luò)用戶可以使用本地計算機資源，可以通過網(wǎng)絡(luò)訪問聯(lián)網(wǎng)的遠程計算機資源，也可以調(diào)用網(wǎng)上幾臺不同的計算機共同完成某項任務(wù)。

(21)在電子商務(wù)的概念模型中，不屬于電子商務(wù)的構(gòu)成要素是________。

a)互聯(lián)網(wǎng) b)交易主體 c)交易事務(wù) d)電子市場

答 案：a

知識點：電了商務(wù)基本概念與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

評 析：在電子商務(wù)的概念模型中，交易主體、電子市場和交易事務(wù)是電子商務(wù)的三大構(gòu)成要素，電子市場的概念中包含了互聯(lián)網(wǎng)。

(22)計算機網(wǎng)絡(luò)是由多個互連的結(jié)點組成的，結(jié)點之間要做到有條不紊地交換數(shù)據(jù)，每個結(jié)點都必須遵守一些事先約定好的原則。這些規(guī)則、約定與標準被稱為網(wǎng)絡(luò)協(xié)議(protoc01)。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議主要由以下三個要素組成________。

a)語義、語法與體系結(jié)構(gòu) b)硬件、軟件與數(shù)據(jù)

c)語義、語法與時序 d)體系結(jié)構(gòu)、層次與語法

答 案：c

知識點：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念

評 析：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議主要由以下三個要素組成：①語法：即用戶數(shù)據(jù)與控制信息的結(jié)構(gòu)和格式；②語義：即需要發(fā)出何種控制信息，以及完成的動作與做出的響應(yīng)；③時序：即對事件實現(xiàn)順序的詳細說明。

(23)對于連接到計算機網(wǎng)絡(luò)上的計算機________。

a)各自遵循自己的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 b)由網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)統(tǒng)一分配工作

c)一個邏輯整體中的一部分 d)用戶必須了解各臺計算機有哪些資源

答 案：d

知識點：計算機網(wǎng)絡(luò)的特點

評析：建立計算機網(wǎng)絡(luò)的日的在于共享資源，次要目的是建立通信系統(tǒng)。入網(wǎng)的計算機都是”自治計算機“，”自治“的含義是可以脫離網(wǎng)絡(luò)而獨立工作。它們不能各自遵循自己的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，而是要遵循全網(wǎng)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。計算機網(wǎng)絡(luò)不同于分布式系統(tǒng)，分布式系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的邏輯整體，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)對用戶透明，系統(tǒng)可以動態(tài)地為每臺計算機分配工作。計算機網(wǎng)絡(luò)則是一個分布在不同地理位置的”自治計算機“的聯(lián)合體，不能由系統(tǒng)統(tǒng)一分配工作。因此，用戶要使用網(wǎng)絡(luò)資源，就必須知道資源在哪一臺計算機上。

(24)在osi七層協(xié)議中，提供一種建立連接并有序傳輸數(shù)據(jù)的方法的層是________。

a)傳輸層 b)表示層 c)會話層 d)應(yīng)用層

答 案：c

知識點：osi模型中各層的功能

評析：osi參考模型雖然沒有成為真正的工業(yè)標準，但是模型對于在實際的協(xié)議底層的功能有很大的參考價值。了解在各個層中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)單元對于理解分層的作用以及各層的功能有所幫助。iso的osi參考模型中，各個層次的作用一般不止一個，會話層提供了建立連接并有序傳輸數(shù)據(jù)的功能。

(25)在計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，要采用分層結(jié)構(gòu)的理由是________。

a)可以簡化計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)

b)各層功能相對獨立，各層因技術(shù)進步而做的改動不會影響到其他層，從而保持體 系結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

c)比模塊結(jié)構(gòu)好。

d)只允許每層和其上、下相鄰層發(fā)生聯(lián)系

答 案：b

知識點：計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

評析：分層結(jié)構(gòu)和模塊結(jié)構(gòu)相比，各具特點。計算機軟件的模塊結(jié)構(gòu)使得軟件的編制可以實現(xiàn)模塊相對獨立；只要對外功能不變，則模塊內(nèi)部的變化不影響其他模塊；但是模塊間可以相互調(diào)用，模塊結(jié)構(gòu)并不確定只允許每層和其上、下相鄰層發(fā)生聯(lián)系。而采用分層結(jié)構(gòu)既具有模塊結(jié)構(gòu)的優(yōu)點，又能保證只允許每層和其上、下相鄰層發(fā)生聯(lián)系，或者說，層次結(jié)構(gòu)是一種特殊的模塊化結(jié)構(gòu)，核心內(nèi)容是層間的相對獨立性。

(26)建立計算機網(wǎng)絡(luò)的目的在于________。

a)資源共享 b)建立通信系統(tǒng)

c)建立自動辦公系統(tǒng) d)建立可靠的管理信息系統(tǒng)

答 案：a

知識點：計算機網(wǎng)絡(luò)的功能

評 析：建立計算機網(wǎng)絡(luò)的目的在于共享資源，次要目的是建立通信系統(tǒng)。

(27)連接到計算機網(wǎng)絡(luò)上的計算機都是________。

a)高性能計算機 b)具有通信能力的計算機

c)自治計算機 d)主從計算機

答 案：c

知識點：連接到網(wǎng)絡(luò)上的計算機的特點

評 析：入網(wǎng)的計算機都是”自治計算機“，”自治"的含義是可以脫離網(wǎng)絡(luò)而獨立工作。

(28)決定局域網(wǎng)特性的幾個主要技術(shù)中，最重要的是________。

a)傳輸介質(zhì) b)介質(zhì)訪問控制方法

c)拓撲結(jié)構(gòu) d)lan協(xié)議

答 案：b

知識點：局域網(wǎng)特性

評 析：決定局域網(wǎng)特性的主要技術(shù)是傳輸介質(zhì)、拓撲結(jié)構(gòu)和介質(zhì)訪問控制方法，其中最重要的是介質(zhì)訪問控制方法。

(29)在選擇局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)中，應(yīng)考慮的豐要因素不包括________。

a)費用低 b)可靠性 c)靈活性 d)實時性

答 案：d

知識點：局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)

評 析：在選擇拓撲結(jié)構(gòu)時，應(yīng)考慮的主要因素有三點：費用低、靈活性和可靠性。

(30)10base-5型lan的運行速度和支持的粗纜最大長度是________。

a)lombps，100m b)10mbps，200m

c)10mbps，500m d)16mbps，500m

答 案：c

知識點：10base-5型lan的特性

評 析：10base-5中10表示數(shù)據(jù)速率10mbps，base是指基帶傳輸，500m是最大傳輸距離。10base-5網(wǎng)絡(luò)使用rg-8電纜和夾緊端子。夾緊端子可直接固定到電纜中，電纜連接成直線型總線，以提供10mbps的可能傳輸速率。

(31)fddi采用一種新的編碼技術(shù)，是________。

a)曼徹斯特編碼 b)4b／5b編碼

c)歸零編碼 d)不歸零編碼

答 案：b

知識點：fddi的主要特性

評 析：在這種編碼中每次對四位數(shù)據(jù)編碼，每四位數(shù)據(jù)編碼成五位符號。差分曼徹斯特編碼是一種使用中位轉(zhuǎn)變來計時的編碼方案。數(shù)據(jù)通過在數(shù)據(jù)位開始處轉(zhuǎn)變來表示，令牌環(huán)局域網(wǎng)就是利用差分曼徹斯特編碼方案。

(32)特洛伊木馬攻擊的威脅類型屬于_______。

a)授權(quán)侵犯威脅 b)植入威脅 c)滲入威脅 d)旁路控制威脅

答 案：b

知識點：網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

評 析：計算機網(wǎng)絡(luò)主要的可實現(xiàn)的威脅有：

①滲入威脅：假冒、旁路控制、授權(quán)侵犯。

②植入威脅：特洛伊木馬、陷門。

(33)ieee802．5標準中，是通過_______來控制每個結(jié)點利用空閑令牌發(fā)送不同優(yōu)先級的數(shù)據(jù)幀所占用的時間。

a)單令牌協(xié)議 b)優(yōu)先級位 c)監(jiān)控站 d)預約指示器

答 案：d

知識點：ieee802.5協(xié)議標準

評 析：ieee802.5標準中，是通過預約指示器來控制每個結(jié)點利用空閑令牌發(fā)送不同優(yōu)先級的數(shù)據(jù)幀所占用的時間。

(34)寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)b-isdn的數(shù)據(jù)通信服務(wù)主要采用_______。

a)幀中繼技術(shù) b)atm技術(shù)

c)電話交換網(wǎng)技術(shù) d)x．25網(wǎng)技術(shù)

答 案：b

知識點：b-isdn的數(shù)據(jù)通信技術(shù)

評 析：綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(isdn)有兩種：寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(b-isdn)和窄帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(n-isdn)。和傳統(tǒng)的n-isdn采用同步時分多路復用技術(shù)不同，b-isdn采用的是異步傳輸技術(shù)(atm技術(shù))。

(35)將單位內(nèi)部的局域網(wǎng)接入internet(因特網(wǎng))所需使用的接入設(shè)備是_______。

a)防火墻 b)集線器 c)路由器 d)中繼轉(zhuǎn)發(fā)器

答 案：c

計算機基礎(chǔ)教案【篇13】

計算機基礎(chǔ)知識

一、計算機的演變史

計算機作為現(xiàn)代信息化社會的重要組成部分，其起源可以追溯到古代人類發(fā)明的算盤。隨著科技的不斷進步，計算機也不斷地演化和發(fā)展，已經(jīng)成為我們生活和工作必不可少的一部分。

計算機的演變經(jīng)歷了機械計算機、電子管計算機、集成電路計算機和微處理器計算機四個階段。其中，機械計算機是最初的計算機，它們并不使用電子器件，而是使用機械裝置進行計算。電子管計算機則是從20世紀50年代發(fā)展起來的，它們使用電子管作為基本元件。集成電路計算機是20世紀60年代出現(xiàn)的計算機，它們使用集成電路作為基本元件。而到了20世紀80年代，微處理器計算機又開始普及，它們使用微處理器芯片作為基本元件，可以進行更復雜的運算和控制。

二、計算機硬件基礎(chǔ)

計算機硬件是指計算機系統(tǒng)中所有物理組成部分，包括中央處理器、內(nèi)存、硬盤、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡等。其中，中央處理器是整個計算機的心臟，主要負責指令的執(zhí)行和運算。內(nèi)存則是存儲計算機運行時所需要的數(shù)據(jù)和程序，它的速度也影響了計算機運行的速度。硬盤則是存儲計算機上的文件和數(shù)據(jù)，它的速度和容量同樣也對計算機運行效率產(chǎn)生影響。顯卡和聲卡分別對應(yīng)于計算機顯示和聲音輸出，它們不僅影響了計算機輸出的質(zhì)量，還對計算機運行負荷和速度有很大的影響。

三、計算機軟件基礎(chǔ)

計算機軟件是指計算機系統(tǒng)中的程序和數(shù)據(jù)，包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、編程語言等。其中，操作系統(tǒng)是計算機的基礎(chǔ)系統(tǒng)軟件，它負責對計算機硬件的管理和調(diào)度，以及提供給用戶平臺來運行程序和進行文件管理。應(yīng)用軟件則是用來完成各種任務(wù)的程序，比如辦公軟件、瀏覽器、視頻播放器等。編程語言則是用來編寫程序的語言，它可以將人類語言轉(zhuǎn)換成計算機可以理解的語言，從而實現(xiàn)程序的編寫和運行。

四、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

網(wǎng)絡(luò)是指計算機之間通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議進行通信的方法，它們可以通過線纜、電波、光纖等方式進行通訊。在網(wǎng)絡(luò)中，常用的協(xié)議包括TCP/IP協(xié)議和HTTP協(xié)議，它們是計算機之間進行數(shù)據(jù)傳輸和通信的基礎(chǔ)協(xié)議。另外，網(wǎng)絡(luò)還包括了豐富的應(yīng)用，比如郵件、聊天、視頻會議等，這些應(yīng)用讓人們可以更加方便、快捷地進行互聯(lián)網(wǎng)的使用和交流。

總體來說，計算機基礎(chǔ)知識涵蓋了計算機的演變史、計算機硬件基礎(chǔ)、計算機軟件基礎(chǔ)以及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等重要內(nèi)容。對于我們的工作和生活來說，理解和掌握這些基礎(chǔ)知識都非常重要。

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