書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“汴京之圍讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！
《汴京之圍》是一部以中國(guó)北宋末年歷史事件為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)講述了金朝入侵南宋時(shí)，南宋首都汴京不得不面臨的城池攻防戰(zhàn)。
在這場(chǎng)攻防戰(zhàn)中，作者生動(dòng)地描繪了汴京城內(nèi)外的情境、矛盾和人物形象，給人留下了深刻的印象。而我的感受則是深入到了小說(shuō)中，體會(huì)了城池攻防戰(zhàn)的驚險(xiǎn)與悲壯，也認(rèn)識(shí)到了歷史的必然與變遷。
首先，小說(shuō)中描寫了汴京城內(nèi)外的繁華與殘酷。在南宋的盛世，汴京是一個(gè)繁榮的城市，商業(yè)與文化活動(dòng)盛行。但是城池攻防戰(zhàn)中，就是這樣一個(gè)城市也不得不面臨著毀滅的威脅。小說(shuō)中描寫的金軍入侵時(shí)的殘忍場(chǎng)面給人留下了深刻的印象：城內(nèi)的百姓死傷無(wú)數(shù)，瘟疫流行，眾人絕望中卻還要為自己保衛(wèi)家園而奮斗，這種壓迫與無(wú)奈感覺(jué)令人心痛。
其次，小說(shuō)中塑造的一些人物形象也十分生動(dòng)。主角徐寶森雖然并非歷史人物，但是他在小說(shuō)中塑造得十分真實(shí)。他是一個(gè)才華出眾的年輕學(xué)士，有理想和抱負(fù)，同時(shí)也面臨著現(xiàn)實(shí)的壓力和困難。他是一位忠誠(chéng)、正直、勇猛的人，以自己的鮮血換來(lái)一塊寶石的情節(jié)深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
最后，小說(shuō)讓我認(rèn)識(shí)到歷史的必然與變遷。宋金戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上的一場(chǎng)大變革，而汴京之圍則是這場(chǎng)變革的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。小說(shuō)中描寫的南宋社會(huì)的種種矛盾和悲劇，以及人們朝思暮想的虛翼和諸多美好的幻想在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中都成為了泡影。這些讓我明白，在歷史的長(zhǎng)河中，人類的命運(yùn)注定會(huì)經(jīng)歷繁榮與衰落、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、快樂(lè)與悲傷，我們必須面對(duì)并去應(yīng)對(duì)這些變革。
總的來(lái)說(shuō)，《汴京之圍》是一部描寫中國(guó)南宋末年歷史的長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)真實(shí)的歷史事件描繪了城池攻防戰(zhàn)的驚險(xiǎn)和悲壯，同時(shí)也塑造了一些人物形象，讓人們認(rèn)識(shí)到歷史的必然與變遷。它給我留下了深刻印象，同時(shí)也讓我更好地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的歷史。
公元1063年宋仁宗去世，這位皇帝執(zhí)政40多年來(lái)四海雍熙、士農(nóng)樂(lè)業(yè)，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了宋朝最后改變的機(jī)會(huì)。隨后的幾位皇帝的執(zhí)政里，在變法與反對(duì)變法變化中，朝臣分裂，黨爭(zhēng)開始。到了宋徽宗，一個(gè)原本沒(méi)機(jī)會(huì)當(dāng)皇帝的書法家，僥幸坐上皇帝，皇帝的文人特性、私欲隨著時(shí)間的增長(zhǎng)越來(lái)越大。黨爭(zhēng)不僅帶來(lái)內(nèi)耗，同時(shí)執(zhí)政方陣也在切換，尤其在那個(gè)遼末金初的時(shí)代，再加上一個(gè)不務(wù)正業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。在女真崛起之際，這個(gè)貪婪成性的皇帝心里燃起燕云十六州的渴望，與狼謀皮、海上結(jié)盟的方式，鬧劇般回收十六州，又在隨后的兩年丟失，同時(shí)成功的引發(fā)了女真的窺覬。為了不做亡國(guó)皇帝，傳位趙桓，然后這位宋欽帝在汴京被圍，割地賠款，甚至不惜獻(xiàn)上后宮佳麗、公主嬪妃，上演一場(chǎng)靖康之恥。作者立意有問(wèn)題，臆想成分太多，總會(huì)開上帝視角，在信息缺失的年代，做出準(zhǔn)確的判斷是很難的，另外作者缺少人文情懷。
它還有個(gè)副標(biāo)題叫“北宋末年的外交、戰(zhàn)爭(zhēng)和人”。
在歷史的洪流中，確實(shí)外交和戰(zhàn)爭(zhēng)是交織在一起無(wú)法分割的。外交影響戰(zhàn)爭(zhēng)的走向，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗更是左右外交的話語(yǔ)權(quán)。這其中，人永遠(yuǎn)在歷史的中心，然而人，也是最為脆弱的，任由歷史的車輪碾壓，無(wú)論是你平民還是王公貴族，無(wú)一幸免。
這本書，對(duì)于自宋徽宗起到靖康之難后北宋滅亡，這期間國(guó)家發(fā)生的林林種種，描述得非常細(xì)致和全面。把那一段悲壯、慘烈又諷刺可笑的歷史，像畫卷一樣展現(xiàn)在我們面前。
前所未見(jiàn)，聞所未聞，而在此之前，我對(duì)這些歷史的認(rèn)知淺薄，要么來(lái)自中學(xué)歷史書的名字解釋，要么來(lái)自金庸先生的武俠小說(shuō)電視劇的潤(rùn)色想象。所以，我想提幾個(gè)問(wèn)題。
1、盛世幻滅只怪徽宗太任性？
2、大宋軍事真的弱爆了嗎？
3、到底是外交還是黨爭(zhēng)？
4、為什么會(huì)有南宋？
5、靖康之難有多慘？
6、到底什么是“牽羊禮”？
這些問(wèn)題在本書中都能找到答案，讀完后我也有了自己的解讀和認(rèn)識(shí)。
Q1盛世幻滅只怪徽宗太任性？
就如唐玄宗天寶年間，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，國(guó)富力強(qiáng)，一副盛世景象，上至圣人，下到百姓，誰(shuí)會(huì)料到“安史之亂”？很多人把北宋滅亡的責(zé)任都?xì)w咎于宋徽宗、宋欽宗二帝，尤其是徽宗，作為法人，自然是北宋滅亡的主要責(zé)任人。
前有仁宗的共治時(shí)代，亦有神宗朝的王安石變法，祖宗們的積淀，給徽宗朝積累了資本和財(cái)富，當(dāng)時(shí)的大宋稱得上是全世界最富裕的國(guó)家。當(dāng)然，同時(shí)伴隨而來(lái)的還有各種暗處的毒瘤，已經(jīng)慢慢擴(kuò)散到了大宋的全身?；兆谀兀詯?ài)奇花異石，喜歡擺弄園林，不是個(gè)好皇帝吧。可他或許本就只想做一名藝術(shù)家而已，無(wú)奈生在宮廷里。
Q2大宋軍事真的弱爆了嗎？
后有南宋著名的抗金名將岳飛，一人就讓那時(shí)的金國(guó)聞風(fēng)喪膽。岳飛也是后來(lái)才有機(jī)會(huì)嶄露頭角的。雖有高祖杯酒釋兵權(quán)，但是并不意味著北宋就一個(gè)會(huì)打仗的人都沒(méi)了。北宋江山還是人才輩出，名將云集的。期間也有很多漂亮的勝仗，并且和金軍對(duì)壘期間，也是有無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)改變后來(lái)沒(méi)滅的命運(yùn)的。
金軍一次圍城，李綱牢牢守住，無(wú)奈后來(lái)被貶。二次圍城，欽宗無(wú)比懷念李綱，可是老李被貶得太遠(yuǎn)了，又沒(méi)有飛機(jī)，勤王守城怎么著都來(lái)不及了。北宋滅國(guó)，根本原因還真不能賴軍事太弱。
Q3到底是外交還是黨爭(zhēng)？
在金人眼里，北宋真是奇怪，一會(huì)兒要打了，一會(huì)兒又不見(jiàn)人了，到底打還是不打？這廂，北宋內(nèi)部主和派和主戰(zhàn)派正爭(zhēng)得面紅耳赤。除了對(duì)外部局勢(shì)的認(rèn)知不同，更是不同利益集團(tuán)站在各自角度的權(quán)力爭(zhēng)奪。藝術(shù)家徽宗和被硬頂上去的兒子欽宗，都不是屬于殺伐果斷的帝王，于是在這場(chǎng)事關(guān)生死的決策中，一次次化身為了墻頭草。
有一句話到哪都沒(méi)錯(cuò)，那就是“弱國(guó)無(wú)外交”。一開始，金人還是和宋人你來(lái)我往，本著雙方都受益的角度去協(xié)商。后來(lái)，金軍不斷發(fā)現(xiàn)宋朝軟弱的一面后，就再也沒(méi)有商量的余地了，你們這些主戰(zhàn)主和也不用爭(zhēng)了，我大金讓你干嘛你就干嘛！
Q4為什么會(huì)有南宋？
簡(jiǎn)單歸納四個(gè)字就是“漏網(wǎng)之魚”?；兆诘膬鹤涌低蹙褪沁@條漏網(wǎng)之魚，他后來(lái)成為了南宋的開國(guó)皇帝高宗。本來(lái)是第一次圍城時(shí)被派出去當(dāng)人質(zhì)的，無(wú)奈金軍還嫌棄他位份不夠，看不上他。這位康王出了汴京之后呢，反正被金人看不上，那本王就去別地游歷一番吧，重要的事情還是得靠太上皇和欽宗哥哥啊，他們一定會(huì)讓我大宋化險(xiǎn)為夷的吧。
真的是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！這一別就成永別。金軍二次圍城后，趙氏王族不管男的女的，老的小的，全體被俘，押送北上金國(guó)。就是因?yàn)榭低醪辉阢昃舆^(guò)此大劫。也是唯一未被金軍俘虜?shù)内w氏王孫，本來(lái)八竿子繼承不了皇位的他，在這樣的背景下成為了后來(lái)南宋的開國(guó)皇帝。
Q5靖康之難有多慘？
遭遇圍城以后，外有敵軍虎視眈眈，內(nèi)有草寇趁火打劫。戰(zhàn)爭(zhēng)中百姓的苦可想而知。汴京，這座當(dāng)時(shí)最為繁華的都城，一瞬間從天堂到地獄。作文而且，這圍城還不只是一次！金軍第一次圍了搜刮了金銀財(cái)寶才沒(méi)幾個(gè)月，發(fā)現(xiàn)還不過(guò)癮，嚴(yán)重懷疑拿少了，那么再來(lái)一次。于是又有了第二次圍城。上次的傷疤還沒(méi)結(jié)痂呢，又來(lái)了！錢不夠了，拿人來(lái)抵！這時(shí)候汴京的女人們不得不為前方男人的失敗買單。不管是妃子還是公主，皇親國(guó)戚家的女兒們，宮中女婢，還有各種階層的女性，被作為物品明碼標(biāo)價(jià)，抵給金國(guó)。就這樣，還資不抵債……作為現(xiàn)代女性，這一段看得我胸口壓抑，難過(guò)，悲哀又憤恨。
Q6到底什么是“牽羊禮”？
二帝和一眾俘虜們的悲慘人生，從離開汴京的那一刻就開始了。而這個(gè)“牽羊禮”可謂是達(dá)到了沸點(diǎn)。恐怕回想起來(lái)有些人寧可在北上途中就死去吧。禮畢，朱皇后自殺。想象一下吧，原本的皇族貴族，金枝玉葉們，被當(dāng)做羊…書中對(duì)這一段有詳細(xì)地描述。至此，對(duì)大宋的羞辱到了極致，人格尊嚴(yán)喪失殆盡，北宋及其曾有的榮耀灰飛煙滅，滅無(wú)可滅。
歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。午夜夢(mèng)回，可以想象一下，自己生活在那個(gè)時(shí)期的汴京城，無(wú)論是王公貴族還是平民百姓，會(huì)是怎樣的一種遭遇和體驗(yàn)。值得慶幸和珍惜的是，我們生活在這個(gè)和平的時(shí)代。最好的時(shí)代，請(qǐng)不忘歷史。
《汴京之圍》讀后感2000字！
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
岳飛的滿江紅，“靖康恥”一下子把我們拉到北宋末年。
北宋末年，靖康年間，金軍兩度逼近汴梁。在后一次的圍攻中，金軍攻破汴梁，踏足京師，擄掠二帝(宋徽宗和宋欽宗)及“全部”趙氏家族北上金都；洗劫巨額財(cái)富，百姓貧病交加流離失所……
這就是《汴京之圍》這本書的內(nèi)容。
從宋仁宗、宋神宗時(shí)期的人才輩出，到宋徽宗時(shí)期被打到家門口。為什么從“盛世”搖身一變到“亡國(guó)”之境呢？
我想感嘆“萬(wàn)物有因必有果?！笨偨Y(jié)下來(lái)，主要有以下三方面原因。
北宋趙匡胤黃袍加身，奪后周柴氏天下，建立北宋王朝。他吸取了唐代地方勢(shì)力過(guò)大，藩鎮(zhèn)割據(jù)的悲劇，主張文人治國(guó)，而且互相牽制，以此來(lái)防止權(quán)力過(guò)度集中。這帶來(lái)的后果有兩個(gè)：一個(gè)是整個(gè)官僚體系過(guò)于龐大，誰(shuí)也沒(méi)辦法好好做事；二是軍事力量薄弱。
這個(gè)是本質(zhì)原因，而且是無(wú)法根治的，它幾乎埋下了北宋滅亡的種子。
古今中外，任何一個(gè)王朝滅亡的原因無(wú)非兩個(gè)：一個(gè)是自身內(nèi)部出現(xiàn)問(wèn)題（換句話說(shuō)，是自己作死的）；一個(gè)是外部敵人力量太過(guò)強(qiáng)大，有時(shí)二者共同作用。反之，假如消除了內(nèi)部矛盾，使得內(nèi)部安穩(wěn)，或者吞并孱弱的外部敵人，就可以使得王朝走向強(qiáng)大鼎盛。
回歸正題，正是因?yàn)楸彼我怀^(guò)重視唐朝地方勢(shì)力過(guò)大，才一門心思只考慮削弱地方軍事力量，這才導(dǎo)致了被外圍敵人吞吃的悲劇。
其實(shí)，我在看歷史的時(shí)候，模模糊糊的發(fā)現(xiàn)一個(gè)“規(guī)律”：后面那個(gè)朝代總是極力避免前朝滅亡悲劇，但是總不可避免地用力過(guò)強(qiáng)，矯枉過(guò)正之下，容易管住了這頭忽視了那頭，那頭的不良影響就暴露出來(lái)了，于是這個(gè)朝代就毀了。再后面的這個(gè)朝代，又極力地避免剛滅亡的這個(gè)朝代悲劇，于是蹺蹺板再次抬起，暴露了這頭的弊端，于是又無(wú)可避免地又走向滅亡…歷史總是這么重復(fù)著。
有的王朝不斷試圖平衡這頭和那頭，平衡得好了，就走得長(zhǎng)久一些。
好像扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，我們還是說(shuō)回書本身。
第二：為了養(yǎng)活北宋這個(gè)龐大的官僚階級(jí)，和碩大的軍隊(duì)，國(guó)家必須拿出錢。這帶來(lái)的后果是損耗了國(guó)家一大半的財(cái)力。而且由于宋朝前期幾次大型的軍事活動(dòng)和部分皇帝重大的祭祀獎(jiǎng)賞活動(dòng)，使得國(guó)家財(cái)政出現(xiàn)巨額虧損。
到了宋徽宗時(shí)期，他修建艮岳，這個(gè)精致秀美的皇家園林又耗費(fèi)了大批的錢財(cái)，為了滿足他的喜好，眾多奸佞之徒從民間征集奇珍異寶，使得民怨沸騰；而且他興趣甚廣，每一項(xiàng)興趣支出都需要巨大的財(cái)力作為支撐。使得他不得不任用蔡京這個(gè)理財(cái)能手為相，替他斂財(cái)，于是在他的朝堂，小人遍布，奸臣當(dāng)?shù)?。再加上宋徽宗本人朝令夕改、吏治不修，窮兵黷武、失格無(wú)德，聽(tīng)不進(jìn)諫言。這才導(dǎo)致了他引燃了汴京之圍的導(dǎo)火索。
軍隊(duì)孱弱，財(cái)政虧損，皇帝無(wú)德失格。
宋徽宗狂妄自大，想聯(lián)金擊遼。可是北宋軍隊(duì)不堪一擊，沒(méi)辦法按照宋金合約完成攻擊遼國(guó)的任務(wù)，于是不得不割地求取金國(guó)的幫助，但在被幫助了之后就開始翻臉拒絕割地。于是，金國(guó)進(jìn)攻汴京，不得不再次割地賠款。但是因?yàn)橘r款金額數(shù)目太龐大了，完全沒(méi)辦法完成賠款，承諾的交割土地也再次失約。于是金兵再次北下，攻破汴梁。擄掠屢次言而無(wú)信的徽宗和欽宗，欽宗簽訂割地賠款協(xié)議，無(wú)法湊足賠款就讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的女人來(lái)抵償，這就是岳飛筆下靖康恥的完整故事。
合上此書。頭腦中會(huì)至少涌上3個(gè)想法。
1.徽宗和欽宗，在使用外交手段和軍事力量時(shí)，他們都過(guò)度傾向于前者。可沒(méi)有軍事，綜合國(guó)力作為支撐，外交如同小兒做戲，根本并沒(méi)有任何份量。
就如同現(xiàn)在，很多人樂(lè)于結(jié)交人脈，可是沒(méi)有自身能力為基礎(chǔ)，其實(shí)人脈只是你想象中的人脈罷了。
2.了解歷史人物需要多角度全方位。宋徽宗自古以來(lái)都是作為書畫藝術(shù)家而出現(xiàn)，可是很少有人了解，他舉全國(guó)之力只為了滿足自己的興趣；他任用大批貪官污吏只是為了滿足自己私欲；他糊涂好色膽小如鼠，前期耍小聰明屢屢失約；后期金兵來(lái)襲時(shí)，他退位出逃汴京。
如果單看他的藝術(shù)修為，確實(shí)古今無(wú)二；但如果看他的為君之舉，也確實(shí)昏庸異常。跟他類似的，還有南唐后主李煜。
所以，我們?cè)谠u(píng)價(jià)任何一個(gè)人時(shí)，要綜合起來(lái)分析。
3.平衡的藝術(shù)。雖然宋朝文人治國(guó)，書畫金石界人才輩出，帶來(lái)了難得的文化鼎盛。但依托文人治國(guó)的底色調(diào)是輕視軍事，于是，造成了后面的戰(zhàn)亂無(wú)窮。
后世的我們從文化中受益，但當(dāng)時(shí)的無(wú)數(shù)人卻受禍遭殃。歷史朝代變遷的背后是無(wú)數(shù)個(gè)活生生的人，是無(wú)數(shù)條生命。
比如大秦，我們?cè)跉v數(shù)秦之暴力的同時(shí)，當(dāng)時(shí)的百姓肯定是遭殃的，但無(wú)數(shù)后人其實(shí)是因此而受益的，即使如漢，假如沒(méi)有秦的大一統(tǒng)，沒(méi)有秦的抗匈奴平百越，就沒(méi)有后面的大漢王朝。
沒(méi)有秦的嚴(yán)酷，就無(wú)以結(jié)束戰(zhàn)亂，統(tǒng)一全國(guó)；但，如果不及時(shí)轉(zhuǎn)身，當(dāng)時(shí)成就你的也可能會(huì)毀了你。這是無(wú)數(shù)王朝的宿命，也是我們每個(gè)人的寫照。
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小拇指是我比較喜看的一篇故事，它主要講述了小拇指在巫婆那兒是如何利用自己的聰明和計(jì)謀把他六個(gè)哥哥救出來(lái)的。
從前有一對(duì)夫妻生下了六個(gè)小男孩，有一天，六個(gè)小男孩到外邊玩了之后就再也沒(méi)有回家了。夫妻兩人到處找也沒(méi)有找到。傷心之余他們又生了一個(gè)小男孩。可是這個(gè)小男孩卻與眾不同，剛生下來(lái)的的時(shí)候只有小拇指那么大。因此，他們父母就給他取名字叫“小拇指”空閑的時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常給他看哥哥們的相片，小拇指也是一個(gè)非常勤奮和好學(xué)的好孩子，還經(jīng)常幫助父母干活。直到有一天，小拇指有一點(diǎn)懂事了，父母便將哥哥們的事告訴了他。只有小嬰兒那么高的小拇指決定要把哥哥們救出來(lái)。有一次，小拇指找借口說(shuō)要出去放羊。結(jié)果，他走到一間屋子的時(shí)候，一個(gè)兇光朝小拇指射來(lái)。他感覺(jué)到有點(diǎn)不妥，就敲了敲門，有一個(gè)巫婆對(duì)他說(shuō)：“你好！要不要進(jìn)來(lái)阿姨家住??？昨天我家剛來(lái)了六個(gè)小男孩呢！”小拇指跟隨著巫婆進(jìn)了屋，看到了六個(gè)男孩子。跟家相片里的人一樣，就知道是他的哥哥們。小拇指聽(tīng)說(shuō)，巫婆要在今天晚上把他們的頭砍掉，給她那七個(gè)吸血的女兒喝血。小拇指就暗暗想辦法怎么逃出去。到了半夜，小拇指偷偷的把戴在吸血女兒們頭上的金箍摘下來(lái)戴在他和哥哥們的頭上，并把頭藏到被窩里。過(guò)了一會(huì)兒，巫婆果然醒來(lái)了，拿起鋒利的刀，一刀一個(gè)，把他女兒們的頭全都砍掉了。第二天，巫婆才發(fā)現(xiàn)她殺的是自己的孩子，那七個(gè)男孩早就逃出去了。巫婆氣得暴跳如雷，穿上“魔鞋”，據(jù)說(shuō)這魔鞋，一步能跨七里路，可是巫婆不知道七兄弟是往哪個(gè)方向逃走的，只能東南西北亂跑一躺，最后氣喘吁吁，坐在一塊巖石上打起瞌睡來(lái)了。其實(shí)七兄弟就躲在后面的巖洞里，小拇指讓哥哥們先走，自己躡手躡腳地把巫婆的鞋脫下來(lái)，穿在自己的腳上，很快就追到了哥哥們，跟哥哥們一起回家了。
這個(gè)故事告訴了我們：做事要多動(dòng)一下腦子，因?yàn)槿魏问虑槎紩?huì)有解決的辦法。
《小拇指》 讀后感范文一
《小拇指》這個(gè)故事主要講的是：小拇指帶頭六個(gè)哥哥戰(zhàn)勝困難，幫助國(guó)王抓住食人妖，最后他們脫離貧窮，成為國(guó)家棟梁。
小萍的父母因?yàn)樯钬毨В袝r(shí)連飯都吃不下，于是帶他們?nèi)ド郑Ｍ腥四苁樟羲麄?。小指第一次非常聰明。他用白色的石頭作路標(biāo)，帶著他的兄弟們回家。第二次，他們的父母把他們留在了森林里。小拇指用面包屑作路標(biāo)。沒(méi)想到，面包屑都被饑餓的鳥兒吃掉了。
他們迷路了，回不了家。后來(lái)，他們遇到了食人魔，食人魔把他們吃掉，勇敢、聰明的小拇指帶著兄弟逃走了。食人魔到處找，卻找不到，最后睡著了。
當(dāng)食人魔睡著的時(shí)候，他的小手指的兄弟們抓住了他。國(guó)王欣賞他們的勇敢，幫助他們擺脫貧困，教育他們，最終成為國(guó)家的重要人物。小拇指雖小，卻成了國(guó)王最有力的助手。
比起小拇指和他的哥哥們，我從小到大，吃得飽、穿得暖，我是多么幸福啊!我要珍惜今天的幸福生活，好好讀書。我想學(xué)習(xí)小手指的聰明才智和勇氣。
小拇指讀后感范文二
小拇指是我比較喜看的一篇故事，它主要講述了小拇指在巫婆那兒是如何利用自己的聰明和計(jì)謀把他六個(gè)哥哥救出來(lái)的。
從前，一對(duì)夫婦生了六個(gè)小男孩。一天，六個(gè)小男孩在外面玩耍，再也沒(méi)有回家。夫妻兩人到處找也沒(méi)有找到?？杀氖?，他們生了一個(gè)小男孩。
但這個(gè)小男孩不同。他出生的時(shí)候，只有小拇指那么大。因此，他們父母就給他取名字叫“小拇指”空閑的時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常給他看哥哥們的相片，小拇指也是一個(gè)非常勤奮和好學(xué)的好孩子，還經(jīng)常幫助父母干活。直到有一天，小拇指有點(diǎn)懂事了，父母會(huì)告訴他兄弟倆的事。
只有小嬰兒那么高的小拇指決定要把哥哥們救出來(lái)。有一次，小指找借口出去放羊。結(jié)果，當(dāng)他來(lái)到一個(gè)房間時(shí)，一道兇猛的光朝在他的小手指上。
他感覺(jué)到有點(diǎn)不妥，就敲了敲門，有一個(gè)巫婆對(duì)他說(shuō)：“你好!要不要進(jìn)來(lái)阿姨家住啊?
昨天我家剛來(lái)了六個(gè)小男孩呢!”小拇指跟隨著巫婆進(jìn)了屋，看到了六個(gè)男孩子。跟家相片里的人一樣，就知道是他的哥哥們。
小拇指聽(tīng)說(shuō)女巫要砍掉他們的頭，給她七個(gè)吸血的女兒喝血。小拇指偷偷地想怎么逃跑。在深夜，小指偷偷地摘下了吸血女兒頭上的金箍，將它們戴在他和他的兄弟們的頭上，然后把頭藏在棉被中。
過(guò)了一會(huì)兒，女巫醒了過(guò)來(lái)，拿起一把鋒利的刀，一個(gè)一個(gè)地砍掉了他女兒們的頭。第二天，女巫發(fā)現(xiàn)她殺了自己的孩子。七個(gè)男孩已經(jīng)逃走了。巫婆氣得暴跳如雷，穿上“魔鞋”，據(jù)說(shuō)這魔鞋，一步能跨七里路，可是巫婆不知道七兄弟是往哪個(gè)方向逃走的，只能東南西北亂跑一躺，最后氣喘吁吁，坐在一塊巖石上打起瞌睡來(lái)了。
其實(shí)七兄弟就躲在后面的巖洞里，小拇指讓哥哥們先走，自己躡手躡腳地把巫婆的鞋脫下來(lái)，穿在自己的腳上，很快就追到了哥哥們，跟哥哥們一起回家了。
《小拇指》這個(gè)故事主要講的是：小拇指帶頭六個(gè)哥哥戰(zhàn)勝困難，幫助國(guó)王抓住食人妖，最后他們脫離貧窮，成為國(guó)家棟梁。
小拇指的父母因?yàn)樯罾Э?，有時(shí)連飯都吃不上，所以帶他們?nèi)ド?，希望有人收留他們。第一次，小拇指非常聰明，用白石子作路?biāo)，帶著哥哥們回到了家。第二次，父母又把他們留在了森林，小拇指用面包屑作路標(biāo)，沒(méi)想到面包屑全被饑餓的小鳥吃了。他們迷路了，回不了家。后來(lái)，他們碰到了食人妖，食人妖要吃他們，勇敢、機(jī)靈的小拇指帶著哥哥們逃走了。食人妖到處找他們都沒(méi)找到，最后累得睡著了。趁食人妖睡著時(shí)，小拇指指揮他的哥哥們抓住了他。國(guó)王十分贊賞他們的勇敢行為，讓他們脫離貧窮的日子，還讓他們接受良好的教育，最后成為了國(guó)家的重要人物。小拇指雖然矮小，但是卻成了國(guó)王身邊最得力的助手。
比起小拇指和他的哥哥們，我從小到大，吃得飽、穿得暖，我是多么幸福啊！我要珍惜今天的幸福生活，好好讀書。我要學(xué)習(xí)小拇指的聰明、機(jī)智和勇敢。
這個(gè)故事說(shuō)了一個(gè)窮人家生了七個(gè)孩子，在這七個(gè)孩子中有一個(gè)奇怪的孩子，他只有拇指那么大，所以大家就叫他小拇指。他就是今天要說(shuō)的人物了。
每當(dāng)父母心情不好時(shí)，就常拿小拇指來(lái)出氣，哥哥們也常常欺負(fù)他，可小拇指沒(méi)有想報(bào)復(fù)他們。小拇指不愛(ài)說(shuō)話，卻聽(tīng)得多，愛(ài)思考。
有一年天氣大旱，方圓幾百里鬧饑荒。日子實(shí)在過(guò)不下去了。一天晚上，等七個(gè)兒子睡著之后，樵夫就對(duì)著妻子說(shuō)："你也看得出來(lái)，我們已經(jīng)養(yǎng)不起這些孩子們了。這樣下去，不僅他們要餓死，連我們倆也得餓死。我實(shí)在不忍心看著他們和我們一起受罪，我打算明天把他們帶森林里去，然后乘機(jī)逃回家來(lái)。""你忍心拋棄自己的孩子嗎？"樵夫的妻子吃驚地問(wèn)道。
樵夫又把艱難的處境講了一遍妻子想想也確實(shí)是這樣，可她畢竟是孩子的媽媽，傷心得整整哭了一夜。
父母的話小拇指全聽(tīng)到了，心里琢磨著應(yīng)該怎么辦。第二天一大清早，哥哥們還沒(méi)有起床，他就先爬了起來(lái)，跑到了一條小溪邊，揀了許多潔白的小卵石，滿滿地裝幾口袋。我覺(jué)得小拇指真聰明，我相信這七兄弟一定能在小拇指的幫助下可以早點(diǎn)回到家中。
吃罷野菜和樹葉煮的湯之后，父親就帶著七個(gè)兒子出發(fā)了。饒過(guò)了一座又一座的山，一直走進(jìn)了一個(gè)茂密的森林中。樵夫去砍柴，就讓幾個(gè)孩子幫忙揀樹枝。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)父親不在時(shí)，就害怕的大哭起來(lái)。我真擔(dān)心這些孩子們回不了家。
小拇指沒(méi)有哭，還安慰哥哥們說(shuō)："因?yàn)轲嚮?，父母把我們拋棄，但是我能把你們帶回家，一路上我撒了許多白卵石。"于是小拇指把哥哥們帶回了家。
小拇指真是一個(gè)既可愛(ài)又聰明的小孩子呀！
毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？小編特意為大家收集整理了“行是知之始讀后感(熱門4篇)”，相信能對(duì)大家有所幫助。
作為一名讀者，我深有感觸地認(rèn)同這句話中所包含的深刻道理。“行是知之始”，正是告誡我們?cè)谇巴R(shí)的道路上，必須要有實(shí)踐的環(huán)節(jié)，把理論應(yīng)用于實(shí)踐，并從實(shí)踐中找出不足，再進(jìn)一步去求證。只有去實(shí)踐，才能更好地認(rèn)識(shí)和了解我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)。
王陽(yáng)明說(shuō)過(guò)：“知行合一”，說(shuō)的便是行與知之間的關(guān)系。這種關(guān)系包括我們認(rèn)識(shí)的深度和廣度、人們的判斷力和解決問(wèn)題能力、拓寬知識(shí)的視野等。先行后知，知行合一，讓我們理性思考和合理行動(dòng)之間實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)，并從中悟出更多智慧。
良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)非常重要，因?yàn)樗梢宰屛覀冇行У乩斫馐澜?、理解人與人之間的交往、理解自然界的規(guī)律，并以此為基礎(chǔ)，更加科學(xué)地決策和前進(jìn)。但是在知識(shí)零散的情況下，我們很難有全面的認(rèn)識(shí)，更難以理解知識(shí)所在的背景和融入到其他知識(shí)點(diǎn)中去。這個(gè)時(shí)候，行動(dòng)就顯得尤為重要了。
實(shí)踐使我們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，去發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，提高我們的認(rèn)識(shí)深度和廣度，幫助我們?nèi)ダ斫庵R(shí)結(jié)構(gòu)，為我們的未來(lái)產(chǎn)生了更加有力的基礎(chǔ)。
首先，實(shí)踐可以完善我們的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們?cè)陂喿x過(guò)程中有一些不能理解的問(wèn)題時(shí)，我們必須要去嘗試親身實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，我們將更加深入地理解我們所學(xué)的內(nèi)容，更加深入地了解它們的意義和價(jià)值，從而形成更加完整的知識(shí)體系。
其次，實(shí)踐也可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)趯?shí)踐中可以掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)幫助我們更好地理解在書本上所學(xué)到的知識(shí)，并將它們?nèi)谌氲轿覀兊纳詈凸ぷ髦腥ァ＝?jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，更可以成為我們自身發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力和支撐點(diǎn)。
另外，實(shí)踐還可以開拓我們的視野。在實(shí)踐中，我們會(huì)接觸到不同的現(xiàn)象和事物，通過(guò)對(duì)它們的觀察和思考，我們會(huì)得到從其他角度去理解所學(xué)知識(shí)的更多思路和靈感。這些思路和靈感往往會(huì)打破既有思維模式，幫助我們更加全面地發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律。在理解學(xué)習(xí)的過(guò)程中，這些靈感和思路是十分有價(jià)值的。
此外，實(shí)踐還可以幫助我們深化我們的思考。當(dāng)我們實(shí)踐時(shí)，不僅僅是踐行我們所學(xué)的知識(shí)，更要不斷地去思考它們可能帶給我們哪些啟示和引導(dǎo)。只有通過(guò)思考，我們才能真正理解學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，才能慢慢地提升我們的認(rèn)識(shí)和分析能力。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，深入實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)知識(shí)深度和廣度的關(guān)鍵。我們必須努力地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，并從中汲取更多教訓(xùn)。通過(guò)實(shí)踐，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)知識(shí)的深度和廣度，從而更加全面地理解知識(shí)的價(jià)值和意義。
總之，行是知之始。我們必須要在實(shí)踐中去深化自己的理解，準(zhǔn)確地把握知識(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，從而更好地應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)。只有這樣，我們才能更加深入地了解和學(xué)習(xí)新知識(shí)，打破思維的瓶頸和局限，才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的道路上不斷地前行。
行是知之始，知是行之成
讀《陶行知名篇精選（教師版）》有感
唐琴陶行知先生是中國(guó)近代教育的開拓者。他的教育理論對(duì)中國(guó)的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他雖然研究了當(dāng)時(shí)的教育，但對(duì)我們今天的教育仍有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。斯人已逝，當(dāng)再次捧讀這位大教育家的教育名篇，在字里行間當(dāng)中我感受到了陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的敬業(yè)精神，從中學(xué)到了“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”等至理名言，我更體會(huì)感受到了作為一位人民教育家他所具有的偉大人格和教育情懷。
一、 生平簡(jiǎn)介：中國(guó)人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛(ài)國(guó)者，中國(guó)人民救國(guó)會(huì)和中國(guó)民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一
陶行知有兩句重要的名言，一句是：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來(lái)，做一大事去?！绷硪痪涫牵骸芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”
陶行知，原名文浚，后來(lái)改變了他的知識(shí)和實(shí)踐。（60頁(yè)故事）1891年10月18日生于浙江紹興，徽州涉縣西鄉(xiāng)黃潭源村一貧困教師之家。6歲時(shí)，曾在鄰居家廳堂玩耍，看見(jiàn)廳堂墻上掛著對(duì)聯(lián)，便坐在地上臨摹起來(lái)，被鄰村方庶咸秀才看見(jiàn)，以為神童，免費(fèi)為其開蒙。
后入家鄉(xiāng)蒙童館吳爾寬處就讀。14歲入歙縣**教內(nèi)地會(huì)所辦的崇一學(xué)堂，他在睡覺(jué)的宿舍墻上，揮筆寫下了"我是一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該為中國(guó)做出一些貢獻(xiàn)來(lái)"的豪言壯語(yǔ)，抒發(fā)他滿腔的愛(ài)國(guó)熱情并激勵(lì)自己為祖國(guó)早日走向現(xiàn)代化而發(fā)奮學(xué)習(xí)。
1908年十七歲時(shí)他考入了杭州廣濟(jì)醫(yī)學(xué)堂，想通過(guò)學(xué)醫(yī)來(lái)解除廣大勞動(dòng)人民的病痛，實(shí)現(xiàn)自己報(bào)效祖國(guó)的志向。但是，因這所教會(huì)學(xué)校歧視非入教的學(xué)生，他不愿意自己思想受外國(guó)人的隨意擺布，入學(xué)僅三天，他即憤而退學(xué)。
1909年考入南京匯文學(xué)院，次年轉(zhuǎn)入金陵大學(xué)文科。辛亥革命爆發(fā)后，他回到家鄉(xiāng)參加革命運(yùn)動(dòng)。1914年，他總分第一。
1914年，他在美國(guó)學(xué)習(xí)，并從伊利諾伊大學(xué)獲得了政治碩士學(xué)位，然后在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)并接受了教育，并在杜威（duwey）的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)。
1917年秋回國(guó)，先后任南京師范大學(xué)、國(guó)立東南大學(xué)等高校教授、院長(zhǎng)。
1927年陶行知放棄了優(yōu)厚的教授生活，謝絕了武昌高等師范（武漢大學(xué)的前身）和吉林大學(xué)校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)，脫去西裝革履，穿上布衣草鞋，告別城市繁榮舒適的生活，在南京北郊曉莊創(chuàng)辦了實(shí)驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校（后改名為曉莊學(xué)校），到農(nóng)村去開展鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)。他想通過(guò)培養(yǎng)具有"康健的體魄，農(nóng)夫的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興趣，改造社會(huì)的精神"的鄉(xiāng)村教師，以實(shí)現(xiàn)他的"改造一百萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村"的宏愿，"為三萬(wàn)萬(wàn)四千萬(wàn)農(nóng)民燒心香"。同年，他創(chuàng)辦了燕子磯第一所農(nóng)村幼兒園。
1930年4月遭國(guó)民黨通緝被迫流亡日本，1931年回國(guó)開展教育普及工作，在上海創(chuàng)辦自然學(xué)園、兒童科學(xué)通訊學(xué)校。主編《兒童科學(xué)叢書》等。1932年，他又創(chuàng)建了山海工學(xué)團(tuán)，提出“工以養(yǎng)生，學(xué)以明生，團(tuán)以保生”，將工場(chǎng)、學(xué)校、社會(huì)打成一片，進(jìn)行軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)訓(xùn)練、民權(quán)訓(xùn)練、生育訓(xùn)練等，還開展小先生運(yùn)動(dòng)。
1935年，在中國(guó)共產(chǎn)黨“八一宣言”的感召下積極投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)。一二·九運(yùn)動(dòng)后，與宋慶齡、馬相伯、沈鈞儒、胡愈之、鄒韜奮、李公樸等發(fā)起組織“上海文化界救國(guó)會(huì)”。
1939年7月，在四川省重慶市附近的合川縣古圣寺建立了一所人才培養(yǎng)學(xué)校。1941年，參與發(fā)起成立中國(guó)民主政團(tuán)同盟。
1945年加入中國(guó)民主同盟，任中共常委。今年4月，我回到上海，立即參加了反對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、民主、內(nèi)戰(zhàn)與和平的斗爭(zhēng)。在他生命的最后100天里，他在工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和廣場(chǎng)發(fā)表了100多篇演講。
7月25日上午，因長(zhǎng)期勞累過(guò)度，健康過(guò)損，受好友李、聞事件的刺激又過(guò)深，突發(fā)腦溢血，周恩來(lái)、鄧穎超、沈鈞儒等聞?dòng)嵹s往探視。不幸的是，他去逝世享年55歲。
二、教育主張
（一）關(guān)于“教學(xué)合一”
1、教學(xué)要合一的理由有三個(gè)：
（1） 陳先生的責(zé)任不是教書，而是教書和學(xué)習(xí)；
（2）、教的法子必須依據(jù)學(xué)的法子；
（3）、教的法子、學(xué)的法子、自己的學(xué)問(wèn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。
第一和第二種理由，是說(shuō)先生的教應(yīng)該和學(xué)生的學(xué)聯(lián)絡(luò)，第三種理由是說(shuō)先生的教應(yīng)該和先生的學(xué)聯(lián)絡(luò)。有這樣的聯(lián)絡(luò)，先生學(xué)生都能自理自動(dòng)，都有機(jī)會(huì)方法找那新理。
我的經(jīng)驗(yàn)是：節(jié)目好不好，看觀眾喜不喜歡；教學(xué)是否好，取決于學(xué)生受益多少。所以，觀眾是上帝學(xué)生是主人。
關(guān)于“教學(xué)做合一”
1、事怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就怎樣教。
2、在做上教，在做上學(xué)。這里強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的重要性。
（二）第一流的教育家的標(biāo)準(zhǔn)
一流的教育家應(yīng)該具備兩個(gè)素質(zhì)：一是敢于探索尚未發(fā)明的新理論；二是敢入未開化的邊疆。這兩種精神實(shí)際上是兩種精神——?jiǎng)?chuàng)造精神和開拓精神。
創(chuàng)造是國(guó)家繁榮昌盛的不竭動(dòng)力。沒(méi)有創(chuàng)造，就沒(méi)有發(fā)展。教育家當(dāng)然要有創(chuàng)造精神。
（三）關(guān)于“新教育”
1、教育是什么：是繼續(xù)經(jīng)驗(yàn)的改造，教育的作用是使人天天改造，天天進(jìn)步，天天往好的路上走，就是要用新的學(xué)理，新的方法，來(lái)改造學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
2。新教育的目的：第一對(duì)自然世界，使學(xué)生有能力運(yùn)用它；第二是謀共同的幸福。概括起來(lái)是自主、自立、自動(dòng)，做到富貴不淫，貧賤不移，威武不屈。
三。新的教育方法：a.達(dá)到目的。b.
依據(jù)經(jīng)驗(yàn)。c.共同生活。
d.積極設(shè)施。e.
注重啟發(fā)。f.鼓勵(lì)自治。
g.全部發(fā)育。h.
喚起興味。i.責(zé)成效率。
我覺(jué)得這很有科學(xué)道理。教育的科學(xué)性是最重要的。
四。新學(xué)校：學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，社會(huì)是一所大學(xué)。須把社會(huì)上的事，選擇主要的，一件件在學(xué)校里舉行起來(lái)，要讓學(xué)生在校內(nèi)和校外都是一個(gè)人，不能造就一個(gè)與世隔絕的學(xué)校，讓學(xué)校成為一個(gè)微社會(huì)。
這是大教育觀。
5.新學(xué)生：新學(xué)生應(yīng)該自己學(xué)習(xí)，而不是坐下來(lái)教別人，學(xué)習(xí)生活方式，追求高尚的生活，完美的生活和永久的生活。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師不能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。
6。新老師：注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，首先要有信念和堅(jiān)定的信念：教育是國(guó)家和人民的大好事情。
第二，要有責(zé)任心，十年樹，百年人，無(wú)心，無(wú)教。第三是共和的精神。要放下架子，不搞師道尊嚴(yán)。
第四，要有開辟精神。第五，要有試驗(yàn)精神。其中，共和精神在今天的民主教學(xué)中，給學(xué)生一個(gè)民主的教育環(huán)境。
7號(hào)。新課程：陶公當(dāng)時(shí)提到新課程，現(xiàn)在又有新課程的實(shí)施。
8個(gè)。新教材：陶公對(duì)教材提出了適應(yīng)性要求。
（四）關(guān)于“學(xué)生自治問(wèn)題之研究”
（1） 陶公提出了“自動(dòng)化”：智力教育要注重自學(xué)；體育注重自強(qiáng)，德育注重自治。實(shí)際上，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的發(fā)展。
（2）、學(xué)生自治是什么？ａ、指全校同學(xué)，有團(tuán)體意思。ｂ、自己管理自己。
c、 實(shí)踐自治：學(xué)生自治不是自由行動(dòng)，而是共同治理。這不是大小規(guī)則，而是守法立法。
不是放任自流，乃是練習(xí)自治。陶公這一觀點(diǎn)，在現(xiàn)在的教育理念中，就是自主、合作、**的思想。我們的教育思想似乎是繼承和發(fā)展的。
（五）關(guān)于“學(xué)生的精神”
1、學(xué)生求學(xué)要有科學(xué)的精神——具有科學(xué)的發(fā)展觀；
2。要改造社會(huì)，就要有委婉語(yǔ)的精神——遵循事物的發(fā)展規(guī)律；
三。應(yīng)對(duì)環(huán)境，必須有堅(jiān)強(qiáng)的人格和永不回歸的精神——追求真理，堅(jiān)定不移。
（六）關(guān)于“學(xué)做一個(gè)人”
一個(gè)完整的人有三個(gè)要素：健康的身體；獨(dú)立的思想；獨(dú)立的職業(yè)。
其實(shí)，陶公的觀點(diǎn)啟發(fā)了我們要培養(yǎng)什么樣的人，就是要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人。我們眼前展現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)體魄健全、有思想的勞動(dòng)者。
（七）關(guān)于“我之學(xué)校觀”
學(xué)校是師生共同生活的處所。在學(xué)校，人格應(yīng)該互相影響，習(xí)慣應(yīng)該互相養(yǎng)成，知道學(xué)生的溝通和影響。如果辦學(xué)就像治水，就必須以指導(dǎo)的方式來(lái)處理。只有把握好形勢(shì)，才能做到和諧、完美。
學(xué)校生活只是社會(huì)生活一部分。要與生活聯(lián)系起來(lái)，要有社交能力，首先要愿意社交。這是具體講學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系。
學(xué)校生活是社會(huì)生活的起點(diǎn)。要把學(xué)校放在陽(yáng)光下，接受各界人士的批評(píng)和指正。陶公的學(xué)校觀其實(shí)透出他的教育思想，那就是教育必須適應(yīng)時(shí)代的要求，必須同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，必須是開放的、陽(yáng)光的、高尚的。
（八）關(guān)于“我們的信條”
我們深信，教育是我國(guó)百年的根本大計(jì)。
我們深信生活是教育的中心。
我們深信，健康是人生的起點(diǎn)，也就是教育的起點(diǎn)。
我們深信教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，使他們成長(zhǎng)。
我們深信，教育應(yīng)該把抵制環(huán)境變成幫助。
我們深信教學(xué)合一。
我們堅(jiān)信，師生同舟共濟(jì)，患難與共，為了最好的教育。
我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則。
我們深信，教師必須在學(xué)習(xí)和教學(xué)上孜孜不倦。
我們相信，教師應(yīng)該用困難來(lái)發(fā)展自己的思想和奮斗精神。
我們深信教師應(yīng)該是人民的朋友。
我們深信，最高尚的精神是生命的無(wú)價(jià)之寶，金錢是買不到的。
我們深信如果全國(guó)教師對(duì)于兒童教育都有“鞠躬盡瘁，死而后已”的好決心，必能為我們民族創(chuàng)造一個(gè)偉大的新生命。
陶公如詩(shī)的語(yǔ)言，哲學(xué)家的思想歸納了教育發(fā)展目標(biāo)和辦法，表達(dá)了自己事業(yè)的高尚追求，如燈塔一樣，照亮我們的前進(jìn)方向；就像舵手一樣，他帶領(lǐng)我們走向光輝的彼岸。
（9）關(guān)于兒童用書選擇標(biāo)準(zhǔn)
三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1。我們要看這本書是否有引導(dǎo)人們行動(dòng)的力量，是否有引導(dǎo)人們一個(gè)接一個(gè)行動(dòng)的力量；2。有沒(méi)有引導(dǎo)人們思考的力量，有沒(méi)有引導(dǎo)人們思考和思考的力量；3、有沒(méi)有引導(dǎo)人產(chǎn)生新價(jià)值的力量，有沒(méi)有引導(dǎo)人生新益求新的新價(jià)值的力量。（99頁(yè)，舉例）
（十）什么是生活教育？
生活教育是以生活為中心的教育，它不是要求教育與生活聯(lián)系，生活與教育是一個(gè)東西，生活即教育，不是生活便不是教育，過(guò)健康的生活即是科學(xué)的教育，過(guò)勞動(dòng)的生活便是勞動(dòng)的教育，過(guò)藝術(shù)的生活便是藝術(shù)的教育，以此類推，好生活就是好教育，壞生活就是壞教育。
（11）關(guān)于兒童科學(xué)教育
應(yīng)當(dāng)用科學(xué)養(yǎng)生，不當(dāng)用科學(xué)來(lái)殺生。
（十二）什么是教學(xué)做合一？
教學(xué)做合一有三個(gè)特征：行動(dòng)，思想，新價(jià)值之產(chǎn)生，不做無(wú)學(xué)，不做無(wú)教，不能引導(dǎo)人去做之教育，是假教育，不能引導(dǎo)人做之學(xué)校，是假學(xué)校。
我們應(yīng)該以生活為中心，而不是以課本為中心。過(guò)什么樣的生活用什么樣的書?！坝脮缬玫?，不快便須磨。呆磨不切菜，何以見(jiàn)婆婆？
（13） 關(guān)于解放兒童創(chuàng)造力（第204頁(yè)）
1、解放小孩子的頭腦
2、解放小孩子的雙手
3、解放小孩子的嘴
4、解放小孩子的空間
5、解放兒童的時(shí)間
兩種對(duì)心理有害的兒童：（213頁(yè)）
1、忽視
2、期望太切
陶行知是“五四”前后中國(guó)教育改造的旗手，他既反對(duì)“老八股”教育，又反對(duì)“洋八股”教育，堅(jiān)持從國(guó)情出發(fā)，辦中國(guó)人民自己的教育。多年來(lái)，我從事教學(xué)工作，早知道陶行知其人，不過(guò)，對(duì)他的教育思想了解得不夠深，不夠透，不夠全。作為一名教師，陶行知先生的作品應(yīng)該被閱讀。
他所提出的教育學(xué)說(shuō)，不但強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)功能，而且關(guān)注了教育的終極目標(biāo)，符合國(guó)情，又面向未來(lái)，陶行知八十年前的理論到現(xiàn)在還好用，他需要我們一代代人去繼承和發(fā)展?！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)是多么準(zhǔn)確，直擊我們的內(nèi)心。
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的行是知之始讀后感-讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間夾著湍急的河流，則行動(dòng)卻是架在河上的橋梁。富蘭克林放了風(fēng)箏才知道，電氣可以由一根線從天空引到地下。瓦特?zé)?，看到蒸汽推?dòng)壺蓋便知道蒸汽也能推動(dòng)機(jī)器。加利里翁在比薩斜塔上將中輕重不同的球落下，便知道不同輕重之球是同時(shí)落地的。在這些科學(xué)發(fā)明上，我們可以看到行是知之始，知是行之成。
“墨辯”提出三種知識(shí)：一是親知，二是聞知，三是說(shuō)知。親知是親身得來(lái)的，就是從“行”中得來(lái)的。聞知是從旁人那兒得來(lái)的，或由師友口傳，或由書本傳達(dá)，都可以歸為這一類。說(shuō)知識(shí)推想出來(lái)的知識(shí)。
目前，學(xué)生們獲得知識(shí)的主要途徑是聞知。從小孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母“爸爸”“媽媽”“春眠不覺(jué)曉”一遍遍教孩子，幼兒雖不明白什么意思，但會(huì)模仿父母的口型、發(fā)音，孩子便獲得了最初的“知識(shí)”。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)、和小伙伴的交往的增多，孩子們獲得的“知識(shí)”也與日俱增。孩子們會(huì)把學(xué)校里聽(tīng)到的，學(xué)到的表達(dá)出來(lái)，便“知”了。而學(xué)生真正“聞知”獲得的時(shí)候是小學(xué)、初中和高中。這個(gè)時(shí)候，老師向?qū)W生大量的輸入系統(tǒng)的知識(shí)，學(xué)生從聲母韻母學(xué)到文言文，從乘法口訣學(xué)到函數(shù)證明，從英語(yǔ)字母學(xué)到各種語(yǔ)法，從語(yǔ)數(shù)英的學(xué)習(xí)到理化生、政史地的學(xué)習(xí)，學(xué)生知識(shí)面不斷擴(kuò)大。與此同時(shí)，隨著學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)，眼界的開闊，學(xué)生獲得知識(shí)的欲望也更加強(qiáng)烈，學(xué)生便會(huì)從書本上找的自己所需要內(nèi)容。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”如果說(shuō)聞知是從旁人那兒得來(lái)的，老師那里傳授或者從書本上得到。那么親知便是學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐，親自得來(lái)的知識(shí)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)起初必定是燙了手才知道火是熱的，冰了手才知道雪是冷的，吃過(guò)糖才知道糖是甜的，碰過(guò)石頭才知道石頭是硬的，太陽(yáng)地里曬過(guò)幾回，廚房里燒飯時(shí)去過(guò)幾回，夏天的生活嘗過(guò)幾回才知道抽象的熱。雪菩薩做過(guò)幾次，風(fēng)霜吹過(guò)幾次，冰淇淋吃過(guò)幾杯，才知道抽象的冷，白糖、紅糖、芝麻糖、甘蔗、甘草吃過(guò)幾回，才知道抽象的甜。碰著鐵，碰著頭，碰著木頭，經(jīng)過(guò)好幾回，才知道抽象的硬。燙了手又冰了臉，那么冷與熱便能知道明白了。嘗過(guò)甘草，接著吃了黃連，那么苦與甜便能知道明白了。碰著石頭之后就去拍棉花球，那么硬與軟更能知道明白了。學(xué)生親自體驗(yàn)獲得的知識(shí)，往往印象更深刻，記憶時(shí)間更長(zhǎng)，更牢固。
說(shuō)知，是推想出來(lái)的知識(shí)，是人們根據(jù)耳聞目睹的情況、資料，通過(guò)思考、演繹、想象而推理出來(lái)的結(jié)論。
親知是一切知識(shí)之根本，聞知與說(shuō)知必須安根于親知里面方能發(fā)生效力。拿現(xiàn)在學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪花，你再向他們傳遞雪花是白的，遇熱便融化也無(wú)濟(jì)于事。如果讓學(xué)生用一些優(yōu)美的句子來(lái)描述、形容雪景更是不可能。如果給學(xué)生看一些視頻、圖片，學(xué)生從視覺(jué)是看到雪，雖然可以描述雪的外形和樣子，但依然說(shuō)不清雪的溫度。只有學(xué)生真切地見(jiàn)過(guò)雪、體會(huì)到雪，腦海中有了雪的形象，親知產(chǎn)生了，老師再向?qū)W生傳遞關(guān)于雪的知識(shí)，學(xué)生的聞知便輕而易舉地產(chǎn)生了。再如化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，老師在課堂上講得再清晰生動(dòng)，也不如讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室親自動(dòng)手去試驗(yàn)一次。都說(shuō)“嘴過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍”只有親自去動(dòng)手，獲得的知識(shí)才能永久、牢固地記在腦海中。
學(xué)生想要獲得永久、牢固的.知識(shí)需要去親自去嘗試。作為老師，我們何嘗不是這樣呢？要學(xué)生做的事，老師躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，老師躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，老師要躬親共守。老師在教授新課時(shí)，必須提前備課，提前了解重難點(diǎn)，再向?qū)W生傳授知識(shí)。學(xué)生做的試卷老師也要?jiǎng)邮秩プ觯荒馨严Ｍ耐械秸n堂的臨時(shí)發(fā)揮或者答案上。老師必須要端正老師自己的行為，教師真正做到"為人師表"，用教師自己的模范行為再去對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并且持之以恒，在一點(diǎn)一滴中進(jìn)行教育累積，才能收到效果。如果沒(méi)有行動(dòng)，只是紙上談兵，那最好的計(jì)劃也會(huì)變成廢物，變得一文不值。因此，在教育中，作為老師，我們不僅要自己去躬親實(shí)踐，更要高度重視學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，否則就沒(méi)有任何意義。行是知之成，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)中行動(dòng)的重要性。是的，只有在行動(dòng)中的學(xué)習(xí)才是真正有效的，才會(huì)真正解決問(wèn)題的。所以，老師切實(shí)行動(dòng)，提升自己，也應(yīng)該教育我們的學(xué)生在行動(dòng)中解決自己的問(wèn)題。
陶行知老先生提出“行是知之始，知是行之成?！边@體現(xiàn)他向社會(huì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的治學(xué)態(tài)度，也蘊(yùn)含著其認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。在以后的教學(xué)中，作為老師要身臨其境，動(dòng)手嘗試，才有真知，才有創(chuàng)新，更要以身作則，為人師表，讓學(xué)生親自動(dòng)手，勤于實(shí)踐。從親知中獲得知識(shí)，才能更長(zhǎng)久、牢固！
著名教育家陶行知反駁陽(yáng)明先生“知是行之始，行是知之成”的觀點(diǎn)，認(rèn)為：行是知之始，知是行之成。而我，亦贊同先生所言。
學(xué)習(xí)的途徑有兩種：一種是直接經(jīng)驗(yàn)，即先生所說(shuō)的“行”；另一種是間接經(jīng)驗(yàn)，也就是前人所總結(jié)好的知識(shí)。然而，間接經(jīng)驗(yàn)的獲得必須以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，這也充分說(shuō)明“行是知之始”。
我是一名農(nóng)村出來(lái)的孩子，在之前，我總是會(huì)自卑，覺(jué)得自己與他人之間有著不可跨越的差距，他人身上那種自帶的優(yōu)越感讓我覺(jué)得自己像一只丑小鴨一樣，需要時(shí)時(shí)隱藏自己，害怕讓別人看到我“土”的一面。漸漸地，我開始感謝這樣環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的我自己。我的爺爺奶奶之前是承包菜地的，所以對(duì)于常見(jiàn)的家常菜我很了解他們的樣子，生長(zhǎng)習(xí)性，當(dāng)一同吃飯時(shí)周邊的人問(wèn)：“這是什么菜？”的時(shí)候，我可以很自豪地大聲說(shuō)出它們的.名字。我讀了大學(xué)，參加了工作，也見(jiàn)到過(guò)外面的生活，一步步縮小著自身與他人間的差距時(shí)，這一切似乎有反過(guò)來(lái)的趨勢(shì)：越來(lái)越多的人選擇鄉(xiāng)村游，回到村子里看一看古老的建筑，嘗一嘗農(nóng)家的飯菜，試一試農(nóng)村的生活。只有看過(guò)，摸過(guò)，嘗過(guò)，才能知道一棵菜如何經(jīng)歷育種、發(fā)芽、開花、結(jié)果，才知道什么野菜可以作為食物，才知道白菜要在冬天腌成酸菜才能保存整個(gè)冬天。我感激生活讓我經(jīng)歷過(guò)這些，我更感激生活教會(huì)我這些。
在班里，有一個(gè)不太喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。他總是在我布置作業(yè)的時(shí)候發(fā)出“我不想學(xué)、我不想寫、我不想看、我想回家”這樣一些抱怨。我問(wèn)過(guò)他：在家有沒(méi)有下過(guò)地？有沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)挖紅薯？本意我是想讓他知道生活不易，從而能夠激起他學(xué)習(xí)的斗志?？墒撬麤](méi)有去過(guò)，也沒(méi)有干過(guò)，他怎么會(huì)知道其中的艱辛呢？
我總是感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生被家庭、學(xué)校保護(hù)得太好?；旧霞依锒加幸粋€(gè)專門的人來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，讓他們沒(méi)有做家務(wù)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有下地體驗(yàn)農(nóng)種的機(jī)會(huì)，可如今，我們一直在強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技術(shù)教育，他們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)呢？
我認(rèn)為：作為教師，肩上的責(zé)任會(huì)更重，但也會(huì)更有意義。尤其是針對(duì)我們當(dāng)下的寄宿生，不僅僅教會(huì)他們間接經(jīng)驗(yàn)，更需要交給他們?nèi)绾喂芾碜约旱膫€(gè)人衛(wèi)生，如何整理好自己的床鋪，如何熟練地疊好自己的被套，床單。從每一次示范開始：如何掃地、拖地；如何擦窗戶；如何整理內(nèi)務(wù)。只要我們一步一步教，他們就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)，他們就會(huì)從這些點(diǎn)滴行動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，有了直接經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，才能幫助他們更好地理解相關(guān)的見(jiàn)解知識(shí)。
編輯為您精心整理的“圍城讀書筆記”將為您掌握更多的知識(shí)"，閱讀了作者寫的作品后，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。?讀后感是一次思想碰撞的過(guò)程，怎樣才能寫好一篇讀后感？請(qǐng)務(wù)必留意我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)更新以便及時(shí)調(diào)整商業(yè)計(jì)劃！
《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，堪稱中國(guó)近、當(dāng)代小說(shuō)中的經(jīng)典之作?！秶恰窂摹皣恰边@個(gè)比喻開始，淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對(duì)所追求到的成功的隨之而來(lái)的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換，其間交織著的希望與失望，歡樂(lè)與痛苦，執(zhí)著與動(dòng)搖。這是一部讀來(lái)如嚼橄欖回味無(wú)窮的奇書。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏著令過(guò)來(lái)人低徊輕嘆、令少不更事者茫然若失。因此，它是一部以看似超然的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)述說(shuō)人生無(wú)奈的笑面悲劇。
書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入攻于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷阱之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無(wú)奈于城中的無(wú)聊。而在三閭大學(xué)著實(shí)是一座事業(yè)的圍城，這里面充斥著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當(dāng)他離開那里，面對(duì)的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的責(zé)任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會(huì)大圍城之中，讓他更加覺(jué)得無(wú)所適從，似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著。本就無(wú)材的方鴻漸也只會(huì)牢牢地屈服于這只手，逆來(lái)順受的`承受朋友的施舍，義無(wú)反顧得踏入愛(ài)情陷阱，事業(yè)低谷。整本書中，除了他對(duì)唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外，其余的，指示方鴻漸徒勞的思想斗爭(zhēng)和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。
除了方鴻漸，追了蘇文紈二十年的趙新楣總也踏不進(jìn)她的那一座圍城，之后卻仍逃不出娶妻生子的命運(yùn)；方家上下逃不出封建傳統(tǒng)思想這座圍城；兩任老丈人也逃不出面子的圍城?？偠灾?，文中所有人都有自己心中的一座圍城，大多也僅僅是為了一點(diǎn)私立或者是一個(gè)面子，這也是民國(guó)時(shí)期封建思想與崇洋思想的盲目結(jié)合所帶來(lái)的弊端。
錢鐘書先生以這樣幽默的語(yǔ)調(diào)，除了批判當(dāng)時(shí)之人或頑固不化或崇洋媚外的種種行為，調(diào)侃當(dāng)時(shí)老人的迂腐、留學(xué)生的傲氣，揭露無(wú)謂的婆媳之爭(zhēng)、妯娌之爭(zhēng)、情敵之爭(zhēng)、同事之爭(zhēng)外，真正要闡明的就是：生活本就是一座大圍城，人永遠(yuǎn)逃不出無(wú)盡的壓力和束縛，永遠(yuǎn)要在無(wú)形的四堵墻下過(guò)完一生。每一個(gè)人都逃不出這樣的命運(yùn)，只是在于你在這圍墻下是否活得精彩，假如你始終想著去沖出圍城，那你永遠(yuǎn)只能獨(dú)守空城，更加失去了生命中的價(jià)值。
生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。
全書最喜歡的人是趙辛眉，雖然一開始對(duì)他印象不好，但是讀著讀著卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)情商很好，會(huì)辦事、果斷的一個(gè)人。
書中其他的人物呢，都感覺(jué)很虛假，戴著一層層面具，人前是一個(gè)樣，人后是一個(gè)樣，虛榮心面子作祟，這是讀前半段的感受。
后面呢，主要是方鴻漸回上海后發(fā)生的事情。鴻漸父親無(wú)能卻還要繼續(xù)維持自己以前大鄉(xiāng)紳的習(xí)氣，母親小氣對(duì)媳婦挑三揀四，兩個(gè)弟媳則勾心斗角互相攀比，連帶著孩子也讓人覺(jué)得沒(méi)有教養(yǎng)。孫家則重男輕女，對(duì)女兒過(guò)于冷漠，完全不像孫當(dāng)初口口聲聲喊的爸爸媽媽，唯一對(duì)她好的姑姑也感覺(jué)是因?yàn)閷O對(duì)她言聽(tīng)計(jì)從，仿佛她的寵物，書中并沒(méi)有讀出姑母對(duì)侄女的疼愛(ài)憐惜。
方孫兩人一開始在一起我就覺(jué)得不可思議，主要是方鴻漸太糊涂了，一時(shí)沖動(dòng)便定下了自己的終身大事。方鴻漸對(duì)孫柔嘉不是愛(ài)，是男人對(duì)于柔弱女人的憐惜，是一種天性。
他倆結(jié)婚后，一天兩小吵三天一大吵，孫柔嘉心胸狹隘尖酸刻薄不識(shí)大體，方鴻漸志高氣短軟弱無(wú)能毫無(wú)主見(jiàn)一出錯(cuò)就為自己找理由，他倆婚后生活看得人頭痛。要不是孫柔嘉對(duì)方鴻漸還有愛(ài)，方鴻漸對(duì)女人的憐惜，他倆或許早就完了，但也可能一輩子這樣吵吵鬧鬧過(guò)下去，想想就讓人覺(jué)得無(wú)趣。
我們每個(gè)人都可以從書里找到自己或者身邊人的影子。書中人的生活于作者筆下戛然而止，真實(shí)的故事卻在現(xiàn)實(shí)輪番上演，正如書名圍城，生活是一座城，一代人葬于此，一代人生于此。
四星是給自己的，第一次讀圍城，總覺(jué)得讀得不夠透徹，可能是自己缺乏人生經(jīng)歷吧！以后還要繼續(xù)讀下去。
第一次看《圍城》，是兩年前的事，聽(tīng)說(shuō)這書有名，于是弄來(lái)翻翻，除了覺(jué)得作者愛(ài)用幽默有趣的比喻，其他印象不深。近日再讀，越讀越覺(jué)有味道，猶喜歡導(dǎo)讀上一段文字，覺(jué)得說(shuō)出了自已的感受，也是對(duì)《圍城》最好的概括和定位：這是一本有趣的書。鄭重說(shuō)點(diǎn)，是本睿智的書，因?yàn)樗挠腥ぴ醋砸晃恢钦邔?duì)人性的洞察與調(diào)侃。----在哈哈大笑或含笑，哂笑之時(shí)，你會(huì)嘆為觀止，會(huì)驚異于作者何以竟能做到這一步。
印象中，好象有人說(shuō)《圍城》什么都有，就是沒(méi)有小說(shuō)!。對(duì)于什么是小說(shuō)，怎樣才稱得上是小說(shuō)，我不敢至喙，但我記得古人曾說(shuō)過(guò)文無(wú)定法，不知文是否包括小說(shuō)在內(nèi)?就算不包括，套在小說(shuō)上，行是不行?被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)奠基人的卡夫卡，在他的《變形記》開頭就是一天早上，格里高從不安的夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自已在床變成了一只巨大的甲蟲。你看，小說(shuō)，原來(lái)還可以這樣寫!
再往深一層想，也許這句許真的說(shuō)對(duì)了，說(shuō)《圍城》是一本小說(shuō)，倒不如說(shuō)是一本充滿睿智的書更適合。小說(shuō)，一般都是通過(guò)故事情節(jié)，人物形象反映生活，表達(dá)思想，但本不是所有的小說(shuō)都能給人啟迪，能讓讀者省視自已的靈魂?！秶恰肪途哂羞@樣一種功能，它象一面鏡子，照鏡的不是人，是一個(gè)個(gè)赤裸的靈魂，映出了人性的種種美和丑!什么都有，就算不能等同包羅萬(wàn)有，但至小是能反映出人生百態(tài)。光停留在反映人生百態(tài)上面，也不失為一部很好的作品，但還不算是智慧的書。智慧的書，作者必須站在一定的高度上俯視人生，穿透種種表象，直達(dá)人性和靈魂的深處，并能一針見(jiàn)血，入木三分地作展示，給人啟迪。我真的很驚詫，驚詫于錢先生有這種洞若觀火的本事，對(duì)人性的理解，人情百態(tài)的觀察，細(xì)膩和深刻得讓人難以致信。
能看穿人性，洞察人情世態(tài)的，我想有二種人，一種是市井之徒，一生爭(zhēng)名奪利，結(jié)交三教九流，在俗世這個(gè)大染缸里如魚得水，流氓皇帝劉邦，乞丐皇帝朱元章，就是代表，這類人世故，圓滑，狡猾。還有一種是有大智慧的人，他們看透了人性、人生，但不隨波流，冷眼旁觀，獨(dú)善其身。兩者的區(qū)別是前者入而不出，這是一種生存的本領(lǐng)!后者是出淤泥而不染，這是一種人生的智慧。顯然，錢鐘書就是后者。正經(jīng)因?yàn)殓娤壬攵艹?，所以能站在一個(gè)常人難以企及的高度上，清醒而明晰的剖析人性的種種，解剖紛紜的世態(tài)，舉重若輕，包羅萬(wàn)有，呈現(xiàn)一幅刻畫人性的清明上河圖。有些西方批評(píng)家說(shuō)《圍城》寫了西方文化影響下中國(guó)知識(shí)分子的精神危機(jī)，也有中國(guó)批評(píng)家說(shuō)表現(xiàn)了西方現(xiàn)代文明在中國(guó)的失敗，從而證明了資本主義文明不救中國(guó)的主題。這些都有一定的道理，但錢中書似乎并不是采取非此即彼的立場(chǎng)，他更著力于嘲諷偽文化人的可笑、可憐和可恥，更多地是要寫出中西文化沖突中的尷尬、窘迫和困境。而從更廣闊的文化意義上來(lái)體認(rèn)，《圍城》更主要的是寫圍城困境，其藝術(shù)概括和思想意蘊(yùn)超出了狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、民族的界限和時(shí)代的分野，體現(xiàn)了作者對(duì)整個(gè)現(xiàn)代文明、現(xiàn)代人生的深入思考，也凝結(jié)著作者對(duì)整個(gè)人類存在的基本狀況和人類的基本根性的歷史反思。
你看《圍城》中，談話、吃飯、交友、戀愛(ài)、工作、家庭，全是生活中種種細(xì)節(jié)，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中，在這些微不足道的細(xì)節(jié)中，一個(gè)個(gè)活生生的生活場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，呈現(xiàn)在讀者眼前，是那樣生動(dòng)，艷活和逼真?！都t樓夢(mèng)》描寫的不也是一個(gè)鐘鳴食之家的日常生活?可是它達(dá)到的藝術(shù)高度，卻是曠古煉今。表現(xiàn)生活的真實(shí)，卻又超過(guò)一般意義上的真實(shí)，上升到人性和世態(tài)的層次和高度上，正是一種高超的藝術(shù)。
文中對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的著筆很少，所謂的歷史容量，時(shí)代風(fēng)云只是點(diǎn)到為止，一筆帶過(guò)--這在某些人看來(lái)，是一種遺憾，甚至是病灶。我卻覺(jué)得這正是本書的成功處，因?yàn)樗灰蕴囟ㄉ鐣?huì)下的典型人物為目的，而是反映共同的人性、生活世態(tài)為目的，換言之他反映出了帶普遍性，而超越了時(shí)代的人性百態(tài)。我敢說(shuō)，象方鴻漸的不學(xué)無(wú)術(shù)，董斜川的附庸風(fēng)雅，曹元朗的庸俗無(wú)聊，褚慎明的欺世盜名，孫柔嘉的胸府心計(jì)，鮑小姐的輕浮膚淺，李梅亭的厚顏無(wú)恥，高松年的老謀心，這一類文人，以前有，今天有，以后還會(huì)有;至于文化沙龍的無(wú)聊，三閭路上的見(jiàn)聞逸事，學(xué)校里的人情世故，上海灘上的稻梁謀，大家庭內(nèi)的口舌是非，無(wú)不這樣真實(shí)，又這般深刻，更不有說(shuō)將婚姻喻為圍城的永恒命題。
所以我個(gè)人覺(jué)得《圍城》比《官場(chǎng)顯形記》《儒林外史》等諷刺遣責(zé)小說(shuō)更進(jìn)一步，就在于前者有固定的社會(huì)背景，離了這個(gè)社會(huì)背景，人物意義就大打折扣。我們今天再讀這些小說(shuō)，多是從文學(xué)欣賞的角度上，并不能作為一種智慧之書來(lái)看，更不能讓人看了后有審視自已的逼切和共鳴感。據(jù)稱《紅樓夢(mèng)》是第一本將女人當(dāng)人的小說(shuō)，能不能說(shuō)，《圍城》是一本專門針對(duì)和審視人作為無(wú)毛兩足動(dòng)物的基本性的書?魯迅的《阿Q》是從個(gè)人方面著手刻畫中國(guó)人的劣根性，那么，能不能說(shuō)《圍城》就是從社會(huì)的角度表現(xiàn)人性的共同點(diǎn)?
《圍城》常被看作關(guān)系婚姻問(wèn)題，所謂城里的人想沖出去，城里的人想沖進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得這實(shí)在是一種極大的誤解，圍城要表達(dá)的含義和內(nèi)容與其是指婚姻，不如說(shuō)是指人生!雖然故事從頭就尾象是圍繞著方漸鴻的婚姻展開，但錢先生其實(shí)是借方漸鴻的經(jīng)歷和其他人的小故事，表達(dá)了自已對(duì)人生的種種看法和理解，并以諷刺調(diào)侃的方式，讓人在會(huì)心一笑時(shí)，有絲絲的苦澀。我總有這樣一種感覺(jué)，讀一次《圍城》就象跟著方鴻漸游經(jīng)一番，有了一次深刻的人生經(jīng)歷。《圍城》中的文化諷刺更多的是基于中西文化沖突、碰撞的歷史平臺(tái)，而這正是錢鍾書的著力點(diǎn)之一。一是以現(xiàn)代文化觀照中國(guó)傳統(tǒng)文化的某些弊端，如方鴻漸的父親方老先生的迂腐，他推薦的線裝書中中國(guó)人品性方正所以說(shuō)地是方的，洋人品性圓滑，所以主張地是圓的之類。二是嘲諷對(duì)西方文化的生搬硬套，活像那第一套中國(guó)裁縫仿制的西裝，把做樣子的外國(guó)人舊衣服上兩方補(bǔ)丁，照式在衣袖和褲子上做了，如曹元朗摹仿愛(ài)利惡德(艾略特)《荒原》的《拚盤姘伴》詩(shī)，又如買辦張先生式的洋涇濱。三是探討對(duì)西方文明和西方文化的吸收中的荒誕，如方鴻漸在家鄉(xiāng)中學(xué)演講時(shí)所說(shuō)的，海通幾百年來(lái)，只有兩件西洋東西在整個(gè)中國(guó)社會(huì)里長(zhǎng)存不滅。一件是鴉片，一件是毒品，都是明朝所吸收的西洋文明。又如三閭大學(xué)中的導(dǎo)師制。
但《圍城》中的諷刺更多的是基于對(duì)人性的解剖。比如方鴻漸著名的克萊登大學(xué)假博士，集中體現(xiàn)了人性中的欺詐、虛榮、軟弱、對(duì)環(huán)境的無(wú)奈等等，又如李梅亭偷吃烤地瓜、陸子瀟以國(guó)防部、外交部信封唬人、范小姐用不通的英文假冒作者贈(zèng)書給自己等等，舉不勝舉。讀者捫心自問(wèn)，做過(guò)這些事的似乎不止這些人，有時(shí)也包括自己，就好像我們?cè)诎的臉上看到自己的相貌特征一樣。
錢鐘書是一位大學(xué)者，可惜他的主要學(xué)術(shù)作品《談藝錄》和《管錐篇》我沒(méi)看過(guò)，沒(méi)辦法全面領(lǐng)略他的學(xué)識(shí)和智慧，如果沒(méi)有《圍城》，我們從哪里領(lǐng)略大學(xué)者的這種智慧和風(fēng)趣?這讓我想到英國(guó)的培根，他主要建樹在哲學(xué)方面，是一個(gè)思想家，卻有58篇的《隨筆集》傳世。培根的隨筆，就如錢鐘書的小說(shuō)一樣，都不是專業(yè)著作，但牛刀小試的結(jié)果卻產(chǎn)生巨大的影響，讓更多的人領(lǐng)略到大學(xué)者入世的智慧。如是沒(méi)有《圍城》，對(duì)錢鐘書對(duì)我國(guó)文學(xué)也將是一個(gè)很大的遺憾和損失!
初讀《圍城》，躍入眼簾的是才女蘇文紈的話：“戀愛(ài)就像一座城，外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人想出去?！宾情g，撥動(dòng)了心弦，放飛了思緒。
蘇文紈一心想走進(jìn)方鴻漸的愛(ài)城，卻不懂珍惜一直以來(lái)默默守護(hù)自己的趙辛楣。方鴻漸同樣如此，他娶了孫柔嘉，卻仍然念念不忘當(dāng)初愛(ài)的唐曉芙。他們之間的愛(ài)戀，宛如一座座圍城，想進(jìn)的進(jìn)不去，里面的人出不來(lái)。
輕合《圍城》，無(wú)限感嘆。如果當(dāng)初蘇文紈走進(jìn)了方鴻漸的愛(ài)城，她還會(huì)一如既往的愛(ài)著方鴻漸嗎?或許當(dāng)她住進(jìn)了那座城，她會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不是真的愛(ài)著方鴻漸;如果方鴻漸娶了唐曉芙，如果他得到了他想要的愛(ài)情，其結(jié)果會(huì)不會(huì)也是一座他想逃出來(lái)的城呢?或許，真的如此。愛(ài)如圍城，擁有的，往往不懂珍惜;得不到的，永遠(yuǎn)是最美好的!
我想不僅僅是《圍城》中的戀愛(ài)如此，生活中同樣如此。愛(ài)與被愛(ài)，都是一座誰(shuí)也逃脫不出的圍城。愛(ài)如圍城，身在城中，心在城外。當(dāng)你千方百計(jì)的要逃出已擁有的愛(ài)城時(shí)，你是否曾想過(guò)當(dāng)初你不顧一切的付出?就像小時(shí)候，你愛(ài)上了他人手中的小娃娃，做夢(mèng)都想得到它。你對(duì)父母死纏爛打地索要，可當(dāng)有一天，你真的擁有了，卻把它丟在一邊。愛(ài)同樣如此，無(wú)時(shí)求之，得時(shí)棄之。
從小到大，我們都生活在父母用愛(ài)打造的圍城中，無(wú)風(fēng)無(wú)雨。然而，我們卻總是抱怨父母的愛(ài)太壓抑，一直想逃離這座城。卻不知道有多少無(wú)家可歸的孩童在羨慕自己!其實(shí)，世人皆如此。明明擁有許多美好的東西，卻一直在羨慕他人所擁有的?？偸强嗫嘧非罂赏豢杉暗氖挛?，到最后，只能獨(dú)守空城，失去了觸手可及的愛(ài)。要我說(shuō)，羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的!
有人說(shuō)，愛(ài)如空氣，尋不著，抓不住。其實(shí)，只要用心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就像影子一樣，永遠(yuǎn)追伴隨在身邊。 真愛(ài)，不在于你付出了多少，只在于你是否懂得珍惜擁有!
圍城下的故事，邪惡與善良并存，展示了最為豐富的人性眾生象。圍城般的愛(ài)戀，煩惱與幸福同在，呈現(xiàn)了天上人間中愛(ài)的真諦。我在圍城中懂得，愛(ài)如圍城，唯有珍惜，愛(ài)方能永存
《圍城》是我認(rèn)為我有史以來(lái)讀的最快的一本書了。但，這其中的原因有很多：它的人物性格和很鮮明，它的內(nèi)容很和我的胃口，甚至主人公方鴻漸的一些經(jīng)歷和我頗有相似之處。
我一開始，只是把這書當(dāng)作一本普通的小說(shuō)來(lái)看的，只是為了圖個(gè)樂(lè)子，于是，我迷迷糊糊地，一口氣地讀到了本書的200多頁(yè)（全書共有335頁(yè)）。這時(shí)，我十分納悶——我一般讀小說(shuō)，200多頁(yè)會(huì)讀上近半個(gè)月。于是，我詫異地頓了頓，把書合了起來(lái)。
這時(shí)，我看到了本書的題目——《圍城》。我驚呆了。當(dāng)時(shí)，我憑題目感覺(jué)《圍城》這本書應(yīng)是寫一些抗戰(zhàn)時(shí)期的事情。
我不由得再次不信任地看了看書，并懷疑這書是否印錯(cuò)了，是不是誤打誤撞地把一個(gè)別的作家的什么別的著作給印過(guò)來(lái)了。但事實(shí)證明，書是對(duì)的，我無(wú)奈，小憩后，繼續(xù)看下去。
我這人有一個(gè)很大的毛病，就是書看到一半，就總想知道結(jié)尾。一番內(nèi)心中的激戰(zhàn)后，良心逐漸敗下陣來(lái)，好奇心漸漸占了上風(fēng)。以是余便翻經(jīng)至其末，以觀其后果。但，此我看了下去，還沒(méi)看到一半，便猛地把書合上，萬(wàn)千的思緒戛然而止，學(xué)著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢(shì)嗔道：
但是，冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了——它的內(nèi)容太精彩了！
這個(gè)寒假，我拜讀了錢鐘書先生的《圍城》。讀之前，我一直以為這是一本描寫二戰(zhàn)時(shí)期的人們黑暗的嘴臉，但是我覺(jué)得讀之后給我震撼更大的是人與人之間所謂的“愛(ài)情”。
自古以來(lái)，人們總是有很多關(guān)于男女間純潔的愛(ài)情的傳說(shuō)，什么梁山伯和祝英臺(tái)呀，羅密歐與朱麗葉呀，甚至近代的小說(shuō)例如《家》《春》《秋》中的主人公那些為了愛(ài)情不惜付出巨大的代價(jià)，這讓人們總是對(duì)純潔的如同雪花般的愛(ài)情有著完美的印象。我也一直覺(jué)得，男女之間的愛(ài)情是純潔的，是永恒的，是不帶有任何塵世間氣息的，如同不食人間煙火的仙女般讓無(wú)數(shù)人幻想。但是《圍城》完全顛覆了這一切。
我個(gè)人認(rèn)為，這本書中最完美的人物就是唐曉芙，她應(yīng)該是愛(ài)著葉鴻漸，葉鴻漸也愛(ài)著他，可是造化弄人，兩個(gè)人的內(nèi)心都過(guò)于脆弱，兩人間的關(guān)系仿佛脆弱的神經(jīng)，雖然二人都極力維系著，卻被蘇文紈以摧枯拉朽般的態(tài)勢(shì)破壞。而蘇文紈更是可憐，她真心的愛(ài)著葉鴻漸，殊不知葉鴻漸只是在失去了鮑小姐之后將她當(dāng)成了心靈上的寄托而已，管她是蘇文紈還是蘇文绔，只要是個(gè)女的就成，不在乎是誰(shuí)?？尚μK文紈還把葉鴻漸當(dāng)成武器，趕跑了趙莘楣，也許也是咎由自取吧。還是趙莘楣看得開，“蘇文紈不喜歡自己說(shuō)明她眼界太低，這樣的女人配不上我。”但是這里我不得不質(zhì)疑，趙莘楣對(duì)蘇文紈是愛(ài)么？?jī)H僅因?yàn)閷?duì)方看上了別人，就不去愛(ài)她了，這還算愛(ài)么？
此書剛開始的時(shí)候還能看到作者內(nèi)心那一絲絲完美愛(ài)情的影子，越到后面越是功利，越是腐敗，越是難以理喻。蘇文紈嫁給一個(gè)大胖子，很明顯不是因?yàn)閻?ài)。汪先生和汪小姐，年齡差了20歲，從汪小姐對(duì)汪先生不經(jīng)意間流露出的厭惡的態(tài)度就可以看出來(lái)汪小姐很有可能只是愛(ài)她先生的錢和地位，而不是她先生本身。葉鴻漸和孫柔嘉，簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)鬧劇，兩人之間只是略微的好感，甚至可以說(shuō)只不過(guò)不互相厭惡而已，在流言蜚語(yǔ)下，在眾人不懷好意的調(diào)侃下，竟然成了，真是笑話呀?；蛟S真的像書中說(shuō)的“兩個(gè)人結(jié)婚不一定要相愛(ài)，只不過(guò)是互相看著不討厭就行了”。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，人與人之間的關(guān)系越發(fā)的復(fù)雜，物欲泛濫，可怕的物欲如同洪水猛獸一般，不僅僅沖進(jìn)了象牙塔，還打入了人們的愛(ài)情殿堂。柏拉圖式的愛(ài)情真的或許只是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物吧。閃婚，裸婚一系列的新名詞出現(xiàn)，也從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)今婚姻走向畸形。女方總關(guān)心男方有沒(méi)有房，男方關(guān)心女方家長(zhǎng)是不是高官。“門當(dāng)戶對(duì)”四個(gè)字在人們的心中徘徊來(lái)，徘徊去，只不過(guò)仿佛像未出嫁的閨女，羞于從嘴中蹦出來(lái)見(jiàn)人罷了。家庭究竟是一個(gè)男女間維系愛(ài)情的地方，還是社會(huì)中冰冷的生產(chǎn)關(guān)系？
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央……或許，愛(ài)情就像一個(gè)白衣飄飄的女子，站在霧氣彌漫的江渚上。給人以希望，又永遠(yuǎn)無(wú)法得到吧。
“天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃?！边@是我看錢鐘書先生《圍城》感受最深的一句話。
前段時(shí)光趁著無(wú)聊打發(fā)時(shí)光就把錢鐘書先生的《圍城》粗略的拜讀了一下?？吹牟皇呛苷J(rèn)真，但是感受挺深的。這幾天因?yàn)橐獪?zhǔn)備讀書交流會(huì)，所以又把這本書再次看了一次，兩次真的會(huì)有不一樣的感受。個(gè)性是這次我感覺(jué)自我從書中得到的更多，可能不太能理解書中主人公的感受，不能做到感同身受，也大概能夠明白一點(diǎn)。
第一次讀這本書時(shí)，印象最深刻的還是這句話“城外的人想沖進(jìn)去，、城里的人想逃出來(lái)?！逼鸪跷疫€以為這只是被利欲占據(jù)心靈的表現(xiàn)，之后縱覽全文之后，才明白，這句話是出自留洋學(xué)生，一個(gè)孤高清傲的女子，蘇文紈口中說(shuō)出：她是在感慨感情與婚姻，同時(shí)也在領(lǐng)悟那個(gè)時(shí)代的人生好處……
小說(shuō)以方鴻漸的生活道路為主線，反映了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的生活和心理的變遷浮沉。在感情上，方鴻漸是一個(gè)徹底的失敗者，在和他有過(guò)關(guān)系的幾個(gè)女人面前都是如此;對(duì)于鮑小姐，他失敗于無(wú)力抵抗，對(duì)于蘇小姐，他失敗于優(yōu)柔寡斷，對(duì)于唐小姐，他失敗于無(wú)所行動(dòng)，對(duì)于孫小姐，他失敗于沒(méi)有決定力。雖然說(shuō)圍城存在，但大多數(shù)感情的圍城都是他一手造成的。但同時(shí)，他也是承認(rèn)自我的失敗的，當(dāng)他拿到了克萊登大學(xué)的假學(xué)位，卻不肯以假亂真，實(shí)際上就承認(rèn)自我做了賊，做人還是強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)好。
整本書中，除了他對(duì)唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外，其余的只是方鴻漸徒勞的思想斗爭(zhēng)和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。我們生活中也是處處有著圍城，我們都是被困在城中的人，無(wú)形的城太多了。只是錢鐘書先生把30年代的這座城具體形象化了，讓身處21世紀(jì)的我們看清了書中城中之人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，說(shuō)得如此那般真切其實(shí)也是為了使我們看清我們身邊同樣的一座圍城?，F(xiàn)如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，存在的明爭(zhēng)暗斗、勾心斗角比書中更加激烈也更兇險(xiǎn)。同學(xué)朋友之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)、家庭里的親情和壓力、社會(huì)上的各種壓力壓得我們透但是氣，我們出生開始就有著形形色色不可逾越的諸多圍城。我們能做的不是隨遇而安，我們需要反抗，需要去拼搏，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只有這樣，我們的這座圍城才不至于是困擾我們，說(shuō)不定能夠變成我們的烏托邦呢!
的確，我們生活中也是處處都有“圍城”，事業(yè)，感情，家庭，學(xué)習(xí)，生活都與這座圍城密切相關(guān)，看你自我如何取舍。人性本惡亦或是人性本善?這都交由我們自我去探究。
只有一點(diǎn)，我覺(jué)得我們是不能改變的，就是身處這樣一個(gè)大世界，不管人心不管世道如何險(xiǎn)惡，重要的是我們始終要持續(xù)一顆善良單純的心。雖然很多事實(shí)證明，這是不太可能的，但是我堅(jiān)信：只要我們自我想，沒(méi)有什么是做不到的?！吧硖巵y世，心亦不變”。我們此刻還沒(méi)有踏入社會(huì)，還沒(méi)有真正嘗到社會(huì)的滋味。在學(xué)校里我們也不能迷失自我，與人交往我們不能見(jiàn)人就掏心掏肺，但是至少要真誠(chéng)相待。我自認(rèn)為在這方面做的還是不錯(cuò)的。不管是誰(shuí)，我覺(jué)得只要我真心真義對(duì)你，時(shí)光久了你也會(huì)一樣對(duì)我。做人這樣，做事情又何嘗不是一樣的道理呢?做事情我們絕對(duì)不能心存僥幸，必須要踏踏實(shí)實(shí)老老實(shí)實(shí)去做好，去盡全力完成上方分配的任務(wù)。
書中的方鴻漸是一個(gè)典型的知識(shí)分子，出身小富家庭，留過(guò)洋，沒(méi)什么理想，不善交際，一介書生，也很單純，這個(gè)故事到最后給我們呈現(xiàn)的無(wú)疑是個(gè)杯具，起初，我以為方鴻漸和蘇文紈會(huì)是一對(duì)，可惜現(xiàn)實(shí)很殘酷，方鴻漸不喜歡蘇文紈。這讓我想起了路遙的《平凡的世界》，好像外人看似很般配的一對(duì)往往走不到一齊。最后方鴻漸和孫柔嘉成了一對(duì)，他們都是很單純的，他們經(jīng)常為很瑣碎的小事?tīng)?zhēng)吵，這是生活中十分常見(jiàn)的，兩人都不愿意認(rèn)輸，小氣，斤斤計(jì)較，剛開始談戀愛(ài)的時(shí)候，大家都向?qū)Ψ秸故竞玫囊幻?，浪漫，收起自我的脾氣，一旦在一齊，柴米油鹽，朝夕相處，矛盾自然爆發(fā)了，圍城心理，是人性吧，這也是這部小說(shuō)能引起廣泛共鳴的原因?，F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗不是這樣，此刻80后結(jié)婚有多少是能如自我所愿的，很多都有來(lái)自親友雙方父母的因素，最后都不得而終。其實(shí)我不夠資格在那里說(shuō)到感情，畢竟自我少不更事，但是自我身邊這樣的例子也是很多的。所以我也有必須發(fā)言權(quán)，他們很多都是被房子和金錢弄得不能走到最后。
看完圍城，我總有一種很壓抑的情緒，總覺(jué)得回味悠長(zhǎng)。()以后有時(shí)光必須再讀一遍，看看是否會(huì)有更多不一樣的感受。是否能夠給我其他啟發(fā)。我也推薦大家能夠去看看這本書，說(shuō)不定能夠讓正困于心的你得到一些意想不到的收獲呢?
其實(shí)今天讀完《圍城》第一感覺(jué)就是：啊？這就結(jié)束了？這寫的是啥？完全沒(méi)讀懂啊！
不知道其他人有沒(méi)有這樣的感受，反正我是感覺(jué)故事的結(jié)束有些太突然，好像有許多伏筆沒(méi)有能夠?qū)懲辍１热缵w辛楣娶得到底是誰(shuí)？方鴻漸什么時(shí)候能再見(jiàn)唐曉芙？甚至，趙辛楣的妻子是不是就是唐曉芙？這些看似作者埋下的伏筆一個(gè)都沒(méi)有再去進(jìn)行描寫，讓我有點(diǎn)悵然若失。
同時(shí)，后期主人公方鴻漸結(jié)婚后的篇幅我一點(diǎn)感觸都沒(méi)有，如果說(shuō)有，那就是感覺(jué)這些情節(jié)都很正常啊，沒(méi)有給我深的思考，沒(méi)有給我新的點(diǎn)醒。不過(guò)后來(lái)想想，這大概是沒(méi)有女朋友的原因：壓根沒(méi)有人給機(jī)會(huì)感受那樣的生活狀態(tài)！
綜合上面的感受，與其說(shuō)是讀完了《圍城》，不如說(shuō)是讀完了楊絳先生的《圍城后序》。
楊絳說(shuō)，錢鐘書寫《圍城》是因?yàn)樗陌V氣，所以整個(gè)后序都是圍繞錢鐘書先生的癡氣來(lái)議論的。反而是這個(gè)后序讓我有了想寫這篇讀后感的動(dòng)力和思考。
因?yàn)檫@份癡氣成就了錢鐘書。
好像楊絳就是唐曉芙的原型。后序里楊絳女士也提到過(guò)，“唐曉芙也許是作者喜歡的角色，所以不情愿把這個(gè)角色安排給方鴻漸”。是的，唐曉芙和楊絳一樣，聰明、漂亮以及充滿著知識(shí)女性的魅力，這些可以從書中唐曉芙的心理活動(dòng)以及楊絳女士在后序中的文字表達(dá)看出端倪。
唐曉芙是完美的。
當(dāng)我在讀《圍城》的時(shí)候，有多少次希望方鴻漸能夠回頭，能夠挽回到唐曉芙，能夠挽回到那個(gè)古靈精怪，時(shí)常捉弄男友卻心思細(xì)膩的女孩。那就像是一層薄紗，在書中的描寫讓你摸也摸不透，抓也抓不住，撓的你心里直癢，情感千絲萬(wàn)縷。
甚至我也時(shí)常會(huì)帶入自己。
可是就像如讀這本書一樣，里面的故事情節(jié)從甲板上的鮑小姐發(fā)展到孫柔嘉，《圍城》讀完了還有下一本，沒(méi)有什么會(huì)停留，回憶只會(huì)讓人寫出讀后感，而自己的故事情節(jié)卻還沒(méi)有走下甲板。
輕輕合上《圍城》的最后一頁(yè)，內(nèi)心很平靜，夜已悄悄地爬滿整個(gè)天空。遙望，不知哪兒還有光明。只有默默地等待，輕輕地守望，相信明天會(huì)是個(gè)好天氣。
《圍城》的確是本好書，每一次讀它我都會(huì)有新的感受，好書也的確能讓我在忙碌的工作、學(xué)習(xí)、生活中有一片閑暇的時(shí)光，讓自己緩解一下疲勞，使人在心靈上得到解放。
偉大的人為什么偉大?因?yàn)椋闶枪蛑此麄兊?，你跪著，別人自然比你高大了，因?yàn)槟阒幌氘?dāng)一個(gè)汲取者而不是一個(gè)創(chuàng)造者，所以作者站在一定的高度俯視著人生，毫不掩飾地揭露出人性的弱點(diǎn)、生活的真實(shí)性，并入木三分地撕開來(lái)并加以展示，給人以思想深層次的震撼與啟迪。
作為學(xué)生，婚姻并不是我應(yīng)當(dāng)去討論的話題。《圍城》無(wú)疑是在告訴我們什么才是真實(shí)的生活。每個(gè)人從懂事的那天起就開始追逐自己認(rèn)為理想的愛(ài)情，當(dāng)追到的時(shí)候又在為愛(ài)情尋找一個(gè)理想的婚姻，而真正都做到的人寥寥無(wú)幾。其實(shí)生活已經(jīng)教給我們一個(gè)規(guī)律：婚姻是隨機(jī)的!結(jié)婚就像圍城，有的人想進(jìn)去，進(jìn)去的人想出來(lái)!當(dāng)愛(ài)情被歲月侵蝕，成為生活的一部分，這時(shí)的愛(ài)情已經(jīng)升華為親情了。
如果你們也想領(lǐng)略一下這本書的風(fēng)采，就趕緊來(lái)讀一讀這本書吧！
我是測(cè)繪專業(yè)的一名學(xué)生，普普通通，沒(méi)什么特殊的才能，會(huì)讀書，會(huì)思考，沒(méi)事偶爾上上網(wǎng)。不愛(ài)空想，不愛(ài)做作，胸懷小理想，奮斗為生活。
我沒(méi)有擔(dān)任學(xué)?；蛘甙嗉?jí)的干部，選擇了做一個(gè)站在路邊鼓掌的人。在象牙塔中，我摸索著模糊地看社會(huì)，模糊地與人相處，模糊地生活。要是有人問(wèn)我，是否愿意做一個(gè)圍城人，我會(huì)笑笑說(shuō)愿意。生活充滿不易，何苦為難自己。
在錢鐘書先生的筆下，“圍城人”抑或是一個(gè)讓人同情又受人譏諷的存在，他扮演著一個(gè)庸碌、無(wú)為、懦弱的角色。他沒(méi)有干壞事兒，也稱不上是英雄；既與世無(wú)爭(zhēng)，又于事無(wú)補(bǔ)。在那個(gè)亂世中，不得不淪為一個(gè)失敗者。
主人公方鴻漸便是這個(gè)“圍城人”，錢老把他寫成了一個(gè)十足的失敗者。在他留學(xué)歸來(lái)乘坐的油輪上，意志不堅(jiān)定的他認(rèn)識(shí)了一位澳門女子鮑小姐，之后兩人的感情迅速升溫，而鮑小姐誘惑他之后，又麻利地甩了他。他拒絕了同學(xué)蘇文紈的愛(ài)慕之情，瘋狂地愛(ài)上了蘇小姐的妹妹唐曉芙卻遭到了唐小姐的拒絕，滿懷悲痛的他出行去湖南教書，在旅途中他也遭遇了各種顛簸，到了學(xué)校，看到了教職員工爭(zhēng)風(fēng)吃醋等種種丑相，讓他感到很是反感，于是離開湖南，在香港與孫柔嘉小姐成婚，接著他們回到上海，方鴻漸感到上海人情冷淡后又想離開上海到重慶發(fā)展，兩人由于產(chǎn)生分歧導(dǎo)致婚姻破碎。
在整本書的人物中，錢老只塑造了唐曉芙唯一一個(gè)純潔而可愛(ài)的人，其他的所有人除了方鴻漸都展示出他們卑鄙的、可笑的、猥瑣的、虛偽的一面，而主人公在前文說(shuō)過(guò)，即是那位圍城人，他在面對(duì)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、生存與競(jìng)爭(zhēng)、精神上的危機(jī)時(shí)，沒(méi)有足夠強(qiáng)大的信仰、力量、理性與熱情。他雖然不是一個(gè)卑鄙的人，也有自知之明，但這恰恰顯示了這個(gè)角色的尷尬，最終圍城在他的婚姻破碎時(shí)也宣告結(jié)束了。
然而，即使如此，我依然要說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)，我甘愿做一個(gè)圍城人。
屈原說(shuō)，舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，在我看來(lái)，所有人都污濁不堪只有屈原清楚明白，那其實(shí)是他污濁了，所有人都醉了只有他醒著，其實(shí)是他一個(gè)人醉了。真理可能確實(shí)掌握在少數(shù)人手里，但是如果絕大多數(shù)人如果不認(rèn)同，我想這也沒(méi)有必要稱為真理。早些年的時(shí)候在雜志上看到一篇文章，大意是讓現(xiàn)代人不要把世界看得太清楚，現(xiàn)實(shí)過(guò)于殘酷，生活太過(guò)艱辛，人性充滿黑暗，這些現(xiàn)象無(wú)時(shí)無(wú)刻呈現(xiàn)在我們的面前，難道我們非得要像方鴻漸一樣，在看到學(xué)校里教職工處心積慮，勾心斗角的現(xiàn)象后毅然辭職么？像他一樣因?yàn)樵谏虾Ｊ鼙M了人情冷淡，倍感凄涼之后決定離開而導(dǎo)致與妻子產(chǎn)生分歧直至離婚么？生活已然不易，何必看得太清，而讓自己受罪。
我愿做一個(gè)站在路邊鼓掌的人。當(dāng)我看到人性的黑暗面時(shí)，我會(huì)告訴自己，這在所難免，畢竟每個(gè)人的內(nèi)心都有個(gè)黑暗的角落，人無(wú)法控制住這股黑暗力量時(shí)便會(huì)犯下罪過(guò)。我看到社會(huì)上一系列不公平的現(xiàn)象，種種騙局，種種剝奪，我會(huì)以平常心去看待它們，任何人在任何時(shí)候都不可能阻止這類現(xiàn)象的發(fā)生，因?yàn)榇嬖诩词呛侠淼?，我相信這是一個(gè)社會(huì)維持其穩(wěn)定性的必要因素，我們無(wú)法避免。當(dāng)你看透了生活的種種之后，你的生命又剩下了什么？可能是看破紅塵，做到了清心寡欲，也可能是一輩子生活在抱怨里，郁郁而終。這樣的生活如果有意義，我想屈原也不會(huì)跳江。
既然如此，面對(duì)諸多問(wèn)題，我們?yōu)楹尾灰岩粋€(gè)圍城人自居，凡事都看得淺一層，再淺一層，無(wú)需過(guò)度地去看到炎涼的事態(tài)，去深究凄涼的人生，去感慨偽善的人性，我要做的是獨(dú)善我身，我要做的是在本是凄涼的環(huán)境下做好自己。我做圍城人，但不是一個(gè)庸碌、無(wú)為、懦弱的圍城人，我有自己的信仰、力量、理性與熱情。雖不期望能成為英雄，卻能做到自己自律，雖不會(huì)與世相爭(zhēng)，亦不會(huì)自甘墮落。
在炎涼的世態(tài)中，燈火一樣給予我茍且偷生的能力。我愿做一個(gè)圍城人，畢竟現(xiàn)在不是亂世。
《圍城》是一部風(fēng)格獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)主義諷刺長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是一幅市井百態(tài)圖。主人公方鴻漸是個(gè)從中國(guó)南方鄉(xiāng)紳家庭走出的青年人，迫于家庭壓力與同鄉(xiāng)周家女子訂親。但在其上大學(xué)期間，周氏患病早亡。準(zhǔn)岳父周先生被方所寫的唁電感動(dòng)，資助他出國(guó)求學(xué)。方在歐洲游學(xué)期間，不理學(xué)業(yè)。為了給家人一個(gè)交待，方于畢業(yè)前購(gòu)買了虛構(gòu)的" 克萊登大學(xué)" 的博士學(xué)位證書，并隨海外學(xué)成的學(xué)生回國(guó)。在船上與留學(xué)生鮑小姐相識(shí)并熱戀，但被鮑小姐欺騙感情。同時(shí)也遇見(jiàn)了大學(xué)同學(xué)蘇文紈。到達(dá)上海后，在準(zhǔn)岳父周先生開辦的銀行任職。此時(shí)，方獲得了同學(xué)蘇文紈的青睞，又與蘇的表妹唐曉芙一見(jiàn)鐘情，整日周旋于蘇、唐二人之間，但最終與此二人感情破裂，并由此結(jié)識(shí)了蘇的同學(xué)趙辛楣。方鴻漸逐漸與周家不和?？箲?zhàn)開始，方家逃難至上海的租界。在趙辛楣的引薦下，與趙辛楣、孫柔嘉、顧爾謙、李梅亭幾人同赴位于內(nèi)地的三閭大學(xué)任教。 后與孫柔嘉訂婚，并離開三閭大學(xué)回到上海。在趙辛楣的幫助下，方鴻漸在一家報(bào)館任職，與孫柔嘉結(jié)婚。婚后，方鴻漸夫婦與方家、孫柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鴻漸辭職并與孫柔嘉吵翻，逐漸失去了生活的希望。
作者通過(guò)寫方鴻漸回國(guó)、戀愛(ài)、找工作等一系列事件， 用辛辣的筆風(fēng)，一針見(jiàn)血地把人物的靈魂展現(xiàn)在我們面前。小說(shuō)里說(shuō)方鴻漸的婚姻就像圍城，他邁進(jìn)了就想出來(lái)，沒(méi)進(jìn)去前卻有拼命的想進(jìn)去，告訴我們無(wú)論婚姻、事業(yè)還是學(xué)習(xí)，整個(gè)生活都似乎在一個(gè)圍城之中，
人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛。書中那句" 城中的人想出去，城外的人想進(jìn)來(lái)" 的經(jīng)典名言讓人回味悠長(zhǎng)。書中揭示了生活的" 圍城" 困境：不斷的追求和對(duì)所追求到的成功的隨之而來(lái)的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換，其間交織著希望與失望，歡樂(lè)與痛苦，執(zhí)著與動(dòng)搖。 其實(shí)很多人的成功是自身奮斗和運(yùn)氣相結(jié)合的成果，只看到別人的成績(jī)，看不到別人的辛苦努力，老想沖出被自己理想化了的" 圍城" ，好高騖遠(yuǎn)，是無(wú)法獲得成功的。
我認(rèn)為有積極向上、敢為人先的上進(jìn)心是可取的，但成功不僅要看結(jié)果，更要看過(guò)程，一時(shí)的投機(jī)取巧雖然可以獲得暫時(shí)的成功，但腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的精神更加偉大，奮斗是永恒的話題，是社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，但是衡量成功不能只局限于金錢和物質(zhì)層面，更要看是否取得了進(jìn)步，是否有利于自身和社會(huì)發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)上流傳著" 一切向錢看" 的不良思想，誤導(dǎo)很多人衡量一個(gè)人的才能只看是否可以賺錢，事業(yè)是否成功只看賺到了錢沒(méi)有。這種思想是很狹隘的，它讓很多人圍繞金錢和財(cái)富，進(jìn)入了追逐物質(zhì)成功的" 圍城" ，甚至扭曲人生觀和價(jià)值觀，最終釀成苦果。 作為學(xué)生，婚姻并不是我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)去討論的話題?！秶恰窡o(wú)疑是在告訴我們什么才是真實(shí)的生活。在我心中腳踏實(shí)地的過(guò)好每一天才是真正的生活。有句話這樣說(shuō)：“生，容易?；?，容易。生活，不容易”。之所以說(shuō)它不容易，是因?yàn)槲覀兘o自己設(shè)定了許多不符合實(shí)際生活的圍城，并想方設(shè)法的進(jìn)去，就像主人公方鴻漸對(duì)待婚姻一樣?；蛟S腳踏實(shí)地的過(guò)好每一天，向著目標(biāo)慢慢邁進(jìn)。我們會(huì)獲得更多的
快樂(lè)，會(huì)活的更加超然。記得有位老師說(shuō)過(guò)，無(wú)論世界多么嘈雜，都要在心里為自己保留一片凈土。嘈雜的社會(huì)給無(wú)形中我們限定了很多圍城，我想不管是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是在將來(lái)的工作中，我們都不要為自己設(shè)定這么多圍城，用一種超然的態(tài)度面對(duì)生活，就不會(huì)太累。
生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好，當(dāng)城中的元素都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)。但是，很可惜，總是沒(méi)有機(jī)會(huì)拜讀這句話的出處——錢鐘書先生的《圍城》。前些日子，終于鼓足了勇氣，翻開了這本堪稱中國(guó)近、當(dāng)代小說(shuō)中的經(jīng)典之作。讀此書之前，想著這40年代的作品，應(yīng)該是爺爺奶奶的事了，也就是抱著了解名著的心態(tài)去欣賞下?？傆X(jué)得大師的作品吧，肯定是生硬晦澀，至少是我輩不易讀懂的，要想讀懂，也要擺上好幾本字典在旁邊，才能有讀下去的勇氣?？勺x完此書感覺(jué)完全不同，它通俗，從身邊瑣事娓娓道來(lái)，談話、吃飯、交友、戀愛(ài)、工作、家庭，全是生活中種種細(xì)節(jié)，極其普通的瑣事。然而正是在這些瑣事中，在這些微不足道的
細(xì)節(jié)中，一個(gè)個(gè)活生生的生活場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，呈現(xiàn)在讀者眼前，是那樣生動(dòng)，鮮活和逼真。方鴻漸的虛偽，趙辛楣的坦白，褚慎明的愛(ài)面子，蘇文紈的媚俗，唐曉芙的純真，孫柔嘉的狡黠，躍然紙上，讓人又愛(ài)又恨。
書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，傷害了蘇唐兩人，而又一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無(wú)奈于城中的瑣碎與無(wú)聊。而在三閭大學(xué)教學(xué)期間著實(shí)是一座事業(yè)的圍城，這里面充斥著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受。但當(dāng)他離開那里回到父母身邊時(shí)，面對(duì)的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的責(zé)任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會(huì)大圍城，讓他更加覺(jué)得無(wú)所適從，似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著。本就無(wú)材的方鴻漸也只會(huì)牢牢地屈服于這只手，逆來(lái)順受地承受朋友的施舍，義無(wú)反顧地踏入愛(ài)情陷阱、事業(yè)低谷，所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。
這個(gè)讀后感要記錄哪些方面呢？拜讀了作者寫的作品之后，我們會(huì)更加了解書中所表達(dá)的思想和情緒。?讀書后寫下讀后感，是梳理自己思維和知識(shí)結(jié)構(gòu)的好方法，關(guān)于“狐貍的圍脖讀后感”您想要了解什么這篇文章或許能夠幫到您，如果您對(duì)這個(gè)話題非常感興趣請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)址！
在一片美麗的森林里，住著一只年邁的大獅子，因?yàn)槔狭?，它的手腳不靈活了，不能用它那鋒利的爪子抓動(dòng)物了，可它不能餓著呀，于是它想了個(gè)辦法。
大獅子鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，裝著生病的樣子，等待其他的小動(dòng)物來(lái)看望它。消息一傳出，許多動(dòng)物都來(lái)了，小兔子一蹦一跳來(lái)到了山洞，關(guān)心地問(wèn)：怎么樣了，大獅子，您好些了嗎？好多了，謝謝你。大獅子假猩猩地說(shuō)，不過(guò)你能答應(yīng)我一個(gè)要求嗎？什么？小兔奇怪地問(wèn)？那就是讓我吃了你！大獅子剛說(shuō)完，就露出猙獰的面孔，伸出鋒利的爪子向小兔子猛撲過(guò)去，把它吃掉了。
第二天，小鹿也來(lái)到了山洞，同樣也被那狡猾的大獅子吃了。
大獅子對(duì)小動(dòng)物們的一舉一動(dòng)都被聰明的小狐貍看在眼里，它決心要治一治大獅子，為動(dòng)物們報(bào)仇雪恨。它左思右想著，忽然它眼珠子一轉(zhuǎn)，眉頭一皺，想出了一條妙計(jì)。它先來(lái)到動(dòng)物派出所報(bào)了警，再來(lái)到山洞外，問(wèn)正饑餓著的大獅子：獅子先生，您生了這么久的病，感覺(jué)好些了嗎？很不好。大獅子裝著一副委屈的樣子，又說(shuō)：好心的狐貍，為什么你不進(jìn)洞里來(lái)？狐貍知道獅子又在耍花招，便反問(wèn)道：為什么門口只有進(jìn)去的腳印，沒(méi)有出來(lái)的腳印呢？這就在大獅子拿不定主意怎么回答時(shí)，狗警長(zhǎng)來(lái)了，抓走了大獅子，為小動(dòng)物們報(bào)了仇。
做壞事的人終究會(huì)受到懲罰，而聰明善良的人，會(huì)受到好的回報(bào)。小朋友們，我們要做一個(gè)聰明的狐貍，別做狡猾的大獅子。
今天，我讀了一篇《狐貍的圍脖》的故事。
一個(gè)善良的小木匠阿吉撿到了一條圍脖。一個(gè)叫小白的小女孩問(wèn)阿吉有沒(méi)有撿到自己的圍脖，小木匠說(shuō)撿到了，小白高興地拿走了自己的圍脖。為了感謝阿吉，小白給阿吉做了一次飯。由此，他們相識(shí)了。
一天，小白來(lái)到阿吉的房子，請(qǐng)阿吉幫她做一張床。阿吉答應(yīng)了，帶著工具去了小白的家，小白的媽媽給阿吉做了美味的晚飯，當(dāng)天，床沒(méi)做完，小白的媽媽就讓阿吉走了。阿吉正想著今天所發(fā)生的事情，突然有人急促地敲門，進(jìn)來(lái)的是獵戶阿武，他問(wèn)你今天去一個(gè)叫小白的家里了？阿吉回答說(shuō)：是的。你被狐貍精給迷住了！你明天把這藥放到小白家的水缸里，拿走小白的圍脖！阿武說(shuō)。第二天，阿吉沒(méi)把藥放進(jìn)小白家的水缸里，但走的時(shí)候他把小白的圍脖放進(jìn)了包里。大半夜的時(shí)候，遠(yuǎn)處有一只狐貍向阿吉家跑去，后面還跟著阿武，狐貍跑到阿吉家大喊：阿吉，快把圍脖還給我！我是小白！阿吉把圍脖還給了狐貍，狐貍飛快地跑了。
讀到這里，我想阿吉這么好，因?yàn)榘⒓屏?，有?ài)心，我們應(yīng)該向阿吉學(xué)習(xí)，保護(hù)動(dòng)物。
是的，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物！這樣世界才會(huì)更加美好！
狐貍狡猾的對(duì)烏鴉說(shuō)：烏鴉大姐，您可好？我又想聽(tīng)您唱歌了！烏鴉友好地看了一下狐貍，心想：真是黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心，想騙我，沒(méi)門。想著：只見(jiàn)它小心翼翼地把肉放在樹枝上，然后又站在上面壓壓，接著又左看看右看看，肉確實(shí)像年糕一樣貼在樹枝上了，終于放心了。接下來(lái)，看我的！
狐貍見(jiàn)烏鴉一聲不吭，很奇怪。這時(shí)一張白紙飄了下來(lái)，蕩來(lái)蕩去，落在了地上。狐貍一看，氣死我矣！上面寫著：百鳥演唱會(huì)門票。烏鴉站在枝頭，挺著胸脯說(shuō)：我剛剛報(bào)名，明天去聽(tīng)我唱歌吧！狐貍將計(jì)就計(jì)，問(wèn)：那地址在哪？又偷偷拿出一個(gè)盒子，同時(shí)那雙賤溜溜的眼睛已經(jīng)瞄準(zhǔn)了那塊肉，在森林南邊的烏鴉正說(shuō)著，一塊石頭飛來(lái)，把那塊肉打掉了。
我的肉！烏鴉見(jiàn)肉掉在一個(gè)盒子里，就飛下來(lái)?yè)?，剛到盒子里，盒子就啪一下被關(guān)上了，狐貍奸笑著說(shuō)：哈哈，今天收獲太大了，得了兩塊肉，晚飯有了！
烏鴉眼晴一轉(zhuǎn)，說(shuō)：狐貍呀，我的太爺爺可是你的太爺爺?shù)呐笥眩恍拍憧催@個(gè)。狐貍的太爺爺很厲害，是它的偶像。狐貍迫不及待地打開盒子，烏鴉咬起肉飛走了。
狐貍無(wú)奈地說(shuō)：真是聰明反被聰明誤??！
閱讀在讀了作者寫的作品以后，不禁令人感慨良多。?撰寫讀后感要注重實(shí)際情況，不要涉及無(wú)關(guān)的內(nèi)容，簡(jiǎn)短精悍地介紹和闡述“北京尋寶記讀后感”請(qǐng)看下文，一起追求卓越共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
暑假期間，我讀了一本叫做《北京尋寶記》的書，它帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，也留下了美好的回憶。
書中主要講了秦博士帶著米克等人，浩浩蕩蕩到了北京，和北京的小豆子展開了驚險(xiǎn)、緊張、刺激、新奇、逗笑的尋寶之旅。在尋寶的過(guò)程中，米克破解了神秘的童謠，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于找齊了七把神秘的臉譜鑰匙，但狡詐陰險(xiǎn)的開發(fā)商為了拿到四合院，搶到臉譜鑰匙，對(duì)米克他們制造了一個(gè)個(gè)難題，米克和一群小伙伴們以團(tuán)結(jié)、機(jī)智、勇敢化解了困難，保住了四合院、保住了鑰匙。
這本書里面還有很多北京的名勝古跡，北京小吃，非常有趣好玩。我是一名農(nóng)村的留守兒童，我的爸爸媽媽常年在北京打工，留下我一人與爺爺奶奶生活。北京是我一直想去的大城市，因?yàn)槟抢镉刑嗵辔业膲?mèng)想。等我長(zhǎng)大了，我一定要去那里上大學(xué)!由于條件限制，現(xiàn)在的我是不可能去北京的，但是《北京尋寶記》這本書幫助我實(shí)現(xiàn)了半個(gè)愿望!每次看這本書的時(shí)候，我都好像和米克再次游覽了北京，看到金碧輝煌的紫禁城，登上了雄偉的長(zhǎng)城，來(lái)到了景色怡人的頤和園，走進(jìn)古樸的四合院，嘗到了誘人的北京烤鴨，喝到了濃郁醇厚的豆汁。
這本書真的很有趣對(duì)不對(duì)?沒(méi)有看過(guò)這本書的同學(xué)們可以去看看，一定會(huì)讓你樂(lè)在其中!
“嘻嘻哈哈，笑死我了！”“我都快忍不住要笑的哭了！”“就是，太搞笑了！”別以為這是在講冷笑話，這是無(wú)敵爆笑***：《北京尋寶記》
在北京尋寶記中，說(shuō)了主人公米克和頂呱呱在一個(gè)偶然間發(fā)現(xiàn)豆?fàn)敿蚁虏赜性S多寶物，于是和伙伴一起在北京城各處尋找鑰匙，可是這個(gè)消息被一個(gè)貪婪房地產(chǎn)商賈總發(fā)現(xiàn)了，于是從中想拿到開門鑰匙。讓他倆發(fā)財(cái)?？墒嵌喾绞┓庞?jì)謀都失敗了，在他們走投無(wú)路的時(shí)候，孤注一擲，劫持豆姑媽，要求他們不但要交出房產(chǎn)證，還要附贈(zèng)七把臉譜鑰匙。
但最后，我被釋放的白蟻困在地窖里。
我一遍又一遍地讀這本書，終于明白了書中罕見(jiàn)而寶貴的寓意。那就是：遇到困難永不退縮！
可是我每次碰到一點(diǎn)困難或者挫折，總是會(huì)垂頭喪氣，想：或許這個(gè)不適合我，我去換一個(gè)！或者說(shuō)：
“這也太難了吧，算了，去換一個(gè)來(lái)試試吧！”或說(shuō)：“這件事我辦不好，你來(lái)，你來(lái)。
”甚至還會(huì)叫：“爸，這題好難，怎么做？”但是，自從看了這本書之后，我就先自己想，實(shí)在弄不好了再去問(wèn)父母。
一次，我看見(jiàn)一道難題：定義一個(gè)運(yùn)算符號(hào)“△”例子：5△2=60，4△4=4936。
求1△5。我想：這例子牛頭不對(duì)馬嘴的，怎么找規(guī)律??？
我又想：這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)太難了，對(duì)吧？去問(wèn)一下博學(xué)多才的老爸吧。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭想，如果我問(wèn)我父親，我不必遇到困難，不必把堅(jiān)持到底的精神畏縮不前嗎？不行，要自己想！5×12正好是60。
是這樣？一試，不對(duì)。幾個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和？
不對(duì)……我試了n種規(guī)律，全是錯(cuò)的，我經(jīng)過(guò)第無(wú)數(shù)次失敗之后，好不容易才找出了正確規(guī)律：用第一個(gè)數(shù)作開頭，后面是幾，結(jié)尾的就是多少個(gè)開頭的數(shù)字。結(jié)果是１２３４５！
正確！我在房間里高興地跳了起來(lái)。這聲音可能會(huì)打破天花板。自從養(yǎng)成了這種習(xí)慣以來(lái)，我很少去找父母問(wèn)。
父母也?？湮遥骸斑@小子終于懂得了遇困難不能退縮的道理了啊！”我一聽(tīng)這話，心里就美滋滋的。
北京尋寶記給了我知識(shí)；給了我道理；它給了我一種不因困難而退縮的優(yōu)秀生活品質(zhì)！所以，這本書是一本絕世好書。俗話說(shuō)得好：
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們必須多讀書，多讀書，多理解書。我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為書的奴隸，但遇到問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)用書中的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。
四年級(jí):劉承志
《北京尋寶記》讀后感
《北京尋寶記》是一本令人著迷的小說(shuō)，講述了一段關(guān)于尋寶的故事。這本小說(shuō)的作者通過(guò)精彩的情節(jié)和生動(dòng)的描寫，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)神秘而又刺激的世界。在這個(gè)世界里，主人公們不僅要面對(duì)寶藏背后的謎團(tuán)，還要與各色各樣的敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)。讀完這本小說(shuō)，我深受啟發(fā)，也感受到了想象力和探險(xiǎn)精神的力量。
故事發(fā)生在北京，一個(gè)充滿歷史和謎團(tuán)的城市。主人公李明是一位平凡的大學(xué)生，他偶然間得到了一張老地圖，上面標(biāo)記著一個(gè)隱藏在北京城內(nèi)的寶藏的位置。有了地圖的線索，李明開始了尋寶之旅。他并不孤單，與他共同尋寶的還有一位學(xué)霸型女生小麗和一位機(jī)智勇敢的小混混老劉。
從起點(diǎn)到終點(diǎn)，尋寶之旅并不平坦，他們要解開一道道謎題，揭開隱藏在歷史建筑和文化背后的秘密。而且，他們還要時(shí)刻警惕，因?yàn)樗麄儾⒉皇俏ㄒ灰粋€(gè)知道寶藏的存在的人。一群惡勢(shì)力也在尋寶，他們?yōu)榱说玫綄毑夭粨袷侄?，給主人公們帶來(lái)了極大的威脅。
整本小說(shuō)的情節(jié)緊湊、驚險(xiǎn)刺激，讓我在閱讀過(guò)程中無(wú)法停下來(lái)。每個(gè)章節(jié)都有新的謎題出現(xiàn)，讓我想象力躍涌而出，不斷猜測(cè)下一步會(huì)發(fā)生什么。我仿佛置身于北京的歷史街區(qū)，跟隨著主人公們一起感受著尋寶的刺激。
除了情節(jié)的吸引力，小說(shuō)中的人物形象也給我留下了深刻的印象。主人公李明勇敢而堅(jiān)韌，在困難面前從不退縮。雖然他只是一個(gè)學(xué)生，但他的智慧和洞察力使他得以解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。小麗則是一個(gè)聰明的女孩，她的知識(shí)儲(chǔ)備在整個(gè)尋寶過(guò)程中發(fā)揮了巨大作用。而老劉則是一個(gè)狡猾機(jī)智的小混混，他的膽識(shí)和靈活的思維為他們擺脫了一次次危機(jī)。
通過(guò)他們的冒險(xiǎn)，我深刻感受到了想象力和探險(xiǎn)精神的力量。想象力讓能夠超越現(xiàn)實(shí)的束縛，探索未知世界；探險(xiǎn)精神則讓在困難面前堅(jiān)持不懈，勇往直前。在尋寶過(guò)程中，主人公們不斷破解謎團(tuán)、戰(zhàn)勝敵人，他們的決心和勇氣讓我深受鼓舞。這讓我意識(shí)到，只要充滿信心和勇氣，就能夠迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更多的可能。
通過(guò)閱讀《北京尋寶記》，我不僅感受到了刺激和驚險(xiǎn)，也受到了啟發(fā)和鼓舞。這本小說(shuō)告訴，無(wú)論是尋寶還是探索未知，關(guān)鍵在于堅(jiān)持和勇氣。勇往直前，相信自己，就能夠發(fā)現(xiàn)更多的可能性。這種精神不僅適用于尋寶的故事，也適用于生活的方方面面。因此，我深深地感謝作者給了我這樣一個(gè)寶貴的閱讀體驗(yàn)。
《北京尋寶記》讀后感
《北京尋寶記》是一本非常引人入勝的冒險(xiǎn)小說(shuō)，講述了一群勇敢的少年們?cè)诒本┦羞M(jìn)行一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的尋寶之旅的故事。作者生動(dòng)形象地描繪了北京的景觀和文化，使讀者仿佛身臨其境地參與其中。通過(guò)閱讀這本書，我對(duì)北京的歷史和文化有了更深入的了解，也受到了勇敢和團(tuán)結(jié)的精神的啟發(fā)。
整本書以北京為背景，讓我對(duì)這個(gè)古老城市的繁華和莊嚴(yán)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。從故宮、天壇到長(zhǎng)城，作者生動(dòng)地描繪了這些歷史遺跡的壯麗景象，使我仿佛置身其中。同時(shí)，作者還通過(guò)細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了北京的特色文化，如北京的胡同、簋街等，讓我感受到了這座城市的獨(dú)特魅力。通過(guò)這些描述，我對(duì)北京的歷史和文化有了更深入的了解，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索這座城市的渴望。
故事主線是幾個(gè)年輕人在尋找一塊具有神秘力量的寶石，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了一系列的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。他們需要解開一連串的謎題，利用各種技巧和智慧來(lái)找到寶石的下落。在這個(gè)過(guò)程中，他們互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，展現(xiàn)出了勇敢和堅(jiān)持的精神。這種團(tuán)結(jié)和勇敢的精神深深地吸引著我，讓我深思什么是真正的友誼和團(tuán)隊(duì)合作。
與此同時(shí)，書中還通過(guò)一系列的情節(jié)展現(xiàn)了對(duì)抗邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)。主人公們面對(duì)著各種各樣的敵人和困難，但他們總是勇敢地面對(duì)，從不退縮。這種對(duì)正義和邪惡的斗爭(zhēng)讓我明白了為了追求真理和正義，有時(shí)候必須說(shuō)不。這種堅(jiān)持不懈的精神對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的啟示，也鼓舞著我勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，不畏困難。
通過(guò)讀《北京尋寶記》，我不僅對(duì)北京的景點(diǎn)和文化有了更深入的了解，也受到了勇敢和團(tuán)結(jié)的啟發(fā)。這本書以其豐富的想象力、精彩的情節(jié)和真切的人物形象，給我留下了深刻的印象。它既是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，又是一部讓人心靈深處為之振奮的作品。讀完這本書，我不僅感到愉悅和興奮，還有一種對(duì)未來(lái)的希望和向往。我相信，只要我們有勇氣和信心，就能找到幸福和成功的寶藏。
《北京尋寶記》讀后感
《北京尋寶記》是一部?jī)和半U(xiǎn)小說(shuō)，講述了一群年輕朋友在北京市尋找神秘寶藏的故事。這本書不僅透露出作者對(duì)北京歷史文化的熱愛(ài)，還讓我深深感受到探險(xiǎn)的樂(lè)趣和友情的珍貴。
這本書以北京為背景，包含了許多宏偉的古建筑和著名的風(fēng)景名勝。作者對(duì)這座城市充滿了敬意，通過(guò)描述鮮活的細(xì)節(jié)，使讀者身臨其境，仿佛親自參與了尋寶之旅。在這部小說(shuō)中，我們可以欣賞到故宮的壯麗雄偉、長(zhǎng)城的雄威壯麗和頤和園的美麗風(fēng)光。這些歷史和文化遺跡的描繪，不僅讓我對(duì)北京產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加對(duì)中國(guó)的古代文化和歷史有了深入的了解。
除了對(duì)北京的描述外，這本書還透露出了探險(xiǎn)的樂(lè)趣。書中描述了一群孩子們通過(guò)解密、破譯謎團(tuán)、尋找線索來(lái)尋找寶藏的過(guò)程。這些任務(wù)雖然充滿了危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但孩子們并沒(méi)有輕易放棄，而是勇往直前，相互攜手共同努力。他們有著堅(jiān)定的目標(biāo)和信念，不斷克服困難并獲得成功。這種樂(lè)于冒險(xiǎn)的精神值得我們向他們學(xué)習(xí)。
友情是這部小說(shuō)的另一個(gè)重要主題。在尋寶的過(guò)程中，孩子們之間建立了深厚的友誼。他們相互鼓勵(lì)，相互幫助，團(tuán)結(jié)一心，共同克服困難。尤其是在危險(xiǎn)關(guān)頭，他們始終緊緊相依，共同度過(guò)難關(guān)。通過(guò)這本小說(shuō)，我明白了真正的友誼是無(wú)私的，不論是在成功時(shí)還是在困難時(shí)，朋友們都會(huì)始終支持對(duì)方，共同前進(jìn)。
通過(guò)閱讀《北京尋寶記》，我不僅對(duì)這座城市有了更深的了解，也對(duì)探險(xiǎn)精神和友情有了更多的思考。這本書生動(dòng)地描繪了北京的美麗和宏偉，激發(fā)了我對(duì)歷史和文化的興趣。同時(shí)，書中孩子們的勇氣和友情也給了我許多啟示。我明白了只有勇敢面對(duì)困難才能獲得成功，只有堅(jiān)定信念才能突破自我。而真誠(chéng)友誼是無(wú)價(jià)的，我們應(yīng)該珍惜并用行動(dòng)來(lái)維護(hù)。
讀完《北京尋寶記》，我感受到了冒險(xiǎn)的樂(lè)趣和友情的珍貴。它不僅帶領(lǐng)我走進(jìn)了神秘的尋寶世界，還讓我對(duì)歷史文化和友情有了更深入的思考。我相信這本書不僅適合兒童閱讀，也可以讓成年人重新體會(huì)到童年的快樂(lè)和純真。我會(huì)將這本書推薦給身邊的朋友，并期待自己再次讀到這一系列的續(xù)作。
“嘻嘻哈哈，笑死我了！”“我都快忍不住要笑的哭了！”“就是，太搞笑了！”別以為這是在講冷笑話，這是無(wú)敵爆笑連環(huán)畫：《北京尋寶記》
在北京尋寶記中，說(shuō)了主人公米克和頂呱呱在一個(gè)偶然間發(fā)現(xiàn)豆?fàn)敿蚁虏赜性S多寶物，于是和伙伴一起在北京城各處尋找鑰匙，可是這個(gè)消息被一個(gè)貪婪房地產(chǎn)商賈總發(fā)現(xiàn)了，于是從中想拿到開門鑰匙。讓他倆發(fā)財(cái)?？墒嵌喾绞┓庞?jì)謀都失敗了，在他們走投無(wú)路的時(shí)候，孤注一擲，劫持豆姑媽，要求他們不但要交出房產(chǎn)證，還要附贈(zèng)七把臉譜鑰匙?？墒亲詈蟊蛔约悍懦龅陌紫伣o困在地窖里的事。
我把這本書讀了一遍又一遍終于明白了這書中的難得的、寶貴的寓意。那就是：遇到困難永不退縮！可是我每次碰到一點(diǎn)困難或者挫折，總是會(huì)垂頭喪氣，想：或許這個(gè)不適合我，我去換一個(gè)！或者說(shuō)：“這也太難了吧，算了，去換一個(gè)來(lái)試試吧！”或說(shuō)：“這件事我辦不好，你來(lái)，你來(lái)?！鄙踔吝€會(huì)叫：“爸，這題好難，怎么做？”但是，自從看了這本書之后，我就先自己想，實(shí)在弄不好了再去問(wèn)父母。一次，我看見(jiàn)一道難題：定義一個(gè)運(yùn)算符號(hào)“△”例子：5△2=60，4△4=4936。求1△5。我想：這例子牛頭不對(duì)馬嘴的，怎么找規(guī)律??？我再一想：這，這，這也太難了吧？去問(wèn)一下博學(xué)多才的老爸吧。我轉(zhuǎn)念一想，如果去問(wèn)我爸，我不就沒(méi)有把遇到困難不退縮的精神堅(jiān)持到底嗎？不行，要自己想！5×12正好是60。是這樣？一試，不對(duì)。幾個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和？不對(duì)……我試了N種規(guī)律，全是錯(cuò)的，我經(jīng)過(guò)第無(wú)數(shù)次失敗之后，好不容易才找出了正確規(guī)律：用第一個(gè)數(shù)作開頭，后面是幾，結(jié)尾的就是多少個(gè)開頭的數(shù)字。結(jié)果是１２３４５！正確！我高興地在房間里跳起來(lái)，聲音能把天花板震破了。自從養(yǎng)成了此習(xí)慣，我就很少再去父母那詢問(wèn)的了。父母也?？湮遥骸斑@小子終于懂得了遇困難不能退縮的道理了?。 蔽乙宦?tīng)這話，心里就美滋滋的。
北京尋寶記給了我知識(shí)；給了我道理；給了我一種遇到困難不退縮的優(yōu)秀的做人品質(zhì)！所以，這本書是一本絕世好書。俗話說(shuō)得好：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們一定要多讀書、讀好書、讀懂書，絕不淪為書的奴隸，而是要在遇到問(wèn)題時(shí)運(yùn)用書里面的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。
在北京尋寶記中，說(shuō)了主人公米克和頂呱呱在一個(gè)偶然間發(fā)現(xiàn)豆?fàn)敿蚁虏赜性S多寶物，于是和伙伴一起在北京城各處尋找鑰匙，可是這個(gè)消息被一個(gè)貪婪房地產(chǎn)商賈總發(fā)現(xiàn)了，于是從中想拿到開門鑰匙。讓他倆發(fā)財(cái)?？墒嵌喾绞┓庞?jì)謀都失敗了，在他們走投無(wú)路的時(shí)候，孤注一擲，劫持豆姑媽，要求他們不但要交出房產(chǎn)證，還要附贈(zèng)七把臉譜鑰匙。
但最后，我被釋放的白蟻困在地窖里。
我一遍又一遍地讀這本書，終于明白了書中罕見(jiàn)而寶貴的寓意。那就是：遇到困難永不退縮！
可是我每次碰到一點(diǎn)困難或者挫折，總是會(huì)垂頭喪氣，想：或許這個(gè)不適合我，我去換一個(gè)！或者說(shuō)：
“這也太難了吧，算了，去換一個(gè)來(lái)試試吧！”或說(shuō)：“這件事我辦不好，你來(lái)，你來(lái)。
”甚至還會(huì)叫：“爸，這題好難，怎么做？”但是，自從看了這本書之后，我就先自己想，實(shí)在弄不好了再去問(wèn)父母。
一次，我看見(jiàn)一道難題：定義一個(gè)運(yùn)算符號(hào)“△”例子：5△2=60，4△4=4936。
求1△5。我想：這例子牛頭不對(duì)馬嘴的，怎么找規(guī)律啊？
我又想：這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)太難了，對(duì)吧？去問(wèn)一下博學(xué)多才的老爸吧。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭想，如果我問(wèn)我父親，我不必遇到困難，不必把堅(jiān)持到底的精神畏縮不前嗎？不行，要自己想！512正好是60。
是這樣？一試，不對(duì)。幾個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和？
不對(duì)……我試了n種規(guī)律，全是錯(cuò)的，我經(jīng)過(guò)第無(wú)數(shù)次失敗之后，好不容易才找出了正確規(guī)律：用第一個(gè)數(shù)作開頭，后面是幾，結(jié)尾的就是多少個(gè)開頭的數(shù)字。結(jié)果是１２３４５！
正確！我很高興在房間里跳起來(lái)。聲音會(huì)打破天花板。自從養(yǎng)成了這種習(xí)慣以來(lái)，我很少去找父母問(wèn)。
父母也?？湮遥骸斑@小子終于懂得了遇困難不能退縮的道理了啊！”我一聽(tīng)這話，心里就美滋滋的。
北京尋寶記給了我知識(shí)；給了我道理；它給了我一種不因困難而退縮的優(yōu)秀生活品質(zhì)！所以，這本書是一本絕世好書。俗話說(shuō)得好：
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們必須多讀書，多讀書，多理解書。我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為書的奴隸，但遇到問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)用書中的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。
如何理清自己的寫作思路，更好的記錄一篇讀后感呢？閱讀過(guò)作品之后，對(duì)于這個(gè)作品有了較為深刻的了解。?用筆記錄下感觸，幼兒教師教育網(wǎng)編輯費(fèi)盡心思打造的“懶讀后感”一定會(huì)讓您感到印象深刻。
《懶媽媽讀后感》：從懶到優(yōu)秀的蛻變
《懶媽媽》這本書很吸引人，它講述了一個(gè)在接受母親角色，拖延不前，精力不足的女性，如何通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，變得更有活力、更有毅力、更有能力的故事。
書的主人公是一個(gè)為人母的年輕媽媽，她由于種種原因，成為了一個(gè)又懶又散的人。她的家常式日常生活只有兩種，一種是固定模式的日常工作，另一種是盡可能讓自己休閑。她常常在家里度過(guò)多余的時(shí)間，不愿運(yùn)動(dòng)，沉溺于游戲、社交網(wǎng)絡(luò)以及電視劇等娛樂(lè)活動(dòng)。
在她的生活中，想要改變現(xiàn)狀的欲望誕生了。她決定擁有一個(gè)更好的生活，同樣也想讓孩子過(guò)上更好的生活。但是，不管她怎么努力，她總是感到心灰意冷，覺(jué)得自己缺乏能量和動(dòng)力。
這個(gè)情境在很多人都有所體會(huì)，因?yàn)椤皯邪笔且粋€(gè)很普遍的現(xiàn)象。而這本書不僅僅對(duì)在這個(gè)現(xiàn)象中的人有幫助，它更是指導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的人。因?yàn)槊總€(gè)孩子都希望擁有一個(gè)優(yōu)秀的媽媽，一個(gè)充滿活力和能力的媽媽。
這本書教會(huì)了我們?nèi)绾螖[脫惰性，在生活中找到自己的動(dòng)力，更好地完成任務(wù)。例如，書中介紹了一些簡(jiǎn)單卻有效的方法，幫助讀者形成新的習(xí)慣，例如堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、規(guī)律飲食、安排自己的時(shí)間、改善睡眠等等。這些小小的改變可以幫助我們更好地管理生活，獲得更多的空余時(shí)間，也為我們提供更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展我們自己的能力。
書中也提到了如何為自己設(shè)定目標(biāo)。許多時(shí)候，我們有很多愿望，但是沒(méi)有確切的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)它們。通過(guò)設(shè)定具體的、可量化的目標(biāo)，我們可以更好地把握時(shí)間，掌控自己的生活。
最后，這本書也強(qiáng)調(diào)了家庭幸福的重要性。對(duì)于一個(gè)媽媽來(lái)說(shuō)，家庭不僅是我們生活的地方，也是我們精神狀態(tài)的重要來(lái)源。為家庭投資，是為自己投資。書中提醒我們適當(dāng)關(guān)注我們的家庭關(guān)系，通過(guò)加強(qiáng)家庭間的互動(dòng)，增加親密度，建立一個(gè)充滿愛(ài)與信任的家庭。
總之，《懶媽媽》這本書是一個(gè)全面指導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀母親的指南。它告訴我們?nèi)绾慰朔邪屛覀兏心芰突盍?，更好地管理我們的時(shí)間和任務(wù)，進(jìn)而改變我們的生活方式。它的啟示不僅僅是針對(duì)年輕媽媽，它的啟示對(duì)于任何人士在生活中形成優(yōu)秀的習(xí)慣，提高自己的能力，提高前進(jìn)的速度都是有益的。因此，值得每個(gè)人去讀一讀，從而幫助自己從懶惰中蛻變?yōu)閮?yōu)秀。
整體上是通俗易懂，輕松愉快的風(fēng)格。較難懂的中醫(yī)理論知識(shí)以漫畫的形式呈現(xiàn)并配以文字說(shuō)明，非常適合廣大中醫(yī)愛(ài)好者／初學(xué)小白閱讀。
以下是個(gè)人的私記，沒(méi)興趣的千萬(wàn)別看！
讀這本書收獲真的非常多，而且發(fā)現(xiàn)自己真的有很多“病”啊！′?`
1.脾氣虛
個(gè)人表現(xiàn)：
①上午9-11點(diǎn)脾經(jīng)運(yùn)行時(shí)，有時(shí)我真的會(huì)犯困??！過(guò)了這個(gè)點(diǎn)就好些了…
②思慮過(guò)度，尤其是我這個(gè)理科不怎么好的孩子啊Orz逼急了我啥都做得出來(lái)啊，除了數(shù)學(xué)題╭(°A°`)╮
③脾主運(yùn)化。我照鏡子會(huì)發(fā)現(xiàn)有齒痕，不愛(ài)吃東西（脾胃不和）。我瘦的跟monkey似的(ノ°ο°)ノ而且還不高！你懂當(dāng)一個(gè)六年級(jí)的孩子被樓下阿姨猜三年級(jí)的感受嗎？你懂總坐一二排吃粉筆灰的感受嗎？ヾ(??Д??)?還有我沒(méi)那么高冷，只是不愛(ài)說(shuō)話（氣虛）
2.腎氣虛
（當(dāng)你有興趣看并看到這里的時(shí)候）如果你露出了一絲詭異的笑容時(shí)，門在那里，窗戶在那里，慢走不送！?(ò_óˇ)?
個(gè)人表現(xiàn)：
①晚上5-7點(diǎn)腎經(jīng)運(yùn)行時(shí)發(fā)低燒。在我初三的時(shí)候這個(gè)表現(xiàn)特別明顯！當(dāng)時(shí)并不知道是什么原因，反正過(guò)去了也就沒(méi)啥事了。
腎氣虛的表現(xiàn)，是腎經(jīng)在用發(fā)燒來(lái)提醒你。②先天不足，后天…沒(méi)怎么注意，大后天也沒(méi)怎么注意┐(′-｀)┌
3.肝陰／血虛
個(gè)人表現(xiàn)：
①肝開竅于目。我視力不好啊。多半是熬夜熬的（23:00之后陽(yáng)氣上升，初三有段時(shí)間過(guò)了這個(gè)點(diǎn)就精神些了，忍不住多熬了一會(huì)兒刷題…）現(xiàn)在好了，不戴眼鏡的感覺(jué)：三米開外雌雄同體五米之外六親不認(rèn)十米之外人畜不分
②肝藏血！肝血虛的病因：“腎精虧虛、精血不足；脾胃虛弱化源不足;久病耗傷陰虛?！鼻皟牲c(diǎn)前面有提到不虛才怪，而最后一點(diǎn)“久病耗傷陰虛”…這么說(shuō)吧，我是一個(gè)“大難不死，必有后福”之人。QAQ
脾屬土腎屬水肝屬木
(???_??)?我要考慮栽棵樹～
所以說(shuō)啊，身體不好的孩子（我）要好好學(xué)（中）醫(yī)。
讀了《戒懶文》這篇文章，我感到十分羞愧?！督鋺形摹肥嵌ΧΥ竺年惏咨硨懙模久惈I(xiàn)章，是新會(huì)都會(huì)村人，后移居江門蓬江區(qū)白沙鄉(xiāng)。他是明代的書法家、著名學(xué)者、教育家、詩(shī)人，“白沙心學(xué)”創(chuàng)立者。他的一生有四個(gè)階段。第一階段：立志求學(xué)。第二階段：設(shè)館教學(xué)。第三階段：真儒復(fù)出。第四階段：自立門派。去世后，獲皇帝詔準(zhǔn)叢祀孔廟，是嶺南唯一獲準(zhǔn)叢祀孔廟的學(xué)者，有“嶺南一人”和“廣東第一大儒”的稱譽(yù)。
《戒懶文》我是在大年初一時(shí)被動(dòng)讀的，當(dāng)時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了，我還在睡懶覺(jué)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，用高分貝的口音說(shuō)：“起床了！”不過(guò)我還是想睡覺(jué)，媽媽一看我還在睡覺(jué)，一計(jì)不成又使一計(jì)，她大聲讀起《戒懶文》，分貝超過(guò)高音喇叭?！按笏礊樯齐u鳴起，周公一飯凡三止。仲尼不寢終夜思，圣賢事業(yè)勤而已。昔聞鑿壁有匡衡，又聞車胤能囊螢。韓愈焚膏孫映雪，未聞懶者留其名。爾懶豈自知，待我詳言之：官懶吏曹欺，將懶士卒離，母懶兒號(hào)寒，夫懶妻啼饑，貓懶鼠不走，犬懶盜不疑。細(xì)看萬(wàn)事乾坤內(nèi)，只有懶字最為害。諸弟子，聽(tīng)訓(xùn)誨：日就月將莫懶怠。舉筆從頭寫一篇，貼向座右為警誡?！蔽乙宦?tīng)，頓時(shí)臉紅的像猴屁股一樣。我說(shuō)：“我起床?！薄督鋺形摹分x謝你！讓我不懶！我以后一定會(huì)改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣！加油！
《懶熊買西瓜》讀后感
《懶熊買西瓜》是一本非常有趣和啟發(fā)性的童話故事。故事的主人公是一只懶熊，它是一只非常懶惰的動(dòng)物，總是喜歡偷懶和找借口不做任何事情。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以學(xué)到很多與勤奮和責(zé)任感相關(guān)的重要價(jià)值觀。
故事的開始，懶熊在一個(gè)夏天的熱日子里醒來(lái)，它強(qiáng)烈地渴望吃到冰涼甜美的西瓜。它也決定去市場(chǎng)買一個(gè)。懶熊雖然表現(xiàn)出了少許的積極性，但它總是找借口不去市場(chǎng)。隨著故事的進(jìn)展，我們發(fā)現(xiàn)了懶熊經(jīng)常用各種理由來(lái)打發(fā)時(shí)間，而不是去實(shí)現(xiàn)它的目標(biāo)。
懶熊是一個(gè)有點(diǎn)聰明的動(dòng)物，它的鄰居和朋友——小松鼠觀察到了懶熊的這種行為，并且決定幫助它改變。小松鼠告訴懶熊，這個(gè)夏天可能是連續(xù)炎熱天氣的夏天，市場(chǎng)上的西瓜可能會(huì)越來(lái)越貴。這個(gè)消息讓懶熊意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它迅速起床去市場(chǎng)購(gòu)買西瓜。
在市場(chǎng)上，懶熊貪婪地買了很多西瓜，但它卻沒(méi)有考慮如何搬運(yùn)這些重物回家。懶熊一無(wú)所獲地站在那里，感到沮喪。這時(shí)，小燕子看到了懶熊的困境并伸出援手。小燕子幫助懶熊把西瓜一個(gè)一個(gè)地運(yùn)回家，懶熊感到非常感激。
通過(guò)這個(gè)故事，我們可以從懶熊的經(jīng)歷中得到很多啟示。懶熊的懶惰給自己帶來(lái)了很多麻煩。如果懶熊早早地去市場(chǎng)買西瓜，它就不會(huì)面臨價(jià)格上漲和過(guò)多數(shù)量的問(wèn)題。這給我們敲響了警鐘，我們要及時(shí)行動(dòng)，不要拖延，這樣才能避免不必要的麻煩。
懶熊的鄰居和朋友的幫助啟示我們，與他人的合作和互助是非常重要的。我們不可能獨(dú)自完成所有的任務(wù)，而是要依靠他人的支持和幫助。正如小燕子幫助懶熊搬回西瓜一樣，我們也可以通過(guò)互相合作來(lái)解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
懶熊的改變是在它意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后產(chǎn)生的。懶熊明白了它的懶惰行為是不對(duì)的，并且決定積極地行動(dòng)起來(lái)。我們也應(yīng)該時(shí)刻意識(shí)到和反思我們的錯(cuò)誤，然后有所行動(dòng)來(lái)改變它們。只有這樣，我們才能進(jìn)步和成長(zhǎng)。
《懶熊買西瓜》是一本有趣而富有教育意義的童話故事。通過(guò)懶熊的經(jīng)歷，我們得到了很多有關(guān)勤奮、責(zé)任感和合作的啟示。這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該時(shí)刻注意并改變自己的錯(cuò)誤，并積極地行動(dòng)起來(lái)去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。通過(guò)這些努力和改變，我們將獲得成功和成就。
最近，我讀了高洪波的一首詩(shī)歌《懶的辯護(hù)》。詩(shī)歌中寫了我以為科學(xué)家是懶惰才有發(fā)明的，又用懶惰的好處去申辯。
而我卻認(rèn)為科學(xué)家并不是懶，他們是在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和研究，才有了新的發(fā)明，為了讓大家輕松一點(diǎn)，方便一些才發(fā)明的這些東西。
相比之下我的懶倒是為了自己多休息一會(huì)兒。記得之前媽媽做飯的時(shí)候總是叫我?guī)退床?，幫她拿個(gè)盤子，我以為媽媽就是因?yàn)閼卸?，才叫我?guī)退鍪碌摹?/p>
一次，我剛放學(xué)回家，正在寫作業(yè)，媽媽在臥房叫了起來(lái)：雨寶，給我倒一杯水。我不情愿地說(shuō)：媽媽，我要寫作業(yè)呢，你自己倒下嘛作文！別偷懶！媽媽難受地說(shuō)：我肚子疼，起不來(lái)！這時(shí)我才知道，媽媽不是想偷懶，她是不舒服。我立即放下筆，去給媽媽倒了杯溫水，還給她揉了揉肚子。此時(shí)媽媽的懶，讓我學(xué)會(huì)了要照顧媽媽，關(guān)心媽媽。
現(xiàn)在我知道了爸爸媽媽叫我?guī)退麄兡檬謾C(jī)，削水果，端茶杯，晾衣服，并不是因?yàn)樗麄儜卸瑁撬麄兿胱屛覍W(xué)會(huì)自理，多多鍛煉我。這樣，以后我就能養(yǎng)成好的獨(dú)立生活的習(xí)慣。
所以我覺(jué)得，詩(shī)中的我的理由是錯(cuò)誤的。我們不該用懶來(lái)為我們的懶惰做辯護(hù)，我們應(yīng)該用別人的懶來(lái)鍛煉自己，像勤勞的小蜜蜂一樣，自己多學(xué)習(xí)，別人多受益。
書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“貓讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！
看完后總是不免自省，我活在貓的那次生命里。我有進(jìn)行著貓的最后的那一樣的生命嗎？自由著，自愛(ài)著，并且有愛(ài)的力量去愛(ài)自己所愛(ài)。
《活了100萬(wàn)次的貓》——當(dāng)我看到書名時(shí)，覺(jué)得很奇怪：貓?jiān)趺纯赡芑?00
萬(wàn)次呢？我?guī)е蓡?wèn)，翻開了這本書。
書中講的是一只虎斑貓。有一次，它是國(guó)王的。國(guó)王愛(ài)打仗，打仗時(shí)，總把它放在籃子里。
有一天，貓被箭射死了。國(guó)王很傷心，但貓不認(rèn)為這是一個(gè)遺憾。有一次，它是水手的。水手總帶著它，環(huán)游世界。
有一天，貓掉進(jìn)水里，淹死了。水手傷心得把它埋在地里，但貓自己一點(diǎn)也不傷心。后來(lái)，它成了魔術(shù)師、小偷、老婆婆等的貓。
每次貓死了，它的主人都很傷心，哭了，但貓從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。后來(lái)，那只貓變成了一只漂亮的野貓。這一次，它成了屬于自己的貓了。
許多母貓都想成為它的新娘。但它都回絕了。最后，它娶了白貓做妻子。
白貓生下了許多可愛(ài)的小貓。一天，白貓死了，那只從未哭過(guò)的貓第一次哭了。而且，它哭了一百萬(wàn)次。直到中午，貓死了。臨死之際，那只貓終于明白了：
只有當(dāng)你懂得真愛(ài)，善待它，你才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地死去！
我認(rèn)為一個(gè)人如果心中沒(méi)有自己的美好理想，活一百萬(wàn)次沒(méi)有意義。事實(shí)上，一個(gè)人，不管他是誰(shuí)，都不能活一百萬(wàn)次，只能活一次。因?yàn)橹挥羞@唯一的一次，所以，一定要好好地珍惜——珍惜此生的每一寸光陰。
人活著，就要擁有屬于自己的美好的理想。為了實(shí)現(xiàn)美好的理想，從小就要勤奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);長(zhǎng)大后，更要不懈努力，百折不撓……只有這樣，今生今世就算沒(méi)有虛度，人生就算有了最大的價(jià)值。
怎么樣也要寫幾句吧，何況這是那不勒斯四部曲的終結(jié)篇。
我寧愿自己沒(méi)有看到的終結(jié)篇。
其實(shí)讀這一套書時(shí)，我很少深入思考或者分析那些時(shí)代的政治的社會(huì)的問(wèn)題。偶爾會(huì)就家庭和父母對(duì)于孩子的影響有一些感觸，偶爾會(huì)感受到作者貌似不經(jīng)意的輕言細(xì)語(yǔ)對(duì)于一個(gè)人物性格和特質(zhì)的勾畫。更多的時(shí)候，我只是關(guān)注劇情和故事本身，只是很想感受作者和莉拉身邊的人和事，她們經(jīng)歷的挫折與苦痛，她們獲得的成功與進(jìn)步，她們對(duì)周遭的感受與反應(yīng)，她們對(duì)世界的感想和看法。隨著時(shí)間的流逝，她們各自的改變和不變。
在讀到莉拉的孩子蒂娜失蹤之前，我竟然一直沒(méi)有意識(shí)到這就是本書的名字。
然后，整個(gè)世界崩塌。
是不是總會(huì)有一件事、一個(gè)人、一本書甚至一句話，就讓我們的世界從此轉(zhuǎn)折，讓生命朝著完全不同的方向發(fā)展？
是不是那些猝不及防、痛不可當(dāng)?shù)乃查g，總會(huì)在我們身上留下不可抹滅的印記？
是不是無(wú)論我們?cè)趺礈?zhǔn)備，怎么努力，怎么改變，怎么逃避，總有一些事情注定要經(jīng)歷？
那種希望與絕望交替纏繞卻又不知結(jié)果，是人世間最慘痛的折磨，不能放下也不能繼續(xù)，無(wú)力擺脫也無(wú)處可躲。
最后的最后，失蹤的布娃娃在幾乎60年以后重新回來(lái)，那孩子呢？那莉拉呢？那些失去的歲月呢？那些錯(cuò)過(guò)的可能呢？
《會(huì)唱歌的貓》讀后感
下午，媽媽帶著我和弟弟一起去未來(lái)星借書，其中一本是《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》。
在這本書中，為了幫助聾啞老人賣報(bào)紙，小女孩二丫拜鷦鷯為師，努力學(xué)習(xí)。有一天，二丫真的會(huì)說(shuō)話，幫老人買了很多衣服。有一天，她得知一位女人需要唱歌。
二丫又會(huì)唱歌了。她天天唱歌。女人醒了！哦，那女人出了車禍，成了植物人。
在楊紅櫻寫的故事，是如此生動(dòng)啊!
《會(huì)唱歌的貓》讀后感
最近，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《會(huì)唱歌的貓》。二丫是一只非常善良的貓。她永不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)！這本書讓我想起我學(xué)鋼琴的時(shí)候，因?yàn)槲依哿?，不想練?xí)，我總是先處理一會(huì)兒，然后把它收起來(lái)。
現(xiàn)在想起來(lái)真可惜。我連小貓都比不上。有了二丫給我做榜樣，以后我一定會(huì)潛心學(xué)***的。
《會(huì)唱歌的貓》讀后感
讀完了這本書，我懂得了許多，比如：做每一件事都要持之以恒、堅(jiān)持不懈;機(jī)會(huì)只有一次，失去了就再也得不到了，我們要好好珍惜時(shí)間;我們要多為別人著想，不為自己思考。
使我理解最深的一句是：“一切皆有可能”它的意思是：只要付出努力，再不可能做到的事也能做到!所以，一切皆有可能!
《屋頂上的貓大人》這篇小說(shuō)，講述了一個(gè)普通日本家庭的生活，卻通過(guò)貓咪的視角，揭露了人類的情感和生活狀態(tài)。
小說(shuō)的主人公是一只名叫“絲”的黑貓，這只貓住在一個(gè)日本城市的屋頂上。主人公的生活很平凡，每天都是睡覺(jué)、觀察、休息、找食物。但是，正是這份平凡，讓我們看到了一個(gè)日本普通家庭的“另一面”。
小說(shuō)中，主人公看到了日本家庭父母對(duì)孩子、夫妻之間的壓抑、祖父母的孤獨(dú)、鄰居間的距離等，而這些都是人們?cè)谌粘Ｉ钪泻雎缘募?xì)節(jié)。因此，小說(shuō)中的主人公絲就像是一面鏡子，用自己的角度窺探出人類的情感世界。
小說(shuō)還通過(guò)對(duì)絲的描寫，展示了一只貓咪的認(rèn)知和智慧。絲對(duì)人類生活的觀察和解讀，讓人們更加了解了貓咪的內(nèi)心世界。比如，絲能夠分辨主人的不同情緒，也會(huì)為主人帶來(lái)溫暖和慰藉。在日本的文化中，貓咪被視為神圣的存在，因?yàn)樗鼈兡軌蚺惆槿藗兌冗^(guò)寂寞、疲憊的時(shí)光。
此外，小說(shuō)中還展現(xiàn)了日本城市生活的現(xiàn)狀。城市生活讓人們變得疏遠(yuǎn)和冷漠，主人公絲在屋頂上的孤獨(dú)，也反映了城市生活的冷酷和孤獨(dú)。但是，絲依然保持著自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，在屋頂上獨(dú)自享受著陽(yáng)光和美景。
總體來(lái)說(shuō)，《屋頂上的貓大人》這本小說(shuō)，雖然看似只是講述了一只貓咪的日常生活，但是在深入闡述貓咪和人類世界之間的關(guān)系以及揭示城市生活的真相方面，展示了作者對(duì)人生的思考和洞察力。同時(shí)，也讓讀者重新審視自己在生活中的價(jià)值和意義。這也是這本小說(shuō)值得一讀的原因。
大家看過(guò)《教海鷗飛行的貓》這本書嗎？以下是本人分享的教海鷗飛行的貓讀后感，一起來(lái)看看吧！
教海鷗飛行的貓讀后感【1】我一向非常喜歡小貓咪，這個(gè)暑假我就看了《教海鷗飛翔的貓》。
海鷗媽媽死于人類對(duì)海洋的破壞。臨死前，她把剛下的海鷗蛋托付給港口的黑貓索巴斯。小黑貓同意了她的三個(gè)要求：不吃海鷗蛋，照顧小海鷗，教小海鷗飛翔。在港口，一只貓就是所有的港口貓。
因此，索爾巴斯和他的貓朋友們“秘書”、“上?！薄ⅰ叭f(wàn)事通”和“逆風(fēng)而上”共同承擔(dān)起了照顧和教育小海鷗“幸運(yùn)兒”的責(zé)任，他們與無(wú)賴貓搏斗、與老鼠談判、與猴子爭(zhēng)理、與人類斗智。為了教海鷗飛翔，他們千方百計(jì)翻閱百科全書，甚至破戒與人交談。最后，在一位詩(shī)人的幫助下，一個(gè)風(fēng)雨之夜中，小海鷗“幸運(yùn)兒”終于敞開心靈，飛向了天空。
我非常喜歡小黑貓索爾巴斯和它的貓朋友。它們本可以吃這個(gè)海鷗蛋的。但它們沒(méi)有這么做。相反，貓履行了它們不必認(rèn)真履行的三個(gè)承諾。為了保護(hù)小海鷗，它們一次又一次地冒險(xiǎn)擊退流氓貓鼠軍團(tuán)，最后，在一位詩(shī)人的幫助下，它們成功了，使小海鷗飛向藍(lán)天。
但是，我們想一想，海鷗肯佳的死、以及貓咪們和海鷗“幸運(yùn)兒”后來(lái)發(fā)生的一系列關(guān)于“友情”的辛苦經(jīng)歷，難道不都是我們?nèi)祟悓?duì)生態(tài)環(huán)境的破壞所造成的嗎？人們不斷往海里排放石油，造成嚴(yán)重污染，動(dòng)植物受到很大影響。我們只知道，我們不斷地向大自然索取能量，從而打破生態(tài)平衡，使悲劇逐漸發(fā)生。
生態(tài)環(huán)境被破壞，最終還是導(dǎo)致了人類自己的生活受到影響：海中泄漏出的石油讓船航行不方便、讓水產(chǎn)受到污染；對(duì)樹木的濫砍濫伐致使沙塵暴發(fā)生、讓空氣不再清新；有毒物質(zhì)進(jìn)入土壤讓農(nóng)作物受到污染、讓人體受到危害；……這些都讓人類的生活越來(lái)越糟糕。現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)酸雨、霧靄等。
酸雨對(duì)樹木的生存造成嚴(yán)重?fù)p害，地面也被酸侵蝕，這將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，酸雨還可能損壞建筑物。霧靄被人吸入肺中，污染物會(huì)危害人類健康，讓人得呼吸疾病。霧靄和酸雨造成的危害，將要損失一筆巨大的金額，而且許多損失是金錢所不能彌補(bǔ)、挽回的。
《教海鷗飛翔的貓》這本書不僅僅是讓人看完后感到開心、欣慰，懂得珍惜友情，它更是要覺(jué)醒大家的對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓大家一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，保護(hù)這唯一的地球！
教海鷗飛行的貓讀后感【2】有一只身披銀羽，名叫肯佳的海鷗媽媽，在海洋中尋找食物時(shí)，被一些又黑又臭的油污粘到雙翅，它使勁高飛，想讓太陽(yáng)把它身上油污曬化,但隨它怎么努力，也無(wú)法擺脫這些油污，沒(méi)一會(huì)兒，因?yàn)闆](méi)了力氣而掉了下來(lái)，正好落在了索爾巴斯家的陽(yáng)臺(tái)上。
索爾巴斯是一只善良的貓，它湊近海鷗媽媽舔了舔，奇怪的問(wèn)海鷗媽媽是怎么回事，海鷗媽媽帶著絕望的心情和誠(chéng)懇的語(yǔ)氣回答：“我的翅膀被漂在海洋的油污粘到，可能堅(jiān)持不了多久了，我有一事相求，我很快就要產(chǎn)蛋了，在我臨終前，請(qǐng)你務(wù)必答應(yīng)我三個(gè)條件：不吃海鷗蛋，照顧小海鷗，教小海鷗飛翔。
”說(shuō)完，一個(gè)蛋就生了下來(lái)，索爾巴斯點(diǎn)頭同意了海鷗媽媽，海鷗媽媽也永遠(yuǎn)離開了它的寶寶。
不久，海鷗蛋孵化了，小海鷗“幸運(yùn)兒”誕生了。索爾巴斯和它的貓朋友“秘書”、“上?！薄ⅰ叭f(wàn)事通”和“逆風(fēng)而上”共同承擔(dān)起了照顧小海鷗、教育小海鷗的重任。為了照顧海鷗，它們克服了許多困難，與流氓貓搏斗，與老鼠談判，與人類搏斗。
為了教會(huì)小海鷗飛翔，它們想盡了一切辦法，翻遍了百科全書，甚至不惜破戒與一位詩(shī)人交談，尋求詩(shī)人的幫助，最后在詩(shī)人的協(xié)助下，一直理想飛翔的小海鷗終于敞開心靈飛向了天空。
《教海鷗飛翔的貓》這個(gè)故事讓我很受感動(dòng)，很受教育，它告訴我們一個(gè)很重要的道理：只要有一個(gè)美好的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定收獲完美的成就。
教海鷗飛行的貓讀后感【3】本書大意：海鷗“肯嘉”因?yàn)闈撊牒＠?，而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)同伴們正呼喚著“油輪來(lái)了！”的聲音，因此被流出的石油所困。
在嘗試飛行之后，它終于飛到了陸地上，但幾乎沒(méi)有生命跡象！可是它卻生下了一顆海鷗蛋，便拖給港口貓“索爾巴斯”，也對(duì)它下了三個(gè)請(qǐng)求：1不不吃海鷗2撫撫養(yǎng)小海3教教海鷗飛翔。
也因此索爾巴斯及小海鷗“幸運(yùn)”相處的日子，在此開始展開了……
心得：看完這本書后，我只有一句話能表達(dá)看完這本書的感想，這句話就是：“都是人類惹的禍”。
如果不是人類溢出的石油，讓海鷗無(wú)法在飛翔。而喪失了生命，也不會(huì)讓這個(gè)地球上，缺少了一只堅(jiān)強(qiáng)的海鷗；如果不是港口貓“索爾巴斯”打破貓族禁忌，去和人類溝通，讓小海鷗“幸運(yùn)”學(xué)會(huì)飛翔，也不會(huì)讓幸運(yùn)在地球上，缺少了同伴，也從此不知道什么是飛翔，更不知道自己擁有一雙翅膀的用意。因此，我們應(yīng)該向海鷗“肯嘉”學(xué)***堅(jiān)毅不拔的意志力；向索爾巴斯學(xué)***不同族群之愛(ài)，展現(xiàn)智慧與勇氣，懂得信守承諾的“誠(chéng)信”學(xué)習(xí)！
《一只眼睛的貓》，是一本值得珍藏一輩子的書.
內(nèi)德11歲生日那天，希拉里叔叔給了他一把槍。奈德晚上不小心射中了一只野貓的眼睛。他內(nèi)心的秘密一直在燃燒，他沒(méi)有勇氣說(shuō)出真相；甚至野貓?jiān)谝估镒鰤?mèng)時(shí)也在他腦海中縈繞。
內(nèi)德不知道如何面對(duì)事實(shí)。他希望那天晚上他只**一束稻草。好在有奈德善良的老朋友斯卡利老先生照顧那只一只眼睛的野貓，使它安全的度過(guò)了漫漫長(zhǎng)冬。當(dāng)斯卡利老先生彌留之際時(shí)，奈德終于下定決心，對(duì)斯卡利老先生說(shuō)出了真相。
得知真相后不久，老人悄然去世；內(nèi)德也從陰影中走了出來(lái)，回到了陽(yáng)光下。
當(dāng)讀完這個(gè)故事時(shí)，我只覺(jué)得它很平淡，沒(méi)有什么重點(diǎn)。當(dāng)我再仔細(xì)讀時(shí)，才讀懂了它蘊(yùn)含深處的道理——是奈德用行動(dòng)說(shuō)明了這本書的道理：勇氣。
因?yàn)闆](méi)有勇氣，所以奈德一直不肯說(shuō)出真相；直到那一天，也是因?yàn)橛職猓瑧阎⒕蔚哪蔚虏畔蚶舷壬f(shuō)出了事實(shí)。在現(xiàn)實(shí)中也需要勇氣。有了這種魔力，你可以改變世界；沒(méi)有它，世界就沒(méi)有美。勇氣，可以為你排出煩惱，去大膽的表達(dá)。
每個(gè)人都有勇氣。我們?yōu)槭裁床粠ь^呢？勇氣可以為你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，但你只能看看能否抓住機(jī)會(huì)。不要用尷尬來(lái)搪塞，因?yàn)橹挥杏掠谶~出第一步才能順利。
勇于面對(duì)挫折，盲目逃避不是長(zhǎng)久之計(jì)。感謝內(nèi)德，是他讓我們學(xué)會(huì)了鼓起勇氣迎接美麗的太陽(yáng)，即使路上有障礙。
在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我讀了《立交橋》里推薦的《活了一百萬(wàn)次的貓》這本書。
有一只100萬(wàn)年也沒(méi)有死的貓。事實(shí)上，這只貓死了一百萬(wàn)次，又活了一百萬(wàn)次。它是一只漂亮的虎斑貓，有100萬(wàn)人寵愛(ài)過(guò)這只貓，有100萬(wàn)人在這只貓死的時(shí)候哭了。
可是貓卻一次也沒(méi)有哭過(guò)。這只貓?jiān)?jīng)是國(guó)王的貓，水手的貓，馬戲團(tuán)魔術(shù)師的貓，小偷的貓，孤獨(dú)的老太太的貓，小女孩的貓
雖然每一次的主人都很喜歡貓，可是貓卻討厭他們，因?yàn)樨埐幌矚g國(guó)王總是打仗；不喜歡水手帶著它走遍了全世界的大海，和全世界的碼頭；不喜歡像小偷貓一樣的輕輕的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的去鎮(zhèn)上偷東西；不喜歡老太太每天抱著它從小窗戶看著外面，不喜歡小女孩哭的時(shí)候，用它的后背來(lái)擦眼淚。貓死了，每一個(gè)主人都很傷心。每個(gè)人都為貓的死而哭泣。
最后，這只貓變成了一只野貓。它不再是別人的貓了。它第一次成為自己的貓。貓?zhí)矚g自己了，它不喜歡其它的貓，喜歡它的貓給它送各種禮物，貓卻不喜歡，貓說(shuō)：“我可死過(guò)一百萬(wàn)次呢，我才不吃這一套！
”因?yàn)樨埍日l(shuí)都喜歡自己。
直到貓遇到一只美麗的白貓，它們生活在一起生了很多的小貓，小貓長(zhǎng)大后，一個(gè)一個(gè)的都走了，貓和美麗的白貓還是生活在一起，貓總是很溫柔的對(duì)待美麗的白貓，貓想和白貓永遠(yuǎn)地一起生活下去。
一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里，一動(dòng)不動(dòng)。貓抱著白貓，流下了眼淚。貓第一次哭了。從晚上哭到早上哭，從早上哭到晚上哭，貓哭了一百萬(wàn)次。
早上，晚上。一天中午，貓的哭聲停止了。貓也靜靜地一動(dòng)不動(dòng)的躺在了白貓身邊。
貓?jiān)僖矝](méi)有活過(guò)來(lái)。這是否意味著它將永遠(yuǎn)和白貓生活在一起？
讀完這本書，我知道貓不喜歡被人束縛。即使每一個(gè)主人都喜歡和愛(ài)護(hù)它，貓還是喜歡過(guò)自由的生活，做自己的主人。
在貓活過(guò)的100萬(wàn)次里他的主人很喜歡他，但是貓卻沒(méi)有喜歡他們，因?yàn)槟遣皇秦埾胍纳?，他們是貓的主人不是貓的同伴，貓喜歡它的同伴，愛(ài)它的同伴、愛(ài)它的的孩子勝過(guò)愛(ài)自己。白貓死后，貓傷心的哭了一百萬(wàn)次。他為心愛(ài)的同伴的死而哭泣，貓哭著死去，它再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。
我也從這本書中學(xué)到，孩子不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)自己的伴侶和身邊的每一個(gè)人。
《巧克力貓的書店》讀后感800字：
這是一本培養(yǎng)孩子閱讀興趣的繪本故事，一個(gè)擁有巧克力顏色的貓，愛(ài)讀書，后來(lái)在海鷗島上開了一家書店，吸引了很多小動(dòng)物來(lái)讀書。故事很簡(jiǎn)單，作者希望能引導(dǎo)更多孩子愛(ài)上閱讀。
事實(shí)上，我也經(jīng)常被一些家長(zhǎng)問(wèn)到，你孩子真的那么愛(ài)看書么？我的孩子怎么就不愛(ài)讀書呢，能有什么辦法嗎？
其實(shí)，一本書、一支筆、一個(gè)玩具汽車、一個(gè)布娃娃、一個(gè)積木、一個(gè)算盤這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，感受是一樣的，孩子是否喜歡，完全取決于家長(zhǎng)。
如果你經(jīng)常拿著一輛玩具汽車和一個(gè)男孩歡樂(lè)的玩賽車游戲，那他大概率會(huì)對(duì)汽車感興趣。如果你常常拿著一個(gè)洋娃娃和一個(gè)女孩玩著過(guò)家家，那她大概率會(huì)喜歡上這個(gè)洋娃娃。
你看，其實(shí)孩子喜歡的，并不是某個(gè)物件，而是與你的互動(dòng)方式。因?yàn)樵诨?dòng)時(shí)，無(wú)論是一本書還是一個(gè)玩具，它都代表著孩子和你的親密關(guān)系，孩子能精準(zhǔn)的感知到，這個(gè)物件給他（她）帶來(lái)的快樂(lè)。
因此，如果年幼的孩子喜歡看書，他不會(huì)是喜歡書本身，而是喜歡一種與父母的互動(dòng)狀態(tài)?；叵肽愫秃⒆幼x書的時(shí)候，你帶給孩子溫暖、親密、關(guān)懷、共情的感受了么？讀后感·如果你能帶給孩子這些感受，孩子一看見(jiàn)書，大腦就會(huì)釋放出“溫暖、親密、關(guān)懷、共情”的情感因子，那他又怎么能不愛(ài)書呢？
在“鄧吉壹加壹”公眾號(hào)里，一個(gè)父親的讀后感已經(jīng)寫到了第十六篇，在音頻中，很多朋友都聽(tīng)到了我在與女兒共讀的時(shí)候，常常被她打斷。對(duì)此，我絕對(duì)不會(huì)責(zé)怪她注意力不集中，你怎么可能讓一個(gè)4、5歲的孩子，真的能跟隨你的節(jié)奏去閱讀呢？
因此，在閱讀中，孩子的打斷、提問(wèn)、甚至走神，都太正常了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要有共情的能力，去理解孩子，引導(dǎo)孩子，只有這樣，快樂(lè)閱讀的種子，才能在孩子的內(nèi)心種下來(lái)。
請(qǐng)每個(gè)父母好好對(duì)待一分一秒的共讀時(shí)光，讓孩子樂(lè)于享受與你的互動(dòng)過(guò)程。試試看，堅(jiān)持下去，書籍，就自然會(huì)成為每個(gè)孩子最好的朋友。
第一次見(jiàn)這本書，我心里有點(diǎn)害怕，“女巫”在我的印象中就是鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)怪怪的，穿著黑黑的袍子，眼睛非常讓人害怕，經(jīng)常用邪惡的魔法給別人帶來(lái)不幸。果然書中的女巫和我的想像中的樣子差不多，不過(guò)看完后才發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有那么壞。我最喜歡的還是拉姆阿爾王子，但是插圖畫得不好看，他英俊、勇敢還是個(gè)杰出的獵手。
拉姆阿爾王子在追趕野豬時(shí)闖入魔法森林，看到了女巫和她的十三只黑貓，當(dāng)我讀到午夜十二點(diǎn)黑貓們哭的時(shí)候，心中也很害怕，但還想繼續(xù)往下看。后來(lái)拉姆阿爾王子來(lái)到一個(gè)王國(guó)，看到弗洛拉公主的畫像喜歡上了她，接著知道了十二位公主的故事。十二位公主、十三只黑貓我心里也很納悶，到底是不是公主變得?是女巫干的?讀到第四章“誰(shuí)說(shuō)的是真話?”我又認(rèn)真的往后讀，原來(lái)女巫干的不是壞事，而是挽救了公主們。勇敢的王子殺死了胖大個(gè)，拯救了公主們，原來(lái)十三只貓中有一只是女巫的真正黑貓，我也明白了女巫為什么要把公主變成黑貓，這樣胖大個(gè)就分不清楚了，真是聰明的女巫。
別人的話不一定都是對(duì)的，需要自己去思考，如果錯(cuò)了要及時(shí)改正。王子真是個(gè)聰明、勇敢的人，這真是個(gè)充滿神奇色彩的故事。
今年寒假，我參加了《龍之》的網(wǎng)絡(luò)閱讀活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我讀了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)到了很多知識(shí)
在眾多文學(xué)作品中,有一篇名為的**令我深思,這篇**寫主人翁接連幾天回家都看到一只貓?jiān)谄脚_(tái)上－－被人挖了雙眼,空眼眶流著鮮血,拼命地往下縮,好像要把自己埋葬.夜里,聽(tīng)到它們聲嘶力竭的哀號(hào)．過(guò)往的人們只輕描淡寫地說(shuō)一聲＂這孩子們，真淘氣．＂主人翁對(duì)這一現(xiàn)象感到不解可怕．他把這事告訴別人，卻得到了冷淡的答復(fù)：你這人真沒(méi)味兒．看完這篇**，那鮮血淋漓的空眼眶時(shí)時(shí)漂浮在我腦海，那可怕的慘叫聲時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，我感到心寒．尤其是作品的結(jié)尾：
＂我背著書包決定到動(dòng)物收購(gòu)站去買一只貓來(lái)，當(dāng)我把它的眼睛挖掉，送上平臺(tái)時(shí)，我就一切都明白了．到那個(gè)時(shí)候，我才真正跨入人世＂．猶如一根尖銳的針刺痛了我的心．雖然 ，我們成立了動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，建立了野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)．．．．．．可是，在這光鮮亮麗的光圈背后有存在著多少殘害動(dòng)物的惡行？
說(shuō)起貓，我想到奶奶家養(yǎng)的２只貓，活潑可愛(ài)又善解人意．奶奶和它們相處了近一年關(guān)系很好．突然有一天，有人建議奶奶：把它們撥皮吃掉，對(duì)身體有好處．幸而，仁慈的奶奶還是沒(méi)那樣做，我依然可看到２只貓活躍的身影，然而，我卻又聽(tīng)說(shuō)，很多人家的貓不見(jiàn)了，就是被捉去了吃的，有的人甚至把＂**＂冒充為羊肉串賣．
何只是貓有悲慘的命運(yùn)？我們總有傷害動(dòng)物的理由－－它不是人．或許有些人會(huì)認(rèn)為自己對(duì)寵物厚愛(ài)有加．給它吃的，玩的，把它養(yǎng)得＂白白胖胖＂的．可是，我們卻總是向它們索取些什么．哪怕和它們嬉戲時(shí)，都會(huì)向它們索取快樂(lè)．就這樣剝奪了它們的自由．
動(dòng)物真的是我們的朋友。我們真的應(yīng)該保護(hù)它們。它們和我們一樣知道痛苦和幸福。它們和我們一樣有生活。我們必須學(xué)會(huì)善待它們
一個(gè)頑皮的小男孩--奈德沃利斯是小說(shuō)的主角，他有一個(gè)尊敬的牧師爸爸和溫柔的媽媽，因?yàn)閶寢尰加酗L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，所以他們家雇傭了一個(gè)可憐的女傭。
故事就發(fā)生在這一家中。奈德隨著時(shí)間的流逝，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子，在他過(guò)十一歲生日時(shí)，大家都來(lái)送禮物給奈德，他們家的女傭斯卡羅普夫人為他做了一個(gè)美味的蛋糕，舅舅則送了他一支氣槍，雖然爸爸不贊同并把槍沒(méi)收了，但奈德還是趁全家人睡著后把槍悄聲拿了回來(lái)，在那個(gè)夜晚他看見(jiàn)了一個(gè)黑影映在了石頭上，他的手指也在無(wú)意中扣動(dòng)了扳機(jī)，“嗖”的一聲不足以把全家任何人震醒，但那黑影卻消失了，他以為只做了一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)知他在不經(jīng)意的一槍間射瞎了一只野貓的眼睛。
這件事的真相自從被奈德知道后，他的內(nèi)心一直深受折磨，要是被他的爸爸知道后就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他，再也不讓他摸這支氣槍了，奈德沒(méi)有勇氣去跟別人說(shuō)出真相。幸好，這只貓被奈德的朋友斯卡利老先生收留并且細(xì)心照顧了起來(lái)，使它幸免于難。
當(dāng)斯卡利老先生彌留之際，奈德終于有了勇氣在他去世之前對(duì)他說(shuō)出了真相，奈德發(fā)現(xiàn)承認(rèn)錯(cuò)誤并非比想象中的難。奈德覺(jué)得這天晚上的月亮也顯得特別的亮。
“吸引他到敬老院的有那只貓的秘密，但更多的是斯卡利老先生本人。”為何斯卡利老先生如此吸引奈德呢?應(yīng)該是斯卡利老先生的親和力和他的愛(ài)心感染了奈德，雖然“他又想把他說(shuō)出的話吞回去”，但他還是勇敢地說(shuō)了出來(lái)，因?yàn)樗矣诔姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤是非常需要勇氣的。
我們也需要像奈德一樣，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不要埋在心里。同時(shí)我們也要像斯卡利老先生一樣會(huì)寬容他人。
作者以這個(gè)故事解讀了一個(gè)犯下錯(cuò)誤的孩子的心靈歷程，并在最后時(shí)刻為這個(gè)故事畫上了一個(gè)漂亮的句號(hào)。
這個(gè)故事既有意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言來(lái)畫龍點(diǎn)睛，又有優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)細(xì)致描寫，“他們穿過(guò)樹林，盡管樹林里的樹葉有的變成了黃色，有的變成了赤褐色，但依然很濃密。他們穿過(guò)開闊的原野，看見(jiàn)了一個(gè)小村莊，有泰勒村的一半大，看起來(lái)完全荒廢了。接著是一片草地，有只白狗端坐在那里目不轉(zhuǎn)睛地盯著五頭一動(dòng)不動(dòng)的母?？?。很快，奈德看見(jiàn)了山脈的西坡，再遠(yuǎn)處就是流淌的哈得孫河了?！边@段景色描寫用了“移步換景”的筆法，寫出了濃郁的郊外的秋天氣息。這語(yǔ)言雖然不華麗卻讓人身臨其境，仿佛讓我們看到了那五彩的樹葉，那開闊的平原，那頑皮的小狗……
這個(gè)故事結(jié)構(gòu)緊湊、情節(jié)連貫，讓人不忍釋卷;雖然語(yǔ)言質(zhì)樸，沒(méi)有華麗的辭藻，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在扣人心弦。我推薦大家：如果有條件，一定要仔細(xì)品讀這本書。
《一只眼睛的貓》讀后感400字范文2
《一只眼睛的貓》，是一本值得珍藏一輩子的書。
奈德11歲生日時(shí)，希拉里舅舅送給他一支槍。奈德在夜晚無(wú)意開槍射瞎了一只野貓的眼睛。這個(gè)秘密一直使他的內(nèi)心飽受煎磨，又沒(méi)有勇氣說(shuō)出真相;甚至晚上做夢(mèng)時(shí)那只野貓也在他的腦?？M繞。
奈德不知如何面對(duì)事實(shí)，他希望那天晚上射中的只是一簇稻草。好在有奈德善良的老朋友斯卡利老先生照顧那只一只眼睛的野貓，使它安全的度過(guò)了漫漫長(zhǎng)冬。
當(dāng)斯卡利老先生彌留之際時(shí)，奈德終于下定決心，對(duì)斯卡利老先生說(shuō)出了真相。在得知真相后不久，老先生靜靜地去世了;奈德也走出了陰影，回到了陽(yáng)光下。
當(dāng)讀完這個(gè)故事時(shí)，我只覺(jué)得它很平淡，沒(méi)有什么重點(diǎn)。當(dāng)我再仔細(xì)讀時(shí)，才讀懂了它蘊(yùn)含深處的道理——是奈德用行動(dòng)說(shuō)明了這本書的道理：勇氣。
因?yàn)闆](méi)有勇氣，所以奈德一直不肯說(shuō)出真相;直到那一天，也是因?yàn)橛職?，懷著愧疚的奈德才向老先生說(shuō)出了事實(shí)?，F(xiàn)實(shí)中也需要勇氣，有了這個(gè)神奇的力量，你也許會(huì)改變世界;假如沒(méi)有它，就沒(méi)有了世界上的美好。
勇氣，可以為你排出煩惱，去大膽的表達(dá)。人人都可以擁有勇氣，我們?yōu)楹尾蛔鲱I(lǐng)頭者?勇氣，可以給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，只看你能不能抓住機(jī)會(huì)。不要用不好意思來(lái)搪塞，因?yàn)橹挥泄钠鹩職膺~出了第一步才能順利地走下去。鼓起勇氣來(lái)面對(duì)挫折，一味的逃避不是長(zhǎng)久的辦法。
感謝奈德，是他讓我們學(xué)會(huì)鼓起勇氣去迎接美好的太陽(yáng)，哪怕路上會(huì)有牽牽絆絆。
《一只眼睛的貓》讀后感400字范文3
假期里，我看了一本即精彩又悲傷的書——《一只眼睛的貓》。
這本書的作者是美國(guó)的葆拉·福克斯，它曾獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)的銀獎(jiǎng)。
這本書講的是一個(gè)名叫奈德·沃利斯的小男孩，他的爸爸是一名牧師，他的媽媽得了一種很嚴(yán)重的病。奈德家有一個(gè)女管家，叫斯卡羅普。奈德常去住在旁邊的斯卡利老人家?guī)兔?。在?1歲的生日聚會(huì)上，奈德的舅舅送給他了一樣特殊的禮物——一支菊花牌氣槍。
因?yàn)槟蔚碌陌职质且幻翈?，所以他很反?duì)奈德舅舅送給他的禮物，要舅舅把槍拿回去，但在舅舅的強(qiáng)烈要求下，奈德的爸爸還是收下了槍。但爸爸對(duì)奈德說(shuō)：“這槍不是什么好東西，沒(méi)有我的允許，你不能碰那槍!”說(shuō)完就把槍和閣樓的雜志放在了一起。
可是奈德覺(jué)得這是唯一一件像男孩子的生日禮物，因?yàn)橐郧八盏降亩际切┖每吹氖^啦、哪里的土特產(chǎn)啦、一只奇特小蟲子等等，這次好不容易收到了一把氣槍，爸爸卻不讓他玩，奈德覺(jué)得那是他的禮物，他有玩的權(quán)利。再說(shuō)了自己又不會(huì)傷著什么，所以，奈德打算在晚上偷偷地用槍打點(diǎn)東西。
晚上，奈德躡手躡腳地走上樓，把槍拿了下來(lái)。奈德一開始想在家里找點(diǎn)瓶瓶罐罐打，可又怕吵醒了爸爸，所以奈德決定打窗外的東西，奈德沖外面看了半天，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何東西，這時(shí)一個(gè)黑影從窗外閃過(guò)，奈德開槍了。
第二天，在他去斯卡利老人家?guī)兔r(shí)，老人對(duì)他說(shuō)：“我家院子里不知道從哪里來(lái)了一只貓，他就在外面，你去看看它吧!”奈德出去一看，嚇了一跳：那只貓只有一只眼睛，有一個(gè)眼眶是個(gè)空洞!奈德忽然想起昨天晚上自己射到的黑影，這只貓就是他射到的!奈德沒(méi)有勇氣跟別人說(shuō)出真相，就一直把這個(gè)秘密埋藏在心底，誰(shuí)也沒(méi)告訴。
奈德匆忙幫斯卡利老人干完事，慌慌張張回了家。這件事讓他深受折磨，幸好，斯卡里老人照顧了這只受傷的貓，奈德也盡自己的能力幫忙，使它幸免于難。但斯卡里老人有一次在洗澡時(shí)突然中風(fēng)了，不久便去世了。那只貓也不再來(lái)了。最后奈德終于鼓足勇氣向媽媽說(shuō)出了真相，放下了心里的包袱，它也又看到了那只貓，貓升級(jí)為了家長(zhǎng)，也有了好的結(jié)局。
這個(gè)故事告訴我，不管做什么事，都有可能犯錯(cuò)，但要學(xué)會(huì)承擔(dān)后果，要誠(chéng)實(shí)、勇敢，敢于向別人訴說(shuō)，這樣才能彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
《一只眼睛的貓》讀后感400字范文4
真的，我讀完了《一只眼睛的貓》這篇文章，心里太激動(dòng)了。我被文中奈德的勇氣和責(zé)任心感動(dòng)了。
當(dāng)我讀到奈德11歲的時(shí)候，舅舅送給他一只氣槍，不知道有多羨慕他?？墒沁@只氣槍使他無(wú)意中射傷了一只野貓的眼睛。讀到這我不由的想起，有一次，我捉住了一只螞蚱，為了不使它逃走，我只好拔掉了它第三對(duì)又粗又長(zhǎng)的腿。被拔掉腿的的螞蚱只能在我的手臂上爬。
使我最感動(dòng)的是，奈德知道是自己把野貓的眼睛射傷了之后，便每天都送食物過(guò)來(lái)?？墒?，冬天來(lái)了，那只貓一連好幾天都沒(méi)來(lái)，每次奈德放食物的第二天，碗總是和食物凍得一樣硬一樣冰!讓我最佩服的是，后來(lái)，他和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽問(wèn)他：“你確定是你射傷了這只貓嗎?”
奈德說(shuō)：“我不確定，我只知道我射中的東西是活的?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系因?yàn)槟悴皇枪室獾??！蹦蔚侣冻隽诵δ槨?/p>
《一只眼睛的貓》使我明白了我們要保護(hù)小動(dòng)物，要敢于承人錯(cuò)誤。
《一只眼睛的貓》讀后感400字范文5
《一只眼睛的貓》是美國(guó)作家葆拉·?？怂箤懙?。這本書是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。
這本書主要寫了：奈德十一歲生日的時(shí)候，舅舅送給他一支氣槍。奈德射槍的時(shí)候無(wú)意間射到了一只貓，貓因此失去了一只眼睛。奈德為此飽受折磨，但一直沒(méi)有勇氣跟別人說(shuō)出這件事的真相。幸好他的朋友——斯卡利老先生照顧了這只受傷的貓，使它幸免于難，活了下來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，在斯卡利老先生彌留之際，奈德終于鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)出了小貓受傷的真相。從此奈德開始照顧小貓，并且在之后的生活中逐漸走出了陰影，回到了陽(yáng)光的生活之中。
這本書敘述得非常生動(dòng)具體，使我們感覺(jué)自己就是主人公，和他一起正在經(jīng)歷這件事情。同時(shí)它也告訴我們了很多道理。
例如做了什么事情要跟家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，不要隱瞞，隱瞞往往會(huì)帶來(lái)更糟的結(jié)果;還有我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能因?yàn)樗麄兛雌饋?lái)很弱小就去傷害它們，它們也是生命;最重要的是：當(dāng)自己拿到一件很有威力的武器時(shí)，千萬(wàn)不要隨意使用，一定要了解它會(huì)產(chǎn)生的后果再去使用它，否則，造成的傷害不僅影響他人，也影響自己!
《一只眼睛的貓》讀后感范文
前幾天媽媽買了一摞書,其中《活了一百萬(wàn)次的貓》雖是一本圖畫書,也很短,但卻講述了一個(gè)道理。
《活了一百萬(wàn)次的貓》講的是一只不會(huì)死的虎皮貓,他活了一百萬(wàn)次又死了一百萬(wàn)次,卻沒(méi)有什太大的意義,就像是風(fēng)一樣,去了又來(lái),來(lái)了又去,卻沒(méi)有太大的變化,一直都過(guò)著無(wú)味的生活。從前，他是許多人的貓，包括魔術(shù)師、老太太、小偷和漁夫。但他好像對(duì)都不為所動(dòng),在這一百萬(wàn)次的生命中他只接受過(guò)很多的哭聲,卻從沒(méi)為哭過(guò),好像在他的心里,生與死只是家常便飯罷了。
直到他成為流浪貓的那天,變成一只都不屬于的貓的時(shí)候,才終于遇見(jiàn)了一只讓他心動(dòng)的白貓,從此便呆在了他的身邊,直到母貓死去的時(shí)候,他終于放開了聲音嚎啕大哭了起來(lái),畢竟這是他這一百萬(wàn)次生命中第一次為哭過(guò),一天中午,虎皮貓的哭聲停止了,他靜靜的躺在了白貓身邊,這一次,他再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)
是,在生活中不也是如此嗎??一天一天的,做一樣的事情究竟有什意思呢??一件事情做多了就會(huì)覺(jué)得膩,每天都要做一樣的事情——早上起來(lái)吃飯,然后看電視,看完電視后寫作業(yè)、練字,寫完作業(yè)出去玩一會(huì)兒,回家再吃飯,中午玩電腦,去上課就算在新鮮的事情,一天一天的也會(huì)覺(jué)得膩,久了之后,就再也對(duì)一樣事情沒(méi)有感覺(jué)了。
就像文中的貓一樣——死了之后還能復(fù)活,但卻沒(méi)有自由,沒(méi)有樂(lè)趣,一次一次的死,一次一次的活,這樣一天一天去沒(méi)有什樂(lè)趣!倒不如好好的活上一次,讓成為的主宰,而不是讓來(lái)為你定制一天一天的生活,干不想干的事情。在心愛(ài)的白貓死去時(shí),虎皮貓寧愿死去,因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),沒(méi)有了愛(ài),再昏昏僵僵的過(guò)日子、昏昏僵僵的活一百萬(wàn)次、一億次,又有什意義呢!?
虎皮貓雖然沒(méi)有死而復(fù)生，但它得到了歸屬，讓命運(yùn)的安排，而不是千百萬(wàn)次的木偶般的生活，過(guò)上了有意義的生活。即使人生只有一次，也能散發(fā)出自由而燦爛的光彩?。?/p>
會(huì)唱歌的貓讀后感篇一“《笑貓日記》又出新的啦” 聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，馬上叫媽媽幫我買一本，很快，我擁有了《笑貓日記》最新版———《會(huì)唱歌的貓》這本故事很好看有很感動(dòng)。
故事講的是笑貓的女兒二丫愿意幫助別人。有一次，二丫無(wú)意間看見(jiàn)了翠湖公園西大門有一位聾啞老人再賣報(bào)紙，因?yàn)槊@啞老人既不會(huì)說(shuō)話也聽(tīng)不見(jiàn)聲音，所以人們都不愿意來(lái)聾啞老人這兒賣報(bào)紙;可是，在翠湖公園的東大門也有一個(gè)賣報(bào)紙的，不過(guò)他可是個(gè)“大嗓門” 所以他的報(bào)紙一會(huì)兒就賣完了。二丫看到后，下定決心要學(xué)會(huì)說(shuō)話，幫助聾啞人賣報(bào)紙。
從此以后，二丫每天都會(huì)來(lái)小白家向雷恩兄弟學(xué)習(xí)。當(dāng)它剛學(xué)的時(shí)候，二丫才知道，學(xué)說(shuō)人話其實(shí)并不簡(jiǎn)單。但是，二丫并不灰心，還是努力地練著：
當(dāng)它感冒在床上輸液時(shí)，它會(huì)小聲地練著;當(dāng)別的貓都在
玩耍時(shí)，它卻在認(rèn)真的練著;當(dāng)它的嗓子冒出小血泡時(shí)，它仍在不停地練著……到最后，二丫的嗓子啞了，說(shuō)不出話來(lái)了。不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，最終，二丫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并成功的幫助了聾啞老人賣報(bào)紙。轉(zhuǎn)眼間，圣誕節(jié)降臨了，在圣誕節(jié)那天夜里，二丫做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人領(lǐng)它到了一個(gè)病房，剛進(jìn)病房，二丫就聽(tīng)見(jiàn)了“魯冰花” 這首歌曲，這首歌是一個(gè)小女孩唱的，而她旁邊有一位美麗的女子躺在病床上。
經(jīng)過(guò)了解，二丫知道了這個(gè)小女孩叫依依，躺在病床上的“ 睡美人” 是依依的媽媽，依依的媽媽在一場(chǎng)車禍中為了救依依變成了植物人，而依依的爸爸卻已經(jīng)在車禍中喪失生命。依依之所以天天唱“魯冰花”這首歌是因?yàn)橐酪赖膵寢屪類?ài)聽(tīng)這首歌，依依希望能用“魯冰花” 這首歌喚醒媽媽。二丫被感動(dòng)了，它想一定要幫助依依。
二丫本以為會(huì)了人話，唱歌就是小菜一碟，可在它學(xué)的第一句話時(shí)，二丫才發(fā)現(xiàn)，想要唱好一首歌，比學(xué)人話還要難，經(jīng)過(guò)了不懈的努力，二丫終于會(huì)唱“ 魯冰花” 了。在二丫的幫助下，“ 睡美人” 終于蘇醒了過(guò)來(lái)。
在這本書中，讓我最感動(dòng)的要數(shù)二丫了，它有著媽媽虎皮貓那樣華貴，同時(shí)，它也有一顆善良的心，為了幫助聾啞老人，它每天都不分晝夜的練***話，為了幫助依依讓她的媽媽蘇醒過(guò)來(lái)，它又是不分晝夜的學(xué)唱歌。二丫的品質(zhì)，無(wú)論她自己對(duì)別人的考慮，都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我想向二丫學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們也向二丫學(xué)習(xí)！
會(huì)唱歌的貓讀后感篇二幾天，我去陽(yáng)光書店。看了一套《笑貓日記》系列的書，其中一本叫會(huì)唱歌的貓。這本書令我印象特別的深刻。
書介紹一只叫二丫的貓，她(它)幫助老爺爺賣報(bào)，關(guān)心照顧植物人阿姨，直到她蘇醒的故事。二丫助人為樂(lè)、為人著想、熱心腸的精神讓我心潮澎湃。
在生活中，像二丫這樣的人也不少。有一次我在一條大路上散步。看見(jiàn)一個(gè)青年。
穿著整齊的西服，打著領(lǐng)帶，皮鞋錚亮，頭發(fā)梳得整齊發(fā)亮，提著公文包急匆匆地走著。突然，他彎腰撿起前面孩子們?nèi)拥舻墓?，扔進(jìn)了垃圾桶。旁邊有位老人說(shuō)：
“你撿垃圾有失身份!”青年卻笑著說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這怎么會(huì)有失身份?
”多好的年輕人啊!他不論垃圾有多臟、有多臭，他都不說(shuō)。不管他多苦多累，他都不會(huì)說(shuō)，而是默默付出。
其實(shí)，我們身邊有很多這樣的人，比如：清潔工、警察、醫(yī)生、保安等等。只要你注意觀察，你總能發(fā)現(xiàn)自己有一顆幫助別人的心！
然而，在我們的生活中，不僅有像二丫這樣的好人，還有一些自私的人。他們讓我們的“美好家園”受到了威脅。有一次，我和媽媽下樓散步，看到一位漂亮的阿姨。
她拿著一個(gè)紅通通的大蘋果邊啃邊走，沒(méi)過(guò)多久蘋果吃完了。她隨手就把蘋果核扔到了地上。又掏出一張紙巾抹抹嘴、手，也隨手扔到地上。
我趕緊上去阻攔，那阿姨卻把頭一揚(yáng)：“多管閑事!”像這樣的人外表再美，也不能讓人尊重。
想到我以前也曾經(jīng)像她一樣隨手扔包紙，給別人的印象多不好呀!心里愧羞極了，我很不好意思……
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)盡可能地幫助別人，而不是只考慮自己的方便。
會(huì)唱歌的貓讀后感篇三我對(duì)《笑貓日記》情有獨(dú)鐘，特別是那本《會(huì)唱歌的貓》。
這本書主要是關(guān)于二丫，笑臉貓和虎皮貓的孩子。為了幫助一個(gè)賣報(bào)紙的聾啞老人，她找到了一只會(huì)說(shuō)人類語(yǔ)言的鸚鵡：鷦鷯。在雷恩的幫助下，小二丫開始每天孜孜不倦地練習(xí)：
“晚報(bào)——商報(bào)——西南***——”這句話。然而，當(dāng)二丫沒(méi)有學(xué)會(huì)這句話時(shí)，厄運(yùn)突然降臨：二丫練習(xí)嗓子啞了。
笑貓趕緊找到馬小跳，馬小跳把二丫送到了寵物醫(yī)院，第二天二丫不僅不啞了，還學(xué)會(huì)了：“晚報(bào)——商報(bào)——西南***——”這句話。她欣喜若狂，馬上去幫助聾啞老人賣報(bào)紙。
圣誕節(jié)那天，二丫做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。圣誕老人把她帶進(jìn)一個(gè)病房，里面躺著一個(gè)漂亮的女人。車禍發(fā)生時(shí)，那個(gè)女人擁抱了她的孩子，但她成了植物人。依依每天都給媽媽梳妝打扮，唱媽媽最喜歡聽(tīng)的《魯冰花》。
二丫對(duì)爸爸說(shuō)：“圣誕老人應(yīng)該是讓我?guī)椭@個(gè)女孩?！本瓦@樣二丫又開始練《魯冰花》這首歌。
在二丫和依依的幫助下，“睡美人”在一天夜里終于醒了……
在這本書中，我覺(jué)得二丫是一只善良的貓。為了幫助聾啞老人，他們練習(xí)沙啞，從不放棄。這一點(diǎn)是我非常感動(dòng)，這也是我為什么喜歡《會(huì)唱歌的貓》這本書。
最近我因?yàn)楹闷尜I下了楊紅櫻阿姨的《會(huì)唱歌的貓》一書。我想世界上真的有會(huì)唱歌的貓。我迫不及待的翻開了這本我期待已久書。我走進(jìn)了一個(gè)溫馨的秋天的故事，講述了小貓們的成長(zhǎng)。在那個(gè)金秋時(shí)節(jié)二丫學(xué)會(huì)了唱歌，成為了世界上唯一的一只會(huì)說(shuō)人話的貓。
《會(huì)唱歌的貓》講了笑貓的孩子——二丫，在看到翠湖公園西門賣報(bào)的聾啞人賣不出報(bào)紙的時(shí)候，便有了一個(gè)幾乎不可能的愿望——學(xué)會(huì)人話幫老人賣報(bào)紙。但是笑貓學(xué)會(huì)聽(tīng)懂人話是因?yàn)橛卸耪孀?。但是二丫沒(méi)人教她，她意外得知小白家的鷯哥會(huì)說(shuō)人話。她開始向小白家的鷯哥學(xué)習(xí)說(shuō)人話。結(jié)果說(shuō)的嗓子眼兒都冒煙了、出血了，最后嗓子啞了，最終到寵物醫(yī)院治好了。功夫不負(fù)有心人，二丫會(huì)說(shuō)人話了!在圣誕節(jié)的晚上，二丫做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)中圣誕老人將她帶到一間病房，讓她用《魯冰花》喚醒床上的病人。當(dāng)?shù)弥@是一個(gè)圣誕老人送她的機(jī)會(huì)時(shí)，二丫苦練了好久，終于會(huì)唱了《魯冰花》，喚醒了沉睡的“睡美人”——依依的媽媽。
在這本書中，最使我感動(dòng)的就當(dāng)然要數(shù)二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴而又優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛(ài)心的貓。在知道西門的賣報(bào)人是個(gè)聾啞人時(shí)，二丫就決心開始學(xué)人話。它每天都不分晝夜的練習(xí)，把嗓子都練啞了，但它仍然沒(méi)有放棄，這點(diǎn)使我非常感動(dòng)。我覺(jué)得，我們一定要學(xué)習(xí)二丫這種樂(lè)于助人，并且永不放棄希望的的精神。
在這個(gè)暑假里，我一口氣讀完了這本《塔頂上的貓》，它讓我百看不厭。
《塔頂上的貓》說(shuō)的是一只曾在《淘氣包馬小跳》里出現(xiàn)過(guò)的會(huì)笑的貓?jiān)诖禾斓纳狡律虾退呐笥训匕欤ǖ匕焓且恢还罚┝奶鞎r(shí)，在翠湖公園的白塔頂上發(fā)現(xiàn)了一只虎皮貓，笑貓一下子就喜歡上了她。于是，地包天下午就開始傳播這個(gè)新聞。因?yàn)橐话愕呢埗寂啦坏剿斏?，許許多多的貓出于好奇，都想看熱鬧，就聚集在白塔下面眺望那只虎皮貓，有幾只“資格貓”對(duì)塔頂上的那只虎皮貓引起了極其的不滿。他們暗地里接二連三地開會(huì)，甚至對(duì)她開槍放炮，還用箭把她射了下來(lái)。關(guān)鍵時(shí)刻，一只老鼠把這個(gè)消息告訴了笑貓，笑貓急忙把虎皮貓背到了寵物醫(yī)院，她那條小命總算保住了。
那幾只所謂的“資格貓”也真是的，自己爬不上去的塔頂憑什么就不允許別人爬上去，我真想把他們揍一頓！即使他們把那只貓射了下來(lái)，他們也爬不上去。塔頂最終屬于會(huì)爬上去的貓；而那些不會(huì)爬上去的貓，只會(huì)在塔下張牙舞爪，咒罵也沒(méi)用，嫉妒也沒(méi)用，最終只會(huì)浪費(fèi)口水和力氣。如果他們停下來(lái)，把本領(lǐng)學(xué)習(xí)好，那樣才會(huì)有爬上塔頂?shù)目赡堋?/p>
這本書告訴我們：如果有人成績(jī)比你好，你千萬(wàn)不能嫉妒他，你要靠自己的努力取得實(shí)力去超過(guò)他，那才是真本事。如果你光會(huì)嫉妒，不會(huì)努力，以前那些成績(jī)比你差的人，就很有可能超過(guò)你。
篇二：《塔頂上的貓》讀后感
這本書是我考試前幾天賣的沒(méi)讀完的，因?yàn)槲乙獜?fù)習(xí)功課，媽媽把這本書放到了書架上，讓我暑假的時(shí)候再讀。就在今天早上，我在書架里翻出了這本書，寫出了這篇文章。
翠湖公園里有一座美麗的白塔，伴著春天第一朵白云，一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂上。這只貓惹怒了一群著名的“資格貓”，他們開會(huì)詛咒她，憤怒地游行……這些瘋狂的行為，受到了老老鼠的嘲弄。
而笑貓每一次見(jiàn)到美麗的虎皮貓，都會(huì)聽(tīng)到自己的心跳聲。杜真子說(shuō)，笑貓戀愛(ài)了。每天，虎皮貓都會(huì)在塔頂上幸福的發(fā)呆。但是，笑貓只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，因?yàn)樗啦簧先ァ＞驮谶@一天，那群著名的“資格貓”突然對(duì)她發(fā)出瘋狂的攻擊，盡管什么東西都傷不到虎皮貓，但是，有一只箭射在了虎皮貓身上。虎皮貓不想在這個(gè)城市里了，就在她傷口剛剛愈合的時(shí)候，虎皮貓就消失在笑貓的眼前。
讀后感想：當(dāng)我看到帶省略號(hào)的結(jié)尾時(shí)，我多么想讓虎皮貓和笑貓?jiān)谝黄鹦腋５纳睢?/p>
篇三：《塔頂上的貓》讀后感
我一口氣讀完了《塔頂上的貓》這本書，它讓我百看不厭。
《塔頂上的貓》是一本童話故事，說(shuō)的是一只會(huì)笑的貓?jiān)诖禾斓纳狡律虾退呐笥训匕欤ㄒ恢还罚┝奶鞎r(shí)，在翠湖公園的白塔頂上發(fā)現(xiàn)了一只虎皮貓。因?yàn)橐话愕呢埗寂啦坏剿斏?，許許多多的貓出于好奇，都想看熱鬧，就聚集在白塔下面眺望那只虎皮貓，幾只“資格貓”對(duì)塔頂上的那只虎皮貓表現(xiàn)出了極其的不滿。他們暗地里接二連三開會(huì)指責(zé)、諷刺和嫉妒塔頂上的虎皮貓，而笑貓卻說(shuō)：“如果說(shuō)我不想在塔頂上，一定不是真心話，可是，想又怎么樣呢？我上不去呀！所以，那個(gè)塔頂只屬于能爬的上去的貓。你們只要能爬上塔頂，那么，塔頂也可以屬于你們?！蔽艺J(rèn)為笑貓說(shuō)得很有道理，它能夠?qū)嵤虑笫堑某姓J(rèn)自己不如塔頂上的虎皮貓，而不是像“資格貓”們那樣只會(huì)指責(zé)、諷刺……其實(shí)任何事情只要努力，成功就會(huì)屬于你。
這本書告訴我們：對(duì)于別人取得的成績(jī)，要正確對(duì)待，不能嫉妒、諷刺、不服氣……每個(gè)人都要靠自己的努力去取得成績(jī)，那才是真本事。如果只會(huì)嫉妒，而不努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到成功的喜悅！
篇四：《塔頂上的貓》讀后感
《塔頂上的貓》是一本值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的書。在這里，我向你們隆重的推薦它————《塔頂上的貓》。
呀，這本書可真特別啊，我在書中認(rèn)識(shí)了有一顆童心的馬小跳的媽媽，一個(gè)能聞出孩子味的烏龜，一只不好也不壞的老鼠，一只氣質(zhì)高貴美麗的虎皮貓，當(dāng)然，還有一只會(huì)笑的怪貓。
《塔頂上的貓》這本書的故事情節(jié)真豐富。書中那黑色的宋體文字帶我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的童話王國(guó)里，也使我的心情起伏不定。當(dāng)笑貓被杜真子的媽媽趕出家門時(shí)，我不禁為他難過(guò)；當(dāng)笑貓找到他心愛(ài)的虎皮貓，我又不禁為他感到幸福；當(dāng)笑貓被馬小跳帶回家時(shí)，我再次為他感到幸福與快樂(lè)……。
這本書還是一本人生哲學(xué)書。在書中，我明白了友誼是寶貴的，友誼不分三六九等，為了友誼做什么都心甘情愿，在書中，我知道了在艱難困苦的生活中，一切都要用樂(lè)觀的精神去對(duì)待，比如像書中笑貓說(shuō)的：在這個(gè)夜晚，我教會(huì)了小貓?jiān)鯓佑孟胂窳θ?duì)待每一樣事；在書中，我學(xué)到了知恩圖報(bào)這個(gè)道理：原來(lái)虎皮貓的媽媽就是當(dāng)年敲鐘人領(lǐng)養(yǎng)的其中一只小貓，后來(lái)敲鐘人過(guò)世后就和虎皮貓的爸爸去了翠湖公園，虎皮貓長(zhǎng)大后，就常常在白塔的塔頂望遠(yuǎn)方的那個(gè)鐘樓……
我喜歡這本書的理由還有很多很多，多得連我自己都數(shù)不清，在這我就不一一說(shuō)明了，至于到底有多精彩，還要等你自己去“探索”一下。保證你會(huì)愛(ài)不釋手。
篇五：《塔頂上的貓》讀后感
用一個(gè)星期細(xì)細(xì)的品讀讀完了楊紅櫻寫的《塔頂上的貓》。該書以幽默好玩、美妙溫暖的童話的形式，反映了一些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的一些現(xiàn)象，值得每一位讀者的深思熟慮。在美麗的翠湖公園里有一座插入云間的漢白玉塔，沒(méi)有任何一只貓能爬到塔頂。但是有一天一只不同凡響的虎皮貓通過(guò)自己的不斷努力爬上了塔頂。這只虎皮貓引起了一群“資格貓”的嫉妒，粉刺和迫害。相信或許會(huì)有很多人看了會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚滿面，或許會(huì)哈哈大笑，或許你會(huì)感慨萬(wàn)千，或許你會(huì)低頭深思……
讀完該書第一個(gè)印象最深的便是：有思想，愛(ài)笑的笑貓！
他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、獰笑、苦笑，甚至還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，他喜歡觀察人，能聽(tīng)懂人的話。他總是在遠(yuǎn)方默默的看著虎皮貓，當(dāng)所有的貓都聚集起來(lái)開會(huì)、責(zé)罵、迫害虎皮貓時(shí)，他總是站在自己的立場(chǎng)上，支持虎皮貓；當(dāng)虎皮貓受到傷害時(shí)，他把虎皮貓送進(jìn)了寵物醫(yī)院。對(duì)了，他就是這樣一位有思想，有正義感的貓。
其次虎皮貓的高貴、神秘和努力讓我最為感動(dòng)！
虎皮貓給我印象最深的就是——努力。神秘。高貴！虎皮貓爸爸的皮毛是黑的，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。由于虎皮貓的爸爸媽媽沒(méi)有能力怕上塔頂，她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)輕功，雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，她終于成功了。最終她爬上了高高的塔頂，久久的望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常高貴，很神秘！當(dāng)她受傷康復(fù)后，為了公園的寧?kù)o，她選擇了離開，帶給笑貓的是漫長(zhǎng)的寂寞和憂郁！
最后，無(wú)知。可憐和愚蠢的“資格貓”，讓我反思！
在這個(gè)童話里有著這樣的一群無(wú)知和可憐的資格貓，“資格貓”里有身子白、尾巴黑的雪里拖搶，有全身烏黑的酷貓，有全身黑、四爪白的烏云蓋雪，還有全身白的沒(méi)有一點(diǎn)雜毛的靚貓等等。他們雖然出生名門高貴，但是有著一顆妒忌的心，它們認(rèn)為，只有像出身高貴的靚貓和酷貓才有資格爬上塔頂去。一只細(xì)尾巴的灰貓沖到會(huì)議中間，把細(xì)尾巴高高翹起，尾巴尖還打了個(gè)卷兒，像孔雀開屏那樣展示給大家看，她轉(zhuǎn)過(guò)去尾巴像阿拉伯?dāng)?shù)字9，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，像英文字母P。而虎皮貓只是一直平凡的貓，在它們眼中是沒(méi)有資格爬上塔頂。雖然那些所謂的資格貓有著華麗的外表和權(quán)力，卻沒(méi)有能力爬去。在美麗的外表下，藏著一顆丑陋的心。他們天天開批斗會(huì)，不斷的責(zé)罵虎皮貓，用武力迫害虎皮貓。他們是如此的無(wú)知可憐，一次次的被老鼠們戲弄。
該童話以幽默風(fēng)趣的風(fēng)格吸引了我，在這個(gè)童話里我細(xì)細(xì)的'品味了楊紅櫻作品下的每一個(gè)人物，自己也反省了很久，明白了一些道理。在童話的世界里，我看到了一些現(xiàn)實(shí)生活中的影子。我欣賞笑貓的性格，虎皮貓的努力，更相信只要付出自己不斷的努力，全心全意去做一件事情，用實(shí)力來(lái)證明自己！在平時(shí)的做任何事情，只要通過(guò)自己不斷的努力，我相信可以將每一件事情做的更好！
篇六：《塔頂上的貓》讀后感
這幾天，我一直在看一本書——《塔頂上的貓》，假如大家看過(guò)《淘氣包馬小跳只瘋丫頭杜真子》的話，一定會(huì)記得里面的一只貓，它會(huì)笑。這本書就是“笑貓”的日記。
讓我來(lái)介紹一下《笑貓日記之塔頂上的貓》的主角們吧！
主人公——笑貓是一只有很多心情的貓，笑貓都是用笑來(lái)表達(dá)自己的情緒的呢！他同意某件事或者滿意的話他就會(huì)用微笑；太興奮、激動(dòng)的話就狂笑；遇到對(duì)杜真子有威脅的人就對(duì)她（他）冷笑、獰笑、皮笑肉不笑；對(duì)一些自大的人或動(dòng)物就用嘲笑、無(wú)奈不知怎么表達(dá)就用苦笑``````笑貓是一只有思想，聽(tīng)得懂人話的貓，他相信性格可以決定命運(yùn)。笑貓最喜歡的人是杜真子，可以說(shuō)，他對(duì)杜真子是忠誠(chéng)無(wú)比的！
說(shuō)到杜真子，她是笑貓的主人，是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”，是小貓?jiān)谑澜缟献類?ài)的人。杜真子會(huì)成語(yǔ)接龍、會(huì)演白雪
公主，還會(huì)做美味的土豆沙拉。杜真子看似是個(gè)不折不扣的瘋丫頭，其實(shí)是個(gè)細(xì)心、內(nèi)心比較孤獨(dú)的女孩。她可以把男生指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她的唯一愛(ài)好是天天和笑貓呆在一起。
在故事中，還有一只狗，是一只性格及其好的京巴狗，她喜歡交際，見(jiàn)到誰(shuí)都親熱，她的名字叫“瑪麗亞”，是他女主人給她取得一個(gè)外國(guó)名字，十分順口，但是笑貓叫她“地包天”誰(shuí)叫這條京巴狗下牙包著上牙！
笑貓日記里，少誰(shuí)也少不了馬小跳，馬小跳心里有話不說(shuō)出來(lái)會(huì)憋得難受，但有個(gè)秘密他絕對(duì)不會(huì)告訴任何人，那就是他在上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)無(wú)限崇拜過(guò)他現(xiàn)在的同桌冤家——路曼曼。馬小跳對(duì)朋友們赤膽忠心，卻經(jīng)常朋友的“背叛”。馬小跳大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，被老師叫到辦公室批評(píng)的時(shí)侯垂頭喪氣，出辦公室就歡天喜地，馬小跳最怕笑貓對(duì)他冷笑，他的興趣太多，而且還經(jīng)常變，但唯一不變的是對(duì)弱小動(dòng)物的熱愛(ài)。
在笑貓日記的翠湖公園里，有一只不知道活了多久的老老鼠，翠湖公園所有的老鼠都是他的子孫，他是個(gè)哲學(xué)家，也是一個(gè)幽默大師，很狡猾，卻還有一點(diǎn)良知，他不算好老鼠，也不算壞老鼠，是介于好老鼠和壞老鼠中間不好不壞的老老鼠，他的口頭禪是：對(duì)貓沒(méi)有研究，我會(huì)活到今天嗎？
這本笑貓日記之《塔頂上的貓》就是一只虎皮貓，是一只女貓，她喜歡蹲在高高的塔頂上發(fā)呆。她是笑貓心中最愛(ài)的貓，也是許多貓嫉恨的貓。那些所謂的“資格貓”們不能容忍她到高高的塔頂上去發(fā)呆，因?yàn)槟敲锤叩牡胤剑麄兏旧喜蝗ィ?/p>
那些所謂的“資格貓”有白得沒(méi)有一根雜毛的女貓“靚貓”，有黑得沒(méi)有一根雜毛的男貓“酷貓”，有全身白得只有尾巴黑的“雪里拖槍”，有全身烏黑只有爪子是白的“烏云蓋雪”。它們都自以為是，令人討厭。
接下來(lái)介紹一下內(nèi)容吧！
這本書主要講的是笑貓?jiān)诖浜珗@玉塔旁邊的山坡上，伴著第一縷春風(fēng)，他看著天空，忽然看見(jiàn)一只虎皮貓站在塔頂上，她優(yōu)雅美麗的氣質(zhì)深深吸引著笑貓，但笑貓無(wú)論如何都爬不上這用白漢玉做的塔，虎皮貓能爬上去，引起了許多自以為是的“資格貓”的嫉妒，嫉妒的心，使這些自以為是的貓瘋狂報(bào)復(fù)卻失敗而歸；他們開會(huì)咒罵遭到老天爺刮旋風(fēng)來(lái)懲罰；憤怒地游行，讓老老鼠的子子孫孫、地包天和笑貓嘲笑、諷刺?？山Y(jié)局卻讓我很傷感，虎皮貓?jiān)谫Y報(bào)復(fù)受了箭傷，笑貓擔(dān)心不已，便背起虎皮貓往寵物醫(yī)院那狂奔，笑貓的外貌太特別了，所以，寵物醫(yī)院的醫(yī)生都認(rèn)識(shí)它，寵物醫(yī)生為虎皮貓做手術(shù)，才讓她從“鬼門關(guān)”闖出來(lái)。后來(lái)，虎皮貓醒了，知道了那些“資格貓”對(duì)她的仇恨，便默不作聲地離開了笑貓，笑貓決定，不管虎皮貓走到哪，就算是天涯海角也要把虎皮貓找回來(lái)……
篇七：《塔頂上的貓》讀后感
大家看過(guò)《笑貓日記》——《塔頂上的貓》嗎？
在故事中，講了有一只虎皮貓站在翠湖公園的塔頂上，其他的貓上不去，很嫉妒那只虎皮貓。老是要開會(huì)，想整死那站在只塔頂上的貓，它們每次開會(huì)都只是夸大其辭得說(shuō)那只貓，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它們這么做的意義。它們開會(huì)多了，有些貓和老鼠煩了，就沒(méi)再去開會(huì)。有些貓還是固執(zhí)的很。它們?cè)谒铝R，可是卻沒(méi)有想過(guò)塔頂上的貓能不能聽(tīng)見(jiàn)。笑貓和京巴狗地包天去權(quán)它們，可是它們已經(jīng)喪失了理智，說(shuō)笑貓的不是，沒(méi)有管笑貓和地包天。后來(lái)塔頂上被人鑄了一只假貓?jiān)谀?，從此虎皮貓?jiān)僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)……
我覺(jué)得這些貓無(wú)非就是在瞎起哄，明明知道那制貓不會(huì)理會(huì)它們，還要在處心積慮地開會(huì)，可是到頭來(lái)他們又能怎么樣？就算把那只貓趕下來(lái)，他們能上去嗎？他們太傻，不知道每個(gè)事物都有自己的用處潛能，他們雖然上不去，可是他們也有那只虎皮貓沒(méi)有的本領(lǐng)啊。所以大家在做決定前，要仔細(xì)考慮，不要太沖動(dòng)。那樣只是盲目的做法，沒(méi)有實(shí)質(zhì)作用。
理智，是做大事的最好方法！
篇八：讀《塔頂上的貓》有感
夜色朦朧，燈光明亮。我吃過(guò)晚飯，靜靜地讀著我新買的書，其中一篇《塔頂上的貓》使我思緒波涌，感慨萬(wàn)千。
文中講了一只愛(ài)笑的貓，在一次偶然中，她發(fā)現(xiàn)了一只站在塔頂上的虎皮貓，她高高地站著，眺望著遠(yuǎn)方，讓人感覺(jué)是多么高雅，多么端莊，多么純潔，多么美麗。這個(gè)消息像一陣風(fēng)似的傳開了，傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。這就引起了許多高貴貓的嫉妒，因?yàn)槠渌呢埗紵o(wú)法登上這塔頂。于是他們心里就很不開心，想方設(shè)法要把虎皮貓除掉。而那只愛(ài)笑貓卻很關(guān)心虎皮貓，為虎皮貓的安全感到非常擔(dān)心。貓家族開會(huì)了，愛(ài)笑貓也參加了，可這只是為了探聽(tīng)同伴們的計(jì)劃。一天，那些因嫉妒而失去理智的高貴貓們開始采取行動(dòng)了，準(zhǔn)備除掉虎皮貓。而此時(shí)，虎皮貓卻渾然不知，依然站在那高高的塔頂上，眺望者遠(yuǎn)方，依然那么高雅，那么端莊，那么純潔，那么美麗。她明槍能躲，暗箭難防?。∫恢o(wú)情的箭插進(jìn)了她的背?；⑵へ堃幌伦訌乃斏系讼聛?lái)。后來(lái)，愛(ài)笑貓把她送到了醫(yī)院，把她從死亡線上拉了回來(lái)。從此以后，虎皮貓就離開了這個(gè)讓她傷心的城市。
雖然我不知道虎皮貓有著怎樣的結(jié)局，但是，在我的心里，虎皮貓永遠(yuǎn)是那么高雅，那么端莊，那么純潔，那么美麗?；⑵へ埓_實(shí)非?？蓱z，她的媽媽已經(jīng)離她而去了，已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。她這樣站在高高的塔頂上，也是為了想實(shí)現(xiàn)媽媽未了的心愿，她和媽媽一樣，多么向往能過(guò)美好的生活啊！可是，為什么同伴們卻這么殘忍地對(duì)待她，這真讓人覺(jué)得可恨！這些高貴貓是那么的自私，沒(méi)有一點(diǎn)同情心，在他們的心里，只有深深的嫉妒。
親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的朋友，我們可不能像這些高貴貓那樣，看到別人比自己優(yōu)秀，就惡語(yǔ)詆毀或背后中傷，而應(yīng)該要拿出自己的行動(dòng)，付出自己的努力，用成績(jī)同別人競(jìng)爭(zhēng)，這才是上策。因?yàn)榧刀适切撵`空虛和無(wú)能的表現(xiàn)，只有與嫉妒絕交的人，才有可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。俗話說(shuō)：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。是啊，心底無(wú)私天地寬。只要我們擁有美好的心靈，容人納賢，真實(shí)地表現(xiàn)自己，就一定能夠超越自己，超越別人。
書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“泡沫之夏讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！
前段時(shí)間，花了一點(diǎn)時(shí)間看完了明曉溪的《泡沫之夏》I——III部，看完后有一種心痛的感覺(jué)，為了書中的歐辰和洛熙！兩個(gè)男孩都有各自的寂寞，對(duì)女主角尹夏沫均是一種痛徹心肺的愛(ài)，讓人難以割舍。
歐辰，至高無(wú)上的少爺，性格較冷，舉手投足之間都散發(fā)出貴族的氣質(zhì)，仿佛他天生是一個(gè)王者，給人一種壓迫感。他對(duì)夏沫有一份真摯的愛(ài)，雖說(shuō)他的愛(ài)是霸道和唯一的，自己想要的東西絕不會(huì)讓給別人一絲一毫，哪怕是夏沫的弟弟，更不用說(shuō)是洛熙——一個(gè)這么強(qiáng)大的情敵，但這也恰恰說(shuō)明他有多愛(ài)夏沫（其實(shí)我覺(jué)得這樣愛(ài)著也挺好的，總比沒(méi)人愛(ài)好）?？梢哉f(shuō)，歐辰對(duì)夏沫的愛(ài)是深入身心的，他不懂得浪漫，可是心底卻一直在為他愛(ài)的人制造浪漫—— 當(dāng)看到他因?yàn)橄哪度肼逦醯膽驯Ф憩F(xiàn)出來(lái)的極大痛苦時(shí)，我好像也感受到了！外人看來(lái)，他擁有一切，可實(shí)際上，他內(nèi)心是空虛的，只有夏沫才是他的一切。永遠(yuǎn)不變的心，他是夏沫永遠(yuǎn)的后盾。我喜歡這樣的少爺，一個(gè)孤傲的王者！
洛熙，一個(gè)美麗而又脆弱的少年，就像泡沫般，有時(shí)就像一個(gè)孩子，看到就讓人感到心疼。他也是為夏沫全心全意的付出，默默守候，記錄著與夏沫的記憶，小心翼翼地守護(hù)那一份感情。但是，他對(duì)感情卻有一種不確定的不安全感，表達(dá)愛(ài)情的方式也不明確，他就像是一塊看似透明的石頭，有時(shí)真是太冷了！不過(guò)，當(dāng)看到洛熙因?yàn)橥陼r(shí)期的陰影而表現(xiàn)出對(duì)幸福的不安全感時(shí)，我的心又感到陣陣疼痛……
尹澄，與尹夏沫相依為命的弟弟，燒得一手的好菜！他也是那么全身心地愛(ài)著他的姐姐，好像有了姐姐就有了一切！看到這種時(shí)候，我常感嘆：“唉，我老弟怎么就沒(méi)這樣對(duì)我呢？我對(duì)他也是很好的呀！”
尹夏沫，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)漂亮的女孩，從小與弟弟尹澄相依為命，仿佛冬天里的傲梅，那么堅(jiān)強(qiáng)，偶爾會(huì)透露出一絲芳香的感覺(jué)，她永遠(yuǎn)都會(huì)保護(hù)自己不讓自己受傷，或許是因?yàn)橐郧笆艿搅藗Ξa(chǎn)生了應(yīng)激性反應(yīng)吧！夏沫對(duì)弟弟尹澄的愛(ài)是全心全意的，為了尹澄，她可以放棄一切。真的蠻喜歡夏沫的，好喜歡她的淡然，寧?kù)o，還有堅(jiān)強(qiáng)！雖說(shuō)我不知道她真正喜歡的是歐辰還是洛熙，也不知道最終曉溪會(huì)給她安排什么的結(jié)局，是與洛熙相依相伴，還是最終與歐辰幸福生活在一起，但我相信曉溪肯定會(huì)讓這個(gè)女孩幸福的，因?yàn)樗娴暮脠?jiān)強(qiáng)！
那個(gè)夏天，夏沫邂逅了洛熙，生命開始改變了它的軌跡，一切都朝著無(wú)法預(yù)知無(wú)法掌控的方向行進(jìn)；那個(gè)夏天，夏沫傷害了歐辰，帶著怨恨，帶著心痛，帶著不能遺忘的憂傷結(jié)束了曾經(jīng)美好的情節(jié)；那個(gè)夏天，夏沫洛熙歐辰，三個(gè)人的命運(yùn)彼此纏繞層疊糾結(jié)在一起，在蒼茫的大地上畫出或喜或悲的曲線，是邪惡的詛咒，是無(wú)盡的夢(mèng)魘，還是上天的恩賜？
那個(gè)沉靜的波瀾不驚的女孩，有著如海洋一般深邃的眼睛，淡淡的琥珀色勾勒出一絲漠然與冷酷，她把自己的心靈塑上堅(jiān)硬的盔甲，不讓人輕易的來(lái)去穿梭。
所以，當(dāng)那個(gè)美麗如霧氣的男孩子出現(xiàn)在她面前時(shí)，她沒(méi)有準(zhǔn)備給他任何機(jī)會(huì)接近自己防備的靈魂，她淡漠的眼珠注視著他，宣告般的阻止他接近的腳步。
可是，計(jì)劃沒(méi)有遏制上天安排好的宿命，她越是防備，卻越容易讓他走近她的心。一切開始超出她的想象，一種曖昧而又不安的情愫滋長(zhǎng)開來(lái)，襲擊了她的世界。洛熙，那個(gè)讓她恐懼讓她心驚的男孩子，如無(wú)處不在的微風(fēng)一樣，在她的心中劃出痕跡。
洛熙不經(jīng)意間的降臨，震動(dòng)了夏沫的領(lǐng)域，也震動(dòng)了歐辰的領(lǐng)域。
歐辰，那個(gè)高高在上的少爺，有著尊貴的地位和難以企及的軒昂氣質(zhì)，面對(duì)著驚為天人的洛熙，他開始害怕，開始防備，他渴望掌控夏沫的一切情緒，卻越來(lái)越力不從心，那個(gè)驚艷的少年，那個(gè)總是出現(xiàn)在夏沫身邊的少年，他正帶著閃亮的光芒，點(diǎn)綴了夏沫的天空。
最喜歡第一部的洛熙，那個(gè)有點(diǎn)脆弱有點(diǎn)自卑有點(diǎn)桀驁的男孩子。時(shí)而無(wú)情，時(shí)而溫柔，時(shí)而邪惡，時(shí)而天真，他有時(shí)小小的報(bào)復(fù)心也讓人心痛憐惜。他對(duì)夏沫的愛(ài)，帶著刻骨的纏綿悱惻，也帶著太多的依戀，太多的彷徨。
最喜歡第二步的夏沫，那個(gè)學(xué)會(huì)依靠學(xué)會(huì)坦白學(xué)會(huì)親近的女孩子?？粗絹?lái)越愛(ài)上洛熙，看著她不忍心在傷害他，拼命的保護(hù)他，看著他為了洛熙不顧一切的樣子，有種淡淡的幸福。而對(duì)于少爺，她也從瘋狂走向平淡，淡忘了過(guò)往之后，留下她對(duì)歐辰的懊悔與心碎。
最喜歡第三部的歐辰，那個(gè)變得冷靜變得成熟變得純粹的男孩子。他收起了往日的高高在上，儼然變成了普通的戀愛(ài)中的人。他的包容體諒，他的沉靜安然，他的無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了他的幸福。也許是第一部的他太多霸道的緣故，使我以前對(duì)他并不看好。但看到最后，看到他一滴一滴的改變，于是覺(jué)得歐辰和夏沫在一起的確實(shí)是最好的結(jié)局。我確實(shí)應(yīng)該比較喜歡歐辰才對(duì)，他的身上，那種深沉冷漠氣宇軒昂的氣質(zhì)，有著太多太多吸引我的道理?？粗麖囊粋€(gè)霸道任性的少年成長(zhǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的男人，真的很令人憧憬！
那年夏天，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的記憶，一起衍生，幻化，消亡
沒(méi)有花這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)讀一部小說(shuō)了。整整兩個(gè)星期都在看《泡沫之夏》，快樂(lè)著、傷感著、讓這部小說(shuō)成為我這兩個(gè)星期最重要的事情。
如果不是看到黃曉明在參加《泡沫之夏》的開機(jī)儀式，我肯能永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)看到這部小說(shuō)了。我從小就不是一個(gè)喜歡看小說(shuō)的人，除了郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》我看了三遍以外，我看的小說(shuō)寥寥無(wú)幾。這么長(zhǎng)的小說(shuō)看起來(lái)還是需要一定耐心的。因?yàn)辄S曉明終于要演偶像劇了，演的又是帥絕人寰的洛熙，我才決定為這部電視劇先熱熱身。
看了第一部就無(wú)法自拔了，故事情節(jié)誘人、跌宕，雖然還是男主角很帥、女主角很漂亮的俗套人物，可主人公的喜怒哀樂(lè)還是能深深感染我的。看著看著就會(huì)不自覺(jué)的把劇情幻想成黃曉明和大S在上演的畫面，這么好的作品被拍成電視劇對(duì)演員也是很大的挑戰(zhàn)吧！
只是結(jié)局還是有一些遺憾，看了心里空落落的，沒(méi)有一種幸福的感覺(jué)。夏沫和歐辰的結(jié)局固然完美，可為什么洛熙就要孤獨(dú)終老呢！也應(yīng)該為他安排一段美好的生活，而不是日復(fù)一日的在平靜和回憶中渡過(guò)往后的生活。有點(diǎn)不公平，有點(diǎn)傷感，但更多的還是對(duì)這部小說(shuō)的喜愛(ài)吧！
看過(guò)了，一切又將恢復(fù)平淡！很長(zhǎng)一段時(shí)間應(yīng)該不會(huì)去碰小說(shuō)了，畢竟那些小說(shuō)里的情節(jié)是虛幻的，生活還是要真實(shí)的面對(duì)！
看過(guò)網(wǎng)上的很多評(píng)價(jià)都很不看好這部電視劇的開拍，但至少我很期待！非常期待！
讀完《泡沫之夏》，我的眼淚不由自主的涌上來(lái)。
我曾看過(guò)電視劇版的《泡沫之夏》，但看了**版的《泡沫之夏》產(chǎn)生的感覺(jué)卻截然不同。但兩者都使我深深地被感動(dòng)了。我不得不稱贊作者明曉溪的寫作能力。她為讀者創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)的尹夏沫。
我看著尹夏默像看電影一樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，經(jīng)歷了各種挫折和磨難，終于得到了幸福。尹夏沫就像我們身邊的每一個(gè)女孩。她渴望得到父母的愛(ài)和他們的愛(ài)。但命運(yùn)喜歡和她開玩笑。她15歲時(shí)父母就因雙雙遇難離世，弟弟尹澄因?yàn)榱苡曷湎虏「?，她一個(gè)人挑起了重?fù)?dān)，努力地奮斗，只希望弟弟能過(guò)得幸福。
就像里面的另一個(gè)跟她一樣命運(yùn)悲慘的男生洛熙說(shuō)的：“別人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)我們的苦楚。”為了保護(hù)自己，她戴上冷漠的面具偽裝成冷血的人，但是只要她愛(ài)的人受到一點(diǎn)委屈，她都會(huì)奮不顧身地沖上去保護(hù)他們。
她就是這樣。為了她愛(ài)的人，她從一個(gè)愛(ài)哭的無(wú)知女孩變成了一個(gè)自立的女人。她通過(guò)自己的努力闖進(jìn)演藝圈，其中也有好友洛熙的幫忙，面對(duì)前輩安卉妮對(duì)好友珍恩的欺辱，面對(duì)安卉妮對(duì)自己的百般羞辱和誹謗，她鎮(zhèn)定自若，不顧自己新人的身份與安卉妮力理?yè)?jù)爭(zhēng)，她不卑不亢，不屈不撓，硬是讓安卉妮自食惡果。當(dāng)我看到安海妮用她的演技一個(gè)接一個(gè)地掃尹夏沫的耳朵時(shí)，我的心緊緊地為她緊握。
當(dāng)我看到歐辰要求她們交換角色時(shí)，我很興奮尹夏沫有機(jī)會(huì)重新找回自尊。然而，出乎我的意料，尹夏沫選擇了寬容。她沒(méi)有回?fù)舭埠Ｄ莸亩?，而是按照劇本收回了手。面?duì)對(duì)姚淑兒的綁架的嫉妒，她選擇了寬容并購(gòu)買了發(fā)燒藥。
姚淑兒不解，尹夏沫只是淡淡的回她：“你是我的朋友。”
看來(lái)尹夏沫的奮斗不是為了自己的幸福，而是為了弟弟更好的生活。她想賺很多錢來(lái)治好哥哥的病，幫助他實(shí)現(xiàn)繪畫的夢(mèng)想。她要讓弟弟過(guò)的幸福，即使自己承受著一切的痛苦與侮辱。
她甚至不敢生病，以免她虛弱的弟弟擔(dān)心。然而，即使丈夫歐辰的腎換成了弟弟尹城，上帝也不會(huì)離開他，于是20歲的尹澄離開了。尹夏沫把自己的兄弟尹澄視為一切，終于被打敗了。
這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，承受著失去雙親的痛苦、承受著演藝圈的種種屈辱、承受著最愛(ài)的弟弟去世的悲痛……
還好深愛(ài)著她的歐辰在她精神渙散時(shí)對(duì)她不離不棄，每天都想盡辦法來(lái)緩解她心中的疼痛，最后，在弟弟尹澄去世的半個(gè)月后，她重新站起來(lái)了。為了弟弟尹澄，為了肚子里的孩子，為了丈夫歐辰，她的心蘇醒了！最終，她和歐辰幸福的在一起。
我要深深祝福尹夏沫！這個(gè)善良堅(jiān)強(qiáng)的女孩用她的行動(dòng)告訴我們：“不管人生遭遇多少挫折，只要我們努力追求幸福，一定會(huì)得到幸福的眷顧。”
今天終于把《泡沫之夏》看完了，今天是流淚最多的，真的很感人，讓我不由自主地流出淚來(lái)。
夏沫之前都是在為小澄而活，她可以為了小澄做任何事情。姐弟情深，讓我感動(dòng)。
小澄，夏沫，還有洛熙，其實(shí)還有歐辰，他們其實(shí)是差不多的，從小就沒(méi)有父母親，真的很可憐，所以形成了他們各自的獨(dú)特性格。
一開始的時(shí)候是因?yàn)橄哪奶幨吕潇o而佩服她，她那種堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我學(xué)習(xí)。
洛熙，在夏沫遇到困難的時(shí)候，幾次相救，并且始終都深愛(ài)著夏沫，只是后來(lái)對(duì)夏沫的不信任讓我感到很失望，這也是催人淚下的地方。
歐辰，本來(lái)還有點(diǎn)討厭他的，因?yàn)樘缘捞煌ㄈ诵粤?，不過(guò)后來(lái)越來(lái)越有感情了。對(duì)夏沫的自始至終，以及最后對(duì)洛熙和夏沫的寬容，都很讓我感動(dòng)。到后來(lái)，不是歐辰擔(dān)心夏沫會(huì)離開他，而是我害怕夏沫會(huì)離開他，因?yàn)槲也幌霘W辰付出那么多最后落得一無(wú)所有。
珍恩，一個(gè)很好的閨蜜角色。傻傻的，但很純真。還有潘楠，也是一個(gè)很好的朋友，也是一個(gè)很好的同事。
洛熙的絕望我能體會(huì)，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但我可以站在他的角度上去感受。昨天回家的時(shí)候特別想哭，卻又哭不出來(lái)，好難受。
結(jié)局還是比較符合我心中所希望的的，只是覺(jué)得洛熙失去了很多很多。沒(méi)有放到洛熙接受沈薔，這也是我希望的，不喜歡沈薔。
最最觸動(dòng)我心的是最后幾集，小澄死了，夏沫精神崩潰一言不發(fā)，其他人都很著急。小澄死之前，夏沫就是為了小澄而活著，現(xiàn)在小澄死了，夏沫出現(xiàn)這種狀況是必然的，也是完全可以理解的。
能觸動(dòng)人心能催人淚下的片子不會(huì)是一部差片子，花時(shí)間看完是值得的。
《泡沫之夏》，讓我明白了很多東西。
終于看完了《泡沫之夏》，雖然有些許遺憾但是這樣的結(jié)局或許才是最令人滿意的結(jié)局吧？我原以為夏沫會(huì)和洛熙在一起，沒(méi)想到會(huì)和一直愛(ài)著她的歐辰在一起。但是仍然很欣慰，當(dāng)夏沫一次又一次的傷害歐辰的時(shí)候讓人心底不禁隱隱作痛，但是當(dāng)看到洛熙為了夏沫而自殺時(shí)卻又無(wú)比的心痛。
我想，無(wú)論夏沫最后會(huì)跟誰(shuí)在一起都會(huì)是幸福的吧？他們都是那么那么的愛(ài)她，愛(ài)到那么高高在上的人竟會(huì)跪地求她不要離開，愛(ài)到為了留住她而提出用自己的一顆腎去交換，愛(ài)到為了懲罰她而選擇自殺讓她內(nèi)疚一輩子，愛(ài)到用盡一切手段得到她過(guò)后卻因?yàn)樗牟豢鞓?lè)而選擇獨(dú)自離開放她自由······然而上天終究是公平的也是仁慈的，肚子里的孩子帶給了夏沫活下去的希望，也帶給了歐辰幸福的火苗。當(dāng)幸福真的來(lái)臨時(shí)，他不敢相信。他開始懷疑是他自己毀了她的幸福，懷疑她的笑容永遠(yuǎn)不是合他，懷疑她不幸福。
當(dāng)歐辰選擇默默地離開夏沫的自由時(shí)，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。她出現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)，用她的愛(ài)留住了他們的幸福。
我想，也許真的只有歐辰才是最適合夏沫的人吧？她和洛熙太過(guò)相似，都是那么孤獨(dú)寂寞而又強(qiáng)烈渴望幸福的人，悲觀的以為幸福從不屬于自己，以為自己身邊的幸福都是短暫的終究會(huì)離開，所以當(dāng)幸福真的來(lái)臨的時(shí)候洛熙卻懷疑了、猶豫了，害怕受到傷害的他親手推開了她，推開了屬于自己的幸福，而等到他后悔的時(shí)候幸福早已一去不復(fù)返了，即使是用盡他的生命也沒(méi)能挽回。兩個(gè)太過(guò)相似的人注定是無(wú)法走到一起的吧？
但無(wú)論是用盡一切辦法為自己爭(zhēng)取幸福的歐辰還是好不容易得到幸福卻又將它推開的洛熙都是讓人深深感動(dòng)的吧？不僅是因?yàn)樗麄儗?duì)愛(ài)的執(zhí)著，更是因?yàn)樗麄儫o(wú)助地為深愛(ài)的人放手。我想夏沫是最幸福的人吧？
雖然親生母親自殺使得她跟弟弟孤苦無(wú)依但是卻得到了尹爸爸尹媽媽的收養(yǎng)讓他們重新體驗(yàn)到了家的溫暖，雖然養(yǎng)父母的不幸身亡但卻有著深愛(ài)她的歐辰跟洛熙還有她深愛(ài)的弟弟陪伴著她，當(dāng)?shù)艿苁湃サ臅r(shí)候她以為自己的世界瞬間坍塌但上帝卻給她帶來(lái)了新的希望——她和歐辰的寶寶。
而整部書中最可悲的人物應(yīng)該是安卉妮吧，一心只想向上爬，用盡各種卑劣的手段想要整垮夏沫最后卻落得將自己辛苦打拼得來(lái)的一切親手葬送的結(jié)局，最后不但沒(méi)能得到自己想要的反而失去了自己曾經(jīng)擁有的，最可悲的是她到最后一刻都不曾醒悟?qū)⒆约旱牟恍覛w咎到夏沫身上。我想，她一輩子都會(huì)活在嫉妒和憎恨中吧？
不過(guò)，我在書中最喜歡的人不是深情的洛熙和歐辰，也不是堅(jiān)強(qiáng)的夏沫，而是謙卑的潘楠！一個(gè)很有個(gè)性的女孩，我以為她會(huì)被大家愛(ài)，但沒(méi)想到她只是全心全意地做了自己最喜歡的音樂(lè)。她真的和夏沫交了朋友，在夏沫需要的時(shí)候幫助她，在夏沫傷心的時(shí)候安慰她。當(dāng)一個(gè)朋友受到指控和誹謗時(shí)，要敢于站出來(lái)為夏沫辯護(hù)，。
我想，這樣的人是單純寬厚的吧？單純地追逐自己的夢(mèng)想一心地為之努力！不要嫉妒別人的成功，更不要被別人鼓動(dòng)，要堅(jiān)信自己所認(rèn)為的事對(duì)的。
我想這樣的潘楠真的是值得令人欽佩的吧！
看了兩三天才看完《泡沫之夏》，有太多的感慨太多的感動(dòng)也有太多的遺憾，突然有種如釋重負(fù)感覺(jué)，仿佛同故事里的主人翁共同經(jīng)歷了人生的起起伏伏，為故事里的人物或喜或悲，故事情節(jié)的發(fā)展時(shí)刻牽動(dòng)著我的情緒。我想這也許就是小說(shuō)的魅力所在，它把不同的人帶到了不同于自己生活的另一個(gè)世界，在不同的生活中感受到不同的東西，從而或多或少地豐富了他們的生活。不禁感慨，作家真的是偉大的呢···
有人說(shuō)人生是一本書，需要慢慢感悟。我也希望我的人生是一本書，并且是一本厚重的書，當(dāng)我去看的時(shí)候，內(nèi)心多多少少會(huì)被感動(dòng)。
現(xiàn)在我的日子過(guò)得簡(jiǎn)單而平凡，簡(jiǎn)單到我有時(shí)連三頓飯都想省掉，平凡到我可以淹沒(méi)在沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的洪流中。不想活得那么世俗，但當(dāng)自己不按世人的方式生活的時(shí)候，有時(shí)真的分不清到底是自己錯(cuò)了還是世界錯(cuò)了。我現(xiàn)在很渴望安定，但卻害怕局限在自己狹小的世界中，讓自己變得很卑微。我想沒(méi)有人會(huì)在不經(jīng)意間想起我，雖然感覺(jué)沒(méi)人記念是一種不幸，但多多少少還沉醉在這一腔的被人忘記中。我感到很難過(guò)，因?yàn)槲业男牟恢涝谀睦锸苤λ?。但又不知道什么是真正的釋放與真正的快樂(lè)。
小小的心不知什么時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了緊閉。因?yàn)楹ε聜λ詮膩?lái)不敢奢望的太多，這樣，當(dāng)好運(yùn)來(lái)臨時(shí)會(huì)生出感謝，但厄運(yùn)來(lái)臨時(shí)也不至失落。沒(méi)有奢求的我注定是把自己的眼淚分割掉，直至我再也流不出淚來(lái)。在我的心里沒(méi)有愛(ài)情，因?yàn)樯钍乾F(xiàn)實(shí)的，在現(xiàn)實(shí)的世界里任何事情都比愛(ài)情更現(xiàn)實(shí)。有誰(shuí)知道曾經(jīng)的愛(ài)有多美今天的傷就有多痛。也許從前的我們相愛(ài)著，但卻懼怕著。因?yàn)楸舜松暮圹E中有那么多那么多的傷，這些傷讓我們喪失了愛(ài)人與被愛(ài)的能力。不再信任，同時(shí)也不再快樂(lè)，只知道抓住生命中那唯一屬于我們的東西，不肯放手。也許放手的一刻也是對(duì)人生沒(méi)有留戀的一刻。
記得女主角對(duì)男主角說(shuō)：既然相信你，我就相信那一切都是假的；如果選擇不相信你，我就會(huì)離開。正是因?yàn)槿绱耍湃绱藨嵟驗(yàn)檫x擇相信而沒(méi)有無(wú)理取鬧讓他感覺(jué)自己不被重視，選擇不相信更讓他沒(méi)有安全感，這兩種感覺(jué)都讓他感覺(jué)自己好像從來(lái)不曾擁有。當(dāng)以為命運(yùn)要恩待自己的時(shí)候，厄運(yùn)卻接踵而至。永遠(yuǎn)也沒(méi)有安全感。所以女主角對(duì)他說(shuō)：你需要的是一個(gè)在你鬧出緋聞會(huì)吃醋；在你太晚回家會(huì)擔(dān)心；在你忘記她生日會(huì)生氣的人，而我做不到。所以還是分手吧?？吹竭@段的時(shí)候我感覺(jué)心里很痛。
我想人與人之間要想做到毫無(wú)保留的信任與被信任，真是一件難于上青天的事情。在我的心里總感動(dòng)于張愛(ài)玲傾城之戀中男主角與女主角那一刻的相通，雖然是戰(zhàn)爭(zhēng)成就了他們，但又有誰(shuí)能夠否認(rèn)人的心只有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火的洗禮才能生發(fā)出理解，同情和愛(ài)呢。也許只是這一時(shí)刻的理解，卻足夠支撐他們走今后很長(zhǎng)的一段人生路。執(zhí)子之手，與子偕老。多美的意境，多難的事情。
在我的心里總有一種浪漫主義的情節(jié)，我會(huì)把很多的人很多的事都帶上我浪漫的想象。當(dāng)我看一個(gè)人的眼神時(shí)，我能讀出他里邊的憂郁與深厚。我喜歡眼里有故事的人，但一旦我發(fā)現(xiàn)我的想象欺騙了我，我不知道是應(yīng)該恨這個(gè)人，還是應(yīng)該恨自己的想象誤導(dǎo)了自己。這讓我對(duì)人再也不想有探究的心。原來(lái)所有的一切都是錯(cuò)覺(jué)。人是世俗的，事是現(xiàn)實(shí)的，他是要生活的。沒(méi)有人太多地去關(guān)注另一個(gè)人到底在想些什么，也許是不懂，也許是不屑，也許。
泡沫之夏讀后感
泡沫之夏讀后感（一）
明曉溪的作品我是第一次看，那種細(xì)膩的文字、纖細(xì)的感情讓我這幾天都沉迷在作者制作出來(lái)的眩惑的世界里面，或悲傷或喜悅或揪心或嘆息
第一次聽(tīng)泡沫之夏的名字，是上學(xué)期舍友在無(wú)意中說(shuō)起的，她很喜歡黃曉明，而泡沫之夏被拍成電視后黃曉明是擔(dān)任男主角之一的，所以我舍友一直期待著這么電視劇能夠快點(diǎn)上映。聽(tīng)著聽(tīng)著，我似乎也對(duì)泡沫之夏興起了興趣，這個(gè)名字本來(lái)就引起我的注意：夏天，給人一種鮮艷的、仿佛煙火盛開的感覺(jué)，而泡沫，卻是一時(shí)刻的迷離，美得短暫，短暫得讓人抓也抓不住。
那么，作者所營(yíng)造出來(lái)的是如何迷離如泡沫的美麗呢？
看過(guò)之后，我的心底好像被作者的筆尖輕輕地劃出了洞，冰冰涼涼的，卻慢慢流淌著一股帶著憂郁的綿密來(lái)，里面的每個(gè)人都那么個(gè)性鮮明：伊夏沫，那海藻般的長(zhǎng)發(fā)、平靜的眼波、堅(jiān)強(qiáng)得像是暴風(fēng)雨中的一棵大樹、卻又在最在乎的人砰然倒下后令人心驚動(dòng)魄的脆弱仿佛帶著一個(gè)漠然而寧?kù)o的面具，為了弟弟的醫(yī)藥費(fèi)而進(jìn)入娛樂(lè)圈，在復(fù)雜紛繁的娛樂(lè)圈里可以靠自己的能力和智慧面對(duì)林林總總的攻擊與陷害，讓人覺(jué)得她像一個(gè)不染塵埃的海之女神，那么平靜而坦然地對(duì)待周遭的暗涌，卻不顧一切的保護(hù)著重要的弟弟小橙。而小橙，那個(gè)懂事貼心的20歲男孩，愛(ài)姐姐愛(ài)得仿佛生命中的全部都是為了她而存在，如果上天讓他在生命和有幸成為姐姐的弟弟間選擇，他說(shuō)他仍然毫不猶豫地選擇成為姐姐的弟弟，他覺(jué)得自己是最幸福的人，只可惜他對(duì)姐姐有太多的遺憾和憐惜，他用畫筆流瀉出對(duì)姐姐的期望，每一張畫里姐姐都是笑的燦爛美麗的，那笑直透眼底，可是現(xiàn)實(shí)中姐姐雖然總是笑著，但卻是那么淡那么淺，如果姐姐為了他的病而一再犧牲自己，那他也堅(jiān)決為了姐姐的幸福和快樂(lè)放棄自己蔓藤般的生命，他祈求下輩子能成為姐姐的支撐，或成為哥哥或成為爸爸，能夠給姐姐最無(wú)憂無(wú)慮最幸?？鞓?lè)地生活。
兩個(gè)相互纏繞的生命，到底誰(shuí)依賴誰(shuí)？一個(gè)為了弟弟而拼命地打工掙錢，成為了弟弟的支撐，而弟弟的健康也成為了姐姐拼命努力下去的支撐，一旦誰(shuí)倒了，另外一方也崩潰了洛熙，朦朧妖嬈，有著如罌粟般令人傾醉的清澈華麗，身邊仿佛圍繞著氤氳的霧氣，他不像是凡世間的人，而像是一個(gè)能顛倒眾生的妖精，桀驁不訓(xùn)地想要顛覆世界，就算在眩惑迷離的娛樂(lè)圈里，他的美都讓人心驚沉迷，但是作為一個(gè)被母親拋棄送進(jìn)福利院然后被無(wú)數(shù)家庭收養(yǎng)和拋棄的他對(duì)愛(ài)不再有安全感，懂得在眾人面前表現(xiàn)出最優(yōu)秀出色的那一面，外表的溫柔，內(nèi)心的陰暗和不安，就算面對(duì)愛(ài)情也無(wú)法全然去信任，竟以自殺來(lái)逃脫這種痛苦和絕望；歐辰，一個(gè)一走出來(lái)就是神邸的存在，那尊貴的氣息，那無(wú)所不能的執(zhí)行力，那霸道和獨(dú)占欲，卻在愛(ài)的炫惑中浮沉掙扎，一個(gè)自尊高于天的人在愛(ài)的人面前卻只是一個(gè)懇求被愛(ài)的凡夫俗子，那飄動(dòng)的綠蕾絲是他心底纏繞不去的愛(ài)恨情仇，纏住了他深不見(jiàn)底的孤獨(dú)也纏住了她的無(wú)措。
書中描寫的愛(ài)情，夏沫、洛熙、歐辰之間的愛(ài)與恨，讓人感到窒息。愛(ài)得太深，傷得就越深。愛(ài)如此肆無(wú)忌憚，如此深入骨髓，仿佛沒(méi)有了那個(gè)人的愛(ài)，世界變得空虛和荒涼。
因?yàn)閻?ài)，他們可以互相傷害。他們?nèi)藫]舞雙刃劍的時(shí)候，都是傷痕累累。于是，在經(jīng)驗(yàn)的浪潮中，他們開始審視對(duì)方的**，開始審視自己，然后改變自己。在愛(ài)中學(xué)會(huì)了平靜和接納。
也許這是作者的初衷，愛(ài)情過(guò)于偏執(zhí)只會(huì)造成傷害，真正的愛(ài)情不是讓愛(ài)人在身邊，而是給他選擇幸福的自由，彼此的幸福才是真正的幸福。
喜歡這本書，喜歡這個(gè)故事，夏沫的堅(jiān)強(qiáng)，小橘子的貼心，洛熙的癡情和歐辰的深情，都讓人深受感動(dòng)。雖然我對(duì)網(wǎng)絡(luò)**一般不會(huì)注意，以前看過(guò)《那小子真帥》，覺(jué)得不怎么好看，但是這本書卻讓我體會(huì)到很多東西，不僅僅是愛(ài)情的，更是關(guān)于親情和心智上的。其實(shí)，偶爾看看這類書也不錯(cuò)。
泡沫之夏讀后感（二）
那個(gè)夏天，夏沫邂逅了洛熙，生命開始改變了它的軌跡，一切都朝著無(wú)法預(yù)知無(wú)法掌控的方向行進(jìn)；那個(gè)夏天，夏沫傷害了歐辰，帶著怨恨，帶著心痛，帶著不能遺忘的憂傷結(jié)束了曾經(jīng)美好的情節(jié)；那個(gè)夏天，夏沫洛熙歐辰，三個(gè)人的命運(yùn)彼此纏繞層疊糾結(jié)在一起，在蒼茫的大地上畫出或喜或悲的曲線，是**的詛咒，是無(wú)盡的夢(mèng)魘，還是上天的恩賜？
那個(gè)沉靜的波瀾不驚的女孩，有著如海洋一般深邃的眼睛，淡淡的琥珀色勾勒出一絲漠然與冷酷，她把自己的心靈塑上堅(jiān)硬的盔甲，不讓人輕易的來(lái)去穿梭。
因此，當(dāng)這個(gè)漂亮的男孩出現(xiàn)在她面前時(shí)，她不準(zhǔn)備給他任何機(jī)會(huì)接近她自己的靈魂辯護(hù)。她冷漠的目光注視著他，宣布阻止他靠近。
然而，這個(gè)計(jì)劃并沒(méi)有包含上天安排的命運(yùn)。她越是防御性，他就越容易接近她的心臟。一切都開始超出她的想象。一種模棱兩可、不安的感覺(jué)漸漸長(zhǎng)大，襲擊了她的世界。洛熙，那個(gè)讓她恐懼讓她心驚的男孩子，如無(wú)處不在的微風(fēng)一樣，在她的心中劃出痕跡。
洛熙不經(jīng)意間的降臨，震動(dòng)了夏沫的領(lǐng)域，也震動(dòng)了歐辰的領(lǐng)域。
歐辰，那個(gè)高高在上的少爺，有著尊貴的地位和難以企及的軒昂氣質(zhì)，面對(duì)著驚為天人的洛熙，他開始害怕，開始防備，他渴望掌控夏沫的一切情緒，卻越來(lái)越力不從心，那個(gè)驚艷的少年，那個(gè)總是出現(xiàn)在夏沫身邊的少年，他正帶著閃亮的光芒，點(diǎn)綴了夏沫的天空。
我喜歡第一個(gè)，洛熙，那個(gè)有點(diǎn)脆弱，有點(diǎn)自卑，有點(diǎn)叛逆的男孩。時(shí)而無(wú)情，時(shí)而溫柔，時(shí)而**，時(shí)而天真，時(shí)而他的小小報(bào)復(fù)也讓人傷感和憐憫。他對(duì)夏沫的愛(ài)，帶著刻骨的纏綿悱惻，也帶著太多的依戀，太多的彷徨。
最喜歡第二步的夏墨，是通過(guò)學(xué)會(huì)坦誠(chéng)來(lái)學(xué)會(huì)親近的女孩?？粗絹?lái)越愛(ài)洛熙，看著她忍無(wú)可忍地傷害他，拼命地保護(hù)他，看著她對(duì)洛熙絕望的樣子，有一種淡淡的幸福。對(duì)于少爺來(lái)說(shuō)，她也從瘋狂變成了平淡，忘記了過(guò)去，留給歐辰的是遺憾和心碎。
愛(ài)歐辰的第三部分，那個(gè)變得冷靜、成熟和純潔的男孩。他收起了往日的高高在上，儼然變成了普通的戀愛(ài)中的人。他的寬容和體貼，他的寧?kù)o和平和，他的無(wú)私奉獻(xiàn)使他感到幸福。
也許是第一部的他太多霸道的緣故，使我以前對(duì)他并不看好。但看到最后，看到他一滴一滴的改變，于是覺(jué)得歐辰和夏沫在一起的確實(shí)是最好的結(jié)局。我真的很喜歡歐辰才。在他身上，那種深沉、淡漠、端莊的氣質(zhì)有太多的理由吸引我。
看著他從一個(gè)恃強(qiáng)凌弱任性的少年成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的男人，真的很有希望！
那個(gè)夏天，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的記憶，一起衍生，虛幻，消亡
泡沫之夏讀后感（三）
看完明曉溪的《泡沫之夏》，實(shí)在很想寫那么一篇讀后感，在閱讀過(guò)程中，我不止一次地嘆服于作者掌控故事結(jié)構(gòu)的能力與流暢、細(xì)膩、如精靈起舞般的文筆。這個(gè)長(zhǎng)篇故事是由許多小故事組成的，就像鵝暖石砌成的精致城堡，沒(méi)有任何不必要的負(fù)擔(dān)。每一個(gè)故事的過(guò)渡和轉(zhuǎn)變都是如此平穩(wěn)而不突然。
列如：本文的主人公尹夏沫，從一個(gè)外表冰冷堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱無(wú)助的女孩變成一個(gè)內(nèi)心充滿了愛(ài)的母親；歐辰原來(lái)是一個(gè)占有欲極強(qiáng)的少爺，他強(qiáng)烈霸道的感情總讓夏沫難以承受，可經(jīng)過(guò)那么多事后，他變得會(huì)站在夏沫的角度為其思考，并且懂得什么才是能讓別人快樂(lè)的真愛(ài)。
**的看點(diǎn)有很多，不像有的文章僅僅突出一個(gè)單純的主題，就算文筆多么精彩，最終還是會(huì)讓人有單調(diào)乏味之感。而《泡沫之夏》卻很有看頭：有夏沫，洛熙，歐辰三人之間百轉(zhuǎn)千回讓人時(shí)喜時(shí)悲、時(shí)憂時(shí)痛的曼妙戀情；有夏沫對(duì)弟弟小澄那種血濃于水，骨肉相連，即使付出了多少讓人難以想象的代價(jià)，最終卻依然以天人相隔而告終的悲情親情；還有那風(fēng)云變幻的娛樂(lè)圈，有人機(jī)關(guān)算盡卻自毀前程，有人不管面前有多少阻礙仍然憑實(shí)力獲得成功在這些大大小小，卻都在作者筆下演繹得淋漓盡致的情節(jié)中，也許有哪一點(diǎn)，能真正觸動(dòng)你的心弦吧。
我很喜歡這部**，以至于在讀完后萌生了想動(dòng)筆涂鴉一番的念頭，也許真能寫出點(diǎn)什么好東西?？伤自捳f(shuō)得好人情練達(dá)即文章，畢竟還在象牙塔，再加上文筆的修煉也不過(guò)爾爾，寫出的文章顯然稚氣未脫。時(shí)常覺(jué)得心有余而力不足。
待到有實(shí)力創(chuàng)作的時(shí)候，我一定會(huì)像曉溪那樣，提筆筑就屬于我的文字世界。
尹夏沫、洛熙、歐辰、
三個(gè)人的命運(yùn)、
三個(gè)人的痛苦、
三個(gè)人的愛(ài)情、
愛(ài)恨交織、
他們又會(huì)何去何從？
最后的命運(yùn)、是堅(jiān)強(qiáng)頑固抵抗、
最后的命運(yùn)還是默默接受一切？
最后的疼愛(ài)、會(huì)是手放開？
最后的疼愛(ài)還是緊牽不放？
夏沫、多么堅(jiān)強(qiáng)、又多么脆弱、
你找不到生活中一絲絲安全感、
所以、才如此偽裝自己、
假裝冷漠、但你的心依舊是熾熱的、
而你、雖然出生卑微、
但卻、給人一種難以接近的感覺(jué)、
那種隱隱約約的高貴感、
讓人、不敢與你交流、
你為了你弟弟小澄、
甘愿嫁給歐辰為妻、
這一切一切的背后、
是你喜歡上歐辰？
還是僅僅為了你弟弟？
或許是喜歡吧、
畢竟、面對(duì)那樣的呵護(hù)、
誰(shuí)又能不感動(dòng)呢？？
洛熙、跟夏沫一樣、
心里有陰影、
一樣沒(méi)安全感、
一樣需要疼愛(ài)、
你愛(ài)上了夏沫、
無(wú)可救藥的愛(ài)上了她、
她就如同罌粟般吸引著你、
是你不可自拔、
你還是瘋狂的愛(ài)上了她、
最后呢？得到的也僅僅不過(guò)一段小時(shí)間的愛(ài)吧，泡沫之夏讀后感，讀后感《泡沫之夏讀后感》。
最后呢？得到的也僅僅是你為夏沫自殺的愛(ài)吧。
最后呢？你卻還是什么都沒(méi)有得到、
也許，有一種人，他們注定得不到幸福。
是啊。這就是最殘酷的現(xiàn)實(shí)。
殘酷的愛(ài)情瘋狂得虐待著可憐的人兒們。
或許，殘酷的現(xiàn)實(shí)才能讓人清醒。
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