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學雷鋒活動主持串詞高中生(通用7篇)

發(fā)布時間:2024-09-30

借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在如今這個中國,我們對主持詞已經(jīng)不再陌生,你所見過的主持詞應該是什么樣的?以下是小編整理的學雷鋒主題活動主持詞,歡迎閱讀與收藏。

學雷鋒活動主持串詞高中生 篇1

主持1:敬愛的老師

主持2:親愛的同學們

合:大家上午好!

主持1:曾經(jīng)有這樣一位英雄,他在火花中怒放,在青春中閃光。

主持2:他的名字響遍大江南北,他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。

主持1:他曾經(jīng)說過一句話:“人的生命是有限的,為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們,讓我們大聲地說出他的名字——雷鋒(全體同學齊說)

主持2:讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡,走進他的世界。

合:水上小學第三周“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

一、主持人1:首先進行的是升旗儀式:

1、全體立正,出旗

2、介紹光榮的`升旗手:擔任本周升旗手的是xxx。

3、升國旗,奏國歌。全體少先隊員行隊禮,其他師生行注目禮。禮閉。

4、全體高唱國歌。(放音樂)

二、主持人2:呼校風、校訓、學風口號

我們的校風是:上善若水厚德載物龍馬精神全面發(fā)展

我們的校訓是:善勤睿健

我們的學風是:求善求真求知求健

全體學生稍息。

三、主持1:憶往昔,兒時唱著學習雷鋒好榜樣,帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路,大人們排隊候車,等等、等等…

主持2:雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。

主持1:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

主持2:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

主持1:有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”,對此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。它會一輩子生存下去,越久越枝蘩葉盛。

主持2:下面請大隊委宣讀“學雷鋒”倡議書。

主持1:同學們,做雷鋒并不難,誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事,其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下,我們?nèi)巳硕伎梢宰觥靶±卒h”。

主持2:親愛的同學們,雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為,所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

主持1:那我們是不是也應該從生活中的點點滴滴做起呢?

主持2:對!學雷鋒要從身邊的事做起。文明禮儀,從培養(yǎng)良好的行為習慣做起。

主持1:從孝敬父母、關心同學,感恩他人做起。從關心集體,愛護公物做起。

主持1:從保護大自然,從節(jié)約、環(huán)保做起。

主持2:同學們,讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動,讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事。

合:讓雷鋒精神的文明之花開遍我們校園的每個角落。

水上小學“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式到此結(jié)束。

請各中隊有秩序回教室。

學雷鋒活動主持串詞高中生 篇2

甲:尊敬的學校領導,老師們:

乙:親愛的同學們:

合:大家好,早上好!

甲:祖國大地的三月,和風送暖,春光明媚。

乙:我們盡情地呼吸新鮮空氣,享受大自然美好恩賜的同時,并沒有忘記這個月所特有的價值。

甲:3月里,我們要紀念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。

乙:一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務,犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰(zhàn)士。

甲:一位精神永駐我們心間,一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。

合:他就是雷鋒。

甲:現(xiàn)在,我宣布,xxx學校xx班。

乙:學習雷鋒樹新風活動。

合:現(xiàn)在開始!

甲:雷鋒,一個偉大的名字。

乙:雷鋒,一個偉大的戰(zhàn)士。

甲:他的一生十分平凡。

乙:但他給予我們的精神食糧,是一輩子也用之不盡的。

甲:而我們,對雷鋒,又了解多少呢?

乙:讓我們一起聽,雷鋒的簡介。

甲:歡迎xxx同學!

甲:感謝這位同學精彩的介紹。

乙:今天是學雷鋒班會,那我可要考考你了!

甲:考什么?我奉陪?。?/p>

乙:你有沒有聽過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話呀?

甲:這...還真沒聽過!

乙:那么,下面我們歡迎xxx同學,為我們講述,雷鋒的故事。

——講雷鋒的故事——

甲:這次還真長了點見識!

乙:不錯吧!

甲:現(xiàn)在啊,是21世紀,有很多人啊,都把雷鋒精神給忘了!

乙:是啊,現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。

甲:要是雷鋒還在,那該有多好?。?/p>

客串者:(在臺下大喊)大家快看?。∵@兒有雷風(鋒)!

甲:走!快去看看!

(小品《雷鋒就在我們身邊》)

甲:原來是虛驚一場??!

乙:不過,說實在的,也有很多人是有雷鋒精神的!

甲:對!只要我們時時為他人著想,我們每個人都是雷鋒!

乙:說的太好了!咦,那是什么東西?

甲:那是二胡??!

乙:哇!我一定要聽!

甲:成全你!請聽《二胡表演》!

乙:真的是意猶未盡??!

甲:有同感!

乙:不過,我記得好像名人們,都有一些格言??!

甲:嗯,因該是。

乙:那雷鋒有沒有呢?

甲:當然了!因為人生高度的不同,所以,普普通通的話也是名言,這回,我?guī)闳垙堃娮R!

乙:哦?那太好了!很是期待

甲:請聽《雷鋒格言》

乙:雖然雷鋒只有小學文化,但卻能寫出這樣的話,確實然人佩服!

甲:那可是了!

乙:可是哎,人家都說,詩歌是文字的最高藝術,那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢?

甲:呵呵,這兒只有你想不到的,沒有你看不到的!請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》!

乙:聽完之后,真是有一種別樣的意境呢!

甲:還有意境更高的,你要不要試試?

乙:當然了!

甲:好咧!請聽《鋼琴獨奏》!

乙:真是讓我大開眼界了!

甲:還有一個你沒看呢!

乙:什么呀?

甲:你看下面的同學們都等不及了!

乙:到底是什么呀?

甲:大合唱!《學習雷鋒好榜樣》

甲:記得以前有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”。

乙:對此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。

甲:它已早廣大的人群中生根發(fā)芽,會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

合:向雷鋒學習,雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力,它定將永駐人間。

甲:學習雷鋒樹新風活動。

合:到此結(jié)束!謝謝大家!

學雷鋒活動主持串詞高中生 篇3

徐:敬愛的老師,

彭:親愛的同學,

齊:五(4)班“學雷鋒,知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

陳:同學們,你們知道每年的3月5日是什么日嗎?是呀,雷鋒一個多么熟悉的名字!雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。

徐:解放后,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時,年僅22歲。

彭:1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

齊:雷鋒的一生雖然短暫,但他的'光輝形象卻永遠留在我們的心中。

讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧!

主持人指名講雷鋒故事。

陳:雷鋒的故事,向我們展示了什么才是全心全意為人民服務!所以,我們一直在尋找著雷鋒的足跡,請聽詩朗誦《你,浪花里最清的一滴》。

徐:雷鋒已經(jīng)離開我們很久了,但雷鋒叔叔活在我們的心中,我們的班級里也有默默做好事的同學,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。

陳:可是我們班有兩個同學并不是這么想的,我們來看看怎么回事。

看視頻。

徐:你們有什么想對他們說的呀?指名2人。

彭:你現(xiàn)在有什么新的想法了?指名說。你們呢?

陳:對,我們要像雷鋒那樣,為同學服務,為班級服務,從小事做起。

徐:讓我們以雷鋒為榜樣,學習他的無私奉獻。請全班同學起立齊唱歌曲——齊:《學習雷鋒好榜樣》。

李:雷鋒不僅關心、幫助身邊的人,還經(jīng)常幫助那些素不相識的陌生人??墒?,我們常聽大人講“不要和陌生人講話”。同學們,你會幫助陌生人嗎?認為小學生應該幫助陌生人的請舉手,()認為不應該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會,愿意幫陌生人的坐左邊,認為不該幫的坐右邊。()辯論共5分鐘,有請楊老師幫我們計時。

彭:學習雷鋒不僅僅要關愛社會上的人,更要關愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡,你最想對誰說,最想說什么,寫下你感恩的話。(學生寫完后,每位主持人選1人說。)

陳:讓我們常懷感恩之心,感恩父母,感恩朋友,感恩生活感恩社會!

徐:請大家全體起立,齊唱《感恩的心》,同學們可以一邊唱一邊學做手語。

彭:請大家坐下,接下來我們請班主任楊老師為我們總結(jié)發(fā)言。

陳:敬愛的老師們,親愛的同學們,五(4)班“學雷鋒,知感恩”

主題班會到此結(jié)束。

學雷鋒活動主持串詞高中生 篇4

男:敬愛的爺爺奶奶

女:叔叔阿姨們:

合:大家,下午好!

女:很高興和您們爺爺奶奶在一起

男:一起分享這特殊意義的一天

女:今天是“向雷鋒叔叔學習”紀念日

男:在這xx多年里,每一年的這一天,在全國都會掀起一股“向雷鋒同志學習”的熱潮

女:3月5日,這不是一個只有口號沒有行動的日子

女:3月5日,這是一個精華和洗滌人們心靈的日子

男:每一年的3月5日這一天我校都組織學雷鋒活動

女:今天我校200余名師生一起學雷鋒見行動!下面是我校師生為大家奉獻的節(jié)目希望您們喜歡:

女:雷鋒,已成為一個符號,一個最感召人心、最震撼人心的符號。

男:雷鋒,已成為一種精神,一種最溫暖人心、最鼓舞人心的精神。

男:弘揚雷鋒精神,唱響時代強音

女:請欣賞大合唱《學習雷鋒好榜樣》。大家歡迎!

男:接下來,請欣賞舞蹈班給大家?guī)淼摹锻婵帷?/p>

女:十二歲的我,接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師,我哭過,哭得很傷心;我笑過,笑得很開心。對于笑我已淡忘,而哭,卻記憶猶新。接下來請欣賞播音主持組為大家?guī)淼摹稁熒椤贰?/p>

男:為了豐富了校園文化生活,為學生提供了一個施展才華,張揚個性的舞臺,我們學校開設了各種特長班。一年多來,在老師的精心指導下,我們已經(jīng)掌握了很多自己喜歡的藝術特長。請欣賞舞蹈《基本功》

女:下面,請欣賞音樂班給大家?guī)淼?《蔬菜進行曲》

男:閃爍著智慧,閃爍著理想,透過我心靈的門窗。

女:我愛陽光,我愛月光,我愛我老師的目光。

男:請欣賞舞蹈班為大家?guī)淼摹段覑畚依蠋煹哪抗狻贰?/p>

男:我們生活在快樂的趙家莊小學,我們生活在美麗的新世界

女:請欣賞舞蹈《美麗新世界》、《嘻唰唰》、《向前沖》

男:雷鋒精神代代傳,弘揚尊老敬老美德,構(gòu)建和諧社會氛圍。對老人盡一份孝心,給社會添一份祥和。

女:愿我們社會都能扶老助老,尊老愛老。

男:人生最美夕陽紅,愿在座的爺爺奶奶們身體健康。老當益壯。

合:文藝演出到此結(jié)束!謝謝大家!

女:下面請各獻愛心活動小組分組活動,讓我們以實際行動向雷鋒同志學習吧!

學雷鋒活動主持串詞高中生 篇5

合:尊敬的老師、各位同學,下午好!

主題班會現(xiàn)在開始!

肖:三月,陽光明媚。

馬:三月,萬物復蘇。

肖瑤:三月,春風送暖。

馬:三月,大地換新顏。

肖:從昨天到今天,有個名字一直被人們記起,一直被人們傳頌;從海角到天涯,這個名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。

馬:今天,我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字,他就是“雷鋒”。

肖:下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。

肖:雷鋒,新時代的英雄。他的豐采,鼓舞著全國的人民;他的笑容,好像陽光照進了每個人的心中!

馬:雷鋒,我們在他的帶領下,善于思索,勇于實踐;我們在他的歌聲里,勇于實踐,敢于創(chuàng)新。那么,雷鋒叔叔是怎樣的人呢?

肖:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

馬:雷鋒刻苦學習,努力為人民服務,曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎?

肖瑤:下面請湯xx來告訴大家吧!

(湯xx介紹雷鋒的故事)

肖:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?請大家發(fā)言交流。

馬:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦,朗誦者xx

肖:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在我們的集體中。

馬:同學們,作為21世紀的小學生,我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累,勤奮學習的同學,你覺得哪位同學是值得你學習?

肖:同學們說得很好,希望大家都能向這些同學學習,做21世紀的活雷鋒。

馬:是啊,把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”,真正領悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學,這才是真正的`學習雷鋒。

肖:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。

馬:愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》

肖:雷鋒叔叔有著奉獻的精神,雖然我們并不能做什么偉大的事,但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧!這也是奉獻呢!

馬:請吳蘇潔表演講笑話。

肖:講得真好,請顧思偉給大家猜謎語。

馬:下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”,這次,我們的規(guī)則有改動哦,請大家默讀。

肖:“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強?!弊屛覀円黄鸫舐暢獙W習雷鋒好榜樣吧。

馬:雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了,但愿我們的雷鋒精神永駐人間,

肖:下面我宣布:

合:主題班會到此結(jié)束!感謝大家的支持!

學雷鋒活動主持串詞高中生 篇6

甲:敬愛的老師

乙:親愛的同學們,

合:上午好!

合:7年2班《學雷鋒,做好人》主題班會現(xiàn)在開始!

甲:三月,陽光明媚。

乙:三月,萬物復蘇。

甲:三月,春風送暖。

乙:三月,大地換新顏。

甲:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲:也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。

乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》雷鋒主題班會主持詞甲:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務的楷模呢?

乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的.`精神財富。 請聽《格言朗誦》

甲:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在我們的集體中。

乙:同學們都應該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。

甲:是呀,雷鋒叔叔曾經(jīng)說過,要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

乙:同學們,作為21世紀的小學生,我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》

乙:班會課接近尾聲,大家有沒有什么想法?請說一說

甲:同學們說得很好,希望大家都能做21世紀的活雷鋒。

乙:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。

合:愿雷鋒精神永放光芒。

甲:讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng),爭做小雷鋒

甲、乙:本次主題隊會到此結(jié)束

學雷鋒活動主持串詞高中生 篇7

何:三月,陽光明媚。

徐:三月,萬物復蘇

葉:三月,春風送暖

陳:三月,大地換新顏

徐:那么,三月是什么日子呢?

陳葉何:三月當然是學雷鋒活動月。

徐:那么,我宣布,

合:“學雷鋒,樹新風“主題班會現(xiàn)在開始!

陳:遙遠的記憶中,雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切,一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國人民學習的楷模,學習雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動,又有多少人把他的日記做為座右銘,恪守一生。

徐:那么,就讓我們?nèi)鄟沓怀枨秾W習雷鋒好榜樣》!

葉:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

何:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

葉:也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來聽聽故事《雷鋒的生平》

陳:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒的故事《助人為樂的雷鋒》

何:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?請舉手回答(答案:雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。)

葉:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

何:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,

徐:但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,

葉:閃耀在校園的每一個角落,

陳:閃回在我們的集體中。

何:同學們都應該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。

徐:是呀,雷鋒叔叔曾經(jīng)說過,要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么,當你遇到以下的情形,你會怎么辦?先請看表演片段《扶老爺爺》。

徐:如果你是路人丙,你會怎樣做呢?下面請同學們討論。

何:同學們,作為21世紀的小學生,我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學習的同學,你覺得哪位同學是值得你學習的呢?(同學們討論回答)

葉:同學們說得很好,希望大家都能向這些同學學習,做21世紀的活雷鋒。

徐:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。

合:愿雷鋒精神永放光芒。

徐:雷鋒是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

何:二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍

唱出一派雄風

一代精兵

唱出一種情操

一種品格

陳:螺絲釘精神不會生銹

葉:戰(zhàn)士的紅心不能變色

合:雷鋒是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落

請全班再齊唱《學習雷鋒好榜樣》

徐:下面我們將采訪兩名同學,請他們談一談他們的感想。

可采訪以下一些問題:

(1)雷鋒是怎樣一個人呢?你對他有多少了解?

(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的?

(3)你覺得努力學習的動力是什么?

(4)你今后要怎樣學習雷鋒?

(注:抽問環(huán)節(jié),主持人葉,何上臺,多抽幾個)

葉:大家的回答太棒了,但是,僅僅回答正確是不夠的,大家一定不建議我再問幾個問題吧!

何:誰知道文明用語10個字有哪些詞?(答案;您好,請,謝謝,再見,對不起)

(臨近結(jié)束,,主持人全部上臺)

何:我們的班會快結(jié)束了

葉:但在結(jié)束之前,

徐:請聽我們主持人朗誦

陳:《“學雷鋒樹新風”文明禮貌月倡導書》。

(主持人拿出倡導書,念)

(結(jié)束段)全部主持人上臺

葉:同學們,今天的主題班會開得很成功

陳:同學們都知道了學習雷鋒的重要性

何:也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神

徐:在我們的身邊仍存在許多活雷鋒。

陳:如果同學們對這次班會有什么意見或建議的,請各位同學們將意見寫在紙上,下課交給大隊委或班長那里。

徐:各位同學們,現(xiàn)在我宣布

合:“學雷鋒樹新風”主題班會到此結(jié)束!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《學雷鋒活動主持串詞高中生(通用7篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了學雷鋒活動主持詞專題,希望您能喜歡!

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許多前輩經(jīng)驗告訴我們,努力加計劃等于成功,主持詞的重點是引導參與者更好地理解活動意義。主持詞能夠提升觀眾聽眾的參與度,主持詞的好壞幾乎決定了整個節(jié)目的質(zhì)量如何。欄目小編為大家整理的“學生主持稿串詞”將為您解答疑惑,以下內(nèi)容僅供參考不得用于非法活動!...

2023-08-25 閱讀全文