母親節(jié)活動方案幼兒園(必備9篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園的母親節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。

母親節(jié)活動方案幼兒園 篇1

【設計思路】

母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關愛的品德，我們設計了母親節(jié)系列活動。這是一次節(jié)日開放活動，我們邀請了幼兒的媽媽來園和我們一起參與活動。活動分為三個板塊，一是以談話《我的好媽媽》為開始，請幼兒說說媽媽平時對自己的關愛，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。二是歌唱《我的媽媽》、《世上只有媽媽好》等，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝福。三是手工制作《禮物傘》送給媽媽，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝福。

【活動目標】

1.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。

【活動準備】

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2.事先邀請各位媽媽。

3.制作《禮物傘》所需的.材料。

【活動流程】

一.談話活動《好的媽媽》：

1.小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來?

2.因為媽媽要過節(jié)了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

3.請幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

4.講述媽媽孕育寶寶，哺育寶寶，撫育寶寶的艱辛和幸福，讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。

5.老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

二.歌唱活動。

幼兒在教師的帶領下，為媽媽獻上《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》等歌曲，通過歌聲表達對媽媽的愛和祝福。

三.手工制作《禮物傘》

幼兒在教師的帶領下制作禮物傘，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝福。

四.延伸活動

旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心。

1.一句話：幼兒親口為媽媽送上一句祝福語;

2.一首詩歌：幼兒為媽媽表演詩朗誦，表示對媽媽的感激之情。

3.一件事：回家為媽媽做一件有意義的事。

母親節(jié)活動方案幼兒園 篇2

活動目標。

1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。

2、表達對媽媽的愛。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動準備。

1、請幼兒的媽媽入園。

2、歌曲《我的好媽媽》。

3、彩紙、彩筆。

活動過程。

1、談話。

尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好！首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎；母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話。

小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好媽媽》。

小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應該愛媽媽，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧！引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛并拍照。

（1）部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。

（2）引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”？引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好！”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。

母親節(jié)活動方案幼兒園 篇3

一、活動目標

1.讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2.通過活動了解媽媽的辛苦，增進彼此之間的感情，從而更愛自己的媽媽。

3.用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情，樂于參與節(jié)日的活動，體驗節(jié)日的快樂氛圍。

二、活動準備

1.歌曲：《我的好媽媽》

2.材料;卡紙、彩色紙、固體膠、剪刀

3.事先請幾位家長準備好孩子成長的錄像和照片

三、活動過程

1.了解節(jié)日

互動討論

小朋友們，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？母親節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶、姥姥、阿姨、姑母等做了母親的女性）媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？媽媽這么辛苦，那么我們應該給她們做些什么呢？（寶寶們互動回答）

2.歌曲表演

首先由幼兒齊唱并一起跳一首律動《我的好媽媽》表演，在歡快的音樂聲中，溫馨的開始今天的活動。

3.觀看錄像

播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象，讓孩子體會媽媽照顧自己成長的`辛苦，從而更愛自己的媽媽。

四、制作禮物

用準備好的卡紙和彩色紙來制作一張鮮花卡片，用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子，幼兒來粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡，放學后親手送給媽媽，并對媽媽說祝福的話語。

小結：媽媽每天工作又要操持家務，非常辛苦，應該學會關心媽媽，引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情，如;幫媽媽拿拖鞋，幫媽媽捶捶背，吃飯時拿筷子、拿凳子等。聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣，要懂得感恩。

五、結束部分

幼兒互相欣賞制作的禮物，互相學習贊賞，老師給幼兒一起拍照留念。

幼兒園母親節(jié)活動總結與反思

通過本活動讓寶寶懂得媽媽的辛苦，知道愛媽媽，學會感恩。感恩是一個人的優(yōu)秀品質。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖，也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養(yǎng)良好情感，促進社會性發(fā)展的重要時期。感恩對幼兒良好素質的發(fā)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應未來社會的重要素質之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。

母親節(jié)活動方案幼兒園 篇4

一、指導思想：

堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。

二、班級情況分析：

1、幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。

2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。

3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。

三、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性

2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

3、坐、站、行、睡姿勢正確

4、活動用具的整齊，保持玩具清潔

5、知道物品用后要收拾并放回原處。

6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。

8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

四、安全及消防工作：

1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。

2、有關安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。

3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信陌生人的'話，不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

五、教學活動目標：

社會

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。

3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。

4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。

語言

1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。

2、堅持說普通話，發(fā)音準確。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

4、對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。

數(shù)學

1、認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。

2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關系。

3、能以自身為中心區(qū)分左右。

4、認識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。

科學

1、探索生活中常見的各種科學現(xiàn)象，獲取有關的科學經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。

2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。

3、具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。

音樂

1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。

3、愿意嘗試使用某種樂器。

健康

1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。

2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質。

美術

1、愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。

3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。

母親節(jié)活動方案幼兒園 篇5

一、背景

隨著幼兒園教育的推廣，家長對幼兒園的教育質量要求越來越高，同時教育部門也對幼兒園的教育質量做出了更高的要求。因此，為了提高幼兒園的保教質量，不斷適應時代的發(fā)展，針對現(xiàn)在的狀況，我們可以制定以下方案。

二、方案

1、加強師資隊伍建設

方案目的：提高教師素質，提高教學質量。

措施如下：

（1）制定專業(yè)化教師培訓計劃，進行定期教師培訓。制定入職要求，對教師進行專業(yè)知識培訓、提高教學方法和技巧，積極參與教育研究活動。

（2）加強教師考核，進行年終考核評定優(yōu)秀教師，倡導教師互相交流、共同提升。

（3）對教師進行考核、獎勵和懲罰，鼓勵優(yōu)秀教師長期在幼兒園工作，給予長期穩(wěn)定薪資收入，確保教師的工作積極性和穩(wěn)定性，吸引有實力、有經(jīng)驗的教師加入園所。

2、優(yōu)化幼兒園教育課程

方案目的：豐富教育課程內(nèi)容，提高教育質量。

措施如下：

（1）制定幼兒園教育課程計劃，讓課程內(nèi)容更好適應20世紀的需要。

（2）加強課程質量管理，注重課堂教學情況的檢查和考核，嚴格按照教學計劃開展教育活動。

（3）合理安排教育課程、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和綜合分析能力，以激發(fā)幼兒學習興趣，提高幼兒學習質量。

3、加強家園合作

方案目的：建立家園共育的伙伴關系，提高保教質量。

措施如下：

（1）開展公開課，鼓勵家長進入幼兒園課堂觀看。

（2）定期邀請家長參觀園所，了解幼兒在園所的學習情況。

（3）定期舉辦親子活動，增進家園之間的溝通和合作，相互支持。

（4）開通家園互動平臺，在線分享幼兒園日常生活和教育教學情況，增進家園共育效果。

4、營造良好的校園環(huán)境

方案目的：提高校園環(huán)境質量，創(chuàng)造積極健康的學習氛圍。

措施如下：

（1）制定校園環(huán)境整治計劃，保持環(huán)境整潔、有序，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。

（2）提供豐富的教學資源，例如圖書館、多媒體教室等，豐富幼兒課后活動。

（3）建立安全保障體系，實施疏散演練，保障幼兒園安全。

（4）增加運動設備，建立健康課堂，讓幼兒在健康的環(huán)境下成長。

5、制定合理的教育行為規(guī)范

方案目的：強化幼兒園教育行為規(guī)范，提高幼兒學習和生活紀律。

措施如下：

（1）建立幼兒園學生管理制度，包括課堂紀律、生活紀律等，制定懲罰措施和獎勵措施，強化教育行為規(guī)范。

（2）強化安全意識教育，加強對幼兒的安全保障，建立學校安全體系。

（3）通過游戲和活動方式，加強幼兒的交際能力、合作能力和觀察力。加強對幼兒心理健康的關注。

6、加強園所管理

方案目的'：建立高效的園所管理，提高幼兒園教育質量。措施如下：

（1）建立高效率的教育管理體系，制定幼兒園教學工作計劃、考核工作程序等。

（2）加強資金管理，控制預算，實現(xiàn)效益最大化。

（3）加強園所內(nèi)部協(xié)作，形成穩(wěn)定可持續(xù)的教育工作發(fā)展。

（4）建立自主運營機制，實現(xiàn)財務自主，增強園所的發(fā)展活力。

三、總結

通過以上的方案，我們將能夠提高幼兒園的保教質量，為孩子們提供更加優(yōu)質的教育服務。同時，也能夠適應時代的要求和社會的變化，不斷創(chuàng)新，提高服務質量，實現(xiàn)園所發(fā)展的可持續(xù)性。

母親節(jié)活動方案幼兒園 篇6

一、活動目標

1、通過開展活動，進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛母親的情感。

2、發(fā)展觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。

3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

二、活動準備

1、一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。

2、有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片。

3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。

三、活動過程

1、談話導入活動：

老師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有母親的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。

大家就以最熱烈的掌聲歡迎母親的到來吧……

2、談媽媽、說孩子。

（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。

（2）請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。

媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，母親的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

我們小班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？

（3）請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。

（3）集體表演：《我的好媽媽》。

當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢？

3、游戲：做媽媽。

（1）找?guī)讉€能力較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做母親的孩子，引導幼兒體驗做母親的辛勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。

（2）談談做母親的感受。

小朋友當媽媽，非常開心，當了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累？”

（3）講一個關于母親的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。

小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做x個月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片，并給孩子們講述一個關于媽媽愛孩子的故事。

4、謝媽媽：

每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把母親的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜母親的愛，長大后回報母親的愛。

（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽！我愛您”

（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。

（3）集體表演：《感恩的心》。

（4）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。

四、活動結束

1、評價。

2、總結。

母親節(jié)活動方案幼兒園 篇7

活動主題：

我的好媽媽

活動意圖：

現(xiàn)在的孩子在家都具有特殊的地位，集寵愛于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作為一個獨立的個體，必須學會感恩、學會關心、學會愛，因此，我們借母親節(jié)這個特殊的.日子，為媽媽開展慶?；顒?，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。

活動目標：

1、知道母親節(jié)的時間和由來

2、關心媽媽，會用多種方式表達自己的關心和愛。

3、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。

活動時間：

5月8日

活動內(nèi)容：

1、體驗活動：照顧蛋寶寶

每個學生帶一個生雞蛋，運用自己的智慧，在一天的各項活動中，照顧蛋寶寶，而不讓雞蛋摔壞，體驗做媽媽的辛苦。

2、我眼中的媽媽：

每個學生給媽媽畫張相。

媽媽的新發(fā)型：學前班學生每人為媽媽設計一個新發(fā)型

(以上活動有各班教室做好詳細記錄，并布置主題墻，讓媽媽們感受孩子們的愛)

3、我愛好媽媽：

每天放學之前老師都請同學們每天回家都做一件事：有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌，讓學生在此過程中學會愛，學會關心。

母親節(jié)活動方案幼兒園 篇8

一、前言

特殊兒童是指有智力障礙、肢體殘疾、語言障礙、自閉癥、注意力缺陷多動障礙等身體和智力方面存在較大差異的兒童。為了給特殊兒童提供更好的保教服務，幼兒園需要針對性的開展教育保教工作。下面就給大家介紹一下幼兒園特殊兒童保教方案。

二、特殊兒童保教目標

1.針對不同類型特殊兒童，制定不同的保教計劃，針對性培養(yǎng)其學習能力、生活技能、語言表達能力、社交技能等方面，促進其身心健康發(fā)展。

2.建立和諧、互信、密切、溫馨的師生關系，尊重兒童個性差異和家庭文化差異，幫助特殊兒童形成自信自立的人格，同時提升幼兒園師生的服務意識和專業(yè)能力。

三、特殊兒童保教方法

1.針對智力障礙兒童，要注重啟蒙教育，通過體驗式教學讓兒童逐漸掌握基本的生活技能，同時適當進行游戲、動作等訓練，提高兒童的注意力、記憶力、智力等方面。

2.針對肢體殘疾兒童，要在環(huán)境方面進行改造，例如增設坡道、行李柜等，方便兒童行動。同時，針對性地進行運動訓練，幫助兒童提高肌肉控制能力和平衡能力。

3.針對語言障礙兒童，要進行口語和聽力訓練，例如逐漸增加兒歌教學、游戲等，幫助兒童逐漸掌握語言表達能力，同時加強對兒童的聽力訓練，提高兒童聽懂和理解能力。

4.針對自閉癥兒童，要進行適度的環(huán)境干預，例如規(guī)范兒童行為和情感表達，同時加強與家長的溝通，幫助家長了解并配合兒童的'教育培養(yǎng)。

5.針對注意力缺陷多動障礙兒童，要在教育方面從身體上進行控制，例如多進行體育活動、游戲、動力活動等，幫助兒童消耗體力，改變行為方式。在學習方面，要加強較小的分類教育，容易理解，并針對小情境多次演示和訓練。

四、特殊兒童保教環(huán)境

1、針對性改造環(huán)境，對教室、床鋪、玩具、游戲和教具等進行衛(wèi)生消毒。

2.建立規(guī)范化教學區(qū)域和活動區(qū)域，針對特殊兒童進行單人體驗式教育活動。

3.樹立主人翁意識，讓特殊兒童可以自立自強，例如打掃衛(wèi)生、整理玩具等日常生活訓練。

4.建立良好的家園信任關系，積極協(xié)調和溝通家長的意愿和幼兒園工作的安排和方法。

五、特殊兒童保教措施

1.家園共育，加強與家長的交流溝通，針對個別兒童建立家庭服務，配合家長進行教育培養(yǎng)。

2.教育輔導員制度，設立幼兒園特殊兒童教育輔導員，進行針對性教育培訓，幫助幼兒園教師和家長更好地發(fā)現(xiàn)和處理特殊兒童問題。

3.培育幼兒園特殊兒童專職教師，提高針對性教育的質量和效果。

4.多樣化評價方法，將特殊兒童的評價方法進行多樣化設定，保障其評價的客觀性和公正性。

六、特殊兒童保教管理辦法

1.特殊兒童保教工作成為幼兒園的重要工作之一，通過培養(yǎng)有經(jīng)驗的教育人員，依照規(guī)定的特殊兒童教育標準、教育目標、教育內(nèi)容等進行實踐。

2.制定和不斷完善特殊兒童保教方案，并將其納入幼兒園統(tǒng)一的教育工作體系中。

3.治安保衛(wèi)措施，成立“安康小組”，定期組織教育指導人員開展教育、培訓和輔導等工作，堅決維護特殊兒童的安全和健康。

4.定期開展兒童保健服務，加強特殊兒童的健康管理，檢查兒童健康情況和生活飲食情況，保證特殊兒童的身心健康。

七、特殊兒童保教經(jīng)費管理

1.由學校根據(jù)實際情況，統(tǒng)一安排特殊兒童教育經(jīng)費。各部門需嚴格執(zhí)行“經(jīng)費先支出后報銷”的原則，有意改而使用其他方式的，需報到財務人員申請審核并獲得批準。

2.特殊兒童培訓項目的設定里，需和財務部門特別協(xié)商，制定經(jīng)費開支方案。

3.特殊兒童培訓教材的發(fā)放，經(jīng)專業(yè)老師審核后由“教育科技助手”處理，教育科技助手定期處理畢竟，不符合要求報廢。

結語：

幼兒園是孩子們的第二個家，對于特殊兒童來說，這個家更需要溫暖與關懷。通過制定下面的方案，希望廣大幼兒園能夠全方位、有計劃的發(fā)展特殊兒童保教工作，為特殊兒童的健康成長提供良好的環(huán)境保障。

母親節(jié)活動方案幼兒園 篇9

活動目標：

1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更高興。

2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡短的話表達清楚自己的意思。

3、體驗互相關心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準備：

PPT；每個媽媽的照片；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

活動過程：

一、母親節(jié)到了——媽媽真高興

目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因為母親節(jié)快到了。

1、（出示一張照片）這是誰？（媽媽）

2、（不斷變化的媽媽照片）看看她們又是誰？

l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

3、媽媽們今天真高興，你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢？

l猜猜說說讓媽媽高興的事情。

4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很高興？

lPPt的錄音（最近我特別高興，因為我要過節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié)？）

引導——母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日。

5、誰可以過母親節(jié)呢？

快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié)？“母親節(jié)”

小結：知道所有的媽媽都可以過母親節(jié)，所以每個媽媽都很快樂。

二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽高興。

1、母親節(jié)到了，怎么才能使媽媽更高興呢？

2、你想給媽媽送什么禮物？

（PPT很多禮物）快樂的看看說說名字？

3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。

有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物？

引導——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

畫面互動：用不同的畫面來回應幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。（如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等）

重點指導——教師隨機牽引，根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛你，送你……，媽媽拍拍手（親親你、抱抱你）真開心。

三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。

1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢？

2、幼兒傾聽媽媽的聲音

（媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她；媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。）

小結：原來一個擁抱、一句話……都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。

3、還有很多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。

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