2024早教小小班教案大全(優(yōu)選5篇)

作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒早教課程教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024早教小小班教案大全 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)媽媽的愛(ài)。

2、能大聲誦讀詩(shī)歌，并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)仿編詩(shī)歌。

3、識(shí)讀漢字“媽媽”“太陽(yáng)”“月亮”“星星”“春天”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)課件、歌曲《世上只有媽媽好》。

2、自制“寶盒”一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入。

1、師生問(wèn)好。

2、師：今天湯老師能認(rèn)識(shí)你們心情特別好，想送你們一份禮物，想不想要？嗯，送什么呢，送一首好聽(tīng)的歌吧。歌名老師暫時(shí)保密，有會(huì)唱的小朋友可以和老師一起唱，師幼一起唱《世上只有媽媽好》。

3、師提問(wèn)

⑴這首歌里唱的是誰(shuí)？有誰(shuí)知道這首歌的名字呢？

⑵你們覺(jué)得媽媽好不好？從哪些事情可以看出媽媽好呢？（引導(dǎo)說(shuō)出媽媽平時(shí)在家都做些什么事情。）幼兒討論后回答。

二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

聽(tīng)你們自己的媽媽都很勤勞能干，又那么愛(ài)你們。有個(gè)小朋友也很愛(ài)自己的`媽媽?zhuān)€給媽媽編了首好聽(tīng)的詩(shī)歌呢！名字叫《媽媽》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

1、教師配樂(lè)朗讀一遍詩(shī)歌。（出示《媽媽》圖文并茂的課件）

2、師：詩(shī)歌的名字是什么？

詩(shī)歌里說(shuō)媽媽是家里的什么呀？

為什么說(shuō)媽媽是家里太陽(yáng)？月亮？星星？春天？

3、師：你們聽(tīng)的可真仔細(xì)，說(shuō)的這么好。老師想請(qǐng)你們和老師一起說(shuō)下這首詩(shī)歌，可以嗎？（師、幼齊讀詩(shī)歌）

4、師：有你們和老師一起讀，詩(shī)歌變得好聽(tīng)多了，你們自己來(lái)一遍行嗎？（幼兒讀詩(shī)歌）再次出示《媽媽》圖文并茂課件。

三、游戲鞏固復(fù)習(xí)詩(shī)歌。

師：你們這么優(yōu)秀，老師想和你們做個(gè)游戲，（出示寶盒）這是一個(gè)寶盒，它的咒語(yǔ)是“寶盒，寶盒，變，變，變”，說(shuō)三次咒語(yǔ)它就會(huì)變出很多東西?，F(xiàn)在，我們也來(lái)試試，看它今天能給我們變出什么！

1、當(dāng)幼兒抽出變出的字卡時(shí)，復(fù)習(xí)詩(shī)歌句子。例：抽出太陽(yáng)字卡，教師問(wèn)誰(shuí)能把詩(shī)歌里有太陽(yáng)的句子找出來(lái)。

2、教師抽字卡，幼兒念詩(shī)歌。

四、紡編詩(shī)歌。

教師：寶盒想考考我們，可沒(méi)有難道我們，它還有最后一個(gè)問(wèn)題：你們知道小朋友為什么要給媽媽編詩(shī)歌嗎？（愛(ài)媽媽?zhuān)┠銈儛?ài)媽媽嗎？（愛(ài)），那請(qǐng)你們也來(lái)給媽媽編一首好聽(tīng)的詩(shī)歌好不好？

1、小朋友說(shuō)媽媽是家里的太陽(yáng)，月亮，……，你們覺(jué)得媽媽還是家里的什么？（幼兒討論回答）

2、幼兒紡編詩(shī)歌。

教師根據(jù)幼兒紡編內(nèi)容整理總結(jié)詩(shī)歌。

五、歌表演《我的好媽媽》。

1、教師：你們太聰明了，能編出這么好聽(tīng)的詩(shī)歌，媽媽為了我們做那么多事情，多辛苦??！以后小朋友要聽(tīng)媽媽的話(huà)哦！為了感謝媽媽?zhuān)覀円黄鸪赘琛段业暮脣寢尅匪徒o媽媽吧，還可以加上好看的動(dòng)作表演。

2、師幼一起表演《我的好媽媽》。

2024早教小小班教案大全 篇2

一、活動(dòng)目的：

1.幼兒理解故事內(nèi)容，知道叫叫的哪些行為是正確的，哪些是不正確的。

2.通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒理解換位思考，合理表達(dá)自己的需求，學(xué)會(huì)愛(ài)和被愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，讓幼兒體會(huì)到愛(ài)是相互的，學(xué)會(huì)在日常生活中進(jìn)行換位思考。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小雞快跑系列《愛(ài)說(shuō)“不”的調(diào)皮鬼》一本以及相關(guān)的mp3。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.出示圖書(shū)

師：小朋友，今天我們要一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。它是一只可愛(ài)又調(diào)皮的小公雞，它的名字叫“叫叫”。

師：(展示圖書(shū)封面，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察封面)猜猜看，這會(huì)是一個(gè)什么故事呢?

答：幼兒的各種回答，教師做小結(jié)。

2.講述故事，幼兒傾聽(tīng)

教師有感情地講述故事，在講述過(guò)程中互動(dòng)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒設(shè)想如果自己是小雞叫叫，自己會(huì)怎么做，或者猜想故事的情節(jié)發(fā)展。故事結(jié)束后，教師有目的'地提問(wèn)，幼兒圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論。教師注意引導(dǎo)幼兒表述出正確地表達(dá)愛(ài)的方式，幫助幼兒理解學(xué)習(xí)換位思考。

A.小朋友，想一想，叫叫總喜歡說(shuō)“不”，爸爸媽媽會(huì)是什么感受呢?

B.小朋友，猜猜看，爸爸媽媽會(huì)對(duì)叫叫說(shuō)什么呢?

C.如果你是叫叫，你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢?

D.小朋友，你喜歡哪一個(gè)叫叫呢?為什么呢?

E.小朋友，你在家里的時(shí)候也常常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“不”嗎?你是怎樣表達(dá)你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)呢?

四、播放電子書(shū)視頻

為幼兒播放該故事的MP3，讓幼兒在回味故事，體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，進(jìn)一步感受故事中愛(ài)與被愛(ài)的相互情感。

五、角色扮演

引導(dǎo)幼兒通過(guò)表演進(jìn)一步參與故事閱讀，并體會(huì)故事中的情感。

2024早教小小班教案大全 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂(lè)的特定節(jié)奏，初步學(xué)看圖譜。

2、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)旋律的能力，積極參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體會(huì)幫助他人的樂(lè)趣，體驗(yàn)親子互動(dòng)的快樂(lè)。

重點(diǎn)：熟悉旋律，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

難點(diǎn)：通過(guò)各種游戲形式，感受時(shí)值|ΧΧ ΧΧ Χ—|。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)《咿呀咿呀唷》，圖譜、動(dòng)物卡片。

2、幼兒每人一條絲巾。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）欣賞音樂(lè)：

“今天，老師帶來(lái)一首非常特別的歌，你們聽(tīng)聽(tīng)它特別在哪里?！保ㄓ變郝?tīng)音樂(lè)）

（二）感受音樂(lè)。

1、聽(tīng)音樂(lè)：你們的耳朵真靈，我們一起來(lái)與她打招呼吧！聽(tīng)到“咿呀咿呀唷”的時(shí)候大家揮揮手。

2、這個(gè)“咿呀咿呀唷”真調(diào)皮，有時(shí)很快出來(lái)和我們打招呼，有時(shí)等她很久也不出來(lái)。怎么辦呢？

3、聽(tīng)音樂(lè)感受旋律：原來(lái)“咿呀咿呀唷”在和我們捉迷藏。她躲進(jìn)了森林的小路上，森林里有好多的樹(shù)，聽(tīng)到“咿呀咿呀唷”時(shí)，甩甩你的紗巾，讓我看見(jiàn)你。沒(méi)聽(tīng)到“咿呀咿呀唷”時(shí)，要將你們的紗巾抱住。（圖譜附后）

4、聽(tīng)辯音樂(lè)中小動(dòng)物的音色：好像小動(dòng)物也跟在你們身后，來(lái)到了森林，我們來(lái)聽(tīng)都有誰(shuí)來(lái)了。

5、逐一出示圖片，練習(xí)模唱|ΧΧ ΧΧ Χ—|。我們來(lái)和他們打打招呼。

【“打招呼”來(lái)源于幼兒日常生活，是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在操作中幼兒都能表現(xiàn)出來(lái)?！八λδ愕募喗怼迸c“跟小動(dòng)物打招呼”都是為了鞏固幼兒對(duì)特定節(jié)奏的掌握。在“甩甩你的紗巾”這環(huán)節(jié)中，幼兒的童真一覽無(wú)遺。同時(shí)教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式甩動(dòng)紗巾，注重對(duì)幼兒想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教師所用的策略使感受音樂(lè)環(huán)節(jié)達(dá)到有效?！?/p>

（三）表現(xiàn)音樂(lè)。（森林截枝游戲）

“小動(dòng)物說(shuō)“六一”節(jié)快到了，要在森林里蓋一座游樂(lè)園，需要很多的木頭，而鋸木頭又需要鋸子，我們可以幫助他們嗎？我們手中的紗巾可以變成鋸子嗎？”

1、我們起來(lái)開(kāi)始幫助小動(dòng)物鋸木頭咯！（幼兒與家長(zhǎng)一起用絲巾變出大鋸子，聽(tīng)音樂(lè)在咿呀咿呀喲處拉動(dòng)鋸子）

2、木頭鋸好了，累得滿(mǎn)頭汗，請(qǐng)爸爸媽媽幫我們洗澡。（家長(zhǎng)將紗巾變成沐浴球，聽(tīng)到“咿呀咿呀唷”時(shí)，在幼兒身上有節(jié)奏的摩擦）

3、爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尀槟阆春迷?，也累了，我們可以為爸爸媽媽捶捶背?。。议L(zhǎng)坐在椅子上，幼兒聽(tīng)聽(tīng)到“咿呀咿呀唷”時(shí)，在家長(zhǎng)身上有節(jié)奏的捶打）

【《綱要》中提出培養(yǎng)幼兒“樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互動(dòng)，合作與分享，有愛(ài)心”的品格。因此設(shè)計(jì)了“幫助小動(dòng)物鋸木頭”、“請(qǐng)爸爸媽媽幫我們洗澡”、“我為爸爸媽媽捶捶背”這三個(gè)環(huán)節(jié)。讓幼兒以游戲的方式參與活動(dòng)，活動(dòng)很快調(diào)動(dòng)起幼兒的興趣，在玩的過(guò)程中幼兒不知不覺(jué)熟悉了歌曲的旋律和特定節(jié)奏，自然地將情感教育融入，同時(shí)融融的親子互動(dòng)在這個(gè)環(huán)節(jié)得到升華，并將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮?！?/p>

（四）小結(jié)：

“今天我們幫助了小動(dòng)物鋸木頭，真是個(gè)有愛(ài)心的孩子，老師真為你們自豪?，F(xiàn)在我們?cè)诘缴滞饷婵纯?，還有誰(shuí)需要我們的幫助?！庇變和藞?chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。

2024早教小小班教案大全 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、貼貼，激發(fā)孩子對(duì)美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意幫助別人的寶寶更美)。

2、嘗試用幾種方法粘貼蝴蝶、感受游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、和寶寶一起在活動(dòng)室的墻上、玩具櫥上布置各種各樣的花，讓寶寶們覺(jué)得我們的活動(dòng)室很美。

2、制作多媒體課件“蝴蝶找花”(多媒體色彩鮮艷又有動(dòng)感)，歌曲《好朋友》錄音帶。

3、蝴蝶每人3、4只(有的背面有雙面膠，有的沒(méi)有)、膠水、漿糊、小毛巾、筐子等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、看看說(shuō)說(shuō)

(1)引發(fā)興趣：出示“蝴蝶找花”的幻燈片，和寶寶們一起說(shuō)說(shuō)幻燈片上的內(nèi)容。

(2)教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。

師：小蝴蝶找到了美麗的花寶寶、它們唱歌、跳舞真高興。

2、找找貼貼

(1)出示一只背面有雙面膠的小蝴蝶：“小哥哥——，小姐姐——，誰(shuí)來(lái)幫幫我，我想找花寶寶做朋友?！?請(qǐng)寶寶們幫小蝴蝶找花寶寶，貼好后，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)是怎么把小蝴蝶貼到花上的：)

(2)小蝴蝶背后沒(méi)有雙面膠怎么辦?請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)或去找找，用什么方法也可以把小蝴蝶貼到花上?(漿期、膠水)

(3)寶寶幫蝴蝶找花，教師重點(diǎn)觀(guān)察寶寶是用何種辦法來(lái)粘貼的。yjs21.cOM

3、唱唱跳跳

一起唱唱跳跳《好朋友》，感受你快樂(lè)、我快樂(lè)，大家都快樂(lè)的積極情感。

2024早教小小班教案大全 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內(nèi)畫(huà)糖。

2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來(lái)的色彩感。

3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝有彩虹糖的透明瓶子。

2、顏料、抹布、調(diào)色盤(pán)。

3、畫(huà)有空瓶子的紙25張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：森林里新開(kāi)了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢？

二、過(guò)程

1、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜

教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果！（引起幼兒的興趣）

2、感知五顏六色的彩虹糖

師：瓶子里裝的是什么呀？（拿開(kāi)遮擋物）（彩虹糖）

師：那他們都有哪些顏色呢？漂不漂亮？這些糖是什么形狀的？會(huì)是什么味道的呢？

你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）

彩虹糖好不好吃？可是老師這還有許多瓶子都是空空的，沒(méi)有漂亮的彩虹糖（教師出示畫(huà)的空瓶子）你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋熃o他們裝上漂亮的彩虹糖呢？

3、教師示范并且交代要求

師：老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤(pán)里面有幾種顏色？（5種）是彩虹糖的顏色。

我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點(diǎn)在瓶子里面，從下往上點(diǎn)，能不能點(diǎn)在瓶子外面？外面有只小熊如果點(diǎn)在外面就會(huì)被小熊給偷吃了！點(diǎn)好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦一下再去點(diǎn)下別的顏色，在點(diǎn)在瓶子里面，千萬(wàn)不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，

一直把瓶子點(diǎn)滿(mǎn)了彩虹糖，要用不同的顏色！等畫(huà)好了我們比一比誰(shuí)瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？

三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)

四、幼兒展示、比一比，教師點(diǎn)評(píng)

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024早教小小班教案大全(優(yōu)選5篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒早教故事大全專(zhuān)題，希望您能喜歡！