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幼兒園元旦活動反思總結(jié)(摘錄七篇)

發(fā)布時間:2024-10-04

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的幼兒園元旦活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園元旦活動反思總結(jié) 篇1

元旦之際,我們組織了一場親子活動,旨在增進(jìn)家庭間的親子關(guān)系,同時也讓孩子在輕松的氛圍中感受節(jié)日的快樂?;顒觾?nèi)容包括親子游戲、DIY手工制作以及家庭才藝展示。

活動過程中,家長和孩子共同參與,互動頻繁,笑聲不斷。通過游戲,家長與孩子之間的'默契得到提升,彼此的距離也進(jìn)一步拉近。DIY手工制作環(huán)節(jié),孩子們發(fā)揮想象力,制作出各具特色的手工作品,既鍛煉了動手能力,也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

然而,在活動組織過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先,活動時間安排稍顯緊湊,導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)進(jìn)行得較為倉促。其次,活動內(nèi)容還需進(jìn)一步豐富,以滿足更多家庭的需求。

幼兒園元旦活動反思總結(jié) 篇2

新年的鐘聲即將敲響,為了讓孩子們感受中國的傳統(tǒng)文化,度過一個歡樂、有意義的節(jié)日,20xx年12月29日,xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園師生通過布置新年環(huán)境、制作相關(guān)手工作品等活動形式慶祝20xx年的到來,豐富了幼兒園的文化生活。

幼兒園各年級組開展了各具特色的迎新年活動,大班組以“做繡球、送繡球”為主線,孩子們自己動手制作繡球,將自制的繡球送給家人。中班組開展了制作十二生肖圖的頭飾,孩子們發(fā)揮自己的想象力,盡情的畫。不一會,一個個栩栩如生的生肖圖頭飾展現(xiàn)在我們面前。孩子們戴上自己制作的頭飾,學(xué)者相關(guān)的動物寶寶,開心的玩了起來。孩子們圍著老師唱著十二屬相歌曲,更加有節(jié)日的氛圍了。我們小班組的小朋友也不甘示弱,紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),制作了一朵朵美麗的花朵,小朋友們拿著花朵唱歌、跳舞真開心,一個個美好愿望從此時快樂出發(fā),象征著20xx年我們的生活像花兒一樣美麗。

本次系列活動以提升孩子的自信、團結(jié)合作精神,展現(xiàn)老師們的熱情、活力和積極向上的精神風(fēng)貌,同時也弘揚了傳統(tǒng)節(jié)日文化,豐富了幼兒園的生活,給孩子們留下了美好的回憶。

幼兒園元旦活動反思總結(jié) 篇3

元旦是一年的伊始,算是一年中最為重要的節(jié)日,為迎接這個重要的日子。在幼兒園喜迎新年的同時,xx市教育幼兒園小班的元旦環(huán)創(chuàng)也在老師的帶領(lǐng)下如火如荼的展開了。

美的環(huán)境帶給我們美的體驗,而環(huán)境作為一種“隱性課程”更是在潛移默化的影響著孩子們?!毒V要》中也明確提出“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的'發(fā)展 ”可見幼兒環(huán)境對日常教育起著重要作用。

本次環(huán)創(chuàng)我們決定要努力的調(diào)動幼兒的“三性”即積極性、主動性、創(chuàng)造性。小班的孩子動手能力還比較弱,那么如何調(diào)動孩子的“三性”呢?我們決定以孩子的作品為主,老師輔助,讓孩子多動手制作,親身體驗。比如在教室的布置中,我們制作了“年年有魚”以及彩色拉花,孩子們剪出來的魚給了我們大大的驚喜,在主題墻的制作我們更是積極,小雪人和燈籠由孩子剪、貼、畫,別有一番豐富多彩的趣味,真正體現(xiàn)了“我的環(huán)境我做主”!有了孩子的印記,當(dāng)然也少不了老師的,我們的老師制作了各種各樣的窗花、春字、倒著的福字、燈籠、錢幣等貼在走廊的窗戶上,孩子們經(jīng)過走廊經(jīng)常會問老師“這是什么?福字為什么倒著貼呢?”

本次環(huán)創(chuàng)極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)了孩子自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探索的求知欲,起到了事半功倍地教育效果。

幼兒園元旦活動反思總結(jié) 篇4

活動現(xiàn)場氣氛熱烈,家長和孩子們積極參與,歡聲笑語不斷。親子游戲不僅鍛煉了孩子們的身體,也加強了家長與孩子間的.互動與溝通。DIY手工制作環(huán)節(jié)中,家長與孩子共同完成手工作品,提升了孩子們的動手能力,也增進(jìn)了親子間的默契。家庭才藝表演則為現(xiàn)場觀眾帶來了一場視聽盛宴。

然而,在活動過程中也出現(xiàn)了一些不足之處。例如,部分游戲環(huán)節(jié)組織不夠緊湊,導(dǎo)致等待時間較長;部分手工制作材料準(zhǔn)備不足,影響了活動進(jìn)程。針對這些問題,我們將在今后的活動中加以改進(jìn),優(yōu)化流程,確?;顒痈禹槙?。

總的來說,本次元旦親子活動取得了圓滿成功,為家長和孩子們創(chuàng)造了一個難忘的節(jié)日回憶。我們將繼續(xù)努力,為孩子們打造更多有意義的活動。

幼兒園元旦活動反思總結(jié) 篇5

1月4日下午,我們一(1)班開展了“慶元旦迎新年”活動,活動在《新年好》的歌聲中拉開了序幕,先由兩位節(jié)目主持人宣布迎新活動開始,老師介紹元旦迎新的傳統(tǒng)。接著全班同學(xué)回顧了開學(xué)至今的學(xué)習(xí)生活,選出十名在各方面表現(xiàn)比較出色的學(xué)生,老師對他們進(jìn)行表彰,他們是:沈鶴鳴、吳家祺、仝佳成、梁杰、費忻雷、任星穎、蒲曉行、王佳琳、高櫻、陸曉悅,并鼓勵了一些有進(jìn)步的學(xué)生。活動的高潮是兩個游戲活動,在世博知識競答中學(xué)生積極性很高,從他們的回答中可以看出即使是一年級的小朋友,他們也在關(guān)心我們上海的發(fā)展變化。擊鼓傳花的游戲讓孩子們大展才藝,有的唱歌,有的跳舞,有的講故事等等,只要輪到都能大大方方的表演節(jié)目。

最后在《新年好》的歌聲中同學(xué)們和自己的.好朋友交換了禮物并說一句祝福的話。時間很快過去了,學(xué)生們意猶未盡,希望下次活動的時間再長一點。

幼兒園元旦活動反思總結(jié) 篇6

元旦來臨之際,林家村鎮(zhèn)心幼兒園抓住元旦佳節(jié)契機,策劃開展了“親子同樂,喜迎元旦”親子活動,邀請家長走進(jìn)幼兒園,與孩子們共同參與各項活動。這是幼兒園特色教育的一次展示,又是接受社會大眾的檢驗。此次活動設(shè)有手工創(chuàng)意制作和趣味親子游戲兩個環(huán)節(jié),按級部進(jìn)行活動。

大班級部的老師們提前精心準(zhǔn)備班級活動所需材料,啟發(fā)孩子、家長充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,利用各種各樣的生活廢舊材料,制作了大紅燈籠、彩球、煙花鞭炮和窗花,色彩鮮艷的手工制作把幼兒園裝扮得繽紛絢麗,充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。中班級部開展了制作新年賀卡活動,活動中,孩子與家長共同努力,通過繪畫、剪貼、撕貼等方式制作賀卡,一張張普普通通的紙在孩子們手中變成了一張張精美的賀卡,親子互動制作出了一張張富含新年美好愿景的精美賀卡,還出色地完成了一個個有趣的小游戲,現(xiàn)場洋溢著歡樂祥和的節(jié)日氣氛。小班級部開展了熱鬧的親子游戲,家長幼兒齊參與,體驗快樂、鍛煉身體。熱熱鬧鬧的踩氣球游戲、需要親子密切配合的貼五官游戲、溫馨和諧的搶椅子游戲……整個游戲過程中,各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

通過此次親子活動,不僅增進(jìn)了家長與幼兒之間的互動,也讓家長有更多機會與孩子一起玩、一起學(xué),體驗著親子活動的樂趣。增進(jìn)了孩子和家長的溝通,拉近了家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離。

幼兒園元旦活動反思總結(jié) 篇7

12月29日下午,我們舉行了“慶元旦?迎新年”家園同樂會,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,我們早就開始利用業(yè)余時間準(zhǔn)備慶?;顒?。為了突出我班的特色,能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長,我們結(jié)合各方面領(lǐng)域的展示活動排練了許多精彩的節(jié)目。

下午兩點半點左右,家長們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到園,家園同樂會在孩子們的祝福聲當(dāng)中,正式拉開序幕。孩子們天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅! 對于我們的開場節(jié)目來,孩子們的發(fā)揮都很不錯,舞蹈時的表情及動作都比較的到位,也能夠把自己的位置都準(zhǔn)確的記得找好,精彩的表演緊緊地吸引住了家長的眼球。尤其在說兒歌時孩子們的.表演很到位,歌曲演唱孩子們都放開了嗓子唱的很好聽!并且看到自己的爸爸媽媽,都很表現(xiàn)表現(xiàn)自己!能夠做得這樣,我很欣慰。 全體家長參與了我們精心設(shè)計的游戲活動,我們的活動可謂別出心裁。利用蒙氏特色,設(shè)置了游戲。不僅讓家長體驗到了蒙氏教具的魅力,同時在互動的過程中更加深了與孩子、老師之間的感情,再次將活動推向一個高潮。 形式多樣的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機,充滿激情。尤其在最后家長們紛紛發(fā)表自己的感言,我們的心里覺得很甜也非常富有成就感??傊覀兊幕顒釉诨疃粊y,井然有序中圓滿的結(jié)束。

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