育兒心得幼兒園精選4篇

育兒心得幼兒園 篇1

人人都愛(ài)聽(tīng)好話，愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，我們的小朋友也不例外，所以我們教師要善于表?yè)P(yáng)。

每位教師在教育教學(xué)中都會(huì)有著自己獨(dú)有的方式方法，那天開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)：《成長(zhǎng)的證明》，我讓小朋友們將小時(shí)候的物品帶幼兒園來(lái)?；顒?dòng)中，我們班小朋友的情緒都比較激動(dòng)，表現(xiàn)非?；钴S，都驚喜于小時(shí)候的物品上面。此時(shí)，我看見(jiàn)只有文慧小朋友按照我的要求坐在位置上，而且坐的很好。我就將文慧請(qǐng)到身邊，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她，她非常開(kāi)心地對(duì)我笑了。其他小朋友馬上安靜下來(lái)，等待我的表?yè)P(yáng)?？?，不用我多說(shuō)什么，就這么一句小小的表?yè)P(yáng)孩子們就全都安靜了下來(lái)，我又可以繼續(xù)上課了。課堂中，我請(qǐng)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的、膽子比較小的孩子上來(lái)回答問(wèn)題，還不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們。表?yè)P(yáng)他們能大聲地當(dāng)著小朋友和老師的，回答老師的問(wèn)題，真的很能干。他們受到表?yè)P(yáng)也非常開(kāi)心，整個(gè)一堂課表現(xiàn)都比較積極。

在平日的教學(xué)中這樣的例子其實(shí)有很多，只要我們用心去對(duì)待他們，不吝嗇我們的大拇指，多給予表?yè)P(yáng)。我相信，不但能拉近老師和孩子們之間的距離，加深彼此的感情，更有益于幫助幼兒樹(shù)立自信心！

不吝嗇我們的大拇指，多給予表?yè)P(yáng)

育兒心得幼兒園 篇2

幼兒園育兒心得-幼兒園育兒心得 幼兒園中班育兒心得

幼兒園中班育兒心得一：育 兒 心 得

尊敬的老師：

你們好！這篇育兒心得，作為我的爸爸媽媽?zhuān)瑫?shū)讀得少，沒(méi)有什么文化，工作比較忙，對(duì)孩子溝通時(shí)間少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸媽媽很不容易，值得我敬佩。于是，我代替父母寫(xiě)了這篇育兒心得，先做一下自我介紹。我是肖金浩的姐姐，我對(duì)弟弟性格了如指掌，他的性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，靦腆，有點(diǎn)挑食，不擅長(zhǎng)與小朋友交流，還望老師多多教導(dǎo)。

但自從進(jìn)了幼兒園，他有了很大的改變，從內(nèi)向變?yōu)殚_(kāi)朗、活潑，從愛(ài)哭鬧變?yōu)楣郧啥?，有禮貌，喜歡和小朋友一起玩耍，普通話說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)了，也學(xué)會(huì)與人交流了，進(jìn)步很大。

在校有什么開(kāi)心或不如意的事情，都會(huì)回家和爸爸媽媽還有我分享，比如，今天老師夸他飯菜都吃完了，表現(xiàn)不錯(cuò)，“你真棒！”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，他就會(huì)感到無(wú)比開(kāi)心和自信。媽媽知道弟弟在班級(jí)里，表現(xiàn)不出色，老是貪玩，心里很糾結(jié)，還望兩位老師多費(fèi)心。在此，我由衷地感謝兩位老師，你們辛苦了。

弟弟的改變，讓我不禁想起了我讀幼兒園的時(shí)候，是外地學(xué)校，而現(xiàn)在弟弟是上本地學(xué)校，學(xué)校條件優(yōu)越，環(huán)境好，干凈。希望他能在學(xué)校有所進(jìn)步，成長(zhǎng)收獲，但這需要老師的引導(dǎo)和栽培。因?yàn)槔蠋煹慕逃贾鲗?dǎo)地位，騎著關(guān)鍵性的作用，都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我覺(jué)得很有道理。

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)

會(huì)，很有意義，對(duì)小朋友的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，起了很大的作用，由此看來(lái)學(xué)校是有責(zé)任感的，也是家長(zhǎng)值得托付的好學(xué)校。

千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，一切拜托兩位老師！

中二班XXX家長(zhǎng)

幼兒園中班育兒心得二：幼兒園中班育兒心得yJS21.CoM

幼兒園中班育兒知識(shí)，中班, 幼兒園, 知識(shí), 育兒 在活動(dòng)中經(jīng)常聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“老師，我不會(huì)”、“老師，我干不好”、“老師，我不會(huì)畫(huà)”，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn)：

1.上課很少舉手，發(fā)言不積極。

2.注意力有時(shí)渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。常常會(huì)說(shuō)“我不會(huì)”，“老師，怎么弄呀？”“我學(xué)不好?！比狈χ鲃?dòng)精神和創(chuàng)造勇氣。

3.在自選活動(dòng)中，總是挑選最容易的任務(wù)。 4.情緒不太穩(wěn)定，有時(shí)沉悶、冷淡，有時(shí)活潑愉快。 5.喜歡獨(dú)自游戲，

參加合作游戲時(shí)，不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。

6.極少提出意見(jiàn)建議，有分歧爭(zhēng)論時(shí)，較易退縮、讓步、放棄主見(jiàn)。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時(shí)會(huì)旁觀和閑逛，忘卻目標(biāo)。幼兒園育兒心得

7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。家庭中父母對(duì)自己的子女總是竭盡全力為其解決困難，什么都包辦代替，又或者不考慮孩子的實(shí)際情況，一味地對(duì)孩子“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，而孩子由于難以達(dá)到父母的要求，經(jīng)常遭受失敗，缺乏成功的體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮，對(duì)自己缺乏信心。

孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的******意識(shí)和自主愿望，什么都要自己來(lái)，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時(shí)我就巧用妙法，幫助孩子樹(shù)立自信心。

1.心理暗示法

當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心，有畏難情緒時(shí)，我總會(huì)對(duì)他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)行肯定，在這種長(zhǎng)期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物。

2.******完成法

有時(shí)，我放手讓孩子******完成一些事，比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵(lì)，使他們感受到經(jīng)過(guò)自己努力而取得成功的樂(lè)趣，并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心，從而更加樂(lè)于自己******去做事。

3.示范法

幼兒模仿性強(qiáng)，尤其愛(ài)模仿成人的行為。因此，當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或育兒知識(shí)做不好時(shí)，不要責(zé)備他們。我就通過(guò)示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信，敢于嘗試。

4.讓孩子自己選擇法

育兒心得幼兒園 篇3

幼兒園家長(zhǎng)育兒是起到很重要的作用的,那應(yīng)該怎樣教育小孩子呢?下面是帶來(lái)的20__幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)范文，希望可以幫到大家。

20__幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)范文

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過(guò)去了，這兩年半里，兒子讓我渡過(guò)驚奇、意外和快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就。

我的兒子今年兩歲半了，我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂(lè)、聰慧、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。

第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。

民以食為天，吃得好身體才會(huì)好。孩子幾乎什么都吃，讓人羨慕吧。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走，并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間，這些東西他就再不會(huì)吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西，并說(shuō)到做到。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。

有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái)，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動(dòng)，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系，他非常適應(yīng)無(wú)味的白水。事實(shí)證明，兒子身體非常結(jié)實(shí)，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。

育兒心得幼兒園 篇4

班級(jí)里必定有一部分是性格比較開(kāi)朗的幼兒，同時(shí)也少不了性格內(nèi)向、孤僻的幼兒。因此，我們應(yīng)更加關(guān)注那些平時(shí)需要幫助的孩子，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，將會(huì)得到更多的溫暖。

無(wú)論是在教學(xué)中，還是在玩耍中，作為教師應(yīng)多多去觀察這些孩子。剛好那天在分配區(qū)域角的時(shí)候，我讓第二組的小朋友玩益智區(qū)。因?yàn)檫@組上的小朋友基本是這個(gè)學(xué)期來(lái)的新生，趙蕊小朋友是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，平時(shí)做事也是很被動(dòng)，有什么問(wèn)題也不會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師，在讓孩子們到各自的區(qū)域玩時(shí)，我看到她一來(lái)到益智區(qū)里，就拿起了那個(gè)套圈的罐子，小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，左看看，右看看，看上去她很喜歡玩，但她好像又不知道怎么玩。顯得一副很不開(kāi)心的樣子。

看到這個(gè)情況，我便走了過(guò)去，“來(lái)，我們一起玩，看一下這個(gè)中指上有幾個(gè)圈圈，我們一起數(shù)一下吧？”她天真地看了看我，臉上出現(xiàn)了剛才沒(méi)有的笑容，頓時(shí)她朝著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我們兩個(gè)一起數(shù)，突然她搶在我前面，開(kāi)心的說(shuō)：“有四個(gè)圈圈?！薄班?，是啊！”我邊說(shuō)邊引導(dǎo)，“再看這個(gè)小框里有幾個(gè)圈圈，我們應(yīng)該怎么樣？”趙蕊想了想，接著把框里的小圈圈一個(gè)個(gè)套在中指上，“嗯，好棒哦！”頓時(shí)我送了她一個(gè)大拇指表?yè)P(yáng)了她。

雖說(shuō)是一件微不足道的事情，但是在孩子的心目中可能就是一個(gè)很大的改變，正由于你的耐心與觀察，孩子對(duì)你有了信任，同時(shí)，又多了一份“母愛(ài)”。